幼儿园亲子念书心得
当在某些工作上我们有很深的体味时，可以记其实心得体味中，这么做能够晋升我们的书面表达能力。若何写好心得体味呢？以下是小编精心清理的幼儿园亲子念书心得 ，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
幼儿园亲子念书心得 1
本人是一名幼儿园教师，比来看了篇文章“若何成为一名好教师”，有良多的感应，特意写下了念书笔记：
1、教师理当有一双会措辞的眼睛
好教师的眼睛是带着激情的，那是母亲般缓和的目光，每个孩子在他的视野中理当是齐截的。在泛泛工作中，教师会用自我的眼睛寻觅孩子，关注他们在做些甚么；课堂上，教师会用自我的眼睛凝睇着孩子，捕捉孩子对常识进修的每个信息，以调控自我的教学过程；糊口中，教师的眼睛能给孩子缓和，孩子能在教师关心的目光中英勇地走出课堂，走向社会！
2、教师具有一颗宽容的心
有人说得好：此刻我们身上的全数益处都是之前教师以往奖励过的处所，我们身上的除夜部门短处错误也是昔时教师以往攻讦过的处所，我们至今还没有涉足的规模，也是昔时我们初度浏览，蒙受失踪踪败被他人埋怨或冷笑的'处所。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓舞鼓舞激励性的倾向，使孩子时刻感应自年夜，能激起孩子的进修欲望和欢兴奋乐喜爱；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子获得成就时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑问时，教师是孩子最好的心理除夜夫和真诚的伴侣；当孩子斗胆默示自我时，教师是最好的赏识者。教师暗藏的人格魅力会深深地传染孩子，真诚的歌咏、友善的立场中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
3、教师要营建一个富有诗意的课堂
新的课程尺度要求我们必需成立以酬报本的教育理念，好教师应能充实相信孩子的潜能，挖掘孩子的益处和洽处，成长孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育方针。一个好教师必需会给孩子营建一个富有诗意的'课堂，使教学成为师生生命成长的载体，焕发师生生命的活力，正视塑造幼儿完全健全的人格。在这样的课堂里，师生是平易近主的、齐截的，常识是师生互动生成的，孩子成就的评价是全方位的。
幼儿园亲子念书心得 2
浏览，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐勾当，同时，也是他们获得常识、坦荡视野的一种进修编制，而且越早越好。因而在女儿很小的时辰我就特意挤出时刻和女儿一路念书，在布满父女、母女亲情的空气中，和孩子一路沉浸在书的世界里。一路享受念书带来的欢愉与幸福。以下是我对亲子浏览的几点体味与巨匠共勉：
1、在亲子浏览中让我感伤最深的是贵在坚持
我们家长每日要为工作驰驱劳顿，下班回家还要忙家务等等，即便神采好的时辰能陪着他浏览，可老是不能做到坚韧不拔!但不管多忙天天抽出15至30分钟的时刻仍是有的。孩子们不会褫夺我们太多的时刻，天天只要陪着他浏览15至30分钟就已足够了!
2、为孩子创作发现精采的浏览气象
让孩子尽可能多接触书籍，营建念书的家庭空气，家人在家也经常看书，并把看书算作一种乐趣，用自己的热忱来传染色孩子。同时还可经常与孩子在一路交流念书的编制和心得，鼓舞鼓舞激励孩子把书中的故工作节或具体内容复述出来。这样做，孩子的浏览欢兴奋乐喜爱便可能变得加倍浓密，同时孩子的浏览水平也将逐步提高。
3、多给孩子读故事，激发孩子看书的欲望
孩子都快乐喜爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时奉告孩子，故事都在书里面，假定你会自己看书的话便可以知道良多的故事，而且每次读故事的时辰都这样讲，激发孩子看书的欲望。在必定的时刻段内，除夜都宝宝对统一个故事或统一本书“百听不厌”，几回再三要求再讲一遍，对此爸爸妈妈必定要给以知足，此时是她记住故工作节、加深人物印象、理解文句意思的过程。我女儿就是这样快乐喜爱上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰着不熟谙的字就问家长。
