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我眼中的教员演讲稿
演讲稿具有逻辑周密，立场了了，不美观不美观概念光鲜的特点。跟着社会不竭地前进，我们操作上演讲稿的气象前进神速，那么问题来了，到底应若何写一份适当的演讲稿呢？以下是小编精心清理的我眼中的教员演讲稿，但愿对巨匠有所辅佐。
我眼中的教员演讲稿1
“学高为师，身正为范。”
简单的八个字，却是对教师道德示范浸染的最好评价。
怙恃之爱，让我们感应传染到养育的艰辛；伴侣之爱，让我们体味到合作的缓和；论文之家网教师之爱，让我们享遭到了不求回报忘我关爱的博除夜。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的竭诚感言。
教师的爱是一种忘我的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，不管碰着甚么样的不理智和被曲解的工作，他们决不是以而影响到对学生的教育和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的小我方针和洽处联系起来。
教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不成是出于他们职业自己的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾泻全数的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和平易近族的但愿，肩负着振兴中华的重担。
教师的爱是一种理智的爱。教师思虑的'是学生未来的久远成长，他们从不因面前的不理解而放任姑息。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够分辩看待，因人施教，做到对勤学生不宠嬖，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这类爱是严酷要乞降精心施教的完美连络，在于它打破了母亲的那种一味的宠嬖。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而酷好他人的孩子是神圣！”我们的教师所给以的爱刚好就是这类神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛劳垦植，不竭浇开一朵朵斑斓的心灵之花。
对教师的爱，我们学生的感伤是最传神的：
你给了我整片的星空，
让我自由地交往交往。
你给了我一盏的明灯，
为我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博除夜宽广的爱。
在这里，我想和巨匠说说自己的事。对数学我一贯不是很长于，有一次，因为几道题我跑到办公室问教员，教员不单把这几道题耐心地给我教学分化，又把这几道问题问题相关的常识帮我又系统地复习了一遍，当我豁然开畅的时辰，晚自习第一节课的铃声响了，7：40了！“哎，对了，教员你若何没进班级值班呢？”，“哦，今晚我不值班！”原本教员没有晚值班的使命，因为我留到这个时辰还没有回家，我带着忸捏的笑“感谢感动您，教员！”“无妨，赶忙进班吧！”我和教员一路走出了办公室，她的手里还抱了一叠我们的家庭功课！
我是住宿生，泛泛泛泛的衣食住行自然离不开糊口教员的辅佐，记得有一次因为发高烧早早地返回宿舍，糊口教员马上帮我把床铺好，并预备了一除夜杯开水和退烧药，模模糊糊中，我一贯被缓和所包抄着，很快我就沉沉地睡去，等我一醒觉来，发现同宿舍的同窗已睡了，而糊口教员还坐在我的床头，看见我醒了，马上帮量了体温，烧退了良多！“来，喝口水！”接过教员的水杯，水没喝，一股暖流已流进了心里。
这样的教员，数不胜数，这样的事，天天都发生在我们的身边。
