读《“超卓极了”和“糟透了”》有感(必备)
当细细品完一本名著后，巨匠心中必定有良多感应，是时辰静下心来好好写写读后感了。万万不能认为读后感随便应付便可以，以下是小编精心清理的读《“超卓极了”和“糟透了”》有感，但愿能够辅佐到巨匠。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感1
《超卓极了和糟透了》中，小巴迪的妈妈是经常鼓舞鼓舞激励他，可小巴迪的爸爸却很峻厉，经常攻讦他。有时辰，一味的赞誉会令人立崖岸，可一味的攻讦又会令人失踪踪去自年夜。当这两种连络在一路的时辰，就更让你有抉择抉择信念超出上一次的成就，又可以提醒你还未做到最好。两种编制截然不合，可合在一路又是最好的教育编制。
这篇文章让我想起自己有一次，我写了一篇二百字的作文。妈妈看了，兴奋地说：“你写得真棒！”我一听，心里甜滋滋的。可爸爸却不感受然地说：“写得欠好，这是一篇没有中心的作文。”我听了爸爸的话，心里很难熬可贵极了。我忍住了眼泪，暗暗下决心：必定要写一篇更好的.作文，让爸爸知足。因为我记得爸爸曾对我说过：“失踪踪败乃成功之馁铫“人外有人，天外有天。”不管爸爸此次是真的感应传染我写得欠好，仍是想让我写得更好，我都要当真地写好每篇作文，做好每件事。就是我怙恃的这两种爱的编制，让我一次又一次超出自己。也是这两种教育编制，让我对自己各方面的水平有了切确的熟谙，让我自己也加倍有了自年夜和奋斗的方针。
《超卓极了和糟透了》是一篇好的文章，也是这篇文章鼓舞鼓舞激励着我，让我时刻要求自己：要做到更好，要超出自己。我知道我必定会做到更好。加油！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感2
英国闻名哲理家弗兰西斯.培根师长教师曾说过这样一句话——但读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章后，我感应传染不单常识就是力量，爱也是一种伟除夜的力量。
《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章首要讲的是七八岁的巴迪写了一首小诗，母亲念完后兴奋极了，说是“超卓极了”，而父亲却皱着眉头，说那首诗“糟透了”。后来，巴迪在他那慈爱的母亲的鼓舞鼓舞激励下，一贯都在写作。有一次，他兴起勇气把自己写的一篇小说给峻厉的父亲看，父亲说他写得不若何好，但还有但愿。在母亲的“超卓极了”和父亲的“糟透了”的交叉中，巴迪渡过了一个夸姣的童年。这两个极端的`断言有一个配合的起点，那就是爱。在爱的鼓舞下，巴迪终除夜后有了良多作品，出书了一部部小说、戏剧和片子剧本。巴迪之所以能有那么除夜的成就，是因为他有慈爱的母亲，一贯鼓舞鼓舞激励他前进，但这是不周全的。他还有一个严酷的父亲，老是皱着眉头，用警告的话来平衡巴迪，使他不误入邪路。读到这儿，我除夜白了，糊口中的每小我，都不能只糊口在布满赞誉的气象里，还需要有一小我不时来提醒你：“谨严，寄望，提高。”
巴迪有严父慈母，我也不破例。在每次考试惠临的前一天晚上，妈妈老是鼓舞鼓舞激励我说：“做题时当真审题，细心思虑，做好后几回再三搜检，必定能考出好成就。”而爸爸却老是皱着眉头说：“看未来畴昔常泛泛那轻率的样儿，若何能考出好成就？谨严，考不到98分以上，要揍你的。”这类鼓舞鼓舞激励和警告，使我十分当真地做题，功能我数学考了100分。回抵家，我把这个好动静奉告了妈妈，妈妈十分兴奋，做了好吃的来奖励我。可爸爸又警告我说：“不要立崖岸，怀着舒适的心态去迎接下一次考试，才能考出好的成就来。”
