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小学班主任进修总结
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，让我们抽出时刻写写总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编汇集清理的小学班主任进修总结，接待巨匠分享。
小学班主任进修总结1
在今年暑假，有幸到中州除夜学插手了“郑州市中小学班主任心理健康教育培训第一期”在此次培训中可以说是收成良多。20xx年6月27日，有幸聆听了李庆安教授的《儒家心理成本与儿童教育学》讲学陈述。李庆安教授是从云南哈尼梯田走出去的第一名博士生导师，1986年除夜学卒业后到云南省社会科学院平易近族学研究所工作，主攻平易近族心理学。往后到中心平易近族除夜学和北京师范除夜学进修。丰硕的履历及多样学科、多种文化的通顺贯通，使李庆安的心理学研究出良多新编制和新不美观不美观概念。他在介绍20世纪最卓异的世界心理学家时，指出良多卓异心理学家都有宏壮空阔而交叉的专业布景，做学问长于“杂交”。好比瑞士心理学家荣格把弗洛伊德的心理分化学与东方的唯识学连络，成长出自己的学说。前苏联心理学家维果茨基用马克思主义刷新西方心理学，成为社会文化历史学派的草创人。
他认为儒家倡导的“忠为推己，恕为及人”是值得传承的心理成本，焦炙的现代人要调适心理，无妨以“忠恕”为解药，即凡事推己及人，换位思虑，化自私为除夜公，积极其他人着想，辅佐他人；越肯助人的平允易近，糊口知足度越高，主不美不美观幸福感越强。
李庆安教授的此次演讲不成是一次学术交流更是一种文化的传布，李庆安教授所倡导的“忠为推己，恕为及人”的不美观不美观概念对每小我都有很首要的现实意义。
在此次郑州市班主任心理健康教育培训的第二天，为我们授课的是权江红教员的心理舞动医治，这也是我第一次传说风闻舞动医治，出格感欢兴奋乐喜爱，在上课之前就搜索了除夜量的舞动医治的相关内容进行体味。
原本舞动医治又称跳舞医治、动作医治，是以动作的过程作为前言的心理医治，即应用跳舞勾当过程或即兴动作的促进个体激情、激情、身体、心灵、认知和人际等层面的┞合适，既可以医治身心方面的障碍，也能够增强小我意识，改良人们的心智。
权教员为了我们更好的理解舞动，在上午便在中州除夜学的排演厅率领100多名教员体验了一把舞动医治。勾当伊始，权教员经由过程一系列简单的肢体动作让教育员们伸展身体，放下心防。随后一场“指导者和仆从者”的游戏激起巨匠的思虑。自动与被动，指导者闭着眼睛跟着音乐舞动，仆从者随之做着不异或相反的动作。折射在现实中，作为“指导者”，良多时辰我们会像游戏中一样找不到标的方针，心里布满惊慌；作为“仆从者”，跟着他人的法度楷模前进，看似简单，但复制较着不那么轻松。往后的游戏“措辞诉嗣魅者和肢体措辞复述者”亦然，复述方聆听后经由过程肢体措辞将讲述方的故事复述，肢体的复述有时会与讲述者共情，有时会发现两小我关注的重点很奇奥的闪现分歧。所以说，世界上没有两片不异的叶子，我们没法照抄他人的人生，也不能要求所有人都遵循我们的设法行事，我们所能做的就是了了自己的方针，学会换位思虑理解他人，改变世界先从改变自己最早。
接下来权教员带我们走进了此外的一个世界，她最早播放舒缓的音乐，让我们静静的躺在地上，想想我们各自的成长履历，有哪些人有哪些事并彼此分享，从这个体验中我想到了良多人良多工作，原本我一贯是一个被爱浸泡的人。
往后的丝巾体验让我体验了一把作为丝巾的欢愉，跟着音乐的响起，我跟着主人欢愉舞动，我想在我们的班级中是不是也能够有近似的勾当，让学生更知道合作，彼此之间的关系更慎密慎密亲密。
母婴亲子勾傍边让我重回婴儿状况，感应传染到了更多的被爱。我的每个动作都被“妈妈”关注到并进行精心的`“参谋”。我想到班级里那些泛泛看似奸狡拆台的孩子，他们的婴儿时代必定没有获得足够的安然感，缺傲幽良多的母子交流互动，他们的奸狡也是想获得更多的关注，更多的爱。
权江红教员在本次勾傍边采纳了协调同步动作法、反映镜象动作法、真实创作发现动作法等舞动医治不凡的编制，指导教员操作动作采纳内在的自我，打破自我的限制，感应传染生命最初的夸姣，增强自己的价值感。我想这就是舞动医治的魅力地址。让我们在舞动中发现最真的自己。
小学班主任进修总结2
12日—13日我有幸去西安插手了“名师之路”全国小学班主任整体班级治理能力高级研修研究会。在这短短的两天时刻中，我当真聆听了列位专家、教授们的教育，听取了一线优良班主任的经验介绍。为期两天的进修让我收成颇丰，激发了我对自己泛泛泛泛工作的反思，使我对班主任脚色有了全新的熟谙。
其实半年前，在一次新教师培训会上，就有一名优良的班主任教员对我们说，你要想让自己真正地、尽快地成长起来，那么你必定要当班主任，黉舍工作中班主任工作是最能锤炼人的，假定黉舍没有给你班主任的工作，那么你就要自动要求，争夺当班主任。在我来金河中心小学前，我就期待着自己也能当上班主任，所以我要感谢感动打动黉舍率领对我的相信，让我承担了班主任的工作。可是，对刚刚踏上工作岗位的我，因为经验欠缺，经常感应班级治理工作良多，经常惊慌失踪措，所以我出格感谢感动打动黉舍率领和列位教员对我的关心，给了我此次班主任培训进修的机缘。
本次进修我感应传染颇深，在全数班主任培训中，专家们所教学的教育不美观不美观概念平实，没有华美的词藻，他们以自己的亲自履历周全陈述了班主任工作的经验和弄好班级工作的具体做法。出格是“全国十佳班主任”段惠平易近教员的专题讲座《感悟糊口中的教育聪明》与“全国表率教师”桂贤娣教员的若何《欢愉的工作，阳光的糊口》让作为一名新教师的我，加倍剖断了我教育的理想和抉择信念。发生在这些教员身上的通俗的教育事迹和他们朴质的教育不美不美观，让我除夜白了我们毫不能孤负“教师”和“班主任”这两个诺言的称号。我们理当从以下方面做起，做名不虚传的教师，做及格的班主任。
作为教师，要成立职业成长方针，提高自己素质，成就教育事业。
教师行业不合于其他行业，它是一个育人的行业，要育除夜年夜大好人，教师就必需让自己成长起来。正所谓“学高为师，身正为范”。为人师者，自己首先要志存高远，积极朝长前进。正如段惠平易近教员，他从一个通俗的'村庄教师成为享誉国内的表率教师。他的履历让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠，他的成功奉告我们每个教师理当成立职业成长方针，三年一个筹算，五年一个筹算，让自己在通俗中脱颖而出。是啊，身为年青教师的我，理当有所思有所想，给自己拟定一个筹算、一个方针“半年或一年成为校级教学高手、优良班主任，三年或五年成为区、市级教学高手”。始终朝着自己的方针全力进修，提高自我，实现一名教师应有的价值。
