读“超卓极了”和“糟透了”有感
当赏读完一本名著后，想必你必定有良多值得分享的心得，此时需要当真思虑读后感若何写了哦。到底应若何写读后感呢？下面是小编清理的读“超卓极了”和“糟透了”有感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
读“超卓极了”和“糟透了”有感1
《“超卓极了”和“糟透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的怙恃给以了他不合的评价的事。他的妈妈的评价是“超卓极了”，爸爸的评价是“糟透了”，这两种不合的`评价对作者来讲都是怙恃对他的爱；都是相当首要的。
是啊！不管是“超卓极了”仍是“糟透了”都是怙恃对作者的一种爱！而作者也从里面不竭前进；不竭成长，事实下场他成了美国闻名的作家。
我们每小我在糊口中都有碰着近似的工作，我们理当对此进行分化，从中获得我们需要的工具；我们还缺傲幽工具。不管他人说的好欠好我们都要领受中心的教训。
良多家长有的时辰也会像作者的妈妈一样不竭地鼓舞鼓舞激励我们，这当然是好的，但假定对我们只有鼓舞鼓舞激励而没有攻讦，我们便可能逐步地立崖岸起来，甚至会自吹自擂。造成我们的能力逐步地下降。可是也不能不竭地攻讦我们，假定只有攻讦而没有鼓舞鼓舞激励，我们可能就会感应传染自己没有这方面的先天，而安于现状。假定鼓舞鼓舞激励和攻讦可以平衡的话，我们就会逐步地前进。
而一样，在北京有一名青年作家郭敬明。他的作品有他自己的气焰，遭到了良多人的快乐喜爱。可是有一些人却说他的作品十分的无聊，说他只懂的无谓的胡想。可是郭敬明并没有被攻讦所打垮，反而平衡了对他的攻讦和鼓舞鼓舞激励声，选择了坚持自己的气焰，写出了良多好的作品。好比他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒尔伯格一样谨严地掌控住了糊口中的划子，使它不被哪一股风刮倒。我们理当有向巴德·舒尔伯格和郭敬明进修！
在糊口中我们要不竭地听取他人的教训，堆集成自己的经验，不竭破浪前进，才让自己的糊口之舟平稳前进！
读“超卓极了”和“糟透了”有感2
俗语说的好，母爱如海，父爱如山。怙恃的爱老是能使我们抉择抉择信念百倍，怙恃的爱永远都是我们最坚定的靠山，总能够给以我们力量。可是怙恃之爱的表达编制有良多种，或许是缓和如太阳的赞誉，也多是严酷的要求。读了19课“超卓极了”和“糟透了”这篇课文后，我有了更多的体味和感应传染。
这篇课文讲述了这样的一个故事：在巴迪童年时写了一首诗，母亲评价道：“超卓极了！”而具有权威性的父亲则峻厉的攻讦、催促了“我”，板着脸说：“这个糟透了。”父亲的训斥让巴迪很不理解，直到终除夜才除夜白了父亲的真正意图。恰是因为有了母亲春风般的鼓舞鼓舞激励和父亲峻厉的攻讦催促，才让巴迪走上了成功之路，成了一名闻名的作家，遭到了人们的钦佩。
读完往后，我真的好爱戴巴迪啊，他的母亲慈爱，能时刻给以他鼓舞鼓舞激励，使他重振抉择抉择信念；他的父亲严酷，能时刻提醒他的不足的处所，使他不竭改良。
我的`怙恃又何尝不是这样呢？我的妈妈和顺极了，在我失踪踪败时悲不美不美观丧气的时辰，她老是能够快慰我，奉告我“失踪踪败是成功之母”，使我从哪儿颠仆就从哪儿爬起来，我的爸爸严酷极了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一丝一毫的轻忽，是以我非论工作和进修仍是劳动和体育，都能够阐扬好。那一天是礼拜六，爸爸和妈妈要去办证件，要很迟才回来，我就一小我在家里。这时辰我已早早就把功课做好了，因而，我就把家里里里外外全都干清清洁地扫除一遍，弄得除夜汗淋漓。爸爸妈妈回抵家时，看到整洁的家，妈妈首先给了我一个拥抱，说：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一样甜，而爸爸却面无神采地说道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶几上要有这些尘埃吗？卧室里的被子也没有叠好……”我就像被泼了一盆冷水一样，只好灰头土脸地从头扫除一遍。这件事直到今天我还记忆犹新，我除夜白了父亲也是爱我的，他的爱就是严酷，因为他想让无加倍优良，加倍完美，而妈妈也很爱我，才一贯鼓舞鼓舞激励我。
