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中学作文
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠对作文都再熟谙不外了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由缩短的简要的、自己能除夜白的措辞，向睁开的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部措辞形式的转化。你知道作文若何写才规范吗？下面是小编为巨匠清理的中学作文3篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
中学作文 篇1
我心中的黄河波澜壮阔，正如李白所说的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河代表着中国，代表着我们这个伟除夜的平易近族精神。李白所写的“黄河落尽走东海，万里写入肚量间”默示了黄河的肚量襟怀胸襟坦荡。
自古到今，若干良多若干好多伟除夜的人物歌咏过你，若干良多若干好多人们崇敬过你，你是中华文明的发源地，惊涛彭湃，能掀起万丈狂澜浊流委宛，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把华夏除夜地劈成南北两面。啊！黄河！我们平易近族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；若干良多若干好多英雄的故事，在你的身边饰演！啊！你是伟除夜坚定，像一个巨人呈此刻亚洲平原之上，用你那英雄的体格筑成我们平易近族的樊篱。除夜禹治水的故事，我们耳熟能详；跳进黄河里洗不清的典故，我们早就知道；关于黄河的成语，我们体味的良多，这些都能声名你对我们多首要。日志除夜全
我心中的'黄河，广宽，清亮，伟除夜，斑斓；我眼中的黄河，混浊，断流，油污，干涸。黄河——母亲，你哺育了我们见证了历史，见证了中国的诺言与赤诚，见证了中国的培育汲引与成长。而你也在岁月中逐步老去了。严重的水土流失踪踪，泥沙淤积，生态气象承受破损，就像在你的身上割失踪踪一块块肉那样难熬可贵。
中学作文 篇2
对五四步履，我们知道是一场爱国步履，可我们知道五四步履背后的五四精神吗？知道五四精神的焦点是甚么吗？此刻就让我们好好进修一下五四精神吧！
五四精神的焦点内容为“爱国、前进、平易近主、科学”。 我们理当为了平易近族的自力息争放，为了国家的富贵和强年夜，前仆后继，英勇奋斗，积极朝长前进，勤恳工作。 甚么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是平易近主与科学，有的认为是解放思惟、不竭立异，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于试探、追求真谛，有的认为是破旧立新的革命或改变，有的.认为是完全的反帝反封建，等等。这些说法都是有事理的，事实上也是联系在一路的。 爱国主义是五四精神的源泉，平易近主与科学是五四精神的焦点，勇于试探、勇于立异、解放思惟、实施改变是平易近主与科学提出和实现的道路，理性精神、个性解放、反帝反封建是平易近主与科学的内容。而所有这些，事实下场方针都是为了振兴中华平易近族。是以，记念五四步履，发扬五四精神，理当把这些方面连络起来，为振兴中华平易近族而全力奋斗。 总之，五四精神代表着诚心的，前进的，积极的，自由的，齐截的，创作发现的，美的，善的，和平的，相爱合作的，劳动而兴奋的，全社会幸福的统一闪现。
是以五四精神就是升华了的爱国精神。对这样爱国精神，我们更理当好好去进修，将这个精神转为我们的动力，去完成好每件工作。
中学作文 篇3
我的母亲是一名教员，经常跟我们分享教学的点点滴滴。有一天，我们全家在吃晚餐时，母亲跟我们讲了一件课堂上发生的事，让我们很打动，事实是甚么事呢？来听听看吧！
母亲是教自然科的，有一次，母亲要学生们分组做陈述，问题问题是“校园植物面面不美不美观”，小组内每小我都要有工作，也都要上台陈述。但其中有一组，组内有一个身心障碍学生，名叫阿宽，他既不会绘图，也不会认字，讲话还吞吞吐吐的，仿佛甚么事也不会做；组员们纷繁埋怨：“我们若何那么晦气？”、“为甚么要跟他统一组？他会拖累我们！”——阿宽听了很难熬，都快哭出来了；母亲正想要去跟那一组“晓以除夜义”时，统一组的组长阿仁，拍拍阿宽的肩膀，快慰他说：“无妨，我会帮你设编制的。”
只见阿仁用铅笔在一张粉彩纸上写下除夜除夜的陈述问题和组员名字，接着，他对阿宽说：“拿出你的彩色笔，你要负责描封面的字，这个工作很首要喔！”阿宽听了，最早一笔一划，谨严的把铅笔字都描成彩色字，全组同窗看到阿宽当真的模样，也不再埋怨了。
到了陈述那一天，问题又来了，阿宽既不识字，措辞又不流利，要若何上台陈述呢？母亲感受又会有人埋怨，谁知，统一组内，有好几个同窗都说：“让阿宽陈述封面啊，那是他辛劳描的耶！”。当阿宽怕羞的在台上吞吞吐吐的说完陈述问题与组员名字时，全班都报以强烈强烈热闹的掌声，笑脸像春季的花朵，盛开在阿宽和全班的.脸上，泪水则像缓和的旋涡，在母亲的眼中打转。
听完这个小故事，我也打动得快要哭了。母亲说：“善意存在每小我的心中，只要愿意多些关心与谅解，每小我都可以像阿仁一样有聪明。”我感应传染“关心”就像阳光，当他人感应传染缓和欢愉时，自己也会分享到一样的缓和和喜悦。
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