小学数学高段教研工作总结

时刻：2023-04-28 11:52:46 工作总结我要投稿

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小学数学高段教研工作总结

　　总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以，让我们写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编为巨匠清理的小学数学高段教研工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

小学数学高段教研工作总结

小学数学高段教研工作总结 1

　　又一学期在巨匠的忙碌中仓皇渡过，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，有让人会意微笑的成就，但也有不尽人意的处所，为了在尔后的工作中取长补短，现将本学期工作总结以下

　　1、本组根底气象

　　本教研组由14名教员组成，这是一个团结奋进的数学教研组。

　　2、本学期睁开的首要工作

　　（一）在教学方面

　　拟定筹算：遵循黉舍的要求，连络卒业班的现实气象，拟定出一个行之有用的教学筹算、教研组筹算、复习筹算，而且根底能按筹算进行勾当。

　　精心编制教案：课堂教学方案的研究是我们教研勾傍边的首要工作，扎实有用地睁开课堂教学研究对我们教员的教学成长起到很是首要的浸染，针对这一册教材，我们分成4部门进行备课，每位教师都能遵循黉舍要求保质保量的完成备课使命。每次上课的前一天，能够互订交流，彼此进修，我们出格关心学生的进修欢兴奋乐喜爱和在课堂教学中若何掌控教材的重难点，在研究中把巨匠的聪明集中在一路，巨匠共享，达到了不竭提高专业常识和营业水平的方针。

　　严抓教学常规：狠抓备课，上好每节课，当真批好每本功课，保证数学常识的.联系关系性，是我组在数学教学上的共识。因为真正做到了六当真，所以学生较好的掌控了分数、百分数的操作题的分化与解答编制，打破了本学期的教学难点。

　　做好记实，评议反思：正视校本教研勾当的记实，正视资料的汇集和清理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分化、点评、写好教学亮点。我们的教学在不竭地反思总结中又上一个台阶。

　　（二）教研工作

　　用理论指导现实工作：黉舍组织教师进修专题讲座，我们组的教员都能当真听、想、记把他们的思惟与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还正视泛泛对黉舍所订的教学杂志的进修，从中我们获得了启发和提高。易首刚、杨文权教师进修听课，能回来后实时把新的思惟，好的做法实时传达给每位教师，力争使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更超卓。

　　教学理论的进修：本学期初，我们教研组在当真进修《新课程尺度》及一些理论的根底上，组织了位教师环抱进修内容进行了当真的构和。在教学中，教师都能充实阐扬主不美不美观能动性，研究教材，掌控教材，在体味编者意图的根底上创作发现性地操作教材，用活教材。在教学中，教员们也都能以学生为主体，创设学活跃手实践、自立试探、合作交流的进修空气，能让学生在不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流中体味常识、感悟常识，从而提高进修是素质。

　　教研课：当真组织并由吴志兰、卢应秋、黎丕全、杨文权上了四节校级教研课，课后细心分化、构和，写出小我经验文章和反思。

　　3、全力的标的方针

　　我们的理论水平仍存在着欠缺，在往后的日子里我们将更一步多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

　　我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于提高，我们认为理当多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

小学数学高段教研工作总结 2

　　我们语文组是一个团结向上，积极朝长前进的集体。经由巨匠配合全力，完竣地完成了一学期的教学使命，获得了显著的成就，现总结以下：

　　1、进修课标，改变教育不美不美观念

　　本学期我们全组教师当真进修新课标，并组织了切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理论深化教育更始，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。每位教员连络研究的课题，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略，教学评价的能力，平稳地成立评价要以学生的平易近展为年夜旨。

　　2、教学工作以改变学生的进修编制为主

　　教师们以新理论指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通和“对话”中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。

　　本学期以改变学生的进修编制为主，倡导研究性进修，发现性进修，介入性进修，体验性进修和实践性进修，以实现学生进修编制多样化地改变，促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为学生的毕生进修打下坚实的根底。

　　3、力争改变教师的备课编制，提高教师的备课质量和教学效益

　　本学期备课闪现学生的主体性，在备课中教师改变传统的一问一答式的教案撰写编制，以师生互动的形式备课，教案中重在凸起教师的教和学生的学。正视教学过程的反思，每周教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中的点点滴滴的感应传染写下来，正视备课和反思，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