作为班主任，要有责任心。
班级治理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每位成员负责的立场，把班里的事算作小我的事，把班集体看作自己的“家”，集体的名望与我们每个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每位学生的成长。在你的耳濡目染下，学生也才会酷好班集体，才会组成班级凝固力。其次，我们要面向全数学生，对每位学生负责，对自己的良知负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对每个家庭来讲，他就是，对一个国家来讲，孩子就是祖国的未来。
作为班主任，要有爱心，对孩子要爱的真。
桂贤娣教员的一周三问“你爱你的孩子吗?你会爱你的孩子吗?你的孩子感应传染到你的爱了吗?”这类对孩子真诚的爱，激发了我对自己作为一名班主任的深切反思。桂教员曾为了能让一名身患疾病，头发失踪踪光的孩子毫无压力的坐在教室里，与其他小伴侣一样欢愉地进修，她跑遍了武汉市的除夜街冷巷只为了能买到62顶一模一样的小红帽。她的事迹让我感应忸捏，我有时会因为孩子不按时交功课而生气，会因为孩子不守班级纪律而发怒，会因为孩子欠妥真听讲而带着激情上课。听了桂教员的讲座，我不竭地问自己：“莫非我对孩子的爱仅仅能达到这样的高度吗?”我想在尔后的教学中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，以一颗泛爱之心去关爱每个孩子，并时刻连结这类对孩子安靖而持久的缓和的爱。
作为班主任，要讲聪明，要知道因材施教。
段教员说良多好“自习课上，我走进教室，教室里一片鼓噪，我并没有像其他教员那样除夜发雷霆地吼道‘闭嘴，坐下……’我是既惊又喜地对学生说‘同窗们，你们知道吗?……’马上教室里万籁俱寂。”在班级治理中段教员并没有自行划定这样那样的班级轨制，而是采纳了“德育预设，学生自设、自设自惩”的编制，让学生自己拟定班规和触犯每条班规对应的奖惩编制。这类自荐自控、层层铺垫、步步为营的治理编制让我震动很除夜。从中让我除夜白，做班主任就要做有思惟、有立异、有聪明的班主任。而且，教育工作不像工场批量出产，一门手艺到底。教育面临的是有个体分歧的人，正如段教员所言“每个学生都是并世无双的，不要自作主张地强逼张三按李四的名目成长，将张三培育成李四是不成能的。”班主任不单要促进学生的进修，更首要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要体味每个学生的家庭气象、脾性特点、心理需求，做到有针对性的教育、教育，做到因材施教，让每个孩子都获得成长。
除段慧平易近教员和桂贤娣教员的超卓讲座外，还有其他优良班主任的授课也给了我良多启发。像陕师除夜除夜新兴区小学薛莲教员的讲座《践行欢愉理念，让成长更欢愉》，她从黉舍教育气象的创作发现，班级文化的培育汲引，学生德育、班主任与家长的真诚沟通，对班主任的工作做了具体的教学;河南主干教师李迪教员的《班级勾当的组织与筹谋》阐述了班级勾当对一个班级，出格是对一个班主任治理班级独有的意义;还有北京特级教师万平教员的讲座《教育是缓和的》;郑丹娜教员的专题讲座《全采纳慢指导心灵的教育》。这些所有令人尊敬的成功的教员，他们从通俗的班主任工作中成就了自己，在通俗的教育事颐魅绽放了永远的玫瑰，使我对教育、对班主任工作、对自己的职业成长有了更深的理解与思虑。
以上仅是我此次培训进修的一点心得体味。总之，经由此次班主任培训，使我寻觅到了，作为班主任，我在工作中理当全力和改良的标的方针。在尔后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份抉择抉择信念，同孩子们一路全力奋斗，力争使自己的班级加倍优良，让学生感应糊口在这样的集体中是缓和的、幸福的、欢愉的，让学生因为我作为他们的班主任而感应幸福。
小学班主任进修总结3
今年12月1日至15日，我插手了小学班主任培训班。经由过程此次培训，让我熟谙到了班主任工作错中复杂，千头万绪。要想当好班主任，不单要有必定的理论水品，而且还要有必定的教学经验。教师要按照不合的案例进行不合的措置。经由这段时刻的进修和考验自己在班主任工作中的经验。有不足，也有必定的益处，现总结以下：
意想到教师不能随便占用学生的时刻。
1、我们黉舍是农村的一所中心小学，学生下学回家，根底上都不复习。为了填补这个错误谬误，我就让学生天天凌晨提早20分钟到校自习。但除夜部门时刻都是班干部给本班学生上自习，念书，听写词语，出数学题给其他学生做等。听了“学生迟到，你该若何措置”这个课题专家的建议，我才除夜白了教师不能随便去占用学生的时刻，教师客不美不美观上挤占了学生的安眠与睡眠时刻，晦气于学生身心的良性成长。过度占用学生的自习时刻是与素质教育格格不入的。教师要让学生对所学常识有一个品味、消化和领受的时刻可空间。让学生有一个轻松的进修气象，不管是对学生的身体仍是心理，都除夜有裨益。
2、熟谙到教师对学生的心理教育必不成少。
非论是优等生，仍是落伍生。心理在必定水平上都有问题，班主任教师应对不合的个体对其心理教育。出格是优等生，自己认为自己进修好都是自己全力的功能，与教师无多除夜的关系，等闲滋长立崖岸的激情。教师应对学生的心理进行教育。让他除夜白小我的力量是有限的，集体的力量是无限的。用一句谚语说：“世人拾柴火焰高。”
3、除夜白了教师不能抢功，要考虑学生在进修上的.主不美不美观全力，应多赞誉学生。
以往，有人奖饰自己教得好，心理美滋滋的，认为自己还不错。却不知这类美滋滋是学生的吃苦全力给以的。学生的成就是他们主不美不美观全力的功能，而轻忽了对学生的赞誉。在此次培训中，听了各优良班主任的培训，我才意想到这一点。
4、关注学生安然，要做到“王除夜妈的裹脚布，又臭又长。”不要怕罗嗦，安然是第一。
总之，经由过程此次培训，我会在工作中取长补短，领受好的经验，填补自己工作的不足。因为，自己地址的黉舍无汇集，只有城里的家里有，所以时刻上不足。但往后我会加倍全力的。
小学班主任进修总结4
