《傅雷家信》读后感

时刻:2023-06-20 15:52:19 读后感 我要投稿
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《傅雷家信》读后感通用14篇

  看完一本名著后,相信巨匠的收成必然良多,需要回偏激来写一写读后感了。可能你此刻毫无头绪吧,下面是小编清理的《傅雷家信》读后感,但愿能够辅佐到巨匠。

《傅雷家信》读后感通用14篇

《傅雷家信》读后感1

  再次掀开《傅雷家信》,傅聪在精神降低时,傅雷警告傅聪:人生必然布满了激情上的升沉跌荡,只有庸碌和超然的人的人才不会浮沉。我再看看自己,我看到了一个在寒假中颓丧的自己。他人是在降低中奋起,而我却是在玩乐中慢慢颓丧自我。

  有时我会望向窗外,畴昔的点滴在脑海中逐步闪现,我寻觅着之前的记忆,我看到了刚放假前立誓在寒假逆袭的我,再看看这几天放假的我,我完全背反了刚放假前的誓言。我想了半天,一股忸捏感逐步涌上心头,寒假不外弹指一瞬,假定我此刻还不检讨自己不改变自己的话,我生怕又将颓丧一个假期。

  因而我掀开《傅雷家信》,将书中那些傅雷警告傅聪的句子当真地看了一遍。我仿佛看除夜白了傅雷的意思,我又没编制将他读透,但我必定要改变此刻这个颓丧的自己。

  “人生平都在高涨低潮中沉浮,唯有庸碌的'人,糊辩才如死水一般;或要有极高的涵养,方能廓然无泪,真实的解脱。只要高涨不外度使你首要,低潮不外度使你颓丧就好了。太阳太烈会把五谷晒焦,雨水太猛也会淹死庄稼。”我几回再三将这几句话看来看去,寒假算不上高涨也算不上低潮,可是我却不能在寒假中颓丧了自己。

  假期切当是用来安眠的,可是我的身份事实是学生,我不能让娱乐冲昏了脑子,不能让颓丧吞噬了身心。颓丧,滚开吧!

《傅雷家信》读后感2

  都说父爱如山,爱得艰深深挚。《傅雷家信》恰是一部具有不凡意义的教育篇章,布满了父亲对儿子的殷切期望。阿谁时代独一的通信工具就是手札,这是联系激情的.首要关头,《傅雷家信》不合于其他家信的意义就在于他对国家、艺术的立场影响了一代又一代的人。

  《傅雷家信》是中国教育的典型,包含了深切的人闹事理。傅雷的两个孩子都是行业的佼佼者,非论是音乐行业仍是教育行业,他塑造了一个教育典型。不单仅是因材施教,他教会了孩子们做人、干事。他经由过程手札教育孩子,让他们出类拔萃,同时操练他们的思惟,敲警钟以给孩子们一些忠言。手札中长篇累牍的记叙了傅雷在若何做人、在糊口的细节和艺术涵养方面,都授予指导。身手当然首要,可是人格更首要,做一个德艺双磬的人才是傅雷对后世的期盼。谆谆教育让人读起来非分非分出格激情亲热,就像一个长辈在你耳边“罗唆”。

  我认为《傅雷家信》的意义在于教育孩子们从小成立切确的价值不美不美观和人生不美不美观。先做人后干事,这是任甚么时辰辰都理当谨记的。

《傅雷家信》读后感3

  一介骚人,却铁骨铮铮。用瘦削的脊梁,扛起了文革之痛。心怀爱国之情,却惨遭诬告。事实下场他安然静静地自缢,捍卫了自己的肃静。没错,他就是傅雷,一个强硬而又有赤子之心的父亲。(开篇点出作者)

  良多人读《傅雷家信,多是被他对儿子傅聪的谆谆教育而打动,沉浸在他对儿子的正视教育中。可是我从这本书中品出的,却是字里行间消磨不失踪踪的爱国之情。

  傅雷多次在信中对儿子提到,中国内地培育汲引突飞猛进,还谈到祖国的成长与日俱进,社会主义强国正在培育汲引中。傅聪也回信说:“他们说我的艺术是中国的艺术,我是我的古老而伟除夜的祖国的忠诚儿子。”瞧,他们的手札字里行间吐露着对社会主义祖国的`崇敬,对伟除夜中华人平易近共和国的孤高之情。

  在通信中,傅雷最着重给傅聪谈及的祖国内地的动静是新中国的未来与成长。傅聪也多次有感于新中国的名望与肃静。傅雷的赤子之心是艰深深挚的,剖断的,炽热的。即便在与朱人秀的遗书中,他也注解,他毫不会哗变祖国,他酷好着伟除夜的祖国!

