低年级教研组工作总结(15篇)
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，不如当即步履起来写一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编精心清理的低年级教研组工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
低年级教研组工作总结1
年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。半年来，美术教研组在教育处的切确率领、全数美术教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定方针，获得了较为令人知足的成就。为使尔后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：
1、根底气象概述：
开学初，我们遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：据守束师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、角逐、展览等一系列勾当，教师的教学步履日趋规范，学生进修美术的欢兴奋乐喜爱日趋高涨，校园文化空气空前浓密。
2、获得的成就与经验：
1、严酷履行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，全力提高课堂教学质量。
2、以勾当促教学。遵循学期初的教研勾当放置及教育处的姑且放置，按时或不按时地组织各类各样的勾当，调动教师美术教学及学生美术进修的积极性，提高美术教学下场、本学期黉舍组织了教学评优角逐，美术组有三位教师插手并获得了优良的成就；同时组内教师在校率领的率领下成功进行了黉舍第二十三届艺术节。。
3、提高熟谙，增强自学。使组内教师熟谙到：要弄好教学，首先自己要有较高的专业手艺水平，是以，美术组全数成员自觉进修，不竭提高自己的营业常识水平，逐步提高自己的营业素质与理论水平。。
4、综合斥地课程成本。在校率领的率领下，美术组进行了黑板报、橱窗和走廊的文化培育汲引，力争能遵循黉舍自己的特点来美化校园气象，营建出浓密的艺术空气。
3、采纳的编制和编制：
1、遵循教育处的要求，连络本学科特点，放置并组织教研勾当。
2、按时进行常规搜检，其实不按时地进行抽查，催促教师当真备课，使美术教学能正常睁开。
3、经由过程听评课和研究会，促进全数美术教师的经验和信息交流。
4、鼓舞鼓舞激励美术教师充实操作美术室现有模具和廉价教具进行教学，增强示范。
5、进行多种形式的美术勾当，激起全数师生的`艺术创作欢兴奋乐喜爱。本学期进行的校艺术节角逐，充实显示了学生美术水平的提高。
6、按期组织美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。4、尔后的全力标的方针：
尔后我们将继续实施素质教育，经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育学生发现美、赏识美和创作发现美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓密的文化艺术空气，使我校成为全市最优良的、独具特点的艺术黉舍之一。
低年级教研组工作总结2
在区教研室、校教育处的率领下，一年来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、电脑思惟
教师能周全贯彻电脑方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训与区首届小学语文教师教学根底功角逐，要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。有时也操作“半日学研”勾那时刻对上面的要求加以交流，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，电脑规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有电脑，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。
4、教研教改
以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了区教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑,,常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。
5、功能实绩
本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。其中XX教员是省级教坛新星，XX教员是区级教坛新星、主干教师。因为列位教师的'全力，我们的教学下场精采，期末考试的及格率与优良率居同类黉舍前1/3。XX教员的录相课《XX》在全省刊行，所建造的配套课件获省级二等奖。在市、区两级教研论文评选中，XX、XX两位教员的论文分获市级2、三等奖，XX等教员的论文获区级奖。师生角逐方面，成就较凸起。在优良课评选中，XX教员获市级二等奖，区级一等奖，XX教员获区级三等奖。在通俗话除夜赛中，XX三位教员组成的代表队获集体市级二等奖、区级一等奖，其中XX教员获市级小我一等奖，XX两位教员获市级小我二等奖。在念书勾傍边，XX教员指导的学生XX获省级二等奖、区级一等奖，XX教员指导的学生获省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
低年级教研组工作总结3
时刻过得真快,一转眼一学期很快畴昔了。本学期,低语组教研工作以开学初的筹算作为工作的重心,以新课程尺度的根底理念为指导,在低语组教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,我们有着几分充实、几分收成,现将一学期的工作小结以下:1、改良教学编制,提高教学质量
1.为了提高我组语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我组教师积极组织集体备课勾当,教员们配合介入备课、研究,从课堂措辞点的分化到课文难点、重点的'掌控,从教学编制的操作到学生学法的研究,点点滴滴,一丝不苟,不竭改良。在最后的复习阶段,除插手教研组的复习研究交流勾当共商策略以外，办公室内，统一个年级组的教员之间也经常满盈着团连络作,集思广益的空气,有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,巨匠城市出经营策,一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。