鼓舞鼓舞激励的爱和严酷的爱都是爱，只是爱的编制不合，但表达的意义却是不异的，它会令人发生不竭朝长前进的力量！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感3
“爱”不是一味的关心。有时可以用峻厉来暗示,有时可以用呵护来暗示，又有时......而“超卓极了”和“糟透了”这篇文章中，母爱是写作的源泉，给作者写作的灵感，而父爱是峻厉的'，提醒作者不要误入邪路。可是，不管是母爱的呵护，仍是父爱的峻厉，作者从心底里知道，这是怙恃对自己的爱。
糊口中又何尝不是，只不外我妈妈在我进修方面临我很峻厉，但糊口中却经常为我流泪，而我爸爸在我糊口中很和顺，但在我卫生与吃饭礼仪方面却很峻厉。
20xx年期末考试我考了100分，爸爸兴奋极了，对妈妈说："妻子，我们带儿子去欢喜谷玩吧!这可是儿子第一次考100分哪" "可以，但价钱是明天禁绝玩电脑。’’妈妈说，我当即回嘴道；“不公允，我第一次考100分，为甚么不能去欢喜谷玩。’’ “100这回考起来了，下回你还能考100分吗？”我低了一下头，脸最早红起来。第二天，妈妈来到我房间，可我还在为昨天的那件事生气，“对不起，我昨天有不合错误的处所，你第一次考100分，简直是该放松一下，要不，我们去若何样。” 我的脸比翻书还快，当即向妈妈拥去。
“爱”有良多编制可以表达，可以用峻厉表达，可以用和顺来表达......
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感4
《“超卓极了”和“糟透了”》是我最快乐喜爱读的一篇文章。
文章记叙了“我”七八岁的时辰写了第一首诗，母亲看完那首诗，不住的夸赞“超卓极了”，“我”自得洋洋；而父亲看完那首诗却攻讦道“糟透了”。这两种不合的评价对“我”的一解缆生了重除夜影响，和“我”从这两种截然不合的评价中感应传染到的爱。
歌咏了母亲那“感性”的爱和父亲那“理性”的`爱，这两种爱使我没有立崖岸立崖岸，也没有抛却但愿，事实下场走向了成功。
当我读到“一个作家，理当说糊口中的每小我都需要来自母亲的力量，这类爱的力量是灵感和创作的源泉。可是仅独一这个是不周全的，它可能会把你引入邪路。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人经常提醒你‘谨严、寄望、总结、提高。’”时我想：此刻有的家长，当然孩子做的欠好也尽挑些好听的词来“美言”孩子，孩子飘飘然，甚至立崖岸，事实下场走向邪路。这不恰是文中句子的真实写照吗？
这是我除夜白了：非论是攻讦仍是鼓舞鼓舞激励，都有一个配合的起点——那就是爱，让我门在爱的鼓舞下全力想人生的岑岭攀缘吧！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感5
文中奉告我们，巴迪有一个慈爱的母亲和峻厉的父亲，他们都深深地关心和爱着巴迪。母亲老是不竭鼓舞鼓舞激励、歌咏巴迪，经常说：“这个，超卓极了！”，而父亲老是不考虑巴迪的感应传染，经常地攻讦、警告小巴迪说：“这个，糟透了！”，巴迪为此沉痛地痛哭起来。初读后，我一样认为巴迪的父亲有点不近人情，过于严酷了。
经由细细品味，我感应传染到巴迪简直像文中所描述是侥幸的，因为巴迪不单有一个慈爱的母亲，经常给以他巴迪鼓舞鼓舞激励、赞誉和歌咏，这类爱是鼓舞鼓舞激励式的爱，会使巴迪抉择抉择信念倍增，给了他终除夜后创作的激情和毅力。而且他还有一个峻厉的父亲，他老是在母亲歌咏的同时，峻厉地攻讦和警告巴迪，使他不会是以而立崖岸立崖岸，而是不竭填补写作的缺失踪踪。这两种形式不合的爱，为巴迪健康成长奠基了坚实的根底。巴迪事实下场能够谨严地掌控糊口的划子，平衡地向前驶去，成为美国闻名的作家
