- 窃读记读后感 举荐度：
- 《窃读记》读后感 举荐度：
- 读《窃读记》有感 举荐度：
- 相关举荐
《窃读记》读后感13篇【荐】
铛铛真看完一本名著后，相信巨匠必定体味了良多工具，这时辰就有必需要写一篇读后感了！到底应若何写读后感呢？下面是小编帮巨匠清理的《窃读记》读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
《窃读记》读后感 篇1
今天，我进修了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩盼愿念书，却因为家庭糊口坚苦没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口吻把它读完时，我被窃读者的步履深深地震撼了！书中的小孩快乐喜爱念书达到了入魔的程，可就因为家境贫寒没钱买书，出于无奈，天全国课后匆促赶到“文化街”，那儿何处书店林立，那样她便可以混进买书的人群中，有更多的机缘去读一些自己快乐喜爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪心地读着。她很欢愉，也很惊慌。欢愉的是读到了自己快乐喜爱的书，惊慌的是怕被店东发现，可担忧的事仍是发生了。一次，在一家信店读一本书，因为文章太长，天天都要去读，事实下场被店东发现，“有钱就买书看，没钱在这里混甚么。”她遭了赤诚，被赶出了书店。我其实想欠亨，面临一个无钱买书又盼愿念书的穷学生，店东怎能这样看待她？
不外，世上的爱仍是良多若干良多若干好多的。当这个小女孩按捺不住书的诱惑，胆颤地走进此外一家信店，惶惑不安地读那没有读完的书时，好心的店东叔叔知足了这个穷学生的.欲望。
书读到这儿，看抵家里满屋的书，我心里一阵忸捏。我们这一代吃得好穿得好睡得喷喷香，是在浓浓的爱里终除夜的，为甚么不紧紧抓住这珍贵的时刻好好念书呢？
《窃读记》读后感 篇2
今天，我们进修了一篇课文——《窃读记》，使我感应传染颇深。《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中获得了很除夜乐趣的事，她经常帮衬书店，却从不采办书，所以她千方百计地把自己潜匿起来。藏在人群中或贴在一个除夜人身边。直到饭馆飘来一阵阵菜喷喷香，书店的日光灯也亮起来的时辰，她才恋恋不舍地分隔。有时还会为了看完一本书而跑几家信店。她这类强烈的'求知欲和对念书的盼愿真令人打动。文章里令我感应传染最深的句子是：“记住，你们是吃饭终除夜的，也是念书终除夜的！”细心想想，这句话有着很深的寄义。教员奉告我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是魂灵。
对我们来讲，书籍和粮食一样首要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可使我们增添常识，丰硕我们的精神世界。可见，念书是何等首要啊！此刻，当然我们不时刻刻都可以念书，可是却有些同窗不爱念书。想想畴前，作者要读一本书有多坚苦啊，我们理当珍惜此刻来之不等闲的念书机缘。高尔基曾说过：“书籍是人类前进的阶梯。”杜甫也说过：“念书破万卷，下笔若有神。”念书不单可以拓宽我们的常识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成欢兴奋乐喜爱浏览的习惯，生平都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感 篇3
刚最早的第一节语文课，我和同窗饶有欢兴奋乐喜爱的看了一篇课文。
本文首要描述作者林小时辰经常去书店偷书，从中获得欢愉和常识。后来，她成了闻名作家。
当我读到“那时我也不能不做白日梦：若是口袋里有钱就好了”的时辰，我的心里就有了某种感应传染。我家比林小时辰良多若干良多若干好多了。我家有良多课外书。我的黉舍藏书楼和班级的角落里有各类各样的课外书籍供我们随时浏览。我们的书店此刻对儿童和成人开放，所以我们没需要像林那样鬼头鬼脑地进去偷工具。和林对比，我太兴奋了。
我也当真进修了，可是我还没有林饿。当她浏览时，她健忘吃饭。你说她念书多专心！她读了几个小时。好长时刻啊！我不会一会儿看那么久，最多一个小时，因为路上要安眠，也不会像她那样当真看。我真的很服气她。
