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第二学期小学语文教研组工作筹算
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好筹算可是让你提高工作效力的编制喔！想进修拟定筹算却不知道该就教谁？下面是小编帮巨匠清理的第二学期小学语文教研组工作筹算，但愿能够辅佐到巨匠。
第二学期小学语文教研组工作筹算1
1、指导思惟
以部编版新课程的理念为指导，增强教研教改力度，不竭试探有用的课堂教学编制和策略，提高课堂教学效力，提高教师的专业理论水安然舒适教学实践能力，工作上追求“邃密化”，全力营建开放的合适主体成长的教学空气，培育学生的立异意识和实践能力，在追求教学工作轻承担、高质量的同时，使每位学生协调有个性的成长，周全提高学生的语文综合素养。
2、常规工作：
遵循需要学理论，学好理论促实践。
1 、每位语文教师要分化本班学生的特点，分化教材的特点，总结上学年语文教学的得失踪踪体味，遵循自己的需要，选择理论文章进行进修，用以指导自己的教育教学。
2 、每位教师深切进修、研究新课标各年段要求，对今年段的要求能通顺贯通贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。
3 、坚持营业进修、教研勾当轨制。
（1）继续组织教师当真进修语文新课程尺度，关注教育教学类杂志中关于课程尺度的专栏，周全、深切地体味课程尺度的精神和要求。在教学实践中不竭试探，边实践，边汇集，边总结，不竭更新并更合理地应用教学新理念，改变教学编制。
（2）当真写好每周一篇的教学反思，实时记实课堂中的点滴体味，堆集教学的思虑、感悟，为晋升自己的教学水平及理论水平奠基。
（二）强化备课关，向课堂教学要质量。
1 、增强备课。在备课方面，教师要正视对教材的研究，切实增强课堂研究，避免上课轻率，然后弄题海战术的做法。电子备课应在集体备课的根底上凸起自己的个性，避免机忻魅照办，原封不动。课后，每位教师要正视教后反思，实时捕捉教学中的成功与失踪踪败，逐步提高反思能力，组成反思的习惯。考试考试成立“高效、共享、反思”的新型备课编制。
2 、继续阐扬组内的优势，连结原本坚持的课前集中对所教课文进行交流研究的做法，全力告竣共识，缩小教员教学之间的分歧，以更好保证课堂教学的有用性。力争闪现“扎实、真实、简单”的教学气焰。在课堂教学时出格寄望写作编制的渗入指导，真正让浏览和写作找到连络点，有用而又节时地提高学生习作水平。
3 、每位教师要正视课堂教学，削减课堂教学的随便性。进修勾当组织有用，能用科学、有用的编制措置课堂中新生成的教学使命，功课设计合理，教学流程紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。
4 、增强教研组集体备课和评课的力度。上好课例研究课，做到人人介入评课，实时自我反思。在不竭的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。每位教师能当真上好组内公开课，并增强彼此之间常态课的交流。
（三）其他方面：
1、配合黉舍除夜课题的要求，做好子课题的研究，对自己所研究的课题，要做到研究在泛泛泛泛，处处实践自己的研究，勤于动笔记实自己的点滴收成，在步履研究的过程中不竭地完美自己的教学编制，提高自己的营业水平。
2、坚持睁开“上课、听课、评课”勾当。每位教员每学期起码上一节公开课，主评一节课，听课每学期良多于 10 节。在较为成功的组内课的根底上负责向全校公开教学。泛泛泛泛能开放课堂并多听家常课，对统一课文进行多人研究，组成聪明的碰撞。
3、继续正视学生精采的进修习惯的培育。出格要正视上课专心听讲，按时完成功课，审题、浏览、写字、写作等习惯的培育，采纳切实的编制抓经常，抓几回再三，为学生的延续成长打下坚实的根底。
4、继续增强课外浏览操练，充实调动学生多看有益的课外书籍的积极性。经由过程浏览，经由过程理解，经由过程堆集，来领受浏览材料中的措辞成分和文化成分，提高熟谙效力和措辞表达能力。在进行课外浏览的同时，要阐扬教师的指导浸染和调控浸染，可适当配合睁开面上的语文学科勾当或响应的检测来促进学生课外浏览的积极性。
5、当真有用地做好培优补差工作。教研组可组织一些专项常识的调研过关，以便当各教师对学生各类常识掌控气象做到心中罕有，有的放矢地进行培优补差工作。
3、重点工作：
（一）成立切确的备课不美不美观，切实提高备课质量。
1、各教师能成立切确的备课不美不美观，熟谙到备课对课堂教学，对教学质量，对自我成长的.首要意义，从而能落实步履，戒浮戒躁，自力研究教材，合理取舍现有资料。
2、继续连结课前对所教内容的集体研究制，集思广益，聪明碰撞，为加倍合理、有用的课堂教学保驾护航。
3、领受上学期因为疏弃泛泛泛泛堆集而造成教学反思质量不高的教训，在本学期要提高熟谙，上课竣事后能实时记实下点滴改削、体味。
（二）全力探访浏览教学予习作教学的有用连络点，让课堂阐扬更除夜效能。
1、面临良多若干良多若干好多教员把除夜量精神投入作文教学 —— 甚至是一遍遍作文改削而下场甚微的现状，全力追求课堂浏览教学予作文教学的有用连络点，让课堂阐扬更除夜的效能，把教师从繁重的改削承担中解放出来，让孩子能在潜移默化中习得编制，在专项功课设计中提高作儿文、浏览能力。
2、教师能真正抛开“露丑”的思惟肩负，在组内组成多位教师研究统一典型课文的风气，真正组成思惟的碰撞。
（三）寄望学生进修品质、进修习惯等非智力成分的培育。
为了能让教学更好地阐扬效能，教师要出格寄望孩子进修品质、进修习惯等非智力成分的培育，师生之间全力营建划1、协调的空气，充实调动孩子进修的积极性和进修的欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。
4、月重点工作放置（因疫情影响开学时刻，故可随机调剂放置）：
二月：
1 、研究教材，拟定语文教学筹算，每人当真拟定科研筹算。
2 、成立切确的备课不美不美观念，用以指导自己的教学，为提高课堂教学效力供给切实保障。
三月：
进行第1、二单元网课听课笔记，并做好相对应的进修使命放置。
四月：
1 、进行第3、四单元的教材研究，一样做好听课笔记。
2 、做好教学方案，进行小组分工定制教学方案。
3 、做好开学预备工作迎接线下教学。
蒲月：
1 、研究第5、六单元教材。
2 、继续睁开丰硕多彩的语文学科勾当，提高学生对语文进修的激情。
六月：
1 、出力对学生的各常识板块分类过关，致力于学生语文常识能力的面上过关。
2 、增强补差的力度，提高补差工作的质量。
3 、当真撰写教学反思，扎实教学根底功。
4 、对比教研组查核，查漏补缺。
第二学期小学语文教研组工作筹算2
1、指导思惟
遵循教育处工作精神，以实施素质教育为焦点，以敦促课程更始为重点，以教师队伍培育汲引和学生习惯培育为主线，促进教学质量的提高，促进教师的专业成长，促进学生的个性成长。
2、首要工作及编制
本学期，我们要连络《新课程布景下课堂教学中问题与解抉择妄图略的研究》这一课题，以“生态课堂”为重点内容，组织教师睁开丰硕多彩的进修勾当，指导教师组成新的教学理念，夯实自己专业根底，实现专业成长。
1.睁开勾当，扎实有用。
备课组长必需具有主人翁意识，组织组内成员当真拟定好以集体备课为首要内容的备课组勾当筹算，严酷遵循黉舍统一放置的时刻和地址，提早设计好每次勾当的内容，自动地、创作发现性地组织巨匠彼此参议，取长补短，在一种学术交流甚至是争辩的空气中，使巨匠对教材有一个更新的.熟谙。全数成员要积极介入并积极揭晓小我定见，交流自己在教学中的得失踪踪与体味。当勾当因遭到影响而暂停时，应另找时刻实时补上，以保证内容的系统性和延续性。
2.“七当真”常规， 常抓不懈。
每位教师要严酷遵循教育处了了的“七当真”具体要求进行贯彻落实，做到没有教案不进课堂。出格是改削教案要实时，并要十分寄望本班学生的特点，做到心中有教材，心中有学生。教师要把课堂教学中的成功之举或失踪踪误的处所，对突事务应变适当的编制、学生进修或解决问题的闪光的处所、自己的感应传染与思虑等实时记实下来，撰写好教后小记，并确保每个月起码有一篇质量较高的教后小记。对备课组集体研究定见中的同组教员定见，备课组长要真正在备课组勾傍边组织教员揭晓定见，并实时作好记实。功课操练要避免几回再三的抄写，要正视基赋性跟综合性、实践性、勾当性合理搭配，节制好功课时刻。在批改功课时，教师要关注学生的写字质量，多采纳奖励的编制，鼓舞鼓舞激励性的措辞。教师的符号、等第要规范，避免闪现“±”符号。本学期，教研组将配合教育处就以上要求实时调研、指导、处事。低年级由沈玲负责，中年级由罗耀珍负责，高年级由钱瑾负责。对搜检气象，我们将实时向教员反馈。我们还将对优良的备课、功课等在蒲月份进行揭示与交流。此外，每位教师要上好周2、周四的午间浏览课，用好《新人文读本》、《古诗文朗读》等助学读物，教会学生多样、有用的自立念书编制。要上好周1、周3、周五的20分钟写字课，增强写字操练，重点对学生的写字姿式进行指导。
3.自我进修，晋升内在。
念书对教师来讲是永远的真正意义的备课。遵循教育处工作要求，《人平易近教育》、《江苏教育》这两本教育期刊每位教师要当真研读，《小学语文教师》、《语文教学研究》等期刊巨匠也要积极浏览，并起码记下5000字的超卓片段，在念书过程中晋升自己的理论水平
和专业涵养。
4.介入磨课，历练成长。
我们要继续睁开好“一课三议”勾当，统一备课组内的几位教师要人人介入，上一次，议一次，再上一次，再议一次，当真实时地记实勾当的过程，最后一人在全校揭示备课组的研究功能。我们还要睁开好“三课一评”勾当，本学期，连络体验作文专题研究，“三课一评”由以下教员上课：三（邵红）、四（范红）、五（李月琴）。
公开课是教师成长的催化剂。每位教师要积极插手听课，专心灵感应传染和体悟课堂，实时记实下自己的感应与思虑。我们也要积极介入评课，将自己的不雅概念畅所欲言，把益处说够，把短处错误和不足说透，在听课中提高，在议课中收成。每次教研组勾当，教师要尽可能介入。假若有不凡气象，要实时乞假。
5.培育习惯，毕生受益。
俗语说：“积千累万，不如养成个好习惯。”是以，我们出格要正视学生上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。
