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《窗边的小豆豆》念书心得(集锦15篇)
某些工作让我们心里有了一些心得后，凡是便可以写一篇心得体味将其记下来，这样能够培育人思虑的习惯。那么心得体味若何写才适当呢？下面是小编为巨匠清理的《窗边的小豆豆》念书心得，接待巨匠分享。
《窗边的小豆豆》念书心得1
《窗边的小豆豆》这本书看过往后感伤很深，爱不释手。这本书是日本闻名作家、电视节目主持人黑柳彻子写的。在这里，小豆豆是她的化身，里面有一名睿智的校长：小林宗作，他用他的爱心和耐心，把巴学园酿成了孩子们的乐园。这里没有不放在眼里，没有冷笑，只有齐截与爱心，宽容与真诚;在这里，同时体验到惊慌、无奈、哀伤。所有的一切，都让小豆豆成为一个激情丰硕、心肠仁慈而又纯挚欢愉的孩子。
小林师长教师为了让身体障碍的孩子消弭自卑，没有说“巨匠都是一样的”，“请这些同窗不要自卑”等，而是组织巨匠“裸游”，让这些孩子在不知不觉中消弭了“自己比不上他人”的下等意识;为了让矮小的`高桥成立自年夜，校长专门设计了一些适合身段小者合适插手的步履项目，功能是：步履会所有的项方针第一名永远是高桥。
我认为“山的味道和海的味道”也闪现出了一种齐截的教育。在巴学园这五十多个孩子中，他们的家庭前提和糊口布景多是纷歧样的。但有了小林师长教师这“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子们饭盒中的饭菜“齐截”起来。不管多好的饭菜，多差的饭菜，只要有了“山的味道和海的味道”，就可让孩子们可以立崖岸自年夜地坐在餐桌前用餐。
小豆豆真的很幸福。小豆豆能顺遂健康的成长也离不开一贯体味她心里的妈妈。假定她妈妈在那天奉告小豆豆她被退学了，她可能对巴学园的任何工具都不感欢兴奋乐喜爱。
我但愿所有校长都像小林宗作师长教师那样关心所有学生，给我们响应的自由，并关心残疾儿童，为社会增添一份力量!
《窗边的小豆豆》念书心得2
五年级的暑假，我看了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书的作者是日本主持人——黑柳彻子。遵循本书资料，作者因奸狡拆台，一年级停学，来到新黉舍“巴学院”。在校长小林宗作的关爱和指导下，通俗人眼中的“怪异”小豆豆（作者昵称）逐步酿成了一个巨匠都能理解的孩子，为她的人生奠基了根底、
这本书是我今朝最快乐喜爱的书。我读了两遍。这本书很弄笑，写的是战争年月一个无辜的小豆子。看完感应传染有些工具很弄笑。有时辰甚至想象自己真的看到了故事里的场景，逗得我哈哈除夜笑；他人很难熬，让我感应传染到了拜此外疾苦。这么萌的小豆豆，让我想读，读得不厌。
书中的小豆豆是一个热忱开畅的小女孩。她看到好笑的工作，总想畴昔试试。恰是因为这个“特点”，她吃过几回苦。好比她看到地上有一张报纸，就会兴奋地跑畴昔一推，弹到地上，“摔”进报纸里。没想到，这份报纸现实上是为了偏护黉舍茅厕口的恶臭以避免传布出去。扑通一声就失踪踪进了和她胸部一样高的`化粪池里、想想就恶心。
这本书里的两小我给我留下了很深的影响。1、主角小豆豆（因为她身边发生的一切）；2、小林宗作（校长，他把学生操练得很好。小豆豆入学时，也当真听小豆豆说自己履历了四个小时的趣事。他不单不无聊，还好奇地问：“还有此外吗？”接下来会发生甚么？“这布满了纯挚。校长的教学编制比他人多，处处为孩子着想，让孩子边玩边学，让小兜头更爱进修、可惜的是，在小兜头的第三年，巴学园被美国空军飞机炸飞了。几年后，小林宗浸染自己的财富开办了一所幼儿园。正因为如斯，孩子们的幸福就是小林宗作的幸福、）
看完这本书，我很打动。我坚信你看完必定也有同感。
《窗边的小豆豆》念书心得3
巨匠好，今天，我是第二次看《窗边的小豆豆》这本书。这本书的作者是黑柳彻子，也是主人公小豆豆。书中记实了小豆豆来到新黉舍后的一段真实故事。在新黉舍的这段年光奠基了她辉煌生平的根底。
我先讲小豆豆吧！小豆豆当然才是一年级小学生，但她已被退了一次学。她来到了一所如天堂般的黉舍———巴学园。那是用电车算作教室的.黉舍。面试的时辰，小林校长让小豆豆尽兴说自己的事。小豆豆欢畅极了，有之前黉舍的事，有家里的事，有幼儿园的事。。。。。。。校长整整听了小豆豆讲了四小时。因而她成为巴学园的学生。
