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小学教研室工作总结
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可使我们更有用率，无妨坐下来好好写写总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编清理的小学教研室工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
小学教研室工作总结1
时刻飞逝，一个学期的时刻已到了尾声，回首回头回忆回头回忆这个学期的工作，我们获得了良多的收成，同时也获得了良多的珍贵经验，对与未来我们也有着无限的神驰。此刻我总结一下我们会计教研室的半学期工作：
1、本学期的教学工作方面：
1、完成了本学期的教学使命
我们遵循学院的教学筹算，对这一学期的课程授课使命进行了分拨，遵循除夜一新生的气象，拟定了新生20xx级人才培育方案，每周我们会计教研室教师在周勾当例会中，参议别致，立异型的教学编制，教师之间彼此听课来从中领受各自的益处，至期末我们完竣的完成了学院给以的放置的教学使命，教学筹算。
2、教研室泛泛治理工作
规范泛泛教学治理，成立了教学搜检评估和晋升教学质量的长效机制。教研室要求列位教师当真备课，严酷遵循进度表和课程教学纲要授课。教师小我的教学资料，如课程教学纲要、备课笔记、进度表、授课记实本、试卷等，规范、齐全。本教研室教师现已全数采纳多媒体授课。实时安插、批改并讲评功课。教学上的常规搜检与专项搜检坚韧不拔，能实时总结搜检中反映出的得失踪踪成败，并已初步组成反馈机制，但还没有成立起奖惩机制。因为列位教师课时使命重，听评课轨制的落实还不到位。
3、对除夜一新生进行了教学教育
我院今年迎来了20xx级新生，若何让新生们能够实时的进入除夜学的进修状况，对自己的所学专业有个概略的体味，对自己的学生筹算
能有个概略的筹算，我们遵循学院率领以教研室率领下达的要求，每个负责除夜一的学生的兼职班主任亲安适晚自习时代到班级里去给除夜一新生教学关于专业课的相关气象，指导学生对未来的进修糊口提出筹算。
4、增强师德培育汲引，教师正视教书育人
遵循黉舍精神，积极睁开对教研室教员师德师风教育，要求每个教员积极介入对学生的教育培育，教师不单仅是课堂常识的教授者，也理当更多的关心他们的素质提高、专业素质的培育等多方面，教师理当从多方面关心、指导学生，理当是学生的良师益友。
2、在教育科研方面：
（1）开设了“会计电算化专业校内实训系统的构建”
我教研室教师在新学期配合设立了“会计电算化专业校内实训系统的构建”这一课题，并已将实训系统的培育汲引融入到了新一期的人才培育方案傍边。
（2）论证了会计电算化专业证书的条理
期末我们应学院的`要求，对会计电算化专业学生焦点证书，拓展证书的内容进行了论证，设定出了以会计从业资格证书为焦点证书，以初级证书为拓展证书的指导标的方针的教学系统。
（3）设定了新学期会计实训室的筹算设计方案
遵循学院未来的实训楼培育汲引方案，我院论证了未来会计实训室的设计方案，面积等相关事宜，为下学期的实训室构建打下了剖断的根底。
（4）完成了会计电算化专业院级特点专业的申报工作
我们顺遂的经由过程了院级特点专业的评选，而且完成了院级特点专业申请书、专业培育汲引综述、专业课程设置等方面的文件、为我们未来培育汲引院级特点专业拟定出了培育汲引成长标的方针。
3、学院升本工作方面：
1、遵循学院升本的要求，我教研室遵循学院给以的使命在我教研室教师中进行了合理的分拨，经由过程教研室教师全力，我们保质保量的完成了学院给以我们近三年的教学筹算，教学纲要等升本撑持材料。
2、当真的收看了十八除夜的会议，而且组织教研室教师在会议落伍行了构和，教师们都各自书写了自己的十八除夜不美不美观后感。
3、插手了王佐书主席关于专升本工作相关方面的介绍会议，组织教研室教师进行了各自构和，并对尔后的升本工作使命进行了整体介绍。
4、插手了学院召开的升本工作带动除夜会，组织教研室教师睁开自我奉献精神为中心勾当的构和，凝固了巨匠的团结力。
4、尔后成长整体标的方针：
经由这半个学期的教学，我们看到了自己已完成的教学成就，同时我们也看到了自己的不足，我想我们尔后必定要时刻关注省级部门对教育学术、教育理念、精品课程的思惟的改变，紧紧仆从党的十八除夜对中国社会未来成长的构想，使得我们的教育学术、精品课程的工作一贯跟在时代的前列。
时刻关注本专业在新的形式下的更新的理论常识，实时的贯通国家和教育部门立异的内在，更好的将这类内在融入到教学傍边、积极的睁开会计电算化专业校内实训系统的构建与实施，将实训课程的精神，除夜旨，内在与实践课程达到完美的通顺贯通，组成一套合适山东外国语学院学生能力，合适学院特点的教学教育系统、不竭的掌控新形式下经济成长对会计专业理论不美不美观念的立异的要求，让我们的会计专业常识的理念与时俱进，以更好的让我们的学生顺应新的经济形式下对专业人才的要求，也让我们的山外能够在同级此外学院里名列前茅。
我想在我院提出专升本的的宏伟方针的布景下，在学院各级率领的切确率领下，我会计专业教研室的每位教师必定会严酷要求自己，以升本的方针为中心，为我院的学生的前途，为山外的宏伟蓝图奉献出自己的力量。我们在为此奋斗着，奋斗着。
小学教研室工作总结2
20xx年是我县历年来小学教研工作力度最除夜、成就最为显著的一年。这一年来，我们在县教育局的直接率领下，以培育汲引高效课堂为重点，以敦促素质教育、提高教学质量为年夜旨，落实“四抓”，获得了超卓的成就。
1、抓课程更始，教研勾当丰硕多彩。
勾当一：进行“高效课堂培育汲引学术周”勾当。
为进一步深切实施素质教育，敦促中小学课程更始、优化教学策略，提高教育教学质量，知足人平易近公共对优良教育的要求，教研室于4月2226日，睁开了高效课堂培育汲引学术周勾当。
小学阶段的勾当24日在县考试考试小学进行。各乡镇中心黉舍、中心小学及县直小学的130多名率领和教师插手勾当，考试考试小学李红钧、余金球、刘胜芳、陈勇等四位教员分袂揭示了六年级语文课《超越百年的斑斓》、二年级数学课《找纪律》、四年级道德与社会课《日行千里不是梦》、三年级科学课《水到哪儿去了》。各相关学科教研员分袂就四堂课作了精当的点评。四堂课的配合特点：
①课改理念得以充实闪现。教学方针设计更趋周全科学合理；教学编制加倍正视启发和指导；教学情境的创设加倍切近学生现实；教学内容组织加倍接近学生的比来成长区，能使不合条理的学生都有所提高；协调平易近主齐截的师生关系逐步成立，教学过程的实施空气活跃、张弛有度；“自立、合作、切磋”的进修编制逐步组成，学生的主体地位进一步确立；现代教学手段的除夜量应用闪现了现代课堂的魅力。这些理念在揭示课中都获得很好的闪现。
②学生主体地位加倍凸显。以“自立、合作、切磋”新型进修编制在课堂上追求新知，成为课堂上真实的主体。学生个性声张，布满灵气：课堂上，学生进修的神采兴奋，立场积极，在小组合作进修时，除夜除夜都因学生都积极介入，学生的表达，提出的问题都尽显个性，有独到不雅概念。高效课堂勾当促进了学生有用成长。
勾当二：组织教师插手省、市教科院睁开的学科“四优”评选。
为了提高教师的理论水安然舒适周全素质，20xx年，我们继续抓好小学教师“四优”评选工作。
5月，组织教师插手黄冈市小学科学学科优良论文、教学设计评选，获一等奖5人，获二等奖12人，三等奖11人。
9月，组织教师插手黄冈市小学体育教师“三个一”（教学论文、教学设计、教育叙事）角逐勾当，4人获一等奖，3人获二等奖，3人获三等奖。组织教师插手黄冈市小学体育学科优良课角逐，我县考试考试小学、骆驼坳小学参赛，均获市二等奖。10月，组织教师插手湖北省中小学美术教师美术作品、教学论文角逐，我县祝柬教员的美术论文荣获省级一等奖。组织教师插手全市小学思品课堂教学评选勾当，河铺小学陈宵教员荣获一等奖。组织教师插手黄冈市小学语文写字（书法）专题教研勾当，考试考试小学周浪芹代表黉舍在除夜会上宣读写字教学经验论文，其试探过程和收成获得与会专家的高度评价。
11月，组织教师插手黄冈市小学科学课堂教学评选勾当，河铺小学李兴教员荣获农村组一等奖，即将代表黄冈市出席20xx年湖北省小学科学优良课角逐。考试考试小学程勇教员获（城区组）二等奖。
黄冈市20xx年小学数学高效课堂教学研究勾当
经由过程“四优”评选，达到促进教师的营业进修、教学反思，使其当真总结教学的成功与不足，不竭提高教师的教学研究水平，为培育研究型教师下功夫的方针。
勾当三：进行小学英语教师说课角逐。
为了周全催促英语教学更始过程，提高我县英语教师的综合素质，给我县英语教师供给一个揭示自我风度的平台，我们在20xx年5月20日进行了小学英语教师说课角逐勾当。评委对勾当过程做了超卓点评，勾当往后又进行了网上研究，对英语教师的进修和能力的提高起到了必定的促进浸染。
勾当四：进行小学语文、科学课堂教学揭示及研究。
20xx年9月28—30日，我们进行了小学语文写字（书法）专题教研勾当，全县12个乡镇和三所县直黉舍在层层汲引的根底上，每单元选出1人插手全县揭示和研究，小学语文教研员连络课课例做了《体味语文课标精神，落实写字要求》的讲座。此外，还进行了网上研究。插手本次勾当的有各乡镇中心黉舍的率领、教研员，各小学的语文主干教师约200人。本次勾当很好地阐扬了主干教师、教坛新秀在课堂教学中的示范与引领浸染，出格是网上的互动做得很是好，收到了预期的下场。
勾当五：组织了“落实课程尺度，打造高效课堂”教学研究不美不美观摩
4月16日，我们在县思源黉舍共揭示了语文、数学、道德、科学、英语、体育、音乐、信息手艺、队会、美术，共10节课。这是我县比来几年来一次规模较除夜的教研勾当，插手勾当的有三所县直小学和12个乡镇的100多所小学，近500名教师。勾当以“课堂教学揭示+教研员现场点评+授课、听课教师现场研究”的编制进行，勾当竣事后又由相关学科教研员对勾当过程进行了回首回头回忆回头回忆和评析，达到了“提高课堂教学的有用性，敦促课程更始，促进教师专业成长”的方针。
勾当六：组织20xx年小学数学“高效课堂”优良课评选不美不美观摩
20xx年11月8日至11月10日，我们分为东、西、南三个片区进行了小学数学优良课评选不美不美观摩勾当。
勾当七：鼎力睁开汇集教研
20xx年，我们继续把汇集教研作为教研工作的一项首要内容来抓。岁首，教研室进行了全县小学教研员、主干教师汇集新平台操作培训，全县县直黉舍和12个乡镇40多人插手了培训。还同时下发了《关于增强教研网站培育汲引和汇集教研工作的指导定见》，要求每所中心小学、县直黉舍、幼儿园都要成立教研网站，组织教师操作新平台，积极睁开汇集教研勾当。到今朝为止，我们小学教研室的新网站主页已有各类文章500余篇。我们睁开的各项教学研究勾当，都与汇集教研连络起来进行，增强了勾当的实效性。我们还经由过程网站的留言栏，回覆一线教师提出的教学中的各类疑问问题，遭到了教员们的好评。因为我们的汇集教研弄得扎扎实实，下场显著，20xx年度教研室汇集教研前进前辈单元和前进前辈小我评选中，小学数学教网和小学科学教研网两个子网站同时被评为前进前辈网站。
勾当八：积极组织教师插手各级的教学不美不美观摩与研究勾当
为了给教师供给更多的培训与进修提高的机缘，加速教师的专业成长，一年来，我们积极组织教师插手全省及全国的各类教研勾当并获得喜人的成就。
湖北省“全国小学语文、数学特级教师优良课堂教学不美不美观摩会”20xx年10月在武汉市进行，我县前后共派出近20名教师插手勾当，使他们进一步坦荡了视野，增添了见识。