当我读到“我仓猝地打开书，一页、两页，我像一只饿狼一样贪心地浏览”时，我感应传染林海印永远知足不了浏览的需求。可是，我不会像她那样仓猝地打开书。我会逐步来，躺在舒适的沙发上，抽着甘旨的果汁，尽兴享受！我会逐步品味书中包含的常识和聪明。我不需关头怕被书店老板发现，因为这是我的家。
当我读到《记住，你是在吃和读中终除夜的》时，我意想到吃和读是很首要的`。食物滋养身体，书籍滋养魂灵。一个常识和聪明不竭增添的人，才是真正健康的人。
《窃读记》这段文字的真实让我受益毕生。
《窃读记》读后感 篇4
五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，写了作者小时辰家里很穷，没有钱买书，所以只能在书店里窃读，作者从书中获得了很除夜的乐趣。
可是像她这样经常帮衬而不买书的人生怕没有。所以她要把自己潜匿起来，藏在除夜人的身边或藏在人群傍边。有的时辰她还为了看一本书而跑了好几家信店。
像我们这个时代都比之前有钱了可是有的人却不把钱用在买书上，不把钱用在进修上，却用在买零食、买玩具。想想作者小时辰为了看一本书而跑了好几家信店，再想想我们，问问自己爱看书吗？我想理当不太多吧，其实课外书要多看，看课外书可以丰硕自己的常识，斥地自己的视野，培育文雅的糊口情趣，还可以提高我们的写作的水平。“书籍是人类前进的阶梯”，“一本好书可以影响人的.生平”。“书中自有黄金屋”。“念书百遍，其义自见”。“念书破万卷，下笔若有神”。可见念书的益处真多，是以，我们要多读课外书。
当我读到“我总会想起国文教员鼓舞鼓舞激励她们话‘记住你们是吃饭终除夜的，也是念书终除夜的’”。我从这句话中体味到粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是魂灵，一个常识与聪明不竭增添的人才是健康的人。
作者是何等爱看书却买不起书，可是她却经常在书店里窃读，闪现出了作者小时辰真的很想很想看书。作者这类精神，值得我们去进修，去爱护保重、快乐喜爱书吧！
《窃读记》读后感 篇5
今日巨匠上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多编制和碰着的艰难险阻。
当我们读到在一排排花团锦簇的书里眼睛孔殷切地找寻，却找不着那本书。重头再来，再找一遍。啊！它在这儿，原本没有昨日的地域了。时我读取了作者很期盼读到那一本好书很火烧眉毛的激情。当我们又读到当图书店的'日光灯管忽地会亮起來。我发现早已站在这儿2个多小时了。时我读取了作者钟爱书做到了全身心的人生境地，如同作者和书与生俱来即是一对慎密亲密无间的最好的伴侣一样。当我们念完了最后一句。我真实的感应传染来到念书的需要性。我们不能光长个子，专业常识还要成长，心里还要成长。独一专业常识成长了，心里成长了，你才算是一个真实身心健康的人。如同高尔基常说：书籍是人们成长的台阶，没了书籍我能愈来愈很愚钝。
书籍在你哀伤时给你赶走忧?；书籍在你不欢畅的时辰会让你发生欢畅；书籍在你孤傲时即是一名盆友陪着你。学生们，使我们生平都和洽书举荐相随，让好书举荐酿成你生平的伴侣。
《窃读记》读后感 篇6
“记住，你是吃饭终除夜，念书终除夜，也是在爱里终除夜的！”这句话是林海音说的，它一贯鼓舞激励着我，珍惜时刻，吃苦进修。
记得那一天，我在书中无意间发现了这篇林海音写的《窃读记》，使我深受感伤。
书中描述了林海音小时辰酷好念书，却因家境麻烦，没有钱买书，只能去窃读，她经常帮衬书店，但从不买书。所以她千方百计把自己潜匿起来，钻到人群中，或是贴在一个除夜人身边，仿佛自己是跟阿谁除夜人来的小mm或女儿。林海音在书中收成了良多常识与欢愉，可有时难免会因为被书店老板叱骂而难熬，会为自己爱看的书卖光而可惜，但这些更能让我看出她对念书的'盼愿。她老是想尽编制念书，文中有这么一段话：匆促打开书，一页、两页、我如一匹饿狼，贪心地读着……盼愿念书的林海音将自己比作一匹饿狼，让我深深地震动了，在震动的同时不能不钦佩起这位爱念书的小书迷了……
文章读完了，我看看作者，又想想自己：书中的林海音，小时辰爱看书，终除夜了趁髅疬文家。我从小就爱念书，从幼儿画报到世界名著，俗语说，书是人类前进的阶梯，因为爱看书，我的作文水平除夜除夜提高。这光鲜的事例，不正能声名念书的益处吗？
同窗们，让我们养成爱念书的好习惯，与好书相伴，共度生平吧！
《窃读记》读后感 篇7
《窃读记》这篇课文是我最快乐喜爱的文章之一，它记叙了一个悦耳的故事：
