期末班主任工作总结

时刻：2023-05-09 12:46:48 工作总结我要投稿

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期末班主任工作总结

　　总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可使我们更有用率，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编为巨匠汇集的期末班主任工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。

期末班主任工作总结

期末班主任工作总结1

　　时刻飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，作为一名小学班主任，本人现将xx年上学婆醭々工作总结以下，在此感谢感动巨匠。

　　1、思惟工作方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更好地顺应教育教学的更始浪潮。经由过程浏览部门道德涵养书籍，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。

　　2、教育工作方面

　　这学年，本人担负二年级班主任，班级人数较多，又一贯面临着新课程更始。当然我延续教了三年二年级，但每年的教材都在变换。是以，我在教育教学工作中碰着了良多坚苦。针对这些气象，我虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业就教经验。泛泛泛泛积极插手校级教研勾当，当真记实好听课笔记。在教学中，做好教学工作筹算，当真研究新纲要、掌控教学的重点难点，积极斥地教学思绪，试着把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的`能力。此外，本人在弄好教学工作的同时，还很正视浏览有关教育教学的书籍，并进行部门载录和写些心得体味。

　　3、遵循纪律方面

　　本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。4、营业进修方面

　　要想给学生一杯水，首先教员得有一桶水。是以，教员就得不竭地进修、充电。我在教学之余，除当真插手黉舍的营业进修外，还挤出时刻去函授进修，力争达到此刻的教育教学要求。

　　以上小结，暨我小我xx年上半年工作总结，若有不妥，敬请率领同事攻讦匡正。

期末班主任工作总结2

　　时刻不知不觉间流逝，我的班主任工作已有一学期，没有经验，能力不足等等使我一贯问自己能让学生们有个好未来吗？每次都回覆自己；要寄望自己的一言一行，怕自己的短处无形间被学生学去。为了提高自己也看一些关于班主任的文章。

　　我班级的孩子，是我所任教的黉舍中进修最欠好的，究其启事是他们在根底教育阶段就已失踪踪败，首先从家庭角度，44位学生，有一半以上为单亲，每个家庭气象又不合，全数班级可谓鱼龙混杂，甚至良多孩子因为家庭启事心里不健康。其次，家庭经济前提都不是很好，怙恃的文化水平较低，对教育熟谙不够，或无暇顾及孩子的进修，功能在小学、初中阶段进修逐步的无形的后进了。也就有良多家长说我的孩子在小学、初中多好，上了你们高中就不像之前了……这个时辰我们理当让家长熟谙到根底教育阶段的堆集对学生的进一步成长影响很除夜。有了前面的启事也便有了我们所谓的坏学生，让我们头疼的学生。春秋终除夜了，学的常识多了，据守不到位，这些孩子不会的也愈来愈多，再加上对社会盲方针神驰，良多孩子便安于现状，完全不进修了。心思不在进修上，发生转移，上课措辞，睡觉，打架，逃课……在这里每位教员也有不成逃走的责任，我们经常会对所谓的.坏孩子定性：阿谁孩子进修欠好，经常惹事，之前就那样，往后也不会改变的，管他没意义。偶然再峻厉攻讦求全训斥。功能孩子真的被我们定性了。孩子就是孩子，他不是会争气的的时辰，只会生气，因而有了逆反心理。上课不单措辞睡觉，你攻讦我我和你顶着干，你让我没体面，我也让你没体面。教员心中就会想自己这是何须呢，也不是自己的孩子，何须吃力不凑趣儿呢？因而无形间就不愿意治理学生了，也便逐步有了斗劲乱的课堂。孩子也在如良多攻讦的气象中素质不竭下降。在我刚接班的时辰我心里认为孩子们很差，不管进修仍是品行，是以很峻厉，纪律严，措辞更是尖锐，孩子们想这是班主任也变不敢多说甚么，但暗里里很不舒适。

　　我意想到这里，因而便最早试探改变，掌控严纪律的原则，但还要有鼓舞鼓舞激励性。在率领与同事的辅佐下我做了以下工作。

　　首先就是让他们进修，在接班初期，打点几近没有学生进修，他们都认为自己成就很差，学了，也考不上除夜学，甚至有学生认为学好了，未必就有好成长，这也多是自己学欠好找的砌词。为了改良这一气象，我便找了几个学生去带动巨匠，让一个会的同窗去教一个一点不学的孩子。功能两个孩子前进都斗劲除夜，出格不学的孩子。长此以往，全班学的人多了，其他学生便心里焦炙，逐步的若干良多若干好多都可以进修了。这样工作也便顺遂良多。其次要寄望分辩看待每小我。我们班有一名出名的学生赵智垚，在黉舍经常惹事，科任不敢管，班主任管不了，在我是勘莆时我知道自己力所不及，因而便很驯良的看待他，不管多除夜的事，我想都是他自己的启事和自己无关，但我还会说，没事学学生物，不会随时找教员去。可能悠长以来没有教员如斯好的带他，他与我的距离愈来愈近。我当班主任后，他当然仍是有良多短处，但我都和他好好的讲事理，因为我是女教员，打不外他。也很驯良的和他怙恃沟通。当初的设法就是管不来也不要让关系恶化。出人意外的是他很少迟到早退，甚至早到晚走，最前进前辈修了。而且学的也不错。给全班同窗也成立了精采的形象。但愿持吧。在我看来对他这类持久贫窭必然的孩子最该做的即是必然他。但也要掌控好原则。

　　对良多单亲孩子，要寄望他们的心里改变，步履特点去找到打破点，去指导他们。班级有个孩子叫高泽众，单亲家庭，与爷爷奶奶一路糊口，孩子为人处事能力较弱，不合群。我考试考试去沟通，教育都失踪踪败了。一天我让孩子们介绍自己，发现他唱了首歌，在歌中他死力的默示自己，但愿激发他人的正视。当然有些急于默示，但我仍是让同窗们拍手鼓舞鼓舞激励一下，因为他的唱工简直不赖。第二天出间操，竟发现班级学生让他领队，因为他做的欠好，方针就是冷笑，我不能当众把他撵下去，无奈提醒他：你是班级的脸面，必定要做最好的自己。可是良多学生仍是止不住的冷笑，动作真的不及格。回班级后我让他去外面等我，我和班级孩子讲了一些事理，孩子们也懂了不应冷笑他人。就这样当他会班级时学生们真诚的兴起了掌声，暗示对他的必然。接下来的教育工作也变好做了。

　　本学期学生们在成就上也有了很猛前进，当然仍然是学年最后一名，但差距减小了。我相信他们会继续前进的。班级总会有层见叠出的工作，作为班主任就要勤恳一些，多不美观不美观不雅察看，多指导，多教育，可是是让学生感应传染到爱。并去传布爱，让班级布满爱，彼此尊敬，彼此辅佐，同前进。

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