湖北省小学英语语音教学专题不美不美观摩研究勾当。自20xx年秋季学期始，我省各地均已最早操作按照《义务教育英语课程尺度（20xx年版）》要求修订的教材，新教材对语音教学提出了新要求。为周全贯彻落实新课标的精神，了了小学英语语音教学的标的方针，辅佐教师晋升语音教学的意识和手艺，提高小学英语教学质量，湖北省教研室在人平易近教育出书社英语编纂室的鼎力撑持下，在武汉市红领巾寄宿黉舍进行了“新课标理念下的小学英语语音教学”，此次勾当是集北京、广东、浙江、湖北四地名师于一堂的一次教学研究盛会，填补了全国小学英语语音教学研究的空白，是我县教师极其珍贵的进修机缘。我县有7位教师插手不美不美观摩，巨匠收成颇丰。
2、抓课题研究，教学能力火速晋升。
课题研究在课程更始中具有“牵一发而动全身”的浸染，是以，我们在一年来的教研工作中，以课题研究为抓手，把课改与课题研究连络起来，使课改中闪现的问题课题化，增强了教师的研究意识，营建了浓密的教学研究空气。我们20xx年所睁开的课题研究，首要有以下几项：
（一）高效课堂教学考试考试。
有用性是教学的生命，若何在新课程布景下提高课堂教学的有用性，已成为近段时刻课程更始的.首要课题。20xx年，我们继续指导考试考试小学、三里畈小学等市级高效课堂培育汲引基地黉舍弄好高效教学考试考试工作，同时，县内进行的课堂教学揭示、教学评选和研究勾当，均以提高教学的有用性为重点，采纳现场不美不美观摩、专家点评、现场研究与汇集研究相连络的编制进行，获得了精采的下场。
（二）写字教学考试考试。考试考试小学、骆驼坳小学、白庙河小学是我县承担省级写字教学考试考试的黉舍。负责指导和治理该项考试考试工作的周胜中主任经常深切课堂听课，与考试考试教师一路参议考试考试过程中闪现的问题，全力试探写字教学的有用性。经由一年多以来的辛劳工作，考试考试获得了必定的下场，学生的写字能力从整体上获得了较为较着的提高。
（三）上级立项治理的课题。
介入黄冈市十一五教育科学筹算重点课题小学科学“课堂教学有用性策略研究”课题的研究。我县考试考试小学、三里畈小学的子课题经由过程专家评审，已顺遂结题。县考试考试小学被评为“课题研究前进前辈单元”。
介入湖北省教研室立项治理的小学语文“经典朗读与小学生精采道德品质组成研究”的课题考试考试，县考试考试小学、匡河中心小学两校在今年的中期评估中均获得前进前辈单元，考试考试教师朱磊、张宏被评为前进前辈考试考试教师。
（请列位学科教研员填补）
3、抓营业培训，成长后劲不竭增强。
（一）对教师的培训
我们着重从以下几个方面加除夜培训的力度，提高培训的有用性：
1、当真指导黉舍睁开校本研训勾当。
今年度，我们加除夜了校本研训的工作力度，多次下到中心小学和村庄黉舍，深切课堂听课，和一线教师一路参议课程更始中的问题，寻觅解决这些问题的道路和编制，指导黉舍睁开各类校本研训勾当。
20xx年下半年，我们分袂组织县直黉舍主干教师到河铺中心小学、白庙河中心小学、成功中心小学等黉舍进行送教送训勾当，由插手过全省浏览教学角逐和黄冈市小学语文优良课角逐的周浪芹、丁玉英、彭小勇、彭桂芬、柴丽娜等及勾当点地址黉舍的主干教师上教学研究课，然落伍行研究、交流，辅佐教员们更新教学不美不美观念，解决教学中存在的首要问题。同时，积极组织教师插手“国培筹算湖北省幼教和小教专家送教下乡勾当”，经由过程这些勾当，提高了教研员和教师的教学和教研能力。
2、抓好主干教师的培训。
为加速人才培育，周全提高我县小学教师队伍的综合素质，培育一支思惟好、营业精、气概实、能力强、具有可延续成长能力的教师队伍，我们在省、市教研室的撑持下，遴派语文、数学、英语、道德与糊口（社会）等学科的48名教育教学能力强、在各方面能起带头浸染的小学主干教师去武汉、黄冈、武穴等地进修。经由过程听课上课、专家讲座、主题研究、参不美不美观查核等形式，使奴才学员改变教育不美不美观念，提高教育理论水安然舒适课堂教学实践能力、教学研究能力、现代信息手艺操作能力。这些学员把自己插手进修培训的感伤、体味及培训时代的教学设计等挂在自己的博客上并发送到教研室网站交流平台进行交流，对其他教师阐扬了积极的引领浸染。黉舍的成长展后劲进一步增强。
（二）对教研员的培训。
一年来，为了进一步提高教研能力，我们把增强教研室自己培育汲引，不竭提高教研员的理论水安然舒适营业能力摆在十分首要的位置。除抓好泛泛泛泛的理论和营业进修以外，还撑持和鼓舞鼓舞激励教研员操作各类机缘外出进修。今年教研室分袂派出小学语文、数学、品生（社）、英语、幼教共5位教研员到省、市插手了省、市进行的除夜型教研勾当，还派出了幼儿园教研员插手了在杭州进行的全国培训进修。此外，为了提高乡镇教研员的能力，我们在省、市内睁开的各类勾傍边，也全力为教研员的培训进修供给机缘。例如20xx年下半年进行的全县语文、数学优良课评选不美不美观摩勾傍边，我们就增添了参赛选手地址单元教研员评课这项内容，同时还礼聘部门教研员担负评委，其方针就是在增强本次勾当下场的同时，提高教研员的不美不美观课评课能力。经由过程这些培训进修，我县教研员的理论水安然舒适营业能力不竭提高，为进一步弄好教研工作奠基了根底。
4、抓评价监控，教学质量周全提高。
我们始终认为，教学工作是黉舍的中心工作，提高教学质量、促进学生周全成长是黉舍一切工作的起点和归宿。今年度我们继续以及格率、平均分为首要指标，经由过程各类编制，对全县各小学进行了教学质量监测，以此促使各黉舍在教育教学中面向全数学生，促进学生的周全成长。
1、当真抓好小学阶段一至六年级的期末教学质量检测工作。
我们把抓好这项工作算作搜检教师教学下场，改正教学编制，提高教学质量的首要手段。期末考试由我室统一命题印卷，并在我室指导下，由中心黉舍组织统考。这些检测已经是处于一种常态之下的、斗劲有用的教学质量监测。
2、做好全县性的教学质量抽检工作。
为了深切体味我县小学的教学现状，引领与促进黉舍面临全数学生，切实抓好教学质量，我们于20xx年12月9日对全县小学三年级语文、四年级数学学科进行了教学质量抽测。检测后，我们当真做好成就统计及试卷分化工作。经由过程检测，我们体味了全县小学根底学科教师的教学气象和学生的进修气象，发现了教学中存在的首要问题，追求解决问题的有用编制，促使黉舍正视和增强对全数学生的施教，夯实根底，提高能力，扎实敦促素质教育，周全提高教学质量。
3．做好小学卒业年级的学业检测及跟踪指导工作。
小学卒业检测是对小学卒业生进修水平的一次首要的检测，也是对教师教学和黉舍治理气象的一次考验，同时，卒业考试试题具有必定的导向性。是以，几年来的小学卒业检测，我们都对考试的有关气象进行了当真的评析，找出益处和不足，提出具体的改良建议，在小考质量分化会和网站上与各校率领、教研员及教师一路交流，并有方针地对部门黉舍进行跟踪指导，对提高我县的小学教学质量阐扬了积极的促进浸染。
畴昔的一年，我们在工作中获得了凸起的成就，但也存在一些做得不够的处所，如仍有部门黉舍对教研勾当不够正视、对教学成本的斥地力度不够、对校本课程培育汲引贫窭具体得力的指导，部门教研员不寄望自己的进修提高，深切黉舍听课和调研的时刻相对不足，各黉舍教学质量不服衡的气象斗劲凸起等。新的一年，我们要针对存在的问题，加除夜工作力度，以进一步提高我县小学教学的质量，促进我县教育事业的周全、健康和延续成长。
小学教研室工作总结3
本学期，我中心小学教研室在市教育局和教研室的率领下，当真贯彻并落实教育局和教研室精神，紧紧环抱市教育局实施“四除夜工程”，强化教师专业化成长，加除夜提高课堂教学研究力度、加速晋升教育质量的广度、深度，不竭提高教科研品位。以新课程实施中的案例研究为载体，总结奉行新课程实施中的有用经验，狠抓《教学常规》和《教学治理常规》的落实，促进课程更始、教学研究、课堂教学质量和教师专业化成长等方面的周全成长。现将一学期工作总结以下。
1、继续睁开教师念书勾当，提高教师整体素质。
为了保证束师进修时刻我中心小学把每周的营业进修仍放置在周2、周四的进行。指导好教师的小我进修。进修内容有读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程尺度。进修有标的方针，带着问题学，要与自己岗位工作现实相联系，与自己的教科研课题相联系。念书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的进修心得，这学期教师摘记良多于3000字。每人每学期有一篇经验总结。黉舍对教研及营业进修工作特作以下划定：每周营业进修轨制有落实，有教研勾当放置，每次教研勾当有主题、有教研勾当筹算、做到按时刻、定内容、定中心讲话人，有构和、有记实。一学期来，我中心小学教师都能按要求完成进修使命。
2、以校本教研为支点，激起教学教研的崭新活力
继续积极睁开教研员深切下层黉舍听课视导、蹲点包校等勾当，使教研员成为前进前辈教育理念的传布者，教育教学的示范者，教学治理的指导者，教师专业成长的引领者，在课堂教学和教研中阐扬应有的浸染。
在催促教研工作的重心下移的过程中睁开校本教研勾当。教研室将坚持“深切、研究、总结、提高”的工作思绪，切实试探“片区”教研平台，成立“黉舍片区教研室”三级联动的教研形式，充实阐扬片区教研基地的浸染，指导教师的同步教研勾当走向深切，创设划1、开放的教研机制，催促教研工作的重心下移，组成自下而上与自上而下的双向互动的校本教研新模式。
进一步增强校本教研工作。校本研修理当从课程尺度和教材的培训抓起，创作发现机缘让主干教师走出去领受各级培训，使他们深切体味课标和新教材的精髓，同时让主干教师经风雨、见世面、上条理。外出进修教师回来后要向全数教师陈述请示，达到一人外出进修集体受益、成本共享的方针。其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的安身点放在黉舍、放在课堂。6月份我们睁开《新课程解读》为主题的校本研究既课堂教学课堂研究。成立以促进学生健康、自动成长和教师专业化成长为年夜旨，以解决学科具体问题为方针的校本教研轨制。
增强对校本课程的斥地与开设的.研究与治理。校本课程是课程更始系统编制下要求开设的一种新的课程，是黉舍从已有的教学成本解缆，开设有益于学生个性成长的课程。学科类校本课程是对国家课程的填补，拓展和迟误，是面向全数学生开设的课程，我校重点增强了对学科类校本课程的斥地与开设的研究与治理。以学科主干教师为主体，组织他们对学科校本课程负责斥地，继续编写了《经典古诗》等校本教材，拟定筹算，必定方针，放置了课时，按期搜检和查核，进行各类学科、各类类型、各类形式的角逐勾当，创作发现机缘使学生个性得以声张，拿手得以揭示。
3、以课题研究为重点，构建教师专业化成长的坚实平台
以“课题带动课改”，促课改工作编制的丰硕与完美。继续睁开了“寄宿留守学生自理能力培育”，6月份我们睁开了寄宿外行艺除夜赛。继续睁开“小学语文教学评价”课题研究勾当，倡导教育教学问题即课题的研究，以课题研究功能指导课改实践，全力增强课题研究的科学性与实效性。本学期继续睁开周全评价教师工作。为调动教师实施素质教育的积极性和自动性，我们淡化分数，撤销学生成就评选，从工作立场、承担并完成使命、现实能力、工作实绩等四个方面20多个项目周全考评教师的工作。战胜只正视学生书面成就，轻忽学生整体素质提高的倾向，以促进教师实施素质教育的自觉性。