2.扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证,是有用提高语文教学质量的根柢。本学期，我组从备课反思、功课安插、学生书写等方面进行了深切、正视的搜检，并实时进行书面反馈。
2、增强进修,提高教师的教学手艺
本学期,我组组织教师进修了各级各类文件及教育教学理论,教师
有了自己的进修收成和进修体味,并应用于语文课堂教学实践,提高了语文教师的语文教学素养和语文教学水平,坦荡了教师的视野。3、连络教学实践,深切课题研究。
本组教研课题“若何培育学生自立识字的欢兴奋乐喜爱，提高自立识字的能力”，经由一个学期的实践研究已初见成效。培育浓密的识字欢兴奋乐喜爱，培育学生自力识字的能力，让学生自己发现息争决识字中的难点，是培育学生自动识字的有用道路。4、存在不足
本学期我们当然睁开了良多教研勾当,但教师的专业素质、专业成长水平与当前新课程的新理念、新要求还不顺应,每位教师对教材的掌控有待增强，教学立异的能力不够强。
总之,在这一学期里,我们支出,我们收成,添了几分经验,也多了几分收成。我们相信,在总结本学期工作的根底上,在列位教师的配合全力下,下学期我们将再接再励,沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力,争夺把工作弄得更好,争夺在各方面获得更除夜成就。
低年级教研组工作总结4
在校教育处的率领下，一年来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、教育思惟
教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全教研组教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。
4、按时睁开教研勾当，提高勾当质量和教学效益。
1、本学期我们教研组采纳了自学、集体备课、构和交流等多种形式的营业进修，提高了教师的常识素养。
2、教研组坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每学期睁开单元说课，也就是说单元的教学方针、重点、难点，说教材的前后联系，说凸起重点、打破难点的编制，说本单元学生应掌控的解题纪律、
3 、编制、手艺；听课前当真备课、设计教案、彼此参议，听课后当真评课：如教学内容放置是不是适当、难点是不是打破、教法是不是适当、教学手段的操作、教学思惟、编制的渗入等是不是合适〈新课标〉的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯、周全的评论、参议。教研组的勾当和工作促进了数学教员素质的`提高，促进了实践经验到理论的升华。
3、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。黉舍按期对功课量化查核
4、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的时效性作为我组的重点工作。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
低年级教研组工作总结5
本学期本教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮地周全贯彻黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针、有筹算、有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组教学水平及教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我们以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1、开学初，我们继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是进修内容的充实，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数低段教师插手到校本教研课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4、正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修，出格是教研培训。在多次的培训中，我组列位教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高。本学期，我组列位教师出经营策拟定教研组勾当筹算，扎拭魅睁开了每位教员的教学研究课。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的.浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：一帮一指导备课，组织听课，评课、总结。这样在全组规模的彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2、连络黉舍工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化、轨制化、科学化、条理化，筹算中的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，实时完成各项使命。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，本学期真正把教研与提高课堂效力连络起来，与教师的成长连络起来，切实提凹凸段教师的教学能力和营业水平。增强低段教研组成员之间的慎密协作。彼此听课、评课，互订交流、试探，做到听课必评。长于在教学实践中进修、研究，实时对自己的教学进行反思。
4、下一步工作的编制：
1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜识字量和浏览量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4、死力做勤学困生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，我们组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
低年级教研组工作总结6
首要而又忙碌的学期糊口即将告一段落，我们土顶中心小学低年级教研组充实以现代教育思惟、现代教育理念为指导、紧紧环抱黉舍本学期整体工作方针，积极睁开各项工作，下面是我组对这一学期以来的工作气象总结。
开学之初我们组内当真进修以《新课程尺度》为主，教学参考等为辅助的进修勾当。积极、稳妥、有用地深化教学立异更始考试考试、数学糊口化教学，语文识字教学予浏览教学的有机连络进行了考试考试。进一步加除夜课堂教学更始的力度，规范教学常规治理。在强化学科规范化策略研究、晋升教育处事、指导功能，考试考试学生思惟道德评价和学科综合素质综合评价方面我们也都斗胆的进行了考试考试。且获得了较好的下场。