在泛泛糊口中，我们经常能感谢感动打动“母亲的鼓舞鼓舞激励式”的爱，却不能理解“父亲的严名目”的爱，这是对我们的成长十分晦气的。只有父亲峻厉的爱与母亲宽容的爱彼此协调，我们才会健康成长。
糊口的我一样具有和巴迪一样疼爱我的怙恃，此平不合的是我的`妈妈相对峻厉，爸爸则要协调宽容良多。
记得有一次考试，我成就前进很除夜。我乐趣勃勃地回抵家，匆促把成就奉告爸爸，爸爸很是兴奋，不竭地奖励我，我心里别提多兴奋了。妈妈下班回来后，我又孤高地把卷子拿给妈妈，自得扬扬对她说：“妈，你看，我的成就提高了，理当奖励我了！”妈妈细心看了卷子，举头看了看我，说：“我还感受你考得有多好，你看，就连这样的题都犯错，你还在那儿兴奋，真是太不专心了。”妈妈的话如桶冷水浇了我一头，明明考得这么好，还说我不专心……
读了巴迪的故事后，我才除夜白妈妈的良苦专心，我为有这样的怙恃亲而感应孤高！她的心里不是要专心求全我，是不单愿我是以变得立崖岸，而理当继续全力，好好进修，终除夜做一个对社会有用的人。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感6
这是一篇有趣的文章，是我在语文书上看到的，读后我有良多感应。
这篇文章首要讲：小作者在未满十二岁的时辰，写了一篇文章，他的怙恃对这篇文章有不合的评价。妈妈认为孩子需要鼓舞鼓舞激励，所以说“超卓极了”；而爸爸从作家的.角度，看出良多问题，就说“糟透了”。文章中，有一段话让我感应传染很深：此刻我已有良多作品，出书了一部部小说、戏剧和片子剧本。我愈来愈体味到我当初是何等侥幸。我有一个慈爱的母亲，她经常对我说：“巴迪，这是你写的吗？超卓极了！”我还有一个峻厉的父亲，他老是皱着眉头，说：“这个糟透了。”一个作家，理当说糊口中的每小我，都需要来自母亲的力量，这类爱的力量是灵感和创作的源泉。可是独一这个是不周全的，它可能会把人引入邪路。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人经常提醒你：“谨严，寄望，总结，提高。”
读后，我感应传染到：一小我的糊口中，其实不尽是赞誉，也有攻讦。假定光听赞誉，你就永远不会前进。赞誉是糊口中的阳光，它能使你自年夜；攻讦是糊口中的惊雷，能让你清醒。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感7
前段时刻，我读了一篇文章——超卓极了和糟透了。读后我顿生感伤，感应传染与作者很有同感。
文章记叙了小主人公巴迪小时辰写了一首诗，怙恃却给出两种截然不合的评价，跟着主人公不竭终除夜，事实下场除夜白了怙恃虽评价不合，却都是一样爱他的事。
×完这篇文章后，我感应传染，巴迪的怙恃是但愿儿子健康成长的，我的怙恃又何尝不是这样的呢？他们也像巴迪的怙恃一样，一个慈爱友善，一个很是峻厉。
记得有一次，我们全家一路去郊游，见到有个单元在弄“即席作文”角逐。泛泛泛泛让我苦练作文的妈妈马上拉着我去报了名。接过组织者发给的两张纸后，我便专心最早写起来。半个小时后，我就写好了。我赶忙把文章交给组织者。他们边看边颔首，纷歧会儿，角逐成就出来了，我竟然获得了第一名。爸爸看了，满脸欢笑，拍了一下我的脑门，说：“小子，写得不错呀，真是太超卓了。快！拿给你妈妈看，她必然会兴奋的。”听了爸爸的一番歌咏，我满怀抉择抉择信念地拿给妈妈看，只见妈妈越看眉头越紧锁，300字长的文章，可我却感应传染妈妈仿佛读了一个世纪。事实下场，妈妈读完了。我刚想问问若何样，妈妈已满脸不欢畅地 说：“不若何样，也太差了。这么差的文章也拿第一名，甚么角逐？回去重写！”那时我的`眼泪瞬间止不住地往外流，因而，爸爸与妈妈争吵了起来……
