窗边的小豆豆念书心得体味(合集15篇)
我们在一些工作上遭到启发后，凡是便可以写一篇心得体味将其记下来，这样可以辅佐我们总结以往思惟、工作和进修。相信良多人会感应传染心得体味很难写吧，以下是小编汇集清理的窗边的小豆豆念书心得体味，接待巨匠分享。
窗边的小豆豆念书心得体味1
在洒满缓和的窗台上，有一本摊开的书，阳光落在册页上，把字里行间蒙上了丝丝的暖意，文章携着自由流在指间，更是流在心里。这如水的文，津润着我心中那对纯挚、自由的童年的无限联想与盼愿。
在曾，我看这本书时，只感应传染小豆豆很无邪、很可爱，她可爱稚气的脸老是浮起在书上，巴学园里的笑声在我的脑海此起彼落，这声音其实不杂乱，甜甜地回荡着。那时的我只想插手他们的游戏，跟他们一路在餐桌上品味“海的味道，山的味道”唱着饭前歌，跟他们在电车教室里自由轻松地进修，跟他们同跳起“韵律操”。捧起书时，我总会跟着小豆豆一同在缀满阳光的郊外里奔跑……
但此刻，我再次在阳光的温情中拿起书，旧时的.夸姣联想不复存在，反而一种淡而不浓的忧闷却充溢不散，泪水已在心底滴出了波澜……在一二三四年级时的纯挚世界已离我如同隔世了，那时的自由、无忧无虑，我再也没法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往“沙滩”报纸上跳的时辰，看见小豆豆与泰明在树上的时辰，看见小豆豆和同窗们一路与宫崎君高声读着英语的时辰，看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中钻过的时辰……我是那么地记念纯挚的时辰啊!小时辰，男生、女生们配合玩耍，协调自然，夸姣协调，而此刻，男生女生做同桌城市引来白眼与评头论足。小时辰，同窗们措辞朴质重白，而此刻同窗们经常出口伤人，隐瞒底蕴。啊!过往的友情与雪白再也没法唤回了吗?
巴学园给我一类别样的打动，给我回味的空间。小豆豆的履历，友情、欢愉、自由一路与她为伴，她有她最虔敬的伴侣泰明，这份友情是最真诚的，得了小儿麻木症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的未便而冷淡，这是纯挚珍贵的友情。往后的泰明弃世，让小豆豆很哀思，与之前的气象形象除夜不不异了。但回首回头回忆回头回忆曾的友情，给人留下无限打动、回忆。友情没有鸿沟，就像空气一样理当普遍每个角落，给友情强硬划上鸿沟，就如“巨人的花园”一般。小豆豆教我们：友情是钥匙，打欢畅房;友情是交流，是交流彼此的心灵;友情是守护，友情既强除夜到搏击沉痛浪潮，也弱小到经不起触碰，需要守护……
每小我都能在这本书里找到雪般的友情与阳辉煌煌的童年。让我们守护彼此的友情，让我们洗涤自己心中的那片郊野。我不会健忘那阳光下，流在指间的文与情与那丝丝暖意，那么夸姣……
窗边的小豆豆念书心得体味2
我从小就快乐喜爱念书，每本书都像一粒种子，在我的心里发芽生根，它的果实使我的脑瓜逐步地充实起来。比来读过一本《窗边的小豆豆》,使我堕入了无限的联想傍边……
《窗边的小豆豆》讲的是一个叫做小豆豆的小女孩，因为奸狡拆台，影响课堂秩序，在上小学一年级时就被教员解雇了。后来，她被转到了一个名叫“巴学园”的黉舍里，在经由了和校长师长教师四小时的聊天后(切确的说是校长师长教师聆听了小豆豆四小时的话)，小豆豆成了一名巴学园的学生，后来，在巴学园里发生了良多有趣的故事，小豆豆也逐步地改失踪踪了身上的坏短处，为她尔后的成功打下了坚实的根底……简直，巴学园十分怪异———教室就是一辆辆废旧电车做成的;黉舍的除夜门是用两棵笔直的树做成的;天天上课的顺次自己放置，假定上午就完成了功课，下战书便由教员带着巨匠去安步，一边走一边进修良多糊口中的常识……
从概况上看，这本书的.主角是小豆豆;而现实上，假定你细心揣摩一番，才会除夜白，真实的主角，莫过于巴学园校长小林宗作师长教师，他那一套看似没法令人领受的教育编制，却孕育了一个个成功的人!我钦佩校长师长教师，出格是在巴学园被炸毁后，校长师长教师说的那句那句话：“下次我必定在建一个这样的黉舍!”那句话中带着校长师长教师的镇静，这是常人很难做到的。
校长师长教师的精神如统一棵耸峙在山顶的一棵耸立的树，我们需要仰视才能看见他的身影!