7.插手勾当，揭露风度。
本学期，我们将组织教师当真插手语文试卷命题角逐、青年教师会课角逐，为青年教师的脱颖而出供给更多的机缘。我们还将组织四年级学生插手市钢笔字角逐，同时睁开语文“字词堆集”、“浏览能力”角逐勾当。
8.完美博客，体味信息。
语文教研组博客是揭露语文勾当，功能的平台。这学期我们采纳组员自愿、备课组轮流上传的编制来完美、充实博客内容，让巨匠实时体味语文组的勾当，同时也借助汇集这一平台让巨匠彼此进修。
3、每个月工作放置：
2、三月份
1.行政随堂听课
2.语文教师试卷命题角逐
四月份
1. 第十四届青年教师会课角逐
2. “浏览之星”、“书喷喷香班级”评选
3. 语文“字词堆集”、“浏览能力”角逐勾当
4. 期中质量调研
蒲月份
1. 体验作文教训专题研究勾当
2. 教师备课和学生功课揭示勾当暨“七当真”工作经验交流勾当
3. 四年级学生插手市钢笔字角逐
4.“三课一评”及体验作文研究勾当
六月份
1.“师徒同上一节课”勾当
2.期末质量调研
第二学期小学语文教研组工作筹算3
1、指导思惟
当真进修黉舍教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程尺度》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时连络语文教研组全数教师的教研现实，为教师营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力
2、工作重点
1.教学常规常抓不懈，培育学生精采的进修习惯。
2.健全以课堂教学研究为焦点的教研，安身校情睁开教研勾当。
3.睁开丰硕的语文勾当，促进学生进修积极性与语文能力的提高。
3、首要工作
（一）进一步规范和落实教学常规治理，提高教学效力
1.教研组勾当：按时、定点、定主题内容，定中心讲话。每个备课组勾当应以“课改”的精神为指导，切确掌控三维方针，同时确立一个专题研究方针，以提高研究的实效性。此外，教员要遵循通知准时高质量介入勾当。
2.备课：做到“三备”，即备三维方针，备教材，备学生。增强集体备课意识，正视成本配合分享，做到备课要“深”。
3.上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培育学生精采的进修习惯，不竭提高课堂教学效益。师生对话应讲通俗话，教员板书写规范字，课后写好教学反思。
4.功课：功课设计要“精”，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。
5.教育：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分化学生，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，操作课外勾那时刻做好分层指导，使每个学生都能充实成长。
（二）深化教学研究，睁开校本教研，提高教学实效。
1.组织教师继续进修《新课程尺度》，更始课堂教学编制，促进师生成长。
（1）成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
（3）积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
（4）凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的进修习惯。
（5）成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的`渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
（6）讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实。
2.听课：组内公开课必听，边听边思，实时评注，倡导教员彼此之间多进修，多交流。新教师和青年教师要多听课。
3.公开课：鼓舞鼓舞激励教师上公开课或研究课。每位教师每学年起码开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员插手。并收齐研究课的全数资料存档。
4.操作进修型教师、名教师的优势，以点带面，成本共享，配合提高。
5.睁开师生共读及共写短文勾当，增强小学语文浏览习惯的培育研究。
（三）弄勤学科勾当，拓宽学生进修规模，提高学生综合素质。
1.原则：尽可能让更多的孩子介入到勾傍边来，在介入中应用、在介入中体验。一年级绘本课外浏览，激起浏览的欢兴奋乐喜爱。二年级童话创作，培育想象力和创作发现能力。三年级体验浏览，掌控初步的浏览编制。四年级编报，掌控组织材料，编排版面的编制，培育综合能力。五六年级浏览感悟，培育初步的文学涵养，做好念书笔记。
2.进行念书节，进行念书角逐勾当。每学期组织学生读好三本书，展解雇夜量浏览勾当，并要求做好念书记实和古诗词的堆集与背诵。同时教员要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。并进行念书功能揭示。
3．各年级组织学生插手专项角逐，如写字角逐、作文角逐、朗读角逐等。
4．睁开古诗词、生字过关勾当。
第二学期小学语文教研组工作筹算4
1、指导思惟
以黉舍教科研工作筹算为指导，安身校本，狠抓实效，鼎力促进教师专业化成长，以进一步提高教育教学质量和效力为方针，组织教师当真进修《语文课程尺度》，积极、稳妥、有用地敦促课程更始。积极睁开集体备课，增强对教材的培训、研究;深切课堂，关注常态语文教学，当令反思和总结，以强化教师的综合素养和营业水平，进一步提高语文教学质量。
2、首要工作
(一)增强理论进修，增强课程更始的意识
1、操功课余进修时刻，继续组织组内教师进修《新课程尺度》和相关的教育论着，多读《小学语文教师》《小学语文教学研究》《小学语文教学》等刊物，本学期起码读一本教育理论著作，逐步体味教材、教参的浸染，掌控教材的编适意图。积极插手黉舍、学区组织的各类培训、不美不美观摩勾当
(二)完美常规工作，构建协调课堂
1、切实做好“一通、二清、三备、四读”， 即知晓教学纲要;清楚教材的纵向联系和横向联系;备教材、备学生、备教法;通读、细读、精读和泛读教材及课外读物。
2.针对教学中存在的问题重点研究，好比若何掌控教材，若何操作现有成本应用现代化手段教学等。
3、睁开集体备课，真正做到集教员们的聪明于一体，做到有组织、有筹算、有放置、按时刻、定内容、定主题，凸起重点，解决难点，出力提高集体备课质量，并在教学过程中加以改削、调剂，写好教学后记。全数语文教员以集体备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思惟，正视“自立、合作、 切磋”的进修编制在课堂上的具体落实。
4.开设组内教研课，每位语文教员本学期起码上一节公开课或研究课，并当真做好听课、评课工作，经由过程语文组内互听互学、关注常态课教学等编制，促进语文教研工作的`睁开。
5、当真做好课外教育工作，本着“耐心、细心、专心”的原则，因材施教，落实对每位学生，出格是学困生的课外指导，提高语文教学质量。
(三)增强课题研究，正视学生素养
语文教学理当在教给措辞常识的同时，着重于指导操作，培育学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中实时改变畴昔以教授常识为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变能力和立异能力的别致教育。为此，我们要增强课题研究，正视培育学生的语文素养。
第二学期小学语文教研组工作筹算5
1、指导思惟。
以一切为了学生的成长为方针，语文教研组进一步改变教育不美不美观念，以贯彻落实《语文课程尺度》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为学生创设和供给精采的语文进修气象，让每个孩子都领受精采语文教育的陶冶。
2、工作方针。
1、继续敦促课堂教学更始，加除夜工作力度，正视勾当的实效性和工作经验的堆集，实时组织本组成员睁开教科研勾当，提高语文教研组的整体水平。
2、改良教学编制，真正把落实好课堂教学更始工作做扎实，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六当真”，面向全数学生，正视主体性和实践性，增强措辞文字操练，成长学生思惟。严酷履行新课程尺度、狠抓根底常识和根底手艺的培育。
3、正视教师素质的提高，以老带新，以新促老，结成对子，互帮合作，配合提高。加除夜教研力度，组织睁开好教研勾当，健全教研勾当档案，做到有筹算，有勾当记实。
4、加除夜教研组成员操作多媒体、前进前辈教学手段实施教学。
5、储蓄堆集教师的教育教学聪明，让教师成为教育聪明的创作发现者；提高教学质量，促进教师和学生的配合成长，配合成长。
3、工作要点。
（一）当真研究课堂教学。
课堂是教学研究的主阵地，实施新课程更始的主渠道。我们要安身课堂，经由过程多条理、多形式的研究，试探教学纪律，全力实现理念与实践的同1、共性与个性的同1、形式与效益的统一。
1、优化备课环节。
睁开以教研组为单元的集体备课研究勾当。备课做到“四凸起”：凸起对教材的理解，务必切确、周全、深切；凸起对编制的选择，既要选择教法，又要选择学法；凸起对操练的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力争有趣味性、条理性、多样性；凸起对班上落伍生的关注，让他们介入教学过程，获得最除夜可能的成长。教学设计追求“同中求异”，正视教学后记、教学短文的实效性。
2、磨课做到：
连络新课程理念，正视学生进修编制的刷新；连络现代手艺，正视教学手段的立异。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、主干教师点评、上课教师谈收成，真正做到“人人介入，人人思虑，人人讲话，人人受益”。
3、积极介入构和。
泛泛泛泛人人介入有问题就构和，每个月召开一次，构和教学中存在的焦点问题。全力做到：环抱一个问题，连络案例，深谈体味。组内教师可在网上畅谈自己的不美观不美观概念，实现同时刻段的交流互动。
