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数学备课组工作筹算15篇
日子如同年光似箭，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅程，一路对尔后的进修做个筹算吧。你所接触过的筹算都是甚么模样的呢？以下是小编为巨匠汇集的数学备课组工作筹算，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
数学备课组工作筹算1
1、指导思惟：
本学期我们九年级数学备课工作将环抱我市和我校睁开的教学勾当，以提高初中数学教学优良率、及格率为重点，当真弄好教学研究、扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使我们九年级数学备课组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
2、本学期首要工作：
（一） 当真进修新课程尺度，提高教师自己专业素质。
1、 按教务处统一放置，组织本组教师当真进修数学的新课程尺度。组织学科教师环抱新教材当真构和，将进修所得用以指导教学工作。
2、 在理论进修的同时，坚持营业进修，组织全组教师遵循九年级教材特点，构和教材教法，彼此交流经验彼此进修，彼此取长补短，配合提高。
（二） 增强备课组的常规治理。
一周睁开一次备课组会议，体味、搜检本组的教学工作气象。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改功课的气象进行搜检一次，以便实时发现问题、解决问题。
（三）提高教研质量， 切拭魅睁开校本教研。
坚持集体备课，充实阐扬教师的群体聪明，让每个教师的'聪明才干融汇到教学案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，遵循各班不合气象编写教学案，安插操练，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，操练，考试和评点。按黉舍要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记实，以存资料，以备搜检。倡导彼此听课，彼此进修，彼此辅佐。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。听课节数按黉舍要求。
（四）增强资料培育汲引
我备课组要编写或选用合适我校现实、课堂顺应、学生接待的上课资料和操练检测资料。初步试探出顺应学生现实的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，成本共享。各教师在教学过程中理当抽暇将泛泛泛泛教学心得记实下来，组成文字材料，为自己和本组堆集教学财富。
（五）睁开课题研究
不竭地对学生进行切确的进修立场和科学的进修编制的教育。进修立场的吵嘴，关系到进修是不是自动，是不是吃苦，要变“要我学”为“我要学”。而进修编制的吵嘴，关系到进修是不是有成效，教师既要向学生教编制，又要指导学生自己总结堆集编制。要把安身点放在让学生学会“自力思虑”、学会“切磋进修”中来。要寄望学生数学素质的培育。在教改标的方针上，九年级首要从提高学生的数学素养和应试能力长进行教学研究和教学更始，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学能力的考试考试。以培育优生和缩小落伍生作为教改的打破口，用鼓舞鼓舞激励去激起学生的进修热忱，用歌咏点燃学生聪明的火花，鼓舞鼓舞激励列位教师遵循所教学生的特点和教学现实，确立自己的教改课题。
3、具体放置：
九月份：
1．做好开学初的预备工作，构和拟定本学期我备课组的教研筹算和教学进度放置，必定集备教研勾那时刻。
2．组织进修新课标和教学更始的有关文章。
3．睁开集体备课，统一教学筹算进行授课，各项教学工作有序进行。
十月份：
1．睁开集体备课、组内开课，组织构和，进行课后反思。
2．睁开集体备课、组内说课，组织构和。
3．组织好期中复习材料。
十一月份：
期中考试及质量分化。
十二月份：
教学资料库成立、交流单元测试资料。
一月份：
1． 总结堆集教学案例每人起码写一个教学后记，或清理一篇完全个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
2．做好期末复习、考试。
3．期末考试、寒假最早。
数学备课组工作筹算2
初三数学备课组在本学期继续当真进修学科新课程尺度，将新课更始的理念渗入到数学教学中，当真研究教材教法、学生学法及中考命脉，遵循本届初三学生现实气象，拟定合适今年级的教学筹算和编制，做好培优补差工作。具体工作环抱以下几点：
1、抓备课
每个教员要做到课前当真分化、研究教材的常识点、重点、难点，把要指导的内容和过程兼顾设计：要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要切确无误地把常识教授给学生；采纳矫捷多变富用启发性的教学法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的措辞表达，操作多媒体来辅助教学，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，学生积极勾当，师生组成合力，获得最除夜的教学下场。
课下的教育和功课教员们更能细心指导、积极奉献。能做到在小我备课的根底上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的根底上，坚持集体备课，彼此交流，彼此参议，当真备好每节课。做到教法优选、课堂掌控、差生指导、教学美化等方面做得更好。
2、当真看待每次考试和操练
对总复习的每次考试，我们当真研究了今年中考的方针和要求，分化了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的方针解缆，改良考试编制，掌控考试尺度，讲究考试下场，不出偏题、怪题，寄望代表性，强调笼盖面，以尽可能反馈出学生掌控常识的气象，透露出教学中存在的问题。考试往后，要实时召开质量分化会，实时诊断，实时反思，实时研究拟定调控方案，并在教学中实时解决，从而使数学教学质量的不竭提高。