4、要给孩子供给更多的浏览机缘和形式
孩子浏览的时刻不能只局限于家里和黉舍里，也不单仅是浏览书籍，逛书店也是培育孩子浏览的首要环节，书店里有各类各样的书，在这孩子可以随便的找自己快乐喜爱的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增添孩子的常识。亲子浏览给了我不小的.欣喜：我发现女儿的措辞上有了很快的提高，上幼儿园时教员们都说她的措辞表达能力很强，而且熟谙的字很是多，糊口中这样的点点滴滴良多，我们为此感应欣慰，这可是在常日的浏览中逐步堆集起来的呀，然后再在糊口中自然地应用。
总之，浏览能给孩子带来愉悦感，浏览，对孩子的措辞成长，对文字的理解能力，应用措辞的能力的培育都长短常有益的。此外，好的读物，能丰硕孩子的心灵，扩年夜孩子的视野。但愿经由过程我们的全力能让孩子有一个精采的浏览习惯，从而塑造自己精采的人格。
幼儿园亲子念书心得 3
孩子的心灵需要怙恃的慰劳，“亲子浏览”就是以浏览为纽带，为怙恃创作发现与孩子沟通的机缘，使孩子的心灵获得更多的关爱。在亲子浏览中让我感伤最深的是贵在坚持。
07年的时辰我就为女儿打点了温州少图馆的借书证，最早了她的读骚人涯。幼儿园的的念书还只限于绘本类的书籍和天天晚上我们给她讲故事。那时辰她会看着图片咯咯笑，也会为听到山公捞碎了月亮而流眼泪。逐步地她会认字了，因而我们就最早亲子接龙浏览，女儿读她熟谙的字，我们读她不熟谙的字，我给她读过《窗边的小豆豆》、《时代广场的蟋蟀》、《一年级的小朵朵》……就这样在小学前她的识字量除夜除夜获得了提高，可是在口头方面老是表达的不够除夜白。因而我让她每个月二次插手少图的讲故事角逐，逐步地口头方面也获得了锤炼。当然前进的不是很理想，可是总算是在前进。
进入小学后的第一个学期的自立浏览不是很有欢兴奋乐喜爱，我们仍然风雨无阻到少图借书，每次4本书。当然仍是以我讲她听为主。同时我们插手了少图的“书海扬帆”勾当（每周一期4个问题问题，让小伴侣在指定4本书上找谜底），这样也除夜除夜丰硕她的常识面，提高了浏览能力。
过了一年级的.寒假往后，我们发现她的浏览欢兴奋乐喜爱有了真正意义上的改变，可以自己看完一整本小说也不用问我了，碰着不熟谙的字可以自己去查字典了，而且要求我帮她的少图借书证进级，要一周可以借8本。呵呵，这样让我有了自己的业余时刻。同时我感应传染到我们的亲子浏览时刻反而没有了，这让我很是忧?，借着此次的契机我也但愿自己能重拾和她亲子浏览的时刻。
幼儿园亲子念书心得 4
前人云：好念书，生吞活剥。浏览，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐勾当，同时，也是他们获得常识、坦荡视野的一种进修编制，而且越早越好。幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿高声朗读，和幼儿一路念书，让小小的生命感应传染到故事的乐趣，感应传染到被关爱的温馨，是初期浏览的起点，也是初期教育的一个关头环节。因而在朗朗很小的时辰我就特意挤出时刻和他一路念书，在布满亲情的欢喜空气中，和孩子一路沉浸在书的世界里。一路享受念书带来的欢愉与幸福。以下是我对亲子浏览的几点体味与巨匠共勉：
1、为孩子选择适当的图书
此刻的图书市场又良多超卓的图书，作为家长要知道何选择好的故事或选择好的机缘。书籍要遵循孩子的欢兴奋乐喜爱来选择，呵护孩子的浏览欢兴奋乐喜爱。有些家长遵循成人的目光来选择书籍，这样的进修是被动的，晦气于孩子成长。要选择故事简略单纯而我是遵循孩子的欢兴奋乐喜爱选择书籍的，我儿子斗劲快乐喜爱一些科学类的书籍，如十万个为甚么，太空馆，刀兵常识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓舞鼓舞激励他浏览一些其他类的书，让他坦荡眼界，增添常识。有了欢兴奋乐喜爱孩子就会把浏览算作一种乐趣而非承担了。买各类图图书，搜罗熟谙生果动物交通工具等等，有空的时辰我就陪着他一路浏览，一贯坚持到此刻。孩子的爷爷奶奶已退休，所以有较多的时刻陪他看书，给他讲故事，在家人的指导下，儿子的浏览习惯也逐步养成了2、在亲子浏览中让我感伤最深的是贵在坚持。
2、亲子浏览首要的是坚韧不拔
