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数学备课组工作筹算(15篇)
功夫火速，一眨眼就畴昔了，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的筹算了。筹算若何写才能阐扬它最除夜的浸染呢？下面是小编汇集清理的数学备课组工作筹算，但愿对巨匠有所辅佐。
数学备课组工作筹算1
1、指导思惟
依托新校区20xx级获得的辉煌成就，实现新校区黉舍成长蓝图，20xx数学组必需团结一致，集思广益抓好高三数学复习，备战20xx高考。秉承“低进超出超越、高进优出”的理念，落实“关注分歧，斥地潜能，多元成长”。
2、复习要求
1.成本共享晋升效力
统一操作《课堂新坐标》，充实应用《课堂新坐标》课件，适当填补其它课件，实现成本共享，提高备课效力。
2.安身单元组成汇集
作好单元复习，这是一个将数学常识由“点——线——网”的过程，将分手的常识串成面、串成体，组成常识系统的汇集化，将问题归类，进行常识迁移和联想、分化与组合，一题多变、一题多解，触类旁通，触类旁通。不单正视单元内综合，更正视学科内的综合，关注在常识的交会点处设计问题。
3.正视编制培育能力
摹拟题要按时定量操练，把操练当考试，堆集经验、锤炼心理。选择题的操练安身根底，提高切确性，正视编制矫捷性。填空题的操练正视操练学生切确、严谨、周全、矫捷应用常识的能力和根底运算能力，正视书写功能的规范性。解答题正视审题过程，思惟的发生、成长过程。在问题的分化、思绪成长过程中应用数学思惟编制进行思惟的导向，在思惟过程中点明数学思惟编制在解题思绪发现过程中所起的重点浸染。
4.正视学生卷面表达的操练。
高考要获得好分数，除具有较高的'数学功底外，还要避免闪现失踪踪误失踪踪分。一方面要经由过程试题操练使学生削减、避免轻率、失踪踪误丢分，还要强调学生的书面表达，操练学生答卷时做到笔迹工整、名目规范、推证合理、详略适当，做到会的问题问题不丢分，不会做的问题问题也争夺得部门法度楷模分。
5.做好试卷评析工作。
学生将经常面摹仿拟操练，教师的讲评试卷要分化问题问题考的哪些常识点、需要哪几种能力、闪现哪些数学编制，使学生体味出题者意图。讲评中还要不竭转换前提，进行变式操练，达到触类旁通，触类旁通的操练，不能只知足于就题论题，要正视根究解题纪律，提高点评的质量和效益。
3、强化操练
1.不依托题海取胜，正视问题问题的质量和措置水平
当操练的问题问题达到必定的数目后，抉择复习下场的关头性成分就不再是问题问题的数目，而在于问题问题的质量和措置水平。
①坚持意别致、结构出色的新题予以足够的正视，要保证有相当数目标这类问题问题，但也纷歧味架空一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，搜罗课本上的一些例、习题应成为保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感应传染和乐趣。
②节制问题问题的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有应用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，剖断摒弃。
2.打破一个“垂老难”问题。
“会而不合错误，对而不全”是一个垂老难问题。“会而不合错误”是拿到一道问题问题不是一筹莫展，而是在切确的思绪上，或考虑不周，或推理不严，或书写禁绝，最后谜底是错的。“对而不全”是思惟除夜体切确，事实下场结论也出来了，但丢三拉四，或缺欠重除夜法度楷模，中心某一步逻辑点过不去;或漏失踪踪某一极端气象，构和
不够完全;或是暗藏假定;或是以偏概全等，这个垂老难问题应理当真正视，并综合治理加以解决。
3.正视应试手艺的培育。
(1)速度。考试的时刻紧，是分秒必争，复习必定要有速度意识，增强速度操练，用时多即便对了也是“暗藏丢分”，要避免“小题除夜做”。
(2)计较。数学高考历来正视运算能力，虽比来几年试题计较劲略有下降，但并未削弱对计较能力的要求。运算要谙练、切确，运算要简捷、火速，运算要与推理相连络，要合理。
(3)表达。在以中低档题为主体的高考中，获得切确的思绪相对等闲，若何切确而规范地表达就变得首要了，是以，复习中要有书写要求，摹拟考试后要求交“满分卷”。
4、教学教研
1.按时定点插手组内教研勾当，严酷实施签到
2.增强组内进修、不美不美观摩、听课、实现成本共享
3.增强复习课、习题课、试卷分化课型的参议，组成高效课模
4.开放课堂、迎接高三视导
5.参议培优补差编制，正视拔尖生、踩线生工作
6.正视学生的心理教育和心理调剂。
5、复习进度
暑假：理科完成新课内容，文科完成导数单元及集结与简纯挚真逻辑
第一周：集结与简纯挚真逻辑
第2、三周：函数
第四周：数列
第5、六周：三角函数
第七周：平面向量
第八周：不等式
第9、十周：直线和圆
第十一周：月考
第十2、三周：圆锥曲线
第十4、五周：直线、平面、简单几何体
第十6、七周：列举、组合、二项式定理
第十8、九周：无邪放置、复习迎考
6、其它
1.单元、月考、期中、期末考试，由黉舍或备课组统一命制试题。
2.应掌控所教班级的高考方针，拟定具体的培优补差编制。
3.遵循文理、班级分歧分版块按期交流教学、学生培育等信息。
4.对班级方针学生每周一次功课面批。
5.付水红教员指导第一届上高三教师蒋丹丹。
数学备课组工作筹算2
1、指导思惟：
备课组是黉舍睁开教学研究勾当的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程尺度》为指导，以黉舍和教研组工作筹算为主线，以理论和实践连络为手段，不竭深化课堂教学更始，深化思惟道德教育。在这学期，我们将经由过程理论进修、备课与说课、听课与评课、功课批改与学生教育等勾当，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。
2、工作方针：
1、当真务拭魅睁开备课组勾当，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。
