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高中教师学期工作总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？以下是小编帮巨匠清理的高中教师学期工作总结，接待浏览与保藏。
高中教师学期工作总结 篇1
本学期我担负了高一的历史任课教师，我们黉舍的学生进修根底较差，加上珠海市历史科目是不记实中考绩就的科目，而只是参考科目，学生对历史的正视度不够，根底欠好。高中历史教科书的编沤崆专题式的，要肄业生有斗劲好的历史根底。此刻是高中的第二个学期，学生已习惯了专题式的教材编排。某些同窗对历史学科的正视度也在增添。针对学生的气象，我全力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：
1、培育学生历史进修的欢兴奋乐喜爱，主张欢愉教学。
历史课毫不是听故事的课，可是在课堂中适当的填补一些历史故事，或鼓舞鼓舞激励学生讲出自己所体味的相关的历史故事可让历史课堂更具活力。班上学生的历史进修根底不是很好，可是也有一些对历史出格感欢兴奋乐喜爱的学生，课外看了良多和历史有关的书籍。对这部门学生加以指导，就会在班级中起到很好的表率和带动浸染。上开学初有一个学生在历史课上很是活跃，他在课上和巨匠分享的一些历史史实，出格是世界史方面的常识体味很切确正视。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在往后的历史课上勇于默示自我的学生就增添了良多。在历史课上经由过水平享式的教学增添了学生进修历史的兴起，也让课堂欢愉有活力。
2、对学生“低起点，高要求”，正视学生根底常识的巩固。
本学期还未分文理科，所以历史进修的最首要方针仍然是抓根底。根底常识几回再三巩固和操练，增强学生对历史根底常识的理解，提高其应用常识的能力。对每个学生的根底常识都要高要求。在课堂中尽可能关注每个学生，对根底差的学生经由过程谈话，和设置一些“跳一跳”就可以摘到的“果子”，增强其历史进修的'抉择抉择信念。
3、正视学生搭建历史常识汇集的能力。
在学期进修前就指导学生浏览书本的目录，体味本学期进修的首要内容和根底的框架。在每个单元进修之前城市花一些时刻指导学生构建本单元的常识框架。在每节课和每个单元竣事时，由学生自己总结所学内容搜罗几方面，彼此之间有何关连。培育学生“除夜历史”的意识。
4、正视对学生的激情立场价值不美不美观的培育。
这个学期听了北除夜招生办主任秦春华在我校进行的讲座中讲到，此刻中国的中学教育不正视激情教育，学生没有组成切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观，导致校园暴力事务频有发生。这加倍剖断了我在历史课上正视对学生激情价值不美不美观培育的心。
5、抓紧时刻为自己“充电”，多看书，积极插手教研勾当。
历史有客不美不美观性和主不美不美观性两重属性。优良的历史课堂理当传达有深度的历史思惟，要达到这个高度，要依托教员的文化素养和教学的热忱和教学经验。我此刻是热忱有余，所以这个学期首要从后两个方面去全力，本学期看了《平易近主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优良历史教师的课，每周插手历史组的教学勾当，向有经验的前辈们进修。
在尔后的教学中需要增强的处所有：
1、对不合条理的学生采纳不合的教学编制，让每个学生在课堂上都有所收成，做到因材施教。在课后，应为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。
2、丰硕历史教学编制，阐扬学生学生的自动性和积极性。
常言道“授人以鱼不如授人以渔”，教员教的再好，都不如学生自己掌控进修编制，自动进修的常识来的靠得住。本学期是以此为方针的，可是做的还不够，还需继续全力。
高中教师学期工作总结 篇2
本学年以来，我所治理的高三I班斗劲随手。当然这是一个书院里的通俗班级，可是班级的整体要乞降重点班级是统一尺度，当然如斯，中学部班级量化评选，高三I班一贯是文明班级。假定这是成就，和我多年来的班主任工作经验不成分。德育过程是一个成长改变的过程，是教育者用社会所要求的道德规范影响受教育者，启发他们自觉领受束育，组成教育者所期望的思惟道德过程，。我认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育下场。知、情、行是彼此联系，彼此影响，彼此促进，彼此转化的。一般地说，“知”的培育是根底；“行”的实现是关头和标识表记标帜；“情”起中介和“催化剂”的浸染。是以，学生思惟道德的培育必需是：“晓之以理、动之以情、导之以行、坚韧不拔”，促进四要素统一协调地成长。