在泛泛教学中，继续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是彼此促进、密不成分的一个整体。“堂堂清”是根底，“日日清”是必不成少的一个解救编制，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生全力去“堂堂清”、“日日清”，此刻，“三清”已成为我组的一种进修习惯。
3、正视抓差，落实“双基”
本学期本备课组全力营建尊敬学生、关心学生、自动为学生处事的育人空气。深切学生、体味学生、研究学生，关注学生考试心理和考试手艺。出格是在一模后的`综合操练中，寄望学生的答题手艺和答题时刻放置方面的指导，辅佐每个学生健康成长，不轻忽学生的每个闪光点，也不放过每学生的弱点，让每位学生拟定自己切当可行的复习筹算，经由过程自己的全力，切当提高成就，不让一个学生后进。
4、遵循黉舍要求，做好泛泛工作
我们备课组勾当每周一次，每次勾当按时刻、定内容、定中心讲话人，并将每次勾当精神落到实处。当真组织听课勾当，搜罗校内和校外的公开课和讲座，经由过程进修与参议，力争提高我们的教学水平，同时本学期本备课组要积极插手市、区组织的各类公开课及教研勾当。
5、有方针、有筹算、有法度楷模地放置实施三个阶段的总复习教学
第一阶段（3月中旬—4月底）复习方针是让学生周全掌控初中数学根底常识，提高根底手艺，做到周全、扎实、系统，组成常识汇集。正视课本，系统复习。此刻中考命题仍然以根底题为主，有些根底题是课本上的原题或刷新，后面的除夜题虽是“高于教材”，但原型一般仍是教材中的例题或习题，是教材中问题问题的引申、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。必需深钻教材，毫不能分开课本，应把书中的内容进行归纳清理，使之组成系统。考纲中的例题、操练和功课要让学生弄懂、会做。
第二阶段（5月初最早），我们按照根底常识的联系和转化，系统清理，从头组织。指导学生构建数学常识的结构汇集，我们在这一阶段的教学按常识块以专题的形式来组织复习，可将代数部门分为四个单元：数与式；方程与不等式；函数；统计初步等；将几何部门分为六个单元：线、角、平行线；三角形；四边形；近似；三角函数；圆等，做到既要有方针性、典型性和纪律性，又要有启发性、矫捷性和综合性，让学生体味方程、全等三角形和近似形、圆、函数等常识之间的纵横联系。
中考数学试题除着重查核学生的根底常识外，还十分正视对数学编制的查核，如配编制、换元法、待定系数法、分辩式法、因式分化法等等操作性较强的数学编制。我们指导学生谙练掌控每种编制的素质、解题法度楷模和它所合用的题型，矫捷应用常见的添辅助线的首要编制。其次我们还指导学生正视对数学思惟的理解及应用，如函数思惟、方程思惟、数形连络的思惟、分类构和思惟、化归思惟、步履思惟等。
第三阶段（5月底最早）是不成缺傲幽一环。在这一阶段我们不是盲目地强化操练和除夜步履量的操练，而要遵循现实气象有选择地进行套题操练，经由过程练、评、反思，查缺补漏，提高学生解题手艺。针对我市今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真摹拟操练，让学生不变心态，增添抉择抉择信念，出格强化运算的快和准；正视解题过程教学，强调规范、精练、严谨解题；长于抛却和攻坚，保证会做之题不失踪踪分，能够做一步就毫不游移的攻坚；过难之题切当不会做，学会抛却。这类操练，使得学生水准除夜有长进，抉择抉择信念实足，相信他们在中考中必能获胜。
总之，我们全组同仁将尽心全力，勇于奉献。力争使每个学生都有一个不留遗憾的功能，过好每个超卓而充实的瞬间！为田庄中学再创辉煌作出自己的供献！
数学备课组工作筹算3
1、指导思惟：
本学期我们初三数学备课工作将环抱我区和我校睁开的教学勾当，以提高初中数学教学优良率、及格率为重点，当真弄好教学研究、扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长.总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使我们初三数学备课组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
2、本学期首要工作：
本学期时刻短，使命重，四章数学教学使命都是中考的重难点，初三面临生物历史中考，精神时刻都有所偏移，所以很是有需要合理放置，才能完竣完成使命。
（一）当真进修新课程尺度，提高教师自己素质。
1.按教务处统一放置，组织本组教师当真进修数学教学的新课程尺度。组织学科教师环抱新教材当真构和，将进修所得用以指导教学工作。
2.在理论进修的.同时，坚持营业进修，组织全组教师遵循初三教材特点，构和教材教法，彼此交流经验彼此进修，彼此取长补短，配合提高。
（二）常规治理坚持跟进
一周睁开一次备课组会议，体味、搜检本组的教学工作气象。配合教务处一月一次对各教师的备课、批改功课的气象进行搜检一次，以便实时发现问题、解决问题。
（三）集体备课要脚结壮地。
坚持集体备课，充实阐扬教师的群体聪明，让每个教师的聪明才干融汇到教案和教学中，向赵爱敏闫淑兰资深教员进修若何解决常识的重难点，向王新芝教员进修若何进行课堂治理。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，遵循各班不合气象编写教案，安插操练，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，操练，考试和评点。按黉舍要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记实，以存资料，以备搜检。倡导彼此听课，彼此进修，彼此辅佐。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。
