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幼儿教师演讲稿【举荐】
演讲稿的内容要遵循具体情境、具体场所来必定，要求激情真实，尊敬不美不美观众。在日新月异的现代社会中，在良多气象下我们需要用到演讲稿，那么，若何去写演讲稿呢？下面是小编清理的幼儿教师演讲稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
幼儿教师演讲稿1
优良幼儿教师演讲稿
列位教员们，你们好！
当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单元——水利局幼儿园。曾被勾当是室里那稚嫩的话语所打动，“教员说我是好宝宝，我说教员像妈妈”。当然，只处于充任姐姐春秋的我推开小班门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯挚的心灵。暗自觉下誓言：“我是你们的妈妈，必定当好你们的妈妈。”
那时刻跟着孩子的吵闹和我的惊慌失踪措又加上良多的教学使命……繁重压力中漫漫地流失踪踪时，驯良可亲的老园长实时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不等闲的工作了。”我不竭揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，不时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的事理却包容着许良多多的育儿编制。跟着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的闪现，逐步我除夜白了一个事理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟除夜与通俗的职业。
圆圈是人类描述之间齐截的一种意味，蒙台梭利将这类齐截注入于幼小的心灵，在幼儿时感应传染划1、和平孕育着很深的工具，蹲下与孩子讲话，教员不再是发号出令的挑唆官。人理当宽容、善待、学会赏识他人，巨匠只要处在圆圈状况，才能看到你四周有良多与你齐截站在线上的人。
假定我们早一天贯通这一人生哲理，那我们就会进入一种境地，具有一种涵养。当班里的孩子用盼愿的、委屈的、生气的、乞助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的措置，而是蹲下来聆听，然后用你的神色去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，适当的编制去做，那一切城市顺理成章。孩子经由过程一件小事可以感应传染到成功的喜悦К与火伴交往的编制，会获得换位思惟的启发。
假定说蒙台梭利让你感应传染到的是一种齐截协调，幼儿在工作中体验一种轨则、一种不美观不美观不雅察看、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种齐截根底上的看待与看待中的谅解与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的教员，不在为班里的孩子算不出一道题而焦心，讲不出一个故事而说是不聪明的`。多元智能的理论，使你理解了个体分歧的真正寄义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的根底理论后，以多元智能教学为编制，创编了汇佳的主题性教育，主题来历孩子，从孩子默示再去迟误，生成主题，与孩子一路环抱主题创设气象，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆除夜石头子时，我的抉择抉择信念就发生了，启事就是一个好奇，它是试探的一把钥匙，经由过程触摸、不美观不美观不雅察看知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小伴侣画在自己涂的石头上，好吗？”全数幼儿一致拥戴，每个小伴侣做出一个动作，纷歧会石头就显示出来形态各此外小人图形。巨匠看到配合创编的石头文化时都诧异极了。
这节教育勾当为我们班的主题《五彩的秋季》拉开了帷幕，秋季是收成的季节，收成了苹果，苹果树是教员与幼儿一路创作的，过程中不单操练了孩子的┞贸贴、搓团、剪等的手艺，更首要的是教员对若何尊敬孩子的设法、尊敬孩子的意愿,齐截与孩子交往。在此勾傍边教员是与火伴的身份介入，和幼儿配合创作。正视的是幼儿心智的成长，或许比获到手艺更首要。
几年来，经由过程进修新的教育理念、新的不美不美观念，我感应传染到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、聆听了、细心指导了、心平气和做好每件事了。或许感应比之前舒适了良多。想做一个好的幼儿园.教员就不是一件难事了。
我不再是骚人意气的稚嫩，
我已到收成的年数，
当金风打秋风吹拂着我的脸，
我笑了，因为我丰收了。
幼儿教师演讲稿2
百年除夜计教育为本，教育除夜计系教师为本，教师除夜计则师德为本，要培育顺应时代需要的高素质人才，教师是不是具有精采的道德涵养相当首要。
作为一个从事幼儿教育的教师，感应肩上的责任重除夜，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底，假定没有一个扎实、精采的初始启蒙教育，就会影响后来的更高条理的成长。而教师的魂灵在因而师德，强烈的危机感在催促着我，培育精采的师德涵养已迫在眉睫。
幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“花匠”的呵护和培育。在幼儿教育工作中，你始终要做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。
是以，每当幼儿身体健康，进修和素质有所提高，你就会喜悦К那么便可以消弭所有的劳顿感。 关爱每个孩子，这是幼儿教育分辩其他教育的不凡点。
出格当个体孩子身体感应欠妥令，更要关心、赐顾帮衬好； 熟谙每个孩子的根底气象，如家庭人员，孩子的脾性、脾性、糊口气象，这样，在教育时，便可遵循每位孩子的不合特点，寻觅响应的编制，因人而宜，充实挖掘他们的内在潜能；齐截看待每个孩子，非论是玩皮的，仍是娴静的，非论是男孩，仍是女孩，也不管他们的家庭布景、经济前提，都等量齐不美观、齐截看待。这样，孩子们就会感应在教员面前默示都一样有机缘获得必然。
“给学生一杯水，教师自己理当有一桶水”，此话很有事理。在幼儿教育中，我感应在孩子们眼中，教师是一个浑然一体的人物，是最可值得依托的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到忘我奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造精采教师形象的问题。
是以对师德除要深切熟谙其首要性，更关头就是若何去提高自己的师德。 当真进修，充实理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻谨记自己作为教师的`根底本能机能：育人，只有道德高尚、学识赅博、幼儿教学经验丰硕，才能胜任此项诺言的工作。
而要做到这些，就理当不竭地坚持进修和实践 为人师表，坚持严以律己，增强自己的自控能力，节制自己的激情，始终连结精采、驯良的神色，精神丰满地投入工作，要把自己看作既是个通俗的人，又是个教育者，到了幼儿园就理当把属于小我一切不快和懊恼留在门外，言谈理当驯良可掬，循循善诱，举止理当斑斓文雅，闪现心灵之美，自己的穿戴理当朴质细腻得体，合适幼儿的审美情趣。 经由过程师德进修，使我对尔后的工作既布满了抉择抉择信念，又增添了危机感。
