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小学二年级教学工作筹算
日子如同年光似箭，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，此刻就让我们拟定一份筹算，好好地规齐截下吧。我们该若何拟定筹算呢？下面是小编为巨匠汇集的小学二年级教学工作筹算，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学二年级教学工作筹算1
1、学生分化
新学期最早了。这学期我带的是初级班。一年级的学生刚入学，年数小，接触的工具少。对他们来讲，一切都是别致的。他们都快乐喜爱领受新常识，但他们的寄望力很等闲分手，窘蹙耐心。他们领受一些坚苦的常识斗劲慢，出格是对一些协调要求斗劲强的工具，力量斗劲差。男糊口跃好动，组织纪律不美不美观念不强。但强烈的默示欲望；女孩和男孩一样活跃，理当优先考虑游戏，组织纪律教育，养成学生的'精采习惯。
2、教材分化
小学一年级的教材斗劲简单，内容首要搜罗:体育根底常识、根底体操、田径跳投和抛掷(轻扔远扔接球)、体操(集体前后动弹和前滚)、队列操练、步行操练(30米和50米跑步交替)、根底步法操练。内容简单但最根底，让学生从一最早就养成精采的动作习惯，对坚苦的项目，教师应在寄望安然的前提下适当下降动作难度，多指导，培育学生的根底能力，养成毕生体育的好习惯。
3、教学方针、重点、难点
教学方针
1、掌控根底的体育常识，了了体育锤炼的浸染，应用进修新常识，不竭巩固和提高。
2、从根底步履入手，进一步增强体质，出格正视耐力素质和力量素质的培育。
3、经由过程体育锤炼，培育集体主义精神，睁开爱国主义教育，增强自抉择抉择信念，为毕生体育奠基坚实根底。
教学重点：根底队列的操练，和田径的各类跑步、跳跃和抛掷动作。
教学难点：黉舍体操动作。
4、教学编制
1、教师当真贯彻小学体育教学纲要的“精神”，精心备课，充实上好每节课。
2、小学低年级教学应遵循低年级学生自控能力差、理解能力差、激情改变除夜、身心成长快的特点，充实阐扬游戏的浸染，激起学生介入体育勾当的欢兴奋乐喜爱。
3、鼓舞鼓舞激励新生在课堂上斗胆示范，提出问题，赞誉在这方面默示精采的学生。
4、在教学中，教师正视培育学生的精采习惯，保证切确的跑步姿式，实时赞誉学生。
5、教师应将所学常识有机地穿插到课堂教学中，以达到改良的方针。积极组织课外勾当小组，指导学生提高熟谙，实现优生优培和差生转化。
6、教师要增强各方面的进修，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师进修，总结经验教训。
5、教研专题：学生进修勾当有用性
6、具体教学筹算：
1、遵循一年级学生的春秋特点和教学使命，睁开爱国主义教育，培育学生精采的组织纪律和立异精神。
2、理论：主若是让学生体味体育锤炼的意义、编制、体育常识、保健等。
3、队排队形：首要进修集结、散开、稍息、立正、摆布转法、向右看齐等。
4、广播体操：一年级新生首先要进修广播体操，是以，进修广播体操是下半学期的重点。
5、手艺：首要搜罗
①走路：各类姿式走路，直线走路；
②跑步：首要有直线跑、圆形跑、直线往返跑、接力跑等；
③跳跃：首要有双脚跳、跳圈、跳上台阶、跳绳、立定跳远；
④投：首要有对地投球、投接球、投篮、投准操练等；
⑤手艺：动弹等简单的柔韧性；
⑥游戏《快快集结》游戏《快快集结》、《投准》、《拍球比多》、《除夜鱼网》、《投沙包》、迎面接力《迎面接力》、跳进去拍人《跳进去拍人》、老鹰捉小鸡等；
⑦进修简单的节奏舞动作。
以上是一年级小学体育教学工作筹算 ，做人生有心人，做进修有心人，一点一点地进修，可以把进修酿成一件很是有趣的工作。当人们随便进修工具，遵循自己的欢兴奋乐喜爱进修工具时，进修就会成为一种乐趣。
小学二年级教学工作筹算2
1、班级气象分化
二(3)班有41名学生。二年级上学期后，学生们打破了记忆的坚苦，孩子的记忆速度加速了。可是，因为识字量的增添，有时会闪现同音字同化。自动浏览的欲望很强。
已根底养成了精采的写作习惯，写作规范切确。孩子快乐喜爱浏览，对浏览感欢兴奋乐喜爱，能流利、感性地浏览文本。能够浏览简单的课外读物并与他人交流。经常堆集自己快乐喜爱的成语，古典诗词，警语等。而且愿意和他人交流，能当真听他人措辞，能理解首要内容。在措辞方面，我可以自动和他人扳谈，讲小故事和故事。
措辞自然礼貌。对身边的工作很好奇，愿意不美观不美观不雅察看自然，能够写下自己看到的，想到的，连贯的句子。这学期的重点是在识字教学中增强对已认汉字的再现和巩固，避免倒退。在这一学期的教学中，我们全力让学生切确流利地浏览文本，指导他们作为文本中的人物去感应传染、体验和思虑，去理解作者所传达的激情，然后经由过程自己的浏览去表达。
2、教材分化
1.《人平易近教育版新课程尺度》第四版教材环抱八个主题，对教学内容进行了整合式的放置:春季的发现；奉献与关心；酷好祖国，酷好家乡；全力思虑，勇于创作发现；斑斓奇异的除夜自然；培育优良品质；切确看待问题，长于思虑；进入科技世界。
每个话题都有丰硕的内在，为学生的常识和能力、编制和习惯、激情、立场和价值不美不美观的培育和提高供给了宽广宽除夜奔放的平台。
2.这一卷有35篇课文。为了闪现与中年级的联系，放置了几篇略读课文:卡罗尔和她的小猫，充气雨衣，玩具柜台的孩子，艾德的梦。
3.八组课文后，放置六篇精选课文，供学生课后浏览。教员可以变通。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是要求全卷已知的字符，共470个字符。词汇表(2)是要求在整卷中写入的330个字符的列表。要求知道和写单词，并在每节课课后的操练中标识表记标帜出来。
除随文浏览外，还有少量文字列举在“中华园”内。学生不单可以经由过程操作熟谙的单词来熟谙新单词，还可以借助糊口经验在近似事物的列举中识别单词。
三，进修方针
1.继续复习巩固汉语拼音，用汉语拼音朗读发音。
2.熟谙470字，写330字。要求你所熟谙的单词能连络单词、句子等措辞气象，切确的读解缆音，理解意思。出格是要求你知道的单词不要具体分化或写出来。要求能写的字要能读读音，能认字体，能理解意思，能切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达。有自动浏览的欲望，在糊口中自力浏览。养成精采的书写习惯，书写规范、切确、整洁，感应传染汉字的形体美。
3.继续操作词序搜索法和偏旁搜索法查字典，培育自力素养的能力。
4.快乐喜爱念书，对念书感欢兴奋乐喜爱。学会用通俗话切确、流利、动情地浏览课文。能够背诵指定的`课文和快乐喜爱的课文片段。在教员的指导下，学会默读，不作声，不参考浏览。
5.能够联系语境和现实糊口，理解文本中单词和短语的寄义，在浏览中积极堆集单词和短语。
6.能够浏览简单的课外读物，并与他人交流。养成爱书的习惯。
7.学会操作句号、问号、感伤号，体味所表达的不合语气。
8.堆集自己快乐喜爱的成语，对联，古典诗词，警语。
9.逐步养成说通俗话的习惯，增强乐于与人交流的意识，当真听他人措辞，体味首要内容。能自动和他人扳谈，讲小故事和故事。措辞自然礼貌。有自年夜表达，能够就感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓自己的不雅概念。
10.对写作感欢兴奋乐喜爱，能够写下自己的所见所想。学会用在浏览中学到的单词，用在写作糊口中。学会遵循表达的需要操作逗号、句号、问号、感伤号。学会写日志。
11.对身边的事物布满好奇，乐于不美观不美观不雅察看自然，热情介入黉舍和社区勾当，能够表达自己的感应传染。
4、教材的重点和难点
进修470个新单词(其中330个需要写)。继续培育素养，可以用偏旁搜字法，可以用笔划或结构分化字形。书写姿式切确，书写切确清楚。学会默读课文，切确流利地浏览课文，背诵指定的课文。
5、操作本教材应寄望的问题
1.寄望同组教材各部门内容的内在联系。
