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学会聆听演讲稿15篇
演讲稿以揭晓定见，表达不美观不美观概念为主，是为演讲而事前预备好的文稿。在当下社会，愈来愈多处所需要用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为巨匠清理的学会聆听演讲稿，但愿对巨匠有所辅佐。
学会聆听演讲稿1
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好!
那天回家的路上，我正在垂头走路，耳畔忽响起悦耳的钢琴声。那琴声委婉而委宛，柔如冬季旭阳，纯如夏花如落叶。那声音升沉升落，跌荡如人生，起升下降，事实下场回于归舒适。
那琴声仿佛向我发出礼聘：来听听那琴声吧。那旋律如月光洒落除夜地，柔和而静谧;在吵嘴琴鍵上飞旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飞的胡蝶，扑闪着灵动的同党蹁跹于春花中;又似湛蓝的天空，沉淀着清亮的光线。我沉浸在夸姣的琴声里，神思飞扬……
人生中，总会奏响一段平缓的音乐吧，那音阶毫无波动，就如一名懒惰的初学者将指尖按在“do”上弥久不去，单调而又无趣。这就是人生的起点，面前永远是一级级的台阶，却若何也登不完。走着走着，便想安眠，可歇着歇着，便听不到那古板的“do”了，甚至再也弹奏不出来连贯的“do”了。可是如若一贯坚持那份无味，或许后来储藏着的，即是巨除夜的辉煌。
来听听那琴声吧。那音乐鼓舞打动渐进，指尖渲泄而出的音符如在沙场金戈戎马的将军，萧洒尽兴的挥剑，任那料峭春风吹酒醒，不管那雄关慢道真如铁，苍山如海，残阳如血，万蹄声碎，西风烈。人生不外梦一场，何不萧洒走一回?
那鼓舞打动的琴声教会我的，是英勇面临、萧洒霸气的人生立场。既然不愿总在初期原地踏步，那为何不去英勇考试考试?我们或许没有君王的深明理性，没有智者的'睿智博学，没有古代文人的高洁立崖岸，但我们可以有的，是自年夜，是朝长前进积极的人生立场。每小我的人生琴谱都不尽不异，或许是不尽人意，又或许是称心如意，但那全力后的升沉，都曾是一段辉煌。即便波动再小，城市为那段无味的初期音阶绘上不服凡的一笔，而这一笔，总会是霸气不凡!
来听听那琴声吧。鼓舞打动事后的琴声早已不再壮阔，却仍然带着它犹存的风骨。这渐归舒适的音乐像一名有品质狷介的智者，快乐喜爱品着淡茶，闻着门前的木樨喷喷香，看着窗外升起的袅袅炊烟，淡笑着捊捊胡子。这琴声教给我的，是淡然沉稳的处事立场。辉煌事后总归平平，淡然的面临，轻笑着健忘，才是回归平平后应有的舒适。
聆听琴声，就是聆听整小我生。人生如琴声，生命如琴谱。我爱琴声从高到低开出的一路玫瑰色的风光，爱它从低音从高音洒下的散落一地的珍珠。我聆听琴声，听它似潮水倾泻的肆意的吼怒，听它优雅尊贵随风轻舞的轻唱。是琴声，让我学会沉下心来，体味人世百态;是琴声，让我学会闭上眼，细细品味人生。
聆听琴声，聆听，奏响人生的琴声。
学会聆听演讲稿2
尊敬的教员，亲爱的同窗们：
巨匠好!