窗边的小豆豆念书心得体味3
暑假里，我读了五遍黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。顺其自然又马除夜哈的小豆豆，酷好教育、酷好孩子的小林校长，布满爱的气息的巴学园给我留下了深切的印象。我一边看书一边仿佛跟着小豆豆来到了巴学园。
炎天，小豆豆因为太“奸狡”转学到了巴学园。这个有着一扇“从地上长出来的校门”的黉舍很是地接地气：小豆豆在“电车教室”里可以选择自已快乐喜爱的那门课；那儿何处的午餐老是带着山和海的味道；她的同窗当然身体有些错误谬误，可也不防碍他成为冠军……。这样的`黉舍，小豆豆可快乐喜爱啦！
全数故事最让我打动的是小豆豆第一次看到小林校长就“甚么都说了”，小林校长探着身子微笑着听小豆豆讲，一会儿颔首，一会儿问“还有呢？”小豆豆就这样一小我讲了四个小时，而校长师长教师一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐心的的模样，这让小豆豆感应传染很是安心，很是缓和：“若是能永远和这小我在一路就好了。”
每次看到这里，我都爱戴小豆豆，我也历来没碰着一小我愿意听我唠叨四个小时。我愈来愈快乐喜爱小林校长，每次听到小林师长教师对同窗说“你真是一个好孩子”，“你绝对能做到”，我就想到自已：“我是不是是也能够变得更好呢？”
小学一年级的时辰，我很厌恶画画，因为我老是画不直线条，搭欠好色采，所以我愈来愈不快乐喜爱美术课。可是妈妈跟我说：“孩子你可以的，他人能做到的，你必定也能。”因而每个礼拜我都风雨不辍地去培训班进修画画，此刻你再看我的美术作品吧，必定会感应传染“真不错”。
也是一年级，看到此外孩枪弹钢琴，我都好爱戴，可是我这小我笨手笨脚的就怕学不会。妈妈撑持我说：“不就88个键吗？你必定可以学会的。”她二话不说买了钢琴天天陪我练。此刻你去看我钢琴教员的微信伴侣圈吧，满满地都是说我“赞”。
我可以变得更好的！因为我相信自已能行。每次进修碰着挫折，我就会想着妈妈的话、怀着小林校长那样的神采，再全力一次，因为我必定可以变得更好！
窗边的小豆豆念书心得体味4
掀开《窗边的小豆豆》这本书，刚看了开首的时辰，就火烧眉毛地想看下去。小豆豆是那么的可爱剖断。
她知道泰明患太小儿麻木。可是，她是剖断的要请泰明来爬自己的树。她将一个梯子架在自己的除夜树分杈的处所，然后自己先爬了上去。冲下面的泰明喊：“上来吧！”可是泰明的四肢步履没有实力，登不上梯子。小豆豆便飞快地下来了，推着泰明，这小豆豆的实力其其实小了。可是小豆豆却没有抛却，必定要让泰明爬上自己的树。倏忽，一个点子在在她的`脑海里冒了出来，她跑到工具室，拖来了一个梯凳。泰明当然很是担忧，但当看到小豆豆那剖断的眼神时，他抉择登上梯凳。事实下场，小豆豆用尽全力，将泰明推到了自己的树上。小豆豆，她让泰明第一次登上了树。
小林一宗校长又是何等的理解孩子啊！他让孩子们穿最差的衣服来上学，避免孩子们因为怕弄脏了衣服，被妈妈狠；他让孩子们拍浮时脱光衣服去拍浮，让那些身体上有些短处错误的孩子们在这时辰感应传染到放松，和此外孩子没有甚么纷歧样；昔时夜荣君去拉小豆豆的小辫子时，小豆豆气得跑到了校长那儿告了状，小林一宗校善因而攻讦了除夜荣君，让他要尊敬女孩子，爱护保重女孩子……
每当看《窗边的小豆豆》，我就会欢愉，因为书里面的人物被描绘得有条有理。巨匠赶忙去看一看吧！
窗边的小豆豆念书心得体味5
假期里，我读完了《窗边的小豆豆》这本布满童趣的书。它是日本闻名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在第二次世界除夜战竣事前的东京，讲述了她小时辰一段真实的故事。
小豆豆从小就有自己的理想，好比：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞……等等。因为小豆豆太奸狡一年级就被退学了。后来，小豆豆来到了巴学园，这所黉舍和其它的黉舍有很除夜的分辩。教室是电车；全校只有五十人……校长小林师长教师听小豆豆说了四个小时的话，一点也不感应传染烦，除他再没有第二小我本事烦地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个黉舍的学生并深深的'爱上了巴学园。吃午餐时加倍有趣，校长在礼堂高声喊叫着“同窗们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？”小豆豆感应传染很稀疏，甚么叫“山的味道，海的味道”呢？原本山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原本妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很兴奋。从此，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，巨匠渡过了一段夸姣的年光。后来“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了！让我感应了战争的残暴，也让我感应了和平的幸福与温馨。
读完这本书，我想：假定斯刻就有像巴学园一样的黉舍该多好啊！小豆豆的糊口是无忧无虑的。我但愿我也有这样的黉舍，也有这样的同窗们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，期待其实现我的欲望。我很快乐喜爱《窗边的小豆豆》这本书，但愿自己能和小豆豆一样，在一个欢愉、自由的气象中成长。
窗边的小豆豆念书心得体味6