20xx年11月25到29日，我插手了县小学班主任培训班的进修。在这三天，经由过程不美旁不美观几位教员的演讲光盘，让我对班主任工作有了更深切的理解。使我看清楚了当今社会的成长新形式，也体味到现代学生的不美不美观念改变，与现代学生的时代成长要求。恰是因为良多班主任看不清社会、学生对我们的要求的改变，而使到班主任工作难以睁开，事倍功半，徒劳无功。三五天的培训进修，让我收成颇丰，指导我走出教育的误区，使我在尔后的班主任工作中斥地了新的六合。以下是我对班主任的时代要求的一点不雅概念。
二十一世纪，班主任面临的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇期待敲启的除夜门。每个学生的心里都是一个丰硕的未知世界，这个世界布满着求知的盼愿、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的想入非非……学生的心里世界是一个期待开垦的世界，是一个布满能力量的世界，是一个布满矛盾的世界。跟着历史的前进，我们的国门打开了，心门却慢慢封锁了，人们的心里有了存放隐私的角落。学生的心里更是这样。班主任教师再不能期望象以往那样强逼他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的心里世界是当今抉择教育成败的关头一步。跟着现社会对培育学生的要求的改变，更孔殷地向班主任提出更高的时代要求。
1、班主任必需具有一颗爱心。
这是陈词滥调，也是老生“必”谈。一名班主任没有爱能够做好班主任工作是不成想象的。爱是现代教育的第一律例。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚，是以没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱理当像母亲般细腻，像战士对祖国一样虔敬。列?尼?托尔斯泰认为：“假定教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，假定教师对学生具有怙恃一样的爱，那么，他要比一个读过良多书但不酷好教育事业又不酷好儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱其实不是一般意义的爱，它是一种赋性和涵养的结晶，它是道德与人格的统一，它要就教师具有献身于教育的弘远理想，它要就教师必需具有伟除夜的酷好真谛的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这类爱在班主任身上闪现的最为凸起。对战士来讲，驯服制服呼吁是天职;对教师来讲，酷勤学生是教师的天职，一小我在选择职业的时辰，就理当在胸中组成这类不美不美观念。教师对学生的爱是一种爱的集结，它该搜罗世界上除男女情爱以外的所有的爱像母激情激情亲热爱孩子一样忘我，像父激情激情亲热爱儿子一样严酷而慈爱，像战士酷好祖国一样虔敬，像兄长酷好弟弟一样宽厚，像姐姐爱mm一样和顺又关心，像哲学家酷好真谛一样执着而痴迷。
2、班主任理当有高尚的品质。
人的品质是人自我社会条理定位。一小我是高尚的，仍是卑劣的，首先不应看他的身世门第，更不看他的财富若干良多若干好多，事实下场看这小我的品质。教师作为人类常识的传承者，作为人类夸姣糊口的塑造者，必需具有高尚的品质公忘我、合理、仁慈、虔敬等人类的夸姣品质必需成为教师的永不丢失踪踪的精神财富。一名优良的班主任从他选择这一岗位起就理当把修炼自己的品质作为自己的毕生的.必修课。我们认为，有些班主任工作没有获得学生的认可，没有获得学生家长的认可，在教育教育工作中失踪踪败了。这类失踪踪败是多方面的，首先，他们的失踪踪败经常不是失踪踪败在编制上，也不是失踪踪败学识上，而是失踪踪败在品质上。一小我品质低下，他的步履不成能高峻，一小我品质卑劣，他的步履不成能磊落。中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成就很是辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思惟与学问上，但更首要的是成功在他的品质上。假定我们细心查核一下历史上成功教育家的事迹，我们不难发现，每位教育家都是一名品质高尚的人。
3、班主任理当有高深的专业常识和赅博的相关学科涵养。
优良班主任应具有扎实的专业常识。它默示在两个方面，精晓和知新。一方面是对已掌控的常识达到滥熟于心的水平;此外一方面是不竭获得新知。精晓就是对所教学科要掌控其根底理论，体味学科的历史、现状、成长趋向和社会浸染，掌控重点、难点。不单要知其然，而且要知其所以然，抓住编制，触类旁通，触类旁通，应用自如，要能在教育教学中，不成是教授这些常识，而且要应用常识点激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。知新就是要不竭进修新常识，授课要有新意。一名优良的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不倦怠的探险家，对未知布满盼愿。要不竭领受新信息、新常识、新理论，不竭充实自己，完美自己的常识结构。
一名优良的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论按照，应熟知并能矫捷应用教育学、心理学常识。优良的班主任要正视常识的穷年累月;正视总结经验教训。一句话，优良班主任的工作来自不竭的进修。列宁的那句话：进修，进修，再进修，对班主任来讲没有过时。
4、班主任理当具有立异斥地的科研意识。
教育教学科研能力是优良班主任素质中不成缺傲幽一项根底功。当今社会新事物层见叠出，今世青少年活跃好动。对此，班主任理当给以研究和参议，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不竭对教育教学的新气象、新热点进行研究，在研究中得出切确的结论，进而改良自己的教育教学实践勾当。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。
所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出新的理念，出格经由过程此次的培训，既让我堕入思虑，为我的教育从头作定位，同时为我草创了明天之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。坚信明天必定会更好。