（四）增强单元检测的实效
我备课组每个成员要分工设计出顺应学生现实的小单元检测资料，成本共享。设置好二次检测内容，让单元检测真正高效
（五）听备课要彼此据守彼此提高
首先思惟正视，听课节数按黉舍要求，抱着进修的立场听课，晋升的不美不美观念评课，让听评课和授课的教员都有收成。
（六）操作拓展课程培优促良
不竭地对学生进行切确的进修立场和科学的进修编制的教育。进修立场的吵嘴，关系到进修是不是自动，是不是吃苦，要变“要我学”为“我要学”。而进修编制的吵嘴，关系到进修是不是有成效，教师既要向学生教编制，在教改标的方针上，初三首要从提高学生的数学素养和应试能力长进行教学研究和教学更始，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培育学生自学能力的考试考试。
数学备课组工作筹算4
（一）工作总结
回首回头回忆回头回忆这一学期，本备课组在充实阐扬集体聪明的根底上做了以下的工作：
1、在新课改的形式下，操作营业进修的时刻我们教师进修了新课程尺度，并集体构和若何操作现有的教材在泛泛泛泛的教学中闪现新课程尺度的新理念。
2、遵循黉舍的安插，首先做好教学环节中的最首要的一环——集体备课。坚持每周集体备课一次，在集体备课时由全数教师构和，每个教师畅所欲言，在此根底上对已有的预备的内容加以扩充使之更完美，并组成定稿。每位教师可遵循各班的现实气象进行适当的筛眩
3、在集体备课的根底之上，由集体备课时的主讲人遵循巨匠构和的教案定稿高质量地出好每课的小操练。各教师在新授课的第二天对学生进行检测，实时反馈学生对所学常识掌控的气象，以此更好地调控好教学。
4、阐扬集体的优势和团结协作的精神，遵循教务处的放置，做好初三年级的学科欢兴奋乐喜爱小组的教育工作和学科亏弱学生的教育工作。
5、遵循黉舍的放置，当真做好月考工作。全组教员遵循考试的规模，当真遴选试题备考。此外，遵循新课改的精神，积极策画中考。
当然，我组的工作还存在这样或那样的短处错误和不足，如在听同业的课往后，有时没有当真的参议，往后还要当真的改良。使本组的工作再上一个新台阶。
（二）20xx年学期工作思绪
以新课标理念为指导，以“中考指南”精神为按照，进一步增强年级备课组集体备课的力度，充实阐扬群体优势，不竭试探有用的进修编制和策略，不竭提高课堂教学效力，积极培育学生的立异意识和实践能力，周全提高学生的.数学素养，提高学生应对中考的各方面的能力。
工作方针：
1、增强综合操练，正视学科间的通顺贯通，使学生在不合内容和编制的彼此渗入和整合中坦荡视野，提高进修效力。
2、当真进修“新课改实施方案”，切确掌控新课改所倡导的教学理念和策略，当真体味“中考指南”精神，当真拟定好总复习筹算，确保中考数学学科的及格率和优良率。
工作编制：
1、遵循黉舍的统一安插，扎扎实实抓好每周一次的集体备课勾当，每次勾当，做到按时刻、定地址、定内容、定中心讲话人，教案既统一又各具个性。
2、切拭魅睁开好听课、评课等教研勾当，研究中彼此促进，使多方面工作不竭完美。
3、精心设计合理、科学的功课，考试考试分层功课，全力追求最好道路提高功课质量。出格是总复习时代，要编写好单项和综合的复习资料，力争在短时刻内让学生掌控好初中三年所学的常识，能成竹在胸地应对中考。
数学备课组工作筹算5
本学期初二数学备课组将严酷遵循黉舍教务处工作筹算为指导思惟，以周全提高教学质量为重点，以深化课程更始为中心，以教法、学法研究为切入点，深切睁开教法和学法的研究，用立异的教学理念指导教学实践，经由过程落实教学常规，增强课堂教学研究及课题研究，试探顺应新课程更始的教学模式，促进教师教学不美不美观念的更新和教学、科研水平的提高，总结新课程更始中组成的经验及存在问题，全力提高我组的数学教学质量，为初中数学教学质量再上新台阶作出应有的供献。特拟定本学期的教学工作筹算以下：
1、增强教学理论进修，更新教学不美不美观念，提高教师自己理论素养；
组织全组数学教师当真进修新课程尺度、新课程理念，和报刊杂志上的课程更始经验文章，经由过程进修交流，统一思惟熟谙，尽快改变教师脚色与教学步履，睁开教改考试考试。用前进前辈的教学理念来指导教学实践勾当，指导学生睁开自我进修、合作进修和立异进修，真正将阐扬学生主体浸染、培育学生的立异能力，使每个学生都能获得应有的成长。鼓舞鼓舞激励教师积极睁开教学研究，试探别致有用的教学编制，周全提高教学质量。
2、狠抓落实教学常规，深化课堂教学更始，周全提高教学质量；
1、提高备课质量，组织有用的集体备课勾当，是阐扬群体优势、减轻学生承担、提高课堂教学质量的首要道路。重点要放在创设问题气象，有用措置重点、难点和全数教学勾当的设计上，在集体备课的模式上多动脑子，互订交流，成本共享，取长补短，日趋完美。对重点章节要在集体构和的根底上备课，然后再构和改削，统一教案，统一功课。
2、深化课堂教学更始、新课改中的要求，教学是为学生的自动进修和成益处事的，为学生毕生进修奠基根底。要以此为指导，试探新的教学模式。教师务必在提高课堂效益上多下功夫，全力培育学生的进修数学的欢兴奋乐喜爱和自动性。
此外，在泛泛泛泛的教学过程中应抓住以下几个环节：
（1）当真备课。当真研究教材及考纲，了了教学方针，抓住重点、难点，精心设计教学过程，正视每章节内容与前后常识的联系及其地位，正视课后反思，设计好每节课的师生互动的细节。
（2）上好课。在备好课的根底上，上好每个45分钟，提高45分钟的效力，让每位同窗都听的懂，对部门根底较差者要按部就班，以选用的例题的难易水平不合，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
（3）正视课后反思，实时的将一节课的得失踪踪记实下来，不竭堆集教学经验
（4）批改好每次功课。功课反映了一节课的下场若何，学生对常识的掌控水平若何，当真批改功课，使教师能火速掌控气象，有的放矢。
（5）按时考验进修功能，做到单元考试的有用、实时，考试卷子的批改不外夜。考后对典型短处操作学生想马上知道谜底的心理当即点评。
（6）精选适当的操练题、测试卷，实时批改功课，发现问题实时给学生面临面的指出并指导学生弄懂弄通，不留一个疑问点，让学生学有所获。
