线上小学数学工作总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是时辰写一份总结了。那么你知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠汇集的线上小学数学工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
线上小学数学工作总结1
本学期，我从各方面严酷要求自己，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。
本人的教学经验及体味是：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
课前预备：备好课。
1、当真研究教材。
对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原本的常识手艺的质量。
他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
3、考虑教法。
解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
课堂上的气象。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的.头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
线上小学数学工作总结2
三月中旬一场突如其来的疫情，又一轮“线上教学”工作启动了。这已经是三年线上教学了，教员们已从最最早上网课时的摸试索求，到此刻的井井有理。在有序的根底上教员们要研究的就是若何抓住课堂教学细节，让线上教学更有时效，加倍超卓。
1、准点上课，保证出勤率。
当然是居家进修，可是天天8点15分，教员和学生准时相约在线上碰头，教员经由过程在线课堂的编制与学生连线。提醒学生做好课前预备，同时教员经由过程签到法度楷模确保学生的上课出勤率，对未能按时进入课堂的同窗，实时联系家长学生，催促其按时上课。这样做既能避免学生睡懒觉赖床，使学生育成精采的作息时刻，又能够据守全员上线听课，保证不让一个孩子后进。
2、在线课堂，师生同步进修。
因为天天的网课时刻要求节制在15分钟以内，所以单由教员来讲，必然会延迟网课时刻，所以借助有用的汇集成本，可以事半功倍。可是假定纯挚的甩个进修链接给同窗，必然达不到预期下场。所以对这个细节，我采纳跟学生同步听网课的编制，首先确保全员准时不美旁不美观网课，然后跟学生同步听课，在听课的过程中连络课前备课的重难点，在需要的处所加以暂停、填补、教学、批注，使学生对课程内容的掌控更精准、更清楚。
3、节制网课课堂容量，做好“一课一得”。
线上教学比线下教学更要强调获得感，只有不时让学生有获得感，学生才能延续关注下去。所以汇集课堂要节制常识容量。一堂课要有清楚的常识点进修和分化，汇集课堂也要遵守“一课一得”的模式，一堂课不要杂糅太多的常识点，常识点太多学生记不住，听课的寄望力也等闲分手，所以我在上课最早前会跟同窗进行进修预热，了了奉告学生今天重点要学甚么，要掌控甚么，然后就这个方针去进修，这样的网课视频会斗劲合适学生心理预期。
我们的语文教学是这样实施的：
六年组语文教员连络今年级特点，“精心组织课堂教学，关注教学细节”。操作空中课堂的优势，拟定了同步课程进修。
1、课前：从3月15日最早，提早一天将第二天进修内容发布群内，使学生了了第二天课程内容，在书中做好字文句及文章首要内容等的自立预习。这样，课前充实预习，俭仆时刻。
2、课堂上，每节网课前规范步履：屏幕揭示—“预备勤学惯器具及教材.”未听课学生，实时反馈到班级群，全力做到人人不落课！为晋升孩子们的专注度，我们精心设计问题及环节，充实互动，形式多样，互动评论，连线直播，与同窗线上积极互动，做到孩子们碰着问题实时与教员交流，当真记笔记。第一周语文进修内容为第一单元语文场地，我们充实操作线上成本，与视泼魅揭示，使学生体味各地风尚平易近情，做到成本有用操作，使孩子们写作时有话可说，有话可写，学会详略适当。未来两周为第二单元名著鉴赏，连络当前疫情及居家进修气象，让学生充实有用浏览名著，走入故工作节中，设计思惟导图，列表格，连络现实谈感应传染，学写故事梗概体味人物特点体味故工作节，学甚至用。
3、课后，减负高效，精留功课。经由过程照片，视频，音频等形式反馈提交课堂笔记及功课。线上批改，未按时提交，实时联系沟通。功课有短处，当即让学生批改，让常识点不漏失踪踪，确保实时检测学生进修下场。下战书答疑时刻，教学功课闪现的典型问题并丁宁学生红笔勘误，二批二改。教，学，练，测多个环节连络，确保“线上下场”看得见。
走近云端数学：
六年级数学教员们重点关注线上教学细节，精心组织课堂教学，严酷环抱教参和教材拟定进修内容。线上直播教学的时刻短,只有15分钟，可以说是时刻紧，使命重。教师们实时调剂教学内容，操作直播课堂或视频会议的课堂模式使学生很快地投入到进修中，在有限时刻内，让学生自动介入进修，充实操作现代化手艺加除夜课堂容量，把每节课的常识点高效地教授给学生，让学生每节课都能够获得较除夜容量的真正理解的有用常识。课前让学生们实时做好进修预备，开课前可以快速通览教材，教员交接本节课的教学使命和教学方针，让学生带着使命去进修。课堂上有的教员操作播放微课的形式形象直不美不美观地向学生揭示常识的组成过程，需要学活跃笔计较，自力考试考试的时辰，随时暂停让学生自立试探。在教学中碰着重点、难点和易错点时，教师当令点拨，强调，让学生在书中实时画一画，记一记，加深对重、难点常识的理解和掌控。使学生在课堂上争撤销化当天所学的常识。课后教师实时的教学小结，让学生对常识组成一个梳理。为了据守到每位孩子的.听课状况，有的教员也采纳钉钉软件傍边的视频会议中的课堂模式可以实现与每位孩子的视频连线，主屏幕播放课件的同时，教员可以不美观不美观不雅察看到每个孩子的听课状况，对孩子们的听课状况有更好的把控。为了更除夜限度地指导学生思虑，针对课堂问题学生可以随时打开麦克与全班同窗进行交流，促进师生之间的交流。