（二）规范与特点连络，协调成长。
成立成长意识、质量意识，周全提高教学质量。既正视学生根底常识和根底手艺的养成，又倡导学生拿手的成长和培育，实此刻达标根底上的特点成长。
1、正视习惯的养成，积淀语文素养。
养成精采的写字习惯：继续要增强学生的写字姿式更正；操作好《写字书》，睁开写字专题研究勾铛铛真写好钢笔字和毛笔字。养成精采的措辞习惯：泛泛泛泛要增强白话酬酢操练，组织教师当真进修课程尺度中关于白话酬酢的要求，对教材中的白话酬酢内容斗胆实践，全力为学生创设精采的'言语酬酢气象，提高学生的白话酬酢能力。养成精采的朗读习惯：泛泛泛泛要增强朗读指导，规范朗读姿式，提高朗读水平。养成精采的浏览习惯：增强课外浏览指导，增强午间浏览，提高图书室的借阅次数并指导学生写好念书笔记。
2、优化教育过程。
针对学生现实，做好“培优补差”工作。操练的设计削减随便性，追求精品化。操练的设计切近学生糊口，形式儿童化、趣味化。操练倡导分层：针对不合条理的学生，设计不合条理的功课，让每位学生都获得成长、获得成功。对落伍生要做到多鼓舞鼓舞激励，使他们感应“我真行”、“我其实不比他人差”。
（三）组织各类勾当，拓宽学生的语文视野。
1、如本学期将环抱“小学生古诗文朗读”这一内容系统放置学科勾当，让学生在进修中感应传染古诗的情趣，激起进修、掌控古诗的热忱。可放置以下系列勾当：常识角逐书面答卷（常识根底，人人介入，过关根底常识点。）（其他勾当连络具体气象而定，如：作文分类过关角逐、改病句角逐、钢笔字角逐）
2、增强功课设计的研究力度。力争把功课和课堂操练点有机连络起来，真正让功课达到巩固课堂教学的下场。语文功课的设计要多动脑子，做到精、活、实。即功课少而精，避免机械无效力动；功课设计矫捷多变，做到根底与能力都获得操练；功课设计有实效，成就切当有提高。
3、进一步正视写字教学，要让每个学生都真正写铁汉字，除夜面积提高写字教学质量。狠抓写字教学，提高写字质量。写字质量已成为评价学生语文进修质量的首要一环，是以，各年级都理当增强写字的指导，切实提高学科功课的质量，倡导教员的板书整洁、规范化；在班级中睁开优良功课评选勾当，评选小小书法家之类的名望称号。
4、操作课外教育时刻，做好提优补差工作。
（四）拓展课外浏览，提高写作能力。
1、将新教育理念引进课堂，在浏览中能应用工具书，培育精采的进修习惯：圈划、批注等。鼓舞鼓舞激励学生对体裁的自由不雅概念，教会学生先体味内容，知道想表达甚么，再写出自己的感应传染。
2、培育学生的浏览欢兴奋乐喜爱，阐扬图书室浸染，指导做好念书笔记和读后感的撰写。为尊敬学生的浏览理解与体验的分歧，倡导浏览的个性化，学生还可以自立选择浏览后的勾当，激起浏览欢兴奋乐喜爱。
3、泛泛泛泛寄望指导学生不美观不美观不雅察看糊口，思虑糊口，发现糊口，提高思惟熟谙水平，促使学生在除夜量的浏览中堆集丰硕的措辞材料，斥地视野。
第二学期小学语文教研组工作筹算6
1、指导思惟：
以市教育局的工作思绪为指导方针，连络本校工作筹算，环抱新课程尺度，继续敦促“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，强化课堂常规，提高教学效力；改变不美不美观课视角，关注学生进修；凸起问题查找，研究教学标的方针，分化教学编制，为新课标析疑解难。确立“功课设计与治理”为中心，继续组织教师睁开功课设计、有用的功课评价等一系列勾当。具体以下：
2、工作要点与编制：
(一)、更始形式，鼎力增强教研勾当的实效性
1.改变教研勾当的形式。黉舍教研组是泛博青年主干教师成长成才的摇篮。我校的教研勾当要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要试探介入式、体验式教研勾当形式，激起教师介入教研的主体意识和创作发现热忱，鼓舞鼓舞激励教师合作、交流，共享教研功能，切实提高教研勾当的实效性。我们筹算增强教研的多向交流，加除夜教研的介入面，遵循我校语文教师的自己特点，如春秋斗劲除夜，工作斗劲结壮等，多睁开以点带面的实践操作型研究勾当。
2.更始不美不美观课议课的形式。以往的“听课”简单化、形式化，我们更多地关注教师的“教”，仓皇忙忙地记实课堂闪现的教学全过程，很少就某一个方面的问题进行正视不美观不美观不雅察看和思虑。上学期，我们设计了听课表和评课表，确立了研修主题，教员们最早有选择性地记实课堂内容，然后实时反思，积极参议。这学期，我们将全力做得更好。
（二)、周全敦促，提高教师的语文素养和教学水平
1.语文教师要锤炼自己的教学措辞，让自己的课堂教学措辞变得切确、活跃、形象，为学生示范；语文教师要宏儒硕学，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。多念书，读好书，组成丰硕的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对语文教员来讲，尤其首要。我们鼓舞鼓舞激励本组教师每人订阅一份语文教学方面的杂志，到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，并做好摘记，让书喷喷香陪同教师一路同业。
2.全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，着重落实好“两个10分钟”，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，提高课堂教学效益。本学期，我们将组织一至三年级教师以“有用的功课设计与实施”为主题的课堂教学不美不美观摩勾当，以听课、评课的编制，使“轻负高质”的理念深切人心，并积极试探“语用”的新道路，集中新点子，提炼新编制，组成新思绪，开立异场所排场。
3.审阅自己的课堂教学，积极自动地把自己的泛泛教学予课题研究连络起来，实时撰写教学论文、案例、反思，全力使课题研究常态化。继续增强功课有用性的构和和研究，增强课堂教学中落实指导学生进修编制的有用策略的构和和研究，贯彻落实上级有关“学生功课”的划定，严酷节制学生课业承担，使真实的“轻负高质”落到实处。
（三）、脚结壮地，继续规范语文教学常规治理。
本学期继续遵循教学常规专项培训《功课的设计与实施》的有关要求，各成员当真备课上课，进一步规范课堂教学步履，积极睁开组内听课、说课、评课勾当，晋升课堂教学能力，提高教学效力。
1.教师用课本做到“五要”、“四看”和“三记”。五要：要自立先行朗读，以对学生的要求来要求自己（用通俗话切确、流利、有激情地朗读）；要揣摩作者的写作意图，定位主流解读；要以编者的要求看课本，找准“操练点”；要以教师的身份看课本，追求有用教学设计；要以学生的目光看课本，圈出“欢兴奋乐喜爱点”。四看：看单元导读知整体；看场地内容懂要求；看文本“泡泡”知学法；看课后操练明操练。三记：电子备课教案不用手写了，教材课本就要充实地操作起来。备课时记实教学方针、标识表记标帜重点难点，巧记教学编制。
2.强化学生写字的指导，出力提高书写质量。这是为学生毕生进修打根底的首要工作之一。教师应在教学中了了对学生写字的要求，要出格正视学生泛泛写字，各科功课都应要求书写规范、当真、划定礼貌，真正做到“提笔就是练字时”。潜心书写，静心练字，坚韧不拔，使学生育成精采的书写习惯，切实提高学生的书写质量。内容是黉舍间发的书法操练册。每周一节书法课重在指导，不得私行挪用。每位教师都要以切确、当真的书写作学生的楷模，在潜移默化中促进学生精采书写习惯的养成。此外，为了挖掘学生潜能，培育一批欢兴奋乐喜爱者和人才，黉舍继续礼聘校外书法教员组织欢兴奋乐喜爱小组进行勾当，每个年级段每周一次。
3．增强教学质量监控。要将语文教学质量追求分化到每课每单元的评价上，削减或消弭短处堆集。要节制期末复习时刻，倡导期中调研分化，出格正视提优补差工作。同时增强各类素质角逐,本学期将放置中高段学生的浏览角逐、古诗词角逐等勾当，以促进学生素质周全成长。
3、具体勾当放置
二月份：
1.参议并拟定好教研组工作筹算；
2.组织新学期第一次教研组全数成员会议；
3.清理《功课设计与实施》的各项资料，并做好自查工作；
4.教学沙龙：中年级若何睁开语用教学。
三月份：
1.教师勾当：1、三年级段语文教师公开课；
2.方桥小学区域勾当；
3.学生勾当：四年级学生浏览角逐；
4.继续清理资料，迎接上级部门的'《功课治理》督查工作；
5.汲引优良教师插手市教学常规（功课设计）角逐；
6.省、宁波教研课题申报。
四月份：
1.教师勾当：二年级段语文教师公开课；
2.学生勾当：五年级学生浏览角逐；
3.理论进修：回归语文本体；
4.不美旁不美观录相课。
蒲月份：
1.教师勾当：撰写教学反思，择优送上级部门参评；
2.学生勾当：一——六年级学生现场书写角逐；
六年级学生古诗词角逐；
3.青港小学区域勾当；
4.教学沙龙：随文练笔新识；
5.主干教师带徒学员教学手艺评选勾当。
六月份：
1.教师勾当：撰写教研案例；
2.教学五当真搜检；
3.期末质量检测；
4.清理各类资料，撰写期末教研组工作结。
1、指导思惟
以素质教育为指导思惟，采纳现代化教学编制与手段，连络三年级的春秋和心理特点力争做到重点凸起，难点打破，精心设计教学过程，有系统地进行进修编制的指导，以学生为主体，筹算学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，培育立异精神。
2、班级气象分化
三年级共有学生42人，从整体看，本班学生在语文进修上有必定的根底，当然也避免不了吵嘴之分。在本学期对他们需要多一些关注与指导，辅佐他们养成精采的进修习惯，教给进修编制，使他们能和巨匠一路欢愉进修，配合前进。
3、教材分化：
每单元四篇课文，全册32篇课文。每单元由课文、课后题、语文乐园三部门组成，各部门间彼此联系，具有整体性。课后题内容以浏览堆集为主，同时也寄望设计连络课文和儿童糊口的思虑拓展型问题问题。课后放置的“我的词语库”，继续培育学生自立堆集词语的习惯。有的课文后增添了一个“信息窗”，以辅佐学生浏览理解课文。“语文乐园”仍分三除夜板块，“语海拾贝”是语文根底常识整合与操练，本册增强了词语句子的堆集与拓展；“浏览赏识”在增添浏览量、培育学生浏览习惯的同时增添了词语堆集的内容；“语文糊口”继续把白话酬酢、综合性进修、习作有机地整合在一路，动脑、出手、动口、动笔相连络，旨在语文勾傍边提高白话酬酢能力，提高习作能力，提高语文的应用能力。
