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小学班主任讲话稿
跟着社会不竭地前进，讲话稿的操作愈来愈普遍，讲话稿具有不美观不美观概念光鲜，内容具有鼓舞性的特点。写起讲话稿来就毫无头绪？以下是小编帮巨匠清理的小学班主任讲话稿，接待浏览与保藏。
小学班主任讲话稿1
列位家长：
巨匠好！为了孩子的教育除夜事，今天，我们又一次相聚在东关小学。首先对你们的到来暗示衷心肠接待和感谢感动打动！
感谢感动打动巨匠对黉舍工作
的撑持。黉舍召开一年一度的家长会，是想供给一个家校交流的平台，增强教员与家长之间的联系，使我们之间组成一条教育纽带，以便教员能够实时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够或许积极介入到学生的教育治理中来，配合促进孩子的周全成长，健康成长。
但愿本次的家长会能给巨匠带来一些收成。
1、先向家长们介绍一下我班的气象：
时刻过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这时代，我们配合目击了孩子的一段成长过程，有良多喜悦К也,除夜部门的学生都能坐划定礼貌当真听讲加倍遵循纪律了；积极动脑子。
做功课也比之前自觉多了，效力高了良多，进修习惯好了良多。除夜部,分学生都组成了精采的步履习惯他们能遵循黉舍纪律，关心班级。理当说每个孩子都有他的益处，我们理当多方面地权衡每个孩子。切当，孩子们在自己的全力下，在列位家长的辅佐下，各方面都有了质
的飞跃。我们这个班的学生整体来讲，南北极分化斗劲严重，当然除夜除夜都学生育成了必定的精采步履习惯。
但也存在着不足的处所：孩子除夜多斗劲聪明，却很是好动，廉价力和自理能力相对较弱。丢三拉四的现象斗劲严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿功课本找不到了。每次功课，我们做教员的总要数一数功课本齐了没有，有时辰少了簿本时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不外，让我打动的是有你们家长的全力撑持。快要两年时刻的接触，我对列位家长也斗劲熟谙了。一贯以来，家长们总长短常热情、积极地撑持着我们，配合黉舍睁开各项工作，恰是因为在坐的鼎力撑持，专心教育，我们班呈现了一批默示优良的孩子，他们长于切磋，潜心进修，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动全数班级，组成中年级“博学精思”的精采学风。
2、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈若何培育孩子健康的心理品质和精采的心理素质。
1、培育孩子的自力自立性这些孩子，绝除夜除夜都是独生后世，他们在怙恃的关心、祖辈的呵护中终除夜，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的甚么都不用做。其实长时刻这样反而会使孩子养成依托性，功能是糊口能力没有，进修习惯窘蹙，成就也不见得好。即即是遭到挫折，相信在您的指导下，那也是一种收成。教育不美不美观念是家长素质的焦点，我们家长的不美不美观念也要慢慢发生改变，应加倍关注孩子的久远成长、周全成长。熟谙到孩子是不是是一个及格有用的人才，不是一张试卷抉择的，而是社会对他的考验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会顺应能力、有毕生进修的欲望和能力的人。一小我的不美观不美观不雅察看能力、思惟能力、综合应用常识的能力、保留能力长短常首要的。是以，光有常识是远远不够的，学生的综合素质、激情、立场、价值不美不美观加倍首要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培育孩子的朝长前进心。
人的心理素质，经常会对人的生平起重除夜浸染。孩子年数小，等闲被一些除夜人看来仿佛很小的事而鼓舞激励。却不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一路分享。要给孩子自年夜、鼓舞鼓舞激励点滴前进，在很除夜水平上，学生的进修积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意获得好成就，
只是因为编制不妥或是全力不够而且则后进，教师和家长要为他们成立自年夜、指导编制，花时刻辅佐他战胜坚苦、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给以撑持必然，相信孩子的才能，并予以鼓舞鼓舞激励，孩子会倍受鼓舞，全力朝长前进的决心可想而知了。假定孩子稍有不合错误，怙恃就训斥，打骂，会除夜除夜挫伤孩子的积极性，变得畏缩亏弱虚弱，失踪踪去抉择抉择信念，影响尔后的`成长。所以，我但愿家长和教员们携起手来，把工作做到学生的心里上，
做到真正有下场。
3、鼓舞鼓舞激励孩子多步履，呵护好视力。
步履能使孩子身体健壮有力，反映活络，动作协调，聪明、乐不美不美观，促进精采道德和思惟素质的成长。建议家长无妨和您的孩子一路插手步履，这样可以促进亲子关系，玩得加倍欢畅，有益于身心健康。同时，也要您的孩子呵护好视力，不要沉沦于电视，电子游戏傍边。做到合理用眼，消弭眼倦怠。我们班已有几个学生眼睛近视了，但愿家长能够正视呵护孩子的视力。
3、孩子的进修方面
孩子进入三年级，一切都有较除夜改变，作为家长与教员都要掌控孩子一切气象，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：1、二年级为低段；3、四年级为中段；5、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这时代，从进修方面来讲，孩子们进修上的常识内容普遍了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地掌控，同时还要拓展孩子的思惟，从不合角度去考虑问题。进修方面的改变还默示在课程内容增添了，新开设的英语课、道德与糊口课、科学课就是最典型的例子，也是此刻教学内容中斗劲正视和首要的一部门。孩子们的进修编制需要改变一一不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中闪现了更多的以教练孩子空间思惟、抽象思惟和归纳综合能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思惟为主了；除夜多家长都没法教育孩子了，作为教员，我们在课堂上尽可能操作不合的教学编制、教学手段等等来激起孩子们的进修欢兴奋乐喜爱，达到教学方针；作为家长，请你们也思虑一下，你们该若何做，才能帮孩子迈好进修糊口生计生计中这关头的一步，让孩子了了进修方针，划定礼貌进修立场，养成精采的进修习惯呢？从心理方面来讲，孩子们良多工作都处于好奇，似懂非懂，他们最早有自力性，自亏心也慢慢增强了，也就是我们凡是在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢体面”了。从思惟意识上来讲，此时，孩子的思惟从纯挚走向复杂，也就是说想的工作多了，最早有自己意向，自己有自己的筹算，可是他们的分说力衰，这也就需要家长经常给孩子一些挑唆和警告，经常提醒他甚么该做，甚么不应做，给他了了的标的方针，但需要的是除夜人的“口风”必需一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分说不清楚了。最后我就本班的现实气象，给家长们提一个建议：正视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌控孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子慢慢步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到黉舍领受束育，提高和前进，是我们教员的欲望，也是家长们的欲望。在剩下的这段时刻里，我但愿家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、抓功课。要催促孩子养成下学后实时完成功课，当真搜检的好习
惯。其实穷年累月是最首要的，天天的功课就是他们对所学常识的巩固，只要当真完成了，其实不需要花良多的时刻去复习。本学期以来一小部门孩子老是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需搜检一下孩子的功课完成了没有，是不是是当真完成的。必定要催促他们自我搜检或辅佐他们搜检。对不会的习题，出格是数学，请您不要用你解题的思惟编制教孩子，让他第二天到黉舍来问教员，因为我们此刻学的解题编制和原本的没需要定一样了，我也尽可能要求孩子们从多角度思虑，选择矫捷的编制解答。
2、抓立场。要辅佐孩子获得进修专心、细心，勇于战胜进修中的坚苦的抉择抉择信念。功课的书写要工整、清洁、切确，不能“有始无终”或“挥洒自如”。您的孩子可机智着呢，黉舍功课当真做，家庭功课随便对，一次两次欠妥真，能逃过门，那就会有三次，四次。是以，当您发现孩子立场不划定礼貌时，必定不能随口一句“下次要用功，要当真”就算了。进入中年级往后，学心理当是自己自动地去进修，是“我要学”，而不是“要我学。”
4、我但愿家校之间增强联系。
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一路来了。为了我们夸姣的理想，我们必需一路全力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠黉舍教育必然是不够的，家校连络才能使孩子不竭前进，你们抽暇可以来黉舍也能够打电话问问孩子的气象，或反映一下在家里的气象，以便我们实时针对你的孩子的特点睁开教永远不要对孩子失踪踪望；决不小气怙恃的赞誉和鼓舞鼓舞激励；教给孩子生平有用的工具。请全国所有的怙恃记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的怙恃。”
因为时刻关系，今天讲的内容不能太多睁开，最后几句话与巨匠共勉：
1、以高远的方针鼓舞激励孩子
2、以严酷的要求束厄狭隘孩子
3、以现实的步履撑持孩子
4、以泛泛的心态关爱孩子
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会闪现轻忽或不足的处所，恳请家长们攻讦指出，假定我们在教学中有甚么不合理的处所，也接待家长们能坦诚与我们交流。假定我们在教育您的孩子时，有令您不知足的处所，请您实时与我们沟通，并给以理解，您的理解是对我们工作的最除夜撑持！感谢感动巨匠！但愿列位家长多提珍贵定见！
小学班主任讲话稿2
尊敬的列位率领，列位教员：
遵循周校长的放置，今天我就先来献献丑吧！不外，今天我不算要谈甚么经验，我只是想在这里给巨匠谈谈我是若何作二年级班主任工作的，也顺便想想作班主任的一些感应吧。
今天我要讲到的问题问题是：用诚心的师爱转化学生。
列位教员，此刻我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生出格凸起，危险学生总有那么几个，他们经常背反校纪班规。
我作班主任一般从叫醒、传染打动、转化等方面睁开治理工作：
1、周全数味学生
