亲爱的汉修师长教师读后感
当真读完一本著作后，巨匠心中必定是萌发了良多心得，需要好好地就所收成的工具写一篇读后感了。那么我们该若何去写读后感呢？以下是小编为巨匠清理的亲爱的汉修师长教师读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
亲爱的汉修师长教师读后感1
寒假里，我看了教员举荐的一本书，书的名字叫做《亲爱的`汉修师长教师》，当然我没有把整本书看完，可是我很快乐喜爱小主人公鲍雷伊，他经由过程和他快乐喜爱的作家汉修师长教师的手札交流，学会了良多，知道了良多，前进了喝多，同时也提高了写作能力。妈妈奉告我，想要写出好的作文，必需要多看书，常书写，勤思虑。听了妈妈的话，我在心里暗下决心：从此刻最早，我必定要好好进修，天天向上，不懂就问。
亲爱的汉修师长教师读后感2
在春节时代，我读了一本妈妈送给我的书，名字是《亲爱的汉修师长教师》。
书中的主人公是一名小学生鲍雷伊，他很是快乐喜爱一本书的作者汉修师长教师，经常给他写信，奉告他，自己转学后不顺应新的气象，心里很孤傲。经由过程和汉修师长教师的手札交往，鲍雷伊获得了汉修师长教师的鼓舞鼓舞激励，学会了若何积极地面临糊口，能体味到他人的难处。在不竭的手札交往中，鲍雷伊的写作能力获得了很除夜的提高，他抉择终除夜往后要当一名作家。
我很快乐喜爱这本书，读完往后，我知道了糊口老是有良多不欢畅不如意的'工作，可是我们不能惊慌，不能消极，而是要英勇面临现实，战胜坚苦。只有这样才能过上幸福欢愉的糊口。
亲爱的汉修师长教师读后感3
《亲爱的汉修师长教师》曾被任教员死力举荐给我们读，自己也想去读，可是一贯无缘结识它，此次刚刚踏进书店，就不谨严发现了它，我眼睛死死地盯着他，生怕他磨灭踪，被人抢走，我疾步向前拿到，谨严地捧腹在胸前，事实下场找到了，心像块落地的石头，没有付钱，就先找个能看的地，啃食起来《亲爱的汉修师长教师》。
原感受是甚么夸姣好不美不美观的书，原本是本作文式的书，翻看了寥寥几行字，我就被故事的情节深陷进去，讲的是鲍雷伊小同窗他在浏览课外书时，发现了自己快乐喜爱的《狗儿欢愉秘籍》这本书，还与这本书的作者博德汉修师长教师最早了手札联系，鲍雷伊把自己的爸爸妈妈若何离婚的，自己不顺应黉舍有贼偷午餐的事，和自己心里的孤傲和疼恨都奉告汉修师长教师，在汉修的细心启发教育下，鲍雷伊除夜白了自己理当换个角度看糊口，理当理解自己的怙恃，鲍雷伊还养成了一个好的习惯——写日志，坚持写日志让他练就了一手好文笔，鲍雷伊写的《卡车上的一天》，还获得了小作家征文的名望入围奖。
从书中让我除夜白了：浏览一本好书，不只能用眼睛去浏览，要专心去体味、回味，用笔记实好的措辞和心得，用除夜脑永远的`记忆积淀下的收成，鲍雷伊就是一个很好诠释这一事实的例子。他坚持写日志，他的一些精采习惯，都可能培育他的夸姣未来。
看来念书收成的不成是常识还有成功的秘籍，又一次体味到文学的魅力。
亲爱的汉修师长教师读后感4
事实下场放假了，我这个小书虫又可以饱饱眼福了。今天我看了《亲爱的汉修师长教师》这本书，看完，让我神采久久不能舒适。
《亲爱的汉修师长教师》首要写了：鲍蕾伊在二年级时读了一本课外书，他很快乐喜爱那本书的作者，汉修师长教师，便写信同他联系，到了六年级，为了完成教员安插的功课，他和汉修师长教师联系得更慎密慎密亲密了。在信中，鲍蕾伊说出他怙恃离婚的实情和转学后的不顺应、孤傲之感。经由过程和汉修师长教师的手札交往，鲍蕾伊不单学会了理当若何面临糊口，体味到怙恃对他的.关爱，还练就了一手好文笔，一篇描述他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得小作家入围奖。同时也更剖断了他要成为作家的决心。