我最快乐喜爱的就是小林校长了。他有一次让孩子穿上最差的衣服，因为想给孩子们增添良多欢喜，这样就不怕被妈妈骂，或会把衣服弄破。小林校长最出格的处地址于他让孩子们从自己快乐喜爱的那门课最早自习。在这个黉舍里没有吵嘴之分，也能够自由安适进修，不用担忧考欠好，被家长教员叱骂。在巴学园的天天都是欢愉欢畅的。
假定巨匠有空，就看看这本书，试试小林校长为同窗们预备“山的味道，海的味道”午餐吧。
《窗边的小豆豆》念书心得4
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡，不竭地惹事，当她被原黉舍退学后，妈妈带着小豆豆来到了巴学园。在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里"怪怪"的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子，并奠基了她生平的根底，缘于在和教员、小伴侣的集体糊口中堆集了成人往后的糊口经验。文中的林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适孩子的成长，因为体味孩子的心里世界才是教育孩子的起点。
作为教师的我来浏览这本书，有不凡的感应传染：这本书给以我最除夜的震撼是，小林宗作师长教师对糊口在“巴学园”里，这些个性极强，或有心理错误谬误的孩子所采纳的怪异的教育编制。不由自立对这个“头发希少，牙齿脱落”的白叟肃然起敬的同时，我想我已找到了自己所要找的工具，那就是：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象的，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些‘精采的品质’，并让它们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人”！至今还让我记忆犹深的是，小豆豆与校长师长教师初度碰头的场景，在校长办公室，小豆豆——这个聪明活跃、快乐喜爱措辞的孩子，竟能一口吻对校长讲述了长达4小时的关于自己的故事，而小林师长教师，自始至终都连结着微笑的脸蛋，并暗示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，时不时会发出感伤。而我面临孩子（非论是自己的孩子仍是学生）有感欢兴奋乐喜爱的事物想讲给除夜人听时，却很少会如小林师长教师那样舒适地坐下来，连结微笑的容我把话讲完。
巴学园有很是出格的上课编制。在第一节课最早的时辰，教员就把当天课程表上全数课程的问题写在黑板上，奉告孩子们，他们可以选自己快乐喜爱的那道题最早做。“小学生们就从自己快乐喜爱的那门课最前进前辈修，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。所以，快乐喜爱作文的小学生在写作文，后面的位子上，快乐喜爱物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或做着甚么爆发考试考试。” 在小林校长看来，这类看来“乱糟糟”的上课编制却很管用：跟着小学生们年级的升高，教员就可以慢慢掌控每个学生的欢兴奋乐喜爱地址，和他感欢兴奋乐喜爱的编制，对问题的思虑编制等。由此，教员能够清楚体味每个学生的个性，对教员而言，在体味学生的根底上因材施教，是最有下场的上课编制。
当读到“山的味道、海的味道”时，我不由在心里笑了起来，为这位可爱又有聪明的`校长教员。“不要挑食，要寄望营养平衡。”这理当也是我们经常对孩子们说的话吧！但小林教员却对家长们说着“请让他带来山的味道和海的味道”，在午餐时，他和夫人就拎着桶一一搜检孩子们的饭盒，谁少了“山的味道”或“海的味道”，夫人就从响应的桶里给孩子们添上菜。加倍奇奥的是，当孩子们认为小豆豆黄色的鱼松是“山的味道”时，小林校长就耐心地给孩子教学了它的来历与做法。因而，午餐也酿成了孩子们的课堂，而且是他们欢愉的课堂。