×了超卓极了和糟透了，我事实下场除夜白爸爸妈妈的良苦专心，爸爸之所以这样做，是因为怕我太自卑，而妈妈给我当头“泼一盆冷水”，则是让我“降温”，让我不要太立崖岸。糊口中也是这样的，成天听着歌咏的话的人，会受不了一点挫折，导致事实下场的失踪踪败，而成天听着攻讦的人，也会因为过度于自卑而失踪踪去成功的机缘。
鼓舞鼓舞激励就是汽车的油门，会载着人一路前行，可是很可能会冲下峭壁，所以还需要刹车，也就是警告。只有警告与鼓舞鼓舞激励彼此扶持，才会成功。让我们切确操作“油门”与“刹车”，向成功的标的方针驶去！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感8
《超卓极了和糟透了》这篇文章我读后的第一感应是这位作家巴迪真侥幸，他有一个慈爱的母亲和一个峻厉的父亲，两种爱交叉在一路使他成了一个作家，读《超卓极了和糟透了》有感作文。但我转眼一想，其实我也有一个慈爱的父亲和峻厉的母亲，他们两的爱使我平衡，但我却不能像巴迪一样把两种爱交叉在一路，而我却把两种爱分隔了，有时会倒向这边，有时会倒向何处，使我的心理得不到平衡，使我养成这类性质，可以说我读完了《超卓极了和糟透了》这篇文章也只是一时的感应，永远不能落实到现实糊口上去，有时，我会嫌妈妈烦，当然我知道妈妈也是为我好，可是我的心中仿佛是因为妈妈对我说的每句话在我脑中回荡过无数遍了，仿佛一句可以占我的一个脑部。
我之前不知道有些得若贝尔文学奖的人有甚么了不起的，不就是比我们多写几个字儿一吗？但此刻我知道了，作家可以把自己的感应落实到步履上去，而我呢！却不能，之前我读过良多文章也写过良多读后感，但落实了的却没有几项，作家每参不美不美观一个处所后，他城市有感并写出来，而且都写得很好，我之前不除夜白那些作家是若何写的`，我想在除夜白了：一个好的作家他的词汇量多；他会不美观不美观不雅察看良多细节；他会遵循自己的神采来写文章；还有就是他会当真的看待每篇文章。当然，我不知道我是不是会跟《超卓极了和糟透了》里的巴迪一样，但我必定会全力的。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感9
前些天，我们在语文教员的指导下，学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文，这篇课文首要讲了作者在小时辰写了一首诗，获得了怙恃截然不合的评价，母亲的评价是“超卓极了”，而父亲的评价是“糟透了”。作者面临怙恃的评价，他既不被母亲的赞誉冲昏脑子，也不为父亲的逆耳忠言阻滞不前，而是一贯坚持写作。在小作者看来，爱有两种形式，一种是慈爱的.爱，鼓舞鼓舞激励式的爱，此外一种子是峻厉的爱，严酷要求的爱，作者在爱的鼓舞下，全力地“向前驶去”。读了这篇课文，我感应传染颇深。
记得上三年级的时辰，那时我才刚刚进修写作文。有一次，我的作文得了满分，获得教员的奖励，因而，我就乐趣勃勃地跑回家向怙恃报喜。
回抵家里，我把这件事奉告妈妈，妈妈很兴奋，笑着对我说：“太棒了！”马上，我心里感应很是兴奋和孤高。因而，我也想让爸爸分享成功的喜悦К就轻手轻脚地走到正在专心志致看报的爸爸面前：“爸爸，请看一下我写的作文。”说着我就把作文本递给爸爸，爸爸接过作文本，然后就当真地看起来。过了一会儿，爸爸放下作文本，说：“太幼稚好笑了，这是甚么鬼文章。”我听见爸爸的话，适才的那副自得劲不见了，变得像一只斗败的公鸡一样，没精打采。爸爸又接着说：“不要获得了一点成功就立崖岸起来，这样会害了你自己。”说着爸爸又拿起报纸来看。我沉痛极了，回身跑进了房间。
