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教研年关工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，无妨坐下来好好写写总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编帮巨匠清理的教研年关工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
教研年关工作总结1
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期我校的数学教研工作，我们深感欣慰。数学组的教师响应“科研兴教”的呼吁，以素质教育为本，斗胆立异，全力拼搏，使教研工作有条有理。这是全校教师积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。
下面就这半年来的数学教研工作总结以下。
1，继续深切进修现代教育教学理论，践行新课程理念，提高了教学营业能力。全数数学教师操作课余时刻，晚上安眠时刻，自动到微机室进修，在互联网上搜索教学资料，在学检阅校订览室充实操作教研刊物的成本，每个教师还订阅1至2本教辅刊物。多媒体辅助教学以蔚然成风，良多教师能够建造讲授课件，秦增强教员的课件还不竭上传互联网。
2，本学期我组组织校级公开课十五节，全数教师积极插手听课、评课勾当。我们正视了教学各环节的研究，在备、教、改、辅、考、评等方面有所立异。能按新课程的理念指导教学勾当。改变畴昔陈旧的教学不美不美观念和编制，更新教学手段，提高了教学艺术。我们倡导进修过程中的平易近主空气，欢愉空气。出手实践、自立试探、合作交流的进修编制庖代了传统的进修编制。以科研带教研，使我们的教师由经验型向科研型改变。数学教师能在教学过程中不单正视能力方针的实现，而且能够正视激情方针的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，正视学生的前进，正视对学生的鼓舞激励，正视学生进修欢兴奋乐喜爱的培育，进修习惯的培育，使学生人人学有价值的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。
3，全数数学教师团结协作，当真插手集体备课，各年级每周集体备课一次。集体备课做到了经常性和矫捷性，备课有记实，有中心讲话人，从而使教师吃透教材，凸起重点，打破难点，备教法，备学法，做到了为教师减负。
4，本学期增强了对外横向联系，组织七年级的数学教师到李店初中，五七后辈黉舍插手听课，进修取经，七年级教师的掌控新教材的能力增强，课堂教学艺术较着提高。
5，初三数学教师面临中考压力，经常性的`组织专题参议，使初三数学备考扎实稳健。一年级二年级数学组的刘远明教员，刘宗波、秦家强教员命题的单元试卷遭到好评。
6，本学期还组织了1、二年级数学角逐激起了我校学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。有三十多名学生获得奖励。
7，秦增强教员的《平行线》课件获得电教一等奖，金二安段声甜教员的论文《三角形中的多解问题》、《若干等分已知角的编制》分袂在中学生进修报、中学生数学等刊物揭晓。
尔后的教研工作还应寄望以下问题：
1，拟定好切实可行的筹算，使教研工作轨制化规范化，教研工作应有较强的鼓舞激励机制，从而调动教师教研积极性，自觉介入各项教研勾当。
2，进一步增强现代教育手艺的进修，如多媒体的操作，互联望操作，从而使我校教育教学紧跟时代潮水。
3，进一步进修新课程尺度，用新的理念知道教学，用新的教学编制贯串教学过程。
4，积极撰写教研论文，把泛泛泛泛的教学反思、课后札记等点滴体味付之于文字，力争投稿揭晓，或操作互联网上传。
教研年关工作总结2
年光荏苒，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。本学期，在镇教研室的率领下，在黉舍率领的精心放置下，我校教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。在继续敦促“先学后教，成立有用课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。本学期的首要工作以下：
1、坚持进修，促进教师素质的晋升
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以环抱课程更始，我们组织数学教师进一步进修数学课程尺度，进修教参，组织教员看名师课堂教学实录，增强课程更始的意识和自觉性，促进课程更始的深切成长。同时进修教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研功能，不竭的更新常识、充实教师。
其次是黉舍本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课进修，其中前后组织4、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学不美不美观摩教材分化；组织小学主干教师去小榄不美不美观摩精品课程教学；组织教员去朗晴小学不美不美观摩说课角逐；组织了3、五年级全数数学教员插手镇教研组进行的教研勾当等等。
2、实践方面
1、正视校本教研勾当。
期初组织优良教上示范课：为增强课堂教学的'交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上陈述请示课陈述请示课；11月初请专妓炒我校指导教学；12月初，为迎接市一级黉舍评估，我教研组又出格组织教员们每人一节公开课，人人介入听课、评课，并提出建议和定见，进行整合；12月中旬，“刘闯杯”预赛课，并选举出5名数学教师参赛；12月23日组织“刘闯杯”复赛。
2、增强集体备课。
集体备课是在每周一次的教研勾傍边睁开，人人介入、精心预备，在当真解读教材、吃透教材的根底上连络今年级组现实气象进行集体备课。经由过程集体研究——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——小我加减——教后反思的过程；事实下场让教员写出具有自己教学气焰的教案。每次勾当都凸起了以下三定：“定内容、按时刻、定中心讲话人”，集体备课首要以年级组为单元，由组长负责。经由过程此项勾当，实现教师教育教学水平的配合提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的实效性作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。坚持每个月一次的学生功课量化查核搜检。
3、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。
1、因为本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面立异意识不够，在尔后的工作中需增强自己的进修，提高自己的教研水平。
2、教学水平有待提高，出格是教师的措辞组织方面还要增强。尔后应增强理论进修，晋升教师数学专业素养。
3、进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率。
总之，本学期我们列位数学教师都是课堂教学的实践者。为了建树有用课堂，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象。把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是教师之间、学生之间交往互动，配合成长的过程。教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，高尺度、严要求、勤研究、敢立异，当真做好每件事，力争把工作做得更好！
教研年关工作总结3
我校成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的配合全力下，本学期我校的英语获得了必定的前进。现将一学年的工作总结以下：
1、增强理论进修，落实“英语课程尺度”的精神
在当今信息社会中，教育教学理论不竭推陈出新，如不实时进修就会处于被动的场所排场，是以本教研组增强了理论进修的力度。为顺应英语课程更始的需要，我们当真进修了“英语课程尺度”，改变了畴昔以“教师为中心”的传统教学不美不美观念，成立了“面向全数学生，凸起学生主体，促进学生成长”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程尺度的精神落实到具体的步履傍边，避免教学的滞后性和盲目性。
2、增强统一熟谙，落实“教书育人”的思惟