这是一本没有教育名言的教育名著，作者用自己的履历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段夸姣的回忆。而其中在良多细节中所闪现出来的教育理念，却又是让良多教育后来者所震动的。这本书不单让我们记住了一个由六辆电车改成教室的黉舍，校名叫"巴学园"，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创作发现力和社会顺应的过程，是人与人之间彼此理解和尊敬的过程。这个旅程对每小我都很首要，对我们此刻的教育更首要，可是与我们的现实教育气象对角力计较，总感应传染“巴学园”有点儿理想化，只能在自己的教育教学中有选择地进修他们的编制进行考试考试。
《窗边的小豆豆》念书心得5
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都可以领受的孩子，并奠基了她生平的根底。
这本书使我理解到小林师长教师的专心良苦，就拿作者来讲吧，小林师长教师不竭地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一贯鼓舞着作者，一贯撑持着作者。假定作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，不管作者做任何事，城市被说成坏孩子，自己感应传染自己是个欠好的孩子，不知道若何办才能让教员说自己好。我感应传染这位小林校长十分体味、除夜白做为一个孩子的心理、会辅佐孩子去失踪踪自卑心。例如：小林校长在开步履会时，特意设计了合适高桥君的项目，让他可以获得好成就，为了去失踪踪身上有障碍的孩子的自卑心理，让巨匠不穿泳衣，一路到池子里拍浮。
读了这本书后我想，若是此刻有像巴学园这样的黉舍，那该多好啊!此时，我才真实的知道若何才是真实的爱孩子。经常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的`眼神，糊口中的懊恼也会麻木我们理解孩子的能力。这时辰，我才发现原本我们的爱心是如斯的不胜一击。“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周的气象的，也有来自成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些“精采的品质”，并让它们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”所以，我们要早早地发现这些“精采的品质”，并让它们得以发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随便的话刺伤学生柔滑的心灵。在我们班中，有的口吃的孩子，他挺快乐喜爱讲话，但每次讲话，我们全班同窗等他讲完一句话已过了好一会了，有时急了我也想奉告他你能不能想好了再说啊，省得华侈巨匠的时刻，但我奉告自己做教员就是要有很除夜的耐心的，教员的言行还将影响着学生，因而，我老是轻轻地奉告他，不要急，逐步讲，必定能成功，等他吃力的讲完，不管下场若何，我来个“狠狠的赞誉”。我更禁绝孩子们因为他口吃而作为课余的谈资，谁都没有是以而不放在眼里他。在泛泛泛泛的教学中，我发现这个孩子对文字激情的贯通力很强，朗读很有传染力，因而我成心让他多念书，他也知道我经常要请他念书，他回家当真地读课文，现实上也很好的锤炼了自己的口头表达能力。我甚至还让校长来听他背诵诗文，校长的赞誉让他自年夜满满。
《窗边的小豆豆》念书心得6
我读了这本书后，感应传染小豆豆是一个脾性开畅、快乐喜爱和火伴们一路玩的孩子。不单这样，小豆豆仍是个不冷笑他人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，熟谙了良多新的伴侣，独一的一个男孩山本泰明，他得了小儿麻木症。所以走路很未便当。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的工具，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经由泰明自己的全力和小豆豆的辅佐下，他事实下场爬上了树上，与小豆豆一路放眼看世界。从这一件工作可以看出小豆豆不单不冷笑一个得了小儿麻木症的同龄男孩，而且还很甘愿宁可核准辅佐他，很快乐喜爱和泰明玩。