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亲子共读读后感8篇
看完一本名著后，相信你必定有良多值得分享的收成，写一份读后感，记实收成与支出吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编清理的亲子共读读后感，但愿能够辅佐到巨匠。
亲子共读读后感 篇1
周末，应女儿的要求跟她一路读孝心故事-——《曹娥的故事》，关于孝心的故事有良多，女儿唯独选了这个故事同我共读，源于她的一次不雅参观。
一天，女儿跟爸爸到曹娥庙一游。曹娥庙位于浙江省上虞市孝女村，当地传布着这样一个很是悦耳的.故事。东汉汉安二年端五节，上虞巫师“曹盱”为迎潮神，逆水行舟，不幸卷入急流，葬于江底。曹盱之女曹娥年方十四，为寻父尸，沿江号哭十日有七，悲哀悦耳，后解衣投水而死，孝德感天，导致五日往后父尸出水。
或许是曹娥的孝打动了天，打动了人。后人感其孝心，在江边立碑建庙，以彰孝德。
故事中有这样一句对联：“百行孝为先至性悦耳余热泪，除夜江流不尽夕照终古咽寒涛”，是啊，平易近间宗庙也好，宗教也罢，焚喷喷香点烛，磕头谒拜，仍是其次，要紧的却是要孝字当头。曹娥庙、曹娥的故事，以他古老的传说，怪异的风度，吸引和教育了一代又一代游人。
人生五伦孝为先，自古孝是百行原，为人后世应进献，不孝之人罪滔天。看着旅游时前来企盼的后人，加上读了这个故事的打动，女儿的谨严脏被那份孝心深深地打动了。我想经由过程黉舍睁开的关于“孝”的主题勾当，女儿必定会知道更多……
亲子共读读后感 篇2
童年是人生中一个首要的阶段，能给孩子带来夸姣的回忆，桑桑当然奸狡了些，但敢想，敢做，是一个自年夜自立、坚定英勇的孩子，女儿也认为桑桑在各方面都默示的很凸起，他犯了短处后能英勇认可，在班里以身作则，率领同窗，协助教员治理好班集体。桑桑的妈妈也是一名很仁慈的人，书里的纸月同窗没有怙恃，靠奶奶一人养除夜，家离黉舍又很远，碰着天色卑劣，桑桑的妈妈老是让纸月去他们家里住。桑桑有这么一名妈妈做表率，自可是然也会遭到传染。桑桑在六年级的时辰得了一种怪病，在生病的这半年时刻里，怙恃、教员、同窗都给了他最深切的关爱，让桑桑看到了人世最夸姣的工具，这场病也使得桑桑更仁慈、更坚定，也使桑桑对生命有了更深切的理解。
女儿讲到这里说想到了自己班级里的同窗：下雨天，拿雨具的`同窗能自动的和没拿雨具的同窗合用一把伞，这是同窗之间的驯良。那次有同窗鼻子出血了，同窗们有的递纸巾，有的辅佐拿凉水，这是同窗之间的关爱…… 女儿被故事中桑桑坚定的意志，乐不美不美观的精神深深打动了，她说尔后必定要进修桑桑身上的这种品质、这类精神，全力进修、爱护保重同窗、供献怙恃，做个好孩子。
亲子共读读后感 篇3
我是一年级四班冯新和的家长，我很诺言侯瑾怡能在一个很好的黉舍受，黉舍和教员都很正视培育孩子浏览的好习惯。也很是感谢感动打动我们的校率领和教员，能让我很侥幸的有这个机缘，和巨匠一路来分享有关于孩子的和念书方而的心得。
怙恃是孩子的第一名教员，作为家长，我们的一言一行，在孩子身上必然会留下深切的影响。要想孩子快乐喜爱欢浏览，怙恃自己必然要酷好书籍。为人怙恃，不单要对孩子有要求，对自己也要有要求，即便怙恃没文化，也不成以在孩子而前天天搓麻将、玩游戏、抱着电视看番笕剧这样的坏习惯。言教不如身教，要让孩子有精采的浏览习惯，我们家长必需以身作则，给孩子创作发现个精采的家庭气象，浏览是个堆集沉淀的'过程，书读良多了，丰硕底蕴自然会在孩子身上闪现出来。浏览能为怙恃创作发现和孩子沟通的机缘，不单孩子受益，家长也受惠，希挈我们家长都能坚持陪着自己的孩子配合浏览，在书的海洋里获得更多的常识！我们深知，孩子的每步成长，渗入着教员们的心血和汗水，我们家长会慎密配合黉舍，让孩子们在浏览中快成功长。
亲子共读读后感 篇4
此日，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我除夜白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是教员向孩子们灌注灌注灌注贯注常识，是领受、是堆集。“问”是打开常识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是质疑、是提高。只有在学中问，问中学，才能求得真知。
我认为孩子们要像哥白尼那样，遇事多问几个“为甚么”，学会从泛泛的事物中发现问题。有了问题，可随时随地就教教员、同窗、伴侣和他人。只要他能给孩子们启发和辅佐，不管他年关年幼，地位凹凸，都能够成为孩子们的教员。前人说的“能者为师”就是这个事理。
读的时辰，我发现孩子对这件事也挺投入。我感应传染教员睁开这样的`勾当很有益处，不单仅能够增添孩子们的常识，还能够让家长对孩子们进修有更多地体味。