黉舍要落实课题考试考试方案，实现教研与科研的┞合适，凸起研究的方针性、针对性和实效性。教育科研要下降研究重心，规范科研治理，提高研究质量，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即功能”的科研理念。要把课程更始、课堂教学、培育学生精采的习惯和心理品质等研究作为教育科研的焦点使命，以改变授课编制和进修编制为打破口，强化学生的主体意识，增强学生的切磋和立异意识，培育学生自力思虑问题、分化问题息争决问题的能力。
积极斥地操作好各类教育成本，拓宽教育渠道，睁开校本课程和处所课程的研究，进行校内外、课内外的科技教育勾当和社会实践勾当，睁开相关学科整合的研究，提高师生的研究能力及熟谙社会、顺应社会的能力。
从头构建"学生成长评价系统"。我们将构建了"学生成长评价系统"。该系统首要由组成性评价和阶段性评价组成。组成性评价首要表此刻：
①在泛泛泛泛的进修糊口中当令进行鼓舞激励性评价；
②填写"成长记实袋"进行评价；
③阶段性评价：首要表此克泛泛泛泛每组教材进修完往后的检测；半期、学期的检测；期末"学生综合素质测评"。不管哪一种评价，都力争做到教师评、学生自、学生互评、家长评。
增强课题研究的过程性治理。实施“斥地型教师的培育与成长的实践与研究”与主干教师步履研究策略的相连络，以课题为载体来培本固源，培育“本土化”专业主干教师队伍。主干教师要经由过程积极的课题研究来实现“六好指标”：
①读一本教育专著，写好心得体味。
②写一篇教案，上一堂好课；
③评好一堂课，写出教育笔记；
④出一张学科试卷，完成好质量分化；
⑤掌控一种课件建造和操作编制，自力建造一部好课件；
⑥撰写一篇好的教育、教学论文或经验，进行交流或讲座。
4、以课堂教学予治理为主阵地，落实提高教学质量的新步履
改变备课编制，保证束学质量。今朝，我中心小学教学平衡班少，我们以中心校为中心，连络完小校操作汇集成本实施集体备课。在备课中我们要求“四备四明”，即：备教学方针，了了拟定教学方针的
按照；备教学的重点、难点及学生能力、激情的成长点，了了教学的主功标的方针；备教学法度楷模，了了课堂教学的结构；备教法学法，了了教与学的思绪。正视编制、过程、立场、激情、价值不美不美观的试探；倡导"集体备课、彼此协作、成本共享、小我增减"新的备课编制。备课形式上，倡导有必定的名目，但要避免"名目化"，寄望着重设计好教学的根底思绪，鼓舞鼓舞激励用不合的书写编制。教学设计要求闪现学生的主体性，关注学生的学法，尊敬学生思惟的多样性，讲究教案的实效性和创作发现性。淡化备课、写教案的应检性，了了备课的方针，治理上寄望做到备课、上课、测效的有机连络。倡导教师写课后记，强调课后反思的首要性。
紧抓课堂教学，力争减负提质。素质教育的实施关头在课堂，为保证束学质量，在抓备课的根底上，我们正视课堂教学的过程治理，经常随堂听课，并进行面临面的教学评析，配合参议新型的教学模式；同时，强调功课设计与批改的针对性，条理性，实效性。因为编制到位，黉舍课堂教学更始初见成效，学生的主体性获得落实，一种新型的教学模式初步组成。
5、操作远程教育促教学质量晋升
汇集手艺的成长给教师的教学研究工作带来极除夜的便当。是以，我们充实阐扬教育网成本共享的浸染，积极斥地远程教育成本，操作成本促进课堂教学优化。
小学教研室工作总结4
本学期继续以教研科学化为标的方针，以课程更始为重心，以提高教学质量为方针，以晋升教师专业素质为关头，以解决课堂教学问题为打破口，周全优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。
1、增强理论进修，晋升教师内在
1、我校把组织教师进行营业理论进修的工作放在首位，鼓舞鼓舞激励全数教师多进修、多反思、多交流、多总结。经由过程校本教研解决教学疑问思疑，课后反思进行经验交流，把进修、操作、反思、交流融为一体。操作教研勾那时刻组织进修、教师自学、黉舍集中进修等形式，完美了教师自己的常识结构和理论素养，提高了研究息争决教学现实问题的能力。
2、外出取经。经由过程“走出去，请进来”的编制增强对教师营业能力的培训，一学期来，黉舍为教师供给各类机缘进修培训。4月份，派出5名数学教师插手了省课题培训会。5月初派出刘**、王**两名教师到南京插手研修与培训。5月中旬，赵**校长亲自带队带5名教师再赴南京进修培训。6月派出所有语文、数学教师到晋华小学插手了听课交流进修。同时，我校积极插手区教研室睁开的各项勾当，学期初为期三天的数学教材培训，黉舍派出所罕有学教师全员培训。教研室组织的“一师一优课，一课一名师”勾当，我校率领充拭魅正视，全数完成。
2、齐抓常规治理，扎实教研勾当
1．规范教研轨制。学期初遵循黉舍教研筹算要求，由教研组长拟定好该组教研筹算，当真做好每次教研记实，学期末做好教研工作总结。本学期我校的校本教研采纳教师自立进修，课题研究，集中参议，教学反思，教学论坛，教学不美不美观摩，案例分化等多种形式进行，教研勾傍边有教师的进修、有课题研究、有对教材的参议、对疑问问题的构和、更有教研组公开课前前后后的研究过程等内容，黉舍要就教研勾当重质量，重过程，讲实效，不弄形式。
2、落实教学常规。黉舍倡导课前课后有问题随时教研的形式，鼓舞鼓舞激励教员们互订交流，彼此进修，取长补短，落实校本教研的`深切睁开。除此以外，周二集中教研时刻按筹算进行教研组的教研勾当，各年级分管率领直接深切各教研组与教师一路研究、解决教学中的问题，增强教学全过程监控工作，这些编制促进了教研常规的落实，营建了进修研究的空气，保证了我校泛泛教育教学工作的睁开。
3、“学生课堂”研究勾当贯串全数学期。
省教育厅关于深化根底教育教学更始定见指出：力争三到五年时刻全省根底成立：以问题设计为关头、自立进修为根底、切磋合作为焦点、揭示交流为特点的教学新模式。连络我区三步导学教学模式，为进一步落其实课堂教学中，本学期，为落实教研室“人人一节研究课”勾当的睁开，进一步构建“自学、交流、操作”的学生课堂，促进教师的专业成长，提高课堂教学的有用性，进行了全校性的课堂教学揭示勾当。勾当先在本教研组进行，要求全数教师人人插手，自己申报授课问题问题和时刻，提早研究“课若何上”，授课当天全组成员插手听课，课落伍行评课勾当，选举出插手校级公开课的授课教师。校级公开课要就教师充实预备，精心设计，全校揭示，每周放置两节课进行全校性的听课、评课、研究。每次勾当校长赵剑飞、副校长李兆峰亲自插手听课、评课勾当，教师们积极插手，研究勾当真实、切近教师们课堂教学的问题，勾当收到了很是好的指导浸染。
4、课题研究工作扎实进行。
我校此刻申报课题共三项，语文学科插手了晋中市的课题“小组合作进修在语文课堂教学中的实践研究”，数学学科插手了晋中市课题“若何操作课堂中的短处成本” 和省级课题“培育学生数学能力的研究”。在研究教师已确立了自己的研究子课题的根底上，要就教师在泛泛泛泛的课堂教学和教研勾傍边成心落实，各级公开课，教员们环抱课题的落实进行了参议，期末教员们针对自己的课题研究进行了总结，教员们除寄望泛泛泛泛在教学工作中落实课题，还寄望反思总结，本学期撰写的教学设计和教学论文插手了省级课题功能评选，有一人次荣获省级一等奖，有三人撰写的教学论文荣获省级二等奖，课题研究工作初见成效。
5、早做预备迎接开放日勾当
下学期我们经纬片区承担了全区的教学开放日勾当，为这项勾当的顺遂进行，在我校的牵头、筹算、放置下，各黉舍率领、教师已尽早步履起来。在赵**校长、李**副校长的组织下，片区各黉舍率领、授课教师插手了开放日培训会议，会上教研室张**主任进行了开放日勾当的讲座，必定开放日的主题、各学科分管率领、了了了各自的使命。六月份各校率领、全数授课教师和教育教师二次会议，李**副校长就学生课堂进行了培训，授课教师协商必定了课题，开放日勾当可谓率领充拭魅正视、教师尽早出手。
在这一学期里我校的教科研工作获得了必定的成就，可是在教研勾当睁开过程中，教研室深切不够指导不够正视，导致一部门教研组教研勾当实效性不强，下学期我们全力正视过程的治理，增强对教研勾当的监管、搜检与查核。切实提高教研勾当的实效，促进教师的专业成长，为黉舍的可延续成长供给不竭动力。
小学教研室工作总结5
年光仓皇而过，一个首要、充实、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期我工作组的数学教研工作，我们深感辛劳并欢愉着，我们欣慰，因为我们支出了，全力了，收趁髅瘘进一步营建了浓密的数学教研空气。
这也是全组每位教员积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。
本学期的首要工作以下:
1、理论进修方面：
环抱课程更始组织数学教师进一步进修数学课程尺度，进修相关专着、文章和教育教学理论，切实体味课程尺度的精神与要求，增强课程更始的意识和自觉性，促进课程更始的深切成长。
同时进修教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研功能，不竭的更新常识、充实教师。
2、教学工作方面：
1、增强教学常规治理，扎实有用地睁开教学工作。
强化教学常规治理，落实七当真工作:即备课要深，上课要实，功课要精，教法要活，手段要新，教育要细，质量要高。
以课堂教学研究为重点，安身校本，战胜当前在课堂教学中存在的形式化，全力提高课堂教学质量。
2、工作室成员起码上了一节公开课。
工作室成员上课后先作自我反思式的评价，再进行工作室成员互评，然后领衔人点评分化，最后全数工作室成员撰写反思。
3、面临班级学生进修现实，采纳有师编制，做好;培优辅差工作，并做了记实。
3、研究工作方面：
1、采纳集体备课的机制，阐扬备课组的群体教研浸染，环抱;自立、合作、切磋这一中心课题，睁开教学设计勾当，培育学生的切磋意识和合作精神为打破口，更始教学编制和手段，促进学生周全成长，扎扎实实提高教学质量，优化教学效力。
2、进一步改良教研编制，以;两重设计为专题研究，正视对教材和教学的评价工作。
教育讲授课题研究有益于增强教师的教育教学理论根底，提高教师的教学研究的水平，成长教师试探教学纪律的能力，增强教师教学更始的意识和自觉性，促进黉舍整体教学水平的提高。
在此根底上，每位教师积极撰写相关论文，多位教师的论文在区、市级论文角逐中获奖。
3、睁开;上课——评课——研课的.课堂教学研究勾当，提高教学人员的专业素质和教学指导能力。
经由全组教师的全力，使工作室成员在思惟政治与职业道德、专业常识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，工作室的每位教师成为高素质、高水平，具有较强的毕生进修能力和教育立异能力，在教育实践中阐扬干教师、学科带头人的示范和辐射浸染。
小学教研室工作总结6
本学期黉舍教研上级率领的指导下睁开了一系列工作,也获得了必定成就,现总结回首回头回忆回头回忆以下。
1、首要睁开的工作和获得的成就
1、严酷履行了黉舍工作筹算和本室工作筹算。
2、率领并指导各教研组睁开工作，加除夜了对教研组长的治理工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪催促实施，切实保证了黉舍工作精神的严酷履行,每位教师学期末撰写一篇教学案例,教学论文,编纂了校级论文期刊。
3、深切敦促了每周“教研勾当日”的勾当，正视了教研形式和质量，每组一学期要有2-3次学生的角逐勾当,正视了实效，做到了勾当事前有规画，有预备，有书面放置表；勾傍边有考勤记实，有勾当过程记实，有勾当功能总结反馈等.
