- 高中生期末进修总结 举荐度：
- 高中物理进修编制总结 举荐度：
- 相关举荐
高中进修总结范文
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，不如我们来拟定一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的高中进修总结范文，接待浏览与保藏。
高中进修总结范文1
尊敬的列位率领：巨匠好！我是教科所的张淑雪。我00年插手工作，至今已十年。在成为一名教研员之前，我一贯是一名高中数学教师，并担负班主任。不甘平平，追求超卓是我的人生信条，做一名有专业肃静的教研员是我的工作方针，能够为教育作出有价值的供献，并具有幸福完全的教育糊口，是我不懈追求的教育理想。今天很是感谢感动打动巨匠，能和我配合分享，赴邯郸挂职进修的履历与收成，我陈述请示的问题问题是《激情责任酷好》。
3月15日，我随12位校长、教员配合踏上，去邯郸挂职进修的旅程。在邯郸近半年的进修，对我而言是收成新常识、新理念，并以不竭思虑让自己逐步成熟的过程。
在挂职进修小组中，我是春秋最小的，而且也是刚到教科所半年，便具有了这样一个外出进修的机缘，所以从我心里，非分非分出格正视。谁走在我们前面，谁就是我们的进修表率，唯有不竭进修，才能获得成长的力量。在邯郸的一学期，完全分开原本岗位，在那儿何处心无旁骛，纯挚地进修，六万余字日志、十五万余字的进修笔记，记实着我看到的教育现象，记实着我的感应传染，记实着我的思虑。邯郸之行斥地了我的视野，更让我因感应传染到，我们教育与一些黉舍优良教育较除夜差距，而发生一种必需为振兴教育做些甚么的责任感。或许，说到“教育振兴，我的责任”会显矫情，但在面临教育更始或期待或求全训斥，或相信或质疑的各类声音里，我们教育者自己也安身于外做看客，又怎能有教育的真正振兴呢？记得今年春节假期竣事后，局里组织集体进修，在进修勾当总结会上，程局长曾讲到，当我们在除夜街上看到一个正在玩耍的孩子时，我们要想到，这个孩子恰是我们某个黉舍的学生，而我们，要尽一切全力，使他（她）健康成长，让他（她）成才。作为一名教师，我感应传染这是我听到的关于“责任”最简单的诠释。教育振兴，每小我都有责任！
作为教研员，安身本职工作，全力催促我县教育教学质量提高，就是我们的工作职责。在邯郸进修时代，课堂教学是以成为我最为关注并当真进修的内容。在邯郸市23中，我出格寄望了这所黉舍“15+30”四环节课堂教学模式。关于这类模式的课堂教学要求，课堂评价尺度，和为闪现学科特点，不合学科在统一模式上的不合教学编制等等，我都保留了相关资料；教研勾当的有用睁开是课堂高效的保障，我地址的23中以初三政治组为代表的教研勾当，使我在获得“细”与“实”直不美不美观印象的同时，也体味到睁开集体备课的有用形式；在进修时代我们小组共听了不合学科、不合年级60多节课，这些课不单有常态课，校内公开课，市教研不美不美观摩课，还有一些曾获全国一等奖的优良课。这些好课让我享受其中，不由发出“不是课堂，仿若孩子们的天堂”的赞叹，更让我坦荡视野，见识到课堂教学中的`“沧海之水”、“巫山之云”，也让我找到打造我县优良课堂的参照，了了了全力标的方针。
除课堂教学，黉舍文化培育汲引也是我们身在校园随时感应传染与进修的一方面。我从23中校园气象培育汲引，教室、校园墙面文化，德育勾当睁开与黉舍治理等各方面，专心感应传染黉舍在文化培育汲引方面的做法，并将自己的思虑写在日志中，其中《为黉舍成长“撰史”》《方寸之间“除夜”六合》《从“塔松精神”谈黉舍文化培育汲引的个性》等7篇日志作为陈述请示日志回发我县。此外，其间到曙光小学、邯郸市考试考试小学等名校的参不美不美观进修，也让我这个从未在小学工作过的教员，感应传染到不合特点的小黉舍园文化。
一所黉舍文化底蕴深挚、教育质量优良，经常与其科学规范的治理密不成分。经由过程插手黉舍的泛泛例会、全数教师除夜会、中考带动会、教学更始会等各类会议，我感应一所黉舍之所以优良，其实与他们对教学工作，出格是课堂教学的空前正视有关。苏霍姆林斯基说：“一个有经验的黉舍治理者，他所寄望和关心的中心问题就是课堂教学。”在23中，我们插手的全数教师除夜会上，关于“15+30”四环节课堂教学更始这一问题的构和，占用了会议百分之九十以上的时刻。黉舍率领从四环节教学的每个环节讲起，他们在听课中所发现的问题，这些问题的解决编制，和课堂细节的措置编制等等。我感应传染这些都启发我们，只有当黉舍最首要的会议上，研究的内容是课堂教学或某个教育案例时，才是真正找到教育工作重心的时辰。
当然，不管是高效的课堂教学，具有特点的校园文化，仍是科学规范的治理，这一切都离不开治理中的人——校长、中层治理人员和教师。在邯郸进修时代，我们接触到邯郸市23中学、曙光小学等良多黉舍的率领教员，他们理念超前，思惟博除夜高深，又谦和除夜度，驯良可掬，给我们留下夸姣印象，“文质彬彬，然后正人也”，除学识的赅博，从他们的言谈举止，我也感应传染到遵循礼仪，处事得体与周密这些闪现小我道德涵养的素质。进修真诚待人，礼让敬人的做人之道也算顺便学到的一门课吧
浏览是疏离急躁、晋升自我的好道路。听课之余，我操作一切时刻抓紧念书。在邯郸时代，我不单浏览了《上海教育科研》《人平易近教育》《中学数学教学参考》等各类教育期刊，还读完《论语》《人道的寻觅——孔子思惟研究》《深思录》《巴甫雷什中学》等四本哲学、教育类著作，其中《论语》和苏霍姆林斯基的《巴甫雷什中学》读了两遍，并作进修摘录。“不教一日闲过”，不时处处进修，才能让邯郸之行“含金量”更高。
回首回头回忆回头回忆进修中的收成，是为了更好的“学甚至用”。对我而言，连络教研工作，我想会全力在往后数学科教学教研中，借鉴好的教研编制编制，连络我们学生现实，试探出一条科学、有用的教学模式或编制。在教育理念更新方面，“我们的思惟，就是我们的处境”，是以，正视新理念在教师脑子中的渗入，借助讲座培训将学到的前进前辈科学的教育思惟，与教员们共享，也将是必做的一项工作。
回首回头回忆回头回忆邯郸的进修年光，这段履历充实了我的除夜脑，丰硕了我的履历，拉长了我的生命，使我不竭成长成熟。教育家肖川教授说：“真实的成熟不是摆出一幅‘看穿尘凡’的沧桑，不是糊口的百无聊赖却自感受是曾沧海……真实的成熟是从头去酷好，百炼成钢绕指柔”，或许，也只有当我们发自心里的真正去酷好，我们的聪明才会层见叠出。这段进修当然竣事，但对我的糊口而言，它不是句号，因为它激起我新的热忱。在教育振兴的布景中，在当下的糊口中，仰仗满腔激情，我将以“将本职工作做到最好”表达对自己对教育的责任与酷好！
高中进修总结范文2
（一）
三年的年光如流水一般仓皇逝去，回首回头回忆回头回忆旧事，在这多姿的季节里，我获得了一些成就，在往后的日子里，但愿我能做得更好。
我酷好祖国，衷心拥戴党的率领，关心时事政治，思惟健康前进。自觉遵循《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，具有较强的集体名望感，酷好劳动，前后担负过班级的体育委员和鼓吹委员，能以一名团员和班干部的尺度要求自己，团结同窗，配合教员工作，任职时代获得了教员和同窗的一致好评。
我勤学好问，在高中三年进修糊口中获得了较猛前进，并做到了各科的平衡成长。在完成课业进修使命的同时，我积极插手了化学学科的夏令营和角逐勾当，拓宽了自己的课外常识面。
我具有必定的组织才能，高一时曾成功田主持了一次主题班会，在全校性评选中获得了第一名。我欢兴奋乐喜爱书法，具有必定的根底，曾在高二年黉舍组织的“迎喷喷香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的`黑板报也曾在黉舍进行的黑板报设计角逐中获优良奖。
我欢兴奋乐喜爱文学，前后担负《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上揭晓。高1、高二年时，我还在课余时刻里担负校图书治理员。课外常识丰硕，曾在高二下学期黉舍进行的“迎喷喷香港回归常识角逐”中获得第一名。