小豆豆这一种不冷笑他人的'品质，不单使我服气得甘拜下风，仍是我们进修的表率. 相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回黉舍炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同窗穿得不比自己好, 就会冷笑那同窗，一次，我听妈妈说，她一个伴侣的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部门全数瘫痪，那时她很是沉痛。过了一段时刻，她从头回到了黉舍上课，刚进教室，就听到一些同窗在冷笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把神采平复下来的她，又遭到了同窗们的不放在眼里和冷笑，神采又一波动。我听了这工作往后，很同情那女孩，同时也感应传染很愤慨，真想教训她的同窗。假定，那女孩的同窗，能谅解一下她，多一点关心和鼓舞鼓舞激励，多一点辅佐她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感应自卑。
《窗边的小豆豆》念书心得7
你读过《窗边的小豆豆》这本书吗?假定你还没有读过的话，那就证实你太out了。这本书会带你走进一个名叫“巴校园”的黉舍，小豆豆会带你旅游巴校园的奇奥，巴校园的礼仪，她还会用各类各样古灵精怪的编制解各类坚苦，就让我们一路进入巴校园，一路进入小豆豆的糊口吧……
小豆豆因为奸狡奸狡，而且上课欠妥真听讲，经常爱看路边的鼓吹艺人，是以一年级就退学了。可是此次小豆豆来到了一个奇奥、怪异、古灵精怪的黉舍------巴校园。小豆豆满脑子都是一些奇稀少怪的主张，好比说：山的味道，海的味道，在地上画乐符……千奇百怪的主张，就像喷泉的小泡泡一嘟噜一嘟噜地从她的脑子里冒出来，让进修布满了无限的乐趣。教室也是列车，学生们想要上甚么课就上甚么课，何等自由安适，何等无悠无虑啊。
读着读着我多想长出一对又除夜又雪白的同党，展翅飞到巴校园去感应传染一下他们的奇异的处所，去品味那儿何处山的味道海的`味道，这是我求之不得的。我想在地板上画乐符，画出一条条乐曲“长龙”，我还想去巴校园郊游露营，这类坦荡视野，欢畅欢愉，增添见识的除夜好机缘，谁愿错过?我感应传染我仿佛进入了小豆豆的糊口，和他们一路玩耍游玩，一贯玩到良久良久……
假定你读了《窗边的小豆豆》这本书，必然也会沉浸在小豆豆的世界里，必然也会被迷住。心动不如马上步履，你还在等甚么呢，赶忙来读一读能让你丰硕聪明的这本书吧!
《窗边的小豆豆》念书心得8
这本书是在小学教员的举荐下看的，那时很是快乐喜爱。这本书写的是作者黒柳彻子，也就是文中的“小豆豆”小时辰的亲自履历：“小豆豆”因奸狡被原本的小学退学后，来到了巴学园。在小林宗作师长教师的珍惜和指导下，在常人眼里“怪怪”的“小豆豆”慢慢酿成了一个巨匠都能够领受的孩子，并奠基了她辉煌生平的根底。
作者在成长过程中闹出过良多的`笑话。这些常人感应传染理当做的很好，可是却被她“弄砸了”的工作，在黒柳彻子布满自嘲和讥讽的笔下，带给我们的不单仅是欢声笑语，令我们感应传染到更多的，是她纯挚，仁慈，乐不美不美观的赋性。她始终坚信着“我必定会有一项合适我的才能”而不竭挑战下去。
细心的回忆，其实自己也曾像书中的“小豆豆”一样，有过顺其自然的童年，有过不胜回首回头回忆回头回忆的旧事，有过让人捧腹除夜笑的怪僻言行。
细心的回忆，自己是不是也曾第一次到趁魅站而打动？自己是不是也曾对自己的饭盒里各色各样的甘旨而孤高？自己是不是也曾有过良多无厘头的胡想？自己是不是也对自己名字的由来而思虑？自己是不是也曾因为快乐喜爱一小我而天天帮他削铅笔，即便自己没有笔用？自己是不是也曾因为成就单不美观不美观不美观而担忧？谜底是：是！
文中的“小豆豆”糊口在让亿万读者爱戴很是的巴学园傍边，那样的进修糊口和空气是所有人所神驰的，而我们，对那种糊口是可望而不成求的。所以，就让我们珍惜此刻的进修气象，争夺在这样的气象在将糊口过的和“小豆豆”的糊口一样超卓，像黒柳彻子的人生一样辉煌！
在这本书中，我找到了自己童年最珍贵，最夸姣的回忆，更收成了无数的欢愉和打动让我有一种“没有比她更体味孩子了的！！！”的感应传染。
就像此书封面上写的那样：“每小我都能在这本书里找到自己阳辉煌煌的童年！