4、积极稳妥地睁开了陈述请示、交流课和各科教学不美不美观摩课勾当，在必定水平上组成了一些教师深钻教材，改良教学，取长补短，彼此进修的杰进场所排场。教师的听课步履也酿成了一种自觉和盼愿。
5、当真完成了“第一片区主干教师模式课”勾当，为一片区主干教师在我校上模式课供给了揭示的平台和后勤保障.
6、不弄封锁性的教学研究，慎密慎密亲密寄望全国各地的教研教改信息，周密放置我校教师外出插手上级教研勾当，从而切确掌控新课程更始、成长的脉搏；在本学期黉舍外派教师学11人次.
7、以抓“集体备课”为切入点，以盯常规教学为撑持点，以教学事迹是不是领先为打破点，按上级部门要求常规邃密化治理,对教师教案、教师功课、及学生功课学生功课批改气象加鼎力度搜检.
8、本学期教科室实施“具体治理课题组负责人”的治理模式进行开题陈述，完美教科治理轨制，让每个环节落实到位；正视课题的研究过程，增强指导，堆集过程性资料；抓成效，抓查核，逐步加除夜对教科工作的'查核量度和力度。
9、为调动泛博教师进修教育科学理论和睁开校本研究的积极性，强化科研意识，促进了教师的专业成长，遵循上级有关文件精神，积极组织好教师插手各项角逐勾当。例如;12月教育局组织的教学治理案例角逐;我校睁开的教师三笔字根底功除夜赛;十月中旬全疆体育教师调讲赛;新源教育局年尾的美术教师作品展等角逐勾当.
10、抓好年青教师队伍培育汲引,黉舍进一步强化青蓝师徒结对工作力度,把黉舍的新教师与主干教师师徒结对使命分工明细化,监管到位.
2、存在的问题与不足
1、少数教师看待教研的不美不美观念还要切实改变，要使其深切熟谙到提高教学质量与当真进行教研的需要性，也要使其熟谙到黉舍的成长与经由过程教研晋升自己水平的首要性，只有思惟熟谙提高了，才能有用的履行和睁开一切工作。
2、因为黉舍现实成长需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭小，这在必定水平上制约着黉舍生源不不变下的教学质量的整体前进。
3、有些教研成本的相对匮乏也影响着教研工作的进行和睁开。
4、个体课题组成员教科研意识不强，对一些工作斗劲被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，导致研究工作进展不顺。
5、教育科研的实效性还不够较着，教育科学研究与教学实践在必定水平上存在着脱节的问题。
6、强化课题的周全、全程治理，把课题研究真正落实到有用课堂教学傍边。
7、积极创作发现各类机缘，指导教师积极插手各级各类评选，周全晋升教师营业素质。出格对青年教师，给他们创作发现前提，使其尽快成为教学营业主干。
8、进一步争夺黉舍撑持，积极礼聘上级率领来我校做课题指导。
9、进一步增强课堂教学、根底功和信息手艺等方面的培训，不竭提高教师的营业素养。
3、尔后成长思绪及浅层思虑
1、深切阐释并灌注灌注灌注贯注“校本教研”思惟，进一步打造合适我校的教研名目，积极完美合用于我校的教研轨制，以教研催促教改，以教改提高质量，以质量谋求成长，以成长孕育品牌。
2、呼吁并鼓舞鼓舞激励教师在很长一段时刻内发扬艰辛奋斗的精神，勤勤恳恳、踏结健壮弄教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
3、增强“校园信息化工程”培育汲引，实现校外成本校内共享化，营建与时俱进的教研空气，凝固强除夜的教科研实力，敦促我校向现代化黉舍迈进。
4、师徒结对工作;进一步增强主干教师引领浸染,把教育局要求落实到实处.门徒每学期必需上陈述请示课,有实其其实的教学前进,教研意识.
5、课题研究要切近教师和学生的现实需求,要有筹算,有勾当,有奉行的功能,课题要有用本教材出炉.
6、同课异构;在勾傍边让青年教师收益,快速成长,成为黉舍的主干教师.
7、要进行承办一些有实效受师生受益的角逐勾当.
8、教研勾当要落到实处,有成效.使教师在营业文化水平上获得提高,每个月进行一次教师科目水平测试.增强教师学科常识素养的提高.纳入待年关教师查核中.
9、在黉舍筹算下争夺更多教师外派进修实时充电.
10、评优轨制细化落实;让营业较亏弱教师与同年级主干教师营业绑缚,评优绑缚,一荣俱荣一损俱损.营业亏弱教师教学成就没有提高,主干教师不予评优.成立教学团队让教师中组成一种奉献精神.并请肄业校设立团队合作奖金.
11、常规治理邃密化落到实处,有筹算就要有搜检,有搜检就要有记实,有记实就要传递,有传递就要整改.
12、增强教师理论进修,出格是课题组教师的相关理论进修.
13、增强课题研究档案工作;为进一法度楷模动教师介入课题研究的热忱及档案工作规整的邃密化,学期末进行课题档案的评选设立奖项.教科室
小学教研室工作总结7
一年来，在各级率领的撑持和关心下，小学教研室连络我区工作现实，积极睁开教研工作，完竣地完趁髅瘅级使命方针。现将一年来的工作简要总结以下：
1、加除夜教师培育力度，周全晋升教师素养。
教师综合素质对黉舍的教育教学质量起着相当首要的浸染，是以，小学教研室把全力提高全区教师教育教学水平作为一项首要使命，一年来，经由过程组织睁开全区小学教学高手评选、优良课评选、系列磨课勾当、课题研究、课标及教材培训、经典美文朗读、课堂教学研究和组织教师外出进修等一系列教育教学勾当，积极其教师的进修和成长搭建平台，供给锤炼和揭示的机缘，成效显著。阳光小学的任敬代表山东省插手了在南京进行的全国小学语文教师素养除夜赛并荣获一等奖，在今年的全市小学优良课评选勾傍边，我区有百余名教师获市级优良课一等奖，在市级各项教学勾傍边，我区教师执教示范课、公开课120多节。一年来，全区小学教师理论素养和课堂教学水平除夜幅提高，一多量主干教师快速成长。
2、聚焦课堂，全力提高课堂教学质量
教育教学质量是黉舍的生命线，指导一线教育教学是教研室的中心工作。小学教研室找准定位，深切下层黉舍，深切一线课堂听课、评课、调研、指导，与黉舍率领和一线教师一道，配合进修新的教育教学理念，研究、参议提高课堂教学效力的编制编制，。经由过程排闼听课，体味黉舍常态课堂教学现状，经由过程专题研究，交流奉行前进前辈教育教学经验，经由过程专题讲座、课堂教学研究、听评课、磨课等扎实有用的一系列教研勾当，加除夜课堂教学研究力度，提高课堂教学研究的有用性，使尽可能多的教师介入进修、研究、揭示勾当。小学教研室人员与介入勾当的泛博教师配合分化研究课堂教学中存在的问题，研究解决编制，指明全力的'标的方针，充实阐扬了研究、指导和引领浸染。一年来，教研室人员累计听课400多节，有用的知道了黉舍的课堂教学。
3、务本求实，扎扎实实地做好教研工作。
小学教研室本着以勾当促进长的原则，务本求实，扎拭魅睁开教研工作下场显著。现将一年来各学科睁开的首要教研勾算作简要概述：
一是集体勾当：积极插手了市教研室组织的各项勾当；统一组织了区级各科教学高手和优良课评选。
二是各学科勾当：语文学科：
1.进行了送课下乡勾当，李焕梅、杨雪、任敬等教师在送课勾傍边执教揭示课。
2.4月份在东关小学进行了于永正带徒培训会，昝娜、金胜磊在该勾当上执教揭示课，遭到于永正教员和与会专家、率领的高度评价。
3.9月5日，在东关小学进行了全区小学教师美文朗读角逐。数学学科：
1.6月和11月，分袂在阳光小学、考试考试小学进行了全区小学数学系列磨课勾当。
2.课题带动、教具评选
申报了省级课题《小学数学廉价教（学）具的参议与研究》，并于12月12、13日进行了为期两天的廉价教（学）具评选勾当，参评教具100余件，下场显著。
3.对我区的数学梯队培育汲引教师进行了说课揭示指导。英语学科：
1.4月份，在二实小进行了全区小学英语教师美文朗读除夜赛，参赛教师语音尺度，腔调自然，神采细腻，充拭魅揭示了各校英语教师扎实的英语根底功。此次勾当，为全区小学英语教师创设了一个配合进修，彼此交流，整体提高的平台，有用地激起了英语教师朗读热忱，促进了英语教师根底功的晋升。
2.6月份，进行了全区小学英语师生综合素养晋升展演勾当。此次勾当预备时刻长，学生介入面广，获得了完竣成功，进一步激起了小学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
3.11月，新区小学李月华等7位教师，代表聊城市在全省小学英语教师教学手艺不美不美观摩研究会上执教不美不美观摩课，获得与会专家和教师的高度评价。这标识表记标帜着我区的小学英语教学工作又上了新台阶。
科学、综合实践勾当学科：
1.筹备、承办主持聊城市第二批小学科学主干教师培训会议。
2.率领聊城市第二批小学科学部门主干教师赴北京听课进修。
3.睁开了综合实践勾当相关课题的研究工作。
4.配合仪器站催促了提高科学考试考试室操作率工作。品生、品社学科：
1.对省道德课题进行了却题材料的的汇总。
4、以示范黉舍建树为契机，全力提高黉舍办学水平。
以示范黉舍建树为抓手，深切黉舍，进行多条理、全方位的教育教学工作指导。进一步辅佐黉舍增强黉舍治理，规范办学步履，总结、提炼黉舍特点经验，查找制约黉舍成长中存在的问题，拟定改良筹算、编制，增强黉舍成长活力，提高黉舍办学水平。20xx年又有两所农村黉舍被评为市级教学师范黉舍，（除夜张中心小学、斗虎屯中心小学），四所农村小学被评为区级教学师范黉舍。到今朝为止，全区12个联校中心小学全数成为市级教学师范黉舍。
5、成功进行全市小学教育教学周全晋升现场会。
11月，在考试考试中学隶属小学成功进行了全市小学教育教学周全晋升现场会。与会代表不美旁不美观了黉舍教育教学资料揭示、特点光鲜的黉舍校园文化和班级文化、扎实高效的课堂教学、丰硕多彩的除夜课间勾当、形式多样师生才艺揭示。这所成立独一一年多时刻的黉舍，其前进前辈的办学思惟、规范的办学步履、科学的黉舍治理、优化的育人情况、光鲜的办学特点、精采的师生精神风度，遭到与会率领和教员们的高度评价。
总结畴昔，是为了更好地做好尔后的工作。小学教研室全数教研人员，还要进一步继续虚心进修，不竭更新教育不美不美观念，不竭提高、完美自己，斥地朝长前进，继续创作发现性的睁开形式多样的教研勾当，为不竭提高黉舍教育教学质量，实现城乡黉舍平衡成长做更除夜的供献。
小学教研室工作总结8
新年的钟声又一次敲响了，它带着对昨天的回首回头回忆回头回忆和对明天的期盼，催促着我们加速斥地朝长前进的法度楷模。人们都说，总结是为了尔后更好的成长。回首回头回忆回头回忆半年来我校教科研工作气象，可以用“实”“细”两个字来归纳综合。本学期遵循黉舍工作筹算和教育局教科研工作的具体要求，我校首要完成了以下几个方面的工作：
课题研究是黉舍教科研工作的一项首要内容，睁开扎实有用的教育科研，有益于晋升黉舍的教科研能力和水平，为黉舍周全提高教育质量供给科研保证。是以本学期教科研工作的重点在于抓实课题研究，全力奉行科研经验，处事于黉舍教学。
1.切实做好“轻负高效”课题总结，实时奉行科研经验。
遵循期初工作放置，我校在12月中旬进行昆山市科技项目《新课程更始中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收勾当。为了使我校这一研究了近两年的课题获得更好的功能，并使之能更好地处事于教师、处事于黉舍，教科室首要做了这样几个方面的工作。