作为班主任，要长于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体味他们的心里要求。刚接手一个新班时，假定能在很短时刻内记居处有学生的名字，对学生来讲，就是很兴奋的事。这样，既能证实他们在教员心目中的位置，又能声名教员在工作上，对学生的立场上才是当真负责尽职尽责的。无形中培育了学生情操培育的、全力进修的抉择抉择信念。体味班风、学风，体味全班首要剖断的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化根底特点，找到亟待更正的弱点；还要研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），刺探小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要借鉴寄望的学生等等
我教育学生是先求情再育人，师刀令牌该耍的时辰就耍出来。即学生一迈入我们黉舍，我就先设编制和他们坦诚相待，让他们真正感应我的真诚，全然感应我是为他们好，根底教育我教育他们那是很别说他们，是关心他们，不听话当然磕（ke）不服，我是他们成长的带路人，听见我的话只有益处，学生在教员面前踩左踩科小剑左方那是有害无益的，我们作事要讲究道德，尊敬他人是人的美德，让学生阐述在进修和糊口中自然地领受我的不美观不美观概念。对犯短处错误和短处的学生，我不是一味的玩弄和讥讽，危险他们的.吃醋心，而是在封路情与理方面多作疏浚沟通教育工作。即便我有时辰火气很除夜，也能够或许压住自己，不与危险学出发生摩擦，以避免自己的绝招难以阐扬。
在毕生教育个体不凡学生时，我偶然也弄点心理奖惩，无可避免地刻毒一下他，让他试试背反纪律后才那种难熬可贵的滋味，然后再找适当的好命运教育他，给他讲事理，并加倍首要出格地奉告他教员不管他有哪些迫害。好比说此刻我班刘俊同窗，泛泛自由涣散，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“良多同窗都说你娃很聪明，有时你就是抗压太差，管不住自己，所以进修提高不快。你背反课堂纪律，和你好的同窗都有定见，他们就是欠好说你。我感应传染我成天对你那么好，你功能还不够给我体面，我若何想呀！石教员泛泛把你看良多除夜多除夜，你却弄得我很疼！哦，你是不是是感应传染在这里念书很老火约？假定真是那样的话，爽性试一试，尔后我就不管你，你自己管自己？假定你真的感应传染太累，你可以安眠几天，我对其他同窗或数学教员就说你生病了好吧，也珍贵石教员若非烦琐你。”我的话还没说完，他就说：“石教员我知道了，我简直是没有管好自己，对不起你，我错了，白教员你谅解我一回，我尔后必定能够更正，你相信我吧。我为了不让他闪现几回再三，每次在我认出他时，都用鼓舞鼓舞激励的目光顺便看他，找机缘关心他，并使他真正获得教员的缓和。
所以我们教员只要和学生先成立必定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊敬，多点理解，实证终点站在他们的立场上分化问题，与他们真诚交流，他们必定是会听教员话的。列位教员，此刻学生在黉舍一般最怕教员教员，最惊慌请学生家长。假定这两样都不怕了，他们就很等闲酿成危险学生，让教员没法治理，那是早、晚都要出除夜事的。所以我们教员要用真诚的师爱叫醒问题学生，他们才能够按教员的意图去进修和。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。
2、用真诚的师爱传染打动学生
有这样一句话：“说你行，你就行，不成也行；说你不成，你就不成，行也不成”，这就是此刻炒得斗劲热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消弭了学生的自卑感，缩小了师生之间的心底心里差距；就这样一个“行”字，激起了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自年夜；就这样一个“行”字，唤起学生对魂灵的酷好，看到人世间的最夸姣；就这样一个“行”字，找到了学生对进修学的欢愉感应传染，真正品味到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时刻的前奏工作。就学生来讲，教员越是相信他，他进修就越勤恳，自抉择抉择信念就越强，就可以发生强劲的进修动力。在我们班，我每个把每个同窗都算作我的邻人，和他们都有必定的师生友情，我历来不用鄙夷的目光看待他们。对差生，非论是在谈心仍是闲谈，我老是寄望给他们心理暗示，让他们感应传染教员快乐喜爱他，认为他行，他有潜力，教员相信他进修抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不成怕，怕的是不总结。这样学生们可能就很等闲与我交流和交流，很甘愿宁可核准帮我作事。我考验过多次，此刻这个班跟前三届一样，没有教员仍是也能上自习课，没有教员一样也有同窗管纪律。我们班孔令文同窗，他进修成就较为差，很奸狡，但述课成就斗劲好。我就和他谈心，经由我多次长时刻的耐心教育，他事实下场改变过来，进修当真了。从此，每当他进修上闪现畏难激情触畏缩时，我老是想用编制去鼓舞激励他，关心他，要不是他设编制把差的下来处所补起来。我相信他尔后能够变好，启事很简单：那就是在他的背后有我和良多同窗用期待的看清楚目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。我把这类作法叫住“闪光激将法”。
记得我刚插手工作时，我父亲作为一个老教师对我说的那些话很时说有事理，他说：“要当教员，你就要想到贫寒和劳顿，就要想到追求的是精神享受，当学生有前途的时辰，我们能否获得一点快慰。阿谁都知道岁月不居，天道酬勤，支出终有回报，但我们教员图获得啥子回报嘛！有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐到我们船上，我们马上和他们弄好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安然地把他们送到河对岸就好了。说其实的，我们当教员只要能够作到四不四避免，啥子都好办了：不放任避免更多学生奸狡，不亏弱虚弱避免当更多学生恶习，不高速改变避免更多学生叛离，不威胁避免更多学生问题。”
列位数学教员事实简直如斯：我们只要学生先成立必定的师生友情，多点相信，多点辅佐，多点落实，真正起到楷模浸染，学生们就会跟着教员的挑唆棒转，闻名教育家马卡连柯俗语说：“教员小我的表率，乃是青年心灵软叶的阳光”，所以真诚的师爱是可以传染打动学生的。
小学班主任讲话稿3
尊敬的列位率领、教员：
巨匠下战书好，首先出格感谢感动打动黉舍率领给我供给这样一个跟列位教员交流的机缘，来谈一谈自己从事班主任以来的一些心得体味。今年是我从事教育事业的第七个岁首，除夜部门时刻我担负着班主任一职，我所教班级的孩子就像是我的孩子，当然不是最好，但每届学生，都让我恋恋不忘。下面我就和巨匠一路分享我和我的孩子们相处时的点点滴滴……
1、爱要不落俗套
XXX曾说：“教育上的水是甚么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任宏壮空阔的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻津润着学生的心里。”爱，是班主任与学生之间沟通交流的最好药方，这无可厚非，正所谓“亲其师，信其道。”但我们对学生的爱也不是一味的给以，还要讲究适当的编制。班级里总会有些不凡的需要我们班主任倍加呵护的孩子，如落伍生，不凡家庭的孩子，心里有偏激的学生，他们是班级里的垂老难，那么班主任是不是是就该无前提的给以更多的爱，我的谜底是不是定的。我感应传染假定那样不单对其他孩子不公允，而且也起不到应有的下场，这时辰就需要我们
教员稍动脑子了。还记得四年级报导的第一天，一名鹤发苍苍的老年人，将我从教室叫了出去，他声泪俱下的跟我讲述着自家的不幸，他的儿子刚死于一场车祸，儿媳也要另嫁他人，但愿我能多多的赐顾帮衬他的孙女，他和我措辞时孩子躲在他的死后，垂头不语，能看出她是个内向、自卑的女孩，从着装妆扮上看孩子的自理能力也很差。在接下来的一段时刻里，我不竭接到他爷爷的电话，让我给孩子调位置，让我在课堂上多提提他家孙女，孩子试卷丢了请辅佐找一张等等良多要求，当然气象不凡但我并没有知足他的所有要求，我有我的思绪和编制。开学一礼拜后，我让这位女孩做了语文课代表，这让其他孩子很受惊，因为她其实不算优良甚至靠后，在正式上任前我给她提出了一系列要求，例如，每个课间必定要到我的办公室问问我有没有事让她辅佐，我只给她三次健忘的机缘，一旦超越三次，从头换人，这些孩子都默默的准予了。让我兴奋的是，她的记性仿佛很好，从没健忘过。孩子犯错是难免的，但我从不妥着同窗们的面说她，而是操作她送功课本的机缘毫不留人情的面临面的交流，严重时她甚至被我说的泪如雨下，可是我欣喜的发现这孩子干事却愈来愈积极了，课堂上你总会发现她高高举起的手，我讲的话她城市用笔记本一一记下，全力照做。我鼓舞鼓舞激励她插手小记者，鼓舞激励她写文章，一年的时刻里她在《宿迁晚报》上刊登了近二十篇文章，孩子的自年夜来了，成就就更不在话下了。卒业时，孩子的妈妈，握着我的手哭了，她说我给了孩子良多爱，其实我自己知道这爱其实不多，我只是在给不合的孩子以不合编制的爱而已。
2、激起闪光点
俗语说：水不击不跃，人不激不奋。再好的学生难免也有不足的处所，再差的学生身上也有自己的益处，实时捕捉学生的闪光点进行随手推舟，使他们发生积极的激情，从而以点带面促使学生周全前进。这是班主任工作相当首要的一环。在他人看来，落伍学生，不求长进，没有任何益处，我不那么认为。谁说他们没有益处？我们班的XXX不善言语，内敛怕羞，研究成就也欠好孩子们都说他就是个“除夜竹竿”除个子高没啥益处，但我就是操作了他的身高，把擦黑板的使命交给了他，我会在天天晨会总结班级卫生扫除气象实时点评他的黑板扫除气象，往后的日子里，我们班的黑板愈来愈清洁了，甚至黑板槽里他也没放过，他从家里带来了毛刷一点一点的刷，下课刷下学刷，发现这些气象时我毫不会吝惜歌咏之词，就是
这些看似不起眼的言语对孩子来讲却如同雨后甘雨，孩子的妈妈常打XXX给我，说孩子变得更爱教员，干事更自动，研究也有了较着的前进，班级的黑板孩子一擦就是三年，我从没听他埋怨过，我的一句“今天教员神采真好呀，因为黑板和讲台扫除的太清洁了”总能换来孩子知足的笑脸。
抓住契机，鼓舞鼓舞激励长进。从心理学的角度看：一小我只要体验一次成功的欢喜，便会激起追求无遏制的成功的力量和抉择抉择信念。是以，激起孩子的.闪光点，而且成心放除夜能成立孩子对糊口的的自年夜，进而增强研究的抉择抉择信念，他们研究成就当然不很理想，但我相信，经由死力他们的研究成就会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓舞鼓舞激励长进，有助于成立学生的自抉择抉择信念。
3、真诚沟通搭建家校平台
