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教研室年关工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以我们要做好归纳，写好总结。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的教研室年关工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
教研室年关工作总结1
遵循期初的工作筹算，以除夜学新课程更始为契机，有方针、有筹算、有法度楷模地睁开了各项教研勾当，现将本学年的教科室工作总结以下：
1、组织了课题申报与研究
申报了省级课题《中等职业黉舍校园文化培育汲引实践与研究》，课题组组长为xx，组员有xx等。课题从20xx年4月起到20xx年x月止用三年的时刻进行研究。
2、组织教师插手各项教研交流勾当
1、前后组织教师xx多人次插手了校级教学不美不美观摩勾当。
2、组织专业课教师xx多人次插手了汩罗职业中专教师的教学予交流勾当。
3、组织专业课教师xx多人次插手了中南工校教师的教学予交流勾当。
4、举荐刘国才、吴瑰两位教师插手了全国专业主干教师培训。
3、组织师生插手各项手艺角逐
1、20xx年度全省春季手艺角逐，我校xx教员指导的xx旺同窗获得省二等奖。
2、20xx年度全市春季手艺角逐，我校x教员指导的xx同窗获市三等奖；xx教员指导的xx同窗获得三等奖；杨科教员指导的xx同窗获得市一等奖
3、20xx年度全市冬季手艺角逐，我校xx教员指导的陈瑶同窗获市二等奖，xx获市二等奖；xx教员指导的xx同窗获得三等奖。
4、20xx年成功进行了学生专业手艺角逐。
4、指导教研组组织学生睁开各类成心义的勾当
1、与语文组配合组织进行了以“我的祖国”为主题的征文勾当。
2、与英语组配合组织进行了以“爱我专业”为主题的英语演讲角逐勾当。
3、与艺体组配合组织进行了校园书法角逐勾当。
4、与艺体组配合组织进行了除夜一广播体操角逐勾当。
5、与计较机组配合组织进行了除夜一中英方录入角逐勾当。
5、指导各教研组睁开各项教研勾当
1、指导各教研组组织教师插手全省20xx年优良多媒体课件征集评选勾当。
2、指导各教研组组织教师插手20xx年度岳阳市优良教育教学论文（案例）评选勾当。
6、进一步完美教科研轨制培育汲引
1、教科室继续完美和成立黉舍教科研工作治理轨制，闪现有工作方针要求、评价操作细则和奖惩鼓舞激励编制等，力争使我校教科研治理工作加倍轨制化，加倍有用化。
2、教科室的教研、科研勾当坚持轨制化、经常化，遵循工作筹算要求，每周三晚上为教研组集体勾那时刻。
7、增强专业和课程培育汲引
1、本学年对专业教学筹算进行了从头修订，遵循专业成长的`要求，连络中职办学的.特点，组织专业教师充实构和，理论课本着够用的原则，对原有课程进行精简。实践课遵循黉舍的要求，重点予以增强，遵循理论课的教学进度逐步睁开，并适当增添其比例。对部门主干课程，出格是实践性强的课程进行重点培育汲引。
2、实践教学严酷遵循教学筹算进行，由带队教师写出操练方案、操练使命书，确保了学生的安然，保证了操练的顺遂进行；操练竣事后，学生均写出操练陈述，交带队教师批阅；最后，由带队教师对操练进行总结，上交操练总结陈述。
新的一年，教科室的工作要在课程系统、教学编制、教学内容等方面加除夜更始的力度，要在改变学风，提高课堂教学质量等方面阐扬出更除夜的浸染，以促使我校教学更顺应新时代社会与企业的需求。
教研室年关工作总结2
一学期来，在校长室的切确率领下，初中教研室从黉舍现实解缆，勤抓善管，斥地立异，完竣地完成了教研的各项工作，实现了预期的工作方针。
1、首要工作回首回头回忆回头回忆
在工作中，初中教研室以“驯服制服率领，处事教师，结壮工作”为工作绳尺，脚结壮地，科学求真，环抱一个工作焦点，落实了三项工作，实现了五个晋升。
（一）环抱一个焦点
xx年1月，庄山中学与电白四中合并。合并之时，新校区陈旧后进的教学模式激起了校长室的不满，校长室要求新校区教研室用一年的时刻改变后进的教学不美不美观念，成立崭新的课堂教学模式。一年来，教研所有工作都紧紧环抱课堂更始这一焦点内容进行，共进行了公开课108节，开设理论培训5期，召开科组长、备课组长工作研究会8次，落实编制12项，解决问题15个。出格是本学期，为使新课堂教学获得更好的敦促，进行了示范课5例，研究课60例，新教师介入公开课勾当的热忱使课堂教学更始布满了生气和活力，老教师的珍贵经验和成熟做法为课堂更始的顺遂睁开供给了优良成本和智力保障。到今朝为止，初中部85%的教师都能自觉应用新模式实施教学，遵循调研功能，学生对教师的评价档次都在知足以上。
（二）落实了三项工作
本学期开学初，朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”：每个月一次示范课，每个月一次中考备考研究会，每个月一次帮扶总结。在工作中，初中教研室严酷履行“三个一”工作，创作发现性睁开“三个一”工作，狠抓落实，催促了教研周全培育汲引，获得了令人知足的成就，遭到了县教研室率领的高度歌咏。
1、每个月一次示范课
在示范课的放置和选择上，坚持“成熟一个上一个”的原则，决不凑数，着重不合课题的研究。本学期，初中教研室共组织了5节示范课，触及到数学、英语、历史、化学等学科，催促了学生自立进修、师生合作切磋的课堂教学模式培育汲引。示范课浸染除夜，下场好，给教师供给了不合层面的思虑，激起了新一轮教学更始。在示范课的根底上，鼎力奉行研究课和陈述请示课，实施跟踪对比轨制，力促年青教师成熟。本学期，黄富才教员上了2节语文公开课，第一次公开课时，巨匠的评课定见是不知足，第二次时则是较为知足，这闪现了质量的打破和小我的晋升；黄冼元教员上了三次数学公开课，每次都有前进，数学组全数教师对他的教学能力均暗示必然，还有黄国清教员、梁志斌教员等，年青教师对教学的执著追求让我们看到了黉舍的除夜好未来。
2、每个月一次中考备考研究会
在中考备考研究这一点上，教研室打破常规，改变了“教研主任指导中考才叫教研室指导中考”的思惟熟谙，增强了初三备课组的培育汲引，把工作重点放在了科组长和备课组长的营业培训上，增强他们理论进修，使他们具有指导中考的能力和水平。本学期，共进行中考备考研究会5次，备课组长作试卷分化5次，组成了有用的中考指导定见，也直接催促了非卒业班中考备考工作过程，组成了“组长陈述不美观不美观概念——组员论证——集体解决”的研究模式。在科组会议上，对中考的.热点的参议更是成了首要研究内容。政治科组、语文科组在这方面做得最为超卓。
3、一月一帮扶总结
黉舍要成长，年青教师培育是关头。本学期，教研室对培育新教师的思绪很是了了，法度楷模也很是坚实。组织召开了专门会议，构和培训筹算，必定帮扶编制。各科组遵循现实必定了3—5名培育对象，选择教学经验较丰硕的教师负责帮扶，组成了“一帮一”的帮扶模式，重点指导新教师若何上好一节课。增强帮扶经验总结和奉行，每个月召开一次帮扶总结会，力促帮扶手段的优化和晋升。本学期，共必定帮扶对象23名，帮扶对象上陈述请示课30节，从陈述请示课考验下场来看，帮扶工作有序敦促的，是卓有成效的，到今朝为止，有8名培育对象已跨进了主干教师行列，15名培育对象都已能成功上每节课，都能挑起了教学重担。
（三）实现了五个晋升
1、晋升了校本培训内在，渠道多，下场好
（1）遵循校长室的指导定见，初中教研室把教师队伍的培育汲引放在第一名，进行了多层面的营业培训。本学期共进行了六项培训内容：教材剖解能力，教学治理，试卷分化能力，复习兼顾能力，学困生的治理和研究，中考备考。针对不合的培训内容，在不合科组加以实施。
（2）分化培训使命，把培训的除夜部门使命分化到备课组，在调动备课组工作积极性的同时，夯实了理论根底，提高了教师营业能力。实施“以赛促学、以赛促研”的培训形式，本学期，连络县教学除夜赛勾当，初中教研室鼎力睁开教学除夜赛预赛工作。本次除夜赛从18周最早，20周竣事，共睁开了17场教学角逐，触及到所有学科，分袂是：音乐1场，美术2场，历史1场，政治1场，语文4场，数学4场，英语3场，地舆1场。强化赛前集体研究工作，经由过程教学除夜赛增强教师对新课堂的熟谙，提高他们的理论水平。
（3）抓好论文撰写指导工作。撰写论文是教师自我研究、自我晋升的编制，初中教研室当真抓好论文组织和指导工作，从根柢上提高教师理论水平。本学期，教育教学治理送评论文17篇，代表了备课组的研究功能。
（4）充实操作黉舍现有教学成本，按期组织教师进修优良课例；印发相关教研资料，强化进修，夯实校本培训根底。
（5）以《洋思之路》为研究底本，总结洋思成长经验，连络本校现实，组成校本教研理论系统，在部门科组进行了参议，初见成效。
2、晋升了师德内在，打悦耳，影响人
