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《会飞的教室》读后感15篇
读完一本名著往后，相信巨匠必定体味了良多工具，此刻就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮巨匠清理的《会飞的教室》读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
《会飞的教室》读后感1
今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才调横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“除夜胃王”马提斯，怯懦鬼邬理……内容很超卓。此刻，我就来和巨匠分享一下这个故事吧！
有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在操练时刻里，也发生了一些欢愉和沉痛的事。
例如：怯懦的邬理因为怕被同窗们冷笑，为了证实自己很有勇气，就从高高的爬杆上跳下来，最后小腿却骨折了。这让我除夜白了，当然人要有足够的.勇气，但同时也要学会呵护自己。
还有一次，邬理被一些同窗丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不成以欺负和危险他人。
这本书现实上是太雅不美观了，不单好笑又好玩，同时，还让我增添了良多常识，知道了良多事理。
《会飞的教室》读后感2
刚拿到《会飞的教室》这本书，我感应传染很有趣，教室若何会飞呢？其实，小主人公们的想象而已。这本书首要写了一群孩子在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，这本书不单雅不美观，而且写的都是我们学生的工作。书中有多愁善感的姚尼，才调横溢的.戴马亭，沉着稳重的塞巴修，怯懦鬼邬理和除夜胃王马提斯……他们排演的《会飞的教室》最后在圣诞联欢节中，获得了巨除夜的成功。
读完这本书后，我知道了同窗之间要团结驯良，同窗有坚苦时就理当死力辅佐他。同时我也感应传染到了教员对我们的关心。在黉舍里，教员一贯在背后鼓舞鼓舞激励我们，辅佐我们，就像文中的培克教员一样。是啊，除怙恃，最关心我们的人是谁呢？是教员和同窗！没有他们，我们也不能幸福欢愉地糊口！
《会飞的教室》读后感3
今天我读了一篇课文，名字叫《会飞的教室》，读事后，我很是快乐喜爱这个故事。
故事的主人翁名字叫戴马停，他把教室设计成了一架飞机，还把飞机上的策念头和勾当门做的有条有理，他简直是太棒了。
假定我也把会飞的教室比做成飞机，我想让飞机飞到除夜柳塔，我要去除夜柳塔探望我的爷爷和奶奶，然后让爷爷奶奶也坐上我的飞机来到我的家里，他们就可以天天和我在一路了。天天可以陪我玩了，还能给我讲良多良多的故事，
假定我要把会飞的'教室比做成一架飞机，我最想去的处所就是去看看除夜海，那一马平川的除夜海，我要请我的爸爸妈妈和弟弟，还有爷爷奶奶一路坐上去看除夜海，一路去除夜海里拍浮，一路走在沙滩上，一路捡贝壳，我胡想着，那必然是世界上最美的工作忙完，除夜海必定很美，我真想去看一眼啊。
《会飞的教室》读后感4
《会飞的教室》是我最快乐喜爱读的之一，这一本书有戴马亭、姚尼、艾嘉兰、马提斯、邬理、葛洛迪等主人公。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最快乐喜爱的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排演《会飞的教室》的时辰，符德麟气喘嘘嘘的跑了进来，原本，是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了，而他带回去给他爸爸批改转载自的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是沉着的去找“禁烟教员”辅佐。最后，他们用“禁烟教员”教他们的解决编制与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我很是崇敬他们没有用拳头去解决问题。
读完这本书后，我知道了同窗之间要团结驯良，同窗有坚苦时就理当死力辅佐他。同时我也感应传染到了教员对我们的`关心。在黉舍里，教员一贯在背后鼓舞鼓舞激励我们，辅佐我们，就像文中的“正义教员”一样。是啊，除怙恃，最关心我们的人是谁呢？是教员！没有他们，我们也不能幸福欢愉地糊口！
《会飞的教室》读后感5
吉奇斯蒙中学里有一群脾性各此外好伴侣：个子高峻的“除夜胃王”马提斯，素性怯懦的邬理，不单进修好而且绘画超卓的戴马亭，欢兴奋乐喜爱文学的姚尼一贯惯于推理的塞巴修……他们自己编导了一部圣诞剧，在这时代“救援葛洛迪”、“邬理受辱”、“悦耳的重逢”，还有良多有趣儿的事发生了。少年们也战胜了坚苦。慢慢欢愉地成长起来。