只有不竭地进修，不竭追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的魂灵而勤恳结壮地去工作，坚信一份垦植，会有一份收成。 把美的心灵，美的措辞，美的微笑留在孩子的心里！让他们知道这个世界是美的。
幼儿教师演讲稿3
从事幼教事业也有三四年了，每当他人问我看孩子烦不烦、累不累时，我城市不假思虑的说：我快乐喜爱孩子们，因为每个季节的天天每秒，我都能收到孩子们稚嫩的问候声和如花的笑脸??还有甚么比这更幸福的呢？是以，我爱这一行。
孩子是祖国的花朵、人类的但愿，是以幼儿教育同样成了当今社会和人们的关注对象。但因为遗传、气象和教育的不合，孩子的成长状况也是各不不异的。对每位幼儿的措辞、步履、心理勾当慎密慎密亲密关注是进行因材施教的前提，只有专心去不美观不美观不雅察看、发现其特点才能有的放矢因材施教。
我们班的诺诺就是这样一个孩子：聪明、活跃、好动，而且好动的让人头痛。一次美工勾当竣事后，按常规我把部门优良作品贴在了美工栏里，孩子们兴奋的围过来，一边看一边群情着，这是我无意中听到了一声低低的感喟声：“唉――又没有我的。”原本是诺诺在感伤，只见他站在美工栏前很难熬的看着他的作品，我的心被揪了一下，我仿佛看到了无奈和失踪踪落。在他那尽是爱戴的眼神中我读到了盼愿与神驰。
我不由自问，泛泛泛泛几回揭示那些冒尖孩子的作品时寄望过那些不太寄望的孩子们吗？他们的前进一样需要教员的辅佐和更多的关注啊！我静下心来翻看诺诺的作品，诺诺的画切当有了较除夜的前进，而且诺诺是个坐不住的孩子，有这样的前进也切当不等闲。因而我抉择把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺兴奋极了，妈妈来接他时，他兴奋的冲畴昔，将妈妈拉过来看他的作品，眼里闪着自年夜的光线，后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了，而属于全班小伴侣。
真诺言，我偶然间听到的那一声感喟，更诺言那声感喟唤起了我的自省，它使我受益，而且要长于发现孩子的闪光点，不要以他一贯的默示而扼杀他的闪光点。
幼儿教育的过程不单是个不美观不美观不雅察看发现的过程，而且仍是个教师与幼儿彼此浸染的过程，在这个过程中，教师起着指导、启发、询问浸染，而幼儿则是有选择的不美观不美观不雅察看、摹拟。教师要充实阐扬主导浸染，而主导浸染的阐扬也需要与孩子的交流做根底而与孩子的交往就理当成立一个宽松、自然协调的'育儿气象。
浩浩是个聪明又敏感的孩子，一天午睡竣事后，有小伴侣奉告我，浩浩哭了，我找到浩浩，原本他尿裤子了，只见浩浩裹着被子沉痛的哭着，我走到他身边轻声的问：“你若何了，可以奉告我吗？”他低着头红着脸说：“李教员，我尿床了。”看着他沉痛惊慌的模样，我轻松的一笑说：“无妨的，其他小伴侣都不知道，我帮你换了就好了，你是个好孩子，教员都快乐喜爱你，此次当然尿了床，但我们不怪你。”他一听马上点了颔首，脸上露出了笑脸。
给孩子一个宽松协调的气象是很首要的，孩子的脾性各有不合，有的敏感，有的怯懦，有的怕羞，但不管若何，只要在宽松协调的气象中关心他们、辅佐他们，让他们处处感应传染到教员对他们的爱，相信我们的教育会更上一层楼。
作为一名
幼儿教师，要具有一颗爱心，不外，只有爱心是不够的，还要多寄望、多发现，只有这样才能有所作为，对这点我深有体味：记得我刚卒业来到幼儿园从教，出于好奇心，甚么都想干好，却总感应传染理不出头绪来。
我班男孩较多，而且相当玩皮，尤以龙龙为首，他出格爱动，而且报复抨击袭击力强，动不动就有小伴侣来告他状，我们曾考试考试各类编制但都下场欠安，我这个当教员的竟会一看到他就头疼。在将要抛却对他的教育时，我逐步发现龙龙出格聪明，而且想象力很丰硕，一种玩具他能玩出良多花腔来，后来，我在全班小伴侣面前赞誉了他，出乎猜想的从不受管制的他，竟乖乖的听起我的话
来，我若无其事乘机加以指导，让他阐扬其益处，上课多发问，使他没有“拆台”的机缘，当他做得好时，适当给以奖励，提高进修积极性，并经常找他谈话这样也削减了报复抨击袭击他人的机缘，还让他知道了 教员是很爱他的。逐步的小奸狡鬼跟我成了好伴侣，身上的短处错误也改失踪踪了良多。看来我们教员真不能一味的 “教育”孩子，而要发现孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己。
孩子不合于成人，需要教员的指导和辅佐，当然家长的教育也是不容轻忽的。家庭教育是幼儿教育的首要组成部门，是以，我们还应提高和完美这类家园共育，这就需要教员的全力。
比来，我班睁开了一项幼儿家长齐出手勾当，让家长天天抽出一点时刻陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等勾当，方针是让孩子多些舒适勾当，不要太燥，而且可以锤炼孩子的手指矫捷性，可通知写了几天，没见有任何动静，因而一气之下，我开了一次家长会，将此次勾当的 睁开于方针具体的 与家长构和了一番并说了然此次勾当的意义，家长们的立场马上有了较着的改变，并积极与我交流起来。原本家长们全日忙于工作，对幼儿园的 一些气象也是一知半解，根柢不知道手工是甚么，更别说陪孩子一路做了。体味了家长们的这些苦处后，我又奉告他们理当与孩子多体味孩子，工作再忙哪怕抽出一个小时的 时刻也应多陪陪孩子，接着，我又汇集了一些手工方面的资料发给家长。接下来的日子里，我不竭收到孩子们做的手工、画的画，甚至还有家长兴奋的奉告我，他也学会做手工了。听到这些我心里兴奋极了。这件事使我深切的意想到：家园共育的首要性，教师更是家园共育的桥梁。
听完这些您可能感应传染是些不起眼的 琐碎小事，但对我来讲却是我在幼儿教育糊口中慢慢成长的标识表记标帜，也恰是这些工作中的小事，让我有了成就感和自抉择抉择信念，更是这些小事让我看到了孩子们的 心里世界和如花的笑脸，那是何等幸福和欢愉的工作啊！我深深的爱着这一行！
幼儿教师演讲稿4
跟着社会的成长，幼儿园教育也随即成长起来，家长对幼儿园的要求也愈来愈高。作为一名启蒙教员的我们理当若何做，才能成为一名优良的幼儿教师呢？
我认为一名优良的幼儿教师，应具有积极向上，健康，欢愉的工作状况。不要看不起自己的工作。在我们的同业里，有一部门人都在埋怨自己的工作室何等的繁琐。天天管的都是孩子的吃喝拉撒。这样的设法是短处的，是对自己工作不健全的理解，假定你认为自己的工作是卑贱的，那你就犯了一个巨除夜的短处。只要你诚心的劳动和创作发现，没有人能够贬低你的价值。
在一线工作中，我们天天都要说良多不异的话，都要做一些很是繁琐的事，所以我们要学会在自己的工作中找到成就感和知足感，只有自己有了一个精采的心态，才能以精采的精神脸蛋看待工作，才能对工作投入自己的热忱，作为教师要从心里真正快乐喜爱幼儿，酷好幼儿，对幼儿要具有细心，耐心，责任心，不单如斯更要在孩子面前摆正自己的位置，勇于知错就改。
我在工作中就碰着过这样一件事，给了我很除夜的启发。泛泛在班上我城市要求小伴侣，洗完小手必定要用毛巾把手擦干，假定谁没有擦手的话，就会被教员视为不讲卫生，是要被我攻讦的。有一次，我焦心为小伴侣发点心，洗完手顺便在衣服上蹭了两下，倏忽有一个孩子说：“教员，你不讲卫生！”
我被孩子攻讦感应传染很没体面，就赶忙找砌词说：“不是教员不擦，是教员没有毛巾嘛！”“我的可以借给你”一时刻良多孩子都暗示要将毛巾借给我，我羞红了脸，这才向小伴侣认可短处：“教员错了，不应这么不讲卫生的'，让教员从头洗一下借你们的毛巾擦一下好吗？”从此我也用更高的尺度束厄狭隘自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。我相信这样的例子在我们身边也有良多，看来教员错了能知错就改，会让孩子感应传染到教员的诚心与驯良，这样孩子心中会加倍尊敬教员。