思惟道德教育只考虑熟谙过程是远远不够的，经由过程班会或团队勾当向同窗们正面鼓吹倡导甚么，限制甚么，避免甚么是需要的，但抓住机缘，创设自然协调气象，全力激起学生自己的“内应力”与道德激情则是此外一回事。在校内、教室是学生领受思惟道德教育的首要场所。教师在这儿，有的经由过程标新立异的班队勾当，有的挖掘学科自己的教育成分，有的则遵循学生个性与心理特点，随手推舟，达到各类教育预期方针。但也应看到，因为对学生“主体需求是内化的原动力”这一点熟谙不足，在若何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，我们的某些方面教育就显得懦弱与僵硬。学生在那种正面教育场所，有时很难铺开自己，他们经常只是首先意识的被动领受者，即便放置有学生在勾傍边讲话，所说的也常是此刻我理当说此甚么，而非心里真实所感，不能期望这类组成会达到很好的`下场。其实，真能触到学生魂灵的教育经常是不露痕迹。它不单发生在操场上，发生在课间十分钟，而且发生在事前无所预备的最自然的糊口与情境中。是以，进行激情教育，是德育工作者打开学生心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”。
(一)爱心换真情，死力传染打动学生
激情的一个首要特点是具有传染性，也就是说，情能动情。即在必定的时刻和规模内，激情可以传染到其他的人，使之发生一样的或与之相联系的激情。刚接手班级，有两位女同窗因小事发生吵嘴，继而恶言相向，在班上掀起轩然除夜波。事后，我不是判定地各挨五十板，而是找当事人心平气各地体味气象，并筹算抓住这个机缘，召开一个主题班会。班会以小组为角逐单元，放置了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，环抱着“团结、友情、亲情”进行了首要的角逐，学生们激情高涨，竟相介入。当勾当进行到高涨时，我在黑板上写了“巨匠庭中的你、我、他”几个除夜字，紧着录音机里传出了《相亲相爱》的歌曲，再一次激发了全班同窗的激情共识。跟着如潮般的掌声，那两个同窗不约而合地走上讲台，四只手紧紧地握在一路……
经由过程此次班会，同窗们熟谙到同窗间，要彼此“包容”，只有团结齐心专心，班级这条“除夜船”才能顺遂达到成功的彼岸。而且，增强了集体的凝固力，组成团结向上的班风。
（二）鼓舞激励中促动真情
我们知道，纯挚地对学生说教是不会有好下场的，一样纯挚地采纳传染打动而不伴之以说理，也难以使学解缆生有原则、有深度的道德激情。“知之深，爱之切”恰是这个事理，是以，班主任应出力提高学生的道德认知，使他们知事理当若何做、除夜白为甚么要这样做。我经常让学生不美旁不美观电视，汇集有关新闻报导，激起他们的爱国激情，发出了“中国人平易近不成欺”的强烈心声。同时，又让他们熟谙到“后进就要挨打”的事理，鼓舞激励他们“为中华崛起念书”的意志品质行。这样，对学生进行一次次有血有肉的爱国主义教育。也就是说，认知越丰硕，明理越深切，激情就会越深挚。
（三）身体力行，真情落实到步履中
激情的此外一特点是实践性。实践是激气象形象成和改变的根底，也是摇动激情成长的动力。所以激情教育要从实践最早，在实践中，以行育情，越实践，学生的激情就越深，反过来，激情越深，就越愿意实践，从而组成自觉步履。
在以“爱心献功臣”的勾傍边，我班学生纷繁捐钱，奉献了自己的一片爱心。钱虽不多，但却闪现了中国青少年对那些为中国人平易近解放事业历尽艰险的功臣的崇敬之情和爱国、爱平易近族的高尚情操。
值得一提的是，在这勾傍边，有些同窗在教员面前一贯是攻讦的脚色，是小拆台，但了也自动伸出支援之手。这支援当然源于他们对功臣的钦佩，可是，在支援中，自己不分明也获得一份欢愉吗？他们自己却没觉察到，就在那瞬间，他们的魂灵迸发出若何珍贵的火花。我抓住机缘，谈了爱国的寄义，谈了甚么叫高尚，使同窗们从奉献中体味到自己精神的愉悦。这样，这使全数教育过程都充溢着一种协调、协调、振奋，丰满的激情空气。
总之，当学生不单学会了寄望不美观不美观不雅察看四周世界，气宇坦荡，乐于助人，而且也学会寄望不美观不美观不雅察看自己，全力熟谙自己的心里世界，把精神量力也用到使自己自己变得更好、更完美的，他们才算真正慢慢成长为道德成熟的人了。而教师的贵任之一就在于抓住良机，寻觅学生对外界教育影响的最好领受点，以情育人，事实下场过到知、情、行的统一。
高中教师学期工作总结 篇3
本学期，我担负高一四班的班主任工作，在黉舍各级率领的切确指导下、年级教师出格是勘莆教员及本人的辛劳全力下，各项工作顺遂睁开，在进修、卫生、纪律及各项工作中都获得了较凸起的成就，为了未来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结以下：
前人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严酷要求自已，提高自已的思惟素质和营业素质。一贯以“合理、忘我、真诚、泛爱”作为自已的为师准则，班级以“驯良、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、合理地看待每位学生，尊敬学生，爱护保重学生，关心每位学生的成长和前进，以自已全数的热忱和精神投入到我酷好的班级治理工作中。用“心”带班，对学生爱心、抉择抉择信念、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，因为我的全身心投入，也博得了学生对我的相信，这是我做好班级治理工作的根底。