1、具体工作睁开气象：
１、开学之初我们低年级教研组全员介入教研勾当，做到勾当有预备，有主题，有过程，有下场，有记实。郭海燕教员作了一节主干教师示范课《乌鸦喝水》和一节全区微型参赛课《小小的声音》，在必定水平上起到了示范和引领的浸染，霍丽丽教员作了一节主题为“增强课堂实效，彰显评价促进浸染”的示范课，凸起了评价对学生成长的促进浸染收到了较好的下场。
2、积极构建富有个体色采的自立有用的课堂教学模式。真正把立异落其实课堂教学中，提高课堂教学质量。针对低年级学生的现实特点，我们当真研究了若何在数学教学中实施糊口化教学，把进修和糊口慎密连络起来，激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
3、增强课题研究意识、正视研究过程、经验的堆集和功能总结，提凹凸年级教研组的整体科研水平。在我组两位教师作课往后，我们积极组织了研究和交流，把有价值的经验堆集起来，作为一种功能在组内甚至全校奉行，同时我们组也在积极介入其他组的教研交流，普遍罗致世人之长。
４、增强集体备课，工作中以“绿色教研”的形式睁开交流和研究。针对教学中闪现的问题，回到备课室与同组教师交流，告竣共识，把碰着的问题实时措置。
５、正视学生精采的进修习惯的培育，更始对学生的原有评价编制。在泛泛教学中我们积极参照黉舍的整体工作放置，狠抓进修习惯的养成，同时又连络柔性渗入，以全新的评价编制去刺激和促进学生精采习惯的养成，是原本被动的步履酿成积极自动的认可。今朝低年组的学生小我习惯和在校整体状况很是好。
2、其他工作：
1、增强理论进修，丰硕教研勾当。遵循工作放置，组织教师进修有关理论，把黉舍的中心思惟贯彻到教学中去，让我们每位教师在教学实践中创作发现性地应用教材，其实不竭反思，不竭总结， 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事。
2、汇集教研：我组4名教师全数介入到汇集教研中，并积极构建光鲜个性实足的博客；积极撰写教育叙事，教育反思，教学案例，博文。丰硕了教师的理论素养和写作素材。
3、拟定科学严谨的学生评价编制。平稳确立“教师为主导，学生为主体”的`教学理念，课堂教学要着眼于学生的成长， 增强课堂教学工作的研究，，抓好教学过程中的各个环节，要充实闪现出新的教学理念，使学生学会进修，真正成为进修的主人，从而构建自立有用的课堂。让学生在活跃活跃的教学中增添常识，提高素质。课堂上睁开自立，合作，切磋的教学编制，敦促素质教育。
4、全力提高教学质量。增强课前备课，抓好教学过程中的各个环节，寄望学法指导，培育学生精采的念书、写字、预习、合作等习惯，当真落实课堂教学，做到有了了的教学方针，全力提高课堂实效。做勤学困生的教育工作，做好跟踪记实工作。
5、扩除夜学生的浏览量，对学生进行传统文化的教育。
低年级教研组工作总结7
为落实“双减”政策与“五项治理”要求，提高课堂教学下场，促进教育教学质量的晋升，XX小学低年级数学教研组一学期来，遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：
1、夯实教研“双减”生根如期扎拭魅睁开教研勾当，当真做好信息2.0培训，晋升教师课堂掌控能力；确保课后处事，落实“双减”政策。
2、安身课堂提质量教学质量是黉舍办学的生命线，高效的课堂是学生成长的首要保障，也是实施素质教育的首要道路，构建高效、有生命力的课堂是我校一贯全力的标的方针，为进一步晋升教员们的教学理念，优化课堂教学模式，我组睁开了优良教师公开课勾当。
3、匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青年教师是黉舍的未来和但愿，为落实“双减”政策精神，深化教研更始，提高课堂教学质量，我组睁开新教师陈述请示课。可以说，关心青年教师的成长，黉舍一贯在步履。
“青蓝工程”师徒结对勾当，充实阐扬主干教师“传、帮、带”的示范引领浸染，在工作中，我组主干教师接待门徒听随堂课、率领门徒当真研究教材、毫无保留地向门徒教授自己的珍贵经验、增强与门徒的协作参议、落实“双减”和“五项治理”，与门徒共成长、同前进。
4、落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。”为确保此次勾当达到真正方针，获得实效，教师们在教研组长的组织下，实时进行集体备课和课题研究——“低年级学生进修习惯的培育”，并对本组课堂教学进行研究与点评。教师们彼此参议，彼此进修，构和如火如荼，在每次的教研勾傍边每个教师都感应传染颇深。
5、规范功课设计助推“双减”经由过程集体的力量拟定功课设计治理方案，系统设计合适学生春秋特点和进修纪律的功课，如开放性功课、课堂迟误性功课、操作型功课、浏览型功课、实践性功课跨学科整合型功课等，做到削减功课总量，精准操练、分层安插。设计更多有趣的斥地思惟的实践功课，让学生经由过程出手动脑完成查询拜访性、操作性、浏览性等功课，多样化功课培育学生多元化能力、发散思惟，真正落实“双减“政策。
6、严抓“晨诵”立异评价天天的晨诵，开启一个个破晓，让孩子的.魂灵注入生命的源泉。晨读之功，如春起之苗，虽不见其增，然日有所长，晨读关头要坚持，日子久了，必然成心想不到的收成。
为了严酷落实“双减”工作，切实减轻学生考试压力，实施常识与能力星级评价。此举正视学生综合素质，科学周全评价学生。
7、睁开学科艺术角逐为营建校园数学进修空气，弘扬数学文化，激起提高进修欢兴奋乐喜爱，培育数学进修方面立异能力。低年级数学组必定睁开“品古今美诗、写数学古诗”勾当，为学生供给一个体味数学、获得数学常识的舞台，在校园里组成浓烈的数学文化空气，让学生充实感应传染数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无限奇奥。
每堂课都是一种磨砺，一种收成，一种成长。每次听评课都是一个自我反思和自我晋升的过程。教师们将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每节课，上好每节课，不竭进修他人，优化自己，为学生的成长画蛇添足，配合提高，配合成长。
竣事语一小我的全力是加法，一群人的全力是乘法。每次“深度教研”，都让教学勾当变得更有“嚼劲”。在落实“双减”的布景下，低年级全数数学教员们在思惟的碰撞中不竭晋升自己的专业能力，低年级数学组也正不变而扎实地行走在“减负、提质、增效”的道路上，不竭试探，博采众长，脚结壮地，载梦前行！
低年级教研组工作总结8
本教研组剖断落实黉舍的有关教育教学筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命，使学生在获得作为一个现代平允易近所必需的根底语文常识和手艺的同时，在激情、立场、价值不美不美观和一般能力等方面都能获得充实的成长，为学生的毕生进修奠基精采的根底。
1、首要工作：
1、进修新课标，改变教师的教育不美不美观念。
继续增强教师教育教学的理论进修。本学期我们全组教师以进修新课标为首要内容，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教员们把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。