2、当真睁开年级组集体备课勾当，在备课中抓住三个连络：与新理念相连络，与集思广益相连络，与课堂高效相连络。睁开“一课、一议、一思、一得”的教研勾当。组里若有亮点的教学设计将实时发到教学网上供其他教师查阅。
3、在充实研究课程尺度和教材的前提下，集体参议教学编制，配合研究教学中应寄望的问题，同时要兼顾学生的根底和现实气象，必定教学方针，提高课堂教学效力。
4、提高教学质量，班级的及格率、优良率争夺有所提高。
3、具体编制：
1、严酷遵循黉舍工作筹算、教育处工作筹算、教科研工作筹算、数学教学筹算和备课组工作筹算睁开本组的备课研究，并做好相关备课资料的堆集。
2、严酷按教育处的划定，当真研究教材，尽心设计教学方案，力争高效力地完成备课使命。精心写好备课材料，死力做到高质量地备课。
3、备课参议时，专心听，多提出改削定见，着重提出值得参议的'问题，“不客套”地表达自己的不美观不美观概念。倡导多写课堂教学短文、反思或案例。
4、倡导多浏览各类教育教学报刊资料，全力罗致前进前辈的教育思惟、高效力的教学设计，用以指导自己的教学备课。
5、睁开需要的数学“成长教育”研究。狠抓学困生的补习工作，提高他们的数学成就。
4、具体勾当放置：（略）
数学备课组工作筹算3
1、指导思惟
坚持教育为学生处事的年夜旨，着眼于学生的毕生成长，切实做到从学生现实解缆，挖掘学生的进修潜能，以凸起学生的个性及特点，创设有助于学生自立进修的问题情境，全力指导学生经由过程实践、思虑、试探、交流，获得常识，组成手艺，成长思惟，学会进修，促使学生在教师指导下活跃地、自动地、富有个性的进修。关注学生的个体分歧，有用的实施有分歧的教学使每个学生都获得充实地成长。在教师间实现成本共享，促进教师的立异意识，睁开个性化教学，提高课堂效力。
2、工作方针
1。以学生为本。备课组以学生的现实为切入点，集体参议一种学生易领受、易掌控的`教学编制，全力使绝除夜部门同窗都理解并掌控，力争使每个学生都学有所获。
2。 组织列位教师当真进修新课标，以顺应新形式的需要，同时抓好泛泛泛泛的课堂教学，课后功课的批改，学生的进修跟踪，备课组勾当和集体备课。每个礼拜二，按时进行七年级数学备课组的集体备课勾当，巨匠一路构和若何措置教材中的重点和难点及细节问题。若何备好、上好每节课是我们构和的重点，若何提高我们七年级的数学成就上我们构和的事实下场方针。
3．当真进修“教学六当真”和教师查核条例。
4。集思广益各展其长且分工合作，鼓舞鼓舞激励教员遵循本班现实气象自编题。科组勾那时放置一按时刻让经验较丰硕的列位教员介绍经验，指导教学工作，彼此虚心进修，借鉴有用的编制提高整体的教学和治理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效力。
5。 组织好同级组彼此听课、彼此进修、每位教员一学期起码听20节，工作不满三年的新教师起码听40节，鼓舞鼓舞激励随堂听课，出格是对新教师的听课指导。科组遵循气象积极睁开示范课，让教员有机缘进修、提高。
6．阐扬集体聪明，实现成本共享，并连结集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效力的方针。
总之，这个学期，七年级数学备课组要遵循黉舍的要求，当真备课，当真上课，当真批改功课，当真培优扶差，在教学上有斗劲除夜的前进，超卓地完成黉舍的工作使命。
3、寄望的问题
1．正视学生的勾当、进修过程，常识的组成过程，即重心前移。寄望评价的编制编制。
2．在教学勾傍边，鼓舞鼓舞激励学生思惟的多样性，避免评价的统一性。
3．正视教学素材及闪现编制多样化和数据的真实科学性。
4．关注学生对常识手艺的理解与操作；
5． 鼓舞鼓舞激励学生操作计较器措置复杂数据，正视其他课程成本的斥地与操作。
6。 当真做好镇江市督导室对我校调研的预备工作。
4、校内公开课放置表：
数学备课组工作筹算4
1、指导思惟
以校长的从根底抓起，用最原始的编制来治理的思惟为指导，切实抓好小组的备课搜检工作。以教务处提出的进修集体率领轨制为标的方针，在小我备课的根底上，做好后期集体参议工作，整合组成二次集体备课功能，争夺做到每课有超卓，拿出优良的教案与课件，选出调剂最好的科任教师，实时地放置公开课。让更多的人来评价，必定最好的教学案例放置到学科网站上去，有用地充实黉舍教学成本。
2、具体使命
连络教研组会议关于绩效工资查核的项目，备课组长做好指导落实工作，让组内教员能抓住自己的默示机缘，积极地介入到学科勾傍边来。每周二下战书为集体备课时刻，新课程下八年级数学的教学，凸起的特点即：“以学生为中心，以现实为气象，以实践为道路，以德育为方针”。所以教学毫不能拘泥于教材或教参，而应遵循各班学生的特点去预备好教学素材，进修前进前辈教育理论，设计好教学手法。要让除夜除夜都孩子欢愉健康地进修。备课组长应要就教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型改酿成研究型、专家型的必由之路。将反思写进自己的'教案中，并将其作为备课的首要内容，为集体备课奠基。同时组内勾算作到：“四定”，教研勾当或集体备课按时刻、定内容、定中心讲话人、定记实人。“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外功课、统一测试、统一评卷。
为提高学生进修的自动性、积极性，培育学生的立异意识。在教学中既要赐顾帮衬中、下层学生，也要寄望培育优生，是以，例题和课外功课的拔取必定要有梯度，连络教材，可适度增减例题。
为加速对尝试课的理解和掌控，积极试探教悔改程，成立备课组资料库，备课组成员要积极借助汇集信息汇集和遴选资料存库，阐扬集体聪明，在备课组会议上清理，实时操作到具体教学中。
总之，备课组教师应团结齐心专心，彼此协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成就，为提高长鸿黉舍八年级的数学成就而全力奋斗。
数学备课组工作筹算5