　　4、增强教研勾当，促进教学工作

　　坚持每周二的'集体教研勾当。教研勾当重点以三项勾当为主。一是理论进修部门，我们组十分正视学科营业理论进修。积极介入黉舍组织的营业理论进修，当真记笔记；教研勾当组织进修《小学语文教学》上有关理论文章。经由过程进修，教师们了了了在教学勾傍边，教师的脚色是学生体验勾当的组织者、促进者、对话者。教学中，教师能切确应用新课标倡导的“以学生为主体”、“认可个体分歧”、“正视个体体验”、“在切磋中进修”等教育理论。强化学科理论进修，不竭提高学科的教学水平。二是集体备课轨制，凸起研究教材的重点难点环节，解决好教法和学法的问题，面向全数学生，给学生留有充实成长的空间。组成了有问题随时构和，随时教研的精采空气。三是组织构和。

　　5、增强学科营业理论进修，上好教研课、陈述请示课

　　我们组正视教研课。提高了全组教师的营业素质，促进了教学工作。

　　6、做好培优补差的工作，提高教学质量

　　在除夜面积提高教学质量的同时，教员们全力抓好了培优补差工作。教员们坚持不抛却每年一个落伍生，都以精采的心态采纳他们，给他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高黉舍的成就及格率。

　　7、抓勤学生常识角逐，提高教学质量

　　我们组睁开了丰硕多彩的常识角逐勾当。这些勾当不单培育了学生进修的欢兴奋乐喜爱，而且促进了班级之间的交流与友情。

　　8、存在的三点不足：

　　1、我们的教学能力和治理水平，进修意识和反思能力等，还有良多不足，若何在工作中不竭提高教学的水平，实现自己的岗位价值，仍然还需要全力。

　　2、对优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍然有待提高，传说风闻读写的能力还要在进一步挖掘培育和，整体的语文成就还需在上台阶。

　　3、学困生的问题一贯是包抄我们级部的难点问题，他们的成就仍然不尽人意。全力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗方针。

小学数学高段教研工作总结 3

　　20xx年秋上第一学期小学数学高段教研组工作总结一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，全数高段数学教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校自立立异课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。

　　1、课程尺度走进教师的心，进入课堂

　　我们若何教数学，《国家数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。开学初组织攻关教师和教研组长插手新课程尺度及新教材培训进修，并插手研究性进修培训。光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味，本学期5、六年级在新课程尺度的指导教育教学更始跃上了一个新的台阶。

　　2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，组织了同组共研一课勾当，在教研组长的`率领下，紧扣新课程尺度，和我校自立立异的教学模式。在有限的时刻吃透教材，分工撰写教案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。王绮维教员执教的《可能性》一课成功的展示，收到精采的下场获得率领和教员的必然。实践注解，这类分合协作的备课编制，既赐顾帮衬到各班现实气象，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的更始收成颇多，课前预备不流于形式，酿成一种实其其实的研究，教师的群体聪明获得充实阐扬，课后的反思为往后的教学堆集了良多有益的经验与启发。

　　3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。

　　对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　本学期我们在功课评价方面做了一些考试考试，做法是日评、周评、月评一条龙，教员评、学生评、小组评，、家长评一条龙，教员对一日功课做出评价，学生自查后对评价功能挂号在功课气象扉页栏中，周五下战书学生以小组评定等第后带回家，有时把班里同窗好的功课带回家，双休日家长对孩子一周的进修、功课进行评价、体味、对比后对孩子的进修提出要求，周始教员综合鼓舞激励换星，（2个优A换1枚章）学生每周都为自己成立一个新的进修方针，这个方针又转化为天天的进修步履，使他们日复一日，周复一周，不竭地领受经验，经常进行填补，月末进行争星勾当，学生在一个月内品味自己进修成功的喜悦К或向他人进修，每个月是一个新起点，学生都站在统一个起跑线上。将学生的进修距离缩短，极除夜限度地调动了学生的进修积极性，既看到进修的前进，又有了进修的动力，并成立起进修的方针，较好地阐扬了评价的鼓舞激励浸染。

　　4、配合黉舍抓实常规，保证束育教学使命周全完成。

　　坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。五环节的考评首要形式有以下四个：

　　1、自检治理上，全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制，搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。