初中部现有两个县级名师，她们分袂担负了英语教研组长和数学教研组长工作。本学期以来，在她们的率领下，英语教研组和数学教研组的各项工作有序敦促，成就斐然。她们亲自为全校教师上示范课，获得了较好的成效，促进了教学新模式的建树。主干教师在教师队伍中影响好。本学期，在黉舍经济坚苦而教研投入相对不足的气象下，像林博海、陈崧、蔡丽、陈晓玲、吴春智等教师死守教研第一线，用自己的现实步履表达了对校本教研的理解，也打动了全数教师，一学期以来，除个体语文教师有不凡启事没有插手教研勾当外，无一缺席，听课评课均达到了黉舍划定的量，多的甚至达到了28节，这是有偿听课也不能对比的，默示最凸起的罕有学科组、英语科组、物理科组、史地科组等。巨匠介入教研勾当热忱之高让我们看到了黉舍空前的凝固力。主干教师积极辅佐新教师，从不计较小我的得失踪踪，使得新教师成长法度楷模除夜除夜加速。
3、晋升听课评课质量，夯实根底，提高能力
听课评课是实现教研的首要形式，是晋升教师教学营业能力的关头道路，任甚么时辰辰都不能丢。本学期，教研室采纳有用的编制，强化了听课评课治理，晋升了质量。
一是开好带动会。本学期，黉舍对听课评课轨制进行了更始，将听课评课视为教学的正常需求，纳入了教师常规工作，不作任何津贴。这倏忽的更始可能会给教研勾当的正常睁开带来必定的影响。对此，教研室分科组开好带动会，理清成长思绪，了了教育形式，消弭教师思惟误区。
二是进行了听课评课培训，使教师掌控听课和评课编制，内化为指导自己教学的能力。
三是重在指导定见的组成。经由过水平歧课型的展示和参议，力争组成有用的指导定见。本学期，所有公开课都着重了不合课型的参议，达到了预期的教学方针，催促了教学的新成长。
四是睁开不合条理的公开课，知足教学的需求。本学期的公开课可谓丰硕，有示范课，有研究课，更有陈述请示课，凑趣教师不合口胃，知足他们的不合需求。既有优良课例的借鉴，也一般课例的检讨。
五是峻厉公开课审批轨制。向年级开放的课例要经由备课组长和科组长审批，向科组、向全校开放的课例要经由科组长和教研主任审批，没经审批的公开课杜绝上，且在上课前两天向教研室供给教案。
六是实施公开课试讲轨制。一节公开课上前要经由试讲（试讲次数遵循实施质量而定）。如黄英兰教员的一节公开课经由了三次试讲，梁学春教员在教研室进行了2次说课等等，可以说，备课组在抓公开课的质量上下了很除夜的决心和勇气，也获得了较除夜的工作成效。
七是狠抓评课。必定中心讲话人，正视公开课的亮点评析，正视问题的解决和指导定见的组成。
八是鼓舞鼓舞激励不合科组彼此听课。不合学科当然授课内容不合，但课堂的闪现编制都是除夜同小异。本学期，在每节公开课里，都能看到其他科目教师的身影，有的还积极地介入了评课。
九是成立工作陈述请示轨制和发布听课评课次数，提高听课评课质量的保障力。成立了教研工作陈述请示轨制，备课组长和教研组长每个月向教研主任陈述请示科组教研工作气象，提出下月工作设想。教研室每个月一次发布教师听课评课次数，以催促教师做好听课评课工作。
4、晋升了理论水平，强化素质，拓宽内在
本学期初，教研室提出了每科组一月一专题研究的工作要求。在实施中，较多科组长都能经由过程汇集、报刊等道路组织教师进行理论进修和研究，下场也较为较着；以外出进修带动理论水平晋升，如本学期组织了26名数学教师到电海中学插手了初中数学课堂教学理论进修，整体提高了该组教师的理论水平，强化了他们的营业素质；鼓舞鼓舞激励教师写教学反思，在反思教学的同时，能在水平上提高理论水平，丰硕自己教学内在；增强课题研究指导工作，鼓舞鼓舞激励不合科组教师进行教学交流和理论参议。
5、晋升了教学效能，道路新，成长快
教研功能直接指导了年级教学，催促了教学的成长。小组合作探请示学模式在部门班级获得实施，且下场显著。如初二（21）班周全奉行小组合作探请示学模式，学生前进快。该班在本学婆醭々考试中，有2人进入全级前20名，平均分和及格率位居b类班第一；“操练式”教学法在初三一些班级获得有用实施，且卓有成效。如在本学婆醭々考试中，三（9）班有2人进入全级前25名，平均分和及格率也仅次于3个重点班，三（8）班也有1人进入了全级前30名，在全级前70名里，这两个班占了10名，实现了历史性打破，三（4）、三（5）班、三（6）班连结了举头挺进的势头；学困生的研究强化了教师班级治理能力，出格是治理中的协调能力；课堂教学更始的不竭参议和强化，健全了新的教学模式，提高了教学效益；备课组和教研组的重点培育汲引也在较除夜水平提高教师的教学水平，使得初中教学成长法度楷模加速。
2、工作中存在的问题和不足
1、初中教研视野狭小，理论水平低，未能在水平上实现理论的拓展和迟误，教学指导不连贯。
2、校本教研未组成系统的理论系统，校本培训层面不广，力度不除夜。
3、课题少，研究勾当少，反思少，总结少。
4、黉舍对教研工作的正视与投入未组成正比。
5、合并时刻不长，四中初中教研与庄山教研易于同化，较多人对初中教研理解不透辟，初中教研贫窭喘息的时刻和空间。
6、初中教研窘蹙归属感和安然感，在成长的道路上蒙受了尴尬和无奈；初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墙”，重见“阳光”。
7、走出去的机缘少，坐井不美不美观天，目光如豆，也闭关自守，不时有危机感，不时有挨打的可能。
8、初中教研工作量除夜，配合晋升力量弱，工作的力度和强度不够。
3、整改编制及全力标的方针
1、继续清理洋思教学经验，组成合适本校教研现实的理论系统，以有用指导校本教研工作，完美教学模式。
2、拟定具体具体的校本培训筹算，从头扫描本学期培育对象，总结帮扶经验，奉行经验，必定新的培育对象，实现培育方针：县级名师再多2个，主干教师再增15%，新教师全数成熟。
3、增强与县教研室的联系，争夺多方面支援，出格是标的方针上的指导；增强与外校教研室率领的沟通和交流，取长补短，催促校本教研的成长。
教研室年关工作总结3
一年来，我们科室以党的十八除夜精神和《根底教育更始与成长纲要》为指导，在局党委的切确率领下，坚持以课程更始精神为导向，新课程实施为重点，周全贯彻党的教育方针，紧紧环抱“课改”“质量”“立异”“晋升”睁开工作，凸起了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有筹算、有重点、创作发现性地睁开各项工作，获得了必定的成效。具体工作总结以下：
1、继续扎扎实实敦促中小学课程更始工作。
课程更始自XX年最早启动，XX年在汉语系周全铺开，XX年平易近语系也进入课程更始，可以说5年多来我们在实践中试探，在试探中提高，在提高中深化，经由泛博课改教师的积极介入，全力实践，课改考试考试工作获得了可喜的成就，迈出了素质性的法度楷模。
在今年度内（5月和9月）由每所黉舍预备两节不美不美观摩课（不合学科或不合年级，小学首要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研究；中学就英语、语文、汉语学科进行研究），课落伍行说课、点评、不美不美观摩教师间互动交流等项目。各校订所承担的不美不美观摩课都能当真看待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改良教学设计等环节，实现以勾当促进教师教学能力的晋升、促进黉舍教学教研治理质量晋升的年夜旨。介入教师在勾傍边能当真听课，积极介入互动交流，提出了有改良价值的建议，进一步增强了教师课程更始的自觉性和自动性。
2015年9月高中课改最早启动，教研室实时组织放置了两所高中暑期全员培训事宜。汉措辞高中教师6月24日起分学科在喀什插手自治区级集中培训（84人）；24日、25日分袂领受了山东课改专家的现场培训（13人）；7月11日—20日在本校经由过程远程设备领受高中课改培训（84人）；平易近措辞高中教师音、体、美学科前往新农除夜插手自治区级培训（12人），7月11日—20日在莎车插手文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87人）。
2、全力试探敦促双语教学的有用道路，正视经验堆集与交流，为鼎力敦促中小学双语教学工作做了不懈的全力。
（一）为了有用睁开中小学双语教学工作，教研室全数成员有筹算的深切黉舍、课堂，与师生交流，体味教学气象，辅佐解决教学中的疑问问题，并实时写出调研陈述，将存在的问题及坚苦实时向局率领反映，提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学治理的定见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学双语教学过程。
（二）组织不美不美观摩，树典型、谈经验，以点带面。今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学，10月在奎镇一小组织了汉语不美不美观摩课，授课教师为与会者揭示了超卓的教学功底及行之有用的教学编制，其中六乡的阿米娜教员为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验，辅佐汉语教师解决了一些教学中思疑。
