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国培进修总结(优选15篇)
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的国培进修总结，但愿对巨匠有所辅佐。
国培进修总结1
此次能有幸插手了国家组织的远程“国家筹算”培训进修。经由培训，收成颇丰。国培这一进修平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，彼此交流，配合进修，取长补短，配合提高，多好的再进修、再提高的机缘啊！我深深地被黉舍列位教学规模的精英对教育教学中的良多精辟不雅概念所折服，更被班级学员们插手培训的热忱所传染。感谢感动打动教育部和基地黉舍给我们搭建的这一进修平台，让我有机缘再次来充实和完美自己，对新课程更始也有了更深切的熟谙与理解。首先，学无绝顶，更新进修不美不美观念。
听专家、教授们滔滔一贯、挥洒自如的讲座，心中十分服气他们的辩才，服气他们的自年夜，服气他们的活络，服气他们常识的赅博，一种“听君一席话，胜读十年书”的感伤油可是生。我们要继续向前迈进的一条道路就是不竭的念书进修，活到老，学到老，学无绝顶。让念书进修同样成为我生命勾傍边不成或缺的组成部门。对比自己的工作现实，将所学常识为我所用。
其次，专家讲座周全系统，深切浅出。
专家、教授的`讲座就象是一顿丰硕的除夜餐，超卓地呈此刻我们的面前，为我们这些迫在眉睫的学生解决了一年夜坚苦。当我看到（听到）列位专家、教授毫无保留地把自己在进修和工作中的经验拿出来与巨匠分享的时辰，心里有种莫名的打动。同时，专家们那客套的措辞“教员们好，很兴奋熟谙您”等话语，让我
们很快就融为一个集体，听起来也倍感谢感动情亲热。就这样，我们其乐融融地学完各门课程。
再次，自己在反思中晋升。
一段时刻的国培进修，对我既有不美不美观念上的浸礼，也有理论上的提高；既有常识上的积淀，也有教学身手的增添。经由过程进修和反思，我熟谙到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要成立毕生进修的不美不美观念，给自己不竭充电，消弭职业倦怠。因为我们从事的教育事业，面临的是一群对常识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。巨匠都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要了了自己尔后所要研究追求的方针：在清理中思虑——泛泛渗入的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思虑；在步履中研究——试探询题解决的方案同时教师要成为研究者，还要不竭地进修，不竭地总结，不竭地反思，实时将自己的经验写成论文。既不能分开教学现实又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本长进行的研究而是在教学勾傍边的切磋。本次培训进修当然就快竣事了，但我知道有更重的进修和工作使命在后面等着我。总之，选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子忘我奉献的心，带着对孩子全数的爱走上岗位。新气象、新机缘、新成长，全力做一名率领相信、家长相信、孩子钦佩的好教员，用自己的全力、勤恳来证实自己的价值，在尔后的教育
教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，逐步地走，逐步地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风度。
国培进修总结2
20xx年xx月xx日上午由李文海局长致揭幕词，省疾我樾心王主任讲了关于教师继教进修的有关事宜。王主任说：“我是从家乡走出去的娃子，我卒业于军店师范，教太小学、中学、高中，在教育局工作过。后来调到省教育厅工作。”王主任还说：“教师的小我素质的成长，进修是在8小时工作以外获得得，获得成功的喜悦К在自己进修中不竭成长。”今天，见到了我的教员；见到了我的同窗；见到了我学生。所以我欣慰的劝巨匠，要想把书教好，成为名师，必需从此刻起要弄好校本教研及网长进修，势在必行。
揭幕往后，我听了考试考试小学陈高和赴讲团国家级特级教师乔丽的科学课往后，细心和自己讲的科学课对比，简直是寰宇之别。我深深的.熟谙到他们用的是现代新型的电子白板教学手艺，教师做演示考试考试，学生亲手做考试考试，构和、总结得出科学结论，然后教师提出质疑问题，学生又几回再三考试考试更进一步验证考试考试功能。
单凭乔丽特级教师讲的《100克水能消融若干良多若干好多克食盐》一课教学为例，她的教学艺术、教学过程、演示考试考试、分组考试考试、提出得疑问问题等都是我们做不到的。教师全数课堂教学有序，把
学生科学的欲望真实的调动起来。教师至始至终以学生为主体，自己简直成为一个及格的导演，学生的进修积极性提高了，学生自可是然得把常识学好了。听、看了乔丽这节课的教学模式，我收成颇丰，使我在尔后的科学课中也和她一样组织教学，力争把科学课教好，使孩子真实的学好科学课。
国培进修总结3
国培进修在忙繁劳碌中，有着充实，有着欢愉，也有首要忙碌往后的埋怨！当然思疑、倦怠，但经常仍是能感应传染到首要后的充实欢愉！
回首回头回忆回头回忆自己的进修过程，既是一个进修的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我学到了良多教育手艺，除夜幅度提高了教学能力。
1、经由过程培训，提高了自己的思惟熟谙。
实践经验是财富，同时也多是羁伴。身为教师，要掌控新课改的动态、要体味新理念的内在、要掌控学生的认知成长纪律，要在教学实践中不竭地进修，不竭地反思，不竭地研究，厚实自己的底蕴，以顺应社会成长的需要，顺应教育更始的法度楷模。所以，这类进修培训，对我来讲，是很有需要的，是很有价值的。
2、培训不是终点，而是起点。
“听君一席话，胜读十年书。”此次培训给我最除夜的收成是一名位专家的.讲座，他们用赅博的科学文化常识和活跃的案例给我们讲述了艰深的理论常识，讲得通俗易懂，让我深受启发。其中强调要鼎力倡导让师生多念书，好念书，读好书，读整本的书，鼓舞鼓舞激励上网浏览，广采博闻，坦荡视野。在校园里营建出了人人酷好念书的空气，阿谁时辰，我们语文进修的春季就来到了！
进修当然就快竣事了，但我知道有更重的进修和工作使命在后面。思惟在我们的脑子中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。让我们成立毕生进修的不美不美观念，为做一名及格的教育工作者全力进修，为培育出更多立异人才全力工作。
国培进修总结4
20xx年xx月xx日，我怀着打动的神采来到西安市第85中插手国培筹算（20xx）——xx省农村中小学教师“浸入式”研修项目物理学科培训。时刻过得可真快，转眼间培训进修竣事了。此次培训当然只有短短的15天，但却让我收成了良多
1、提高了教师道德涵养水准