XXX说：“教育的下场取决于黉舍和家庭教育的一致性。假定没有这类一致性，那么黉舍的教学和教育的过程就会像初级的房子一样倾圮下来”做为班主任必定要能熟谙到孩子死后这个除夜群体的首要性，而且能调动他们的积极性阐扬他们的力量配合教育好孩子，那么若何让家长理解而且积极的配合我们的工作，这就需要沟通，真诚的沟通。这时辰有的教员就要说了，我也经常跟他们联系呀，可他们就是不配合，有时还会起到反浸染，此时，我们该反思下本人的编制是不是适当了。当一个孩子犯错时，假定我们发源盖脸的把孩子的短处一条条的跟家长理着数落着，那么他们必然就不甘愿宁可准予了，因为在他们看来本人的孩子老是最好的，知道本人孩子欠好的爽性也就破罐子破摔随他去了。所以对一些屡犯错的孩子，作为班主任第一理当成立家长对孩子的抉择抉择信念看到孩子还有但愿的，让她们除夜白你的电话不是在起诉而是对孩子的一种关心，这就需要教员能发现孩子的益处，实时关注孩子的点滴前进，在和家长沟通时多聊聊这些让他们感应传染到你对孩子的关心，进而当教员提出对孩子及家长的期望时，他们也就很等闲承受了。今朝良多家庭都只有一个孩子怙恃心疼有嘉，当我们所做的事不被孩子们理解时，他们会在家长面前夸除夜其词，添枝接叶，从而导致家长的不理解甚至于厌恶，这样可能会给我们的工作带来更除夜的麻烦，假定教师能实时和家长沟通交流，让他们除夜白我们的设法那么孩子的“起诉”换来的将会是此外一番气象形象。也恰是有了泛泛泛泛的交流才有了家长们的撑持与理解，这就让我在孩子们面前的形象又高峻了几分，也让我对本人的事业多了几份抉择抉择信念。
教育有纪律，但没有一条纪律合适于所有的学生。我深知自己的责任是塑造学生的个性，是以我将加倍全力研究借鉴名师育人经验，连络自己的现实思虑、试探合适自己的治理道路，在实践的过程中再不竭地反思，不竭地总结，以使教育工作加倍有益于学生的成长,全力做到教学生六年想学生十六年看学生六十年。
我的讲话完了，感谢感动巨匠！
小学班主任讲话稿4
尊敬的率领、教员、亲爱的同窗们：
上午好！又到了依依惜此外时刻，又到了密意回首回头回忆回头回忆的时刻。今日是一个令人难忘的日子。在坐的323名同窗超卓地完成了小学使命，即将离去如梦般的金色童年，在这里，首先让我代表小学部的全数教师向你们暗示衷心的庆祝！此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。还记得六年前你们仍是一个个稚气未脱，无邪可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已成长为豪气勃发的少年。六年的功夫呀，我们怎能健忘！怎能健忘，你们刚入学时，稚气未脱的模样！怎能健忘，你们刚学汉语拼音时稚嫩的童音！怎能健忘，我们在课堂上默契的配合，激情飞扬的`时刻！怎能健忘，我们在赛场上拼搏的身影，豪宕的誓言……两千多个日日夜夜，让记忆永远保藏，记打动永远行走在黑甜乡傍边。
在你们踏上新的征程之际，请记住xx吧，因为我们在xx重逢。在这里，xx的教员们带着你们打开了聪明的除夜门，进入浩荡无边的常识海洋，别样的课堂让我们怎能健忘?语文课堂，师生一路盘桓在激情的河流里，在我们的心里播下了文学的种子；信息课堂里，我们在汇集上自由漫游；美术、书法课带我们进入神圣的艺术殿堂……教员们在课堂上或滔滔一贯，或循循善诱，或引经据典的风彩。
一切的一切，何等令我们难忘！一切的一切，何等令人回味无限！xx的校园，让我们留下了童年最难忘的夸姣年光。请记住每位教员吧，他们用辛劳的汗水、忘我的奉献和无数日夜的伏案垦植，给了你们一个健康的体格和一颗热忱的心灵。每个凌晨从梦中醒来，假定你感应传染到一缕缓和的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那必定是我们激情亲热的打发；握好天天！每个夜晚，暮色和顺的降临，假定你听到有风在窗外飘动，那必定是我们深深的祝贺！同窗们，请把教员们的祝贺装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会布满各类荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就必定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。同窗们，少年强，则国强，少年智，则国智，让我们谨记母校“自年夜自强”的校训；带着在这个斑斓的校园里垦植六年的收成，在未来的进修糊口中书写新的华彩篇章！
小学班主任讲话稿5
列位家长，下战书好！
首先，对列位家长能在百忙傍边抽出时刻来插手此次家长会暗示深深的感谢感动打动！召开此次家长会的方针是为了增强教员与家长之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的气象，以便我们能够实时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够或许积极介入到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根柢起点。我但愿也相信，从这个起点解缆，我们的家长会必定能够达到预期的下场，获得完竣的成功！下面我把本班的有关气象向家长们做个陈述请示：
1、教育进修内容：
1、进修内容
从四年级最早，孩子们的进修内容变了。低年级主若是一些很是根底的常识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，进修的常识由简单到复杂，从低年级的形象思惟向高年级的抽象思惟过渡，这对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地掌控，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的'还得练。但同时还要拓展孩子的思惟，从不合角度去考虑问题。
2、道德方面
我理当很孤高的说，我们班的同窗都很棒。当然他们还有这样那样的不足，但他们的德性都是好的。好比教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带工具，准会有同窗抢着借给他；谁生病了，准会有几个同窗去看看；见到教员都能自动问好……总之，在班里已组成了积极向上的好风气。
3、进修方面
我们泛泛泛泛常说，十个指头有长短，这也声名学生与学生也是纷歧样的，他们一样存在着根底，智力，毅力等方面的分歧。是以在进修上也默示的千差万别。全班四十四同窗，进修很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不幻想的约5人。
（1）赞誉进修优良的同窗。例如万添1、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏齐截窗进修一贯让家长和教员省心的，他们在严酷要求自己的同时还积极辅佐有坚苦的同窗。
（2）赞誉听讲专心，讲话积极的同窗。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬齐截窗
（3）书写当真、字型斑斓的同窗，做功课较好的同窗。曹可欣、万添1、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖齐截窗
（4）当然，还有个体同窗进修习惯较差，泛泛听课等闲分心，课堂进修效力较低。个体功课写不完；有的常健忘做：还有部门学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也能够彼此交流，进修他们好的经验与编制。
2、能力方面
这一年，我班的孩子长进很除夜，下面我们看一组照片。这是我们六一节孩子们自己组织的一次勾当。看着他们，我心里不由地说，他们真的很棒。
3、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，最凸起默示在学生的一些精采习惯没有组成：个体学生，此次考试成就不太理想，现实上就是进修习惯差了一点，在校的默示如：早读到校后不能当即抓紧时刻早读，上课听讲不专心，课后功课没有保证，勘误功课更是采纳能拖则拖，能漏则漏的编制与教员玩猫捉老鼠的游戏。在家的默示如：周日等放假时代不能科学放置进修时刻，进修不美不美观念不强。对此，我们教员会更进一步增强指导，但愿家长能催促后世在家合理的放置自己的进修时刻，假定说因为工作忙等启事此轻忽了教育，一旦发生不良的后果，悔怨就晚了。
4、对家长的几点但愿
您把孩子交到了我们教员的手中，我们不敢有涓滴的懈怠，教给他常识与编制，教给他做人的事理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教员的力量是不够的，孩子的每点前进，除教员的辛劳培育以外，家长的全力和支出也是相当首要的。所以家长也理当积极的配合起来，做好以下工作，做抵家校合一：
1、安然工作是一切工作的重中之重。是一切工作和糊口得以顺遂进行的前提和保障！对小学生来讲，安然工作显得尤其首要。首先在思惟上高度正视，当真弄勤学生在家在校的安然工作。教育学生在家要驯服制服怙恃的放置，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的赞成等。
2、家长要经常干与干与干与孩子的进修，体味孩子的家庭进修下场。催促孩子自力、当真、快速地完成天天的家庭功课，并让孩子养成搜检功课、下学实时做功课，按规按时刻完成功课往后再做其他工作的好习惯。要教育后世养成自力完成功课的习惯。做功课是加深常识理解、巩固教学所得的首要编制，有些孩子不愿下功夫自己做功课，要么在校剽窃他人做的功课，要么在家里缠着家长替他解答、替他搜检，因为此刻家长素质提高了，能辅佐小孩解决功课方面的问题。这样的孩子即便天天交了功课也是很难掌控真知的。所以，家长必定要让孩子从小养成自力完成功课的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的进修气象。要长于发现孩子进修上的前进，给以实时、充实地必然，并提出新的要求。小学阶段良多学生进修编制斗劲消极、被动，家长理当成心识地加以指导，并使之组成习惯。此外还要辅佐孩子战胜进修上的坏短处。跟着春秋的增添，有些孩子已不知不觉地养成了一些坏习惯，以下学回家后贪玩，功课轻率，不愿自己搜检，在功课本上乱撕乱画，不爱护保重文具，随便破损或丢弃文具等。家长不成鄙夷这些，这是立场问题，我们家校必定要彼此配合，辅佐孩子战胜，让孩子养成当真负责的立场，该进修时就集中精神进修，该玩的时辰就痛兴奋快地玩。
尊敬的家长，最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失踪踪望；要多赞誉和鼓舞鼓舞激励你们的孩子；教给孩子生平有用的工具。请在坐的列位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的怙恃。感谢感动巨匠！
小学班主任讲话稿6
列位同业，巨匠下战书好。
今日我们能够坐在一路，就“家庭教育”这个话题配合参议、交流定见，是一件出格成心义的事。
说起身庭教育，就不能遁藏一个首要脚色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。现实上在我看来这个称号是不适当的，起码就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个问题问题的惑，其它更除夜的迷惑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今日要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是出格丰硕的。今日的讲座，就是要把这类理念传达给巨匠。为了分辩以往的概念，我称之为“新家庭教育”。我预备讲四点内容。
首先，分化一下家庭教育的现状，家长们心中的思疑，和孩子们在进修傍边存在的问题。
然后，我们一路来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。