课后，教师们积极操作钉钉平台功能睁开视频互动，针对功课存在的问题实施答疑解惑。用课堂模式与绘图软件相连络，对学生的功课进行批注或改削，使学生对功课中存在的问题一目了然。教师还善用网课数据，做到“心中罕有”。每节课竣事后城市关注学生收看时长和收看人数，操作直播数据体味学生听课气象，查看功课完成数据等等，实时与家长沟通。当然，课堂上教员们还会经常鼓舞鼓舞激励学生的进修热忱，创设轻松兴奋的进修空气，以此调动学生进修的积极性和自动性，但愿在线长进修中学生们也会有提高、有前进、有收成！
总之，六年级组全数教员会在双减下的线上教学之路上，继续前行，继续思虑，继续立异……
线上小学数学工作总结3
遵循市教委、区教体局对2022年春季学期开学相关工作的实施方案，新港第二小学积极步履起来，一方面做好疫情防控的各项工作，一方面不忘育人使命，于2月16日开启“线上云课堂”，为港二学子带来纷歧样的进修糊口。回首回头回忆回头回忆一周以来的线上教学勾当，奋战在教学一线的教员们充实阐扬团队力量，巨匠协同教研，攻坚克难，仰仗多年的教学经验顺遂完成了这一不凡时代的授课使命。让我们来看一看巨匠的经验之谈吧！
一年级组
一年级语文组4位教员团结协作，超越空间的阻隔，在线上完成了4课时的教育教学使命。
学前预备
一接到黉舍通知，我们就成立了“线上教研群”，进行了线上教学的前期预备。遵循一年级学生进修刚起步，进修能力还斗劲弱的特点，我们以家长易操作，孩子能坚持的编制，环抱“读、背、看”来睁开线上教学。了了朗读课文是根底；背诵堆集古诗是晋升；亲子浏览有温度等教学方针。遵循必定的教学方针，我们遵循每班学生的根底气象，睁开课前构和，积极献言献策，放置课程筹算，选择必定教学成本。
线上教学
教学时代，教员们遵循课表按时进“微信班级群”。先发出进修通知，让家长和孩子做好进修预备，再经由过程音频或视频、图片等编制的推送，组织学生线长进修。上课时代，除夜部门同窗当真进修，天天按时完成并提交功课。
课后批阅
疫情时代，作为通俗的教师，我们也在尽自己最除夜的力量，用怪异的编制守护常识与但愿，对学生的每份操练我们都当真批改，对闪现的共性问题实时反馈，对学生的优良功课实时的提出赞誉，并分享在群里，供家长和学生进修！
二年级组
离校不离教，停课不竭学。二年级组的班主任教师首先级会学生的进修现实气象，因为除夜部门炊长需要上班，且二年级的学生春秋较小，窘蹙自力操作进修设备进行进修的能力。针对此，教员实时与家长沟通个体坚苦问题，对没法同步进修的孩子做好心理上的疏浚沟通，优化线上教学的编制，确保每个学生都能在线长进修时代实时跟进课程。同时，考虑正视，不管从操练本的选择仍是操练反馈的形式上都提早下足功夫，切实保障学生能够学有所得。
为了让学生更了了课堂要求，上课教员播放“温馨提醒”，好比课前需要预备的文具、课上的教学资料和回覆问题时需要遵循的商定等，增添典礼感。当然是线上上课，但上课的内容和泛泛泛泛一样，需要学生当真看待。经由教员的提醒，想必学生也会成心识地调剂状况进入课堂。
线上教学一周，教员们坚持天天小结，天天赞誉益处、提出建议。几近是一步不离地守在电脑前，一发现问题，马上作出评价。下学后梳理当天的功课要求、闪现的问题、做得好的处所，并提出建议。线上教学，我们都在虚拟的汇集中，一切仿佛看不着摸不到。但我们需要做的，是给以学生充实的相信，并死力做到最好，多做一点，阻碍少一点，或许就可以影响更多学生。
三年级组
在此不凡气象下，孩子们开启了一种新的进修模式——线上教学。线上教学存在以下问题：受软硬件前提所限，闪现备课工程量除夜，功课批改繁复等问题。可是三年级组教师不畏坚苦，团结协作，完竣的完成了线上教学使命。
在备课方面，我们首先应改变教学不美不美观念：改变身份，从学生角度思虑每个教学环节、每个教学使命，时刻考虑学生的领受气象；其次，在有限的时刻内，剔除次要的内容，做到重难点凸起，一课一得。
授课环节，寄望掌控细节。因为线上教学的不凡性，师生没法全程面临面交流，所以我们要见缝插针地几回再三提醒学生上课的寄望事项，要措置好上课的每个细节，必需保证学生领受信息的切确性和有用性。为了增添课堂典礼感，一些班级自行播下黉舍的上课铃声，熟谙的铃声响起，学生就下意识地调剂状况进入课堂，这些做法都获得了教员和同窗的认可，并起到了必定的下场。
同时还寄望到时刻关注学生。线上教学，教员们对着电脑自说自话，经常等闲轻忽学生的听，是以，我们不管是备课仍是上课时代，都要心中有学生。在备课时，不单要设计学生的勾当，还要遵循课堂内容，设计与学生互动的环节。其次，我们还在课堂上揭示学生的优良功课，连络功课教学课堂常识点，以这类教学编制来吸引学生寄望力、提高学生听课与功课积极性的良策。
四年级组
线上教学非论是对学生，仍是对教员，都是更除夜的挑战与考验。学生需要加倍自律，才能战胜惰性，不后进；教师也需要支出更多全力，当真备课，才能在互动削减的气象下，仍是能获得较好的教学下场。在这个过程中，四年级组的所有任课教师驯服制服黉舍的统一安插，按时将相关内容发送到班级群中。
数学教员们上课之前会当真梳理每节课的上课内容，组织切确而有鼓舞激励性的措辞，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，将黉舍视频链接发到班级群中，便于学生不美旁不美观进修，对有坚苦或不能同步进修的学生，孤立询问学生进修气象，有追踪有指导，完竣完成线长进修使命。
语文教员们遵循新区教育局和黉舍的.统一放置，经由过程汇集、通信等道路与家长和学生连结联系，睁开汇集教学。合理调剂教学编制，矫捷放置进修内容，指导学生睁开自立进修，保证束学下场。
英语教员们因情施教，拟定合理的教学编制，连络学生特点和班级学情，先让学生进行自立进修，尔后再据守、指导，切实减轻了学生和家长的承担。
