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幼儿园工作自我评价
在常日的进修、工作和糊口里，我们良多时辰都不能不用到自我评价，自我评价是自我意识的一种闪现形式。若何写一份适当的自我评价呢？下面是小编清理的幼儿园工作自我评价，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
幼儿园工作自我评价1
为了更好地睁开幼儿园工作，使家园共育加倍协调，10月16号我园召解雇夜二班幼儿家长会，本次家长会开得相算作功，有用地增强了家长和教师的联系和交流。本次家长会应到人41人，实到39人。
幼儿园园长在会上针对幼儿园的现实气象很具体的介绍了我们的幼儿园成长的过程，幼儿园的团队，幼儿园的文化，着重对幼儿安然教育提出一些具体要求，然后与家长配合参议若何完成要求，还和家长一齐分享了幼儿在园的一些勾当视频，让家长直不美不美观体味幼儿一日勾当。园长还在会上着重介绍了我们的教材：凤凰康轩教材书、爱心教育、手指游戏、成长档案几个块面资料的方针与实施，还介绍成长档案的《阶段成长评估表》需要家长细心浏览，以便实时体味孩子在这阶段的进修糊口气象。
在与家长的沟通会议上，我们还教学了幼儿在园的写字气象，和期望家长在家教育幼儿完成各项功课。在介绍本班的成长档案时，家长们对我们建造的成长档案十分知足，让他们对孩子在幼儿园中的`默示有了一个更深的体味，同时也让家长们进修到了一些优良的教育孩子的编制，以使自我在治理孩子时，能够选择一个最好的编制措置纷歧样的事务。
此次家长会的睁开，经由与家长进行零距离的交流。一方面，不单仅使家长体味幼儿在园的一日糊口，也使家长能够更好地舆解教师的工作，为我们下一步睁开工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的根底上让家长的记挂最小化，促进了家长对幼儿园和教师的相信。
幼儿园工作自我评价2
思惟方面：本人酷好社会主义祖国、拥戴中国共产党的率领，酷大好人平易近教育事业，毋忝厥职。自动关心时事政治，积极进修教育法令律例，自觉遵循《中小学职业道德性为规范》，成立切确的人生不美不美观和价值不美不美观；本人以能成为人平易近教师这神圣职业中的一员，感应无上诺言与知足。是以，本人当真看待课堂每分钟，正视教学过程中每个环节；本人认为凡事只有当真、只有尽自己最除夜全力，才能对得起自己，对得起人平易近，无愧于人类魂灵工程师这个诺言称号。教师无细节，处处皆楷模。
本人除科学地把物理常识教授给学生外，还增强职业道德涵养，在学生面前塑造魂灵工程师文明形象。本人酷勤学生、关心学生、爱护保重学生。教育学生，始终坚持精诚所至、金石为开的原则，不欺负学生、体罚或变相体罚学生。本酬报了提高思惟政治理论水平，一方面增强政治理论进修，关心教育更始动态；此外一方面插手新教师培训，介入素质教育构和。经由过程理论进修与实践，本人已初步组成了必定的思惟理论水平插手工作一年来，我剖断驯服制服黉舍工作放置，力所能及为黉舍做一些工作，准时插手教师例会，教研组勾当，自觉呵护黉舍名望和洽处。
与同事成立关系协调的团队协作精神营业方面当前素质教育的实施，出格是在给学生减负后，教学时刻相对少了，若何确保教育教学质量，无疑对教师素质和营业水平提出了更高要求。为了顺应这一形式，一年来我正视专业涵养，力争精晓本专业理论系统，关心与本专业相关的科技成长动态；在教学中增强物理常识与其它学科的联系，使学生熟谙到物理与其它学科原本是相通的，从而使学生开放性的学物理。教学是一门艺术，要达到预期的教学下场，除具有深挚的专业根底常识，还必需讲究必定编制。因为本人经验不足，所以本人经常与本校有经验的教员参议教学编制，多次到兄弟黉舍不美不美观摩同业的公开课，向他们进修好的经验和做法，并与他们交流教育心得。在现实中，本人斗胆试探、积极实践教育教学理论，并实时做好教学反思。经由过程火伴合作、自我反思，本人的教育教学手艺获得了较着提高。
在教学过程中本人采纳过程式、启发式教学编制，正视导入新课的编制，锤炼教学措辞艺术，在教学中创设精采的进修空气，增强师生互动、生生互动，激起学生试探物理世界的欢兴奋乐喜爱。本人正视教育各环节在教学过程中的`浸染，当真备课，做到熟谙教材、研究教材、研究学生、课前写教案、课后有总结，当真批改功课，实时发现学生在进修过程中闪现的一些疑问问题，有针对性地进行课外教育，指导学生掌控切确的进修编制，成立通顺的反馈渠道，体味学生不知道的，难以理解的和想知道的；在教学中，本人寄望挖掘教材中思惟教育成分，连络教材对学生进行爱国主义思惟教育，做到教书、育人两不误从教一年来，本人深切体味到教学是一门博除夜高深的学问，不单需要具有深挚扎实的专业根底常识，还必需有丰硕的教学经验。因为客不美不美观启事，本人接触教学时刻短，经验不足，再加上受专业水平限制，只能初步胜任教学工作。尔后，本人必定要在实践中不竭充实、完美自我，使自己尽快顺应新时代教育工作需要。