1、培育和成立彼此相信、彼此尊敬、彼此驯良的师生关系
记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩垦植理想,配合收成但愿;你的成功是我们配合的心愿,也需要我们配合的全力!我将皆尽所能让来到高一四班的每位学生都有所前进,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的碰头礼，可没想到这短短的一句极通俗的的话语当即拉近了我与原本还不熟谙的'学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和标的方针，同时为我未来的班级治理工作打下了坚实的根底。
2、深切周全地体味学生，增强班级治理，组成优良的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知，安然教育也时刻挂在嘴边。我坚持天天很早到校，先到学生宿舍再下班，多体味学生的气象，多不美观不美观不雅察看学生的改变哪怕是细微的改变，以便尽早发现班内闪现的问题，实时解决，防患于未然，到班后我主若是查学生的到校气象，察学生到班后的状况，若有学生迟到或到校后精神委靡，就要实时查明启事，对确有背纪的学生措置不隔日，对那些心理有压力和思惟承担的学生，实时加以指导和进行思惟教育，以使他们尽快从心理暗影中走出来，以的精神状况投入到进修中。
这些高一学生刚入学时，良多糊口步履和进修习惯很不规范，我就先耐心地教他们，若何做好值日工作，班级物品若何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我操作主题班会的形式具体讲述了高中与初中进修的不合的处所和若何顺应高中的进修等。同时向他们传达了我校的有关规章轨制，束厄狭隘了学生在各方面的步履，强化班级治理。为了保障有一个好的进修气象，我重点强化了纪律不美不美观念、时刻不美不美观念和卫生不美不美观念，出格规范了自习和课间纪律，要求自习课上，教员来与不来都要一样舒适，有专门班级干部负责，保证班级学生的进修纪律，为组成精采的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班学生在早自习最早前十五分钟必需准时到校先上自习，午时和下战书的小自习全班学生必需全数上，杜绝无故缺席等，经由过程这些强化编制，开成了精采的班风和学风，同窗之间彼此辅佐，比进修、比纪律。
3、个体谈心，这很首要，对不合的学生挖掘他们的心里世界，体味他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有下场，从本学期来看简直生效很除夜，在每次考试往后我城市操作除夜量的安眠时刻找学生谈话，分化得失踪踪，并提出全力和改良的处所和下一次考试的方针。
对有思惟的学生或是背纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的方针，本学期，和学生的各类谈话总计108人次。
4、争夺科任教员的配合，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染
针对考试考试班学生思惟及进修压力除夜的气象下，我自动找各科任都是追求解决的对策，我把这些教员奉告我的好的进修编制一一的教授给学生，并实时体味学生在课堂上的默示和获得的成就。同时，我倡导愉悦进修，即有好的心态去面临进修及由此发生的各类压力，让他们切确看待自已所处的进修上的位置，连结精采的心态，使他们开欢畅心的迎接天天的进修糊口。
5、睁开好各项勾当，并取了一些成就
本学期，在黉舍的各类勾当及两次考试中，我们四班也获得了一些成就，在开学之初的军训中，因为全数学生的团结及全力拼搏出格是教官的诲诲教育下，四班获得了“优良作训班”的称号;在校秋季田径步履除夜会上获得了“精神文明班级”的称号，经由过程这些勾当，不单揭示了一年四班学生的、风度，也增强了班集体的凝固力，同时也促进了他们的进修，是以，在高一考试考试班的第一次月考中，四班在三个B班中获得了总平均分第一的好成就，班级全数同窗的成就都有了很除夜的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居B班之首，并比同类班的平均分超出超越十多分，也鼓舞了学生的进修士气，为期末能获得更理想的成就，全班同窗都在全力着。积极配合黉舍，成功召开了家长会，并博得了家长对我及黉舍工作的鼎力撑持。
6、存在的不足和尔后全力的标的方针
本学期的班主任工作获得的成就，得益于黉舍各级率领相信和辅佐，得益于全数任科教师的配合，也得益于全班同窗和我的配合全力，但我深知还有许我的不足的处所，如对同窗的体味还不够深切，甚至闪现了学生干戈等不应该发生的突发事务，对学生的关心还不够等，尔后我会领受教训，更正工作编制，全力做好班主任工作，以我的爱心、抉择抉择信念、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都前进，成才，让黉舍安心，让家长知足!