3、增强培优补差的工作，周全提高数学教学质量。
备课组要配合教务处当真组织数学课外欢兴奋乐喜爱小组，派专人负责组织，拟定切实可行的勾当筹算，要精心备课，当真上课，操练出格要讲究条理梯度。要经由过程欢兴奋乐喜爱小组的培育，让学有余力的数学拿手生在各级数学角逐中脱颖而出，为提高我校的.知名度而作出供献。
补差工作是提高教学质量的一项有力编制。在课堂教学中要顾及差生的领受能力，适当放慢教学节奏，要多创设问题让差生回覆，提高差生的积极性，遵循各个常识特点精心组织补差操练，进一步培育差生非智力成分，把补差工作真正落实到实处。
4、备课组遵循年级特点，有的放矢，寄望好有关问题的研究工作，八年级要研究个体分歧，避免南北极分化。
3、积极睁开教学研究勾当，寄望总结教学经验。
正视新教材的研究工作，体味新教材的精神素质，探请示法，提高教学质量。要有针对性地增强自己的理论水平，连络黉舍申报课题，积极睁开课题研究，不单能晋升教师科研能力，而且事实下场都是提高课堂的效力、促进学生成长的有用道路，当真组织插手公开课勾当。
4、抓紧培育青年教师，使备课组成为一个具有战争力的优良备课组。
青年教师应寄望思惟、营业涵养，不竭考验自己，促使自己早日成才。要寄望理论进修，多自学，领受新理论，新不美观不美观概念，清理资料，培育汲引小我资料库。多听老教师的课，取他人之长，补己之短，规范教学过程和步履，从而早日成为教学主干。
数学备课组工作筹算6
1、指导思惟
集体备课要求选择最科学的教法和法度楷模，为优良高效的课堂教学做好充实预备。方针是为了充实阐扬集体聪明，集思广益，博采众长，真正实现脑成本共享。集体备课必需安身小我备课的根底上，在充实研究课程尺度和教材的前提下，集体参议教学编制，配合研究教学中应寄望的问题，同时要兼顾学生的根底和现实气象，必定教学方针，提高课堂教学效力。我组将以“集思广益一教案”的指导思惟为指引，成立“小我粗备、成本共享，小我加减，课后反思，教案复备”的备课轨制。在法度楷模一致、连结共性的根底上，力争各具特点、突现个性。
2、学情分化
经由过程七年级的教学，学生的计较能力、浏览理解能力、实践切磋能力获得了成长与培育，对图形及图形间数目关系有初步的熟谙，逻辑思惟与逻辑推理能力获得了成长与培育，经由过程教育教学培育，绝除夜部门学生能够当真看待每次功课并实时更正功课中的短处，课堂上能收视反听的进行进修与思虑，学生的进修欢兴奋乐喜爱获得了激起和进一步的成长，课堂整体默示较为活跃。本学期将继续促进学生自立进修，让学生亲自介入勾当，进行试探与发现，以自己的体验获得常识与手艺;全力实现基赋性与现代性的统一，提高学生的'立异精神和实践能力;进一步激起学生的数学欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱，经由过程各类教学手段辅佐学心理解概念，操作运算，扩年夜思绪。
3、首要工作及编制
(一)首要工作
当真睁开八年级数学组集体备课勾当，在备课中抓住三个连络：与新理念相连络，与集思广益相连络，与课堂高效相连络。睁开“一课、一议、一思、一得”的教研勾当。
(二)编制
1、由面到点：集体备课时，我们将首要构和下周上课内容、重点、难点、寄望点及学生等闲犯错的处所、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2、实现教案的重组：各成员自觉把事前设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容清理好后，以便参考、设计，重组教案。
3、连络本班现实改削：各教师遵循商定建议，再遵循本班具体气象，对教案进行改削填补，甚至再创作发现，力争闪现一种共性和个性的完美连络。
4、实时反馈改良：人老是在不竭的反思中前进的，为了领受经验，总结教训，我们要一课一反思，记下课堂发生的事务，每次集体备课时抽必定的时刻交流上周教后感。
数学备课组工作筹算7
1、学情分化
五年级的学生根底具有必定的自我治理能力和自学能力，在教学中充实阐扬学生的自动性，经由过程自立、合作进修掌控数学的根底手艺和数学思惟，提高数学的能力，有个体学生自觉性不够，进修立场还需不竭划定礼貌，不能实时完成功课等，对进修数学有必定难度，应寄望增强培育学生的进修习惯、培育进修欢兴奋乐喜爱，以提高进修成就!
2、教学内容
(1)数与代数：今天我当家------小数乘法;游三峡------小数除法;走进动物园------简纯挚真方程;集体操表演------因数与倍数。
(2)空间与图形：图案美------对称、平移与改变;糊口中的多边形------多边形的面积。
(3)统计与概率：绿色家园------折线统计图。
(4)实践与综合操作：聪明的丈量员;关注我们的糊口空间。
3、教材分化
1、小数乘除法之间掺上了对称、平行与改变的内容。在以往的小数乘法教学中，小数点位置的短处一贯是课堂上层见迭出的问题，而乘法在没有完全谙练的气象下接着学除法，更给一些学生带来坚苦，甚至于两个单元竣事，一部门学生感应出格吃力。而青岛版将乘除法分手开，让学生有足够的时刻对小数乘法进行消化领受，也避免了长时刻进修计较带来的古板，这样会更利于孩子领受。
2、教材将因数与倍数从人教版五(下)调到五(上)，这无疑是把难点分手开来，减轻了五(下)的承担。
3、我们在教学过程中深切感应传染到了原本解方程的局限性，而青版教材则在方程的进修中，引进了等式的性质，这是若干良多若干好多年来小学教师和学生一贯盼愿的事。
4、教材还正视了细节的改动，闪现了教材为学生处事的意识。例如：将能被2、5、3整除的数特点改成2、3、5倍数的特点，意思没变却加倍了然，减轻了学心理解上的承担，和因数、倍数吻合起来，使教材加倍人道化。
4、教学方针
1、使学生在理解小数的意义和性质的根底上，斗劲谙练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、在具体情境中会用字母暗示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的'方程，用方程暗示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、试探并掌控平行四边形、三角形和梯形面积的计较公式，会计较它们的面积。