此次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无绝顶”的真谛。作为教师，我们必需要成立师德为先、学生为本、能力为重、毕生进修的根底理念！我们不应该专教书，更首要的责任是教学生做人；学生不应该专念书，更首要的是进修人生之道。我们还要成立职业理想，不能把教育当干工作来做，要当干事业来做。要尊敬中学生人格，做一个富有爱心、责任心、耐心和细心的好教师。教师进行劳动和创作发现的时刻好比一条除夜河，要靠良多小的溪流来滋养它。所以我们要毕生进修，经常念书，泛泛泛泛堆集的常识越多，上课才会越轻松。
2、更新了教育教学理念
作为一名中学物理教师，专心苦干是我们原封不动的工作气概。但一味地专心苦干在这与时俱进的时代却让我感应了迷惑，辨不清了教学道路前进的标的方针。出格是跟着新课程更始的纵深成长，良多教育教学中的深条理问题不竭地透露，常感应传染自己在教学上辛劳地支出了这么多，可是此刻的孩子若何就这么难教呢？看不到孩子们很除夜的前进，经常是夜不能寐。此次国培的进修，让我心中点起了一盏明灯，
熟谙到教育成长到今天，已不能只勾留在完成文化传承、常识传递之上，勾留在只需进修与继续，不用思虑也不会创作发现的水平上。教育的使命理当是把一小我生射中试探的欲望燃烧起来，创作发现的潜能斥地出来，让他们具有一个布满抉择抉择信念、勇于斥地成长的积极人生。一个只知专心垦植常识的“花匠”、只会无方针吐常识之丝的“春蚕”、天天不竭燃烧自己的“蜡烛”、遵循固定工艺流程装配产物的“工程师”，若何能够让被教育者内在生命的价值凸显出来，若何能够培育出布满求知欲、创作发现性的生命个体！教育不能仅仅仰仗爱心，更需要聪明！教师要学会示弱，学会偷懒，把课堂交给学生，让学生斗胆想斗胆说！
3、提高了教育教学营业水平
此次培训，经由过程当真聆听列位专家讲座，积极和教育教师的互动交流，而且和火伴在网上彼此构和教育教学实践中的各类问题，出格是不美不美观摩了85中列位导师、教师的风度后，我的物理专业水平有了很除夜的提高：不单深化了物理学科根底常识，增强了对物理学科根底常识和根底纪律的理解，掌控了初中物理学科的一些成长动态，体味到学科理论与手艺的新成长，还提高了自己更新教学内容和改良教学编制的能力，和教育教学根底功和学科教学实践能力。让我知道了在新课程理念的指引下，教师不能再以常识传承为主，而是要让学生在自立创作发现中进修，培育学生的创作发现思惟能力和出手操作能力，培育学生的科学素养。教学不再是“授之以鱼”，而是“授之以渔”。一名物理教师不单要有高尚的情操，更要有教师专业素养，才能谙练驾
驭课堂，引领孩子们踏上试探、求知的道路。从85中教员的身上我看到了作为物理教师，上课时要能把传统教学、多媒体教学、考试考试教学有用的连络起来，使物理课堂活跃、有趣、高效！在操作多媒体的同时，仍不忘板书的首要性！即便有些物理概念和物理纪律多媒体上有，教员也要不厌其烦的一字不落的在黑板上书写一遍。在讲题时教师应把解题的`每个环节、法度楷模一一给学生写出来。这样做，很是有益于学生规范解题习惯的养成。我必定要把我们黉舍教员这类敬业精神和这些好的做法带回到我们姬家一中，让巨匠来进修！
4、了了了尔后的工作方针
此次国培只是一个手段，只是一个初步，对培国给以的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的所有尽快地内化为自己的工具，在尔后的教育教学中，我要逐步试探经验，使自己能够尽快顺应教育教学的成长。我要时刻警告自己，解放思惟，更新不美不美观念，确立立异意识，长于动脑，勤于思虑，斥地朝长前进，始终站在时代的前头，不竭研究新气象，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要连络我校的现实气象，实时地为黉舍的培育汲引和成长出经营策，全力进修同业们的进修立场，求知精神，协作能力，增强泛泛泛泛的进修、充电。相信他山之石，可以攻玉，我必定学甚至用，将学到的常识应用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的成长中除夜放光华。总之，此次国培带给了我思惟上的浸礼，心灵上的震撼，理念上的刷新。使我提高了熟谙，理清了思绪，找到了自己的不足的处所和与一名优良教师的差距地址，我将以此为起点，不竭梳理与反思自我，
促使自己不竭成长。在尔后的教育教学实践中，我要静下心来，采他山之玉，纳百家之长，逐步地走，逐步地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风度！
国培进修总结5
此次能有幸插手了陕西省教育厅、财政厅组织的“国培筹算”培训进修。经由培训，收成颇丰。经由过程本次进修，使我的执教不美不美观念有了更除夜的改变，对新课程更始及校本研修有了更深切的熟谙与理解。
1、思惟熟谙获得了提高，魂灵获得了净化。
新课程更始及校本研修是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和撑持。在听课之前，我老是认为新课标实施起来有些坚苦，事实各地前提纷歧样，有些家长望子成龙的急功近利不美不美观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取除夜学就万事除夜吉。但我听了列位教师的课后才知道任何更始在其初期城市发生阵痛，只若是对人平易近、对祖国有益的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人平易近教师面临的不单仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假定不弄好课改又若何会培育得出高质量的创作发现性人才呢？只有实施课程更始，才能培育学生创作发现力，才能让中华平易近族永远立于不败之地。
2、经典务实的讲座，坦荡了教师的视野。
教学中，教师要勇于立异，改变传统的教学定势，针对学生的体质分歧，进行有针对性的教育与辅佐，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育他们勇于实践的能力。经由过程不美旁不美观培训的视频，专家们（赵克礼、张立昌、张举范等）从不合条理、不合角度从头晋升了我们对课堂教学的.熟谙与掌控，极除夜地坦荡了我们的视野。 专家在线答疑，剔除教师心中思疑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，经由过程与专家的留言答疑，使教师了了了自己尔后的教学方针。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。当然面临的坚苦良多，但作为一线的教师仍是要自动积极地进行教学、试探合恰当地域、本黉舍的教学编制，积极进行考试考试，以次来更好地顺应教学，让学生的体质获得有用的提高。
3、增强科学文化进修，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必需具有一桶水。这几天几位教育教师讲的课就充实印证了这句话。他们用赅博的科学文化常识引经据典给学员们讲述艰深的理论常识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面临的是一群对常识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们增强"教育艺术"的进修，