暑假里，我一边看教员介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受打动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为奸狡而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新黉舍——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个不合凡响的黉舍：它的教室是一个个销毁不用的电车车厢；它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不竭地说了四个小时的话，而没有一丝不耐心，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐最早的时辰，校长就会问：“巨匠都带了‘海的`味道’和‘山的味道’来了吗？”“巴学园”的教育编制是自己从快乐喜爱的课程最早学起。“巴学园”的步履会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能阐扬拿手的稀疏异僻的项目。在“巴学园”，假定上午把课程都学完了，下战书还要组织巨匠集体出去安步，进修地舆和自然；夜晚还在除夜礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲不雅参观故事……是以，“巴学园”里的进修内容是丰硕多彩的，别致悦耳的，也是令人爱戴的。
小豆豆从一个“坏孩子”酿成勤学生，也是因为校长能坚韧不拔地对小豆豆竭诚的关爱，使小豆豆事实下场抉择选择做一个勤学生……
总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很但愿我们的黉舍也能像“巴学园”一样，进修的内容是丰硕多彩的，进修的气象是轻松的，黉舍里的教员像校长一样能知道孩子，相信孩子，尊敬孩子。
窗边的小豆豆念书心得体味7
比来看完了一本让你想要回到童年的书，刚最早看的时辰感应传染这不就是个出格奸狡的小女孩嘛？
上课时简直是个不安分的学生，会倏忽提稀少的问题让教员无言以对，七岁就因为奸狡被黉舍解雇了，被解雇后妈妈给她找了一所由火车车厢组建的只有50名学生的.黉舍，这是一所不合凡响的进修，小豆豆在刚到黉舍的时辰站在除夜门口好奇的问着这门是从两颗除夜树里长出来的，对这所黉舍布满了好奇，在见到校长的时辰竟然跟校长说了四个小时的话，小豆豆的妈妈老是思疑一个这么小的孩子若何会有那么多的话，妈妈却不知道她对甚么都布满了好奇，想要去试探，在这所黉舍里你可以先从自己快乐喜爱的课程最前进前辈修，你会看到不合的学生，有残障小伴侣，也有健全的，黉舍里没有出格要求的端方，没有对错，更是齐截看待，记得校长小林师长教师说过一段话，不管哪个孩子，当他出生避世的时辰，都具有精采的品质，在他成长的过程中，会遭到良多影响，有来自四周气象的影响，也有成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害，所以，我们要早早地发现这些精采的品质，并让他们发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。
酷好孩子相信孩子，在这样一个气象中奸狡的小豆豆在四周除夜人们的指导下，事实下场能够顺顺遂利和巨匠进修，一路相处。
糊口气象和四周人的影响对一个的人很除夜，是的，每小我都要遭到精采教育的权力。
窗边的小豆豆念书心得体味8
《窗边的小豆豆》我读过良多若干良多若干好多遍，却爱不释手。它是日本闻名作家。闻名电视节目主持人。连络国儿童基金会亲善除夜使—黑柳彻子写的。她也是本书的主人公。
这本书写了作者在上小学一段真实故事。作者因奸狡，一年级就被退学，来到了巴学园。在小林教员的珍惜和指导下，常人眼里怪怪的小豆豆成了一个巨匠都能领受的孩子。
在巴学园有良多别致的工作。如：山的味道、海的味道，它们是学园的午餐。小林校长是想让孩子们养成不挑食的好习惯，山的味道是陆地上的工具，海的味道是水里的工具。黉舍的步履会更是怪异，它用走路的阶梯当接力赛的跑道。有钻鲤鱼角逐，鲤鱼是用很长的布做成的，还有找妈妈角逐，这个勾当是为了培育孩子们的胆子……除角逐的项目稀少，而且发的奖品也十分怪异——尽是蔬菜。最让我爱戴的是他们上课是选自己快乐喜爱的课来上，而且上午完成了教员安插的科目，那下战书便可以出去九品佛安步，黉舍还组织露营、野炊、装魔鬼试同窗胆子等良多勾当。玩耍是孩子的赋性，我相信只若是孩子城市快乐喜爱，我多想假定在中国每所黉舍都像巴学园一样，那该多好呀！我们这些孩子便可以在欢愉的`玩耍中轻松的进修，也不会再有同窗因为进修压力除夜，发生不良的心理和做出让家人沉痛的事。假定在巴学园，我也能够插手步履会，甚至有奖品——蔬菜拿回家，和家人一路分享。若是有个像小林宗作那样的校长，我们就没有优生和差生的分辩，个个都是一样的，个个都是最棒的，我们就会有抉择抉择信念全力去实现自己心里深处的理想和欲望。
读了这本书，我很是快乐喜爱小豆豆执着，仁慈的个性。我但愿终除夜后办一所像巴学园一样的黉舍，我将要像小林校长一样用一颗童心去爱，去鼓舞鼓舞激励每个孩子。
窗边的小豆豆念书心得体味9
《窗边的小豆豆》这本书是我在上除夜学的时辰，教育学教员死力举荐给我们看的。看过往后感伤很深，爱不释手。我被书中一个个鲜活的人物所打动，小豆豆的无邪可爱，校长怪异的教育编制，都十分吸引我。我仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界，可谓是一个教育的神话：矮矮的树做成的门，树上长满了绿色的叶子，电车做的教室，各类各样的树木作成的围墙，花坛里开满了红的黄的花朵，活跃可爱的孩子尽兴的嘻戏着……
这本书不单带给世界几万万读者无数的笑声和打动，而且为现代教育的成长注入了新的活力，我也一贯举荐给身边的伴侣和学生浏览。