在新的一学期内，我们高二数学备课组全数教员将慎密团结在黉舍率领的四周，齐心合力、踏结健壮做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极介入各项教育教学勾当，组织和拟定本学科的研究性课题，争夺耘醭々考试中获得理想的成就。现将这学期的筹算
一：教学方面：
这学期的进修内容对学生来讲，整体上偏难，出格是运算能力在这学期将获得深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们仍是首要遵循我们学生的特点，有的放矢，讲清根底题，理顺中档题，适当填补坚苦；通俗班不追求偏和难，出格对圆锥曲线部门的一些重点、难点的计较题，必需具体教学给学生听，有些问题甚至需要多教学几遍，让绝除夜部门学生真正落实到位。若何上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记实，为往后的教育教学供给参考。在操练册上，以根底题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不抛却任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要正视板书，因为学生的书写不规范部门来历于教师的板书，每节课起码有1～2题在书写上力争规范。
二：教师队伍培育汲引：
遵循黉舍的具体放置当真落实：①积极听有经验的教师的.课，而且积极听取指导教员的定见，当真改良课堂教学上的亏弱环节。②积极介入备课组的教学成本的培育汲引，积极介入课本和操练的拟定，全力试探信息手艺在教学中的操作，进修新课程对我们教师的用处和影响。③对有必定经验的教师，在当真落实教务处的工作要点的气象以外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他教员辅佐提高教师的教学教育水平。同时但愿组内列位教员都经常彼此听课，并实时评课。鼓舞鼓舞激励每位教师就自己在教学中的经验、体味或教训，当真总结，在介入数学教育理论常识的根底上，结成自己的不美不美观念，并但愿能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。
三：集体备课：
为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时刻，统一地址，必定首要内容。
（1）按上周集体备课中预先必定备课章节，列位教师论轮流讲话，指出备课中的思绪，重点和难点。
（2）然后就上述内容请备课组全数成员配合构和教学使射中的有关教学纲要，疏浚教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选操练题等，并请有教学经验的教员做需要的注释、声名和填补，备课组长当真做好记实，对一些熟谙不合斗劲除夜的处所，当真构和，告竣共识。
（3）构和下周教案的编撰的具体事宜，必定四至五课时内容的个体教学方针、重难点、例题选编及功课的安插。
（4）最后就当前的教学及工作气象，请备课组各成员彼此交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记拭魅清理，为往后的教学筹算或集体备课的适当调剂供给第一手珍贵资料。
以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作筹算，代表我们全数高二数学教师的工作筹算，我们必定能够落实勤黉舍和部门的使命，并能够遵循自己的特点和所教班级的具体气象当真做好自己的教育教学工作。但愿在我们全数教师的全力下，耘醭々联考中能获得辉煌的成就！
数学备课组工作筹算6
1、指导思惟：
当真贯彻市区教研室对构建“学为中心”课堂的理念精神，打造“进修配合体课堂”，当真贯彻自然风度教学，连络本校教务处的教学筹算纲要，和本校现实学情，落实“以学为中心”，关注课堂中学生的思惟成长，更好地培育学生的立异能力。
2、工作要点：
1.增强理论进修，晋升教师素养
进一步当真进修20xx版《新课程尺度》，体味新教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，落实构建“学为中心”课堂。继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。
2.坚持教学常规治理，使之规范有序。
(1)参议名校提高教学质量的配合纪律;全力增强课堂教学模式的切磋工作,奉行以学生为主体的问题式和切磋式等前进前辈的教学模式,构建活跃活跃、形式多样、内容丰硕的课堂进修形式,力争使学生在协调愉悦的空气中自动获得常识。
(2)各学段教师积极进行交流、合作。例如教辅资料的选择、备课细节的斟酌、教学编制的参议等等。
(3)鼓舞鼓舞激励教师积极介入教研勾当。例如，每学期读一本教育名著，写出念书笔记;上一节公开课，写出教后反思;清理一个教育故事，写出案例评析;睁开一个小课题研究，写出教学论文;研究一名名师授课，写出进修感悟等。
3.继续抓好备课组培育汲引，阐扬备课组的浸染。
本学期组内坚持每个月集体备课轨制，提高集体备课质量，不单统一教学进度，还要统一教材中需要掌控的重点内容、重点题型，和适当地下降要求的内容。坚持每个除夜单元进行检考试收。
4. 加速培育教师的法度楷模，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。
把 “磨课”勾当算作培育主干教师的道路，并作为备课组的.一项持久的首要的工作来抓，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。经由过程校内公开课勾当辅佐他们提高上公开课的水平。
5、当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。
进一步阐扬教研组功能，组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍科研室弄好专题研究勾当。在本组内，睁开营业进修勾当,每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染;中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。