增强科学文化常识的进修。例如进修"若何提高教学的有用性"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不竭的增强进修，不竭增强涵养才能胜任教育这项工作。
4、积极催促课程更始，做校本研修的实践者。
课程更始此刻当然还处于试探阶段，良多未知的规模需泛博教师去进行当真试探和总结。经由这一次的培训，熟谙到我们每位教师都应积极介入到课程更始中去，不做傍不美不美观者，而应去催促它朝切确标的方针成长，做一个课改的积极实施者。我想只有经由全数教员的配合全力，新课程更始就会遍地生根、遍地开花、遍地功能。这样中华平易近族将会是一个富有立异能力的平易近族，并会永葆青春、永立于世界平易近族之林。
经由过程此次培训，使我对尔后的教育教学编制发生极除夜影响，同时对我的信息素养也有了很除夜的促进和提高，出格是对信息手艺的综合应用能力，不能只勾留在原本的水平，而理当意想到作为一名教师应积极自动吸纳当今最新的手艺，并致力于把它们操作于课堂内的教与学勾傍边，从而不竭提高自己的教学水安然舒适能力。此外，我有个要求，但愿进修黉舍尔后能组织更多象这样的培训，除远程教育，也能够放置让教员到各个高校去进修更新的思惟和常识，让我们山区一线教师有更多进修、提高的机缘。
国培进修总结6
我此次很侥幸的插手了农村中小学主干教师远程教育的培训，它斥地了一条中小学通俗教师与全国知名教育专家和学者慎密接触的通道。在此次培训的过程中，我聆听了多位教育专家与名师的活跃、形象而超卓的讲座,领略了他们科学的教育理论和前进前辈的教学编制，使我在教育教学理念上领受了一次深切的浸礼，
这从根柢上改变了自己固有的陈旧的教育不美不美观念。经由过程此次“国培筹算”项方针培训，让我有机缘再次来充实和完美自己。，提高了自己的营业水安然舒适营业常识。同时我也深深的感应自己存在的不足，我抉择细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我此次进修的收成。
在培训中，不管是每次听课进修，仍是教师的课堂教学揭示，都让我感应传染着新课程理念的和风，洗澡着新课程更始的阳光，我异常珍惜此次进修机缘。因为他们为我供给了珍贵的教学案例和成本，让我从自己解缆寻觅差距，几回再三地揣摩和专研，不竭地反思和总结。对我来讲，非论是从理论仍是教学上，这都是一个让我前进的有良机缘。在交流过程中，我也能积极介入交流和构和，聆听感言，交流自己的心得。从每次的进修中，我的教学理念和教学艺术友获得了一次成长，让我对教育教学又布满了抉择抉择信念和但愿。之前的教学，我们几近都是强行灌注灌注灌注贯注。课堂上经常都是教员在唱独角戏，不管学生有没有欢兴奋乐喜爱，仍按陈旧的教学手段及思惟，强肄业生被动领受进修，我是课堂的焦点、组织者，学生必需跟着我的脚步走。而新课程了了指出，教师在课堂中的脚色要发生根柢性的改变，从指导者改酿成组织者、介入者和合作火伴。教学结构也发生响应改变。应创设与学生糊口慎密慎密亲密相关的情境激起学生的求知欲，使学生由被动学酿成我要学、我想学;指导学生进行自立切磋进修，让学生充实自立试探、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的编制、纪律。总之，要在一堂课中让学生体验全数教学过程，实现课堂教学的三维方针。
有句俗话，叫做“心动不如步履”，亲临了这些教育教学专家们的超卓教授，学员们暗里里强烈强烈热闹交流构和，人人坦言收成甚丰。我感应传染自己在尔后的教育教学实践中，在对教育工作的年夜旨熟谙、地舆教师肩负的育人责任、新课程理念的试探与思虑、地舆课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生协调关系的协调、地舆教学艺术的高条理塑造、浏览及作文指导等教学环节设计等方面，都理当有更高的追求。
1、提高了教师道德涵养水准
此次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无绝顶”的真谛。做一名及格的教师，必需要有师德，只有酷好教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利好事，才可以有一颗酷勤学生的竭诚的心。增强师德涵养，才会促使我们在教育教学实践中全力进修，提高教学水平，在教育教学中找接事距，更好地遵循教育纪律干事，耐心、正视地辅佐好每个学生。此次的培训进修，让我真正感应教育是布满聪明的事业，深决心识到自己肩负的责任之重除夜.看到良多同窗交流的珍贵经验，让我不单学到了教学、研究的本事，还学到了若何做酬报师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上从头跋涉的新起点。
2、更新了教育教学理念
作为一名中学教师，专心苦干是我们结壮的工作气概。但一味地专心苦干在这与时俱进的时代却让我感应了迷惑，辨不清了教学道路前进的标的方针。出格是跟着新课程更始的纵深成长，良多教育教学中的深条理问题不竭地透露，常感应传染自己在教学上辛劳地支出了这么多，可是此刻的学生若何就这么难教呢？看不到学生们很除夜的前进，经常是夜不能寐。此次国培的进修，让我心中点起了一盏明灯，了了了时代在不竭前进，社会在不竭前进，一样，教育教学理念也应与时俱进。对我小我而言，此次培训无疑是一场“实时雨”，不单让我获得了理论的挑唆与专家的引领，还对若何理清爽课改中的教与学的各类关系有了很除夜的辅佐。国培让我体味到了前进前辈的教育科学根底理论，现代教育不美不美观、学生不美不美观和进修不美不美观，在教学勾傍边遵守客不美不美观纪律、调剂自己的脚色和教学编制，把素质教育贯串到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
3、提高了教育教学营业水平
此次培训，经由过程当真进修列位专家讲座的视频，积极和教育教师的互动交流，而且和火伴在网上彼此构和教育教学实践中的各类问题，出格是不美不美观摩了名师风度后，我的专业常识水平有了很除夜的提高。不单深化了地舆学科的根底常识，增强了对地舆学科根底常识和根底理论的理解，掌控了地舆学科的'一些成长动态，体味到学科理论与手艺的新成长，还提高了自己更新教学内容和改良教学编制的能力，和教育教学根底功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的除夜脑成为学生进修的管辖者把自己的常识机械化传送给学生，而是让学生在自立创作发现中进修，培育学生的高级创作发现思惟能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名地舆教师不单要有高尚的情操，更要有文雅的格调与健康的思惟，才能谙练掌控课堂，引领孩子们踏上试探、求知的道路。
4、了了了尔后的工作方针
