爱的教育学生读后感
当品读完一部作品后，你有甚么总结呢？需要回偏激来写一写读后感了。此刻你是不是对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮巨匠清理的爱的教育学生读后感，接待浏览与保藏。
爱的教育学生读后感1
花了整整一个月的时刻，事实下场把爱的教育这本书读完了，给我感伤最深的是，这本书的每个故事都贯串戴一个激情，那就是爱。
这本书以日志的编制记实了4年小学生，安利柯的糊口和她四周的人、事、物，它以爱为主题，愈发了对祖国的爱，对怙恃的爱，对恩师的爱，对同窗的爱，对穷鬼平易近的爱……总而言之，这本书教会了我们若何去爱一小我。
书中的故事，我最快乐喜爱的是少年爱国者，这个故事讲述的是一个贫困的.意除夜利少年，乘坐着汽船去热那亚，船上有几名乘客看他可怜，就掏给了一些钱给他。当然少年很需要这些钱，可是当他听到这几名乘客对自己的祖国指指导点的时辰，他就忍无可忍了。他抓起铜币匹面劈脸盖脸的向他们砸了畴昔，愤慨的说道：你们这些可恶的家伙竟然欺负我的祖国，我不要你们的钱，读到这里，我的心沸腾了，我深深的被少年强烈的爱国之情打动了。
假定爱是飞跃的热血、是跳跃的心灵，那么我认为这就是对国家的高尚的爱。或许它听起来很浮泛，但作为一个有良知的人，这类爱应紧紧植入我们的心里。
爱之所以伟除夜，是因为它不单仅对小我而言，更是以全数平易近族为荣的肃静与激情，我想，“爱是甚么”不会有了了的谜底，但在我看来爱是博除夜的、无限的、伟除夜的力量。
真但愿巨匠能看一看“爱的教育”，我也但愿把我的爱献给爸爸、妈妈、教员和同窗，让巨匠都学会“爱他人”“传递爱”，让巨匠都能感应传染到缓和。
爱的教育学生读后感2
爱事实是甚么？
它像空气一样，天天都在我们身边，但又因为它无影无形，经常又很等闲被我们轻忽.但我们的糊口中不能贫窭它，它的意义已融入我们的生命。
《爱的教育》是一部极富传染力的儿童小说，它经由过程一个小学四年级学生写的日志，抒发了人类最伟除夜的激情--爱。本书讲述了无数个发生在黉舍和糊口中的小故事，它奉告我们的小读者:一小我从小不单要学好各类文化常识，还要进修比这更首要的工具，那就是对祖国、对家乡、对人平易近、对怙恃、对师长、对同窗、对四周所有人的爱与尊敬。书中的每个故事都让人动情，字里行间满盈着儿童的纯挚与情趣。
书中描述了一群布满活力，积极要求长进，如阳光般辉煌的少年。他们的`情状纷歧，有的家庭麻烦，有的身有残疾，也有一些是洗澡在幸福中的。他们每小我从身世到脾性都有差异以外，但他们身上却都有着一种配合的工具-对自己的祖国意除夜利的深深的爱，对亲友的竭诚之情.，而这类爱，是没法用金钱来权衡的，当读到安利柯描绘的一幅幅意除夜利人平易近为国炸断了双腿，淋弹死守家园的悦耳排场时，我不由想到我们祖国除夜地上也曾渗入了中华儿女的血.一样是为了自己国家的亮光，一样可以丢弃一切地厮拼，我被这登峰造极的爱的境地折服、所打动。
爱是甘露，津润着我们的心里。
爱的教育学生读后感3
《爱的教育》这本书是一部传布世界各地的名著，它是以日志的编制来写的，当然每篇的篇幅不长，但都有一个悦耳的小故事。“爱”是何等闪亮，何等令人钟爱的字。人们追求爱，也期望能具有爱，爱能令人与人之间的关系变得更好!我们要完全具有它，必需去充实它，让我们连袂，共创出人世最完美的爱。这本书里也恰是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的糊口，目击了若何进修，糊口，若何去爱。我感应传染安利柯是个进献的孩子，也是个仁慈的孩子。他无邪、活跃、好动，我发此刻他糊口的四周有良多关心他的好伴侣，经常鼓舞鼓舞激励他，快慰他，所以他才能够顺遂成长。
在这本书里，我最快乐喜爱的是《卖炭者与名人》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“老花子”，诺皮斯的父亲除夜白后，非要诺皮斯向培谛和他父亲报歉，当然培谛的父亲几回再三回绝，可诺皮斯的父亲仍是坚持要让诺皮斯报歉。从那儿何处能够除夜白，诺皮斯的父亲是一个何等朴重的人啊，他用他的爱来陶冶他的儿子，让他的`儿子也酿成一个关心他人、不取笑他人的人。