当然我此刻离一名优良的幼儿教师有一步很除夜的距离，可是既然我选择了这一行，我将无怨无悔，踏结健壮工作，不懈全力。我相信：终有一天，我会成为一名幼儿快乐喜爱，家长安心的幼儿教师。
幼儿教师演讲稿5
尊敬的列位率领，列位教员：
巨匠好！
很兴奋能在这个出格的日子里，站在这和巨匠就“若何成为新世纪及格的幼儿教师”这一主题进行参议，听了前面十来位教员的超卓演讲给我的感伤很深。今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体味。
经常有伴侣这样对我说：“当你们幼儿教师真好玩，成天带者孩子玩玩就好了”。听到这样的话时，我苦笑不得。笑是：作为一名幼儿教师，我感应万分的孤高。哭是：世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任，是啊！孩子在幼儿园切当是玩的`多，我们是“孩子王”我们既没有科学家赅博的常识，也没有企业家矫捷的脑子，更没有白衣天使的回天之术，可我们天天在和孩子玩时，不单要让每个孩子玩的欢畅，还要潜移默化地培育他们精采的步履习惯，所以我们的工作是通俗的也是神圣的，正因为在这通俗而神圣的工作中，使我深深体味到责任的重除夜，从而也默默地奉献自己的青春。
青春？青春是夸姣的，简直青春布满了理想和抉择信念，布满了激情与但愿，有时会想，青春事实是甚么呢？青春是一种幸福！幸福从哪里来？就在我们身边不是吗？当孩子奸狡我假装生气。就会听到“金教员！你别生气了，生气会不斑斓的，我听话了”当我因不谨严割破手被孩子发现时，他们个个边吹边心疼的说“金教员！很疼吧！下次要谨严咯！”当孩子趴在我耳边，亲近的说“金教员！我奉告你一个奥秘……”等等幸福便油可是生。
这类幸福是我和孩子们再一路所收成的欢愉，作为教师注定要奉献，而我是一名幼儿教师，责任更重与泰山，即便再累我也决不悔怨，因为我爱我的孩子们！我是幸福的！我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春，最后我想以书上的一句话来竣事今天的演讲。
路逐步其修远兮，吾将上下而求行。
幼儿教师演讲稿6
幼儿教师这职业简直很通俗，永远也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更成心义了:鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的安抚，山泉的甘甜，靠的是矿石赤诚的给以，孩子的成长靠的是教员辛劳的教育，幼儿园里的教育糊口如统一首首诗，不在其华美，而在其真实，它迷漫着美的情协调内在需要你用童心和爱心去发现，去挖掘你看，我们的脚步仓皇，天天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做游戏，忙着给他们上课我们总会碰着这样那样的麻烦，总会碰着这样那样的懊恼，但当孩子在我们的.指导下除夜白了自己的错误，密意地说出：教员我错了的时辰，当我们解析了孩子想知道的奥秘，看到他们眼里明灭着欢愉光线的时辰，当我们从孩子的眼睛里读出欲望，为他们插上胡想同党的时辰，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时辰我们的心里就会升腾起成功的欢愉，因为看似一件件太一般的小事，对我们和孩子却是一种心的打动，一片珍贵的温馨，一曲纯粹的生命的乐章，和孩子在一路的每分钟都能给我们幸福和激情。
在缓和的春季，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的天天都是新的.接近春季，冰雪就会熔化;接近音乐，生命就会跳舞;接近童心，心灵就不会被功夫锈蚀.每个孩子都是一朵在春季里含苞待放的鲜花，每朵鲜花里都明灭着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线给以我们抵当这个世界物欲横流的亮色和但愿。
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不成是静思的，而且是勾当的，世界成为盼愿体味的天堂，一草一木，日出日落城市遭到正视，每颗心灵尽兴地享受着爱的安抚和美的陶冶，在这里欢喜满盈在每张笑脸上，在这里仁慈布满在每颗心灵里，你看，这片净土让我们悠长地拥康年青的普遍，青春的生气，蓬勃的活力，也让我们招展着博除夜的关爱，斑斓的心灵，磊落的肚量襟怀胸襟。幼教是一首通俗，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也洗澡在阳光下！
幼儿教师演讲稿7
小时侯，我就听过这么一个斑斓的寓言，说的是古时辰欧洲有个国王要进行一次最昌除夜的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄铁汉、诗人学者都云集到京城期待国王的授奖。国王对巨匠说：“今天我要奖赏的是对人类最有供献的人!”接着画家、除夜夫、诗人、学者……都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一名满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛劳奋动，既没有学者诗人，也不会有画师除夜夫……”马上，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。
作为一名通俗的幼儿教师，相信巨匠都有跟我一样的感应传染：天天凌晨来到黉舍，看到孩子们那一张张如花的笑脸，听到那一声声甜甜的“教员好”，我们的心里会出格甜美。
幼师卒业那年我跨进了幼儿园的除夜门，诺言地成为一名幼儿教师，一个名不虚传的“孩子王”，我快乐喜爱这一脚色，因为在可爱的孩子中心，我圆了儿时七彩的梦。记得第一次走进课堂，望着一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛，我打动得心咚咚直跳。我对自己说，必定要让孩子们快乐喜爱我!为了实现这个欲望，我成天和他们泡在一路，跟他们一路唱歌，一路跳舞，一路游戏，我们的激情日趋加深。孩子们在我这儿知道了真善美，我则在孩子们那儿感应传染到一种至纯至真的童心。在孩子们的心目中，我是他们崇敬而又酷好的好教员，同时在孩子们身上我找到了自己的童年，品味着童年的欢愉与纯挚。春季，我会带他们去寻春，教他们知道勤恳;夏日，我会为他们扇风、遮阳，为长满痱子的孩子擦身、扑粉;秋季，我会和孩子们尽兴地玩耍，汇集落叶，一路享受丰收的喜悦;冬季，我和孩子们会扑进雪白色的王国里，堆雪人、打雪仗，将一双双冰凉的小手放进我的除夜手，揣到我怀里，让他们尽兴地享受着教员的缓和。每个季节里，孩子们城市用有趣的故事、意想不到的步履打动着我，使我加倍爱他们，让我毫无保留的将这些爱忘我的反馈给他们。
人生的价值在于奉献，我经经常操作这句话来鼓舞激励自己，糊口在孩子中心，我感应从未有过地充实与欢愉。孩子们常说：“幼儿园像我家，教员爱我，我爱她!”作为一名幼儿教师，幼儿园就是我的.家，在幼儿园这方小小的场地里，我不时、事事以孩子为重，兢兢业业辛劳垦植。在工作的这几年中，自己从不计较小我的得与失踪踪，一切以幼儿园为重!不管担负哪项工作，都积极朝长前进，千方百计地把工作做好，因为那包含了率领和教员们对我的相信。在我园园顺遂经由过程“山东省十佳幼儿园”检考验收，成为全省最优良的十所幼儿园之一。
工作其实不是海不扬波的，“幼儿教师”这个词所包含的酸甜苦辣没有谁比我理解得更深切，当孩子们喊我一声“教员好”，家长们道一声“教员您辛劳了”;当我组织完教育勾当，孩子们给你端来一杯水时，我便能感应传染并体味到那份深深的幸福与甜美!