本教材采纳遵循专题整合各部门内容的编排编制。每组教材不单环抱一个专题，还彼此赐顾帮衬。有些教学要求是前面结构，中心铺砌，后面揭示和交流，使之真正成为一个有机整体。教师在进修响应的课文时，要实时放置学生做好预备工作，为后面的进修做预备。
2.读写教学中应寄望的问题。
教师理当鼓舞鼓舞激励学生经由过程语文课本以外的渠道提高识字率。同时，教师应积极促进学生之间的识字编制、经验和感应传染的交流，一路玩识字和构词法的游戏或一路建造新单词和单词卡片，以促进学生在合作进修等分享识字的乐趣。
小学二年级教学工作筹算3
1、本册教学要求：
1、继续进修巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、熟谙400个字，会写300个字，要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞，气象体味意思。
3、继续操作音序查字法各部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
4、快乐喜爱浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱的学生用通俗话，切确流利有激情的朗读课文，能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段，在教师的指导下，进修默读课文，做到不作声不指读。
5、能联系上下文和糊口现实体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
6、能浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法，养成爱护保重图书的习惯。
7、堆集自己快乐喜爱的成语对联，古典诗词，格言警语。
8、对写话有欢兴奋乐喜爱能把看到的，想到的写下来，在写话中进修应用浏览糊口中的学到的.了词语，遵循表达需要，进修操作逗号，句号，问号，感伤号，进修写日志。
9、对四周的事物有好奇心，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍勾当，并能表达自己的感应传染。
2、教学内容：
本册共有32篇课文，4篇略读课文，8个语文场地，6篇选读课文。
3、教材分化：
本册教材仍是以识字、浏览课文为主，能够借助汉语拼音，切确流利有激情的朗读课文，能用简单的词语说一句完全的话，能遵循图中的内容写出一段简单的话，能够切确的理解课文内容，背诵课文，本册教材在闪现编制上又有立异和打破，首先编写角度由处事于教师的“教”转向，即便当教师的“教”又易于学生的学，本册内容不管是单元前的导语仍是课后的操练，仍是“语文场地”放置的进修勾当，都尽可能避免以“问题”或要求闪现。
4、本册教学法重难点：
能够借助汉语拼音，切确流利有激情的朗读课文，背诵课文、理解、课文内容。
5、学生气象分化：
本班共有学46人，其中女21人，男25人，优等生占40%，中等生占30%，因为本班学生的成就有分歧，有的学生，在领受能力方面很慢，有的学生还没有改失踪踪之前写功课慢的坏。
小学二年级教学工作筹算4
1、学生根底气象分化：
学生为启蒙儿童，除夜部门以8周岁为主，但不足龄的也有，除夜多为独生后世，家长较宠溺，不变性差，很好动，直不美不美观形象思惟为主。斗劲快乐喜爱唱歌，能够感应传染音乐律动美。进修习惯、心理特点：学生入学不久，活跃好动、顺其自然，每小我的思惟，道德都不成熟，处于组成的初步时代。对黉舍班级的各项纪律、划建都不体味,心中集体主义不美不美观念还未组成，进修方针还未了了，进修习惯正处于逐步组成的阶段。本学期学生最早正式系统化的进修音乐，应寄望指导学生切确看待，使学生爱学、愿学。学生的整体气象估量不服衡，气象良莠不齐。所以，对不合学生操作不合教法，要培育学生拿手，即“普遍培育，重点成长”。使学生各方面均有提高。学生春秋小，素性活跃，在这一点下功夫。重点成长跳舞、律动的进修。增强学生身体的协调能力，让学生可以逐步增强身体的协调性、节奏感。
2、教学内容
1．聆听：《森林水车 》 《 丰收之歌 》 《糖果仙人舞曲》 《四小天鹅舞曲》 《龟兔赛跑 》 《奸狡的小闹钟》 《在钟表店里》 《三个僧人 》 《乌鸦与狐狸 》 《北京胡同》 《月光下的凤尾竹》 《 卓玛》 《窗花舞 》 《 晚会》
2．演唱歌曲： 《早上好》 《乃呦乃》 《在农场里》 《牧童遥》 《小乌鸦爱妈妈》 《小鼓响咚咚》 《这是甚么》 《时刻像小马车》 《唢呐配喇叭》 《欢愉的音乐会》 《洋娃娃和小熊跳舞》 《雪花》 《报灯名》 《音乐是好伴侣》 《飞飞曲》 《过新年》
3、教学方针：
（一）聆听能力
1.能寄望力集中地聆听乐曲，初步知道若何聆听音乐，进修以动作的编制表达自己对音乐的感应传染。
2.能经由过程聆听各类不合气焰的乐曲感应传染音乐的激情和音乐所描绘的人物形象及气象，体味主题。
3.能经由过程聆听感应传染平易近族乐器，西洋乐器所默示出的不合。
4.能经由过程想象音乐中所默示的形象，能用线条、动作、声音等默示自己听后的印象。
5.能经由过程聆听感应传染分说钢琴、小提琴及不合乐器的音色、节奏。初步感应传染、分说音乐的.不合激情。感应传染音乐中描绘的“小音乐家”形象。
（二）表演能力
1.能用听唱法学会本册歌曲，能在歌声与动作表演中默示歌曲所表达的不合
激情及所包含的不合激情和意境并经由过程歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。
2.在聆听音乐中考试考试能用动作表达自己想象中的图案。
3.能以不合的激情和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感应传染二拍子、三拍子的强弱纪律。
（三）创编与勾当能力
1.知道音有长短、凹凸，操练随歌声或乐曲进行击拍，初步做到平均、切确。
2.能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。
3.熟谙响板和串铃，进修并试探吹奏编制，操练为歌曲演唱伴奏。
4.能按节奏编创歌谣，能切确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。
5.连络糊口中的经验，用敲击各类物品的编制，试探感知、体验音的长短、强弱。
6.能用欢喜的动作表演集体舞，体验欢喜的激情，增强身体动作的协调性。
7.能够编创歌词、编创动作表演来默示主题。
8.能连络自己的感应传染填写节奏，并能整洁地读出三声部节奏。
（四）常识手艺
1.进修以音乐的编制与教师和同窗交往，快乐喜爱并乐于插手音乐实践勾当。
2.初步熟谙课本中的几种音乐进修标识表记标帜，考试考试以动作和措辞表达活跃欢喜的激情。
4、教学重点：
1.培育学生赏识音乐的欢兴奋乐喜爱和精采的赏识习惯。
2.在赏识中感应传染音乐的斑斓、悦耳，发生兴奋的感应传染。
3.逐步体味旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等默示手段在音乐中的浸染。
4.能分说音乐作品中轻盈、强烈强烈热闹、活跃、斑斓、雄浑、肃静、滑稽等激情。能感应传染进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特点
5、 教学难点：
1.培育练声的欢兴奋乐喜爱，称道姿式要切确。
2.发声要自然，用中等音量或轻声称道。
3.按教师的手势，用切确的口形，整洁地称道。
6、教学更始编制：
1．教改专题：
趣味音乐勾当，兴奋称道体验
本学期学生最早正式系统化的进修音乐，应寄望指导学生切确看待，使学生爱学、愿学。教材中有良多默示动物的勾当，在教学中，寄望提醒学生说出小动物的神志、动作，并摹拟出来，培育学生的不美观不美观不雅察看力、记忆力、默示力，使学生泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看，养成细心的好习惯。学生春秋小，素性活跃，我会在这一点下功夫。重点培育课堂教学常规，切确的姿式。培育学生赏识音乐的欢兴奋乐喜爱和精采的赏识习惯。在赏识中感应传染音乐的斑斓、悦耳，发生兴奋的感应传染。