我读了这篇文章深有感伤：其实爱的表达良多，当然起点一样，但编制却纷歧样，怙恃的爱有时就是这样，但记住，他们都是爱你的。
读“超卓极了”和“糟透了”有感3
前些天，我们在语文教员的指导下，学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文，这篇课文首要讲了作者在小时辰写了一首诗，获得了怙恃截然不合的评价，母亲的评价是“超卓极了”，而父亲的评价是“糟透了”。作者面临怙恃的评价，他既不被母亲的赞誉冲昏脑子，也不为父亲的逆耳忠言阻滞不前，而是一贯坚持写作。在小作者看来，爱有两种形式，一种是慈爱的爱，鼓舞鼓舞激励式的爱，此外一种子是峻厉的爱，严酷要求的爱，作者在爱的鼓舞下，全力地“向前驶去”。读了这篇课文，我感应传染颇深。
记得上三年级的'时辰，那时我才刚刚进修写作文。有一次，我的作文得了满分，获得教员的奖励，因而，我就乐趣勃勃地跑回家向怙恃报喜。
回抵家里，我把这件事奉告妈妈，妈妈很兴奋，笑着对我说：“太棒了！”马上，我心里感应很是兴奋和孤高。因而，我也想让爸爸分享成功的喜悦К就轻手轻脚地走到正在专心志致看报的爸爸面前：“爸爸，请看一下我写的作文。”说着我就把作文本递给爸爸，爸爸接过作文本，然后就当真地看起来。过了一会儿，爸爸放下作文本，说：“太幼稚好笑了，这是甚么鬼文章。”我听见爸爸的话，适才的那副自得劲不见了，变得像一只斗败的公鸡一样，没精打采。爸爸又接着说：“不要获得了一点成功就立崖岸起来，这样会害了你自己。”说着爸爸又拿起报纸来看。我沉痛极了，回身跑进了房间。
此刻，我上六年级了，除夜白了爸爸那时的意图，出格是学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文后。我在心里暗暗下决心，要像作者一样，在爱的鼓舞下继续前进。
学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文，使我知道了爱有两种形式，一种是慈爱的爱，鼓舞鼓舞激励式的爱，此外一种子是峻厉的爱，严酷要求的爱。一棵“小树”要想成材，必需在两种爱的配合影响下才能长成参天“除夜树”。
读“超卓极了”和“糟透了”有感4
怙恃的爱是忘我的，怙恃的爱是伟除夜的。当我读完《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章，对怙恃的爱有了更深切的熟谙。
这篇课文讲了作者巴迪在七八岁的时辰写了一首诗，母亲说：“超卓极了！”而父亲却说：“糟透了！”当我读到这里时，我不除夜白父亲为甚么这样说巴迪，莫非他不除夜白巴迪还小，需要鼓舞鼓舞激励吗？可是当我把这篇课文读完往后，我事实下场体味到父亲的专心良苦。假定只有母亲的歌咏，它很可能会让小巴迪立崖岸立崖岸，自感受是，停步不前；假定不是父亲当初峻厉的攻讦，那么巴迪很有可能就成不了赫赫驰誉的作家了。
说到这里，我不由想起了一件旧事。一个礼拜天，我在家看着我快乐喜爱的动画片，看得津津有味。过了一会儿，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子叠好，因为我看得太出神，根柢没听进去爸爸的话。爸爸见我坐着没动，高声吼道：“快去洗衣服，叠被子，否则的话就把电视给你关了！”因为我太想看电视了，就说：“好，我马上就去！”这时辰，妈妈排闼而入。妈妈一进来，知道了工作经由，便说：“孩子还那么小，你就让她干这么多的.活！再说看动画片可以培育她的想象能力嘛！”“可是，孩子总得锤炼，不能让她从小就知道衣来伸手，饭来张口……”因而爸爸妈妈互不相让识辩说起来。我见了，难熬极了。
