一本书的读后感

时刻：2024-08-23 21:41:12 读后感我要投稿

一本书的读后感15篇

　　铛铛真看完一本名著后，相信你必定有良多值得分享的收成，需要好好地就所收成的工具写一篇读后感了。可能你此刻毫无头绪吧，下面是小编精心清理的一本书的读后感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

一本书的读后感15篇

一本书的读后感1

　　《若何浏览一本书》早前看过。那时没有做浏览笔记，都健忘差不多了。昨天翻出来重读一番。

　　阅栋齄染不外乎获得资讯、娱乐、理解与成长心智。

　　念书有四个条理。分袂是根底浏览、检视浏览、分化浏览和主题浏览。这四个条理条理递进，互为根底。根底浏览，我感应传染自己还行。根底连结一周1——3本书（视书的厚度而定）。宝爸也曾说过我速度蛮快。检视浏览阶段，我想遴选书的过程就是一个具体的操作。看看书名、前沿、书序和目录，以此来揣度是不是值得花心思进一步浏览。我原本斗劲正视目录，不太爱看前沿和后续。连结理智、中性的剖断的前提下，其实看看他人的评价也能够辅佐我们体味这本书到底说甚么，对我们的糊口有着若何的辅佐。分化浏览阶段，我做的不太好。我想这就是为甚么我看了良多书，却少有收成的启事吧。此外，我感应传染分化浏览阶段的'手艺和我的小学和初中语文教员教的浏览手艺很近似。1.这本书谈的甚么主题？？是若何成长的？这个主题若何从焦点主题分化出隶属关头主题？2.细部说了甚么？是若何说的？3.有事理么？是全数有事理仍是部门有事理？4.对你有甚么意义？而主题浏览阶段则和写论文很近似，首先遵循主题搜索相关书单，遴选精读的书单，略读非首要书单，精读首要参考书。给书籍分类：理论仍是合用。合用的书首要在于实践操作。把他们操作到自己的糊口中去。

　　选择好的，有益的书。不值得为烂书花时刻。与人做伴侣也是。向良师益友进修，在交往中晋升自己；远离坑碰拐骗与吃喝嫖赌也是需要寄望滴。

一本书的读后感2

　　教书，不是一味的把常识单方的灌注灌注灌注贯注给学生，也不是一味的让学生摹拟进修。况且学生也不是每个都那么听话。除教书，还要育人，只有育人有方了，学生领受并顺应了，才能更好的把书教好，使学生学得更好。

　　教学有方，可以看出教师的教学治理能力。所谓“声不在高”，书教的好，不是在于教员的声高，而是在于所教的学生的寄望力，学闹事实听进了若干良多若干好多、学会了若干良多若干好多常识。

　　好的教师，不是纯粹的驯良可亲，而是在学生面前既有亲和力又有威望。亲和力可使学生能够亲近教员，组成协调的师生关系，而威望能够震慑学生，让学生在进修的时辰有必定的自我束厄狭隘，从而把常识输入自己的除夜脑，达到真实的掌控。

　　回忆当初，初上讲台的自己，总认为：你对学生好，学生就会对你好，你待学生如伴侣，学生亦会待你如伴侣。可是真实的功能是：你的课堂乱了，你的声音听不清了，你安插的功课收不齐了，你的……你越是柔声细气，善待他们，他们越是与你没除夜没小，上课也欠妥真听讲，自由辞吐虽多，但却与进修无关。

　　在《教师的第一本书》中，提到的一个万玮教员，就是一个有爱又可敬的好教员。他治理班级和教育学生的编制其实不是单一化的：软和硬，而是视情而定。他时而用爱教育学生，时而用峻厉来训戒学生，时而用自我奖惩来传染打动学生。书中称之为：教学机智。

　　这是教师的一种教学手艺，也是教师的`机智地址。一个优良的实践的教师必定要有教学机智。一个优良的实践的教师必定要教学有方。要想做一个及格的人平易近教师，就必定要有一套好的教育教学编制。

一本书的读后感3

　　岁月不饶人，明朝时代的工作发生了各类工作，看完了这两本书，我深有感伤。这部书是昔时明月，也就是石悦写的明朝“通史”。这书从明朝开国的朱元璋说起对那时的十七帝王和其他王公显贵和小人物的命运进行了全景揭示，充实的闪现出那时政治思惟与那时开国皇帝成立的帝国进行了胪陈。