（三）加除夜双语教师培训力度。针对我县双语师资力量亏弱的现状，教研室操作1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行营业进修，不美旁不美观教学光盘、保教专题讲座，并经由过程笔试和才艺揭示两种编制对培训气象进行查核，使她们不竭进修、感应传染规范的学前教育理念及编制，同时组织农村幼儿园教师互动交流，就首要存在的教学问题睁开构和，对农村幼儿教师进行有用培训，争夺培训一次就收成一次。同时在平易近语黉舍狠抓校本培训，按期访谒各黉舍汉语教研组，搜检指导汉语教师有用睁开汉语教研勾当，不竭提高汉语教学质量。
（四）积极组织介入各类双语教学勾当，成就凸起。在今年10月地域组织的学前“双语”授课角逐中，县幼儿园的高咏梅荣获一等奖，姜红玉荣获二等奖；在小学数学“双语”课堂角逐中，二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成就声名我们的双语教学在不竭的全力中已获得阶段性的进展。
（五）为进一步敦促双语教学，提高少数平易近族学生汉语表达能力，培育少年儿童和学生进修汉语的热忱，营建浓密的汉语进修空气，促进我县“双语”教学成长，6月进行了一次少数平易近族幼儿、中小学生插手的汉语白话及才艺揭示角逐。各校（园）经由过程当真汲引，选送了93名选手参赛，经由过程首要、乖戾的决赛，事实下场有6名才艺双全的选手获胜，代表泽普插手地域组织的总决赛。10月介入组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲角逐，赛场上少数平易近族学生进修汉语热忱高涨，令人可喜。一年来，我们科室以党的十八除夜精神和《根底教育更始与成长纲要》为指导，在局党委的切确率领下，坚持以课程更始精神为导向，新课程实施为重点，周全贯彻党的教育方针，紧紧环抱“课改”“质量”“立异”“晋升”睁开工作，凸起了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有筹算、有重点、创作发现性地睁开各项工作，获得了必定的成效。具体工作总结以下：
1、继续扎扎实实敦促中小学课程更始工作。
课程更始自XX年最早启动，XX年在汉语系周全铺开，XX年平易近语系也进入课程更始，可以说5年多来我们在实践中试探，在试探中提高，在提高中深化，经由泛博课改教师的积极介入，全力实践，课改考试考试工作获得了可喜的成就，迈出了素质性的法度楷模。
在今年度内（5月和9月）由每所黉舍预备两节不美不美观摩课（不合学科或不合年级，小学首要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研究；中学就英语、语文、汉语学科进行研究），课落伍行说课、点评、不美不美观摩教师间互动交流等项目。各校订所承担的不美不美观摩课都能当真看待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改良教学设计等环节，实现以勾当促进教师教学能力的晋升、促进黉舍教学教研治理质量晋升的年夜旨。介入教师在勾傍边能当真听课，积极介入互动交流，提出了有改良价值的建议，进一步增强了教师课程更始的自觉性和自动性。
2015年9月高中课改最早启动，教研室实时组织放置了两所高中暑期全员培训事宜。汉措辞高中教师6月24日起分学科在喀什插手自治区级集中培训（84人）；24日、25日分袂领受了山东课改专家的现场培训（13人）；7月11日—20日在本校经由过程远程设备领受高中课改培训（84人）；平易近措辞高中教师音、体、美学科前往新农除夜插手自治区级培训（12人），7月11日—20日在莎车插手文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87人）。
2、全力试探敦促双语教学的有用道路，正视经验堆集与交流，为鼎力敦促中小学双语教学工作做了不懈的全力。
（一）为了有用睁开中小学双语教学工作，教研室全数成员有筹算的深切黉舍
、课堂，与师生交流，体味教学气象，辅佐解决教学中的疑问问题，并实时写出调研陈述，将存在的问题及坚苦实时向局率领反映，提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学治理的定见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学双语教学过程。
（二）组织不美不美观摩，树典型、谈经验，以点带面。今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学，10月在奎镇一小组织了汉语不美不美观摩课，授课教师为与会者揭示了超卓的教学功底及行之有用的教学编制，其中六乡的阿米娜教员为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验，辅佐汉语教师解决了一些教学中思疑。
（三）加除夜双语教师培训力度。针对我县双语师资力量亏弱的现状，教研室操作1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行营业进修，不美旁不美观教学光盘、保教专题讲座，并经由过程笔试和才艺揭示两种编制对培训气象进行查核，使她们不竭进修、感应传染规范的学前教育理念及编制，同时组织农村幼儿园教师互动交流，就首要存在的教学问题睁开构和，对农村幼儿教师进行有用培训，争夺培训一次就收成一次。同时在平易近语黉舍狠抓校本培训，按期访谒各黉舍汉语教研组，搜检指导汉语教师有用睁开汉语教研勾当，不竭提高汉语教学质量。
（四）积极组织介入各类双语教学勾当，成就凸起。在今年10月地域组织的学前“双语”授课角逐中，县幼儿园的高咏梅荣获一等奖，姜红玉荣获二等奖；在小学数学“双语”课堂角逐中，二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成就声名我们的双语教学在不竭的全力中已获得阶段性的进展。
（五）为进一步敦促双语教学，提高少数平易近族学生汉语表达能力，培育少年儿童和学生进修汉语的热忱，营建浓密的汉语进修空气，促进我县“双语”教学成长，6月进行了一次少数平易近族幼儿、中小学生插手的汉语白话及才艺揭示角逐。各校（园）经由过程当真汲引，选送了93名选手参赛，经由过程首要、乖戾的决赛，事实下场有6名才艺双全的选手获胜，代表泽普插手地域组织的总决赛。10月介入组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲角逐，赛场上少数平易近族学生进修汉语热忱高涨，令人可喜。
3、继续强化教学常规治理的.落实，不竭提高教育教学质量。
在局党委的放置放置下，连络相关科室成员，分袂在今年4月和9月对全县各中小黉舍进行了教育教学工作专项搜检，并实时进行总结。按《泽普县中小学教学常规治理》要求，逐步强化黉舍的教学治理，规范教师的备课、上课、功课安插与批阅、单元测试分化与反思、睁开综合性进修等教学步履。出格是增强对平易近语系中小学学科操练设计、功课安插与批阅、单元测试分化与反思等方面的指导，使黉舍不竭熟谙到合理的功课安插与批阅、实时的组成性测试与分化对有用提高教学质量方面的浸染。辅佐一线教师分化、思虑，追求有用提高教学质量的编制编制。经由过程搜检、反馈，各黉舍对存在问题都进行了实时整改。
4、实时做好上级部门放置的各项工作。
（一）精心组织了各类学科角逐和评选勾当。
按地域文件、通知精神，精心组织国家、省、市、地域级的各类角逐和评选评选工作，实时组织全县中小学学生自愿报名插手各级各类学科角逐，峻厉考风考纪，为学有余力、学有所长的中小学学生供给了拓展的机缘，学生能力获得了提高，今年有824名中小学生插手了英语角逐、93名中学生插手了地舆角逐、769名中小学生插手了现场作文角逐、616名学生插手了汉语角逐（msk水平测试）、370名中学生插手了数学角逐、36名中学生插手了生物角逐、143名学生插手了物理角逐、125名学生插手了化学角逐、315名中小学生插手了奥运步履项目轨则常识角逐、209名小学生插手了科普常识角逐，角逐做到了公开、合理、公允，确保角逐评选质量。在各类角逐中，学生成就都较理想。
（二）积极睁开课堂教学除夜赛，营建教学研究空气。
为进一步提高教师课堂教学水安然舒适质量，增强教师之间的交流，出格于11月在全县中小学进行课堂教学角逐，此次角逐共有72名教师参赛。角逐触及语文、数学、品社、汉语学科，课堂教学充实渗入了新课程教学理念，教师在整合教材、创作发现性操作教材、多媒体辅助教学方面都较畴前有所打破，教师组成了自己怪异的教学气焰，经由过程角逐全县教师在一路参议教艺、交流思惟、更新不美不美观念，掀起了浓密的教学研究规模。
（三）继续做好省、市、地域级主干教师的组织、汲引、举荐工作。
