读《全国兴亡我的责任》有感

读《全国兴亡我的责任》有感

　　铛铛真看完一本名著后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，何不静下心来写写读后感呢？若何写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心清理的读《全国兴亡我的责任》有感，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

读《全国兴亡我的责任》有感1

　　当那晚教员念这个问题问题时，我们立马就对教员说理当是全国兴亡匹夫有责。但教员却说不是的。我们迷惑了，原本这是台湾一所叫“忠信高级工商学院”的校长―高震东教员说的。他为甚么这样说呢？因为高震东教员说“全国兴亡，匹夫有责”就等于巨匠无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样全国哪有不昌隆的国家呢？简直，假定一个国家的所有人平易近都彼此推委责任，那这个国家的功能是若何便可想而知了，所以我马上拥戴了这句话。

　　高震东教员说：“作为一个干部，作为一小我，都要想后果，后国看得越远的`人，越是一个成功的人。一个当然面前，失踪踪臂未来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。”是啊，人无远虑必有近忧。一小我目光放久远一点是好的，但在现实糊口中其实不是所有人都是目光久远的人。此刻不管在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定收受领受箱的人，不单只有这几点步履，还有良多。这些人就是典型只想面前的人，而失踪踪臂后果是若何。他们没有想过清洁工们的劳顿，没有想过会带给国家多除夜的损失踪踪。假定每小我都俭仆一点，这些华侈失踪踪的就酿成一除夜笔财富，这些财富会使一个国家更强除夜、富贵。所以每小我都有义务来承担这个责任，而不是某一小我的责任。

　　高震东教员讲两个纸屑的故事，出格是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛进行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全球报纸都接踵说着这是何等恐怖而可敬的日本人啊！再看看我们，十月一日在天安门广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个何等团结的平易近族啊，为了国家往后不被人看不起而配合来维互国家的益处。他们就是考虑到国家的未来。我们呢？所有人也很“齐心合力”，一路丢垃圾。这是何等可耻的步履啊！我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最根底的道德都不遵循，未来还会做出甚么除夜事。我们有何颜面。所以，高震东教员说：“捡起脚下的纸屑，这就是爱国的最早！”

　　读完这篇文章后，我的一股责任感由可是生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗！

读《全国兴亡我的责任》有感2

　　假定人人都能自动负责，全国没有不昌隆的国家，没有不团结的集体。题记

　　以全国兴亡为己任，我们虽没法去节制全国的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己四周集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更昌隆、夸姣，反之，我们在良多处所的一言一行也会影响它的成长。

　　高震东教授即是以全国兴亡，我的责任的立场要求自己与校的教员、学生。假定教室很脏，我问若何回事？假若有个学生站起来讲：陈述教员，今天是32号同窗值日，他没有扫除卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的黉舍，学生会这样说：教员，对不起，这是我的责任，然后马上去扫除。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《全国兴亡，我的责任》

　　在我们的糊口中，自己所处的集体在良多时辰也会有好比说哪方面的空白，甚么物品的缺失踪踪但除夜除夜都人（也搜罗我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的设法轻忽失踪踪它。

　　但一个集体的前进、成长，成立在这样的'设法之上是不成取的。假定人人都有持以这样的设法，那么集体味闪现愈来愈多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体闪现空白时实时解救这样的设法，小我的力量彼此通顺贯通，当集体有问题或需要时可以快速解救，集体是坚不成摧的。

　　将集体的责任算作自己的责任，不管班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担任责任，集体定是强除夜的。

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