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第二十二个教师节。此时此刻，亲爱的论文之家网教员，你们在想甚么？或许，你们还在思虑接下来的一堂课若何能够讲得透辟；或许，你们还在策画班级的各类筹算若何样才能拟定得更周全；或许，你们甚么都没想，教书育人是你们的天职，专心苦干已经是习感受常。亲爱的教员，我们不能献上一份厚礼，就请领受我们最竭诚的祝贺吧：教员，您保重身体；教员，您节日欢愉！
我眼中的教员演讲稿2
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠晚上好。
今天我演讲的问题问题是《粉笔无言写春秋》。
不知在坐的同窗有没有接到适才这样的电话：“喂，是姜妲达同窗吗？恭喜你已被江中及第了！但愿你在假期里再接再厉，不忘进修，为接下来的三年高中糊口做好预备，加油！”
这可是我第一次听到江中教员的声音。虽未见其人，只闻其声，但我已从电话的那头感应传染到激情亲热，缓和，鼓舞鼓舞激励，甚至还有一丝丝神秘感。作为最高学府的江中教员是甚么样的？是高、是矮、是胖、仍是瘦？是才调横溢、滑稽滑稽，仍是感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动、理智严谨呢……在这漫长而又好奇的期待中，8月，带着似火的热忱，披着绿色的盛装走来；8月，满怀着金色的但愿，手捧着打动的心走来。那一天，推开教室的门，霍教员已危坐在讲台桌上，文质彬彬地迎接着我们的到来。军训最早了，他天天凌晨天还没有亮就从家里往黉舍赶，跟我们一路跑操，盯我们上早自习；晚上听完讲座完又和我们讲校纪校规，让我们能更快顺应进修气象；深夜回抵家，为了让我们怙恃安心，天天坚持建造美篇，陈述请示一天的进修勾当，不知牺牲了若干良多若干好多安眠时刻……“做有温度的教育。”这就是霍延坤教员秉承践行的教育格言。霍教员让我找到了谜底。我第一眼的江中教员是“有温度”的教育者。
“古之成除夜事者，不惟有创世之才，亦有刚毅不拔之志”；“念书令人沉淀，思虑令人前进”；“把学生算作自己的孩子”；“用教师的聪明点燃学生的聪明火花。”……一句句铿锵有力的教育让我找到了谜底。我第一眼的江中教员是“坚韧、勤学、有爱心、布满聪明”的教育者。
同窗们，假定说小学和初中教员是阳光，用一种简单的爱，一种竭诚的爱照亮我们。那高中的教员就是我们齐心合力的旅伴。在一个礼拜的进修中，他们以深挚的学识，矫捷的教学、悠长的热忱与坚韧的毅力，指导我穿行于数学公式、古今诗词。有时辰为一道坚苦、一个问题，甚至一个偏僻字而今夜达旦，或为建造一个为明天上课的讲授课件而今夜达旦。他们也有自己的糊口，自己的家庭，但他们深藏轻忽怙恃妻儿的忸捏，深藏心里的倦怠，天天给我们一个个辉煌的笑脸。我第一眼的江中教员是“学识深挚，教学矫捷、热忱悠长”的教育者。
感谢感动打动您，敬爱的.教员！您的教育已深深地印入我的脑海。我将雪藏以往的荣光，沉潜心里，用抉择抉择信念和抉择信念去全力拼搏，用三年的汗水浇灌出残暴的青春之花。
一只粉笔，写下了您辉煌的人生；一块黑板，记实了您无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋常识的海洋；一间教室，放飞我们夸姣的胡想。您的温度、您的学识、您的坚韧、您的聪明、您的爱心必将让我们——x级的我们扬帆远航。
“令公桃李满全国，何用堂前更莳花。”
教员，您好！
我眼中的教员演讲稿3
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好！我演讲的问题问题是《我的好教员》，在演讲之前，我想先给所有的教员们深深地鞠一躬，因为在我的眼里，你们都是好教员。
不管你们是为了甚么而工作，不管你们的职业倦怠感有若干良多若干好多，我看到的是：
在这个物欲横飞的时代，你们仍然死守着职颐魅阵地，在黉舍、家长只追求考分的两重压力下，日复一日地倦怠不胜。一年，两年，十年，几十年……在通俗的工作岗位上，用措辞播种，用粉笔垦植，用汗水浇灌，专心血津润，用青春和生命谱写着无悔乐章。