在体育方面，我欢兴奋乐喜爱球类步履，达到了国家划定的体育锤炼尺度。高一年在校田径步履会上曾获得了汉子乙组跳高角逐第三名。高二年时，我插手校健美体操队并代表黉舍插手了全省中学生步履会健美操角逐，获得了集体第五名，为黉舍博得了名望。
当然，我也存在一些短处错误。例如：在进修上吃苦研究精神还较欠缺，花在进修以外的时刻相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。可是我仍然具有必定的潜力，若能够进一步全力，我相信自己的综合实力还会再上一个条理。以上是我对自己高中三年进修糊口的总结。面临畴昔，瞻望未来，我必定要用自己的全力和汗水使自己的明天变得加倍辉煌，加倍夸姣。
（二）
高中三年转眼从指间滑过，如统一场夏日暴雨，说来就来，说走就要走了。可是这场雨洗涤了我身上的尘埃，洗涤了我的心灵，如一棵“亢旱逢甘露”的幼苗，我罗致着它的营养之水茁壮成长。
简直，高中糊口教会了我良多受益生平的工具。在二年的磨砺与成长中。非论是自己的能力，仍是精神，都有了一个巨除夜飞跃。
首先，能力的提高上，我学会了若何自力，有用的解决问题。进修方面，有了一套合适自己的进修编制，学会自己治理自己，给自己订筹算。放置时刻等。首要的进修糊口中，我学会若何寻觅欢愉。与他人沟通交往中，学会理解，学会宽容。
再者，精神的晋升。三年的成长过程赋予了我坚定、自豪、自年夜、爱集体、爱祖国的精神品质。“弘毅励志，发扬蹈厉”的校训深深烙入我的心里。
看待进修，我勤恳；看待他人，我理解；看待成功，我理智；看待失踪踪败，我安然面临；看待磨折，我有抉择抉择信念去战胜！此刻的我，意气风发，精神丰满。我坚信，成功必定属于我！
（三）
高中三年是人生中的一个首要阶段，三年来，本人遵循黉舍的规章轨制，驯服制服教员的教育，与同窗和气相处，曾获得成就优良奖、三勤学生、优良团员等奖项。这三年我有很除夜的收成，此刻就将三年的进修总结一下。
1、拟定筹算，按部就班
遵循课程的放置和自己的吵嘴科目来拟定进修筹算表，遵循筹算表放置时刻进修，天天的进修使命就很是了了，能战胜进修中的盲目性，进修效力也事倍功半。
2、进修编制应用适当
1、课前预习很首要，能使自已除夜白不懂甚么从而在课堂上抓住重点来听，可使听课更专心，更配合教员授课，提高进修效力。
2、做功课之前先复习，便能更好地应用所学常识点解决问题。碰着不懂的问题问题，要先自力思虑，真的不会时再就教他人，最后自已孤立做出来。
3、泛泛做习题、摹拟试卷时给自已时刻限制，把每次操练算作考试来看待，这样在真实的考试中才能更好地掌控考试时刻，阐扬得更好。
4、设置一个错题本，总结自已经常会做错的问题问题，从而增强对这类题型常识点的理解和多做这类问题问题。
3、具有精采的进修心态
1、调剂自己的进修心态，从“要我进修”改酿成“我要进修”，勤学不如乐学，在进修中发现乐趣，才能学得更有欢兴奋乐喜爱，更轻松。
2、劳逸连络。在进修之余也要有适当的步履，这样不单可以锤炼身体，也能够减轻进修压力。
高中三年的进修中也存在不足的处所：
1、较少与教员沟通，窘蹙从与教员的交流中勒戒自己的状况。
2、进修立场不够剖断，偶然分开了自己的进修筹算。(.)
3、只正视课本进修，课外浏览量少，使自己的常识面变得狭隘。
年光仓皇，三年的高中糊口生计生计已过，在这三年里，我学到了良多。此刻，我已踏入除夜学的校门，我会把高中时的益处继续发扬，也会全力改良自己的短处错误，力争在除夜学的三年里更完美自我，顺应除夜学的进修糊口，提高进修效力与质量，争夺好成就。在除夜学时代多看专业常识方面的书籍，增强对专业常识的理解，也要多看课外书籍，增添履历。也会与同窗和气相处，共创文明班级。
高中进修总结范文3
为增强学科区域间交流，提高学科教学的科学性和有用性，常熟市教研室精心放置组织高中英语学科的中心组成员于20xx年10月25日至常州市第一中学不美不美观摩进修。
常州市第一中学，是一所有着八十多年历史的国家级示范高中，江苏省四星级高中，是常州市独一一所延续三年获得市当疽馓炝奖励的黉舍。
中心组成员在参不美不美观完斑斓的校园往后，听了高三一名青年教师的一堂操练讲评课。整堂课首要分了三块，第一块让学生背诵并检测上节课所学词组，第二块讲评单选题，第三块是讲评完型填空。这堂课给我们留下了深切的印象，首要有以下几点：
1．苏教员根底功扎实，对教材和高考研究透辟，对教材中的重点、难点及高考考点洞若不美观火，经由过程精心的教学设计，一堂课中对操练中的重点词汇、首要句型、重点语法（如倒装句、名词性从句、分词等）都作了深切挖掘和引申，并配以翻译或单选等加以检测和巩固。
2．苏教员当然还很年青，但在课堂中掌控自如，揭露了一名成熟教师的风度，教师的教学设计始终以学生为中心，环抱学生、凸起学生、处事学生，睁开师生和生生互动，正视用奇奥的课堂教学放置去唤起学生的`进修欢兴奋乐喜爱，教师发问面广，学生介入度高。
3．从短短的一堂课中，我们也看到了教员一贯坚持的2点做法，一长短常正视学生的高声朗读，学生已养成了精采的朗读习惯，二是很正视词性分化和词组堆集，学生的回覆显示出学生词性掌控得极好、句子翻译能力很强，这毫不是一日之功，声名教师在泛泛泛泛的教学中很是重根底，这为学生的高考作文打下了扎实的根底。
听课竣事后，中心组成员与常州一中的英语教研组长阮教员及高三英语备课组成员进行了交流。阮教员首先对课进行了深切、中肯的点评。然后向我们介绍了他们高三教学的具体做法，并耐心解答了我们的发问。常州一中高三英语教学放置周密周密，教学筹算细化到每周天天，并落实每项使命的负责教师，英语教师当然整体年青，但结壮肯干，教学理念前进前辈，根底与能力并重。阮教员强调教员要把首要精神集中在备课上，教员要多用英文创设课堂气象，这样学生的白话和听力能力也会随之上升。高三上课容量必定要除夜，上课节奏要快，要保证课堂的高效力。同时，阮教员提出教师要不竭试探新的英语教学模式，用科学的教法因材施教，力争组成教学手段矫捷、编制多变、课堂容量除夜、节奏快、常识面广的怪异的教学气焰。
常州一中进修之行，使中心组成员既增添了见识，又更新了教学理念。
高中进修总结范文4
这个学期我很侥幸地插手了高中数学教师研修，研修的内容丰硕多彩，研修的编制多种多样，既有专家的陈述，又有学科带头人的焦点理念，还有实体课的不美不美观摩研究。为期五天的培训，我感应传染天天都是充实的，因为天天都能面临不合气焰的讲师，天天都能感应传染到思惟火花的冲击。在研修中，我进一步熟谙了新课程的成长标的方针和方针，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上有待改良，可是，经由一段时刻的进修，我感应传染自己收成颇丰。一些对教育教学工作很有不雅概念的专家以鲜活的案例和丰硕的常识内在，给了我具体的操作指导，使我的教育不美不美观念进一步获得了更新。
首先，在研修过程中，我深切熟谙到以往“合座灌”的教学编制当然短处，但跟着不竭倡导教学更始的今天，教师仿佛又走入了让学生“过度”研究的误区。有的教师在除夜除夜都课中，将除夜部门时刻或全数时刻让学生切磋或做题或上台陈述，这样的做法并不切确。课堂不应该拘泥于一种形式，“纯教学”或“纯切磋”，而理当因“课”制宜，该以教学为主的就教学，以切磋为主的`就切磋，还可以多种教学手段同时操作。所以在不竭奉行教育更始的今天，老是切磋的教育理念也片面化了。
其次，在鲜活的教学案例中，我学到了良多的教学经验。关于选修1—2和2—2中一些课的教学素材的拔取，我有了进一步的理解。对不合条理的学生，有不合的教授编制，书上的素材没需要定非讲不成，总之合适学生的素材步崆最好的，而非“教材”上的是必选的。
最后，在教学中要全力实现三个改变：
（1）教师“学生不美不美观”的改变。做到用学生的心看待一切，不不放在眼里学生，多赏识学生，达到班上“没有差生，只有分歧”。
（2）教师脚色的改变。教学过程中，教员是学生的伴侣，是进修勾当的组织者、指导者，而不是统治者、长官。教学过程是师生齐截对话的过程，是师生双方交往配合成长的互动过程。