此外，插手课题研究的教员以“协调教育”为准点，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立评价要以学生成长为年夜旨。
2、教学工作以改变学生的进修编制为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通和对话中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
本学期以改变学生的进修编制为主，倡导自立、合作、切磋的'进修编制，以实现学生进修编制多样化地改变，促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为学生的毕生进修打下坚实的根底。
3、力争改变教师的备课编制，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课闪现学生的主体性，遵循黉舍的要求，在备课中教师更始传统的一问一答式的教案撰写编制，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在凸起教师的教和学生的学。正视教学过程的反思，每节课后教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来。
充实阐扬教研组成员的力量，遵循黉舍的要求，当真弄好每次教研勾当，做到次次有内容、有记实。上好示范课、教研课和陈述请示课。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在除夜面积提高教学质量的同时，教师们全力抓好了培优补差工作。
抓好落伍生的转化工作。教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高黉舍的成就及格率。
低年级教研组工作总结9
本学期，我组在黉舍教育处的撑持和教员们的彼此协作下，遵循本学科的特点，遵循放置的时刻，顺遂地完成了黉舍率领交给的各项教研使命，有序地完成了学期初拟定的各项工作筹算。现将本学期教研工作小结以下：
1、进修、贯通新课程尺度的精神，切实改变教育教学不美不美观念。
《数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估，教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。给教育规模注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的成长标的方针，充实强调学生的进修地位。本学期我们教研组把进修新课程尺度作为营业进修的一项首要内容，我们前后采纳了自学、集中进修、构和交流等多种形式，每位教员都能当真进修，经由过程进修，了了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图等，同时教员们充实熟谙到不改变传统的教学不美不美观念，不提高自己的常识素养，不掌控现代化的教学手段，就很难顺应教育的新形式。
2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神。
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。列位教员在进修新课程尺度后，能以新课程尺度的精神指导于教学现实，以一种开放的、进修的、试探的、朝长前进的姿态，不竭地更新自己的教育理念，在课堂中能科学的应用合理的教学编制，全力创设学生求知的空气，充实闪现了学生为主体和教员为指导二者之间的关系。每位教员在实践的过程中，均有着或多或少的收成。我们组重点是以理念更新为依托、以课堂教学为载体，课题研究为中心，促进教学编制的改变，周全提高教师的根底素质，达到提高数学教学的方针。
3、提高教师的自己素质，处事于教育科研。
教师素质的凹凸抉择着学生能力的凹凸，抉择一个黉舍教育的成功与否。我们教研组的教员们都意想到了唯有不竭提高自己的素质，不竭更新自己的教学理念、编制，才能不负于教师的职责，才能培育出立异型的人才。为增强涵养，提高素质，我们当真进修了《数学课程尺度》、《小学数学教学设计》、《小学数学教师》等学科刊物，体味教改信息，创作发现性地操作教材，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写经验论文及教育教学案例。正视培育学生的立异精神和实践能力，培育学生自立进修的`能力，使每名学生都获得精采的成长。
4、积极插手和睁开教研勾当
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持睁开集体备课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。也就是备单元的教学方针、重点、难点，说教材的前后联系，说凸起重点、打破难点的编制，说本单元学生应掌控的解题纪律、编制、手艺。
为了优化课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，每学期睁开听评课，我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课、设计教案、彼此参议，听课后当真评课：如教学内容放置否适当、难点是不是打破、教法是不是适当、教学手段的操作、教学思惟、编制的渗入等是不是合适《新课标》的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯、周全的评论、参议。同时积极插手汇集教研勾当，这些勾昔时夜除夜促进了教师教学水平的提高。
5、抓实常规，保证束育教学使命周全完成。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，严酷履行城关一小课堂教学常规治理查核细则，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当等各个环节都合适规范化的教学要求。严酷履行课程筹算，列位教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。课后当真反思，配合参议教学中存在的疑问问题，把教学理念和自己的教学经验通顺贯通在一路,提高了自己对教学实践的熟谙。
存在的不足及尔后全力的标的方针
1、本组教师们的听课及评课的根底功仍有待于提高。
2、尔后多组织教员们不美旁不美观课堂教学录相，提高课堂掌控的能力，并让教员们对所不美旁不美观的录相做出评析及谈谈自己的建议。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将进一步鼓舞鼓舞激励教员多多地浏览教育刊物，勤写教学反思以进一步提高理论素质，以理论来指导、武装我们的实践。
低年级教研组工作总结10