读了这本书，我感应传染颇深。鲍蕾伊在汉修师长教师的辅佐下把作文写的愈来愈好，这当然离不开细心的不美观不美观不雅察看和宏壮空阔的浏览，而我却和鲍蕾伊相反，凡是一写到作文就头疼，泛泛泛泛也不太正视词汇和锦言妙句的堆集，贫窭除夜量的浏览，写到作文老是搜肠刮肚地挤出干巴巴的一些文字。往后，我要向鲍蕾伊进修坚持写日志，把自己的喜怒哀乐转化为活跃的文字。我相信在不久的未来，我笔下的文字也能向鲍蕾伊一样，在纸上翩翩起舞。。。。
亲爱的汉修师长教师读后感5
放寒假前，经由教员举荐，我在书店采办了克莱瑞的《亲爱的汉修师长教师》一书。假期中，我操作余暇时刻当真地浏览起来，文章当然不长，但读完后几近没理解甚么，只是印象中描述了一个小男孩的故事。爸爸催促我再读一遍。
在爸爸的指导下，我又一次进行浏览，这一次，印象进一步加深，心里的'那种感应传染慢慢增强。文章以手札的形式，描绘了主人公鲍雷伊的成长故事。鲍雷伊原本也是一个粗心的学生，刚最早手札中不单写错字，还只写一句话，因为怙恃离婚，家庭窘蹙缓和，他承受了各式挫折，逐步学会了坚定，学会了自立。为了完成教员安插的功课，他和汉修师长教师联系加倍慎密慎密亲密了，慢慢学会了具体论说工作的经由，汉修师长教师进一步体味了鲍雷伊的苦处，而且给他提出了10个问题，鲍雷伊很是快乐喜爱，在糊口的考验中，它用文字表达了自己的激情。
鲍雷伊和汉修师长教师的手札交往，透露出一个学生的幼稚和聪明，显示了他坚定不服的脾性。读后，我深受教育和传染，此刻，在家中，怙恃给了我无限的关心与赐顾帮衬，使我除夜白，人只要用积极乐不美不美观的立场去面临糊口，就可以战胜一切坚苦。
亲爱的汉修师长教师读后感6
此刻我读二年级了，妈妈叫我天天写作文，我经常不知道该写甚么，是以真的感应传染好烦、好古板。正在这时辰，妈妈向我举荐了由贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修师长教师》，我满怀期待地读起这本书来，但愿它能把我从古板救出来。
《亲爱的汉修师长教师》这本书首要写了一个通俗俗通的小男孩——鲍雷伊的写作成长履历：先第一次写信只有简简单单的一句话，而且还有错别字。后来，文章越写越长，从感应传染没事好写，到不太厌恶写信，再到快乐喜爱上写作，真是太奇异了。当然他在写信时，措辞很通俗，像聊天讲话一样，但揭示出了鲍雷伊的真实设法。到最后，他写了一篇问题问题是《卡车上的一天》的文章，竟然还获得年度小作家征文角逐名望入围奖。
读完这本书，给我留下了淡淡的哀伤。鲍雷伊的爸爸和妈妈事实下场没有在一路，让我感应传染很遗憾。妈妈既要工作，又要管这个家，很辛劳。对鲍雷伊来讲，父亲的关爱是那么少，只是勾留在小时辰的记忆中，点点记忆在他印象中是那么深切、那么难忘。我感应传染有点心酸，何等但愿他能像我一样有一个完全而又温馨的`家，有个无忧无虑的童年。
读完这本书，更让我感应传染凡事贵在坚持。书中的鲍雷伊几年如一日，天天坚持写，事实下场有所收成。我想，俗语说得好：“世上无难事，只怕有心人。”其实写文章其实不这么恐怖，只要天天坚持，写出四周发生的真实事务，写出自己真实的感应传染就好了。我也要学会坚持！
亲爱的汉修师长教师读后感7
我读了《亲爱的汉修师长教师》被书中的小主人公——鲍雷伊所深深吸引。在信中，雷伊说出了他怙恃离婚的实情、自己转学后的不顺应和孤傲。经由过程和汉修师长教师的手札交往，雷伊不单学会了理当若何面临糊口，理解和体味到了怙恃对他的关爱，同时也加倍剖断了他要成为名作家的`决心。