　　第一部中写的是朱元璋生于乱世傍边，背负着怙恃双亡的疾苦，从赤贫起身，没有布景，没有依托，没有后台。他的一切都是他自己全力争夺得来的。他历尽千辛万苦，一次次的从死神的魔掌中解脱，一次次从死人堆里爬起来掩埋战友的尸死后继续战争，一贯坚持着。

　　也能够说在那时最优良的统帅非朱元璋莫属。

　　驾崩后传位于长子朱标之子朱允炆，但朱允炆上台就要削潘。后燕王朱棣以“倩难之役”的名义夺位。

　　在读到第二部结尾时我的感应传染只是那时的蒙蒙疾苦，它讲到郑和下西洋，()修着《永乐除夜典》南下讨平南安等，后来永乐帝于北伐蒙古归来的路途上病逝。明朝在履历了斗劲清明的“仁宣之治”后最前进前辈入了动荡时代。读到这里我也只是感应传染那时的“苦楚”，也只是逐步的看下去。除夜官王振独霸朝政率性妄为而导致了二十万除夜军在土木堡丧于一旦好在忠臣于谦奋力救回了明帝国，但随即又有两位皇帝争夺王位的.“夺门之变”后都被害身亡了。读到这里我才知道了甚么叫历史小说的超卓与其对此使读者的眼球目不暇接，不能自休。

　　也是这两部历史小说我感应传染到奉告了我影月之殇影歌的感伤。明朝的言官也奉告了我们直谏者未必忠。坏人们奉告我们贪污者未必奸。皇帝嘛，呵呵，真活的不是人——朱元璋的身世奉告了我们要赤手起身，像他这样没有依托没有后台没有布景的人都能当上皇帝我们又何乐而不为呢！！！安徒生读后感爱心与教育读后感爱国故事读后感

一本书的读后感4

　　九月，刚开学。我背着沉甸甸的书包，走进了校园。微微金风打秋风让人好舒爽。开学第一个礼拜六，我走进图书室，像一只小蜜蜂一样飞进《爱的教育》这本书傍边，汇集花粉，酿成花蕾。

　　《爱的教育》这本书傍边，每篇都明灭着爱的火花。这火花灿艳多姿，花团锦簇：有教员对学生忘我的关心教育；有热血少年对祖国的赤胆虔敬；有目生人之间的缓和辅佐；有人与人之间的尊敬理解……

　　假定你的怙恃工作出了点儿问题，你会作出牺牲吗？《爱的教育》这本书中，安利柯的姐姐有一颗冰雪般纯粹仁慈的心。她愿意为自己最爱的家庭作出牺牲。假定我是她，我也会让怙恃不用买我想要的工具，我的零花钱也不用给，对我来讲，没有一样工具，一件工作会比家人更首要。

　　当我读到父亲写给安利柯的信《贫平易近》的时辰，我也联想到了自己糊口中的贫平易近。每次我上街的时辰，总会看到一些乞丐在富贵除夜街上乞讨，出格是过节的时辰，乞丐就更多了。可我每次经由他们身边时，当然有同情之心，但每次都没有给，我只会可怜他们，但却不会步履起来。当我读了父亲给安利柯的一封信时，我遭到了良多启发，也有良多感应传染。人生原本就是齐截的，可际遇却有寰宇之别。有的孩子被怙恃捧在手心里精心呵护，有的.孩子却在为一块面包苦苦要求。我要学会珍惜所所具有的，同时再步履起来，不要再回绝伸到我面前的一双双颤巍巍的手。

　　爱是人类最夸姣的激情，爱让人具有一颗斑斓的心灵。许良多多的问题都在爱的暖流中消融。让我们一路去感应传染被爱，知道去爱吧！

一本书的读后感5

　　首先献上自己最快乐喜爱的一段书中的话："我感受这本书说的是你生平的故事，只有当你生命竣事时，它才跟着竣事，可是它又不会真的竣事，因为人们会读到它，记得它，所以从这方面来讲，你是长生的。"