今天我要说的这位教员，他不是特级教师，也不是教坛名将，可是，他是值得我生平尊敬、生平铭刻、生平进修的好教员，他德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。他就是我的语文教员——黄明城教员。
他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他不是称道家，却让常识的清泉叮咚作响；他不是雕塑家，却塑造着一批批儿童的魂灵……您说，这样的教员我能把他健忘吗？还记得他给我们密意朗读《再会了，亲人》等课文时，老是一手背在死后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的处所，便最早朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而颔首，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每小我的心灵。
写作是个难点，可他指导有方。他鼓舞鼓舞激励我们多看书，辅佐我们堆集好词佳句，教会我们若何应用。但从不让我们背作文，都是让我们实其其实去写。在他的调教下，我的第一篇佳作发生了。问题问题是《我钦佩的一小我》，我写了真实的履历，加了一个斑斓的开首，获得了教员的鼎力歌咏。从那往后，我爱上了作文。
一次体育课上，黄教员带着我们在操场上游戏，游戏事后我们在树下安眠，倏忽，我们了现树上一只蜘蛛在捕虫，同窗们都诧异地围了过来。黄教员当即率领我们不美观不美观不雅察看，叫我们边看边做笔记，记下它的捕捉过程。有了他的指引，我们不美观不美观不雅察看得很正视很当真，回到教室，他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题，写一篇作文，有了他的指导，我的作文又一次在课堂上揭示。黄教员的教学编制真是让我收成颇丰。
黄教员多才多艺，会唱歌，会打篮球，还写得一手好字，这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分短长。有一次，我们到教学楼左面的.树林中背书，因为天色较热，我便想到搭凉棚，因而就邀约几个同窗把四周小树的树头接在一路当棚顶，再撇些树枝垫在凉棚里的地面上，然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。功能被黄教员发现了，他很生气地把我们一群人赶到操场上，然后高声训斥：这树枝就是小树的手臂，你把它撇了，小树会若何？我把你的手撇了，你会若何……听着他的漫长的训话，我们都低着头不敢抬起来，可我们一点儿也不恨他，仍然敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆教育。
在我心中，他是最峻厉的父亲，又是最慈爱的妈妈。有一次，我们全班同窗和教员一路打篮球，打着打着，一不谨严，篮球伤到了我的手指，黄教员看了看，便帮我揉手指，边揉边问我疼不疼，我的手一点也不疼，可是眼泪却在我眼眶里打转。那时辰，我感应传染很缓和，就算自己是一块坚冰，也被他熔化了。我不能不相信：爱是阳光，能熔化坚冰；爱是雨露，能让枯萎的小草发芽；爱是奇异，能点石成金。这样的故事还有良多，良多……
我诺言碰着了这样一名好教员，有了他的引领，我定能插上了理想的同党。
飞出属于我的一片六合！
感谢感动巨匠！
我眼中的教员演讲稿4
幼儿教育被称为“向下扎根的教育”，这十分活跃形象地描绘了幼儿教育在人的生平中的首要性。自古以来教师在人们心中就是一份神圣的职业，更有“人生百年、立于幼学”，足见人们眼中幼师的地位。在我眼中的幼儿教师应是：
1、幼儿教师应是和顺仁慈而富有爱心。幼儿教师是孩子走出小家庭，走入社会这个巨匠庭碰着的第一任教员，是孩子的贴心姐姐，慈爱和顺的母亲，他们顺应、沟通等能力都很弱，给他们一个安然的感应传染很是首要的。幼儿教师要用自己仁慈的心去呵护他们，让孩子们快乐喜爱幼儿园，快乐喜爱相信教员，尽快最早新的幼儿园糊口。为孩子指导迷津，让孩子们感应传染抵家的温馨。
