跟岗小我进修总结优良【15篇】
总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，无妨让我们当真地完成总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编帮巨匠清理的跟岗小我进修总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
跟岗小我进修总结1
写自我剖断的时辰，X自己的成就的，理当强调自己的益处，真实反映出自己的内在，不要感受这是在矫情的显摆或嗤之以鼻默示出过于立崖岸、自年夜，自孤高岸年夜年夜、思惟不成熟的感应传染。下面是小编我为您预备的教师跟岗进修自我剖断，接待参考，但愿能对您有所辅佐。
16天的教师跟岗培训即将畴昔，可是此次跟岗培训却给我留下了深切的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，最早为期十二天的跟岗进修。莞城中心小学拟定了具体的培训筹算，考虑了我们学员的培训勾当、糊口各个方面的点点滴滴，并遵循筹算有条不紊地进行各项培训勾当，如文化查核、学员研修和学员揭示课等。各项培训勾当首要而有序地进行，获得了我们培训学员的一致好评。
在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育成本，与良多名师，专家的接触交流，听了梁惠权校长介绍黉舍办学理念与特X，听了苏庆南主任《以考级促浏览、以勾当激欢兴奋乐喜爱》的讲座，听了周奇、彭才调、黄燕X等品牌教员的课，还不美不美观摩了第二课堂教学。我感应传染到他们“悦纳至正”的办学理念彻完全底地付诸实施，而且获得成功，让我除夜开眼界，收益良多。
在跟岗进修中，我感应传染了前进前辈的教育教学理念，名师的成功经验，晋升了自己的教育教学水平。在三位品牌教员的率领下和指导下，我们对不美不美观摩课进行构和和点评，我们的跟岗进修，内容丰硕，形式多样。此次的跟岗培训进修让我对教学理念有了加倍深切的理解，教学能力获得了一次新的晋升。且在三位品牌教员的指导下我将所学的理论与实践连络，上回报课，听课评课，上课反思等等。经由过程进修收成颇丰，感伤良多。
在黄燕X教员的课上，让我知道正视识字教学。她充实相信学生，罢休让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了进修的欢愉。在彭才调教员的课上，让我领略到课堂的措辞的艺术美，彭教员教学时的朗读指导很有手艺，因地制宜能力强，真令我服气！我深深地体味到了教员的课堂措辞是一门艺术。而在周奇教员的课身上，让我知道用聊天的形式可以长于激起学生的激情。课堂上没有束厄狭隘，说其实，我快乐喜爱这样的聊天，激情亲热而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这类聊天形式的课堂，值得我去深切参议。
还有，听了周奇教员的作文课和彭才调教员的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这类作文模式带回去，也让我们的黉舍里吹起这一鼓作文风。
培训勾傍边，我们也揭示了一堂又一堂布满语文韵味的好课。我和其他学员团连络作，组成了精采的进修空气，每次研究、交流勾当都是那么真诚、简单，巨匠在一路构和教学中的思疑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是巨匠用激情谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在全数教学中，自然流利，音乐、画面不外度，拓展适当。周奇教员在点评中，向我提出了一些需要改良的处所。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面还没寄望，在追求X的过程还有一个关头有价值的鼓舞鼓舞激励，对知音的内在还可深切挖掘等等。周奇教员的工作X和人格魅力，让我传神地体味到甚么叫做“学高为师，身正为范”。
本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自己视野之局限，如同井底之蛙。但此次培训，却让我除夜白了尔后前进的方针，学甚至用，我将在这里学到新常识尽快内化为自己的工具，应用到教育教学的过程中去，全力进修同业们的进修立场，求知精神，协助能力，增强进修，让跟岗进修功能在教育教学中发光。
在这里，真诚地感谢感动打动广东第二师范学院为我们供给了这样一个集中进修的机缘，为我们的进一步成长！
眨眼间，10天的时刻就畴昔了第一天报到的气象还记忆犹心，就又到了分手的时刻。在东莞长安镇第二小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员仆从教员，一路进修，一路提高，一路欢笑，仿佛又回到了肄业时代。为了让我们能顺遂完成跟岗进修，钟教员事前做了除夜量的工作，精心肠放置，培训的内容丰硕多X，培训的编制多种多样，短短的10天时刻里，我们听评课10节，在两位教员的指导下，与二小数学组的全数教员考试考试了《基于读懂学生的课堂发问》的辩课；介入了念书沙龙、专题讲座、同课异构等专题勾当；还到小学插手了“教与学编制的改变”主题研究会。进修是首要而忙碌的，但又是充实而欢愉的，充实让我享受了“进修”的欢愉。全方位接触，零距离交流，与省内的名教师彼此参议，让我更新了理念，坦荡了视野，收成颇丰。
1、更新不美不美观念。
跟着常识经济时代的到来，信息手艺在教育规模普遍应用，“教书匠”式的教师已不顺应时代的需要了，这就要就教师既不能分开教学现实又要为解决教学中的问题而进行的研究。教师必需全力进修前进前辈的教学理念并勇于实践，在实践中不竭总结、不竭反思，实时晋升自己的教学经验。
以教师为本的不美不美观念理当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充实相信学生，积极评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时刻还给学生、把精X让给学生”。教师是学生进修步履的组织者、指导者、支援者。学生是课堂步履的首要发生者。从而构建真实的进修型课堂。
2、教学常规常态化。
1、教学需要X。
一堂数学课，是不是是能活跃，首先在教师是不是有一种精采的心态；假定你的神采欠好，对课堂理当达到的下场预备不充实，你自然也就窘蹙X，从而厌恶数学课堂教学，相反，假定你很兴奋，能连结畅旺精神，相信会很轻松的渡过一节课。在听了纪中数学科组长赵景升教员的`课往后，从赵教员身上，我感应传染我此刻的心态很是的欠好，我要学一学赵教员上课的艺术。
2、教学过程要夸姣。
从授课教师的教学过程来看，没有经由精心的预备。我们在授课时从导入新课到安插功课课后小结，每句话都要很精辟、每个问题的设置都要恰如其分、板书也应充实闪现数学常识的结构系统。
3、要正视常识的教授予能力的培育相连络。
教员在教学过程中出格寄望了这个问题：在体味根底常识的根底上，提出问题让学生思虑，指导学生去归纳、去归纳综合、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在教授常识的根底上使学生的能力获得培育的方针。
4、数学的规范与示范浸染。
在听了曾教员的课往后，除感应传染曾教员对教材的措置与对课堂的掌控能力很是强以外，出格是曾教员的板书，他理当是精心设计，对学生起到示范X的浸染。近几年的数学高考试卷难度上时难时易。对我们的学生，试卷非论是难仍是简单，都不能获得一个好的分数，试卷上做错的问题问题倒不是不会做，而是与他们的答题不规范有着直接的联系。做一份数学试卷就是要尽可能地多得分。因为分数是抉择我们成就吵嘴的独一尺度。十多年的汗水和心血，就将由这三天的得分给出回报。往后的教学中，我更理当进修曾教员这一点，把板书问题解决得更好，做好示范的浸染。