　　人的生平是用自己的生命镌写的一本厚重的书，不管贫困、富有，不管聪明、拙笨，皆用毕生的言行铸就属于自己的生命故事，是生命的不凡延续之作。

　　反思人类的成长，书写人道的辉煌，参议未来的但愿

　　书中以伊甸的基因改良人与糊口在厄布的通俗人的强烈对比揭露了人类的保留方针和幸福的真谛。伊甸人聪明聪明，气象斑斓，糊口幸福，而通俗人则拙笨蒙昧、气象卑劣，保留坚难，但这些概况现象偏护不了改良人的巨除夜短处错误，就是他们变得加倍自私，不愿为他人牺牲自己的点滴益处，对通俗人的各类仇视，源于心里对自己短处错误的惊慌，也窥见他们不再能正视自己的短处错误，甚至想以某种编制覆灭之前的自己。当然基因改良后变得所谓的优良，变得加倍理性，但也是以损失踪踪了勇气；但以莱特和憨头为代表的通俗人却肯为了与自己无任何血源关系的人作出牺牲，甚至不惜支出生避世命的价钱，也没有因为伊甸人的"完美"而发生仇恨，恰是这类巨除夜反差，加倍彰显了人道应有的辉煌，引领苍莽的人类向但愿而行，指引儿童探访幸福的.真谛。

　　书中拉娜雅与"捐赠人"的关系和布丽收养小脸的步履，也参议了爱的真谛，"我只知道这个孩子需要我，我也需要他","我爱拉娜雅，她也爱我，但她历来没有真正需要我"这两句话完美诠释了爱的真谛------爱是彼此的呼应。

　　拉娜雅的草坪演说将故事推向高涨，"但他比在坐任何一小我更有勇气，更具想象力！他不能不这样，因为他要保留！让他来教育我们！让他来奉告我们他的履历！让他把他的所见所闻写下来，让世人知道伊甸的孩子已打开乐园的除夜门！"

一本书的读后感6

　　中国四除夜名著经久不衰，每次品读都有不合的感伤。如同千姿百态的除夜好河山，“横算作岭侧成峰，远近凹凸各不合”，这或许就是其精髓地址。

　　其中这四书之首--《红楼梦》，也是最耐人寻味的。在不合的人眼中，有不合的体味。正所谓“满纸荒唐乖张乖张言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”现实上痴的不只是他一人，此书所写乃人生一除夜劫--情关。此书最令人入神的，就是恋爱。所谓情天恨海，也不外如斯。

　　三国鼎峙，历史上记实得十分具体。在《三国演义》之前，便有一本书，名曰《三国志》，其史料详实，却没有《三国演义》来得惊心动魄。《三国演义》中，道尽了--争关。狡计阳谋、机关算尽、钩心斗角、从不见承平。罗贯顶用手中的那支笔，重现了如斯雄浑的历史，也重现了阿谁时辰乖戾的你争我斗。

　　三十六罡天星，七十二地煞星。声势浩荡，这一百零八位草莽英雄，竟出人意料的仗义--这就是《水浒传》。面临各类威胁迷惑，他们坚持一颗仗义的心。就仿佛这句话“正义即是力量”。有人说过，益处下面藏着俩个字，叫自私。益处上面盯着俩个字，叫现实。合起来又是俩个字，叫冷峭。这就是现代人的通病--利关，在现实的榨取中，丢失踪踪了仗义，丢失踪踪了人情味。

　　“你挑着担，我牵着马，迎明天未来出，送走晚霞--”一段86版的`西纪行主题曲又响起在耳畔。《西纪行》是所有人心中不老的神话。在这里，一只叫悟空的山公，从除夜唐到灵山，十万八千里，其实就是它的一个筋斗。可这小山公竟然九九八十一难，是甚么让它如斯千难万险?是心中的欲念。也就是最难的一关--欲关。

　　这四除夜名著，代表了四种人道的关卡--情、争、利、欲。在人生途中，履历过这些，才能达到安适安好的终处。

一本书的读后感7

　　一千年往后的地球，会是甚么模样的呢？这本书是一本科幻小说，讲得恰是一千年往后的地球，“宇宙最后的一本书”事实是甚么呢？一路走进这本书吧！

　　一千年往后的地球，天空普遍着雾霾，世间再也没有生气，在这个世界里，除夜地生灵涂炭，世界上只有灰色的水泥地和酸雨，再也没有植物这个工具，而世界又掌控在每关的关主手上。而且除夜脑探针横行，这类工具会让你感应传染仿佛在伊甸这个斑斓的处所，直到除夜脑烧坏为止。而伊甸由普鲁人节制，他们很瞧不起通俗人，任何人进去城市被处死！可是世界其实不是没有但愿了，而但愿的种子埋在了一些人的手上，他就是主人公——憨头，巨匠都知道这是笨蛋的意思。而他和五岁男孩小脸，有一百岁的老爷爷莱特和怀着一颗仁慈之心的普鲁人拉娜雅一路踏上体味救他mm的旅途。

