幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案

时刻：2024-06-10 08:51:58 筹谋书我要投稿

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幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结

　　为包管工作或工作超出跨加倍点、高质量、高水平坦开，经常需要提早预备一份具体、具体、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的名目和要求是甚么样的呢？下面是小编汇集清理的幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结，接待巨匠分享。

幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结

幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结1

　　1、设计意图：

　　在经济前提愈来愈好的今天，孩子傍边的良多家庭都有私人车，马路上的车辆愈来愈多，为了增强幼儿过马路时的安然意识，保障幼儿的安然，我们有针对性的睁开了“红灯停，绿灯行”的勾当，强化幼儿遵循交通轨则的意识。

　　2、勾当方针：

　　1、知道在马路上要遵循“红灯停、绿灯行”的交通轨则。

　　2、理解“红灯停，绿灯行”的首要性，强化幼儿的安然意识和遵循轨则的能力。

　　3、体验摹拟游戏的'欢愉。

　　3、勾当预备：

　　1、事前放置家长带孩子不美观不美观不雅察看马路上的车、交通步履法子和标识表记标帜等。

　　2、安插马路场景：马路的十字路口、红绿灯灯号记号牌。

　　3、课件视频：汽车过十字路口。

　　4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分袂贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。

　　5、音乐“我是小司机”、标的方针盘若干。

　　4、勾当过程：

　　（一）导入勾当

　　1、游戏“我是小司机”

　　师：今天，我们来做个游戏扮小司机，你愿意扮就选一个标的方针盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持标的方针盘在十字路口自由开车，发生矛盾触犯后遏制音乐，游戏竣事。请幼儿到坐位上坐好。

　　2、构和：

　　（1）、请幼儿说一说适才小司机为甚么会发生矛盾触犯。

　　（2）、请幼儿说一说十字路口的汽车为甚么不会发生矛盾触犯。

　　（二）、红灯绿灯眨眼睛

　　1、教师出示教具红灯绿灯

　　发问：“这是甚么？你在哪里见过？它有甚么用处？”

　　指导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通轨则。

　　构和：假定没有红绿灯会若何样？

　　指导幼儿说出没有红绿灯就会像最早我们小伴侣扮小司机乱撞那样，等闲发生交通工作。

　　2、放课件，看视频—————汽车过十字路口

　　指导幼儿构和：

　　“汽车和行人甚么时辰停下？甚么时辰才能走？”

　　“红灯亮了，汽车会若何？绿灯亮了，汽车又会若何？”

　　“红灯亮了，行人会若何？绿灯亮了，行人又会若何？”

　　3、教师小结：马路上有良多的车和行人，是以在十字路口设置了红绿灯，非论是车仍是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通工作。

　　指导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

　　（三）、玩开汽车游戏，操练遵循交通轨则

　　教师教学游辱弄法：请2—3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯挑唆交通。

　　1、最早游戏：红灯亮了，汽车停下；

　　绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是是遵循交通轨则。

　　2、变换脚色，几回再三玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数目，让幼儿当灯号记号员用红绿灯挑唆交通。

　　（四）、勾当迟误：

　　1、不美旁不美观有关闯红灯发生交通工作的案例图片。

　　2、请幼儿家长率领幼儿到十字路口不美观不美观不雅察看红绿灯是若何挑唆交通的。

幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结2

　　1、勾当方针：

　　1、让幼儿在交流勾傍边熟谙一些常见的交通标识表记标帜。

　　2、让幼儿在游戏勾傍边体验交通轨则的首要性，从而自觉地遵循交通轨则。

　　3、让幼儿在合作进修中学得一些根底的进修编制。

　　2、勾当预备：

　　1、精心安插勾就地景。

　　2、汇集各类交通标识表记标帜（照片或图片）。

　　3、字卡：交通安然、红灯停，绿灯行、人行道、非无邪车道、汽车道。

　　3、勾当过程：

　　（一）睁开联想，揭露勾当主题

　　1、出示交通工作图片，请幼儿细心不美观不美观不雅察看。发问：

　　孩子们，适才你们看到了甚么？想到了甚么？

　　2、何等恐怖的车祸，为了不让这样的工作再发生，我们必定要寄望交通安然。（出示字卡“交通安然”）

　　（二）在勾傍边体味交通轨则的首要性

　　1、孩子们，看看我们坐的队形像甚么？十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个游戏。教员请出三个司机，三个骑车的和五个行人。