“溪流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯，铺路作石子，护花化春泥。”我愿把我的青春献给孩子，献给我所酷好的幼教事业!感谢感动打动可爱的孩子们，是他们让我感应了糊口的乐趣和生命的意义。我爱我的工作，我爱我的孩子们，这一切是我今生无悔的执着，无声的脉搏!
作为教师是通俗而通俗的，真的很通俗，通俗的如统一滴露珠;真的很通俗，通俗的如统一片绿叶。但在我们通俗的日子里记实着良多不服凡的事迹，在我们通俗的生命里谱写了良多欠亨俗的乐章。我们没有感动鼓舞感动细腻除夜方鼓舞打动的豪言壮语，没有惊六合、泣鬼神的英雄浑举，却无时无刻不在用自己无声的步履来证实自己。一滴水虽小，但它能折射出全数太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲不美不美观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不竭的为自己——加油!
幼儿教师演讲稿8
尊敬的列位率领，同仁们：
巨匠好！今天我演讲的问题问题是《似水年光功夫，幸福而歌》
站在这里，寻目而望，枝繁叶茂的梧桐、石榴树、······在年光静静的流淌中，它们成长着、改变着。岁月如歌，二十七年里，一些人来，一些人走。还有些人以青春为肇端，在这里默默垦植于至今！这即是与我和我的同事们相依相伴、血脉相溶了二十七年的处所——考试考试二幼。
陕州区第二考试考试幼儿园位于陕州区原店镇铁路中区，建树于1991年9月，现行一园两址，具有教职工132名，29个教学班，千余名幼儿，履历了从铁路系统的教育隶属机构到全平易近幼儿教育机构的改变，完成了由小到除夜、由弱到强的嬗变，是一所历经二十余年风雨沧桑的幼儿园。
忆往昔，酸、甜、苦、辣涌入心头，怎能健忘，二幼原名为铁路幼儿园，一九九一年刚开园时，设备简陋、外不美不美观暗淡，但园里的教学质量甚好！珠心算、科学识字令家长们交口奖饰。教员们不怕苦、不怕累的精神至今如同面前，为了上铁路局尺度化幼儿园，十四名年均十九的爱标致的小姑娘光脚踩在烂泥里捡瓦砾，拔野草，那时资金匮乏，姑娘们自己借来喷浆机，滚刷，买来涂料，油漆，自己为教室、走廊的墙壁、院内的除夜型玩具换上了新装，涂料、油漆弄得全身满脸，侵蚀着柔滑的皮肤全然失踪踪臂。事实下场幼儿园如期经由过程了验收。教师们组成的腰鼓队精神奋起，队列改变别致，获得不美不美观众好评，那时名震铁路沿线辖区。但天有意外风云，因为各类启事，20xx年幼儿园的处事一度被家长质疑，那是我记忆中最暗淡的岁月，教师公资开不全，全园在册幼儿不足二百，部门教师心灰意冷，此时，上级率领慧眼识才，临危授命予现任敢想、敢做、思惟立异的张园长，张园长首先解决生源问题——实施了沿用至今的接送车使招生规模辐射至陕县周边的村村庄落，记得为了招来生源，张园长率领姐妹们顶顶着炎炎烈日将萍踪踏遍方圆几十里，向家长发传单，介绍幼儿园的优势。那时凭着全园教师对幼儿园的满腔真情，姐妹们手拉手、肩并肩，知难而进解决了来自社会、家长、上级、率领等各方面的压力，凭着一股不败的劲头，从头将铁路幼儿园的记号打响，生源达到了那时最高记实。
20xx年元旦，跟着新年的礼炮声，幼儿园回归陕县更名考试考试二幼，风拂雨润、春华秋实，踏着回归的脚步，二幼人不敢懈怠，操作暑期将陈旧的教学楼进行了改良，此刻的二幼以她稳重、斑斓、活跃，布满但愿向上的脸蛋，在太阳冉冉升起的时辰，迎接崭新的天天。20xx年跟着幼儿园的不竭成长一路走来，二幼在履历了风风雨雨、闯过艰难困苦后，又在家长的`强烈要乞降喝彩声中开办了新园，陕州区第二考试考试幼儿园融中西方教育之精髓，主张以“为孩子种下生平幸福的种子”为办园方针，“用专业呵护孩子幸福童年”为办学年夜旨，营建“平易近主、划1、开放、自由”的教育生态气象，倡导“关注个体、尊敬分歧，增强自年夜”，引进美国髙瞻教育系统，传承弘扬食育课程，致力于成就二幼宝宝三除夜特质：健康欢愉、自年夜睿智、富有创意，让孩子的笑声传得更远，让孩子的思惟充盈奇奥，让孩子的视野变得坦荡。成为雏鹰奋飞的平台，
当今， 我园占地面积10972。5平方米，建筑面积8737平方米，园林及户外勾就地地4900平方米。建筑自然典雅、户外自然生态、室熟步履法子完全；有专为孩子们设计的拼塑场地、攀爬墙、除夜沙池、淘淘乐，有布满无限创意的美工坊、食育坊、积木坊、图书屋……孩子们在布满别致趣味的气象里游戏、试探、发现，快成功长！
作为一名二幼的老员工，我与之同抽泣、共喜悦。在二幼的怀抱中，我学会了自立、坚定，宽容、泛爱、奉献、一路走来，我虽由一名花季少女而今步入中年。但我收成了良多幸福。从教二十七年，我带过千余名幼儿，获得了比他人多几千份来自孩子们发自心里的爱。这些我来讲，是一笔旷世的财富啊！难忘的岁月里，岂能健忘与孩子夙夜迟早相处演绎的温馨画面：卒业典礼上与孩子相拥而泣、藕断丝连；与聋哑儿子航相处的点点滴滴；辅佐被除夜火烧伤的小佳慧从自卑中走出；怎能健忘被孩子们叫妈妈的甜美感应传染。二十七年里，我无数次诺言自己选择了幼儿教师这个通俗的职业，选择了二幼这个布满爱的巨匠庭，在这里，我与我的姐妹们、我与我的孩子们彼此爱着，在这里我天天都有种被孩子们需要的幸福感。我深深地感应，作为教师爱孩子，爱他人是一种深切骨髓的甜美，日子久了，它就缭绕成一团紧紧裹住你心灵的幸福。
我的心里深处经常有这样一个声音：为自己当初的选择找一个出处吧！看，自己天天凌晨自年夜的笑脸，安闲的脚步，明年夜白白的奉告所有的人，我在考试考试二幼找到了幸福地址，翘首未来，我激情满怀，抉择抉择信念百倍。当我们抬眼醉看满天星斗时，我可以孤高的说：“我是考试考试二幼一名诺言而幸福的教师和党员。”在往后的日子里，我将孜孜不倦，死守责任，与二幼永远风雨兼程，再铸考试考试二幼势不成当的辉煌！”
感谢感动巨匠！
幼儿教师演讲稿9
教员们、同窗们：
早上好！同窗们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是不是感恩怙恃支出的辛劳奋动？当你穿戴斑斓缓和的衣服，你是不是感恩怙恃对你的关心？或许有的同窗会冷视这些来之不等闲的工具，怙恃们天天要在工作岗位上辛劳的工作十几个小时，他们支出了若干良多若干好多汗水？可面临怙恃语重心长的教育，我们的孩子却无动于中，会感应厌恶，甚至无礼地和怙恃顶嘴。
同窗们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对怙恃感恩，要感谢感动打动他们把你带到这个世界，要感谢感动打动他们让你衣食无优。对他们感恩的独一编制，就是做一个尊敬怙恃、听话、懂事的好孩子。