5、因材施教。
纪中的学生也有良多不合的条理，他们他学生分成了奥赛班、市重点班、重点班、通俗班四个条理，听梁世峰教员上的是一节奥赛班课，讲的是二项式定理及操作，因为二项式定理不是太难，所以梁教员把常识点、考点讲清楚往后，用5分钟给学生做了响应的操练，理当直接进入本节的重点，操作二项式定理X不等式，这样的课，对我们黉舍的立异班的学生来讲，理当也做不到这一点，一是二项式定理的简单操作他没有讲，我们的学生不讲是不成的。二是，本节课放在我们黉舍这个条理的学生来看，理当要分成两节课才能完成所以，非论是哪理的学生都存在分歧，要教好他们，仍是进行分层教学才能使他们各有收成。
3、跟岗进修下场较着。
听了赵景升、刘录X、王振芳、吴新华等多位资深数学教员的课后，感应传染他们授课饱含X，教学设计和教学富有创作发现力和趣味X。同时，他们几位教员在听课方面，针对X常识梳理和常识点授课手艺，给以了我很好的建议，让我收成颇丰。
除此以外，列位教员扎实的X常识都在课堂与交流中闪现出来，如赵教员，当然已不小，但上课仍是那么能X；刘录X教员则能够指导学生连络数学的教学内容与糊口来进行教学勾当；吴新华教员在连络的设法的根底上，为高三的学生做了一个解题编制指导，进行若何解题、若何破题，条理感分明，常识联系到位而周全等等，都向听课的学生或教员揭示了一个X常识扎实的地舆教员，在课堂上的魅力是若何之除夜。
4、了了了小我X成长标的方针。
在跟岗进修时代，工作室为我们放置了8位教员分袂谈了小我X成长体味。见识了名校名师的风度，听到了他们纷歧样的成长履历，我深感自己学识的亏弱和教研能力的欠缺。对做若何一个教师更有深切的感悟：若何做有魅力的数字教师？若何做反思X的数学教师？若何做研究X的数学教师？没有震动就没有醒觉；没有反思就没有前进。反思往后我也加倍了了了自己的小我X成长标的方针。作为教师，我必定要多研读教育教学的著作，不竭堆集，勤于思虑，勇于实践，做教育教学上真实的思虑者和实践者。积极介入公开课的教学勾当。珍惜每次向他人进修的机缘，多交流、多构和，多听课，领受他人的益处，填补自己的不足。操作培训的机缘，全力向专家、名师进修，使自己的教学编制、编制有更除夜的前进把学、思、行、研四者连络起来，组成自己的教学气焰，走出自己的教研之路。勇于担负起学科带头人的重担，在培育年青教员工作上竭尽全力，培育好科组的团队精神。
最后，衷心肠感谢感动打动中山记念的教员们，让我能够深切课唐揭捉听、感应传染他们各具特X的教学模式，我会以你们为表率，不竭地进修、成长！
今天是跟岗进修的第二天，正式深切八中课堂，亲自感应传染其教学予教研空气，感伤颇多，获益匪浅。
首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的X协调、积极介入的精采空气。教师的课堂预备充实，学生的积极配合，充实凸起了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。学生回覆问题时的积极、除夜气、七步之才，教师点评时的精辟到位、恰如其分点拨与指导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的操练有素和学生对教员工作的认可与回报。反不美不美观自己黉舍，虽然说轰轰烈烈的“三步七环节：教学模式已深切人心，但总感应传染到语文课被模式化僵硬化，很难上出语文课应有的“语文味”。正如学员来自一中的刘丹所说，我们理当将这类久背了的空气带回去，辐X和传染自己的同事与学生。
其次是来自八中语文组那种畅所欲言、畅所欲言言无不尽的教研空气，出格是评课空气。下战书评课，当然使命只要评上午听的两节课，但引申的X问题很有针对X和指导X。授课者具体介绍教学设计，坦承教学中自己意想到的不足。评课者对课不合错误人，毫无保留的客不美不美观评价不管是对授课者本人仍是介入教研的教员，非论是对八中本校的教员仍是我们这些有幸介入不美不美观摩的外校学员，收成都是很除夜的。出格是主持人、评课者之间除夜多以昵称、绰号或名字互称，更可感应传染到这个巨匠庭的亲善与激情亲热，这类感应传染令我爱戴。出格是对我这类评课快乐喜爱讲直话讲真话的人来讲，我找到了自年夜与勇气，我往后将秉承“对课不合错误人”的原则介入自己黉舍的评课，我相信，非论是对自己仍是被评者都除夜有益处。好期待明天能听到名师傅教员的精X一课！
跟岗小我进修总结2
在跟岗即将竣事之季，特把这段时刻的跟岗学XX总结以下：
1、不竭提高小我素质。
慈教员给我的印象理当是忙碌紧紧环抱着她，不管是甚么时辰何地根底上是没有闲暇的时辰，可是我却发现，慈教员在忙碌中也不健忘正视提高教师素养，工作之余必定学XX浏览有关教师成长书籍，并当真书写小我学XX笔记，笔记老是那样工整，时刻践行党的公共线路，使我真真正正看到了一名老的前进前辈表率浸染，而我作为一名新教师更应正视教师自我成长。
2、教师的爱岗敬业。
八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震动，天天六点半最早，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改功课。天天的课间遍地可赐教师在班级或办公室教育学生、答疑，班主任教员根底都是全天在班级催促、治理学生。良多教员午时都是没有安眠时刻的，这些是他们爱岗敬业的.具体默示。而这已成为一种自然。
3、教学设计当真且高效。
几天的听课中，我不美观不美观不雅察看到教师备课当真，设计别致且高效。课上的每句话都是经由深图远虑的，总能打破教材的束厄狭隘，列举切近糊口的实例有助于理解。在八中，我发现不管老教师仍是年青教师在教学设计上都花除夜量时刻细心专研，保证每节课的短时高效，且滑稽滑稽，让课堂时刻在欢愉的空气中进行，这是我该学XX的。
4、当真做好功课批改及课后教育。
慈教员所教的班级有四个班估量要150人摆布，可想而知批改量若干良多若干好多，可是慈教员老是当真批改每本功课，并做好记实，这样他能熟知每位学生的学XX气象，课堂发问中着重每名学生，不让任何一名学生后进，对功课书写欠好实时进行课后教育也是一种提高成就的手段，而我更应学XX慈教员的这种精神，当真看待每本功课，每名学生。
5、师德涵养。
教师要有精采的师德涵养，在慈教员身上不管是工作、学XX、糊口都闪现了一名优良教师的高尚品质，作为刚插手工作的青年教师，能有慈教员做导师我很侥幸，我也从慈教员身上学到了良多做人的事理，我也会加倍全力，增强师德涵养，为做一名优良的人平易近教师而全力。
6、长于反思，勤于堆集。
假定说上好一节公开课，那或许很简单，但假定每节课都如公开课一样的好，那便离不开堆集和反思，而我看到慈教员的教案中，每节课课后都有反思和总结，这即是亮点，更是值得我学XX的。
新教师培训跟岗研修五天的时刻真的过得太快了，很侥幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英教员及理化组的教员们。感谢感动打动你们让我学XX到了良多的常识和教学教法。五天中真的使我收成颇丰。
跟岗小我进修总结3
眨眼间，五天的培训竣事了。当然时刻较短，但我受益良多。现将本次培训实践总结以下：
1、提高小我素质，以身示范