每学期初，全数英语教师在一路畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体味和设法，有个体教师认为教英语班级多、人数多，起码三个班，斗劲吃苦。作为教研组长，要当真、耐心地做好他们的思惟工作，要长于洞察每位教师的心态，统一思惟熟谙，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任甚么时辰辰都要为学生着想，齐心专心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思惟摆在自己的心里上。
3、落实是落实课堂教学常规，闪现学生的自立进修
为顺应时代的需要，为完竣完成小学英语的教学方针，达到的要求，遵循上级有关文件精神和我校的现实气象，特拟定了我校外语课堂教学常规，其年夜旨是教师上课时要精神丰满，要阐扬好教学方针的浸染，着眼于培育学生应用措辞的能力。经由过程创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实的酬酢中理解、摹拟和应用措辞，要充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演手法，活跃活跃地进行外语教学，充实闪现学生是课堂的主人，是进修的主人。
4、增强集体备课，落实“最优化”的教学设计
坚持集体备课轨制是我校一贯的做法，我校划定每周四下战书组织集体备课勾当。为使每位英语教师都能养成自觉的步履，我们从黉舍的客不美不美观现实解缆，着手增强了备课组的更始，要求同年级应增强集体备课。备课时要充实挖掘每位教师的潜力，充实挖掘教材的内在，对教材进行适当的调剂和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备操练，备课中多考虑学生的现实气象，多腾出时刻鼓舞鼓舞激励学生积极思惟、鼓舞鼓舞激励学生应用酬酢措辞、鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，尽可能避免课堂上没精打彩的`空气；备课时，同年级组成员对组内划定的课题分手备课，写出祥案，然后在划定的时刻内进行集体构和，而且要求同年级的每位英语教师做到“四个统一”，即备统一堂课、备统一个教案、上统一堂课、连结统一个进度，切实将“最优化”的教学设计落其实课堂上。
5、扎实做好说通俗话、写规范字、写规范文的工作
当然我们组的教员都是英语教师，上课都操作英语，很少操作通俗话，可是，一学期以来，我们英语组的每位英语教师积极响应黉舍组织的各项说通俗话、写规范字、写规范文的工作的勾当，搜罗青年教师演讲角逐、念书沙龙勾当等等。
6、课题组
成员连结高度的研究状况，使课题研究睁开到位
由我校自力承担的课题已进入正式尝试阶段，本教研组必定了子课题，为切实弄好该课题的研究，课题组全数成员统一了思惟熟谙，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕坚苦再除夜，也要坚韧不拔，全力战胜，扎扎实实地做好课题研究；每学期初拟定切实可行的筹算，期末脚结壮地地进行总结，环抱主题，正视过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也能够向课外拓展要带动非课题组成员介入课题研究，是每位英语教师都处于研究状况，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的更始。
7、严酷履行筹算，使教研勾当睁开到位
教研组要严酷遵循期初拟定的教研筹算，放置好每位教师的教研勾当课。经常性地睁开教研勾当，有益于组成一种布满平易近主和生气又讲究实效的教研风气；教研组要给每位英语教师施加压力，要求每位教师每学期起码开一堂公开课、陈述请示课或不美不美观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。经由过程平易近主构和、深切分化、彼此斗劲、彼此参议，使所上课的教学方针加倍了了，教学内容加倍翔实，教学要求加倍简略单纯，教学编制加倍闪现教学内容，教学下场加倍凸起。教研组的这种操作集体力量进行教学研究的编制，使得组内每位英语教师加倍自觉进修，彼此参议、研究营业的风气加倍浓密，由此带来的是每位教师的综合素质的提高。
教研年关工作总结4
时代前进的潮水和社会改变的趋向，不竭向我们提出更始和成长的新课题，在更始与竞争中探访，在进修与反思中实践，我们视课改成成长契机，积极营建自我追求，自我加压的气象，不懈全力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改成契机，敦促幼儿园自立成长。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关头在教师。本学期我们遵循本园现实，睁开了一些勾当，不竭提高教师的教育教学能力。
1、以专题研究为切入点，改变教师教育不美不美观念
本学期我们着重睁开了一些专题研究。在边进修、边实践、边思虑中，我们对课改有了一些自己的理解与设法。如教研组勾傍边对“勾当的预设与生成”进行了研究，我们首先对“生成与预设”关系的熟谙又有了新的贯通。之前，更多的教师认为：生成勾当就是由小伴侣的热点课题或新的发现而发生的一个勾当。此外，只是由幼儿这里发生而教师预设较着的勾当也归为生成勾当。此刻，教师们知道预设和生成是交叉进行、不成豆割的，它们可以彼此转化。生成的课题可以放置成预设勾当，预设的勾当也能够留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成二者间有机的连络，教师必需遵循方针及幼儿的需要和已有经验和在与气象彼此浸染中生成勾当。跟着研究的深切，教师们对生成课程的熟谙会更完美、更周全。如我们经由过程不美不美观摩新课程的实践勾当，并针对勾当对“方针和过程的关系”进行介入式的研究，我们认为首先，方针和过程是慎密慎密亲密相关的，教师在组织勾那时，既要有方针，但也要正视勾当的过程，它们二者是缺一不成的。方针是幼儿成长的标的方针，而过程又是方针前进的标的方针。例如，在中班的勾当《蚂蚁》，勾当的形式看似很随便，教师顺应着孩子的关注和欢兴奋乐喜爱地址，教员带着孩子看录象、抓蚂蚁，可是教师心中的教育步履方针是清楚的，在孩子感欢兴奋乐喜爱时成长孩子对蚂蚁试探的欢兴奋乐喜爱。其次，我们还深深感应教育勾当的方针不应该勾留于说教的层面，让孩子在被动的气象下领受方针，而理当让孩子成为勾当的主体，激起孩子的内在念头，把教育方针渗入在全数过程中，这样就可以把外在的要求成为孩子真实的需要。每次好的教学过程必定有个好的方针，方针和过程是相辅相成的。作为教师，理当不竭的在实践中切磋和试探，寻觅拟定合适幼儿春秋特点，尊敬幼儿经验的方针的编制，从而更好地睁开教学勾当，促进每位幼儿的充实成长。
2、坚持科研兴园、科研兴教，积极睁开教育科研
要实现从办园思惟到办园步履的演绎过程，必需打破持久来的以经验来指导治理步履的模式，必需采纳科学的思惟编制来建构自己的治理方略。我们坚持以科研为先导，周全提高幼儿园的保教质量，遵守了以下原则：
1、“以酬报本”的治理原则
新纲要提出：教师应成为幼儿进修勾当的撑持者、合作者、指导者。作为幼儿园，提高教育质量的道路主若是经由过程教研，教研的首要成员是教师。为调动教师介入教研的积极性，成立合作教研模式，我们全力营建宽松、愉悦的教研空气，广开言路，教研勾傍边快要阶段的工作重点、热点拿出来进行构和，每个教师进修后有心得有体味，并倡仪让教师在教研勾傍边将真实的设法表达出来，促进教师去自动进修、自我提高，在研究中感悟进修的真谛。
2、遵守互动式原则
互动式教育积极倡导教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓舞鼓舞激励教育者积极介入反映和创作发现。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研勾傍边成立了“人人是主持者”的勾当思绪，每次勾当有不合的教师主持，供给自己新进修的文章，说出自己为甚么选择这样的文章，这篇文章的价值地址，和自己的不雅概念，使教师之间获得不合信息的交流，促进教师教育不美不美观念的改变，以此让教师以理念去指导教育实践。
3、“反思————实践”的`原则
“反思————实践”是教师研究的关头，教师研究和理论研究工作不合，其方针是为了改良教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来讲，教师进行“反思————实践”是为了促进教师对其步履的理解，使教育勾当更趋于专业化，更好的促进幼儿成长。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在进修新课程中真传神切感应传染到的。本学期，在这一原则的指导下，我们环抱本学期初拟订的主题方案记实形式，连络新教材，正视教师对自己教育步履的反思————实践，解决教改新问题，提高保教质量，辅佐教师做一个有思惟的新形式下的教师。反思———实践————实践的改良————前进的反思就是这个不竭轮回、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改良。