春的垦植是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收成是丰硕的，是成心义的，它总让倍感欣慰。很快的一学期也即将竣事了。在“周全敦促课程更始和周全提高教学质量为主题，深化教育更始，周全实施邃密化治理，增强校本培训力度，促进教师队伍培育汲引，周全敦促素质教育，促进每位学生健康成长”的思惟指导下，在以孙校长为首的黉舍率领的理解、撑持下，在全数教师的齐心合力全力下，本学期的教学工作遵循开学初拟定的工作筹算，较为顺遂的完成了。
我们低教组列位教师在本学期本着团连络作的精神，稳抓稳打的劲头，按时按量的完成了一学期的工作。出格是老教师张梦先和刘桂芳教员看待黉舍的工作一丝不苟，非论使命的坚苦与否，没有一声牢骚，都正常而且提早完成，给我们组的青年教师做出好表率；提到我们组的青年教师，可以说看待自己的工作真是兢兢业业，十分专心，张彤、刘桂芳、许蓓蓓、曹春喷喷香、魏琳琳、石意飞分袂担负一二年级的数学和语文，低年级的教学工作十分的繁重，面临天天的教学工作，我们当真备课，做好充实的预备，对课堂40分钟要质量，课后我们会专心在办公室批改除夜量的功课，对课堂上闪现的小问题，我们组的教师会在一路进行参议，以促进我们教学水平的提高。
班主任的工作繁重，但我们组的四位班主任对黉舍安插的工作，老是走在最前面，每期的黑板报班主任城市遵循黉舍提出的主题对班级的墙花和板报进行装潢，以快速度、高质量完成，以此来鼓舞激励学生对进修的欢兴奋乐喜爱，而且斥地学生的拿手，其中一（2）班和二（2）曾荣获校级特等奖，一（1）班和二（1）班荣获校级一等奖等名望；本学期的第三套广播操角逐勾当，我们低教组的教员率先率领学生在校进行进修，不为烈日炎炎，在操场受骗真操练，教员正视分化动作，学生全力进修，功夫不负有心人，在我们低教组全数师生的齐心全力下，最后在广播操角逐勾傍边都获得了可喜的成就，完竣的完成此项勾当；“我爱数学”手抄报勾当黉舍刚安插下来，我们组的魏琳琳和刘桂芳教员就自愿加班，挑学生到黉舍进行个此外教育，经由几天的全力，学生们都交上了自己最知足的作品并在黉舍展出；黉舍睁开的优良课和陈述请示课角逐中，我们组石意飞教员的语文课获得区级二等奖，魏琳琳教员的道德课获得区级二等奖，曹春喷喷香教员的健康课也荣获区级二等奖，这是在我们组所有教师的全力下获得的优良成就；六·一儿童节除夜型表演，我们低教组更是揭露了自己独有的特点，在家族树小模特走秀环节中，我们组的年青教师整整两天时刻亲自为小模特设计服装，而且对小模特进行专业的法度楷模指导，勾傍边激发了强烈的反映，并获得率领的一致好评；此次勾傍边的称道角逐，班主任们下除夜功夫，率领学生操作课余时刻进行精心排演和学生融入一路，表演当天我们低年级班主任早上提早1小时到校亲自为学生化装，让学生们感应传染节日的喜悦К以此来祝贺孩子们六一儿童节欢愉！
在勾傍边我们各班也都获得了较好的成就；此次勾傍边，我组的许蓓蓓教员也精心预备了一支跳舞献给全数师生，充实揭露出自己的才能，我组石意飞教员整整一上午顶着烈日坐在操场上治理表演的所有的配乐，胡艳景教员往返驰驱进行摄影。胡艳景教员虽身怀有孕，但仍然坚持到最后，决然治理全校的的体育课、体育勾当和体育角逐，尽可能为黉舍削减承担，而且在涧西区学生体育角逐中胡艳景教员培训的数名学生都获得了很是优良的成就。期末一二年级四个班级在任课教师的精心指导下都获得了很是优良的成就。
下面简要将本学期的首要常规工作落实气象总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。
3、加除夜对青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
2、悉心指导，优化处事，规范低年级教学常规治理。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学工作当真、扎实，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1、增强常规治理，优化课堂教学
（1）严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的`课上足、上好。
（2）文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化，而且将考试成就一一记实，以便对学生进行综合的评价。
（3）一学期教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。
（4）一学期中全组教师每人听课40节以上，并实时写好听课反思或随感揭晓于黉舍博客圈内。
（5）各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课，连络班级学生特点推出特点功课和立异功课。班主任坚持天天以校讯通的形式将功课发送给学生家长，以便于家长对学生进一步教育和体味。
2、强化常规治理，提高教学效力
（1）备课：将进行周全的更始，正视成本的配合分享，做到备课要“深”。教员们可采纳自己快乐喜爱的编制备课。鼓舞鼓舞激励教师写教学小故事，每个月写良多于8篇揭晓于“青春路小学”博客网。
（2）上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，提高课堂教学效益。
（3）功课：功课设计要“精”，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。
（4）教育：因材施教，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，补差提优，使每个学生都能充实成长。
3、正视学生精采进修习惯的养成。
出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。学部以抽查为主。功课习惯教研组每个月进行一次的优良功课评选，搜检功能作为班风评选的首要内容。
3、鼎力敦促新课程更始，继续深化课堂教学更始。
1、平稳成立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思惟，积极构建新课标下的顺应时代和儿童身心成长的课堂教学理念、编制和评价系统，每位教师把“全力上好每堂课”作为自己工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的进修编制。本学期继续改变学生单一的领受性进修编制，倡导了研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现向学生进修编制的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为培育未来需要的人才打下根底。