一个优良的教师不单仅只是要求他人该若何若何，更首要的是提高自己的小我素质，用自己的魅力去传染他人。这一点我在杨教员身上深切地感应传染到了。初到外校的我甚么都不熟谙，我的指导教员杨教员和其他教员热忱地给了我真诚的关心。这份关心让我有点忐忑的心感应了缓和。不单仅是杨教员人格上的魅力打动了我，还有她在教学上的当真立场也传染了我。每份功课，杨教员都当真批改;每次上课，都当真预备，在听完我所上的课后，杨教员也是当真地评课，为我提出了珍贵的建议。言传首要，身教更是首要。我想，做这样教员的学生，也必定会当真看待工作，关爱他人，酷好糊口。
2、爱岗敬业，干一行爱一行
记得曾看到过这样一句话：把这算作的路，或许你就在这条路上成功了。是的，我们老是等闲干一行恨一行，老是吃着这碗饭望着那锅粥。可是你事实选择了这条路，那么就当真地走下去，或许下一秒你就会看见满路的鲜花。而且，教师是一个良知职业，一个孩子的未来与我们有关。我不能说外校的教员都爱教师这个职业，但他们的爱岗敬业精神是不言而喻的。教员们天天都早早地来到自己的办公室，备课、批改功课。天天的课间遍地可赐教师在办公室教育学生、答疑，班主任教员根柢都是全天在班级催促、治理学生。这些是他们爱岗敬业的具体默示。
3、教学设计当真且高效
几天的听课中，我不美观不美观不雅察看到教员们备课当真，教材上做满了批注，操练册都是自己做好后才给学生进行教学。不单如斯，教学设计也是别致且高效。课上的每句话都是经由深图远虑的，总能打破教材的束厄狭隘，列举切近糊口的实例有助于理解。这些都是我往后要进修提高的。
4、养成经常反思的'习惯
叶澜教授有一句的话：一个教师写生平教案没需要定成为名师，假定一个教师写三年教学反思，便可能成为名师教师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。我们经常记得丁宁学生要学会回忆和小结，可我们自己却经常只教不研，当然天天备新课，不懂回头看看反思反思。此次跟岗进修我上了一节公开课，在公开课后我进行了自评，杨教员进行了点评，我发现了自己没成心想到或不曾寄望到的问题，教员的建议更是给了我莫除夜的启发，使我在改良教学编制，提高教学质量上有了前进的动力和编制。所以只有边教边总结，边教边反思，才能百尽竿头更进一步。但凡在教学中发现的一切问题，事无巨细，都可成为我们改良完美的方针。当然，最首要的是，教学反思要落其实步履上，落其拭魅真真正正的教学步履教学水平的改良与提高上，才会有它现实的意义。5天时刻对长长的教师糊口生计生计来讲，是十分短暂的，可是假定能将这些意识带回自己的工作岗位，其实不竭地进修，坚韧不拔地实施，我想意义又是十分深远的。对我来讲，或许不能成为像导师所说的那样优良的教师，但我感应传染只要不竭充实自己，做一个教育事业上的有心人，天天前进一小步，就可以成就自己人生的一除夜步。
跟岗小我进修总结4
跟岗进修已竣事了，这短短30天的进修糊口给我的影响是巨除夜的，它使我的思惟和能力都有了很除夜的晋升，我在进修中不竭地成长。
1、我领略到名校的风度，感应传染到作为一个鲁巷中学教师的幸福。
武汉市鲁巷中学深处武汉光谷富贵地带，周边省、手下高校、国家级科研院所林立，学术文化空气浓烈。黉舍虽面积不除夜，可是出色的结构，斑斓的气象，纯粹的校园文化，让人心生神驰。跟着进一步的深切体味，她“尊敬个性，挖掘潜能”的办学理念深切我的心里。这里有前进前辈的治理，规范的轨制，科学的理念，这里更有一批营业高深，爱生敬业，勤于研究，乐于奉献的教师队伍。跟岗进修的一个月里，鲁巷中学的率领和教员们热忱感动鼓舞感动细腻除夜方的给以我糊口、进修、工作等各方面的辅佐与赐顾帮衬，我也融入了其中，体味到了鲁巷中学教师的幸福。
2、我感应传染到优良教师的敬业精神，晋升了思惟素质。
以往忙繁劳碌的泛泛教学中，我也曾不安地思虑过自己的不足，但那只是一闪而过的念头，从没好好的去反思过，更没有当真的去思虑若何改良编制，老是以工作忙没时刻为砌词懒于思虑，对于塞责，闪现了懒惰的思惟。跟岗进修的这一个月，天天行走在鲁巷中学，看到忙碌的率领和教员，他们在办公室了专心备课、批改功课，找学生谈话：在课堂上布满激情地授课，积极的承担各类教研教学使命，他们当然忙碌但精神丰满，仿佛总有没有穷的精神。甚至有的教师都快退休了，还坚持带卒业年级的班主任，拣重担子挑，我感应传染到鲁巷中学人在这个成长的校园气象中工作的充实，进修的欢愉，研究的幸福。我深深地知道，从一个通俗的教书匠成长为一个专家型的教师，在专业化成长方面理当支出的深度思虑与艰辛支出。我打动着，震动着，在鲁巷中学教师的身上，我感应传染到敬业与奉献的精神，思惟素质获得了晋升。
3、我感悟了前进前辈的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。
在鲁巷中学，我获得了名师王玉琳的指导，还不美不美观摩了黄萌，缪国珊，何福林等教员所揭示的“高效课堂”优良课。每位教员在教学上都有怪异的魅力，超卓的课件，轻松的课堂，活跃的空气，协调协调的师生关系，让我如沐春风，我感应传染到最前沿的教育教学理念与编制的魅力，也深深熟谙到传统教学和新课改下的“有用教学”的分辩。有用的教学应指导学生积极、自动地介入进修，让进修者知道进修的方针，了了全力的标的方针，让学生在“做”中学；有用的教应使师生之间，生生之间连结有用地互动，有用地把教师的主导浸染与学生的主体浸染连络；有用的教学应为学生自动构建供给进修的材料，时刻和空间上的保障；有用地教学应关注进修者的反思，获得对学科进修的.积极地激情体验。我深深体味到传统的教学模式必需更始，这对构建有用课堂，培育学生精采进修习惯，养成进修能力等方面起到的浸染会是巨除夜的。
4、我领受驰誉师的精心指导和优良教师的陶冶，晋升了专业素质。
这一个月里，我亲自感应传染了导师给我们的各类指导。她安妥放置，便当我们进修，使我能战胜坚苦，完成进修使命。指导我若何备课，若何上好一节课，若何评课，让我受益；我上常态课，从分化教材，到教学方针的设置、课堂法度楷模的设计、教学器具的配备等，她都做了周全的指导和辅佐，让我学到了良多工具，晋升了我的专业素质。也让我深感自己的不足，获得了朝长前进的力量。同时经由过程插手黉舍高效课堂的教学教研勾当，见识了鲁巷中学教师的课堂益处，反思自己课堂的不足，取长补短，不竭进修，不竭反思总结，进修到良多提高教学手艺的具体操作编制，提高了我们的教育教学手艺和营业素养。
经由跟岗进修，我深感自己学识的亏弱、熟谙的陋劣、教学能力的不足和教研能力的欠缺。我有一种很传神的感应传染、一种很孔殷的打动，就是回去往后必定要多念书，多读古代文学经典，多读教育教学论著，，不竭堆集教育教学理论，滋养学养，提高熟谙；还要勤于思虑，勇于实践，不竭立异，做教育教学上真实的思虑者和实践者，把学、思、行、研四者连络起来，走出一条属于自己的教学教研之路。
跟岗小我进修总结5
在历下区教育局的精心组织放置下，在单元率领的率领下，我插手了x月份的培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的陈述，收成颇丰。
这一次培训，首先聆听了xx除夜学教育科学学院副院长xx所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思虑》专题陈述，她奉告我们，幼儿美术勾当重功能更重过程，教师应给幼儿创设宽松兴奋的空气，睁开具有游戏倾向的美术勾当，这样才能调动幼儿的积极性。
勾傍边一句“谁正被培育，陶工仍是陶壶”，让我印象深切，我的理解是：教员和幼儿都在被培育，教员经由过程给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在勾傍边也学到了各类手艺，构趁髅瘅类习惯的养成。
xx馆长为我们做了《幼儿美术教育新概念与编制》的专题陈述，并在现场示范美术水粉画的操作过程，教学了他自己立异的.借形想象美术立异编制。