我看完这本书体味到同窗之间的关爱和赐顾帮衬，我也从中除夜白教师对同窗的关爱和教育。这让我想起了我的教师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈爱、和顺、专心的在教育我们，关心我们!读这些故事真是让自我收成颇丰，我想我们也理当以身作则，在黉舍、家庭中进修这类关爱他人，用自我的爱来陶冶他人，让爱在人们心中永驻。
爱的教育学生读后感4
爱，一个何等熟谙的字眼，在每小我的心目中都有一份纯粹的爱，爱是忘我的，爱是伟除夜的，只有糊口在爱的海洋里才会享受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》这本书后，我才真正贯通了爱的境地。
这本书采纳日志的形式，讲述一个叫安利科的'小男孩的成长故事。《爱的教育》一书上的每个小故事都讲述了一种不合的爱，悦耳至深，出格是每个月故事更是让人打动，让我感应传染世间处处有真情，书中提到了这样一件悦耳肺腑的工作：二年级学生罗伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车扎断了一条腿，同窗，教员，校长都纷繁歌咏他是牺牲自己救助伴侣的人。
爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所轻忽，可是我们糊口中不能贫窭它，其实它的意义已融入生命，但良多人都没法感应传染到。爱是一次没有终点的不雅参观，一路上边走边看，就会很轻松，感应传染很有趣，天天也会有因对新工具的感悟，进修而充实起来。因而就想继续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将延续多久。这时辰辰，这类情怀已升华为爱，一种对糊口的爱。读《爱的教育》我走进安利柯的糊口，目击了他们是若何去爱，若何进修，糊口。在打动中，我发现爱中包含着对糊口的追求。
爱是教育的源泉：爱与教育是彼此关注的。多受一份爱，就多一份缓和;多奉献一份爱，就多一份欢愉。在尔后的日子里，让我们配号缦洗澡在爱的海洋里。
爱的教育学生读后感5
书籍，像一个巨除夜的宝库，它让人获得常识、从书中除夜白珍贵的事理。《爱的教育》，却让我感应传染到了人世间的真情。
《爱的教育》是意除夜利闻名的儿童文学作家：德·亚米契斯的代表作品。它自从1886年问世以来，成了一代又一代青少年的`手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，普遍传布于多个国家，深受读者的快乐喜爱。
《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日志的形式被记实下来。一则则教员讲的"每个月故事"、一件件通俗、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、伴侣之谊，人道的仁慈与纯粹，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，揭露了人道之美。
糊口傍边处处布满了爱。处处布满了夸姣的字眼。读了《爱的教育》让我除夜白了人世的爱，是何等伟除夜、是何等首要。对国家、对社会有爱，是每位平允易近理当除夜白，理当去对社会供献自己的力量与爱。伴侣之间的友情，是需要双方的真诚与支出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面临自己的错误时，不单不应，还去回避、不敢面临、那你的糊口就不会超卓。
只要人人献出一点爱，供献的人多了，就酿成了除夜爱，这个时刻将十分夸姣。读了《爱的教育》让我知道了良多，所以建议巨匠也去读一读。
爱的教育学生读后感6
比来，我读了《爱的教育》这本书往后，我收成颇丰，这本书的故事使我很是打动，让我倏忽之间感悟到了人世间的爱原本是那么神圣、伟除夜。
爱的讲述是从开学第一天最早的，当我们跟着安利柯走进校园，首先感应传染到的是他对乡下糊口的贪恋，还有对之前的两位教员的贪恋。在整本小说里面，有对国家、平易近族之爱，有怙恃与后世之间的爱，教员和同窗之间的爱，甚至还有素不体味的'目生人之间的爱等等。