4、教学方针
（一）识字与写字
1、在浏览和措辞实践勾傍边复习巩固已学过的汉字，继续进修283个生字，要求读准字音，认清字形，体味在措辞气象里的意思，继续培育自力认字的能力，养成自动识字的习惯。
2、继续巩固汉语拼音，能切确谙练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，浏览。能用通俗话朗读课文，回覆问题，进行白话酬酢。
3、堆集本册教材中进修的327个词语，按要求堆集其他关头词语，部门词语能进修应用。
4、进修在方格书写各类结构除夜字。要求当真书写，做到规范划定礼貌整洁。学习用钢笔描红，继续培育切确的执笔编制和写字姿式，培育精采的书写习惯。
（二）浏览
1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。进修本册教材中闪现的经常操作句式，继续堆集句子，部门句子能进修应用。在理解语句的过程中，体味句号和逗号的不合用法，体味冒号、引号的一般用法。
2、听人措辞能抓住首要内容。能用通俗话与人交流，寄望操作礼貌措辞，在扳谈中寄望听清他人的肆意，对不除夜白的处所，会提出询问。
3、能清楚除夜白地回覆教员和同窗的发问，在措辞操练中能说连贯的话，能具体讲述故事，能简要转述他人讲话的除夜意，能讲述自己的履历和见闻。
4、能用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文，进修默读，做到不动唇，不作声，能对课文不理解的处所提出问题。能复述课文除夜意，能初步掌控课文的首要内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全数古诗，能背诵部门课文，堆集课文中的斑斓文句和超卓片段。
5、进一步激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，增添浏览量，鼓舞鼓舞激励学生自立选择浏览材料。
6、继续培育学生预习课文的精采习惯。
（三）习作
1、知道写作是为了自我表达和与人交流。
2、进修不美观不美观不雅察看糊口，养成寄望不美观不美观不雅察看四周事物的习惯，成心识地丰硕自己的见闻，正视小我的怪异感应传染，堆集习作素材。清楚除夜白地写出自己的所见所闻，继续学写日志、不美观不美观不雅察看作文、看图作文、想象作文，做到有顺次、语句较通顺，进修操作标点符号，作文操练由高文文、课内片段和课外小练笔组成。
3、能学会自己改削自己的习作，并自动与他人交流改削，书写规范、整洁。
（四）白话现实
1、与人交流能尊敬、理解对方。
2、乐于介入构和，勇于揭晓自己的定见。
3、表达要有条理，语气、腔调适当。
5、教学编制
（一）充实阐扬师生双方在教学中的自动性和创作发现性。
语文教学应在师生齐截对话的过程中进行。学生是语文进修的主人，语文教学应激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，正视培育学生自立进修的意识和习惯，为学生创设精采的自立进修情境，尊敬学生的个体分歧，鼓舞鼓舞激励学生选择合适自己的进修编制。
教师是进修勾当的指导者和组织者。教师应改变不美不美观念，更新常识，不竭提高自己的综合素养。应创作发现性地舆解和操作教材，积极斥地课程成本，矫捷应用多种教学策略，指导学生在实践中学会进修。
（二）在教学中全力闪现语文的实践性和综合性。
全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力、激情与立场、过程与编制的综合，倡导启发式、构和式教学。
沟通课堂内外，充实操作黉舍和社区等教育成本，睁开综合性进修勾当，拓宽学生的进修空间，增添学生语文实践的机缘。
（三）正视激情、立场、价值不美不美观的切确导向。
培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文教学的首要内容，不应把它们当外在的、附加使命，理当正视陶冶传染，潜移默化，把这些内容贯串于泛泛的教学过程傍边。
（四）切确措置根底素养与立异能力的关系。
语文教学要正视措辞的堆集、感悟和应用，正视根底手艺的操练，给学生打下扎实的语文根底。同时要正视斥地学生的创作发现潜能，促进学生延续成长。
（五）遵守学生身心成长和语文进修的纪律，选择教学策略。
学生心理、心理和措辞能力的成长具有阶段性特点，不合内容的教学也有各自的纪律，理当遵循不合学段学生的特点和不合的教学内容，采纳合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。
1、 指导思惟
《义务教育课程尺度考试考试教科书语文》以第三次全教会《关于深化教育更始、周全敦促素质教育的抉择》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程尺度（考试考试稿）》为按照，致力于构建开放的、富有活力的教材系统，倡导自立、合作、切磋的进修编制，周全提高学生的语文素养，培育立异精神和实践能力，促进每个学生的周全成长，为他们的毕生进修、糊口和工作，在语文方面奠基根底。在这类理念的指导下，特拟定以下教学筹算。
2、教材分化
全册教材由“我爱上学”“看图措辞学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部门组成。为了便当识字和浏览，生字和课文全数加注了拼音。
1．关于“我爱上学”
“我爱上学”是向学生进行入学教育的主题内容。环抱“我爱我们的黉舍”“我爱教员和同窗”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅揭示富有儿童情趣、多姿多彩的黉舍糊口画面，将激情欢兴奋乐喜爱、白话操作、步履习惯、合作意识、进修编制等成分整合，成长学生的措辞，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗入了体味新气象、熟谙新伴侣、气象认字的内容。
2．关于看图措辞学拼音
遵循儿童思惟具有形象性及乐于口头表达等心理成分，本册教材把汉语拼音教学予识字教学、学说通俗话有机地连络起来，并增强教学的趣味性，与儿童的措辞现实糊口经验相联系。从儿童进修的欢兴奋乐喜爱、需要着眼，本着易学、有用的原则，凸起重点，化解难点，弄好幼小跟尾，继续成长儿童的口头措辞，并放置儿童在特定的措辞气象中识字，为进修书面措辞打下根底。
3．关于识字
识字部门有较除夜打破。首要表此刻:从除夜语文不美不美观解缆，本着糊口中处处有语文和从学生心里需要考虑，识用连络，从培育学生的识字能力解缆，综合应用多种识字编制。
4．关于浏览
（1）文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单。各单元均由导语情境图、课文、课后操练、"语文百花园"四部门组成，四部门环抱统一个专题，把常识、能力、编制、习惯、激情立场、价值不美不美观融为一体，进行整合操练。
（2）选文题材普遍，切近儿童糊口现实，富于童心童趣。而且文质兼美，具有典型性，折射了儿童的经验世界、激情世界和想像世界。
（3）课后操练。正视措辞堆集、感悟和字文句根底功的培育，如着重放置朗读、背诵、写字、文句理解与应用的操练。一般放置3-4道操练题。力争少而精，寄望指导学生自我鼓舞激励和自我评价。
5．关于“语文百花园”
采纳矫捷多样的形式，放置了字文句、读读背背、白话酬酢（伶牙俐齿）、写话、自立堆集（我的汇集本）和综合性进修（语文除夜课堂）等六个方面的进修勾当。
3、教学要求
1、进修习惯：
⑴掌控切确的念书姿式、养成精采的念书习惯。
⑵掌控切确的写字姿式和握笔编制，养成精采的书写习惯，爱护保重学习用品的习惯。
2、汉语拼音:
(1)认对、读准声母、韵母。
(2)能切确地拼读音节。
(3)能说作调子符号的名称，读准四声，学读轻声。
(4)熟谙四线格，能切确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：
⑴培育写字欢兴奋乐喜爱和精采写字习惯，切确认读313个生字。
⑵说出根底笔划的名称。
⑶能按笔顺在四字格里书写、默写116个生字，做到书写切确、规范，姿式划定礼貌、卷面整洁。学会遵循田字格里的范字写字。
4、白话酬酢：
⑴能看图用一句完全的话或几名连贯的话回覆问题。
⑵能遵循图意用几句连贯的话讲一件简单的事务。
(3)能用通俗话进行白话酬酢，声音清楚，立场细腻。
5、浏览：
⑴能联系课程文和糊口现实理解经常操作词和句子的意思。
⑵熟谙句号、问号、感伤号，能读出陈述、疑问、感伤等不合的语气，能切确读出长句子中的停连、轻重。
⑶朗读、背诵、指定的课文，分出脚色朗读对话。
⑷切确地复述课文、语句连贯。
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的除夜意。
4、教学编制
1、把培育切确的写字姿式作为重点，严酷操练，做到统一要求，规范操练，语文课上严酷操练，其它课上坚持练，家长协助配合练，搜检评选促进练，坚韧不拔，持久操练。
2、汉语拼音教学要措置好课文各部门之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节操练作为重点，正视教给学生拼读成直呼音节的编制，致力于学生自力认读能力的培育。
3、识字写字教学要坚持多识少写的原则，教学中，教员要采纳多种形式，指导学生对生字的复习和巩固。此外，要正视和增强写字指导，寄望激起学生写字的欢兴奋乐喜爱，要肄业生不单要把字写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要寄望精采写字习惯的培育。
4、浏览教学中要连络学生的春秋特点和熟谙水平，掌控好理解的度，摒弃繁琐的分化和浮泛的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、正视朗读背诵的指导，正视学生对语字的熟谙和堆集。浏览教学要正视朗读的指导；正视学生小我的浏览感应传染；正视措辞堆集。教师还要正视课外浏览指导，指导学生选择好的读物，给他们创作发现交流课外浏览功能的机缘。