《窗边的小豆豆》是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使——黑柳彻子的著作。是作者关于自己童年校园糊口的一段纪实，故事发生在第二次世界除夜战竣事前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样注释道：“窗边”这个词给人一种被消弭在外围，而不是处于主体地位的感应传染。那时我老是站在窗边期待着鼓吹艺人路过。而在第一所黉舍中，现实上，我恍惚约约地老是有一种被架空感。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因奸狡被原黉舍退学后，来到巴学园，在小林校长的珍惜和指导下，让常人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都可以领受的孩子，并奠基了她生平的根底。小林校长怪异的教学编制，激情亲热与布满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深切的印象，也搜罗我这个读者。一颗聪明、活跃的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地————巴学园；一名睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园酿成了孩子们的乐园。在这里，小豆豆与书本交上了伴侣，学会了关心他人；在这里，没有不放在眼里，没有冷笑，有的只是齐截与爱心，宽容与真诚；在这里，同时会体验到惊慌、无奈与哀伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个激情丰硕、心肠仁慈而又纯挚欢愉的孩子，就像校长师长教师经常说的：“你这么个好孩子”精采脾性的培育，这比学常识首要的多。
我很赏识小林师长教师的教育理念。小林师长教师以他怪异的编制开办了一所很是不凡的黉舍——巴学园，全数黉舍是由几辆电车改装的，孩子们的教室就是电车厢。一个班级就十来个学生，孩子们没需要遵循划定的坐位坐，凭自己的神采天天可以选择自己快乐喜爱的坐位。更有趣的是教员上课的`编制也纷歧样，从第一节课最早，教员就把当天要上的所有的课的问题点满满地写在了黑板上，孩子们只要从自己快乐喜爱的那门功课最早学起，这样孩子们就很是欢畅的进入了进修，碰着不懂的问题就到教员那就教。这样，教员可以清楚地体味每个学生的个性，因材施教。他把除夜自然给孩子们当自然的“教室”让孩子人去不美观不美观不雅察看与试探。黉舍还组织孩子们去野炊、露营、温泉不雅参观，甚至为锤炼胆子，晚上在寺庙里做“试胆子”的勾当，从此小学生们不再怕魔鬼了。
我很赏识小林师长教师对儿童的尊敬。他用爱心与相信给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签，使得她有了今天的成就！小林校长的巴学园是丰硕多彩的，他与我国伟除夜的教育家陶行知师长教师的某些教育思惟不约而合，他的黉舍也充实闪现了“糊口教育”的思惟。天天，孩子们假定上课效力高，一上午就把所有的进修内容都解决了的话，教员就会率领孩子们到校外去安步，那是孩子们最欢畅的工作，在安步中，孩子们看到甚么，教员就响应地渗入相关的常识。在与除夜自然那么慎密亲密、协调地接触中，孩子的思惟被流放了，心灵被解放了，处处布满着他们的欢声笑语，那是在黉舍里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地址设在了校外九品佛的池子旁边，农民教员给孩子讲起了若何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的种子，施肥等等，一项一项地做给巨匠看，还给巨匠讲了此外有关虫子，鸟儿，胡蝶，天色等方面的常识。最后巨匠一路出手干完了播种的活儿，孩子出格的兴奋，一个个俨然成了播种的高手了。在往后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一路谈论自己的庄稼的事。那是何等超卓的一课啊！相信孩子们定会毕生难忘。
小林校长碰头就当了小豆豆四个小时的听众，每次与小豆豆措辞城市弯下腰与其直视。为了不学生挑食，发现了“山的味道和海的味道”一说，并遵循《划船歌》编了《饭前之歌》。为了让身体犯错误谬误的孩子洗去自卑的心理，倡导脱光了衣服在拍浮池里拍浮。为了让永远长不除夜的高桥君连结自年夜，精心筹谋了不合凡响的步履会，让他轻松地拿走了所有的第一，而且将角逐的奖品设为蔬菜，让孩子们亲口品味成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。简简单单的两句话却深深影响了他们的生平。小豆豆是侥幸的，因为她碰着了一个如斯知道教育的校长。这本书使我理解到小林师长教师的专心良苦，就拿作者来讲吧，小林师长教师不竭地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一贯鼓舞着作者，一贯撑持着作者。假定作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，不管作者做任何事，城市被说成坏孩子，自己感应传染自己是个欠好的孩子，不知道若何办才能让教员说自己好。我感应传染小林教员很是体味、除夜白一个小孩的心理，他会帮孩子改失踪踪自卑心，例如：拍浮的时辰，小林教员让孩子们光着身子一路在拍浮池里游。在开步履会时小林教员为了高桥君精心设计的角逐项目，让他可以获得好成就……