　　我认为对话是这本书的精髓。就好比说走输水管道的那段故事中解救拉娜雅的那段故事，莱特为了救被暴平易近围住的她，剖断地说“我们得搭救哪位斑斓的.少女！”这句话声音不高，语气里确布满剖断，一个年过整百的白叟竟然还有着这样一份勇气，令读者马上对他发生钦佩之情。而憨头一步履了医治mm的白血病前往伊甸的那段故事，更是令我十分难忘。mm吃到了第一口苹果时说“这何等像蓝色的天空啊！”短短一句话，是何等富有诗意啊，不由令读者发生无限的联想，体味她的喜悦之情。

　　读完这本书，我不由堕入了深思：我感伤着普鲁人对通俗人的不公，而又想象着未来的模样，书是此刻很泛泛的工具了，未来真的连书都酿成珍惜文物了？不，我们不能这样，要多念书，为文学事业做供献。我们要爱护保重地球，地球只有一个，是我们配合的家园，假定因为人类的乱砍滥伐，破损植被，除夜气污染，水土流失踪踪而杀绝了地球，是何等令人感应可耻的呀！我们此刻要珍惜我们的家园，世上可没有悔怨药卖的呀！

一本书的读后感8

　　在我床头，总放着一本书——《100位名人成材故事》，书中的每个故事都那么活跃有趣，故事中的每位人物都那么令人崇敬。它是妈妈送我的10岁生日礼物，每次掀开它，我就仿佛进入了此外一个崭新的时空。

　　“铁棒磨成针的少年李白”奉告我，进修要有“铁棒磨针”的韧劲，不能“三天打鱼，两天晒网”。李白正因为从妻子婆那儿何处除夜白了这个事理，所以他才成为闻名的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，并留下了良多遍地称道的诗歌。

　　“爱数星星的孩子——张衡”提醒我，“在进修中，要自动不美观不美观不雅察看四周的事物，细心地进行研究。”张衡就是经常细心不美观不美观不雅察看，尽心研究，才制造出生避世避世界上第一台不美不美观测天文的仪器——浑天仪，世界上最早不美不美观测地震的仪器——地震仪。

　　“立志气象形象形象科学的`沈括”教育我，“在进修中要多问几个为甚么”。人们常说“能够提出问题，才声名把书本读得透辟”，沈括之所以成就了我国气象形象形象方面的巨著《梦溪笔谈》，就因为他从小就爱在进修中思虑，而且能下功夫去研究。

　　在这本书中，一名位名人那坚韧不拔的毅力和吃苦进修的精神，轻轻地叩开我的心门，不时鼓舞激励着我要宏儒硕学，勤恳进修，多下苦功。是呀，“念书破万卷，下笔若有神”！只有书读良多，写文章时才能做到“文如泉涌”；只有把书读得精，才能在文章中写出“点睛之笔”；只有把书读得透，才能在论说时“信手拈来”。

　　生日又要到了，妈妈笑着问我：“你想要甚么礼物呀？”我毫不游移地说：“帮我的《100位名人成材故事》找个‘姐妹’吧。”因为每本书，都有一个故事；每本书，都有一个六合；每本书，都是一个世界。

一本书的读后感9

　　不能不认可，选择这本书的启事是迫于工作要求，但郝明义的译序提起了我的好奇心。

　　念书，它不就是拿一本书，然后掀开扉页，或精读或略读，把书中所写都看完而已吗?莫非念书还有甚么出格的轨则？我虽不爱念书，可是起码也看过几本。简单来讲就是读完的和未读完的。既然快乐喜爱念书，当然要看看他人是若何念书的，并追求一个更科学的编制。

　　浏览是糊口中必不成少的一部门。所谓精神粮食即是如斯了。作者的良多不美观不美观概念在我看来很是受用，当然，因为时代的局限性，这本书关于浏览的不雅概念也没需要定夸姣绝伦。可是，以此刻的不美观不美观概念来看，书中说起的一些分类，不美观不美观概念仍具科学性。同时，现代社会快速成长的电子财富，将浏览慢慢带向电子书时代。但我认为书中的不美观不美观概念不单合用于浏览纸质书籍，对电子书、汇集资讯的浏览也有很除夜的指导浸染。