4、“毕生进修的价值不美不美观”原则
要增强教师队伍培育汲引，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关头就是要让教师成立起毕生进修的原则。我们在园内确立了区主干教师和园主干教师，并让他们领受更多的进修机缘武装她们的教育理论思惟，提高她们的教学能力，而且在园内阐扬她们的主干浸染，以点带面，促动其他教师配合成长。
3、家园互动
1、今年在小班弄试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长供给教学不美不美观摩勾当16节，让家长知道幼儿园的教学气象形象。
3、新年到来之际，家长和孩子们一路做亲子游戏，不美旁不美观孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢愉的新年。
4、特点园区：建树进修型的教师团队
教师专业化成长是教师专业化素质一贯前进的一个过程，建树进修型团队，是师资队伍培育汲引的首要道路，成立书喷喷香校园，培育汲引校园文明，营建协调、健康向上的进修空气，本期教研组睁开了念书漂流勾当。
1、在办公室创设了念书吧。在教师办公室里创设念书气象——为教师供给各类教育杂志，供教师阅览，进修前进前辈的教育理念，罗致新的教育信息和前进的育人教训，拓展教师视野。
2、“走进名著”的念书勾当。当真浏览黉舍每年供给的书籍，提高教师自己的文化素养。每年教师自觉浏览1—2本名著，扩除夜念书的规模。
3、好文章巨匠读。在教师办公室的墙上创设“好书巨匠读”的张贴栏，由园务指导和教师泛泛进修中，读到的好文章，选举张贴在“好书举荐”栏里。
4、念书交流勾当。每两月进行一次念书交流勾当，并以文字的形式闪现：念书笔记、念书心得体味、经典段落名句等张贴在“念书网”的栏目中。
5、科研工作
1、进一步深切地研究幼儿园初期浏览的率领编制和实施策略。
2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材斥地》的研究工作，全园教师在幼儿园泛泛教育工作中当真落尝试证幼儿园板块的教材斥地气象。
本学期，我们睁开了青年教师评优勾当、教学短文评选，巨匠都能积极介入勾当，精心预备，勾当后的小我反思与集体评析，使教师进一步提高了自己评析能力，同时也辅佐教师熟谙到自己的不足，取长补短，应用到教学实践中，教师的科研水平也获得了提高。
一学期首要而又忙碌，兴奋而又充实中，一份垦植，一份收成，每项勾当的睁开，成功都离不开我们每位教师的辛劳支出，在这个布满挑战、布满生气、聚满人气的新世纪，我们将不竭全力，不竭试探，以便更好地为幼教事业作出供献。
教研年关工作总结5
本学期来到一个新的工作气象，被教员们严谨的工作立场和忘我的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的辅佐和指导下，不竭的丰硕自己，不竭的在成长。回首回头回忆回头回忆这学期的工作，有收成和欢愉，也有不尽如人意的处所，为了更好地总结经验，领受教训，使往后的工作能够有用、有序地进行，现就本人今年度的工作述职以下：
1、抓实校本教研，晋升教师素质
为积极催促我校科研工作的睁开，黉舍率领对科研工作给以极除夜的关注与撑持。为保证束科研工作的落实，拟定了一系列科研治理轨制和查核轨制，实施了率领包教研组编制，遵循“以科研为龙头，促进周全工作”的思绪，组成了“双周除夜教研、单周小教研”的教研勾当模式，即各教研组每两周起码有一次研究勾当，各备课组（课题组）每周有一次集体研究勾当。
黉舍并借“1751”更始工程、“区域教研”之春风，增强校际间的合作交流，借鉴其经验，晋升教育教学质量。本学期，各教研组遵循要求睁开了“调研课、互不美不美观课、精品课”等的展示。每次听课勾当，都要求各教研组、备课组做到课前集体参议，课中集体听课，课后集体评课。初步组成了“在进修中更始，在更始中切磋，在切磋中成长的”的理念，激活了研究的`空气，浓化了进修研究之风。
教员们教学身手不竭提高，并获得了优良的功能，有21人次插手了县优良的评选，20人次分获一二等奖，有两人次插手了立异课的评选，而且王晓辉教员代表我市在省立异课不美不美观摩中荣获一等奖，罕有节录相课获得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位教员获得市教学高手称号。
2、积极配合上级部门，弄好师资培训工作
黉舍的成长离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个首要的载体——教育科研。一名教师要想“由一般走向主干，由主干走向优良，再由优良走向超卓”必需不竭的进修和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采纳“听专家讲学，让教师出去进修，出力校本培训”的编制，提高教师的科研能力。派出主干教师插手了国培筹算国家级培训、省教学高手评选不美不美观摩勾当、市主干班主任培训等各级各类的培训。
黉舍还借助“教师素养达标勾当”增强教师的通俗话、硬笔书法、教学才艺与十个一进行培训，并在县验收中获得精采佳绩。编制校刊《汶水明珠》从师德、名师的风度、3365自立高效课堂的更始等增强教师的理论进修，当真组织教师进修相关的教育科研理论常识和新课程理论常识，环抱新课程实施中的一些具体问题睁开深切研究，在年关理论测试和专测试中教员们的成就都很理想。经由过程培训，缩短了青年教师的成长周期，培育了一支勇于研究、乐于奉献，具有较高科研素质和教育考试考试能力的科研队伍。
3、抓实课题研究，实现科研兴校
课题研究是教育科研的一个首要手段，也是抓好泛泛教学研究的撑持和理论按照。工作中，抓住了学期初拟定科研工作筹算和学期末工作总结，又增强了课题研究过程的据守搜检。每学期要求各教研组必需有一个组内的研究课题，当真进行参议研究，学期末上交课题研究材料到教科室存档，积极组织教员们介入高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极介入下，教科研工作获得了丰硕的功能：在搜检各教研组睁开课题研究的过程中，语文教研组、艺体教研组睁开的课题研究尤其凸起，过程性材料详实，勾当丰硕，具有必定的研究功能。历史市级课题顺遂结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。
此外，鼓舞鼓舞激励教员实时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全校教师上交教改论文，能连络具体的实例阐述，论据充实，质量较高，闪现出了教员们较高的水平。有12篇论文揭晓在国家级刊物上，1篇揭晓在省级刊物上，罕有篇论文在各级角逐中获奖，有两位教员指导的学生作品获奖，并获得优良指导教师的称号等等。
4、正视教育鼓吹，提高黉舍知名度
本学年，为实时切确地将黉舍教育教学及各项工作和勾当的信息，出格是前进前辈事迹、优良人物、典型经验、立异实践等实时的向社会鼓吹，以不竭扩除夜黉舍的知名度，催促黉舍更始成长，拟定了黉舍鼓吹的奖惩轨制，成立了鼓吹组织。为了提高鼓吹稿件的质量和采费用，我积极的对校通信员进行了培训，改削他们撰写的稿件。在鼓吹人员的配合全力下，有50多篇揭晓在各级网站、报刊与杂志上，其中3篇揭晓在国家级媒体，17篇揭晓在省级媒体，3篇揭晓在市级媒体上，28篇揭晓在县级媒体上。此外，本校网站还插手了市级优良网站的评选，现正在静候佳音。
5、积极投身教育教学工作，全力提高自己的教育教学水平
本人今年担负初三的数学教学工作，在备课过程中当真研究教材，深切理解教材，矫捷应用教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案和进行二次备课，当真地上好每节课。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控重难点，向高效的课堂要质量。为增强专业修炼，我经常浏览教育名著及教育教学刊物，实时做好念书笔记，成立小我博客，揭晓自己原创的教学感应、教案设计、进修心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章。经由过程全力，本学年国家级刊物揭晓文章3篇，获得国家级录相课一等奖，申报的教师报承担的国家级课题，子课题已立项。
6、工作中存在的问题
1、工作营业不谙练，窘蹙坚韧不拔的精神。
2、当真有余，细心不足。
3、过程性治理，不够正视。
7、尔后全力的标的方针