在黉舍里，面临教员辛劳奋动，你是不是学会了感恩？教员们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点前进，他们城市为你感应兴奋、为你的成功庆祝。当他们看到你们进修上闪现了滑坡，进修习惯涣散的时辰，对你提出了警告或攻讦，或许有的同窗会反感教员的攻讦，但请记住一句话：良药苦口利于行！你理当感谢感动打动教员的攻讦，恰是这些攻讦，你的'人生才会削减遗憾和悔怨。对有些进修有坚苦或不想进修的同窗，教员忘我的辅佐，操作点滴时刻教育你，我看到良多教员从早到晚，把所有的精神都花在了你们身上，下了班还在批改功课，你们下学了，却有教员在为你们清理教室，试想一下，当你终除夜成人过着舒适安适糊口的时辰，你能给教员甚么回报？而教员从不苛求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都理当以现实的进修步履往返报教员对你们的教育！
同窗们，我们理当学会感恩，理当始终不忘感恩怙恃给了我们的生命和养育，感恩教员给了我们教育和培育，感恩伴侣给了我们关心和辅佐，感恩社会给了我们成长的气象和撑持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感应传染到的每切。
幼教事业是伟除夜的事业，它奠基了人生的成长根底。如同春季的播种会影响到秋季的收成一样，童年打下的根底会直接影响人的生平。 正因为如斯，才有没稀有先贤凭着"捧着一颗心来，不带走半根草''的献身精神，以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了超卓的供献。陶行知不畏艰难，亲自开办幼稚园；陈鹤琴率领200多名师生展转流离，劈山开荒；张宗麟敢冒全国除夜不韪，勇当第一名以除夜学学历从事幼稚园工作的男教师。。。。。。他们为中国幼教闯出了一条坚实之路。在良多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，天天有的也只是那些琐琐碎碎的工作和叽叽喳喳的声音。
三年前，师院出来后，没有想到我却孤高而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中心时，有些羞怯，有些首要，但在前辈们的鼓舞鼓舞激励和毫无保留的"传，帮，带"下，我很快解脱了惊慌，进入了脚色，将自己的理想融入到与孩子们一路的进修糊口中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像，做的好欠好，而对教育若何既合适幼儿的现实需要，又有益于其久远成长疏于考虑。还记得有一次户外体育勾当，有个小伴侣想上茅厕，我赶忙请他回教室卫生间，可他偏要判定地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分辩地攻讦他不讲卫生，不会赐顾帮衬自己。他开初是用迷惑的眼神望着我，尔后义正词严地说："教员，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些终除夜！"看着他那无邪无邪的脸蛋，忸捏据有了我的整个心，我不由暗自为他拍手！。在孩子中心，那种放松、自由安闲、协调的空气，是何等吸引我，那些配合玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而无邪、时而深嘲骰谈，又常给我以无限的回味。
还有那全班孩子去我家做客，认我做***“认亲的游戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有前进时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都没法对比的——————因而，我便逐步爱上这份职业而不能自拨。这类爱是我最好的教师，这类爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是这爱，使我对这项工作加倍成熟，加倍驾轻就熟，孩子们也在爱中熔解了，长此以往，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛劳的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们倏忽终除夜了，懂事了，聪了然，蓦然间，我找到了自己的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟除夜。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢感动打动：看了你上课，才知幼儿教师有多辛劳，看了你教孩子，才让人除夜白甚么是正视，何谓耐心。
幼儿教师演讲稿10
爱要专心
偶读一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》，现摘录于下：
接孩子的时辰教员老是很忙，让人欠好意思多站多问。
问孩子的气象时，教员老是说：“今天默示很好啊??” 孩子，你在幼儿园真的欢愉吗？
接你时，我真怕看到你欣喜若狂的神采，
还有带着哭腔的.“妈妈来接我了”！
莫非，期待接你回家，是你一天最除夜的期盼和欢愉？
我的孩子，
妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。
不奢望她像我一样地爱你，
但但愿你像恋我一般地恋她。
幼儿园，
当我把孩子交给你，
你能让他把这里算作此外一个六合，此外一个家吗？
因为，
爱或不爱，
孩子的感应传染最真实，
孩子的回报毫不会子虚。
不知为甚么，当我读这首小诗时，倏忽间感应传染心头繁重又辛酸，眼角也不知不觉潮湿了。或许是母亲对孩子那魂牵梦萦的悬念激发了我的共识抑或是二者兼而有之。是啊，谁不爱自己的孩子！作为母亲，除自己支出全身心的爱以外，还但愿孩子四周的人关注她的孩子，疼爱她的孩子，呵护她的孩子，正如诗中字里行间所透露的。假定我没理解错的话，这位母亲只是想说：“教员，您能给我的孩子爱心吗？哪怕只是一点点，只要让他能在幼儿园过得欢愉。”而这样的要求不是太正常了吗？
幼儿教师演讲稿11
列位教员：
晚上好。
面临荀子黉舍的今天，翘首荀子黉舍的明天，我们能做甚么呢？我想，我们巨匠齐心合力、把通俗的工作做好就是黉舍成长的最除夜催促力！今天我演讲的问题问题是《在通俗中奉献》。
教师，是既通俗又神圣的职业。开启蒙昧，传布文明，为学生插上起飞的同党，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是教师的简笔划，没有显赫一时，也没有垂馨千祀。那时代选择了我们，我们也就选择了一种侥幸，一种支出，一种忘我和高尚。投身教坛，肩挽时代的犁，垦植那“三尺”讲坛，我们就在这通俗中奉献着。
假定说破晓的奉献是太阳，乌黑的奉献是群星，除夜地的奉献是鲜花；那么，教员的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊师长教师说：“教育不能没有激情，没有爱；没有激情，没有爱，就如同水池里没有水一样，也就没有教育。”
学生不是教员的亲骨血，但家长把孩子送到黉舍，交到了教员手中，同时，也就把相信和责任放到了我们的肩上。