3、成立并慢慢完美与现代教育相顺应的评价系统，以鼓舞激励泛博教师的课改积极性。对学生评价不单要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生的多方面拿手和潜能，体味学生成长的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。在黉舍率领的率领下，成功睁开了属于我们青春路小学教师自己的教育博客。倡导所有教师应用汇集手艺，将自己在教学上的不雅概念与得失踪踪，以教育博客的形式记其实芳小教师网，以便教师之间取长补短，晋升教师的专业素质。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切！”的思惟结壮、当真的进行教育工作，也预祝未来我们的教研工作将更上一层楼。
低年级教研组工作总结11
1、在“周全敦促课程更始和周全提高教学质量为主题，深化教育更始，周全实施邃密化治理，增强校本培训力度，促进教师队伍培育汲引，周全敦促素质教育，促进每位学生健康成长”的思惟指导下，在以校长为首的黉舍率领的理解、撑持下，在全数教师的齐心合力全力下，本学期的教学工作遵循开学初拟定的工作筹算，较为顺遂的完成了。
我们低教组列位教师在本学期本着团连络作的精神，稳抓稳打的劲头，按时按量的完成了一学期的工作。出格是老教师看待黉舍的工作一丝不苟，非论使命的坚苦与否，没有一声牢骚，都正常而且提早完成，给我们组的青年教师做出集、措置、交流信息的能力。新的语文课程尺度恰是应时代要求，周全阐述了语文课程的性质与使命，构建了新的语文方针系统，也使我国语文教学的更始再次跃上一个新的台阶。为此，学期最早，我们教研组就着手进修“课标”， 把“自学”与“集体学”相连络，操作双周三和课余时刻把进修心得集体交流。 从理论到实践，又从实践中加以反思，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导，是对修订纲要的新成长，了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
2、以科研为平台，创教学新思绪
科研兴教、科研兴校、科研兴师已成为新时代教育的一道迷人的风光线。在“向教科研要质量，靠教科研出效益，借教育科研创特点，凭教科研出名师”的办学理念指导下，我们教研组充实阐扬 “科研先导”浸染，不竭增强处事意识，在教育科研的道路上留下了试探的萍踪，谱写出了教育立异的华彩乐章。
在课题研究中，我们全数教师以新课标的精神为指导，以学生业已生成的精采的语文进修能力和语文素养为基点，以低段学生的认知特点为起点，继续以“ 朗读教学”为打破口，从“更新教学内容、优化教学结构、选择教学策略、建构教学评价”这几方面加以更始，建构新语文课程系统、新语文教学系统、新语文教学评价系统，促进学生语文素养的'周全提高，从而实现低阶段语文教学的拓展和超出。
3、以教研勾当为中心，展教学新风度
为保证新课程尺度的进一步落实，在这一学年中，我们进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”的年夜旨，以自立——立异的课堂教学模式为安身点，全力实现教学高质量、课堂高效力。为此，我们睁开了一系列丰硕多彩的教育教学勾当。
（一）思惟碰撞，成立新不美不美观念
在这一学期中，我们组的教师都积极插手黉舍的教育研究勾当。在研究中，教员们都能连络新课程尺度，针对当前教育教学的重点、热点问题睁开构和，闪现了“为了学生的成长”的课程更始的根柢理念，闪现了教员们对学生生命成长的关注。每双周一次的集体备课时刻成了教师们思惟碰撞、不美观不美观概念交汇的场所。这一勾当的睁开，进一步促进了我校教师不竭更新教育不美不美观念，自觉进修教育理论，当真研究教育实践问题，积极立异教育教学编制，为我校构建“进修型”校园迈出了坚实的一步。
（二）安身课堂，斗胆立异。
用学到的理论指导教学实践，提高教学质量是我们的配合方针。“理论——实践——理论”是研究教学现象、试探教学纪律、改良教学编制的有用道路。
1、 积极推出自荐公开课、示范课
睁开普遍的课堂教学研究是我校教研组培育汲引的首要抓手。本学期我们教研组上了10节公开课，次数多，类型丰硕，知足了泛博教师的需求，从而使勾当更有成效。
2、关注青年教师，促其火速成长
青年教师是实施素质教育，敦促教育立异的主力军。是黉舍教育的但愿地址。教育处积极营建促进青年教师快速成长的良性竞争气象，教科室睁开青年教师除夜交锋勾当，让青年教师在竞争中更快的成长。我们教研组也进行了师徒结对，以老带新，加速新教师的成长。同时，操作泛泛泛泛，向青年教师举荐好书，写好念书卡。集体勾那时，进修优良教育教学文章，新的教育教学思惟。同时，鼓舞鼓舞激励青年教师积极撰写教学反思、心得，积极撰写教育教学论文，有多名教师的论文在各级各类角逐中获奖，在各级各类刊物长进行揭晓。
3、集体备课，进修交流
每两周一次的教研组集体备课已成我校教研勾当的一除夜特点。我们教研组在划定的时刻、地址环抱黉舍教育处期初拟定的教研方针睁开勾当。首要内容有：⑴睁开单元集体备课勾当，深切研究教材，总结好的教法学法。⑵听优良课例，进修优良的教育教学经验。⑶睁开教研组成员之间的听课、说课、评课勾当。⑷睁开教学热点问题的构和，更新教育理念，堆集经验，促进自己的提高级。
教学的一次次实践，使每位教师真正从思惟上熟谙到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行操练的场所，而是指导学生成长的场所；课堂不只是教授常识的场所，而且更理当是切磋常识的场所；课堂不是教师步履模式化运作的场所，而是教师教育聪明充实揭露的场所。备课也好，教案设计也好，其方针都是为了把课上活，上好！
为进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。我们还确立了以下四个搜检催促形式：
1.自检——在治理上，全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制，搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。
2.互不美不美观——由组长牵头，组员间互不美不美观交流，取长补短，增强随机教研。
3.校查——排闼听课，随机常规项目集中抽查。
4.坚持每两周一次的教研组勾当，改正疏漏，抛砖引玉，反馈查核气象，增除夜查核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性轮回。
这四个搜检催促形式，促使全教研组教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得。
一份垦植，一份收成,教学工作苦乐相伴。一学期以来，我们始终坚持以新课程尺度为指针，以科研为平台，以教研勾当为中心，强化治理，提高效力。尔后，我们将本着“教育就是处事”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
低年级教研组工作总结12
一个学期又在首要忙碌中即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期我们低年级组所做的工作，都有不合水平的提高和不足。现将本学期本组工作总结以下：