小学班主任进修总结5
做为一名小学教师，有幸同我省所有的语文教员插手国培步履，感应十分侥幸.并感谢感动打动上级部门给我们搭建的这一进修平台，让我有机缘再次来充实和完美自己。黉舍为我们供给了汇集进修的优胜前提，供给免费的汇集成本，这类高效汇集培训模式，给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长草创了新的基地，出格是让我们教师能在首要的工作中合理的放置时刻进行进修，为我们供给了进修的便当。是以，在培训时代，天天的感应传染是首要而又充实，忙碌而又兴奋，在不知不觉中进修竣事了，回味小学班主任的培训进修感伤甚深。
在此次小学班主任培训的过程中我聆听了多位教育专家的活跃、形象而超卓的讲座，提高了自己的营业水安然舒适营业常识。同时我也深深地感应自己存在的不足，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将进修气象总结以下：
1、国培进修更新理念、提高熟谙。
经由过程培训进修，使我清楚的熟谙到新课程内容的增减与常识的分布；若何掌控常识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生教学时理当掌控的尺度；新的课程尺度所提出的要求。使我不单要从思惟上熟谙到新课程更始的首要性和需要性，而且也要从自己的常识储蓄上为新课程更始作好对一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不竭的自来水。常识的更新与深化也是为了更好的处事于社会。原封不动的教材与教法是不能顺应于社会的成长与需求的。对不合的内容理当分袂教学到甚么水平，都要做到心中罕有。这样才能做到面临新教材中的新内容不急不躁、安闲不迫、不至于面临性问题发生目生感和首要感。经由过程进修，使我清楚地熟谙到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些常识点组成的，和各常识点之间又有若何的联系与分辩。为了更好地顺应社会成长与需求，作为教师理应先行一步，为社会的成长与改变做出自己的一份供献。
2、国培教育，建树了合作进修、自由交流的空间。
以往的教师交流编制局限于集中校本研训听评课勾当规模内，而国培步履，打破了传统的时刻和空间局限性，打破了文化条理，春秋结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充实操作自己的课余时刻在汇集平台中彼此进修，互订交流，对统一话题可以从不合角度自由揭晓个性主张和建议，交流编制实现了“一对多”、“面临面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松空气中，实现思惟的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位教员可以感应传染到进修的欢愉和前进。
3、国培进删改进编制、提高效力。
经由过程小学班主任培训进修，使我清楚地熟谙到整体掌控新课程的首要性及其经常操作编制。整体掌控小学语文新课程不单可使我们清楚地熟谙到小学语文的首要脉络，而且可使我们站在更高条理上以一览众山小的姿态来面临新课程。整体掌控新课程不单提高教师自己的素质，也有助于培育学生的语文素养。只有让学生具有精采的`素养才能使他们更好地顺应社会的成长和前进。只有清楚地熟谙并掌控好主线，才能更好地将常识有机地联系起来。所谓的主线即贯串于某一阶段的某个常识点，或是某种思惟编制等等。这条主线或许只贯串于我们的新课程、清楚地熟谙并掌控好语文的主线，对一个小学语文教师长短常有需要的，也长短常成心义的。将小我的聪明与集体的聪明融于一体是掌控语文中的首要脉络行之有用的编制之一：不合的人看待统一个问题的不雅概念与理解角度和理解水平是不完全不异的。不合的思惟模式会发生不合的授课编制，不合的授课编制就会收到不合的下场。好的授课编制与编制能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思惟模式，能使学生摆布逢源，事倍功半；适当的气象导学可以激起学生自立进修的欢兴奋乐喜爱和动力。是以将小我的聪明与集体的聪明融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们发生更多更好的授课编制、编制，发生更多更新的科学思惟模式。这对我们提高课堂教学质量具有很是现实而深远的意义。
总之，此次国培小学班主任培训使我收成颇丰，感谢感动打动“国培”为我们供给了这么珍贵的合理的自由进修机缘，我决心把培训中所学的营业常识应用到教学实践中去，全力与学生配合前进、配合成长。
xxxx年1月
小学班主任进修总结6
今年暑期我有幸插手武汉市教育部门组织的远程班主任培训勾当工作，一段时刻的进修，我感应传染自己的常识增添了良多，自己的能力也获得了除夜幅度晋升，为更好地成长自己，下面我就对班主任培训进修气象做简要总结。
1、我的进修立场较为划定礼貌，当然泛泛泛泛工作压力很除夜，但我仍是在很忙的气象下抽出时刻去进修，我是尽我的能力做好进修工作，在具体进修编制上，我能当真地操作有益的汇集前提和常识前提与众多同仁构和问题，把自己的不雅概念，不雅概念毫无保留地说出来，自己增强进修，增强反思，增强合作，增强交流，让一小我的经验酿成更多人的财富。当然，在进修的过程中，我积极开动脑子，追求最好的谜底，这锤炼了我的思虑问题的能力，使我的班主任的理论水平除夜有提高，嗣魅真的，我很是感谢感动打动此次班主任培训工作的组织者和那些为我们班主任工作能力提高而不懈全力的人。
2、对视频培训，我感应传染下场很好，我感应传染视频上的教学人就如同坐在我的对面，和我促膝谈心，我感应传染和名家的距离近了。专家那精辟的`不雅概念，怪异的视角，让我对班主任的工作有了更周全的熟谙，也加倍剖断有做好一名班主任的抉择信念，我想，我会把我所学到的常识应用到自己的工作实践中去，我定会收成加倍丰腴的教育功能。
3、除进修专家教授的内容外，我还积极浏览其他同志的构和内容，经由过程进修其他教员的不美观不美观概念，我的眼界又坦荡了良多，列位同仁可以说是仁者见仁，智者见智，他们从自己的角度进行理解，遵循自己的泛泛泛泛在班级中的治理经验，提出了自己的怪异的不雅概念，给我的启发很除夜，我感应传染收成颇丰，嗣魅真的，我很感谢感动打动那些把自己的经验毫无保留说出来的教员，他们是好样的。