学了《“超卓极了”和“糟透了”》 一文往后，我才深深地体味到我是何等侥幸，我有一个慈爱的母亲，还有一个峻厉的父亲。我为有这样的爸爸妈妈感应立崖岸和孤高，我为洗澡着爸爸妈妈的爱而感应欢愉和幸福。
读“超卓极了”和“糟透了”有感5
读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章我体味到了怙恃对我们截然不合的爱，也知道了若何写人物对话描述。
文章首要写了小八的写了首诗，获得怙恃不合的评价，小巴迪的终除夜后对这两种评价就了新的不雅概念，和新的体味。
母亲的爱，会让你自年夜，可是赞誉会让你洋洋写意自得父亲的，你的爱就是的'平衡。我记得有一次我做了一碗面给爸妈品味，爸爸笑眯眯的说，你这太好吃了！这样我会自得，可妈妈却撇了撇嘴说着，太难吃了！我真会有点儿沉痛，所以我会考试考试改变。在妈妈的辅佐下，我成功的做了一碗味道还不错的“炸酱面”。
文中的人物描述用的良多，对话中作者插手了一些提醒语，位置的改变和一些动作神志的描述，所以才会让我们感应传染有条有理，仿佛在我们面前一样。
这篇文章我不单学会了描述编制，还体味到怙恃对我们无限的爱！
读“超卓极了”和“糟透了”有感6
进修了《超卓极了和糟透了》这篇课文后，我真正体味到了怙恃对我的深深的爱。
《超卓极了和糟透了》这篇课文首要写了我小时辰写了一首诗，母亲对此暗示歌咏，父亲则对此提出了峻厉的攻讦。我在这两种评价中成长，最后成了一名高文家。在我的成长中，我感应传染到的爱有两种：一种是母亲慈爱的、鼓舞鼓舞激励的爱；此外一种是父亲的峻厉的、警告的爱。
其实，我也曾历过这样的工作。那是在我念三年级的时辰，那次是我第一次学写作文。我绞尽脑汁，好不等闲才完成我了的第一篇作品，我满怀抉择抉择信念地拿去给妈妈看，母亲一看，赞成地说：不错，不错，写得挺好的，继续全力吧！我听了妈妈的赞誉，心里甭提多兴奋了，甜滋滋的。那时的我就盼着时刻能走得快些，巴不得爸爸马上就呈此刻家里，好让爸爸也看看我的作品。好不等闲才盼到爸爸回来了，爸爸刚一进屋，我三步并作两步，火烧眉毛把我的.作品递给爸爸。爸爸接过我的作品，一边换鞋子一边就看了起来。没想到，爸爸刚看完，便皱着眉头，匹面劈脸盖脸地攻讦说：这也能称得上是作品呀？不讲究结构谋篇，没有详略之分，而且字也写得太糟了！我听了父亲的攻讦，没精打采地回到自己的斗室间，禁不住哭了起来。
还有一次，年级进行操作题测试，我的了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回抵家，妈妈就让我拿出试卷给她看，妈妈看了直奖励我：好孩子，真棒！父亲回来了，看见我的试卷，高声嚷着：若何只考了个96分，要考100分才行。
这么多年来，我一贯是在妈妈的赞誉、鼓舞鼓舞激励和爸爸的攻讦、警告中终除夜。直到今天。我进修了《超卓极了和糟透了》这篇课文，我才恍然憬悟，原本我也像文中的我一样，是那样的侥幸，具有一名慈爱的母亲和一名峻厉的父亲，不管是妈妈的鼓舞鼓舞激励赞誉仍是爸爸的攻讦警告，他们的配合起点都是一样的，那就是爱！没有母亲的鼓舞鼓舞激励，我会损失踪踪抉择抉择信念。没有父亲的攻讦，我会被成功冲昏了脑子。窘蹙了母亲和父亲其中一种形式的爱，城市让我误入邪路。我也理当谨严地掌控住糊口的划子，不让它被哪一股风吹倒。
读“超卓极了”和“糟透了”有感7