2．教改编制
(1)聆听乐曲时，寄望初听的完全性，给学生完全的印象，使学生对乐曲有精采的感应传染，并能哼出自己快乐喜爱的旋律。
(2)用听唱法进行歌曲教学时，要寄望完全地感应传染歌曲，在多次完全聆听的根底上分句听唱或更正短处，在完全的听唱过程中，培育学生的听辨能力、记忆能力。
(3)充实调动学生进修音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心肠感应传染音乐及音乐的欢愉。
(4)歌曲教学时，要正视范唱，并经由过程手势、神采的提醒，随时更正学生唱歌时的不良习惯和不切确姿式，提醒学生不要高声喊叫，战胜耸肩、伸颈等短处，做到轻松、自然、兴奋地称道。
7、实施筹算的具体编制：
1.二年级的学生，重点培育课堂教学常规，切确的姿式。
2.在泛泛泛泛音乐操练的弱项进行一些针对性的操练使每位同窗的每个手艺动作都能很是到位。操作奖励编制来提高学生课堂进修积极性。
3.在课上对学生进修过程中所存在的问题进行实时教育更正，针对不合进修水平的学生做不合的教育，确保每个学生都受益。
4.低年级学生对乐曲的聆听以感应传染为主，多听曲目，增添感应传染，聆听每曲，
都要指导学生当真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐激情的感应传染。指导学生跟着乐曲做动作，用动作感应传染节奏。寄望学生节奏感的培育。
5.堂形式设计多样，布满常识性、趣味性、试探性、挑战性和表演性。最除夜限度的调动学生的积极性。并使他们最除夜限度地学到常识，掌控手艺。并寄望在课堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及立异能力。
6.评价可采纳多种编制，评价时应寄望与学生的齐截地位。可以学生间互评、自评、小组评等多种编制。学期末测试，以趣味性的编制闪现，调动学生的欢兴奋乐喜爱。使根底常识和根底手艺的操练趣味化，重点凸起培育学生歌曲的记忆能力。
8、进度放置：
小学二年级教学工作筹算5
1、教材分化
本册教材的扉页上写了“给小伴侣的话”，一最早就与小伴侣成立起一种“我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不竭地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回覆这些问题，就必需理解教科书给出的预备性常识，同时，也必需对自己的糊口经验进行反思和清理。经由过程这类对话，学生的思惟不美观不美观概念和熟谙与教科书的思惟不美观不美观概念和熟谙不竭通顺贯通。恰是在这类通顺贯通中，现实中的儿童进行着自立建构，生成新的熟谙。教材中留有良多空白利于对话中的儿童表达思惟和激情和创作发现勾当。教材编排遵守的是糊口的逻辑。与儿童糊口慎密慎密亲密联系的德育，才能激发孩子的共识，深切孩子的心灵，激起孩子进修参议的盼愿和积极性，才能提高德育的实效，让孩子毕生受益。教材就是遵循儿童糊口中普遍存在的问题生成勾当主题。在糊口事务的拔取上：
（1）寄望通俗的糊口事务为主，兼顾非泛泛的糊口事务如：我来试试看、我不怯懦、我不率性、我的好习惯等都是基于儿童泛泛声的通俗事务加工编排的。而课文生日欢愉、欢愉的国庆节、红领巾的节日等则是遵循非泛泛糊口事务编排的，可是这些节日在时刻上和糊口中的记念日接近，意在将这些非泛泛糊口融入到学生的泛泛糊口事务，对学生进行爱国主义教育。
（2）寄望学生糊口圈的慢慢扩年夜。在道德与糊口教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩年夜到二年级的儿童与集体、儿童与国家（欢愉的国庆节）此外在教材中儿童能感应传染到四时的改变是儿童糊口的一部门让孩子的.糊口与除夜自然通顺贯通在一路，综合性和趣味性都很强。
（3）正视和凸起基赋性文明步履习惯和精采意志品质的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园”我来试试看、我不怯懦、我不率性、我的好习惯就是为了正视和凸起基赋性文明步履习惯和精采意志品质的教育，为培育儿童成为讲文明、懂礼貌、有教化、会做人的平允易近奠基根底。
（4）教材营建的文化是儿童文化，具有较强的综合性和勾当性。
2、学情分化
二年级的学糊口跃好动。行规方面、纪律方面、进修糊口方面都有待常规化。这就要求操作道德与糊口课做好思惟教育工作，并用科学的编制指导并教育每个学生成立切确的人生不美不美观，学会进修，学会做人，学会糊口，学会为集体处事，以成立集体名望感。对刚刚升入二年级的学生来讲，体验糊口，愿意与他人分享自己的收成，能乐纳自己并能真诚地看待他人，是这一学期道德与糊口课内的要求，也是学生在进修糊口上必需组成的立场。在畴昔的一年里，班级中的学生闪现了较着的改变，来自不合家庭的学生在步履习惯和激情立场上存在很除夜的分歧。我们面临的孩子在不久的未来，必需自己面临周边人，顺应糊口，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会保留之道在于诚信，所以我们教师有责任培育一群真实的社会人，课堂上，教师的立场要真诚，措辞该真实。让学生在黉舍里能够活跃，活跃，自动地进修，身心健康地成长。
3、教材各单元编排思绪及方针
第一单元“生日欢愉”，4个主题勾当以“生日”为线索，指导儿童经由过水平享火伴生日的欢愉、欢庆祖国妈妈生日的喜悦、回忆新中国出生避世的艰辛、道贺少先队的出生避世日，激起儿童保更生命、供献怙恃、酷好祖国、崇敬人平易近英雄的激情，增强做一名少先队员的诺言感和使命感。
第二单元“走进秋季”，4个主题勾当带着儿童一路走进金秋，去感应传染风光之美，分享收成之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋季“零距离”地去熟谙自然、切磋自然和科学的奥秘，让儿童在勾当和游戏中激起爱祖国、爱家乡、爱人平易近、爱糊口之情，是斑斓的秋季留在儿童的手指间和心窝里。
第三单元“成长乐园”，4个主题勾当以儿童的泛泛糊口为主线，针对低年级儿童在成长过程中等闲闪现的怯懦、窘蹙勇于考试考试的勇气、率性、习惯欠安等方面问题，将心理教育、道德教育、步履习惯的养成教育有机整和，经由过程一系列勾当，晋升儿童对问题的熟谙，组成初步的价值剖断能力，指导儿童培育精采的意志品质和步履习惯，辅佐儿童享遭到成长的欢愉。
第四单元“金点子步履”，4个主题勾当带着学生走进聪明屋，打开思惟的天窗，睁开丰硕的想象，在指导学生亲历一些初步的切磋勾当的过程中，让孩子们去考试考试创作发现、美化糊口。本单元旨在成长儿童的创作发现性和出手能力，培育他们用自己的聪明才干去发现问题、解决问题的切磋欲望和立异精神，辅佐儿童享受动。
4、教学编制
1、切确地掌控教材，从认知和步履两方面，连络班队，团队勾当对学生进行思惟教育。
2、教学中，充实操作参考资料和书上的习题斥地立异。
3、充实操作教学挂图。幻灯片。录音机等教学手段达到最好下场。
4、连络糊口现实，让学心理论联系现实实践，在实践中学会学会为集体处事，以成立集体名望感。
5、丰硕学生的糊口经验
6、充实教学内容，内容可以从教科书扩年夜到学生的整个糊口空间，搜罗社会糊口中对儿童成长成心义的题材，把教学内容与当地域现实有机联系起来；同时关注社会新的成长和改变，实时丰硕、充实课程内容，促进课程内容的现实性和亲近感。
7、增强道德性为的教育。
小学二年级教学工作筹算6
本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经由一年的数学进修后，根底常识手艺有了很除夜的提高，对数学进修也有了必定的体味。在出手操作，措辞表达等方面有了很除夜的提高，合作合作了意识也有了较着的增强，可是学生之间存在着较着的差距。优等生思惟活跃，讲话积极；中等生课堂上几近是“默默无闻”；落伍生进修编制不适当，对每个根底常识掌控的速度老是慢良多。是以，在这一学期的教学中更多关注落伍生学生进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育上，并使不合的学生获得不合的成长。