《窗边的小豆豆》念书心得9
一二年级时，我就听妈妈讲过《窗边的小豆豆》，小豆豆的故事深深地植入了我的心里。一次偶然的机缘，让我在宁波书城真传神切地碰见了它，那淡雅的粉色封面，中心画着一名无邪可爱又略显不合的小女孩，我想，她就是我日思夜想的小豆豆吧。掀开书，我火烧眉毛地想和她来一次慎密亲密的接触。
无邪可爱的小豆豆，对一切事物都布满了好奇与想象。可是进入小学后，有着怪异思惟的她，不为传统黉舍所采纳，成为教员眼中的“怪小孩”和眼中钉。她是不幸的.，才一年级就因奸狡而被黉舍退学；但她又是侥幸的，因为她有一个好妈妈，把她送到了“巴学园”，使她碰着了小林校长。“你真是一个好孩子！”这是小林校长常对小豆豆说的话。恰是因为校长的珍惜和指导，常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。
这本书是日本闻名作家黑柳彻子写的，她用简单的措辞讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限神驰的黉舍——巴学园，一名让人无限崇敬的教员——小林宗作校长，还有一个曾让通俗黉舍的教员很是头疼的孩子——小豆豆。
小豆豆进入巴学园后，见到了良多她认为很“出格”的工具：出格的校门，出格的教室，出格的课堂，出格的盒饭和出格的同窗等等。这一切对小豆豆而言，是何等的目生却又十划分致，我亦如斯。它是一所布满无限欢愉自由的黉舍，那儿何处的教室是一节节销毁不用的电车车厢；那儿教学很怪异，孩子们可以自由选择课程，下战书巨匠集体出去安步进修，与除夜自然来个慎密亲密接触，夜晚还会在除夜礼堂里支起帐篷露营；小林校长开设的音乐课更是别具一格，他斗胆考试考试着经由过程韵律操的形式，指导学生们跟着音乐的节奏，自由地走动和扭捏身体，使学生用身心去感应传染自然，触摸灵感。
巴学园，真不像我们此刻的黉舍，布满了轨制和端方。我们在黉舍只能驯服制服并领受束员的放置，可巴学园里的一切都是以孩子为中心，尊敬每个孩子的个性成长，尽可能地连结孩子的自然脾性，何等令人爱戴啊。我爱戴奸狡的小豆豆碰着了关爱学生的小林校长；爱戴她能进入这样一所不合凡响的黉舍进修；爱戴她在巴学园里能碰着这么多有趣的事。
在浏览过程中，我经常会被小豆豆怪怪的步履逗得哈哈除夜笑。好比：小豆豆的钱包失踪踪到茅厕里，她把粪坑里的工具全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完往后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基彼此扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干甚么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样成天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的工作真是层见叠出，令人忍俊不由。
美美地合上了这本书，但我的思绪仍是沉浸在故事里不成自拔，但愿自己酿成书中那可爱精灵的小豆豆，但愿能具有这样欢愉自由的黉舍，更但愿碰着像小林校长一样的好教员，但愿……
《窗边的小豆豆》念书心得10
今天上午，我坐在书桌前最早读起这本《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是一本很有趣的书，它的作者是黑柳彻子。黑柳彻子是亚洲独一一名连络国儿童基金会亲善除夜使，写过日本有史以来销量最除夜的一本书，仍是世界上最驰誉的电视节目主持人之一。《窗边的小豆豆》记实了黑柳彻子来到新黉舍后的一段真实的年光。
“上课的时辰，你家的小姑娘就把书 桌 的 盖 子 开 开 关关。我奉告她没事不要老是开关书桌盖，她就把文具一样一样放进书桌里，又一样一样拿出来——”当我读到这儿，我禁不住“咯咯”地笑作声来。我可以想象出，小豆豆对书 桌 的 盖 子 很感欢兴奋乐喜爱，不竭地把盖子打开又关上，把小脑壳探进探出的那副模样。我想起来，上一年级的时辰，妈妈给我买了一个带拉链的笔袋，我感应传染很成心思，也是时不时的把拉链拉得“咔咔”响，把文具放进去又掏出来。看来我和小豆豆小时辰挺像的嘛!