亲子共读读后感 篇5
读完一本经典名著后，你有甚么总结呢？这时辰最关头的不能忘了哦。那么你会写读后感吗？下面是为巨匠的亲子共读读后感400字（精选6篇），接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
念书，是人生的一除夜堆集，它能塑造健全的人格，锤炼坚定拼搏的意志，更能丰硕课外常识与除夜脑的聪明堆集，它可能影响我们新一代的生平。一个不正视念书的学生，是一个难有睁开的学生；一个不关心孩子进修的.家长，是一个不称职的家长。
因为工作的关系，我其实不能做到天天陪儿子共读，但我每礼拜起码能陪孩子两次共读自从最早亲子共读，在与儿子的一同浏览、一同进修中，我又从头找回了那种夸姣与奇异，每次亲子共读都是乐在其中，回味无限！
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一路享受书中人物的喜怒与哀乐，一路感应传染到主人公坚定不息的精神和超强的保留能力，给孩子教学碰着坚苦时，要象鲁滨孙在坚苦气象中坚定不息的精神，不成以碰着坚苦就回避，而是千方百计的去战胜解决它。
我在赏识孩子的成长中也收成了欢愉，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，知道若何去亲近这些纯挚的天使。
亲子共读读后感 篇6
一贯感受，童书是儿童的专利，但当我和女儿一路看完这本《海蒂》时，我发现，原本一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌荡升沉的故工作节，可是，就在那唯美的措辞中，人道的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们打动。我想，这就是文学的力量。
海蒂，在我们看来是一个何等不幸的孩子，可是，她潜匿了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我快乐喜爱这样的.童书，也快乐喜爱自己的孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得仁慈、变得优柔，会带着他们飞向敞亮那方。这就是最好的教育编制，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，必定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。
亲子共读读后感 篇7
《爱的教育》是意除夜利作家亚米契斯的作品，全文以小孩子的日志编制记实了三年级的主人公安利柯所见所闻的悦耳故事，每篇的篇幅当然不长，可是都是悦耳的'故事。它让我打动的同时，也激起了我对爱的一些思虑。这个世界上的爱有良多种，恋爱，亲情，友情......但我认为小孩子的爱是最纯挚也是最悦耳的。这本书是以一个小男孩安利柯，在一个学年十个月里记实的日志。这本书吸惹人的处所，其实不在于它多高的文学价值，而在于那通俗细腻中闪现出来的亲子情，师生情，伴侣情......有着悦耳肺腑的力量。全文以一个爱字贯串始终，这不就是值得我们进修的处所吗？
这本书悦耳的故事有良多，我印象最深切的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去探望爸爸却鬼使神差认错了爸爸，但在这个年青人知道底蕴后还好心的参谋这个爸爸，直到这个白叟家弃世。故事太悦耳了，年青人的爱心真伟除夜。
这本书我快乐喜爱的是卡隆，他善解人意，还乐于助人，布满聪明和正义感。我感应传染孩子们理当像他进修，以他为表率。假定孩子从小就知道爱他人爱自己，给以和辅佐他人的时辰不图回报，他人辅佐我们经常怀感恩之心，孩子就会因富有爱心而仁慈，世界因布满爱心而夸姣。
亲子共读读后感 篇8
我和妈妈一路读过良多书，有《十万个为甚么》、《绿野仙踪》、《爱的教育》、《昆虫记》、《学接见接见接见会面临》……其中，对我印象最深的是《绿野仙踪》。我被主人公多罗茜那坚韧不拔、齐心专心想回到家乡而全力的精神所打动了。
这个故事首要讲的是：一个美国的小女孩，她的名字叫多罗茜。有一天，多罗茜和她的小狗托托，被一阵巨除夜的龙卷风卷到了一个奇异的国家。为了回到家乡，多罗茜历尽了千辛万苦，在漫长的旅途中，她陆续熟谙了稻草人、铁皮人和一只小狮子。他们一路走过了那些不成思议的怪异旅程，最后事实下场实现了各自的.心愿。
读完这个故事，我除夜白了不管做甚么工作，只要有一个剖断的抉择信念，不怕坚苦，和火伴彼此辅佐，只要不向坚苦垂头，就必定能够胡想成真，实现我们的心愿。
我会向多罗茜进修，学她那坚定、仁慈、和火伴团结驯良的精神。
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