我所教的班内有一个脾性出格孤僻的女生，泛泛泛泛脾性内向，不善言辞。初来荀子这一目生的气象，自卑的心理使她的成就愈来愈差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成就，我是绞尽脑汁：下课时我老是等她没有疑问时再分隔教室。为了成立她的自抉择抉择信念，我对她功课中的`短处，从不等闲打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同窗们面前露一手，我成心将第二天的进修内容先教给她，或坚苦的解决编制事前透漏给她，让这朵没有色采的小花慢慢艳丽起来，活跃起来。一段时刻后，学生愈来愈活跃，她的成就从不及格到六十几、七十几，一贯到了久背的八十几分。看到辉煌的笑脸又回到了她的脸上，我感应出格欣慰！
还有一个学生，怙恃离婚，泛泛泛泛他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的脾性强硬而又心灵懦弱，受不了他人的半点攻讦。有一次，他因为纪律欠好被班主任攻讦，而变得降低、静默。他说他要转学了，家人已给他找好了黉舍。我从他的日志里读出了他的苦处。我感应传染我有义务去辅佐他，用爱心去传染打动他，让他自己清醒的面临现实，面临自己的心灵。那段时刻，非论是在教室里、花坛旁仍是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影事实下场。事实下场，他留下了，以刚毅的同党遨游在属于他的那片天空。
每当凌晨走进校园，听到那一声声清脆的“教员早”；每当夜深人静，赏识学生们那一篇篇优良的习作，我感应何等知足，何等富有，何等孤高！
夸姣的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上获得永葆。我欢愉，校园成为我情牵梦萦的处所，这儿有我的学生；这儿是圣洁的膏壤，但愿的绿洲！具有，我承担着责任；奉献，我体验着幸福；创作发现，我享受着生命。教书育人，使我的糊口充实、安适。
三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不除夜，但我爱学生，燃烧自己的青春才调。在这一通俗而又神圣的教育殿堂，我愿做一小我梯，让学生踩着我的双肩向上攀缘；我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基！
教员们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关心凝成团结，一路为荀子的明天加倍辉煌而奋斗吧！让我们把师爱酿成一首歌，委婉地唱到人生的终点；化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个亮光的凝固点！让我们满怀激情地奉告全国人：教书育人，舍我其谁？
教员们，通俗中，让我们奉献吧！
我的演讲完了，感谢感动巨匠！
幼儿教师演讲稿12
我叫李春红,是涿州市第二幼儿园一名通俗的幼儿教师。记得有人曾说过:“我曾想做一个巨人,但没有成功;后来我又想做巨人的妻子,业已失踪踪败;此刻我想通了,我要做巨人的教员。”一九九二年,年仅十八岁的我游移满志的最早了工作,我带着“做巨人教员”的欣喜成天盘桓于幼儿中心,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感应传染着心与心碰撞时的那份欢愉,我感应传染自己仿佛走进了生射中最辉煌的时刻。我快乐喜爱这样一首小诗:“有一首歌最为悦耳/那就是师德/有一种人生最为斑斓/那就是教师/有一种风光最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们具有统一颗火热的太阳/我们具有统一片宏壮空阔的天空/在统一片天空下/我们用爱撒播着但愿”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日志本扉页上的时辰,“用爱撒播但愿,用真诚看待每个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼十多年畴昔了,在这十年中是二幼这个巨匠庭让我成熟,是孩子们给了我无限的欢愉!
1、剖断政治立尝增强自己涵养
一九九二年,我以“优良卒业生”的成就完成了幼儿师范的学业。那时的我齐心专心想全力工作,将自己学的常识用到工作中去。在工作中,积极要求前进,时刻严酷要求自己,虚心向老教师进修、就教,泛泛泛泛寄望收看新闻,关心国家除夜事,不记小我得失踪踪,团结同事,剖断政治立场,每年都写入党申请书,但愿早日实现胡想。在插手工作的第一年,就以全票经由过程,获得了“优良工作者”诺言称号。这下我的积极性更高了,劲头实足,为了孩子们,天天我都加班加点,从没有计较小我酬报,将自己的一切都扑在了孩子们身上。事实下场我的胡想实现了,二oo一年,我诺言的插手了中国共产党,在单元党支部的率领下,我的政治涵养得以晋升,时刻以一名共产党员要求自己,争夺在教师中起到表率带头浸染,阐扬共产党员的前进前辈性浸染。步履上奋勇争先。我们党是中国特点社会主义事业的率领焦点,党所奋斗的一切都是为了实现好、呵护好、成长好最泛博人平易近的根柢益处。“一名党员一面记号,一个支部一座碉堡”。是以,十几年中风雨无阻,从没有缺课或乞假,有时拖着带病的身子,一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面临小我的益处,我决然抛却了进职的机缘,旧年因为各类启事,延续两年优良的我面临着抉择,是让给比自己教龄长的教员长工资,仍是自己,那时我自动提出了抛却。同年,我被评为涿州市“优良共产党员”的诺言称号。可是幼儿园的工作是琐碎的、繁重的,当然一全国来,几近连动都不想动一下,但我仍没有抛却任何进修的机缘,九六年插手了电除夜的中文专业进修,并于九八年以优良的成就完成了学业。XX年,又报考了涿州进校的中文本科进修,我知道学无绝顶,一小我只有不竭进修,才能晋升自己的小我涵养,以一个求知的心态去领受幼教界日新月异的改变,才能在幼教的常识海洋中,吮吸甘露。1998年刚刚休完产假的我就怅然领受了一个全新的挑战。那时的.我已有七八年没有接触过英语了,但就快乐喜爱领受富于挑战性的工作 ,因而艰邪鼬修过程拉开了序幕。我抛下六个月除夜的儿子,处处自费买书、磁带,操作安眠时刻报英语进修班。天天凌晨五点起来背单词、听磁带,天天都当真备课,将游戏融入教学傍边,使我的英语教学活跃化、肢体化、形象化。我的全力没有空费,在我园建园二十周年除夜庆中,我们英语班的小伴侣表演了超卓的英语节目,并用英语主持了联欢会,获得了全数率领和家长的好评。XX年,我编排的英语音乐剧《呵护我们的家园》荣获保定市二等奖、英语舞剧《小蝌蚪找妈妈》在涿州市黄金现场播出,获得了精采的社会效应。我本人也在XX年,经由过程自学,拿到了全国英语等第考试证书。几年来,我送走的孩子们在小学、中学的进修中,英语成就名列前茅,更首要的是他们把英语进修已算作了一种乐趣!