我最快乐喜爱的一篇就是“安步”。这篇故事讲述了小豆豆她们下战书在教员的率领下去九品佛安步的工作。“小学生们一边叽叽喳喳的说着话，一边向前走着。天空蓝蓝的，有良多斑斓的胡蝶飘动着。”我快乐喜爱书中描绘的意境，让我感应传染也跟着这一群孩子们一路穿过郊外到九品佛去安步了。
我很是快乐喜爱小豆豆的新黉舍——巴学园。巴学园里的教室都是电车做的，上课的编制也和其它的黉舍很不合。其它黉舍都是遵循课表上课的，而巴学园则是教员把今天要学的内容写在黑板上，学生们可以从自己快乐喜爱的'那科最早学。快乐喜爱写作文的同窗就先写作文，快乐喜爱做科学考试考试的同窗把烧杯烧得“咕噜咕噜”冒泡泡。假若有同窗碰着了不懂的问题，便可以举手问教员，而因为一个年级只有九个同窗，所以教员也不会忙不外来。巴学园还有一个很体味孩子的校长——小林一茶。他会细心地听孩子们讲话，从不会感应传染无聊。在小豆豆入学的第一天，这位校长师长教师就听小豆豆讲了四个小时的话呢!
《窗边的小豆豆》让我除夜白了欢兴奋乐喜爱是最好的教员的事理，小林一茶师长教师就是操作了孩子们不合的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱来让他们进修的。我也是这样的，感欢兴奋乐喜爱的就学的很好。这本书还让我找回了小学一年级时那纯挚、无虑的感应传染。我真快乐喜爱这本书!
《窗边的小豆豆》念书心得11
我浏览了《窗边的小豆豆》这本书。书里讲述了作者——黑柳彻子上小学时亲自履历的一段段悦耳的故事：小豆豆从小因为奸狡而被退学，最后到了巴学园，在小林校长的关心呵护和指导下，原本奸狡的小豆豆酿成了聪明能干的好孩子。
在浏览的过程中，我经常被小豆豆的可爱逗得哈哈除夜笑，有一次小豆豆快乐喜爱的钱包失踪踪进了茅厕掏口里，她没有哭，也没有一走了之，而是把掏口里的工具都捞了出来，但仍是没有找到自己心爱的钱包。还有一次，他们出去野炊，良多同窗都不会炒菜，而小豆豆因为经常在家里看妈妈做，所以炒了些菜。给我感伤最深的`一个故事：姑姑给小豆豆了一个胡蝶结，校长的女儿美代也想要一个，就让小林校长去买，但这个胡蝶结是进口的，买不到，校长要求小豆豆先别戴胡蝶结了，小豆豆爽气爽气爽直地准予了，并把这个斑斓的胡蝶结放在家里。我感应传染小豆豆可真是个善解人意，懂事的孩子啊!