神话故事中，女娲补天造人，赐赉了人们很棒的工具——一双耳朵。假定说，眼睛是心灵的窗口，那么我感应传染，耳朵就是开启那扇窗的把手，听觉的犒赏让人成了世上最幸福的生灵，因为听见了，所以感知了。
聆听，给以人感知的力量。
聆听自然，我们感应传染到了四时的交替，感应传染到了清风浮面，感应传染到了小溪潺潺，感应传染到了莺歌燕语，感应传染到了枝叶沙沙，感应传染到了落叶归根……专心的聆听，可让一颗原本急躁的心变得静静，变得感性，你会发现，即便只具有了双耳，生射中仍是是布满阳光的，那是一种乐不美不美观向上的力量，让人有了无限的能量。
聆听，是一种心灵深处的交流。
神采下降时，蒙受挫折时，壮志未酬时，打开收音机，聆听贝多芬的《命运》，用你的'心去感应传染那音符描绘的人生画卷，飞扬的五线谱，鼓舞打动的旋律篇章，仿佛让人看见了贝多芬身处绝境时代，那一种仍然追求音乐理想，仍是奋勇不前创作歌曲的抉择信念和毅力，在贝多芬的音乐里，布满了矛盾的碰撞和冲击——“耳聋算甚么?只要我有除夜脑，一样能感知，一样能谱写斑斓的旋律，一样可以追求自己的音乐胡想”。这是的聆听，会让你感应备受鼓舞。接着，来一曲《田园》，静静地闭上眼睛，感应传染一下思惟碰撞前后舒适，想象着贝多芬在乡下的郊外边，专心去感应传染田园的声音，学着专心聆听到那一份永不言弃，坚持到最后的决心——这时辰辰的聆听，是一种心灵神深处的共识，是一种知性人的激情的碰触。聆听，教人不竭前进，给人以追求胡想，面临坚苦，勇于挑战的勇气。
聆听，拉近了心与心的距离。
聆听是一种美德。因为你耐心地聆听，是对方聆听者最好的回报。人与人之间的彼此体味，来自于聆听，矛盾的化解来自于双方的聆听;包容与谅解也源于聆听。学会听，是一种尊敬，不成是对他人，更是对自己的一种尊敬，因为你聆听的过程，也就是下次他人在聆听你的过程——尊敬是彼此的，聆听也是一样!
还不会聆听的人，赶忙学会聆听吧，撇开尘凡的鼓噪与浮华，专心去感应传染一下这个世界的斑斓;伴侣，爱上聆听吧!你将生平受用不尽。
学会聆听演讲稿3
尊敬的列位率领，列位同仁；
巨匠好
我演讲的问题问题是‘学会聆听，学会理解，学会宽容’，万事德为先。一个师德高尚的教师必定具有高尺度的步履准则和高度的工作责任心，他的泛泛教育教学工作，必需十分到位。师德抉择师风。跟着现代社会分工的成长和专业化水平的提高，市场竟争日趋乖戾，全数社会对教师的职业不美不美观念和立场、职业手艺与素质、职业纪律与气概的要求愈来愈高。
那么若何培育教师高尚的职业道德呢？
作为一名教师，应鼎力实践以“依法执教、爱岗敬业、酷勤学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、清廉从教、为人师表、严师益友”为首要内容的教师职业道德。增强自己进修，不竭提高政治素质、法令意识和营业水平。
作为一名教师是诺言的，教师对人才的培育和文化科学的成长，起着重除夜的`浸染。要做好教师工作，首先必需具有高尚的师德。黉舍是进行系统道德教育的首要阵地，肩负着培育国家和平易近族未来的重担。教师则是黉舍落实以德治国方略，敦促素质教育的实施者，是学生常识增添和思惟前进的指导者和带路人。在今世，教师只有从根柢上掌控师德的素质，才能站得高，看得远，才能成立较强的事业心和社会责任感。
实践证实，一个遭到精采责任教育且有责肆意识的教师，比没有责任感的教师前进要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的教师，既能给学生以战胜坚苦的勇气和聪明，又能辅佐学生不竭批改良步的标的方针。是以，增强教师职业道德涵养，必需从“责任”二字做起。对自己应负的责任熟谙得越早，越能健康快速成长，也会在实施责任中实现自己的人生价值。