教员们不分学科，不分班级，都在以形式多样的教育，让学生进修加倍矫捷、也加倍有欢兴奋乐喜爱。经由过程推送进修材料，微课、文字材料等优良课程成本的分享，力争让学生在家乐学、易学。
五六年级组
五六年级四位语文教员以学科教学进度为指导进行当真备课，增强组内教研，拔取合适的“微课”进修成本，精心设计拟定每课时的进修使命单，录制课前进修使命安插鄙夷频，便当引领学生睁开线长进修，同时还拉近了师生线上距离，消弭了家长和学生不能返校的焦炙心理。课堂上，对教学内容进行针对性指导，鼓舞鼓舞激励学生与教员互动，在师生线上交流中辅佐学生打破每课时的教学重难点。
两位数学教师提早将一周课程进行教研、备课，让学生提早预备勤学习用品和预习响应课程内容。上课时，教师会了了奉告学生进修使命，并让学生带着问题去进修。进修不美旁不美观完视频，教师会将本课重点需要理解的内容和学生经由过程一问一答的形式在群里交流。经由过程这样的进修编制，学生的常识的掌控气象较好，锤炼了学生沟通交流能力，更成长了学生的自学能力。
线上教学和线下教学不合，若何掌控好教学常识点的深度和对教学成本进行最高效的┞合适优化是本组三位英语教师试探的重点。五六年级的每节英语课，不单有常识点的闪现，而且有适当的拓展迟误。课上，教师把本课进修内容的重点常识以图片、语音、自己录制的视频等形式发给学生，指导学生若何在不美旁不美观视频的时辰记实常识点和疑问思疑，鼓舞鼓舞激励学生用语音形式与教员交流。课后，教师操作小法度楷模实时批改学生的功课，针对学生功课中的问题进行一一的反馈和评价，确保学生真正掌控领受所学的常识。
科任组
音乐组三位教员在接到黉舍安插的线上教学一周的使命往后，在音乐组长的率领下，火速投入到备课的状况傍边。经由过程音乐组教研群安插使命、沟通交流、研究教法学法。课上我们正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐。整体来讲，线上教学，除夜部门学生能实时介入进修互动，碰着不懂的问题还会自动就教教员，这让教员们倍感欣慰。
遵循黉舍的线上课程放置，美术组积极响应，先周备课，聚积资料，分享成本，将学生可能在课堂上碰着的问题汇总并记实下来，随时为学生进行线上解答。每节课提早一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项预备，让学生育成精采的进修习惯。每周遵循黉舍整体放置，教师与学生一同不美旁不美观微课视频，课程竣事后连络课堂内容和每个班级学生的具体气象，再次总结进修要点及创作法度楷模发到班级微信群中，实时回覆学生的疑问。此外，安插美术功课时连络学生居家进修的气象，积极试探多种美术形式，鼓舞鼓舞激励学生斗胆操作家中材料，拓展思绪，在线摄影提交，收成了一幅幅趣味实足的美术作品。
科学组将提早录制好的视频和教学内容实时推送到班级群，使学生带着思虑问题投入到进修中去。短小精壮的微课内容有助于吸引学生寄望力，激起切磋的好奇心。良多学生拔取糊口中的材料，遵循视频亲主出手进行考试考试切磋。教师和学生之间就思虑问题积极互动，在交流中进一步巩固习得的科学概念。
信息手艺教员正视在教学内容上和教学模式长进行改变，教学主题内容实时联系关系时下焦点的冬奥会科技，向学生普及人工智能常识，拓展学生视野。使学生进修上感应别致，从而提高了学生进修的自动性。
劳动与手艺课堂，不合年级的学生经由过程劳技教师供给的视频成本前进履手建造积极实践，经由过程劳技课堂的进修培育了学活跃手实践能力和审美能力，也晋升了学生爱劳动、爱糊口的情操。
体育组
遵循黉舍课表放置，体育教员们在线上对所教年级的同窗进行线上体育教学。教学面向全数学生，90%的学生能够在线上与教员互动，确保了根底硬件的介入度。在前期的预备阶段我们已和学生们成立微信小法度楷模“功课簿”，同窗们遵循天天的锤炼要求能够有序的在法度楷模中完成当天的锤炼使命。在班主任与家长们的配合催促和配合下，学生们能够确保天天的居家锤炼勾当，为我们的线上上课指导成立了积极而不变的气象。
组里教员为学生们录制了以体能恢复为主的教学指导。内容涵盖了跳跃、抛掷、活络性、协调性和焦点力量、下肢力量等综合体能操练的内容、亲子游戏等，同时我们还为学生们推送一些冬奥步履项目相关常识介绍，如：北京冬奥运会的各个项目图标设计及角逐轨则等相关常识的介绍等等。这些常识可以拓宽学生们的视野，充实操作汇集成本让学生们更好地成立步履介入意识，使学们体味加倍多元的体育文化，成立科学、合理的体育锤炼习惯，为毕生体育奠基根底。
疫情防护我们每小我都要做好，学生的教育教学也要做实做细，线上云课堂传递着教师们对学生们的关心与关爱。新港二小教师与孩子们线上一路进修，配合交流，时刻与孩子们同业。此刻，我们已恢复了正常的线下教学，教员们将会做好线上、线下的过渡跟尾，辅佐每名孩子尽快顺应校园糊口。
在这阳和启蛰，品物皆春的日子里，疫情的东山回复，将我们再次否决在春意盎然的校园以外。为了阻断疫情向校园伸展，切实保障泛博师生身体健康和生命安然，中校教师火速反映、转换脚色，将教书育人的阵地从三尺讲台转移到线上云端。用激情和活力，用聪明和才干在汇集这个无形的舞台上尽兴演绎着自己的风度。将“幸福教育”充溢在无线两头，雷霆雨露，皆是春风，只此线上，共育成长。
一方案先行，谋定尔后动
为了能够更好的实现线上教学予线下教学平稳跟尾，黉舍成立了以李林校长为组长，王绍艳、李媛副校长为副组长、其他行政人员为成员的线上教学监管小组。连络我校现实拟定了线上教学方案，各年级的进修在指导方案的先行放置下顺遂敦促。
二集体备课，未雨而绸缪
线上教学远比线下教学复杂良多，遴选成本、备课上课、设计操练、批改功课、连线答疑、关爱帮扶……白日和黑夜的鸿沟已恍忽，工作日与安眠日的分辩已同化，长时刻操作电子产物身心俱疲。出格是班主任教员，在教学工作以外，还要听课、巡课，统计数据、睁开班级治理、做好家校联系……每个细节，无不闪现着我们中校教师的初心和死守。
让我们一睹抗疫时代教员们的线优势度，配合致敬每位死守岗位的中校人！