　　当然良多时辰我们浏览或许是为了放松或打发时刻，但我们也理当以峻厉的心态去浏览。一本好书是作者的人生历练的凝固，是作者的心血，是作者对世人的正告。我们理当怀着尊敬，感恩的神采去浏览。

　　记得有人说过，念书是一小我的修行。掀开书本，修行便最早了。我们要做的不成是要罗致新的常识，更要增添我们的感悟力，我们的'理解力。真诚地浏览一本好书，对作者，对我们自己，都是一种奖励。

　　读完这本书，我才除夜白自己最初的设法有何等的欠妥真。体味率领教育的苦心，世上没有甚么事是简单的，随随便便的。你心中认为不移至理的事也未必没有它的章法。若何浏览一本书，不单仅是一本书，也是一种哲学。

一本书的读后感10

　　自从孩子上小学，我就给孩子买了良多儿童文学刊物。其中有伴侣举荐的也有自己遴选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。起先是我和孩子一路读，后来是孩子自己读，而且是几回再三的读。在这几回再三的浏览中，孩子对书中的人物有了进一步的熟谙。

　　多萝西是书中的主人公。她是个聪明、英勇而又仁慈的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，干事执着。当然她最珍贵的品质就是快乐喜爱辅佐他人。可以说在现实糊口中几近找不到像她这样完美的孩子。我想作者之所以塑造这样一个孩子，那就为了给我们的这些有着像铁皮人、稻草人、狮子一样具有这样或那样短处错误的孩子成立一个可以摹拟和奋斗的表率。

　　文中的稻草人、铁皮人和狮子都有着较着的益处却又太正视自己不足。其其拭魅这场冒险式的旅途中，他们都阐扬出了自己的优势。文章的结尾处仿佛是奥兹帮他们实现了各自的欲望，现实上是他们自己就具有这类潜能。只是他们没有发现而已，或说是他们一贯没有前提揭示出来，直到多萝西的`闪现。在糊口中，作为我们这些成年人也会犯近似的短处，偏执地认为自己的孩子不具有他人家孩子的益处。经常拿自己孩子的不足和他人家孩子的益处斗劲。我们理当向多萝西进修，要多鼓舞鼓舞激励，多辅佐，给他们供给揭示自己优势的机缘。只有这样我们的孩子才能实现自己的欲望，才能成为我们心中完美的孩子。

　　嗣魅这是一本不成多得的好书是因为它不单教会了孩子要团结驯良、英勇仁慈，还奉告我们这些家长对孩子要学会鼓舞鼓舞激励和赏识而不是苛责与攻讦；要创作发现机缘辅佐孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。

　　让我们和孩子一路成长！。

一本书的读后感11

　　之前,衰亡对我来讲是件恐怖的事,但自从我看了《天蓝色的彼岸》后,对衰亡的意义有了新的熟谙.

　　“我们走着瞧!我此次可算是恨上你了!我不再会回来了!”这是主人公小男孩哈里和姐姐赌气时说的。可是他出了车祸,去了天堂。在此外一个世界里,他浪荡着,觉察自己驰念怙恃、伴侣,很想和姐姐说一声"对不起"。他熟谙了鬼魂阿瑟,他辅佐哈里一路偷偷回到人世,去完成自己还没完成的心愿。

　　一路上,哈里和亲人、伴侣、教员离去,来表达他的歉意和爱，完成了心愿。哈里毫无悬念地踏上了天蓝色的征途。

　　书中说：一个肉体的衰亡其实不代表着生命的完结；假定我们只酷好生命不酷好衰亡，那是因为我们其实不真正酷好生命。

　　衰亡，其其实于每小我对它的立场。这使我想起几天前的新闻里，有一个12岁的女孩和一个19岁的女孩选择跳楼自杀。或许，是厌倦了糊口；或许，是碰着了挫折；或许，是和家人有了矛盾；或许，是因为各类悔怨而竣事生命。可是，他们在自我解脱的时辰有没有想过，怙恃有多爱你们，有何等哀思，伴侣有多灾熬吗？你们必定还留着遗憾吧。