4、我还感应传染到，此次培训的形式也很好，我们教员不须出远门，便可以享受高质量的教育，而且培训的教员都是一些很有声望的专家学者，也有一些奋战在一线的很有经验的教员，他们可以说是畅所欲言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任的培训工作做好，可以说，他们吃了良多苦，受了良多罪，可是他们却任劳任怨，把培训工作弄得很是好，我感应传染很不等闲。
5、此外，除我自己进修外，我还把我所学的常识和其他没有插手培训的教员分享，其他教员因为受名额限制，不能在此次机缘插手培训，这样我把学到的常识和他们分享，他们也感应传染出格的好，要求我把材料打印出来，这样便可以尽兴地读了，几回再三地读了。
六：俗语说：学而不思则罔，思而不学则殆，所以，在进修的过程中，除进修以外，我还当真地思虑，思虑若何样把工作进一步做好，思虑着我泛泛泛泛有哪些方面存在不足，思虑着若何样把学到的常识应用到实践傍边去，这样，我就可以学甚至用，因为多思虑，勤动脑，我把学到的常识全数转化成自己的能力，所以，比来，我的班级的治理工作较着上了一个新的台阶，学生也感应传染到教员在改变，他们说，教员不再是畴昔的教员，治理班级也不再简单粗莽，而是站在学生的角度考虑问题，想学生所想，措置问题也能全方面地考虑，而出台的方案也能让学生领受了。
7、孔子曾说过：温故而知新，可感受师也。在进修的过程中，对那些好的文章，我经常不止看一遍，而是几回再三地看，浏览，揣摩，研究，与自己的泛泛泛泛做法对角力计较，事实下场上升到一个高度，从而晋升自己，此外，对那些名家的视频授课，我总能多看几遍，几回再三地听，几回再三地学，对那些重点常识，只要我认为是首要的，我就记下来，细细消化为自己的能量。可以这么说，因为我能自动地复习，使我的进修下场很显著。
8、有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是的，要想把常识学到手，必需下一番苦功夫，在班主任培训进修中，我也吃了良多苦，受了良多罪，但再苦再累我都挺过来了，我相信：履历一番彻骨寒，定赢梅花扑鼻喷喷香。是的，因为我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培训中，我收成了良多，那么又是若何样的苦，若何样的累呢？我必需提一下，作为教师，我首先天天有两三节课，最多可达五节，外加早自习，晚自习坐班和黉舍值班，天天有良多的事做，有时会有家长到访，有时要找学生谈心，有时黉舍倏忽召集开会。总之，可以说是太忙了，但我仍是天天抽出时刻进修，而且是尽可能不间断。所以说，在全数的进修过程中，我是尽了最除夜的全力。
9、在进修的过程中，碰着有疑问问题，我能自动去就教有经验的老教师，请他们指导迷津，一些老教师也给了我良多的辅佐，使我能够更快地成长，有时，我还会和班级的首要干部在一路配合参议班级的治理编制，也有很除夜的收成。
10、在进修的过程中，我不单竭尽全力，而且我还尽兴，所谓尽兴，就是我每次进修的时辰，总能带着一腔热忱，有些一线的教师，他们讲的故事很悦耳，我老是被打动得失踪踪下泪来，有时我就暗暗立誓，我也必定要做得更好，必定不能让学生失踪踪望，必定不能让家长失踪踪望，必定不能让率领失踪踪望，这样，我的工作就较着变的更好。
以上这些是我的点滴进修工作气象陈述请示，对班主任工作仍是任重而道远，我将在往后的工作中继续全力，继续试探，争夺使班主任工作做得更好，使我的班主任水平也愈来愈高。我不封锁自己的思惟和做法，想到甚么做甚么，从而更好的催促全数班级治理水平，这样逐步组成了一个良性轮回，我的班级工作也会越做越好，当然黉舍的治理也会愈来愈规范，我必定争夺做出自己的特点，获得更好的成就。
小学班主任进修总结7
五天的课程短暂却又收成良多，五天内讲的工具足够我用生平去消化，去追求，教育学界巨匠们所提出的方针。
唐少杰教授的清华历史和精神的介绍，让我从宏不美不美观角度体味若何去培育人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的不美不美观念人生立场摆正了，才能去影响学生;赵希斌教授中小学德育的反思，警省我们尊敬学生作为一小我的肃静与价值;周士渊师长教师的超卓演说，使我们除夜白从小去培育学生的优良习惯，才能成就超卓人生;迟希新博士让我们除夜白要做好最根底的工具，和学生交流沟通好，是一个班主任最根底的素质;陈纪英和段琪教员对小学生心理的分化，祝军和李红延教员在和家长沟通方面的指导;窦桂梅校长对母语的深挚激情，把学生四周的世界都算作教科书的超卓教学。假定把众位教员比作星斗，他们就是当空的皓月，令教育界一片辉煌。
每个巨匠的课程只有两三个小时，却仿佛把教育和宇宙万物、社会百态都联系了起来。这几天的进修，我收成颇丰。看着厚厚的一沓笔记，巨匠们的言语犹在耳边，手势神采犹在面前。他们所讲的内容包含万象，我仅仅从自己感应传染最深的说起。经由过程这几天的进修，我感应传染到了些甚么，或说巨匠们的教授中，是有一些共通的工具的，这理当就是作为一个小学班主任应具有
备的最根底也是最首要的吧。小学班主任的德育工作如斯首要，它是打开学生心门的一把钥匙。心门开了，教学工作就会顺遂良多。
首先，理念上，尊敬学生作为一小我的肃静。不管他是勤学生也好，坏学生也好，在人格上，都是齐截的。出格对进修差的学生而言，他们只是不太长于文化科目进修而已。我们能做的就是在可能的规模内，让他们在常识进修上做到最好。可是我们不能强逼，不能压制，要指导。有一名教员说过，他最除夜的欲望就是“愿全国每个孩子都能欢愉”。我也但愿我的学生能够欢愉的成长，在我的能力规模内，让他们可以不虚度天天，有进修，也有自己。全力而且欢愉的进修、成长。或许所教学生的天资千差万别，但关头在于，孩子们死力和教员配合，积极向上的进修、糊口了，他们能做到他们的最好，已足够了。
孔子说过“以直埋怨”，即要用合理的立场去看待恩怨。看待学生也是如斯，对他们好，不是一味纵容，而要让他们除夜白长短是曲。对糊口知道反思，知道甚么是对的，甚么是错的。作为社会的一员，应尽的最根底义务，作为一小我的道德底线。假定学生的做法低于了道德底线，就要遭到适当的教训和奖惩。一个在黉舍遵循纪律的人，走出黉舍后理当不会等闲去。