我们家长每日要为工作驰驱劳顿，下班回家还要忙家务等等，但不管多忙天天抽出15至30分钟的时刻仍是有的。天天只要陪着他浏览15至30分钟就已足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以操作午时、晚上睡觉前和周末和孩子一路浏览，让孩子经由过程书中的故事知道甚么是对，甚么是错，学会成长。
3、为孩子创作发现精采的浏览气象，让孩子爱上浏览
让孩子尽可能多接触书籍，营建念书的家庭空气，家人在家也经常看书，并把看书算作一种乐趣，用自己的热忱来传染孩子。在和孩子亲子浏览时，尽可能要用儿童化的措辞。有时书上的措辞斗劲艰深，对儿子来讲还不能很好的理解，我就尽可能用通俗的措辞来讲给他听。晚上睡觉的时辰，我会给他讲一个故事;等到孩子除夜了一些我就考试考试让他续编故事。在讲故事的.这个过程中既成长了孩子的措辞表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一路交流念书的编制和心得，鼓舞鼓舞激励孩子把书中的故工作节或具体内容复述出来。这样做，孩子的浏览欢兴奋乐喜爱便可能变得加倍浓密，同时孩子的浏览水平也将逐步提高。
4、多给孩子读故事，激发孩子看书的欲望
孩子都快乐喜爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时奉告孩子，故事都在书里面，假定你会自己看书的话便可以知道良多的故事，而且每次读故事的时辰都这样讲，激发孩子看书的欲望。在必定的时刻段内，除夜都宝宝对统一个故事或统一本书“百听不厌”，几回再三要求再讲一遍，对此爸爸妈妈必定要给以知足，此时是她记住故工作节、加深人物印象、理解文句意思的过程。我儿子就是这样快乐喜爱上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，碰着不熟谙的字就问家长。
5、要给孩子供给更多的浏览机缘和形式
孩子的浏览不要限于家里和黉舍里，带孩子逛书店、逛藏书楼也是培育孩子浏览的首要环节，书店里有各类各样的书，在这孩子可以随便的找自己快乐喜爱的，从没看过的书，藏书楼中手不释卷的浏览空气也能传染孩子这样会在不知不觉间增添孩子的常识。亲子浏览给了我欣喜：我发现孩子的措辞上有了很快的提高，上幼儿园时教员们都说他的措辞表达能力很强，而且熟谙的字很是多，糊口中这样的点点滴滴良多，我们为此感应欣慰，这可是在常日的浏览中逐步堆集起来的呀，然后再在糊口中自然地应用。让我们和孩子一路浏览，和孩子一路成长吧！
幼儿园亲子念书心得 5
读了《孩子，你为甚么不听话》后我深有感伤，“一分钟攻讦”让孩子熟谙自我的短处，但仍坚持精采的自我感应传染，而且试着自我更正；当孩子身上闪现出点滴的益处时，“一分钟赞誉”让他们坚持悠长的欢喜，并所以而做得更好；而“一分钟方针”让孩子学会自我治理，学会自我据守，在几回再三的方针的实践与重温中获得提高。我深切地感应传染到，这“一分钟”所带来的下场其实不单仅是孩子不良习惯的更正，更闪现出教育的'一种良性成长，孩子会变得愈来愈优良，教育也变得愈来愈精练。
优良是教出来的，你想让孩子若何看待你，你就若何看待孩子，关头你有没有专心去做，是不是是真诚地应对孩子。给默示不良的孩子“一分钟攻讦”，给有提高的孩子“一分钟奖饰”，给所有的孩子“一分钟方针”，试一试，或许能够获得良多欣喜。
赞誉孩子傍边，要含着期望和要求。我班有几个小伴侣吃饭慢，爱磨蹭或是措辞，每次吃饭，我老是不竭地催促他们：“快点儿，饭都凉了！”催一下好一点，不催，就又慢下来了。时刻长了没耐心，爽性努目呵斥孩子，也没甚么提高。往后，我改攻讦为奖饰，对他们说：“今日吃饭好，比昨日快了。”孩子们很兴奋，果真加速了点速度。攻讦恰似呼吁，孩子履行起来很被动。假定换成歌咏，孩子除夜白了教师的要求，还会感应传染自我距离方针不远，自抉择抉择信念和精练感会随之增强。
《孩子，你为甚么不听话》，掀开它，逐步品味，领略书中的经典之出。逐步地，一个个事理迁移到我们的教育糊口中，对比自我的步履，必需会有良多感悟。
幼儿园亲子念书心得 6
今日看了《你很异常》这篇文章，我在想，甚么才叫异常呢？异常的界说是若何样的呢？我异常吗？班上的孩子，他们谁是异常的呢？聪明漂涟餍异常，仍是聪明有才的叫异常？走不才班的路上我不竭的在寻觅这个所谓的“异常”。作为一名幼儿园教师，应对的是一群无邪可爱的小天使，我能对谁有“异常”吗？当我以一个教育者的身份应对班中的三十几位孩子时，她（他）们在我面前都是那么异常的、并世无双的、是我要用爱心呵护的。