一年级组采纳线上直播和微课相连络的教学编制，积极调动学生积极性。二年级组坚持课程进修与疫情防控常识进修相连络，做到进修内容、进修时刻、进修使命三落实。
三年级组全数教师集思广益，力争给学生闪现高效的线上课堂。四年级组化身为“线上主播”，与孩子们隔屏相望，演绎线上教学故事。五年级组拟定天天的教育教学筹算，勇于考试考试各类线上教学手艺手段，精心备课。
六年级组操作腾讯和钉钉直播软件实现精准教学、优化治理、在线帮扶、有用补缺。七年级组团结齐心专心，关注学生个体分歧，实时为学生答疑解惑。
音体美组当真睁开汇集视频教研勾当，集全组教师聪明，拟定了工作方案和线上教学筹算，坚持线上开设“多元课堂”。
三以生为本，异彩而纷呈
疫情反弹，校园空寂，线上教学延展着进修的斑斓。每到上课时刻，各学科教师遵循课程放置，遵循班级气象提早发布进修使命单、预习要求、功课安插等事宜，并在线据守学生的进修气象，对不除夜白的问题实时予以交流和指导。
学生完成功课后，摄影提交，以便教员批阅，每份功课都饱蘸着热忱，书写着对进修的酷好。教员针对重点、难点及易错常识点，当令进行直播教学互动答疑，增强了线上教学的指低针对性。
四劳逸连络，知止而有得
为了学生的身心健康，避免长时刻接触电子产物和垂头进修，黉舍睁开了一系列丰硕有趣、力所能及的实践勾当，让孩子们真实的动起来，“美”起来。
五当令评价，鼓舞激励共成长
行政率领天天深切课堂听课、巡课，为不凡时代教育教学增添力量，辅佐指导教员们打造高效课堂。
丰硕的经验，暖心的话语，字里行间中是中校人配合的全力，除整体点评，率领们还不时连结与教员们的暗里交流沟通，在教员们想不到的处所进行点拨，当教员们碰着坚苦时快速解决，齐心合力守护每位教员和学生。
六据守指导，齐抓而并进
中校各级率领和教师上下齐心，共筑线上云课堂。拟定了《中部XXX黉舍线上教学治理轨制》，每位行政人员深切各班班级群，包干到班，负责线上教育教学所有工作的据守治理、反馈和指导工作。发现问题实时整改，有力地保障了黉舍线上教学工作的规范、顺遂、高效睁开。
亲爱的教员们，你们辛劳啦！感谢感动打动你们！但愿我们全数教师继续深耕线上教学新规模，全力践行“让每个生命都阳光的”的办学理念，以匠修心，以心炼技，不竭增强试探与研究，指向规范化、科学化的方针，实现线上教育教学更高质量的愿景。教员们，让我们相聚校园时，继续书写新时代的青春华章！
线上小学数学工作总结4
新冠来连，来势汹汹，虽有20xx年线上教学经验，但六年级组所罕有学教员们并未是以放松一丝一毫。每位教师心中都有一束光，全力带给生生一片春。
六年级组全数数学教师尽可能地挖掘出自己的潜能，把线上教学落到实处，让孩子们能够当真看待每次进修，尽可能每次都能学有所得、学有所获。遵循学情，教员们充实操作每周周三的集体教研时刻，交流每节课后教育时应强调的常识点，青年教师提出自己的思疑，有经验的教师耐心的解答。国家平台的教学微课视频，切当给教员的线上教学供给了很除夜便当，每节微课在操作的前一天教员们城市在自己备课后，当真看一遍，并做好重点记实，真正做到心中罕有，让学生看懂学会。教员们天天精心编写导学案，提醒学生若何自学。再给学生安插进修使命，提醒学生不美旁不美观微课需要按暂停键完成操练等。
晚课教育时，教员们设计互动勾当，让学生介入其中。教学中的'重难点，教员们会再次用语音、文字教学或录制视频填补，推送到班级群里供学生们几回再三进修。当堂功课反馈用上传功课的形式发在钉钉里。学生提交的功课，教员们城市当真批阅，实时点评，这样孩子们也养成了当真看待教员安插的每份功课的好习惯。对做的好的学生，教员们会赞誉。闪现问题的功课，教员们会给孩子们孤立进行一一教学，直到孩子们更正练会为止。
家长协同，保证育人有合力。以班级为阵地，让每个家庭创作发现一个精采进修的气象，教员们鼓舞鼓舞激励家长指导孩子自我试探、当真进修，使家长在孩子的进修中担负积极的脚色。事实下场方针是把家庭酿成学生进修的一个首要场所，让每个学生在隔空治理的状况下，经由过程连络多方力量协作，提高自律性，达到进修的实效。
在这个不凡时代，六年级组数学教员们自动做好教育教学工作，积极和家长沟通、交流，体味每个孩子的气象，关爱着每个学生，用步履揭露教师应有的担负。
线上小学数学工作总结5
疫情严重，防控形式严重，为响应上级教育主管部门“停课不竭学”的整体要乞降《鲁河镇花园黉舍线上教学实施方案》的具体放置。
作为六年级数学学科教师，我当真履行并落实黉舍要求与方案，超前经营，拟定筹算，邃密放置，周密放置，睁开线上教育教学工作。
能过10天的线上教学工作，有用地化解了疫情时代学生居家进修的`坚苦。
为了更好地敦促后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结以下。
1、积极筹备，周密筹算，有序睁开线上教学工作
线上小学数学工作总结6
这段时刻的线上教学已竣事了，我感伤良多，作为一名数学教师我此刻也是感应传染自己在工作方面还有良多需要去完夸姣的处所，当然这段时刻以来的教学履历也一贯都在让我不竭的成长，有良多教学方面的工作经验，这很除夜水平上面鼓舞激励了我，让我加倍有抉择抉择信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，不管是在甚么时辰我城市抱着一个划定礼貌的心态，就像这段时刻的以来的线上教学，当然说在这个过程傍边有良多的未便，终归是线上教学，可是我一贯都在全力的做好的自己的教学工作，一点都没有迟误。
我对自己的要求仍是很高的，在上课的过程傍边我尽可能的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每堂课，当真的讲好每个常识点，我认为这些都长短常关头的，对学生们都长短常首要，当然线上教学是斗劲麻烦，有的时辰一些问题不能够实时的辅佐学生们解决，可是我一贯都有很是耐心的在解答学生们的每个问题，让我的也磨砺了自己良多，这真的长短常让我感应知足，让我获得了一个全身心的锤炼，在工作傍边我始终连结着划定礼貌的立场，这段时刻下来在教学能力上面超越了一除夜步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我收成颇丰，在未来的.工作傍边我也相信我是能够进一步的落实好自己的工作，有些工作本就理当连结好心态，这是必定的，在工作傍边我相信我是能够措置好相关的工作。