（3）教学编制的改变。教师课堂上教学过程是师生互动过程，学生进修过程不单要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作。即用自己的亲自履历、用自己的心灵去感悟，教师要积极介入学生的进修过程。学生才能自由安闲的置身于其中，考试考试进修，享受进修的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，学生思惟活跃，热忱高涨，真正成了进修的主人、课堂的主角。
（4）在教学过程中做到：给学生一些权力，让他们自己去选择。给学生一些机缘，让他们自己去体验。给学生一点坚苦，让他们自己去解决。给学生一个问题，让他们自己去找谜底。给学生一片空间，让他们自己向前走。
总之，此次研修我学到了良多实践常识。尔后我在面临新课程中，会必定更高条理的教学方针。对讲授课而言，不能光是常识的教授，而是搜罗常识与手艺、思虑、解决问题、激情与立场等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为方针的教学已不合适课改精神了。教会学生常识，教给学生编制，教给学生自力和保留的能力将会成为我的职业追求。
高中进修总结范文5
中小学教师继续教育是晋升全数在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的首要环节，也是周全实施素质教育的关头。在培训时代，我聆听了多节特点课程，浏览了良多有益的文章和资料，获得了不小的前进。现将一些进修心得做个总结。
1、 斗劲清楚体味高中化学新课程更始的重点
1. 建构有助于高中生周全成长的课程方针系统以往的化学课程过度关注常识与手艺方针，轻忽了学生应用编制解决问题和组成价值不美不美观的过程；课程要求的“统一性”偏护了学生的分歧，导致不合学生在原有根底上难以获得精采的成长。高中化学新课程安身于九年义务教育的根底，尊敬学生个性成长的需要，以周全提高学生的科学素养为年夜旨，从“常识与手艺”、“过程与编制”、“激情立场与价值不美不美观”三细腻面较周全地阐述了课程方针，更好地闪现了对高中生科学素养的具体要求，出格凸起了后两方面在学生未来成长中的首要浸染，触及到“科学切磋能力”、“问题意识”、“与人合作”、“获守信息和加工信息”、“反思评价”、“进修欢兴奋乐喜爱”、“实践意识”、“可延续成长的思惟”、“辩证唯物主义世界不美不美观”、“责任感和使命感”等方针。连络必修模块和选修模块的内容特点，课程的内容方针加倍具体，可操作性更好，对有关的课程内容分袂从认知性方针、手艺性方针、体验性方针进行了归纳综合性的描述。
2. 确立了顺应不合学生成长需要的高中课程结构
为学生供给多样化选择是高中化学课程的首要特点，这为不合欢兴奋乐喜爱和潜力的学生的进一步成长打下了坚实的根底。化学课程由多个模块组成，这些模块既相对自力，又闪现了学科内容的内在逻辑关系。每个模块都设定了清楚的教学方针，并环抱某一特定主题，整合学生的经验及相关常识，组成较为完全的进修单元。
3. 高中化学课程结构图课程内容力争闪现基赋性、时代性和人文性
传统的化学课程内容过于强调常识的“系统性”和“严谨性”，经常分开了学生的糊口经验和与社会成长之间的联系，导致学生的进修内容与其未来需求脱节。新课程加倍关注学生的进修欢兴奋乐喜爱和现实经验，精选出毕生进修所必需的根底常识和手艺。必修课程较好地实现了初中和高中化学常识与手艺的跟尾，不单为学生后续进修其他化学课程模块打下坚实根底，还对学生在过程与编制、激情立场价值不美不美观等方面提出了具体要求。选修课程则在晋升学生科学素养的整体方针下各有着重，设置模块内容的线索各异，既闪现了现代化学的特点，也充拭魅揭示了化学对人类糊口和社会成长的重除夜影响。经由过程设计不合的课程模块、内容及学生勾当，力争揭露课程的人文内在，进一步培育学生社会责任感和介入意识。
4. 经由过程多样化的进修编制培育学生的切磋能力
与传统高中化学课程的“领受”式进修对比，新课程积极倡导多样化的进修编制。在内容尺度的“勾当与切磋建议”栏目中设置了除夜量切磋课题，指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、考试考试、查询拜访咨询、查阅资料、交流构和等多种道路获守信息，提出具有切磋价值的问题，并连络相关线索作出假定和猜想，自立设计考试考试及其他实践勾当方案，操作模子、图表、反映式和定量编制等描述化学改变过程，使学生在切磋实践中获得常识和手艺，体验进修化学的乐趣。
5. 倡导多样化的教学评价编制
与传统的不放在眼里评价过程、关注评价功能的评价对比，化学新课程积极倡导评价编制的多样化，评价贯串于化学进修的全过程中。提出了与新课程响应的3种评价编制，即纸笔考试评价、进修档案评价和勾当默示评价。纸笔考试将重点放在查核学生分化息争决问题的能力上；进修档案评价是学生自立进行的一种进修和反思的过程，学生可以从多方面汇集档案的内容；勾当默示评价是在学生完成一系列使命(如考试考试、查询拜访、设计等)的过程中进行的，它经由过程不美观不美观不雅察看、记实来分化学生在各项进修勾傍边的默示，工作总结《高中培训进修总结》。
6. 积极斥地和操作课程成本
在各个课程模块中，出格凸起了化学考试考试的首要性，并对考试考试室培育汲引提出了根底要求。在勾当与切磋建议中，良多案例所触及的文献资料来历于藏书楼和计较机汇集，这为斥地和操作课程成本供给了有用道路。为了让学生更好地舆解化学对人类社会成长的重除夜影响，解决现实化学问题，课程尺度从多方面拔取素材和提出课题，但仍难以完全知足教学需求。是以，在实践中需充实关注黉舍、社区及工场等多样化的成本，不竭进行斥地、优化和操作。
7. 采纳学分治理模式，兼顾各类学生的需要
化学新课程以学分来权衡学生的学业成就。学分由必修学分与选修学分组成，例如化学必修为4个学分，选修为2个学分。高中生修满并获得6个学分即知足卒业要求。对学有余力或对化学出格感欢兴奋乐喜爱的学生，鼓舞鼓舞激励他们进一步选修其他模块，但对选修课程学分有必定的限制。建议成心向理工类专业成长的学生，可修至8个学分；有志于向化学及其相关专业标的方针成长的学生，可修至12个学分。在高考命题方面，尺度也提出了响应建议。一是尺度作为高校招生化学科考试的命题按照。二是化学1、化学2课程模块的内容是高校招生化学考试内容的根底组成部门。三是考试内容应遵循报考不合专业的学生有不合的要求：报考人文学科或社会科学专业的学生，最多不超越3个模块；报考理工类专业的学生，最多不超越4个模块；报考化学及其相关专业的学生，最多不超越6个模块。
2、切确成立高中化学新理念。
构建具有配合根底且能知足不合学生成长需求的、合适时代要求的'可选化学课程系统；强调化学课程的操作性和实践性，培育学生从化学视角理解物质世界，并能够应用化学常识和编制介入社会抉择妄图息争决问题的能力；倡导以科学切磋为主的多样化进修编制，正视化学进修编制的指导，晋升学生的毕生进修能力和在现代社会中的保留与竞争能力；成立有益于学生个性成长的课程评价系统；充实挖掘化学课程的人文内在，有助于学生组成切确的人生不美不美观、世界不美不美观和价值不美不美观，促进学生思惟能力、分化息争决问题能力的成长，晋升科学素养和人文素养。改变以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心的传统模式，辅佐学生解脱被动领受、死记硬背、机械操练的进修编制。使学生在进行领受式进修的同时，增强进修的自立性、切磋性和合作性，倡导自动介入、切磋发现、交流合作的进修编制。组成一种积极的进修编制，即自动试探、长于交流构和、正视现实问题解决。教师的首要职责是：体味学生的进修需乞降成长标的方针及可能性，供给指导和撑持；创设进修情境，组织进修勾当；供给进修工具，介入进修过程并给以辅佐和指导。师生应配合营建一个布满活力、富有立异精神的教学气象。