力争较多的青年教师插手县级以上的教学手艺角逐。今年上半年分袂有1名教师荣获自治区级中学历史教学高手和化学教学高手，小学综合实践勾当教学高手1名。汉语系小学2名数学教师在光盘课评选中获得地域1、二等奖，充实阐扬了主干教师在新课程更始中的示范带头浸染，实时组织他们为全县教师上示范课、进行专题讲座等，共享优良的教学功能。
10月在地域组织的送课下下层勾傍边，汲引举荐镇二小的范阳婧巡回授课，课堂教学下场精采，遭到地域率领和听课教员的一致好评。
（四）正视了对教育教学功能的实时清理。
增强了对黉舍教学案例、教学实录、教学反思、教学短文、教学论文、教学设计、教学素材、开放型功课及作品、学生课堂质疑集、综合性进修资料的记实、清理和汇集，今年我县汉语系中小学教师有83篇（平易近52篇、汉31篇）论文获奖，被编入《喀什地域教育教学优良论文集》。
（五）实时组织质量分化会议。
上半年对六年级、九年级进行了5次统一摹拟考试，11月组织全县中小学进行统一期中考试，教研室廉价了一部门试卷，同时操作了自治区模考试卷，考试往后，实时组织阅卷，进行教学质量分化，经由过程质量分化，对黉舍、学科的教学做出定性的评价，并提出调剂改良建议。今年疆内初中班及第学生数为131名（其中汉43名、平易近88名），平易近语考生汉语成就均达到了单科分数线，汉语成就比以往有较除夜幅度的提高。内高班学生及第学生数为79名（其中汉9名、维70名含考试考试班12名），今年高考中，我县维高的平易近语系考生亚森江·吾守尔同窗以546的成就名列全疆理科第一名被武汉除夜学及第，艾孜买提·吐尔地同窗以499分成就名列喀什地域文科第一名被华东师范及第，本科上线率文科59。6%，理科73。1 %。二中学生丁浩同窗以619分的成就被北京邮电除夜学及第，本科上线率文科41。72 %，理科52。17 % 。
5、尔后工作的设想：
（一）增强教研室自己培育汲引，正视教研员自己能力的提高，经由过程理论进修、集中培训、外出参不美不美观等形式，晋升教研员教学研究和指导教学的能力。
（二）进一步规范教学治理，进行教学质量视导调研，出格是增强对亏弱黉舍的指导，周全提高教学质量。
（三）深切敦促小学、初中课程更始，睁开新课改考试考试总结展评勾当。同时抓好高中课改。
（四）完美校本教研轨制，鼎力睁开校本教研勾当。
（五）阐扬学科带头人浸染，睁开送示范课、送研究课下乡勾当。搭建青年教师提高平台，各学科全力建树各类平台，如上公开课、插手各类除夜赛、外出交流等，提高青年教师的素质和能力。
教研室年关工作总结4
一年来在教体局切确率领下，在上级部门指导下，环抱教体局中心工作，以科学成长不美不美观为指导，仅仅环抱提高教学质量，促进教师专业成长，构建高效课堂这一中心，以勾当促进学生素质周全提高，完竣完成本学年各项方针，现将一年来工作总结陈述请示以下：
1、积极睁开教学视导工作，规范常规治理。
为周全晋升全县教学治理水安然舒适泛泛教学工作，教研室按照《通俗中小学教学治理常规》和《通俗中小学教学常规》深切中小学睁开视导工作，视刀轮中学、小学、学前三个组，历村3个月经由过程听评课、查治理、调阅功课、教案、开座谈会等形式和一线教师配合参议提高课堂效力，晋升教学质量和治理水平的编制，经由过程视导规范了教学治理和教学步履，传布了前进前辈教学理念,解决了一线教师在新课程更始中面临的问题和思疑。起到了指导教学，处事一线的浸染。
2、不竭晋升教师专业素养，试探高效课堂模式，为教师专业成长，揭示才能供给平台。
1、积极组织教研员插手省市专业培训。今年共组织教研员外出培训36人次，有用晋升了教研员营业水平，专业素养。
2、积极组织教师外出进修，全年共插手中招备考研究会，市小学语文优良课除夜赛等勾当236人次。进修前进前辈模式，斥地了视野。
3、积极试探高效课堂模式、编制和手段
经由过程不美不美观摩课、研究会等形式晋升教师根底教学素养。全年睁开中学数学不美不美观摩研究会一场，小学数学不美不美观摩研究会二场，中学英语不美不美观摩研究会一场，中学语文现场教学不美不美观摩一场，培训教师1500余人，有力晋升了泛博教师的课堂教学水平。
4、以勾当促前进，以角逐带晋升。
优良课评选：前后睁开了青年教师新秀评选、学科带头人评选。中学物理、化学、生物等优良课评选，中小学音乐优良课除夜赛，中小学美术优良课除夜赛等勾当，汲引优良教师插手市级除夜赛。全年获市优良课一等24人，二等奖51人，三等奖18人。
插手省教学论文评选勾当，获一等奖14人、二等奖2人、三等奖34人。
插手市优良教学功能评选获一等奖16人、二等奖34人、三等奖10人。
5、普遍睁开学科勾当、体裁勾当、陶冶学生情操，成长学生拿手，强化对中、小学生社会主义焦点价值不美不美观教育。
1、学科勾当。
插手省初中数学常识角逐，获一等奖8人，二等奖16人，12名教师获优良教育奖。
插手全国高中数学联赛，学生获一等奖25人，二等奖33人，三等奖44人。25名教师获优良教育员称号。
组织插手全国高中生物角逐，学生获一等奖12人，二等奖25人，三等奖43人，10人获优良教育教师称号。
④全国高中物理角逐。学生获奖一等奖25人、二等奖47人、三等奖70人，10人获优良教育教师称号。
⑤全国高中化学角逐，学生获奖一等奖20人、二等奖49人、三等奖79，16人获优良教育教师称号。
2、插手省文化小论文评选，学生获一等奖11人，二等奖13人，三等奖9人。
3、文化、艺术勾当，前后睁开“我的梦·中国梦”，中学生弘扬“社会主义焦点价值不美不美观”等二场演讲角逐，成功进行中学生第二届校园文化艺术节，进行“我成长我成才”中学生征文角逐，小学生“爱国主义”主题征文赛等勾当，组织插手市青年书法除夜赛，勾当的睁开阐扬了学生拿手，培育了综合素养，强化了道德教育，进而促进了各校勾当睁开。
4、体育勾当：成功进行中小学生乒乓球赛和中学生三人制篮球赛，强化了学生体质，培育了欢兴奋乐喜爱拿手，促进了校园体育勾当的睁开。
5、做好对中小学教学质量检测评估工作，不竭晋升教学质量。全年成功进行期中考试2次，期末考试1次，小学质量质检2次，中学数学，英语常识角逐1次。教研室正视试卷命题工作，确保检测的效度，历次考试均礼聘一线优良教师命题，质检评卷工作均在外埠进行，确保成就真实，保证了质量检测的公信力。不合形式的检测评估调动了各乡校狠抓教学质量的积极性，促进了乡际教学质量的.平衡成长。
6、强化教研队伍培育汲引，全力晋升教研水平，鼎力敦促有用教研。
队伍培育汲引。对各科教研员在教研队伍内部从头公开汲引礼聘，能者上庸者下，塑造了一支有理论水平、善指导、会操作的教研队伍，一年来的勾当睁开深受下层单元接待。同时成立课题治理办公室，周全指导治理省级、市级、县级课题的申报和研究。XX年共申请立项市级课题15个，结项15个，XX年共申请立项市级课题141个，该部门课问题问题前正处于研究中；XX年元月我县将有4个课题子课题结项。而且今年杞县教研室在全县各中小学有用睁开了综合实践勾当。
教研室年关工作总结5
为了深化教育、周全敦促素质教育，以实施新课程尺度，新课程教育勾当的睁开为契机，增强理论进修，深化课堂教学，狠抓教学研究工作，本学期在校率领的指导和关心下，理化教研组遵循学期初拟定的筹算睁开了工作，为了更好地总结经验查找不足，现总结以下：
1、进一步增强理论常识进修，提高教师素质
进修理论,提高自己营业素质，把进修算作工作中一个需要的组成部门。为了加速课程的法度楷模，措置好应试教育和素质教育的关系，研究使其协调成长的编制，正视培育学生的能力，让学生加倍顺应中考的，所以我们教研组组织进修了课改理论常识：《根底教育课程纲要》，组内下发了进修材料；同时要就教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一路进修，一路构和、一路备课、一路实践，解决课程研究中的疑问的处所，以达到配合提高。
2、积极睁开出课、听课、评课勾当
超额完成黉舍划定的出课筹算，黉舍划定每个教研组出4节课，我媚励理化教师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的教师根底完成了出课使命，而且课出的也斗劲成功，每位教师经由自己的复考虑、揣摩，拿出了自己知足的课。鼓舞鼓舞激励理化教师积极深切课堂，普遍地介入听课勾当，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他教师进修。听课后实时的思、总结，细心研究一堂课的教法，以不竭提高自己的专业水安然舒适教科研能力；同时听课后尽可能做到当天评课，睁开扎实评课勾当每位听课教师都有义务指出不足，评课要实其其实，少唱赞歌，真正地起到助他人提高自己的浸染。
3、正视教学编制，提高学生进修欢兴奋乐喜爱
积极睁开教研勾当，操作集体备课的时刻，同窗科的教师细心研究教学编制，教师团结在一路，成本共享，配合进修，配合研究，配合提高，在教育教学实践中勇于斥地，不竭立异，超出自我。若何讲出学生快乐喜爱的课，我把重点放在研究激起学生进修欢兴奋乐喜爱的编制上。