6、在白话酬酢教学中，要正视创设情境，激起每个学生介入酬酢的欲望和欢兴奋乐喜爱；正视双彼此动；正视泛泛教学中的白话酬酢勾当，重在培育学生的白话酬酢能力。
7、正视范读、范写、范背，充实阐扬教师的示范浸染，并连络范读、范说进行听力操练，连络范写，进行不美观不美观不雅察看操练，周全提高学生的素质。
8、语文课程评价要凸起整体性和综合性，从常识与能力、过程与编制、激情立场与价值不美不美观几方面进行，以周全查核学生的语文素养。
5、课时放置：
我爱上学 2课时摆布
看图措辞学拼音 50课时摆布
识字 12课时摆布
课文 45课时摆布
课文百花园 20课时摆布
总计 129课时
第二学期小学语文教研组工作筹算7
1、指导思惟
本学期，遵循黉舍工作筹算和教育处工作筹算，语文教研组环抱“有用教学”，加除夜校本教研的力度，增强教学常规的邃密治理，提高课堂教学的有用性，全力达到轻负优良；积极睁开语文教学勾当，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，全力提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
2、具体工作
1、营业进修
组织教师当真进修新课程理论、有用教学理论和学科专业常识和手艺。写两篇或以上有较高质量的专业理论进修心得存档，并积极投稿或积极介入各级教育教学论文评选。
2、首要勾当
（1）教师方面：
进一步了了教学“七当真”。坚持做到“当真备课、当真上课、当真安插和批改功课、当真教育、当真组织查核、当真组织课外勾当、当真指导学生睁开自学”。全力做到“四精四必”，即精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必究；指导教师真正做到有用备课，选择有用的教学设计，设计有用的.教学流程，进行有用的功课操练，供给有用的进修教育，从而提高教学的有用性。
提高“集体备课的效益”继续实施“四定二查”集体备课轨制。
a.按时刻：双周二下战书二节课后
b.定地址：阶梯教室
c.定主题：勾当内容以“理论进修”、“不美不美观摩评议专家课例和每个月一课，教师的一人一课”、“学科营业常识、手艺培训或角逐、考试研究”等工作为主。
本学期将“一人一课”“同题研究”“教学除夜交锋”等课堂研究勾当兼顾连络，由每个备课组抽签遴派人选逐层插手教研组及校级角逐，力争每个备课组打造出一节精品课。
强化质量意识，合理放置“补差”。增强卒业班的语文质量监控和补差工作。
继续睁开青年教师念书沙龙勾当。
坚持弄好“青蓝工程”，请进专家指导。
继续进行“书喷喷香班级评选”。
进行第三届“东陵之春”教学揭示勾当
（2）学生方面
继续成立班级图书角。
周2、周三午时继续进行课外浏览。
第六届念书节暨“朗读历代经典，奠基诗意人生”揭示勾当。
勤学苦练，提高写字水平、
进行低年级铅笔字角逐，中高年级钢笔字角逐，优良书法作品展览。
进行3-6年级作文角逐。
晋升黉舍文学社团品味，组织学生插手语文综合实践勾当。
3、勾当放置
二月份
1、拟定教研组工作筹算和各年级语文教学筹算。
2、进修《语文课程尺度》。
3、成立学困生档案，并进行补差。
4、教师备课笔记和学生功课月查。
5、各班成立图书角。
6、文学社勾当。
三月份
1、青蓝工程陈述请示课。
2、文学社勾当。
3、教师备课笔记和学生功课月查。
4、落伍生月测。
四月份
1、相关年级教学质量调研和分化
2、教师和备课笔记和学生功课月查。
3、文学社团出外采风勾当。
4、“我的教学主张”暨第三届“东陵之春”教学不美不美观摩研究勾当。
蒲月份
1、落伍生月测。
2、小学生铅笔字、钢笔字角逐。
3、教师备课笔记和学生功课月查。
4、进行宜陵小学第六届“念书节”勾当。
5、青年教师赛课勾当。
6．新蕾校报出刊。
六月份
1、书喷喷香班级、优良备课组的评选。
2、期末复习测试并总结。
3、各项勾当统计汇总。
4、上交各项资料。
第二学期小学语文教研组工作筹算8
1、指导思惟
坚持素质教育，以深化课程更始为中心，当真进修黉舍教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程尺度》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时连络语文教研组全数教师的教研现实，为教师营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力，促进教师专业化成长。
2、工作思绪
本学期教研组工作将本着务实、立异的工作气概，遵循教育处工作放置，斥地性地睁开工作；经由过程正视教师进修、交流、研究，依托学生勾当，连络学科校本教研，出力提高我校语文教研水平。看待教研勾当，坚持人人介入，深切睁开，扎实提高，并做到有方针，有预备，重过程，有收成。
3、具体编制
（一）、强化进修，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍培育汲引。
1、连络学科特点，增强新教育不美不美观念的进修，促使教师改变教学思惟，成立切确的学生不美不美观、教学不美不美观、质量不美不美观。以成长为主题，质量为主线，立异为动力，学生为根柢，逐步成立进修性教研组。
2、创设各类道路，增强和提高语文教师的自己素质。本学期将继续睁开各类分化、交流勾当，鼓舞鼓舞激励教师睁开教后反思，出格是要长于总结和分化，提出自己的不美观不美观概念与思虑，促进自己的常识堆集和营业素养，做一名进修型、思虑型的教师。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各类交流勾当的进修机缘，把每位教师的`营业笔记与听课落到实处，要求听课有记实，有点评。
4、连络黉舍勾当放置，顺应教育新形式的成长，在前提成熟时，组织组内教师睁开电子备课考试考试和多媒体课件建造与操作的进修，提高语文组教师的综合素质。
（二）进一步规范和落实教学常规治理，提高教学效力。
1、教研组勾当：按时、定点、定主题内容，定中心讲话。勾当应以“课改”的精神为指导，切确掌控教学方针，同时确立一个专题研究方针，以提高研究的实效性。此外，教员要遵循通知准时高质量介入勾当。
2、备课：做到“三备”，即备方针，备教材，备学生。增强集体备课意识，正视成本配合分享，做到备课要“深”。
3、上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，培育学生精采的进修习惯，不竭提高课堂教学效益。师生对话应讲通俗话，教员板书写规范字，课后写好教学反思。
4、功课：功课设计要“精”，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。
5、教育：做好自己对学生培优辅差的工作。要因材施教，经常分化学生，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，操作课外勾那时刻做好分层指导，使每个学生都能充实成长。
（三）深化教学研究，睁开校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续进修《新课程尺度》，更始课堂教学编制，促进师生成长。按期睁开语文教研组勾当，进修体味有关教育教学理念，巨匠配合收益，配合提高。内容搜罗：
（1）成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
（3）积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
（4）凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的进修习惯。
（5）成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
（6）讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实（鼓舞鼓舞激励教员们都去实践）。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，实时评注，倡导教员彼此之间多进修，多交流。新教师和青年教师要多听课。
3、公开课：鼓舞鼓舞激励教师上公开课或研究课。每位教师每学期起码开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员插手。并收齐研究课的全数资料存档。
4、睁开师生共读及学生写念书笔记的勾当，增强小学语文浏览习惯的培育研究。
（四）弄勤学科勾当，拓宽学生进修规模，提高学生综合素质。
1、原则：尽可能让更多的孩子介入到勾傍边来，在介入中应用、在介入中体验。各个年级语文教员要鼓舞鼓舞激励学生课外浏览，激起浏览的欢兴奋乐喜爱。一二年级逐步培育浏览欢兴奋乐喜爱和能力，3、4、5、六年级浏览感悟，培育初步的文学涵养，做好念书笔记。
2、睁开我校“读课外书，写规范字”勾当。一本书，创生一个特点班级，一个故事，立异一次特点勾当，丰硕的浏览除夜餐，激越我们的才调，丰硕多彩的勾当，焕发了校园的生气和活力。本学期，为培育学生受益毕生的精采习惯着想，从学成长久成长着眼，指导教师从本学期最早着手，在小学阶段持久抓两点，“读课外书，写规范字”。
3、做勤学科整合。如：语文与信息科技的┞合适，高年级学生可操作信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，连络勾当写小练笔等等。
4、睁开古诗词及名家名篇朗读勾当。
第二学期小学语文教研组工作筹算9
深切敦促新课程更始的实施，当真落实黉舍新学期教研工作方针，连络现实，以抓教学质量为焦点，以提高教学、教研能力为重点，不竭提高教师的教学科研水平。
1、促进教师专业成长；2、晋升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量
1、是晋升专业水平的根底，我校语文教师要增强进修，切实提高理论水安然舒适专业素养。
2、进修内容：
本学期前两个月进修的重点是《语文课程尺度》，每位语文教师都要当真进修，深切体味课标精神，并全力用课改理论指导自己的教学实践。