6.抓好数学课外勾当工作。
遵循数学教学纲要的要求，抓好数学课外勾当，出格是研究性进修勾当的正常睁开，使学有余力的学生在数学能力方面获得更好的培育，使他们的数学才能获得进一步成长。
7.配合教育处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教育处、科研室催促本组教师睁开教学教研各项勾当。做积极、长进、勤学的教研团队。
8.做好课题的研究工作;完成课题研究项目。
以自然风度教学为本，在实践中研究，在理论指导下促进课堂生成。做到科研教学两不误。
9.备课组勾那时刻：每周三上午第四节。
勾当内容：每周的备课，教学研究和课题研究。
数学备课组工作筹算7
本备课组一共五位数学教员，其中四位教员各带一个班的课，只有一名教员带两个班的课，为了弄好数学教学工作，顺应新课标的要求，和课改的新理念，我们配合参议拟定了本学期的工作筹算：
1、指导思惟
本着教书育人的原则，我们要切实做好教学工作，以激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生的自立进修能力和精采的进修习惯为方针，力争经由过程师生的配合全力，使学生的自立进修、自立切磋能力获得进一步晋升。
2、工作方针
1、学生进修根底常识同时，掌控“四基”构建常识系统，掌控解决数学问题编制和能力。
2、让学生进一步试探常识间的关系，了了内在的联系，培育学生分化问题息争决问题的能力。
3、经由过程操练，让学生体验成功的欢愉，培育其进修数学的欢兴奋乐喜爱。
3、工作筹算
1、增强集体备课，备学生，备教材
我们定于每周二下战书在指定地址进行集体备课，同备课组的成员将操作一个下战书的时刻参议一周的教学筹算，将畅所欲言，对教学方针的实现，重难点的打破提出自己的不雅概念；同时也要充实考虑到学生的现实气象，适当调剂自己班级的教学筹算；操作好教材，遵循《新课标》的要求，将教材分化透辟，操作到位。每位教师要遵循自己班级的气象做好复备。
2、提高课堂效力
全力提高课堂教学质量，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量不美不美观。正视课堂教学的过程治理，全力促进教学质量的提高。采纳分类指导编制，增强对尖子生和落伍生的培育。要周全分化学生，分条理教学。让课堂活起来，其实不是简单的动一动，而是要活，要充实闪现学生的主体地位，阐扬好教员的主导浸染，在教员的指导下完成响应的进修，让学生充拭魅揭示自己的才能，阐扬自己的聪明才干。
3、严把功课质量关，切实减轻学生课业承担，力争做到“精选、精练、精批、精讲”，对落伍生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
4、增强课后教育
课后教育首要分三块：一是优生，因为这部门学生领受主导的能力要强一些，所以会闪现“吃不饱”的现象，经由过程课后的教育让他们有所晋升；二是中等生，这部门学生领受能力一般，上课听懂了，可是做题仍然会存在较除夜的'问题，需要课后的强化去很好的领受；三是落伍生，这部门学生自觉性很差，对根底常识都难以掌控，课后需要花时刻让他们掌控最根底的内容。
5、做好检测
每周进行一次小考试，诊断一下这一周进修上存在的问题，实时发现，实时解决；每位教员还可以遵循自己班级的气象，自己孩子定小的考试筹算，如当堂检测等。
4、强化教师的进修意识
促进教师常识实时更新，促进数学教师的专业成长，催促数学教师队伍整体水平的提高。组织好校公开课，睁开听课、评课的研究勾当，教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，当真完成听课感应和评课小结，增强教学研究交流，配合前进。
总之，本组数学教师将阐扬团队合作精神，安身岗位，求真求实，配合全力，力争在原有根底长进一步提高八年级的数学成就，完成好各项教育教学使命。
数学备课组工作筹算8
1、根底思绪
本学期，我们将切确掌控《新课程尺度》的各项根底要求，安身于根底常识和根底手艺的教学，正视渗入数学思惟和编制。针对学生现实，研究学生的现实进修气象，不竭研究数学教学，改良教法，指导学法，奠基安身社会所需要的必备的根底常识、根底手艺和根底能力，出力于培育学生的立异精神，应用数学的意识和能力，奠基他们毕生进修的根底。我将严酷遵循黉舍的各项规章轨制、驯服制服高二年级的放置，尽自己的最除夜全力，力争培育汲引愉悦课堂，完成自己的教学工作。
2、教学方面
1、以备课组为单元，遵循黉舍教学常规的要求，弄好本备课组工作。
2、连络本组的现实，对备课、上课、功课安插与批改落实好具体的要求。
3、当真弄好一课一练，全力提高学生的数学素质。
3、教研方面
1、每周在备课组内睁开一次教研勾当，集体研究，并每次要有了了的主题，求实效并有签名和记实。
2、增强备课组的集体备课，备课组要有工作筹算，每周一次集体备课，并要有中心讲话等有记实，期初交筹算，期末交集体备课记实本搜检。
3、组织插手黉舍的公开课角逐，组织组内公开课和各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进教员之间的彼此进修与交流。
4、团结教员们增强教育教学理论的'进修和研究，并积极撰写教育论文。
4、工作要点
1、本期以备课勾当为主，每周一次集体备课，增强组内的教员的彼此听、评课及交流。
2、本期组织两次组内的教学搜检。
3、全力作好预备工作，礼聘某某市教育局教研员某某某教员开讲座，问题问题为《若何做数学课题研究》。
4、落实并睁开各备课组内的课本、课题、资料的斥地与研究。
5、放置某某某教员开评高级职称系列公开课，为今年的评高工作做预备。
6、放置某某某教员上评中级职称系列公开课。
数学备课组工作筹算9
1、 常规工作
1 以黉舍组织选学的教学理论为根底，进一步体味、贯彻、落实课程更始的精神外，以中考为标的方针，研究新教材的考试纲要，遵循本册教材编排的特点，单元教材声名和教学建议，连络学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中罕有，切确掌控。