3、在新课程尺度的教学工作中不竭自我充实自我完美。
新课程更始后，教师不再仅仅是教书匠，而应成为体味和培育学生的人。教师不应主宰学生，学生也不应成为教师工作成就的独一表征。在新课程系统下，教师的脚色改酿成学生的鼓舞激励者、指导者，为学生的进修供给撑持、辅佐和教育，辅佐学生熟谙自己的拿手和潜能，为其成长供给指导。教师的使命不成是教授教科书，更是教书育人；在课堂上，教师不成是常识的教学者和教授者，仍是进修勾当的设计者、组织者、指导者和调剂者。教师的教学工作搜罗体味学生的进修需求、成长标的方针和可能性，并给以指导和辅佐；创设进修情境，供给进修工具；组织进修勾当，介入进修过程；聆听学生的讲话和发问；不美观不美观不雅察看学生的进修勾当，并给以辅佐和指导。师生应配合创作发现布满活力和创作发现力的教学糊口。经由过程新课程的进修，我认为教师必需自觉进行教学反思，继续优良的教学传统，更新教学理念和思惟，全力实践和试探，晋升自己的课堂教学水平。连络新课程的进修，教师还应全力提高化学专业常识、对社会的认知水平，同时拓宽常识面，提高信息获得、加工和传布的能力。
经由过程进修，我们在思惟、预备和步履上都为未来的新课程做好了充实的预备，这对我们辅佐很除夜。很是感谢感动打动黉舍给以我们此次珍贵的进修机缘，我们会将所学常识扎实地操作到尔后的工作中。
高中进修总结范文6
20xx年7月11号通俗高中课改美术教师远程培训在济源一中拉开了序幕，在20xx年秋学段最早之前,先要对教师进行培训,培训坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，说了然此次课改培训的首要性。此次的培训，我们这些教员被编为济源美术一班，成员有十个，这就意味着，在接下来的几天里，我们将一路进修，一路插手研究。
高中课程更始是个新的最早，美术课程更始更是新的最早，教材由原本的美术赏识，改成美术鉴赏，而且除开设这一个模块外，还有四个模块，总共五个模块搜罗了九个系列，可谓是“多样性”，学生在选择上也具有了多样性。
经由过程几天的不美旁不美观和进修，我是除夜开眼界，课例中的考试考试区在高中美术新课改的实践中，给了我们良多经验，在开课方面，根底上五个模块，九个系列，都开设了各自的工作室。有的黉舍经由多年的实践和奉行，还开办出了自己的特点。这里我们先借鉴和进修一下深圳中学的构想设置，深圳中学早在20xx年就最早把艺术课作为课程更始的尝试点，进行分项教学，建树专业的教师工作室，这样教师就有了一个很好的工作平台，更好的堆集成本，堆集经验，对教师的成长也很是有益，很是快。学生遵循自己的欢兴奋乐喜爱进行选课，然落伍行分项上课，选择自己的模块课程上课，而这些模块课程可以和学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱连络起来，这样学生进修的热忱出格高，出格积极，当然进修的'成效也出格较着。他们的特点是“小”，一些小的油画，小的吵嘴画等，很有创意，学生经由过程教员教的一些手艺，自己出手创作一些小作品，这些作品中融入了他们的激情，他们的思惟，当然不是很专业，可是功课的下场是较着的。
高中美术新课改，让美术课有了完全的改变，对教师来讲，也是很除夜的挑战，假定黉舍前提达不到，是很难开设成功的。可是在现阶段的高中，我看除济源一中能够前提外,其他黉舍的前提仍是达不到要求的。对比之下，我们认为济源一中的教员在开课上理当说难度不除夜的，可是他们认为也欠好操作，启事是黉舍也不正视美术学科，而且认为他们泛泛泛泛在黉舍的地位很尴尬，只能算根草。听了这话，其他教员说了，你们若是草的话，我们其他黉舍的美术教员只能算是虫子，更不值得一提了。玩笑归玩笑，可是这说了然一个问题，在美术新课改的道路上不成能会是海不扬波的，所以我们要迎难而上，全力创作发现前提开好这个学科。
遵循此刻黉舍的前提，不成能为每个模块开设一个工作室，只能在教室进行，每节课的时刻是有限的，下一节又是此外科方针课。所以有些内容是完不成的。我认为可以分隔上，也就是课堂上完成一部门，课余完成此外一部门。在高中开设美术教学模块，可所以1+1的形式，或是1+2的形式。前面的1指的是美术鉴赏模块，这一个模块各个黉舍都能开设的，关头是后面的1或2。假定选择1+1的形式，可以选择书法，除鉴赏的处所，其他模块都要占用必定的场地和一些工具，而书法课对比之下，只需要毛笔、墨、纸张，对学生来讲仍是很经济的。假定是1+2的形式，除书法外还可以选择设计工艺，具体开课时以自己的前提，以平面设计为主，好比二方延续、孤立纹样、小海报、平面组成等等。总之，遵循黉舍前提，积极开设合适学生的教学模块。
高中美术新课改的培训，让我坦荡了视野，增添了常识，对课改有了一个深切的熟谙，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了顺应新课程，要加倍全力的提高自己的营业水平，在课改的道路上也开办出自己的特点。
高中进修总结范文7
经由过程10天的培训进修，使我接触到了专家学者们的教育新理念，进修了良多优良教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充实的交流。收成颇多，感伤较深的同时，也熟谙到了自己教学中的不足，是以，可以说此次培训来的很实时，培训内容很深切，培训的下场将影响深远。崭新的教育理念和前进前辈的教学模式震动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感应进修的首要性，在尔后的教学中，我将安身于自己的本职工作，增强理论进修，改变教育教学不美不美观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化成长之路。
1、积极改变教育教学不美不美观念，鼎力敦促素质教育
不美不美观念是步履的.前导。教师的教育理念直接影响其教学步履，进而影响教育下场，关系到素质教育的实施。素质教育旨在让每位学生在其原有根底上，实现周全而协调的成长，晋升其身心素质、思惟道德、文化素养，使学生学会糊口、进修、立异及自我教育，具有顺应现代社会和保留的能力。
2、改变传统的课堂教学模式，正视教学编制的选择
课堂教学是敦促素质教育的首要道路。在我国的课程更始实践中，闪现了良多新的进修编制，归纳起来，首要搜罗自立进修、合作进修、切磋进修，均强调学生是进修的主体，倡导学生介入设定进修方针、调剂进修进度及评估尺度，倡导学生在进修过程中积极思虑，并在解决问题时进行进修。
3、对高中数学新课程的整体掌控
1、对教材的整体掌控，首先要整体掌控新课程提出的六条方针，其次要周全掌控数学的焦点素养与关头能力，再次要整体理解数学课程的内容，最后要以学生为主体。
2、新课程更强调数学的操作价值，更凸显数学的文化价值，更闪现教育的意义。
高中进修总结范文8
一个学期的时刻已曩昔，期末考试也已竣事，我感应传染自己这学期的默示相当不错，但愿在未来的时刻里能继续连结。我想对自己这学期的默示做个总结，以便在新学期中有更好的默示，掌控好高中的这几年年光，争争获得更优良的成就。
在新学期最早时，我为自己拟定了一个进修筹算，这是我之前从未有过的习惯。我发现，有了这个筹算，我能更高效地操作时刻，而且有了了了的进修方针。全数学期，我都遵循这个筹算进行进修。当然筹算还有良多需要改良的处所，但我认为它对我的进修有很除夜的辅佐。这学期我也设定了一个前进的方针，从此次期末考试的功能来看，我已实现了这个方针。是以，不才个学期，我会继续沿用这个习惯，在开学初拟定一个新的进修筹算，并按筹算履行。
这学期我在课堂上很是当真地听教员授课，而且当真做好笔记，按时完成教员安插的功课。这个学期我切当很全力，所以耘醭々考试中获得了显著的前进。这让我相信全力是能看到成效的，当然过程中会感应倦怠，但看到自己的前进，心里仍是很欢畅的。尔后的学期里，我会继续连结这类进修立场，全力晋升成就。作为一名高中生，在现阶段除全力进修外，我也想不出时刻还能用于甚么其他工作，是以仍是把时刻花在进修上，让自己有所前进。这样不单我自己兴奋，怙恃也会因我的'前进而感应欣慰。