幼儿园工作自我评价3
在工作岗位上已有一年的时刻，在这短短的年光中，让我深切的体味到这份工作的纯挚完美。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在一齐的空气是任何现代装潢手段都没法营建。望着那一张张无邪可爱的笑脸，一切的懊恼与忧闷瞬息间减退，糊口的诗画便在面前飞扬，使心里辉煌，温馨天没……”我感应传染幼儿园教师是一个纯挚和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年青和布满生气。这类形容不无事理。当你应对幼儿那双清亮比布满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每小我都仿佛又从头回到了童年年光。这让我更叫快乐喜爱这个职业，让我感应传染这份职业如斯纯挚完美，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充任多重的主角。因为我们天天应对的都是活跃可爱又血有肉并布满激情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要心理上的知足感，也需要心理上的撑持和指导，而每个孩子又都是自力的个体，他们的面容纷歧样，脾性纷歧样，认知本事纷歧样，欢兴奋乐喜爱也纷歧样……如斯多的纷歧样是幼儿教师的工作变得扑朔迷离，也所以使得这个职业的小我素质才能够胜任这一工作。这使我感应传染教师应应能够变换这样三种纷歧样主角：糊口中当妈妈，进修中当教师，游戏中当火伴。
在我们买办更能体味闪现“游戏中当火伴”。在户外勾那时，幼儿已不再局限于游戏自己，而是更多地插手了一些自我的'设法，愿意与教师，小伴侣们考试考试新的弄法。有时，他们会提议的说：“教师，再玩这个游戏时分成几个组来角逐吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“教师，我们今日晚‘老狼’的游戏吧，此次请几名小伴侣来当老狼，您当裁判。”“今日，我要和与教师角逐，看看此次谁能赢。”“…………”。经常到了玩游戏环节时，孩子们都默示出自我的纷歧样设法，介入到了其中，也真这个把教师算作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们傍边去，成了游戏的火伴。
同时，幼儿对教师的形象也十分正视。有时辰，孩子们会说：“张教师真雅不美观，和妈妈一样。”有一次在户外勾当的时辰，因为天色炽烈，我随手把T恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，功能就有孩子马上过来对我说：“于教师，你这样做不美观不美观不美观，理当把衣服放下来。”这时辰，我倏忽意想到教师的形象有何等首要。在孩子眼中，教师教给他们常识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是甚么都懂，所以教师的形象很是高峻。教师就是幼儿进修的表率，是钦佩和崇敬的对象，教师说的每句话，每个步履城市给孩子留下深切的印象和潜移默化的影响。
幼儿园工作自我评价4
进入中班我们发现幼儿在与火伴之间的合作方面有必然的欠缺，而且窘蹙合作的才能，在游戏和区角勾傍边碰着问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾经常以起诉或攻打性步履来解决，所以我们两位教师意想到幼儿合作的首要意思，并针对这个问题我们也实时有用的进行了培育幼儿合作意识。
1、首先为幼儿成立配合的表率
教师在幼儿心目中有很高的权威，师长教师的言行潜移默化地影响着幼儿。是以我们班上教师之间、是不是能分工合作、彼此配合，会对幼儿发生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作勾那时，此外一教师自动帮着摆放、披发材料；一教师在教幼儿唱歌，而此外一名教师就操琴配合，这在无形中都为幼儿供给了积极的步履表率。
2、其次教给幼儿配合的编制