假定我对这个“异常”过度于正视，后果会是若何样的，孩子们幼小的心灵会在步入社会的第一步就遭到冲击，这是何等的残暴。而这个“异常”意味着，教师对斑斓的幼儿、聪明的幼儿、让人看的顺眼的幼儿贴金星星，而对剩下的那些幼儿贴灰星星。没有了公允，没有了齐截，对偶然做错事，偶然奸狡的'孩子给了一个否认，没有了翻身的机缘，这样的教育还成心义吗？一样良多家长，为了在教师处所给自我的孩子弄一个“异常”千方百计的去凑趣儿教师、取悦教师，期望教师给自家的宝物多点的“异常”，这样的步履成心义吗？
教师是教育者，处的就是教育，齐截公允严酷的对孩子，是对孩子负责，家长还要甚么异常呢？我们也期望家长们更不要用“异常”看每位教师，因为每位教师都有自我的拿手，自我的个性，那是并世无双的，相信我们能给宝宝最好的最美的。我只想说：宝物们，不管你是美是丑，聪明仍是笨笨，你都是异常的，不需要任何出处、任何前提。
这个异常无意的让我感应社会上存在的太多的有色眼镜，也就是书里说的“异常”。就因为有这个异常，让良多亲善离我们远去，让良多人最早回避，失踪踪去抉择抉择信念。非论是看待孩子仍是成人都要坚持等量齐不美观立场，呵护好孩子的幼小的心灵，呵护好成人的自豪。不管是除夜人仍是孩子，抛去他人会若何看的记挂、扔失踪踪世俗的尺度，那些来自他人给出的记号有甚么意义吗？你就是你，做你自我就好。即便你再通俗，你也永远是怙恃眼中的宝物，假定你够自年夜，假定你够坚定，那么他人给你贴灰点也好，星星也罢，都不能摆布获得你。
假定一小我的思惟跟步履变得趁波逐浪是十分可悲的，俗语说“知人者智，自知则明”声名切确的，客不美不美观的看待自我是一门艺术，不要被俗世的立场摧毁自我的价值。
幼儿园亲子念书心得 7
他人向我举荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。闲暇时细阅，很有感伤。就象书中所言：在这个世界上，最有力量的工具，莫过于书了。一本好书能改变人的生平，让一小我从失踪踪败走向成功，从哀伤走向欢喜，从悲不美不美观失踪踪意走向蹈厉昂扬。简直，一小我读的书越多，就越能除夜白事理，也就更能读懂人生，加倍珍惜人生。人们说人生是一条路，而这条路切当是无数本书铺成的。假定没有了书，那么它就失踪踪去了自己的意义，就会永远只是一条通俗得不能再通俗的路，甚至会酿成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根的一段话尤其超卓：“念书令人明智，念书令人聪明，数学令人思惟周详，哲理令人思惟深切，伦理学令人有涵养，逻辑学令人善变……不外就是让我们宏儒硕学。假定我们能做到这一点，相信我们的糊口就必需会充实幸福。
《我为谁工作》就是这样一本好书。当然我只是把它粗略读完，但封面上的一段话给我很除夜的感悟：在工作中，不管做任何事，都理当把心态回归到零，把自我放空，抱着进修的立场，将每个使命都视为一个新的最早，一段新的体验，一扇通往成功的机缘之门，万万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，功能做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。我们傍边的有些人，经常处于消极颓丧的心理状况中，感应传染社会太除夜，自我所学、所想的在现实中经常行欠亨。完美、成功的境地离自我更是遥不成及。因而，便有些没精打采，容身不前，面临人生的道路一片茫然，惊悸失踪措。也有时辰，对自我当前的工作不太知足，导致了一些负面的激情。这样，埋怨与疾苦就发生了，在这个时辰，一本好书，它能够辅佐我们，它启发了我们的思惟，掀起了我们久背的热忱，亦诠释了某些灰与黑的现实素质。
可是，工作又是甚么呢？我认为，工作是每小我对社会应尽的职责，假定没有机缘工作或不能从工作中享遭到乐趣的人，就失踪踪去了人生的意义，他们就不能完全地享遭到生命的乐趣。工作是支出全力以达到某种方针。每小我都有自我的方针，也有自我的胡想，恰是为了获得某些工具达到某些胡想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自己的手艺，将自己周全成长成为协调斑斓的人，我们才会专注于一个标的方针，并为此支出毕生的心血。工作是一个阐扬自我才能的舞台，除工作，没有哪一种勾当能有如斯高的充实自我、表达自我的机缘，和如斯强的小我使命感，和各类在世的出处。工作的质量经常抉择着糊口的质量。