2、幼儿教师应是活跃乐不美不美观而富有耐心。孩子的赋性是活跃好动的，他们快乐喜爱活跃的动动和卡通人物，快乐喜爱色采跳跃的事物，快乐喜爱教员和他们说着不异的话题。当碰着坚苦时，教员更理当以乐不美不美观的心态去面临，给孩子们一个英勇的表率去看待问题和挫折。看待孩子提出的任何问题，哪怕是蒙昧童语、简单几回再三的问题都要不厌其烦、正视耐心给以解答，充实激起孩子对新闹事物的好奇心，让孩子们的思惟不受束厄狭隘，永葆孩子的纯挚赋性和创作发现性。
3、幼儿教师应是常识赅博富有涵养。孩子的各类经验手艺都不是很丰硕，但他们对万事万物却有着一颗强烈的好奇心和试探欲望，总要问个为甚么。假定幼儿教师没有切确而丰硕的常识储蓄，就没法去知足幼儿的求知欲。幼儿得不到回应，小则会影响幼儿的经验堆集，除夜则会削弱幼儿的好奇心，借使假如输入短处信息，还会误人后辈。现今世界是个快速改变的时代，各类信息层见叠出，教师就势需体例受、理解各类信息，以顺应孩子们不合的新问题。同时，教员的上行下效对孩子的影响深远，孩子的摹拟性强，所以幼儿教员的'文化与涵养对孩子有着潜移默化的浸染。
4、幼儿教师应是乐不美不美观开畅富有激情。孩子的世界是布满笑声和欢喜的，作为与幼儿一同糊口一同进修的幼师自己也理当是快乐喜爱乐乐，并长于给孩子们带来笑声，营建欢喜轻松的气象。幼师必定要具有一颗欢愉的童心，这是走进孩子世界的金钥匙。同时，还要有激情，积极向上，要赏识孩子，每个孩子都有自己的闪光点和短处错误，长于挖掘孩子的潜能，带给孩子们无限阳光和幸福欢愉。
幼儿教员的岗位即通俗，又有其自己的怪异点，天天面临的是一群无邪而纯挚的孩子，释放的应是满满的正能量，让孩子们在驯良、安然和轻松愉悦的空气中健康成长。
我眼中的教员演讲稿5
巨匠好，我是来自高一（5）班的付海尘！要说我在江中第一眼看到的教员，那要属我的班主任余烨斌教员了。
说起他来，话不短。记得在拿到江中及第通知书的那一刻我就对高中糊口布满了期待，我经常好奇会碰见若何的教员？是峻厉的？随和的？滑稽的？机械的？仍是可以谈心的？各类各类，但这毫不是我想多了。因为在这里，将会碰见你未来三年，甚至未来几十年对你影响至深的人。甚至于在得知分好班的那一刻，我便四周去密查我的班主任是个甚么样的人。
传说传说风闻中的他任职政教处主任，带了六年的学军班，个性标签“峻厉、严谨、峻厉”。传说风闻同窗们进修上甚么工作都逃不外他的高眼，干事雷厉风行。嗯，理当是个“除夜魔王”的狠角儿！这让我一度有些惴惴不安，但乐坏了我老妈。“这敢情好，严师出高徒啊，娘心甚慰，娘心甚慰哈！”
怀着一颗忐忑不定、又有点小期待的心，在开学报到此日，事实下场得见传说中的“三严教员”，我们高一（5）班的余烨斌教员。
余教员那天穿戴白T，中等个子，体型微胖，小平头，感应传染上还有点憨憨的，这可和传说中的画风有点纷歧样啊！我怯怯一声：“教员好！”他微微一笑：“先领寝具，再到睡房安设好，最后到教室。别焦心，我会在教室等你们！”那一瞬间，忽如一阵春风来。折回教室，余教员给我们上了第一课。“我教过6年学军班，我这头发就是这么一年年愁没的……”同窗们看着他没甚么松散空间的发型，有了窃窃笑声。“我的通俗话不是那么好，但我在讲首要的工作的时辰就不要笑，这样会影响我安插班级事务的。”笑声勉强刹车，他又对我们三年的高中进修糊口作了需要教学和简要筹算。一节课后，同窗们和他之间的距离一会儿就被拉近了。
接下来的几天，他天天6点一刻会准时的呈此刻班上，站在讲台上不怒自威，目光扫视一遍仿佛在说：“同窗们，进修可要上心、专心、耐心啊！”这时辰，我们5班晨读的书声加倍琅琅了。尔后陪我们到军训场上操练。这时辰辰的他，会在一隅举着手机默默摄影，再上传至班级群，用以解慰家长们的相思之苦。原本余教员峻厉有余温情也可呀！
迎新晚会报节方针工作更是印证了这点。刚来几天，同窗们还没有熟谙起来，青春期的懵懂与怕羞让我们谁都不愿意举手上台揭示才艺。这时辰余教员便用不是那么好的通俗话即兴揭晓了一通演讲。他说，步入高中最是需要舞台来揭示自己，这样你才能吸引他人对你的关注，你才能为自己争夺到更多机缘；机缘不会在那儿何处等你，它经常是要在一次次的默示中争夺来的，所以同窗们不要藏拙，可能时刻一长自己真变拙了；非论是进修仍是糊口，工作有些时辰不要总想着做七分好八分好，既然做了，就要尽自己最除夜极利巴它做到最好……恰是听了这番话语，才有了我在迎新晚会上表演的高光时刻。