高中教师学期工作总结 篇4
本学期我担负高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、课堂教学：
坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程音乐教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。高二年级以称道教学为主，为了让学生能力获得了锤炼在练声与称道的中心穿插一些音高与节奏的操练，这些操练以游戏式的集体介入编制闪现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不合类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每小节的节奏型，等瞄准拍点后再连贯，然后插手音高全数唱出来。这既减缓了练声与称道之间首要的激情，也使学生能学会学甚至用，贯串到音乐的其他规模。不足的处所：是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了根底乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。
2、课堂治理：
为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的一面。全力做到用好的'设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
3、课外勾当：
为了更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，以班级为单元睁开综合音乐会，揭示小我拿手。，同时也分享了艺术的愉悦。本学期还组织两名学生插手晋江市的校园歌手赛，在经由短暂的操练往后，当然没获得优良的名次，可是也赛出了她们的精采水平，同时也提高了她们对音乐更深切的熟谙。本学期增强对艺术高考生的指导，操作晚自习时刻对其进行专人教育。不足：没能实此刻高二年组建合唱队的筹算，使学生失踪踪去了一次揭露自己的机缘，进修、锤炼的计会。
4、考试：为了使音乐考试不流于老套、机械，使学生能更自然地默示音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个根底的体味，这学期的音乐考试采纳了称道表演、合唱挑唆、乐理常识查核三个方面，下场精采。5、其他： 我经常操作课余时刻去汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。在前提准予的气象下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很寄望自己的进修。如：插手市里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；插手晋江市合唱团，和团员一路进修配合前进。
高中教师学期工作总结 篇5
本期本人任教高一xx、xx班语文。按筹算已完成必修一二两个模块的教学。时代，依常规备课、上课、阅卷、教育，可谓舌播笔耕闲情少，餐风宿露辛劳多。既得期末一刻静，自当回头多省身：传道授业三境地，守德肄业重智力。
1、守师德，独上高楼
师者要传道，言传不如身教。在内化了教师职业道德规范往后，教师的美德善行都可能带来正能量的转移。是以，一期来，本人不管身边的气象发生了甚么改变，社会对自己的工作和糊口给了何种影响，坚韧不拔死守在师德的高地上。我但愿学生爱进修就如我爱教书岗位一样，那我就把教学作为我的工作孜孜以求；我期盼学生遵循糊口进修纪律就如我严守教师办公规程一样，那我就不惜改变自己的作息习惯。爱护保重学生、尊敬学生是师德要求，那就研究学生心理，体味学生家庭，耐心正视，梳理个性，了然需要；指导学生剖断崇奉、美化心灵、成立切确不美不美观念，是教师职责地址，那就设计教学流程，迎难而上，从不回避。总相信：教师把种子散在教室里，鲜花必定会开在社会上。狷介吗？有点；陈旧吗？仿佛也有点。但只要对学生的成长有益，可能会始终不渝。
2、修术业，自甘蕉萃
社会高速成长，常识不竭更新、科技日新月异，信息汇集不竭扩年夜，学生获得信息的渠道日趋丰硕，他们与教师同时获得等量常识已成为可能；加上课改调剂了师与生、师与本、生与本、生与生的互动关系，课堂节制已变得异常矫捷，师生的创作发现空间已远远超出课堂课本之自己，先前作为指导者的教师，几近要酿成万能的运带动。学生和教师脚色的位移，必定要就教师术业的精进。为此，吃苦自修就成为常态。本位修：修课本，无死角，穷尽各类可能；研流程，全要素，挪用多种编制；设操练，重斗劲，引进最新内容。对等修：坚持每周听课，借他山之石；积极介入评课，汲集体聪明。汇集修：本期插手了国培筹算20xx中小学教师校本研修，已顺遂卒业；介入了高中记序文写作专题研究，编写了本校高一语文校本教材《记序文写作》；上传了《20xx高考古代诗歌鉴赏全解析》《20xx高三作文操练设计》《20xx现代文浏览鉴赏》和必修一二30余个ppt文件。正针对今朝高中语文教学存在的轻忽思惟品质培育的问题睁开研究。各类研修，破钞了除夜量的时刻和精神，少不了蕉萃，也少不了甘甜。
3、重智力，众里寻他