要除夜白，工作是我们要用生命去做的工作。你，在为谁工作？让我们一齐来调剂好自我的`心态，一齐走向成功之路。在这个急躁的时代，我们更需要用热忱去重燃工作的活力，再来一次震动心底的反思，让我们每小我都能够从心里深处认可并理解：我们在为他人工作的同时，也在为自我工作。这个朴质的人心理念，职责、敬业、虔敬就从而出生避世了。敬业铸成辉煌人生。爱岗，在自我的岗位上闪闪发光。在通俗中创作发现着不服凡的辉煌，勤恳全力、发扬蹈厉，要除夜白我们不是在为谁工作，更不纯挚是为了赚钱，我们是在为自我的胡想而工作。我们要把自我算作工作的主人，才能更好地从中获得成长的机缘。
不言而喻，谜底已很较着，我们是为自我而工作，在为自我的人生工作，既然这样，我们就理当负起不移至理的职责，临危不惧以诚信为立身之本，言必有信，行必有果，竭尽全力，虔敬第一，虔敬于工作，虔敬于同事，诚心率直，视诚心为生命，敞欢畅扉，坦荡处世，率直为人，把职业算作生命的崇奉。记住，我们是在为自我的人生而工作，一齐全力、一齐奋斗，为建树协调社会而尽我们每小我的职责。
幼儿园亲子念书心得 8
记得来来刚满一岁的时辰，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就最早了亲子浏览的过程。此刻转眼三年畴昔了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到此刻慢慢爱上了浏览，成了一个快乐喜爱念书的孩子。在指导来来念书的过程中，我有以下几点体味：
1、抛开功利心理，不妥“发问除夜王”
或许良多人感应传染，浏览是一种进修的手段，是为了让孩子熟谙更多的字，掌控更多的常识。在这方面，我的设法斗劲简单，就是抛开功利心理，只问垦植，不问收成，正视培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让浏览同样成为孩子糊口中一件欢愉的工作。所以，为了不让来来对浏览发生反感和厌倦心理，在陪孩子浏览的过程中，我尽可能不提任何问题，只是全身心肠、有条有理地高声念书给来来听。当然，跟着来来慢慢终除夜，他有时很是快乐喜爱介入到浏览的过程中来，我也不会否决。好比我们比来在读《小饼干的除夜事理》这本书，书中以饼干为例，注释了良多词语的.寄义，好比“耐心、孤高”等等。每次读完书上对一个词的注释后，我城市自己再举一个此外的例子注释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最快乐喜爱的汽车为例也造个句。好比来来对“合作”的注释是：“我在泊车，你在旁边看着泊车位挑唆我。”对“耐心”的注释是：“给汽车加油的时辰，我等啊等，一贯等到加完油”。此外，在念书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不熟谙哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面仿佛也不敏感，到此刻也不熟谙几个字，但我其实不焦心，我感应传染只要来来快乐喜爱念书就足够了。
2、尊敬孩子，让孩子成为亲子浏览的主导
我给来来买书斗劲多，也斗劲稳重，尽可能买合适来来的书和斗劲经典的绘本、科普书。但即便这样，也不是所有的书拿回家后来来都快乐喜爱，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。碰着这样的气象，我一般不强求，因为孩子是浏览的主导，除夜人理当真正尊敬孩子的浏览欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，而不是硬逼着孩子去领受和快乐喜爱除夜人所谓的好书、有用的书。在陪孩子浏览的过程中一样要以孩子为主导，尽可能尊敬孩子的设法。好比，有些孩子措辞能力很强，很小就可以将听过的故事复述下来，我也感应传染这切当是一件了不起的工作，但来来不是这样的孩子，到此刻还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发现，除夜人看书是要弄除夜白这本书讲的是甚么事，而孩子其实不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或对摹拟书中一句话、一个场景发生欢兴奋乐喜爱，出格是孩子小的时辰这一点尤其凸起。所以来来两三岁的时辰，我很难不间断地讲完一本书，半路过常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时辰辰我凡是会融入到孩子的欢兴奋乐喜爱中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的功能只会让孩子对浏览失踪踪去欢兴奋乐喜爱。