1、将进一步发扬我校订视教科研的精采气概，采纳切实有用的编制，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研考试考试工作。
2、为教师睁开教科研勾当创设更宽广宽除夜奔放的空间，堆集更多的成功经验，全力更新教育不美不美观念，实施新课程更始考试考试。
3、经由过程教师实践试探和研究，掌控教育纪律，促进教育能力的成长，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
4、与时俱进，斥地朝长前进，不竭晋升教科研工作的条理与水平。
教研年关工作总结6
一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆我们教研组所走过的串串萍踪，倍感欣慰。本学期，我们教研组教师在黉舍率领和黉舍教科室的关心和指导下，团结协作，紧紧环抱黉舍教学工作重点睁开教研勾当，增强治理，强化过程，严酷要求，充实阐扬教学研究、教学指导和教学处事的本能机能浸染，积极试探课改的新经验，新编制，现小结以下：
1、强化进修，师生共念书。
语文的教和学都离不开浏览，教师经由过程念书以达到厚积而薄发，学生经由过程念书堆集措辞，所以营建书喷喷香校园是我们坚韧不拔的工作。本学期也不破例。寒假里，教员们宏儒硕学，积极撰写念书笔记和念书心得。开学后，本组43位语文教员均上交念书笔记和念书征文，并在各级教师念书征文勾傍边，捷报频传。各班书喷喷香班级的营建各具特点，课外书学生人手一册，还自建了班级图书角。黉舍第二届学生念书勾当六月拉开序幕，学生泛泛念书形式丰硕多彩，现场念书卡建造异彩纷呈，三十名念书小明星璀璨刺目。
2、积极试探，构建“有用课堂”。
1、方针先行
了了方针，有的放矢，是构建高效课堂的首要使命。本学期初，我们教研组全数成员重温了《课程尺度》，进一步了了了各阶段教学方针，并进修了若何拟定和书写学期教学筹算，做到了切确、规范又合用。
2、典型指导
黉舍引进景宏中学的“三六一”课堂教学模式，礼聘景宏的语文教员和专家给我们上示范课、作讲座，教员们更新了不美不美观念，真正知道了“自立——合作——切磋”进修编制的意义。
3、课例研究
这是本学期我们语文教研组的`重头戏。整整一学期，我们以“精读课文”的教学为主体扎扎实实地睁开“有用课堂”的研究和建构。各年组的语文教员全员介入集体备课，年青的授课教师们虚心勤学，几回再三试教，呈此刻教员们面前的是一堂堂真实有用的课堂，课后的研究更是空气强烈强烈热闹，巨匠畅所欲言，配合前进。
经由过程一学期的课例研究，教员们的课堂教学更扎实了，编制更科学了。出格是年青教师在巨匠的辅佐下成长得很快。此次的课例研究，教员们都在积极地考试考试““三六一”课堂教学模式，并遵循学情进行改良立异，力争找到一种更科学的模式。同时，在课例研究中，教员们还积极地切磋“小组合作”的进修编制，并初见成效。
从一年级陶颖教员稚嫩的课堂到五年级帅丹教员慢慢成熟的课堂和专题讲座，一路走来，我们很艰辛，但我们很结壮，很欢愉也很有收成。
3、插手勾当，成就显著
本学期，我教研组教员积极插手各级各类勾当，且成就凸起。唐彩金教员插手区语文教师素养除夜赛摘得桂冠，获得插手市赛资格；李旺艳教员插手省小语会的说课角逐荣获二等奖，对插手工作才两三年的她来讲，这是何等难能珍贵！
（以下为获奖气象）
总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力。对此，我们布满抉择抉择信念。
教研年关工作总结7
1、幼儿现状分化：
我班共有36名幼儿，经由一学期的培育，我班幼儿对绘画勾当发生了较浓密的欢兴奋乐喜爱，快乐喜爱出手绘画，有必定的审美能力和赏识能力的组成，色采感培育较好，但作品内容斗劲窘蹙，个性化作品较少，根底功的成长窘蹙平稳性，需要增强和正视。本学期我将从我班幼儿的欢兴奋乐喜爱和春秋特点解缆来睁开教研勾当，在孩子现有水平的根底上正视想象、创作发现能力的成长，逐步来提高孩子的绘画水安然舒适审美情趣，打下扎实的根底。
2、指导思惟：
在幼儿园的美术勾傍边，孩子的涂鸦或绘画从素质上讲是一种美术游戏的步履。本学期，我将连络我班幼儿的春秋特点、个性及欢兴奋乐喜爱等特点，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，首要针对美术勾傍边创作发现力与典型的有机连厦魅这个问题来睁开教研工作，解决好二者间的.关系与矛盾。
3、教研课题：《美术勾傍边若何培育有个性构图》
4、教研方针：
1、睁开活跃明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学勾傍边，画画首先理当是幼儿意愿的自动默示，而不应该仅仅是被动地领受手艺操练。可是，幼儿经常不能成功地默示自己的意愿。在这个时代，教师应为幼儿供给色彩、巨细、外形各此外纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在必定水平上填补他们在默示意图和默示能力之间的鸿沟。这样有助于不合水平孩子默示自己的绘画意愿、提高美术欢兴奋乐喜爱。
2、在阐扬幼儿自动性的同时，应寄望给以适当的典型指导。
在教学中，应寄望应用适当的典型进行启发和指导。典型能给幼儿的美术作品以参考，也能辅佐幼儿唤起想要默示物体的清楚意象。但为了不幼儿对典型的摹拟，我在预备教具的过程中留下了良多形式的丹青默示，让幼儿感应传染到有想象和创作发现的空间，合适不合条理幼儿的成长水平，让他们更可能的阐扬自己的想象力创作发现作品，从而使每个幼儿都在原本的水平上获得成长。
3、应把提高幼儿的美术创作发现力的成长放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿还没有达到必定的成熟水平就要求幼儿进行较高的创作勾当，不成是低效的，而且还会发生良多的负面效应。是以，我在睁开勾傍边首要方针应放在自我默示的欲和念头上，以充实阐扬幼
儿绘画勾当的想象力和创作发现力，辅佐幼儿解决自我默示与所要默示事物之间的关系。在教育编制上，我将采纳“创作发现力培育放在前，手艺操练放在后”的教学编制，把美术教育的重点首要放在成长幼儿的创作发现力和自抉择抉择信念上。
5、具体编制：
经由过程美术集体、小组教学勾当，美工角区域勾当，自由勾当，写生勾当，个体指导，综合勾当，糊口勾当，不美观不美观不雅察看，想象，合作等形式来完成教研工作。
6、进修资料：
每个月进修有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画赏识》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自己水安然舒适教育手艺。
7、营业进修：
每周
期营业进修一次；积极插手幼儿园组织的各项不美不美观摩勾当和外出进修勾当，当真做好笔记，具体记实；虚心向同事和率领、专家就教，不懂就问；每个月不美不美观摩教学勾当一次，发现问题实时研究、解决、构和，采纳有用的编制和编制；研究实践中不竭反思和反醒自己的研究功能和现状，提出疑问逐步达到预期设计的方针。期营业进修一次；积极插手幼儿园组织的各项不美不美观摩勾当和外出进修勾当，当真做好笔记，具体记实；虚心向同事和率领、专家就教，不懂就问；每个月不美不美观摩教学勾当一次，发现问题实时研究、解决、构和，采纳有用的编制和编制；研究实践中不竭反思和反醒自己的研究功能和现状，提出疑问逐步达到预期设计的方针。
教研年关工作总结8
幼儿园工作正视的是孩子们个性的成长，倡导给孩子们培育切确精采的糊口和进修习惯。我园属于一所双语幼儿园，自成立至今，我园也是一贯处于试探编制和总结经验的过程傍边。
在这一学期中，我们以周全提高办学水安然舒适保教质量为年夜旨，以采纳南师除夜的《幼儿多元能力试探课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和治理的更始，斗胆考试考试，教研工作获得了必定的成就，现简要总结以下：
1、阐扬新课程内在的最除夜效益
本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力试探课程》，重点进行了专题研究：在主题布景下，分化相关的各春秋段主题勾当，经由过程幼儿气象与材料创设，全力晋升教师实践、思虑、研究与反思的能力，从而加速促进教师专业化成长。
1、各班小主题研究与年级组除夜主题研究相连络。教师们积极介入群体进修和参议，正视了案例的汇集与研究工作。小班的主题勾当内容有“糖果王国”、“我快乐喜爱”、“图形王国”等；中班主题勾当内容有“红实足的年”、“小动物过冬”、“强烈热闹的街道”、“数学墙”等；买办主题勾当内容有“体味茶文化”等。
2、教育经验的交流与互通。在实践新教材的`过程中，礼聘了教材出书的编著教员为我们做了“幼儿的糊口就是课程”讲座，使教师们熟谙到新教材更深条理教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于试探型主题勾当的实践和思虑”的讲座，试探型主题勾当对教师的脚色与手艺提出了更高的要求。