　　这本书让我感悟到：我们在世的时辰假定尽可能地少留遗憾，尽可能地把自己的激情心声表达出来，那么，最后我们也就可以达到那天蓝色的彼岸。

　　教员的`话：《天蓝色的彼岸》一书，有人能读出诗意，有人能读出哲理，有人能读出苦楚，有人能读出但愿。而你从中读出了生命的价值，即不抱憾毕生，珍惜当下。那些轻率竣事自己生命的人，既失踪落臂惜自己的生命，也亵渎了他人无限但愿。想想那些在汶川地震中逝去的生命，天灾之下，自己盼愿求生，却寸步难行；想想那些在狼烟纷飞中衰亡的生命，人祸傍边，家庭盼愿完全，却无力回天。“死者安眠，生者前行”，每个在世的人，都要好好在世，活出属于自己的超卓！

一本书的读后感12

　　当然那已经是老《读者》了，老的页面都微微泛黄了，但文章却仍是不老。那篇《爱的力量有多除夜》让我有感而发。文中，记叙了那么一件事：

　　一名编纂找隔邻的小女孩，让她为他的杂志写一篇文章，小女孩花了三天，挤出了一篇文章。那篇文章语句不合、没条理、错别字多、笔迹如同狗爬。编纂部不忍心退稿，便登上了杂志。原本的稿费是25元，但编纂感应传染太对不起小女孩的全力了，因而倒贴了15元，凑成40元给了小女孩。阿谁女孩欣喜若狂，从此，她没事就写文章，最后，作文以几近满分的成就考进了北除夜。

　　那40元钱，它代表的不只是稿费，代表的，还有编纂对小女孩的爱。爱使小女孩走进了北除夜的校门。

　　写到这里，所有人都理当除夜白我的意思了——爱的力量是伟除夜的。世上有良多爱：关爱、父爱、母爱……这许良多多的爱，都是伟除夜的。

　　还有一篇文章，讲述的是一名弱智哥哥的爱——那全身心的爱。因为他是弱智，一个有爱的弱智，所以他才会把原本就少获得的糖全给弟弟；因为他是一个有爱的弱智，所以他才会把所有新年里长辈们给他的新衣服，在弟弟考上除夜学的那一天，全给弟弟，而自己生平只穿戴统一件衣服；因为他是一个有爱的弱智，所以他剖断地把“兄弟”读成“弟兄”，只是为了奉告所有人，没有弟弟就没有哥哥；因为他是一个有爱的弱智，所以当然他不会拍浮，也要跳入河中救出溺水者，而不在乎自己的.死活。这一切的一切都只因为，它是一个有爱的弱智。

　　我们的糊口需要爱，世界需要爱，爱的力量永远是伟除夜的。

一本书的读后感13

　　没有患难的糊口，没乐趣；没有患难的糊口，没成就；没有患难的糊口，没成长。

　　《宇宙最后一本书》是美国作家罗德曼·菲尔布里克著的一部科幻小说，讲述世界被一场巨除夜的地震杀绝，书籍也随之磨灭踪，人们健忘畴前，靠高科技来知足精神需要。憨头（主人公）为了救自己的mm，赌上自己的人命，事实下场救出mm，并在老伴侣莱特的影响下，写下了宇宙最后一本书。

　　憨头本可以平平地过完生平，可他经由一次又一次历险后，贯通到此刻这个世界的残暴。他在一次又一次的失踪望和一次又一次的哀思后，慢慢终除夜了。他知道甚么才是失踪踪去的'疾苦，甚么才是活下去的出处，甚么才值得兴奋一场。

　　读了这本书，我也事实下场除夜白，患难是成长的种子，历险是成长的肥料，安然是成长后强除夜的树。

　　每小我的成长都不是海不扬波，平平如水，因为成长就像波澜彭湃的除夜海，升沉不定。没有一小我不履历挫折，没有一小我不感应传染哀思，没有一小我不领受锤炼。患难的味道，五味杂陈，酸甜苦辣咸，每种味道都要尝遍。或许患难的背后，有阳光等你，等你履历往后，亮光它就来了。