这就是我第一眼中的余教员，是峻厉的也随和的，是峻厉的也有温情的，是滑稽的'也是可以谈心的……仍是印象不错的！
在后来和别班同窗的交流中，我得知余教员只是江中优良教员的缩影。许良多多的江中教员，他们以爱为船，破晓时来，夜深时归，在常识的海洋里默默摆渡，做着“摆桨迎风成公去，渡尽彭湃上岸来”的豪举。这才有了名师的声名远扬，有了江中的声名远播。
亲爱的同窗们，在我们死后有着这么一群摆渡人的默默守望，我们坚信，在江中这块卧虎藏龙地，三年厉兵秣马，江中少年定不负凌云志！
我的演讲终了，感谢感动巨匠。
我眼中的教员演讲稿6
我眼中的教师：常识丰硕、博闻强识、有着较强的因地制宜能力，有关爱学生、洞察学生激情的人文情怀。
那么，我也将在我的从教糊口生计生计中不竭地去完美自己，一边进修一边成长。
昨天在进修黉舍聆听了有关“基于专业反思的课题立项与深度研究”的论坛会，深有感伤与体味。
一小我的职业糊口生计生计也是一小我的成长过程，教师这个专业需要有成立毕生进修的立场与素养，在这个过程中，或许不单晋升了专业能力，对我们自己也是一种升华。
从教两年多，在教师这条路上，随时播种，随时开花，将这一径远程，点缀的花喷喷香充溢，有泪也有笑。在这条路上，有过收成，也有过苍莽和思疑，有过游移和畏缩。但事实下场仍是很剖断自己的抉择信念，走上了这条时刻播种，也有收成的从教之路。
孩子们，其实都很顺其自然，奸狡也算在正常不外了；所以，这份职业要求我们必需足够的耐心，能抓住孩子的心理，站在他们的角度去措置坚苦。出格是碰着那些让人头疼的'孩子，那些奸狡拆台的孩子，那些不凡的孩子。时刻去体察他们的心里世界，去体味他们成长的气象，去体味他们的家庭及教育。同时还要实时地跟孩子和家长沟通，不单关注他们的进修，更要关注他们的糊口；全方面的体味孩子，那么良多问题也就迎难而解了。
时刻关注孩子们的心理，更有益于我们的执教工作。班里，有的孩子倏忽教员不交功课，或是上课无精打采，没有原本那么积极，这个时辰，我们先来考虑是不是是自己的启事酿成的：是不是是比来课讲的不够超卓，仍是功课安插的难渡过除夜。然后再去体味孩子的糊口、进修，多跟他们交流沟通，去不美观不美观不雅察看他们的心理改变，更好地解决问题的同时，这也是师生交流的一个好机缘。
好比，之前有个孩子，进修水平也不错。可是倏忽间就不交功课了，上课也没原本当真了，老是趴在课桌上，一副没精打采的模样。课下，我找他来谈心。这也是一个不爱言谈的孩子，有些内向，我很耐心的再三询问他，事实下场他才讲出了实情，原本比来一段有些厌学的激情，我俩经由过程谈话，往后他也逐步的回到了原本的状况。
还有，一个女生也是泛泛默示都挺好的，但有一段时刻最早默示的除夜不如畴前。因而，我也是把她叫过来谈心。这个女孩思惟也挺成熟的比一般的孩子来讲。因而我开场白就是：今天叫你过来，纯粹就是谈谈心，聊聊，教员不干与你的进修气象，教员不把你算作孩子，把你成除夜人、算作伴侣来看待的，但愿能够我们彼此来坦诚相待。这话一说，接下来的事就好办多了。事实是一个更成熟些孩子，更能理睬教员的话语寄义。我俩聊了概略有一个小时摆布，我也或多或少的体味到了他的糊口和她的一些设法。问题一会儿顺理成章，果真，等我下次上课的时辰，她又变了个样，变得长进勤学，变得自年夜聪明。
其实，孩子不快乐喜爱你把他当孩子来看，他们有自己的思唯有自己的一套为人处世的编制。所以他们但愿能动到你的尊敬、理解和认可。孩子们其实都很简单，只要我们把问题也看待的简单些，不要拿姿态，跟孩子平起平坐，从孩子们的角度解缆，或许我们就可以收成良多纯挚的笑脸！
我眼中的教员演讲稿7
亲爱的同窗们：
巨匠好！我今天演讲的问题问题是《我眼中的教员》。“小时辰，我感受你很斑斓，你总领着一群小鸟飞来飞去……”听着宋祖英唱的《终除夜后我就成了你》，知道了教员的职业是伟除夜的，是神圣的，是没法替代的。是谁教会我们常识？是谁教会我们若何做人？是谁燃烧了自己照亮了我们……回覆的不都是教员吗。有人说：教员是位辛劳的花匠，浇灌祖国的下一代。还有人说：教员是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”前人也歌咏教员的高尚品质。