何乐喜上一周，我们进修了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文。文中首要讲了巴迪七八岁时写的一首诗，获得怙恃的两个截然不合的评价。而这两种不合的评价都有一个配合的起点——那就是爱。这是为甚么呢？带陷溺惑的心，我当真地默读了课文一遍，初读课文，我知道了巴迪有一个慈爱的母亲和峻厉的父亲，他们一样都在关心和爱着巴迪。母亲老是鼓舞鼓舞激励、歌咏巴迪，经常说：“这个，超卓极了！”而父亲刚好相反，他老是不考虑巴迪的感应传染，老是攻讦、警告巴迪说：“这个，简直糟透了！”或许，我们会认为母亲太娇生惯养或父亲太严酷、太欠亨人情了！
经由我几回再三朗读理解后，我不能不认可巴迪切当像文中所说的那样侥幸，因为巴迪不单有一个慈爱的母亲，经常给以巴迪鼓舞鼓舞激励、赞誉和歌咏，这类爱是鼓舞鼓舞激励式的爱，会使巴迪抉择抉择信念倍增。而且还有一个峻厉的父亲，他总在母亲歌咏的同时，适当地攻讦和警告巴迪，使巴迪不会因立崖岸立崖岸而走向邪路，这两种爱的形式当然纷歧样，但两种爱却成了巴迪健康成长的根底和动力。聪明的巴迪除夜白怙恃的良苦专心，所以他在这两种爱的风暴刮来之际，谨严地掌控糊口的.划子，平衡地向前驶去，使自己健康地成长成才。
同巴迪一样，我也有一个慈爱的母亲和峻厉的父亲助我健康成长。记得有一次期中考试，我的双科都是全年级第一名。我乐趣勃勃在回抵家，匆促奉告母亲这个好动静，母亲也和巴迪的母亲一样，除夜吃一惊，抱着我在原地转了个圈，还不住地奖励歌咏。我心里别提多兴奋了。因而，我孤高地把卷子拿到爸爸跟前，自得扬扬地说：“爸，你看，我又考了个全年级第一名！”爸爸看了一会卷子，又举头看了看我，说：“我还感受你考得有多好，你看，就连口算和标点这样的题都犯错，你还在那儿兴奋，真没前途！”
我被爸爸的话惊呆了，明明考得这么好，还说我没前途，爸爸也真是太不近人情了！直到进修了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文后，我才除夜白父亲是对的，他不是要专心求全我，而是但愿我不要立崖岸，继续全力前进。我为有这样的怙恃亲而感应孤高！同窗们，你们能不能理解怙恃亲有不合爱的形式呢？让我们在这两种爱的风帆中，全力地向前驶去吧！
读“超卓极了”和“糟透了”有感8
我清理房间时，无意间把五年级的语文书翻了出来，看到了《“超卓极了”和“糟透了"》。我见这篇文章的问题问题有点吸引力，便最早浏览起来，读完往后，我有很深的感伤。
这篇文章讲的是：美国作家巴德 舒尔伯格在他七八岁时写了人生的第一首诗。他少年时代有两种声音交叉在他的耳际读“超卓极了”，“糟透了”。他谨严的掌控住糊口的标的方针，使它不被哪一股风刮倒。
简直，人心理当有歌咏与攻讦。假定只有赞誉，会令人走入邪路；假定只有攻讦，会令人自卑，没有自年夜。
就像那一次：我在迎元旦的书法角逐中荣获三等奖，母亲听到这个动静，眼睛一亮，兴奋地嚷道“我的好女儿，你真棒！我为你立崖岸！”听了母亲的歌咏，我心中涌起一层自得的浪花，可对我来讲，这是不够的`，我一样盼愿获得父亲的赞誉。因而，我缠着父亲，奉告他这件事，但愿他也能歌咏我一番，可他却一言不发，我不甘愿宁可宁可，仍是不竭的追问。这是，他措辞了，可这番话却像针尖一样刺痛了我的心，在我热腾腾的心中泼了一瓢凉水。他说：“兴奋甚么？二等奖算甚么？你前面不还有个一等奖吗？这样洋洋写意，不思朝长前进，你迟早会失踪踪下去的！”那时的我不懂父亲的“失踪踪下来”是甚么意思，我只知道我不单没有听到歌咏，反而听到一顿痛斥。记事以来的第一次痛斥！我出格沉痛，感应传染父亲不爱我了，真的不爱我了。
此刻，我除夜白了，父亲攻讦我是为了警省我，母亲赞誉我是为了鼓舞鼓舞激励我，给我抉择抉择信念。
我和作者一样，都很侥幸，因为我和他都有一个慈爱的母亲在身边鼓舞鼓舞激励自己；同时，也有个峻厉的父亲随时提醒自己，不要走错路。
读“超卓极了”和“糟透了”有感9
读了美国作家巴德·舒尔伯格的《“超卓极了”和“糟透了”》一课，我深受打动。
本文讲述的是：巴迪在7、八岁时写了第一首诗，母亲看见了，打动地赞誉了他，说：“超卓极了！”，可是父亲见了，不单没有鼓舞鼓舞激励巴迪，还峻厉地攻讦了他，而且皱着眉头说：“糟透了！”。最后作者写出了自己的感应传染和经由这件事除夜白的事理。