这本书中最让我打动的是雷伊妈妈──坚定而有爱心的人。对孩子的教育首先是尊敬孩子，齐截对话交流。她教育雷伊“不能生平光会期待他人而不知道回报，要学会报恩和感恩”。汉修师长教师，一个极富有责任和爱心的人，对一个小孩子的信能坚持回，而且不竭地给以指导。甚至开初还不太快乐喜爱写作，厌恶写额外的功课。他从其实不快乐喜爱写作到后来感应传染写信其实不难，而且记念那些写信的年光，再到后来快乐喜爱上写作，天天坚持写日志，到最后能够获得名望入围奖。
这本书奉告我们只要用积极乐不美不美观的立场去面临，就没有做不成的事。
亲爱的汉修师长教师读后感8
今天，我事实下场读完了这本书，这本书以写信的名目，让我感应传染到了欢兴奋乐喜爱，书中的主人翁鲍雷伊把自己欢畅的，或不欢畅的工作，都讲给了汉修师长教师，汉修师长教师就像他的伴侣一样在背后默默地鼓舞鼓舞激励他让他多写日志。
最后他事实下场得了奖励，鲍雷伊这个小孩他的`胡想就是终除夜成为一名作家，他一贯在全力，一贯在操练，我相信他必定会实现他的胡想。
亲爱的汉修师长教师读后感9
前一段时刻我读了一本书，叫《亲爱的汉修师长教师》，这本书是由美国作家贝芙莉·克莱瑞师长教师写的，它荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖。书中的内容给我留下了深切的印象。
故事的内容是：有一个叫鲍雷伊的男孩，他上二年级的`时辰，教员给他们读了作家博德·汉修师长教师写的一本叫《狗儿欢愉诀窍》的书，他很快乐喜爱这本书，所以他自动给博德·汉修师长教师写信，和汉修师长教师经由过程手札联系起来。后来汉修师长教师建议他要养成天天写日志的好习惯，所以他最早写日志了。他天天都把自己和身边发生的工作写在日志本里，碰着坚苦就给汉修师长教师写信诉说，追求辅佐，是以他的作文水平逐步提高了。
书中说到：鲍雷伊的爸爸和妈妈离婚了，是以他失踪踪去了良多父爱，爸爸经常不取诺言，多次伤了鲍雷伊的心，可是，小鲍雷伊其实不是，仇视自己的怙恃，而是试图从怙恃的角度理解他们，从而自己的心里也变得释然了。
书中还说：鲍雷伊的午餐经常被偷，是以他发现了防盗警报器，把它何在午餐盒里，当然没抓到小偷，但他仍是说：“我很诺言我不知道阿谁小偷是谁，因为我还得跟他（她）在统一所黉舍上课。”这足以看出小鲍雷伊在糊口中慢慢成长，变得会宽容他人了。
我们没有和作家经由过程手札联系起来的机缘，可是我们可以靠写日志来提高作儿文的水平，假定天天都写日志，相信不久的未来我们也会酿成一名像汉修师长教师一样的高文家，即便不能，我们也会从中获得成长。
我们要在糊口中学会勤出手动脑，学会站在他人的角度上看待问题，学会宽容他人，全力做一个对社会有用的人。
亲爱的汉修师长教师读后感10
人到中年，总有良多不念书的出处和砌词，我也一样，当然有时陪着孩子浏览一些书，但还没有真正专心浏览过一本经典儿童文学作品。孩子上三年级了，最早有作文课，每次看到他的涂鸦习作，我感应莫名的焦炙。有一次，带着孩子在书店逛，无意间翻到《亲爱的汉修师长教师》，书的封面上写了这样一句话：一本《亲爱的汉修师长教师》胜过所有的作文书！因而就买下了这本书，想探访一下所谓的作文秘籍。
回抵家中，我除夜致翻了一遍，感应传染只是写一个通俗男孩小学阶段的成长过程，作品默示手法仿佛还没有当红儿童文学作家杨红樱的《男生日志》写得超卓。可是儿童图书治理员身世的美国作家贝芙莉。克莱瑞写的这本书是凭甚么摘取世界儿童文学除夜奖——纽伯瑞儿童文学奖的呢？为甚么称这本书胜过所有的作文书呢？带着各类疑问和不解，我又从头至尾一字一句的把这本书读了一遍。