本学期，我们低年级组的列位教员经由过程进修，使不美不美观念有了改变，也慢慢踏出“传统教育教学模式”束厄狭隘的第一步，初步在考试考试着这类开放式教学。开学伊始我们低年级组教员在拟定方针、主题时，切当是吃力了脑汁，不知定甚么方针主题合适，而且更不知道若何去拉网、设计教育内容。因而，我们几位教员处处找书、找资料，事实下场定出了第一个主题“糊口走进教学”，在实施过程中，我们不知不觉又回到老一套，仍然从教员的角度去考虑小学生的勾当和放置学生的进修，仍是教员说的多学活跃的少，而且资料的汇集也很坚苦，只汇集了一些图片，在课堂教学勾当的`放置上、材料的供给上也很单调。一日勾当常规也较多的要肄业生做甚么。可是，跟着对学生不美观不美观不雅察看的深切、跟着一些对新的教学编制的考试考试、跟着我们年级组的教员在一路不竭对《糊口课程》的进修理解，参照《课程更始》睁开思绪，也慢慢有了更多的熟谙。在后面的主题设计过程中，我们深知，应从学生能看到、听到、感欢兴奋乐喜爱的工具为根底，来设计主题、建构主题，只有遵循小学生的成长去选择教育内容才有精采的生效。此刻，我们组的教员只要聚在一路，说的谈的都是自己班上的“主题”，一看见孩子对甚么感欢兴奋乐喜爱、一看见甚么别致的事物，马上就会联想到是不是是可以做下一个主题？如我们在进行主题“成长聋儿手艺拿手”过程中，我们教员就发现学生们操作废纸、挂历等建造玩具时，良多小伴侣在玩具上粘上圆形的轮子来建造汽车，泛泛泛泛的游戏勾傍边也快乐喜爱玩汽车。因而，我们组的教员在一路彼此扳谈、构和、筹商。最后一拍即合，下一个勾当的主题“建造汽车”发生了。总之，主题勾当睁开了这么久，与之前对比，我们忙了良多，也累了良多。可是总感应传染好象有一种工具一贯催促着我们去竭尽全力地工作。每当看到小学生们们在我们精心组织的勾傍边，默示出“自由安适”和高涨的热忱，我们就感应传染自己的辛劳没有空费，同时，我们自己的收成也很除夜，也在不竭前进、不竭成长。 我们每周组织教员进修〈聋校新课程更始〉，理解其中关于聋小学生成长和聋儿教育的首要不美观不美观概念和思惟。进修〈糊口课程〉，使我们知道了若何有用地把课程与聋生的糊口慎密地联系起来，现实地、系统地反映聋生的糊口的经验，使我们更进一步感应传染到课堂讲评的首要性，对我们尔后的教学有很除夜辅佐。
除组织教员进修理论常识以外，我们还积极插手完成园里分拨的各项使命。就单凭对园内工作的履行使命这一项，我可以孤高地说：“我们小班组的每位教员个个都是顶呱呱，对安插的工作和交接的任
何使命都是积极、自动。从不偷懒、踏结健壮去完成每项使命。
不足的处所：我做为年级组长，切当有良多处所也做的欠好，没有尽到自己的职责。如没有按时听今年级教员的课，没有搜检过教员的笔记、教案。有时，没有实时地向本组教员传达园里交接的工作。
总之，本学期的工作已竣事，假定率领和教员还相信我，继续让我担负年级组长，我会加倍全力不
断提高自己素质，把年级组的工作做的更好。
低年级教研组工作总结13
一年来，我们低段教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、教育思惟
教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训与区首届小学语文教师教学根底功角逐，要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。有时也操作“半日学研”勾那时刻对上面的要求加以交流，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。
4、教研教改
以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了区教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。
5、功能实绩
本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。其中杨玉霞教员是省级教坛新星，马江英教员是区级教坛新星、主干教师。因为列位教师的全力，我们的教学下场精采，期末考试的及格率与优良率居同类黉舍前1/3。樊文胜教员的.录相课《自己去吧》在全省刊行，所建造的配套课件获省级二等奖。在市、区两级教研论文评选中，樊文胜、袁长福两位教员的论文分获市级2、三等奖，马江英、郭琳、韩霞、马爱华、管志萍、袁翠萍等教员的论文获区级奖。师生角逐方面，成就较凸起。在优良课评选中，韩霞教员获市级二等奖，区级一等奖，袁长福教员获区级三等奖。在通俗话除夜赛中，樊文胜、杨玉霞、马江英三位教员组成的代表队获集体市级二等奖、区级一等奖，其中杨玉霞教员获市级小我一等奖，马江英、樊文胜两位教员获市级小我二等奖。在念书勾傍边，袁长福教员指导的学生程曦获省级二等奖、区级一等奖，马江英教员指导的学生获省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
低年级教研组工作总结14
1、紧抓理论进修不放松。积极进修新课标，落实课程尺度，完全改变教师教育不美不美观念。
1、增强理论进修，不竭更新教学不美不美观念。
学期一最早，全组教员当真进修黉舍本学期的教学工作筹算。教研组实时拟定了科学合理的工作筹算、教学进度，并在现实工作中有筹算有法度楷模地获得贯彻和落实。经常进行相关的理论进修，睁开构和，提高熟谙水平，并用以指导教学实践。组内教员经常浏览《科学课》等杂志，自学研究，并经常交流心得，更新教育教学不美不美观念、完美自己常识结构。外出进修、听课的教员，回来后能热情地向组内其他教员介绍进修内容与经验。每次教研勾当有中心讲话，对教育教学过程中闪现的疑问、思疑或经验、建议，全组教员一路积极强烈强烈热闹参议，对改良教学水平有很除夜水平的启发和辅佐。
2、增强教研组凝固力，发扬团结协作精神
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评课，如教学内容放置是不是适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听课评课勾当促进了教学水平的提高。当真落实常规教学的各项使命，坚持睁开集体备课勾当，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每堂课。本学期每位教员都已完成或超额完成听课使命。本学期本组有二位教师介入了校级赛课勾当，分袂荣获1、二等奖，促进了教师的课堂教学能力进一步的提高。
4月份，我们科学组和除夜队部连络在三-----六年级睁开了一次以环保为主题勾当，组织各年级的学生进行了“变废为宝的作品建造”、“环保小报”、“环保小论文”等角逐勾当，更好地促进了学生科学实践能力和科学素养的提高。
2、抓常规不废弛，关注每个学生的成长。
1、狠抓科学课堂教学常规，培育学生自立、合作、切磋的进修编制，激起呵护学生的科学欢兴奋乐喜爱，遵循新课程尺度拟定和落实《小学课堂教学常规》，教师经由过程当真进修掌控新的课堂要求，规范课堂步履，杜绝课堂教育工作发生；
2、黉舍要求全数教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，成立教育教学质量第一的意识，在备课中不单考虑教师的教，而且更多的思虑学生若何学，而且要摸清学情，有的放矢，而且要做勤学前猜想和课后反思。