3、气象创设闪现教师、幼儿、家长之间的互动分享。遵循教师已有成效，在除夜教研中，我们进一步提出气象创设需要“多填补”、“常改变”的要求。即：遵循主题成长和变换，教室气象也应不时仆从变换。首先，罗致新的信息。组织教师参不美不美观进修其他园所的气象、不美旁不美观资料片；其次，畅谈小我创想。气象不美不美观摩后人人讲话谈体味；再次，自我不美不美观摩彼此赏识。各班揭示创设功能，讲述多样化的区角勾当气象与材料。学期末，班班气象都有较着的变换和填补，闪现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，而且关注幼儿步履习惯细节的培育。
2、关注数学内容的素质和内在
我园的园本教研内容为“各规模根底教学模式的试探”，本学期我们重点研究的是“数学内容的素质和内在”。具体做法以下：
1、强化进修。园本教研要就教师在组织教育勾当的同时进行研究，研究就意味着进修，组成进修与研究为一体的园本教研机制，为教师的步履研究供给理论撑持和保障。
首先，查阅资料，进行进修理论。进修《纲要》中对数学的解读“感应传染数目关系，体验数学的意义”；进修赵寄石主编的《幼儿数学教育》，体味数学教育内容首要包含内容和概念性的问题，关注数学内容的素质和内在，在设计数学勾那时慎思慎虑，闪现数学的三个特点：抽象性、切确性和操作普遍性。
其次，分化斗劲数学课例。经由过程斗劲两个数学课例“熟谙以自己为中心的摆布”和“体验摆布的位置与顺次，培育初步的利意图识”。从斗劲中体味数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心，是以，创设糊口化的游戏情境是数学教育的首要手段。
2、睁开数学赛讲勾当。11月初，我们睁开了数学赛讲勾当。选出赛讲中8个斗劲成熟的勾算作为样板示范，进一步完美后录制存留，成本共享。在赛讲中有良多新的信息传递给巨匠，例如：代数合计进修操作货泉（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、项目记实（王之云）、估分（吴锦）、角的试探发现（刘润珍）等等。关注数学内容的素质和内在，创设“糊口化”的数学进修情境是此次赛讲的最除夜特点。
3、气象创设与数学勾当慎密连络。“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇奥的图形”等墙面，闪现出具体的操作构建、什物的不美观不美观不雅察看理解、符号的记忆注释，闪现了教师培育幼儿数学心智能力的教育机制，启发幼儿思虑，获得解决问题的编制。
4、我们做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的浸染。是以，我们毫不保留自己的所获，全力将值得借鉴、思虑的勾当闪现出来与巨匠分享进修、配合提高。本学期就我们研究的数学勾当课程承担的不美不美观摩教学勾当有：忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、太原市教研科研中心教研勾当、杏花岭园长例会、山西除夜学除夜三除夜四学生等等。
3、双语
增添英语教研勾那时刻。教育新理念的获得、实践勾当的不美不美观摩、教学勾当或实践勾当后的即时研究与反思等，在英语专题教研勾傍边汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形式阐述自己的思虑或以几个不美观不美观概念编制睁开自己的经验，教师在勾傍边所揭露出的多种样式促进了教师自己专业化水平的提高。
4、阐扬示范园浸染组成配合成长集体
1、公开教育教学勾当
下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西除夜学学生见习不美不美观摩（2次）、美国士立除夜学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州不美不美观摩、支教下乡、教科研中心教研勾当等。做课求精，无愧示范窗口称号。
2、晋升教师营业素质
国家“十五双语研究”课题前进前辈小我：张晓红、闫双玲、张建英；山西省表率教师：张建英；山西省“中华魂”主题教育勾当优良工作者：高华；山西省“中华魂”主题教育勾当优良教育员：王丽娜；太原市主干教师：杨开芸、贾岚、李炜；杏花岭优良教师：刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。
3、敦促课题研究工作
国家“十五双语研究”课题：论文二等奖（雷虹、李炜）、课例二等奖（刘润珍）、课例三等奖（张蕾）；山西省教育协会论文奖：一等奖闫双玲、张晓琦；二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华；三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。
以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与实践中还存在一些问题如：1、主题勾傍边教师若何有用拓展幼儿的经验若何使每个环节更丰硕和有用2、若何在除夜教研勾傍边多关注不合条理教师研究能力提高，采纳有用道路辅佐教师在进修借鉴中获得晋升一些新的经验等。以上问题有待我们在往后的保教研究中追求有用编制与策略加以改良与晋升。
教研年关工作总结9
一学期来，我校订峙当真贯彻《根底教育课程更始纲要》精神，以实施“教育强市”工作方针为重点，紧紧环抱黉舍的工作方针，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，当真试探和研究新的教学编制和编制；鼎力睁开校本研究，增强教师队伍培育汲引；强化黉舍教研组的辐射浸染，深化教育教学更始，为学生的可延续成长做了良多工作，获得了一些成就。
1、当真抓勤黉舍的常规治理工作
1、一学期来，黉舍能增强新课程更始与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改成重点，组织全数教师进一步解读新课程，实践新课程。试探、总结行之有用的课程实施模式。周全试行《义务教育课程设置》方案，继续斥地校本课程，办出特点。
2、增强校本教研的力度，着重在课程三维方针的落实、学生进修编制的改变和师生评价轨制的更始等方面作出深切的试探，坚持每周营业进修的'轨制。
3、增强艺体卫治理，做好《学生体质健康测试》工作，培育周全成长的人才。
4、强化质量意识，根底学科的教师能当真做好阶段性检测、分项检测、根底手艺检测等质量监测工作，学生功课、教师批改等常规性工作好过往年，根底学科的教学质量有较着地前进。
2、当真抓好抓实校本培训，晋升教师的综合素质
1、继续睁开“一师一课”勾当，集中进行评课，并做好评课记实。本学期，组织全数教师分学科进行营业进修，进修内容搜罗新课程考试考试的教学教育讲座、资料包、教学录相等。用前进前辈的教学不美不美观念来指导泛泛的教学工作。营业进修做到“五有”：有放置表、有主持人、有考勤、有交流、有勾当记实。
2、本学期，我校将继续阐扬集体备课勾当的浸染，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学成本共享，让教师有更多时刻进修理论，研究教材，实现自我增值。在课余时刻当真总结教学心得及理论立异，积极插手各级论文评选、营业手艺角逐。
3、能当真落实并睁开好“四个一”勾当。本学期，当真落实“教学反思—课改理论进修、教学案例—学生访谈录”四个环节，周全提高全数教师的课堂教学能力。
4、本学期，黉舍将继续睁开师徒结对子勾当（肖子宁—曾碧雅），配合参议新教材的教法和学法，全力提高掌控新教材的能力，并获得了必定的成效。
3、强化教育科研，提高课题考试考试研究的质量
我校能充实熟谙到主干教师培育对晋升全数教师素质的首要性。本学期，我校继续多方面创作发现前提为教师供给进修和培训的机缘，尽可能多放置教师外出听课，插手各级各类研究会和课题研究勾当，以获得前进前辈的教改信息，进修前进前辈的教育理论和实践经验。面临我校现实，在不能知足让所有教师插手高一级培训的气象下，经由过程教师返校后把进修精神带回来与全校的教师进行交流，周全提高我校教师的整体素质。
4、抓好完美常规工作治理，提高教育教学质量
1、一学期来，黉舍能增强学籍治理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝停学；规范学籍档案、资料的治理。进一步规范办学步履，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不竭完美提高轨制培育汲引水平，提高教育教学治理效能。