小作者不才学后急仓皇地赶到书店。她快乐喜爱在顾客多的书店中念书，因为那样等闲把自己潜匿起来，而不被书店老板发现；此外她还快乐喜爱不才雨的时辰去书店念书，因为那样她便可以操作下雨这个足够的出处留在书店里继续念书了；当隔邻的饭馆飘来屡屡饭菜的清喷喷香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，可是她还要忍耐着巨除夜的诱惑继续留在书店念书。
读完《窃读记》这篇文章后，我有良多感伤，我不由把自己和文章中的'小作者进行斗劲。每年的暑假、寒假和节沐日的时辰，妈妈都要带我去天津市图书除夜厦选购书籍，而我却老是在图书的海洋里不觉适意地翻看着。每当看到合适自己的书籍时，妈妈就会毫不游移的给我买回家，可是回家后，这些书经常又被我充耳不闻，遗忘在书架上。从这一点来讲，我与小作者又有多除夜的差距呀！
自从进修了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从此刻起，用《窃读记》精神催促自己，多念书，读好书，使自己的进修成就稳步提高。
《窃读记》读后感 篇8
今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这类酷好念书的品质，令我收成颇丰。
《窃读记》这篇课文首要内容描述了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读了然作者酷好和盼愿念书，这类酷好念书的精神令我深受启发。
林海音这类酷好念书的精神，让我想起了泛泛泛泛自己念书的.立场，真是太不应该。好比有一次，教员让我们默写课文。同窗都在很当真地读，当真地背，我很是欠妥真，我一会儿玩玩笔头，一会儿又和同桌说说暗暗话，一会儿又喝几口水。时刻过得飞快，教员说：“好，此刻把书放回书包，最早默写，”我首要极了，因为适才一贯在玩，所以根柢没有背出。没编制，教员在看着，我只好拿起笔装一下模样。一会儿，教员说要把默写本交上来，我只写了几个字，只好硬着头皮交上簿本。功能得了个不及格，被教员叫过办公室狠狠地攻讦了一顿我这样念书和林海音比，真是天渊之别呀！
尔后，我必定要向林海音进修这类爱念书的品质，还要多读些有益的课外书籍，坦荡视野，增添见识。
《窃读记》读后感 篇9
《窃读记》是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感伤很深。
这篇课文简单而又悦耳，以“窃读”为线索，以作者下学后急仓皇地赶到书店，到晚上恋恋不舍地分隔的时刻顺次和藏身于众多顾客，借雨天念书两个场景的插入，细腻活跃地描绘了“窃读”的怪异感应传染与复杂滋味，默示了作者对书的酷好和对书的盼愿。
当我读到课文中主人公，下学后仓皇地从黉舍赶到书店，孔殷地跨进店门，盼愿常识的场景时，我被深深打动了。我天天也是仓皇地分隔黉舍，可心里想的是写完功课，吃一顿丰硕的晚餐！
和书中的`主人公对比，我是何等不知道珍惜时刻啊。出格是当我读到主人公在人群中，念书的惊慌和在借雨天念书的欢愉时，我和作者对比，我是何等幸福呀，我们此刻的书店宽广敞亮，各类书籍搜罗万象。而且所有书店都向我们敞开着除夜门，我们在那儿何处可以无忧无虑，自由安适地畅游在书的海洋里。我有甚么出处失踪落臂惜今天的夸姣年光呢？
是以，我要像冰心奶奶所说的：“念书好，读好书，好念书。”好书是糊口中最珍贵的财富之一，谁具有常识，谁就是精神上的财主。我愿意成为精神上的财主！让我们养成欢兴奋乐喜爱浏览的好习惯，生平都与好书相伴吧！
《窃读记》读后感 篇10
今天我拜读了作家林海音姑娘的《窃读记》文题中的“窃”字一会儿就吸引住了我的眼球，念书若何还窃读呢，就这样我带着疑问，最早读了。读完后，我才知道因为小作者家里没有钱，所以才要窃读。
除夜量的心理和动作描述写出窃读的时辰我又惧又累又饿的气象，。从中我体味到了窃读的复杂滋味，体些窃读的复杂滋味，感应传染到了作者对念书的.酷好，对求知的盼愿，并遭到传染。“转过街角，看见饭馆的招牌，闻见炒菜的喷喷香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。”下学后急仓皇地从黉舍赶到这里方针地可不是饭馆，而是紧邻它的一家信店，“看”见、“闻”见、“听”见，作者从嗅觉、听觉、视觉三方面写出饭菜对人的诱惑，。但作者笔锋一转，她的方针地可不是饭馆，而是书店，可以看出书对他的诱惑比饭菜的诱惑更除夜。“我边走边想，昨天读到甚么处所了？那本书放在哪里？左边第三排，不错。”这些心理描述，写出她没有像此外孩子成天想着吃、喝、玩、乐、她满脑子想的都是书，书在哪里，给“我”买书，“我”要读好书。
