难忘的一课读后感(15篇)
当真读完一本著作后，相信巨匠的收成必然良多，记实下来很首要哦，一路来写一篇读后感吧。那么若何写读后感才能更有传染力呢？以下是小编汇集清理的难忘的一课读后感，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
难忘的一课读后感1
读了《难忘的一课》这篇课文，我的心中不觉涌起了一股热劲。
台湾恢复往后，台湾人平易近都进修自己中国人的国语。当然他们初学，可是台湾人平易近是用一颗火热的心来看待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟除夜人物：诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山……文中这一句：我是中国人，我爱中国。抒发了作者的爱国之心。
台湾还未恢复前的那些年月，我们受帝国主义的统治。那时，他们禁绝中国的孩子体味自己死国历史上的巨人，狡计使中国永远受日本的统治。我们持久糊口在日本加害者的魔爪下，当然我们那时是一盘散沙，可是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人的统治。我看见，日本加害者刀上的最后一滴血，在百年后的'最后一分钟，事实下场散尽。这帮可恶的加害者，在中国的河山上率性妄为，随心所欲，这类磨折一去不复返了。可是我们十三亿人的爱国之心是不会磨灭踪的。
读完那篇文章，我想起了蒲月十二日的四川汶川除夜地震，那时有若干良多若干好多人堕入水深火热傍边，是中国政府和十三亿人平易近救了他们，那是甚么？恰是我们的爱国之心。全国人平易近为一家，我们恰是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
难忘的一课读后感2
读了《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国。”让我的心震动不小。
“我是中国人，我爱中国。”这是在抗日战争成功往后，呈此刻台湾的一所村庄小学教师的黑板上的一句话。一名年青教员十分当真也很吃力地把这句话写在黑板上。教员用不太流利的中国语当真地教着学生们读。他们读的每个字，每个音都发自他们火热的、竭诚的心。
“我是中国人，我爱中国。”这不单仅是一句话，它隐含的是何等强烈的平易近族精神，何等深挚的爱国情义啊！假定说海洋是最深挚的'，那他们对祖国的情义比海洋更深挚。假定说海浪是最强烈，那他们的平易近族精神比海洋更强烈；非论是再长的海峡，再除夜的风浪，也没法阻隔他们的爱国情义。“我是中国人，我爱中国”这句通俗的话语，当然不是诗篇但胜似诗篇，还有甚么话比这句更足以表达对祖国的酷好呢？
非论是台湾的师生，仍是任何爱国人士。他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算他们没有说出自己是何等爱国，但我相信他们心中必定有一个剖断不移的抉择信念：那就是“我是中国人，我爱中国！”
难忘的一课读后感3
进修了《难忘的一课》，它深深地刻在我的心里。
这篇课文讲得是作者在一所村庄小学，见到一名台湾教师教孩子们进修汉语，汉字的气象。
课文中”我是中国人，我爱中国。“表达了台湾教师和孩子们浓密的爱国情义。当我读到”我们上的都是日本人办的黉舍，讲国语是禁绝予的“的时辰，我能想象出那时的气象形象：黉舍里，都是日本人教员和只说日语不说国语的中国教师。这更能表达出那功夫本人的可恶。
在写”我是中国人，我爱中国人“时，我感应传染一点也不吃力，可台湾教师为甚么吃力呢？
这位台湾教师和孩子们学国语写汉字，都很峻厉，当真，一丝不苟，这默示出台湾教师和孩子们对祖国的尊敬。
最后，台湾教师让作者去他们的小礼堂。这里尽是我们的中国的.巨人像，在原本，尽是日本人。没人敢挂中国巨人像。此刻，日本人加害者被打跑了，我们可以亮光正除夜的挂上中国巨人像。这足以声名中国不再是弱小的，中国自强了！