此次国培只是一个手段，只是一个初步，对培国给以的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新常识尽快地内化为自己的工具，在尔后的教育教学中，我要逐步试探经验，使自己能够尽快顺应教学的信息化。我要时刻警告自己，解放思惟，更新不美不美观念，确立立异意识，长于动脑，勤于思虑，斥地朝长前进，始终站在时代的前头，不竭研究新气象，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要连络我校的现实气象，实时地为黉舍的培育汲引和成长出经营策，全力进修同业们的进修立场，求知精神，协作能力，增强泛泛泛泛的进修、充电。相信他山之石，可以攻玉，我必定学甚至用，将学到的常识应用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的成长中除夜放光华。
总之，经由过程此次培训，使我提高了熟谙，理清了思绪，找到了自己的不足的处所和与成为优良教师的差距地址，对尔后若何更好的提高自己必将起到巨除夜的催促浸染，我将以此为起点，让“差距”成为自己成长的原动力，不竭梳理与反思自我，促使自己不竭成长。
国培进修总结7
20xx年10月8日，我被派遣到陕西学前示范学院插手了陕西省农村公办幼儿园园长高级研修培训，为期10天的进修，短暂而充实，首要而欢喜。收成的喜悦让一切支出酿成最珍贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场超卓的专题陈述、一个个活跃的教育故事;忘不了学员火伴间的促膝扳谈。在这里，我领受了一次次新的教育思惟和理念的浸礼，履历了一次次深切的思惟碰撞。在这里，我和幼教同仁因配合的方针而相聚于此，在50人的巨匠庭里，我收成了缓和、收成了喜悦、收成了友情、收成了成长。
开班典礼除夜会上，率领们的讲话热忱满盈，鼓舞人心。进修是毕生的，作为一名教师必需不竭提高自己的涵养，充实自己的常识，才能顺应时代的成长，胜任自己的工作。幼儿时代是一小我生平的关头期，要正视孩子习惯和步履培育，呵护他们的好奇心，自亏心，让他们勇于提出问题，勇于想象，我们要聆听孩子的设法，以一颗包容之心看待孩子，准予犯错，在短处中不竭反思和成长起来。我们要掌控好教育的关头时代，心中有孩子，脚结壮地，企盼星空，给孩子一个夸姣的未来。
“做成功园长、享教育幸福”。一句很简单的话在龚孝华龚教授的讲座里却阐扬了很除夜的浸染。龚教授用了很简单的一个公式(幸福=走向成功+享受欢愉)诠释了全数讲座，我感应传染颇深，在他的讲座中掌声阵阵，学员们热忱高涨，听的都很当真。
陕西学前示范学院教师甄丽娜的《3-6岁儿童进修与成长指南》之健康和艺术规模解析让我收成良多，在甄教员的讲座中我除夜白了健康规模的具体内容，它不单搜罗了身体健康、心里健康，还有顺应能力健康，而这三者缺一不成。同时我也除夜白了在幼儿教育规模中健康规模据有了良多的位置，它之所以被放在五除夜规模的首位，是因为它有很是首要的意义，而艺术规模当然没有健康规模那么首要，可是在五除夜规模中它也必不成少，它搜罗了感应传染与赏识、默示与创作发现。
参不美不美观了《西安市第二保育院》，并听了本院教员的两节勾当课，我深深的被本院教员的魅力所吸引，出格是阿谁音乐勾当，从头至尾所有在场教员都被吸引了，那位教员以其怪异的指导编制，和多种操练编制深深的吸引了所有孩子，全数勾当没有一个孩子后进，都融入了教员的跳舞傍边。这位教员在全数勾当傍边没有一句无效发问，也闪现了以孩子为主体的高效教学，是一次很成功的示范勾当，也是值得所有教员借鉴和研究的。
周欣周教授的《教师在听课评课中成长》的讲座，使我打动的心久久不能舒适，她的“我们的特级教师是听课听出来的”一句话让我沉思良久，是呀，在我们泛泛泛泛的工作中，权衡一个幼儿园不单单只是看看硬件步履法子若何的到位，更要看的是教员组织勾当的能力若何的高。在周教授的讲座中我知道了听评课经经常闪现的八除夜问题，还知道了体育勾当密度是甚么?若何计较?而且那次很经典的《气球勾当》，让所以教员都很震动，学员们由最早的万籁俱寂酿成了后边的.畅所欲言，全数讲座空气活跃，掌声阵阵。
总之，此次培训，让我进一步理解了《纲要》的焦点精神，对学前教育的相关政策有了更周全的体味，真正感应传染到了国家、省、市、县对我们学前教育的正视!国培如丝丝春雨津润我的心里，又如涓涓细流给我注入新的活力。出格令我欣喜的是，零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家，她们赅博的专业常识、宽广的教育视野、严谨的治学立场，深切浅出的精辟诠释，令我钦佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修经验和丰硕的人生履历和倾心教育的那份执着、剖断和安闲无不使我很受传染同时鼓舞激励着我自动罗致专业学识，提高自己素养。
此次国培进修,收成颇多，在尔后的工作中我必定会以国培进修为新的起点，当真总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育治理步履，把学到的常识应用到现实工作中去，使幼儿园的各项工作不竭迈上新台阶!
国培进修总结8
20xx年xx月xx日。“国培筹算”——学前教育湖南省第一师范20xx“送教下县”培训在吉首市考试考试小学进行，我有幸插手了为期三天的进修。作为一名幼儿教师能够获得此次珍贵的机缘不成是一种名望，更是责任，是以我很是珍惜此次珍贵的进修机缘并随时警告自己，安心，静心，专心的投入到进修中，力争做一名优良的幼儿教育者。
本次培训为我们设计了矫捷多样的进修编制，有专家的理论讲座，一线教师的经验分享，优良幼儿园园长的治理指导，还现场不美不美观摩了名师的案例教学等等。
当然进修是首要忙碌的，但短短三天的培训进修不单使我斥地了见识，更让我履历了一场深切的教育思惟不美不美观念的浸礼，给我注入了新的动力，让我在思惟上有了质的飞跃。真的是收成多多，感伤多多呀！
首先，在进修了甘露院长的《幼儿一日勾当的组织与放置》让我深切的体味到，幼儿在幼儿园的进修不单仅只是30分钟的`教学勾当，幼儿跟教员在一路的每分每秒，我们无时不刻在影响着每个幼儿，幼儿的进修，就是幼儿的亲自体验，教育意味着一棵树摇动此外一棵树，一朵云催促此外一朵云，一个魂灵叫醒此外一个魂灵。甘院长还提到了增强《纲要》是进修。理解《纲要》的焦点精神，知道幼儿园课程的特点：适合性，糊口性，经验性。她深挚的学术功底深深的吸引了我。
万湘桂教授的《幼儿措辞教育勾当设计与组织》让我深切的熟谙到措辞能力是在应用的过程中成长起来的，成长幼儿措辞的关头是创设一个能使他们想说、敢说、快乐喜爱说、有机缘说并能获得积极应对的气象。
万湘桂教授的《幼儿教师的德性涵养与心理健康呵护》的专题研究，她以现实糊口中有关一些师德不良和教师心理问题而至使的欺负，摧残幼儿事务，教师自伤自毁事务等现象作为案例。深切的阐述了道德不美不美观念，和心理健康的首要性，并教给我们若何关注儿童心灵，关注儿童步履，若何当好儿童的步履导师和心灵工程师。同时在工作中要正视自己的心理健康，优良的教员在需要的时辰能承受巨除夜的压力，毫不能让自己一贯出于压力傍边甚至于身心俱损，影响工作和糊口的正常进行。
邓袆教员的《幼儿园科学教育勾当的组织与指导》使我反思到幼儿科学勾当的方针在于对幼儿进行科学素质的初期培育。是以我们的科学教育应使孩子的切磋更专注，更富有热忱；孩子们的思虑更严谨而深切；孩子们的进修更活跃而有用；孩子们更酷好科学，更愿意为此支出全力。