4、积极介入课题研究，提高教学水平
睁开课题研究工作，让教科研成为我校理化学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个首要道路是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在进修理论的同时，积极介入黉舍的课题研究，因为教育勾当虽有纪律，但这些纪律在不合前提下的应用会有很不合；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得经由过程自己的实践和研究加以刷新消化，使之成为自己的'经验，才能收到预期的下场。是以，只有介入教育科研，才能提高自己的教育教学水安然舒适能力。
5、系统复习，做好教学质量分化
在每次抽测中，做具体的质量分化，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，能够在期中考试的根底上，站稳脚根，稳中求进，我们拟定了具体的工作筹算，备课组内进行了了了的分工。为了提高复习效力，我们精选习题，因为在课程的今天，一样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的连络，这是很好的巩固学生所学常识的手段。可是若何做操练，又显得很是首要，应有条理地递进，精选巧题。在学生刚学完某个常识点往后，不能裁撤学生的积极性，应选出最根底的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增添难度，学生等闲领受；此外理当全力地研究习题，选出巧题（不是坚苦），鼓舞激励学生思虑，培育思惟能力。
教科研工作是面向现实、重在操作的，它面向教师，重在实效。在尔后的教学中我们会加倍正视教研与教学的连络，以教研促教学。全力做一个教学有心人，在教学现实中多寻觅问题，把这些问题作为课题进行研究，使考试考试功能上升为理论，再在教学实践中操作。
教研室年关工作总结6
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。
1、坚持理论进修，促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，安身校本，有筹算、有法度楷模进行校本培训，编制得力，方针了了，形式多样。要就教师深切进修高效课堂和高效课堂理念，组织教师进修构和教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
教师们把高效课堂的理念渗入到教学中，教学中正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
2、积极插手和睁开教研勾当
我们在学期初教研勾当筹算中提到，为了课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，睁开“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个首要的教研勾当。本学期，我们组的教员都能当真遵循“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——思总结、内化领受”的法度楷模进行，听课后当真评课，实时馈，经由过程一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的前进。本组教师能严酷履行课程政策，当真落实教学筹算。贯彻落实学科备课、上课、安插批改功课、检测评价、课外教育等各环节的具体要求，切实增强教学过程的常规本学期，教研组有9位教员每人都讲了一节公开课。每次公开课，教员们都能当真研究教材，写出设计意图和具体礁。教研组出格正视评课与思环节，在每位教员开课往后，教研组都要在组内睁开当真的.评课勾当。家本着负责的立场，畅所欲言、当真点评。组内教师之间彼此取长补短，彼此进修，真正做到优良成本共享。本学期每位教员听课起码15节。
在切实抓好教学常规，面积提高教学质量的同时，我们全力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高学生的整体水平。
3、具体睁开的勾当
1、期初拟定了数学组教研筹算，各组员拟定了数学学科教学筹算。
2、组织睁开了全组的公开课教学勾当，每周四数学教员均上一节公开课，并进行听课、研究。
3、进行了期中、期末4次教学常规搜检。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
4、切拭魅睁开集体备课勾当，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益
本教研组中，若何促进青年教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证实，切实有用地睁开集体备课是解决这个问题的道路。备课是上好一节课的关头和前提。我们采纳集体备课与小我备课相连络的编制。备课做到三定（按时刻、定内容、定中心讲话人）。集体备课首要以各年级为单元（因各年级只有一名数学教师），由组长负责，每个月起码有两节课为集体备课时刻。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，了了本单元教学内容的重点、难点、疑点，根底习题，参考教法等。然后，各年级教师进行构和，在集体参议的根底上，组成统一的、系统的礁和学案。礁和学案中要闪现学生的主体性，以师生互动的形式撰写礁，礁中重在凸起教师的教和学生的学，最后告竣共识，往后组成文字形式的礁或电子礁，并建造课件，充实阐扬备课组的力量，做到了教学成本共享。正视教学过程的思，每个月教师都当真地思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学思。同时各年级的教师在其他教师的介入下每个月起码写一个高质量的集体备课的礁。
5、存在的问题
1、教师课件的建造水平有待提高，尔后我们应在这方面增强搜检和催促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、加对中青年教师的'培训力度，鼓舞鼓舞激励中青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
教育，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。总之，一学期以来，数学组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必定的成就。可是，我们也深深知道，这些成就的获得是在各级率领的关心、和黉舍其他学科教员的力撑持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有良多需要提高改良的处所，我们将在尔后的教学工作中胆试探，不竭立异，让我们的教研工作更上一层楼。
教研室年关工作总结7
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如： “中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。
此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派教研组长备课组长及部门教师去磴口进修中语整改，派部门教师去杭落伍修作文教学。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组七位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针.常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，今年能获得较好成就。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的语文素养。
有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。
4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等教员积极介入课题研究。本学期组内上交的教学论文和小我专题研究共六篇。
5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。 老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。多次请县教研室的王教员来我校指导。