阿谁小林校长也和此外校长不合，其他校长都逼着孩子天天进修，插手考试，而小林校长是让孩子们从玩中收成常识和道路，很少让孩子们做习题，真爱戴巴学园的这些孩子啊!
看完这本书，我学到了不管甚么事都要多考试考试，只有支出才有收成。我很快乐喜爱主人公小豆豆，她仁慈可爱，诚心乐于助人，也快乐喜爱驯良可亲的校长小林。假定你有时刻，可以好好赏识一下这本书，必定会让你收成不小的。
《窗边的小豆豆》念书心得12
寒假，教员举荐了一本叫《窗边的小豆豆》的书，里面的主人公是一个名叫小豆豆的小女孩，她是一个既奸狡又仁慈的孩子。
小豆豆上课总快乐喜爱把课桌弄得很响，教员怕她影响此外.同窗上课，就把她解雇了，后来妈妈把她送到一个名叫“巴学园”的黉舍。“巴学园”是一所不合凡响的黉舍，这里的教室是电车教室，这里的教学编制很不凡，学生快乐喜爱上甚么课就上甚么课，让学生快乐喜爱上了进修。校长师长教师还让学生天天带来的饭盒里要有“山的味道”和“海的味道”，假定谁没有，校长夫人会给他，这样让学生不会有攀比的心理。黉舍的步履会很有趣，与此外黉舍纷歧样，最弱小的同窗竟然得了第一名，那是校长师长教师良苦专心，为他量身定做的一套体育勾当，让弱小的同窗也感应传染自己很了不起。在“巴学园”，孩子们历来没有被教育“排成一列规端方矩地走路”，或是“在电车上要舒适”，“禁绝乱扔果皮”之类的话。可是，在泛泛糊口中，孩子们不知不觉地就知道良多：好比，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事;看到乱糟糟的处所，要自动扫除;尽可能不要故障他人等等。
我很快乐喜爱小豆豆，她是一个很爱心的小女孩子。当她被她家小狗咬伤往后，她心里却担忧爸爸妈妈把小狗送走。还有帮泰明爬上树，让泰明的欲望实现。所以校长师长教师老是对小豆豆说：“你真是个好孩子”，这让小豆豆感应在黉舍加倍欢畅。
我的黉舍若是也能如良多好呀!那样校园就会添加良多乐趣!
《窗边的小豆豆》念书心得13
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡被原校园退学后，来到巴学园。在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢成了一个巨匠都能理解的孩子，并奠基了她生平的根底。这本书不单仅带给世界几万万读者无数的笑声和打动，而且为现代教育的成长注入了新的活力。
在小豆豆看来，“巴学园”是一个不合凡响的处所。
“巴学园”有着让人一眼看上去就不合凡响的校门，它是由两株矮树组成的，窗边的小豆豆插图树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着不合凡响的教室，它们是一个个销毁不用的电车车厢，是小豆豆和巨匠的电车教室。
“巴学园”有着不合凡响的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话，这时代校长只是微微笑着问几句:“往后呢”或说:“原本是这样的阿!”没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。
“巴学园”有着不合凡响的午餐，每到午餐最早的`时辰，校长就会问:“巨匠都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗”“海的味道”、“山的味道”原本是校长不想让小伴侣们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。
“巴学园”有着不合凡响的教育编制，天天的第一节课，教员就把当天要上的课和每节课的进修重点都写在黑板上，然后说:“下面最早上课了，从你快乐喜爱的那门课最早吧。”，逐步地教员就会除夜白每个学生的欢兴奋乐喜爱地址，和他感欢兴奋乐喜爱的编制，思虑问题的编制，这样因材施教步崆最有用的教育编制。