中国初期儿童教育音乐跳舞教育研究中心主任为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿进修品质培育》的专题陈述。她的陈述滑稽滑稽，通俗易懂，她给我们具体教学了若何经由过程音乐规模的有用教学，更好地辅佐幼儿养成精采的进修习惯。
当然只有短短三天半的时刻，我却收成了良多。在美术方面，要多给幼儿赏识作品，不管是幼儿、教员或是巨匠的好的作品;在绘画过程中更正视幼儿的绘画时的欢兴奋乐喜爱，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松兴奋的空气，我想这样的过程发生的功能必定是猜想不到的。在美术的教学编制中，我也能够借鉴x教员的借形想象，让幼儿在想象中创作出不合的作品。
在音乐方面，回首回头回忆回头回忆原本的教授编制，有良多不足的方面。有的时辰给幼儿预设的方针太简单，不知道若何一层一层加难度;有的时辰给幼儿预设的方针又太难，幼儿根柢完成不了。回首回头回忆回头回忆xx给我们的培训，我深切的理解了音乐游戏每次教学都是在进修者认可前面一难度条理的进修已经由过程的气象下，才进行新的难度挑战;而且在各类音乐教学勾傍边，假定教师能够经常有用地创设情境，让幼儿能够被合理的教学方针所激起，经由过程自己的全力，在各不合种进修情境中都能够不竭获得新的成就，那么，在不竭获得新的自我实现岑岭体验需求的驱动下，全身心投入进修自然就会成为他们自己自动追求的工作!同时，教员也培育了幼儿们的各类进修品质，如寄望力，不美观不美观不雅察看力，思惟力，原有经验操作能力，自我治理能力……在培训中，看了xx幼儿园和xx一幼幼儿园的音乐课，她们首要就是让幼儿自觉地去感应传染音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感应传染音乐的审美情趣和审美能力，同时也知足了幼儿的求知、求成的需要，经由过程成功的进修经验又增强了幼儿的进修自抉择抉择信念和自我效能感。
经由过程此次培训，我理解了若何经由过程艺术教育的有用教学勾当，更好地辅佐幼儿养成精采的进修习惯，在“酷好进修”和“长于进修”两方面若何促进幼儿进修品质的不竭完美。在往后幼儿园的教学中，我本着这个方针，全力考试考试培育幼儿的进修品质，更好的激起幼儿的好奇心，阐扬幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
跟岗小我进修总结6
在冬风料峭、春意乍来的三月初，我来到了“人品如玉，常识如泉”的五指山市农垦考试考试中学，最早了为期一个月的跟岗进修。人说“一年之计在于春”，我深知此次机缘来之不等闲，必定要抓住此次千载一时的机缘来晋升自己的营业工作能力。时代，我当真跟岗进修，遵循黉舍的各项规章轨制，遵循要求按时完成各项跟岗使命，虚心进修农垦考试考试中学的前进前辈教育理念、教育编制，领略黉舍的办学特点等。转眼间一个月就要竣事了，我心中布满了贪恋与不舍，在玉泉小学这个缓和的巨匠庭里，这个教书育人的摇篮里，我有良多的打动和收成。
第1、浓烈的校园文化令人沉浸，激情亲热驯良的微笑让人缓和。
还记得三月六号那天，一走进玉泉路，老远我就看到了“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人”这几行除夜字，我的心打动地咚咚直跳，第一感应传染奉告我，那就是玉泉小学！走进校园内，我马上被那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，不管是照片仍是格言口号，都是经由精心选择，无不给人启发、催人奋进。还有良多关于教学、求知、感恩、为人、卫生、俭仆等各方面的夺方针语。启发着、陶冶着、鼓舞激励着每位玉泉学子，让学生不时受教育，步步受陶冶，也传染着我们每位跟岗教师。不管是走在操场上，仍是走廊里、楼梯台阶上，城市被这类浓浓的书喷喷香包抄，默默的读着、品着，便不知不觉沉浸其中。
当然远道而来，但并没有目生感。因为上至校率领、下至门卫师傅，每小我都满盈着激情亲热的笑脸。党委书记刘校长肩挑重担，百忙傍边还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、悦耳肺腑；负责跟岗工作的江校长驯良可亲、放置周密正视，当然天天事务忙碌，却总也不忘丁宁、问候；列位指导教员更是视我们如姐妹，呵护备至、谆谆教育，点点滴滴都是情。
第2、前进前辈的办学理念令人折服，超卓的课堂教学令人赞叹。
黉舍正视德育工作，全校师生能够不时处处做到爱校爱国，成立精采的形象。我作为学员，就曾当真地插手过每个礼拜一凌晨进行的升旗典礼，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都当真按时插手了，学生也都按时到校当真插手了。在肃静的国歌声中，在响彻云霄的呼号声中，在少队教育教员语重心长的国旗下讲话声中，使得所有师生的爱国思惟熟谙又经由一次浸礼而获得通顺贯通、升华。我作为学员，在跟岗时代也当真地插手了黉舍礼拜三下战书的政治进修和营业进修。出格是进修了农垦考试考试中学今年度工作筹算后，使我较清楚的体味、贯通到了农垦考试考试中学“以酬报本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特点扬校、文化活校、品牌富校”及“面向现代化，教育个性化，成长国际化”的办学理念，它让我看到了玉泉小学辉煌辉煌的明天。三月的阳光非分非分出格明媚，万物清醒，各类植物在阳光雨露的津润下茁壮成长起来，而今年的三月却给我的未来带来了巨除夜的财富。
一个月里，我总共听了20节课，上了四节课（搜罗一节陈述请示课）撰写了两篇念书笔记，八篇教学反思，天天的跟岗进修日志还有我们的备课和听评课。农垦考试考试中学的教员们精心备课，教学气焰、教学模式、教学策略是多样的，方针都是环抱课堂教学的.有用落实问题。教员们的评课是当真、深切的，经常在研究的过程中交流各类设法与做法，不竭激起各类措置教学的灵感，每小我都有自己怪异的教学气焰和教育思惟、新的教育理论、新的教育编制、新的教学手段、新的教师不美不美观、新的学生不美不美观、新的课程不美不美观，让我不后进于时代。听了他们的课，我心里感应出格的忸捏与自卑。我的差距太除夜了。泛泛泛泛，我们忙于上课，忙于对学生的治理，对泛泛泛泛的教学没有做深切的思虑和研究，对前进前辈的教育、教学理念进修不够。此时，我深切除夜白，这不能成为我们阻滞不前的砌词，反思总结，才能让我紧跟时代的法度楷模，教学能力才能逐步提高。
第3、教员的教育令我收成颇丰，同窗的友情令我毕生难忘。
我的指导教员钱丽教员是农垦考试考试中学的王牌教员，她对初中数学教学有着活络的洞察力和精辟的不雅概念，每次听她的评课，都能从中学到良多前进前辈的教学思惟及编制，从而不知不觉的更新自己教学理念。
我是侥幸的，不单有钱教员这样的名师做指导教员，更有五位分袂来自儋州、三亚、东方、万宁的跟岗教员做同窗。在一个月的相处时刻里，我们之间就各自黉舍的教学、治理、糊口各方面进行了普遍的体味、交流，领受了良多有益的经验和启发。我们六小我情同姐妹、吃住一路，彼此辅佐，配合参议教学中的坚苦。这一个月的夙夜迟早相处，将是我记忆中最亮丽的至宝。一个月的进修就要竣事了，我不敢说已学到了良多，但却知道要学的还有良多，在尔后的教育教学工作中，我将从以下几方面做起：
1、要抓住一切可能的机缘进行浏览和研究，不竭增强自己的专业常识，提高自己的教育教学水平。从实践中学，向名师学，向同业学，进修他们前进前辈的教学编制和思惟。从书上学，进修专业常识，进修教育教学理论，每学期浏览两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。提高自己综合素质，在事业上不竭获得前进。