4、履历从现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体味数学在泛泛糊口中的浸染，初步组成综合应用数学常识解决问题的能力。
5、赏识糊口中的图案，矫捷应用平移、对称和改变在方格纸上设计图案。
6、体味进修数学的乐趣，提高进修的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。
7、养成当真功课、数学整洁的精采习惯。
教学重点：小数乘法、小数除法、简纯挚真方程、多边形的面积，是本册教材的重点教学内容。
教学难点：小数除法、简纯挚真方程、多边形的面积是本册教材的难点教学内容。
5、教学编制：
1、连络教学内容，渗入思品教育，培育精采的进修习惯。
例题、操练题的设计，力争切近学生的糊口现实及思品教育成分，连络教材内容当令适度的对学生进行思品教育。经由过程计较和操作题的解答，培育学生细心的精采进修立场，和题后验算的精采习惯。
2、切实提高学生的计较能力。
(1)理解算理，掌控编制。小数乘除法要肄业生能斗劲谙练的进行计较，关头是理解意义、掌控编制。重点要让学生知道积的小数点的位置是遵循积善改变纪律来必定的。
(2)正视根底，要求适度。小数乘除法的计较要求斗劲谙练，小数四则同化运算只要求达到切确。同时对口算的操练要给以必定的正视，要掌控口算的根底手艺，逐步提高计较能力。
(3)应用纪律，合理计较。整数的运算定律对小数的计较一样合用，教学时要培育学生不美观不美观不雅察看题中的数据，应用运算定律进行精练计较、合理运算的意识，并寄望计较编制的多样化，体验计较教学的开放性。
(4)验算搜检，养成习惯。小数的乘除法计较可以进行彼此验算，小数的四则同化运算要进行步步为营或一步三回头式的搜检，首要的是使搜检和验算成为学生的习惯，经由过程搜检和验算，可以提高计较的切确率，更首要的是培育学生当真、结壮的进修立场和气概，让学生毕生受益。
3、渗入数学思惟编制，培育数学能力。
连络教学内容，渗入数学思惟编制，培育数学能力，是小学教学的一项首要使命。教师要当真研究教材，挖掘教材包含的成分，正视数学思惟编制的渗入。
数学备课组工作筹算8
1、备课组气象
高二数学备课成员共11人，史校长、陈主任、李侠、王倩、李林、周东光6位教员都有代卒业班的丰硕经验，陈玉前、李瑞娟、刘兴可、水涛、孙晓林5位教员年青有为，劲头足够，这是一个团结协调、积极向上的团队。
2、结对子勾当
本学期高二数学备课组仍坚持集体合作教研，阐扬集体优势。同时，也把以老带新落到实处，使青年教师火速成熟起来。
3、数学不美不美观摩课放置
本学期高二数学备课组向数学教研室举荐不美不美观摩以下列位教员的课，请列位教员做好预备，也请高二数学备课组全数教员为不美不美观摩课教员供给全力辅佐。同时积极插手其他年级的数学教学不美不美观摩勾当。
4、试卷命制
本学期仍坚持章节过关操练，每章内容完成后，对学生进行章节检测，测试试卷由高二数学备课成员分工命制，协作完成，(命题分拨见进度表)，单元测试做到有考必改，有改必评，辅佐学生成立纠错档案，周全提高学生成就。
5、试卷批阅
试卷批阅必需领受上学期校统考的教训，下降犯错率，高二数学备课组首先要正视各次月考试卷的`批阅，第二要坚持责任到人的原则，第三轮流各题的批阅，同时又要彼此协作，第四要坚持分步给分的原则，第五要坚持复查。
6、教学使命
本学期高二数学备课组完成的教学使命有北师除夜版数学选修2-2，数学选修2-3，数学选修4-1，数学选修4-4，数学选修4-5，教学使命相当繁重，要精心筹算，当真预备。
7、教学进度表
数学备课组工作筹算9
1、教材分化
本学期教学内容：必修2第1、2、四章及选修2-1.这是学考的规模，首要为立体几何息争析几何两除夜块内容，是高考的必考内容，但也是学生感应传染斗劲难的常识.而且，立体几何、解析几何中，包含着良多的数学编制.是以，这学期的教学内容，就很是的首要，既要正视内容的教授，还要正视编制的渗入.
2、学情分化
1、教师：高二数学备课组共10人，其中中学高级教师4人，中学一级教师4人.
2、学生：今年级共有11个班级，其中A班4个，8班个，C班3个，学生的常识条理分布相差除夜，学生数学根底差，且厌学的学生不为少数.上学婆醭々温州市统考中，发现学生对根底常识的掌控不够，而且尖子生少.
3、教学方针
1、获得需要的数学根底常识和根底手艺，理解根底的数学概念、数学结论等发生的'布景、操作，体味其中所包含的数学思惟和编制，和在后续进修中的浸染。经由过水平歧形式的自立进修、切磋勾当，体验数学发现和创作发现的过程。
2、提高空间想想、抽象归纳综合、推理论证、运算求解、数据措置等根底能力。
3、提高数学地提出、分化息争决问题的能力，数学表达和交流的能力，成长自力获得数学常识的能力。
4、成长数学利意图识和立异意识，力争对现实世界中包含的一些数学模式进行思虑和作出剖断。
5、提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念，组成坚韧不拔的研究精神和科学立场。
4、提高质量编制
单凭一小我的力量老是有限的，通顺贯通了备课组的集体聪明才能把高考考好.这就要求全组教师增强团结，通力协作，配合全力，增强备课组内的合作，落实集体备课和分拨使命的按时完成，这些都是高考能否完成使命的需要前提，具体的教学编制以下：
1、进修新课程，建构新理念.理念是步履的先导，是立异的源泉，是新课程更始的魂灵.面临新一轮的高中新课改，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有用地实施新课程.
2、研究新课程，掌控新内容.教师教甚么？学生学甚么？是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的焦点问题.充实体味这一问题，设计出加倍合适新课程理念的教学方针与教学过程.
3、倡导积极自动、勇于试探的进修编制.
4、坚持集体备课，阐扬团队浸染.
5、组织相关的教研勾当，互订交流、彼此进修.