本学期我们组还插手了县、校组织的各项语文勾当，如：“关爱”作文除夜赛，共有近四百学生插手。“初三杭五校际研究会”周慧、张滋做课，“中考研究会”黄润莲、陈永霞做课，都遭到上级率领的好评。我们组的张滋教员插手全市学科带头人除夜赛获得好评。薛春梅、王春梅、周惠、王伟东、张红霞、刘征东等教师也逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。本学期，“课堂教学不美不美观摩”勾当，杨秀梅、赵少萍、薛春梅的教改课遭到率领好评。
6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
(1)说课：以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
(2 )评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
教研室年关工作总结8
本学期，在校率领的切确率领下，在全数教师出格是各教研组长的鼎力配合下，以教研室为龙头，率领全数教师当真进修新课程理念，试探新课改思绪，积极睁开教研勾当。进一步晋升了我校教师的营业能力，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作周全、延续成长起到了积极浸染。现将本学期的工作总结以下：
1、配合窗部和校教研室工作，共促黉舍成长
教研室的工作与教育处的工作慎密相连，与学部和校教研室慎密慎密亲密配合，拟定教研室工作筹算，做好教学常规搜检，组织教师营业进修，选举教师插手肥东县优良课评选，组织睁开英语教学研究等等。
2、凝固团队合力，睁开丰硕的教研勾当
教研工作是以晋升教师专业水平，提高教育教学质量为方针的。我们安身于校本教研，校本培训，扎扎实实地睁开各项工作。我校遵循学科特点及我校实情设立五个教研组，即语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组、艺体教研组。
我校的教研勾当首要以教研组为单元组织睁开，教研组勾那时刻分周相对集中睁开。勾当的内容和编制首要有：进修课程尺度，进修学科营业常识和前进前辈的教育理念；组内教师间进行信息交流，各教研组遵循学科特点，指导学生睁开研究性进修、富有特点的学科勾当；睁开教研课、示范课勾当、课题研究等。各教研组长在开学工作根底伏贴往后就召开了本学期的第一次教研会，首要构和本学期的教研工作筹算。因为筹算是巨匠构和拟定的，加上组员的齐心合力、组长当真负责，是以各组教研勾当都能按筹算当真睁开并落到实处，起到了真正意义上的教研浸染。语文组、英语组、数学组、听评课勾当弄得很是好。在国庆时代，艺体组经由过程精心组织与排演进行了文艺汇演；为了丰硕同窗们的校园体裁勾当，强化集体主义意识，锤炼同窗们的心理素质，增强班级的凝固力，艺术组进行了“校园广播体操角逐”和“校运会”。数学组的教研课题《中小学数学教学跟尾研究》已必定为市级教研课题等。
学会“感恩”，对此刻的孩子来讲出格首要。因为，此刻的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有他人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会知道尊敬他人。当孩子们感谢感动打动他人的善行时，第一反映经常是尔后自己也理当这样做，这就给孩子一种步履上的暗示，让他们从小知道爱他人、辅佐他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解怙恃的养育之恩，师长的教育之恩，伴侣的辅佐之恩。配合黉舍睁开“感恩教育主题家长会”此次勾当，留下的不单掌声和泪水，传染打动了良多同窗，也留下了一种抉择信念和一种精神，让生命布满爱，让中国布满爱，让世界布满爱！同窗们纷繁暗示爱祖国，从爱教员做起；爱祖国从爱怙恃做起；爱祖国，从爱自己做起，从此刻最早，全力进修，用一颗感恩的心去回报怙恃、教员，回报我们最伟除夜的母亲——祖国。
3、增强与县教研室的联系，敦促新课程更始
为了加速敦促新课程更始，黉舍率领积极其教员创作发现进修机缘，开学前礼聘名校（48中）专家来校指导我们的教学教研工作。教务处、教研室组织教员上公开课、听课、评课，积极与专家交流。如英语教学、数学教学勾傍边，专家们深切正视地给执教教师的课堂教学进行了分化、指导，除必然教学过程中的益处以外，也提出了良多的建议和定见，但愿教员们反思自己的教学步履，养成反思的好习惯。
4、规范常规教学搜检
本着促进教学为方针，重点对典型的或有倾向性的问题作跟踪听课或其它方面的搜检，分化问题，解决问题，总结经验，催促教学。教研室从客不美不美观现实解缆对教学工作进行了三次按期搜检。每次搜检内容主若是备课、功课批改、彼此听课（次数、记实、定见及其它有关内容）、教研组勾当气象等。
5、充实操作勤黉舍网站平台
信息手艺的飞速成长，带来了全球信息成本不成逆转的`汇集化成长趋向。信息手艺对人类社会、经济、文化的影响是全方位的，多条理的，对教育亦是如斯。以信息化带动教育的现代化，充实操作网上的成本加速教育思惟、教育内容、教学编制的更始，全力实现黉舍教育的超越式成长。
邹校长很是关心黉舍网站的呵护气象，并鼎力撑持教研室的工作，专门成立网站培育汲引率领小组。各年级教师也积极在黉舍网站或博客上揭晓文章。他们一方面撑持了黉舍的工作，此外一方面也提高了自己。
6、不足的处所
一学期以来，因为黉舍教研室成立较晚硬件步履法子不完美，工作经验不足，还存在良多不足的处所：如与市、县教研室联系的不够慎密，在改变待进生方面没有拟定切实可行的方案，在黉舍网站方面还没有激倡议教师的介入激情等。这些问题还亟待进一步改良和提高。
教研室年关工作总结9
时刻飞逝，短短的一年已仓皇畴昔，今年在黉舍各级率领的切确率领下，除夜学英语教研室的各项工作睁开有序，更深切地睁开了英语教研教改工作，从培育学生的立异精神和实践水平入手，晋升了学生的常识文化素质与现实操作水平，更始并优化了课堂教学过程，晋升了课堂教学效力，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结以下。
1、抓好常规教学搜检工作，组织好常规教学勾当。
精采的教学秩序是保证束学质量的先决前提。为了配合全院教改勾当的睁开，为了呵护精采的教学秩序，确保教学工作的有序运行，除夜学英语教研室在本学年睁开了多次勾当，具体气象以下：
1、召开学生座谈会。遵循系率领的挑唆，在期中教学搜检时代本教研室召开了非英语专业学生座谈会，当真听取了学生对教员的评价和定见，并当真做好了座谈会记实。除夜学英语教员除夜都深受学生快乐喜爱，例如：周燕燕教员学生反映教学水平高，白话好；陈小苹教员常识面广，并能理论联系现实。遵循每班的.座谈会记实，将学生定见反馈给各任课教师，更好的促动了教员教学的改良，当真做好课堂教学各项工作，延续晋升课堂教学水平，晋升教学质量。
2、按期实施教学气象搜检。除夜学英语教研室在每学期初拟定统一的教学筹算，集体备课。在这个年的不按期搜检中，本教研室的教员均严酷履行授课筹算实施教学，教学进度与教学筹算相合适。教师调（停）课、代课都严酷遵循学院的划定履行，没有私行调课现象。马勇教员负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提早下课的气象。
在集体备课的根底上，本教研室每位教师都对上课的内容做了良多增添，加倍丰硕和完美了该课程的教学，使学生获得了良多书本上没有的具有现实操作性的常识。在教学使命繁重的情状下，本教研室教师仍都能遵循教学的具体要求实施安插和批改功课，平均次数为5次。
2、积极睁开各项学生角逐勾当。
针对非英语专业学生英语现实操作机缘少，水平没法晋升的现象，除夜学英语教研室积极组织学生插手各类角逐勾当，搜罗“全国除夜学生英语角逐”，“绍兴市除夜学生白话角逐（非专业组）”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并获得了精采的成就。
这个年来本教研室教学教研工作获得了必定的成就，但也存有着不足。全数教师在教学过程中应建树更合适学生春秋特点的教与学的英语实践编制，构建合适素质教育要求，闪现立异水平培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面水平有更好的晋升，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
教研室年关工作总结10
跟着新年钟声的临近，一学期的教育教学工作又接近了尾声，我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们四位中年级语文教员在首要的教育教学工作中扎扎实实、齐心合作、彼此进修、彼此参议，每小我都有不合的收成。下面就将本学期的工作气象做以陈述请示以下：
1、抓住契机锤炼自己。