2、在教学实践中积极践行新课程理念，立异教学新思绪和新编制，全力做到有所打破，组成自己的教学特点和教学气焰。正视对自己教育步履的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水安然舒适教学下场
3、增强教育科研工作，进一步提高自己的科研水安然舒适科研能力。不竭进行教学反思和教学总结，积极撰写教育教学论文，每年度争夺在市级以上刊物揭晓论文一篇。并争夺在科研上获得必定成就。
经由过程进修，提高了我的教育教学设计能力、丰硕了课堂措辞评价能力、建造课件的能力、和若何评价高效课堂的能力等总之，此次跟岗培训给我留下了超卓而夸姣的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风光。我会把在这里进修到的前进前辈的教学理念与实践常识带回我校，用于尔后的教育教学中，尽最除夜的能力来晋升自我，完美自我。
跟岗小我进修总结7
本人很是侥幸地插手了20xx年广东省主干教师培训，很是侥幸地走进了深圳沙头角中学，来到特级教师李绍平教员的名师工作室跟岗进修。
在这短短的二十天里，我充实享受了盐田区的教育成本，与良多名师、专家接触交流，全身心肠投入到绍平教员为了让我们不枉此行而精心放置的各项勾当傍边。其间我们参不美不美观了盐田区外语小学，盐田区考试考试小学，盐田区外语黉舍及罗湖外国语黉舍等几所闻名的外语特点的中小学，不美不美观摩了多位教员的课堂教学及多位率领，优良教师的经验介绍；在导师李绍平的率领下我们学员中心还研究各类教学模式并各自上了公开课在内容丰硕，形式多样的跟岗进修中我收成良多。在教学一线交兵多年，本该经验丰硕而硕果累累。不曾想在反思中被自己否认失踪踪的工具愈来愈多，能够称之为经验或编制的系统的工具愈来愈少，教学成为一种机械几回再三的疾苦步履。跟岗进修以来，李教员首先向我们交接了此次跟岗培训的特点和理念，又给我们进行了甚么样的课堂才是高效课堂，若何评价一堂优良课的讲座，给了我们一个宏不美不美观名目，使我们加倍了了了此次进修的方针
我们此次插手名师工作室跟岗培训的学员共有12位教师，当然来自不合的城市不合条理的黉舍，但都积极朝长前进，盼愿提高。在李教员的'率领和传染打动下，主干教师们当真不美不美观摩研究，精心预备公开课，成立了一种坦诚合作、配合提高的精采空气。黄瑛教员，为了打磨公开课教案，今夜苦干，不竭改良地建造课件；邹幸梅教员上课编制矫捷奇奥，学生极易领受，孔彦红教员干事高效，评课中肯直爽，毫无保留；李仁山教员，上课轻松兴奋，娓娓道来；梁洁文教员常识赅博，用丰硕的学养征服了我们总之，每个教员都有独自的气焰特点，每个教员都是我进修的表率。巨匠一见如故，志同志合，“工作室内，参议身手；三尺讲台，风光无限”。这类空气，是对我的鼓舞和鼓舞激励，不单让我们碰撞出聪明的火花，而且令人肚量襟怀胸襟高远，身心兴奋。身处这样一群主干教师傍边，我感应传染到只有吃苦勤恳，方能不孤负自己的教育理想和教育情怀。
“学高为人师，身正为人范”。此次跟岗培训，最侥幸地是碰着了一名真实的名师——李绍平。李教员学养深挚，在二十天的时刻里，我们亲眼目击了李教员结壮严谨的工作气概，卓有成效的工作效力；亲自感应传染了李教员驯良可掬的处世立场和对学员无所不至的关心赐顾帮衬。一个学员摔了一跤，胳膊受伤，李教员马上放下手头的一切工作第一时刻陪着这位学员去病院看病；听我们学员的常规课时，某个班预备工作做得不到位，电脑没有实时打开，学生有迟到现象，李教员马上写了一封致校长的公开信，带动黉舍正视并为我们做好一切处事工作；为了让我们的业余时刻过的丰硕多彩，李教员抛却了陪同家人，陪同率领的机缘陪着我们学员爬莲花山所有这一切，都闪现了李教员对学员无所不至的关心，凭着他难以抗拒的人格魅力，我们比同科的其他处所的跟岗培训学员有了更多的见识和更缓和的感应传染，良多学员都暗示不想回去了，还想凝固在这个巨匠庭里时刻长一点，再长一点。
总结此次跟岗进修，收成太多：在内容丰硕，形式多样的进修中我掌控了良多前进前辈的教育理念与编制；经由过程听讲座和进修交流让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思惟到教学手艺、教育科研能力、教育立异能力上都获得了很除夜的提高；更可喜的是在培训过程中发现，自己教学中仍有许良多多新的工具待试探，对教学重又焕发了热忱。在教学更始的今天，社会对教师素质的要求更高，我将在尔后的教育教学工作中加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，填补不足，斥地朝长前进。我将用我的现实步履，竭尽全力、踏结健壮地工作，做一名名符其实的中学主干教师。
跟岗小我进修总结8
为期15天的跟岗进修快竣事了，可以说收成了沉甸甸的精神粮食。基地黉舍教员们一个个语文教学研究的课例、讲座、同课异构教学勾当，让我见识了深圳对教育教学研究的正视，也深切体味了盐田区浓密的教研空气。现简单归纳几点，总结以下：
1、增强理论进修意识
从见到李银军校长的第一天起，我就被他的学科研究和工作热忱所传染，让我深切地意想到理论进修的'首要性和坚持在教育教学第一线对专业成长的首要性。是以，尔后要增强理论进修和实践相连络的编制，连结热忱晋升自己专业素养。
2、正视经验堆集和总结
从李银军校永泛泛对教育教学及治理的真知灼见，到拜读他到的论著《感应传染美国80天》，无一不奉告我们：要有不时刻决心识来思虑，要做教育教学的有心人，要长于总结经验，几回再三实践，组成自己的教育教学气焰。
3、积极睁开教学研究勾当
对工作始终抱着不竭改良的立场，重工作实效，少弄花架子。求真务实地睁开教学工作。积极睁开教师间、校际间、地域间，多方联动式教学研究勾当，以勾当促教研教学水平提高。
作为一名同属特区行列的欠发家汕头地域农村教员，能插手本次跟岗培训，是一个很珍贵的机缘。当然本次跟岗进修时刻短暂，但对我的影响是悠长的。不止那些让我收成颇丰的勾当，还有我尊敬的李校长本人，他那赅博的常识、严谨的治学立场、高度的责任心、独有的人格魅力也让我折服。从他身上我更剖断地熟谙到，一个优良的教育工作者不单要有看教育的高度，还要有宽广的肚量襟怀胸襟。
我会珍惜本次进修所得，并用自己所学更好地为家乡教育处事。
跟岗小我进修总结9
在省教育厅、市、县各级率领、专家的鼎力撑持下，在广东省第二师范学院培训部的率领和教员们的精心放置下，我来到了跟岗进修基地----广州市第七中学，获得了基地率领和指导教员的鼎力撑持，和初二数学集备组教员的欢送。经由过程12天的跟岗进修，我们配合全力，连袂共进，达到预期培训方针。
跟岗进修时代，我严酷要求自己，遵循基地黉舍的各项纪律轨制，彼此配合、积极交流、配合协作，天天坚持写博客，听评课15节(含班会课),参不美不美观了基地黉舍的级组体育勾当、学生班级文艺勾当、教工羽毛球角逐、插手了八年级集体备课、评课、数学科教研勾当，自己也在指导教员辅佐下上了陈述请示课，参不美不美观了校园、文学社，插手了四合一教学模式的解题陈述，并自动与黉舍率领进行交流，聆听他们的指导及体味黉舍的办学理念。
跟岗进修时代，我珍惜与专家进修和同业交流的机缘，积极、虚心、自动地向经验丰硕的专家、同业就教，与其他学员一路参议身手，请他们辅佐我们分化、解答、措置工作中所碰着的问题。
时代我也有良多的感伤，虽农村中学与畅旺地域中学教学硬件和软件有必定的差距，但跟岗黉舍教员的.职业素养和专业常识，学生育成教育的培育，黉舍率领对工作的正视，黉舍各部门方案的邃密，班主任对学生的关爱，边缘课堂的杜绝，新教法的实施等等，都有待我们回去好好总结并实施于尔后的工作傍边，让进修变得成心义、有价值。
