- 相关举荐
教师师德师风一等奖演讲稿
演讲稿的写法斗劲矫捷，可以遵循会议的内容、一件事事后的感应、需要等气象而有所分辩。在不竭前进的社会中，需要操作演讲稿的场所愈来愈多，那么一般演讲稿是若何写的呢？下面是小编帮巨匠清理的教师师德师风一等奖演讲稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
教师师德师风一等奖演讲稿1
尊敬的列位率领、列位评委：
巨匠好！
今天我演讲的问题问题是《师德——教育之魂》。
有人曾奉告过我这样一句话：“想知道你是一个好教师吗？听听学生们若何说吧！”这不是甚么名人平易近言，这是我在一个黉舍的论坛上看到的，一名教员的真实的感言。
两年前，新浪网曾对学生心中的卓异教师尺度进行了查询拜访，功能发现，师德是学生评判的首要尺度。更有学生坦诚地道出自己的不美观不美观概念，他们说：“我们心目中的卓异必需有高尚的师德，而不是世俗的成功”。何等精练而发人沉思的辞吐！它充实声名我们的学生是何等在乎教员的道德，更代表了对这个岗位上无数花匠的深切期望！
所以我认为：教师是立校之本，师德是教育之魂。振兴平易近族的但愿在教育，振兴教育的但愿在教师。作为一名教师，只有具有精采的职业道德，才能不慕浮华，承受住外面超卓世界的诱惑，安心本职工作；才能爱岗敬业，将自己的'热忱和虔敬奉献给教育事业。
前不久，有一名学者应礼聘去授课。课前，他向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最窘蹙的是甚么？”台下学生如出一口地喊成一片：“缺德！”
列位，莫非这不值得我们思虑吗，教师不单仅承担着常识传布的重担，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推托的使命，也是我们走上讲台后就背负的天职！
教师被尊为“人类魂灵的工程师”，前人云“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师除教学问，更首要的是教步履、教道德和教做人的事理。教师对学生的影响是巨除夜的，透过教师，学生可以理解和掌控人与人关系的总则和规范，陶冶情操和组成自觉的道德意识，从而萌发出酷大好人生的积极立场，组成精采的学风。教师严谨的治学立场和结壮的工作气概，也将对学生未来的立业发生深远影响。作为教师，不要埋怨学生是个性的“90后”，而要研究若何更好地教好他们、塑造他们，让他们成为有爱心、肯奉献、负责任的新一代。
《进修的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：
假定一个孩子糊口在攻讦傍边，他就学会了训斥。
假定一个孩子糊口在敌意傍边，他就学会了争斗。
假定一个孩子糊口在惊慌傍边，他就学会了忧闷。
假定一个孩子糊口在嘲讽傍边，他就学会了怕羞。
假定一个孩子糊口在赤诚傍边，他就学会了负罪感。
教师师德师风一等奖演讲稿2
列位率领，列位教员：
巨匠晚上好，今天我演讲的问题问题是《爱心，责任》！
世上有良多工具，给以他人时，经常是越分越少。而有一样工具却是越分越多，您或许会诧异地问；“那是甚么呢？”我会毫不游移的回覆：“那就是爱！”
爱，不是索取。不是等价交流，而是支出。是给以。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有酷好孩子，才能去精心肠培育孩子，只有爱的深，才能更当真，更耐心。更细心地看待孩子。
有人说：“教师是天底下最诺言的职业！”有人说：“教师是自我幸福的掌控者，是学生幸福的带路人。”在每个孩子的心目中，教员是一个最激情亲热，最聪明，最伟除夜的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有实施自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多教员的支出后我除夜白了陶行知师长教师的一句话：“教员是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？此刻请巨匠把你的右手放在胸口，静静的`闭上眼睛。感应传染到了吗？砰砰的心跳恰是我们为教育事业奉献后，收到的欢愉的回音，教育工作是辛劳的，那么，是甚么组成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，恬澹名利，默默垦植的内动力呢？我想那必定是教师对教育事业的满腔的酷好，是这类爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟除夜的教育工作中体验人生价值的知足。