。名家教学实录对指导我们教学实践有很除夜益处，我们要将浏览名家教学实录作为经常的步履。教师可以遵循自己现实选择一名名师作为进修的对象，好比王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师不美旁不美观名师。
身边名师具有更好的示范和引领浸染，景山分校语文名师众多，我们要阐扬这一优势，礼聘校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组倡导教师浏览必定量的'语文教学著作或论文，并在自己的教育博客揭晓读后体味。
教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，
备课误区：
1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本
掌控备课环节：
1、成本预备、2文本解读、3、教学思绪、4、教学设计、5、组成文字
成本预备：
教材、教参、课外成本搜罗汇集、工具书、课程尺度
文本解读：
两个条理：
1、吃透教材。教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠诚于教材。2、超出教材。即教材“二次斥地”。主若是指教师按照课程尺度对既定的教材内容进行适度增删、调剂和加工，从而使之更好地顺应具体的教育教学气象和学生的进修需求。
在文本解读根底上，组成教学思绪，确立教学设计，并事实下场组成教案（教案可所以纸质稿也可所以电子稿、教学后记可以揭晓在自己的教育博客）
要求：备有用课、备优良课。鼓舞鼓舞激励年级“集体备课，成本共享，小我加减，课后反思”的备课模式。
课堂是提高教学质量的关头环节，是晋升教师教研能力的考试考试室。本学期我们将提高课堂教学的有用性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂方针。教研组的陈述请示课、不美不美观摩课、排闼课都尽可能朝这个方针全力。全数教师还要全力增强教学根底功操练。（朗读能力、课堂教学措辞、课堂应对语、板书、现代化教学辅助手段的应用、调控课堂能力）
功课是巩固和搜检学生进修下场的首要手段，也是学生内化常识的首要编制，更是提高教学质量的关头环节。本学期，语文教研组将。相关要求
1、功课种类（黑体字部门为各年级均有，非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）
1、日志。2、念书笔记。3、高文文。
2、功课统一要求
1、用笔：统一次功课用笔色彩统一，统一种类功课尽可能用笔色彩统一。
2、书写：划定礼貌、规范、工整。
3、更正：教员标示的错字词要实时更正，一个错字或词语写两遍。
4、家长签字：习字册、操练册、试卷交家长签名。
3、具体功课要求
1、日志：时刻、天色、内容。手抄报除夜假期、黄金周安插（主题了了、结构合理，内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸，四年级以下a4纸）
2、念书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感应。（可矫捷掌控）
3、高文文：每学期高文文次数良多于教材单元数，三年级以上为必做功课。
5、背诵：凡是要求背诵的课文，要肄业生必定要过关。过关要签名（家长、教员或班干）
6、课堂操练：教师要精心设计课堂操练
4、赞誉和赏罚
1、本学期在段考前落伍行功课标兵评选勾当，具体通知定
2、功课不实时交的同窗，第二天要操作时刻实时补做。功课立场不划定礼貌的同窗，功课要求重做。
5、功课批改
1、教师要实时批改学生功课。对学生短处要了了标示。杜绝功课批改常识性短处。
2、要求细批细改。对的划勾，短处的划点，杜绝除夜勾除夜叉。
3、功课批改尺度程式：正误标识、等第、日期、批语（批语有针对性，要求人道化）
单元教学竣事后都要组织一次测试，测试具体时刻由教师放置，测试必需全批全改，并做好分数挂号。测试卷要求家长签名。教师要遵循现实气象，做勤学生个体教育，做好培优补差工作。
为全班上交。备检功课为日志、念书笔记。搜检形式为教师互检；两次（段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组搜检）；优良功课评选（段考后，具体由通知定）。
4、教案搜检首要形式为抽查和优良教案的交流进修。12周、18周教师将自己的一篇优良教案交教研组装订成册以供交流。
第二学期小学语文教研组工作筹算10
1、指导思惟
本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，经由过程磨课、试课、上课等环节，充实阐扬各年级备课组的浸染，揭露教研组研究、指导、处事的本能机能，以周全提高教学质量为方针，全力提高语文课堂教学效力，扎实有用睁开语文学科教学研究。
2、工作方针
1、营建欢愉课堂教学，让学生欢愉进修、体验语文进修的欢愉。
2、创低年级特点课堂教学，1—2年级学生识字量达20xx字以上；中高年级继续抓好课堂写作，弄高写作水平。
3、按时保证质量的完成黉舍划定的各类常规工作。
4、建树“优良教研组”，积极插手各类勾当，切实增强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争夺好成就，争当优良教研组。
3、工作要求及编制
1、连络黉舍实施课改方案，继续深化我校小学语文课堂更始
让课程更始加倍深切，我们长于总结经验，研究解决课程更始中闪现的新问题，具体看语文教学是不是是闪现了语文的素质与纪律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要当真。
（1）1—3年级创特点教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学 。4—6年级参议作文教学，强化学生表达能力。
（2）切实做好每次教研组的教研勾当，做到勾当前有中心议题，勾傍边有记实，勾当后有分化，并实时上传黉舍博客。
2、增强教研组常规治理。
增强黉舍教学质量监控，经由过程各类形式对教学筹算、备课、课堂教学、复习考试，质量分化等各个环节全程关注。
（1）各教师当真拟定好教学筹算和教育学生的筹算。在教学中，要出格正视对学生进修编制的指导和精采习惯培育，做好辅优补差的工作。。
（2）备课要充实，方针要了了；上课要当真，编制要矫捷；功课安插要凸起重点，讲究下场，有收必改，有练必评，有错必纠；
（3）挖掘教材的精髓，全力追求课堂教学的新境地。
本学期，我校语文教研组操作本校教研勾当和集体备课时刻，增强各年级备课组的治理，完美集体备课轨制，培育汲引好语文学科成本，为教学供给有用的成本共享，由备课组拟定分组备课，其他教师进行改削填补，拟定电子教案。
（4）充实操作集体备课，全力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研勾当，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂酿成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题试探的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学聪明的课堂。
（5）每人每学期听课良多于10节，同时做好听课记实及听后反思。
（6）养成多看书，看好书的习惯，多插手校内外的`专题讲座、教材培训、教学交流和不美不美观摩等勾当。
（7）、抓勤学生的书写工整，提出练字要求：
A、1—2 年级 铅笔字， 3~6 年级白板字 钢笔字。
B、具体练字时刻：午时午休时刻及班主任放置的写字课。
C、教研组、备课组可组织练字勾当角逐促使这项工作的进行。
3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的周全晋升。
4、积极插手教研室组织的教研勾当。组织学生插手各类作文角逐，积极向报刊投稿。
5、各备课组精心组织语文勾当。
四 、功课搜检要求。
1、四五六年级搜检：
1）、语文课堂功课本（全批全改）
2）、学期课堂作文（有眉批，有教师点评，教师评价等第）
3）、按期周记或学生日志。（有教员搜检记实）
2、2、三年级搜检：
1）、语文课堂功课本（全批全改）
2）、课堂作文 （有眉批，有教师点评，教师评价等第）
3）、生字抄写。（全批全改）
3、一年级搜检：
1）、语文课堂功课本（全批全改）
2）、生字抄写和写话本。（全批全改）
5、各月勾当放置：
三月
1、集体备课。
2、研究课放置
四月
1、语文勾当。
（1）、1、二年级写字角逐。
（2）、3、四年级钢笔字角逐。
（3）、5、六年级作文角逐。
2、教学常规搜检
3、总结传递上月营业搜检气象
蒲月
1、搜检学生功课。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试气象，了了后半学期的方针
4、语文勾当
（1）、1、二年级朗读角逐。
（2）、3、四年级趣味语文角逐。
（3）、5、六年级手抄报角逐。
5、教学常规搜检与上报。
六月
1、搜检学生功课本和教师教案。
2、各年级拟按期末复习筹算。
3、组织1——6年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师汇集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。
6、进行周全复习。
7、期末复习考试。
第二学期小学语文教研组工作筹算11
又迎来新的一年，为贯彻落实黉舍和教育处的各项工作放置，更好完成本学期各年级的语文使命，特拟定以下筹算：
1、指导思惟：
紧紧环抱本学期黉舍的工作思绪和教育处的工作放置，以更始立异为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为焦点，坚持与时俱进，正视以酬报本，周全晋升语文教师的整体素质，继续深切睁开各项教研勾当，周全实施语文素养教育，全力草创具有本校特点的语文教育教学新场所排场。
2、工作思绪：