一个学期我组紧紧环抱黉舍的教学工作放置，睁开我组的教研勾当。我组教员不管制龄长的仍是教龄断的，都抱着彼此进修的立场介入每次教研勾当。开学不久就接到区教师根底功测查的使命。我组教员都本着抓住锤炼契机，提高自己的心态迎接此次测查。在板书根底功测查中每位教员不单当真看待，而且抓时刻操练，从接到使命到完成使命，在组长的率领下，抽时刻研究，彼此改削多次。教员们熟谙到板书不成是一门学问，也是一门直不美不美观表达的艺术。首先我组内教员一路一课一课的解读教材，找到教材的重点，难点，设计教学思绪，构和若何凸起板书的.浸染。我组教员几回再三进修区里的样板，体味板书设计的各类编制，在进修中慢慢晋升了自己的能力，切确熟谙板书在课堂教学中的地位和浸染，体味了板书对教育实践具有的首要指导浸染。钟晓雷教员第一次的设计稿，巨匠提出像说课稿，他听了教员们提出的定见后多次改削直至知足。其他教员也多次改削。板书设计稿定稿后，全数语文教员在一路摹拟揭示了一次，问题闪现了，看似简单，但在
有限时刻内完成还真是不等闲。因而，我抓住教员没有课的时刻，就呼吁组内教员摹拟操练，一次不成两次，两次不成再来一次，直到每个教员都能切确掌控时刻，谙练流利的表达。在操练过程中每个教员辛劳着也收成着。
2、连络研究主题斗胆实践、不竭反思。
在本学期的教研勾傍边，我想：若何让教研勾当小而有实效。我们就把“必定重点教学内容”作为我们组的研究专题。
具体做法：
只有切确掌控息争读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文教员，等闲接见接见接见会面，有时刻就分化解读一课教材。
连络黉舍人人做课，实践小组研究主题。武际芬在试讲中，组内教员积极介入，和武际芬一路研究教研员的教学理念，巨匠收益很深。何秋燕、赵玉华、步玉红授课课的教员能当真备课、试讲，其他教员积极听课，提出自己定见，组内教员在实践中不竭提高自己。
3、尔后全力标的方针：
本学期的工作竣事了，下学期，我们将从以下几个方面继续全力。
1、有筹算研读新课程尺度理念，学科前沿书籍，晋升理论能力，全力撰写、揭晓教育教学论文，不竭提高自己的素养，更好地为学生处事。
2、有筹算念书，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。
3、研究实施编制使中年级学生堆集与课外浏览勾当有用睁开。
总之，在这一学期里，巨匠彼此合作，彼此进修，工作着、辛劳着、欢愉着。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把语文教学工作更上一层楼。
教研室年关工作总结11
一学期来，我园的保教工作，以增强教学研究、提高保教质量为重点，进一步增强教师理论培训，周全提高教师的整体素质，在本学期的教研中我们带动全数教师配合参议，配合参议，获得了一些成就。
1、优化一日勾当，落实教学放置。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研研究和工作的焦点，本学期，我们真正让一日勾当加倍合理、科学。在教学上，我们从学期筹算到周拟定和日筹算的放置都紧靠方针，用方针做为我们教学的指南，同年级不异教材的拟定和彼此交流，让教学加倍规范和切确，为避免将原封不动的老教案搬进课堂，年级组对老教案进行研究改削，遵循现阶段教学现实和教学需要，改削为合适幼儿的教案，存储在电子档案供组内共享，在教学编制上，研究多样和矫捷，将教育过程的常识性、趣味性、勾当性有机连络，在勾傍边教师尽可能多给幼儿揭晓自己不雅概念的机缘，培育幼儿的立异意识，在这类协调优化的教育情境中，每个幼儿的创作发现性都能获得呵护，遭到正视，师生关系进一轨范和，每个幼儿在兴奋的教学空气中有所收成、有所前进。
2、增强进修和研究，促进教师专业化成长
1、学思连络，学会分化。
本学期，全园教师切实成立“以幼儿成长为本”的理念，将理论与实践相连络，阐扬好除夜、小教研交替互补的浸染，在除夜组教研的同时，各教研小组按期睁开主题勾当的研究，好比本学期睁开的“教学勾当的案例诊断”，重点对教育勾当“送给蛤蟆的礼物”和“不受骗的小乌鸦”案例的分化和诊断，来调剂教员在不美不美观念上的熟谙，经由过程研究，教员们熟谙到在设计一个教育勾那时要周全数味幼儿的成长气象，出格要避免只重常识和手艺，轻忽激情和社会现实能力的倾向，对每个勾当的重难点应有筹算，不能眉毛胡子一把抓。
经由过程对教材的分化、对孩子的理解和勾当设置的特点分化，真正使教育的过程酿成教师专业化水平晋升的过程。在应彩云“有用的报纸”教学赏析中，教员们当真的进修，当真地分化应教员的教学气焰，进修让教员们传神的感应传染到应教员是一名布满聪明的教员，她很是的体味孩子，不时融入到孩子的世界，她的心灵和孩子是相通的，只有真正体味孩子的教员才会有这样自然的真情透露，应教员是我们进修的表率，从她的身上我们可以发现做幼儿教员也能够有这么让人享受的一面。在“教师发问与回应策略的专题讲座”中，我园高级教师充实阐扬引领、辐射的浸染，尽兴阐扬着自己的教学拿手；为园内年青教师供给了一个进修的平台，同时经由过程讲座教师们了了一个问题，教师的回应策略用从标的方针、编制和编制三个方面考虑。
标的方针就是勾当的方针，在进行到每个环节时，教师的发问和回应都要紧紧环抱方针来提，这样不单教师心中有方针，幼儿的回覆也会始终环抱方针。编制是指教师给以的点拨，有来自教师或来自幼儿，编制指教师的现实动作，如措辞、肢体动作、眼神等。经由过程讲座，激发巨匠对进修的关注，进一步思虑自己的教学，反思自己的编制，在学与思、教与研中达到了经验的共享，既提高了熟谙又优化了教育步履。
2、学科研究，晋升理念。
我们遵循本学期初的筹算，重点睁开了“科学教育”与“美术教育”的学科研究，经由过程小我设计、说课评选、不美不美观摩研究、反思交流等道路，我们感应了除夜部门教员对学科勾当的教材分化、方针定位、重难点掌控、环节设计掌控的都斗劲规范，具有教强的操作性。同时全力创设了宽松自由的切磋空气，促使幼儿在与材料的互动中建构经验激起幼儿试探的'欲望，体验切磋的乐趣。可是勾傍边教员们也看到了一些不容轻忽的问题：
首先因为教师在勾当过程中，仍然受传统的意识影响，导致在师生互动中，教师的不美观不美观不雅察看地不够正视深切，仍然有一些重功能的倾向。是以教师应全力提高自己的不美观不美观不雅察看水平，对幼儿姑且闪现的一些状况，作出实时和适合的回应。
其次教师要成立尊敬过程的意识，从幼儿的角度、目光体味事实。
第三默示出部门教师对材料的斟酌不正视，使幼儿堆集的体验还不够多、不够深切。经由过程美术和科学的学科研究，提高了教师们对学科的体味，锤炼了教师们的教学能力，使我园教研组成了研究、合作、向上的精采进修空气。
3、增强实践，促进应用。
为了进一步深切气象育人的理念，丰硕幼儿园的教育内在，期初我们抉择将每个月进行一次主题气象的不美不美观摩评选。评选勾当从以下几个方面进行：
气象中较着默示出主题勾当的轨迹；特点空间有改变的痕迹；自然角种类和数目合适；勾当区材料的投放能知足不合能力儿童成长需要。在每次评选之前，每个班针对评选前提填好自荐表，园部带着问题有针对性进行搜检，并进行就所在评，在实时地看、说过程中，互动性增强了，研究的空气也浓烈了，评选勾当竣事后园部发布书记，书记每班在气象创设中的亮点和不足建议，为教师尔后的创设供给了改良的标的方针，勾当获得了很是显著的下场。
在区域游戏的睁开中，我们发现，幼儿的班级为了让幼儿多一些自立选择游戏的空间，就给幼儿供给尽可能多的游戏材料，幼儿想玩甚么拿甚么，功能材料良莠不齐地放在了一路，幼儿却暗示出无意游戏的现象。那么区域游戏的材料该若何供给，幼儿的游戏轨则该若何拟定？经由过程研究和组织教师到顾山幼儿园不美不美观摩后，教员们告竣了共识，区域的教育价值主若是附着在区内的操作材料之上的，是以，材料的投放和改换理当是焦点问题。在勾当区投放材料时，教师应寄望以下几个原则：
一是条理性原则。
二是教育性原则。
三是操作性原则。
四是阶段性原则。
各年级组在小组研究中拟定了下学期区域游戏改削的具体方案。
为了增强园内新教师队伍的培育汲引，搭建新教师专业成长的平台，本学期，我园有筹算的睁开了师徒结对勾当，幼儿园不单为新教师们组建了彼此进修、彼此促进，彼此辅佐的组合，而且还对全数结对帮教过程进行调控，每个月给结对对象提出查核内容，内容有讲故事根底功、勾当设计、课堂教学、区域游戏治理、气象平面设计等，要求师傅不单要在思惟上关心门徒的前进，更要在营业能力上指导和辅佐门徒，让门徒在现实的操练中获得全方位地辅佐和提高；同时对门徒们也提出要虚心领受指导、自动向师傅们进修的要求。
经由过程几轮的勾当，促使老教师在帮带的过程中，进一步探请示学艺术，不竭总结教学经验，改良教学编制，新教师在有经验的老教师带动很快的顺应幼儿园的各项教学工作，新老结对，师徒连袂，使双方获得配合提高，多看多问，多思多练，打造优良的师资队伍。在学期竣事，我们还遵循师徒勾当的展示气象，评选出优良师徒加以奖励，我们相信这些新教师将会在师傅的率领下做得更好。