　　插手游戏勾当的孩子听到教员说完“最早”往后，当即向自己的`对面解缆。其他孩细心心不美观不美观不雅察看，看看会发生甚么工作？

　　（1）孩子们，适才你们看到了甚么？你们想说甚么？

　　（2）假定糊口中也是这样可不成啊！为甚么会发生这类气象呢？

　　（3）（教师拿出灯号记号灯标识表记标帜）这是甚么？谁能编句儿歌来讲说灯号记号灯的浸染。（将标识表记标帜贴在黑板上）

　　幼儿回覆后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

　　2、熟谙了红绿灯，我们还要知道自己理当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟谙这些道路吗？（人行道、非无邪车道、汽车道）

　　（三）初步体味常见交通标识表记标帜的浸染

　　（出示交通标识表记标帜）在车辆穿梭的马路上，除灯号记号灯这个交通标识表记标帜外，还有良多交通标识表记标帜，这些交通标识表记标帜都有甚么用呢？

　　（四）现场挑唆

　　1、适才我们熟谙的交通标识表记标帜对呵护交通安然起着首要的浸染。车辆的顺畅，人们的生命安然，更离不开交通差人。教员向交警叔叔学了一些挑唆交通的本事，请小伴侣细心看，猜一猜是甚么意思。

　　2、教员来当交通差人，请小伴侣站在这个十字路口，听差人叔叔的挑唆，一路动一动吧！

　　（五）评价幼儿游戏气象，竣事。

幼儿园交通安然教育勾当筹谋方案集结3

　　【勾当设想】

　　交通工具是现代人社会糊口中不成缺傲幽一个部门，这些交通工具给我们的糊口带来了便当，也会给我们人身安然带来风险。因而对幼儿进行交通安然教育，成了一种需要的勾当。为了让幼儿知道遵循交通轨则的首要性，增强自我呵护意识，所以我选择孩子们糊口中最多见和亲自体验过的交通工具“公交车”来设计本次勾当，让幼儿体味交通工具与我们每小我糊口的关系，知道搭车时应遵循交通轨则。

　　【勾当方针】

　　1、经由过程进修搭车小常识，增强幼儿的交通安然意识。

　　2、激起幼儿自动关心他人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在绘画和游戏勾傍边体验交通安然的首要性，从而自觉地遵循交通轨则。连络辖区内的现实气象，选择乘坐安然性的车。

　　【勾当预备】

　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

　　【勾当过程】

　　（一）放音乐率领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

　　在音乐声中，幼儿与教师一路开汽车进入游戏场地。

　　“小伴侣，适才我们一路开着我们的小汽车来到了我们的勾当室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

　　“公交车是甚么模样的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些纷歧样？

　　“公交车前排坐位是留给谁做的？

　　“我们在搭车时需要寄望甚么呢？

　　（二）教师出示教学图片，与幼儿一路构和图片上的'幼儿做得对不合错误？为甚么？我们若何做才能成为一名文明小乘客呢？

　　（1）出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣高声吵闹，走来走去的。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为甚么？他该若何做？

　　（2）出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为甚么？他该若何做？

　　（3）出示图“有个小伴侣在公交车上吃工具，而且把垃圾乱扔。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为甚么？他该若何做？

　　（三）小结：

　　我们在乘坐公交车时都要做一个寄望安然，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不寄望搭车安然，不讲文明礼貌。小伴侣你下次搭车时，你会若何做呢？请个体小伴侣讲述切确的搭车编制，除做到切确搭车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车城市小伴侣们带来良多安然隐患，你们知道了吗？然后让全班小伴侣用绘画的形式，默示自己搭车的步履。

　　（四）幼儿绘画，教师指导。

　　指导幼儿阐扬想象把自己的设法画出来。教师鼓舞鼓舞激励、启发幼儿遵循自己的设法，斗胆的绘画，同时细心的添画细节部门，丰硕内容。

　　【迟误】

　　1、揭示幼儿作品，讲述作品内容。

　　2、在交通安然摹拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的摹拟游戏。