师德师风培育汲引，重在点滴，重在落实，重在自己教育，重在与时俱进。我们既要否决片面强调“师道肃静”的思惟，又要否决经验主义和教条主义。新课程更始已周全铺开，其首要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊敬学生、关爱学生、齐截看待学生，是师生协调相处的首要前提。尊敬是彼此的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思惟和步履自由的自力个体，被齐截看待是一除夜欲望，能获得教员的奖励对学生是极除夜的鼓舞鼓舞激励。教师面临的不是冷冰冰的产物，而是一个个有着鲜活生命、正在茁壮成长的孩子。严酷其实不是苛责。教师的七情六欲不能随便宣泄在学生身上，体罚是一种无能的教育。受学生接待的教师具有这样的品质：尊敬学生的人格，理解相信学生。从尊敬学生解缆，成立新型的现代师生关系，教师要进行需要的脚色转换，要学会聆听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。
我对演讲终了，
感谢感动巨匠
学会聆听演讲稿4
尊敬的xx：
当真聆听是一种主出手艺。通俗地听是被动的，而聆听却是要花功夫的。聆听是措置声音与声音之间的关系。它也是一种与生俱来的能力。好比，你考虑过聆听也有不合的姿式，以便你领受声音吗?看以下两个例子。删减性的聆听是有“选择”的听。它会只关注你想要知道的工具，而轻忽无关紧要的内容。汉子凡是会删减性的聆听。好比一小我说：“我有个问题。”此外一小我说：“这是你的谜底。多谢。下一名。”这就是我们谈话的编制，对吧，男士们?而此外一种，扩年夜性的'聆听是“无方针”，“无选择”的。听你脑海里并没有了了的方针而只是享受听的过程。女人凡是会扩年夜性的聆听。看看这两位，面临面，连结眼神交流，可能两人同时都在措辞。男士们，假定你们谈话时感应传染死板无味，试试扩年夜性的聆听，或许可以改良你们的关系。
第一除夜严重的健康问题，遵循MurraySchafer的话说，就是“幻听”。这是一种错乱，使你看到的和听到的并纷歧致。所以，我们的糊口中，就多了一些不在我们身边的人发出的声音。我认为不时处于“幻听”中对健康十分晦气。与滥用耳机相伴而来的第二个问题是缩短音乐。我们缩短音乐，以便能装进口袋，可是也支出了价钱。听听这个，是一段没有缩短的音乐。一样的一段音乐，但却少了98%的信息。我但愿起码有一部门人能听出其中的不合。这就是缩短音乐的价钱。为了补上丢失踪踪的信息，你很等闲变得倦怠、焦躁。你需要经由过程想象来填补这个空白。持久下去，会对健康晦气。滥用耳机带来的第三个问题是耳聋。
不谈噪音了，我们来谈谈一些你理当去追求的好伴侣。风水鸟：风声、水声、鸟声，除夜自然的声音。它们都由各类不合的细节组成，对健康十分有益处，因为它们都是我们进化过程中我们陪同我们的声音。追求这些声音吧，对你们有益处。还有这个。舒适是夸姣的。前人曾把措辞比作润色过的舒适。我建议你们决心肠远离舒适，去设计像艺术品一样有画面感的声音。有前景，有布景，而且比例协调。设计声音是很有趣的，假定自己不会做的话，可以找专业人士辅佐。声音设计就是未来，也是一种让世界变得好听的编制。
还有四种编制需要你采纳步履介入其中。首先专心肠听。我但愿在我的讲话事后你们就可以去这样做。这会是你们人生全新的、夸姣的一面。第二试着自己弄出点声响。创作发现声音。声音是我们城市操作的乐器，但若是干良多若干好多人领受操练学会操作我们自己的声音?考试考试操练一下吧。学着称道。进修吹奏一种乐器。音乐家都有更发家的除夜脑，这话不假。也能够考试考试和巨匠一路这样做。这是减缓幻听的很是好的编制。和一除夜群人创作发现音乐是，任何你快乐喜爱的编制都是不错的。让我们主宰四周的声音。呵护听力?这是当然的。不管在家里，仍是工作中，设计并创作出好听的声音。当有人用我之前播过的噪音来报复抨击袭击我们的时辰，让我们高声地给以它们还击。
感谢感动巨匠!