台湾和除夜陆是一家，当然被除夜海相隔，但心是连在一路的。他们是炎黄子孙，也是龙的传人！
难忘的一课读后感4
在一列飞速行驶的火车上，一名白叟刚买的新皮鞋失踪慎从窗口失踪踪下去一只，四周的乘客无不为之可惜。白叟那原本已显得有些机械的脸倏忽微笑起来，他决然地把剩下的那只也扔了下去。世人除夜惑不解，白叟却安然一笑……
他望着窗外的风光，已琳琅满目了，可是他并没有欢兴奋乐喜爱去赏识，较着在思虑甚么。那双沧桑的眼睛成了一双其实不太雅不美观的新月儿。
车停了。
一个乘客起身，礼貌地一鞠躬，对白叟问道：“爷爷，我不知道你为甚么那样做？我心中布满不解，所以唐突地来询问你。”
白叟语重心长地奉告那位乘客：“小伙子，或许你不除夜白我为何这样做。可是从现实考虑，留在脚上的此外一只鞋已没有任何价值了，纵使它何等的昂贵，何等的华美。那只鞋已失踪踪了下去，假定我把此外一只也扔下去，说不定会有此外人捡到这双鞋，非论是贫困的乞丐，仍是足够的商人，都比留在我这儿，空剩下无际的可惜好。”
乘客恍然除夜悟。白叟奉告他：“假定我们不能获得的工具，让他人获得，不是一件兴奋的事吗？何乐而不为呢！没法改变的畴昔，已成了畴昔，就不要再搭进去我们的'欢喜，只要记在心里，
不再犯错，这是最好的救赎。”
乘客点了颔首，说道：“这是我二十几年来，上的一节最难忘，最珍贵，最无价的课了，爷爷，我会具有乐不美不美观心态的！”白叟笑了，和他扔鞋时的笑一模一样，只是在无尽的年迈和沧桑中，多了一份欣慰……
难忘的一课读后感5
比来，我进修了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能舒适。
课文讲述了抗日战争后，作者在台湾的一所村庄小学，见到一名年青的台湾教师当真地教孩子们进修祖国汉字的悦耳气象，和在黉舍礼堂里参不美不美观了中国历代巨人像的深切感应传染。
台湾“恢复”不久，台湾教师为了让孩子们熟谙祖国汉字，当真地一遍又一遍地教孩子们“我是中国人，我爱中国！”这句话，而且还在礼堂里看到中国历代巨人像。这使我感应传染到了台湾人平易近对平易近族的浓密友情，对祖国的强烈忖量，这一颗颗火热而竭诚的心也使我融入到了他们那种当真进修的`空气中。
文中三次提到“我是中国人，我爱中国！”当然这是一句极其简单的话，谁不会说呢？可是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着高尚的敬意去读的吗？“我是中国人，我爱中国”这不单仅是一句话，它所包含的激情是何等强烈的平易近族精神，何等深挚的爱国情义啊！我想在作者心里，中国人永远是最强除夜的，最耸立的，最顶天马上的，中国是任何国家没法庖代的。不成是作者，我想所有中国人都是这样。不管遭到若何的欺侮，永远改变不了我们的中国心。非论是台湾的师生，仍是除夜陆的人平易近，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是何等的爱国，但我相信，他们心中必定有一个剖断不移的抉择信念，那就是：“我是中国人，我爱中国！”
难忘的一课读后感6
今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，让我感应传染到了台湾人平易近的爱国之情。那句简单的话：“我是中国人，我爱中国”尤激发我的共识，让我不由钦佩起台湾人平易近。
《难忘的一刻》一文论说了在抗日战争成功后，作者在台湾的一所黉舍里，跟着师生一路进修了一句国语：“我是中国人，我爱中国。”后来教员带着作者来到他们的小礼堂，看到墙上挂着的都是中国自己的巨人像，不由打动起来，几回再三着那句话：“我是中国人，我爱中国。”
读完这篇文章，我有所感悟：我们要酷好祖国多为祖国做供献，使国家敷裕起来，不再受其他国家的'人加害！作为21世纪的接棒人，台湾人平易近那么酷好祖国我们若何能后进呢？