当然说在这段时刻的工作傍边碰着了良多坚苦，可是这些都是难不倒我，我仍是会坚持下去，上好自己的每堂课，不管是做甚么工作都理当连结好状况，这就是作为一名教师的素养，我恍惚的记得自己在第一天授课的时辰还长短常不顺应的，对这手机授课那种感应传染是很稀少的，跟在教室里面上课是两回事，此刻我也是感应传染很不成思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够措置好相关的工作，在工作上面我历来都是一丝不苟，当然是线上教学我仍是认为我能够进一步的增强，这是对工作一个负责，也是未来需要连结好的状况，作为一名数学家教员我但愿自己能够给学生们带来一个好的进修空气，授课能够让除夜除夜都学生们都能够听进去这就是最除夜的立崖岸，很感谢感动打动这段时刻的线上教学，我真的是成长了良多。
线上小学数学工作总结7
因为受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部门“停课不竭教、不竭学”的整体要乞降《XX黉舍线上教学实施方案》的具体放置。作为X年级XX学科教师，我当真履行并落实黉舍要求与方案，超前经营，拟定筹算，邃密放置，周密放置，睁开线上教育教学工作。
经由X天的线上教学工作，有用地化解了疫情时代学生居家进修的坚苦。为了更好地敦促后期教学工作，现将前期线上教学工作简要总结以下：
1、指导思惟
连络此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生掌控气象，致力于构建开放而有活力的教学系统，促进学生进修编制的改变，周全提高每个学生的学科素养，为孩子的毕生进修、糊口和工作奠基坚实的根底。
2、教材分化
教材搜罗下面一些内容：表内除法，有余数的除法，同化运算，万以内数的熟谙，克和公斤，图形的步履，数据汇集清理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题勾当等。
表内除法是进修多位数除法的根底。表内除法同表内乘法一样，是小学数学的首要根底常识，是小学生需要掌控的根底手艺之一，必需达到计较切确、火速。有余数的除法是表内除法进修的继续，学生在此进修除法笔算试商的编制，为进修多位数除法打下根底，也分手了进修的难点。
在量的计量方面，本册教材给学生初步成立质量不美不美观念，使学生初步熟谙克和公斤。让学生在具体的糊口情境中，经由过程自立试探和出手实践的勾当感应传染克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念。并经由过程现实操作与体验，培育学生估量物体质量的意识。
在空间与图形方面，本册教材放置了“图形的步履（一）”一章，搜罗简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和改变”等教学内容。连络糊口实例，使学生经由过程直不美不美观、操作，感知对称、平移和改变现象，初步熟谙轴对称图形和图形的平移，学会进行最简单的图形平移，成长学生的空间不美不美观念，初步感应传染变换的数学思惟编制。
在统计常识方面，本册教材放置了“数据汇集清理”一章，让学生履历简单的数据汇集和清理过程，进修简单的数据汇集和清理的编制，即应用查询拜访的编制汇集数据，学习用最简单、最根底的编制记实、清理和闪现数据，能对统计表中的数据进行简单的分化，回覆简单的问题，初步体味统计的意义。而且经由过程对四周现实糊口中有关事例的`查询拜访勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生合作意识和立异精神。
“数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理编制，指导学生经由过程考试考试、推理等勾当解决简单的逻辑问题。培育学生初步的分化及推理能力，和有顺次地、周全地思虑问题的意识。
本册教材遵循学生所进修的数学常识和糊口经验，放置了一个综合与实践主题勾当“小小设计师”，让学生经由过程小组合作的切磋操作勾当，综合应用数学常识解决问题，体味试探的乐趣和数学的现实操作，感应传染用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。
3、学生气象
X年级X个班共有学生X名，其中男生X名，女生X名。经由本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上教学，遵循学生泛泛泛泛介入线上教学和完成课后功课等气象来看，有的同窗对线长进修的欢兴奋乐喜爱较浓，根底常识和能利巴握较好，能自动进修，但有个体学生廉价力较差，不管是听课仍是功课都不够当真，甚至闪现应付的气象，因为线上教学教员不在身边，家长也有自己的工作要做，个体气象下不能实时陪同孩子不美旁不美观空中课堂，这就导致拉除夜了学生之间掌控常识气象的分歧。
4、睁开的工作及获得的成效
（一）积极筹备，周密筹算，有序睁开线上教学工作
1、课前充实预备
为确保班上的每位学生都能正常通顺的不美旁不美观XX平台直播课程，我经由过程成立钉钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建进修平台，组织指导学生积极介入到线上教学勾傍边。班上的除夜部门炊长和学生都能有力撑持、积极配合，但也有个体学生自控能力衰，进修立场不划定礼貌，进修热忱不高，对为部门学生，我经由电话、微信、QQ与其家长沟通往后，除夜都能够改变不美不美观念，切确熟谙，积极介入到“停课不竭学”勾当傍边。