这学期我也切当存在一些不足，出格是在进修方面还有一些不良习惯。好在我已意想到这些问题，筹算在尔后花时刻更正这些坏习惯，以提高进修效力。假期时，我也不应该过于放松。除完成假期功课外，还应适当放置一些进修时刻。否则，假定假期里过于废弛，这学期的全力可能会付诸东流。
这个学期在各方面都有所前进，而且获得了不错的成就。但愿能操作假期继续连结这类进修状况，以便在新学期最早时能更快地投入进修，进一步晋升自己。
年光如逝，年光似箭，一转眼一年的年光已逝，一学期的进修糊口也告一段落。借此机缘回首回头回忆回头回忆这半年来的得失踪踪，期末考试的功能也是对这一学期全力水平的考验。在教员和同窗们的关心与辅佐下，经由过程自己的不懈全力，我在各个方面都有所前进。
在同窗间的彼此进修中，我深切体味到常识是人的力量之源。没有专业常识和手艺，任何成功都不会降临于你。只有真正掌控所学的常识，才能在未来应对社会的各类挑战。在这个瞬息万变的社会，我需要不竭充实和完美自己，成为顺应社会需求的专业人才。
未来假定社会给以我机缘，我就可以将所学常识充实应用到工作中。是以，我们此刻正处于常识堆集期。曾有一名教员奉告我们：机缘珍贵，当机缘到姑且必需紧紧掌控。若此时窘蹙掌控它的能力，即便机缘近在面前，也只能无奈地让它溜走。与其事反悔怨，不如趁此刻充实自己，时刻预备着，期待机缘的到来……
第一，进修立场较为严谨。能够做到上课专心听讲，不与同窗暗里扳谈，不做小动作，自觉遵循课堂轨则；对教员安插的课堂功课，能够实时完成；碰着不懂的问题，自动与同窗构和或向教员就教。
第二，改良了进修编制。为了改良进修编制，我给自己订了一个进修筹算：
（1）做好课前预习。需要挤出时刻，预先浏览教员还没有教学的内容。出格是语文课，要先熟谙生字，将课文读谙练；能够划分文章结构，归纳综合段落除夜意，切确理解课文内容。
（2）上课要积极讲话。对没有听懂的问题，要勇于举手发问。
（3）天天完成家庭功课后，先让家长搜检一遍，把做错的和不会做的问题问题，请家长教学一下，同经经常回首回头回忆回头回忆之前做错的问题问题，进行复习巩固。
（4）要多读一些课外书。天天午时饭后，看半小时课外书；天天晚上完成功课后，只要有余暇时刻，再浏览几篇作文。
第三，天天回家我就先完成教员安插的功课，然后完成妈妈安插的额外操练，做完这些，再看一些课外书。当然我天天如斯全力进修，但月考绩就却不尽如人意。
最后一次月考后，在教员和爸爸、妈妈的辅佐下，我对自己的进修进行了当真总结，从中悟出了良多好的进修编制。
我有个不足的处所，就是在听教员安插功课时不够专心，经常左耳进右耳出，回抵家后便糊里胡涂，只能打电话问同窗了。
在新的学期，我要发扬益处，更正短处错误，加倍勤恳当真地进修，争夺每门功课都能获得好成就，成为一名名不虚传的勤学生。同时，我也会关心集体，尊敬教员，经常帮教员干事，并积极介入集体勾当。
高中进修总结范文9
1、教学内容
本学期已教过的内容有：
1、若何发问题;
2、若何把问题酿成课题;
3、若何参议课题;
4、若何查找资料;
5、教学评价。
有些教学内容在本学期教学中有触及，但没有拿出课时教学，不才学期的教学中要作特意的教学，如：查询拜访与采访;课题参议功能的闪现编制等。
2、教学策略
参议性进修是学生基于自己欢兴奋乐喜爱，在教员指导下，从自然、社会和学生自己糊口被选择和必定参议主题，自动获得学问、操作学问、解决问题的进修勾当。参议性进修强调：
1、学生经由过程基于问题或主题的切磋实践，组成一种自动的、自动的、自立合作切磋的进修编制;
2、增添学生切磋和立异意识，进修并经验科学参议的编制，成长综合应用学问的实力;
3、使学生获得亲自插手切磋勾当的体验，成长汇集、分化和操作信息的实力，提高觉察问题息争决问题的实力;
4、使学生学会共享与合作，养成科学不雅概念与科学道德。
从参议性进修的寄义中我们可以知道，参议性进修课程开设的方针就是要培育学生的'问题意识、切磋意识、立异意识，培育学生综合应用学问的实力、汇集信息与措置信息的实力、实践的实力、合作的实力。参议性进修的过程也就是对学生思惟的"操练过程，在思惟操练中
首先就是操练长于觉察问题和提出问题;
其次是思惟的方针和标的方针;
第三是坦荡思绪、学问筹算、选择编制。
对学生的全数实力操练，都要在学生插手的勾傍边进行，教员起一个指导和指导的浸染。具体表此刻三个方面：即若何发问题、若何把问题改酿成课题、若何参议课题。
1、若何发问题。搜罗这样一些方面：
(1)甚么是问题?(要求回覆或声名的问题问题;尚待解决或弄不除夜白的事)
(2)问题从哪里来?(看到的---即考查到的、触到的---实践中碰着的、嗅到的---糊口中碰着的、听到的---糊口中碰着的、想到的---来自外部启事或内部启事的派遣;全数问题都是经由过程人的五官感知而来，是以，这些问题又有自动和被动之分。人的五官感知外部世界后，是不是发生问题，就在于人们对此的思虑和有没有问题意识了。)
(3)若何发问题，即发问题的编制;(提炼
高中进修总结范文10
高三最苦但也最难忘。在高三的最后阶段，高考分数的增添点理当放在三个方面：一是审题，二是规范，三是错题。审题是开局，可谓是一着失踪慎，全盘皆输。规范是得分的保障，假定谜底意思切确，但表述不规范被扣分，就其实冤枉。回首回头回忆回头回忆错题，是对自己畴昔劳动功能的充实操作，也避免了未来的悔怨。
高三的问题问题做良多了，等闲发生思惟定势。好比说看到与做过的问题问题近似的物理模子，心头一热，暗自窃喜，用畴昔的编制一做，错了，原本问题问题之间有细微的不合。为了走出这个圈套，我们必需对每道题都具体分化，切不成想当然。 之前常听人说高三是地狱式的操练。走过这一年，我却并没有感应传染到地狱式的榨取。我认为，只要分清主次，合理放置，一天一六合走过来，高三是布满挑战与激情的。
4、提醒
要多与教员同窗交流，不要怕问教员，有问题不要只和同窗构和，我有亲自体味，一般同窗构和时不成能得出都知足的功能的，只有教员最权威，事实教员教学经验丰硕，甚么问题他们没见过？
其次，班风也很首要。班风好的班级一般成就都不差。当四周的人都在玩时，你可以好好进修，带动四周的人一路学。万万别找“他们都在玩，我若何学！？”的砌词，你必定可以战胜的。
还有，上课当真，这对高中很首要。有些问题你在教育书是找不到的，这与中小学不合，自学都不成。记住了！要上课专心！高中很等闲走神的，因为信息量巨除夜。
五．怕教员，若何破
列位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不会的不是进修，最缺的也不是进修编制，最不会的就是与教员交流，最怕的是和教员措辞。而和教员交流沟通做伴侣是我最长于的，那我就斗胆献丑了。
良多学生都把教员想成出格桀的山君，可是教员首先是一小我，其次才是一名教员。教员是他的职业，所以请这样想，只有在工作时他才是教员，一下课，他就是一个长辈甚至是个伴侣。有这样的认知往后，泛泛泛泛才不会打心底里惊慌教员。
我认为，和教员改良关系最有用的编制是问问题。下课后有事没事去教员那蹭一下，不管这道题会不会，都去问一下，顺便和教员说措辞，一下就把和教员的关系拉近良多。问问题还有其他有用的`处所，例如我高中阶段经常会被除夜林教员攻讦。这时辰，我就随便找一个化学题下课去问他，每次他解答完后就会笑着拍拍我的头说“小伙子要诚心点呀，还要再加把劲呀，李教员相信你”，就这样，我和教员关系都很好，出格是物理教员。
顺带把和教员关系好的益处说一下。除夜除夜都人都只知道，和教员关系好进修上会被多关注一些。可是，少少数人知道，和教员做伴侣更除夜的益处是在糊口上！举两个简单的例子：一.我曾在群里说，我把我们年级良多的办公室酿成我的饮水机。黉舍的饮水机供水很不不变，经常停水，所以一停水巨匠就没水喝了，而我和教员们关系好，便可以除夜摇除夜摆地走进办公室倒水喝。二.良多孩子埋怨说人良多抢不到饭，这类气象历来没有发生在我身上过。因为，一旦人多，我要么是让教员替我提早去买饭（o(∩_∩)o 哈哈），要么就是让教员带我在教师窗口假充她儿子买饭。综上说述，你们懂的。。。也能培育孩子的社交能力，为往后的人生做首要预备。