教师教给幼儿协作的编制，指导幼儿若何进行合作。例如，搭积木或玩商铺游戏前，应巨匠一齐筹商，分工合作；碰着矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可彼此谦让、轮流或配合操作；当短处碰着坚苦时，要自动用动作、措辞去辅助他；当自我碰着艰难、一人无奈解决时，可能自动找小朋反辅佐等等。经由这些具体的合作气象，援助幼儿慢慢习得合作的编制策略，在合作中学会了合作。
本学期我们遵循《纲要》连络园本课程，睁开了各类各样、丰硕多彩的教育勾当，睁开的主题勾当有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋季、试探的乐趣、冰凉的冬季（庆圣诞节和新年）等勾当；在这一系列的勾傍边幼儿从各各方面获得了纷歧样的成长，如在我爱家乡的主题勾傍边：我们首先让幼儿汇集家乡的纷歧样的材料：家乡的风光、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来知道我们的家乡，在征集资料的同时也使幼儿学会本人自动查找材料、和错误的交流信息的才调，同时我们还成长了标新立异的秋游勾当，此次秋游勾当我们首先和幼儿一齐参议秋游策画，到那儿何处去，去干甚么？
寄望甚么事项等都是师长教师跟幼儿一齐协商的功能，其次我们把协商的功能发布于家长，请家长再进一步必定，而且我们此次秋游勾当把家长吸纳进来和我们一齐怪异插手，为便当家长的介入我们把时刻定于周末，以便家长和我们怪异勾当……在勾当竣事后我们将家长的反馈不雅概念汇集起来，发现家长对此次勾当给以了很高的评估和辅佐撑持，他们盼愿当前多组织累似家园共育的勾当；在十一月份我们还成长了家长开放日勾当，请家长进来体味我们的工作进展和幼儿在这半学期的成长变换，和让家长进一步体味我们班的特点幼儿到底独霸到甚么水平，在那一天家长和孩子一齐下棋，有良多孩子都赢了自我的怙恃，而怙恃们诚然输了，但都很兴奋、欢畅，他们看到了孩子的提高、看到了教师的辛劳、看到了幼儿园为孩子们创作发现的所有心里深处感应很除夜的快慰。
3、严酷遵循保教连络，确保保育工作的`顺遂进行
幼儿园的成长一贯是以保教连络为主的，所有为了孩子是我们幼儿园的年夜旨。所以孩子的保险问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。
我们连络新的卫生保健轨制，当真做好晨检工作、检讨把关，当真做好幼儿服药工作，细心核对姓名、药名、药量及服用年光，省得给幼儿造成风险；杜绝风行症的风行及传布，以经发现即时隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便下矫魅传染率；做好卫生消毒轨制，避免病从口入。天天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的处所：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次实时曝晒；并配合保健除夜夫做好查体工作，使幼儿健康欢愉的成长。
4、班级工作的顺遂睁开，离不开家长的辛劳辅佐
跟着教育的一贯更始，新课程的不竭敦促，吸纳家长介入我们的家园共育是闭不成少的。
本学期我们除家长场地及每周对家长公示我们的教育方针、和教育义务外，还进行电话回访、背靠背的交流等编制体味孩子在家气象形象及让家长知道幼儿在园的气象，和家长一齐为幼儿的成长而全力。在家长开放日中我们请家长插手指导孩子的勾当，揭示我们的特点的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，事实下场做好家长反馈工作，当真听取他们提出的不雅概念与倡导，真正做抵家园共育的方针。
在这学期里我们有成就也有不足，可喜的是我们在园率领的率领支援下，更新了教育理念，实现了园内外的各项接待、搜检使命，并遭到了率领及同业的好评；能按照园的指导方针“周全加特点”的主问题问题标创设气象、充实区角步履资料跟改换勾当资料，当真备好周筹算、教育勾当、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着必需的不足，教育不美观不美观概念还有待于更进一步的翻新，家长工作还不是很完美等，我们将延续阐扬我们的优势，查找并战胜存在的不足，在园率领的指导下充实挖掘家长成本，使幼儿在欢喜教育中健康勾当的成长。我在当前的工作中还需始终的改良与丰硕，争夺再立异意。
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