  “中国到了‘复旦’的破晓时代,但愿你做新中国的钟声,响遍世界,响遍每小我的心!”傅雷但愿儿子可以作为新中国的钟声,把中国的宏伟传达到世界的每个处所。他对自己的儿子布满了但愿,更对新中国布满了但愿。让中国跟着音乐的影响,跟着儿子的脚步,被更多的国家所知晓!

《傅雷家信》读后感4

  《傅雷家信》,满满渗入着傅雷对傅聪成长的关心和教育的苦心孤诣。

  这份巨除夜的心力投入,从傅聪的音乐先天在童年闪现时便已最早。傅雷在《傅雷念书与做人》一书中给伴侣成家和的信中写道,“拿事实来讲,他(傅聪)今天的路,没有一条不是我替他斥地的,但事实是他自己走下去而走得不无成就的”。

  作为怙恃,没有不单愿自己的孩子能够成长得足够好,且多是唯恐自己支出不够而影响了孩子的.成长。孩子事实应遭到甚么样的教育?傅雷 在“傅聪的成长”一文中有关教育理念的阐述值得参考:

  “第一,把人格教育看作首要,把常识与手艺的教授看作次要。

  第二,把艺术教育只算作周全教育的一部门。

  第三,即以音乐教育而论,也毫不能仅仅培育音乐一门,……需要以周全的文学艺术涵养为根底。 ”

  对成年后傅聪的教育,傅雷说,“有一个根底原则,我始终感应传染其实不短处,就是:做人第一,其次步崆做艺术家,再其次步崆做音乐家,最后步崆做钢琴家。”

  这是傅雷的教育不美不美观。

  从这本家信中我们可以感应传染到,傅雷以他深挚的学养和宏壮空阔的视野,经年累月地,如春雨润物般滋养和开化着傅聪的心里,使他完成了人格和世界不美不美观的成立,这是最根底也是最艰难的攀缘,攀缘的高度,便抉择了视野的所及。这也是本书给读者的启发。

《傅雷家信》读后感5

  在寒假里,我又进一步的体味了《傅雷家信》这本书籍。很兴奋能和巨匠一路分享构和。

  《傅雷家信》整本书的内容都是给他与儿子之间的手札,字里行间闪现了作为父亲的他对儿子苦心教育,都闪现的浓浓的父爱。其中首要讲了傅雷在国外进修时代给儿子和弥拉写的手札内容。这些信是从1954年傅雷远赴波兰留学时最早写的,到1966年傅雷佳耦自杀。在这整整十二年间写了上百封信件给儿子,贯串儿子留学,成婚生子的这几小我生首要阶段。也同时对儿子全方面的教育和认知。一封封手札中表达浓浓亲情,闪现了中华平易近族的优良道德。让我除夜白了良多做人干事的`事理。

  这本书也对我有很深的感伤,我的爸爸也经常是长时刻出差在外,回家的时刻少之又少,天天为公司里的事担忧,白头发也是一根一根的增多。当然我很心疼爸爸,但若是干良多若干好多有些不理解,和爸爸的关系逐步冷淡。但我看完这本书后,让我感应传染到了浓浓的父爱,当然爸爸不善表达,但仍然用自己的编制去关心珍惜我们,让我多了一份理解与包容:理解了他们常日中的峻厉和叱骂声,包容了他们常日里的冷淡。事实父爱如山,我们死后老是有一种力量去鼓舞激励鼓舞鼓舞激励我们,更是无声、艰深深挚的;母爱如水,和顺细腻的激情老是能包容我们所有的率性,使我们老是感应爱的源流。

  总之,我必定不会孤负你们对我的期望的,往后的进修旅途虽漫漫,但一路上有你们相伴,我必定会尽我最除夜的全力,为往后的道路铺上一片蓝天!

《傅雷家信》读后感6

  本周教员让我们读《傅雷家信》中1955至1956年,当然我还没有读完,但我从中读到了对艺术的肃静和一个年高德劭,德艺兼备的艺术家——傅雷。

  艺术家用峻厉当真看待一切,文中说:到赤子孤傲了,会创作发现一个世界,创作发现良多心灵的伴侣!永远连结赤子之心,到老也不会落伍。永远能够普全国的赤子之心相接相契相抱!也就是说艺术的默示悦耳,必定是从心里的`纯粹来的,要否则若何打悦耳众,非论是在哪些方面都连结纯粹仁慈。

  《孟子·离娄者》:“除夜人者,不失踪踪赤子之心者也。”就是伟除夜的人,不偏离他的纯粹,仁慈的心。

  赤子之心,一最早我想到的其实不是何等伟除夜的事,而是助酬报乐。在我的班级中,同窗们都很是和气,上个礼拜,我的涂改带坏了那时我环视四周寻觅涂改带的踪迹,可是没有找到,我启齿向班长借,班长用她那纤细的手指拿起涂改带,面带微笑把涂改带递给我。那时心里很是欢畅,用完后我还给班长并暗示感谢感动打动,班长说没事儿.....