2 积极介入校内外各类级别、各类道路的听课、教学研究勾当，做到听课有启发、有收成;增强数学学科的研究勾当，睁开听课、评课为主的教学研究勾当，当真完成听课感应和评课小结。组织组内教师积极当真介入校、区组织的各类教学评选勾当，以此为契机切拭魅睁开教研勾当，提高自己营业水平。
3 成立全局不美不美观念，严酷节制学生功课量。按期组织备课组教师进行学情分化，发现问题，寻觅对策，确保本备课组的教学水平的不竭提高。
4 环抱黉舍教改课题凸起重点抓课堂教学更始，抓教学质量。不竭全力探凑趣儿的教学编制和编制，全力提高本学科成就的精采率，全力实现由“经验型”教员向“研究型”教员的改变。。
2、 集体备课
1 集体备课主题：
2 集体备课法度楷模：
(1)集体备课的根底法度楷模是：小我粗备——集体备课——小我细备。实施周集体备课。每周一个中心讲话人。
(2)中心讲话人在集体备课前深切研究教材和课标，几回再三浏览教学参考书及有关资料，遵循集备主题预备详实的资料或响应的参议问题。
(3)组内每位教师积极介入集体备课勾当，各抒已见，充实构和，统一熟谙。勾当竣事后，当真做好勾当记实。
3、 青年教师培育 初二数学组由老、中、青组成，年青的教员较多，她们自己素质也都不错，但为了更好的促青年教师和我们整体的成长，我们要在集体备课、授课上多下功夫，经由过程集体备课、彼此听评课彼此取长补短，配合前进。同时全组配合重点研究复习课和讲评课的授课模式，若何提高数学课的.思惟量从而提高数学课堂效力。
4、 学科角逐，单元测试，单项角逐
为让教员深切体味学生的掌控气象和检测自己的教学水平，并实时做好查漏补缺工作。本学期筹算在每单元 新授完后即进行单元测试，共5次。具体是二元一次方程组：3月9号;平行线的有关证实：3月25;概率初步，4月8;三角形的有关证实：5月22;一元一次不等式与一元一次不等式组：6月12;进行1次单项测试，是二元一次方程的运算除夜交锋。
5、分层功课设计
跟着春秋的增添，年级的升高，数学学科的难度及常识量也响应增除夜了，我们发现部门学生最早感应学数学很吃力，进修劲头较着没有之前足了，南北极分化的现象最早萌芽。为解决这一问题，我们设计分层功课。
针对学生的个性分歧，将学生分A,B,C组。其中成就好的为A组，成就中等的为B组，成就较差的为C组。在分组时便给学生讲清分组的方针和首要性，以消弭学生思惟中的消极心理，让他们积极配合我的工作。在教学中遵循各组成就气象安插响应的功课。天天的功课采纳优化的弹性功课结构设计：分根底功课、提高性功课、试探性功课。凡完成本课时所必需完成的功课，视为根底功课，准予优生不做，其他人人要完成。考虑到学生好、中、差的现实，将问题问题作些改变，视为提高性功课，供B组和A组完成。设计一些难度较除夜的功课，视为试探性功课，便于A组同窗完成，让他们在更除夜的空间揭示自己的能力，考试考试到进修的喜悦。
教学中的分组不是原封不动的，采纳动弹式的编制。在一个月的功课中都能够达到高一级的要求，可以进入到高一组。B组中有进修出格坚苦的也能够退入到C组。学生在这样的鼓舞激励机制下，进修有压力也有动力，在成功的考试考试中来成立进修的自抉择抉择信念，培育进修数学的欢兴奋乐喜爱，从而可实现：“人人都能获得必需的数学，不合的人在数学上获得不合的成长”的方针。
评价学生功课的编制测评学生，对学困生判分适当放松，对优生判分适当从严。在完成功课的时刻上，学困生可放松，对优等生可紧些。在查核时也分层查核，在一张试卷中设计根底题、中档题和拔高题，提高题和拔高题在试卷中注明，拔高题只供A组的同窗完成，提高题是优、中等生都要完成，而根底题是每个同窗都要做的。在统一时刻段内分值设计不合，采纳附加分的形式来提高优、中等生的进修欢兴奋乐喜爱，激起他们进修的热忱。
6、有用教育
睁开培优、补差治翘脚工作。我们既研究学困生，集思广益设编制提高这些孩子的进修动力和欢兴奋乐喜爱，操作课余时刻重点关爱帮教学困生，对学困生做到关心、鼓舞激励，提高及格率;同时对学有余力的学生也拓展他们进修的广度和深度。
数学备课组工作筹算10
1、教学内容
本学期将完成“必修1”和“必修4”第一章1.1---1.4的教学，教学辅助材料《功课本》。
2、教学方针与要求
当真深切地进修《新课程尺度》，研读教材。了了教学方针，掌控教学方针，把准教学标高。寄望到新教材的特点“亲和力”“问题性”“思惟性”“联系性”，寄望对根底概念的理解、根底纪律的掌控、根底编制的操作上多下功夫，改变教学不美不美观念，螺旋上升地放置焦点数学概念和首要数学思惟，增强数学思惟编制的渗入与归纳综合。在课堂教学中要以学生为主，正视师生互动，对根底的常识点要落实到位，新教材对教学中有疑问的处所要在备课组中多加构和和研究，出格是有关概念课的教学，必定要讲清概念的发生、成长、内在、外延，不要含混其词。
1.切确掌控教学要求，按部就班地教学。不弄“一步到位”;删减的内容不要随便填补;不要私行调剂内容顺次;教辅材料不能作为教学的按照;把更多的寄望力放在焦点概念、根底数学思惟编制上，正视通性通法。当真研读新版《浙江省学科指导定见》、比来几年《考试声名》。关注深化课改的最新动向。
2.进修理解教育理念，落实自然分材教学，有用提高课堂教学效力。全力实践“理解学生，教在心灵”。
3.充实阐扬集体备课的浸染。操作集体备课，当真构和教学得失踪踪，研究所教内容的.重难点，放置周练的内容。强调以学定教，先学后教，备课中要备教材，更要备学生，凸起学生的有用进修。要遵循现实气象，有针对性地组编操练题，做到每周一次综合操练(同步或“滚雪球”式的保温操练)，要弄好单元过关操练。选题要寄望根底，强化通法，针对性强，避免对资料上的操练题全套照搬操作。
4.在正视智力成分的同时必需关注非智力成分。应熟谙到非智力成分在学生周全成长和数学进修过程中所起的首要浸染，并内化为自觉的步履，切实培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱和精采的个性品质，出格要增强对学生学法的指导，从数学视野、思惟习惯、理性精神、心理调剂和应试指导等方面入手，周全闪现人文关心。
5. 充实考虑本学期黉舍的现实气象，全力战胜教学使命重、课时数少的现实矛盾，在提高课堂效力上下功夫。