这个故事奉告我：幸福与不幸，敷裕与贫困，都不是绝对的，我们不能跪拜在坚苦脚下，而理当英勇地去面临它。坚定起来，你就可以幸福，你就可以敷裕，你就可以做一个成功的人。所以，我们必定要战胜糊口中的.各类坚苦不管若何，都不能等闲抛却。因为这里是胡想起飞的处所。
《会飞的教室》读后感6
他是一个很是怯懦的小学生，有一次，除夜雪笼盖了吉
奇中学，有的学生在打雪仗、堆雪人，未来畴昔常泛泛根柢就不介入这类勾当，他还躲得远远的。
我也有些怯懦，可是我没有他那么怯懦。这类勾当我仍是会介入的，这样有益于身体健康， 我和小火伴们还会做一些步履的游戏，有了更健康的身体。才能好好进修，终除夜成人往后，才能找到最好的工作。
会飞的.教室会飞的教室指的是将同窗们在课堂上所进修的历史、地舆及文化等，在课堂上经由所有师生们亲自饰演，在应用前进前辈的高科技还原出的现实布景使巨匠身临其境的把全数过程和脚色表表演来，从而达到同窗们对课堂上所学常识的理解和巩固，这一过程就是会飞的教室给巨匠带来的下场和欢愉！
《会飞的教室》读后感7
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演睁开，经由过程一系列活跃、悦耳的情节，塑造了一群聪慧、活跃、无邪、可爱的少年形象。其中，多愁善感的陶尼，才调横溢的戴马亭，沉着稳重的.塞巴修，怯懦怕事的邬理和魁伟好斗的马提斯，都以其光鲜、怪异的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风光录，所默示的同窗之情、师生之爱、伴侣之谊，无不唤起我们对友情的追思与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物都不是浑然一体，即即是得才兼备的戴马亭，也会承受冲击，蒙受逆境。可是，恰是这类缺憾，才促使我们有更除夜的勇气去面临人生。
教室会飞，这并不是现实，它只是小主人公们的想象而已。假定我们也睁开想象的同党，相信也必定会飞到一个加倍宽广宽除夜奔放而奇异的世界。
《会飞的教室》读后感8
《会飞的教室》主若是讲：一群中学生交叉出友情、思情、抉择信念、执着与爱的故事。一部奇异的`校园故事默示的同窗之情、师生之爱、伴侣之谊，无不唤起我们对友情的追思与珍情。
书中令我印象最深切的一篇故事是：邬理冒险。邬理是一名中学生，他很瘦小，也很怯懦。他为了不让人瞧不起，不被人叫做怯懦鬼，做了一件惊天动地的除夜事：邬理拿着雨伞，爬上铁梯，站到铁梯的顶端，冲底下的人除夜叫：“我要用这把伞算作下降伞从这里跳下去，你们退出空间来，以避免被我撞到!”邬理打开雨伞跳了下去，雨伞晃了一下便粉身碎骨，他也摔断了腿，后果十分严重。
读了这段文章，我感应传染我泛泛泛泛比邬理英勇，可是再英勇，我也不会像他一样从铁梯上跳下去，人们不应叫他怯懦鬼。不外，当然他不是怯懦鬼，可是他也不能做出那么危险的工作。这不叫英勇，这叫冒失。
《会飞的教室》读后感9
这段时刻，我读了《会飞的教室》这本书，作者是德国闻名作家艾利克。卡期特写的。
这本书首要讲了一群奸狡又可爱的孩子在黉舍了发生的'一些有趣的工作。里面的人物有力除夜如牛的马提期，有作家天分的姚尼，有常识面广、记忆力强的赛巴修，有怯懦有秀气的邬理，他像小女孩一样，等等。书中讲了快到圣诞节时，姚尼想在圣诞晚会上表演一个节目，叫《会飞的教室》。可是在上演前发生了一个意外，邬理为了证实自己不是怯懦鬼，就要从他们上体育课上用的一根很高很高的单杆上跳下来，功能脚骨折了，不能插手表演。真是不知天高地厚，他人说你是怯懦鬼，你就是怯懦鬼了吗?做这类工作，理当好好想想后果。还有每到圣诞节的时辰，高年级的同窗们都要扮成鬼勒索人，把撒在他人身上，同时发出恐怖的怪声，让人听了心惊肉麻。圣诞节是西方的节日，我们国家没有，我何等但愿啥时辰也弄个这样的游戏，锤炼一下自己的胆子。
《会飞的教室》读后感10
我读了会飞的教室这本书，这本书讲的是：吉奇斯蒙中学有一群脾性差异的少年，他们都有各自的不合的欢喜与懊恼从小被怙恃丢弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家 的气质;家境贫寒的'戴马亭才调出众、得才兼备;齐心专心想成为拳击家的马提斯为功课懊恼;贵族身世的邬理则齐心专心想改失踪踪怯懦的短处……
这群少年自编、自导、自演了一部圣诞，《会飞的教室》，环抱这部话剧发生了一系列活跃有趣的故事，少年们也战胜了各自的弱点，慢慢地长起来。
《会飞的教室》读后感11
暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无限。这本书里面的人物，作家叔叔把他们描绘的有条有理，有怯懦怕事的邬理，聪明机智的戴马亭，多愁善感的姚尼，“除夜胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个超卓的故事。
《会飞的教室》讲述的故事，其实不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的'一场戏。书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同窗当真彩排《会飞的教室》，千方百计让培克教员与他的老伴侣禁烟教员重聚、葛洛迪被绑架又被同窗们合力救出的工作，这些都闪现了同窗们之间的友情。
读完了这本书让我除夜白了，同窗之间要彼此辅佐，团结、驯良才是我们理当知道去珍惜、去爱护保重的珍贵工具，让伴侣与伴侣之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个气宇坦荡的人。即便有了曲解也要彼此宽容，让你我之间更斑斓，爱上同窗，爱上教员，爱上这多姿多彩的校园糊口吧。
《会飞的教室》读后感12
今年的寒假，教员给我们举荐了一本叫《会飞的教室》的书，我品读后，感应传染这本书很好。
这本书的问题问题当然叫《会飞的教室》，可是却由良多个小故事组成。好比：《真诚的'友情》、《救援葛洛迪》、《心想事成》。这些故事个个都很超卓，可我最快乐喜爱的是《救援葛洛迪》、《心想事成》、《几家欢喜几家愁》。
《救援葛洛迪》这个故事讲述的是葛洛迪被职校生抓去当人质，后来同窗们去救援他。同窗仰仗着巨匠的聪明救出了葛洛迪。
《心想事成》讲述了戴马丁的怙恃因为没法给他寄钱，所以戴马丁因没法回家过圣诞节而很沉痛。后来被很有爱心的教员知道了这件事。在教员的辅佐下，戴马丁回到了自己的家中。
读了这本书，我的感悟很深，他让我知道了要助酬报乐，我往后必定要多读这本书。
《会飞的教室》读后感13
《会飞的教室》，听到这个名字你必定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群脾性差异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了布满想象的圣诞剧《会飞的教室》。环抱这部圣诞剧发生了一系列活跃有趣的故事，故工作节描述得很正视、真实、很是切近我们的糊口，书中人物的'激情、神志、和动作描述的也很细腻，使我熟谙了多愁善感又有着文学家气质的姚尼，家境贫寒却得才兼备的戴马亭，齐心专心想改失踪踪怯懦短处的邬理，善解人意的培克教员……他们弄笑的措辞，让我在笑的同时，也细细的品味，学了良多新的词语。
看了这本书后，我知道了世界上，亲情是最首要的激情。我们的糊口中也少不了好伴侣，好伴侣会辅佐你战胜坚苦的。
《会飞的教室》读后感14
《会飞的教室》是我最快乐喜爱读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最首要、最珍贵的激情。哪怕有再多的坚苦，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的.金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情，将是世界的每小我的坚定的后援！我快乐喜爱书中的正义教员和禁教员，因为他们不快乐喜爱用战争来客至坚苦，只快乐喜爱工平合理的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我除夜白怕羞的人没需要定是完全怯懦，有时也可能在你猜想以外的时辰，也能够超越自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极除夜的事理：友情是没法用金钱换回来的，必定要好好的珍惜它。
《会飞的教室》读后感15
读了《会飞的教室》这本书往后，我感应传染他们都是有孩子气的孩子，好比：多愁善感的姚尼，才调横溢的戴马亭，沉着稳重的塞马修，怯懦怕事的.邬理和魁伟好斗的马提斯，都以光鲜，怪异的形象给我留下了难忘的印象．
读了《会飞的教室》这本书往后，我感应传染我们此刻的教员良多都不如书本上的“正义教员”（培克）和“禁烟教员”（罗勃）
读了《会飞的教室》这本书往后，我知道了甚么才是真正友情，甚么才是团结就是力量的真理，好比说：当葛洛迪被绑架的时辰，戴马亭他们自告奋勇，救出葛洛迪。
《会飞的教室》这本书使我们知道拉许良多多的事理，好比说： 我知道了甚么才是真正友情，甚么才是团结就是力量的真理……等等。我向巨匠死力举荐这本书，真的十分雅不美观呐！
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