故事中的卡洛菲在玩雪时不谨严打伤了一名老雇员的眼睛，他那时很是惊慌，后来是在同窗卡隆的鼓舞鼓舞激励下英勇的认可了短处，过了几天，卡洛菲把自己那本最心爱的邮票集算作回报送给了白叟，可卡洛菲万万没有想到，在老雇员康复往后，亲自到卡洛菲的黉舍，把邮票集还给了他，而且还送给他两三张珍贵的邮票。
是啊，这就是爱，因而我想到了自己，想到了我们身边的亲人和伴侣。小伴侣们，爱无处不在，去发现我们自己的糊口，感应传染我们身边的爱，让我们把爱传递到全国各地吧。
爱的教育学生读后感7
在读了《爱的教育》这本书后，我深有感伤。这本书首要讲了一个小学生的日志，其中还有他的家人给他的信。所有内容都奉告我们，要心中布满爱，做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、知道感恩的人。
滴水之恩，当涌泉相报，对每个辅佐过你的人心怀感谢感动打动，报以微笑，当他也碰着坚苦时，真诚地去辅佐他。
我感应传染，我们首先要感谢感动打动怙恃，是他们养育了我们，为我们遮挡一切风雨，呵护着稚嫩的我们，是我们健康成长。怙恃为了我们，操碎了心，。我们有一点点不舒适，他们城市关心肠问，深怕我们有任何闪失踪踪。怙恃，使我们第一个要感谢感动打动的人。
我们还理当感谢感动打动教员。教员天天为我们辛劳的'教书，教学常识，却无怨无悔;教员天天在一方讲台上，默默垦植，却不求回报。教员为了我们，耗尽心血，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假定没有教员，就没有我们满分的成就;假定没有教员，我们就不会知道这么多常识。教员那么通俗，却又那么伟除夜。我们也要感谢感动打动教员。
身边还有良多需要我们去感谢感动打动的人，感恩他人其实不难，他人劳马上，给他一张椅子;他人沉痛时，好心肠快慰他;他人摔倒时，自动去扶起……我们要知恩图报，而不是利令智昏，心中布满爱，知道感恩，世界就会更夸姣!
爱的教育学生读后感8
读了《爱的教育》这本书，让我深受教育。这本书让我知道了甚么是“爱”，爱很简单，可所以关爱，也可所以腻爱。但腻爱不能过度度。
这本书首要讲了意除夜利小孩安利柯的糊口和进修。让我深受打动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的酷好和关心，因为他有良多出处快乐喜爱他的祖国;他的怙恃在乎除夜利，他有良多伴侣在乎除夜利，他流着意除夜利人的血，他四周斑斓的气象和一切都属于意除夜利，这些都是安利柯爱国的'出处。爱国没需要定要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自己力所能及的工作也是爱国，呵护坏境也是爱国。绿化坏境和我们身边的小花、小草、除夜树也是爱国。我们每做一件好事就是在爱国。把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件除夜事。跟着我们的春秋不竭的增除夜，也就为祖国做的页献也就愈来愈除夜。可是为祖国想要做更除夜的供献就要有常识，所以我们要好好进修。
我们身边必定有良多这样的故事，好比：我们院子里有几棵小树，但小树良久没人浇水了，都快枯死了。我和我们院子里的几个好伴侣拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。
假定斯外国家来欺负我们国家，我必定会努火中烧。
这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，只有通俗的泛泛糊口，但这里布满了对国家、社会、平易近族的爱，布满了对怙恃、教员、伴侣的爱。
爱的教育学生读后感9
寒假里读了《爱的教育》这本书，内容是以一个四年级孩子的口吻和目光讲述了一个个悦耳至深的小故事。
故事里有朴重仁慈的卡隆、得才兼备的德罗西、勤恳勤学的斯代地、舍已救人的罗伯特、勤恳吃苦的可莱谛、有着坚韧脾性的.耐利、还有进献的朱利奥和波列科西等等人物活矫捷现的展此刻我的面前。在这些故事里我看到了积极、乐不美不美观、亮光和爱。