此刻，我上六年级了，除夜白了爸爸那时的意图，出格是学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文后。我在心里暗暗下决心，要像作者一样，在爱的鼓舞下继续前进。
学了《“超卓极了”和“糟透了” 》这篇课文，使我知道了爱有两种形式，一种是慈爱的爱，鼓舞鼓舞激励式的爱，此外一种子是峻厉的爱，严酷要求的爱。一棵“小树”要想成材，必需在两种爱的配合影响下才能长成参天“除夜树”。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感10
怙恃对巴德·舒尔伯格写的这首诗两种相反的说法就像两条小溪把巴德·舒尔伯格夹在中心，让他始终沿着切确的道路行走，不走向邪路。
没有进修这一课时，我对父亲的攻讦忿忿不服，认为父亲不爱我，此刻我才读懂了父亲的心，父亲的攻讦是对我的一种峻厉的爱、严酷要求的爱。父亲对我的峻厉攻讦，就像是给我夯筑了一道通向邪路道路的墙，让我向切确的`标的方针走下去!
进修了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文，我禁不住联想起了我之前的一件事。那是一个烈日似火的炎天，我兴奋地跑进家，兴奋地对妈妈说：“妈妈，我语文考了98分，全班第一!”妈妈也很兴奋，抱着我在原地转了三圈，我自得扬扬，爸爸回来后，妈妈抢着上来讲：“你闺女考了全班第一!98!”我正等着爸爸赞誉我，谁知，爸爸板起脸说：“你这两分是若何扣的?再细心点，不就是100了吗?”说着用手指我试卷上错的那道题，阿谁时辰，我的心里真有点恨爸爸，感应传染爸爸对我太峻厉了。
此刻我进修了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文，我除夜白了怙恃对我那不合的爱!
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感11
读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章后，我掩卷沉 思，顿觉豁然开畅:怙恃的爱是一样的，只是表达的编制不合而 己。
初读此文，我真替作者抱不服，他父亲太尖刻。可是，当我深 入理解了这篇课文后，便从心里爱戴作者有这样的双亲。
母亲的“超卓极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的 源泉，成了作者心头的快慰，使作者一贯坚持写作。这一点我也 有同感。每当我获得教员的赞誉时，城市火烧眉毛地奉告母亲，母亲便会奖励我，鼓舞鼓舞激励我。正如文中作者的母亲一样。
可是，仅独一这些是不周全的，它可能会令人等闲知足。所以 还需要有警励的力量来平衡，来催促。
父亲的“糟透了”，恰是这类警励的力量，他经常提醒作 者:谨严、寄望、总结、提高，促使作者前进得更快。这也填补了 母爱的不足，使作者从此外一个方面获得力量，加倍剖断地走向成 功。这也是怙恃望子成龙的默示。
之前，我只要做错了事，父亲马上就会拉下脸除夜发脾性，母亲 却老是护着我。他们都但愿女)L能飞上枝头，酿成凤凰。父亲骂 我、打我，那时我还真有点恨他。读了这篇文章，我事实下场除夜白了骂 是爱、打是亲的事理。所以，我加倍自己具有这两种爱而感应自 豪。
而现实中，我们有些同窗会因为怙恃的'一顿训斥而痛哭、记 恨，甚至离家出走;有些同窗会因为怙恃的宠嬖而养成养尊处优的 习惯，从此不思朝长前进。这些都是没能切确地舆解两种爱的素质。父 母的疼爱是一种发自心里的本能的爱，是对我们的一种心灵的呵 护;怙恃尖刻甚至叱骂，是对我们的一种警励，一种期望。当然， 怙恃也应适当地考虑到后世的承受能力，掌控好分寸。