除师德，我们不能不提到师爱。作家冰心曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生成立精采品质的奠基石，师德要就教师公允合理的善待每个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，不管是家庭前提好的仍是家庭前提差的，不管是舒适听话的仍是奸狡的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的心里世界，教师的爱能使犯了短处的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有胡想的人生是乏味的，没有创作发现的人生是平平的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀全国吧！以人类魂灵工程师的身份，以人平易近教师的名义，默默垦植，配合托起明天的太阳！感谢感动！我的演讲终了。
教师师德师风一等奖演讲稿3
今天，我很侥幸站在这和教员共诉心声，在我的童年时代，我最钦佩的是教员，俗语说：教师是人类魂灵的工程师。用笔垦植，用措辞播种，用汗水浇灌，专心血津润，这是人平易近教师高尚的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无限的力量，使我的人生抉择信念加倍剖断。
因而，在人生的第一个十字路口，我决然选择了教师这个职业。黉舍糊口转眼而过，带着朦胧追求，带着满腔的热忱，我最早在为师表的道路上跋涉前进。教案、功课、办公桌和讲台成了我默默垦植的土地，若干良多若干好多个日日夜夜，我专心苦干，只想用竭诚的爱心培育出芳喷香的桃李，用甘甜的渠水浇开飘喷喷香的繁花。
当我第一次以教师的身份踏进黉舍时，我的神采是何等的打动，何等的孤高。可是，俗语说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了黉舍，为了孩子，值得呀！
回首回头回忆回头回忆短短的垦植之路，有苦有乐，有欢笑也有懊恼，当然脚印参次不齐，深浅纷歧，但每个脚印里都倾住了我满腔的'爱心和辛劳的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是体味每位学生，为往后的教育教学供给靠得住的信息按照，我用自己的真诚去传染打动每位学生。对班里的落伍生，我给以了更多的关心。
记得有一次午时下学后，因为有事我留了一会儿，当我清理工具预备回家的时辰，我倏忽发现自己班的张志勇还在教室门口盘桓，他家离黉舍斗劲远，不成能这么快就来到黉舍。经由询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他午时在黉舍四周买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口。因而我就把他带到自己家吃午时饭，那时他没有说甚么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“教员，我进修欠好，纪律也欠好，良多若干良多若干好多教员都不快乐喜爱我，您却对我这么好，我必定要好好进修，来酬报您”。短短的一句话使我看到了一颗纯挚的心，也让我为自己的做法感应兴奋。
我对学生的关心，不单闪现糊口中，更表此刻进修上，前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一个脾性孤僻不爱讲话，进修很差的学生。有一次，我从她的日志中看到一句几回再三闪现的话：“我是一个不成救药的差生吗？我该若何办呢？”为了辅佐她成立抉择抉择信念，我组织进修好的学生在进修上辅佐她，自己也抽出时刻和她谈心，辅佐她成立抉择抉择信念，补习功课。一学期下来她的语文成就从不及格一下提高到优良的行列，数学成就也获得较着的提高。进修上的前进使她变得活跃开畅起来。她在进修的同时还承担了我们班的板报工作，阐扬自己美术好的益处，所办的板报多次在黉舍获奖，像她这样的例子在我的教学工作中多次闪现。
我要做一名花匠，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全数的心血化为火焰，去照亮孩子们夸姣的心灵。我要做春蚕。为教育的明天吐尽最后一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我事实下场除夜白了，为甚么：一无所有，两袖轻风的教员爱到那么多人的尊敬，为甚么人们老是愿意把心中最美的赞歌献给教员？因为，教师用真驯良哺育了纯粹的童心，用爱与美塑造了闪光的魂灵。
教师这一神圣的职业已属于你我，我们又若何不把自己的一切都献给三尺讲台呢？奉献无悔，青春无悔。无悔是人生瞻望无悔的未来，这生平或许我们只是一块通俗的基石，可是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼除夜厦。或许我们只是一株无名的小草，可是，我们将与芳喷香的土壤一道默默的垦植，培育出姹紫嫣红的春季。当然我们早已知道那间教室里放飞的是但愿，守巢的是自己。那块黑板写下的是真谛，擦去的是功利，那支粉笔划出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对当初的选择，至今我仍然无怨无悔。
我将趁着年青，不竭的进修，不竭的朝长前进，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在坐的列位一道，配合托起祖国明天的太阳。
奉献无悔，青春无悔。
教师师德师风一等奖演讲稿4
尊敬的列位率领、列位评委：