但愿我的经验对巨匠有用！祝学弟学妹们进修前进，天天兴奋！(@^-^@)
高中进修总结范文11
1、时刻放置
珍惜时刻。高三的时刻是有限的，我们的方针是要用有限的时刻，做出尽可能多的“有用工”。所以破钞时刻的工作，必定要想好值不值得去做。
珍惜自己。时刻不管若何首要都是为人处事的，所以不要为了俭仆时刻而做出危险自己的工作。在此举出两例供巨匠参考：不吃早餐、晚上过度熬夜（超越12点）。
张弛有度。周末必定不要放置得太紧，要给自己一些安眠的时刻，因为安眠是为了更好地进修。
电视和电脑。完全回绝电视和电脑不太可行，可以用，可是时刻不要太长。此外切忌将看电视和用电脑划进安眠时刻内，它们也是破钞人除夜量精神的事物。
时刻表。最好有个时刻表，当然不是必需的，但让自己连结一个纪律的糊口很首要。
心态调剂（舒适），这一点是重中之重，可谓是高三最首要的几件事之一。进修前这一步是必需的，没有一个精采的心态意味着没法全身心投入到进修中，意味着效力的低下。关于心态调剂每小我都有自己的编制，我这里只是想给出我自己的：专注地先去做一些题（凡是为物理题，因为快乐喜爱），一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调剂好。
仍是心态调剂（别分心），上一条中说的是进修前的心态调剂。事实上泛泛糊口中也要寄望心态调剂，身边不要放太多让本成分心的工具，也不要做那些让本成分精神太多的工作，例如谈恋爱。
继续心态调剂（成立方针），这一条说的是对自己高三心态的。进修要了了自己的方针，也就是“我进修事实是为了甚么”。了了了方针，进修自然就有了动力。
焦炙是高三学生的头号除夜敌，所以家长仍是不要太强逼孩子，学生自己则要为自己创作发现一个相对放松的神色，焦炙会导致首要，首要则直接引向失踪踪败，学生要连结对自己心态状况的关注，以便于随时调剂。
2、进修编制的宏不美不美观调控
进修策略。先提高一门课程的成就，然后以点带面。我自己斗劲快乐喜爱物理，所以我一上高三，方针就是把物理成就先提上去。经由一个学期的全力，我的物理事实下场达到了年级第一的水平，有了这份自年夜和经验，再投入到其他科方针奋斗中，成就自可是然就跟了上来。
家教与课外班。我小我认为，到了高三，在外面补课是需要的，因为有经验的教员会帮学生俭仆良多时刻，少走良多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好，自己的哪一科需要甚么样的课外辅助，这样才能事半功倍。
角逐是提高学生能力的好机缘，我是建议学有余力的学生去插手角逐的。不外假定认为自己的'根底还不太扎实，那仍是不要去为角逐破钞太多的精神了。
成就的提高需要一个过程，所以在这个过程中不要太焦心给自己一个定位，而是要布满抉择抉择信念地去提高自己，充实自己。在高三的一年中，成就除夜幅上升是完全可能的，所以不关头怕，要英勇地去拼搏。
两段假期：还没上高三的暑假、两学期之间的寒假，这两段假期的操作长短常首要的，因为这是高三中为数不多的可以自我掌控的除夜段延续的时刻，我操作了寒假这段时刻来填补生物弱科，晋升了自己的实力。但这对学生的自学能力要求高，假定不能掌控自己，也能够紧跟教员复习，因为黉舍一般在假期都有补课。
高中进修总结范文12
此次培训的编制别致、便当，广受接待，高中美术课改良修总结。我很是快乐喜爱这样的培训。可以很便当的看视频、文章，写功课也很便当，出格是巨匠一路进修、交流很是便当。这样的进修编制使我进修到较周全的课程更始常识，体味到同事的不美观不美观概念，获得了专家对我疑问解答。下面谈我在此次进修中所进修到的和我总结的不雅概念。
美术教育的浸染和价值。
高中美术新课改要求开设的内容有美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、现代媒体艺术等。要求遵循学生的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱成长需求的不合而实施不合的开课、选课、授课编制，选课让学生有了自立性，修习自己快乐喜爱的模块，更激起学生的创作发现性，个性化的模块避免了学生眉毛胡子一把抓的短处。知足学生进修需求，对学生往后的可延续进修、成长打好根底。
高中美术课改将促进教师个性成长和增强专业素质的周全晋升。征对即将开设的美术模块，教师只有不竭完美自己的专业常识结构才能胜任但前教与学的使命。新课改不单在常识上对教师有更高的要求，在教学编制编制上也有待改良。以学生为中心的教学模式还需要教师专家们配合全力总结。创作发现出科学的学与教的编制编制。教师小我道德涵养和久远的成长价值不美不美观有待增强、成立。
高中新课程更始给个校带来了机缘和挑战。实施好课改给黉舍带来黉舍良性健康成长的机缘。同时，教学软件和硬件的需求对除夜除夜都黉舍是一个除夜挑战。若何回避因设备不足被他人兼并的危险。这是黉舍在课改中碰着的除夜挑战。若何应对这些坚苦其实不难。国家政策和经济的撑持催促了课改的实施。黉舍只有在紧迫而严重的形式下全力做好课改，对黉舍久远成终除夜多有益。
高中卒业的学生卒业了或升入高校，在高中阶段进修到得美术常识都有必定浸染。卒业而未上除夜学的走上社会，工作时辰，一般能应用到自己所选模块的美术常识。如：一个高中生在高被选修模块是“色采”，那么他进修作美发师，他就可以有用应用上色采常识。升上除夜学的，可以继续进修美术常识，也能够应用响应美术常识为自己睁开各项学生、黉舍勾当处事。
高中美术教育的浸染和价值存在于高中进修阶段、除夜学进修阶段、糊口、工作阶段。影响深远。做为高中美术教师，我们应竭尽全力科学睁开课改事宜。美术进修对高中学生的成长成长有不凡的影响，是其它进修没法替代的。
在美术各模块的选修进修中，绘画作品的、雕塑作品、设计作品、工艺作品、建筑作品的赏识，带着教师合理的指导，学生能组成必定的审美能力。当学生看一个画展，他能找到评价某一作品吵嘴的一些尺度。如：用甚么材料、技法、形象、画种等，工作总结《高中美术课改良修总结》。当学生到某服装店时，他能应用色采审美常识做出合适于自己的剖断。这就是审美能力。
在绘画、设计、工艺等模块进修过程中，想象力斗劲首要的。给定一个主题，学生要仰仗想象和现实连络，才能很好完成功课。如：给定一个工艺问题问题为“麦收时节”。城市里良多学生没有见过麦子和麦子收割的气象。若何完成功课？工艺作品的特点要求可以夸年夜的。学生可以查找相关资料加以想象，就可以创作出别致怪异的作品。想象能力还可以应用在学科之间，进修与糊口之间。
美术作为表达方面不亚于措辞表达。若何样画出心中所想，需要必定的表达能力。美术进修对表达能力的锤炼是多方面的。各个模块的进修，表达是多样的，激起学生组成独有的表达能力。
美术各方面的常识结构能有激起学生的'创作发现力。中和所想，应用表达，切实解决问题，创作发现性地完成使命。如：黉舍要进行步履会，要求所有学生出某划策。这就需要学生的创作发现性才能有用完成响应使命。鼓吹画设计，步履会会标设计，步履会板报等都需要学生应用多方常识，出格是美术常识创作发现性地综合完成。
美术进修对学生协调糊口其必定浸染。学生：进修，糊口。学为糊口，糊口陪同这进修。美术进修对道德教育、心理影响、步履习惯有很除夜浸染。如社会公德鼓吹画能直接影响到学生的道德。美术作品的内容给学生以心灵冲击，达到教心的方针或赏心的方针。如：一副斑斓的风光画，令人放松、神驰、雀跃。发现美，学生在糊口中也会应用美。有美的糊口立场，具有协调糊口的能力。
除夜除夜都学生能在美术进修中体味到兴奋的成功。成功能激起学生再次成功的欲望。这有益于学生在各方面进建筑立好精采的心态。从而激起进修潜能。