这不成是教员的职责，也是对社会的负责，对国家的负责。是以，教师这一行业任重而道远，对学生的'道德教育，要先于常识教育。我们首先要培育的是一个对社会无害的人，接着才能进一步期望他能够供献哪些价值。
其次，实践中，身教重于言教。言教可以有可是要委宛，要斑斓，要能按摩学生的心灵或激发他们的反思，要精要。身教最首要，要把学生教成一个甚么样的人，教师首先要做到，我们自己首先若是一个有涵养的人，才能从一举一动中去影响学生，和学生的家长。假定每个小学教员都能是一个高素质的人，都能不竭的向巨匠的学识涵养看齐，那么社会的未来、祖国的未来是可以猜想的。因为他们就像孩子的第二任怙恃，有时甚至影响比怙恃还要除夜。所以教师这个职业，真的是任重道远。用多高的尺度要求自己都不为过。处处寄望自己的言行，并把精采的步履习惯带给学生，这是一件最根底的工作，可是把最根底的做好，经常已不等闲。因为现实社会太功利了。古老的中国太涵养道德了，甚至于超出了人应尽的义务，而去追求“圣人”的水平，这就有些子虚了。是以现代的人更现实、更真实了，我们不再去做圣人，可是这又等闲走向此外一个极端。人们的糊口水平简直提高了，道德却也滑坡了。一个只有
道德，没有保留手艺的人，是无用的人，是社会的寄生虫;而一个只有才能，没有道德的人，却是社会的莠平易近，是社会的危险成分。不要以牺牲孩子的自豪和对世界的爱为价钱去换来那些可怜的分数。只有一个知道关爱，知道端方的人，才能称其为人。
是以，在小学生德育方面，我的不美观不美观概念是做到最根底的，为社会培育一个有益无害的人，培育一个身心健全的人。
小学班主任进修总结8
为了提高我市中小学班主任心理健康教育的专业水安然舒适营业能力，带动、促进心理健康教育教师队伍整体水平不竭晋升。6月28日上午，为期十天的郑州市中小学班主任心理健康教育培训班在中州除夜学开班，我和其他三位同事插手了第二期的培训。此次培训是市教育局在前几年我市对专兼职心理教师培训的一种迟误，从专兼职心理教师到班主任，再到一线通俗教师，都能体味和掌控必定的心理学科常识，碰着学生或个体教师有心理问题时，力争不出校门就可以根底解决好。
培训内容既有拓宽教师国际视野的国内外心理健康教育成长趋向，又有晋升班主任应用个体咨询和集体教育手艺与编制有用睁开班级教育和治理的能力；既有以周全育酬报根底理念，晋升班主任对中小学心理危机预防和干与干与的能力，又有遵循班主任岗位要乞降专业成长纪律，晋升教员教育伦理意识、职业道德水安然舒适自我心理保健能力；既有国内知名专家给巨匠授课，也礼聘了美国、喷喷香港知名心理学专家授课。
听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学展欢快理健康的需要性和可行性，知道心理健康教育要面向全数学生，培育学生精采的心理素质，促进学生身心周全协调成长和素质周全提高的教学勾当，当今社会不单要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状况和精采的社会顺应能力。经由此次心理健康教育的进修,我的收成很除夜。不单进修了良多专业的心理常识,之前良多的疑问都获得体味决,我真正熟谙到了心理健康的首要性。以下是我进修后的一些感悟：
1、教师自己必需是心理健康的人
经由过程一线的教学履历，深深地体味到教师自己的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能切确理解学生的步履，更没法奇奥地措置学生问题，轻则影响师生关系，重则可能危险学生心灵。是以，为了更好地教育学生，教师自己首先必需是心理健康的人。
教师的心理健康从根柢上说还得由教师自己呵护。一个优良的教师理当能够措置好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也正视自己的心理健康。优良的教师在需要的时辰能承受巨除夜的压力，但他毫不应让自己一贯处于压力傍边甚至于身心俱损，影响工作和糊口的正常进行。身为教师，只有不竭提高自己的综合素质，不竭进修和掌控新的常识，尽快顺应新的教学不美不美观念，掌控新的教学编制，
达到新的教学要求，才能追求新的成长，也才能真正具有心理上的安然感。教师不竭地领受新常识，斥地自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更驯良的心态看待糊口和工作中不尽人意的处所，
更少地体验到焦炙和挫折，对呵护心理健康有首要意义。
2、尊敬学生，与学生“共情”。
“教育可延续成长的焦点内容是尊敬”。要尊敬学生，尊敬学生的分歧。作为班主任，要相信每个学生都是并世无双的。我们要学会用细心的'目光去不美观不美观不雅察看分歧，用宽容的心理去采纳学生。要知道，恰是因为有了分歧，我们的世界才变得如斯超卓；有了分歧，我们才能揭露出自己的特点；有了分歧，我们才有了今天彼此进修和借鉴的机缘。分歧让我们知道了彼此尊敬和彼此关爱的首要，让我们对目生的事物感应神驰，并激起求知和试探的欲望。所以，面临学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能发生相容的激情，才能让学生“亲其师而信其道”。
3、增强班级文化培育汲引，促进学生协调成长。
班级文化具有巨除夜的凝固力和传染打动力，它经由过程班主任治理，班级步履制约，班级激情传染，班级价值导向等制约学生的思惟和步履。人人都是班级团队的培育汲引者，人人都是班级事务的治理者，人人都是班级成长的记拭魅者，人人都是班级问题的解决者，人人都是班级名望的供献者！最除夜限度的挖掘每位同窗的益处，锤炼学生的处事能力！经由过程进修，我更深切地熟谙到，对学生进行心理健康教育势在必行。我们要更新教育不美不美观念，把“以教材为本，以教师为中心”转化为“以酬报本，以学生为中心”，在育人和教书的同时，成为学生的心理除夜夫。
4、作为班主任要不竭进修，在工作中堆集经验。
我们是通俗教师，学识不够高，编制也不够矫捷，要多像优良班主任进修好的班级治理编制，并遵循自己的前提进行变通操作，只有这样才会不竭前进。
我争夺在尔后的班主任中，正视教育编制的研究，不竭进修，研究学生、家长、社会，具体气象具体分化，调剂好自己的心态，使班级治理水平不竭提高！
小学班主任进修总结9
很兴奋本学期插手了临江市中小学班主任全员培训。沂南县教育局做了精心预备，良多优良教师把自己的经验介绍给我们。我当真地进修，精心研究，经由过程进修使我在班级治理的理念上有了一个新的思惟改变，每个专题都有鲜活的案例、丰硕的常识内在及高深的理论阐述，使我对当好班主任，抓好班级治理有了进一步的体味和熟谙。具体收成以下：