《窗边的小豆豆》念书心得14
说到孩子的教育，我们老是以家长高屋建瓴，窘蹙耐心的立场来训斥他们。其实我们都轻忽了一个事实，孩子但愿我们“蹲下”，耐心的鼓舞鼓舞激励他们！
《窗边的小豆豆》是一个女同事借给我的。作为一个母亲，她向我举荐“你看了往后会有一些教育孩子的设法”！
正如她所说，我切当“有了一些设法”，而这些关于教育孩子的“设法”都来自于这本书，给我留下了深切的印象，而这些“设法”刚好是我怙恃在教育我的时辰所窘蹙的。我感应传染这是除夜除夜都中国怙恃所窘蹙的！
“不管哪个孩子，出生避世的时辰，都有优良的品质。在他的成长过程中，会遭到良多影响，搜罗四周气象的影响，成年人的.影响，这些优良的品质都有可能被破损。是以，我们必需尽早发现这些“优良品质”，让它们发扬光除夜，把孩子培育成富有个性的人。”这是书中主角小兜头校长的教学理念，也是校长和他的教学理念在小兜头成长的关头过程中起到的积极浸染，影响了她的生平。是的，小豆豆的故事是作者黑柳彻子的真实故事，他是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。
书里的小豆豆是通俗教员同窗眼中的“怪孩子”，耸立独行，不安分守纪。停学落伍入小学，在小林校长的爱和指导下，他和50多个“不能领受”的孩子一路进修成长。
在读这本书的过程中，我感伤良多，深深地感应传染到，我们中国的孩子，只是贫窭了“巴学园”和“小林校长”！我自己就糊口在中国更始开放的起点上。经济成长需要像机械一样的流水线出产工人，我们成长在合适社会经济成长的教育系统中。我们除夜除夜都人都遵守着一样的成长道路，神驰着一样的糊口模式。我们遵循轨则，遵循自己的轨则。我们“从不期待任何工具”！
我们的教员和家长也在工业化的重负下“高效”教育我们，成立高权威，自上而下“灌注灌注灌注贯注”，用“他人家孩子”的模子打磨我们的棱角。最后，我们都一样！
跟着工业化的成长，工业化带来的短处愈来愈多地被说起。工业化这个词仿佛变得贬义了，我们愈来愈多地提到现代化。而现代中国怙恃（也就是我们此刻）理当若何教育孩子更好的顺应现代化？事实上，只要我们环视四周，社会就会发生一些巧妙的改变。看了往后感应传染市场经济影响了我们每小我的思惟。我们不单珍惜集体主义，也增强了自我意识。我们愈来愈追求个性！所以，“现代”教育不再追求“共性”，而要正视培育“个性”！可是，我们缺傲幽，很难给下一代。我感应传染要成立一个尊敬“人格”的社会，需要几代中国怙恃的全力。
《窗边的小豆豆》念书心得15
操作周末的余暇时刻，看完了妈妈举荐的《窗边的小豆豆》。
这本书是日本女作家黑柳彻子写的。首要讲的是作者因为太奸狡而从原本的黉舍退学，来到一个不成思议的新黉舍——巴学园的故事。在小林宗作总统的关心和教育下，通俗人眼中的“怪异”小豆豆慢慢成为巨匠领受的好孩子。
看完这本书，我感应传染小豆豆是一个很有爱心的孩子。有一次，小豆豆在趁魅站门口发现了一个卖“健康树皮”的年青年迈。传说风闻咬一口感吃苦，就是生病；假定咬了一口不感吃苦，声名身体健康。因而，小豆豆买了一块，自己咬了一口，送给了校长，同窗，甚至路边的狗。她很兴奋地发现每小我都很健康。当然凡是咬这类树皮的人都不会感吃苦，但可见小兜头是在乎他人的。
当然，要让一个高一停学的孩子成为作家，刚好是因为这个黉舍的教员很是关心和理解小豆豆。在小豆豆来巴学园之前，没有人像小林校长那样耐心听她讲了四个小时。小林校长有多在乎小豆豆。而且校长的`教育也是并世无双的。为了不学生挑食，他要肄业生天天带不合的“山味”和“海味”。功能学生们考试考试了各类各样的菜，最早变得不挑食。
这本书奉告我们一个事理：每个孩子都有好的品质，要发扬光除夜，让孩子成为有个性的人。
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