我眼中的教员理当是一名看待学生和顺的、看待工作当真的、看待同事驯良的……而刚好，我就碰着了一名这样的好教员——程教员。
一年级时，程教员成了我的班主任。她是一名和顺又当真的教员：她每次城市牺牲自己课间安眠的时刻来教同窗们做题、清理学习用品。
程教员不成是我们的语文教员，仍是我们的道德教员，她教会我们：怙恃是长辈，更是恩人，所以我们要尽自己最除夜的全力去回报他们；兄弟团结驯良也是孝的一部门；不经他人准予私行拿他人工具这类步履就是盗窃……这些事理将会在我人生道路上给我极除夜的辅佐。
程教员的'朗读也很好。记得那次诗歌朗读角逐时，程教员老是一遍遍耐心的给我们演示，奉告我们朗读的手艺。每学一篇课文，程教员也要让人起来朗读课文，读完后，程教员会更正他的短处，奉告他那一点要用甚么样的语气、腔调来读。
这就是我的程教员，她为了让我们多念书，还给我们举荐了良多名著、给我们开办了念书角……她给我们支出了良多若干良多若干好多良多若干良多若干好多。
我的演讲到此竣事。感谢感动巨匠！
我眼中的教员演讲稿8
尊敬的列位教员、亲爱的列位同窗：
巨匠好！
今天，我演讲的问题问题是——《我眼中的好教员》！在我最早演讲之前，请准予我先给在场的所有教员致以高尚的敬意——（深深地鞠躬）——感谢感动打动你们：所有献身诺言的、神圣的教育事业的教员们！嗣魅真的，我的眼情很繁重，因为，今天——我眼目中的好教员其实不在场！即便有些遗憾，但这——其实不影响她在我眼目中的根深蒂固！黄昏的校园，舒适而安然安祥。我总会手扶栏杆，在轻风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她——就是我曾的班主任！刚进初一的我，老是很早就来到教室，要么复习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。跟着脚步声，我自然的举头一望：若何啦？教员就像变了一小我，仿佛很蕉萃。教员往讲台一站，闹热强烈强烈热闹荣华的教室当即舒适下来。她用有些嘶哑而寒噤的声音说："同窗们——上课！"与她以往银铃般的声音对比，我的眼不由一沉：教员若何啦？
教员授课的语音不再是激情满怀、顿挫顿挫，而是那样的下降，眉头间还不时陪同疾苦。我难以目不转睛，打开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门眼思的想着：教员事实若何啦？我的眼飞出了教师：是教员家里闹矛盾啦，仍是教员生病了，仍是我们班那些个奸狡除夜王让她生气啦……我盯着教员痴心妄图，发现她板书的手有气无力的.，正如她语音的无精打采，身子仿佛朝不保夕的模样。授课的时辰，不经意的拿书遮挡一下脸部，再暗暗的揉一下右腮。我事实下场发现了，教员的右腮、右下颌仿佛比左面要肥厚一些——教员真的是生病了！除夜约30分钟后，教员手捂右腮，疾苦而下降的说："同窗们——对不起巨匠，请你们自习吧！"巨匠也事实下场除夜白课堂发生的一切，纷繁说：某教员，你安眠吧；某教员，你安眠，我会听你话！……课堂一会儿变得十分的舒适，就连泛泛泛泛的几个拆台除夜王也额外的平宁承平。在吝惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱赌钱，那节课是下场最好的课，也是我毕生难忘的一趟课。
下课了！我跟着教员的身影去了她的办公室。我对她说："教员，你去看看吧！我们会好好上课的！"
教员渐渐的说："孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能迟误你们的！我们班原本就是差班，有些同窗很奸狡，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响巨匠的进修的。我在黉舍，对巨匠进修有益处，这也是我的责任！感谢感动你！也感谢感动巨匠！"我含泪脱离办公室，把她的话奉告了巨匠。同窗们纷繁暗示——我们不能孤负教员的苦眼，要为"差班"争光！我打动的站在同窗间：同窗们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！教员给我们成立了责任的表率，我们巨匠都要做有责任的人，能够做到吗？感谢感动巨匠！