　　2、当真组织互不美不美观由组长牵头，组员间互不美不美观交流，取长补短，增强随机教研。

　　3、积极配合校查A随机查：治理人员进课堂（通知听课、排闼听课、跟踪听课），听课、看教案、查功课、查学生进修习惯、立场、下场等一条龙式的搜检。B集中查：每个月对不合年级、不合常规项目集中抽查。

　　全数数学教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向35分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化，一得交流都是巨匠随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

小学数学高段教研工作总结 4

　　一学期来，我们数学教研组的全数教师以整体敦促素质教育为方针，以课程更始为中心，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度，采纳课题牵动策略。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结以下：

　　1、教学常规工作治理

　　从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能当真履行。

　　2、教研组培育汲引

　　遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，经由全组教师的强烈强烈热闹构和，拟定了工作方针和具体筹算，有按期的教研勾当轨制、备课轨制、彼此听课轨制、教研组勾当记实。组内教研空气浓密，各教师听课都在15节以上，年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。全组教师团结协作凝固力强，有精采的`师德师风。

　　3、教科研勾当

　　1、增强年级组听课、评课勾当。本学期，各年级组教员，积极睁开集体备课，每次研究课，教员们都能当真研究教材，写出设计意图和具体教案，课后实时召开专题研究会，针对上课教员教学中存在的问题，各教研组成员提出了良多改良建议。我们教研组出格正视评课及反思环节，在每位教员开课往后，教研组都要在组内睁开当真的说课、评课勾当。这样组内教师之间彼此取长补短、彼此进修，真正做到优良成本共享。

　　2、本期我们数学组与银田黉舍数学组进行了校际交流勾当。由王芳、张玉平易近、彭映梅执教的三堂课闪现了我们数学组的集体聪明，获得了各级高度评价。

　　3、课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学进修中南北极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高营业能力和教学水平。

　　4、工作实绩

　　1、王芳执教的《粉刷围墙》集全组之聪明，在“我是主席小同窗”的主题角逐勾傍边获得一等奖。

　　2、成岚宇教员在湖南省数学教员风度演讲中获得二等奖。

　　3、蒋而乐教员在说课角逐中获得韶山市一等奖、湘潭市二等奖。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。本学期经由过程一系列的勾当，让每位教员都有不合水平的提高，让每位学生都获得了前进，这是我们数学教研组勾当的方针。尔后，我们将以更丰满的热忱投入到未来的工作中，以求实的立场、务实的气概换取更好的成就。

小学数学高段教研工作总结 5

　　1、本组根底气象

　　本教研组由7名教员组成，这是一个团结奋进的数学教研组。

　　2、本学期睁开的首要工作

　　（一）在教学方面

　　拟定筹算：遵循黉舍的要求，连络卒业班的现实气象，拟定出一个行之有用的教学筹算、教研组筹算、复习筹算，而且根底能按筹算进行勾当。

　　精心编制教案：课堂教学方案的研究是我们教研勾傍边的首要工作，扎实有用地睁开课堂教学研究对我们教员的教学成长起到很是首要的浸染，针对这一册教材，我们分成4部门进行备课，每位教师都能遵循黉舍要求保质保量的完成备课使命。每次上课的前一天，能够互订交流，彼此进修，我们出格关心学生的'进修欢兴奋乐喜爱和在课堂教学中若何掌控教材的重难点，在研究中把巨匠的聪明集中在一路，巨匠共享，达到了不竭提高专业常识和营业水平的方针。

　　严抓教学常规：狠抓备课，上好每节课，当真批好每本功课，保证数学常识的联系关系性，是我组在数学教学上的共识。因为真正做到了六当真，所以学生较好的掌控了分数、百分数的操作题的分化与解答编制，打破了本学期的教学难点。

　　做好记实，评议反思：正视校本教研勾当的记实，正视资料的汇集和清理，同时每人每学期还完成6节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分化、点评、写好教学亮点。我们的教学在不竭地反思总结中又上一个台阶。

　　（二）教研工作：用理论指导现实工作：黉舍组织教师进修专题讲座，我们组的教员都能当真听、想、记，把他们的思惟与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还正视泛泛对黉舍所订的教学杂志的进修，从中我们获得了启发和提高，陈芬芬教师培训进修，能回来后实时把新的思惟，好的做法实时传达给每位教师，力争使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更超卓。

　　教研课：当真组织并由李树军上了1节校级教研课，课后细心分化、构和，写出小我经验文章和反思。

　　3、全力的标的方针

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

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