6、采纳“走出去、引进来”的编制，进修他人之长，吸引他人经验。
数学备课组工作筹算10
1、教学内容
本学期将完成“必修1”和“必修4”第一章1.1---1.4的教学，教学辅助材料《功课本》。
2、教学方针与要求
当真深切地进修《新课程尺度》，研读教材。了了教学方针，掌控教学方针，把准教学标高。寄望到新教材的特点“亲和力”“问题性”“思惟性”“联系性”，寄望对根底概念的理解、根底纪律的掌控、根底编制的操作上多下功夫，改变教学不美不美观念，螺旋上升地放置焦点数学概念和首要数学思惟，增强数学思惟编制的渗入与归纳综合。在课堂教学中要以学生为主，正视师生互动，对根底的常识点要落实到位，新教材对教学中有疑问的处所要在备课组中多加构和和研究，出格是有关概念课的教学，必定要讲清概念的发生、成长、内在、外延，不要含混其词。
1.切确掌控教学要求，按部就班地教学。不弄“一步到位”;删减的内容不要随便填补;不要私行调剂内容顺次;教辅材料不能作为教学的按照;把更多的寄望力放在焦点概念、根底数学思惟编制上，正视通性通法。当真研读新版《浙江省学科指导定见》、比来几年《考试声名》。关注深化课改的最新动向。
2.进修理解教育理念，落实自然分材教学，有用提高课堂教学效力。全力实践“理解学生，教在心灵”。
3.充实阐扬集体备课的浸染。操作集体备课，当真构和教学得失踪踪，研究所教内容的重难点，放置周练的内容。强调以学定教，先学后教，备课中要备教材，更要备学生，凸起学生的有用进修。要遵循现实气象，有针对性地组编操练题，做到每周一次综合操练(同步或“滚雪球”式的保温操练)，要弄好单元过关操练。选题要寄望根底，强化通法，针对性强，避免对资料上的操练题全套照搬操作。
4.在正视智力成分的同时必需关注非智力成分。应熟谙到非智力成分在学生周全成长和数学进修过程中所起的首要浸染，并内化为自觉的步履，切实培育学生进修数学的'欢兴奋乐喜爱和精采的个性品质，出格要增强对学生学法的指导，从数学视野、思惟习惯、理性精神、心理调剂和应试指导等方面入手，周全闪现人文关心。
5. 充实考虑本学期黉舍的现实气象，全力战胜教学使命重、课时数少的现实矛盾，在提高课堂效力上下功夫。
6.要正视对“数学尖子生”的培育，进行高一数学汲引赛，力争在上一级数学角逐中成就有所打破。
7.极利巴高一备课组培育汲引成一个讲团结、讲奉献、求长进的协调的团队。
数学备课组工作筹算11
1、指导思惟
“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的前进与盘桓事不美不美观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的抉择性浸染亦举重非轻！夸年夜一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充实阐扬团队精神，既分工又合作，安身高考，保质保量地完成教育教学此文转自使命，在原本精采的根底上锦上添花。
2、工作方针
1、全组成员精诚团结，彼此关心，彼此撑持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课组成为一个布满活力的优良集体。
2、不拘形式不拘时刻地址的增强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3、在泛泛工作傍边，既连结和优化小我特点，又实现成本共享，同类班级的相关工作做到根底统一。
3、首要编制
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。由数学勾当、故事、吸惹人的课、合理的.要求、师生谈话等道路成立学生的进修抉择抉择信念，提高进修欢兴奋乐喜爱，在主不美不美观浸染下上升和前进。
2、寄望从实例解缆，从感性提高到理性；寄望应用对比的编制，几回再三斗劲四周的概念；寄望连络直不美不美观图形，声名抽象的常识；寄望从已有的常识解缆，启发学生思虑。
3、增强培育学生的逻辑思惟能力就解决现实问题的能力，和培育提高学生的自学能力，养成长于分化问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；增强复习搜检工作；抓住典型例题的分化，讲清解题的关头和根底编制，正视提高学生分化问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不合的教材内容选择不合教法。
6、正视数学利意图识及操作能力的培育。
4、勾当设想
1、按时完成黉舍（教育处，教研组）相关工作。
2、轮流出题，讲究命题质量，分章节弄好集体备课，组成电子教案。
3、每周集体备课一次（时刻为每周二下战书第3、四节课），每次有中心讲话人，组织进行教学研究。
4、彼此听课，以人之长，补己之短，完美自我。
5、当真组织好培优辅差工作和数学竟赛的组织教育工作。
数学备课组工作筹算12
1、指导思惟：
当真贯彻市区教研室对构建“学为中心”课堂的理念精神，打造“进修配合体课堂”，当真贯彻自然风度教学，连络本校教务处的教学筹算纲要，和本校现实学情，落实“以学为中心”，关注课堂中学生的思惟成长，更好地培育学生的立异能力。
2、工作要点：
1.增强理论进修，晋升教师素养
进一步当真进修20xx版《新课程尺度》，体味新教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，落实构建“学为中心”课堂。继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。
2.坚持教学常规治理，使之规范有序。
(1)参议名校提高教学质量的配合纪律;全力增强课堂教学模式的切磋工作,奉行以学生为主体的问题式和切磋式等前进前辈的教学模式,构建活跃活跃、形式多样、内容丰硕的课堂进修形式,力争使学生在协调愉悦的空气中自动获得常识。
(2)各学段教师积极进行交流、合作。例如教辅资料的选择、备课细节的斟酌、教学编制的参议等等。
(3)鼓舞鼓舞激励教师积极介入教研勾当。例如，每学期读一本教育名著，写出念书笔记;上一节公开课，写出教后反思;清理一个教育故事，写出案例评析;睁开一个小课题研究，写出教学论文;研究一名名师授课，写出进修感悟等。
3.继续抓好备课组培育汲引，阐扬备课组的浸染。
本学期组内坚持每个月集体备课轨制，提高集体备课质量，不单统一教学进度，还要统一教材中需要掌控的重点内容、重点题型，和适当地下降要求的.内容。坚持每个除夜单元进行检考试收。
4. 加速培育教师的法度楷模，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。
把 “磨课”勾当算作培育主干教师的道路，并作为备课组的一项持久的首要的工作来抓，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。经由过程校内公开课勾当辅佐他们提高上公开课的水平。