巨匠好！
记得还在选择职业的时辰，我就在想，自己将会成为一个若何的脚色。因而，这里，奉告了我想要的谜底。我踏上了三尺讲台，在双脚的寒噤中，迎来了第一声：“教员好！”初为人师，我感受自己就是一个“孩子王”，爱跟他们打闹游玩，天天都沉浸在孩子们的世界里幸福满满。直到闪现问题的时辰，我才感应自己更需要的是一颗爱心和一份坚持。短短一年的教育糊口生计生计，逐步停歇了我初为人师的热忱。当我回首回头回忆回头回忆这两百多个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深切的感悟。
一年前，怀揣着斑斓的胡想，我踏上了这条布满但愿的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的思疑，但更多的是柳暗花明又一村的欣喜。
凌晨，当破晓的曙光射进教室，教室里传来阵阵琅琅的念书声，那是天底下最悦耳的乐章；黄昏，踏着最后一抹夕照，学生们安然的离去，充实的一天落下帷幕；夜晚灯光中，看着孩子们稚嫩的笔迹慢慢成熟起来，便觉这是莫除夜的快慰。
可是，工作的道路并不是海不扬波，班里奸狡率性、不求长进，进修成就一落千丈安于现状的学生经常有之。他们经常使我头疼万分、惊悸失踪措，但每日心底都有一个声音在呼叫招呼号召我：“不要抛却！”就如，每朵花都有盛开的出处，每颗草都有泛绿的时辰。我试着以齐截的尊敬和真诚去打开每个孩子的心门，功能发现，每扇门的后面，都是一个不成估量的宇宙；每扇门的开启，都是一个没法猜想的未来。
你是不是寄望过糊口中有这样的镜头：一个进修成就好的学生能获得师生、怙恃的正视，被爱着。而一个成就欠好的学生则若无其人地被轻忽着，爱与他们无缘。
却不知，恰是这样的学生更需要人们的爱。因为他们有忧?，甚至有自卑，他们的心，有更多需要被人理解的工具。
当然，爱这样的“差生”，需要必定的勇气，牺牲一些时刻，破钞一些精神，可是这类爱会更有价值。或许这类爱，未必必定能在进修上显出下场来，可是它令人缓和，令人不再堕入降低疾苦，从而发生积极的下场。
后来，传说风闻做教员最首要的就是“威严”。因而，为了拉开我春秋上和学生过于四周的距离，点缀我脾性上的幼稚，填补初登教坛在教学上存在的良多不足。一句话，为了叫孩子们服气我，我课内课外板起了我爱笑的脸蛋。果真，半个学期后他们最早怕我，逐步和我发生了距离。为此，我也失踪踪去了良多。学生们不再和我亲近，看来我甚至怕羞地躲开，他们见到我想笑，但脸上的肌肉扯不开来。因为怕我，想漠然置之又不敢。因而，只好火速挤出一句教员好，随即低下头一溜烟不见了。这类排场，若干良多若干好多使我感应某种恍惚的失踪踪忆与不安。可是，有失踪踪就有得，或许对他们来讲，这样步崆最好的！
可是不久，一件意想不到的工作把我击醒了，班上有位小男孩，进修根底一般，廉价力相当差，经常不完成功课，而我不是叱骂就是板着一副脸蛋。若干良多若干好多次，他站在办公室里别过脸暗自流泪的时辰，我竟狠下心假装没看见，只因他没达到我的尺度。有人说，学生是顾恤不得的，即便那时你的心的滴血，也要咬紧牙关坚持下去。巨匠这时辰必然在想，这学生后来若何了？其实，在我找寻谜底的时辰，已失踪踪了他的音信……
每当我看见第一排空悠悠的坐位时，就会回忆起阿谁白白嫩嫩、身段瘦小的男孩。我在反思自己，是不是没有尽到一个好教员的责任。于他来讲，刚刚步入这个目生的'校园，需要的是依托，是关爱，而不是我为他列下的条条框框。他还没有感应传染到一个语文教员该赋予的爱，还没来得及好好享受他最蓬勃的年光。
直到空坐位上发下的期中考试语文试卷上，他是这么说的：“这里的每个教员，都很好，但对我最好的，仍是语文教员和数学教员。语文教员当然凶，但我知道，那是为我好。当然她像妈妈一样爱唠叨，但我快乐喜爱上了这类妈妈不在身边给不了的唠叨……”看到空坐位上的试卷，我的自责，反悔，镂心蚀骨的辛酸阵阵袭来。孩子盼愿谅解，盼愿缓和，盼愿关心。而在我这，他没获得他的缓和，而且，这是我没法填补的一份过失踪踪。
由此事，我刚刚憬悟，对11、二岁的孩子来讲，成就不是最首要的，首要的是让他们获得健全的人格和感知爱的能力。
是啊！在应试教育的今天，不说分数是不成能的工作，但这和上述二者其实不冲突，反之，还会有促进浸染。所以，一个教室给以学生的，理当是完全的爱，爱得充实，爱得适度，爱得无痕。不抛却任何坐在三尺讲台下上百个家庭的但愿。因而，我找回了一度失踪踪去了的童心。孩子变的笑了，活跃了，不再怕我了。学生“亲其师”，才会“信其道”。而最好的教育编制，都发生在教师对学生的很是酷好的炽热情灵傍边。爱是真正促令人清醒的动力，是甚么把一小我见人烦的孩子酿成人见人爱的孩子？只能是爱！
路在脚下迟误，而我刚刚起步；路在脚下迟误，而我正在铺路！
今朝，我爱我所爱，无怨无悔；明日，我与花相伴，无悔青春。让我倡议青春的誓言，永守心中这盏但愿之灯！
【教师师德师风一等奖演讲稿】相关文章：
教师教学师德师风总结09-08
教师师德师风自我评价02-21
教师师德师风进修总结12-05
师德师风演讲稿一等奖01-24
师德师风一等奖演讲稿06-27
一等奖师德师风演讲稿06-15
（精选）教师师德师风工作总结07-08
教师师德师风工作总结01-31
教师师德师风自我剖断12-30