  糊口中的点点滴滴闪现人的道德,当然只是一件小事,但助酬报乐是罪人的根柢,也是一种美德,是糊口中不成缺傲幽。跟着时代的改变这类用人美德的人,却愈来愈少了。假定在除夜街上有一名白叟不谨严摔倒了,有的人却只会路过,有的人会回头看一眼便离去(多是怕惹是生非),但也有的人义无反顾的去将白叟扶起来。我们理当连结原本的纯粹仁慈,配合打造一个具有协调风气的社会。

  最后,愿赤子之心,永远传布下去。

《傅雷家信》读后感7

  《傅雷家信》这本书表达了傅雷及其夫人朱梅馥作为怙恃对儿子傅聪和祖国艰深深挚的爱。嗣魅真话,我看完序言部门,没有在正式读这本书之前,我是不若何快乐喜爱傅雷的。因为他经常打孩子,对除夜儿子傅聪极其严酷,对二儿子傅敏不抱但愿,还多次暗示傅敏的才能欠好。我若是傅敏,就算有才能也要被说没了。

  但读过这本书往后,我发现傅雷仍是很爱他的儿子的,他在书中多次暗示忖量身处异国的儿子,自己和夫人都很爱儿子。不单如斯,傅雷还要儿子做一个“德艺俱备,人格超卓的`艺术家。”而且奉告儿子“人生平都要在高涨-低潮中沉浮。”“要愈来愈坚定”“写字要清洁。”“坚持真谛的时辰必需寄望讲话的编制、立场、语气、调子。”,“要多读中文书”,“要爱国”这些做人的事理。而这些丁宁就像我们的怙恃带给我们的缓和,字里行间透漏着傅雷对儿子无所不至、理性的爱。

  傅雷在信中也经常和傅聪构和音乐,对傅聪未来的音乐路进行筹算,做面“忠诚的镜子”,时刻据守着傅聪,要傅聪好好进修。但成心思的一点,就是傅雷写完自己对音乐或其他工具的不雅概念后,他经常会在句末加上一个“是吗”让我感应传染傅雷和傅聪的沟通编制不像是父子,反而更像是伴侣。因而可知,两人的相处编制很轻松,傅雷也没有架子。

  我感应传染我们读完这本书后,没需要定非要读出一个慈爱的父亲或一个伟除夜的教育家。我们感应传染父亲对儿子、对祖国的爱就够了。

《傅雷家信》读后感8

  在1954年的1月17日,傅雷一家在上海送别了傅聪。因而,傅雷的第一封家信便在十8、十九日晚写出。便寄给他的儿子傅聪了,信中,傅雷一家,因为儿子的离去而纷繁哀思落泪,为此傅雷一家仍是以失踪踪眠。在信中,傅雷一家了了写出了对孩子的忖量,为此眼睛哭肿了,胸中抽痛,胃里难熬,读了这段,我有深切的共识。在我很小的时辰,怙恃因为忙于工作,经常在外埠打工,有时可能一年都回来不了一次。先前我们是以信的形式注解我们的忖量之情,但信经常是不能加倍完全的默示出我们之间的沉沦,第二年我们操作打电话、通视频的编制交流,每次时刻短则十几,二十几分钟,长则高达两小时以上。还记得我们第一次通话的时辰,我们都哭了。当然我们之间没有明说,但电话那方的微声抽泣便说了然一切。牛顿说过:“我们都是站在巨人的肩膀上前行的.人。”而我们的巨人不恰是我们的怙恃吗?中国的巨人不恰是那些为了使我国早日步入现代化强国之列而勤恳支出的千千切切个中国家庭吗?

  傅雷师长教师说过,世界上最纯粹的欢喜莫过于赏识艺术。当我们静下心来细细品读它,就会除夜白书中所含的哲理,而这些哲理不恰是为我们的成熟而供给养料的化肥吗?