2、课前当真预习
在进行直播课的前一天，我都经由过程微信群向学生提出了了要求，指导学生连络事前发送的电子课本、汇集成本等当真做好预习，为顺遂睁开在线课程扫清一些不需要的障碍，预备好精采的根底。
3、当真不美旁不美观直播课程
要肄业生在直播课程最早前电子签到，对那些不能实时签到的学生，我凡是采纳电话编制联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在当真听课。
要肄业生在课前预备好进修工具和进修气象，如纸笔等，如舒适的房间。
直播课程傍边，积极与学生睁开互动，如指名学生回覆问题等，以必定汇集是不是有失踪踪线现象，保证上课和听课勾当都能正常进行。
（二）连络线上线下教学气象，合理安插课后拓展功课
连络直播内容和电子课本，经由过程XXX平台给学生安插响应的恰当的课后拓展功课和习题，要肄业生完成后拍图上传，为避免和杜绝学生之间彼此剽窃，在XXX平台上设置了功课彼此不成见。绝除夜除夜都学生都能当真、按时完成，对不按时完成的学生教师除电话、微信等催促以外，还当令给以个体教育。
5、存在的问题及改良编制
（一）存在的问题
1、因为经由过程线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的治理难以到位，等闲造成学生进修上的疲塌、对等。
2、因为汇集启事，失踪踪线、断线等现象斗劲严重，影响了线上教学效益。
（二）改良编制
1、教师随时据守学生的进修，拟定查核细则和查核编制，进一步做好工作统计，经由过程班级群、电话等道路编制鼓舞鼓舞激励激起学生的热忱和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。
2、在常识点的教学上，理当力争简短精练，要连络具体问题列举一些具体的例子，便于学心理解。
3、随时与学生进行互动，实时提醒进修傍边要寄望的问题，和常识的重点和难点。
对教师而言，线上教学既是机缘，也是挑战，经由过程这段时刻的线上教学来看，教师线上教学的不美观不美观概念意识、能力本事等仍有良多需要改良和晋升的处所，自己要不竭思虑，不竭总结，不竭改良，不竭进修，解决思疑，才能延续增添自己的营业本事，才能不竭顺应新要求、新气象、新时代。
总的来讲，疫情这段时刻的线上教学工作是成功的，顺遂的。我将继续做好“停课不竭教、不竭学”工作，战胜坚苦，增强实践反思，以研究的立场从事线上教学，以研究的视角反思在线教学，以反思的功能改良线上教学，力争将疫情对教学的冲击减缓到最低水平。
线上小学数学工作总结8
在我们复课一周后，因疫情再次分手，11月21日，线下教学又一次按下了暂停键，我们又不能不最早居家办公进修。教员们又一次把三尺讲台酿成了一方屏幕，学生们又一次把网课酿成了主课堂，因我们已有了上网课的经验，所以说此次的网课，我们师生都能游刃有余，以最好的状况，最强精神脸蛋睁开此次云端课堂。
“疫”无反顾，躬耕教育，疫情时代，教员们提早备课，查找汇集成本，为了保证孩子们能够在家高效进修，课前精心设计好每堂直播课，细化常识点。最除夜限度的闪现最好的`课堂下场。在班级群中随时与学生们互动，让学生们感应传染到，教员一贯在关注我，关心我，确保教育教学各环节质量尺度不打折扣。
线上，教员们滑稽滑稽的措辞、通俗易懂的教学让同窗们进修有欢兴奋乐喜爱、有收成。线下，教员们针对当天的进修内容，安插恰当功课，以家校本中上传功课的编制查看学生功课气象并进行批改，并操作宁教云直播等平台为学生答疑解惑。
对二年级的学生来讲，身心健康成长是重点，体育教师力争上好每节线上体育课，让孩子们在进修之余积极投身体育锤炼中，可以遵循天色状况选择室内或室外的步履，强身健体。
没有一个春季不会到来，没有一个冬季不会畴昔。我们相信，如约而至的不单仅只有琅琅念书声，还有履历不服常的日子带给每小我的成长和脱变。在履历一场疫情往后的祖国的花朵们定会加倍健康茁壮的成长！让我们一路死守，待春暖花开！
线上小学数学工作总结9
课前充实预备为确保班上的每位学生都能正常通顺的不美旁不美观河南平台直播课程，我经由过程成立钉钉班级群(微信班级群、OO群等)
搭建进修平台，组织指导学生积极介入到线上教学勾傍边。
班上的除夜部门炊长和学生都能有力撑持、积极配合，但也有个体学生自控能力衰，进修立场不划定礼貌，进修热忱不高，对为部门学生，我经由电话、微信、00与其家长沟通往后，除夜都能够改变不美不美观念，切确熟谙，积极介入到“停课不竭学”勾当傍边。
课前当真预习在进行直播课的前一天，我都经由过程微信群向学生提出了了要求，指导学生连络事前发送的电子课本、汇集成本等当真做好预习，为顺遂睁开在线课程扫清一些不需要的障碍，预备好精采的根底。
当真不美旁不美观直播课程
1.要肄业生在直播课程最早前电子签到，对那些不能实时签到的学生，我凡是采纳电话编制联系汇通，确保每位学生都能按时听课，都在当真听课。 . 直播课程傍边，积极与学生睁开互动，如指名学生回覆问题等，以必定汇集是不是有失踪踪线现象，保证上课和听课勾当都能正常进行。
课后拓展功课连络直播内容和电子课本，经由过程网上教育平台给学生安插响应的恰当的课后拓展功课和习题，要肄业生完成后拍图上传，为避免和杜绝学生之间彼此剽窃，在网上教育平台上设置了功课彼此不成见。绝除夜除夜都学生都能当真、按时完成，对不按时完成的学生教师除电话、微信等催促以外，还当令给以个体教育。
2、存在问题
(一)因为经由过程线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟的，所以教师对学生的治理难以到位，等闲造成学生进修上的疲塌、对等。
(二)因为汇集启事，失踪踪线、断线等现象斗劲严重，影响了线上教学效益。
3、改良编制
(一)教师随时据守学生的进修，拟定查核细则和查核编制，进一步做好工作统计，经由过程班级群、电话等道路编制鼓舞鼓舞激励激起学生的.热忱和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。