这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在上小学二年级的时辰读了一本课外读物，他很快乐喜爱那本书的作者汉修师长教师，便写信与他联系。到了六年级，他跟汉修师长教师联系得加倍慎密慎密亲密。经由过程与汉修师长教师的手札交往，鲍雷伊最早用写信来表达自己的心里感应传染，逐步的快乐喜爱上了写作，他坚持写日志，最后在年度小作家征文除夜赛中获得入围奖。鲍雷伊慢慢成长为一个懂事、自年夜、有理想、有爱心的男孩。
书中拔取的主人公是一个通俗单亲家庭中的一个小男孩，其成长过程中没有惊天动地、离稀少异的故事。书中描述的都是成长中的诸如"偷走他的午餐"等糊口小事。作品第一章，鲍雷伊将"朋"写成"明"，这本就是小学二年级孩子经常闪现的短处，但在汉修师长教师的指导下，他由不太快乐喜爱写作到自然顺畅的表述自己的感应传染。由手札再到日志，继而成长成自动写作，倾吐自己的激情。写作给以了他要算作家的自年夜。一封封信、一篇篇日志写出了他丰硕的心里世界，也使鲍雷伊的写作水平获得了较着晋升。
这是一本启发家长若何指导孩子习作的书，文中介绍的良多行之有用的写作编制，是值得我们去考试考试的。非论是采纳发问题的编制，仍是采纳给他最爱的作家写信的`编制，只要能激起孩子的倾吐欲望就行，让孩子写他快乐喜爱、感欢兴奋乐喜爱的人或事。我们要饰演好"汉修师长教师"，当令给以孩子指导和鼓舞鼓舞激励，成立孩子写作的抉择抉择信念，孩子就会像小鲍雷伊一样，逐步快乐喜爱上习作的。
在现实社会中，单亲家庭的孩子被认为是教育的一年夜坚苦。但在书中，我看到了一个单亲家庭孩子成长中碰着的各类关爱、鼓舞和包容，使他不竭向上向善成长。文中写到了他母亲对他父亲的包容，写到了他父亲对家庭的担负，写到了黉舍校工法兰德林师长教师对孩子们的关爱，写到了女作家对鲍雷伊的热忱鼓舞鼓舞激励。恰是因为鲍雷伊获得了这么多爱的呵护，才有了他成长的自年夜和欢愉。书中的鲍雷伊不管是碰着午餐袋被偷，仍是"匪徒"走丢这样糟的事，他都能够用宽容，乐不美不美观的心态来措置。
反思我们的家庭教育，除夜多只关心孩子进修和糊口等事，若何切确指导、培育孩子乐不美不美观自年夜、向上向善的价值不美不美观，是值得我们去当真进修和思虑的。
正如台湾作家张文亮《牵一只蜗牛去安步》带给我们的启发一样，孩子的成长是一个按部就班的过程，每个孩子都是"鲍雷伊"，每个孩子的成长都需要家长地耐心指导、真心陪同和理解包容，只有这样，孩子才能获得真实的关爱和幸福。
亲爱的汉修师长教师读后感11
暑假里我买了良多若干良多若干好多书，我最快乐喜爱读的是《亲爱的汉修师长教师》了。这本书是用鲍雷伊的手札和日志的形式讲述了雷伊的心里世界和成长中的故事。
雷伊写信给汉修师长教师，讲述了良多的心里话，搜罗爸爸妈妈的`离婚，对他们离婚的不理解。他跟着妈妈住除夜篷车屋里，然后又租了个房子……
雷伊盼愿父爱，盼愿被他人寄望，盼愿有伴侣。爸爸是个卡车司机，他带着“匪徒”，匪徒是一条小狗，因为它的脖子上是红丝带，不是项圈，所以叫匪徒。有一次，他把匪徒弄丢了，此外一个司机找到了它，让他把它领走。
鲍雷伊的午餐经常被偷，丢午餐的事，最早他很怨恨，后来他想了个体例抓小偷，那就是发现了“午餐警报器”。再到后来，对小偷的宽容，他一步步的改变和终除夜。
书中还有良多的故事，就先讲到这里吧。这本书很雅不美观，我快乐喜爱这本书。
亲爱的汉修师长教师读后感12
有一本书，它以手札和日志形式记实了主人公在糊口中的点点滴滴，同时让我们除夜白了写日志的首要；有一本书，它将主人公活跃可爱、积极向上的形象描绘地有条有理，而且奉告我若何去应付新糊口的改变。这本书，就是《亲爱的汉修师长教师》。