2、教材分化
（一）教学内容
本学期教材的首要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单元，表内乘法，熟谙长度单元厘米和米，初步熟谙角，从不合的位置不美观不美观不雅察看物体和简单的对称现象，简单的数据清理编制和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践勾当等。
（二）教学方针
常识和手艺方面
1、学生必需要掌控100以内笔算加、减法的计较编制，能够切确地进行计较。初步掌。握100以内笔算加、减法的估算编制，体味估算编制的多样性。
2、学生需要知道乘法的寄义和乘法算式中各部门的名称，最好熟记全数乘法口诀，谙练地口算两个一名数相乘。
3、对长度单元厘米和米有初步的熟谙，初步熟谙线段，会量整厘米线段的长度；初步熟谙角和直角，知道角的各部门名称，会用三角板剖断一个角是不是是直角；初步学会画线段、角和直角。能识别从不合的位置不美观不美观不雅察看到的简单物体的外形
3、数学思虑方面
1、能应用糊口经验，对有关数学信息作出注释，并初步学会器具体的数据，描绘现实世界中的.简单现象。
2、初步体味统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程，会用简单的编制汇集和清理数据。初步熟谙条形统计图和统计表，能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题。
3、经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试等勾当，找出最简单的事物的列举数和组合数，培育学生初步不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力，初步组成有顺次地、周全地思虑问题的意识。
小学二年级数学上学期教学工作筹算2
为了更好地为二年级的学生进行数学课程的教学，在进行之前都拟定了一份较为简单具体的工作筹算。
1、学生气象分化
二年级学生一年来养成了精采的进修习惯，上课时能积极思虑，积极讲话，功课当真按时完成。除夜部门同窗能够谙练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的常识也能较好地掌控。个体学生还没达到计较切确、火速，尔后要增强教育。
2、教材分化
本册教材搜罗以下一些内容：表内除法，万以内数的熟谙，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与公斤，统计，找纪律，用数学解决问题和数学实践勾当等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟谙及用数学解决问题。
表内除法的编排闪现了两个特点，第一，在学生已斗劲谙练地掌控了表内乘法的根底上，教材集中放置了表内除法的教学。第二，不再了了分辩“等分除”和“包含除”，在平均分的操作勾傍边，让学生体验和感悟两种不合的糊口原型，从而使学心理消弭法的寄义。
万以内数的熟谙改变了原本的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，闪现了数位顺次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数的笔算加、减法，为进一步进修多位数加、减法作好预备。本单元还连络几百几十的加、减法，放置了估算的教学内容，让学生进一步进修遵循具体气象，应用估算解决现实问题。
解决问题首要搜罗了两个方面的内容，第一，放置体味决问题教学单元，以学糊口生计跃活跃的课外勾当内容为素材，揭示学生在现实勾傍边碰着的各类问题；二连络表内除法、万以内数的加法和减法教学，当令放置解决问题的有关内容，让学生在掌控了一些数与计较常识后，学习用所学的数学常识解决一些简单的现实问题。
在空间与图形方面，本册教材放置了图形与变换一章，内容搜罗“锐角和钝角”“平移与改变”。与原有教材对比，“锐角和钝角”的熟谙较着提早了，“平移与改变”是新增添的内容。在量的计量方面，教学克和公斤，凸起让学生在具体的糊口情境中，经由过程自立试探和出手实践的勾当感应传染克和公斤，初步成立质量不美不美观念。在统计常识方面，让学生进一步进修统计的意义，进修简单的数据和清理的编制，熟谙以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还放置了“找纪律”的教学内容，指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当试探图形和数的列举纪律。不单使学生知道现实糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识，同时培育学生不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力，发现和赏识数学美、应用数学去创作发现美的意识。
3、教学编制
1、当真进修《义务教育数学课程尺度》。
2、扎扎实拭魅睁开教研勾当，充实阐扬集体教研的浸染。
3、当真研究、创作发现性的操作考试考试教材，当真备课、上课，向课堂教学要质量。
4、因材施教，使不合的学生在数学上获得不合的成长。
（1）对学有余力的学生，进行奥数教育，使它们的能力获得进一步提高。
（2）重点抓勤学困生的教育工作，成立学困生成长档案。
5、按期进行测试，实时反馈总结。
小学二年级教学工作筹算7
1、指导思惟：
周全贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面周全成长。音乐课是美育教育的一部门，要着重培育学生在称道和感应传染音乐的能力，经由过程音乐的艺术形象，培育学生的弘远理想，陶冶情操，启发聪明，促进孩子们身心健康的成长，促进社会主义精神文明培育汲引，为选就一代社会主义新人阐扬首要浸染。
2、教学使命：
1、共有十四课，经由过程歌曲的演唱，使学生加倍爱祖国、爱人平易近、爱劳动、爱进修、爱科学、爱除夜自然、爱糊口。
2、学会以下读谱常识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、当真完成课后的综合操练，经由过程操练慢慢提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并慢慢学会分说三和弦的协调与否。
4、上好赏识课，经由过程赏识，扩除夜学生的视野，以音乐的艺术形象有力地传染和鼓舞学生。在上好赏识课的同时，当真介绍平易近族乐器的“吹管乐器”和“冲击乐器”，提高学生的'平易近族自亏心和孤高感，还要介绍世界闻名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，进修他们坚定拼搏的奋斗精神。
3、学情分化：
1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册闪现了二声部歌曲，唱二声部歌曲斗劲坚苦，两个声部门袂唱下场都不错，而合在一路难协调统一，是以，要增强操练。
2、在唱歌、视唱和听音操练方面，除夜部门同窗都有了必定的根底，但每班还有四五个音乐上的落伍生—五音不全者，我们要多给这些同窗一些关心和爱心，使他们尽快地快乐喜爱起音乐来，让他们兴奋地唱起来，尽快脱失踪踪“乐盲”的帽子。
3、在赏识方面，除夜除夜都学生图个强烈热闹，而对曲方针主旋律不熟谙或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激起学生赏识音乐的激情，达不到预期的方针，是以，需要学生先熟旋律，再作赏识。