6.要正视对“数学尖子生”的培育，进行高一数学汲引赛，力争在上一级数学角逐中成就有所打破。
7.极利巴高一备课组培育汲引成一个讲团结、讲奉献、求长进的协调的团队。
数学备课组工作筹算11
1、 指导思惟：
本学期初一数学备课组教研工作以课堂更始考试考试为主线，以提高初中数学教学优良率、及格率为重点，当真弄好教学研究，扎实有用睁开教学勾当，促进教师、学生配合成长。。切实增强备课组培育汲引，提高课堂教学效力。总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使本备课组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。是以特连络本组的现实，拟定本学期的工作筹算。
2、本学期首要工作：
（一） 当真进修《20xx版数学课程尺度》，实时更新教学理念
1. 按区教研室统一放置，组织本组教师当真进修《新尺度》，熟谙教材改变气象，当真解读、进修《新尺度》和教材，将进修所得用以指导教学工作。
2. 在理论进修的同时，坚持营业进修，组织全组教师遵循各年级教材特点，构和教材教法，彼此进修、交流经验，彼此取长补短，配合提高。
（二） 增强备课组的常规治理
1.落实集体备课
坚持集体备课，充实阐扬教师的群体聪明，让每个教师的聪明才干融汇到教案和教学中。坚持每两周集体备课一次，实施轮流主备轨制，须有主讲人并做好会议记实，以存资料，以备搜检。主讲人之前要当真预备，首要研究教材，教法，备课，操练和考点。重点研究近阶段授课内容的课时方针、重难点等。针对难上的课，首先研究课时教学方针，教学重点和难点，必定教学方针，要综合考虑课标、教材和学情； 其次研究若何环抱方针选题，若何设计问题指导学生思虑，选用甚么教学编制和教学手段，时刻若何分拨，安插甚么功课。
教学后研究得失踪踪，即回首回头回忆回头回忆反思我们的集体备课，撰写心得体味。
2. 统一进度
在常规教学中全组根底统一进度，集体备课后，遵循各班不合气象适当改削教案，拔取“合适”的操练，“合适”是指难度和题量。统一测评，交流反馈。
3.期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。
4.备课组要当真插手每次的教研勾当和两周一次的`集体备课勾当。
（三） 提高教研质量， 切拭魅睁开校本教研。
以备课组为单元，切实组织好常规教研、理论进修，说、讲、评要有实效，备课组要增强常规教学的研究。倡导彼此听课，彼此进修，彼此辅佐。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。听课节数按黉舍要求。组内每位教师要上一堂示范课，听课后当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入提出反思。切拭魅睁开校本教研，遵循今年级学生学情编制导学条，并有用操作，当真总结填补。
（四） 指导进修编制，睁开培优辅差勾当
不竭地对学生进行切确的进修立场和科学的进修编制的思惟教育。进修立场的吵嘴，关系到进修是不是自动，是不是吃苦，要变“要我学”为“我要学”；而进修编制的吵嘴，关系到进修是不是有成效，教师既要向学生教编制，又要指导学生自己总结堆集编制。要把安身点放在让学生学会“自力思虑”、学会“切磋进修”中来。要正视学生数学素养的培育。
对成就较好的年级前三分之一的学生，可考虑组织两周一次的提优教育，搜罗数学角逐讲座，定员、按时、定内容，在全区公办校连结优分率的优势。对学困生，各班遵循每次单元测试气象，实时对学困生进行查漏补缺，细水长流，结壮迈好每步，争夺初一节制好低分率。数学角逐旨在以激起优生的进修热忱，优化学生数学思惟。
总之，备课组成员要多进行合作交流，阐扬整体效能。教师间要成立积极合作的火伴关系，增强在教学勾傍边的交流与合作，分享教学成本，组成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。
3、具体放置
九月份：
1、做好开学初的预备工作，构和拟定本学期教研筹算和教学进度，每位教师拟定好自己的教学筹算。必定集备教研勾那时刻。
2、召开教研会议，了了近期的教研勾当，组织进修新课标和教学更始的有关文章。
3、睁开集体备课，统一教学筹算进行授课，各项教学工作有序进行。
十月份：
1、睁开集体备课、进行校本教研，组内听课，组织构和，进行课后反思。
2、教师当真进修《新课程尺度》，体味课改精神。
十一月份：
1、组织好期中复习，迎接期中考试
2、进行期中总结，反思教学
3、弄好组内研究课勾当及评课。重点评价创作发现性、实效性、操作性。
十二月份：
1、教学资料库成立，交流单元测试资料。
2、搜检培优辅差气象。
一月份：
1、 总结堆集教学案例。
2、组织好期末复习
3、迎接期末考试。
数学备课组工作筹算12
1、 指导思惟贯彻黉舍有关教育教学筹算
在黉舍和年级组的直接率领下，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项工作使命。此外，高三总复习时刻紧，使命重，难度除夜，是以，全组教师务必做到团结协作，集思广益，完竣完成本学期的教学使命，为明年的高考奠基坚实的根底。
2、工作方针：
当真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，审阅国家新课程更始海南考试考试区的教育教学思惟与编制。在考试考试中，积极试探教育教学纪律，深切进行教学科研勾当，敦促课题研究，提高教师的自己素质，奉行分层教学、分类指导，提高不合条理的班级的数学成就。按期召开备课组会议，配合参议教材的措置，进行集体备课，组成一个团结务实、积极朝长前进的精采组风。争夺根底完成第一轮的复习使命，并收到精采的复习下场。
3、具体编制
1.细化时刻高三数学第一轮复习，复习时刻为9月初至08年3月底，初步放置每周上三个内容，每个章节内容的功课讲评一个课时。每章放置一次考试，当真组织各次考试的预备工作，作好成就的分化工作。并针对复习中的.亏弱环节，和月考中发现的问题，进行以查漏补缺为首要方针的摹拟拼盘式操练，凸起应试能力操练。