美术新课程实施有几除夜问题：国家撑持高中美术课改；校方是不是能照实实施美术新课改;黉舍是不是有足够的硬件步履法子；美术教师的专业素质能否知足课改的需求；社会对高中美术的撑持力度若何；学生对之前没有的美术科狡杰水平若何。
只有上面的问题给的是必然谜底。实施课改就有了除夜气象。只有在这个除夜气象中才能实施进一步的“睁开新课程考试考试”。若何事实求是犹羲粜立异的睁开新课程考试考试。
高中进修总结范文13
解析比来几年高考数学卷压轴题
高考数学压轴题的命题有些来自于课本例题和习题的改编，有些来自于某些高级数学内容的简单化结论，有些来自于角逐试题等。作为预备在高考中拿高分的应试者，不成能去研究高级数学或角逐试题，最好的素材就是畴昔高考的压轴题。可是要周全地看，而且做分类，搜罗题型的分类息争法的分类。当然，还要重点研究当地域高考数学命题的趋向和标的方针，出格是自立命题的地域，经常当地的命题特点斗劲凸起。跟着高考更始的敦促，全国卷的操作率愈来愈高。我们也要与时俱进，研究全国卷新的.改变趋向，这就是学霸分享的数学打破130分的手艺之一。
培育逻辑思惟
学霸分享的数学打破130分的手艺之二，是要严酷遵循思惟纪律，所写出来的法度楷模和推理必需要有法度楷模，这就是逻辑思惟的焦点。对泛泛泛泛考试中或做操练时发生的一些短处点，必定要正视起来，必定要严酷看待，不能轻率，才能有用的培育出自己严谨求实的思惟习惯。我们还要对若何操作概念、界说和定理、公式有一个体味，对常识的获得过程要正视起来，能够培育抽象、归纳综合、分化综合、推理证实的能力，假定我们不加以正视的话，相当于失踪踪去了一次从中领受经验、锤炼和成长逻辑思惟能力的机缘。
当真的立场
学霸分享的数学打破130分的手艺之三，数学是一门治学严谨的学科，所以学生们在做题的时辰必定要养成当真审题、细心分化的好习惯，要看听题，看懂题，不要因为自己的粗心而丢失踪踪了原本理当获得的分数。高考数学复习除夜多都是已学过的常识，所以难免会有些古板乏味，学生们必定要提高思惟憬悟，自动的进行复习，提高复习的积极性，这样才能获得好成就。
高中进修总结范文14
岁月仓猝，转瞬间高一就要终了了。此刻想起高一刚入学时的我和6班，一切都还记忆犹心。时刻，摧残人，也锤炼人。首要的是在承受过时刻的洗练和冲刷中，我们学会了甚么，贯通了甚么，谨记了甚么。
进修，是要我们经由过程不竭全力奋斗而获得其精髓地址，从而转成属于自己的工具。是以，进修靠自己，也为自己；糊口，是要我们经由过程在自立自力成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己知道伴侣和团结的首要性。是以，学会理解糊口比学会糊口要首要；胡想，是毗连现实与未来的纽带，有了胡想从而使我们朝着它不竭走去，或许盘曲盘曲，可是剖断不移！高一，是初中对高中转折的一年。告辞了初中的稚嫩青嫩，我们都要学会终除夜。
在新的集体，熟谙了新的伴侣和同窗，感应传染了新的进修气象和空气，自己也获得了新的感悟和进展。进修上，要进修的学问愈来愈丰硕而却也愈来愈难。刚刚开首的无所谓造成了后来赶不上的悔怨，因为高中的进修需要理解的良多，其实不能像以往初中一样，到考试之前才来个姑且抱佛脚，那是无用的。泛泛天天的课程，都必需紧紧安靖且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的细心，教师说的挑唆重点都要记住，或许教师的某句话便可能成为考试的'重点。他人没有记住而你细心记住了，你便可能成为赢家。”这句话是我的一个成就很是优良的伴侣奉告我的，她奉告我进修最首要的就是课堂效应。
除课堂，课外也有除夜量的各科功课和习题。只有经由过程不竭的操练和操作，才能把学问点消化并操作自如。糊口上，体验了许良多多人际交往的编制。高中是住校的，难免有时会与宿舍和四周的同窗发生摩擦与争吵。每次都需要沉着措置，避开工作加倍恶化。良多工作，都是初中的我不曾碰着过的，麻烦得不知道若何措置。可是承受过各类问题往后，逐步也学会以共赢的编制稳妥措置了。这在未来踏入社会中，也是必不成少的一个环节。承受过各色各样的各类事物，除夜到学生会带头组织勾当，小到为身边的伴侣和自己措置工作，我都在不竭的锤炼与改良中。相信在往后两年的高中糊口中，我的力量会获得更多人的认可和赏识，我的人际关系可以不竭完美，我的成就可以愈来愈优良，成为得才兼备的勤学生！
高中进修总结范文15
20xx年10月24—11月1日，我有幸在省教育厅国培办的举荐和我们黉舍鼎力撑持下和来自福建的此外三名教师一路插手了由xx师范除夜学承办的“国培筹算”高中数学一线优良教师示范培训，本次培训有来自12个省分的50位一线教师。本次培训紧紧环抱“一线优良教师手艺培训”这一根底使命，以“数学教师课堂教学能力晋升”为主线，以“介入式”为首要培训编制，晋升数学教师的“课堂教学设计能力，课堂教学立异能力，课堂教学实践能力”，短暂紧凑的10天培训，领略了高校专家的简单、严谨、丰硕的数学底蕴、赏识了国内特级名优教师的灵动丰满的数学陈述、折服于同班同窗结壮长进的进修特质、沉浸于协调协调的同窗关系。短短的培训，深深的缘分，远远的成长在路上，甚有一种踏花归来马蹄喷喷香的意味！现将培训进修气象陈述请示以下：
1、专家讲座超卓简单
本次培训以学科专业手艺晋升为除夜旨，听取了11位国培专家的专题讲座，既有中学数学泰斗级的《数学教育学报》副主编、天津师范除夜学王亮光教授，有来人平易近教育出书社中学数学室主任、课程教材研究所研究员、《通俗高中课程尺度考试考试教科书数学》副主编章建跃教授，数学教学科研专家张生春教授，也有中学教研型专家知名特级教师连春兴、刘贵教员，有教学一线的衡水中学数学教科室主任褚艳春主任，还有黉舍教育治理方面的引领者石家庄一中校长、全国知名的课改专家娄延国博士、衡水中学分管德育的郗会所副校长、邯郸一中高三年级主任秦喆特级教师。
章建跃教授作了题为《数学进修与聪明成长》的专题陈述，既有高屋建瓴的顶层设计和理论指导，又有对具体典型案例的分化和设计，让全数学员履历了一次脑子风暴的冲击，深深感应传染到了高中数学课程更始的需要性和对高中教师专业能力提高的孔殷性；张生春教授从传统的听评课与基于证据的听评课的案例、基于证据的听评课、若何斥地工具三个方面具体阐述，并连络我们高中教学现实给出了具体真正意义上的其于证据的听评课做法；刘贵教员对数学高考、数学角逐的独到不雅概念、精辟贯通让人折服，也让我们感应传染了他对数学编题、解题的奇奥与灵动；秦喆教员作为一个年级部主任从若何关爱学生开设了题为《成就学生，做最优良的自己》专题讲座，他认为好怙恃都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来的，好成就都是帮出来的，好沟通都是听出来的，好成就是夸出来的，让我启发很除夜。当然，本次培训会聚着各地优良的学员，其出彩的课堂教学，丰满的数学讲座，熟练的教学手艺让学员们深受启发。
2、研究交流充实有用
为了让全国各地学员有充实的交流和借鉴，本次培训还睁开了以高中数学有用教学策略研究和校本研修的组织与实施为主题的两次主题研究，并分袂到石家庄一中和衡水中学进行了两节课同课异构教学交流。两次主题研究中各小组构和充实，能环抱主题自动交流自己黉舍的做法，提出各自的不雅概念，在“校本研修的组织与实施”主题研究中，华师除夜附中周珂教员作为国内一流黉舍代表做了《兼收并蓄百花齐放》的主题讲话，为了陪衬他们的高、除夜、上，我作为山区县级黉舍代表做了《名师引领联动研修》的主题讲话，首要介绍了我们黉舍成立名师工作室的做法和首要职责及本能机能，也激发了有近似气象黉舍教师的共识。此外为横向斗劲应试教育和素质教育的不合课堂默示，我们遴派了素质教育贯彻得斗劲好的上海青浦中学一名女教师与我们认为应试教育重灾区衡水中学进行同课异构，阐扬了全班同窗的聪明打造了一节公开课和衡水中学的刘志云教员PK，整体而言，我们并没有感应传染到这两种课堂的较着分歧，没有看到到我们原本想象中应试教育的课堂场景，全数课堂空气活跃，学生回覆问题和思虑都积极自动，不做作，不作秀，课堂简单但高效。
3、实地查核收成满满