4、创作旋律对学生来讲是一年夜坚苦，要对学生循循善诱，多鼓舞鼓舞激励、多赞誉，对学生的作品多看益处，少说短处错误，更不要攻讦，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作编制和成长旋律的编制，指导学生走上切确的轨道。
4、工作编制：
1、当真备课，当真进修音乐教学纲要，周全数味本学期的教学使命，备教材、备学生、备教法，教学方针了了，重难点凸起。
2、当真上课，课堂是教员完成教学使命的首要阵地，提高课堂教学质量此文来自优良是完成教学使命的首要手段，课堂教学力争思绪清楚，结构严谨，合适学生的熟谙纪律，教学活跃形象，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极插手组里的教研勾当，多听同业教员的课，领受他们的益处，不竭提高自己的营业和教学能力。
4、积极斗胆地操作现代化的电教设备，加除夜教学容量，提高课堂教学下场。
5、慎密慎密亲密联系学生，经常搜聚学生对教员的定见，不竭改良教法，提高教学下场，争夺除夜面积的丰收。
5、教学进度放置课次坷捅课次坷捅
略
小学二年级教学工作筹算8
1、指导思惟：
本期数学教学仍以新课标精神为指导，正视有立异、开放精神的自动进修，同时，全力培育学生严谨、结壮的精采习惯，从而达到二年级应掌控的常识、手艺和激情、立场价值不美不美观的要求。
2、学生气象分化：
今年级学生31人，家长有必定教育能力的约占30%，其余学生全靠课堂教学进行数学进修。上期考试功能，及格率100%，优生率81%。整体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计较方面根底达到教学要求，但少数学生的计较速度和切确率仍需提高。在数学常识的操作方面，学生有解决现实问题的欢兴奋乐喜爱，但一部门学生欠细心、矫捷。在数学的进修习惯上，听课习惯、功课习惯都有必定前进，但学生在学会审题上还需要培育和操练。
3、本期教学内容：
以冀教版小学数学二年级下册为教材。
4、教学要求：
1.熟谙长度单元：厘米、分米、米。学会应用所学单元测量糊口的物体，并解决糊口中的现实问题
2.知道除法的寄义，除法算式中各部门的名称，乘法和除法的关系;能够谙练地用乘法口诀求商。
3.熟谙计数单元百和千，知道相邻两个计数单元之间的十进关系;掌控万以内的数位顺次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细;理解并熟谙万以内的近似数。
4.熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念，知道l公斤=1000克。
初步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学常识解决简单的现实问题，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。
5.会识别锐角、钝角;初步感知平移、改变现象，会在方格纸除夜将一个简单图形沿水平标的方针或竖直标的方针平移。
6.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计较，并能连络现实进行估量。
7.经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。
8.会试探给定图形或数的列举中的简单纪律;有发现和赏识数学美的意识，有应用数学去创作发现美的意识;初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
9.体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，学的抉择抉择信念。
10.养成当真功课、书写整洁的精采习惯。
5、教学重点：
1、有余数的除法
2、熟谙一千以内的数及三位数加减三位数。
3、用数学解决问题。
6、教学难点：
培摄生学会自力审题的能力;学会解决各类操作题。
7、培优补差编制：
1、当真备好课，夯实根底常识，确保每个学生扎拭魅掌控新知，巩固旧知。对进修有坚苦的学生，要多给关注，多给讲话机缘，激起其介入热忱。
2、在课堂教学中确保双基的根底上，寄望当令成长优生的思惟，培育优生的能力，从而也带动中差生的成长。培优首要表此刻：
(1)、在每堂课的新知教学后，放置恰当成长操练题。
(2)、在课堂教学的各个环节中，每个常识点上，当令指导，相机点拨，给学生摘桃的机缘。
(3)、操作每周的思惟操练时刻，激起学生的数学进修热忱，组织兴奋的思惟操练。
8、减负提质编制：
1、研究好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学使命在课内完成，课外尽可能不留功课，或只留欢兴奋乐喜爱性、成长性功课。
3、对学生的要求要合理，充实必然每个学生的益处，不用一个刻度要求每个学生，功课安插分层进行，避免部门学生太重的功课承担和心理承担。
小学二年级数学教学工作筹算
1、学生现状分化：
我班共有65名学生，学生经由一年半的数学进修，根底上具有必定的数学意识、数学理解能力及操作数学常识解决糊口中现实问题的能力;除夜除夜都学生具有精采的进修习惯，有较强的自律性，进修数学的积极性高，欢兴奋乐喜爱浓;除夜部门学生对计较斗劲谙练，个体在计较速度上存在必定分歧。是以，本学期重点要抓进修习惯的巩固，继续培育学生聆听、合作、交流等能力，养成当真做功课、书写整洁的精采习惯。其次，要使学生在获得数学根底常识和根底手艺的同时，成长数学能力，培育立异意识和实践能力，体味数学与糊口的慎密慎密亲密联系，成立进修数学和操作数学的欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。
2、教材分化：
(一)内容变换气象
1、下降了难度。首要表此刻第一单元和第三单元内容的改变上。第一单元是统计的内容，原本二年级下册主若是教学复式统计表和以1当5的条形统计图，此刻重点进修查询拜访的编制和记拭魅清理数据的编制。第三单元是图形的步履，此刻只让学生直不美不美观熟谙轴对称图形、平移现象和改变现象，删失踪踪了原本要求画轴对称图形的此外一半和在方格纸上识别图形平移了若干良多若干好多格的内容。
2、完美结构系统。首要表此刻第5、六单元内容的改变上。首先实时放置了同化运算单元，其次是将有余数的除法这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样放置更能凸起有余数的除法和表内除法的联系。
(二)教学内容
这一册教材搜罗:数据汇集清理，表内除法(一)，图形的步履，表内除法(二)，同化运算，有余数的除法，万以内数的熟谙，克和公斤，简单的推理，用数学解决问题和数学实践勾当小小设计师等。
(三)编排特点
1、各规模内容穿插编排，彼此搭配。
2、继续增强学生对常识清理能力的培育。
3、继续正视闪现数学布景常识。
4、在完全的过程中培育解决问题的能力。
5、操练的条理、功能分明。
6、为教学评价供给线索。
3、教学方针：
1、体味统计的意义，学会用简单的编制汇集和清理数据。
2、让学生在具体情境中体味除法运算的寄义。会读、写除法算式，知道除法算式各部门的名称。能够斗劲谙练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步熟谙乘、除法之间的关系。使学生初步学会遵循除法的意*决一些简单的现实问题。
3、使学生学会识别轴对称图形;连络实例，初步感知平移、改变现象。
4、让学生在谙练掌控用乘法口诀求商的根底上，综合操作表内乘除法的.计较手艺解诀一些简单和稍复杂的触及乘、除运算的现实问题。
5、使学生进一步掌控含有二级运算的同化式题的运算顺次，学会计较含有乘除同化和带有小括号的两步式题。
6、使学生履历把平均分后有残剩的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的寄义，熟谙余数。掌控除数是一名数，商也是一名数的有余数除法的计较编制，知道余数要比除数小。