在台湾“恢复”之前，台湾一贯与祖国分手，被日本加害统治了整整五十年！在这五十年内，日本人采纳军事占有，经济掠夺，奴化教育等各类手段奴役台湾人平易近。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾，经由了八个月的战斗，才击败了荷兰加害者。郑成功的爱国精神一贯备受海峡两岸人平易近的奖饰。
“我是中国人，我爱中国”这句简简单单的话，不成是台湾同胞的心声，更是中国人平易近的心声。
难忘的一课读后感7
读了【难忘的一课】，让我感应传染到了，同窗们和作者一样都深爱着自己的母亲——中国。
这节课，是最难忘的。因为这节课让我很是打动。
“我是中国人，我爱中国！”这宏伟清脆的声音，说出来若干良多若干好多中华儿女的心声。是千千切切漂浮在异国的游子的'声音啊！战争时代，台湾被豆割给英国加害者。郑成功。邓小齐截诸位巨人后又恢复台湾。1945年台湾恢复后，从一所村庄小学传出了郎朗念书声。那是一名青年教师，用不太谙练的闽南语，一遍又一遍当真地读着“我是中国人，我爱中国！”此时我感应那些同窗们很是的深爱着自己的国家。
这篇课文使我想想到曾筹谋五四爱国步履的蔡元培。在1919年蒲月四日，北京爆发了五四步履，上街*以爱国名义火烧了交通委员汝霖位于找家楼的私宅，痛打驻日公使章宗祥，而且支出了就地被捕32人的价钱。五四步履的发生，在必定水平上改写了中国社会的历史路径，北京除夜黉舍长蔡元培在其中阐扬了即不成替代有相对节制的关头性的浸染。
你是中国的脊梁，中国的太阳。有你，我们祖国的明天加倍辉煌。我为是中国人而感的立崖岸，而感孤高！
难忘的一课读后感8
文中教员和孩子们凹骋是中国人，我爱中国”读的那么富有激情，仿佛每个字，每个音，都发自他们火热而竭诚的心。在礼堂里原本画在墙上的日本人，被换成了中国自己的巨人。有孔子，诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。这是何等浓密的爱国情义啊！曾被日本人统治的时代，中国人只能说日语，禁绝说中国措辞，让中国人成为日本人，健忘他们的祖国！
每小我都期待着台湾的“恢复”，到了这一天后，从黉舍里传来的朗朗念书声，当然他们的'国语不太好，可是却很有激情，这何尝不让我打动呢？墙上一张张画相，.中国巨人的画像，就像是教员和同窗们的爱国精神。中国在战争时代没有好好呵护国家，让中国遭到欺侮，让中国人上日本黉舍，禁绝中国人说国语，只许说日语，让中国人健忘中国，成为日本人！畴前，从黉舍里传来的是中国人学日语的声音，台湾“恢复”后，从黉舍里传来“我是中国人，我爱中国”。中国人没有健忘中国，还深深爱着祖国。让我们深深记住这残暴的战争吧！
其实，之前台湾是中国的，是我们缺一不成的土地，此刻，它仍然是我们中国的土地，永远不变！
难忘的一课读后感9
“我的国语讲得欠好，是初学的。你知道，在日本统治时代，我们上的都是日本人办的黉舍，讲国语是禁绝予的。”
这是课文中年青的`台湾教员所说的话。日本人禁绝中国人讲中国话，狡计让我们健忘自己的祖国，这类步履是可耻的！读到这儿，我仿佛看见了昔时英法联军的影子。他们这类加害的勾当是可恨的！可是，当甲午除夜海战时，我们的戎行哪儿去了？傍边日签定《马关公约》时，我们的戎行哪儿去了？当日本人写意失神地走进台湾岛时，我们的戎行哪儿去了？北洋水兵的军饷呢？除夜炮呢？鱼雷呢？铁甲舰呢？一个泱泱除夜国，为甚么会给一个小岛国割地赔款？这一切，我们无从得知。
同窗们，你们传说风闻过永乐除夜典吧。这本由明朝第一才子解缙主编，20xx人用时三年，集结了数学、科学、历史、军事、几何、建筑等几十项的除夜百科全书，前人的思惟精髓，中国的价值连城，竟被八国联军算作睡觉时的枕头，上马时的垫脚石，垫枪炮的石头！假定这是他们自己的国宝，他们还会这样做吧？就这样，《永乐除夜典》又损失踪踪了307册。
梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年知则国智，少年前进则国前进，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”是啊，少年乃国之栋梁，乃国之根柢。作为新一代少年儿童，我们要为中华之崛起而念书，为祖国傍边兴而念书！