糊口中，我们需要“超卓极了”的慈母的爱，也需要“糟透 了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳喷香四溢的蜂蜜，让我们精神焕 发，顺风扬帆;严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警省。我 们理当从这两种爱中罗致力量，使自己不竭前进。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感12
妈妈常对我说，“鼓舞鼓舞激励能使一小我更有力争长进的动力。”而我也把它谨记在心。可是，当我读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章往后，却有了不合的不雅概念。
这篇文章讲述了怙恃对“我”的作品的两种截然不合的评价，声名不管是“超卓极了”、仍是“糟透了”，都是一个配合的起点——对“我”的爱。
一最早，我也对这位父亲的做法有点定见：巴迪小小年数，就可以写出一首诗，还需要鼓舞鼓舞激励，可这样一句“糟透了”，不就把他的热忱给扼杀了吗？像他妈妈那样的鼓舞鼓舞激励多好啊！
读到后来，我才除夜白：当然鼓舞鼓舞激励让人更中听一些，可是攻讦与催促一样也需要。假定面临满天飞来的赞誉和歌咏，你能不自得洋洋吗？能不被奖励冲昏脑子吗？所以需要有人能不竭地指出你的不足，你才能连结清醒的脑子，不致于因被奖励而迷失踪踪了标的方针。
也是，古时辰，一些英明的皇帝，就会让1、两个忠良之臣充任自己的.“镜子”，不竭地“照出”自己的不足的处所，像一代明君唐太宗，不就是因为有魏征这面“镜子”，才有“贞不美不美观之治”的盛世吗？而有些昏庸的皇帝，像商朝的商纣，不就是因为重用一些长于捧场捧场的小人，而一听到忠谏，就格杀勿论的做法，才会让自己成为末代君主的吗？
金无足赤，人无完人，人不成能面面俱到，浑然一体，我们不应作一听到奖励就洋洋自得，一听见指出自己短处错误的话就怒形于色的“顺风耳”，遭到攻讦未必就是坏事，也可使你有自知之明，否则，还自感受是个浑然一体的人呢!
糊口中需要鼓舞鼓舞激励也需要催促，哪一样都不成少，这样才能马一贯蹄，达到理想的终点！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感13
读了 《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文，我感伤万千。它使我熟谙到了两种极端的评价的.首要。
文章讲了在“我”七八岁的时辰，写了第一首诗，妈妈说；“超卓极了。”而爸爸却说：“糟透了。”在这两种断言下，“我”成了一名闻名的作家 。
在我们的糊口中，几近有良多人快乐喜爱奖励，厌恶攻讦。过量领受奖励也不成，因为那样会令人安于现状；过量领受攻讦也不成。因为那样会令人思疑自己，生怕自己不成。假定文中的怙恃都攻讦作者，作者还会成为一名闻名的作家吗？不会的。所以歌咏和攻讦都必需有，组成互补，才能进修好。当然攻讦欠好，但良药苦口。当然歌咏好，可有人会捧场捧场。
好好地操作歌咏和攻讦吧。这样，成功又离我们近了一步。
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感14
“超卓极了”“糟透了”这两句话影响了一名作家的生平，他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八岁的时辰，他写下了第一首诗，却获得两个截然不合德评价。当他把诗拿给母亲看时，母亲把他夸上了天，那时他的心里别提有多美了。可是当他满怀期待地给父亲看时，父亲却毫不留情地说：“糟透了。”