接下来，我将从人类除夜脑的工作机制这个角度来给巨匠分化成功的教育编制之所以成功的根柢启事。在这个根底上，我们要为巨匠总结出影响孩子进修的八除夜成分；并为孩子们供给高效力进修的编制，和国际教育界奉行多年的思惟工具。
事实下场，我将为巨匠供给一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供巨匠参考。
下面我们开首讲第一点，家庭教育的现状与思疑。我们可以从家长、孩子、黉舍这三方面来谈。因为时刻关系，我只讲家长这一方面。家长或许可以分为三种类型。第一种，采纳任其自然的立场。对孩子没有任何要求，很少干与干与干与孩子的教育问题。认为小孩子，要顺其自然，能学就学，其实学不了，只好随他去。不凡在农村，这样的家长还真良多。成心思的是简直有一些孩子，怙恃根柢不若何管制，自己就学出来了。有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。声名有些孩子生成就斗劲专注。农村的糊口很纯挚，很少各类各样的诱惑。专注的孩子只有从书本里才能看到更宽广的世界。所以我接触的除夜部门农村来的孩子，都出格用功，很吃苦。其中一些孩子往后就成功了。可是生成专注的孩子其实不多。我这里有一组数据可以奉告巨匠。
心理学家经由过程研究觉察，在孩子傍边，只有20%的比例生成专注，15%的人一般专注，而有65%的人很难集中寄望力。假定一个班级有50名学生的话，遵循这个比例计较，只有10个孩子，寄望力是集中的。其他孩子在进修上城市走神。出格在当今的社会气象下，来自各方面的不良信息城市分手孩子的寄望力。所以除夜部门孩子都离不开切确的指导。任其自然是不成取的。今日来的家长，我想都不理当是这类类型。
第二种，过度教育的类型。城市里的家终除夜多属于这类类型，出格正视孩子的进修。可是因为没有切确的教育不美不美观念和编制，只能依托市场上各类各样鱼龙混杂的教育材料。买一两本还不外瘾，一买就是一堆。此刻的孩子对寒暑假的心态很矛盾。他们既盼着放假，又恐怖放假。因为一放假，就要面临一除夜堆家长安插的进修使命。其拭魅这样做，有两个直接的后果，第一简单激发孩子的厌学神采。前些年，有过一个报导，说一个除夜学教授家的孩子，各门功课都很优良，可是事实下场因为受不了怙恃持久的高压统治，竟然把自己的怙恃给殛毙了。当然这是很极端的例子。可是从这里，我们可以看到，过度教育而至使的孩子的心理压力有何等严重。第二个后果，就是可能导致孩子的思惟僵化。我们知道，运带动在操练的时辰，出格讲究操练量的掌控。假定过度操练，就会导致肌肉僵化。其实我们的除夜脑也是这样，假定持久进行过量的习题的操练，不单不能促进思惟的成长，反而导致思惟僵化。我熟谙一个孩子，小学、初中功能一贯很好。中考功能仍是全校第一名。进了高中往后，高一功能已不凸起了，到了高二，甚至失踪踪到倒数几名了。他出格用功，天天不单完成教员安插的功课，自己还要做除夜量的教育材料。有一次他来找我，说，他小学、初中都是这么过来的。为甚么之前很好用的编制，到高中就不成了呢。这个孩子很可惜，后来休学了。我见过良多孩子，小学功能很好，上了初中，失踪踪下去了。有些孩子初中很好，上了高中失踪踪下去了。巨匠都说，这是因为学科难度加除夜了，孩子不够聪明，所以跟不上了。那么孩子为甚么小学功能那么好，到了初中却变笨了？为甚么初中功能那么好，到了高中就不成了？不是说勤能补拙吗？这些孩子在进修上比谁都用功啊！其实高中闪现的问题，理当去找初中的启事，初中闪现的问题，理当找小学的启事。高中功能失踪踪下去，除夜部门是因为思惟僵化酿成的。而孩子不是上了高中，思惟才僵化的，他在小学、初中，思惟已僵化了。小学和初中要完成两个使命，一个，是要成立学科的根底概念，此外一个，是要掌控学科的思惟编制。小学和初中不是去拿几个100分就算成功了。假定这两个使命没完成好，你的孩子拿的.100分越多，声名他思惟越僵化，那他上了高中就糟了。小学、初中理当若何学，才能避免思惟僵化？这个问题，我后面还要再讲。小学和初中的教育，相对高中来讲，加倍关头加倍首要。现实上，良多孩子到高中才默示出来的问题启事是出在了小学和初中。我们到后面会给巨匠举例子。
第三种，斗劲适当的教育。这些家长把孩子的进修强度掌控在一个合理的规模内。这是很好的。可是也存在一些问题。好比说，一般的家长对孩子的教育，普遍窘蹙学科的高度。我们举一个例子。有这样一个数学问题问题。（此处略，另文再补）
家长在教育孩子的时辰，都不讲这些。天分高的孩子，可以自己悟出来。除夜部门孩子自己是悟不出来的。必定要你去启发、指导。现实上，有良多教员在课堂上也不讲这些。只教学题过程，不讲学科编制。
窘蹙学科的高度，是一个很普遍的问题。
此外一个问题加倍普遍。就是窘蹙教育的针对性。除夜部门炊长只关心功能，轻忽其它加倍首要的影响进修的成分。在教育孩子之前，没有周全分化孩子进修坚苦，深层启事在哪里。教育下场当然很有限。其实孩子进修坚苦的启事良多，对应的编制也纷歧样。好比，有些孩子认为进修没甚么用，那么首要问题是改变他的进修无用论，让他意想到进修的首要性；有些孩子有不良欢兴奋乐喜爱，首要问题就是指导他把欢兴奋乐喜爱转移到进修上；有些孩子寄望力不集中，首要的是操练他集中寄望力；还有些孩子记不住工具，首要的是教给他记忆的编制等等等等。
既然家庭教育存在这么多问题，那么甚么样的家庭教育步崆最好的？
我这里为巨匠介绍几个出格典型的成功的家庭教育的例子。
第一名，蒙台梭利，她是二十世纪欧洲和世界公认的最伟除夜的儿童教育家，以她的名命名的黉舍普遍110个国家。她提出了孩子的敏感期教育理论。她认为，孩子在0～12岁之间，逐步进入不合的进修敏感期，好比措辞敏感期、秩序敏感期、浏览敏感期、文化敏感期等等。敏感期是孩子获得某种能力的最好阶段。假定错过了敏感期，进修效力就会除夜除夜下降。好比婴幼儿进修措辞的能力出格强，跟着春秋增添，这类能力会逐步下降。所以高中的孩子英语学欠好，你不要去找高中的启事，你要想想，在他小学、初中的时辰，你有没有辅佐他打下英语的根柢。蒙台梭利还强调要让孩子经由过程出手操作来进修，要培育自年夜、塑造脾性。她的首要教学手段是感应传染操练。
第二位，卡尔?威特，他的孩子出生避世不久，就因为反映迟缓，被亲戚伴侣们说成是痴呆儿。可是在卡尔?威特的教育下，小卡尔3岁半认，6岁进修外语，8岁便可以自由应用英、德、法、意除夜利、拉丁、希腊语，知晓数学、物理、化学、动植物学，9岁进入莱比锡除夜学，10岁进入哥廷肃除夜学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并开首在柏林除夜学担负法学教授，23岁成为世界级的学术权威。
卡尔?威特强调智力的初期斥地，他以游玩的编制培育孩子的进修欢兴奋乐喜爱。同时强调适度赞誉孩子，培育孩子的高尚情操，促进孩子想象力的成长。
第三位，斯特纳夫人，她是美国措辞学教授，因为成功地培育了自己的女儿，而闻名世界。女儿3岁能写诗歌、散文，4岁写剧本，5岁颁爆发品，在历史和文学方面达到初中水平，同时能熟练应用8国措辞。斯特纳夫人提出了自然教育法的理论。强调恭顺孩子的赋性，鼓舞孩子在玩中学。她也寄望孩子的道德培育。经由过程让孩子切近自然，培育精采的心态。
第四位，司有和，X省含蓬户士，X市除夜学教授。儿子三年级位于班级23名，在父亲的初期激发教育下从6年级到高二，一贯位于班级前5名，高二下学期考入中科除夜少年班，1997年赴美留学，在宾州州立除夜学攻读博士后。他出格寄望指导孩子的进修欢兴奋乐喜爱，让孩子体验成功的乐趣。并培育孩子积极的心态。同时教给孩子好的进修编制。
第五位，王静才，除夜连人。女儿王馨颖智力平平，进修功能始终处于中下等水平。XX年休学在家。王静才经由过程欢喜教育，让女儿成为首位经由过程gese世界专业英语最高12级测试的华人。XX年11岁的王馨颖收到了来自哈佛除夜学、剑桥除夜学的录用通知书。他也强调让孩子在玩中学。充实鼓舞激励孩子。寄望孩子的人品教育。为孩子供给进修的糊口场景，提高进修效力。
第六位，金春明，东北人。他把四个后世都培育成了博士。他强调要营建平易近主协调的家庭空气，当令必定孩子的功能，培育孩子自力的人格，并和孩子一路拟定合适的进修筹算。
六个家庭在教育的细节方面各有不合，但根底上可以归纳为五除夜原则。
第一，教育越早越好，出格是措辞教育，但同时要避免片面教育和过度教育。
第二，要寄望教育的编制，让孩子体验进修的欢喜。第三，要鼓舞孩子，而不是一味地攻讦和求全训斥。第四，要寄望品行教育，把孩子培育成一个积极向上、品行刚毅的人。
第五，要教给孩子好的进修编制，提高进修效力。那么我们要问，这些原则有科学按照吗？是不是是合适每个孩子呢？在现实糊口中理当若何应用这些原则呢？接下来，我们就分化一下这些原则的科学按照和现实的操作编制。这是今日讲座的重点。
要体味这些原则的科学按照，就要从体味除夜脑的工作机制开首。
关于除夜脑的工作机制和除夜脑在进修中默示出来的特点，有四种从不合层面进行研究获得的理论。第一种，除夜脑功能区理论。这是除夜脑的侧面结构图。
这是美国《时代》杂志最新揭晓的除夜脑功能区分布图。从这两张图傍边，我们可以看到，
额页同时负责激情和措辞。所以措辞能力强的人，凡是激情斗劲丰硕。我们知道良多作家和诗人都斗劲神采化，就是这个事理。当孩子神采丰满的时辰，他会默示出很强的措辞进修能力。欢喜教育恰是应用了这一点。假定你的孩子激情斗劲冷峭，或神采斗劲压制，那么在语文和英语的进修上便可能存在坚苦。此外品行教育可让孩子变得自力、坚定，从而连结不变的积极的神采，也就提高了进修的能力。人的额页到25岁才完全成型。所以除夜学卒业，刚好是人的世界不美不美观、价值不美不美观定型的时辰。这个时辰走上社会，介入工作才斗劲合适。
顶叶负责步履感应传染和纪律。假定我们觉察一小我的步履异常，现实上是因为他的纪律杂乱导致的。蒙台梭利的感应传染操练之所以成功，恰是因为感应传染操练可以促进纪律思惟的成长，提高孩子的智商。
顶叶和小脑负责人体的平衡和步履。平衡性好，步履能力也强。平衡性欠好的人，很简单晕车。所以我们很少看到有运带动晕车的。
颞叶和枕页负责听觉和视觉。瞽者的听觉一般都很活络。因为瞽者的视觉闪现障碍往后，听觉功能获得了强化。脑干部门，我们在图中看不到，这个部门负责睡眠和寄望力。孩子假定持久贫窭睡眠，就会导致寄望力不集中。而寄望力不集中，是造成孩子进修坚苦的首要启事之一。我们再从后背不美旁不美观一下除夜脑的结构。人的除夜脑分为摆布两部门。左脑负责纪律思惟、数运算、书面措辞、问题分化，它属于理性思惟；右脑负责图象、音乐、步履之类的反映，它属于缸咴思惟，又叫直觉思惟。多接触绘画、雕镂等艺术品，多听古典音乐有助于右脑的斥地。良多人碰着一些坚苦在百思不得其解的时辰，假定出去逛逛，或听听音乐，倏忽就发生一种直觉，然后想到了好的解决问题的编制。这就是刺激右脑发生的功能。
从摆布脑思惟的特点来看，左脑思惟切确，可是速度很慢；右脑思惟快速，但不等闲掌控。篮球运带动瞬间可以揣度球的速度和标的方针，这是右脑思惟。科学家用几年的时刻计较宇宙飞船的遨游轨迹，这是左脑思惟。摆布脑是一对矛盾统一体。既彼此竞争，又彼此协作。我这里有一组数据供给给巨匠。
儿童操作创作发现力有80％，小学生75％，中学生50％，除夜学生25％，成年人只有10％甚至更少。
人的创作发现力来自右脑。为甚么跟着春秋增添，人的创作发现力不才降？是因为人的右脑衰退了吗？当然不是。是因为跟着春秋增添，人的左脑思惟愈来愈成熟，左脑逐步掌控了右脑的功能。良多孩子小时辰奸狡拆台，甚至打架斗殴，终除夜往后不知若何就变得稳重懂事了。那是因为小时辰他的缸咴思惟占了优势，自己掌控不了自己的步履。可是跟着春秋增添，左脑的理性思惟逐步掌控了右脑的缸咴思惟。所以他变得成熟了、稳重了。