借用王教授的一句话：带着问题来，带着打动走。这就是我此次跟岗进修的最除夜收成!尔后我必定定位好新课程下农村初中数学教师的脚色，晋升自己在新课程下的能力，数学课堂上寄望调动学生的进修积极性，杜绝边缘课堂，好好晋升自己的专业手艺，关爱学生，为学生效力，让他们成才。
跟岗小我进修总结10
有幸插手了20xx年洪洞县主干教师异地跟岗培训。我和同业们一路到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的教员们配合参议研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。十天的进修，我收成颇多，加倍除夜白自己的使命，加倍了了自己的奋斗方针。
1、更新不美不美观念
跟着常识经济时代的到来，信息手艺在教育规模普遍应用，“教书匠”式的教师已不顺应时代的需要了，这就要就教师既不能分开教学现实又要为解决教学中的问题而进行研究。教师必需全力进修前进前辈的教学理念并勇于实践，在实践中不竭总结、不竭反思，实时晋升自己的教学经验。
以教师为本的不美不美观念理当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充实相信学生，积极评价学生。正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时刻还给学生、把超卓让给学生”。教师是学生进修步履的组织者、指导者、支援者。学生是课堂步履的首要发生者。从而构建真实的进修型课堂。
2、教学常规常态化
经由过程进修，要提高课堂效益，我认为应做到以下点:
1、足够的课前预备，保障课堂的高效。
作为一名教师要想上好一节课，课前必需做充实的预备。即备课，一备教材，二备学生，三备学法。备教材就要研究教材，本节课需要学生学会哪些常识，具有哪些能力，有甚么成长前景，这些都是教员提早要猜想到的。教员的文化常识、培育能力、看待人生的立场等都影响着学生。原本有一种说法是“要想给学生一杯水，教员就要有一桶水”，有人说，这类说法已远远不能知足时代的'需要，因为学生的思惟、常识也是时刻在改变的。因而有人说:“要想给学生一杯水，自己就得酿成一个永不干涸的泉水。”也就是说教员要不时刻刻在进修。所以说要实现课堂高效，必需下足课前预备功夫。
2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂空气掌控有度。即课堂形式:①合作进修，兵教兵、兵练兵、兵正兵，空气浓密，人人积极;②个体揭示，分化、表达精辟，措辞灵通流利，措辞宏亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锤炼学生的能力;③板面设计，超卓、美不美不美观、规范、图文并茂;④点评适当，凸起要点，重在素质纪律，被点评的学生要有暗示，或口述或板演，要当即更正其过失踪;⑤每节课要有总结、反思、测评。
3、课堂流程:预习交流，必定方针;分拨使命，立体教学;完成使命，合作切磋;揭露拔高，师生互动;穿插巩固，周全掌控;达标测评，检考验收。
4、课堂空气:协调、平易近主，学生敢说，敢上黑板，敢下桌构和，积极自动，首要活跃，读、说、议、评、写贯串始终;拓展挖掘、提高，正视能力培育;学生勾当听次多，密度除夜，人人介入;课堂效力高，下场好，达标率高。
总之，课堂是我们教学的主阵地，我们要切实抓好课堂教学，向课堂要质量。
3、教中学，教中研
经由十天的听课、上课、评课、讲座，我对课堂教学、英语教育有了新不雅概念，在教学思惟、教学手艺和教育立异意识上都获得了很除夜提高。每位教师都有自己怪异的教学气焰，白话清楚、流利，教学法度楷模放置合理，上课声情并茂，教学空气活跃，师生之间互动活跃，教态激情亲热自然，教学法度楷模环环相扣，教学下场很是好。
在英语教育科研方面，我听到、看到不合黉舍不合规模的研究过程和丰硕的功能，加倍增强了我教研连络的抉择抉择信念和动力。
十天的进修，不单晋升了我的教学理念，斥地了视野，更使我在合作交流中获得了实其其实的收成。在尔后的教育教学实践中，我将采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中求得教学质量稳步提高。
跟岗小我进修总结11
转眼间，五天的跟岗勾当竣事了。在这短短的五天中，我学到了良多。首先感谢感动打动率领给我此次机缘，让我有机缘走出园门，进修他人之长，再是感谢感动打动武进机关幼儿园的园长、教员们给我的指导和辅佐。在跟岗进修中，让我深深感应传染到了武进机关幼儿园教师的吃苦专研的敬业精神。回首回头回忆回头回忆这些天的进修，真是内容丰硕，形式多样，有半日勾当、有除夜教研组勾当、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感应传染：
1、气象美：
走进机关幼儿园，就让人感应耳目一新。公共气象极具特点，布满童趣，教室气象闪现主题勾当气象，并能连络季节来安插。家长场地揭示了一周教学和每日具体的勾当，而且很好地连络了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这很是有益于激起、撑持孩子们与四周气象的积极互动。
在幼儿的一日勾傍边，不能实时地教育能力差的幼儿，对户外勾当的组织有时不够丰硕，相对斗劲乏味，未能充实调动幼儿的介入性及积极性。
丰硕公共文化糊口。组织睁开了春节联欢会、送对联送福、社火表演等勾当，为麻烦户送对联160幅，2个村进行了春节联欢会、7个村组织了社火表演、4个村筹算元宵节礼聘剧团表演，不竭丰硕公共文化糊口。
2、常规细：
不美不美观摩了各春秋段的半日勾当，我感应传染教员更关注的是幼儿的自理能力的培育和糊口习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是教员们一贯在强调的`工作。还有是孩子精采的聆听习惯、介入晨间勾那时的习惯，很是正视孩子轨则意识的培育。还能遵循季节的不合天天为孩子提高不合的水如生姜水等，预防伤风，增强孩子的系统编制。
3、教学实：
在跟岗进修中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过量的润色，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感应简单、自然，更让我看到了教员们的工作立场、专业素质，对孩子们的酷好与关注。有的教师在勾傍边正视孩子措辞能力的培育、有的正视孩子发散思惟的培育、有的正视孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅教员说的“一沙一风光、一花一世界”，每个教员各具特点。
我酷好祖国、酷好教师职业，用社会主义道德规范束厄狭隘自己的步履，全力培育高尚的人格和道德情操。当真做到酷好幼儿，勤恳工作，不迟到、不早退，成立精采的教师形象。
践行社会主义焦点价值不美不美观，需要我们泛博教师不竭增强对社会主义焦点价值系统的进修，用社会主义焦点价值不美不美观来引领我们的教育思惟，指导我们的'教学实践，不竭组成精神共识，凝固思惟动力。在工作中，教师要坚韧不拔地用社会主义焦点价值不美不美观来武装自己，增强自己的精神量力，敬业爱岗，关爱学生，酷好虔敬教育事业，全力提高师德涵养，晋升自己政治素养，成立传承切确价值不美不美观，不竭积淀常识水平，扎实上好每堂课，和学生一路配合创作发现布满生气的课堂糊口，在和学生一路成长的岁月里见证生命成长的每个不服凡的日子，在教学岗位上书写自己的教育人生!