袁小平教授的《幼儿园班级治理方案与策略》使我不单知道了常规的界说、知道了常规搜罗糊口常规、勾当常规和进修常规，还除夜白了常规成立的意义。袁教授还具体的对各个环节常规闪现的不合问题作出了不合的应对对策。这给我们往后若何抓好班级常规指出了了了的标的方针。遵循该次培训内容，再遵循自己泛泛工作堆集的经验，我也有了必定的启发。使我熟谙到精采的班风是一种风度，一种配合的方针，它是无形的，却又无处不在，天天都需要我们在工作，进修，思虑，总结，反思中去专心经营。
总之。早此次国培中，让我在学子中有所感悟，在震动中有所思虑，在反思中有所提高，我也要将这些超卓的履历及常识应用到实践中，为孩子的周全成上供献自己的力量，这是一名教师的责任，也是我的方针
国培进修总结9
插抄今年"XX国培筹算"进修，有辛劳的支出，也有欢愉的回报。经由过程聆听专家的教育，介入同业的切磋，让我收成颇丰，小我信息手艺有了很除夜的晋升，熟谙了各地的良多良师益友，给我良多的指导，让我在教育的路上满怀抉择抉择信念。
1、经由过程课程进修与研究交流，解决了我在现实教学中碰着的良多疑问问题，如：教学若何创设切近学生糊口现实的情境，合作进修若何做到适当的时刻操作，若何建造动画等。使自己在师德涵养、教育理念、教学编制、等各方面有了很除夜的晋升,掌控课堂、掌控教材、交流沟通、教学设计、课堂治理、教学反思的手艺也有了很除夜的提高,同时更新了教育理论，丰硕了教学经验,为尔后从事教学，进一步提高课堂教学效益打下了精采的根底。同时也结识了良多优良的教师，坦荡了视野，充实了自己。
2、介入专家视频答疑勾当、浏览简报、进修火伴优良作品让我除夜白教师应以激起学生进修积极性和创作发现性睁开教学。经由过程进修，让我充实地熟谙到情境教学的首要性，出格是对像我们农村的学生，普遍家长不正视，自己又不能切确地面临进修，调动进修积极性尤其首要，专家讲得好，教学必需以必定的情境为载体。才能让学生更等闲理解和领受。经由过程进修，让我对课堂教学中的发问有了新的熟谙。好的发问能充实阐扬学生进修的自动性，也能激起学生进修的热忱。是以，作为教师的我们，必需创作发现性地操作教材，在教学过程中充实阐扬学生的主不美不美观能动性和创作发现性，才能培育出及格的人才。
3、介入研修勾当使我除夜白了教师要不竭进修，全力提高自己的专业素养，不竭促进自己的专业成长。经由过程研修进修，我认为要想掌控新课程理念指导下的课堂，教师不单要具有高尚的师德，还要有赅博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。要以此次远程研修培训为契机，继续增强自己的进修和提高，操作各类形式普遍汇集课程成本信息，当真向课程专家团队和同业进修，不竭充实提高自己的专业能力和营业素质，以胜任自己的教育教学工作。
4.经由过程插手本次培训信息手艺操作能力有了较着的提高。掌控了现代教育手艺的概念意义和浸染，掌控了信息手艺与学科整合的编制，知道了媒体的特点，体味了媒体对教学中的撑持浸染，学会了应用现代手艺进行教学评价。掌控了现代信息手艺在教学中的课件建造和应用。
5、经由过程此次研修，在我的脑子中进一步确立了改变学生的进修编制，改变教师的教学编制，改变教育教学理念的首要性，使自己坚信只要坚持弄好素质教育，坚持以学生的成长为焦点，以教师的专业成长为撑持，进一步关注学生的主体地位，便可以实现学生的素养成长和教学成就的共赢教学步履的改良。
进一步增强对教学工作的'反思。增强教学反思，当真听取学生的定见和听课教师的评课建议，实时改削、填补、调剂、完美教学设计和教学策略，这对教师的专业成长和能力提高长短常需要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思在反思中成长、在反思中前进。 "培训有终点，进修无绝顶"此次远程培训，它不单使我对自己的职业有了全新的熟谙，同时也锤炼了我的专业素养，拓展了我的常识视野，晋升了我的教研能力，信息手艺得以提高，也辅佐我找到了自己的不足，才能在尔后的教学中不竭地领受和借鉴专家和同业们的经验，把学到的理论常识操作于自己的教学中，做一名优良教师。
国培进修总结10
很欢畅插手了国家组织的远程“国家筹算”培训进修，收成良多。本次进修使我们良多教师的执教不美不美观念有了改变，对新课程更始也有了更深切的熟谙与理解。
首先，前进前辈的理论常识，是教师自我完美的有益保证。对泛博农村教师来讲，因为受客不美不美观现实诸多成分的影响与制约，对常识结构的更新存在阻碍，对那些前进前辈的教育教学理念的熟谙掌控也只是勾留在自己的恍忽层面上，是以在教学中难免会闪现这样或那样的不足。而国家的远程培训能让我们教员不竭提高，与时俱进。在课时放置上，每个专题都设置了必定学时的理论研究，为学员的理论进修供给了成长的可能。当然不能亲自面临面地感应传染专家的理论研究，但仍是经由过程视频领略了列位专家学者来自学术前沿、理论与实践相连络的理论阐述，这是一种提高，更是对教师更新不美不美观念的最好礼物，使教师在教学中碰着的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化成长起到了精采的促进。
其次，经典务实的课例，坦荡了教师的视野。进修各单元中的教学案例，不能不说是对泛博教师最好的回馈。出格是那些安然隐患较多的项目，在农村来讲，有的早已销声匿迹了。不为此外，只是安然就裁撤了教师在教学中放置。当然一些项目受场地、器材的影响较高，但看到做课教师的每次课，都很好地起到了示范引领的浸染。单杠、双杠、跳箱、等难度较除夜的项目，只要教师精于研究，万事巨细，良多危险工作仍是能够下降到最低水平。经由过程进修，让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教
尺度，和把握课堂的能力，可以说从头让我们剖断了课堂教学的抉择信念。教学中，教师要勇于立异，改变传统的教学定势，针对学生的体质分歧，进行有针对性的教育与辅佐，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育他们勇于实践的能力。经由过程不美旁不美观培训20节的课例，，它从不合条理、不合角度从头晋升了我们体育教师对课堂教学的熟谙与掌控，极除夜地坦荡了我们的视野。
专家在线答疑，剔除教师心中思疑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的`问题进行解答，经由过程与专家的留言答疑，使教师了了了自己尔后的教学方针。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。当然面临的坚苦良多，但作为一线的体育教师仍是要自动积极地进行教学、试探合恰当地域、本黉舍的教学编制，积极进行考试考试，以次来更好地顺应教学，让学生的体质获得有用的提高。
本次进修，极除夜地丰硕了我们的视野，不管是理论上的，仍是教学实践中的经验，都获得了有用的晋升。出格是从思惟上加倍了了了安身课堂教学的，才能有用地提高学生的身体素质，只有坚韧不拔全力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的顺应学生的教学编制。即便我们的前提是有限的，但这其实不能成为教师抛却教学而无所作为的砌词，相反，作为农村教师更理当全力战胜重重坚苦，扎根膏壤，安身于自己的课堂教学，自动积极地进行自我更始与晋升，使自己更好地顺应课程更始，在教学中阐扬自己的拿手，让更多的学生从中获得健康。