看完了这本书感伤挺多，正如书中小林教员常说：“不管哪个孩子，当他出生避世避世的时辰，都具有着精采的品质。在他成长的过程中，会遭到良多影响，自四周的气象的，也有来处成年人的影响，这些精采的品质可能会遭到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——精采品质’，并让它们发扬光除夜，把孩子们培育成富有个性的人。”当然我们不成能使小林教员那样如些完全地去斥地学生的赋性，可是我们可以在力所能及地规模内去呵护学生的赋性，尽可能让他们的童年变良多姿多彩一点。
我为巴学园怪异的育人情况、立异的育人编制而赞叹；为小林校长高瞻的育人理念、无痕的育人艺术而折服！对比小林校长的育人步履，我收成颇丰，感伤良多。
童年意味着欢愉，黉舍教育，出格是小学教育，应把欢愉还给孩子，把孩子从纯挚的常识进修中解放出来。毫无疑问，黉舍是培育和教化人的场所，黉舍理当对所有学生都肩负起责任，一切为了孩子的成长与成长。这是素质教育的年夜旨。这样，对个性极强的孩子，就应采纳怪异的教育编制，“巴学园”已给我们成立了很好的表率。对迫令退学的小豆豆，巴学园敞开了除夜门，不单兴奋地采纳了她，而且还给她和火伴足够的欢愉。在巴学园里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的欢兴奋乐喜爱而抉择上甚么；孩子们可以在除夜厅的地上画画，可以光着身子在泳池里拍浮，可以带着毛毯来除夜厅露营，可以爬上自己的小树。这些欢愉的工作是欢兴奋乐喜爱的营养剂，使小豆豆不单学会了常识，更学会了若何待人，若何做人。平心而论，在现行的教育系统编制下要完全实施像“巴学园”这样的个性化教育编制是不太现实的，可是，巴学园一些素质的工具，好比对孩子个性的尊敬、让孩子欢愉地进修成长，对孩子的关爱，无疑是值得我们进修和借鉴的，这其实也就是个性化教育的焦点肠址，也是我们全力的标的方针。
教育，需要聆听孩子的心声。作为教师，要走近学生的心里，做一个有心的教师，去洞察孩子的心理，具有一颗童心，去和孩子们交伴侣，像小林校长那样，成为一个孩子中心的除夜人，成人中心的孩子。只有尊敬孩子，体味孩子，才能理解孩子。不竭地发现他们独有的品质，并让它们得以发扬光除夜；给他们充实的空间去试探、不美观不美观不雅察看、创作发现，把孩子们培育成富有个性的人。
教育，需要体味孩子需求。作为教师，要给学生营建轻松愉悦的进修气象，让学生能够欢愉地进修；要给学生一些耐心，让他们在课堂上不时都有会意的微笑；精心设计自己的课堂教学，让他们从心里真正地领受所学的常识。
教育，需要尊敬孩子的选择。读了《窗边的小豆豆》，让我更清楚地熟谙到，教育，是尊敬，是对孩子赋性的知照，人道的尊敬；教育，是理解，是走进孩子心里世界，体受孩子的成长需求。
教育，需要关爱孩子的身心。教育是爱的传布的发扬，用“爱”来照亮孩子心灵，在“爱”的光和热的哺育下，让孩子夸姣、浑朴的赋性获得最好的成长，让孩子同样成为“爱”的光源和热源。
真正成功的教育是不需太多的说服和事理的，是不留痕迹。教育博除夜高深，而我们只有在教育的蓝全国，不竭进修，不竭试探，才能搏击漫空，才能无愧于每个孩子。让我们每位教师都来做“精采品质”的挖掘者、催促者，让孩子们的心灵能自由遨游，无所惊慌。让教师多聆听孩子的心声、体味孩子的需求、尊敬孩子的选择、关爱孩子的身心、解放孩子的四肢步履吧！事实，教育是为孩子们的健康成长供给精神撑持，是为孩子们的生命成长奠基坚实根底的。
窗边的小豆豆念书心得体味10
电车教室、野炊、韵律操、海的味道、山的味道、温泉不雅参观、尾巴、健康树皮、生平的心愿……每当我看到这些词语，便想起这一件件欢愉夸姣的工作。
《窗边的小豆豆》作者是日本的黑柳彻子，她是日本闻名作家、电视节目主持人、连络国儿童基金会亲善除夜使。
《窗边的小豆豆》里讲述了：小豆豆因奸狡被原黉舍退学后来到巴学院的一系列事。在这里一件件别致好玩的事吸引着小豆豆，所以小豆豆一会儿快乐喜爱上了巴学院。进入巴学院后在小林校长怪异的教育编制和同窗们的珍惜下，常人眼里怪怪的小豆豆慢慢酿成了一个巨匠都能领受的孩子。
我感应传染小林校长的`教育编制我很快乐喜爱。他给孩子们自力思虑和自力步履的机缘，他还知道用怪异的教育编制不让孩子挑食。还知道劳逸连络，在一天的进修使命完成后，给孩子们安步、休闲年光。他还当真听取孩子们的设法。当小豆豆入学时，为了体味小豆豆，跟小豆豆聊天，听她说了整整三个小时的话，而且没有走神!
我快乐喜爱小豆豆，因为她纯粹、友善、活跃;我快乐喜爱小林校长，因为他驯良可亲滑稽;我快乐喜爱小豆豆的那群火伴，因为他们友善。所以恰是因为他们彼此辅佐关心，才使配合履历的每件事都那么夸姣。
窗边的小豆豆念书心得体味11
《窗边的小豆豆》这本书是我一年级的时辰妈妈和我一路看的，那时是妈妈读给我听。
《窗边的小豆豆》，是由一名日本女作家写的。文中的巴学园是一所黉舍，一所专门收所谓的“出格学生”的黉舍。小豆豆是个在常人眼中名不虚传的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和教员的碰头，教员说小豆豆在上课时辰寄望力不集中，不是不竭地拉抽屉，要么是对屋檐下的小燕子打呼吁，或是站起来对窗外的鼓吹艺人打呼吁，然后请他们表演，好不等闲等艺人表演完一曲，也已下课了。这么一来，教员还能授课么？教员说呀说。一除夜堆的事例，妈妈也感应传染其实欠好意思再打搅教员了。事实下场妈妈领着豆豆到了此外一所黉舍，她没有奉告豆豆她是被退学了的，因为她怕冲击她的自亏心和自抉择抉择信念。接着，超卓的巴学院糊辩才最早。