2.精化内容教师精讲后，精选问题问题对学生进行巩固性操练和拓展性操练，和不按时进行的限时限量的准快操练，此时的操练是对常见编制，经常操作的数学思惟和首要常识点的强化操练，并经由过程不按期的检测实时反馈并纠错。
3.强化合作单凭一小我的力量老是有限的，通顺贯通了备课组的集体聪明才能把高考考好。这就要求全组教师增强团结，通力协作，配合全力，增强备课组内的合作，落实集体备课和分拨使命的按时完成，这些都是高考能否完成使命的需要前提。
①阐扬备课组的集体浸染，经由过程集体备课，改变教师的备课编制，提高备课质量，提高课堂效力。
②组内增强“互听，互研”勾当，每个月放置一个教员上一堂组内公开课。
③研究新高考新考纲，研究近三年的高考题和三年各地角逐的一试题，增强对高考的研究，掌控高考新动向。
4、分层要求对尖子生、亏弱生有所着重（教学编制、指导策略等）
1、拟定方针，正视过程跟踪。按摄影干数据材料，跟踪查询拜访到每位学生，当令调剂策略，使方针得以实现。
2、调剂教学思绪，下降教学重心。下降教学工作重心，紧扣两纲一本，回归根底。
3、细化筹算，过程落实。授课教师要遵循筹算放置，连络学生现实，掌控好复习进度，寄望策略跟进。
4、统一熟谙，凝凝聚力。坚持以酬报本，倡导齐截协调的师生关系。做勤学生的心理疏浚沟通，培育学生健康向上的心理和迎接挑战的抉择抉择信念。增强学生思惟教育工作，增强对学生复习策略和迎考策略的指导，激起学生的进修自动性，落实学生的心理教育，辅佐学生调剂心态。
5、有关放置
1、操练放置，功课安插、章节过关，备课组统一步履，不能自作主张。
2、试题的难度，广度提交集体备课审议，告竣一致后方可送印，是以，务需要提早命题，即本周的试题必需在前一周完成（即提早一周）。
3、倡导彼此听课，积极互评、交流，写上评课定见，以便交流。
4、 严酷当真履行备课组的筹算，若有建议，在集体备课中核议落伍行，望备课组列位同仁亲善相处，精诚团结。
5、研究课程尺度、掌控标的方针，出力研究高考，实时寄望高考动向，筹算进行三轮复习，第一轮以根底带综合；第二轮专题讲座；第三轮以操练摹拟试题为主，以综合带根底。
第一轮复习：
1. 复习资料及其操作：全品高考复习方案（20xx理科），该资料共13章71讲。每讲拟用2课时（教学例题，课堂做变式题（每节可起码做一题），课外做课时功课。各班遵循现实气象可删减相关问题问题），每章用4课时检测与讲评。筹算用时194课时，到20xx年三月中旬完成本资料的复习。筹算先复习第十二章概率，第三章三角函数，第四章数列，第八章立体几何，第九章解析几何，第二章函数与导数，共六章用时118课时至20xx年12月下旬完成。在完成这六章之前每周进行一次40分钟的小测，每周三第八节完成，测试内容以本周进修内容为主。这六章复习完成后，每周测试一套综合试卷（以广东省20xx年各地调考试卷为主），测试时刻待定。
2. 具体放置：
第十二章概率（暑期已安插为功课）第三章三角函数第四章数列第八章立体几何第九章解析几何第二章函数与导数第一章集结与逻辑第五章不等式（含选修4-5）第六章推理与证实第七章平面向量第十章统计第十一章记数事理第十三章算法初步与复数选修极坐标与参数方程第二轮复习。
数学备课组工作筹算13
（一）工作总结
回首回头回忆回头回忆这一学期，本备课组在充实阐扬集体聪明的根底上做了以下的工作：
1、在新课改的形式下，操作营业进修的时刻我们教师进修了新课程尺度，并集体构和若何操作现有的教材在泛泛泛泛的教学中闪现新课程尺度的新理念。
2、遵循黉舍的安插，首先做好教学环节中的最首要的一环——集体备课。坚持每周集体备课一次，在集体备课时由全数教师构和，每个教师畅所欲言，在此根底上对已有的预备的内容加以扩充使之更完美，并组成定稿。每位教师可遵循各班的现实气象进行适当的筛眩
3、在集体备课的根底之上，由集体备课时的主讲人遵循巨匠构和的教案定稿高质量地出好每课的小操练。各教师在新授课的第二天对学生进行检测，实时反馈学生对所学常识掌控的气象，以此更好地调控好教学。
4、阐扬集体的优势和团结协作的精神，遵循教务处的放置，做好初三年级的学科欢兴奋乐喜爱小组的教育工作和学科亏弱学生的教育工作。
5、遵循黉舍的放置，当真做好月考工作。全组教员遵循考试的规模，当真遴选试题备考。此外，遵循新课改的精神，积极策画中考。
当然，我组的工作还存在这样或那样的短处错误和不足，如在听同业的课往后，有时没有当真的参议，往后还要当真的.改良。使本组的工作再上一个新台阶。
（二）20xx年学期工作思绪
以新课标理念为指导，以“中考指南”精神为按照，进一步增强年级备课组集体备课的力度，充实阐扬群体优势，不竭试探有用的进修编制和策略，不竭提高课堂教学效力，积极培育学生的立异意识和实践能力，周全提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面的能力。
工作方针：
1、增强综合操练，正视学科间的通顺贯通，使学生在不合内容和编制的彼此渗入和整合中坦荡视野，提高进修效力。
2、当真进修“新课改实施方案”，切确掌控新课改所倡导的教学理念和策略，当真体味“中考指南”精神，当真拟定好总复习筹算，确保中考数学学科的及格率和优良率。
工作编制：
1、遵循黉舍的统一安插，扎扎实实抓好每周一次的集体备课勾当，每次勾当，做到按时刻、定地址、定内容、定中心讲话人，教案既统一又各具个性。
2、切拭魅睁开好听课、评课等教研勾当，研究中彼此促进，使多方面工作不竭完美。
3、精心设计合理、科学的功课，考试考试分层功课，全力追求最好道路提高功课质量。出格是总复习时代，要编写好单项和综合的复习资料，力争在短时刻内让学生掌控好初中三年所学的常识，能成竹在胸地应对中考。
数学备课组工作筹算14
有用组织经常性的教研，正视实效，积极介入上级机关的教研勾当，坚持每周一次的校内教研勾当，倡导集体备课，充实阐扬教师的群体聪明，让教师的聪明和聪明在课堂教学中获得闪现。
1、指导思惟