课改一轮又一轮，轮轮课改引争议。研究过新一轮语文课改的人可能都除夜白，这轮课改的现实下场并没有我们当初所设想的那样理想。对此，巨匠都在思虑，都在寻觅解决问题的编制。我认为，我们也犯了急于事功的短处。我们在强调人文性教育的时辰，寄望到了思惟结论的多元与灌注灌注灌注贯注，轻忽了这些思惟结论得出的过程与选择。XX这个糊口教育的`根柢工具，离我们的课堂已很远了。’浅浏览”、“平面教学”“短线操作”的风行，已严重抵消了课改的优势。提高教学效力的编制，众里寻他，仍是斥地智力。看到了这一点，我就出格正视了学生的思惟品质的培育。该深究的时辰不放过，该选择的时辰不苟且，斗劲充实地挖掘了新教材的思惟要素。实践证实，下场精采。
令人纠结的处所也良多。如语文学科在学科系统中时刻设置设备放置偏少，客不美不美观造成教学节奏过快；语文综合性进修勾当难以睁开和检测；多媒体辅助教学操作频次的掌控等等。这些问题，将在往后的教学实践中找出解决的好编制。
高中教师学期工作总结 篇6
年光荏苒，转眼一学期又已竣事，这学期以来，我全力改良教育教学思绪和编制，切实抓好教育教学的各个环节，当真指导学心理解和巩固根底常识和根底手艺，不管从进修立场仍是进修编制上都有了较着的前进，获得了应有的成就。现将本学期的教学工作总结如
1、工作立场
一学期以来，本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成完全的常识结构，并严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
2、增强理论进修，积极进修新课程
理论是步履的先导。自实施新课程以来，我是带新课程的新授课，为了增强对新课程的熟谙和体味，我积极进修新课程更始的相关要求理论，细心研究新的课程尺度，实时更新自己的除夜脑，以顺应新课程更始的需要。同时为了和教学一线的同业们交流，积极操作好互联汇集，开通了教育教学博客，养成了实时写教学反思的好习惯。作为一名年青的数学教师，我发此刻教学前后，进行教学反思尤其首要，在课堂教学过程中，学生是进修的主体，学生总会怪异的不雅概念，教学前后，都要进行反思，对往后上课堆集了经验，奠基了根底。同时，这些不雅概念也是对课堂教学很是首要的一部门，堆集经验，教后反思，是上好一堂超卓而又有用课的第一手材料。
3、关心珍惜学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不单仅要担负响应的教学，同时还肩负着育人的责任。若何育人？我认为，爱学生是根柢。爱学生，就需要我们尊敬学生的人格、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱，体味学生习惯和为人处世的立场、编制等，然后有的放矢，辅佐学生成立健全、完美的人格。只有这样，体味了学生，才能体味到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有用性。多与学生交流，增强与学生的思惟沟通，做学生的伴侣，才能实时发现学生进修中存在的问题，和班级中学生的进修气象，从而为自己的备课供给第一手的资料，还可感受班主任的班级治理提高一些有价值的建议。
4、充实备课，精心研究教材及考题
分备教材和备学生两部门，二者相辅相成，彼此影响。备教材就是遵循所学内容设计课堂教学气象，力争做到深切浅出，活跃活跃，编制矫捷，讲练连络，真正闪现学生的主体浸染和教师的主导浸染；备学生指的是周全掌控学生进修数学的现状，按照学生的进修立场、水平设计合理适当的教学空气，充实考虑学生的智力成长水平，扩年夜学生的认知规模，为学生供给思惟操练的平台，创设熟谙易懂的进修气象，为学生的心理成长和常识堆集供给可能。备课中必定要寄望从学生的现实解缆，从教材的现实内容解缆，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有用性。一节课的吵嘴，关头在于备课，备课是教师教学中的一个首要环节，备课的质量直接影响到学生进修的下场。备课中我着重寄望了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与分辩；
2、本节内容在全数高中数学中的地位；
3、课程尺度与考试声名对本节内容的要求；
4、近几年高考试题对本节内容的`查核气象；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以填补哪些典型例题和习题；
7、本节内容在数学成长史上有若何的地位；
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要细心教学的；哪些是可以不用做要求的；
9、本节内容的重点若何措置，难点若何打破，关头点若何指导，迷惑点若何澄清等。
在教学过程过，出格正视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底常识，是考生必需平稳而又谙练掌控的内容之一。它也是高考数学科所重点查核的重点内容。对首要的数
学概念，考生出格需要切确理解和谙练掌控，达到应用自如的水平。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌控不牢，对一些概念内容的理解只浮于概况，甚至残缺不全，是以在解题中经常无从下手或导致各类短处。还出格正视学生对公式掌控的谙练水安然舒适根底运算的操练，重点抓解答题的解题规范操练.