说心里话，我是爱戴小豆豆的，奸狡的她碰着了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的不雅概念。他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打欠伸；我也爱戴小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁往后，妈妈才跟她提起小时辰因为过度奸狡被退学的工作。假定当初在小豆豆仍是个六岁的孩子时，妈妈说："若何弄的'？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个黉舍了，假定再退一次学，就没有黉舍再要你了！"小豆豆必定承受不了这类教育。所以我感应传染每个教员与家长都理当来读读这本书，来试探孩子的心里世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育编制很合适孩子的成长，体味孩子的心里世界才是教育孩子的起点。
我感应传染书中不成是作者对自己在讲述自己的童年糊口，而是在倡导和介绍一种教育轨制。
巴学园最妙的处所是教育学生尊敬他人，尊敬自己。也就是此刻我们所倡导的“爱人，爱己” 小林校长真正地实现了这一点。
若何尊敬自己，爱自己呢？那就是经由过程实现他人对孩子的尊敬，让他自己博得抉择抉择信念，和自豪，那么自重也就在心中成立起来了。对身体上犯错误谬误的孩子要给以出格爱护保重，这类爱护保重不是宠嬖，而是适当地用一些编制帮他超越一些自己因为身体错误谬误而没法完成的使命。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他进行了黉舍的“小型步履会”。在他根柢没法跳过比自己高良多的木马时辰在背后暗暗地帮了他一把，使他获得了自年夜。也博得了同窗们的赞叹。这么一来，培育了残疾孩子最需要的心理抵偿-----自豪和自年夜。这对他的生平都有很除夜的辅佐，因为在后来这个男孩过着正常人的糊口，他也有完美的婚姻还在一家公司担负了专门协调同事们人际关系的职位。
诸如斯类的例子，多不胜数。其实全国没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子素性好动（好比小豆豆）和一些孩子斗劲除夜咧咧。可是不管他们是以犯了短处仍是若何样，都不成以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊敬。教员和家长在教育学生的时辰要寄望，先尊敬学生，考试考试从他们的阿谁角度想一下这件工作，弄除夜白他们为甚么这么做。跟他们齐截地扳谈，解开他们的心结，然后再教育,巴学院就是这样。好比说，巴校长第一次见小豆豆的时辰听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时辰才停。这就是尊敬。有了尊敬才能够沟通。而此刻良多教师和家长刚好轻忽了这一点。
巴学园，俨然一个教育的理想园，恰是因为这样一名理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的不雅概念：他很有创意、会想到用销毁的电车改装成上课的教室；他尊敬儿童，具有着博除夜的人文情怀。他很有耐心延续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打欠伸；当小豆豆把粪坑里的工具全捞出来堆成一座小山，校长师长教师只说：“弄完往后要放回去喔！”他会细心呵护每个孩子，哪怕是一个心理犯错误谬误的孩子。
这本书不单让我记住了“巴学园”，记住了小林教员，记住了一个慈爱的妈妈，读出了若何去面临一个孩子的步履，读出了人与人之间彼此理解和尊敬的首要。让我们好好思虑一下畴昔的我是若何，尔后又该若何吧。
窗边的小豆豆念书心得体味12
“你真是一个好孩子。”这是小林校长不竭对小豆豆说的一句话。每次听到这句话，小豆豆城市很兴奋，而且从心底里感应传染自己简直是一个好孩子。往后，每当小豆豆要做一件甚么事，他城市想到师长教师的这句话。
在后记中，作者也这样讲到：“你真是一个好孩子”，一贯到此刻，这句话是若何地鼓舞激励着我，撑持着我的啊！它对我的鼓舞没法估量。假定没有进入巴学园，没有见到小林师长教师，生怕不管我做甚么，城市被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包抄，不知道该若何做才好？
可见，鼓舞鼓舞激励性的话语，对小孩子的成长是何等的首要。
在我们班，有一个落伍生，每次功课，考试都很不幻想，笔迹又潦草，短处的又不即便勘误，嗣魅真话，切当是一个让教员头疼的学生。经常会被班主任教员叫到办公室攻讦。
有一次，班主任教员把他的家长也“请”到了办公室。向他家长讲了他家孩子的不良气象。家长也是一肚子苦水，说孩子在家若何若何不听话，和他唱反调，还怨他爸爸不会赚除夜钱，并对他爸说“你为甚么姓白，因为你姓白，所以此刻同窗们都叫我痴人了”！作为副班的我，那时听到这句话，心里也为之震了下。孩子若何会叫孩子痴人？或许是教员的经常攻讦，使他在同窗们的心中留下了欠好的印象。
细心想想，我也不曾给过这位落伍生鼓舞鼓舞激励性的言语。老是在埋怨他功课做欠好，考试考欠好，拖班级的后腿，拉班级的分数。想想自己真是忸捏，为甚么连那么几个简单的鼓舞鼓舞激励性的言语都那么小气的给以。
因而，在接下去的进修过程中，我一改以往的攻讦立场，反之加以鼓舞鼓舞激励性的言语。课堂上经常的叫他回覆问题，即便答欠好，也会说：你真棒，相信下次会比此次默示的更棒。
考试即便只有一丁点的前进，我也会让学生去发现：“咦，此次的白某某，你们感应传染考的若何样？”轻松俏皮的话语，学生能很等闲就除夜白其中的寄义。“比上次前进了。”“那么我们该若何做呢？”因而全班抱以强烈强烈热闹的掌声。经常这个时辰，我总能从他的脸上看到辉煌的笑脸。
逐步地，同窗们也愿意和他做伴侣了。不再会听到“痴人”这样的字眼了。
进修上，该生也比之前全力了，课堂上也总能看到他自年夜地举着手，功课本上短处的问题问题也都能即便地勘误了。当然考试前进的不是很除夜，但我不会再攻讦，因为孩子在前进，在成长。