《傅雷家信》读后感9

  《傅雷家信》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,这是一部最好的艺术学徒涵养读物,也是一部布满着父爱的教子篇,傅雷佳耦是中国怙恃的典型,他们苦心孤诣、处心积虑地培育的两个孩子:傅聪──闻名钢琴巨匠、傅敏──英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,这样的教育在我们此刻仍是十分合用的。

  傅雷的教育编制同时也让我回忆我自己所受的教育。在两种纷歧样的下发生了两种不合的'功能,就是傅雷的家庭成天和亲善睦,相亲相爱。可是在我们家就没有这类空气,启事在哪里呢?我们良多家长轻忽了同孩子的伴侣关系,养了十几年,却没有真正地享受过为人怙恃的乐趣,他们因为孔殷地望子成龙,望女成凤,看待孩子的心态扭曲了,各类揠苗助长的出笼了。

  有些家长盲目摹拟傅雷“棒棰底下出孝子”的做法,可他们想过没有,他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字,打得出一个好功能吗?因而孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和惊慌下进修的苦头,孩子的金色童年是以黯然失踪踪色。我们家恰是贫窭这类沟通,我的父亲是一个十分传统的人,恰是这样,他说的话我不能回嘴。导致了我们的激情变得目生,从这里可以想到,沟通是一个家庭的教育必不成少的工具。

  《傅雷家信》给了我良多影响,傅雷的严谨气概和深遂的思惟潜移默化地教育了我;我快乐喜爱这本书,钦佩傅雷为人与学识,爱戴他和一家的相亲相爱。

《傅雷家信》读后感10

  傅雷:一名伟除夜的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了《傅雷家信》后,我对他又有了新的体味,傅的近似样也是一名伟除夜的父亲。

  《傅雷家信》是一本布满着父爱的苦心孤旨,处心积虑的教子篇,在这本书中处处都满盈着傅雷对儿子的教育及爱。

  从这本书中我看到了一名伟除夜的父亲形象,他不竭用自己的经验教育着、鼓舞激励着儿子。从概况上看他是一名十分严酷、只知道攻讦儿子的.父亲。但他心中布满了对儿子的爱。只是他将峻厉化作爱,将攻讦化作关心,将奖惩化作呵护。

  世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对爱的表达编制纷歧样。有的父亲因过肚疼爱成了宠嬖,让自己的该子成了温室中的花朵,经不起风风雨雨;有的父亲过于严酷,禁绝予自己的孩子犯一点短处,将孩子陪养成了追求完美者,是以他的孩子总交不到伴侣;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的,是以在孩子心中失踪踪去了威望,使得孩子过于放松,甚至于影响学业。

  在《傅雷家信》中的父亲可纷歧样他是一名教子有方、循循善诱的一名父亲,他即知道甚么时辰让孩子进修又知道甚么时辰让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的峻厉不能让孩子怅然理解而感应十分哀思与忧?,但他从未在脸上透露的过,个性是在儿子面前,正因他是一名坚定的分亲,他要在儿子心中做个表率。这也是他教育儿子的一种放式吧!

  父亲是一种称号,父亲是一种职责,父亲更是一种缓和。何等伟除夜的父亲啊!

《傅雷家信》读后感11

  给父亲的回信

  亲爱的父亲:

  您好!

  久未碰头,愿身体健康。已在国外住下近一年,我可以赐顾帮衬好自己,勿多悬念。犹记得在第一封手札中,您所透露的对我的忸捏,您没需要为此抱愧,同时也但愿您与母亲多寄望身体。看到您在信中一次次回忆畴昔,我们当初一路糊口,可以感应传染到您对我的关心与忖量。存候心,我的俄文此刻尚可,同时我也汇合理放置我的乐理进修。每当我在广播中操琴时,总会想到您。您每次都在北京当真地听,同时来信的.评价,我亦细细读过。我早已想通自己的激情问题,也将记住您所说的“学问第一,艺术第一,真谛第一,恋爱第二。”

  之前的伤风咳嗽已好转,勿多记挂,同时也请母亲多多寄望身体。

  我经常在信中所体味家中的事,看到这些文字就仿佛我仍在家一样。远在异国异乡免不了思乡,同时也很抱愧,没法与您们在节日中团聚,没法陪同你们。

  总之在国外的进修糊口一切尚好,当然难免有些挫折,但整体上仍然顺风顺水。最后仍但愿您和母亲多加寄望身体,不要过于劳顿。

  儿子:傅聪

《傅雷家信》读后感12

  在今年这个丰满的假期中我读了良多本课外书但我最快乐喜爱的仍是《傅雷家信》。

  傅雷是我国若明文学翻译家文艺评论家他是一个博学睿智朴重的学者,极富个性。

  《傅雷家信》最早于1954年停联离家留学波兰终结至1966年伸雷佳耦在如不胜受双双自兵十二年间俘雷的数百封通信贯串戴傅聪出国进修演表成名到成婚生子的成长履历、也映照着傅雷的翻译工作伴侣交往和傅雷一家的命运升沉他们和儿子。儿媳之间的信被傅敏编纂成几十年来路畅销的《傅雷家信》