2、以儿童为本、安身本职,争做研究型教师
跟着幼教更始的突飞猛进,自己的不美不美观念也要改变,自己的意识也要晋升,幼儿是课程的主体,他们是课程的主人,他们有权力去选择,简直做为教员的我是他们合作的火伴、勾当的撑持者、游戏的玩伴。我深感肩头的重担,全力进修吃苦研究专业常识,借阅除夜量的幼教书籍、杂志,在安眠时刻积极的插手幼儿园的各类进修,使我的理论水平有了飞速提高。几年来,前后在全园进行的优良课评选中获一等奖近十次,获涿州市一等奖三次,在XX年全国进行的幼儿科技勾昔时夜赛中,我主持并插手的科技勾当《好玩的泡泡》获得全国一等奖。这对我是莫除夜的鼓舞,XX年,我设计的教育勾当《斑斓的胡蝶》在河北省幼教通信上揭晓。跟着专业手艺的成长,我前后带头主持并插手了保定市幼儿主体性成长课题、国家九五
幼儿教师演讲稿13
尊敬的列位率领、列位教员：
巨匠好！
世上有良多工具，给以他人时，经常是越分越少，而唯有一样工具却是越分越多。您或许会诧异地问：“那是甚么呢？”我将毫不游移的回覆您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交流，而是支出，是给以，是自我牺牲。当你真正支出、给往后，带给你的将是你一样的爱。
当第一次被稚嫩的声音称之为“教员”时，我的欣喜与不安不知道该若何表达。那是我认为是我18年来最夸姣、最幸福、最信用的一瞬间。而那一瞬间老是环抱在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时辰，一切都让我别致、好奇。看看这张脸、摸摸阿谁头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。天天凌晨“教员，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢愉和生气；天天黄昏跟着一声声“教员，再会。”给我留下明天的但愿之光。孩子们纯粹的心、圣洁的情、深挚的'意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，要将我全数的爱忘我的支出、给以他们。当我把我最纯挚的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的长短常的幸福和欢愉。刚刚走出幼师的校门，意气风发的我不再有纯挚的眼睛，不在有燕雀般的鼓噪，添了几分舒适，多了几分和顺。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸，敞亮、纯挚的双眼，不需要太多的言语，我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的河山，最早了我的教师糊口生计生计。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中吊挂。朝起朝落，云长云消，岁月在恬澹苦涩中编织了若干良多若干好多斑斓悦耳的故事。
我想奉告巨匠，作为一名幼儿教师，我很幸福，很欢愉，面临这份幸福、欢愉，我立崖岸、我打动，我加倍难忘。在这些幸福的岁月里流淌着尽是晶莹的但愿和光鲜的神驰。我的生命是以而变的光耀很是——就像天空中的那轮太阳，缓和了他人，也缓和了自己。所以，我要高声的奉告全球的人，我欢愉、我幸福，我是一名幼儿教师。
幼儿教师演讲稿14
尊敬的列位教员：
下战书好！今天我演讲的问题问题是《用爱托起明天的太阳》世界上有良多工具，给以他人时，经常是越分越少，可是，有一样工具却是越分越多。您或许会诧异地问："那是甚么？"我将毫不游移的回覆您："那就是爱！"爱，不是索取，而是支出；不是等价交流，而是自我牺牲。有人会问，谁会甘愿宁可为了爱自我牺牲呢，我会回覆你，那就是和我一路为幼儿教育奉献生平的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的欲望。三年前，我如愿的走进了这童话般的斑斓世界，和无邪的孩子们糊口在一路，一最早，我感应很是的孤高，时刻久了，幼儿教师的多元脚色也曾让我晃荡。有时辰，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做气象创设；有时辰，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案；有时辰，幼儿教师像除夜夫，因为要措置孩子们的磕磕碰碰，有时辰，幼儿教师也像保母，孩子的`吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要抛却，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般辉煌的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自年夜的站上舞台道贺六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春季、魅力四射的太阳……
我逐步体味到：幼儿教师是一个让自己身心倦怠却又欢愉的天使，因为，我和纯挚的孩子在一路，和祖国的但愿在一路、和伟除夜的爱在一路。有了这些体味，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓舞鼓舞激励、一次牵手、一个拥抱……逐步的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离愈来愈近，愈来愈亲。对孩子有了更多相信和关爱，他们不再那么奸狡了，古板的工作，便也多了良多乐趣。
幼儿教师演讲稿15
托尔斯泰说过：“假定一个教师仅仅酷好事业，那么他只能是一个好教师，假定一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种当然读过良多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。假定一个教师把酷好事业和酷勤学生连络起来，他就是一个完美的教师。”在我们社会主义国家里，教师酷勤学生是出于对人类社会最高尚事业的酷好和追求，是教师虔敬党的教育事业的标识表记标帜。用爱心启发学生的聪明，用爱心塑造学生的心灵，做到“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪方干，”这是合于教师美德的完全的教师之爱。
1、爱心是做好教育事业的首要保证