总之，经由过程本次培训，我们看到了兄弟黉舍的教学特点，同时领略了列位专家的理论教学，使我们的理论条理获得了必定的晋升，教学不美不美观念获得更新。但也看到了我们的不足的处所，相信在这50多天的研究进修中，我们加倍了了了自己尔后课堂教学中需要改良与全力的标的方针，加倍剖断自己安身课堂教学的抉择信念，积极进行课堂教学更始与研究，使我们的学生一样也能感应传染到阳光体育带来的愉悦。
国培进修总结11
从9月x日最早，我有幸插手“国培”筹算初中语文教师培训的进修。这段时刻的进修让我丰硕自己的教学经验，提高自己的教学水平。具体我总结以下：
1、理解应用新的语文课程尺度
作为一名教育工作者，不管是从讲授课件仍是教学思惟上，我们都理当是新课标的引领者，与巨匠配合致力于新课标的研究与试探中。进修了语文《新课程尺度》，再一次熟谙到语文新课程尺度更始的首要性及更始的素质性，在新教学理念的放置下，作为语文教师，我们若何才能创设轻松的进修气象，指导学生自立进修和尊敬学生小我的感应传染，一改以往语文教学孤立，封锁，僵化的场所排场，这值得我们沉思与总结。插手工作十多年来我与同事配合追求顺应现代教学更始成长的道路，积极以新不美不美观念、新思绪、新编制投入教学，以顺应现代教学更始需要，切实阐扬新课标在新时代教学更始中的科学性和引领性，达到应有的教学下场和浸染，使学生周全成长。
2、成立汇集平台彼此交流配合提高
全国继续教育网睁开的这个国培筹算给我们巨匠供给了彼此交流的平台，课程简介、教师团队和课程进修对教学中的思疑让我们顺理成章。经由过程进修，我传神确立语文教育的新理念，战胜以往在语文教学中轻忽学生的主体地位、轻忽人文精神和科学精神的培育、过度追肄业科常识系统的短处倾向。我们应积极倡导、促进学生自动成长的进修编制，拓宽进修和应用的规模，正视联系糊口、跨学科的'进修和切磋式进修，使学生获得现代社会所需要的毕生受用的语文能力。在新课程更始的今天，深切的感应传染到了学生常识的普遍化，作为新时代的教师的我们，只有不竭地堆集、更新自己的常识，活学活用，才能将教材中有限的常识拓展到无限的糊口傍边去。这样才能让我们的课堂加倍超卓。
3、国培有助于我的语文教学
新课标要肄业生的进修内容是学生身边的，成心义的，富有创作发现力和挑战性的。从情境中引入要进修的内容，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和欲望，使学生体味到语文无处不在，糊口中处处有语文，经由过程与学生的互动交流，达到预期的教学下场。在操练的设计中我更是取材于学生的糊口现实让他们除夜白语文来历于糊口有处事于糊口。第一阶段培训当然很快就畴昔了，但它给我们带来的影响却是永远的。我尔后必定会用此次培训中学到的常识来丰硕我的课堂，力争完美。
国培进修总结12
20xx年xx月xx日从手机里获守信息，知道今年又要插手网上国培进修。获得动静后的当全国午就当即登录，并实时填写好了教师小我信息表。
填好小我信息表后，我当真浏览了有关国培的具体事宜。并拟定好了进修筹算。筹算中我坚持天天上网进修2个小时摆布。每周进修两个板块的内容。
就这样，我一天一天按着板块的内容有序地进修。到了10底的时辰，把必学部门根底学完了。到学专业常识与专业能力这个板块时。我选学了一些合适我这个春秋段的进修内容。除必学的“数与代数”规模相关内容；进修回首回头回忆回头回忆一；“数与代数”规模焦点课程;进修回首回头回忆回头回忆二这些内容外，选学的内容有：小学数学数与代数；小学数学图形与几何；我的课堂教学实践研究；守望成长；小学数学平移与改变；构建扶持辅佐进修焦点课程；内挖焦点外借成本；数字化教学成本的汇集与治理；合用教育手艺PPT；有用教学的反思与超出；应对教学情境的教学。在所有这些内容进修中，我不是平均用时，而是有针对性的重点进修。就上述内容来讲，我最感应思疑的是PPT课件根底理论的进修，最欠缺的是教师礼仪的根底常识，直面教育综合更始；构建在自立焦点课程，小学教师的焦点不美不美观等教育理念的.根底常识进修。我把这五部门算作重
点进修内容。
在进修中自己当真地聆听专家的讲座，边听，边学，边做笔记，列举常识点。学完后把自己的反馈当即上传上去。
在进修中，我当真地浏览每期的简报内容，细心聆听专家的视频答疑回放，经常浏览其他同窗的发帖内容，也不时地发些自己不美观不美观概念的帖子，遵循自己的教学实践经验，能回覆他人的帖子就回覆，不能回覆的剖断不滥竽凑数。进修中，我也就自己在教学中碰着的思疑向专家或同业提出过一些问题，经常就自己的所感，所想经由过程帖子发上去，与同业交流。
率直地说，必学课程中的“数与代数“规模相关常识，回首回头回忆回头回忆1、回首回头回忆回头回忆二；选学内容中的小学数学数与代数，平移与改变，小学数学图形与几何这几门课，因我时刻都把数学课标带在身边，再加上这些课程也通俗易懂，是以学习用时斗劲少，但也毫不走过场。
经由过程今年的国培进修，我才知道教师礼仪是何等地首要，教师穿戴不再是畴昔我们想的那种只要穿清洁、卫生就好了，除卫生、清洁、还要优雅、得体、稳重、细腻。同时我也深深地除夜白，小学教师当然很通俗，但一个及格的小学教师，国家多他的要求是相当高的，除具有必定的根底文化常识与专业常识外，更首要的是人的道德水准，就这点，当前良多人就不具有。说到这里，自己也很是忸捏，回忆起自己有时看待学困生，做法不是很欠妥，尔后要更正这方面
的不足，多看到他们的益处与闪光处。
此次进修，每期专家答疑讲座我都从头听到尾。深切思虑后，觉察自己的教育理念真是不顺应新时代教育的成长要求了。畴昔那种“只要具有初中文化常识教小学生足够了的”教育不美不美观念现实上是行欠亨了，现今世界科学手艺日新月异，一小我必需成立毕生进修的思惟，只有活到老、学到老、做到老才行。从专家的超卓教学里，知道了教师要成立若何的学生不美不美观，教育不美不美观、质量不美不美观，那就是教育是为了一切的学生，一切为了学生，为了一切的学生。
新的教育不美不美观奉告我们，在课堂上，教师不再是主宰教学一切的人。师生是彼此齐截，交往互动，配合提高、配合成长的有机整体。学生是富有个性、人格肃静的社会小平允易近。教师要打破传统应试教育独一评价学生吵嘴的系统，要多方面，从不合角度评价学生。
教师要像，谷丹、苏玉宾教员那样，在工作中，全力研究营业，不思朝长前进，勇于试探，不竭提高自己的教学水平与综合素质。在师生交往中，师生情是教师的魂，教育的根。教师要把树德树人作为教育的首要方针，教师要教自动构建协调、自立、有用的教学模式。
不知不觉，国培进修快到了尾声。心里好舍不得这绝好的进修机缘呀。尔后要把在培训中学到的常识活用与教学实践中。真但愿明年继续插手国培进修。相信必定会有这样的培训机缘的。期盼着，望明年的此日早些到来。
20xx年xx月xx日
国培进修总结13
经由过程“国培筹算（20xx）—贵州省农村中小学主干教师置换脱产研修”的进修，使我提高了熟谙，理清了思绪，学到了新课程教学更始的精神与素质，找到了自己在教学中的差距与不足，我从培训中学到了良多新常识新理念，插手此次国培筹算进修使我有幸聆听了众多教育专家与名师的超卓教学，我对教育教学有了更多更新的熟谙，列位教育专家与名师为我们尔后的教育工作指了然标的方针，在我们的教育人生注入了别致的血液，为尔后的教育教学工作奠基了坚实的根底，同时也增添新的潜力和成长契机。作为一名教育工作者必需走专业化成长道路，这是一名从事教育工作者全力和成长的标的方针，此次进修对我们人生的成长无疑是深深的启发，真的，很感谢感动打动我有幸插手此次高规格的培训进修，八十天的进修虽已成为畴昔，可是每个课时的培训进修还记忆犹心，教员那一个个鲜活的案例、丰硕的.常识内在及高深的理论阐述，给以我强力的震撼和深深的思虑，在天天的进修中都能感应传染教育理念的晋升与前进，在天天的进修中都有进修的喜悦和收成，经由过程此次国培我有了悔改悔改的感应传染，相信我在尔后的教学工作中干得很超卓。