从进修的角度来看，纯挚的左脑思惟或右脑思惟，城市造成进修上的坚苦。美国加州除夜学的罗伯特?奥斯坦教授的研究觉察，当摆布脑协同思虑的时辰，除夜脑功能将达到一般思虑的五到十倍。所以只有摆布脑协同工作，才能阐扬出最除夜的进修能力。
这是一张摆布脑思惟协同的示意图。我们在碰着问题的时辰，既需要纪律思惟，又需要直觉思惟。而把这两种思惟连络起来的，叫简报思惟。我来注释一下这类高级的思惟编制。所谓简报思惟，就是针对一个问题，普遍地聚积资料，然后对除夜量的资料进行遴选、取舍，事实下场作出结论性的陈述请示的过程。这个过程就像在做一份简报的编纂工作。全数过程需要摆布脑高度协同。一小我摆布脑的协同假定不够好，做编纂是做欠好的。所以经常让孩子针对一些进修上的问题，做一份高质量的简报，是操练摆布脑协同的最好的编制。那么若何才能做好一份高质量的简报呢？我们来看看摆布脑协同的根底法度楷模。
第一步，发生欢兴奋乐喜爱、激发寄望（左/右脑）；第二步，搜索以往的记忆（左脑）；第三步，试图理解面前的问题（左脑）；第四步，组成理解的思绪（右脑）；第五步，确认思绪的切确性（左脑）；第六步，将思绪酿成步履（左/右脑）。从这六个法度楷模傍边，我们可以看到，欢兴奋乐喜爱和寄望力相当首要。我经常听到有些家长说，我们家孩子很聪明，就是功能欠好。你想，你的孩子假定对进修没欢兴奋乐喜爱，寄望力不集中，除夜脑的思惟过程根柢没有启动，进修功能能好吗？若何才能让孩子的寄望力集中起来，精练的提醒，起不了多除夜浸染。寄望力是可以经由过程科学的操练编制来增强的。这就是场景复述的编制。时刻关系，不作介绍了。
下面，我们来看第二种理论，除夜脑神经元理论。这是一张除夜脑神经元细胞的图片。中心┞封个就是神经元细胞，四周丝状的物质，叫神经元突触。人脑中有上亿这样的神经元细胞。神经元细胞之间经由过程突触彼此联系，组成一张及其复杂的汇集。
这是一张神经元细胞之间联系的示意图。人的智商不是由神经元的数目筹算的，而是由神经元之间的联系数和这类联系的平稳水平筹算的。神经元联系的数目越多、越平稳，也就是说人脑中的这张汇集越复杂，人的智商就越高。进修可以促进神经元之间组成平稳的联系。
胎儿在母腹中孕育的前六个月，神经元开首伸出崛起，以每秒钟200万的速度组成神经元的“突触”。这个时辰，假定我们对胎儿进行适当的胎教，好比说，给胎儿放一些古典的委婉的音乐，便可以促进神经元的发育，让孩子生成就有很高的智商。我们前面说教育越早越好，启事就在这里。可是请巨匠寄望，你万万别给胎儿放风行音乐，因为风行音乐是精练音乐，古典音乐是复杂音乐，精练音乐只能组成精练的除夜脑汇集，复杂音乐才能组成复杂的汇集。你一贯让他听风行音乐，孩子的思惟就会变得精练，面临复杂问题就会惊悸失踪措。
人到12岁摆布，除夜脑的这张汇集才根底发育完全。12岁，恰是小学卒业的春秋。小学生的记忆力不凡强，因为他的除夜脑不竭地发生新物质，并用来记忆学到的工具。12岁往后，也就是上了初中，当然除夜脑几近不再生成新的物质，可是可以经由过程神经元之间的联系来理解和记忆。所以小学的进修编制和初中的进修编制完全不合。假定孩子没有准时调剂过来，上了初中就后进的现象就层见迭出了。
那么小学生和初中生各有甚么好的进修编制呢？我给巨匠精练介绍四种。背诵法、思惟导图法、概念图法和概念导图法。背诵法和思惟导图法合适小学生。概念图法和概念导图法合适中学生，出格是高中生。
先讲背诵法。中国古代的语文教育就是背诵法。私塾的先成长教师只教小孩子认和背诵四书五经，但其实不教学文章的寄义，名不虚传的死记硬背。现代人看来感应传染不成理解。其实前人用的编制出格科学。小孩子的进修编制就是记忆。你跟他讲事理，他理解不了。此刻的除夜学生都看不懂四书五经，你让小孩子去理解甚么呢？只要背便可以了。等到他思惟成长成熟了，他自然会理解。前人的语文水平比现代人高良多。为甚么这么说呢？前人的文章，现代人看不懂，现代人的文章，只要不是文盲，根底上都能看懂。你说是不是是。孔子的一句话，我们的于丹教授要讲上一两个小时。古文的篇幅很小，可是涵义出格丰硕。从复杂度上来讲，古文是比现代文复杂良多的进修资料。只有这样的文章才能培育天才的除夜脑。再讲思惟导图法。这类编制是英国的一名叫托尼?巴赞的人总结出来的。
这是巴赞师长教师的照片。他研究了古往今来上百位闻名的文学家、哲学家、科学家等等人物的进修笔记和工作笔记，觉察了一个普遍的纪律，因而提出了思惟导图法。我在写文章的时辰，也是用这类编制。后来看到巴赞师长教师的思惟导图理论，我才知道，原本这类编制是这么的科学。这是一张小学语文课文的思惟导图。这是一节数学课的思惟导图。
从这两张思惟导图来看，我们觉察，思惟导图和人的除夜脑神经元细胞的图象出格近似。这不是巧合，恰是因为这类近似的状况，才让思惟导图法阐扬出了出人意料的巨除夜浸染。这类编制在国际教育界被普遍举荐和应用。除夜除夜提高了孩子的进修欢兴奋乐喜爱和进修效力。
我给巨匠举一个背单词的例子。
（此处略，请参阅《英文语义的密码》一文）这就是思惟导图法。为甚么巨匠在很短的时刻内就记住了这么多单词呢？因为我们的除夜脑是网状的结构，除夜脑的思惟也是网状的思惟。换句话说，除夜脑不凡快乐喜爱记忆彼此之间有某种联系的内容，也不凡长于理解彼此之间有联系的问题。所以思惟导图法是合适我们人类除夜脑生物特点的编制，这样的编制才是高效力的进修编制。
当然数学、物理、化学也都可以应用这类编制，这里就不再举例了。
关于概念图法和概念导图法，我们等会儿再讲。接下来，我们讲一讲第三种理论，镜像神经元理论。这个理论连络了摆布脑理论和神经元理论。
这是一张镜像神经元理论的研究图谱。我们觉察人在学
习新学问的时辰，摆布脑多个位置的神经元区域同时处于勾当状况。也就是说摆布脑是协同工作的。每个勾当区域我们称之为一个镜像神经元。精练地说，每个镜像神经元就是我们除夜脑中的一个概念。我们再来看一下这个例子。（参见前文的数学例题）
这个问题问题用到了这几个概念。那么除夜脑中存储这些概念的区域就会被同时激活，摆布脑协同工作，来解决问题。假定除夜脑中没有这些概念区域的话，那么除夜脑就会把这个问题问题作为一个自力的概念存储在一个区域内。下次再碰着这样的问题问题，除夜脑就只能激活这一个区域来解决问题。假定是小学的精练问题，还不会有甚么坚苦，若是到了高中面临复杂的问题，除夜脑就不胜重负了。所以题海战术对有些孩子一贯有用，对此外一些孩子，小学、初中还管用，到了高中不管用了。因为有些孩子在小学、初中已成立了学科的概念，上了高中，经由过程操练，不竭强化这些概念之间的联系，问题问题越做思惟越活络，功能也愈来愈好。此外一些孩子，你别看他小学、初中功能不错，其实他根柢没有成立学科的概念。他都是把全数问题问题作为一个概念存储在除夜脑里，这样的孩子，问题问题做的越多，思惟越僵化。上了高中，进修跟不上了，这是必然的后果。你再若何全力也不成。
是以，我们的教员，出格是小学和初中的教员，在课堂上必定要教学问题问题触及到的学科概念和思惟的过程，而不单仅是解题过程。家长在教育孩子的时辰，也要寄望这个问题。下面我给巨匠讲一讲概念图法和概念导图法。
（此处略，另文再补）
前面我们分化了这个问题问题的根底概念。只要把这几个概念整合到思惟过程中，就获得了一张概念导图。让孩子绘制这样的概念导图，可以辅佐孩子加深对问题问题的理解。那么概念图法呢？概念图法是把学科的根底概念遵循学科自己的系统绘制成图形的编制。绘制概念图，可以辅佐孩子成立学科的根底概念。时刻关系，我们不再绘图了。事实下场我们来讲第四种理论，进修金塔理论。
这就是进修金塔图形。这个理论是由美国的教育家艾德格?戴尔在1969年提出来的。这张图揭露了各类进修编制和进修效力之间的对应关系。
我们前面说过，在玩中学效力最高，就是这个事理。我们还提到，要为孩子创作发现合适的糊口场景，让孩子在场景中进修，也是这个事理。
介绍了以上四种理论，我们给巨匠总结出影响进修的八除夜成分。
好身体，是进修的前提。好心态，是进修的动力。集中寄望力，是进修的第一步。
好策略、好编制、好的思惟工具，是进修的捷径。好场景，是进修欢兴奋乐喜爱的来历。好气象，是进修的保障。
我们再来看一下前面提到的五巨匠庭教育的原则和影响进修的八除夜成分之间的对比图。
从图中，我们可以看到，这些原则和成分之间是相通的。所以好的家庭教育必定是从这些原则解缆，充实考虑各类成分的综合浸染，来设计教育勾当的。时刻关系，不再具体分化。
事实下场向巨匠介绍一下新家庭教育的勾当方案。（此处略，以下为方案的纲要）
这个方案由三部门组成。首先为每位孩子拟定个性化的成长筹算。在这个筹算之下，实施一整套家庭勾当。这一切都是在一个精采的家庭气象下进行的。
首先来看两类气象。一类是糊口气象，一类是文化气象。糊口气象搜罗栖身、饮食、交通等等。
文化气象搜罗经典名著、学科资料、音乐空间等等。四步筹算：
第一步，体育筹算，让孩子有一个健康的体格。第二步，心智培育筹算，让孩子有一个精采的心态。第三步，寄望力操练筹算，让孩子集中寄望力。第四步，学科筹算，让孩子在学科中找回自年夜。六项勾当：
寄望力操练勾当、心智勾当、体育勾当、场景进修勾当、编制指导勾当、工具掌控勾当。全数的勾当都是为学科进修作最好的预备。
八种成分：
前面提到的三个方面（家庭气象、成长筹算、家庭勾当），都是基于这八种成分的斟酌。再次回首回头回忆回头回忆一下这八种成分。
成功的家庭教育，就是在对孩子周全分化往后，针对孩子的个性，设计适当的教育勾当。
事实下场我用四句话归纳综合“新家庭教育”的理念。两类气象，是孩子成功的根底；四步筹算，是孩子成功的指南；六项勾当，是孩子成功的道路；八种成分，是孩子成功的指标。
关于“家庭教育”这个话题，要说的还有良多，可是今日只能讲到这里了。期望今日的讲座能够给巨匠带来一点启发。感谢感动打动巨匠！
小学班主任讲话稿7
尊敬的率领、列位教员、家长和同窗们：
我是x小学x年级的班主任，今天很侥幸能够在这里与巨匠分享我的班级治理经验。
作为一名班主任，我深知班级治理是一项很是首要的工作。一个好的班级治理，不单可以提高学生的进修成就，还可以培育学生的精采习惯和道德，促进学生的周全成长。
首先，我认为班级治理要以学生为中心。班级治理工作的焦点是学生，我们要关注学生的需乞降问题，辅佐他们解决坚苦，促进他们的成长。在课堂上，我会遵循学生的进修气象和欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，设计不合的教学编制和勾当，让学生在愉悦的空气中进修。在泛泛糊口中，我会关心学生的'身心健康，与家长连结精采的沟通，实时发现息争决学生的问题。
其次，班级治理要正视班级文化培育汲引。班级文化是班级治理的魂灵，它可以凝固班级的力量，促进班级的成长。在我的班级里，我正视培育学生的集体意识和团队精神，鼓舞鼓舞激励学生介入班级勾当和组织班级文化培育汲引。我们班级有自己的口号、口号和歌曲，每个学生都有自己的班级职责和使命，巨匠配合呵护班级的协协调不变。
最后，班级治理要正视学生的个性成长。每个学生都有自己的特点和洽处，我们要尊敬学生的个性，鼓舞鼓舞激励他们阐扬自己的拿手和才能。在我的班级里，我会遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和拿手，组织不合的勾当和角逐，让学生揭示自己的才协调能力。同时，我也会关注学生的短处错误和不足，辅佐他们战胜坚苦，提高自己。
总之，班级治理是一项复杂而又首要的工作，只有我们班主任和家长、学生、教员配合全力，才能让班级治理工作加倍顺遂和有用。最后，我但愿我的经验能够短谵匠有所启发，让我们一路为学生的成长和成长而全力！
小学班主任讲话稿8
亲爱的同窗们：
你们好!