原苏联教育家霍姆林斯基说过：“教师既要激起儿童的抉择抉择信念和自亏心，又要对学生心灵滋长的一切欠好的工具采纳毫不妥协的立场。真实的教育者就要把这两方面连络起来，这类功能的真谛就是对学生的关心。也只有这类关心，才能如水载舟，载起我们教育界称之为严酷要求的那条很难掌控的小舟。没有这类关心小舟就会搁浅，你用任何编制也没法使它移动。”他的话向人们提醒，爱心对做好教育事业十分首要。
首先，教师的爱心有助于学生精采的思惟道德的培育。教师对学生的爱可以有用进行思惟道德教育铺设精采的激情“通道”，成立起精采的师生关系。教师尊敬相信学生，关心学生，学生感应传染到教师对自己的关心，会更倾心于教师加倍乐于接近教师，更愿意接近教师的教育。所谓“乐其师，信其道。”就是这个事理。实践证实，教师酷勤学生会带来师生关系的协调、协调，激情相通，乐于彼此交往，易于彼此沟通，伴跟着这样的空气，各类教育影响就会如涓涓溪流流入学生的心里，各类教育是以就会发生浸染，这是有用的对学生进行教育的奇奥地址。学生在对教师给以他们的关心、酷好中感应传染到的不单仅是爱的缓和，而且能感应传染到人格的真善美地址。使他们从教师的立场和步履中体验到若何待人，若何为人知道真诚与合作的价值，感应传染到人世间糊口的夸姣．原苏联教育家赞可夫说过：“没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成恍忽不清的一团。”可见，教师对学生的爱心对教育人何等首要。
其次，教师的爱心有益于增强学生从事各类进修的动力。现代教育极其正视学生的主体性，没有动力，学生主体浸染的阐扬也不成能有积极自动性。学生进修的动力来自何方？来自于学生的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、念头、需要、赞誉、奖励等，其实教师对学生的热忱期待也是学生全力进修的动力来历，它能有用催促学生的成长，促进学生的前进。“罗森塔尔”效应就充实辩了然这一点。本世纪六十年月，美国的心理学家罗森塔尔和他的同事们做了这样的一个考试考试：他们来到一所小学，对一至六年级的学生进行名为“猜想未来成长”的考试。竣事时他们交给教员一个随便列取的一些学生的名单，并奉告教师：遵循考试功能，估量名单上的学生未来有最好的成长前途。就教师对此不能泄露。十一个月后，心理学家又来到这个黉舍进行考试。功能发现，凡是阿谁名单上的学生都有很猛前进，平均成就都除夜除夜超出了其他儿童。不单智力比其他儿童默示出较高的水平，而且个个开畅活跃，布满了幸福感。在这十一个月中，这些学生在进修前提，教学编制及治理等方面，与其他儿童并没有甚么出格的处所。为甚么他们会有这么除夜的改变？究其启事。是因为教师相抉择抉择信念理学家供给的名单上那些学生是最有成长前途的，心里对他寄予了精采的期待，当他们与学生接触时，老是很缓和和带有微笑，对他们的前进感应兴奋，给以鼓舞鼓舞激励。儿童在教师的立场和步履中感应传染到了教师对他们精采的期待，增强了自抉择抉择信念和长进心，所以，他们的进修和各方面都有了很除夜的成就。这个考试考试充实证实了，教师对学生精采的期待，对学生的成长具有催促和指导浸染。再次，教师的爱心有益于创作发现积极、兴奋的进修空气。原苏联教育家赞克夫指出：“扎实的掌控常识与其说是靠多次的几回再三，不如说是靠理解、靠内部的启事、靠学生的激情状况达到的。”若何创作发现一个兴奋的进修空气，使学生连结一个精采的进修状况？人们无疑把视觉首先投向了师生关系方面。因为精采的进修空气离不开师生双方的配合全力。教师立场驯良可亲，长于鼓舞鼓舞激励，言行经常闪现出对学生的尊敬和关心，进而为学生供给实时的辅佐和指导，学生的激情就会轻松兴奋，有个精采的进修神色。反之，则会带来学生激情上的首要，造专心里焦躁、惊慌，在这类气象下就不会有高效的进修，进修下场也不会很好。可见，使学生连结精采的激情状况，对他们弄好进修显得很首要．而创设这样的进修空气和连结学生精采的进修状况，首要保证就是教师的爱心。
爱心，是一种激情，是一种催化剂，教师只有把它带在身边，就必定会创作发现夸姣的明天。
2、酷勤学生是教师高尚的`精神境地
“捧着一颗心来，不带半根草去。”仍是我国闻名教育家陶行之师长教师的名言。一名教师要达到这类高尚的境地，就首先要酷勤学生。教师是不是酷勤学生，是权衡教师水准的标尺，也是教师会诚恳诚意为人平易近处事的高尚道德的具体默示。
首先，酷勤学生就要尊敬相信学生，这是为师执教对学生应有的起码立场和步履。一小我只要执教为师都理当这样看待学生，假定做不到这一点，那就声名他窘蹙根底的教师职业道德。今世办代办署理论学奉告我们，在社会步履交往中，彼此尊敬，彼此相信，这是人对人应有的根底立场和步履而已。即便不做教师，在社会糊口中对他人也应这样，这是为人处事应有的涵养，对教师来讲更应如斯。在教育勾傍边教师对学生任何不尊敬的立场和步履，都是理当给以训斥的。因为这类立场和步履没有把学生算作一个有自力人格肃静，有为人权力的人来看待，而是损害和踩踏了他们为人的肃静和权力，是对学生人格的和对学生身心的危险。不尊敬相信学生，奉告我们，可以攻讦教育，但不能欺负学生的人格和自豪，不成是不道德，而且会带来学生的畸组成长。因为在被冷视和欺负中成长的人难以有做人的肃静，既学生不会尊敬人，也不会自豪，心灵麻木，自豪损失踪踪。呼吁教员，请尊敬相信学生。
其次，关心珍惜学生。这是对学生带有责任感和对他们成长寄予精采期待的立场和步履。我国近代教育家夏丐敦说：“没有爱，就没有教育。”学生是祖国的未来，他们成长若何关连到国家的前途和命运。一个不关心学生、不爱护保重学生的教师不是一个好教师。无数事实声名，一个富有责任感，一个对学生寄予精采期待激情的教师，他会经常把学生放在心上，体味他们的酸甜苦辣，关心他们的糊口冷暖，关心他们的进修、干事、为人和各方面的成长，同情他们的疾苦与不幸。当学生的身心和他们的人格肃静、正当权益遭到踩踏和损害的时辰，他们能够自告奋勇呵护学生，当学生碰着坚苦或挫折的时辰，他能够给以实时的鼓舞鼓舞激励，辅佐他们解决现实问题，全力使他们成功。“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。”这类高尚的精神境地，恰是这些教师在自己通俗是岗位上创作发现出不服凡的事迹的根柢地址。
作为一个今世的人平易近教师，不单要尊敬相信学生，更应关心和爱护保重学生，应把二者很好的融为一体，在高尚的育人事业中，揭露高尚的精神境地。
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