很感谢感动打动贵州师范除夜学为我们搭建了这个交流与进修的平台，我们虽来自四面八方，措辞会还时不时会带有自己的处所方言，但这其实不影响我们彼此的交流，进修和参议，我们面临各安适教学中的问题、疑虑进行参议、进行争辩，追求措置息争决问题的关头，在那种激力的争论中，当然有时还会争得面红耳赤，但事实下场都有优化方案，告竣配合熟谙。我感应传染在一次次争辩中前进，在一次次的争论中有教育理念的晋升。
教育工作有着自己的不凡性，教育面临的是人，是一个个活鲜鲜的生命，面临的是一个个无邪无邪的幼谨严灵，而每小我都有不合的个性，有不合的糊口气象，我们经由过程教育能使每个孩子都能健康成长，经由过程进修后能使每个孩子的人生都走向成功，这不是一件等闲的工作。我们只有不竭思虑，进修，不竭地交流构和。社会在不竭地成长，教育就必需成长，不能老停在旧的模式和思惟下，教育必需与时俱进。
以下是我对进修的感应：
1、爱岗敬业，毋忝厥职
作为一名教育工作者，必需要酷好自己的教育事业，毋忝厥职，当真实施自己的工作职责，关心和关爱学生。在白云跟岗的每位教员，城市被白云中学的办学理念深深震动，“把校算作自己的家来培育汲引，把学生算作自己的儿女来教育，把进修算作乐趣来看待。
2、走好专业化成长之路
自己增强进修，不竭晋升自己，不时与同业、同事睁开教学交流勾当，其莫平空诬捏，应集百家之长，不竭对教学工作做好教学反思，是自己在反思中成长，在反思中前进，在教学中考验，在教学中晋升。
3、剖断不移地走教改之路
新课程教学理念能充实地揭示学生的进修潜力，学生不竭在进修切磋中获得常识，更学会获得常识的编制和经验，学接见接见接见会面临进修中的坚苦盘曲，知道若何去战胜坚苦和盘曲，变进修为毕生享用，变进修为毕生受益。
4、关心关爱学生，做好对学生的潜移默化浸染
教师要以自己的精采步履去影响学生，真正做勤学生的楷模，使学生从教师身上知道甚么可为之，甚么可不为之，甚么不成为之。是以，教师从教学，待人接物、步履举止，一言一行都必需当真、稳重、规范、得体，切不成轻率、轻率、率性及不负责任。除此以外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开自己心扉，既可以向学生谈自己从人生中成功的珍贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的糊口教训，让学生感应传染到你既是良师、又是益友。使学生在进修糊口中身、心都获得健康成长。
5、提高自己的教育艺术性
在教学中不竭总结和反思，对每堂课都做好精心打造，以最好最好的教育模式睁开教学工作，经由过程对赵金兵教员那一节课，教育艺术非论从措辞、教师仪表、形态自然的揭露、透露。那就长短常美的教学，上课是一门艺术，除有必定的常识结构外，还要有一些手艺和编制。教师上好一堂课，最首要就是有自己的特点，有自己的魂灵，不合的编制可以进修、借鉴。国培进修当然是短暂的，但不管是从思惟上，仍是专业上，对我而言，都是一个很除夜的提高。专家连络自己的成长给我们做的一场场超卓讲座，为每位潜心肄颐魅者供给了丰硕的教育教学营养除夜餐，为我们教师的健康成长又一次次指了然标的方针。
总而言之，国培进修的时刻不是很长，而在进修中每小我所遭到的启起事以言尽，非论是思惟仍是教学能力上，都是一次无尽的浸礼，哪怕是一种影子，却永远不会磨灭，我会在自己的工作岗位上，在自己的教学工作中，吸百家之长，让自己包含巨除夜的力量，将教育教学工作做到夸姣绝伦。
国培进修总结14
经由过程此次培训使我收成很除夜，同时也感应自己的理论常识和教学实践的差距，作为一名体育教师，插手培训的机缘少之又少。我很是珍惜此次培训机缘，但愿经由过程此次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意想到一名优良的教师没有前进前辈的理论充实自己，就没法更新自己的教学不美不美观念，改变教学模式，提高课堂教学的有用性，从而真正提高自己。体育主干教师培训班的进修，使我在思惟政治与职业道德、教育教学能力、毕生进修能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体味：
此次培训以课程更始与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新常识、提高质量为焦点，以专业手艺、实践拓教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓手艺的方针，实现中学体育教师专业化成长。培训内容分为四个模块：体育教师专业成长、教学手艺提高拓展、专题研究小组强化和体育教学pk论坛。进修都是专家教学，内容丰硕、合用性强，让我在有限的时刻里获得了丰硕的内容。
北京教育学院体育与艺术学院教授讲的《中学体育教师教学若干问题的碰撞与解答指导》，很是切确的指出了体育教师的不足，使我认清了自我，体味了自己的短处错误，在尔后的教学中，填补不足，促进体育教师的教学手艺、专业素养和综合能力的晋升，有用提高掌控新课程教学的能力，提高学生的体质和教学质量。教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范除夜学体育与步履学院院长毛振明教授讲的《若何上好一堂体育课》，通俗易懂，深切浅出，饶有特点，首先指出了当今体育课存在的问题、和若何看待这些问题，若何把理想的课程酿成现实的课程，必需要合适教学纪律;合适新课程尺度的要求;课的内容合适学生身心成长的特点;同时教学内容要有立异，教学设计要有科学性。不单让我体味到了前沿的教育教学更始动态，而且还学到了前进前辈的教学理念，在专家教学的一些教育教学实例中发生了共识，从而让我能从理论的条理来注释自己在教育教学中碰着的一些现象，也为我尔后的'课堂教学工作指了然标的方针。
教授教学的《体能素质拓展操练》，很是有趣，不单能锤炼学生的身体，而且对学生的团结协作和责任心有很好的浸染，让我除夜白了团队精神的首要性， 出格是习惯的养成，不管做甚么事都要以小我益处驯服制服集体益处，考虑问题要正视细节和科学性，有时靠经验也不是很好的，要阐扬自己思惟想象力，教会我们在教学中若何培育学生的养成教育，拓展游戏在尔后的教学中有很是除夜的浸染，
教授讲的田径类教材教法与案例分化很合用，经由过程不美旁不美观《田径教材教法分化》我的心中豁然开畅，培训使我熟谙到：教师是课堂的主人，教育编制、教学手段若何应用，全在教师本人。
教员讲的篮球课也很是有用，对我们上好体育课和带好篮球队有很除夜的辅佐。球类步履教学理当教甚么，若何教，都讲的很是清楚，操作性很强，同时不能把体育课上成操练课，要谨记球类课的乐趣性。