再过一段时刻，你们即将卒业，步入中学的校园。在这里我代表全数任课教员向你们暗示庆祝!“小学卒业”这四个字，沉甸甸的，它归纳综合了你们六年成长的风雨过程，它承载了怙恃长辈多年的关爱和期待，它还凝固了若干良多若干好多教员润物细无声的忘我奉献!六年前，怙恃把你们送进了黉舍的除夜门，一个个无邪、可爱的笑脸还在脑海中缭绕，此刻你们已成长为健康、活跃的少年。在这六年里，你们长高了身体，学会了关爱与理解，陶冶与升华了自己的人格，同时，更结下了我们师生深挚的友情。六年，在人生的道路上，仓皇而过，但它令人铭肌镂骨!它催人奋进!它吸引了我们从历史走向未来!同窗们，你们欢愉渡过了小学糊口，人生道路掀开崭新的一页，我作为你们的班主任，冀望你们感恩怙恃，怙恃给了你们生命，又千辛万苦地抚育你们成人，在通俗的糊口中，你们要用一颗感恩的爱心，以现实步履回报家庭、供献怙恃!我作为你们的班主任，冀望你们未来做一个仁慈的人，一个朴重的人，要奉献一点爱心，关爱你四周的人，用自己的步履去传承中华平易近族的传统美德!我作为你们的班主任，冀望你们的未来，非论在哪个黉舍肄业，都要记住“宝剑锋从磨砺出，梅花喷喷香自苦寒来。”你们终除夜了，你们该飞走了，该分隔母校的怀抱，迎接人生的挑战。我衷心肠祝贺巨匠：在往后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自高文笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的辉煌人生，去草创自己的未竟事业! 1、不要说一天的时刻无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天毗连而成;愿你珍惜生命征途上的每个一天，让天天都生气蓬勃地向前进。
2、在常识海洋的底层，与糊口海洋的.底层一样，是一片很是奇异的世界。愿你英勇地潜到那儿去，去根究这神秘世界的无限奥秘! 3、让时刻在常识的枝条上、聪明的绿叶上、成熟的果实上留下它勤恳的印痕!
4、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所前进，有所登攀!
5、昨天，已经是历史;明天，仍是个未知数;把昨天和明天毗连在一路的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里! 6、世间最可珍贵的就是今天，最易损失踪踪的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每个今天。
7、假定明天是一幢摩天算夜年夜厦，今天就是抉择那除夜厦寿命的基石。同窗，让我们珍惜今天这一分一秒，把这除夜厦的基石打得很是坚实。
8、假定你曾有过虚度的年光，请不要以感喟作为抵偿;明天的路途事实长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光! 9、你想获得优良功能的话，请谨严地珍惜和放置自己的时刻。你爱护保重你的生命，从不华侈时刻，因为你知道：时刻就是塑造生命的材料。
10、花团锦簇的除夜自然布满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时刻和空间里跳跃着美，期待着斑斓的双眼去捕捉，去寻觅! “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，成功属于你们!成功必定属于你们!
小学班主任讲话稿9
尊敬的列位家长：
晚上好！
感谢感动打动您在百忙傍边抽出珍贵时刻来插手此次家长会!这是对黉舍教育工作的关心和撑持！召开此次家长会，方针就是增强家校联系，具体正视的交流您的孩子在黉舍进修和糊口方面的气象，配合构和若何让刚进入校门的同窗们顺应黉舍的进修，更进一步的提高成就。
说到这里，我想起一个寓言故事，在湖边停着一辆货车，小马、天鹅和梭子鱼都来拉这辆车，巨匠都铆足了劲，用力的拉车，累得满头除夜汗，但就是拉不动。启事是小马用力拉车往路上走，天鹅则用力拽着车往天上飞，梭子鱼则是齐心专心想把车拖到路边的小水沟里。这多像我们教育孩子啊！家庭、黉舍、社会三股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，齐心合力，才有可能把这辆车拉到正途上去！
首先我来介绍一下班级的根底气象：
本班共63人，男生31人，女生32人，挂号的不足龄人数有25人，其中11个20xx年出生避世的，学生春秋普遍很小。学生入学已一个多月了，对黉舍的常规有了必定的体味，都斗劲懂礼貌，尊敬师长，见到教员能自动问好。除夜部门学生思惟斗劲长进，上课回覆问题积极，根底能够做到当真听课，应继续增强操练，培育其自抉择抉择信念。除夜都同窗能够明辨长短，知道对与错，班上每个同窗都有他聪明可爱的'一面。但因为春秋小，也有良多的孩子自律性差，束厄狭隘不住自己，窘蹙责任感。有个体同窗斗劲娇气、率性。闪现短处熟谙不到或不愿更正。
本学期本班的工作重点有四点。第一，抓进修，重在培育好的进修习惯。第二，抓美德教育（搜罗仪表美、措辞美、步履美），组成精采的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生的泛泛步履规范教育。
接下来，就几个方面的问题，我先说说自己的不雅概念，供列位参考，有不合错误的处所但愿在坐的家长匡正，并能提出珍贵定见和建议。
小学班主任讲话稿10
尊敬的列位家长：
您们好！感谢感动打动你们在百忙傍边抽时刻来插手家长会，感谢感动打动你们持久以来对黉舍、对我们班工作的鼎力撑持和辅佐。我们今天能有机缘坐在一路，是为了一个配合的方针，那就是为了孩子的进修、为了孩子的前进、为了孩子的明天。借此次期中考试，我们召开这个家长会，首要方针也是但愿家长多体味孩子的在校默示，增强你们和黉舍之间的联系，但愿家长进一步配合教员，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的`成就！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生前进都很除夜，从刚入学的时辰寄望力不集中，到此刻根底能跟上教员的思绪或说能积极动脑，出格是黉舍睁开班级评选，巨匠集体名望感都增强了，卫生纪律方面都有较着的前进，进修也当真了，功课完成也得又快又好，还有良多方面我就纷歧一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时辰，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成就，忧的是孩子的成就不幻想，其拭魅这恰是有关专家早就预感应的，新课程改使孩子的南北极分化愈来愈较着。当你看到孩子的成就时，不知你有没有想过你为孩子在进修上支出了若干良多若干好多心血，当然，此刻的社会其实不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，正视孩子的周全成长，教师的方针也是一样的。不外，从这张试卷上也能够看出一些问题。良多孩子分化能力剖断能力还有待增强。
第三方面：经验交流
1.激起孩子的识字欢兴奋乐喜爱。
此刻有良多家长已发现生字教学愈来愈难，若何让孩子对进修生字感欢兴奋乐喜爱，不成是教员的责任，也是家长的责任。泛泛泛泛，随时随地都可让孩子识生字，好比：上街，可以和孩子一路看路边的招牌；逛商场，熟谙商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的欢兴奋乐喜爱可能会更浓。
2.关心孩子的进修。
有的家长总说孩子在家不愿念书，反映的家长良多，我知道，此刻都是独生后世，都很是的宠嬖孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你必然不单愿这样，所以我想奉告你们一句话，教育孩子也是要有手段，有编制的，要有必定的奖罚轨制，培育孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个尺度的时辰，必定要有所限制，要奖惩，这个奖惩必定要褫夺他最快乐喜爱的工作，这个时辰不能心疼孩子，这无妨。可是他达到这个尺度往后，你就得奖励他最快乐喜爱的工作。孩子经由过程这样的调剂，逐步地就习惯了。习惯培育的奥秘，可以总结出一句话：培育好习习用加法，更正坏习习用减法。
3.有些问题问题孩子不懂，家长要耐心地注释问题问题的意思，鼓舞鼓舞激励孩子不懂就问。可是家长最好不要直接把谜底奉告他，我想只要你把问题问题注释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成就不够理想的孩子，经常依托性斗劲强，不愿自力思虑，课堂上要么等着教员教学，要么转来转去偷看。这几个同窗在家里做功课也必然很疲塌。家长要寄望切确指导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能巨匠都考得欠好，要当真搜检，辅佐找问题，辅佐孩子弄懂，催促孩子勘误好，然后签好字。
5、孩子动作慢，若何办。
首先要分化启事，是孩子不会做，仍是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽可能让他们自己做，家长不要包揽。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快必然要有个过程，家长不要太焦心，要多供给孩子锤炼的机缘。
小学班主任讲话稿11
列位教员：
巨匠好!首先感谢感动打动黉舍率领给我们供给了这样的一个平台，让我们参议揣摩，交流经验。其其实座的每位班主任、每位教员都有自己怪异的教学编制、教学经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思惟与步履方面改变很除夜。作为卒业班的班主任，谈不上有甚么经验，今天操作这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体味拿出来，与巨匠分享，窘蹙的处所，还望多多指教。
1、培育名望感增强凝固力。
在所有的官衔中，班主任是权力最小的，却担任着很除夜责任，而且在培育学生的集体名望感方面很是首要。是以在班级治理上，我寄望培育他们的集体名望感和主人翁的责任感，这样他们才会不竭朝长前进，发生积极向上的强烈欲望，心往一处想，劲往一处使，组成一股合力，从而使班集体更具凝固力和竞争力。在泛泛泛泛的班级治理中，我老是跟学生讲：你代表的不单仅是你自己，你的成就也是家长、黉舍的信用，而你做的错事、不文明的举止一样也会让你的家长、黉舍、班级蒙羞。、升入六年级，我们就是这所黉舍最除夜的年迈哥除夜姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小mm成立典型。珍惜你的名望，谨严你的言行。
2、尊敬学生以诚相待。