孩子天天在成长，我们天天都在与他们进行心灵上的沟通与交流，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句不经意的话语，刺伤了孩子稚嫩的心灵。更甚者，会影响他的生平。
一样是措辞，一样是教育，为甚么不合错误所有的学生都说“你真是一个好孩子”，或许会象作者讲的，就是这样不经意的一句话，或许也能够成就你的这个所谓落伍生的孩子的生平。
请俯下身来，和顺地对每个学生说一声“你真是一个好孩子”！
二放“爱”自由地遨游
小豆豆，一个曾被退过学，此刻却是日本闻名作家，闻名电视台节目主持人，连络国儿童基金会亲善除夜使。是谁成就了此刻的小豆豆？毫无疑问，是她的妈妈，她的校长，她的巴学园。
这位妈妈，历来不曾给小豆豆施加任何的压力。有的只是理解与宽容。在小豆豆被黉舍退学的时辰，妈妈并没有是以去求全小豆豆，相反地，这位妈妈对小豆豆说，此刻妈妈要带你去一所你快乐喜爱的黉舍来进修。一贯到小豆豆终除夜，她才从妈妈那儿何处知道曾一年级的时辰被黉舍退过学。
天天，妈妈会为小豆豆预备海的味道，山的味道的午餐。因为这是黉舍要求的，同时也是小豆豆天天出格期待与欣喜的工作。
当小豆豆天天穿得鲜敞亮丽的出门，回来要么衣服裤子被弄破，要么全身脏兮兮。对这些，小豆豆妈妈历来不曾叱骂太小豆豆，甚至在小豆豆为衣服破的事，找砌词和妈妈说启事的时辰，妈妈还在心底里奖励小豆豆是个好孩子。
就是这样一名妈妈，一名宽容，善解人意的母亲，是她，给了小豆豆自由的爱，让小豆豆在自己的童年里，尽享童年的夸姣与无邪。
此刻，我们的家长，口口声声说爱孩子，要给孩子最好的。经济上是给孩子破钞了一除夜把。就拿补习来讲吧：一周的安眠时刻被家长放置地满满的，周六这里补习，周日那儿何处补习。甚至连晚上的时刻也不错过。良多孩子，是憋着气去补习班，又憋着气回来的。在褫夺他们安眠时刻的前提下去补习，他们当然是不甘愿宁可。
曾我在除夜学时代，给一个学生补习。一到阿谁学生家，她就马上向我埋怨，说妈妈又给她报了哪里哪里的补习班，自己不想去，妈妈必定要她去。
这位才四年级的学生甚至在刚最早的时辰经常向我说在世真没意思，童年都没童年的味道，天天这里补习那儿何处补习，还不如死了好了，还说自己都已想好死法了。听到这些，我感应很是地震动，才四年级的`孩子，就透露出了厌世的感应传染，往后漫漫的人生该若何去看待。
基于此，每次和这个孩子接触，我就会和她沟通，让她把自己心里的压制，不满都讲出来。经由过程不竭的接触，体味，我发现了这位孩子很快乐喜爱唱歌，跳舞。而且在这方面斗劲有先天。因而，有一天，我和她的妈妈进行了一次交流，但愿她的妈妈能看清自己孩子的欢兴奋乐喜爱，针对欢兴奋乐喜爱去选择补习班。不要一味地强逼。因为越是强逼，孩子的逆反心理就越强。
后来，这位妈妈驯服制服了我的建议，撤销了一些孩子感应厌恶的补习，取而代之的是一些孩子感欢兴奋乐喜爱的补习。
接下去的时刻，再也没见过孩子向我埋怨，再也没有从她的嘴里听到死这样的字眼。孩子天天被自己的欢愉所包抄，即便有甚么不顺心的事，她也会用自己的歌声，用自己的跳舞来斥逐。曾多愁的脸蛋，此刻被辉煌的笑脸庖代。
尔后，我问妈妈孩子比来的默示。妈妈一脸欣慰地说，自己的孩子，自从最早学唱歌跳舞往后，整小我都开畅了。进修也比之前加倍全力了。还担上了班委。此刻还很自动地与妈妈谈心，交流。这再之前是完全不成能的工作。之前对妈妈，可以说是用仇恨两个字来形容。
自从孩子发生天崩地裂翻天覆地地改变后，这位妈妈也经常对我说，自己之前的教育编制是何等的不明智。只知道孩子的成就必定要好。只有小学打好根底了，往后才有可能上好的除夜学，获得高的文凭。然后一味给孩子这里学语文，那儿何处学数学，晚上还学英语，作文甚么的。孩子成就考不幻想了，就只知道去求全孩子，历来不曾理睬过孩子的沉痛，孩子的需求，与她真正想做的工作。
直到此刻，这位妈妈才真正除夜白，爱她，就理当尊敬她，除夜白她。就理当给他们自己真正所想要的。而其实不是在扼杀他们童真的根底上来知足自己给他带来的所谓的“爱”。
是啊，孩子事实是孩子，他们需要玩耍，需要肆无忌惮的玩耍。
童年，是属于孩子自己的，爱孩子，就理当流放他们自由的遨游。陷在笼中的鸟儿都盼愿自由的天空，况且是我们的孩子呢。
三把“爱”撒满校园
巴学园”，一个知足孩子需求的欢愉学园，一个释放孩子潜能的聪明乐园，一个健全孩子人格的心灵花园。在巴学园中，孩子们欢愉而进修着，进修而欢愉着，每位孩子都可以获得知足，获得尊敬，博得真爱……在品读的过程傍边，我不时地爱戴着，不知不觉间也让自己走进了巴学园的电车教室，自由选择自己快乐喜爱的坐位，随便选自己最快乐喜爱的科目最前进前辈修，课后也同小豆豆跟着女教员安步在河岸怒放的樱花林路上；不时也让自己体味到了“山的味道，海的味道”的盒饭，体验到了拍浮池里欢愉释放自我的知足，感应传染到了刺激、有趣的试胆子的勾当战胜自我的感应传染……巴学园的一切一切，总会给孩子创作发现一个个阐扬个性，声张个性，默示自我，挑战自我的进修糊口气象。
是谁创作发现了这样的乐园？又是谁给孩子供给了揭露无邪无邪童年的平台。是小林校长，一名个子不高，头发希少，牙齿脱落的校长，在初见小豆豆的那天，就整整听了小豆豆四个小时的谈话，并时不时地发出感伤，默示出了极除夜的快乐喜爱，且在这么长的时刻里，小林校长也象小豆豆那样，向前探着身子，很是耐心的聆听小豆豆，即便小豆豆工具南北，不知所云。
看到这里，我不经为小林校长的耐性所折服。当然泛泛泛泛，也总在心里无数遍的对自己说，对学生要有耐性，没有不会学的学生，只有不会教的教员。可是在与落伍生教学一道问题问题超越四五次，落伍生还不除夜白的气象下，心里那股火啊，有时真的会如火山样的爆发出来。而事后，总在心里求全自己：只要我有点耐性，在教学一两遍，孩子理当就可以懂的。
可每次，我们就是窘蹙那样的耐性，长此以往，即便孩子们碰着不除夜白的处所也不会想着会从教员这获得解决。轮回往来来往，恶性轮回一贯延续下去。