学会聆听演讲稿5
今天我旗下讲话的问题问题是：学会聆听。
曾有个小国的使者到中国来，纳贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝兴奋坏了。可是这小国不厚道，同时出一道问题问题：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了良多的编制，请来珠宝匠搜检，称重量，看作工，都是一模一样的。若何办？使者还等着回去陈述请示呢。泱泱除夜国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一名退位的垂老臣说他有编制。
皇帝将使者请到除夜殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的`耳朵里，这稻草从此外一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接失踪踪出来，而第三个金人，稻草进去后失踪踪进了肚子，甚么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，谜底切确。
同窗们，你们知道这是为甚么吗？其实，这三个金人就仿佛是我们，当稻草插入第一个金人的耳朵时，稻草马上就从此外一只耳朵出来了，这就仿佛我们在上课的时辰，老是走神，教员上课的内容只听了一半就马上健忘了。当稻草从第二个金人的嘴巴失踪踪出来的时辰，我们就想到了在课堂上，在糊口中，我们老是火烧眉毛地想表达自己的设法，不给他人任何机缘。而当稻草插入第三个金人的耳朵时，稻草竟然失踪踪进了肚子，不再出来了。这就让我们想到了那些当真听讲，真正知道聆听的人。这个故事奉告我们，最有价值的人，没需要定是最能说的人。
在课堂上，我们要当真聆听教员的话和同窗的超卓讲话；在家里，我们要当真聆听爸爸妈妈的话，做一名忠诚的听众，为他们排难解纷。在睡房里，我们要当真聆听同窗的话，哪些该做，哪些不应做。
同窗们，只要我们每小我都能做到当真聆听，那么我们相信，我们的校园不再是人声鼎沸，叽叽喳喳的，而是多一份安好，多一份自觉和自律。
感谢感动巨匠！
学会聆听演讲稿6
列位教员：
巨匠好！
我今天讲话的主题是《学会耐心聆听》。
《新课程尺度》了了指出：“长于聆听是学生必备的手艺。”耐心聆听他人措辞是一种尊敬他人的步履。
聆听具有一种奇异的力量，它可让人获得聪明和尊敬。
上天之所以放置我们头上长两只耳朵一张嘴，就是要我们多听少说。听可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身体、除夜脑都要一路来听。用眼睛去聆听，眼睛要看看措辞的教员或同窗，让说的人知道你在当真地听，尊敬地听。用嘴巴去聆听，嘴巴不能爆发声音，若有不合定见要齐截窗说完和教员搁浅的时辰才能揭晓你的定见。用手和脚去聆听，听的时辰手和脚别动，搜罗手和脚治理的那些文具、书、桌子、椅子都要暗暗地。需要的时辰要静静地把你听到的要点记下来。用身体去聆听，讲的是身体姿态，理当是脊背挺直、身体前倾的模样。假定你听到赞成的处所、超卓的处所，点颔首，微笑一下暗示你的认同和赏识；
听到不合意的处所也能够皱皱眉，或轻轻摇摇头暗示你不合意或有定见。专心去聆听，教员和同窗措辞时，请你专心去思虑他们说的话，有哪些跟你是一样的，有哪些是和你不合的，然后组成自己新的不美观不美观概念。
聆听是一种本事，是一种能力，是一种素养，是一种美德。任何习惯的养成都有一个过程，聆听习惯也是如斯，这就要求同窗们悠长坚持，持久操练。同窗们，让我们学会聆听，在听中生疑，听中解惑，听中堆集，听中成长！
每小我都盼愿他人的微笑。在微笑中，有种叫友善的工具在潜滋暗长。当你给人的第一感应传染是友善时，他人就会感应你是个有涵养的人，仅仅一个微笑，就可以成立一个文明礼貌的形象。
想让自己成为一个巨匠都快乐喜爱的人，我们要学会耐心聆听，学会从微笑待人做起：
在黉舍，见到教员或同窗，要自动说一声“教员好”或“您好”，同时报以微笑；
见到传达室的保安叔叔、黉舍的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面临。
在他人不谨严冲犯了你时，要用微笑暗示你的谅解。
尊敬、爱护保重和关心白叟，尊敬有坚苦的'人或残疾人，用微笑暗示对他们的礼貌，给他们力所能及的辅佐和便当。
微笑能披发出人们没法否决的魅力。请人辅佐时，面带微笑，他人几近没法回绝你的要求；
感谢感动打动他人时面带微笑，他人会打心底的领受你的感谢感动打动之情；
神采郁悒时，微笑会让你的懊恼烟消云散；
欢畅欢愉时，微笑会令你的幸福如花怒放。