一最早，我感应传染他的父亲太不近人情了，儿子第一次写诗，况且才七八岁，这已很不等闲了，父亲为甚么说得这么绝呢？直到我读完全文，才除夜白这位父亲的良苦专心。
假定一小我只听到“超卓极了”的话，那么就会洋洋写意，立崖岸立崖岸起来，会认为自己是无人能及的，会傍若无人，就不会再去全力，他将永远勾留在原地不会前进。可是假定只听到“糟透了”，他将失踪踪去斗志，会认为自己一无是处，对糊口布满无奈和失踪踪望，安于现状的人哪有前途可言？
从中我感应传染到怙恃对他的良苦专心。母亲之所以一如既往地说“超卓极了”，是想鼓舞鼓舞激励巴德，让他对自己有抉择抉择信念，在写作的道路上越走越宽。而父亲不失踪踪机缘地说“糟透了”，是因为他不单愿因母亲的奖励使孩子误入邪路，所以适当泼些冷水，连结清醒的'脑子。
此刻，我事实下场除夜白为甚么怙恃对我忽冷忽热了，不管是春风般的夸赞仍是冬风似的攻讦，都缘自对我的负责，对我的爱！
读《“超卓极了”和“糟透了”》有感15
读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文，我感应十分的幸福和知足。
这篇课文讲的是作者童年时他的父亲和母亲对他写的第一首诗做出了截然不合的评价：他的母亲评价嗣魅这首诗“超卓极了”；而父亲却嗣魅这首诗“糟透了”。作者成年后不能不认可那是一首“糟透了”的诗。后来他感悟到：糊口中的每小我，都需要来自母亲的力量。但独一这个是不周全的，还需要警告的力量来平衡。读到这，我想：这不就是蜂蜜与苦瓜嘛！蜂蜜很甜，但吃多了会长胖：苦瓜很苦，但营养丰硕，可吃多了会四肢无力，因为苦瓜里含有必定的毒素。而它们俩一路吃呢？它们可以清热解毒，还可以减肥。我和作者一样，也有一个慈爱的母亲和一个峻厉的父亲，他们陪我渡过了一个个春秋。
我上过两次一年级。记得在晋江第一次上一年级时，我的进修出格出格差，同窗们都看不起我。我变得愈来愈自力，愈来愈内向。我一下学就把自己关在房间；在课堂上也是孤言寡语，从不讲话。我那时的教员给我们分了两个等第：好生和差生。她只会赞誉好生和讥讽差生。她快乐喜爱收家长的钱，所以一点都不关心我。这使得我的成就一降再降。记得我的语文期中考，没有及格。我一回抵家，妈妈看到我的考卷，跟我说了些话，那些话到此刻我还记忆犹新：“假定你感应传染同窗们看到你的成就会冷笑你，那就走自己的路，让他人说去吧。你要加油了。”我原感受妈妈会打我，可没想到会这样。我的眼泪“刷”的一下就下来了。我哭着对妈妈说：“妈妈，对不起……”妈妈拿了张纸，帮我擦干眼泪，对我说：“哭甚么？这又甚么好哭的？记住，你要坚定。”而我的眼泪，再一次像喷泉似的涌了出来。
那天晚上，爸爸回抵家，看到我的'考卷，二话不说就把考卷撕了，然后把我的小手拿起，直接打了上去。
后来，我躺在床上哭得很短长。我在床上边哭边想：为甚么爸爸和妈妈的反映完全纷歧样？莫非他不爱我了？……倏忽，我听到爸爸走来的声音，我立马闭上眼装睡。爸爸走到我的床前，给我盖了盖被子，说：“宝物，这都是为了你好啊……”说完，他便走了。我的眼泪再一次流下……
后来，经由爸妈的辅佐，我的脾性不再那么内向，成就也除夜除夜晋升。同窗们也都成了我的伴侣。搬场来福州时，巨匠还舍不得我呢！
看，这就是“蜂蜜”和“苦瓜”连络的后果。为甚么会这样呢？因为非论是“蜂蜜”仍是“苦瓜”，都有一个配合的起点，那就是爱。我具有一个慈爱的母亲和一个峻厉的父亲，我还有甚么不知足的呢？
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