还有教师教学的内容都很是好，我的视野加倍坦荡了。我深切地意想到经由过程进修，深感自己在教育理论方面的不足，我更清醒地熟谙到自己的短处错误，也看清了畴昔的自己;工作中等闲被俗念束厄狭隘，惰性除夜，闯劲少。当然我也看一些教育理论方面的书籍，但总感应传染那些理论斗劲空，不能有用地与教学实践连络起来，看了用处也不除夜，因而也就抛却了。而作为一名教师，理当不竭的充实自己，只有不竭的充实自己，宏儒硕学，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科，教学需要教师不竭立异，而不是复制。对主干教师来讲，就是要带着新课程理念、新课程编制率先走进课堂，也要带着新课程理念、新课程编制率先鼓吹和带动四周的其他教师，全力提高黉舍的体育教学下场。进修是为了更好地工作，所以我要把这些天进修的理论带到工作傍边，平稳成立要面向全数学生的不美不美观念，促进学生周全身心成长，科学合理地应用各类教学编制，操作现代化教学手段、器材，让学生用体育的专业常识去掌控体育锤炼编制，提高步履能力，并使之在毕生体育锤炼中起到积极的浸染。
经由过程此次培训我对体育又有了新的熟谙，对体育教学又有了新的思虑。体育不是简单的手艺教学，而理当是在身体操练的根底上轻松地学、欢愉地练。只有多反思、多总结，不竭试探新的科学的教学编制和手段，经由过程进修不竭提高自己的素质，以顺应社会对体育教师的要求。
国培进修总结15
此次培训地址是在赣南师范除夜学。培训采纳专题讲座、专题研究、案例分化、说课角逐、实践体验、进修查核下校不美不美观摩研究相连络等形式。讲师有知名专家学者、一线优良教研人员、特级教师与主干教师。我很珍惜此次进修机缘，每节课我都当真听、当真思虑、深切检讨，经由过程半个月的培训，我有以下收成：
在一轮一轮课改的要求下，我们不竭更新教学理念，改变教学编制，不竭插手进修、培训、角逐，几年下来，我长了良多见识，经验仿佛也很丰硕，可是我却苍莽了，因为课上来上去、听来听去、看来看去，我却不知道若何上才是一节好课，是真实的、泛泛的，仍是花腔作秀的，为了凑趣评委、凑趣不美不美观众、应付上层率领，我们想尽一切编制来改头换貌，仿佛不改这节课就不是一节好课，仿佛这节体育课不采纳自立考试考试 就不能阐扬学生的自立性，我带陷溺惑插手了进修，经由过程专家的理论引领，赣州文清路小学体育教师黄教员实践揭示，让我贯通到若何去上一节体育课。体育课不合于其它课，它上课场所和内容的不凡性，抉择体育课必定要有必定的组织性和纪律性，这是不成丢弃的，而且体育教学是一项身体勾当过程，在教学过程中，教师的教学编制与形式上不能为了一味的追求阐扬学生自立能动性，而轻忽体
育自己的不凡性和安然性，传统的教学编制对有些体育手艺的教授是合用的，安然的，我们对畴昔的教学不美观不美观概念和编制应取其精髓，弃之糟粕。
培训中对我最成心义的是教育心理学常识浸染于体育教学。赣南师院副院长陈勃教授在《教育心理与教师成长》陈述中不乏真知灼见，不乏立意深远，给学员耳目一新的感应传染。好比：一句“你比学生更有道德吗？”给以当今物欲横流的社会现状迎头痛击；如同“像看待好生一样看待差生”启发我们必需避免简单将学生分为聪明的和不聪明的，某个规模中的精采默示其实不能声名在其他规模中也会有近似的默示，对当今陈旧陈旧的“应试教育”予以攻讦。
师院教育科学院李东斌教授《从压力感应幸福感》的陈述给我们这批来自农村一线体育教师灰色的神采开启了一道亮丽的窗户，曾的他们在浑沌中挣扎；在压制中埋怨，愤慨，焦炙，惊慌，安于现状……心理疾病者触目皆是。这扇奇异的窗户吐露出丝丝斑斓的光线是：
1、下降道德底线是你连结身心健康的编制；
2、学会倾述，放松，想象；
3、适当勾当，欢兴奋乐喜爱的培育；
4、道当知足，措置好成败的关系；
5、追求人生岑岭境地——自我实现！欢愉是一种美德，即为“道”，不欢愉为一种缺德，而持久欢愉的独一道路就是“自我实现”。经由过程“自我实现”才能获得岑岭体验。
培训中最滑稽有趣的是来自北师除夜的毛振明教授的“欢愉体育，健康体育，毕生体育”体育教学年夜旨。《甚么是一堂好的体育课》让学员在轻松，滑稽中感应传染到体育教学的深切内在，真可谓收成颇丰，毕生难忘。第一，毛教授率领我们走出传统体育课在举出手艺教学的思疑，适当的举出手艺的'教学只是一种手段，强身健体，欢愉幸福步崆事实下场方针；第二，熟谙到了新形式下甚么才是一堂好的体育课，体育课理当上得有实效“懂”“会”“乐”“练”四字方针。
全数培训对我影响最深的是赣南师院文新学院孔刃非教授上的师德与涵养，儒教员怪异的教学气焰深深地吸引了我，他的激情传染了我，他的理念和年夜旨更让我深深地堕入到反思傍边，儒教员几回再三强调一句话是假定你不是个仁慈的人，不是个除夜年夜大好人，你就别选择当教员，听起来何等通俗的一句话，对教员列出来上纲上条的职业道德与规范，我感应传染我及格，我自认为我是个及格的教员，儒教员说到教师职业道德时就说了些人之常情的教学现象，对优良生、有家庭布景的学生…..我们城市很好的默示出我们教师职业风度，但对那些所谓的“差生”我们是不是能跳出人之常情找出他们的闪光点，给他们一些赞誉和鼓舞鼓舞激励。一句消积的话可能影响孩子的生平，教员一句鼓舞鼓舞激励的话可能改变孩子的生平，让我们不要小气我们的赞誉。
每个陈述会都给学员们带来群情鼓舞打动、心潮彭湃、预展雄图……但一回到现实，沉着分化，难免又令人堕入一种空言无补，言行纷歧的哀伤的感应传染，现实的农村中小学存在以下尴尬事实，使体育教学难以积极睁开，具闪现状为：1、从上级精神遍地所指导思惟，从教委到黉舍率领都不合水平存在着冷视淡化体育教学，甚至口头上都很少顾及，他们正视的是安然教育，应试教育等这类关系到“乌纱帽”的工作，有些黉舍别说弄好体育课堂教学，就是一年一度的学生步履会都流于形式。体育教学，体育教师被冷措置，边缘化；2、黉舍的体育教学硬件步履法子令人寒伧。首先是器材配套严重不足，一个中小黉舍竟连篮球场都没有，更别谈跑道、沙坑这类，其次令人喷血的是即便上面配下来的体育器材质量糟透顶！橡皮球一充气，十个球九个变形，学生足球一踢就破……3、农村教师待遇偏低，窘蹙社会尊敬，缺失踪踪精神归属。当今社会，物欲横流，物价飞涨，全国人平易近就像着了魔一般，眸子子只盯着孔方兄，这世界也仿佛变了味，真印证了一句俗语——“有钱能使鬼推磨”。农村教师薪金陋劣亏弱，仅仅够连结养家糊口，假定是单职工更是惨不忍睹，连衣食住行的根底需求都不能知足，那“尊敬，爱……”的需求无从谈起。美国闻名心理学家马斯洛在他的成功心理学中阐述：人作为一个有机整体，具有多种念头和需要，包过心理需要、安然需要、归属与爱的需要、自豪需要和自我实现需要。只有知足初级需要才会有更高级的需要。是以，国家今朝不正视农村中小学教师的福利，安然，尊敬，爱的需求，而仅仅要求他们艰辛奋斗，默默奉献，那只能是一种浮泛乏力，掩耳盗铃，教条式的政策。
现实虽严重、刻毒，但经由过程此次国培让我们看到了中国体育教学晨曦熹微的前途，感应传染到了中国素质教育更始的决心与标的方针。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”总之，体育教师只有经由过程扎实的体育理论常识，不竭更新自己的教学不美不美观念，立异自己的教育教学手段和编制，不竭提高教学质量，使自己真正意义上成为学生毕生体育的指导者，学生健康糊口的铺路者。
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