我眼中的教员演讲稿9
尊敬的教员，同窗们：
巨匠好！今天我要演讲的内容是“我眼目中的好教员‘’。
首先，我眼目中的教员仍是一个宏儒硕学、见多识广的人。理当是调控课堂空气的高手，她的课堂闪现着她丰硕的教学经验，闪现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自立的精神集中的听课，为她优良的教学所吸引。要知道设计好这样的课堂需要若干良多若干好多眼血和聪明啊！我想，教员施教的编制是首要的，要想给他人一杯水，教员没有一桶水甚至一缸水的常识容量是很难实现课堂立异的。那么，我但愿眼目中的好教员不知足现状，积极改良每堂课，让每堂课都紧凑而严谨，活跃而布满滑稽感。这样上起课来才不古板乏味，在轻松中让学生掌控科学常识，在欢愉中我们健康成长，这样的高手教员谁不快乐喜爱呢？可见，寓教于乐是一名好教员永远的追求方针。
还有，我眼目中的教员是那种非论是差学生仍是勤学生都能等量齐不美观。能够教用真眼、真诚、真情去关爱每位学生的教员
巨匠都知道，疼爱自己的孩子是本能，而酷好他人的孩子是神圣！既然已选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的抉择信念联系在一路。是以，教师有责任和义务关眼爱护保重全数学生，尊敬学生人格，呵护学生安然，关眼学生健康，齐截合理看待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不嘲讽、讥讽、不放在眼里学生，不体罚或变相体罚学生。可是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人不美不美观念较薄，对学生实施眼理奖惩的现象层见迭出；有的教师在落伍生和奸狡生面前老是一副冷面庞；有的对犯了错的学生不给更正短处的机缘等。其实，教师和学生的地位在人格上是齐截的`，所以学生的自豪眼、人格和正当的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，理当遭到充实的尊敬和必然。假定学生对教师的尊敬换不来尊敬，而是对尊敬的加害，学生就不会再相信我们的教育，那要想获得学生的爱戴只能是胡想。
其次，、我眼目重的教师要成为学生眼理健康的呵护者
记得有人曾说过这样一句话：假定一个学生糊口在攻讦傍边，他就学会了训斥；假定一个学生糊口在鼓舞鼓舞激励傍边，他就学会了自年夜；假定一个学生糊口在嘲讽傍边，他就学会了自卑；假定一个学生糊口在赞誉傍边，他就学会了感谢感动打动；假定一个学生糊口在惊慌傍边，他就学会了忧闷；假定一个学生糊口在认可傍边，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重除夜。作为一名教师，必需成为学生眼理健康的呵护者，要慎密慎密亲密关住学生的眼理成长，辅佐学生战胜各类眼理失踪踪调。只有掌控学生眼理成长的特点和纪律，才能成功地指导学生进行眼理调剂和疏浚沟通。
此外，我眼目中的教员是是能够和我们成为好伴侣。当我们在糊口中碰着坚苦时，他能够自告奋勇，为我们排优解难。当他在糊口中碰着麻烦时，我们也会伸出支援之手。可以和我们一路构和若何提高课堂效力，若何战胜糊口中的各类挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。
总之，这就是我眼目中的优良教师。必需真眼诚意把每个学生放在眼上，等量齐不美观。给学生慈母般关爱，做到眼中有阳光，脸上有笑脸，替学生着想，在进修上严酷要求，在糊口上无所不相当眼。
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