同窗们，让我们一路做一个长于聆听的人，做一个学会微笑的人！让微笑与歌声一路陪同我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园的每个角落开放。
学会聆听演讲稿7
我们城市焦躁，城市立崖岸，这时辰辰，我们就需要聆听，聆听他人给我们的快慰与鼓舞鼓舞激励，聆听他人给我们的攻讦与建议。学会聆听，不单会对我们小我的糊口发生巨除夜的影响，更会直接影响到我们四周伴侣的糊口。
其实我一贯都不是一个长于聆听的人。当我失踪踪败时，我不愿意听他人的定见，因为在我看来，那就像一句句的嘲讽与冷笑像除夜头针一般刺在我的心头。不外那是良久之前的事了。良久之前的'一天，我犯了一个很除夜的短处，很除夜的短处。而且每个来快慰与鼓舞鼓舞激励我的人，都被我骂了回去。后来，我的父亲来了，甚么也没说，给了我一耳光，很清脆的一耳光，把我的肃静都打到了泥巴里去。我那时想：“我必定要和面前这个汉子隔离关系，我失踪踪败了，他不单不鼓舞鼓舞激励我还打我，这样的人要来也没用。”我就这样想着。后来爸爸坐在我的旁边，用力的把我拥在怀里，说了良多良多。那天晚上，我听了良多良多，也想除夜白了良多，之前的自己历来不愿意聆听他人的定见，若何样的都快乐喜爱独行其是。爸爸说：“其实失踪踪败不成怕，恐怖的是听不进任何人的劝戒。”
学会聆听，因为聆听不成是可以加进体味，也能够促进自己和伴侣的友情，更是一种斑斓的沟通工具。
学会聆听演讲稿8
当师生才艺揭示，全场万籁俱寂，对演员或不美不美观众，都是一种享受。否则，对所有人都是一种折麿!当进行公开课，学生构和当然很强烈强烈热闹，但教学出格有秩序，学生当真聆听，这样课堂的下场会出格好，可见，让我们学会聆听，对课改尤其首要。
有一句话这样说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交流，每小我仍然只有一个苹果;但你有一个点子，我有一个点子，我们彼此交流，那么我们两小我，就会具有两个点子。我们的课堂，就是交流常识的平台，没有舒适的课堂秩序，我们的交流就酬报制造了障碍，可这些障碍的制造者却是我们自已，我们每小我都想博得他人的尊敬，可不尊敬他人，若何能获得自豪，我想——我们必需学会聆听。
学会聆听，会使你快速成长，会使你加倍睿智。没需要说李晓凡、李增亚因为当真听讲而成就提高之快;没需要说姚莹华、潘提提当然话语不多，但每次回覆都那么有条理，那么深切;没需要说吴小蝶、李丹阳在关头时刻的讲话是何等的超卓，单是张晓娜的快板、汤志明的歌曲已足以让人难以健忘。
学会聆听，会让你感伤八三王晓涛对物理问题分化之艰深;会让你服气八二班胡家祥演讲风度之绝妙;会让你不由对八一班董亚琼掌控课堂之适当竖起除夜拇指;会让你对八四班王俊飞肚子里到底装了若干良多若干好多常识赞一直口;会让你对七五班李行的进修、喝歌、跳舞表演之天分的连连奖励;会让你对刘欢欢治理七二班之才能由衷的服气。
学会聆听，你还能感应传染范亚文像教员一样会做学生思惟工作;学会聆听，你还能领略赵亚琼声音像喝歌一样之甜美;学会聆听，你还能感应传染李亚晓在课堂上的反映像闪电一样之火速;学会聆听，你还能感应传染范梦鸽的思惟像梳子梳过一样有条不紊;学会聆听，你还能感应传染曹塞北、康媛婷对未来的那份追乞降自年夜!同窗们，让我们学会聆听，听出他人的心声，听出他人的聪明，听出自已的涵养，听出自已的未来和理想。
学会聆听，会使你的人生加倍丰硕多彩，你将不再囿于一已的`狭隘贝壳，而象潜入浩荡深海的沙鱼，畅游自如。学会聆听，会使你的脾性变得礼让，知道山外有山天外有天。学会聆听，会使你心里平宁承平，会让你除夜白孤傲和磨折并不是只莅临你的屋檐。学会聆听，会使你气宇坦荡，让你知道此时此刻有若干良多若干好多除夜脑在飞速运转。学会聆听，会使你追求的方针加倍剖断，让你除夜白，你其实不比他人聪明，他人的创通顺贯通加倍不合凡响。学会聆听，会使你与同窗们心灵相通，能赏识他人，才会获得他人的真诚。
会听的心，要有除夜的空间，除容纳自己，还要采纳他人。会听的心，要有对人的真诚，因为听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给你的伴侣。会听的心，是缓和的，让人感应同窗友情浓浓的温馨。会听的心，是坚定的，因为它要用自已坚定的意志，战胜爱做小动作，随便措辞的短处。会听的心，是有一小我素养的闪现，是一小我素质与肚量襟怀胸襟的意味。会听的心，是不成战胜的，是领受他人之精髓为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
让我们每小我都学会聆听!