第一，编纂《二中教育》，促进科研经验的奉行。为了更好地总结“轻负高效”课题的研究功能，教科室从两年来的教师科研论文中精心选择了对教育教学有较好指导浸染的四十多篇论文进行汇编，实时总结泛博教师在课题研究中获得的一些经验。此外，教科室还在《二中教育》中增添了“精品教百锇教育短文”两个栏目，编纂教师的一些优良教案和心得体味供泛博教师进修借鉴。《二中教育》从内容到形式都斗劲切近我校的课题研究，为“轻负高效”课题的结题供给了一本理论和实践兼容、图文并茂的一手资料。
第二，睁开教科研勾当，深化“轻负高效”教学特点。本学期，黉舍教科研工作继续走科研与教研相连络的道路，与教育处积极合作，前后睁开多次科研勾当。例如，以教研组为单元，构和并总结本教研组在“轻负高效”课题研究过程中所获得的点滴经验;组织“轻负高效”的论文、教案与具体案例的评选;以教研组为单元睁开“轻负高效”课堂教学的研究勾当，积极磨课，开设公开课，彼此进修提高;精心组织教师上好课题结题的.示范课，以此来催促泛博教师对“轻负高效”课题研究的进一步深切研究，扩除夜本课题对教师教育理念和教学步履方面的影响，使“轻负高效”的理念能够扎根于教师的心灵，使教师能安身于课堂教学的实践进行科研。这些教科研勾当为促进我校“轻负高效”的教学特点光鲜化作出了较除夜的供献。
第三，睁开问卷查询拜访，体味课题研究的成效。为了弄清“轻负高效”课题研究在教学中的现实气象，进一步促进这一课题的深切研究，教科室分袂设计了“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究教师查询参见见卷”和“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究学生查询参见见卷”，前后发放170份教师查询参见见卷和300份学生查询参见见卷体味课题研究气象。通干与干与干与卷查询拜访，体味到“轻负高效”的教育理念已成为泛博教师的统一熟谙，而且泛博师生对“轻负高效”的熟谙切确，75%的教师在教学实践中能够用“轻负高效”的理念来指导教学实践，教学效力也斗劲高。
第四，实时总结奉行，促进特点的组成。12月中旬，我校进行了《新课程更始中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收勾当，教科室当真做好课题的总结工作，从课题的申报到课题结题的资料汇总，从课题研究的轨制治理到过程治理的原始资料的聚积，从问卷查询拜访到反映课题功能的《二中教育》的汇编，资料详实，获得了插手专家和率领的好评，课题研究的功能极其意义也获得了专家的认可，课题顺遂经由过程结题验证。本课题的阶段性总结，有力地促进了我校“轻负高效”教学特点的光鲜化，为我校周全提高教育教学质量作出了必定的供献。
本学期我校顺遂经由过程了姑苏市“十一五”时代教育科研立项课题的申报，并着手进行课题的开题论证、放置等工作。为了催促我校“轻负高效”教学特点的光鲜化，“十一五”时代，我校将对“中学课堂有用教学”作深切研究，拟在课堂教学的模式编制、分层教育的策略编制和校本功课的设计等方面作具体研究，为我校教师的教育教学供给经验指导，为周全提高教育教学质量再作新的供献。本学期着重撰写了课题的研究方案，进行了课题的开题论证和申报汇总工作，规范课题申报手续，抓好中青年教科研队伍，鼓舞鼓舞激励老年教师积极介入，这样就使泛博教师都有了研究的方针和标的方针，为这一课题的深切研究供给了一支扎实的教科研队伍。
3.稳步敦促“聆听”课题，拓展聆听渠道
本学期在积极做好教育科研各项工作的同时，还积极介入“新教育考试考试”——聆听窗外声音的研究。黉舍连络德育工作的现实气象前后组织武警中队官兵、审查院率领、退休老教师、上海姑苏心理专家来校睁开多方面的讲座，为学生带来了良多窗外的声音，拓宽了学生的熟谙规模和常识面。还经由过程开通网上家长黉舍、家校路路通，增强黉舍与社区、街道、派出所、审查院的联系等勾当，丰硕学生聆听的内在;同时还经由过程参不美不美观、访谒、不美旁不美观录象等形式组织教师进修表率教师、表率共产党员的前进前辈事迹，全力提高教师的师德涵养。这些勾当不单丰硕了我校师生聆听的内在，更拓展了聆听的渠道，使我校师生拓展了眼界，坦荡了思惟，获得了不合水平的提高，为我校师生的配合成长供给了理论思惟上的保证。
本学期继续积极做好教师的教科研优良论文的送评工作，鼓舞鼓舞激励教师平撰写教学反思，前后组织三十多篇教科研论文插手全国、省、市的各类论文评选;遵循反馈的获奖信息，我校有十多篇论文获奖，成就喜人。此外，还遵循教师的现实气象，积极追求道路辅佐教师揭晓文章。这些工作一方面为我校教师晋升高一级职称供给了辅佐，更首要的是促进教师把感性的教学事例转化成理性的经验总结，促进了教师教科研水平的提高。
本学期教科研工作扎实正视，步步为营，获得了良多成就。这首要默示在我校“十五“时代的研究功能陈述在今年的姑苏市教育科研功能评选中获得二等奖;1人被评为姑苏市教科研前进前辈小我，1人被评为昆山市学术带头人，1人被续评为昆山市学术带头人;据不完全统计，本学期我校共有四十多篇论文在各级各类刊物揭晓或获奖;昆山市科技项目《新课程更始中“轻负高效”的实践与研究》课题结题并获得好评。
当然，本学期的教科研工作做得斗劲其实，获得了一些成就，但还有良多值得改良的处所。例如在教科研工作轨制、教科研查核等方面还有待进一步规范。在尔后的工作中我校将继续贯彻“科研兴校”的工作思绪，用课题来引领课堂教学，用课题研究来提高黉舍教科研能力，为周全晋升黉舍整体办学水平作出新的供献。
小学教研室工作总结9
本学期，我们在市教研室指导下，坚持以课程教材更始为中心，以培育立异精神和实践能力为重点的素质教育，以科学的立场、立异的精神、扎实的气概和有用的工作策略来积极深切敦促我县的小学数学课程教材更始。以过程关注为工作重心，深切下层，关注课堂，增强调研、指导和处事，有用晋升本县数学教师的教学根底功和专业化水平，晋升教研文化，追求课改实践的最除夜效益。具体思绪和工作以下：
工作根底思绪：
1、继续关注新课程教材在本县周全奉行的气象，强化对新课程、新教材实施的研究、指导和处事。研训员、连络体负责人、校学科负责人和各级主干教师的工作重心继续放在新课程、新教材的实施研究、指导和处事方面，深切课堂（出格亏弱黉舍），关注教师课堂实践，切实敦促课程更始。
2、以“聚焦课堂”为工作重心，从备课、上课、功课、教育、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学的有用性，出格正视功课、评价环节的工作。
3、增强教师队伍培育汲引，晋升数学教师课堂教学的履行能力和专业化水平；增强教研机构和队伍培育汲引，晋升主干教师、连络体负责人即校学科负责人的职业素养、专业能力，积极追求高质量的校本教研勾当。
4、继续以二期课程教材更始的周全实施为重点，积极抓好新课程教材的操作定见征集汇总工作。继续关注新课程教材的奉行工作。
完成的首要工作：
1、遵守市课改工作的精神，连络本县现实做好课程教材更始实践工作
1、调剂小学低年级课程方案
（1）当真贯彻落实了市关于小学生进修预备期教学工作的定见，切实贯彻“健康第一”的精神，周全敦促以德育为焦点、以立异精神和实践能力培育为重点的素质教育，进一步减轻学生的课业承担。
（2）增强小学低年级与幼儿园课程的跟尾，放慢教学进度、精简进修内容、改良进修评价，指导教师关注进修欢兴奋乐喜爱和进修习惯养成，促进师生激情交流。
2、 当真做好“二期课改”工作
1、当真做好新教材的尝试工作。
（1）充实阐扬本学科各级教研组织的浸染，增强新教材实践培训指导。坚持了每个月良多于一次的实践培训勾当，进一步试探和完美了各类有用的培训编制。
（2）在教育局及进修黉舍的统一放置下，针对课改敦促的现实需要，与崇明县考试考试小学签约，必定该校为课改实践基地。一学期来充实阐扬基地黉舍的浸染，坚持按期的研究勾当，针对课改敦促的现实需要，睁开“基于学生常识能力方针的学业检测方案研究”的专项课题研究勾当。
（3）堆集新教材尝试过程中的有用经验、典型的案例分化、教学反思、教学录相（照实小与静安配合睁开的“同课异构”勾当）等，为面上奉行和整套教材改削供给切实有用的材料。
2、做好新教材奉行工作。
（1）继续组织睁开下下层黉舍（出格是亏弱黉舍）的课改调研勾当。切确掌控课改的实施现状，发现经验，实时总结；发现问题，实时解决。本学期调研的黉舍达到8所，其中对陈家镇小学进行了为期两天的深度调研。
（2）增强了对黉舍实施新教材的指导与处事，抓好《关于增强中小学课程治理的几点定见（搜聚定见稿）》、《关于中小学教学常规的几点定见（搜聚定见稿）》、《关于中小黉舍本教研工作的几点定见（搜聚定见稿）》及《改良小学课堂教学的几点定见（搜聚定见稿）》等文件的落实。
（3）继续增强对新教材教师的培训工作。我县下层黉舍在教研室统一要求下，连络具体案例或课堂教学实践课例睁开了校本培训，较好地操作了市“862”课堂教学成本，睁开多种内容与形式的“一校一课一评”的勾当。
（4）进一步增强成本培育汲引，为黉舍供给更丰硕的课程教学成本。较好地做好了区域性的学科成本库培育汲引工作（一至四年级每单元均有四份以上的测试卷）；组织睁开了“单元设计 邃密备课”的实践研究勾当，初步组成了县级层面的配合性成本，做好教师掌控新教材的处事工作，必定水平上保证了课改后课堂教学的底线质量。
（5）实时总结新教材奉行过程中的经验和教训，组成汇总定见，供有关部门参考。（第七册操作气象另行总结上传）
3、常规与专项教研工作
1、学科教研工作。
（1）正视常规教研工作，如备课、说课、上课、听课、评课、教材分化等。借助教研勾当、学科负责人会议等编制，催促教员经由过程抓常规来深化二期课改的实施。
（2）连络市教研室拟定的《改良小学数学课堂教学的几点定见》和《小学数学课程尺度》，睁开了对小学数学学科教学现状的查询拜访研究勾当，为后续教研工作调剂做好了预备。
2、做好了教学常规调研及教学专题研究工作，睁开好系列化、主题化研究勾当，组织睁开了六次县级层面的`课堂教学实践研究工作，做到内容选择、人员遴选、主题落实、方针预告，较好地提高了勾当质量。其中，借助考试考试小学睁开的“同课异构”、“同课重构”勾当，丰硕了我县教研勾当的形式。
3、增强 “学生进修习惯”研究与实践勾当。切实增强进修，促进理念改变；拟定筹算，轨制化第加于贯彻履行，寄望操练养成勾当的泛泛化和评选与查核的过程化。
4、连络崇明的现实气象，增强了“小班化教育”的研究力度，在教学治理层面、课堂实践操作层面组成了必定的显性化的功能。
5、正视教学质量治理。
（1）切实进行泛泛调研中专项测试工作，实时体味课改实践状况。
（2）组织期终复习，做好命题、测试、分化工作，组织部门年级质量抽测（其中四年级部门黉舍，期末三年级全数黉舍）。
6、增强教研机构与教研文化培育汲引
（1）健全教研汇集，充实阐扬各自本能机能。
县教研机构增强了对新课程实施的研究与指导，同时增强了对各连络体和黉舍教研工作的指导和处事；教学连络体在我县第三轮主干教师的介入和引领下，充实阐扬了其功能，初步组成了区域指导能力，自动发现并力争解决教学实践中闪现的真实问题；黉舍在增强教研组培育汲引，睁开以校为本的教研勾当方面，能鼓舞鼓舞激励教师积极介入教学更始，从更始中提出教研课题，试探多样化的教学编制和模式。
（2）晋升教研质量，倡导真实有用的科研文化。