7、连络糊口现实，体味糊口中有除夜数，感应传染进修除夜数的需要性，履历数数的过程，能熟谙万以内的数，连络现什物体知道这些数的组成与分化。
8、初步成立克、公斤的概念，渗入数学模子思惟。
9、经由过程一系列的猜想、斗劲、推理等勾当，使学生感应传染简单推理的过程，找出简单事物的列举数与组合数。
10、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。
11、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。
12、经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。
4、教学重点、难点：
重点:1、除法。
2、万以内数的熟谙。
3、用数学解决问题。
难点:培摄生学会自力审题的能力，学会解决各类操作题。
5、教学编制：
1、培育精采的念书、写字姿式及思虑、聆听、发问等习惯;培育学生精采意志品质。
2、笔算教学予解决问题教学有机连络。使学生在进修计较的同时，履历解决问题的过程，以便于培育学生解决问题的能力，组成利意图识。
3、万以内数的熟谙和加、减法教学正视成长学生的数感。
4、改良表内除法教学的编排，闪现常识的组成过程，增强教学过程的试探性。
5、供给关于空间与图形的丰硕素材，促进学生空间不美不美观念的成长。
6、供给丰硕的、现实的、具有试探性的进修勾当，激起学生对数学的欢兴奋乐喜爱，逐步成长学生的数学思惟能力和立异意识。
7、有法度楷模地渗入数学思惟编制，培育学生数学思惟能力。让学生经由过程不美观不美观不雅察看、操作、考试考试、猜想让学生经由过程不美观不美观不雅察看、操推理与交流等勾当，初步感应传染数学思惟编制的奇奥与浸染，遭到数学思惟的操练，逐步组成有顺次地、周全地思虑问题的意识，同时培育他们试探数学问题的欢兴奋乐喜爱与*，发现赏识数学美的意识。
小学二年级的数学教学工作筹算
1、学生气象分化:
二年级学生一年来养成了精采的进修习惯,上课时能积极思虑,积极讲话,功课当真按时完成。除夜部门同窗能够谙练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的常识也能较好地掌控。个体学生还没达到计较切确、火速,尔后要增强教育。
2、教材分化:
本册教材搜罗以下一些内容：表内除法，万以内数的熟谙，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与公斤，统计，找纪律，用数学解决问题和数学实践勾当等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟谙及用数学解决问题。
表内除法的编排闪现了两个特点，第一，在学生已斗劲谙练地掌控了表内乘法的根底上，教材集中放置了表内除法的教学。第二，不再了了分辩等分除和包含除，在平均分的操作勾傍边，让学生体验和感悟两种不合的糊口原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学心理消弭法的寄义。
万以内数的熟谙改变了原本的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，闪现了数位顺次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步进修多位数加、减法作好预备。本单元还连络几百几十的加、减法，放置了估算的教学内容，让学生进一步进修遵循具体气象，应用估算解决现实问题。
解决问题首要搜罗了两个方面的内容，第一，放置体味决问题教学单元，以学糊口生计跃活跃的课外勾当内容为素材，揭示学生在现实勾傍边碰着的各类问题;二连络表内除法、万以内数的加法和减法教学，当令放置解决问题的有关内容，让学生在掌控了一些数与计较常识后，学习用所学的数学常识解决一些简单的现实问题。
在空间与图形方面，本册教材放置了图形与变换一章，内容搜罗锐角和钝角平移与改变。与原有教材对比，锐角和钝角的熟谙较着提早了，平移与改变是新增添的内容。在量的计量方面，教学克和公斤，凸起让学生在具体的糊口情境中，经由过程自立试探和出手实践的勾当感应传染克和公斤，初步成立质量不美不美观念。在统计常识方面，让学生进一步进修统计的意义，进修简单的数据和清理的编制，熟谙以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还放置了找纪律的教学内容，指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当试探图形和数的列举纪律。不单使学生知道现实糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识，同时培育学生不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力，发现和赏识数学美、应用数学去创作发现美的意识。
3、教学方针要求：
1、连络现实糊口中的具体情境，使学生初步理解数学问题的根底寄义，学会用两步计较的编制解决问题，知道小括号的浸染。培育学生当真不美观不美观不雅察看、自力思虑等精采习惯，初步培育学生在现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、让学生在具体情境中体味除法运算的寄义，会读、写除法算式，知道除法算式各部门的名称。使学生初步熟谙乘、除法之间的关系，能斗劲谙练地用乘法口诀求商。使学生初步会用遵循除法的意*决一些简单的现实问题。连络教学使学生遭到爱进修、爱劳动、爱护保重除夜自然的教育。培育学生当真不美观不美观不雅察看、自力思虑等精采进修习惯。
3、使学生会识别直角、锐角、钝角;使学生连络实例，初步感知平移、改变现象;会在方格纸上画出一个简单图形沿水平标的方针、竖直标的方针平移后的图形;初步渗入变换的教学思惟编制。
4、让学生亲自履历用79的乘法口诀求商的过程，掌控用乘法口诀求商的一般编制;使学生学会综合操作乘、除法运算解决简单的或稍复杂的现实问题;在解决问题的过程中，使学生初步考试考试应用分化、推理、转化的编制。
5、让学生司理数数的过程体验数的发生过程和浸染;强人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的巨细;能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义;连络现实素材让学生感应传染除夜数的意义，熟谙近似数，并能连络现实进行估量;会口算整百、整千数加、减法;让学生进一步学惯器具体的数描述糊口中的事物，并与他人交流，培育进修数学的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，逐步成长学生的数感。
6、在具体的糊口气象中，使学生感应传染并熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的不美不美观念，知道1公斤=1000克;使学生知道用称称物体的编制，能够进行简单的计较;在成立质量不美不美观念的根底上，培育学生估量物体质量的意识。
7、使学生能够切确口算两位数加减两位数，会切确计较几百几十加减几百几十;使学生能够连络具体情境，进行加减法估算，培育估算意识;培育学生遵循具体气象选择适当编制解决现实问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
8、使学生体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程，体味统计的意义，会用简单的编制汇集和清理数据;使学生初步熟谙条形统计图和简单的复式统计表，能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能够惊醒简单的分化;经由过程对四周现实糊口中有趣的事例的查询拜访勾当，激起学生的进修情趣，培育学生的合作意识和立异精神。