在这些孩子的身上我最早反思自己的教育，印象斗劲深的良多，其中有一篇是《玩具火车》，它讲的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很快乐喜爱安利柯的小火车，那是安利柯的父亲送给安利柯的礼物，可是他看到波列科西那么快乐喜爱他的小火车，他事实下场抉择了把小火车送给了波列科西。这是一个小故事，可是让小伴侣能把自己快乐喜爱的玩具送给他人却其实不那么等闲，明理就没有这样的习惯，此刻的都只有一个孩子，在一般气象下孩子要的城市给，可是却少少让孩子把自己快乐喜爱的工具送给他人，孩子就没有这样的习惯，反却是他不想吃了，不想要了就会递给我，比来跟他说“已所不欲，勿施于人”，今朝还没看到下场，不外习惯的养成是个持久的过程，要改失踪踪这个习惯可能需要更长时刻的全力。
我想让他多看这本《爱的教育》，但愿他能从这些小伴侣身上看到自己的短处错误，而且能进修他人的益处，从点滴的小事做起，从换位思虑做起，学会理解，谅解和宽容。
爱的教育学生读后感10
暑假里，我当真浏览了意除夜利闻名作家亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。它以日志体的形式讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩成长故事，主人公安利柯是一名积极向上，长于辅佐他人，富有同情心的好孩子。
我马上也是三年级的学生了，这一学期我也写了良多的日志，所以我对这本书布满着好奇，书中卡隆甘愿宁可牺牲自己也会辅佐他人的精神是我所钦佩的，代洛西的吃苦进修精神是我进修的表率，奈利的坚定让我打动，弗兰谛欺负弱小者令我愤慨，每个故事仿佛让我置身其中融入到情节里面而深深打动。
读完这本书，我感应传染最深的就是“爱”，爱是甚么？是一声热忱的祝贺；是一句激情亲热的.问候；是一个鼓舞鼓舞激励的眼神，每当我进修成就下滑的时辰，教员一个鼓舞鼓舞激励的眼神就让我精神奋起；读后感·每当我伤风的时辰，妈妈的一句关心让我倍感缓和，每当我为了一个方针拼搏的时辰，同窗的一个祝贺，让我体味到了强除夜的力量，其实糊口中点点滴滴的小事，只要你专心去体味，你会发现，那就是爱！
最后，我想对巨匠说，爱是个好工具，只要人人都献出一点爱，那么爱的阳光将晖映到每个角落！
爱的教育学生读后感11
《爱的教育》这本书讲述了主人公安利珂与他的小火伴，亲人和教师的爱，有关爱，驯良，情爱。
我读了这本书后，又几回再三看了好几遍，我从每个字，每句话中都读出了这类爱。
《爱的教育》讲了良多关于爱的故事，每个都有爱的存在，爱就在身边，爱就在我们巨匠的心中。 就像前几天南方的冰雪，只要巨匠众志成城，举国齐心，就没有坚苦而言，因为巨匠的'心中布满着爱。
就像十月的《侠义步履》，四个同窗在那儿何处把玩簸弄一个右手残疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的学他手残疾的模样，发出可耻的狂笑。克洛西生气级了，用墨水瓶砸向一个男孩，那男孩躲闪开了，墨水瓶则砸到了刚进教室的教师身上。教师问道：“是谁”卡隆站起来讲是他，这是一个斑斓的鬼话。教师事实下场也知道了是那四个男孩。
爱还有良多个故事讲述了，有每个月故事可爱的《爱国少年》，英勇的《战士》，正义《班长》，令人钦佩《少年窥测》等良多良多。
爱有良多良多，这里讲的只有它的一点。我想说：“除夜爱无边！”
爱的教育学生读后感12
曾高尔基说过：“书是人类前进的阶梯”听到这句话，就想起之前读过的良多若干良多若干好多书，好比：【森林报】、【三毛流离记】、【红楼梦】、【小孩的梦】、【爱的教育】、【笨笨熊】等良多书，其中我最爱雅观的是【爱的教育】。
【爱的教育】这本书作家是意除夜利作家亚米锲斯，里面首要内容讲的`是：意除夜利小孩安利柯在个学年十个月中所记的日志，包含了同窗之间的爱，对祖国的爱，令人读之如同在爱的怀抱中成长。
最令我打动的是安利柯和同窗们彼此辅佐、彼此鼓舞鼓舞激励、配合前进的点滴小事。小个儿纳利是个驼背，显得脸蛋蕉萃、弱不由风，经常遭到奸狡的同窗把玩簸弄，这些使他很怯弱，但他很仁慈，而且学习用功，在其他同窗欺负纳利的时辰，卡纳罗英勇的站起来呵护纳利，从此纳利在巨匠的鼓舞鼓舞激励下，蹈厉昂扬，在爱的世界中慢慢坚定、自年夜起来。