4、正视游戏与户外勾当：
教员天天总能保证幼儿的户外勾那时刻，力争勾当的丰硕多彩，并能较好地通顺贯通了平易近间体育勾当，如在玩垫上游戏时，教员一会儿让幼儿进修毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。勾傍边教员极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不单有益于他们体质的增强，而且培育了幼儿锤炼的欢兴奋乐喜爱与习惯。
在短暂的五天里，我获得了教员们的关心和辅佐。带着几分眷恋、几分回味，几分收成，竣事我本次的跟岗勾当。它是我教育糊口生计生计中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不竭进修、完美充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
班级内的孩子不够细腻，干工作没有胆识，在目生人前斗劲羁绊，是以，不才学期，要让孩子们有更多默示的机缘，并让家长慎密慎密亲密配合，增强孩子们的自抉择抉择信念。
跟岗小我进修总结12
本人很是侥幸插手了20xx年广东省思惟道德主干教师培训，也很是侥幸来到XX九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗进修，在这短暂的培训时刻里，收成颇除夜，现总结以下。
（一）默示：
①本人当真遵循跟岗进修的考勤轨制，天天按时上下班。②遵循跟岗进修的放置，积极且当真插手各类教学教研勾当，完成专题研究有关材料，如：斥地一节优良课例，听课评课（不美不美观课议课）15节，积极完成跟岗日志而且上传至小我博客，听赤坎区教研员洪小灵教员的专题讲座《若何有用不美不美观课议课》和林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流勾傍边作了《动口、动笔，让“高效”进修更给力》的讲话，积极撰写教学反思和念书笔记，到XX和XX进行了查核，体味了湛江的历史文化，风土着土偶情等等。
（二）收成：
①在培训时代经由过程不美不美观课议课、课例斥地、专题研究、专题讲座等勾当，本人获益匪浅，在师德涵养、教育教学能力、教研能力等方面获得必定水平的晋升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢立异、勤科研、常反思，学会了若何有用不美不美观课议课、要全力试探组成自己的教学气焰等等。
②坦荡了我的视野，增添了我的见闻。如:A、在不美不美观课议课中，看到了同业们益处和洽处，若何才能调动学生的积极性和自动性，若何揭示自己的教学气焰，教学中要有丰满的精神状况等等。B、参不美不美观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、XX博物馆等等，体味了湛江的历史文化，风土着土偶情。
③收成了珍贵的友情。
（三）不足：
在跟岗时代，经由过程揭示自己，不美观不美观不雅察看学友，和互动交流、配合研究等，看到了他人的益处，也就熟谙到了自己的'不足。如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有组成光鲜的具有自己特点的教学气焰等等。
感谢感动打动此次培训，坦荡了我的视野，看到了自己的不足，在尔后的教育教学中，我会发扬益处，战胜短处错误，全力朝长前进，斥地立异，进一步晋升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的供献。
跟岗小我进修总结13
充实的一周跟岗进修，让我收成颇丰，恍然年夜悟，对办园有了进一步的理解和熟谙。想建树一个真正优良的所首先需要具有前进前辈的办园和邃密的治理。
正若何园长所说办园理念不成是一句口号，一推开黉舍除夜门，你便可以看到黉舍的办学理念。一草一木，一颦一笑，无不闪现办学理念，治理之道，教学之法，无不闪现办学理念，迎来送往，上传下达，无不闪现办学理念。可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千头万绪，保留与成长的千难万难，我们也都是可以“随手牵牛”的。
对这几天的进修也让我感应传染：园长的思唯有多远，我们的幼儿园就可以走多远，园长的思唯有多高，幼儿园的位置就有多高。所以我们需要培育汲引一个高尺度的现代化治理机制，不竭优化我们的治理层，就如考试考试幼儿园所说：让优良成为一种习惯。
在不美不美观摩课中我们也一样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。进修过程、注更生成、正视互动、正视合作，但不不放在眼里进修功能。整节课是以游戏睁开，将音乐节奏的进修穿插其中，让在游戏的过程中学会打节奏，学汇合作，让孩子在玩中学，感应传染进修的欢愉，充实闪现出教学勾傍边教师是指导者，幼儿为主体地位，遵守了童本的理念。
让我们印象很是深切的是，他们的.丰硕多彩，们充实操作了空间，教学楼内的走廊和各班级的气象真是各有所长，他们的墙壁上全数装上了用木板或泡沫建造的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于改换，真正让孩子成了气象的主人。勾当室里所有的放置都那么合适孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安然等，而且从各个角度考虑，有成长孩子出手能力的丰硕的操作材料，有揭示孩子风度的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。而其中良多都是教员和孩子们用很是常见廉价的材料或废品操作来建造的，这样也了孩子俭仆的好习惯。我想，在创设气象时，教师应从幼儿的欢兴奋乐喜爱，需要和现有成长水平解缆，让幼儿多出手动脑，遵循科学的原则来创设班级气象，阐扬气象对幼儿的影响和促进幼儿成长的教育价值。
跟岗小我进修总结14
20xx年xx月21日至xx月10日，我在xxxx市第八小学王磊名师工作室插手了小学语文省级主干教师第二阶段为期20天的跟岗培训进修。20天里，我严酷遵循黉舍的各类轨制，按作息时刻上下班，驯服制服导师的放置，当真进修，积极工作，按时按质完成各项使命。经由过程此次跟岗进修，我们的教育思惟获得丰硕与成长，教学理论水安然舒适教学教研手艺也获得晋升。
天天王教员都和我们一路备课、听课、上课、评课、进行教学反思，积极插手各类教研教学勾当。进修时代，王教员组织我们睁开了“让游戏进入课堂提高学生的进修欢兴奋乐喜爱”、“同课异构”等教研勾当。王教员把自己多年实践堆集的教研经验教授给我们，我们收成颇多。她要求我们每上一节课，均要有了了的方针，要了了提高学生的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效;每次教研勾当，她都有了了、正视化的研究主题，勾当合用而高效。在“同课异构”的研究勾傍边，我们一路分化教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。课后我们还正视地评析了不异的教材不合的教学编制，教学下场的分歧。我们经由过程这样的教研勾当，力争寻觅“提高语文课堂教学的有用性”的编制与模式。
王教员不单多次组织我们进修教育教学理论，还经常率领我们外出取经。我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座《用思惟率领，以激情鼓舞激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》，他说，优良、高效的语文课堂须“找准切入点，具有动情点，抓好操练点”;我们到湛江师范学院隶属黉舍插手“广东省教师工作室xx年主干教师培训学术陈述会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是若何炼成的》的讲座，他要求我们必需有具体而科学的`小我专业成长筹算;我们到昆明一中听了赵东灿校长的陈述，赵校长前进前辈的办学理念和他“做人要恬澹、低调、结壮”给我留下了深切的印象。
20天来，我们培训班的学员一路进修、一路工作、一路糊口。我们协调相处，彼此进修，配合提高。
仓皇，太仓皇，时刻真是跑的比兔子还快，除夜一穿戴土不拉几的绿戎服在太阳下暴晒的气象还记忆犹心，转眼就到了除夜4、回忆四年走过的路，感应传染收成不小，这四年没有白过。现总结政治上我积极向党组织接近。...