在教研勾傍边应营建平易近主齐截的、学术对话的空气，倡导自立、合作、切磋的教研文化。睁开邃密教研，追求更高效度的教研空气；各级各类勾当均倡导重研究、重实践、重反思、重合作的教研空气，以“专业引领”、“火伴合作”、“自我反思”为抓手，增强学科教研自动顺应课程实施的能力，要提高教学研究能力，从而增强了各级教研组织的工作活力。
4、教学研究与治理人员的队伍培育汲引工作
1、 增强主干教师队伍培育汲引，充实阐扬研训员及新一轮县学科带头人、县学科教学标兵、高手、连络体负责人、学科负责人、教研组长的浸染，周密放置、斗胆升引、精心指导和严酷治理，周全提高他们介入并指导新课程实施的各项能力，并让他们成为学科成长的坚实力量。放置新一届学科带头人、教学标兵分插到各教研连络体傍边，进行具体的教研工作指导。
2、 正视校本研修负责人（连络体负责人、学科负责人、教研组长等）浸染，睁开教学专题的研究勾当，进行“工作点评，经验交流，专题讲座，资料供给”等交流评选，不竭丰硕研训博客群组内容，实时上传相关信息，操作汇集平台增强彼此进修与交流，不竭提高教师的研修能力和教学质量。鼓舞鼓舞激励催促教师插手现有 “小学数学教学”、“ 小学数学教学专业委员会”、“小班化教育”、“ 小学生进修习惯养成教育” 等研训博客群组。
3、 增强了专题研究和区域内外教研工作经验的交流，做好了数学跨校连络体的教学研究指导工作。
小学教研室工作总结10
一年来，我们科室以党的十八除夜精神和《根底教育更始与成长纲要》为指导，在局党委的切确率领下，坚持以课程更始精神为导向，新课程实施为重点，周全贯彻党的教育方针，紧紧环抱“课改”“质量”“立异”“晋升”睁开工作，凸起了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有筹算、有重点、创作发现性地睁开各项工作，获得了必定的成效。具体工作总结以下：
1、继续扎扎实实敦促中小学课程更始工作。
课程更始自XX年最早启动，XX年在汉语系周全铺开，XX年平易近语系也进入课程更始，可以说5年多来我们在实践中试探，在试探中提高，在提高中深化，经由泛博课改教师的积极介入，全力实践，课改考试考试工作获得了可喜的成就，迈出了素质性的法度楷模。
在今年度内（5月和9月）由每所黉舍预备两节不美不美观摩课（不合学科或不合年级，小学首要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研究；中学就英语、语文、汉语学科进行研究），课落伍行说课、点评、不美不美观摩教师间互动交流等项目。各校订所承担的不美不美观摩课都能当真看待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改良教学设计等环节，实现以勾当促进教师教学能力的晋升、促进黉舍教学教研治理质量晋升的年夜旨。介入教师在勾傍边能当真听课，积极介入互动交流，提出了有改良价值的建议，进一步增强了教师课程更始的自觉性和自动性。
2015年9月高中课改最早启动，教研室实时组织放置了两所高中暑期全员培训事宜。汉措辞高中教师6月24日起分学科在喀什插手自治区级集中培训（84人）；24日、25日分袂领受了山东课改专家的现场培训（13人）；7月11日—20日在本校经由过程远程设备领受高中课改培训（84人）；平易近措辞高中教师音、体、美学科前往新农除夜插手自治区级培训（12人），7月11日—20日在莎车插手文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87人）。
2、全力试探敦促双语教学的有用道路，正视经验堆集与交流，为鼎力敦促中小学双语教学工作做了不懈的全力。
（一）为了有用睁开中小学双语教学工作，教研室全数成员有筹算的深切黉舍、课堂，与师生交流，体味教学气象，辅佐解决教学中的疑问问题，并实时写出调研陈述，将存在的问题及坚苦实时向局率领反映，提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学治理的定见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学双语教学过程。
（二）组织不美不美观摩，树典型、谈经验，以点带面。今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学，10月在奎镇一小组织了汉语不美不美观摩课，授课教师为与会者揭示了超卓的教学功底及行之有用的教学编制，其中六乡的阿米娜教员为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验，辅佐汉语教师解决了一些教学中思疑。
（三）加除夜双语教师培训力度。针对我县双语师资力量亏弱的现状，教研室操作1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行营业进修，不美旁不美观教学光盘、保教专题讲座，并经由过程笔试和才艺揭示两种编制对培训气象进行查核，使她们不竭进修、感应传染规范的学前教育理念及编制，同时组织农村幼儿园教师互动交流，就首要存在的教学问题睁开构和，对农村幼儿教师进行有用培训，争夺培训一次就收成一次。同时在平易近语黉舍狠抓校本培训，按期访谒各黉舍汉语教研组，搜检指导汉语教师有用睁开汉语教研勾当，不竭提高汉语教学质量。
（四）积极组织介入各类双语教学勾当，成就凸起。在今年10月地域组织的学前“双语”授课角逐中，县幼儿园的高咏梅荣获一等奖，姜红玉荣获二等奖；在小学数学“双语”课堂角逐中，二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成就声名我们的双语教学在不竭的全力中已获得阶段性的进展。
（五）为进一步敦促双语教学，提高少数平易近族学生汉语表达能力，培育少年儿童和学生进修汉语的热忱，营建浓密的汉语进修空气，促进我县“双语”教学成长，6月进行了一次少数平易近族幼儿、中小学生插手的汉语白话及才艺揭示角逐。各校（园）经由过程当真汲引，选送了93名选手参赛，经由过程首要、乖戾的决赛，事实下场有6名才艺双全的选手获胜，代表泽普插手地域组织的总决赛。10月介入组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲角逐，赛场上少数平易近族学生进修汉语热忱高涨，令人可喜。一年来，我们科室以党的十八除夜精神和《根底教育更始与成长纲要》为指导，在局党委的切确率领下，坚持以课程更始精神为导向，新课程实施为重点，周全贯彻党的教育方针，紧紧环抱“课改”“质量”“立异”“晋升”睁开工作，凸起了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有筹算、有重点、创作发现性地睁开各项工作，获得了必定的成效。具体工作总结以下：
1、继续扎扎实实敦促中小学课程更始工作。
课程更始自XX年最早启动，XX年在汉语系周全铺开，XX年平易近语系也进入课程更始，可以说5年多来我们在实践中试探，在试探中提高，在提高中深化，经由泛博课改教师的积极介入，全力实践，课改考试考试工作获得了可喜的成就，迈出了素质性的法度楷模。
在今年度内（5月和9月）由每所黉舍预备两节不美不美观摩课（不合学科或不合年级，小学首要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研究；中学就英语、语文、汉语学科进行研究），课落伍行说课、点评、不美不美观摩教师间互动交流等项目。各校订所承担的不美不美观摩课都能当真看待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改良教学设计等环节，实现以勾当促进教师教学能力的晋升、促进黉舍教学教研治理质量晋升的年夜旨。介入教师在勾傍边能当真听课，积极介入互动交流，提出了有改良价值的建议，进一步增强了教师课程更始的自觉性和自动性。
2015年9月高中课改最早启动，教研室实时组织放置了两所高中暑期全员培训事宜。汉措辞高中教师6月24日起分学科在喀什插手自治区级集中培训（84人）；24日、25日分袂领受了山东课改专家的现场培训（13人）；7月11日—20日在本校经由过程远程设备领受高中课改培训（84人）；平易近措辞高中教师音、体、美学科前往新农除夜插手自治区级培训（12人），7月11日—20日在莎车插手文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训（87人）。
2、全力试探敦促双语教学的有用道路，正视经验堆集与交流，为鼎力敦促中小学双语教学工作做了不懈的全力。
（一）为了有用睁开中小学双语教学工作，教研室全数成员有筹算的深切黉舍
、课堂，与师生交流，体味教学气象，辅佐解决教学中的疑问问题，并实时写出调研陈述，将存在的问题及坚苦实时向局率领反映，提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学治理的定见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学双语教学过程。
（二）组织不美不美观摩，树典型、谈经验，以点带面。今年3月在五乡巴扎小学、依玛中心小学，10月在奎镇一小组织了汉语不美不美观摩课，授课教师为与会者揭示了超卓的教学功底及行之有用的教学编制，其中六乡的阿米娜教员为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方面的经验，辅佐汉语教师解决了一些教学中思疑。
（三）加除夜双语教师培训力度。针对我县双语师资力量亏弱的现状，教研室操作1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行营业进修，不美旁不美观教学光盘、保教专题讲座，并经由过程笔试和才艺揭示两种编制对培训气象进行查核，使她们不竭进修、感应传染规范的`学前教育理念及编制，同时组织农村幼儿园教师互动交流，就首要存在的教学问题睁开构和，对农村幼儿教师进行有用培训，争夺培训一次就收成一次。同时在平易近语黉舍狠抓校本培训，按期访谒各黉舍汉语教研组，搜检指导汉语教师有用睁开汉语教研勾当，不竭提高汉语教学质量。
（四）积极组织介入各类双语教学勾当，成就凸起。在今年10月地域组织的学前“双语”授课角逐中，县幼儿园的高咏梅荣获一等奖，姜红玉荣获二等奖；在小学数学“双语”课堂角逐中，二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成就声名我们的双语教学在不竭的全力中已获得阶段性的进展。
（五）为进一步敦促双语教学，提高少数平易近族学生汉语表达能力，培育少年儿童和学生进修汉语的热忱，营建浓密的汉语进修空气，促进我县“双语”教学成长，6月进行了一次少数平易近族幼儿、中小学生插手的汉语白话及才艺揭示角逐。各校（园）经由过程当真汲引，选送了93名选手参赛，经由过程首要、乖戾的决赛，事实下场有6名才艺双全的选手获胜，代表泽普插手地域组织的总决赛。10月介入组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲角逐，赛场上少数平易近族学生进修汉语热忱高涨，令人可喜。
3、继续强化教学常规治理的落实，不竭提高教育教学质量。