是爱，使我们能健康欢愉的成长；是爱，给以了我们心里的缓和。人与人之间的爱是伟除夜的，是宽容的，爱予教育彼此关注。多感应传染份爱，就多份缓和；多奉献份爱，就多份欢愉。在尔后的日子里，让我们配合在爱的海洋里。
爱的教育学生读后感13
读完这本书后，我知道“爱是陪同，陪同我们看书游；爱是对孩子严酷要求，爱是在我们每小我的心中；爱是责任，是对他人的辅佐与关心。”我们每小我都要有爱心，学会爱护保重家人，辅佐他人，承担责任。
在这本书里，我知道了爸爸妈妈对我们的峻厉是为我们好，是但愿我们能够加倍全力与坚定。知道了，辅佐他人自己也能欢愉。
这本书里有良多让我印象深切的事，在这本书里，我很爱戴安利柯有那么多好伴侣，也钦佩卡罗纳乐于助人的品质、更同情纳利的不幸。其中让我印象最深切的一部门就是卡罗纳这小我，卡罗纳是纳利的“警卫”，他是一个既英勇又仁慈的人，经常帮被欺负的`小同窗。读后感·其中他辅佐的纳利是个残疾人，右手骨折，还有点驼背。就因为纳利的驼背，经常被其他同窗冷笑，甚至还有同窗还用书包打他的背，而每次卡罗纳看到城市英勇的站出来讲“你们谁敢再欺负纳利，我就跟你们没完！”他老是这样英勇的站出来辅佐纳利不被其他同窗欺负。
读完后我被卡罗纳的英勇驯良良打动，我感应传染我们要向卡罗纳进修，做一个仁慈英勇的人，要帮弱小的同窗，不冷笑残疾人，要做一个乐于助人的孩子。
爱的教育学生读后感14
这个礼拜我读了意除夜利闻名作家亚米契思的《爱的教育》，读完往后，我深有所感。
《爱的教育》经由过程日志的形式，以一个小学生的口吻反映出了社会上不合阶级的人和他们的关系。主人公艾里克——一个三年级的小学生，与伴侣们一路欢畅的进修、玩耍，从不在乎伴侣的贫富、吵嘴。书中塑造了一个个了不起的人物：小石匠、小铁匠、卡伦、卖炭人得儿子……，这些通俗的、可爱的孩子，他们的心中，布满着爱心。
我，一个细微的小人物，伴侣也良多，可真实的好伴侣却寥寥可数。读了《爱的教育》，我才除夜白，恰是因为我待人的气宇不够宽广，没有把他人算作真实的伴侣，所以，他人才不会跟我成为真实的`伴侣。真实的伴侣会在伴侣碰见坚苦时自动伸出支援之手，会理解伴侣的苦处，会为伴侣保守奥秘……，而我对这一切几近都做不到。所以，我必定要向书中的人物进修，进修他们的气宇宽广、感动鼓舞感动细腻除夜方细腻、富有爱心……。
读《爱的教育》占用了我一周的时刻，可我一点也不悔怨，因为，她奉告我：爱心将是一笔挥之不尽的财富。
爱的教育学生读后感15
操作暑假时刻，我读了《爱的教育》这本书。这本书经由过程一个小学生记日志的编制，记叙了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶级的状况，以高尚的爱表激情联系在一路，组成了一幅幅上知道人生画卷。
一篇篇日志，反映了一个少年的所见所闻，一篇篇日志，手艺了各个阶级的状况，一篇篇日志，毗连起来，组成了一幅幅活跃画面。
其中令我印象深切的是，爸爸的一封信——要知道感恩。
这篇日志，首要讲的是，一名父亲给儿子写的一封回信，但愿他好好进修，感恩教员。
同窗们，你们会感应传染教员太凶而感应反感吗?你们会仍为教员过度峻厉而感应耐心吗?你们会在背后讲老是坏话吗，或直接暗示不满吗?
你们知道吗，教员没上一节课，城市熬夜备课。其实开上去轻松的一节课，背后有教员的万分心血，所以，我们理当感恩教员，感恩教员把常识教授于我们，感恩教员能把毕生精神都以教书为重，更感恩教员把青春当价钱，让代代少年从蒙昧的.稚童到指数除夜利的少年。有句俗语说得好——一日之师，毕生为父。我们感恩教员就先感恩怙恃一般，“父恩比山高，母爱比海深。”师爱又何尝不是?
人生平都在感恩中成长，有的膏泽轻如川流不息的小河，环抱纠缠在我们心头，就像《爱的教育》中的《扫烟囱的孩子》目生人之间的关爱。有的膏泽重如泰山，压在我心间。让我们把感恩像击鼓传花版广为传布吧!
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