学会聆听演讲稿9
知道聆听的人是一个智者。一个礼让勤学的人，一个知道善待他人的人，一个长于检讨、发扬蹈厉的人，永远知道聆听;聆听自然的声音，聆听夸姣的音乐，聆听师长、伴侣、同窗竭诚缓和的话语，我们配合在聆听中成长。
当你碰着挫折的时辰需要聆听，聆听伴侣对你的快慰。当你获得成功的'时辰需要聆听，聆听他人对你的挽劝，挽劝你戒骄戒躁。天天黄昏老是快乐喜爱安步在湖边，总会发现一个垂钓的老者满面笑脸，背着渔竿，可是手里的鱼篓老是空的。或许你会诧异，赤手而归而他们的笑脸为何却如斯辉煌。白叟奉告我，他不在乎钓不钓到鱼，在乎的是垂钓的过程，他是在享受糊口，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们健忘了世俗的一切纷扰，在这里他们回亡故然，流放自我。看着白叟远去的背影，心里豁然开畅，生命不就是如斯么。不管功能若何样，只要过程是超卓就足够了。聆听智者的话语，除去了我心里的急躁让我舒适下来。
聆听是一种糊口立场，也是一种做人的立场。聆听智者的陈述，可让你加倍聪明。聆听对手的陈述，可让你知道自己的弱点。学会聆听，你将加倍成熟。
学会聆听演讲稿10
敬爱的教员们、同窗们：
巨匠早上好！
今日我国旗下讲话的问题问题是《学会聆听》。
每小我都有耳朵，每小我城市用耳朵去听他人讲话。可谁能细心地听，谁又能专心肠听呢？
曾有一份杂志做过一份查询拜访陈述：甚么样的人最受接待？谜底是会聆听的人占了50%以上。的.确，聆听他人的讲话是一种享受，更是一种对他人的恭顺。试想：在我们措辞时，谁会但愿没有一小我聆听他的话语呢？
聆听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们聆听除夜自然的溪韵海啸；聆听是黑夜中划过的流星，如同你在各式孤傲之时，身边倏忽多了一小我予以你宽慰和鼓舞激励；聆听是春季的嫩芽，给人带来活力与但愿；聆听是一朵永不干涸的花，它为人们博得了人与人之间的相信。
这世上有良多忙人，他们当然眼睛看不见，可他们却始终都在用耳朵聆听，专心感应传染除夜自然的夸姣。鸟儿的啼叫，泉水的丁冬，风儿的吼怒，他们无时无刻不在聆听。
人生就像一首乐曲，有欢喜的音符也有哀思的音符，我们要学会聆听这些音符，去体味这些音符。
同窗们，学会聆听吧！让长于聆听的美德在你我之间传递开来，绕揭捉听的花朵，开满全数校内！
感谢感动打动巨匠！
学会聆听演讲稿11
尊敬的xx：
巨匠早上好。我是五(6)班的。
今天我们演讲的问题问题是《学会聆听》。
当你当真着聆听教员讲话时，你就多学到了一点常识;当你舒适聆听同窗讲话时，你们的友情或关系会变得更好;当你怀着尊敬的立场去聆听长辈讲话时，你就多除夜白一些事理。而他人聆听你时，莫非你就没有被尊敬的感应传染吗?有，当然有!