  在我细心读完这本书后收成颇丰。傅雷是一个尽职尽责的父亲,在儿子去出国留学时代坚持写信,小到吃饭穿衣花钱细之入微,无不关心、在书中看出傳雷是一名十分严酷的父亲,对儿子要求很高。还让他这下三个原则:不说对不起祖国的.话。不做对不起祖国的事不入他国籍、爱子教子的高尚精神令人打动。

  同时,在书的字里行间中还吐露了良多的哲理、畴昔的我干事拖疲塌拉没有款矩。此刻我的糊口有条不素不去因为琐事而放定对自己的要求。不会因为工作太多的影响自己的糊口节奏。

  《傅雷家信》不是一些简单的文字。他其实不单仅是父亲写给儿子的文字而是父亲对儿子的-种浑沉的发所以,对这么一名在时代洪流中澄亮透辟的巨人。除深深的追思还有深深的有钦佩。

《傅雷家信》读后感13

  每个家庭都有不合的教育编制,<傅雷家信>就是一本苦心孤诣的教育书,是一本珍贵的好书,最适合家长和孩子的浏览。

  傅雷教育孩子的'编制斗劲怪异,他是经由过程手札把真情传递给远方的孩子,对儿子的糊口和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗吐露了对儿子的悬念和爱。一个好的家庭教育,对孩子来讲是一件好事,它可以抉择一个孩子的人生,事实家庭教育是第一任教员,傅雷用了精采的编制把他儿子教育成才,让人赞口一贯。

  不错,良多家庭都望子成龙、望女成凤,是以一个精采的家庭教育相当首要,可是有若干良多若干好多家庭可以适当地教育好孩子呢?在中国,良多家庭的教育不适当,家长都没有专心与孩子沟通,不体味孩子的气象,没有正当地指导孩子,让孩子步入邪路,最反悔怨莫及。还有些家长认为孩子不打不成才,闪现了数不胜数的家庭暴力,让孩子身心遭到危险,不单没有使孩子懂事,反而让孩子变得起义。用合适的家庭教育教育孩子,家长们理当赏识这本<傅雷家信>。其实,作为孩子的我们也有需要看看,因为它可以传染我们,让我们觉察抵家长的专心良苦,知道感谢感动打动怙恃,它更让我们知道艺术的赏识,在糊口的处事做人,获得切确的指引。

  <傅雷家信>是男女长幼都合适的书,定会令人们有所收益。

《傅雷家信》读后感14

  傅雷,一名伟除夜的翻译家。这是我对他的最初印象。但当我读了《傅雷家信》后,我对他又有了新的体味,傅的近似样也是一名伟除夜的父亲。

  《傅雷家信》是一本布满着父爱的苦心孤旨,处心积虑的教子篇,在这本书中处处都满盈着傅雷对儿子的教育及爱。

  从这本书中我看到了一名伟除夜的父亲形象,他不竭用自己的经验教育着、鼓舞激励着儿子。从概况上看他是一名十分严酷、只知道攻讦儿子的父亲。但他心中布满了对儿子的爱。只是他将峻厉化作爱,将攻讦化作关心,将奖惩化作呵护。

  世上哪有不爱儿子的父亲?只是他们对爱的表达编制不合。有的父亲因过肚疼爱成了宠嬖,让自己的该子成了温室中的花朵,经不起风风雨雨;有的`父亲过于严酷,禁绝予自己的孩子犯一点短处,将孩子陪养成了“追求完美者”,所以他的孩子总交不到伴侣;有的父亲老是和孩子嘻嘻哈哈的,是以在孩子心中失踪踪去了威望,使得孩子过于放松,甚至于影响学业。

  在《傅雷家信》中的父亲可纷歧样他是一名教子有方、循循善诱的一名父亲,他即知道甚么时辰让孩子进修又知道甚么时辰让孩子放松。但有时他也因他那代表爱的峻厉不能让孩子怅然领受而感应十分沉痛与忧?,但他从未在脸上透露的过,出格是在儿子面前,因为他是一名坚定的分亲,他要在儿子心中做个表率。这也是他教育儿子的一种放式吧!

  父亲是一种称号,父亲是一种责任,父亲更是一种缓和。何等伟除夜的父亲啊!

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