5、当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。
进一步阐扬教研组功能，组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍科研室弄好专题研究勾当。在本组内，睁开营业进修勾当,每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染;中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。
6.抓好数学课外勾当工作。
遵循数学教学纲要的要求，抓好数学课外勾当，出格是研究性进修勾当的正常睁开，使学有余力的学生在数学能力方面获得更好的培育，使他们的数学才能获得进一步成长。
7.配合教育处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教育处、科研室催促本组教师睁开教学教研各项勾当。做积极、长进、勤学的教研团队。
8.做好课题的研究工作;完成课题研究项目。
以自然风度教学为本，在实践中研究，在理论指导下促进课堂生成。做到科研教学两不误。
9.备课组勾那时刻：每周三上午第四节。
勾当内容：每周的备课，教学研究和课题研究。
数学备课组工作筹算13
1、指导思惟
以教学质量为生命线，以提高课堂实效为打破口，以提高学生的数学素养为事实下场方针，充实阐扬八年级数学备课组的浸染，当真进修新课程尺度和理论，力争做到改变教学不美不美观念，扎扎实实地睁开数学教学研究，提高八年级数学教学质量。
2、具体编制：
1、增强理论进修，更新教学不美不美观念，统一教学思惟。
全年级数学教师重点进修《初中数学新课程尺度》和“高效课堂”的新理念。使教员经由过程新课标及教育理论来指导泛泛泛泛的课堂教学，以提高课堂教学效力。
2、增强备课组培育汲引，抓好营业进修。
首先把备课组工作具体化，方针化，轨制化。增强备课组自己培育汲引,准时插手每周一的备课组勾当，不迟到，不早退，不无故乞假。
3、备课组睁开彼此进修、睁开取长补短的同课异构勾当，逐步组成完美的小组合作教学模式。
4、日日清、周周清、章章清的编制。
日日清首要以每课的课后操练为遵循，确保每位同窗必需掌控必做题部门的试题，周周清以《绩优学案》的试题为按照，力争每位同窗当真完成。章章清以每章单元考试为按照，年级统一评分尺度，力争全级数学水平稳中有升。
5、考试后实时总结分化，首要搜罗：
（1）各班和全级的平均分、及格率、优良率。
（2）哪些常识学生掌控斗劲好，哪些常识掌控斗劲差，首要存在甚么问题。
（3）提出需要解救的问题和尔后教学上要寄望的事项。
6、睁开培优抚差工作的研究，要看到实效，杜绝形式。
7、备课组协助列位教员上勤学期公开课。
8、坚持听课轨制:按黉舍划定:任课教师每学期每人良多于20节,力争超额完成听课使命，彼此进修配合前进。
3、教材分化
本册是八年级上册，全书共分为七章。本学期教学内容搜罗第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分化》,第七章《平行线的证实》。
第一章《勾股定理》的首要内容是勾股定理的试探和操作。
第二章《实数》首要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容当然不多，但在初中数学中据有十分首要的地位。
第三章《位置与坐标》首要讲述平面直角坐标系中点的.必定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的首要内容是介绍函数的概念，和一次函数的图象和表达式，学会用一次函数解决一些现实问题。
第五章《二元一次方程组》要肄业会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些现实的问题。
第六章《数据的分化》首要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证实》。首要讲述证实的根底要乞降编制，学会推理论证；试探证实的思绪和编制，倡导证实的多样性和平行线的性质和剖断等。
本章的难点是：
1、指导学生试探、猜想、证实，体味证实的需要性；
2、在教学中渗入如归纳、类比、转化等数学思惟。
的运算、分式的变形和可化为一元一次方程的分式方程的解法。这些内容为尔后继续进修代数运算、统计、概率等奠基根底。
4、教学方针与使命
掌控勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、平行线性质、剖断、数据的平均数、众数等常识并组成响应数学手艺。在激情与价值不美不美观上熟谙图形中的数目关系，培育学生的脚结壮地当真峻厉的进修立场，在平易近主协调合作的进修过程中养成自力切磋勤与思虑斗胆立异，成长学生的非智力成分提高学生的数学素质与素养。
具体教学方针以下：
1.培育切确的不美观不美观不雅察看事物分化事物能力，理解并掌控勾股定理及其证实。在学生履历“不美观不美观不雅察看—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，成长合情推理能力，体味数形连络和从不凡到一般的思惟。
2.切确理解二次根式的概念，掌控二次根式的根底运算，并能谙练地进行二次根式的化简。
3.掌控二次根式加、减、乘、除的运算律例，能够进行二次根式的运算。掌控二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。
4.理解一次函数的概念，掌控一次函数的图象和表达式，学会用一次函数解决一些现实问题。
5.理解消元的思惟，知道消元是一种首要的思惟编制会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的根底法度楷模。
5、编制与编制
1、当真做好教学工作。把当真教学作为提高成就的首要编制，当真研读新课程尺度，研究新教材，遵循新课程尺度，扩充教材内容，当真上课，批改功课，当真教育，当真建造测试试卷，也让学生学会当真进修。
2、欢兴奋乐喜爱是最好的教员，爱因斯坦如是说。激起学生的欢兴奋乐喜爱，给学生介绍数学家，数学史，介绍响应的数学趣题，给出数学课外思虑题，激起学生的欢兴奋乐喜爱。
3、指导学生积极插手常识的构建，营建平易近主、协调、划1、自立、试探、交流、分享发现欢愉的高效的进修课堂，让学生体味进修的欢愉，享受进修。指导学生写小论文，写复习提纲，使常识来历于学生的创作发现。
4、指导学生积极归纳解题纪律，指导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看素质，提高学生触类旁通的能力，这是提高学生素质的根柢道路之一，培育学生的发散思惟，让学生处于一种思如泉涌的状况。同时，指导和辅佐学生成立“错题集”，以起到“前事不忘，后事之师”的下场。