在局党委的放置放置下，连络相关科室成员，分袂在今年4月和9月对全县各中小黉舍进行了教育教学工作专项搜检，并实时进行总结。按《泽普县中小学教学常规治理》要求，逐步强化黉舍的教学治理，规范教师的备课、上课、功课安插与批阅、单元测试分化与反思、睁开综合性进修等教学步履。出格是增强对平易近语系中小学学科操练设计、功课安插与批阅、单元测试分化与反思等方面的指导，使黉舍不竭熟谙到合理的功课安插与批阅、实时的组成性测试与分化对有用提高教学质量方面的浸染。辅佐一线教师分化、思虑，追求有用提高教学质量的编制编制。经由过程搜检、反馈，各黉舍对存在问题都进行了实时整改。
4、实时做好上级部门放置的各项工作。
（一）精心组织了各类学科角逐和评选勾当。
按地域文件、通知精神，精心组织国家、省、市、地域级的各类角逐和评选评选工作，实时组织全县中小学学生自愿报名插手各级各类学科角逐，峻厉考风考纪，为学有余力、学有所长的中小学学生供给了拓展的机缘，学生能力获得了提高，今年有824名中小学生插手了英语角逐、93名中学生插手了地舆角逐、769名中小学生插手了现场作文角逐、616名学生插手了汉语角逐（msk水平测试）、370名中学生插手了数学角逐、36名中学生插手了生物角逐、143名学生插手了物理角逐、125名学生插手了化学角逐、315名中小学生插手了奥运步履项目轨则常识角逐、209名小学生插手了科普常识角逐，角逐做到了公开、合理、公允，确保角逐评选质量。在各类角逐中，学生成就都较理想。
（二）积极睁开课堂教学除夜赛，营建教学研究空气。
为进一步提高教师课堂教学水安然舒适质量，增强教师之间的交流，出格于11月在全县中小学进行课堂教学角逐，此次角逐共有72名教师参赛。角逐触及语文、数学、品社、汉语学科，课堂教学充实渗入了新课程教学理念，教师在整合教材、创作发现性操作教材、多媒体辅助教学方面都较畴前有所打破，教师组成了自己怪异的教学气焰，经由过程角逐全县教师在一路参议教艺、交流思惟、更新不美不美观念，掀起了浓密的教学研究规模。
（三）继续做好省、市、地域级主干教师的组织、汲引、举荐工作。
力争较多的青年教师插手县级以上的教学手艺角逐。今年上半年分袂有1名教师荣获自治区级中学历史教学高手和化学教学高手，小学综合实践勾当教学高手1名。汉语系小学2名数学教师在光盘课评选中获得地域1、二等奖，充实阐扬了主干教师在新课程更始中的示范带头浸染，实时组织他们为全县教师上示范课、进行专题讲座等，共享优良的教学功能。
10月在地域组织的送课下下层勾傍边，汲引举荐镇二小的范阳婧巡回授课，课堂教学下场精采，遭到地域率领和听课教员的一致好评。
（四）正视了对教育教学功能的实时清理。
增强了对黉舍教学案例、教学实录、教学反思、教学短文、教学论文、教学设计、教学素材、开放型功课及作品、学生课堂质疑集、综合性进修资料的记实、清理和汇集，今年我县汉语系中小学教师有83篇（平易近52篇、汉31篇）论文获奖，被编入《喀什地域教育教学优良论文集》。
（五）实时组织质量分化会议。
上半年对六年级、九年级进行了5次统一摹拟考试，11月组织全县中小学进行统一期中考试，教研室廉价了一部门试卷，同时操作了自治区模考试卷，考试往后，实时组织阅卷，进行教学质量分化，经由过程质量分化，对黉舍、学科的教学做出定性的评价，并提出调剂改良建议。今年疆内初中班及第学生数为131名（其中汉43名、平易近88名），平易近语考生汉语成就均达到了单科分数线，汉语成就比以往有较除夜幅度的提高。内高班学生及第学生数为79名（其中汉9名、维70名含考试考试班12名），今年高考中，我县维高的平易近语系考生亚森江·吾守尔同窗以546的成就名列全疆理科第一名被武汉除夜学及第，艾孜买提·吐尔地同窗以499分成就名列喀什地域文科第一名被华东师范及第，本科上线率文科59。6%，理科73。1 %。二中学生丁浩同窗以619分的成就被北京邮电除夜学及第，本科上线率文科41。72 %，理科52。17 % 。
5、尔后工作的设想：
（一）增强教研室自己培育汲引，正视教研员自己能力的提高，经由过程理论进修、集中培训、外出参不美不美观等形式，晋升教研员教学研究和指导教学的能力。
（二）进一步规范教学治理，进行教学质量视导调研，出格是增强对亏弱黉舍的指导，周全提高教学质量。
（三）深切敦促小学、初中课程更始，睁开新课改考试考试总结展评勾当。同时抓好高中课改。
（四）完美校本教研轨制，鼎力睁开校本教研勾当。
（五）阐扬学科带头人浸染，睁开送示范课、送研究课下乡勾当。搭建青年教师提高平台，各学科全力建树各类平台，如上公开课、插手各类除夜赛、外出交流等，提高青年教师的素质和能力。
小学教研室工作总结11
这学期教务处、教研室在黉舍率领的指导和关心下，当真实施工作职责，环抱黉舍年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为晋升黉舍教育教学水平的基石，在提高教师专业素质与教学质量等多方面睁开工作。现将相关工作总结陈述请示以下：
1、强化教学常规治理。
1、狠抓教学常规搜检工作，对全校教师的听课笔记和功课批改、教育、上课等进行了月搜检和不按期的抽查，并进行了实时的总结和反馈，把搜检功能纳入教师营业档案中。对存在问题，有的进行个体交流指导，有的经由过程营业进修进行现象传递，有用地促进了教师教学营业的成长。我们始终要求巨匠从高处要求、细处入手，力争每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。
2、增强学籍治理，做好教学资料的汇集归档工作。开学初切确填报学生的学籍档案，按划定当真打点转出、转入、借读、复读等有关手续，并实时清理归档，做到学籍治理正视、切确、规范。
3、严酷履行义务教育教学筹算，开足、开齐、上好各类必修课和综合勾当实践课；合理设制编排全校各教学班的周课程表、教学进度表、作息时刻表和行事历。
4、当真实施处事教学、治理教学的职责，做好教师病事假的`代课放置，切确统计教师工作量、代课量。期末做好教师工作量的查核统计工作。
5、当真组织好语、数、英期中、期末考试，统一放置监考人员，做好各班学生成就汇集存档工作。
6、当真组织合肥市小学生成长绿色指标评价学业水平测试工作。
2、增强教学科研工作
1、做好听新教师陈述请示课及排闼听课工作。为了实时体味教师教学气象，教务处和教研室加除夜了泛泛泛泛排闼听课工作，对教学中存在的问题给以实时更正。10月9日至19日，对本期新调入教师进行集中听课，体味新教师教学气象，为分工、分课供给按照。
2、为晋升自己素质，提高教学质量，尽快培育出一批优良的、高素质的青年教师队伍，小学部成立了学科工作室，并启动了“青蓝工程”。工作室成员在黉舍各项教学勾傍边处处起到示范引领浸染，成就显著。
3、正视常规教学，11月21日至12月6日，小学部启动了校内教研课。45周岁以下教师人人插手，教员们当真备课，研究教材，精心组织，工作室成员负责组织，课后当真评课，进行教后反思。
4、组织和插手县、片等教研勾当。本学期在xx中心黉舍、西山驿中心黉舍、众心中心黉舍睁开了店埠教研片教学研究勾当，小学部积极组织并放置落实。
5、积极争夺外出进修、听课机缘。本学期遵循县局教研勾当放置，积极争夺外出进修。外出进修人次达25余人次。王晓燕等音乐教员插手xx县音乐学科教师培训；xx教员主讲了小学科学学科县级培训；周永霞教员插手了合肥市小学综合实践勾当教学研究会；朱慧敏教员插手了合肥市小学数学课堂教学不美不美观摩研究会；杜玲教员插手了xx县中小学音乐教师根底功专项角逐；组织教师插手“相约名师聚焦课堂”课堂不美不美观摩勾当；组织三年级语文、道德与法治学科教员插手义务教育统编教材培训。这些外出进修为自己的专业晋升供给了进修借鉴的机缘。
6、抓好课题研究工作。遵循课题研究方案，遵循课题研究流程，扎拭魅睁开好课题研究相关工作。12月21日，《基于焦点素养下的小学语文浏览教学中语感操练实践研究》课题研究顺遂开题。
小学教研室工作总结12
本学期我校教研工作在校长室的直接率领下，当真贯彻教育部《根底教育课程更始纲要(试行)》和《关于改良和增强教学研究工作的指导定见》，以区教育局、教研室的工作筹算和黉舍“科研兴校”的工作思绪为指导，重点环抱课改的指导思惟，关注课程更始布景下教师进修编制、工作编制、研究编制的改变，出格关注广东新的高考模式下教学予备考的对策研究，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思惟，积极催促新课标的实施；进一步阐扬教研员的学科带头人浸染，完美校本教研轨制，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全数教师的协调成长。
1、规范治理，完美轨制，就《新课程尺度》实施过程中教育不美不美观念、教学步履、进修编制改变等方面进行周全研究。
本学期我们加除夜对教育教学常规研究工作的治理，出格正视落实集体备课，做到“按时、定地址、定中心”充实阐扬教师的集体聪明，提高课堂教学效力，为高考备考供给有力的保障。同时落实“结对互帮”编制，关注青年教师的成长；新任教师能虚心向老教师就教，有经验的'教学主干也本事烦指导和辅佐新教师。在上半学期我们组织各学科主干教师开教学示范课，手把手指导青年教师进行备课、命题、评讲等，不才半学期组织青年教师上陈述请示课。本学期各学科共开公开课、陈述请示课三十一个课例。陈述请示课和公开课均连络各学科研究课题，能凸起教学更始、渗入对现代教学手艺布景下协调自立的课堂教学模式的思虑和试探，堆集了必定的经验教训。
2、阐扬主干教师的表率浸染，总结提炼闪现图盛特点的经验案例，高质量完成学期教研使命。
教研室经常组织教研员深切课堂，指导教学实践,出格正视增强对复习课的指导，用新课程理念指导新的教学步履。在期初先组织各学科新任教师到高三级听课，阐扬高三一线教师的示范浸染，并连络教学常规工作治理搜检，辅佐教师组成由主客体关系转向彼此交往关系、由以讲为主转向合作切磋为主、由领受进修转向发现进修，全力实现多媒体教学手段的操作更上一个新的条理。积极鼓舞鼓舞激励教师斥地立异，
同时，我们组织各学科教师增强对xxxx高考的研究，做好高考信息的汇集和分化，当真解读xxxx广东高考方案和考试声名，试探新高考模式下教学予备考的连络点，实时调剂各学科备考策略，提高教师科研意识，实现教学质量的爬升。
3、做好“十一五”筹算课题申报及考试考试工作，落实科研兴校策略。
教育科研是能否成为现代教师的首要标尺。我们正视抓教改课题考试考试研究，促使教师成为科研型人才。由陈平校长主持的课题《“数字化校园”与开放的信息化教学气象研究》经由过程中心电教馆立项。黉舍的课题《新课程布景下自立协调的数字化课堂教学模式的切磋》、史地组的课题《史地学科中现实感强的主题进修成本设计与斥地操作》被确立为省教育科学“十五”筹算研究课题，贺艳华教员主持的《高中信息手艺道德教育研究与考试考试》也正在睁开考试考试。教研室增强对课题组考试考试工作的率领和治理，各课题组能当真按筹算睁开考试考试试探，精心组织考试考试研究课，进一步激活泛博教师介入教研的主体意识，阐扬教师间的合作浸染。打破单一的、固定式的教研机制，组成有用的校本教研多元假名目，周全提高教师营业能力和科研水平。
总之，本学期教研室经由过程健全治理轨制，睁开多种勾当等行之有用的编制，全力提高教师的科研水平、改良教学编制、深化教育教学更始、敦促课程更始，为往后的工作打下更坚实的根底。