3、科教连络，共促进长
本学期，我们继续坚持以科研为先导，睁开“看图讲述”课题的实施，睁开了科教通顺贯通的研究勾当。
我们连络课题，期初对每位教员进行了查询拜访，“在幼儿看图讲述中教师应寄望甚么？”“谈谈自己在看图讲述中的思疑？”等等，经由过程查询拜访，使泛博教员进一步了了了看图讲述中教师若何措置每个细节，关注细节，关注效力，从而使自己在往后的教学实践能找准方针，扎实有用的睁开研究勾当。本学期我们连络一课三研勾当，重点进行了看图讲述策略的研究，
我们首先以教学案例为切进口，坚持教学实践为研究的主导，在教学勾当的案例实践中，寻觅勾当案例中存在的问题，针对问题进行分化和研究，提高研究的问题意识。
其次以教学过程及教学环节为研究的线索，在看图讲述的“结构”“内容”中试探讲述教学的有用预设策略。
第三是遵循幼儿成长能力水安然舒适教育总方针为除夜旨，以不合类型的看图讲述勾当为基点，出力试探讲述教学过程的设计、教学环节的放置和在这两个除夜框架下不合策略的应用是不是合理有用。好比本学期的小班媒体讲述《捉迷藏》中，教师采纳情境激趣法，和小伴侣玩起了捉迷藏的游戏；看图讲述勾当《小白兔和除夜灰狼》中教师采纳音乐通顺贯通率领幼儿进入讲述作品的夸姣境地；中班看图讲述勾当《脏小熊》中，教师采纳气象活化法做到以“趣”带路，以“趣”促讲；图夹文讲述《小兔折纸》采纳了图文连络法让作品变得活跃活跃，激起了幼儿对文字符号的欢兴奋乐喜爱。总之丰硕多彩的讲述策略激起了幼儿的讲述欢兴奋乐喜爱，使幼儿的多重能力在讲述中获得培育。
在四月的课题中期揭示勾傍边，专家组首先不美不美观摩了我园小班的一个媒体讲述勾当，接着听取了我园关于睁开课题研究的工作陈述、研究陈述，然后由我园教师自动提出一些研究中的思疑，就地和专家进行了互动的交流，最后专家组对我园课题研究的前阶段工作作出了必然的评价估。他们认为，我园的教员在专家面前能自动设疑，可见研究的主体意识很强。中期的研究方针、内容已初步闪现出来，研究的方针意识很强，研究的思绪很清楚。研究的撑持工作有力，研究的过程很是扎实，研究的功能长短常有用的，是真课题、真研究。同时也为我们提出了尔后要全力的标的方针，更要关注焦点的策略问题的研究，关注评价工作的堆集等等。
4、做好家长工作，增强社会效应
本学期，我们首要操作幼儿成长手册、校信通平台和园报连结与家长之间的联系与沟通。成长手册的有用操作，可以辅佐我们增强与幼儿家长之间的有用沟通，家长可以充实操作成长手册对孩子的教育进行反思，对幼儿起到鼓舞激励和束厄狭隘的浸染。
本学期在对各班成长手册的搜检中发现除个体班级缺期中测试外，其余班级都对幼儿进行了客不美不美观的期中评估，每个主题教员们都把孩子在园的益处和不足真实的反馈给了家长，让家长和幼儿都知道自己理当做甚么，可是具体理当若何做，教师可以在手册上帮家长出出主张，让成长手册的价值阐扬最除夜。本学期睁开了“庆六一迎奥运”趣味亲子步履会，让孩子们感应传染到节日的欢愉，让家长体验到教员工作的繁琐和艰辛，教师们的工作遭到了家长的知足。
蒲月初，我们完成幼儿的统计工作，落实亲子教育的筹算，并按筹算睁开了亲子教育勾当，这项勾当将成为我园的一项常规工作，力争要让施教规模的家长和孩子都介入到了我们的勾傍边来，力争要让我们的工作下场较着，获得家长的必然和社会的赞誉。
回首回头回忆回头回忆本学期的工作，在全数教师的配合全力下，根底达到预期方针，但存在的不足还有良多，不才阶段的教研中我们将继续增强园本培训，以教研组为主阵地，针对亏弱问题，增强研究，提高勾当的筹算性；坚持在进修中思变，在实践中堆集，在反思中提高，提高勾当的实效性，从而敦促我园的内在成长，草创我园营业工作的新气象形象！
教研室年关工作总结12
回眸20xx年，我校教研工作脚结壮地、求真务实。畴昔的一年，教研室在黉舍的率领下，全数师生负重拼搏，教研各项工作遵循筹算顺遂睁开，获得必定功能。教研室狠抓集体备课，坚持“情智成长课堂”实施，课题研究顺遂睁开，教育教学日趋实效。
现将黉舍20xx年度工作总结以下：
1、教研工作获得的成就：
1、集体备课求真务实：
遵循上级要求，对集体备课实施更始。周全深化集体备课勾当，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完美，即“建章立制、强化过程；教后反思，延续改良”。
2、研究“情智成长课堂”教学模式，保障新模式的实施
组织教研组进修“情智成长课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施法度楷模。语文和数学教研组实施“情智成长课堂”教学模式研究，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和黉舍率领听课，教学下场斐然，起到了引领和鼓舞鼓舞激励浸染。
3、市级课题“问题教学法研究”顺遂结题
由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在介入课题研究的教师全力下，在10月份顺遂结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英齐截志获得课题优良考试考试教师称号。
4、正视教学总结，获良多项优良教育科研功能
李清波的《“问题教学编制研究”中期陈述》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分袂获得除夜庆市“十二五”时代20xx年度优良教育科研功能1、二等奖。
5、积极插手各级各类培训。
（1）市级小课题撑持人积极插手课题培训，保障了课题研究的标的方针和质量。
（2）、积极插手“五支队伍”培训，晋升了名校长、主干教师、优良班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，阐扬其引领示范和辐射浸染。
2、首要工作：
1、环抱“情智成长”课堂，睁开教师进修勾当：
首要进修内容
（1）各学科《课程尺度》、《课程尺度解读》。要将课标内容融汇贯通，出格是考虑“三维方针”与学生现实的连络；
（2）进修“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，催促情智成长课堂过程。
2、睁开“情智成长”课堂教学除夜赛勾当：
正视信息手艺与“情智成长课堂整合，英语、语文和数学三除夜学科教师经由过程除夜赛，从教学下场到教学环节完成了新课堂的改变。
3、抓好“念书年”勾当：
组织教师自学朱永新《新教育之梦》，全数教师积极撰写念书心得和念书笔记，总计35篇。
4、初四教研勾当常抓不懈：
做好新老初四跟尾经验交流研究工作；继续睁开走进初四课堂勾当，教研室组织听课，重点研究晋升复习课效力。黉舍率领对初四教育教学全过程实施评脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中了了中考标的方针，在评议中彼此促动。
5、正视青年教师培育：
成立师徒结对轨制，教研室实施跟踪督导，张烨上了一节《新平易近主主义革命的兴起》公开课。
6、抓实课题实施过程，物化教科研功能。
以“情智成长”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。
7、教研组勾当：
要做到有筹算、有落实、讲实效。隔周一次，每次良多于两节课。一部门时刻用来进修材料，听课、评课、构和、安插工作，绝除夜部门时刻研究“情智课堂”教学中闪现的问题，提出解决编制。
8、集体备课：
以备课组为依托每周睁开备课组勾当，备课要安身学情，安身课堂高效，要凸起激起欢兴奋乐喜爱、自动介入、自立进修。勾当要做到“五定”：即按时刻、定地址、定内容（教学中的'坚苦、小案例、小情节等）和定主持人，方针了了，责任到人（定），轮流主备，集思广益，畅所欲言，研教研学。
9、深化汇集教研勾当
教师在市研培网上成立小我工作室、在教培中心网上，进修白板根底课程。
3、存有的问题
1、在备课方面：
个体教师，存有正视上课，轻忽备课的思惟。对集体备课不正视。存有只依托主备，其他教师介入度不高。
2、汇集教研方面：
在中心组织的中学汇集教研集体备课勾傍边，教师介入水准低，不能自动积极承担集体备课使命。在除夜庆根底教育研培网的教研勾傍边，存有“介入教师少”、“揭晓文章少”和“论坛活跃度低”等问题。
3、课题研究方面：
在市教育学院组织的小课题立项工作中，部门高级教师，认为自己职称已获得，介入激情消极，还有一些教师存有依托教研组长心理，介入激情低、课题申请书撰写的质量不高级问题。
20xx年，在全校师生的配合全力下，完竣完成了教研的各项工作，并获得了优良的成就。成就是昨天的句号，斥地是永远的主题。我们教研室将当真进修各级教育工作会议精神，改变不美观不美观概念，苦练内功，与时俱进，科学成长。
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