班主任工作是一项很是辛劳和琐碎的工作，班主任不单要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都获得充实成长，组成精采的个性品质。除支出艰辛的劳动和辛劳的汗水外，还要有科学的教育编制和高尚高尚的教育聪明。
1、尊敬学生
美国闻名作家爱默生说过：教育成功的奥秘在于尊敬学生。尊敬学生就是把学生算作有思惟、有个性的、与成人完全齐截的人。你尊敬学生，学生就愿意采纳你。人是激情动物，孩子们的激情比成人加倍细腻，教员一个不经意的动作，一句不觉适意的话语城市在孩子激情的湖面上荡起阵阵涟漪。“岳晓鹏”事例，使我深深的感应传染到：师生之间的彼此尊敬是何等的首要。没有爱的教育是机械的；没有爱的教育是苍白无力的；没有爱的教育注定要失踪踪败的。教师要做到“课上是良师；课下是益友；糊口上是亲人、是伴侣。教师理当用相信开启学生的心扉，用激情和爱心去传染打动学生，用辛劳的汗水去浇灌学生这颗幼苗。只有这样才能组成协调的师生关系。
2、正视非正式群体的指导，偶发事务的措置要有聪明，因材施教，提高教师的'亲和力
没有查询拜访就没有讲话权。班主任首先要深切体味，摸清班级中非正式群体的数目、类型、成员及其内部的轨则特点、成长标的方针、权威人物等，在此根底上分辩看待，因材施教，考虑若何不美观不美观不雅察看、接近、干与干与、协调、指导或监控和限制非正式群体的成长。班主任要耐心正视，工作中不能简单从事，最首要的是要齐截的看待每个学生。王子犯罪与蜀平易近同罪。不要盲目措置问题，尽可能做到有理有据。让每个学生都感应传染你很公允。因为非正式群体的成员很是敏感。假定班主任居高临下，编制僵硬，反而会使其群体发生逆反心理，使其内部成员关系加倍慎密慎密亲密、对全数班集体的培育汲激发相反的浸染。所以班主任要研究非正式群体发生的方针、启事和布景，有针对性地睁开教育指导工作。
对措置课堂偶发事务，教师要沉着，不急不躁，这才等闲计上心头，制怒戒躁，在舒适地思虑中，应用教学艺术的前提；沉着廉价，长于放置激情，这是优良教师坚定的心理品质的一个配合特点。所以，教师不要一碰准芸闸事务就赌气发火，除夜动干戈，攻讦训斥，甚至停下课来就事论事地措置，这类针锋相对或直接改变偶发事务功能的做法是不明智的。是以，碰准芸闸事务，出格是碰着“爆炸式”、“动乱型”偶发事务时，有经验的教师长于节制自己的激情，按捺无益的激情和打动，心平气和，泰然处之，以静制动，沉着地掌控全班，火速使课堂舒适下来，长于具体问题具体分化，撑持耐心正视教育，立场峻厉而亲和，气宇舒适而理智，切确措置师生矛盾，减缓师生坚持的激情。这样，既不影响课堂教学，又不抛却原则来姑息姑息学生的问题步履，更有益于教学艺术的应用。
3、激起青少年学生的进修积极性，培育学生的切确价值不美不美观人生不美不美观
我为甚么在世？生命有甚么价值？糊口有甚么意义？进修的目是甚么？青少年成长到必定阶段，必定会对这些问题（生命、糊口、人生的意义）发出追问。实时、切确地指导青少年的价值熟谙，回覆息争决这些问题，有助于青少年学生发不美不美观自己的价值和需要，确立小我的欢兴奋乐喜爱和理想。价值启蒙就是操作儿童对“意义”熟谙的需要，当令地指导他们组成切确的人生不美不美观、价值不美不美观、成长不美不美观和成长不美不美观，搜罗将时代社会成长对他们的要求转化为小我内在需要，从而指导他们朝着切确的标的方针成长，事实下场成为及格的平允易近。
4、学高为师，身正为范
“其身正，不令得行，其身不正，虽令不从”。“身教胜于言教。”都声名教师的示范浸染的首要性。不让学生做的自己必定不做，让学生做好的，自己必定先做好。自己做错了事实时向学生认可短处，让学生化委屈为动力。力争做处处处做学生的楷模，做学生的楷模。教师的专业素质也很首要。是以，要不竭进修，增强师德涵养。教育学生要动之以情，晓之以理。提高自己的营业素质，确立毕生进修的方针。
总之，班主任工作是黉舍工作的重点。要做一个及格的班主任，不单要有赅博的常识，还要有一颗泛爱的心。不竭进修，不竭堆集增强理论联系现实的能力。严于律己，以身作则，是班主任教员比不成少的素质。
小学班主任进修总结10
我是1997年走上教育工作岗位的。16年的教学糊口生计生计中，我一贯都很是全力，自感受对学生支出了真爱，学生会全力地朝你要求的标的方针前进。可是工作经常不尽如人意，面临各类毒手的学生纠缠，面临各类复杂的班级事务，我深深地堕入了迷惘傍边……很侥幸，我插手了本次培训勾当，聆听心中期盼已久的专家和优良班主任的授课，还可以在网上与专家和同事们交流。此次进修与实践对我来讲，不成是营业理论的进修，也是一次思惟熟谙的晋升，更是一次心灵的荡涤。
回首回头回忆回头回忆此次进修，收成颇多。专家们所阐述的教育不美观不美观概念，气焰平实，列举了除夜量活跃悦耳的实例，深切浅出地向我们阐述了一些班主任工作的新理念。这些新的教育理念，为新时代下我们的班主任工作指了然标的方针。专家们的'言谈中明灭着聪明的光华，精辟、独到的不雅概念令人折服，对班主任工作的钟情和酷好溢于言表，带给我的完全就是一种震动，一次浸礼，一次又一次的启发、检讨和思虑。以下就是我在进修中的几点首要体味：
1、班主任要做班级培育汲引的主导者
班主任除自己的教学工作外，最首要的是对学生进行思惟教育。班主任首先要营建一个精采的进修空气，事实进修是学生到黉舍的首要方针。班主任理当经常奖励进修好的学生，鼓舞鼓舞激励有长进心的学生，辅佐学困生，使班上的所有学生都把进修放在首要位置，激起学生进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生多读有益的课外书，拓展常识面。同时要对
学生进行需要的思惟道德教育，使学生学会尊敬，学会感恩，学会珍惜，避免闪现一些进修好、道德差的孩子，力争每个孩子在智育和德育上获得周全的成长，成为社会需要的人才。班主任的这些工作必需有筹算的逐步实施，在班级的勾傍边，把这些思惟渗入到班集体中，不要等到学生闪现问题了再去教育、去解救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思惟教育的自动权放在自己手中。
2、对班级治理要专心