集体备课要求选择最科学的教学编制和法度楷模，为优良高效的课堂教学做好充实预备。方针是充实阐扬集体聪明，集思广益，取长补短，真正实现脑成本共享。集体备课必需以小我备课为根底，在充实进修课程尺度和教材的前提下，集体构和教学编制，配合研究教学中应寄望的问题，考虑学生的根底气象和现实气象，必定教学方针，提高课堂教学效力。在“一个教案”的指导思惟指导下，我们组将成立“小我粗预备、成本共享、小我加减、课后反思、教案预备”的备课系统。我们在与时俱进，连结共性的根底上，力争各有特点，彰显个性。
2、工作重点
当真睁开八年级数学小组集体备课勾当，备课要掌控三个连络：与新理念连络、与脑子风暴连络、与课堂效力连络。睁开“一课一议一思一得”的教研勾当。假定组内有亮眼的教学设计，会实时发到教学网，供其他教员参考。
3、预备时刻和地址
集体备课时刻：每周二第二第三节课，周四
集体备课地址：X楼八年级数学办公室
4、集体备课的方针和编制
（一）方针
1、以学生为导向
我们小组将以学生的现实为切入点，构和一种易于学生领受和掌控的`教学编制，全力让除夜除夜都学心理解和掌控，全力让每个学生都学到工具。
2、关注集体
我们小组将阐扬集体聪明，实现成本共享，连结集体备课的有用性，从而提高课堂教学效力。
3、正视编制
备课时首要考虑学生的进修编制。在教学过程中，培育学生的进修编制，使他们组成自立进修的习惯，为他们的毕生进修奠基根底。在教学过程中，它可感受学生供给一个揭示自己的平台，达到活跃课堂的方针。
（二）编制
1、面点：集体备课时，首要构和内容、重点、难点、寄望点、学生等闲犯错的处所、教学策略等。下周上课，选一节课集体预备教案。
2、从头组织教案：每个成员都成心识地把预先设计好的简要筹算带入小组，每次小组备课时，小组内的教员轮流写，负责集思广益后清理相关内容，以便参考、设计、从头组织教案。
3、遵循班级的现实气象进行改削：教师遵循商定的建议和班级的具体气象对教学筹算进行改削、填补甚至从头拟定，力争闪现共性与个性的完美连络。
4、实时反馈和改良：人老是在不竭的反思中前进。为了领受经验，总结教训，我们理当反思每课，记下课堂上的事务，集体备课时花些时刻交流上周教完的感应传染。
（三）具体实施法度楷模
1、严酷履行“小我粗略预备”的法度楷模
（1）五个预备：备课、教材、教法、教法、学法。
（2）五点：重点、难点、常识点、能力点、教育点。
（3）两种编制：教师的教学编制和学生的进修编制。
（4）两个问题：课堂操练和功课。
2、集体备课时，除中心讲话人的除夜旨讲话外，其他教师也要积极介入，表达自己的教学理念，教学理论按照，组成加倍一致的定见，经由“争鸣”后实施教学筹算。
3、融入自己的教学气焰，实施、总结、反思，事实下场为某一教学内容组成一个斑斓的教学设计。
4、每个模块都保证有一个具体的案例。其他人在原本的备课上做了更多的改动，出格寄望记实课后的反思。
（四）寄望点小我初始预备时刻
1、凸起重点，抓住重点。
2、写备课提纲。（分化教材的地位和联系；了了教材编适意图，必定教学三维方针；分化教学重点、难点和重点。）
3、全力提出成本共享的原创设计方案。
4、提出自己的迷惑，以便集思广益，战胜坚苦。
在小组构和中，
1、分袂陈述备课筹算，取长补短，统一思惟，告竣共识。
2、构和重点、难点、寄望点、学生等闲犯错的处所、教学策略等。
（五）改削教学筹算
1、要针对学生进修上的弱点和常识上的错误谬误全力，几回再三考虑学生的勾当，创作发现出优良的教案。
2、课后反思与预备课后反思要深切，教案预备要周密。
数学备课组工作筹算15
1、本学期首要工作
1、增强进修教育教学的理论。每周组织本组教师进修三段教学和新课标，进行切实有用的进修构和，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式和教育教学不美不美观念。
2、每周组织教师研究进修新课标全国卷考试纲要，研究全国卷高考试题。
3、阐扬备课组的集体浸染
（1）集体备课，教学流程根底统一。每次备课组勾当都必需对下周所上内容进行构和，若何上，深度若何，具体到每个课时。同时，遵循各条理的具体气象，适当进行调剂，以顺应学生的现实气象为尺度，让学生学会、掌控并能应用。备课组要做到成本共享，否决小我主义。功课要求分层，必做题、选做题、拓展题，并正视功课反馈。
（2）每次备课会要对《学与导》的操作气象进行汇总，存在哪些问题，改良编制，完美工作的放置。
2、一些固定工作放置
（1）间周的`礼拜三上午为固定教研勾那时刻及每周的备课组勾那时刻，每次勾当都有一个主题，一个中心讲话人，都要有文字记实或进修文件，首要内容针对三段教学予新课标在实施过程中存在的问题或实施定见或分层构和实施定见。
（2）每位教师每周起码听一节同科目或同科组的课，鼓舞鼓舞激励多听。每位教师每个月起码听4节，每学期起码20节，新教师起码40节。
（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。
（4）每个月搜检一次听课气象。
（5）每个月不按时搜检学生功课、《学与导》落实气象。
（6）每周备课组勾那时刻对上周教学过程中存在的问题进行构和，总结，同时下周将要进行的教学内容分层构和，组成统一措置定见、
（7）积极组织本组教师插手三段教学的理论进修，坚持把三段教学的精髓贯串到课堂教学中去。
（8）进修新课标及三段教学的流程及教学要求。
3、本学期教学使命：
理科：
必修3第三章《概率》
选修2—1第一章《经常操作逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；
选修3—1（属选修IB内容）。
完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》
选修1—1第一章《经常操作逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其应用》
选修4—4
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初中数学备课组工作筹算04-04
高二数学备课组工作筹算11-26
高三数学备课组工作筹算03-26
数学备课组工作筹算15篇03-15
数学备课组学期工作筹算15篇02-11
数学备课组学期工作筹算(15篇)02-23
初一数学备课组工作筹算02-13