9、使学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当发现图形和数字的列举纪律;培育学生的不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力;培育学生发现和赏识数学美的意识，应用数学去创作发现美的意识，使学生知道糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识
4、教学编制
1、当真进修《义务教育数学课程尺度》。
2、扎扎实拭魅睁开教研勾当，充实阐扬集体教研的浸染。
3、当真研究、创作发现性的操作考试考试教材，当真备课、上课，向课堂教学要质量。
4、因材施教，使不合的学生在数学上获得不合的成长。
(1)对学有余力的学生，进行奥数教育，使它们的能力获得进一步提高。
(2)重点抓勤学困生的教育工作，成立学困生成长档案。
5、按期进行测试，实时反馈总结。
小学二年级教学工作筹算9
1、指导思惟：
出力培育学生酷好祖国措辞文字的思惟激情和平易近族配合语的规范意识，培育学生掌控应用祖国措辞文字的根底能力；增强对学生爱国主义、社会主义思惟道德教育和科学思惟编制的启蒙教育；培育学生的创作发现力，培育爱标致的情趣，尊敬成长学生的个性；在成长学生措辞的过程中，丰硕措辞的堆集，养成精采的语文进修习惯。
2、教学要求：
思惟教育方面：
遵循教材内容，向学生进行爱北京、爱祖国的教育；进行吃苦进修、当真思虑、养成精采进修习惯的教育；进行爱护保重文物、酷好劳悦耳平易近的教育；进行勤于动脑、细心不美观不美观不雅察看等意志品质的教育；进行酷好除夜自然及辩证唯物主义的启蒙教育。切实增强酷好祖国、酷好中国共产党、酷好社会主义祖国的教育和社会主义道德品质的教育。
措辞文字操练方面：
1 继续复习巩固汉语拼音。能应用汉语拼音辅佐识字、进修通俗话。熟记汉语拼音字母表，会按字母表的顺次背诵和默写小写字母。熟谙除夜写字母。继续随文学读轻声。
2 学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音，能操作不异的`偏旁和斗劲的编制记忆字形，能初步连络词语和句子体味字义，能辨析学过的同音字、形近字和多音字。
3 继续学习用铅笔写字，写得切确、划定礼貌、整洁。
4 学过的词语能切确读、写。进修连络上下文和糊口现实体味词语的意思。继续熟谙句子，体味总分复句和缩短复句的形式，操练写句子，并寄望进修课文顶用词造句的一些编制。
5 继续进修切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文。进修默读课文，做到不作声、不指读，操练一边默读一边想。
6 进修体味课文内容。能把句子连起来，初步体味自然段内容；并能把自然段连起来，初步体味课文内容。
7 能听懂他人讲述的一件简单的事，并能转述根底内容。能听写句子。能在看图或不美观不美观不雅察看事物往后，说几句意思完全、连贯的话。能用完全的语句回覆问题。措辞时寄望操作礼貌、得体的措辞。
8 能用学过的部门词语写通顺的句子。能理顺挨次错乱的句子。进修按必定顺次不美观不美观不雅察看丹青和简单事物，写几句意思连贯的话。能写留言条。继续进修操作逗号、感伤号。
三 教学时刻放置：
本册所需教学时刻除夜致放置以下：
字文句 17课 34课时
精读课文 15课 45课时
略读课文 12课 12课时
练一练 8个 24课时
总计 115课时
二年级语文组
20xx年2月16日
小学二年级教学工作筹算10
1、教材分化:
这本教材由“培育精采的进修习惯”、“识字”和“课文”组成。“识字”和“文字”的所有部门都有注释。
1.“识字”有两个单元，每个单元4节课，共8节课。
2.《课文》共6单元，每单元3 ~ 5课，共24课。每个单元有8个综合操练。
这本书继续采纳“分常识和写作”的编制来列举新词。全卷共清理生词456个，其中要求写279个，其余177个生词只需已知便可。
这本教科书有23篇课文，搜罗6节。一般来讲，按内容分为六个单元:1 ~ 4节课是“秋光篇”，课文内容多与秋季物候有关；5 ~ 8节课是“糊口篇”，意在反映孩子糊口中的乐趣；第9 ~ 12课是“糊口篇”，意在让学生熟谙社会，熟谙糊口，知道甚么是真、善、美。第13 ~ 16课为“勤学文章”，旨在教育学生从小成立弘远志向，全力进修文化科学常识；第18 ~ 21课是“环保”，主若是教学生酷晴自然，呵护气象，第21 ~ 23课是“道德”，意在教育学生，弘扬平易近族精神。
这本教材仍然坚持“多书少动”的原则，选读的课文仍然闪现了内容丰硕、趣味性强的特点。
这本书措辞规范，通俗易懂，便于学生在朗读、背诵、复述、白话酬酢等方面进行操练。插图超卓，童趣盎然，有助于学心理解文本，培育形象思惟能力。
每篇课文后面的'功课一般放置以下:1、常规操练，如朗读、背诵、默读、复述等。，意在让学生当真浏览，培育精采的预习习惯，不竭培育语感，增添尺度化措辞的堆集。2、要肄业生遵循笔划顺次描红，继续指导学生操练写作根底功。第三，浏览和抄写经常操作单词，复习和巩固学生的新单词，为往后的切确操作打下精采的根底。四是句型操练，旨在操练学生掌控特定的词形和句型改变，使其能够充实感知、抵制复习，逐步实现内化和迁移。
2、班级气象分化
除夜部门除夜二学生进修很全力，上课当真听讲，积极举手，课后按时完成功课。他们聪明勤学。可是也有少数根底欠好的同窗，有些同窗不够聪明，反映慢。所以在课堂教学中要正视落伍生的进修，让他们慢慢赶上除夜戎行。
小学二年级教学工作筹算11
1、小方针、除夜成就。
本学期，我筹算让孩子们自己给自己拟定方针：听算对若干良多若干好多个的方针、切确题数的方针、每次考试的小我方针等等。
经由过程一个个小方针的告竣和堆集，使孩子获得自年夜，增添进修数学的欢兴奋乐喜爱及抉择抉择信念。
2、学情体味实时跟进。
搜罗学生的个性特点、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、家庭气象、进修成厩匀。
3、备课走在前面。
同之前一样，天天起码提早一天备课，备详案，备课内容搜罗：学情分化、教具学具预备、教师勾当、学生勾当、学生反映猜想、操练题设计、每个环节设定的时刻。出格寄望操练题设计环节，必定要闪现条理性和顺应不合水平的.孩子，并实时反馈。
此外，假定教师在研究教材时能将自己视作学生，备课时就会思虑：假定我要进修会若何学?会碰着哪些难以解决的问题?若何才能解决这些问题?我快乐喜爱甚么样的进修编制?
一样要思虑，这节课学来有甚么用?对我们的糊口有甚么辅佐?对我有甚么辅佐?随时随地联系糊口，设身处地地为学生着想。
4、落实搜检要跟上。
当天的功课必定务必必需当天批改完，做到今日事今日毕，养成好习惯，幸福伴生平。哈哈并实时找犯错的学生改错、勘误，(明早搜检)力争落实到位。
5、教师小我进修要跟上。
订阅《小学数学教员》，借阅教育类、数学类杂志，每两周看一本教育类书籍并摘抄写感悟，不竭思虑，不竭进修。
以上是粗括，对学困生，我将继续沿用上学期的“优帮差”的编制(上学期没用好，这学期力争成熟)，成立一个“数学小教员”的3人团队(节制得好就增添人数，先试试再说)，一对一天天辅佐差生自己出题(教师先示范)听算、搜检功课完成气象，实时教学他们不懂的问题问题，当天或第二天给我搜检，必需一一组合持久坚持，估量一个月为一期。最后考试角逐，看谁辅佐的同窗前进最除夜，发奖奖励，下月再换人，达到优生获得锤炼，差生获得辅佐，每小我都有事做。
开学每班一样设立两名课代表，钟绍聪和杜雨佳，董奕轩和龙凤。每人预备两个簿本：改错本(功课本)、听算本(习字本)(学竖式的时辰再换)。
我小我进行的教育科研也要跟上，对小学生数学思惟能力的培育，就照着筹算上的办。
本学期的方针是继续培育孩子礼让的品质，学会辅佐他人，感应传染辅佐他人带来的欢愉，体味进修的乐趣，乐于进修，爱进修，在各方面成长的根底上学业上也如芝麻开花节节高。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。孩子们，让我们配合全力，一路快成功长!