每小我的怙恃对自己的孩子，或偏幸，就像巴迪的母亲，或严爱就像巴迪的父亲；可是，这两种截然不合的默示都有一个配合的起点——那就是爱。我们都要除夜白怙恃的爱一贯陪同我们，在成长的过程中，不能因为怙恃的偏幸而自得，迷失踪踪自己；也不能因为怙恃的严爱而悲不美不美观，通俗无为。只有这样，我们才能在爱的鼓舞鼓舞激励下，布满抉择抉择信念，茁壮成长。
在我的糊口中，也有这样一件近似的'工作发生过。有一次，我们考了一张很难的试卷，当试卷批好发下来时，我欣喜地发现自己竟考了96分！我喝彩着，欢畅极了。下学后，我火烧眉毛地跑回家，想要快点把试卷给怙恃看，期盼着他们的奖励。母亲看了，脸上露出喜悦地笑脸说：“儿子，你真棒！”我听了，心里甜甜的象吃了蜜。我满怀抉择抉择信念地把考卷拿去给父亲看，心想：父亲必然也会歌咏我的，没准奖我一个期盼已久的车模。可是，父亲看完考卷，舒适地对我说：“96分，这个成就还看得畴昔，可是为甚么不考满分，拿第一呢？”这句话像锤子一样重重锤在我心上，我想：这张考卷这么难，能拿96分已不错了，可是，切当，我为甚么不再全力点，考100分拿第一呢？后来，在怙恃的辅佐下，我一点一滴地前进，事实下场拿了满分。
在成长的道路上，我们需要鼓舞鼓舞激励、赞誉、撑持，但同时，也需要攻讦、提醒甚至警告，只有二者兼有，才能让我们在人生道路上披荆斩棘、扬帆远航。
读“超卓极了”和“糟透了”有感10
读了《超卓极了和糟透了》这篇文章往后，我深有感伤。
巴迪七八岁时，写了第一首诗，母亲给的评价是“超卓极了”，可是父亲的评价却是“糟透了”，巴迪那时其实不理解，可是，跟着春秋的增添，他逐步地舆解了父亲，未满12岁时，巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说，“不若何样，但还不是毫无但愿。”巴迪遵循父亲的.评语进行改削，后来，巴迪贯通了两种不合的爱。
我感应传染，怙恃的爱是不合的，每种爱都有它不合的事理，这一句话“一个作家理当说糊口中的每人，都需要来自母亲的力量，这类爱的力量是灵感和创作的源泉，但独一这个是不周全的，它可能会把人引入邪路，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人经常提醒你，“谨严，寄望，总结，提高。”从这句话中，我感应传染到，母亲的爱是慈爱的爱，可以给人增添抉择抉择信念，让你继续下去，但也可能把你引入邪路，变得立崖岸，所以这时辰就需要父亲峻厉的爱来使你平衡，当然，假定只有峻厉的爱，就会把你变得很自卑，所以慈爱和严爱同时给以，你才能健康成长。
我也有过一次这样的履历：记得有一次我在写功课，妈妈走过来讲：“你要写工整点，尽可能不要写错别字”。爸爸走过来看了看说：“你的字写得不若何工整，写完功课往后，在从头写一遍，听到了没有？”我不甘愿宁可肠嘟囔道：“知道了。”我那时感受爸爸不爱我了，但此刻我才除夜白爸爸这样做的启事。
读了《超卓极了》和《糟透了》这篇文章往后，我真正体味到怙恃的两种爱都有一个配合的起点，只是各自表达的编制纷歧样，这两种爱伴跟着我们健康、幸福地成长。
读“超卓极了”和“糟透了”有感11
《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章讲述了巴迪在童年时，父亲和母亲对他的作品的两种不合的评价立场，使他在母亲的鼓舞鼓舞激励下和父亲的攻讦中健康成长的故事。从而对他发生巨除夜的影响和从中感悟到的怙恃之爱。
学完这篇课文，我深切地感应传染到，非论是母亲驯良可亲的鼓舞鼓舞激励，仍是父亲峻厉尖刻的攻讦，这其中都包含着怙恃对孩子那博除夜艰深深挚的爱。