难忘的一课读后感10
学了《难忘的一课》后，我的神采久久不能舒适。
课文首要讲述了抗日战争成功后，台湾回到祖国的怀抱，“我”在台湾的一所村庄小学，见到一个年青的台湾教师当真教孩子们进修祖国措辞文字的悦耳气象，和在黉舍礼堂里参不美不美观中国历代巨人像的深切感应传染。
文中“我是中国人，我爱中国。”这句话让我备受震动和打动，因为这句话饱含着台湾人平易近强烈的平易近族精神和浓密的`爱国情义，读着这句话，我的心和作者的心和台湾人平易近的心紧紧的连在了一路。
读着这篇课文，我又想起了教员曾给我们读过的都德的《最后一课》。小弗朗士不爱进修，每次上学老是迟到，普法战争后，法国战败，被迫进修德语，小弗朗士再一次来到黉舍，他走进教室，看到同窗们和一些乡亲们都站在教室里，韩麦尔师长教师身着号衣，神气峻厉地给同窗们上最后一节法文课，小弗朗士这才感应悔怨，悔怨自己之前上学老是迟到，悔怨自己之前欠好好进修，悔怨自己之前欠好好进修祖国的措辞文字……想到这儿，我的眼角禁不住恍忽了……
同窗们，想想恢复后的台湾同胞们第一次吃力地进修祖国措辞的气象形象和小弗朗士上最后一节法语课时的悔怨，我们有甚么出处欠好好进修祖国的措辞文字呢？为使我们的国家加倍富贵强年夜，畅旺发家，让我们携起手来，配合全力！
难忘的一课读后感11
读了《难忘的一课后》，“我是中国人，我爱中国”这句话在我心中烙下了一道深深的印记。也就是这样一句简单的话，打动了我和一名作家。
故事发生在抗战成功往后，一名作家偶然经由一所台湾村庄小学看到有一名年青的教员吃力地凹骋是中国人，我爱中国”这几个字写在黑板上，然后用不太谙练的国语峻厉当真地教着学生们。他们读的每个字，每个发音，都默示了他们竭诚火热的心里。
这篇课文使我想到了发生在吉鸿昌身上的一件事。 1931年9月21日 ，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石强逼下野，到国外“查核实业”。船到美国时，有一次吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局人员竟说不知道中国。陪同的`人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，便可遭到礼遇。”吉鸿昌很是愤慨，为了抗议帝国主义者对中国人的不放在眼里，呵护平易近族肃静，他找来一块木牌，用英文在上面写上：我是中国人！
爱中国，其实不是光在嘴上说，自己也要用现实步履来证实。抗日不说，像吉鸿昌那样为自己是中国人而感应孤高是我们每个中国人都可以、也都能做到的！
“我是中国人，我爱中国”吉鸿昌和《难忘的一课》给我上了难忘的一课.
难忘的一课读后感12
读了《难忘的一课》，我的 心久久不能舒适，我仿佛又看见了那一幕幕难忘的气象。
在教室里，教员和同窗们都是那么的峻厉当真。巨匠都当真地、整洁地跟着教员读了一遍又一遍：”我是中国人，我爱中国“。仿佛每个字、每个音，都发自他们火热而竭诚的心。他们的寄望力都很集中，倏忽走进来一个叔叔，他们也没有分手寄望力，反倒读得更起劲了。
看见他们是那么的酷好祖国，那么想学会祖国的文化常识。想到这里，我感应传染忸捏很是。我具有精采的念书气象，而且也知道汉字是我国的艺术至宝，艺术精髓，知道它的首要性。但我却知道也等于不知道，学了也等于白学。我仍是一样的错别字连篇，写字时横不服，竖不直，写出来的.字都是歪歪扭扭，奇形怪状，七颠八倒。写日志就不单字很轻率，写的内容鬼都读欠亨。做题时尽是叉叉。浏览理解文章没读懂，问题问题也没看懂就稀里胡涂的一把乱做。上课时也忙得不成开交，东弄一下，西弄一下，被教员点名回覆问题就是一问三不知，脑子里空白的。
我因为这些欠好的习惯导致措辞成就的不幻想。尔后，我必定要更正这些坏短处，让我的语文成就步步高升。