2、一学期来，黉舍能严酷履行《课程尺度》和《课程筹算》，科学合理地放置课时，严酷按划定节制学生的功课量，切实减轻了学生的进修承担。
3、黉舍能增强教学常规治理工作，提高教学实效。黉舍当真抓好期初、期中、期末教学常规搜检的力度，全力抓好教学过程中各个根底环节的治理，对教师的备课、上课、功课安插和批改、辅优补差和质量测试等工作采纳跟踪搜检轨制，找出亏弱环节，实时反馈，实时催促改良，促进课堂教学质量的整体提高。
4、当真抓好卒业班教学工作（由校长、教育亲临第一线）。一学期来，卒业班的任课教员能以夯实双基，促进周全成长，提高学业考试优生率为方针，做了除夜量工作，操作双休日时刻为学生补缺补漏。教师能做到精媾和精心备课，并选择合理的教学编制，关注学生个体分歧，寄望指导学生学法；讲评习题能实时解决学生透露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思虑，自己找到切确的谜底。
5、积极敦促课程更始，全力完美评价编制
1、本学期，我校将继续斥地校本课程，让校本课程成为组成办出特点的有力依托。
2、能遵循自己现实，落实师生成长记实工作，切实做好材料的滚开工作和治理工作。
3、继续实施新课程评价系统，全数班主任能当真做好《泉州市小学生素质成长评估手册》的填写工作。
6、增强黉舍的德育工作，增强德育的实效性
1、一学期来，黉舍能当真抓勤学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为根底内容教育学生。当真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为打破口，继续实施《小学生在校一泛泛规》、《泛泛步履养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营建一个健康向上的人文气象。
2、一学期来，黉舍加除夜校风、班风的培育汲引。在办公经费首要的气象下，挤出一部门资金在校园内营建精采的德育空气，阐扬气象育人的浸染。各班级有班刊，做到经常改换，有卫生角、有废纸袋，培育学生精采的环保意识，全力弄好校园绿化、美化工作，连结校气象的整洁，优化育人情况，学生的精神脸蛋有了较着改不美不美观。在晋江市德育常规督导中，搜检团给以了“勾当睁开正常化，记实翔实、资料完全，黉舍治理很到位”的评价。
教研年关工作总结10
青龙示范小学 岳改连 作为兼职教研员我感应传染很侥幸，因为它既是对我以往工作的一种必然，更是对我尔后教育教学工作糊口生计生计的一种催促、鼓舞与催促。我很是珍惜这个名望，深感自己责任重除夜，唯恐自己工作不力，孤负了率领和同事的厚望。我但愿经由自己的全力，使自己专业素质发生一个质的飞跃，尽可能地阐扬兼职教研员的引领、研究与辐射浸染。在这一年里，我当真实施兼职教研员的职责，勤勤恳恳工作，固守师德性为规范，全力研究学科教学，默默地在教育的场地里垦植，在辛劳的垦植中收成，不竭地在欢愉的收成中成长。现将今年的工作总结以下：
1、获得的成就：
1、增强进修，不竭提高自己素质
我校一贯睁开教学教研工作，作为兼职教研员，我自知自己还有良多不足，为此我严酷要求自己，一年来，我一贯当真进修党的教育方针、政策，几回再三研究教材，浏览参考书、专业书，从书中进修有关常识、理论，非专业书也广读博览，丰硕自己的常识面，全力晋升自己的人文素养，理论水安然舒适专业能力，切实提高自己素质。我相信厚积从而薄发，理论连络现实，也让我的教学工作在反思、实践的根底上有了更多深切的体味。
2、勤恳结壮，积极科研，提高课堂实效，引领立异之路
我勤恳结壮地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业。我经由过程自己的支出，带动我们年级的教员布满热忱
地投入自己的工作，营建一种“比、学、赶、帮、超”的积极长进的工作空气，爱自己的学生，爱自己的.工作，从而促进黉舍、学科各项工作的睁开。
我当真预备每节课，精心备课。在备课时，不单要备教材，还要备学生，让学生在有限的时刻里学会更多的常识。
3、充实阐扬兼职教研员的研究和引领浸染，与其他教师配合提高
作为兼职教研员，我知道自己肩负着为其他教师引领的浸染。是以，我积极插手每次教研勾当，在勾傍边，我积极揭晓自己的不雅概念和主张。不管是建造讲授课件、出试卷，仍是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出楷模。对自己帮带的年青教师，经常性地配合备课，彼此听课，并做好评课参议，以求配合提高，配合前进。此外一方面，对有公开课使命的年青教师，我辅佐出经营策，配合修订教案，在试教后，提出培育汲引性的定见，辅佐他们快速成长起来。
4、弄好集体备课，扎实教材解读。
集体备课是我校最好的一项教研勾当，但传统的集体备课勾当流于形式，没法知足泛博教师的这一需求，是以集体备课需要更始，增强实效性，让集体备课勾算作为教师专业成长的平台，让泛博教师快乐喜爱集体备课，使集体备课勾算作为小小的教材培训会。我校以同年级组同窗科的教师为教研单元，进行集体备课。学期初拟定了集体备课方案筹算，必定了集体备课的时刻、地址、主讲人、主讲内容。强调
了集体备课的备课内容和要求，同年级组的教师介入集体备课。经由过程集体备课，解读了教材，研究了教学编制编制，教学的重点、难点，共享了优良的教育成本，除夜除夜晋升了教师的教学水安然舒适教研水平。每次集体备课就是一次小型的专题讲座，下场很好。
2、存在问题和全力标的方针
我深知，教育是一门科学，我们不能只勾留在常识的教授上，而理当成长每个学生的价值、阐扬每个学生的潜能、成长每个学生的个性。理论与步履的通顺贯通是相当首要的，也是我思疑的，更是我孔殷需要解决应用的，是以，我必需不竭进修，不竭反思总结，堆集教学经验，才能真正成为全校、全县教育教学上的带头人。
回首回头回忆回头回忆一年走过的旅程，只感应自己走得艰辛而又沉稳，通俗而又其实。当然自己也在不竭反思，若何阐扬优势，填补不足，成为名不虚传的兼职教研员，成为新课程更始的引领人，成为教育立异与教学编制更始的带头人，成为构建学科教师团队的引领人。我尔后将在上级率领的关注与撑持下，把今天的工作成就算作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，储蓄储存力量，充实施装，一如既往，奋力争先，不竭地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，更好地完成兼职教研员的工作！
教研年关工作总结11
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如： “中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。
此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派教研组长备课组长及部门教师去磴口进修中语整改，派部门教师去杭落伍修作文教学。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组七位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，今年能获得较好成就。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的语文素养。
有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的'过程能讲练连络，有序进行。
4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等教员积极介入课题研究。本学期组内上交的教学论文和小我专题研究共六篇。
5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。 老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。多次请县教研室的王教员来我校指导。
本学期我们组还插手了县、校组织的各项语文勾当，如：“关爱”作文除夜赛，共有近四百学生插手。“初三杭五校际研究会”周慧、张滋做课，“中考研究会”黄润莲、陈永霞做课，都遭到上级率领的好评。我们组的张滋教员插手全市学科带头人除夜赛获得好评。薛春梅、王春梅、周惠、王伟东、张红霞、刘征东等教师也逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。本学期，“课堂教学不美不美观摩”勾当，杨秀梅、赵少萍、薛春梅的教改课遭到率领好评。
6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
(1)说课：以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