小学教研室工作总结13
1、上半年首要工作总结
（一）增强了教研室自己培育汲引，教研员浸染获得有用阐扬
1、组织插手全县学科教研工作暨乡镇教研员培训会，教研员的营业水平获得有用晋升；
2、积极插手教研员讲评课角逐勾当。有4名教研员获授课角一一等奖，1名教研员获授课角逐二等奖；
3、构和拟定了教研员量化评估查核细则，把量化功能作为教研员评优树先、职务晋升的首要按照；
4、教研室新配备沙发，微机等，使教研室硬件设备获得进一步增强；
5、领受了县教育局乡镇教研室培育汲引评估小组搜检，并获得了良多合理化的定见和建议，使我校的教研室培育汲引水平获得进一步晋升，极除夜完美了教研室的工作。
（二）增强了教学研究工作，促进了教育教学工作的健康成长
1、组织语数英科学等学科论文评选，并择优举荐插手县级评选；
2、遵循全县小学高效课堂构建经验交流会议精神，当令组织睁开了小学数学、品生（社）高效课堂构建经验交流会，极除夜促进了教师向高效课堂构建迈进的法度楷模。
3、召开了苏村中心小学进修习惯培育专题会议，启动了进修习惯培育月（6月1日—6月30日），拟定并下发了实施方案及具体查核细则，并当令进行了进修习惯培育及高效课堂构建经验交流会。一系列勾当的睁开，对全校小学生进修习惯的培育发生了积极的促进浸染。
4、进行了信息手艺高效课堂构建暨汇集教研培训勾当。教研室全数人员、联小校长、主任、信息手艺教师插手了培训，为下半年的汇集教研奠基了根底。
5、前后派各学科教研员、主干教师插手培训进修，除夜除夜晋升了教师教育教学能力。有1名教师获市信息手艺授课角逐二等奖。
（三）加除夜了教学质量此文来自优良监控力度，充实阐扬教学评价的鼓舞激励功能
1、对全数学生进行了一轮综合素质抽测，内容涵盖各学科内容，极除夜促进了学生素质的周全成长。
2、组织期中、期末教学质量此文来自优良监测，逐年级、逐科目进行成就分化，并遵循奖惩细则，进行奖惩。
3、进行六年级摹拟考试。鼎力晋升卒业年级学生的文化素养。
4、进行课堂教学达标暨量化听评课勾当，[内容来于]全方位掌控教师的课堂教学水平，教研员和教师彼此参议，配合前进，全力提高教师的.课堂掌控水平。
5、进行期中期末教学工作量化评估，对教学进行全方位搜检，找出存在的问题与不足，提出改良建议，力促黉舍工作向前进。
6、进行全校小学生语文、英语写字角逐勾当。除夜除夜提高了学生的写字水平，促进了学生精采进修习惯的养成。
7、组织睁开了“数学日志”征集评选勾当。不单架起了“教”与“学”的桥梁，更给学生们供给了揭示立异思惟的舞台，激起了学生进修数学的热忱，遭到师生好评。
8、组织了小发现、小建造、小论文评选勾当，并发布了奖品和证书。勾当的展解雇夜除夜晋升了小学生的科技水安然舒适科学素养，营建了学科学、用科学的浓密空气。
9、组织了苏村中心小学青年教师念书陈述请示会。除夜除夜晋升了青年教师的文化素养。
2、下半年工作筹算要点
1、插手全县小黉舍本教材评选
2、配合县教研室对教研员进行学年度考评。
3、遵循县教育局文件精神，多措并举，鼎力睁开汇集教研
4、按照《沂南县村级小学教学示范黉舍》评选尺度对村联小进行评估，评选苏村镇小学教学工作示范黉舍。择优举荐插手县级评选
5、组织作文教学“习作指导课”、“习作讲评课”研究勾当。
6、组织语数英科学教材培训，对科学教师考试考试培训；
7、插手村联小教学工作现场会
8、启动分片联研勾当
9、组织验收“小学生语文素养揭示”勾当；
10、进行苏村中心小学第二届英语节；
11、召开校级校本教研经验交流会
12、进行讲说课角逐勾当；
13、周全预备，迎接全县小学教学视导评估；
14、组织期末教学工作综合搜检评估；
15、进行教学质量此文来自优良监测；
16、总结20xx年教研工作，拟定20xx年教研工作筹算。
小学教研室工作总结14
这个学期，三四年级英语教研室在列位组员的齐心全力下，当真落实了备课组筹算，履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，睁开备课组勾当。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好睁开。
拟定的筹算：
1．开学初我们拟定了本学期教学勾当，英语勾当，并统一拟定了教学筹算，统一了教学内容和进度。
2．按时插手小组集体备课，一路阐扬集体聪明，集体构和下周的教学内容，在聚积巨匠配合思惟的根底上，阐扬群体优势，填补个体不足。组内教师尽可能操作多媒体进行教学，彼此分享课件，再遵循自己班上的现实气象作一些改动，有用地提高教学水平。
3．当真上好每堂课，热忱教育学生，指导学生预习、复习和完成功课。实时批阅和讲评功课，辅佐学生组成精采的进修习惯。
4．积极插手黉舍教研组教研勾当及校外教研勾当。在完成教学使命的.同时，我们备课组成员将当真进修教学新编制，提高营业水平。同时加深教学研究，实现课后反思。
5．在听课勾傍边，青年教师经常听老教师的课，从中他们也学到了良多教学编制。
存在的问题：
1．在集体备课中青年教师自动讲话做得不够好，除夜除夜都是听老教师讲，所以不才学期中必定要改变这类状况，每次定人定内容，阐扬他们的自动能动性，不竭提高他们的教育教学水平。
2．下学期全力积极睁开各类课外勾当，以培育和提高学生学英语的欢兴奋乐喜爱。
3．做好提优补差工作，从而提高英语整体质量。
三四年级英语教研室是个协调的集体,,相信尔后我们必定会加倍全力,继续提高自己素养，并多和其他年级教员增强联系，虚心进修，取长补短，从而提高我们黉舍的英语水平。
小学教研室工作总结15
在黉舍率领的英明抉择妄图，教务处、科研处的直接率领，各年级遍地室的鼎力合作下，本学期数学教研室的各项工作得以顺遂睁开并获得了较好的下场。现总结以下:
1、工作亮点
1、切实增强集体教研勾当治理，讲究实效性。尽人皆知，泛泛的集体教研对黉舍教育教学质量具有抉择性的浸染。畴昔我们的集体教研勾当只要求时刻良多于两节课，有中心讲话人，可是没有具体的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研勾当窘蹙真实的交流，研究内容难以深切、研究时刻难以保证，更有甚者把教研勾当酿成了谈话会，聊天室。针对这样的气象，本学期最早我教研室对周四的集体教研勾当提出了具体的要求：(1)把集体教研时刻由畴昔的两节课酿成三节课;(2)每次放置一节研究课，放置一次理论进修，然后备课。(3)备课实施中心负责人负责制，每次两到三个讲话人，做好分工，从教材分化，考纲解读，资料遴选等不合方面预备。讲话人要将备课内容以文档形式清理出来，每次备课要有文字记实。从反馈的气象看，各教研组都能遵循要求当真落实。教研勾当获得了时刻和内容的保证。
2、资料培育汲引迈出了素质性的一步。有针对性的校本教材不单有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来讲也是一次珍贵的教学研究机缘。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，可是重重启事没有获得素质性的落实。经由上学期的预备，本学期开学时我们的高1、高二《学案》事实下场和巨匠碰头了。当然还有良多的不足仍需我们继续改良和完美，可是有了这珍贵的`一步，我们有抉择抉择信念编出更好的校本教材，教员们的营业能力也获得了极除夜的锤炼和提高。
3、假期教师校本培训获得增强。20xx年暑假是教员们最忙碌的一个假期，我教研室组织新高1、高2、高三教员插手了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室教员进行了为期三天的校内培训。我们礼聘省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优良青年教师现身交流。当然刚最早教员们有一些不理解，但经由几天的培训后教员们感应收成挺多，很成心义。放眼全国发家地域的名校，假期教师充电已成为教员们自动的步履，可是我们的教员还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对提高教师整体素质，叫醒教员自我进修提高的意识都具有首要的意义。
2、常规工作
1、完竣组织全校每年一度的赛课勾当。我教研室的李自起教员、刘秀辉教员、崔玥教员、王新伟教员、李金杰教员、于扬教员精心预备，阐扬了较高的水平。全数赛课勾当经由过程年级汲引和全校角逐的两个阶段，不单介入人数多，而且赛课加倍正视过程，在全数过程中不单参赛选手成长快，收成多，就连听课教员和介入拟定的教员也都获得了配合提高。赛课后又组织全数教员当真评课，获得了很是好的下场。
2、积极组织教员外出角逐、进修、交流。我组陈燕教员插手全省数学优良课除夜赛获得一等奖，插手市优良课除夜赛获得好成就。
3、阐立名师引领浸染。组织我教研室首席名师赵洪涛教员、名师和国培筹算xxx教员、xxx教员为我教研室教员作了超卓的陈述。请省教研室骆传枢教员为教员们作了新课程培训的专题陈述。
4、进行主题教研，提高教员们的高考中考研究能力。本学期遵循李修国校长的要求，我教研室当真组织睁开了从高考看教与学的主题教研勾当。教员们当真进修高考新纲要，研究了比来几年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。经由过程周四下战书的集体教研勾当组织教员们进行深切研究，举荐优良的论文插手黉舍的展示。
5、做好教员们的教学处事工作。为全数数学教师采办北师除夜版全套教材和人教版选修系列教材供教员们教学参考操作。为各教研组采办教具和立体几何模子。为列位数学教员采办科学计较器一个供教学操作。撑持高三工作，为高三每位教员采办了《十年高考五年摹拟》的高考试题集。
3、姑且性工作
1、暑假时代组织教员插手少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。
2、组织部门教员插手了少年班招生的登分合分工作。
3、组织部门教员插手高三市一模的阅卷工作。
4、完竣完成期中考试的命题工作。
这些工作经常都是在假期或是周末安眠时刻，而且除夜都是时刻紧使命重，可是绝除夜除夜都教员都是招之即来，来则能战。驯服制服分拨，任劳任怨。完竣的完趁髅瘅项姑且使命。
4、工作反思
1、对青年教师关心不够。我教研室青年教师多，且良多教员家在外埠，工作中糊口上难免闪现坚苦。作为教研室理当关心青年教师的成长，多关心，多压重担以促使青年教师更快成长。
2、工作编制有待改良。一是工作中要求提的多，思惟工作做的少。但我们面临的处事对象是教员，是自己的同事，不是行政的上下级关系，是以应重处事轻治理。二是因为自己熟谙上的问题，总和担负班主任工作时对比，感应传染只要自己踏结健壮把该干的工作干好，鼓吹不鼓吹都无所谓。可是作为黉舍一个教研部门还需要经由过程鼓吹来营建进修空气，获得各部门撑持，鼓吹一中形象。
3、没有充实调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进行合理分工。良多工作可能分工往后下场更好，可是因为没有经验，事无巨细都要自己跑，华侈良多时刻，影响工作效力。
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