小学二年级教学工作筹算12
1、班级气象分化
这个班有37名学生，其中男生20名，女生17名，除夜除夜都活跃好动，文明自律。可是也有少数学生纪律涣散，步履习惯欠好，进修没有自觉性。针对这部门学生，在尔后的教学中会继续增强学生步履习惯的培育和安然教育。采纳多种编制激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，指导他们遵循纪律，酷好进修，争夺前进。让巨匠一路前进。
2、教材分化
该教材构建了开放、动态的教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，正视周全提高学生语文素养和实践能力，培育立异精神，促进学生周全成长。全书30篇，设计2个专题，环抱专题综合组织8组教材。每组教材搜罗导论、一节“识字”课、四至五篇课文和“堆集与操作”。《堆集与操作》搜罗我的发现、穷年累月、口头交流、展台四个栏目。
3、本学期教学工作的首要方针
教学内容:
1.复习巩固汉语拼音，能够用汉语拼音浏览发音。
2.熟谙450个汉字，写350个生词。知道单词就可以读懂发音，连络单词就可以理解意思，不需要写。要求能写的字能读准读音，认清楚字体，理解意思，写对，操练白话和书面语的应用，有糊口中自动浏览和自立浏览的欲望。培育学生精采的写作习惯，书写规范、切确、整洁。
3.能够操作词序搜索法，学会操作偏旁搜索法查字典，培育自力素养的能力。
4.快乐喜爱浏览，对浏览感欢兴奋乐喜爱，学会用通俗话切确、流利、动情地读课文。能够背诵指定的课文和快乐喜爱的课文片段。
5.能联系语境和现实糊口，理解文字中的词义，在浏览中积极堆集词汇。
6.能够浏览简单的课外读物，与他人交流自己的感应传染和设法，养成爱护保重书籍的习惯。
7.知道文本中经常操作的标点符号，学会操作句号、问号、感伤号。
8.能够当真听他人措辞，理解首要内容，自动与他人扳谈。措辞要自然礼貌。
9.对写文字感欢兴奋乐喜爱，能够写下自己看到的和想到的。愿意用浏览中学到的单词，用糊口写出来。体味日志的名目，学会写日志。
进修习惯:
培育精采的写作习惯和进修欢兴奋乐喜爱，培育当真的进修立场。
4、教材的`重点和难点分化
从内容上看，这本教材的首要使命是识字、写作和课文浏览。从学生的久远成长来看，单词的堆集和操作，白话表达能力的培育，指导学生发现、试探息争决问题也是教学的重点。难点是识字，写字，朗读。
动词 （verb的缩写）教学编制:
1、增强营业、理论进修，提高自己素质、教学能力。
2.增强学生进修欢兴奋乐喜爱的培育。
3.增强学生进修习惯的培育，主若是培育学生当真写作和浏览的习惯。同时，寄望进修立场的培育。
4.增强与糊口现实的联系，为教学寻觅糊口的成本，使进修更切近学生糊口的现实。
小学二年级教学工作筹算13
1、教材分化
本册教科书设计了八个专题，环抱专题以整合的编制组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都斗劲宽泛，避免终局限性。教材内容斗劲切近儿童糊口，闪现时代特点，具有必定的德育价值。
每组教材都搜罗导语、四篇课文和“语文场地”。各部门彼此联系，组成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表 （一）是全册要求熟谙的字，有４００个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不合要求的字分袂在课后操练里标明。除识字课和课文放置了识字使命外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的'字。
2、班级气象分化
二年级除夜部门同窗进修当真，上课能当真听讲，积极举手讲话，课后按时完成功课，他们聪明勤学，。但也有少数一部门同窗根底较差，个体同窗脑子不够聪明，反映慢，是以在课堂教学中要正视落伍生的进修，使他们逐步赶上除夜戎行。
3、教学编制
１、继续正视进修习惯的培育，促进学生精采进修习惯的养成。
２、继续增强识字教学，坚持措辞气象识字。正视写字的指导，提高学生写字的手艺。培育学生连络措辞气象，联系糊口现实理解词语的能力。
３、充实操作插图，各类文字材料，各项功课，进行措辞、写话的操练。
４、在浏览教学中，增强学生传说风闻读写能力的操练，提高学生语文能力。正视学生能力的培育，培育学生借助字典自力识字、浏览的能力。
５、知道学生用好《课外浏览填补材料》等课外书籍，经由过程除夜量的课外浏览，增强学生的浏览量，不竭促进学生浏览能力的提高。
６、要十分正视浏览教学予作文教学的有机连络，切确措置读与写的关系，坚持写日志，为学生的作文起步打根底。
小学二年级教学工作筹算14
1、进修方针
连结和增强学生进修英语的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念；使学生在听清所学内容的根底上，进行切确摹拟，能够用英语就泛泛话题进行简单的交流，并成长开初步的认读能力；培育学生自动进修和合作进修的`意识。
2、进修内容
1、泛泛常操作语
此部门是与学生泛泛进修、糊口慎密慎密亲密相关的12段英语对话，旨在丰硕学生的泛泛糊口用语和课堂评价用语。共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话，每段对话中有1-2个焦点句型和一些重点单词。要肄业生能听、能说、能操作。
2、歌曲儿歌
此部门搜罗12首悦耳悦耳且易于摹拟传唱的歌曲儿歌和4个歌曲儿歌游戏勾当典型，首要方针是进一步培育学生学习用语的欢兴奋乐喜爱。要肄业生欢愉地跟唱所有的歌曲儿歌，听清、唱准除夜部门歌词。
3、攀缘浏览
攀缘浏览是本学期新增的进修内容，为培育学生的英语认读能力而出格设计，共搜罗12段朗朗上口的节奏英语。它的内容简单而趣味性强，利于培育学生对认读的自抉择抉择信念和认读欢兴奋乐喜爱。
3、采纳编制
1、寄望给每个小组揭示自我的机缘，经由过程预热揭示鼓舞激励的浸染，进一步激起学生进修英语的热忱；成立小组揭示表率，鼓舞激励学生增强小组合作；提高揭示内容的质量。
2、经由过程小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、小我表演唱等多种形式，鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭示，斗胆替代单词进行表演。
3、寄望指导学生当真静听、清楚切确地摹拟；鼓舞鼓舞激励学生在糊口中矫捷应用所学内容，在真实交流中斗胆应用所学常识；矫捷应用各类评价用语，充实隔展火伴评价。
4、 在每堂课的结尾都要对课堂进修气象进行总结评价，成立典型；提醒学生完成家庭进修勾当，促进课外进修。
小学二年级教学工作筹算15
二年级学生的心理、心理特点
(一)生剪发育特点
1、 二年级学生凡是是7---8岁，在心理上有所成长。骨骼肌肉茁壮成长，出格是下肢骨骼的增添，比身体增添还要快。
2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水分多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而废弛，关节四周肌肉较颀长，关节的伸展性勾当规模较除夜，平稳性较差，等闲发生脱臼。是以在体育勾当和锤炼时不宜进行强烈步履。
3、 二年级学生神经系统调剂心脏勾当的功能已成长完成，血液轮回斗劲快，心跳较快，应避免心脏承担太重和体力勾当过度。
（二）心理成长特点
1、二年级学生心理水平还勾留在不随便性和具体形象阶段；心理勾当的随便性和方针性虽有所成长，但仍以不随便性为主。
2、 二年级学生插手集体勾那时的集体意识斗劲恍忽，还不能清楚地意想到自己和集体的关系；意想到班级是一个集体，意想到班级的.名望。
3、 二年级学生还不具有自我评价能力，对勾当的成功与失踪踪败不会放到心上，但快乐喜爱听赞誉的话，对攻讦的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状况。
2、教学进度表
一 ：指导课 1：队排队形;2：游戏；快快集结
二 ：根底体操，校园集体舞：2：队列：排纵队，横队；
三： 根底体操，校园集体舞；2：游戏：一切步履听挑唆
四：队列；原地转法； 2：游戏：障碍赛跑；
五： 游戏课：1：端水平衡； 2：游戏：绕木棒接力；
六 ：韵律勾当；校园集体舞1：各类姿式的走； 2：游戏：迎面接力；
七：队列：报数；2：校园集体舞；
八 ：手艺：前滚翻； 2：游戏：换物接力；
九：劳动摹拟操；2：游戏：迎面接力；
十 1：队列：齐步走-立定；2：复习校园集体舞；
十一 1：队列：走圆形；2：十字接力；
十二 1：根底体操，校园集体舞；2：游戏：“8”字接力；
十三 1：跳短绳；2：游戏：迎面接力跑；
十四 1：走跑操练；2：游戏：跳进去拍人；
十五 1：跳短绳；2：游戏叫号赛跑；
十六 1：走跑交替；2：游戏：单脚跳接力；
十七：查核课30秒跳短绳；2：期末总结
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