(2 )评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
教研年关工作总结12
我组借助于“兼职教研员”这一平台，在我校校本教研中充实阐扬引领浸染，晋升语文教研组整体实力。在于其他教研员的交流中，我发现他们都是师德高尚、营业出色、学识宏壮空阔的学科带头人甚至名师名家，具有丰硕的教学经验、前进前辈的教学理念、掌控必定的现代信息手艺教育手段、具有深挚的教育理论功底。所以全力工作，阐扬自己最除夜能量，把满腔热忱投入到工作中去，现将今年的工作总结以下：
1、获得的成就：
在一年工作经验根底上，我今年工作睁开起来斗劲随手，慢慢试探出来提高自己素质，带动巨匠配合前进的好编制。
1、传在传导中指明标的方针
“传”就是传导教育。“传”着重于思惟锤炼，是入门前的基赋性工作。鼓吹新时代的教育方针，熟谙黉舍教育教学的常规要求、获得的成就，影响带动其他教师酷好本职工作，虔敬于党的教育事业，成立教书育人思惟，严谨治教，全力研究营业，争夺尽快胜任工作。
①介绍自己的教学履历。正视积淀自己的师德，确立指导教师的形象，使年青教师深切体味优良教师高尚的精神境地，起到传染青年教师的浸染。
②进行营业讲座。我连络自己前进前辈经验预备营业讲座，教授其他教师若何进行备课、说课、评课的讲座；作为教师理当具有的根底功。
③开设立异、示范课。我每学期要上一堂示范课，由组内教师进行评课，进行研究。给以其他教师仿效和借鉴的教学特点驯良概，从而体悟教学的根底事理和纪律，实现教学模式的触类旁通。
④教学科研传导。每当自己的论文揭晓时，我就会和其他教师谈自己这篇论文写作的体味，和写作的思绪，为年青教师的教学研究指了然标的方针。
2、帮在辅佐中丰硕经验
“帮”就是辅佐改良。年青教师，出格是刚走上工作岗位的教师，工作积极性高，但窘蹙教学经验，我们老教师要辅佐他们，对他们进行“引”与“扶”，多听他们的课，课前参谋，课后小结，寻觅差距，不竭完美，辅佐他们改良教学编制，更好地把所学常识应用到教学实践中去。“帮”着重于营业修补，是提高年青教师教育教学能力的必经之路。同时我以随堂听课为主，考验年青教师的教育教学能力，掌控其真实的教学水平。
（3）带在带动中培育能力
“带”就是带动鼓舞激励。年青教师布满生气，富有朝长前进和立异精神，具有长于竞争的特点。是以在工作上要“给担子”、“出点子”、“加偏食”等，教给其科学的工作编制，充实阐扬才调，培育自力、协调工作的能力。“带”着重于给年青教师供给机缘，是年青教师学会收成的关头环节。
2、存在问题和全力标的方针
我今年对帮带年青教师研究多一些，可是对学生、对课程研究少一些，课程更始是当前黉舍工作的重点，也是教师研究的重点。就要就教师将首要的.精神聚焦到课堂教学规模，去研究、去实践、去构建生命化、糊口化、主体化、互动化的教学勾当；为课程更始处事，就要就教师要具有课程斥地的意识，不是教教材，而是用教材去教，全力斥地有益于学生进修和成长的各类课程成本；为课程更始处事，就要就教师积极进行促进学生成长的评价更始。所以在往后的工作中，我将在斥地校本教材，构建我校语文教学新模式方面进行正视研究。
一路走来！我的兼职教研员工作，作为小我我收成了成功的喜悦К我介入的国家级十一五筹算课题获得中国德育专业委员会教学功能三等奖，我和课题组成员撰写的多篇论文发纷繁获奖，我小我也被评为国家级前进前辈考试考试教师，我将忠贞不渝，直到永远，并将继续为农村教育质量的提高做出应有的供献！
教研年关工作总结13
一年的年光就这样仓皇忙忙地畴昔了，回首回头回忆回头回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类魂灵的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生处事，向德艺双馨的教师迈进。
1、增强思惟政治进修，提高师德涵养
一年来，我在思惟上严以律己，酷好党的教育事业，能够以党员的尺度来要求、束厄狭隘和催促自己，同时遵循黉舍各项规章轨制，与教员团连络作，能够切确措置好教师之间、师生之间的关系，出格尊敬老教师，把他们作为自己进修的表率;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃插手黉舍组织的各类形式的政治和营业进修，经由过程进修提高思惟熟谙，划定礼貌工作立场，驯服制服工作放置。向此次周教员生病，率领放置我带三个班的数学教学工作，当然我儿子即将面临中考，需要我支出良多精神去赐顾帮衬，但我仍然二话没说不提任何要求把工作领受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好。
2、吃苦研究营业，全力提高课堂教学下场
因为教育教学步履规范，能够因材施教，实时发现、研究、反思息争决教学工作中的'新气象、新问题，我所带班级的学生对数学进修不厌倦，进修数学的能力普遍获得提高，学困生面在慢慢削减。
3、班级常规工作，培育学生精采步履习惯
本学期我班有54名学生，其中 45人是外来借读生。这些学生的怙恃除夜多文化水平较低，栖身气象较差，成天为保留而忙碌，是以很少关心孩子的教育成长，从而导致了良多学生一张口就出口成 “脏”，一出手就“交锋”不分胜败决不罢休，而且脾性很拧，个个都象一匹匹小野马似的欠好教育，针对这类气象，我以《小学生泛泛步履规范》为尺度拟定了每个月工作重点，首要从下面几方面入手狠抓德育工作促步履习惯养成。
1.操作升旗和黉舍进行的各类勾当对学生进行德育教育。向每周升旗典礼竣事后，回到教室，我老是让学生说一说国旗下讲话内容，想想自己遭到了哪些启发和教育，本周筹算若何做。经由过程这类编制使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。
2.阐扬“小干部”的除夜浸染。班上的两操、纪律、卫生、功课等斗胆罢休让小干部们去做，我只从攀行协助和指导。
3.操作班会、队会课请学生对比《小学生泛泛步履规范》睁开自评、互评勾当，评出“星级学生”和“明日之星”。
4.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深切地舆智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识的处所，进行辅佐和鼓舞鼓舞激励，让他们除夜白经由过程全力自己完全可以该失踪踪不良习惯，准予他们有几回再三，在不竭的几回再三中把坏习惯该失踪踪。同时对其犯短处不姑息、不姑息，而是帮其找启事，试想一下换一种编制措置功能会有甚么不合呢?教会他们用切确积极的立场解决问题。
4、成立处事意识，全力做好工会工作
自从担负校工会工作后，始终坚持把教员们的益处、为教员处事放在第一名。遵循黉舍现实气象，抛却自己的安眠时刻，建树黉舍主页，黉舍校报，使教师们能实时体味黉舍最新动态和获得教育教学信息;组织教师睁开双升、案例分化巨匠谈、教师秋季步履会等丰硕多彩的勾当;实时和校率领及工会委员探望生病、孕产妇及家庭坚苦的教师给他们送去巨匠庭的关心懈弛和。经由过程全力和改良工会工作，此刻校工会轨制正在逐步完美，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受教员们的快乐喜爱和洽评。
一份春华、一份秋实，愿把生平教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。
教研年关工作总结14
本学期理化生组全数教师在教育处的率领下，积极落实黉舍教学工作筹算，以教学常规治理为根底，以学生自立教育为重点，以更始教学编制为抓手，以提高教学质量为焦点，以增强考试考试教学为打破口，周全进行了物理教学更始的实践，不久超卓的完成了教学使命，组内老教师老当益壮，中年教师劲头正旺，青年教师后发先至，组成你追我赶，人人争第一，人人介入教改的精采的场所排场。
1、本学期组内的全数教师当真进修了中学生自立教育有关理论，积极介入到黉舍提出的课堂教学除夜构和中去，在提高对教学更始的需要性的熟谙的`根底上，将中学生自立教育的有关理论与教学实践相连络，教学的常规治理与课改思惟的渗入相连络，理论教学予考试考试教学相连络，操作常规教学手段与现代化教学手段相连络的四连络的教学模式，不单提高了全数教师的教学理论水平，而且增强了教学更始的意识，我们采纳以新带老，以点带面，的编制，让青年教师当教员，从会上网，会查资料，会用讲授课件的三会人手，按部就班，逐步提高水平。因为巨匠的全力组内不单都能操作电脑而且还有电脑高手。除夜除夜提高了教学效力。
2、教学的常规治理是提高教学质量的关头，我们在泛泛泛泛的治理中强化了常规治理，从增强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头浸染，青年教师也不甘后进，他们阐扬了各自的拿手，使我组各年级的教学质量都斗劲高，为在组内组成彼此进修的精采风气，按黉舍要求我们进行了两轮听、评课勾当。彼此听课巍然成风，不单按黉舍要求都完成了听课使命，而且评课极其当真，彼此构和，指出不足，经由过程听课评课使巨匠都有收成。