边读林海音姑娘的《窃读记》，边跟着她的。步“窃读”，心里也跟着起升沉伏，这样我们就在读中学会了作者经由过程正视入微的动作描述和心理描述来表达激情的编制。
她把所有的聪明都吞了下去，她读出了欢愉也带给我们欢愉，当然作者很累很饿，可是她仍是在读，一个没有钱的人都能念书，我们为甚么不能念书呢，我但愿巨匠能把书算作自己的亲人一样，去天天读念书吧！
《窃读记》读后感 篇11
在礼拜五的下战书，我怀着好奇的神采读完了林海音的《窃书记》，使我深受启发。
文章首要讲述：林海音小时辰家境贫困，买不起书，只能趁下学去书店念书，这其中她碰着了势力的店老板驯良良的伴计，但她仍然坚持到书店念书，从文章的字字句句中都能感应传染到林海音对念书的酷好和对常识的盼愿。
其中最让我打动的是一个耳朵架着铅笔的伴计，当林海音担忧书有没有卖完的时辰，仁慈的伴计为林海音递上了书并奉告多留了一天没卖，这如同雪中送碳一般，仁慈的伴计冒着被老板叱骂的风险为林海音留书，假定我们每小我都像这位伴计这么仁慈，而没有势力老板的存在，那世界将酿成缓和的'人世。
想想我们此刻需要甚么书就可以买甚么书，而且我们的新华书店是为我们敞开的，在那儿何处我们可以浏览到任何的书籍，不要担忧伴计冷眼，但我们却没有林海音那般的酷好念书，有时辰我们会凭着自己的欢兴奋乐喜爱去念书，快乐喜爱的就读，不快乐喜爱的就不读，有时辰念书只是为了应付家长或教员而已。
书是钥匙，能开启聪明之门；书是划子，能开泛泛识的海洋，是以，我们要向林海音进修，多念书、读好书、好念书！
《窃读记》读后感 篇12
一天凌晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感欢兴奋乐喜爱的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。
故事讲了一名家境麻烦的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的盼愿。
我真的很钦佩这位作者，服气他对书的那种快乐喜爱，与此刻有的人来对比，真是相差十万八千里。
有的`人看书不觉适意，掀开一本不愿读的书，不思虑，欠妥真的读；有的则是挑出部门自己快乐喜爱的内容去读；但，一个真正懂书的人，则是怀着很当真地立场去看书，会思虑书的内容，而且还会遵循书中气象和那时空气透露出响应的神采。
我愿做最后一种人。我看书时，会连络每篇文章的问题问题想想首要内容，再从第一页最早读。每看完一篇文章我都回忆这篇文章的首要内容，并找出斑斓的句子和词语，说说快乐喜爱的启事。当读到不除夜白的处所时，我会停下来静静思虑一下，其实不懂就去就教他人。看完一本书后，就会写一写读后感。最后，还思虑作者为甚么要写这个故事，他想表达若何的激情。
一本你快乐喜爱的书，就是你的伴侣，也是一名使你毕生受益的良师。浏览一本好书，就是超越时刻和空间，同睿智而高尚的人对话，这是何等夸姣的工作啊！
《窃读记》读后感 篇13
《窃读记》这一课文在小学五年级就学过了。它的首要内容是：闻名女作家林海音她在小的时辰，因为没钱买书就只能偷偷地在书店看书的这一工作。《窃读记》抒发了作者林海音那时很是想看书的激情，也默示了穷鬼家孩子想看书的心。
我第一次看完我感应传染不成思议：“若何回事？连书都买不起？还需要窃读？”但在学完课文后才感应传染自己很侥幸，活在这个“衣来伸手饭来张口”的年月。但当然如斯，我仍是没有好好念书。我发现，此刻全数世界都变了，变得倒置了。之前眼镜是常识的证实;而此刻，戴着厚厚的眼镜的经常都是玩手电机脑近视的。再好比，之前衣服的补丁是贫平易近的；此刻呢，良多有钱就是快乐喜爱穿洞洞裤，这就是所谓的“时尚”！哎！真是弄不懂.
书是人类前进的阶梯。不错的'，人若不念书，就没有常识，没有常识就会后进，一后进就要挨打。我们要进修林海音的精神，她的爱书的精神。只有书籍才能让我们前进。
书，是人类的营养品，没了它，我们没法保留；书，是人类的火伴，没了它，我们会伶丁；书是人类的指向标，没了它，我们会迷失踪踪标的方针！让我们念书吧！
【《窃读记》读后感】相关文章：
窃读记周记12-28
窃读记说课稿07-07
《窃读记》教学反思11-29
窃读记教学反思06-02
窃读记小学作文02-04
《窃读记》教学反思04-06
课文窃读记教学反思04-18
窃读记念书笔记05-16
课文《窃读记》教学反思08-18
《窃读记》念书笔记02-11