　　上课欠妥真被教员教训，是一种成长；被同窗冤枉躲在角落默默抽泣，是一种成长；曲解消弭后与伴侣真诚的拥抱，是一种成长；终除夜后要分隔怙恃去远方，更是一种成长。

　　或许患难是疾苦的，成长的过程处处都有挫折，但最后回望走过的路，你会赞叹“成长”的路那么难，自己竟然都走过来了！

　　《宇宙最后一本书》中的小男生憨头，就走过了这样的生平。他让我们除夜白，患难和历险后的成长很美！

一本书的读后感14

　　“欢愉王子”的泥像原本立在城市的正中心，身上原本缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两颗闪亮的蓝宝石，一颗除夜除夜的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了辅佐贫寒的人们，他在小燕子的辅佐下，把纯金箔片和宝石送给了需要辅佐的人们。最后，小燕子冻死了。而欢愉的王子也破烂不胜，最后被裁撤了。当然他们事实下场死了，但他们始终是欢愉的，因为他们在给他人欢愉的同时，自己也获得了欢愉。

　　孩子们很快乐喜爱在巨人的花园里玩，而巨人却不让他们进来，并在花园四周砌起了石墙。春季到了，此外处所都有鲜花，有缓和，而巨人的'花园里仍然是冬季。第二天，当孩子们偷偷溜进花园时，巨人诧异地发现，春季走进了他的花园。可是，当巨人赶走了孩子们后，花园又被冰雪笼盖。有一个孩子没有走，他在桃树下一伸手，桃树又长出了嫩芽，开出了鲜花。巨人事实下场除夜白了：没有孩子的处所就没有春季。因为他自己的率性，刻毒地赶走了春季。因而，巨人把花园给了孩子们，他糊口在孩子们中心，感应很是幸福。

　　我从欢愉王子身上，不由想到默默垦植、忘我奉献的教员在想到自己桃李满全国时是最欢愉的；中国女排的姑娘们在坚定拼搏后获得冠军，不单给祖国和人平易近争得名望，自己也流下了欢愉的泪水；我插手过黉舍里的每个勾当，同窗们和我在奋力拼搏，为班级争光时，也是最欢愉的。

　　我从巨人的花园的故事中，我体味到：做人不成以率性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团连络作，学会辅佐他人，而这些道德的培育需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“辅佐他人，欢愉自己。”我很拥戴这句话，我也但愿我能成为一个宽容的人。

一本书的读后感15

　　“混”一字此刻在这个除夜千世界里可谓是无处不在，“混”仿佛一夜之间成了良多人的代言词，为了攻讦这类存在于现今世界的现象，有的人专门写了一些文章。

　　陈鲁平易近师长教师写的《“混师长教师”小传》就属于上面的一种类型，别看它是个小传，但它切当令人在欢笑中熟谙到自己的短处，这里的主人公是“混师长教师”，一听名字就知道他是一个很是能混的人，文章开首介绍了他的身世，然后最早说他的“好话”，现其实贬低他，趣味无限。

　　此刻世界上有良多人像混师长教师那样浑浑噩噩，不干正事，我想奉告他们，做人要勤恳，只有勤恳才会收功能实，做一小我不怕你笨，笨可以逐步来，可是不能不勤恳。勤恳是根柢，没有祖先的勤恳，肯吃苦，我们此刻的糊口从哪里来，我们的祖国若何会如斯富贵，如斯强年夜，混是一个陋习，我们不应养成这类习惯。混，当然不要干事，但也得不到果实，这样一贯混下去又能有甚么用?最后仍是要被裁减，与其这样混，还不照实其其实的干。而且混只是一个假象，是一个圈套，这类假象终有一天会被揭穿，万不成到那时再悔怨。

　　混，不单会使自己变得很是犯错，还会影响到他人，就像“小传”里的除夜夫，因为自己混，把手术刀和纱布落在病人的肚子里，这对病人自己就是一种危险，假定出了甚么意外，那手术刀甚至会取走人的.人命，这类影响不是很除夜吗?再好比说当一个教员，教员游手好闲，在课堂上混，那学生们会学到常识吗?一个教员的天职是教书育人，这样做仍是个教员吗?

　　由此可知，混的坏处可良多。真话奉告你们，我在上小学时也混过，可我在哪里混呢?我在功课上混，每次抵家，我城市假装写功课，有模有样的混，有时桌底藏着一本书，我先是津津有味地看着，怙恃一来，我就假装做功课，把书压得好好的，功能每次功课都做的很晚。

　　说了这么多，我但愿巨匠对比“混师长教师”“其不善者而改之”，但愿巨匠都做个其实人，让“混师长教师”永远磨灭踪。

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