高中教师学期工作总结 篇7
本学年我在担负高一语文教学使命以外又兼任高一（3）班班主任，在率领和同事们的关心辅佐下,我即将顺遂地完成了今年度的工作使命,同时在思惟营业水平上也有了很除夜的提高。现将有关方面总结以下：
首先，师德方面。
我深知初步组成了人人爱进修、守纪律，讲文明的精采班风。回忆起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要长于做到：严于律已，严酷治理；把爱撒向每个学生的心里；抓住每个有益的教育机缘，切确指导。
教学之余，我还积极研究教学理论书刊，体味教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文教员，要提高学生的语文素养和能力，必需不竭进修更新教学不美不美观念，实施教学理念，实践改良教学编制，提高教学水平。
作为一个应具有新课程理念的教员，在教学经验上我还有很除夜的.欠缺，如对语文高考标的方针也未能很好地掌控等。尔后，我将重点填补自己的欠缺和不足，全力朝一个优良中学教师的标的方针成长。
新学年的到来，预示着新的初步，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争夺更除夜的成就，为黉舍成上供献自己的一份力量。
高中教师学期工作总结 篇8
现代的教学是需要平易近主齐截的师生关系和兴奋合作的教学空气，这意味着认可学生的主体浸染和关注学生的成长，意味着教师教学不美不美观念和教学编制的改变。作为政治课教师在教学中应成长和培育学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可延续成长和学生常识和能力的提高。
1、要不竭丰硕自己常识底蕴
掀开新教材，我们不难发现良多要点常识都是一笔带过，而给学生留下巨除夜的思惟和拓展空间，再加上政治学科光鲜的时代性和时政性，新教材的内容除夜除夜地丰硕，与学生的糊口愈来愈慎密慎密亲密，金融、经济、法令、国际政治等规模的新常识不竭融入，都需要我们不竭地去完美、去充实自己的常识结构，既要熟谙并精晓原版教材的常识系统和内容，又要不竭地浏览新的社会常识，不竭地更新常识，以知足课堂教学的需要
2、要不竭转化教学过程和教学编制
在政治课教学编制中要做到以下几点:
1、斗胆改变教师的脚色
传统教学以教授常识为中心—“师长教师教书，学生念书”，只正视“书”的教授，而轻忽了“人”的成长。新课程要求我们的教学“以酬报本”，切实提高教学的成长功能与育人功能。在新课标的指导下，新教材真正闪现了以教师为主导、以学生为主体的思惟。教员只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地介入到教学中来，是教学能否成功的关头。
2、积极指导学生的自立进修
教师的教不成能庖代学生的学，是以，我们教师不能越俎代办，要在教学中指导学生学生会自立进修。在泛泛泛泛的教学中不判定、不强迫、不灌注灌注灌注贯注。教师在教学中遵循教材内容，连络学生的现实，长于为学生创设适当的前提，营建适当的空气，使学解缆生自立进修的欲望，增强学生自立进修的能力。可以凡是采纳启发式、构和式、查询拜访式等编制教学，指导学生学会自立进修。对一些主不美不美观性的问题鼓舞鼓舞激励学生谈他们自己的设法，让学生睁开想象的同党尽兴的表达自己的不雅概念。
这样，会使学生能够自动去试探社会现实及自我成长的问题，促使他们个性的成长，锤炼周全的素质能力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。
3、应用多元的评价尺度
传统的评价学生的编制日趋透露出其诸多的短处，晦气于学生的成长。是以，改变教师教学不美不美观念和改变对学生的评价编制十分需要。新课标强调评价的`方针主若是为了促进学生的进修，而不是看学生掌控了若干良多若干好多常识。经由过程评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。
3、要采纳新理念审阅评估学生的素质和能力。
“一切为了每位学生的成长”是新课程的年夜旨和焦点理念。这就充实辩了然我们理当相信学生的暗藏的能力，确信每个学生都可以积极地成长，是有培育前途的，是追求前进和完美的，是可以获得成功的，是以在教学过程中我们应对学生布满抉择抉择信念。可是在泛泛泛泛的教学中，有良多教员经常性地埋怨学生的素质差，理解能力差，记忆力差，解题能力差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以嘲讽讥讽，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标各走各路的，其功能是刺伤学生的自亏心，冲击学生的长进心，膨胀学生的自卑心，后来果可想而知，不单达不到提高教学质量的方针，而且给学生的毕生成长埋下隐患，必需更正。
高中教师学期工作总结 篇9