3、考试考试教学是提高教学质量的关头，为此我们很是正视每节课的演示考试考试和每个学生考试考试，不单考试考试的开出率100%，而且增添了一些学生考试考试，将有的学生考试考试改成了学生考试考试获得了很好的教学下场，提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生的出手能力和团队精神。
4、配合教务处做好间周一次的备课、功课搜检工作。增强教学常规研究，每周睁开一次教研勾当，并做好笔记。
5、积极睁开校本课题研究工作，本学期我们睁开了《改良考试考试教学，提高学生切磋能力》的校本课题研究，并获得了初步成效。
总之，本学期在教研方面做了除夜量工作，并获得了可喜成就，在尔后工作中，还要下除夜功夫，争夺更多成就。
教研年关工作总结15
本学年以县局提出的以抓实常态教学的过程治理为指导，我校的教学教研工作从四个方面手，经由过程一年的运作，经由充实反思，有以下成功的处所和不足的处所：
1、常规教学方面
一是抓实学生“一泛泛规”的落实。黉舍按学生春秋特点，分袂拟定各年级段学生的“李各庄小学学生一泛泛规”和“李各庄小学课堂常规”，使每个学生了了要求，知道若何做是对，若何做是错，从而，强化纪律这一进修的保障。
二是正视习惯培育。经由过程落实“李各庄小学课堂常规”，使学生了了上课习惯、遵循课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、精采的书写习惯、动脑研究的习惯、与人合作的习惯、有条理、快节奏的进修糊口习惯等要求，实现步履定型。要求每个班级、每位教师都要从进修意识、进修习惯和进修品质入手，抓实学生的养成教育。
三是强化教学的过程治理，提高教学质量。
一抓学生的操练。
学生操练以“三阶梯操练”为主。
第一阶梯以巩固操练为主；
第二阶梯以复习穿插相连络操练为主；
第三阶梯以综合加查缺补漏操练为主。
教师都要在每章节、每个单元的教学常识砸实、练熟，使每个单元的常识在学生的脑海中达到通顺贯通贯通。
二抓实了教学中的单元监测。每个学科都要成立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺遂过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，成立了落伍生转化档案，有筹算、有方针、有编制、有编制、有时刻放置的转化落伍生，使全数学生都能经由过程每个单元常识的进修，让每个学生在原本的根底上都有成长提高，做到不让一个学生后进。
三抓实了学生的课前预习。教师做到了天天都为学生安插了预习功课，学生都要预备预习功课本，做到了提早体味教材，预设自己的疑点和难点问题，有预备的进入新常识的进修，提高了教学效力。
四加除夜学生的浏览量，增添学生常识的堆集。各学科出格是语文、英语学科都要肄业生预备了浏览堆集本。由教师按教材相关常识内容为学生举荐课外浏览的书籍和材料，学生经由过程自己的浏览把自己发现的好词、好句、好段落记实或背诵下来，教师经常催促搜检，使学生组成精采的浏览习惯。
五抓赞誉，凡在黉舍、乡、县的质量检测中成就好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造进修空气，使学生除夜白全力进修是自己的责任，成就欠好是自己的错误。进一步培育了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中睁开综合实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。班级和黉舍按期角逐、评选，让学生充实的展示自己，发现自己，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，为进修的高效力打根底。
2、校本教研方面
1、成立了教师的电子营业档案
汇集平台是新浪的博客，以黉舍博客为根底，对教师的博客进行链接，营业档案的初步分为10部门：小我情形、三年筹算、筹算总结、班级治理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。
四名年迈教师和四名家里有宽带网的年青教师结对子，协作完成。当然内容不是很充实，但根底框架已组成。
2、营业进修：上学期继续沿用20xx年的做法（每人一个进修小本），划定好日期，教师能够坚持经常，黉舍每个月按期搜检让教师带着使命（新课改）去进修，从进修中提高了自己的教育教学能力，下学期为了增强过程性治理，让营业进修更有针对性，采纳了两个月为一个周期，由黉舍指定教师的进修内容，月末上交评选。
3、校本培训：选择有些价值的通俗易懂，等闲激发教师欢兴奋乐喜爱的内容，弄好培训，下以不美旁不雅参观盘的形式弄此项内容。
4、课例研究经由过程寻觅对教师有启发意义的好课，出格是每周的空中课堂，经由过程录相机录下来，教师几回再三研究，听评，提高教师的教育教学能力，在实践中进修，在反思中获得了提高。5、课题研究，解决在新课程实施过程中碰着的常见问题的研究，让教师积极介入到勾傍边来。本学年课题是《若何睁开有用的小组合作进修》，教师从中自选小课题进行研究。今朝内容过半。
5、名师研究，教师自己确立一名名师，黉舍为其经由过程各类道路供给相关资料，教师自立研究。6月份，教师们经由过程不美旁不美观和收听魏骚人的陈述，深受启发。
今年度我校的校本教研主题是关注学生，经由过程以上几方面的睁开，总结出了从设计问题、小组合作进修、师生、生生彼此评价、创设课堂情境等四方面关注学生，调动学生介入课堂的积极性。
3、主题勾当方面
语文朗读：每两周弄一次诵栋骰流，操作双周的周五最后一节课弄，分为低年级、中年级和高年级，而且作为一种轨制坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分脚色读。可所以挑战的形式。也可所以课本剧表演的形式等，本学期达到了每个月一次。
数学口算（估算）：本着从根底入手，扎拭魅睁开数学教学工作的原则，经由过程睁开低年级数学口算角逐，促进学生口算能力的周全提高，为学生后续进行数学进修奠基扎实的根底。为了更好的促进学生的数学，增强学生的进修数学的欢兴奋乐喜爱，汲引优良的数学好苗子。
英语勾当：继续睁开丰硕多彩英语主题勾当，在原本的根底上拓展内容，英语书法角逐、英语习作角逐、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、廉价英语卡片角逐、主题对话等形式。数学勾当：泛泛泛泛操练，教员将口算问题问题制成口算卡片，操作数学课最早前2—3分钟进行口算和估算操练。角逐勾当，黉舍遵循年级不合，放置不合的内容的角逐。英语勾当睁开了两次。
较着的问题息争决编制：
多年来，因为以单一的教学成就作为评价教师和学生的影响（此刻仍是），教师对主题勾当的展起头终处于被动的场所排场，黉舍不抓不催，就不会自动去做，期中、期末的统考让教师认为，主题勾当的睁开会迟误时刻，还熟谙不到勾当对学生成长的潜移默化的影响。下学期需要当真考虑，把主题勾当弄得有条有理。
4、斥地课程成本方面
处所课程：能够遵循教材上课，因为教材《可爱的乐亭》内容不多，本学期又增添了《辉煌六十年》或《学生安然教育》方面的.内容，任课教师对教材上面较尴尬懂的内容做简单注释，首要以学生读为主，然后让学生进行了交流感应传染。
综合实践勾当课有主干教师担负，因为是立异性的课程，采纳了边进修、边上课、边试探的编制，正视集体合作斥地。《我是菜农》、《我与小树共成长》、《参不美不美观蔬菜除夜棚》等勾当，慎密连络农村小学的现实睁开。出格是《我是菜农》这个主题，教师指导到位，学生在校园内亲自实践，比种菜、比治理、比收益，学生欢兴奋乐喜爱浓密，个体教员已买到了学生种的菜了，有的小组还把菜拿到村里的小市场上去卖，这个勾当锤炼了学生的各个方面的能力，有的非任课教师也不由自立的插手进来，介入到本课程的斥地培育汲引，很有成效，是一门向阳课程。
校本课程：在旧年编制了校本课程《可爱的乐亭》的根底上，今年编制《学会糊口——家用电器》教材，往后逐步编制《交通工具》、《通信工具》、《劳开工具》、《家庭的其它用品》等方面的内容，教材力争做到图文并茂，能够吸引学生的欢兴奋乐喜爱，经由过程进修让学生在家庭糊口中成为“小除夜白人儿”“小强人儿”，这门课程采纳集体编写，有一半教师要分工合作配合编写，此刻家用电器中的《电视机》、《电饭锅》、《洗衣机》等内容，已截稿，经由过程这一形式，提高了教师的集体合作意识。下学期一名年迈教师斥地出了《三字经》存在问题：斥地课程成本是一个持久的使命，需要全数教师配合全力，才能逐步完美，使命是艰难的，但乐趣是无限的。
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