在泛泛糊口中，巴迪母亲的鼓舞鼓舞激励和歌咏如同和煦的春风，让巴迪感应春季般的缓和，让巴迪获得成功的自年夜，让巴迪增添无限的勇气。可是独一这个是不周全的。他可以将“温室效应”下的巴迪引入邪路。在巴迪的家里，父亲对巴迪是经常进行攻讦，是一名峻厉的父亲。而我的爸爸就像巴迪的妈妈，经常是缓和的，歌咏的，经常给以我无尽的鼓舞鼓舞激励和歌咏。每当我弹完一首钢琴曲，爸爸城市眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“孩子，你弹得真好！这真是爸爸听过的最夸姣的音乐，真是天籁之音啊！”经常听到爸爸这甜美的歌咏，我的脸上城市不由自登时满盈着孤高的笑脸。
经常在我自得之时，妈妈总会在一旁拍着手中笔记本愤慨地说：“第二行的短处若何还不改？断奏连奏若何还不分隔？”马上，我脸上的笑脸僵住了，全身如同被泼了一盆冷水，透心凉啊！接着，妈妈老是不由分辩地把爸爸推出房间，坐在我的身边，呼吁式地让我把一处一处的短处更正，一遍一遍地操练，直到练得我的手指发酸，双眼发涩，几近把谱子背下来。妈妈才勉强地说：“还行。”
是啊，妈妈历来都是小气她的赞誉和鼓舞鼓舞激励的。不管是进修仍是操琴，当我自认为做的很好时，妈妈老是那淡淡的一句话“还好！”。妈妈这一句话如同冬夜里刺骨的冬风，将我那小小的.孤高和自得吹得烟消云散。我的妈妈与巴迪的父亲是何等近似啊！却与巴迪那驯良可亲，给以巴迪无尽创作灵感和源泉的母亲是何等的不合啊！
是的，爸爸驯良的鼓舞鼓舞激励如同春日里和煦的暖风，而妈妈峻厉的攻讦则是冬季里刺骨的冬风。这两股风交叉在一路就组成了伟除夜的——怙恃之爱。
读“超卓极了”和“糟透了”有感12
今天，我读了《超卓极了和糟透了》这篇文章，有很深的感伤。
这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子，在七八岁时写了一首小诗，母亲给出了评价“超卓极了”使巴迪既“忸捏又自得洋洋”，而父亲给出的评价“糟透了”使得巴迪扑到床上失踪踪声痛哭。几年后，巴迪逐步体味到怙恃的评价使他不竭前进：而成年后，巴迪体味到了“这两个极端的断言有一个配合的.起点—那就是爱”而且“在爱的鼓舞下全力地向前驶去”。
读了这篇文章，我认为巴迪长短常侥幸的，他不单有一名慈爱的母亲给以他鼓舞鼓舞激励，还有一名峻厉的父亲时刻使他不要立崖岸。巴迪的母亲十分感性，她老是给巴迪以鼓舞鼓舞激励，使他抉择抉择信念百倍，继续写作。她其实不在乎巴迪第一次写诗的内容，而是在乎巴迪第一次写诗。而巴迪的父亲十分理性，他时刻给巴迪警告。他只在乎巴迪写诗的质量，而不考虑巴迪能否承受。但恰是巴迪怙恃的两个不合的断言，才使巴迪获得了成功。
由巴迪我想到了我的怙恃。当我获得了好成就时，母亲老是兴奋地奖励我，而父亲却迎头给我浇一盆冷水：“你下次还能获得这样的好成就吗?此次考题很简单!”此刻，我体味到怙恃对我的爱。他们都很爱我，只是表达的形式不合，恰是他们不合的教育，使我不会自年夜，也不会自悲。
读“超卓极了”和“糟透了”有感13
“糟透了；不若何样；毫无但愿……”作者的父亲给以他的爱是一种极端；“超卓极了；奇奥；需要鼓舞鼓舞激励……”他的母亲却是此外一种极端……
有些人凡是都认为怙恃中某一方是那么的厌恶吧；有时你们的父亲、母亲为了一个问题——是理当鼓舞鼓舞激励你，仍是需要呵你，而困扰吗？
爱，这是怙恃对你的爱。这份爱是一样的，一样比天高；比海深；比地还重！可是怙恃的爱是不合的。
母爱如水，啊，她就是一颗糖；啊，她是一本书；是一把钥匙；甚至，是一片除夜海。她让你在甜美中欢愉；用无数事理知足你对常识的盼愿；她能解决任何问题；她不单仅只是一滴甘露，是一片除夜海，一片无垠的除夜海……“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”母爱是纯粹的。像那天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给除夜地呼风换雨降安然安祥母爱；如这雨后的霞，总让清洗过的除夜地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你生平的盈盈笑语，是你流散海角天际的缕缕忖量……