升入高年级，因为个此外分歧和根底的启事，班里有个体同窗研究加倍感应坚苦，成就愈来愈不尽人意，这些同窗假定被打入另册，就会安于现状，同时同样成为班级里的不不酿成分。看待这些同窗，教师应以一颗泛泛心来看待他们自己存在的问题与贫窭，全力发现并放除夜它们的益处，给以他们更多的关心和爱，并设编制全力晋升他们的研究成就。我经常对学生说，我从不把考试成就作为权衡学生吵嘴的唯独尺度。每个同窗都有自己的益处，全班45个同窗都是教师的孩子，教师等量齐不美观。XXX同窗，研究根底又差，但他关心班集体、责任心强班里的晨间表都是他天天在负责填写并报送的，我们班的晨检表几近没晚交和漏交过一次。我经常在班里对他进行赞誉，他不管研究会不会，他的研究立场很好，功课次次都交的很实时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与心理方面都已逐步成熟，他们已有了自己怪异的不雅概念与思惟编制，有了自己声张的赋性，而且有了乖戾的自亏心，但他们简单打动、长短分说能力不强，不妥的教育极易激发他们的坚持激情。作为卒业班教师对犯错的学生假定采纳简单粗莽的攻讦和强压政策，必将会发生乖戾的逆反心理，教育功能经常是适得其反。教师应沉着地体味实情，客不美不美观分化，然后向学生指出过失踪踪的性质和酿成的后果，并据此作出响应的措置决意，坚持正面教育，这样才能使受教育者甘拜下风，自动改良，同时，也能使其他学生获得响应的教育，进一步辅佐他们成立切确的研究不美不美观和人生不美不美观。
3、拉近距离，做贴心伴侣。
1、拉近距离，体味学生
班主任应自动去接近学生，与他们一路玩，一路扳谈。在不知不觉中体味气象。体味学生的畴昔，掌控第一手资料，体味学生的家庭，出格是孩子家长的立场。我们在教育学生时要体味学生的脾性特点，家庭状况，家长立场。例如内向的`学生攻讦不克|不及太直白，家庭前提差的学生研究用品不克|不及太峻厉，怙恃不开通的要讲究编制，以理服人。5月一日前我们带学生去刘禹锡公园玩，我们统计了5月份过生日的同窗，配合买了一个除夜蛋糕，在一路吃蛋糕，一路聊天，一路摄影。同窗们那欢愉劲儿就甭提了。每个学生都被抹了一脸的蛋糕，还有我们几个教员也都成了花脸。要不是这类场所我想学生也不会对我们这样疯狂的。所以，学生该放松的时辰，就铺开让他们玩。
2、体味班级动态：
学生关系是班级气象的晴雨表，实时体味有益于化解矛盾，连结安靖团结的场所排场，为研究供给精采的外部和心理气象。记得有一次周五下学，我们六年级的几个同窗可能和黉舍外面的一些人勾搭一路预备打本班的XXX，好在XXX提早把这件事奉告我。我实时找当事人谈话，要不后果不胜设想。
3、经常和学生个体谈心：个体谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思惟工作的首要手段之一。我和XXX教员出格正视和学生的个体谈心，我们操作下课，下学等一切可以操作的时刻随时随地和学生谈心。就说我们班的XXX吧、上五年级的时辰我就传说风闻他思惟不正常，有一次还预备跳楼。上六年级后仍是这样，不想做操，一到做操时刻就躲到茅厕里。功课历来不写，要不就找他人的抄，对了事。后来XXX教员就去他家给他妈沟通，有时我们也经常找他谈心，说欠好好研究组成的严重后果。说此刻XXX像变了一小我一样，学生都说他的研究和思惟的前进真的是突飞猛进的。
4、巧用QQ群，静态治理
我们班的XXX为班级成立了QQ群，我没事就上去看学生都聊些甚么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或微博里面看出他们的精神动向。QQ群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，敞欢畅扉，不单可以拉近师生间时刻
家校联系，沟通交流。
孩子的前进健康的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密关系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流。个体学生进行电话交流，有不凡气象的进熟行访。我还操作家长会对家长提出卒业的要求，让家长体味实施素质教育的重除夜意义，并介绍一些教育孩子的编制、经验，举荐一些教育方面的书籍，如:若何教育独生后世、若何使你的孩子更聪明、怙恃必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创作发现需要的研究气象，为孩子做好典型。经由过程这些工作，使良多家长正视了后世的教育，改良了对后世的教育编制，增强了做家长的责任感，收到了较好的下场。
十年树木，百年树人班主任工作是一件既通俗又繁琐的工作，辛劳又布满着乐趣。自担负班主任以来，我忙碌着、首要着，同时也充实着、欢愉着。尔后我将加倍全力的工作，与时俱进，不竭地试探班级治理的编制、编制，更但愿能获得列位率领和同事们的辅佐指导，使尔后的班级治理工作迈上新的台阶。感谢感动巨匠!
小学班主任讲话稿12
尊敬的列位率领、教员：
巨匠好！首先感谢感动打动巨匠能坐在这里，给我与你们交流的机缘，也感谢感动打动在我的工作中教员们对我的撑持。在班主任的工作中，巨匠都做了良多近似的工作，。今天在此也是我进修的一个好机缘，下面所谈的算不上经验，理当是我做班主任以来的一些感应传染，若有不妥的处所，但愿列位教员多多给以匡正。
我所担负的是一年级班主任。一年级是根底教育的肇端阶段，更是进行精采步履习惯培育的关头时代。习惯的吵嘴，不单影响孩子的糊口、脾性、步履等，还直接关系到进修和工作的成功与否，甚至会影响孩子的未来。是以，本学期我把班级工作的重点落其实培育学生精采的步履习惯上，我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、常角逐，培育学生的精采习惯。
一年级学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、班会课奉告他们小学生应做的，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯，让学生比进修，比纪律，争做文明学生，这些勾当获得了很好的下场，使学生进修变得积极、自动，也 能够在教员的提醒下变得遵循纪律，并慢慢自觉束厄狭隘自己的步履。
2、抓细节，做勤学生的安然教育工作
每周我都要总结学生一周的默示，也总要进行安然教育，在课上，我教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，不到危险地带玩耍，寄望食物安然，学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，不做危险的游戏，以避免闪现工作。泛泛泛泛，我也不时把安然挂在嘴边，天天说，不时提，有时连我自己也感应传染我仿佛有点烦琐了。不外，对一年级的学生来讲，安然的弦真的是一点也不能放松。我时刻要求自己更正视，更耐心，把安然隐患覆灭在萌芽状况。开学初，我们班学生经常追逐打闹、乱喊乱叫，为此，教员总在说，总在喊，但生效不除夜。后来，我们遵循学生的问题，有针对性的想了良多编制，事实下场有了好转。好比：午时在黉舍吃饭，之前下课铃一响，一嗣魅站队学生就往外跑，个个都想站前面，还经常有学生喊有人插队，教员也不能看得那么细心，当然你嗣魅站前面站后面一个样，可学生不知若何总想往前挤，后来我就按高矮顺次给学生排了号，每次站队都按号来，这样，学生也等闲记住自己的位置。站队也比之前端方了。此刻学生已根底顺应，教员也不需要像之前那样说完这个说阿谁了。
3、重沟通，争夺多方共管。
在教育孩子的问题上，我们理当尽可能与家长获得共识要充实调动家长的积极性，配合黉舍教育好孩子，班主任工作才能加倍顺遂轻松。我经常操作家长接送孩子的时刻和家长进行沟通，自动陈述请示孩子的进修成就和在校的默示，争夺家长的配合。当然，在这方面，我感应传染我做得还不够，若有时想找家长到黉舍来，又因为怕迟误时刻、影响工作或怕麻烦而抛却了。尔后仍是增强与家长之间的交流。 此外，班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，必需力争本班科任教员对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见。在这一点上，我们一年级的'教员都配合的挺好，好比我和数学教员陈教员，她在班级治理上有良多丰硕的治理经验。我常和她一路构和若何治理学生，交流学生的默示，交流自己的做法。班上的良多工作，我们一路齐心合力地去做。协调与科任教员和家长的关系，多方共管，这样，我便可以随时掌控与调控学生的思惟步履动向，有益于班主任工作的睁开。
4、培育班干部，协助教员治理
我一贯都很正视培育班干部，这样做一是可以锤炼学生的治理能力；二来可让学生学会自我束厄狭隘，加倍了然甚么是该做的，甚么是不应做的；三是为自己培育得力助手，这样工作起来就更正视了，也减轻了一些承担。我们班上的班干部有的是我选的，有的是由学生提名我经由过程的，都是在进修、纪律、卫生等方面做得好的，能给其他同窗成立表率的学生。为了使他们更好地阐扬浸染，我一方面临他们的工作多鼓舞鼓舞激励赞誉，一方面也给他们一些“权力”，如让他们发奖励，记名字等。这样，就成立了他们的威望，他们就除夜白该若何治理了。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都以有益于孩子的成长为起点，我相信，我们的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我们在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
小学班主任讲话稿13
尊敬的列位家长:
巨匠晚上好！
感谢感动打动你们在百忙傍边来插手我们的家长会，声名你们对孩子们都是很关心的。也很是感谢感动打动你们能配合我们的工作，准时来插手此次的家长会。我是一（3）班的本主任，也是语文教员，这个学期才接手过来教他们的。
召开此次家长会的方针:
为了增强教员与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，彼此交流一下学生在校及在家的气象，以便教员能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的后世做人与成才。便于家长教育孩子的进修。我们的全力＋您的关爱＝孩子的成功
1、本班根底气象：
1、首先跟巨匠介绍本班的根底气象，本班有38人，男生23人，女生15人，我刚接手这个班的时辰纪律不是很好，经由过程两个多月的治理孩子们的纪律，欠好的习惯都有了改良，好比之前有良多同窗都老爱迟到，他迟到的启事不是因为他从家里来的晚才迟到，而是早就从家里来上学了，可是在路上边走边玩或在校门口外面勾留，此刻都没有了，根底上第一备铃声响都到齐了。
2、再一个是功课方面，一年级的功课都是在课堂上完成的`，之前有差不多一半人的功课是当堂一节课是写不完的，此刻根底上都能完成。说到这个功课我出格感谢感动打动黄起健的妈妈，之前黄起健的功课时根底上都不能独马上完成的，我又不敢留他下来太长时刻，留他下来太晚了怕安然问题，上次家访原本是要去家里家访的，可是因为时刻的关系没能够每个同窗都能家访到，这也是我做不到位的处所，可是他妈妈听到此外同窗跟他说他孩子的功课不完成被教员奖惩，他知道了往后就实时马上给我打电话问孩子在校的气象，而且在家还教育他写功课练字，因为他的配合，他孩子的功课此刻都能够在课堂上自力完成了。我们班上，有良多若干良多若干好多个学生的功课，都很不错，好比：柏中舜、郎庆庆、李高、王文娜、麦秋正、黄家乐、钟启光等等良多若干良多若干好多同窗功课都写得很工整的，所以我但愿家长们在家的时辰多抽点时刻抓一下他们写字练字，这样来到黉舍字写得快，功课也能够或许更快地自力完成，在黉舍靠教员在家靠怙恃，我们彼此配合，孩子才有更除夜的前进.