同窗们，看到了吗?聆听他人有这么多益处，所以，我们天天都要聆听他人，聆听他们说的每句话。假定他人聆听你让你感应打动，那你也理当去学会聆听。假定他人在你措辞时，老是很不耐心地东看西看，老是毫不在乎地玩着此外工具，你会若何想?假定你感应难熬可贵，那你便可以想到当他人在措辞，而你却不耐心、不在乎，他人也会感应难熬可贵。
记得曾听过一个小故事：曾有一个小国向中国纳贡了三个工艺超卓的小金人，皇帝很是兴奋。但使者就地提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的?这可把皇帝难住了。三个小金人都一样超卓，若何会有吵嘴之分呢?除夜臣们各舒已见，但都没给出谜底。因而使者回到住处，期待佳音。这时辰，一名老臣对皇帝说：他有编制找出哪个金人是最好的`。皇帝很是兴奋。老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。第一个小金人的稻草从此外一只耳朵中穿了出来;第二个小金人，稻草从嘴巴里失踪踪了出来;第三个小金人，稻草失踪踪进肚子里，而且没有声音。因而老臣说：第三个小金人最好。使者默然了。老臣给出了切确谜底。
其实，最有价值的人，没需要定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，原本就是让我们多听少说的。长于聆听，才是人最根底的素质。
今天的演讲就到这里，感谢感动巨匠。
学会聆听演讲稿12
敬爱的教员，亲爱的同窗们：
早上好！
今天我在国旗下演讲的问题问题是《学会聆听》。
先和巨匠分享一个小故事：有个小国的使者到中国来，纳贡了三个一模一样的金人，把皇帝兴奋坏了。同时使者提出一个问题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了良多编制，请来珠宝匠搜检，称重量，看作工，三个金人都是一模一样的，若何办？泱泱中国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一名垂老臣说他有编制。老臣成竹在胸地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从此外一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接失踪踪出来，而第三个金人，稻草进去后失踪踪进了肚子，甚么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，谜底切确。
这个故事奉告我们，最有价值的'人，没需要定是最能说的人。天主给我们两只耳朵一个嘴巴，就是让我们多听少说的。长于聆听，是我们应具有的根底素质。学会聆听，当然只有四个字，缺包含了深切的：聆听，就是细心听取，要求听的人连结礼让的立场，了了措辞人的的意思，并实时应对，以培育精采的聆听习惯。当我们具有了超卓的聆听能力，就可以在课堂上与教员超卓互动，提高进修效力。
请同窗们高声的跟我说：养成聆听习惯！学会聆听！
我的演讲竣事了，感谢感动巨匠！
学会聆听演讲稿13
学会聆听是对每小我都很是首要的。学会聆听，你可以获得良多良多。当他人在措辞时，学会聆听是对他人的尊敬。而在他人说的这段话中，有可能会获得良多收成，人生哲理，经典的措辞，这些都可以辅佐你写作文，让文章加倍富于色采。只有学会聆听，你才会知道尊敬他人;只有学会聆听，你才会获得更多的哲理及经典措辞;只有学会聆听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会聆听，你才能感应传染任何一种声音都让人有没有穷联想。
在糊口中，我是一个快乐喜爱笑的女生，因为我会聆听，因为我知道学会聆听是何等的好，何等的让人欢愉。每当下课时，听着同窗们嗣魅这节课的重点，自可是然的感应传染自己也知道了我理当若何去进修，去复习。每当上课时，我不像此外同窗那样，上课措辞说不完，我则会当真听教员分化的每步，从而使自己学会更多常识。在家里，我总会听奶奶嗣魅这段时刻里发生的事。听奶奶嗣魅这段时刻里碰着的烦苦处，而这时辰，我就会快慰奶奶，哄奶奶欢畅，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去聆听那些流离儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时刻内糊口的若何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会当真聆听，让我感应传染他们是何等地会尊敬人。
就连这些孩子们都知道尊敬我们，莫非我们就不应该去当真聆听孩子们的心声吗?在糊口中，有良多单亲家庭的孩子被他人看不起，老是有人无所谓地去欺负他们，冷笑他们。莫非这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被冷笑，被欺负，你是若何的神采?他们没有，他们从没当真聆听过，所以他们不应该被尊敬，被爱。