让我们一路坐姿划定礼貌，当真听课，细心做题，一笔一画横平坚直的写字，让我们也像课文里的同窗们一样当真进修祖国的文化常识吧！
难忘的一课读后感13
在台湾“恢复”往后，本课文的作者在台湾找到了在汽船上的工作。
有次，汽船停在了台湾的高雄口岸。作者不去市区，而选择了走向郊外，作者在郊外不知道走了有多远，发现了一所小学，白色的围墙，门外栽着一排树。
作者走进校园，较着很舒适，他走近一间教室，走到窗外，见到了一名年青的教室正在教孩子进修文字。他在黑板上很吃力地写到：我是中国人，我爱中国。
接着，他又用不太尺度的国语一遍又一遍地读。我被着悦耳的气象吸引住了。他从后门走进教室，坐在最后的一排，根着教员一路高声地读着。
最后，教员和同窗非得要带作者去他们黉舍的小礼堂去参不美不美观。
到了后，教员对作者说：“这里，之前是画着日本人的画，此刻‘恢复’后，就挂上中国人的画。”作者听后在墙壁上看了看画，上面有孔子，诸葛亮，郑成功，还有孙中山。
作者在那一瞬间，眼眶不觉潮湿了。
我想在作者心里，这个郊外里的村庄黉舍永远在他心里或在中国人的心里，永远都是一片神圣的黉舍和礼堂或是神圣的土地。
说不定尔后又有一天，适值汽船又勾留在了高雄口岸，那作者又可以再次去阿谁黉舍跟那位教师沟通和去参不美不美观一下小礼堂，说不定下次还会又增添良多中国历代巨人的画啊。我想作者也必定想天天到那所黉舍，跟着那些可爱的.孩子们和年青的教员一路进修中国人的文字和国语，作者也理当是这样盼愿的吧。
难忘的一课读后感14
读了《难忘的一课》，我感应十分的孤高与打动。
之前，因为在清政府的失踪利无能下，其它国家与我国签约了一除夜堆不服等的公约，并把我们的宝岛台湾租去了九十九年！而在中华儿女的奋斗全力下，祖国的宝岛――台湾事实下场回到了祖国妈妈的怀抱中。在台湾“恢复”前，日本划定人们禁绝说汉语，只准讲闽南语，若偷偷说了国语并被发现了，必死无疑。在台湾恢复”后，从小黉舍里传出来的不太谙练，但十分峻厉当真的国语――“我是中国人，我爱中国！”教员和孩子们都显得那么峻厉、当真，又那么富有激情！仿佛每个字，每个音都发自他们火热而竭诚的心。
课后，教员还坚持要带着作者去他们黉舍小礼堂里，不美旁不美观中国历代巨人像，并孤高地说，这里原本画的都是日本人，此刻“恢复”了，画上了我们中国自己的巨人。
在课文中延续闪现三次的那一句，包含着浓烈的`爱国情义的话――“我是中国人，我爱中国”令我打动不已。是的！我是中国人，我为自己是中国人而立崖岸和孤高！身为中国子平易近，我爱自己的祖国！“我是中国人，我爱中国！”这是何等强烈的平易近族精神，何等浓密的爱国情义啊！
“我是中国人，我爱中国！”这句看似简单的话，我读着，却感应很打动、孤高、打动――百感交集。黄皮肤为自己是中国人而感应立崖岸、孤高！
难忘的一课读后感15
我们总能从书中知道一些常识和事理，而读了《难忘的一课》这篇课文后我为台湾师生感应立崖岸感应孤高。
台湾是我国的宝岛是中国人平易近的立崖岸，因为他的地除夜物博、因为它的历史悠长。它占地约三十六平方千米，可是特保守，曾因为清政府的无能，被他国加害，而就在台湾回归祖国的`怀抱时，一所小学的师生当真进修祖国文字，其实令人打动。为甚么这座宝岛会被他人加害，是因为他人太强除夜吗？其实不是，而是因为我们太弱小，太无能。那时若干良多若干好多祖国的同胞被惨忍殛毙，政府呢？在与敌军拼命斗争吗？不，他们正躲在房子里预备让出台湾，让出我们用鲜血和汗水打出的除夜好河山。我们要想不再被欺负，就得好好进修，天天向上。同窗们你们除夜白了吗。
我快乐喜爱阿谁小小的礼堂，因为里面布满了对祖国浓浓的情义，我快乐喜爱那些孩子，因为他们无邪无瑕，我快乐喜爱阿谁教员，因为他是中国人。
因为师生们的当真，因为他们对祖国的酷好，所以我为他们感应孤高和立崖岸。最后我衷心祝贺我们斑斓的台湾，望祖国越来强除夜，愈来愈强年夜。
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