为近距离感应传染名校的教改与校本研修的实施，国培办出格放置了我们在石家庄一中和衡水中学进行了为期两天的进修查核，其中石家庄一中呆了半天，衡水中学足足呆了一天半。两天的实地查核，让我们近距离感应传染到了xx省两所名校的校园文化和黉舍的邃密治理，出格值得一提的是在衡水中学所见所闻给我的震撼：
1、视觉震动
清北街。还不到校门，就看到道路两旁墙壁上的鼓吹榜，一张张学生的照片，尽是20xx年的清华北除夜及第的学生，几近占了老校区旁边的整条街，被当地人称为清北街。今年有119名学生被清华北除夜及第，17名考入喷喷香港除夜学等港校，72名学生被英国帝国理工学院，加拿除夜多伦多除夜学等国外名校及第。这类街道或许只有衡水才有，这类成就其实让人震动。
不成思议的跑操。衡水中学的早操和课间操真的是用措辞没法言表。凌晨5点30分学生起床后，只见宿舍楼里面最早蜂拥走出学生，出楼往后学生马上最早跑步前进。我看到他们的手里都还拿着一些工具，走近了一看，原本学生拿着卷子、书本和各类手抄的资料。只见他们走到跑道上站好了就最早背书，一会儿跑道上的人愈来愈多，无一破例，都是到了操场就最早背书——原本他们是操作跑操前的一点时刻在背书，真的是点滴时刻都不华侈。队伍站好了，一声哨令，最早跑操，所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑得脚正好插在前面同窗的抬起的脚根下面，法度楷模完全一致，没有任何人跑错脚步。现实上只要一小我跑错了，这一排人城市倒下，可是跑得其实不慢。班级之间的间距不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号，其实不是简单的1234，全力奋斗、拼搏朝长前进、永争第1、舍我其谁等等的口号触目皆是。
自习、午休静暗暗。衡水中学老校区的校舍呈回字形，晚自习上课铃响10秒钟不到，整幢除夜楼没有任何的吵闹声，我们那时在场的50多位参不美不美观教员都感应传染不成思议，但却真拭魅展此刻我们面前。自习课更是听不到、也看不到有学生在构和、闲谈、打闹现象，所有学生都专心的做自己的工作。午时12点45分午休时刻一到，全数宿舍区也如无人一般。
校园行人急。在校园里走的`学生教员除夜都快步如飞，没人慢腾腾的走路，不像我们的学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各类进修资料，要么空着手，可是我们的学外行里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心……
2、轨制震动
衡中的治理轨制很是峻厉：学生全数寄宿黉舍，所有学生回家只准带牛奶、喷喷香蕉、苹果、桔子和饼干类点心，其他的禁绝带，否则回家一个周领受家长再教育；禁绝在食堂和宿舍以外的任何处所吃工具，否则回家一个周；禁绝带手机入校，否则回家一个月；男女同窗非正常接触，回家一个月；学生打架，当即解雇；学生谈恋爱，当即解雇；学生不能跑操要有县级以上病院的证实经由班主任、年级主任、黉舍教育处干事、教育处主任等人的审核，最后由分管教育处的副校长核准，即便如斯也还获得操场念书。若学生要返校，必需学生真正反思好，填写好反思表后，由家长领着学生过四关：一是到班主任处由班主任签字认可反思气象，二是到级部主任处签字，三是到分管校益处签字，四是到教育处盖章。
如斯严酷繁琐的治理法度楷模，必然让背纪学生望而却步，或许恰是因为这样的治理轨制，学生几近没有背纪的，更不要说各类严重背纪的发生了，在衡中谁若是被奖惩领受家长再教育那是很没有体面而且损失踪踪很除夜（七天以上不能听课）的工作，而且在衡中因为任何一个抉择不是哪一小我说了算，所以没有情分体面会起到甚么浸染。据他们的副校长介绍，衡水市的市委书记在公开场所亮相，假定介绍一两个学生进衡中没有问题，但假定在衡中因背记要去求情，门儿都没有。在晚自习参不美不美观回来的路上还有一个小插曲，我们分隔校园时，但门卫就是不让我们走，说是没有黉舍安保处的许可，当然有一个衡中本校的带队教员与门卫交涉也不成。二十几分钟往后，有了安保出的通知，我们才得以分隔。井蛙之见，可见一斑。
3、细节震动
学生常规治理邃密。据体味黉舍实施全封锁治理，所有学生（三个年段，每个年段60个班，每个班级80到100人不等）全数住校，上课时宿舍区和教学区阻遏距离（上锁）。黉舍轨制、勾当很是之多，且都有严酷的规范要求。常规搜检很是正视。仅从张贴的各类搜检表便可看出：有“讲科学、行规范、上水平”教育实践勾当公开栏，内容搜罗：风度揭示台、不良步履暴光台；有男生楼、女生楼搜检量化表，搜检项目搜罗卫生、安然、物品排放等40余项，天天搜检，天天发布；有学生会联查表、跑操搜检发布表、自习和功课搜检气象发布表；有《班执勤所查不文明步履汇总单》，记实的内容：跑步就餐、男女共餐、就餐插队、走廊长明灯等。
调研考试放置邃密。据体味本学期高三放置了四次调研考试，一次期中考试，高一高二也起码三次调研考试。考试的组织很是周密正视。仅从鼓吹栏、走廊张贴物等便可略见一斑。调研考试前，对命题规模、题型与分值、查核内容都有了了的命题划定。黉舍专门拟定了《衡水中学试题评价方案》，对试题比例、试题分辩度、试题科学性、周密性及试题打印质量等都进行严酷的评价。调研考试时代，有一张高三第二次调研考试勾当放置表，甚么时辰上课、甚么时辰就餐、甚么时辰自习，切确到某一分钟；还发现有一张调研考试时代姑且课程表，放置到每节课、每节自习。每次调研考试竣事后工作做得更细，起码做好以下几点：
一是评出优良师徒（现实相当于师生成长配合体，教师评选前进前辈时，学生都帮着给拉票）；
二是评出红旗备课组、学科第一（教学营业系列分化评价）；
三是评出双优班集体、优良班主任（治理系列分化评价）；
四是评出清华北除夜但愿之星，评出理科状元、文科状元但愿之星（尖子生气象分化）；
五是对新老校区各段人数进行对比；六是对各学科系列排名改变进行对比；七是对各班成就改变气象进行对比（以上内容全数在显眼位置张榜发布）。
教学正视。教师授课很是正视，就是考试考试班的学生，进行一轮复习也是讲的极其正视，完全不因学生的根底较好而糊弄了事，真的做到了每个常识点都不漏；教师给学生安插功课，更是分的很细，必做、选作、自助餐，若何收、若何批、若何改、若何讲都划定的具体的很；课程表放置的细，好比英语课，划定了哪一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是遵循学科特点进行了响应的设置……
4、德育震动
培育学生坚定的意志。衡水中学从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时刻都长达xx天。除此以外，黉舍还要对高一新生进行一次80华里的郊游勾当，他们把这项勾当称为“砥砺意志的长征”。80华里，对良多孩子来讲是一个极除夜的挑战，但没有人会畏缩，也禁绝予乞假。不难想象，有了这样的履历，这样的感悟的学生，看待坚苦、看待进修、看待未来会是若何一种立场。
嗣魅真话在去衡水中学之前，培训班的除夜多教师（搜罗我自已）对衡水中学都是带着矛盾和成见激情，但进修查核完后，对衡水中学的治理和教学都从头定位，它必定是有过人的处所，才能引领全国的高考，造成这么除夜的寒战！
总之，本次进修培训，不单拓宽了我的视野，还丰硕了我的实践经验，更让我的思惟获得了升华，使我对数学教学有了更新的熟谙。“刀不磨要生锈，人不学要后进”，在尔后的教学工作中，我会继续全力进修，研究教学营业，我也相信在聆听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
【高中进修总结】相关文章：
高中进修总结06-24
高中小我进修总结01-08
高中生进修小我总结12-20
高中英语进修总结06-10
高中小我进修总结范文06-14
高中进修编制总结04-24
（优）高中进修编制总结07-03
高中物理进修总结01-09
[优]高中进修总结15篇06-24
高中生期末进修总结06-24