3、在教学中，充实阐扬教师的主导地位和学生的主体地位，既要关注思惟成长水平快的学生，还看到思惟水平成长慢的学生，同时，也要寄望把机缘让给中等水平的学生。在教育的过程，培优辅差摆布开弓。实时做好考试考试器材的.操作记实及保管呵护，连结好仪器室、考试考试室的整洁、卫生，做到帐、卡、物三对比，发现问题实时措置。
半年来，每位考试考试教师以高度的责任感和主人翁意识，积极投身于新课改的教学理念中，严酷遵循考试考试教学的法度楷模及规章轨制进行。出格是科学考试考试教学治理规范，不管是考试考试教学备课、课前预备、考试考试通知单、记实及课后反馈、各年级教学研究等方面工作扎实，考试考试开出率很高，促进了考试考试教学质量的提高，培育了学生切磋与质疑的能力。
3、尔后全力的标的方针。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式；外出培训和听课的机缘不是良多，这对教员视野的斥地有很除夜的限制；
总之，在畴昔的一个学期里，我们有支出，我们也有收成，添了几分经验，也多了几分教训。新的一学期里，我们的工作和进修将有新的最早，尔后我们将本着求真务实、克意朝长前进、勇于斥地的精神，在素质教育的试探和实践中再接再厉，全力提高科学教研组培育汲引。
低年级教研组工作总结15
年光仓皇，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，若干良多若干好多感伤，若干良多若干好多欣慰。我们组遵循黉舍科研处工作放置和要求，以追求“有用备课”“有用上课”为方针，正视备课，上课，听课，评课等基赋性工作，增强教学常规，提高课堂教学有用性。深切睁开教科研勾当，全力使勾当有筹算、有法度楷模、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作气象总结以下。
1、常抓常规教学治理，不竭提高教学质量
1、了了治理――加除夜教学治理力度。
开学初，遵循本学期黉舍的工作筹算、要点，每位教师当真拟定自己的小我教学工作筹算，并将筹算细化到教学中的各个方面，把工作做精做细。小到备课和功课的要求，除夜到课堂教学的整体设计、对教材的整体掌控和对班级学生的具体分化，都做了正视的筹算。
质检组实时做好搜检、催促、查核工作，坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师爱生、敬业、求实、朝长前进的精采教风及学生明理、勤学、善思、向上的精采学风的组成。每个月进行一次“七当真”搜检。并在搜检往后实时反馈小结，以便教员们彼此进修，取长补短。
2、强化意识――正视提高教学质量。
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程尺度的精神指导教学现实，在课堂中科学、合理地应用教学编制，全力创设学生求知的空气，充实闪现了学生为主体的教学思绪。我们语文组还组织教师分年级组集体备课，且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。听课后当真评课，如教学内容放置是不是适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功若何等方面进行中肯、周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。每位教员在实践的过程中，均有着或多或少的收成
2、以课堂教学为主阵地，积极睁开校本教研
1、睁开教学营业角逐，进一步晋升教研水平。
我们教研组每学期都要进行“课堂教学揭示” “三年内青年教师陈述请示课”等勾当为教师搭建了揭示自我的平台，以多种形式求成长、促提高。
2、不竭实践，全力试探有用、协调教学策略。
语文组在教研勾傍边，深切进修新课程尺度，抓住当前教学更始的热点和难点，环抱研究专题，经由过程各类形式、不合层面的课堂教学不美不美观摩研究勾当，研究学生的进修心理、进修编制。同时也促使泛博教师在实践、反思、研究的过程中，不竭改良教学步履，追求促进学生素质周全成长的教学策略。
3、专家引领，促年青教师更上新台阶
为促进教师专业化成长，我校专门请了张处来校指导工作，阐扬专家的引领浸染，促年青教师更上新台阶。让教员对教材内容能掌控精准，课堂教学艺术不竭提高： “专家引领+集体聪明+小我奋斗“这样的模式有用地促进了青年教师快速成长，也带动了澄小教师整体水平的晋升。
4、抓住关头，正视培育青年教师。
青年教师是一支活力的生力军，为了使这些教育事业的新生力量尽快脱颖而出，成为课堂教学更始的功尖队，启动“青蓝工程”，我们全力做到：
每位新上岗的青年教师都了了一名富有经验的教师结成对子，以老带新。师傅们忘我教授，门徒们虚心勤学，在师徒结对勾傍边既提高了每位教师的营业水平，又协调了师徒的激情，一批优良的青年主干教师脱颖而出。
5、辛劳垦植，硕果累累
经由过程全数教师的全力，获得了必定的`功能，顾萍萍教员执教的《槐乡蒲月》在相城区第七届评课选优中获得三等奖，张凤仪教员在相城区第七届思攻讦课选优中获得三等奖。这都有赖我校教研组的教员齐心齐力，为这些课出经营策，多次详实地研究教学设计。在20xx年5月25日，相城区进行了掌控学科能力角逐，我组张凤仪和高爱芳教员进入全区前38名，进入复赛，这些成就的获得，和他们泛泛泛泛当真的研究是分不开的。
6、语文勾当丰硕多彩
为进一步深切实施素质教育，让学生在除夜量的浏览实践中丰硕常识，坦荡视野，培育学生念书的精采习惯，提高学生念书的能力，我校这学期睁开了第五届“柳笛之声”校园念书节勾当。勾当内容丰硕多彩，介入的学生也很是多。书签建造角逐。各班都积极介入，参赛作品充实闪现了学生的出手能力、立异能力和看待角逐的当真立场；为配合市二年级整班铅笔字角逐，我校于接到通知起就放置落实二年级的操练工作，在语文教员的悉心指导和有筹算地操练下，较着感应学生对写字加倍正视了，质量也显著提高了。教育赏罚管率领也不间断地关心书写操练的进展，4月27日，二年级组操作午时的自习时刻，组织了一次整班铅笔字角逐，评选出二（1）班为一等奖，并选举插手市级的角逐。在最后阶段，二（1）班在王教员的率领下，为争夺市级角逐的名望而全力，当真进行铅笔字操练。书写是语文教学的一个首要组成部门，也是语文素养的一个闪现，我校语文教员一贯正视学生的书写，也将继续这一精采传统；学生经由过程“我最快乐喜爱的一本书”主题征文勾当，认当真真地静下心来念书，念书不单可让孩子获得普遍的常识，陶冶情操，还能使孩子获得放松休闲，减缓焦炙，调剂激情。念书的事实下场方针当然是为了提高对人道的熟谙，锤炼气宇，逐步操练感应传染幸福的能力，培育自抉择抉择信念，组成实践能力。
5、瞻望未来，任重而道远
回首回头回忆回头回忆畴昔，我们踏结健壮地走过，满载着丰收的喜悦。 瞻望未来，任重而道远，我们已预备好了行囊。教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来，提高每位教师的教学能力和营业水平。我们共全力，我们齐截候……
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