3、创作发现精采的空气，培育孩子的浏览欢兴奋乐喜爱
假定把电视和书本同时摆在面前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，除夜人生怕也是这样。所感受体味除电视的干扰，我们家几近历来不开电视，逐步地来来也习感受常，从不自动要求开电视。此刻来来除天天玩半个小时的IPAD游戏，其他时刻就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很便当地选书拿书。此外在来来经常勾当的处所搜罗桌子上、床上一般城市摆着几本书，来来可以随时拿起来看。天天晚上睡觉前是固定的亲子浏览时刻，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很忙碌，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦К感应传染到来来浏览的热忱，自己也会不自觉地投入其中，和来来一共享受这一段美光的睡前年光。
4、除夜人真正投入，与孩子一路分享浏览的欢愉
孩子其实长短常敏感的，作任何工作，除夜人的激情城市影响到孩子。念书也是一样。假定除夜人将给孩子念书算作是一项使命，为完成使命而浏览，孩子是一种感应传染。假定除夜人将亲子浏览算作是自己需要，真正投入其中，和孩子一路分享浏览的乐趣，孩子必定是此外一种感应传染。其实，昔时夜人真正沉浸到童书中往后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出良多做人干事的事理。好比看《我的爸爸叫焦尼》一书，焦尼和爸爸在一路的立崖岸和知足让我深深打动，从而加倍珍惜自己的家庭;看《斗室子变除夜房子》一书，让我知道要珍惜面前的一切，用一种泛泛心看待自己的工作和糊口。
幼儿园亲子念书心得 9
前人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名教师其实不等闲，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的教师更不等闲，其肩负着是无数人的期望和重托。对新时代的教师也无疑是一次对常识、教化本事、综合素养的考验，其中教师对教学勾当设计就是一个值得研究的问题。
在实践与反思中，我感应传染幼儿园的勾当设计，必需以促进幼儿成长为起点。教育勾当设计应顺应幼儿水平，对所提出的教育方针，既不成肆意拔高，也不能盲目滞后。资料应以幼儿身心成长的成熟法度楷模为根底，正视幼儿的进修预备。幼儿成长的动力是内部矛盾，勾当设计应促进幼儿内部矛盾的发生并解决，促进幼儿尽早尽快地获得成长。教师不理当把着眼点放在幼儿今日除夜白了甚么，明天将学会甚么，而理当着重研究若何培育幼儿的创作发现本事，若何使幼儿在勾傍边学会进修，和该勾当会对幼儿的成长起甚么浸染等方面。
幼儿园教育勾当设计的糊口化，就是要使幼儿园的教育具有糊口的色采和意义。要求选择贴合学前儿童进修的糊口经验，把富有教育价值的资料纳入教学傍边，增添教育的人文精神。尽人皆知，对幼儿来讲，成长是首要的，他的'成长是跟着生命步履而进行的。儿童在自我的亲自糊口实践中，不竭地试探和进修，由此获得各类糊口常识，习得人际交往的经验，为往后的成长奠基精采的根底。所以，幼儿园的勾当设计，应慎密连络幼儿的糊口，遵守糊口化的原则。
学前儿童的糊口是勾当，爱勾当是学前儿童的赋性。勾当化原则是指教育勾当的设计和组织应以勾当为根底形式，其素质是经由调动幼儿朝长前进进行外部勾当而激起朝长前进的内部勾当。这类内部勾当不单仅是智力运演，也是激情调剂、立场组成、常识结构化过程。
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