当然我们是但愿学生好，但愿他们都能掌控领受我们所授的常识，我们的做法从我们的角度看是爱他们，可现实上想想，真的是爱吗？或许某些学生，就会在你不经意的求全傍边逐步地降低。
爱孩子，就理当做个有耐心的聆听者
对午餐，小林校长从没对孩子说：甚么工具不能吃，没有营养，甚么工具营养好。他对午餐的要求是“海的味道，山的味道，搜检过所有孩子的便当盒往后则是巨匠一路欢愉的唱由校长编的餐前曲，并细细品味甘旨的午餐，后来还增添了天天一人的午餐演讲时刻，让孩子在轻松兴奋的空气傍边吃完这顿午餐。这样的午餐时刻，在这之前我是闻所未闻。此刻的黉舍，学生们都限制在条条杠杠的规章轨制傍边，当然连午餐也不破例。午餐时刻，学生们必需遵循纪律，连结绝对的舒适，甚至有划定学生必需在几分钟以内吃完。即便孩子很想说笑，很想玩耍，可在这个时刻，他们绝对是舒适的，如同此时还在上课。
而小林校长，却感应传染吃饭就理当是兴奋的吃完，让孩子互订交流海的味道，山的味道。对角力计较而言，学生会加倍倾向小林校长的教育编制，因为在小林那儿何处，孩子们能获得童年的乐趣。可以感应传染童年时的无邪无邪。而一些条条杠杠的规章轨制，却是扼杀孩子赋性的一把芒刃。
爱孩子，就应顺应孩子的赋性，让其尽享童年的乐趣。
作为一名教育者，我们理当要向小林校长看齐，把我们全数的爱，撒向孩子，撒向校园的每个角落。
直到看完《窗边的小豆豆》我才知道，小豆豆，小林校长，巴学园，这些都曾真实的存在过。对里面的人和事，我是布满了无限的神驰，神驰着我们的孩子哪天也能踏进这样的巴学园，欢愉，自由的进修。
窗边的小豆豆念书心得体味13
我比来看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，书中讲的是在日本东京糊口的一个小女孩，在第二次世界除夜战时代在黉舍的一段真实年光。
在书中我最快乐喜爱的'人物是小豆豆和小豆豆地址黉舍的校长，小豆豆无邪、活跃、可爱，而且很奸狡，经常干一些与他人不合的工作，好比说：“一天，小豆豆看见一堆沙，马上跳上去踩踏，功能发现踩的其实不是沙，而是水泥沙浆”。校长师长教师缓和慈善，每次见到小豆豆城市说：“你真是个好孩子”!他的学生和黉舍都很是出格。好比黉舍的除夜门是一棵百年迈柏杨树，树上有个洞即是校门，教室是一辆辆没有车轮的旧电车。学生是一些没有处所上学而又聪明的孩子，小豆豆有良多好伴侣。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有着不合凡响的童年，恰是因为这些伴侣与校长，才使得她的童年如斯纯粹可爱。
被战争包抄着的日子是恐怖的，但在亲情的呵护下，小豆豆与同窗们都有了幸福的童年，文章的结尾说：小豆豆想临别时校长师长教师说过还会碰头的，小豆豆笑了，在电车上睡着了。
读完这本书，心里还有没有尽的回味。我的收成是：非论若何，要学会换一个角度看世界，专心去爱，去赏识、去关注这个世界。
窗边的小豆豆念书心得体味14
巨匠理当都读过《窗边的小豆豆》吧，这是一部闻名的自传体小说，里面的内容是作者黑柳砌子小时辰亲自履历的一些工作，里面描述了小豆豆因为好奇心被退学，后来转到了巴学园，经由小林师长教师的珍惜和教育下，阿谁在常人眼里‘怪怪的’小孩，慢慢酿成了一个巨匠都很快乐喜爱、很是优良的小孩。
在这本书里，写了小豆豆在巴学园的故事，而且，还熟谙了良多伴侣，当小豆豆碰着泰明那是一个的得了小儿麻木症的孩子，走路一瘸一拐，还如斯乐不美不美观，自动伸手和小豆豆交伴侣，可惜到最弃世了，还有高桥君，我要进修高桥君那不怕坚苦精神，校长师长教师乐于助人。有爱心。热情。巴学园的午餐也很出格，校长师长教师为了让孩子们不挑食，所以弄出了山的味道和海的味道，而且，小豆豆赶来黉舍的.时辰，校长师长教师耐心的听了小豆豆四个小时的话，在小豆豆第一次拣到钱的时辰，想不出合适的出处，就把钱埋了起来，可是第二天却找不到了，还有一次，小豆豆和洛基玩谁更像狼，但洛基事实是小狗，玩着玩，洛基就当真了，喀哧一声，小豆豆的耳朵被咬失踪踪了，在第二次战争的时辰，炮弹炸毁了这一所黉舍，小林师长教师弃世了，所以，小豆豆写了一本书，这本书是写给校长师长教师的，感谢感动打动他在小豆豆小时辰对她的教育。小豆豆碰着驯良可亲的校长师长教师，和知道赏识他的妈妈。
巨匠都来读一下《窗边的小豆豆》吧！
窗边的小豆豆念书心得体味15
我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书写出了我们童年的无邪，童年的欢愉。给了我无限的启发，让我谜上念书，知道了文化的韵律，提高了我写作的欢兴奋乐喜爱，直到此刻我还经常回忆起那书中无限的韵味。
我真爱戴书中小豆豆阿谁黉舍，他们在电车教室上课。黉舍布满活力，处处给人自由;天天有丰硕多彩的勾当任其选择，充实阐扬每个学生的拿手。好比：“天天的位置可以随便坐，想坐哪个位置就坐哪个;天天凌晨，教员今天要上的课程定在黑板上，自己给自己上课;学生还可以自己选择上自己快乐喜爱的课，上课时自由安闲充实阐扬自己的想像，揭晓自己的'不雅概念，最除夜限度地阐扬每个小伴侣的潜力”，真正闪现出了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
我们的黉舍和小豆豆的黉舍真是除夜不不异。天天上固定的几门功课，不管是自己想学会仍是不想学的学科都要学。良多的常识是机械记忆，给我们充实阐扬想像力的机缘太少。我们真盼愿像小豆豆一样，在黉舍里呼吸阳光的气息，自由安闲的成长，像雄鹰一样遨游在“常识的天空”;盼愿能像他们一样，每学期都能开一次别成心味的步履会，揭示自己的拿手;更盼愿也能像小豆豆一样在电车教室里进修……，睁开想象的同党。
我可真是快乐喜爱这本书，崇敬这位作家是何等体味我们儿童的心灵，写出了儿童的心声!
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