(二)随时与学生进行互动，实时提醒进修傍边要寄望的问题，和常识的重点和难点。总的来讲，疫情这段时刻的六年级数学线上教学工作是成功的，顺遂的。我将继续做好“停课不竭教、不竭学”工作，战胜坚苦，增强实践反思，以研究的立场从事线上教学，以研究的视角反思在线教学，以反思的功能改良线上教学，力争将疫情对教学的冲击减缓到最低水平。
线上小学数学工作总结10
线上教学已两个月了，收成与坚苦并存，现陈述请示以下：
1、纽带的浸染。作为黉舍的数学学科教研员就要实时做好上传下达的使命，疫情不凡时代，线上交流更要实时。领受、进修、上报、构汗馔发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线长进修的要求与建议。
2、为黉舍教员处事。做勤学科教研，线上的教学材料查找举荐，做好录屏直播等的手艺指导和辅佐，举荐一些好的线长进修经验与功能。经由过水平享美篇等形式奉行好的经验和做法。出格奉行了临沂小数公家号和刘秀艳工作室的一些进修内容和做法。
3、小我示范先行。要就教员多的自己考试考试先行。例如：不美旁不美观名师讲座，不是转发便可以了，我自己提早扫码期待，一旦最早再次通知教员实时不美旁不美观，经由过程示范带头引领，不能让教员都能不美旁不美观，但可以提醒引领更多教员不美旁不美观进修。经由过程图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、巩固进修下场，鼓舞激励、鼓舞教员之间的彼此成长。
4、黉舍的做法和尔后的筹算。我们黉舍高度正视在线进修。我们黉舍的学科教研员、年级主任都提早插手了响应的班级群，不成是催促教员在线教学，更多的是实时发现问题，构息争决问题，便于更好地指导教员睁开线上教学。我们的语数英教员每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对教员而言是分享、督促进长，对学生和家长是鼓舞、鼓舞激励和据守。巨匠都知道数学对难点易错题的教学很首要，一些教师（出格是老教师）早在寒假时代就最早了线上的语音、鄙夷频的教学指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到此刻的.钉钉直播和会议视频。截止此刻全校教员已根底实现了直播教学和考试考试的工作，本周我们的直播教学已周全睁开。5月6日，我们召开了全数教师会。会上我们总结分享了线上教学的经验，在会上对直播教学手艺操作进行了再次的培训和指导。直播教学其其实操作上难度不除夜，关头是教员的备课质量良莠不齐，面临家长和学生一路收听，教员对自己的通俗话和课堂措辞组织感应传染有压力、不自年夜。此外学生的介入度和听课质量没法保证，或多或少影响教员直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去考试考试去解决。为了能更好地做好直播教学，黉舍让教员天天上报收看的人数、未看的人数和不美旁不美观不足人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时插手。
经由过程比来的网上教学让我有了一个熟谙或说是体味。之前曾传说风闻过，跟着科技信息的成长，黉舍、教师会逐步削减或退出历史舞台，我那时信了。此刻看来我认为不会。黉舍教员的线下教学有没有可替代的处所（无能否认学生都是渴求常识的，但他们都太贪玩了，不知道束厄狭隘自己，不知道若何去合理放置进修，需要一个固定的场所——黉舍；需要一个组织者、指导者与合作者，也就是教员；需要一群志同志合的人，也就是同窗，他们彼此鼓舞鼓舞激励配合前进，才能更好地成长。线上教学当然有各类优势和诱惑，但只能是填补线下教学，不能完全替代。出格是我们小学教育，面临小学生，更是不能够庖代。对小学生而言，一小我的自觉进修真的真的很难。真是:一小我走，可能会走得很快，但那只是短暂的，只有一群人走才能走得更长更远。作为教员和家长的我，在这个不凡假期深有感伤。
线上教学问题还有良多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是前途。正如新教育所言：步履，就有收成。坚持，才有事业。加油，中国。加油，线上教学。
线上小学数学工作总结11
“四时最好是三月”，旧日的三月草木萌动，书声琅琅。2022年的三月却因新冠肺炎疫情的延续，静谧暗暗。疫情的降临禁锢的是人们步履的脚步，却束厄狭隘不了我们教师试探研究的心灵。
停课不竭学，停课不竭研，在这个全平易近抗疫的春季里，二年级数学教研组教师自觉响应呼吁，驯服制服校率领放置，做好教学实施筹算和教学进度，当然我们且则走不上讲台，我们仍是积极落实教学中的每项工作。从备课，不美不美观课，教研，到设计功课、批改功课、线上教育…我们一贯在试探。下面我代表二年级数学组教员从云教研、云导航、云教育、云评价、云奖励五方面来陈述请示近段数学组的工作气象！
1、云教研
自线上教学以来，河南省的中小学生采纳不美旁不美观名师同步课堂进行进修，可是因为版本不合，二年级的学生没法操作。学在郑州的录播课也只有前两个单元9个课时可以经由过程钉钉发送，进修。在第四周，同步课堂慢慢接近人教版，所以二年级在第五周的4个课时中，经由过程名师同步课堂完成了《同化运算》这一单元的进修。但第六周最早，同步课堂又回归北师版，我们又要改变教学方案。名师课堂的课表发布较晚，课程节奏快，容量除夜，教员和学生都处于被动状况。所以二年级的教员不竭调剂进修方案，可谓不时处在手机一端，随时进行云教研，语音通话几十分钟是常态。下面我来具体介绍我们是若何进行云教研的。
（一）集思广益集体备课
为了提高在线进修的质量和下场，每节课，我们年级组城商场思广益，分工合作。聚积资料，必定教学重点难点，遴选微课，一遍遍优化功课。然后将进修预备、学生思虑的问题、视频资料、教学设计、功课安插发在群中。