本学年所带班级累计是最多的一年，特将一学年以来的具体全力小结反思：
1、驯服制服与自动积极介入
开学初，黉舍放置上高二理科六个班统一幢教学楼的教学，为年段的全局考虑，在新教员未带过会考的前提下，自动要求文理兼带，驰驱于两幢不合的楼4与5层之间；在忙过了年夜年三更学期后。领受黉舍放置，带高三的课，又自动由放置的四个班多带了一个班，且将部门照看课堂，自动按原教师教学筹算上课多达一周20节，只为高三的同窗能顺遂的.完成第一阶段的复习。
2、拟定筹算，增强教学工作的方针性
常言说：纲举目张。在短短的一学年中要完成文理教学及高二高三不合的学生的转换教学使命，心中无数是不成能做好的，故此在接手全数班级的工作时，首先就是与班主任沟通，研究学生的档案，熟谙学生，和熟谙他们的课任教员体味各类气象，不考虑班级鸿沟，操作各类机缘与学生沟通，不竭设计切实可行的教学和复习筹算，并在教学的过程中实时地、不竭遵循所反馈的信息改良和完美筹算。
3、指导培育学生欢兴奋乐喜爱、优化教学工作
授之与鱼，不如授之与渔。经由过程各类形式，使学解缆生欢兴奋乐喜爱，自动进修。同时在研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控教材的常识的系统的根底上更正视研究考纲和新课程要求，斗劲其中地改变，当令地填补教学环节，正视常识点紧扣当前形式，正视题型地改变，使学生在短的时刻内提高有用分。
4、上好有用课
学生的时刻是有限的，教书是一项小我艺术与全局统一的坚苦，故正视遵循每班学生的现实气象，因材施教，细心斟酌每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。寄望不美观不美观不雅察看学生的现实反映，掌控气象实时改良和修订教学方案。自己做到多做题，多研究参考资料，以课标/考纲为绳尺，掌控高考标的方针，尽可能的使学生精选精练，提高课堂效益。正视根底常识和根底手艺，正视常识间的纵横联系，辅佐学生构建常识汇集，打破重、难点。培育学生获守信息、分化综合。切磋的能力。强化学科用语、规范生物学措辞的操作。
5、当真做好辅优补差工作
天天午时，下战书城市在办公室勾留，期待有问题询问的同窗进行个体教育，持久坚持，寄望关注学生的思惟改变，实时指导，让他们有足够的抉择抉择信念插手高考。
6、正视交流
今年本校高三生物有三位教员任教，故正视同校交流，不管考好，考差，本着找问题，说优势，故在不竭的质检中，成就各班均逐步平衡上升，协调共进。且不忘同兄弟校的进修借鉴，还关注与一级达标校的教员的交流，同时关注本省其他地市的考题研究，以应对第一年本省理综试卷，以期达到功能。
7、坚持与不抛却
在接手的学生考试成就不幻想的状况下，不抛却，不丢弃，坚持抓根底，鼓抉择抉择信念，只要师生配合全力，重过程，享受过程。就必定有不合方面的收成。
在新的学年中，我小我认为，指导学生欢兴奋乐喜爱是首要问题，其次是鼓舞鼓舞激励抉择抉择信念，再则是编制与根底，故将继续全力！
高中教师学期工作总结 篇10
转眼之间，高中研修已进入第四天，教员们的进修热忱愈来愈高涨，远程研修已进入佳境。章丘七中的王洪胜教员说：“没有怨气，只有愿意，这是教员们今年远程研修的普遍心态。内容新，学起来有点难度，还真不能走马不美不美观花，必需团结协作。”诚然，恰是因为各高中、职专在保证小我在线进修时刻的前提下，采纳了集体进修与小组构和相连络的进修编制，才使教员们对进修思疑顺理成章，使汇集研修进修布满了乐趣和魔力。
镜头一：集中不美旁不美观视频
在章丘市一职专，物理学科组的教员们正在不美旁不美观视频。研修最早时，除夜除夜都教员对相关的操作还不熟谙，可是在学科组长和电脑高手的率领下，教员们很快就学会了上岸操作，进入了响应的课程模块傍边进修。一职专充实阐扬研修组长和治理员的浸染，指导全校教师熟谙选课、平台操作、材料进修等的操作。今朝的`参训率、功课完成、发帖等各项查核指标位于前列。遵循研修要求，一职专将教师按照学科进行了分组，每个小组都专门有一间教室作为研修视频集中不美旁不美观地址，天天上午集中不美旁不美观，有时组织研究，然后教师们分手在各自办公室进行网长进修、发帖、完成功课等。集中不美旁不美观视频，“强逼”教员静下心来，保证了教员们的进修时刻，避免了因设备问题导致的时刻破耗。
镜头二：小组强烈强烈热闹研究
在章丘二职专语文组办公室，我们看到几位语文教员围坐在电脑前，配合不美旁不美观《微课程案例不美不美观摩与分化》，并时不时地小声参议着，提出自己的疑问，揭晓自己的不雅概念，交流彼此的进修感悟。有的教员说，从传统授课到微课程的设计，教师需要积极改变自己的理念；有的教员说，微课程是一项新手艺，语文微课程需要慢慢试探；有的教员则说，职专语文教学一贯是垂老难问题，或许微课程手艺的应用可以辅佐职专语文教学找到一条更好的前途。有的教员则感伤，真是活到老学到老，教员要时刻连结一颗年青的心，要不竭进修。语文组组长杨冰教员说：“经由过程不美旁不美观微课程案例分化视频，我们已能够体味到此次的远程研修必定能够恰如其分的填补我们自己的一些不足。”