主人公鲍雷伊是个有理想、英勇坚定、驯良宽容的孩子。雷伊在二年级时，因为快乐喜爱一本书，与作者汉修师长教师用一笔、一纸最早了手札交往，并成了无话不谈的贴心伴侣。雷伊听取了汉修师长教师的`建议——天天坚持写日志。同时，雷伊的理想也在心中暗暗萌芽：要当一名作家。很快，经由过程他的全力，一篇《卡车上的一天》在角逐中获得佳绩，并与知名女作家共进午餐，这可是让雷伊兴奋又打动，同时，他的理想也在心中根深蒂固，毫不晃荡。 雷伊也是个英勇坚定的孩子。怙恃离婚，让他倍受冲击。但他并没有精神萎顿，而是牢谨记住妈妈的话：“我每次望着海浪，城市感应传染不管工作看起来多糟，人生仍是可以走下去的。”因而，他便振作起来，逐步走出了怙恃离婚的暗影，还在新气象中交到了好伴侣。 新学期，新黉舍，雷伊也碰着了新的麻烦——午餐老是石沉除夜海。这可若何办呢？睿智的雷伊吃苦研究，事实下场研究出了一个“午餐盒警报器”，这可不怕偷啦！本想抓出元凶，但在法兰德林师长教师的教育下，他抉择不再究查午餐的问题。或许小偷有甚么难言之隐呢？这他可说禁绝。你们说，雷伊是一个驯良宽容的孩子吗？
《亲爱的汉修师长教师》曾在1984年获得过纽伯瑞儿童文学奖金奖呢！这样一本令人记忆深切的书，你想来看看吗？
亲爱的汉修师长教师读后感13
我读过一本书，名字叫《亲爱的汉修师长教师》。
这本书主若是经由过程手札的形式描述了小主人公雷伊在小学二年级的时辰无意中读到一本书，而他很快乐喜爱那本书的'作者汉修师长教师，这样便最早了和汉修师长教师的联系。在多年同汉修师长教师的手札交往中，雷伊吐露自己心里的孤傲和无助，也从汉修师长教师那儿何处学会了若何面临糊口，理解了怙恃对自己的关爱，而且还练就了一手好文笔，写出了他和爸爸坐卡车出游的文章并获奖，让他剖断了要成为一名作家的决心。
我又爱这本书的甚么呢？雷伊的坚持，汉修师长教师的理解和爱护保重，还有就是人和人之间要彼此沟通才不会有那么多的曲解，真感应传染这是一本好书！
亲爱的汉修师长教师读后感14
有一天，我去书店买书，有人给我举荐《亲爱的汉修师长教师》这本书。
回家后我就火烧眉毛的读起来，想知道事实是甚么使它获得1984年的纽约伯瑞儿童文学奖。我感应传染汉修师长教师是一个很会教育小孩进修的的.作家，因为在文中恰是汉修师长教师让主人公鲍雷伊有了写日志的习惯。
我感应传染作为一名学生，理当有写日志的习惯，我原本做的就不是很好，每次妈妈让我写日志的时辰，我都不耐心的回绝了或跟她除夜吵一架，此刻想起畴昔的我真是太拙笨了，往后我必定坚持天天写日志。
写日志既可以记下天天的喜怒哀乐，同时也能够提高我们的写作水平，这本书让我收成颇丰，我愿意跟巨匠一路分享。
亲爱的汉修师长教师读后感15
巨匠读过《亲爱的汉修师长教师》吗?我可是读过哦，要不我来给你们讲讲吧。
有个男孩叫鲍雷依，他出格快乐喜爱读汉修师长教师的书 ，经常给他写信，汉修师长教师还让他写日志。最让我记得有趣的内容就是：鲍雷依的午餐被他人偷了，他千方百计做了一个警报盒，那声音出格的响，惊天动地的。
在他们黉舍有个征文角逐，奖品就是和一名神秘作家吃午餐，鲍雷依本感受是汉修师长教师，原本是贝侨姑娘，仍是让鲍雷依很打动，第二名阿谁女孩她的诗是从一本书上抄下来的，所以鲍雷依庖代了她。
这本书中的主人公鲍雷依很好的把自己的'糊口记实了下来，此刻我心里又发生了一个问号：会不会是教员让我们写自己的课余糊口好好浏览这本书呢?
其实，我也能够用写日志的编制来记实自己的糊口，就像鲍雷依一样。
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