2、学生的治理气象：
我主若是以赞誉、奖励的编制来提高孩子的积极性和长进心，班上贴有比一比谁最棒和功课当真的好孩子都是赞誉的编制，这个比一比谁最棒是好比功课当真的、上课当真的、总之就是阿谁同窗哪方面默示好的就画上一个笑脸，获得五个笑脸了往后就获得一个苹果获得一个苹果了就奖励一个笑脸贴贴纸，你别说在我们除夜人看来是没甚么的工具，可是孩子们就很快乐喜爱，就想获得，都很积极角逐看谁得的多，谁就是最棒的，谁就是最短长的，经由过程这样的编制良多同窗都当真多啦！不管是排队做操、卫生治理、仍是上课的都当真起来了。
3、跟巨匠聊聊孩子的习惯。
一些家长最担忧的是孩子的成就是不是优良，却对习惯不够正视，其实培育孩子精采的习惯，是顺应小学进修糊口“相当首要的第一步”。可以说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的生平，重点来，说说进修习惯吧
1、首先是写的习惯，巨匠都知道，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来讲，要寄望名目以外，还要把字写美不美不美观。像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很除夜。一年级的拼音也是很首要的，小学六年级卒业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时刻，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以但愿家长在家也要多据守他们的拼音和认字，考试的时辰城市有读拼音写汉字的。你不懂读品拼音若何会写字呢！得让他们多读多背，就像我们黉舍每全国学回家都让学生背三字经和学生规这些都是讲做人的事理，多读就有益。
2、在这里我还要提醒家长们的是寄望您孩子的写字姿式，写功课时据守孩子按切确的执笔姿式和坐姿写字，严酷遵循一寸、一尺、一拳头的尺度要求他们。孩子刚握笔，必然不习惯，教员在黉舍时刻提醒着他们，可是回抵家的姿式就需要由家长来据守。好比：教孩子切确操作橡皮擦，一手把簿本按住，一只手往返轻轻擦，避免将簿本擦破，而且必需将痕迹擦清洁！像有些同窗功课本是擦得脏脏的，
3、再一个是孩子们“做错了事没紧要，关头是下次别再犯一样的短处，更不要养成了欠好的习惯。”小学阶段，进修还不是第一名的，首要使命是培育他们养成精采的习惯：当真听课的习惯，自力完成功课的习惯，经常念书的习惯，按时作息的习惯，自力措置一些小工作的习惯，自动关心集体的习惯，酷好劳动的习惯……假定这些好习惯一旦养成，他们将受益毕生，这也是我们做家长所但愿的。所以，请家长们针对自己孩子的气象，抓好后世在家的步履习惯，促其养成精采的习惯。
每个孩子身上都藏着巨除夜的、不成估量的潜力。假定我们能与他们做伴侣，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点相信理解，少一点猜忌，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。（下面我们来看看）
做一个心理健康的孩子。
1、不要过度关心孩子。这样做等闲使孩子过度地以自我为中心，认为人人都理当尊敬他，功能成为自孤高岸年夜年夜的人。
2、不要宠嬖孩子。要让孩子从小知道权力与义务的关系，不尽义务不能享受权力。
3、不要太亲近孩子。理当鼓舞鼓舞激励孩子同同龄人一路糊口、进修、玩耍，这样才能学会与人相处的编制。
4、不要勉强孩子做一些不能胜任的工作。孩子的自抉择抉择信念多半是由干事成功而来，强逼他们做力所不能及的工作，只会冲击他们的自抉择抉择信念。
5、不要对孩子太峻厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆寒、回避等不健康心理，或导致招架、残暴、扯谎离家出走等异常步履。
6、不要棍骗和无谓的勒索孩子。勒索孩子会损失踪踪怙恃在孩子心目中的权威性。
7、不要在小火伴面前当众攻讦或冷笑孩子。这样会造成孩子怀恨和怕羞的心理，损害孩子的自亏心。
8、不要过度奖励孩子。孩子干事获得了成就，略表赞成便可，过度夸赞会使孩子传染沽名钓誉的不良知理。
9、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、激情不稳、怯懦畏缩。
10、要辅佐孩子去分化他所处的气象。辅佐孩子解决坚苦，而不是庖代他们解决坚苦。应教会孩子分化问题、解决问题的编制。
一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。这也是我们全力的方针，让我们一切全力吧！今晚我就讲这么多，感谢感动巨匠！
小学班主任讲话稿14
列位家长，下战书好！很是感谢感动打动你们插手此次家长会。作为卒业班班主任的我，想与列位家长交流的太多太多，所以说，是事实下场盼来了此次家长会。六年级的学生，即将面临小升初的卒业考、升学考，召开本次家长会不单仅是为了增强黉舍、教师与家长之间的联系，更是为了让我们携起手来助孩子雪上加霜，使孩子能顺遂地完成小学阶段的进修使命，能有更好的，更周全的成长。
接手这个班已两年多了，对在坐的每个孩子，我也有了必定的体味，首先我感应传染我们这个班的孩子各个个性光鲜，很纯挚，也很可爱。（例如：步履会中，课间，总爱围在我身边……还有我们班的孩子没有坏心眼……）当然我也逐步发现了良多孩子存在的短处错误。前段时刻我也刚好读到诗人苇岸的这样一段话：
此刻的孩子在高楼栖身，远离童年游戏，远离儿童自然的集体主义，贫窭了团结精神，不除夜白甚么是谦让；
此刻的孩子按图示会出色地垒积木，却不会自己出手洗洗自己的衣物，不会出手廉价一把木枪；
此刻的孩子不再听老祖母讲故事，不再爱自己浏览童话书，因为家家都有电视，电脑，VCD，它们更直不美不美观，更吸惹人；
此刻的孩子英勇表此刻摔家里的工具，却没有勇气爬树，没有机缘走夜路；
此刻的孩子过量地享用获得，他们的脾性中贫窭宽容、刚毅……
作者夸年夜其词，过度悲不美不美观了吗？再联系现实细细想想，我感应传染这位作家的担忧是有需要的，就说我们班的孩子吧，简直可爱，可以说智商也很高，可是有很除夜一部门孩子廉价能力差（首要默示为课堂上不专心，爱讲闲话……）良多孩子不知道简单与珍惜的涵义，（例如功课本随手乱撕，乱扔，……）有时作为家长的我们经常只正视孩子的分数，把孩子的这些陋习视为小事，其实否则，步履习惯好，能力强的孩子，进修成就也更好（好比周尹茜、朱玮雯、周毅超级，我们班的板报，班歌，一些综合实践勾当都是他们组织、筹谋的），一些酷好集体的孩子，进修成就也更好，因为他们把教员的话放在了心里，有一种积极向上的精神（上学期我们班的班牌一事，家长配合教员发奖品一事）。孩子的能力，孩子的情商的培育还得益于我们家长的指导和率先垂范。
在进修方面但愿家长们继续配合教员做到：家庭功课必定要按时完成；上学不迟到，有事实时向教员乞假；从各方面培育孩子的语文能力，语文能力首要指“传说风闻读写”能力，“小学甚至初中，没有真实的学业后进，也不存在绝对的成就优良，一切都是可逆转的。使气象发生逆转的奇异力量就是：浏览。”家长请尽可能地多给孩子创作发现机缘让他们爱上浏览，本学期我们班的“班级共读”的`书是每个孩子从家里各带一本书，我审查感应传染斗劲好，然后编好书目，分放在两个图书治理员处，学生彼此借阅，但愿家长教育孩子浏览时做好摘录笔记，爱护保重书本，同时鼓舞鼓舞激励他们多交流浏览后自己的不雅概念，哪怕是让他们复述一下故事内容都行。前人说：“腹有诗书气自华”我们的校本教材《书声琅琅》拔取的都是名篇名章，家长必定要据守孩子做好背诵工作，给孩子签字，做好星级评定。写日志，多是孩子较忧?的，家长多给孩子一些鼓舞鼓舞激励，除夜白“贵在坚持”的事理。
最后，仍是孩子的安然教育，我们万万不能轻忽。六年级的孩子慢慢步入青春期，有时会有哗变，也会有自己各类各样的设法，作为家长我们要耐心一些，多沟通，多指导，多强调，例如：校内外不要做危险的游戏；与人交往要学会宽容；上下学路上不勾留，不玩耍；还有万万不要陷溺于汇集游戏，更不能进出网吧……
今天此次家长会，很兴奋我还礼聘到了我们班优良学生朱玮雯、周尹茜的两位家长，让他们谈谈从小是若何培育与教育孩子的，但愿一样作为家长的我，和在坐列位能获得借鉴。
小学班主任讲话稿15
列位家长、同窗们：
早上好！
接待您来到我校，衷心感谢感动打动您对我校的相信和对我们工作的撑持。跟着时刻的流逝，孩子们逐步终除夜，转眼间，他们已经是六年级的学生了。
小学六年级是学生在小学进修和糊口的最后阶段。是学生毕生进修的中转站，对学生的人生意义重除夜。同时，小学六年级也是小学和初中的跟尾点。在新的气象下，学生的素质和成就将面临新的挑战和新的评价。我们理当熟谙到，六年级是小学的关头阶段。
今天，我们为了一个方针聚积在一路。为了孩子的'健康成长，让我们的教员和家长一路全力，在教育孩子的时辰“站得更高，看得更远，想得更深，做的更实”。
六年级是家庭教育的黄金时代。只有抓住孩子的心理，掌控好萌芽教育，孩子才能慢慢走上正轨。
进入高年级的孩子的改变：
（1）跟着年级的提高，孩子进修的常识规模变广，内容增添，难度增添，功课量斗劲除夜，进修编制也发生改变。
是以，一些学生增添了求知欲，很是盼愿常识。总有一种不伏输、怕后进、求知欲强的感应传染；但也有一些学生怠懈、怕辛劳，或因常识流失踪踪而失踪踪去抉择抉择信念，成就急剧下降；还有一些学生不能很好地协调不合的科目。研究，研究部门不合的科目。
（2）心理与心理：
这个春秋段的孩子心理慢慢发生改变，很除夜一部门进入了青春期。良多孩子首要、焦炙、惊慌身体改变，但愿有人辅佐他们战胜怕羞。在这类气象下，良多工作都处于好奇阶段，他们仿佛懂了，最早有了自力性，自亏心也慢慢增强。
（3）意识形态：
从简单到复杂的思虑，我最早有了自己的情意，不再和怙恃措辞，有了自己的世界和奥秘，把所有的懊恼都写在日志里，毛骨悚然地锁起来。家长们看了，经常会很生气很沉痛。但与此同时，他们分说长短的能力也很弱。出格是法令意识很稀薄，不知道自己有没有做错，触犯了法令。
作为家长和教员，我们理当周全数味孩子的气象，给以有用的指导，让孩子健康成长。我们常说孩子是他人教的。这是不争的事实，我们教员自己也有这样的设法。是以，良多家长把教育孩子的但愿依托在教员身上。孩子是他人教的？
但我其实不完全赞成这类不美观不美观概念。诚然，一小我的成长和常识的堆集首要靠教员，但离不开家庭，因为家庭是一小我最初的保留气象，怙恃就是孩子。
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