本学期教研组工作本着务实、立异的工作气概，遵循教育处的工作放置，斥地性的睁开工作。经由过程正视教师进修交流、研究，依托学生勾当。连络学科教研，出力提高我校语文教研水平。看待教研勾当，坚持人人介入，深切睁开，扎实提高，并做到有方针，有预备，有过程，有收成。
3、首要工作及具体编制：
（一）、强化进修，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍培育汲引。
1、连络学科特点，增强新教育不美不美观念的进修，促进教师改变教学思惟，改良教学编制，成立切确的学生不美不美观、教学不美不美观、质量不美不美观，以成长为主题，质量为主线，立异为动力，学生为根柢，逐步成立进修型教研组。
2、创设各类道路，增强和提高语文教师的自己素质。
本学期将继续睁开各类分化、交流勾当。鼓舞鼓舞激励教师睁开教后反思，出格要长于总结和分化，提高自己的不美观不美观概念与思虑，促进自己的常识堆集和营业素养，做一名进修型、思虑型的教师。
3、坚持我校教研一贯要求，落实听课、上课、评课及各类交流勾当的进修机缘，把每位教员的课后反思与10节听课落到实处，要求听课有记实，有点评。
（二）、深切睁开课堂教学研究，确保各年级段、各课型的.教学勾当有用。
1、组织睁开校内示范课。对语文教学的难点和或亏弱环节进行试探，要求组内全数教师插手听课，并进行课后交流，评析讲话，以达到试探提高的方针。
2、增强对年青教师的培育，要求每位教师不竭的进修和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改良。
3、强化低年级段的拼音、写字和中年级段的浏览、写作教学。一年级要做到拼音每个学生都要过关，二年级要正视写话的操练。
（三）、强化教与学的过程治理，规范语文教学常规。
1、备课。要当真研究教材，备班情，备学情，备学法，备教法，做到教学方针了了，编制矫捷多变，重难点凸起，全力调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，让学生在轻松兴奋的气象中获得常识。
2、上课。要优化教学过程，全力提高教学艺术，提高课堂效益。
3、功课设计要精、恰当，批改要细、规范、当真、实时，有错要更正。
4、每位教师要正视学生的朗读，增强指导，正视补差，使每位学生都可以充实成长。
（四）、增强睁开学生特点勾当，周全提高学生的语文素养。
本学期，我们要增强学生的语文实践勾当，每位教师要连络学段的特点，多组织语文实践勾当，激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱。
4、具体工作放置以下：
二月份：
1、各年级拟定语文学科筹算。
2、规范功课名目，发布语文学科功课设置划定。
三月份：
1、对比功课细则，搜检簿本操作气象。
2、教学工作初检。
3、进修语文新课程尺度。
4、对新聘教师进行听课。
5、组织1、二年级彼此听课。
6、睁开低年级识字教学研究会。
四月份；
1、组织中年级彼此听课。
2、语文、数学、英语连络常识角逐。
3、组织语文公开课。
4、3、4、5、六年级作文角逐。
5、期中考试，质量分化，考后反思。
6、教学工作月检。
7、睁开中年级作文教学研究会。
蒲月份：
1、组织高年级语文教师彼此听课。
2、以“喜迎世博”为主题的语文实践勾当。（手抄报）
3、教学研究：试探若何优化教学过程。
4、月检。
六月份：
1、语文常识角逐。
2、家长会，功能展。
3、复习筹算。
4、期末考试，总结，资料归档。
第二学期小学语文教研组工作筹算12
1、指导思惟
本学期我校语文教研组将在黉舍校长室和教育处的切确率领下，本着以教师为主体，以科学的课改理念为导向，以黉舍工作筹算为焦点，以“轻承担高质量”为方针，扎实有用睁开语文学科教学研究。以研促教，全力提高我校语文教师的教学、教研能力，促进我校语文教师的专业化成长。
2、整体工作方针
1、增强科研指导，讲究实效，晋升语文教研组整体教研水平；
2、教学常规常抓不懈，睁开以课堂教学研究为焦点的教研，规范、优化教学各环节，全力提高语文课堂教学的效力。
3、倡导自立切磋、实践体验和合作交流的进修编制，培育学生的语文进修的欢兴奋乐喜爱和自立进修语文的能力。
4、以单元考试评价更始为打破口，全力提高我校语文教师的教学和科研水平。
3、具体工作编制
（一）增强进修，构建进修型集体
1、学《语文课程尺度》。分年级在备课组内当真进修《语文课程尺度》，每位语文教师都要深切体味课标精神，以课改的.理论指导自己的教学实践。
2、学名家教学实录，听语文学科教学专家讲座。
3、学身边同事的课堂教学艺术或点滴有用做法。
4、教研组倡导教师每日浏览必定量的语文教学专著、杂志或论文，并连络自己的实践，在校园博客揭晓体味，分享交流。
（二）当真组织“轻承担，质量”教研周主题研究
1、每个月进行一次主题月检，关注教师的备课、功课的安插、批改与讲评、学生语文进修欢兴奋乐喜爱的培育等方面体味我校语文教师的教学现实。
2、当真介入黉舍的校区间教育教学交流勾当，研究我校语文教师的课堂教学，总结益处，清理不足。
3、遵循月检和听课所汇集的信息，连络我校语文教师的现实和需要，有针对性的睁开教研周主题进修与研究。
（三）关注青年教师的成长
辅佐青年教师了了备课、上课、功课安插与批改、测试、课后教育、教学反思等教学过程的规范。规范青年教师的课堂常规，经由过程组内研究、听课评课等编制促使他们尽快成长。
（四）积极配合和睁开区教研室和黉舍的各项教研勾当
4、每个月工作放置
三月：
1、拟定本学期教研组工作筹算。
2、统计语文教师信息并上报区教研室。
3、搜检教师的备课笔记和反思。
4、积极插手黉舍的校区间教育教学交流勾当。
5、介入新秀过关课勾当。
6、协助教研二片睁开“小语中年级白话酬酢主题研究勾当”。
四月：
1、组织睁开语文教研周勾当。
2、继续插手黉舍的校区间教育教学交流勾当。
3、经由过程月检关注学生的功课书写质量。
4、积极配合教育处做好“期中教学质量检测”的命题工作。
蒲月：
1、进行全校学生配合介入的规范字书写角逐，旨在以教，使教师正视写字指导，每位同窗都养成当真、规范书写的好习惯。
2、与德育处配合睁开经典朗读擂台赛勾当。
3、继续插手黉舍的校区间教育教学交流勾当。
4、配合教研二片睁开“卒业复习巨匠谈”勾当。
六月：
1、做好期末命题与评价的各项工作。
2、组织教师撰写论文插手区级评选。
3、组织教师插手区小语“做聪明型教师”念书揭示勾当。
4、做好本学期教研组工作的总结与反思。
第二学期小学语文教研组工作筹算13
1、指导思惟
本学期，以黉舍工作筹算为焦点，以《小学语文课程尺度》为引领，安身我校学生进修的现实气象，坚持面向全数，打好根底，环抱“真实、有用”的教研主题，以研促教，安身课堂，全力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文进修欢兴奋乐喜爱和自立进修语文的能力，周全提高学生的综合素质。
2、工作方针
1、教学常规常抓不懈，培育学生精采的进修习惯。进一步完美、规范教学步履，促使语文课堂教学有用益，教育教学有实效。
2、睁开丰硕的语文勾当，促进学生进修积极性与语文能力的提高。
3、增强科研指导，鼎力敦促语文学科中的研究性进修，倡导自立切磋、实践体验和合作交流的进修编制。
4、继续深切睁开教材、教学用书及课程尺度的进修，确保语文课堂教学研究，每位教师全力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经由过程写教学短文、个案堆集，在实践中不竭堆集经验，创出佳绩。
5、提高语文教师们课堂教学能力。当真弄好教学研究，争夺在研究性进修方面获得进展，不竭提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、建树团结、协调、布满立异与活力的教研组，争夺在完成黉舍各项工作的根底上，彼此参议有用的教学策略，出格是每次听课后尽可能多交流些短处错误和存在问题，提出改良定见，彼此参议，配合提高。
3、工作重点
（一）增强理论进修，深化课程更始
1、操功课余进修时刻，继续组织组内教师进修《新课程尺度》和相关的教育论著，列位教师每个月必读黉舍给每位教员订购的两份教学刊物，每学期起码读一本教育理论著作，并按期睁开研究勾当，逐步体味教材、教师用书的浸染，掌控教材的编适意图。积极插手黉舍组织的各类培训、不美不美观摩勾当。
2、增强教研进修，紧紧环抱黉舍、教育处拟定的工作方针，切实订好今年级的教育教学筹算，合理放置教学进度，扎扎实实进修课程尺度。要求语文教师积极睁开课堂教学评选和教学设计、论文评选等各类角逐勾当，争夺好的成就。
（二）完美常规工作，构建高效课堂。
1、睁开集体备课，真正做到集教员们的聪明，要做到有组织、有筹算、有放置、按时刻、定内容、定主备，凸起重点，解决难点，出力提高集体备课质量。各班要针对本班现实进行改削，并在教学过程中加以改削、调剂，写好教学后记。全数语文教员以集体备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思惟，正视“自立、合作、切磋”的进修编制在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、简单、扎实的.教学气焰。在各个年级段教师间都将睁开研究课，经由过程听课、评课勾当，让巨匠不美不美观摩、反思、交流、进修，配合成长，从而促进课堂教学整体水平的快速提高。
2、增强课题研究，要做到研究在泛泛泛泛，处处实践自己的研究，勤于动笔记实自己的点滴收成，在步履研究的过程中不竭地完美自己的教学编制，提高自己的营业水平。
（三）规范教研组勾当，提高教学实效。
1、以课堂教学研究为阵地，不竭提高课堂教学水平。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来。增强教研组成员之间的慎密协作。彼此听课、评课，互订交流、试探。评课遵守“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、主干教师点评、上课教师谈收成，真正做到“人人介入，人人思虑，人人讲话，人人受益”。功能做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。