当你无聊的.时辰，没事的时辰多听听孩子的心声，多听听怙恃的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会除夜白，学会聆听你会获得良多人生哲理，良多的欢愉。
伴侣们，不管在甚么时辰，都要学会聆听，学会尊敬，关爱他们，这样，你也就会获得他们的尊敬，他们的爱。
聆听可以净化我们心灵，聆听可以提高我们的素质，聆听可让我们获得良多哲理，聆听可使我们获得欢愉。学会聆听也就获得了尊敬。
学会聆听演讲稿14
尊敬的xx：
学会聆听是宽容的默示，它饱含着爱。专心去聆听感应传染纷歧样的糊口。
前人说过“听君一席话胜读十年书”当真聆听他人的倾述虽是细枝小节但却闪现了你礼让的教化，能揭露你的素质。学会聆听是人生的必修课;学会聆听才能去粗取精;学会聆听才能给人留下虚怀若古的印象;学会聆听，有益的常识将那组你的聪明储藏室。前人说的话需要我们来聆听。他们经常会给我们制造机缘。他有资深的潜力，丰硕的履历。所以要知道聆听，这就是聆听的力量。
我认为上天赐赉我们耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛长在前面是用来不美观不美观不雅察看看到的概况，再用耳朵聆听，随之专心去感应传染。
我们有时辰会嫌怙恃唠叨，马路上汽车鸣笛声的闹热强烈热闹富贵。但这一切我们都理当去聆听它的来历。聆听后专心理解，把懊恼熔化。其实它们的存在都是不经意的，或许我们该试着去理解、体味。
有时我们会曲解一小我的所做所言，可是假定我们专心去聆听他人的.倾述，聆听他人的故事，或许就不会发生多余的注释。
聆听怙恃说的话。我们会因为“快点写功课!”“出门谨严点!”“多穿点衣服!”而感应很是的厌恶。或许自己感应传染自己终除夜了，不需要他们的看护。可是我们在怙恃的眼里永远都只是他们的孩子，他们有义务赐顾帮衬我们。我们理当为有怙恃的赐顾帮衬而感应诺言。所以我们需要聆听他们心里深处的感应传染。换个角度考虑他们的感应传染。曲解或许就此解开。
长辈们给以我们的教育应理当真的聆听。他们的教育或许会让我们受益毕生。
所以聆听固在首要。布莱恩特说：“到宽广宽除夜奔放的除夜地中去，聆听除夜自然的教育!”
感谢感动巨匠!
学会聆听演讲稿15
列位教员们，同窗们：
巨匠早上好！今天我演讲的问题问题是《学会聆听》。
古希腊前贤苏格拉底曾说过“自然赋予人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。”糊口中，有魅力的人必定是一个聆听者，而不是滔滔一贯，喋年夜张其词的人。
长于聆听，是成熟的人最根底的素质。
聆听有着不凡的价值。聆听是一种最积极进修的心态。聆听仍是提高智商的首要道路。聆听也可使你获得更首要的常识信息。聆听可使你获得友情和相信。
听与聆听是不合的。听，即所谓的听觉。聆听，则是指仰仗听觉器官领受措辞信息，进而经由过程思惟勾当达到认知，理解的全过程。
在我们获得进修糊口中，经常“说”，但更常“听”。可是，我们真的学会了聆听，知道听的艺术了吗？相信良多人都有过这样的履历：你在和某人闲谈时，此外的人倏忽插嘴。导致你们不能不竣事你们那未完成的谈话，而等他说完后，你们很可能已忘了自己想说或已说过的话。还有一种气象，那就是：当你在当众揭晓自己的不雅概念时，下面的人在不竭地唧唧喳喳，涓滴不理会你的感应传染，让你很是尴尬。当被人没有聆听你所说的话时，你是不是感应十分生气、不舒坦呢？我相信——绝除夜除夜都的人的谜底会是必然的。还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下面讲话的同窗打断，这是不尊敬他人的.默示，是不知道聆听他人的默示。
在东高，同窗之间需要学会聆听，进修聆听彼此的的设法才能更好的沟通与交流；同窗与教员之间需要学会聆听，课堂上抓住教员讲的重点，尊敬教员的辛劳支出。
所以，从此刻起，我们要学会多站在他人的立场想想，学会聆听，学会听的艺术，学会做人最起码的礼貌。
或许有人会问：“甚么是听的艺术？”我给的谜底是：“当你听到他人措辞时，你真的听懂他说的意思了吗？假定不懂，就请听他人说完吧，这就是听的艺术。”请切记：听话不要听一半；不要把自己的意思强加到他人所说的话上。假定你能做到我所说的，那么，恭喜你，你已学会聆听了。
会聆听的心，要有除夜的空间，除容纳自己，还要采纳他人。会聆听的心，要有对人的真诚，因为听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给他人。会聆听的心，是缓和的，让人感应同窗友情浓浓的温馨。会聆听的心，是坚定的，因为它会用自已坚定的意志，战胜爱做小动作，随便措辞的短处。会聆听的心，是有一小我素养的闪现，是一小我素质与肚量襟怀胸襟的意味。会聆听的心，是不成战胜的，是领受他人之精髓为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
让我们每小我都学会聆听！
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