5、应用新课程尺度的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不合的教育理念将带来不合的教育下场。
6、培育学生精采的进修习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高进修成就，成长学生的非智力成分，填补智力上的不足。
7、睁开分层教学，安插功课设置A、B、C三类分层安插分袂合适于差、中、好三类学生，课堂上的发问赐顾帮衬好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最除夜成长。
6、备课时刻
每周一课3、课四为集体备课时刻。
数学备课组工作筹算14
1、备课组成员
本备组有以下成员:。。。。。。。。。。。教员。
2、指导思惟
遵循黉舍工作要求，本期周全奉行课堂教学更始，加除夜教学研究力度，出力倡导集体备课立异，增强团队合作。我备课组将以周全提高教育教学质量这一总方针为年夜旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦黉舍数学教学的久远成长，坚持课题引领下的课堂教学的改良和优化，全力提高工作效益，切实提高我校初三数学教育教学水平。
3、工作方针
1、紧扣教材，细读课标，以生为本。备课组必需深挖教材，研读课标并以学生的现实为切入点，集体参议一种学生易领受、易掌控的教学编制，全力使绝除夜部门同窗都理解并掌控，力争使每个学生都学有所获。
2、阐扬集体聪明，成本共享，并连结集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效力的方针。
3、抓好教学研究工作，积极睁开听评课勾当。抓教学问题会聚，严酷履行教学反思轨制，杜毫不良现象几回再三闪现。
4、抓学生的进修编制。在教学过程中，使他们组成自立进修的习惯，并为其毕生进修打下根底。
5、常识与能力并举，在教学过程中，巩固所学常识，并强化能力的培育。经由过程小组合作交流，给学生供给一个揭示自我的平台，斥地课程成本，以达到活跃课堂的方针。
6、抓好培优辅差工程，力争在数学角逐中争得一席之位,同时在转化差生过程中全力做好各方面的工作。
4、首要编制
1、增强集体备课，积极进行教研教改组内教师必需按黉舍要求进行集体备课，力争做到以下几个方面：
(1)按时刻（每周礼拜一上午）、定地址（初三办公室）、定每周进度、定教学内容、定主备教员。
(2)议学生进修状况、议备课中疑问问题、议可供的教学编制手段、议课后心得体味、议教改动态信息。
(3)统一教学进度和内容、统一教学方针和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂首要典型、操练与功课内容、统一查核试题。
备课中正视凸起教师若何指导学生进修常识，若何打破重点和难点；对学生进修常识编制的指导；设计的数学进修内容和数学例题、习题尽可能联系糊口现实，闪现学生的各个条理，同时要充实操作各类道路，指导学生汇集、清理、浏览、体味数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生进修数学的热忱和鼓舞激励学生发扬积极向上的精神。每节课后，泛泛泛泛应多思虑教学编制和手段：例如若何教才能使学生更等闲领受，更能提高学生的进修欢兴奋乐喜爱和进修积极性。同时须将本堂课的成功的处所及不足的处所补在集体备课后的教学后记栏内。
2、增强教研教改，积极奉行听评课勾当。
每学期每人起码上好一节教学研究课，周全揭示自己的教学思惟和教学气焰。全组人员配合听课、评课，多提建议，自我反思，以便彼此进修，不竭改良，实现对课堂教学过程的质量监控，创作发现彼此促进的人文气象，试探多种矫捷的课堂教学形式，自觉晋升营业能力。每期每人听课起码20节以上，并要求实时留下上课、评课之心得，做到听课有启发、评课有感应、教研有收成，全力提高自己的营业水平。
3、倡导教师的“再进修”。
本组列位教师，要进一步增强进修，更新教学不美不美观念，不竭提高教育研究水平，立异数学教学。现行的《课标》在措辞教学、思惟教育、文化素养、智力斥地等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要当真进修理论，更新教学不美不美观念和常识结构，提高自己的常识结构，组成毕生进修的'能力，才能合适时代与潮水的要求，才有益于我们在教学中应用立异手段去教学。
（1）倡导自我进修，做好念书笔记；全力做到让学生快乐喜爱你的为人、你的课、你的学科、快乐喜爱和你构和问题，备课组提出每个教师要体味、进修最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要研究、参议，不竭充实到自己的教育教学内容中去。
（2）组织进修与“现代教育手艺与学科的┞合适”有关的文章；进修多媒体课件的建造编制；进修有关“研究性进修”方面的文章；新老教师互帮互带，配合前进。
5、课时放置
章节 课时 教学起止时刻
第21章 二次根式 9 第一周～第三周
第22章 一元二次方程 12 第四周～第六周
第23章 改变 8 第七周～第九周
期中复习 第十周
第24章圆 11 第十一周～第十五周
第25章 概率初步 10 第十六周～第十八周
期末总复习 第十九周～期末竣事
数学备课组工作筹算15
本学期，我们一年级数学备课组坚持以《数学课程尺度》为指导，以黉舍和教研组工作筹算为主线，以理论和实践连络为手段，不竭深化课堂教学更始，深化思惟道德教育。以培育学生精采进修习惯和培育学生欢兴奋乐喜爱为重点，以实现有用数学教学为方针，出力研究数学课堂教学中存在的具体问题，继续落实教学常规、优化教学过程、周全提高数学教师的课堂教学水平及营业能力。
1、备课方针
为了增强备课组培育汲引，进一步弄好集体备课工作，充实阐扬备课组的浸染，首先，研究集体备课在教学中的浸染是以交流、交流新教学信息和新的教学编制、手段为主，教师之间彼此拓展获守信息的渠道和来历，以填补小我信息量的不足，将他人供给的.信息为我备课所用。其次，是研究在小学学区规模内若何弄好集体备课，试探弄好集体备课的道路和编制，拟定切实可行的集体备课轨制，让其稳妥有用的睁开下去；最后，连络本学区现实拟定与之行之有用的鼓舞激励政策、编制。力争把学科的集体备课、集体教研晋升到必定的水平高度，力争除夜面积提高教育教学质量。
2、工作具体编制
1、增强进修，不竭提高营业水平。继续进修理论常识及课改前沿信息，不竭领受新的教学理念、教育编制、教育手段，积极睁开教学更始实践，不竭提高课堂教学水平。
2、每位教员负责一课时的主备，在周一集体备课时阐述自己的不雅概念，其他教员当真聆听和填补。继续更始数学课堂教学，提高课堂效力。
3、备课流程：备课组分工→小我初备→集体复备→个性化改削→组内构和优化。
4、弄好泛泛泛泛操练和单元过关考试的命题、拓展和评价工作，充实阐扬每次测试的过程评价浸染。
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