父爱似山，是那么通俗，又那么伟除夜；是那么峻厉，又那么和顺；是那么无声，又那么多语。如山，高峻而巍峨，生怯不敢攀缘；似天，粗旷而深远，心怜不敢长啸；像河，颀长而源源，畏敬不敢涉足。父爱是艰深的'、伟除夜的、纯粹的，又是苦涩的，难明的、郁悒的。
父爱似山；母爱如水。似山；如水。山水、山水，却一不成。“糟透了；超卓极了。”都是爱。却少一个，就现得那么单调。只有一边鼓舞鼓舞激励着，一边警示着，才能成除夜事也。
读“超卓极了”和“糟透了”有感14
本文经由过程母亲的父亲对巴迪所写的诗的不合评价，声名一小我的成长既需要正面的鼓舞鼓舞激励，也需要后背的'鼓舞激励。只有切确看待这些，才能获得更除夜的前进。
我的怙恃又何尝不是这样。 一次考试，我考了97分，心里很兴奋，火烧眉毛的回家。到了家门口，没找到钥匙，只好等母亲回来了。纷歧会，母亲拎着菜回来了。进了门，我把我靠了97分的好动静奉告了母亲，母亲兴奋的拥抱我，说：“我的乖女儿，你太棒了，从这份试卷中，我看到了你的全力。我为你立崖岸！”当然这有些夸年夜，但心里很是兴奋。这是只听外面有人来了，我感受是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。就这样，我熬过了1个小时，事实下场，父亲会来了。我给父亲了看我的成就，心中心中闪现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。
没想到的是，父亲连笑都没笑，峻厉的说：“找到错的启事了吗？考的不是好成就，这样简单的试卷你理当考满分才对！看你立崖岸的！”本感受父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失踪踪落。 我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在奉告我，不要对自己太放松，没有最好的，不要感受自己很了不起了；而母亲知道此刻仍是一如既往的鼓舞鼓舞激励我，我即便没有靠好，母亲会说：“不要气馁，没有失踪踪败又何来成功！”
我会在母亲的父亲两种不合的爱下，一贯走下去，相信我会成功！
读“超卓极了”和“糟透了”有感15
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感山东省环翠区塔山小学五年级五班姜杉我读了《“超卓极了”和“糟透了”》往后，我感伤很深。
这篇文章写了巴迪在小时后写了一首诗。母亲给他的评语是“超卓极了”。而父亲给他的`评语是“糟透了”。这两种爱，一种是鼓舞鼓舞激励，而此外一种是警告。否则他就飘飘然了。所以，两样都不能少。
我和巴迪一样又鼓舞鼓舞激励也有警告。就拿我考试来讲吧。我考得欠好，妈妈会对我说：“别悲不美不美观丧气，我想你必定是没阐扬得好。”爸爸会说：“这回没考好我先不揍你，下次再考欠好，我扒了你这个小兔崽子的皮！”就这样我的成就也在上升，这和巴迪的爸爸、妈妈很像。还有的时辰我的工具丢了，父亲就说：“丢了丢了吧，我在给你买”。母亲说：“在往后禁绝丢了！”
这篇文章奉告我们了一个事理：甚么事都要有两种力量来平衡，少了其中的一个也不成，一件事像一只划子，两种力量像两种风，少了一种风划子就回倒。
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读《 “超卓极了”和 “糟透了”》有感02-25
读《＂超卓极了＂和＂糟透了＂》有感04-24
读《超卓极了和糟透了》有感06-15
读《“超卓极了和糟透了”》有感04-24
读超卓极了和糟透了有感04-21