作为教师看待学生，首先要有爱心。良多教师经常对一个班上的好生和差保留眷得斗劲多。勤学生成就优良，需要提高，差生进修能力差，需要辅佐，而中等生一般成就平平，在班集体里不显眼，不等闲激发教员的寄望。但不成否认的是有些中等生拉一拉就可以成为好生，而放一放就酿成了差生。是以，作为教员，对班上的孩子理当齐截看待，让每位学生都获得关注，不轻忽任何一个学生。
3、与家长相处要放低姿态
要把学生教育好，家长是我们要积极争夺的一个首要力量，我们要把家长争夺过来，使家长与教员站在统一战线上，组成合力来教育学生。是以教师不能见抵家长就把家长当学生一样训话，理当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优短处错误，构和若何帮孩子改失踪踪坏短处，要极利巴家长争夺过来配合教育孩子。家长会也理当开得成心义，标新立异，可以采纳多种形式，教员向家长介绍教育孩子的编制，家长之间互订交流自己是若何教育孩子的，让学生介入抵家长会中，让家长听听学生们的心声，辅佐怙恃后世有用的沟通。
总之，此次班主任远程培训进修让我收成甚多，收成颇丰。我会以本次培训作为新的起点，顺应时代的改变和成长，确立起合适时代要求的教育不美不美观念，迎着新世纪的曙光，站在时代的潮头，阐扬自己的聪明才干，把成为一名优良的班主任作为自己的奋斗方针。
小学班主任进修总结11
遵循县委组织部的放置，我于7月1日至9月30日到县信访局奴才进修。回首回头回忆回头回忆这3个月的工作过程，切当是履历丰硕，收成颇多，感伤深切。在奴才时代，在列位率领的指导下，在同事们的彼此进修辅佐下，使我身获考验，遭到深切启发，思惟条理、法学水安然舒适处事能力都获得晋升。现就奴才进修谈谈自己的收成和体味：
为当真落实此次小学班主任培训，切实晋升小学班主任的专业素养和能力，充实阐扬班主任在黉舍德育工作中的首要浸染，我有幸插手了班主任的培训，接触到了教育方面的专家和班主任，经由过程聆听、交流，对自己尔后的班主任工作真是收成颇丰，现对网上的培训作一下总结：
1、培训课程内容针对性强
本次班主任培训了六个模块，为了让进修内容更切近班主任工作现实，培训班还特意放置了一线班主任教员网上讲述了班主任的专业成长路径等问题，巨匠分享了优良班主任的经验并同巨匠网上参议了班主任的专业化成长问题，这些内容获得了学员们的普遍接待，针对性和启发性都很除夜。
2、培训工作的组织治理到位
要完美班主任工作的查核机制。查核机制的公允和合理，是鼓舞鼓舞激励班主任做好素质工作的前提。对班主任工作评价理当包含以下内容：
（一）班级治理能力。
（二）组织协调能力。
（三）教学能力。
（四）爱心和责任感。
（五）师德默示。
（六）个性魅力。
（七）教育实绩。权衡班主任水平凹凸应从上述7个方面综合考虑。其次，要完美多元评价系统编制，将定性评价与定量评价连络起来，将部门评价与学生及其家长的评价、过程与功能评价相连络，才可能斗劲切确地反映班主任的现实工作。
给学生以心理上的撑持，创作发现精采的进修空气。教师要长于用各类适当的编制给学生以心理上的安然感或精神上的鼓舞，使学生的思惟加倍活跃，试探热忱加倍高涨，使课堂加倍生气盎然。
（二）是要成立责肆意识，养成严谨正视工作气概。老子曾说：“全国难事，必做于易。全国除夜事，必做于细”，审计工作出格需要极其正视。在面临除夜量的被审计单元和人员，跟着企业经营治理水平的提高和会计核算手段的不竭提高，仅仅从报表等除夜的方面很难直接发现问题，只能重点从正视的素质性审核中寻觅打破。在此次进修中听市审计局的'几位专家教员讲的审计工作中的实例，根底上都是从一些细枝小节的小疏漏上发现了除夜问题的线索，循迹查去，牵出了除夜鱼。只有养成严谨正视、高度负责的工作气概，对任何疑点都不要等闲放过，同时斗胆工作，要“遵循纲纪、严谨正视、勇于负责”。
1。率领正视，人员到位，此次办班，从组织率领上保证了培训工作的有序进行。
2。预备充实，治理到位。此次办班，组建了班委会，了了干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。
培训竣事了，作为新员工的我感应传染在精神上已融入了公司。我对公司布满抉择抉择信念，愿为公司成上供献自己的力量。
3。兼顾兼顾，协调到位。使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有用性。
3、培训成效显著
培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任工作理念和编制得以更新。做好班主任工作的抉择抉择信念加倍剖断。
1、要尊敬学生。让学生感应传染到教师对他的尊敬。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的火伴、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾。在这方面，我泛泛泛泛寄望多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，上课专心听讲，当真完成功课，成立教员的威望，促进师生友情抓好安然工作。安然维系着家家户户的糊口，我始终做到，安然第一，预防为主。一方面操作周会、队会、谈心、家访等形式做好周密正视的思惟工作，此外一方面拟定切实可行的安然编制。一学期没有发生安然工作。
做班主任还有一个欠好的处所，就是要骂学生。我当然也有骂学生的时辰，骂的时辰仍是感应传染很威风的，可是骂完往后心里真的不是滋味。一个坏处就是对嗓子欠好，二是对身体欠好。所以，我的原则是能不骂就不骂，其实要骂也不要忍，就要痛兴奋快，讲旧账新数全数翻出来，骂个兴奋。不能忍万万别忍，我试过几回忍着没骂，晚上做梦自己竟然在骂学生。真是可恶，不应做的恶梦啊！
黉舍是学生进修勾当的场所，也是人与人彼此交往的场所。教师与学生齐截的根底即是尊敬。尊敬学生自力的人格，教师的言谈举止都要为人师表、堪为楷模，都要闪现出教师对学生的酷好、对学生的尊敬。尊敬学生个性的分歧，学生不是一个模式制造出来的工业产物。尊敬学生，就要认可和领受他们身心成长、认知纪律的分歧，不能强求一致。对学生的尊敬，也应搜罗保守学生的奥秘。
2、多鼓舞鼓舞激励，少攻讦，让学生感应传染到教师对他的赏识。
做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不竭地进修，在总结经验教训的根底上，不竭地改良完美，让自己的班主任工作做得有条有理。
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