在支公司7-10三个月在意外险部进修。在这时代主若是跟意外险部办公室里的两个同事进修，熟谙内务。首要进修：承保，保单录入，理赔，填写单等一系列工作。
xx年，xx乡在县委、县政府的切确率领下，当真贯彻落实中心三农政策，坚持以酬报本，周全落实科学成长不美不美观，全力构建协调社会。xx年上半年全乡国内出产总值估量完成1860万元。占全年筹算的49.1%，比旧年同期增添13.8%。
xxxx，是xxx除夜07级工商行政治理专业的一名学生。三年的除夜学糊口是我进修专业常识及提高各个方面能力为往后餬口成长的首要阶段。在思惟政治方面;我具有优良的道德涵养。
在商品社会，价钱跟供需关系有着很除夜的关系，当供需脚色发生改变的时辰，自然就会影响价钱。良多人说此刻的房子供给量削减了，价钱才高。只能说有一部门的事理，但其实不是完全由供给量抉择了此刻的房价。
转眼之间一年又将要畴昔，回首回头回忆回头回忆一年来的工作，在率领和同事们的忘我的辅佐和指导下，经由这段时刻的进修和现实操作较好地完趁髅瘅项工作使命。以下是本人在xx年度小我工作总结陈述：1、工作回首回头回忆回头回忆(一)不畏艰辛、战胜坚苦，全力做好本职工作...
回首回头回忆回头回忆这一学期所履历的风风雨雨，失踪踪去与所得,我从中学会了良多,感悟了良多。从刚刚最早的一事不懂到此刻的的稍有几分成熟稳重。我感应传染我有了很除夜的前进,这些前进是进入校学生会工作往后从无形中所收成的，是办公室给了我这样一个成长平台。
跟岗小我进修总结15
年光荏苒，转眼半年的工作已接近尾声，在黉舍率领和教员的关心和辅佐下，自己很快顺应了这里的糊口，并能积极投身于跟岗进修傍边，下面我未来市一小后近半年的工作、糊口、进修等各方面的气象总结以下：
1、工作方面
在工作中，成立为教育作供献的诺言感和责任感，把到市一小作为锤炼和提高自己能力的道路；能自觉遵循黉舍的各项规章轨制，充实调动学生的进修积极性，激起学生的进修激情，合理应用教学手段，斥地学生思惟，阐扬学生的想象力，上好泛泛课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学勤学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极改变教学编制，研读教材，在高效课堂验收勾傍边顺遂达标。跟岗进修时代有良知职工作。黉舍每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级除夜赛中荣获国家级教育金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”名望称号；学术论文（功能）《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20xx年度全国根底教育教学学术论文功能评选中，被评为二等奖。
2、糊口方面
黉舍的率领对我们跟岗进修的教员很是正视，给以了我们无所不至的关心和赐顾帮衬，在糊口中、工作上他们都尽可能的为我们供给便当，使我倍感缓和。各级率领的关心和辅佐使我很受打动，也帮我消弭后顾之忧，使我能更好的投身于工作傍边。
3、进修方面
跟岗的过程自己也是进修的过程。市一小四年级语文组的教员给我的感伤也很深，每个教员干事当真、细心、周密，凡是黉舍安插要求完成的使命，都积极自动完成，历来非论价钱和酬报，毫无牢骚，出格是他们那种脚结壮地的精神很是值得我进修。我积极插手黉舍的教研勾当，每次工作会议和营业进修都能准时插手，并做好笔记；当真进修其他教员的珍贵经验，并能和其他教员一路构和。在工作之余，我还全力进修自己感欢兴奋乐喜爱的内容。
4、思惟方面
我时刻谨记自己是一名小学教师，思惟毫不放松，糊口中、工作上不时处处以一个教师的尺度来严酷要求自己。我还坚持念书看报，经由过程各类渠道进修党的线路方针政策，体味国内外除夜事，关注国际形式。同时，我没有放松理论进修，经由过程进修党的理论常识，并和其他教师进行构和，使得自己在思惟上随时随地和素质较高的教师连结一致，在步履中能明辨长短，一往无前！
5、其他方面
我时刻谨记自己肩负的使命，尽自己最除夜的可能去辅佐他人。只要我力所能及的，我都积极自动去做。
充实挖掘课堂的益处，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题睁开强烈强烈热闹的构和，让我不单学到了常识，加倍学到列位教员高尚的品质和对教学当真的立场。对我们这群一线教师来讲，每小我心里都有一个“好课尺度”，但或多或少都是不够周全的、粗拙的，间或带有些主不美不美观的工具。经由过程对多节课例的不美不美观摩，巨匠的构和交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟谙达到了一个较深的条理。
在讲座中，专家们富有启发的话语，令人耳目一新的不雅概念，超卓的演讲，活跃的举证，全新的理念，无不使我震动；专家们的学识、儒雅无不使我畏敬，他们引领我对语文教学更始进入了更深条理的思虑，深感自己的`魂灵在净化，视野在敞亮，心里更走向了澄明，给以我的教育教学糊口生计生计一次有活力的血液……
跟岗时代，当真听取了所有同窗的陈述请示课，当然我们来自不合的地域，不合的黉舍，不异的是，巨匠都是经由多年的教学考验，都组成成熟的教学系统和别具一格的教学气焰，巨匠都是有丰硕教学经验的教学佼佼者。在同窗们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风度；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学气焰。
20天一晃而过，我们的感伤良多，言语已没法表达，更多的是贪恋和感谢感动打动，感谢感动打动杨特教员，感谢感动打动翠园中学东晓分校的率领和全数员工，感谢感动打动指导过我们的所有专家。
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