镜头三：当真完成功课
在章丘七中语文组，早上八点最早，教员们一路当真不美旁不美观了视频讲座，教员们在进修过程中，把自己的感应和短文上传到网上，在彼此强烈强烈热闹构和中，碰撞出了更多的“小火花”。经由了四个模块的进修，教员们对汇集研修的各个板块的操作都很是谙练，完全没有了最初的目生感、首要感。经由集体备课、参议，教员们一块当真研究其他教员的功课，出格是向良多优良功课进修。同时，教员们还积极进行在线研究、揭晓评论，进修研修前两天的精髓发帖和优良功课。在专题四的功课中，需要案例分化，教员们在一路构和了案例中教员的做法，都提出了自己的不雅概念。本次进修，教员们在功课内容和评论上更正视实效性，避免了以往的灌水性评论和对功课的应付。“进修场地”、“课程简报”成了巨匠的研修理想乐园，巨匠都一致认为，它们是全数暑期研修的精髓地址。
集体进修和小组研究成为章丘的教员们打开研修宝库的“金钥匙”。微课程、电子书包、摹拟考试考试室，这些曾感应传染别致的名词，倏忽离我们这么近！有了这把“金钥匙”，每位教员都对此次远程研修抉择抉择信念除夜增，远程研修之舟正在欢愉进修中乘风前进！
高中教师学期工作总结 篇11
作为一名高中教师，既应有高水平的思惟政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也理当不竭地进修和领受培训。这一学期我要安身岗位，以集体备课、营业进修和课堂教学研究为营业进修载体，经由过程自立进修来知足教育教学的需要，周全提高自己素质和教学质量。
1、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教学中的灌注灌注灌注贯注式的教学编制，给学生更多的思录雍︿，在教学过程多方面的能力，好比学活跃手能力、学生自力思虑问题的能力，更多的正视学生能力的培育，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们进修相关的教育常识和本学科的常识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常浏览相关的报刊杂志、经由过程上网浏览的教育理念，用新的教学理念和新的教学编制来使自己始终能够具有别致的血液。全力经由过程自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成了学生心目中进修的指导者。
2、道德涵养方面
作为一名教员，不单仅是学生进修常识的指导者，更是学生人品进修的.楷模。做到尊敬学生，不合错误学生成见，正视他们提出的定见，而不是高屋建瓴，课堂上是师生，糊口中是伴侣，对学生的相信，从而也使他们相信自己，这样就可以有助于教学的进行。在教学过程的常识水平，同时也要正视学生道德涵养的提高，所以，我自己先学会若何欢愉的进修、糊口，从我做起，而不是说一套做此外一套，严酷要求自己的步履，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也不时刻刻关心国家除夜事，体味时事，拥戴党的各项方针和政策，死力做好自己的本职工作。
3、教学能力方面
在教学中，安身于学生，从学生解缆，成为学生进修过程中的指导者、催促者、指导者，全力成长学生进修的自动性。正视对自己教育步履的反思和实践，提高教学质量，做一个有思惟的新形式下的教师。
1、增强师德师风的涵养，组成高尚的人格，有一颗朝长前进的心。要酷勤学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教学过程中当真研究教材，安身于学生的角度来研究教材，积极备课，当真上好每堂课，实时做好课后反思，总结出自己教学中的不足的处所并加以更正。
3、在教学编制中继续试探糊口化、情境化的创设编制，掌控糊口化、情境化的课堂教学气焰。从而丰硕教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4、坚持教学相长，在师生交往中成长自己。遵守以酬报本的治理原则，增强自己的治理能力。
5、多听教师公开课，经由过程对比，发现其他教师中的益处，加以领受融入到自己的教学中;同时也经由过程集体备课、交流进修等形式，来提高教师的营业水平。
6、继续进修新课程理论，充实培育和激起学生进修欢兴奋乐喜爱，正视学生认知过程中的激情培育，在全数教学过程中，要正视对每节课的教学经验进行总结。全力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。按期总结教育教学过程，全力做到有所改良，有所沉淀，为往后的教育教学勾当堆集经验。
一个学期的进修很快就竣事了，我会在往后的教学工作中不竭进修，以顺应此刻教学的需要，让孩子们学到更周全的常识。
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