2、正视学生精采进修习惯的养成。出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。
3、校本教研，促进素质提高。
睁开校本教研勾当，其方针是为了提高全校教师的理论水安然舒适综合素质，促进教师的专业成长及教育不美不美观念的改变，激起教师的进修热忱和介入研究的欢兴奋乐喜爱，增强教师掌控教材的能力和应用现代教育理论的意识，使教师能充实应用现代化教育手段进行教育教学勾当，实现教师脚色的改变和课堂教学的优化。我校拟定了一系列的校本教研筹算方案，增强对黉舍教师的教研指导和治理据守。
4、工作放置
【二月份】
1、各教师拟定语文教学筹算、教学进度表。
【三月份】
1、理论进修
2、集体备课
3、语文研究课
【四月份】
1、校本培训
2、新教师研究勾当
3、教学常规搜检
4、期中测试、质量分化
【蒲月份】
1、县小学国学经典诗文朗读教学不美不美观摩研究勾当
2、县小学中年教师教学根底功角逐
3、新教师调研勾当
【六月份】
1、综合集体备课
2、校本培训
3、教学常规搜检
4、语文教学总结
第二学期小学语文教研组工作筹算14
1、指导思惟
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以黉舍工作筹算为焦点，以《小学语文课程尺度》为引领，环抱“安身课堂，深化课改，提高课堂有用性”的教研主题，以研促教，安身课堂，扎实有用睁开语文学科教学研究，全力提高语文课堂教学效力，全力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文进修欢兴奋乐喜爱和自立进修语文的能力，周全提高学生的综合素质，草创我校语文课程更始新场所排场。
2、工作方针
1、教学常规常抓不懈，培育学生精采的进修习惯。进一步完美、规范教学步履，促使语文课堂教学有用益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为焦点的教研，安身校情睁开教研勾当。
3、睁开丰硕的语文勾当，促进学生进修积极性与语文能力的提高。
4、增强科研指导，增强对功课安插质量的指导和斥地。
3、首要工作
1、增强教研组培育汲引，构建“进修型教研组”。
（1）当真抓好理论进修，更新教师的'教育教学的理念。了了形式成长要求，进修新课程，在思惟上成立新课程意识，更好地为课堂教学处事，为学生处事。
（2）坚持集体进修研究和小我自学相连络的做法，语文组每位教师都要做一个毕生进修者。除插手黉舍划定的进修内容以外，小我遵循自己的现实气象，拟定自修内容，重在提高小我的迸懦【车胤味。
（3）教学常规的进修。当真抓勤黉舍教学常规的进修，每位教员要经常对比搜检。
2、严酷履行和落实教学常规，强化教学治理。
教学常规搜罗教学预备、课堂教学、批改与教育、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的履行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的搜检。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为方针，以改变教学编制为重点，提高教学质量治理，把黉舍的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要遵循年级的教材特点和学生的领受能力，放置好教学筹算，落实提高教学质量的编制，把培育学生的进修能力放在首位。
（3）增强组内听课评课勾当。要当真填写听课记实，不能弄虚作假。增强评课勾当，发扬教学平易近主，浓密教研空气。
3、积极睁开教学研究勾当，提高教研水平
（1）遵循全区“安身课堂、深化课改，提高课堂有用性”主题教研勾当，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。
（2）教研组遵循黉舍教学筹算要求，积极睁开教学实践勾当，各年级要积极参议在新的教学理念指导下若何优化课堂教学结构，在年级组彼此听课，配合提高。
（3）完美集体备课轨制，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组操作本校每周五的教研勾当和集体备课时刻，增强各年级备课组的治理，完美集体备课轨制，培育汲引好语文学科成本，为教学供给有用的成本共享。每组选本单元的重点课文进行研究、构和，指定中心讲话人，谈教法谈学法，其他教师进行改削填补，全力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研勾当，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂酿成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题试探的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学聪明的课堂。
（4）积极阐立名主干教师的引领浸染，为青年教师创作发现进修和锤炼的机缘，使青年教师火速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课算作自己成长的舞台。
（5）师徒结对，火伴合作，专家引领，自我反思。
本学期，将继续礼聘市区教研员来校指导，为课堂教学评脉，为语文课改指引标的方针。“师徒结对，火伴合作”一贯以来是除夜同二小的教研特点。但因为黉舍勾当多，教学使命重，有时辰难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步增强这个方面的治理，让“师徒结对，火伴合作”真正阐扬它应有的功能，真正做到促进教学相长。
月工作放置：
三月：
1、拟定、落实教研组长工作筹算
2、常规性教研勾当
四月：
1、区教学评选研究课
2、教研组常规性教研勾当
3、门徒陈述请示课
蒲月：
1、“欢愉课堂”研究勾当
2、教案当真搜检
3、期中教学质量分化调研
六月：
1、教研组常规性教研勾当
2、教学五当真搜检
3、期末复习迎接考试。
第二学期小学语文教研组工作筹算15
1、指导思惟
本学期，我校语文教研组本着以黉舍和教育处工作筹算为指导，以晋升教师教学能力为抓手，以教育教学中存在的问题为动力，以提高教学质量为方针，遵守《小学语文新课程尺度》，进一步加除夜课堂教学更始的力度，以各年级备课组为依托，充实阐扬教研组研究、指导、处事的本能机能，增强对新教材的培训、研究，规范教学常规治理，提高教研质量，晋升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
2、工作思绪
疫情尚在延续，本学期，我们语文教研组将连络“线上线下教学的无缝跟尾”，首要睁开“单元整合进修”的教研勾当。在“实”字上下功夫，在“研”字上求成长，使教研勾当主题化、规范化，更有针对性和实效性。
3、工作重点及首要编制
（一）线上线下教研跟尾，将教研落到实处
增强线上线下教学跟尾研究，以区“空中课堂”课程的设置与录制为契机，确保每周一次的备课组教研勾当有质量、有内在。
1.完竣完成五年级“空中课堂”微视频的录制。
2.落实“生平一案”，在“双师课堂”的同时，教师经由过程“小窗口”一对一交流、在线答疑、建造微课等多种形式教育学生，确保“双师课堂”达到最好。
3.梳理线上教学内容，各备课组对学生的在线进修质量进行周全评估和摸排，连络现实气象调剂教学内容，做好线长进修的总结反馈。遵循语文学科特点，安身教学现实，各备课组找出学生线长进修中存在的共性问题、个性化问题，分化发生问题的启事，必定今年级进行线上线下进修链接的具体形式，并与后期教学内容进行适当的┞合适，达到学科常识进修上的跟尾，将教研落到实处。
（二）积极睁开教研勾当，优化课堂，使集体备课落在实处。
1.学思相融，睁开线上教研勾当。
在家办公时代，语文组的全数教员睁开了线上教研勾当。各备课组环抱教材分化与教学策略等自立筹算每周的备课勾当，做到有主题、有筹算、有图片、有新闻，进行了为期一个月的线上教研。
2.单元整合进修，睁开线下教研勾当。
5月份将以备课组为单元睁开“单元整合进修”研究勾当，在有限的时刻里，优化课堂教学,以主题单元为依托,对单元进修内容进行重构、整合,将每课的常识系统化,将课本的'常识扩除夜化,使学生对单元常识有个全新的建构和进修,在用好教材的根底上，整体晋升学生的语文能力。
3.拟定备课组筹算，睁开组内集体教研。
阐扬组内优势，自立拟定备课组教研筹算，确按时刻、地址、主讲人、研究内容，以微课、微讲座等多种形式睁开教研勾当，从而辅佐各组语文教师整合教学成本、备好每课，最除夜水平阐扬备课组的教研下场。
4、具体行事历
二月份：
1.汇集、总结、反馈寒假特点功课落实气象,并以“我和春季有个约”的新闻形式在线揭示。
2.组织各备课组长拟定《六小学生宅家自立进修语文指南》。
3.承担庐阳区“空中课堂”五年级课程设置与微课录制。
4.1、二年级语文组承担片区第1、2单元在线教研勾当，3-6年级语文组介入汇集教研勾当。
三月份：
1.承担庐阳区“空中课堂”五年级微课录制。
2.各备课组环抱新教材分单元睁开在线研究勾当。
3.清理重难点对学生线长进修进行指导，落实“双师课堂”。
4.组织语文教师插手区论文评选。
5.配合市区教研室调研学生和家长对配套线上教学音频的反馈定见
四月份：
1.承担庐阳区“空中课堂”五年级微课录制。
2.各备课组环抱新教材分单元睁开在线研究勾当
3.清理重难点对学生线长进修进行指导，落实“双师课堂”
4.小结各备课组线上教学的妙招，并在线揭示
5.各备课组睁开“线长进修总结及线上线下链接”教研。
6.组织各组备课“开学第一课”。
11.教研组、备课组拟定学期工作筹算。
蒲月份：
1.完成上一学期质量分化会。
2.落实线上线下教学跟尾
3.各备课组睁开“单元整合进修”研究
4.组织论文、案例等撰写及上报。
六月份：
1.“单元整合进修”陈述请示、揭示
2.筹谋假期特点功课。
3.一二年级研卷拟定卷
七月份：
1.汇集教研
2.校本培训
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