（二）思惟碰撞集思广益
世人拾柴火焰高，一小我的能力是有限的，而思惟多的碰撞则会发生聪明的火花。在微信群中，巨匠经常对学生闪现的问题和教学中的重难点，睁开强烈强烈热闹的构和，巨匠畅所欲言，交流试探。一条条卓有成效的教学编制被巨匠总结出来，应用到教学实践中，所以教学中每个小小的改变与前进都是二年级数学组全数教师心血的结晶。
（三）参议问题深切研究
天天上完课后，组内教师城市把在答疑过程中好的做法和碰着的问题以文字或图片形式反馈到数学组中，供巨匠借鉴。天天批改玩功课，组内教员也城市总结学生的易错点、易错题，有针对性的录制习题解析视频与巨匠共享。
（四）网上听课交流感悟
学在郑州，名师同步课堂，和此刻我们操作的北京同步课堂中的教员都是省级、市级名师，主干教师。所以与学生同步听课，也是晋升自己的一次很好机缘！在课后，组内教师经常交流听课的感应传染与进修的收成！同时传神感应传染空中课堂的教学速度，这样可以将课堂中我们学生可能闪现的迷惑实时标注；当真做好听课记实，改削完美教学内容；然后再连络本班学生前一天功课中闪现的问题实时参议，为接下来的线上教育做足够预备。
2、云导航
课前，为了更好的对学生的进修进行指导，数学教员会在家校本中将进修内容、预备、要求、重难点和功课正视的闪现。辅佐学生做好在线进修的`预备。
课下，教员为了便当孩子们除夜白本节课需要掌控的常识点，还将课中的重难点以文字再次进行推送，并录制微视频将功课中的问题问题进行分化。
课后，二年级教员遵循学生春秋特点及所学常识，拟定婚子游戏方案，有《踩数字》《搭拱桥》《数字华容道》烧脑游戏《巧计较》《剪来剪趣》《纸魔方》等，以此拓宽学生的常识面，锤炼孩子思惟的活络性，同时使学生能够做到劳逸连络，提高学生对数学的进修欢兴奋乐喜爱。
3、云教育
（一）功课方面
在这个不凡时代，提交的功课是学生进修功能的最好闪现。教员们当真批改，实时反馈学生们的功课完成气象，评选出天天优良功课并指犯短处，经由过程语音、鄙夷频、图文连络的笔记悉心肠教育与鼓舞鼓舞激励…
我们发此刻功课顶用语音形式教学，学生并没有当真聆听，下场欠好，所以教员在每次功课经经常一个字一个字打出来，经常在学生功课顶用八九十个字来进行教育。
（二）答疑方面
跟着空中课堂的进行，所学内容愈来愈多，仅靠一周四节20分钟的数学课程，学生“消化”起来有难度，为了保证答疑下场，针对自己学生的特点，我们二年级组教师各施其能，线上教育强烈强烈热闹纷呈!数学教员除遵循天天的在线直播授课气象和功课反馈的问题进行直播答疑外，还不竭进修，不竭研究，录制微视频，在家长群中进行互动，各类答疑解惑，使学生“扒开云雾见月明”。
（三）学困生的教育
针对班上学困生，数学教员尽可的做到不拉一人。所以对学困生迟交功课的气象实时与家长进行电话和微信沟通，体味学生在家的进修气象和功课气象，提醒家长对孩子的监管和指导。同时以视频电话的形式对学生进行二次乃最多次教育。
4、云评价
自第六周最早，每周五晚上7:00—7:30对学生进行在线进修能力小检测，以此掌控每个同窗的在线进修动态，调剂网课模式和直播答疑的形式和编制，同时有针对的提醒个体学生调剂听课状况和进修立场。
5、云奖励
（一）在线抽奖
在线抽奖是由每挨次递次一名提交功课的学生可在直播间抽取1位侥幸小达人。被抽中的小达人将获得一颗星级奖励！这样的形式除夜除夜激起了学生在线进修的欲望，在线进修时寄望力加倍集中。因为孔殷的想获得抽奖机缘，学生提交功课的速度和质量也有了较着的提高，而且教员对学生的进修有了更好的体味和掌控。
（二）发布小奖状隔空云赞誉
在泛泛泛泛的功课和在线进修的检测中，我们数学组的教员经由过程对赞誉优良的学生发布小奖状，进行鼓舞鼓舞激励！使学生进修更有动力！
课堂“搬”到了家中，家长更理解了学生和教员的不等闲，老是时不时的听到“教员，您辛劳了！”这是对二年级数学组教员工作的最除夜必然！我们将继续全力！
下周我们的工作放置：第八周的名师课题课表已发布，我们仍然不能操作，所以数学教员周六又进行了半个小时的教研，商定下周采纳北京名师课堂的视频进行进修，此视频是今朝为止巨匠公认讲得最好，最切近学生在线进修的节奏。
以上是二年级数学组的工作总结！我的陈述请示终了，感谢感动巨匠！
线上小学数学工作总结12
2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的糊口节奏。为了战胜病毒，巨匠都宅在家里，为战争在抗疫前方的所有与医护人员、战士、自愿者祝贺，为了我们伟除夜的祖国做着默默的供献。
因为疫情，教育部要求全国各除夜中小黉舍延期开学。为保证“停课不竭学”，从2月10日起，我们良多教员后遵循上级的安插，在线长进行教学。此刻将本人这段时刻的线上教学气象总结以下：
1、教学平台的进修与操作
线上教学，没有熟谙的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，我该若何上课呢?我该用甚么教学平台上课呢?只有体味了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，若何备课、上课、功课。
我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。泛泛泛泛，钉钉群，用来发布斗劲正式的通知要求，微信群用来进熟行校交流。为了不增添家长的承担，我在钉钉班级群上直播课，家校本安插功课、批改功课，一步一步试探，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了多次线上测试。
2、聚积网路成本
线上教学不合于常态的教学，进修编制不合，从呵护针对学生的不合进修编制进行教学，我在网长进行了除夜量的进修与遴选，对教学内容进行了稳重的选择，找到合适低年级学生的'进修编制，将计较题与解决问题“第四单元”的内容放在了首选位置，把需要邃密分化教学、解答编制的进修留待正式课堂上去指导。
3、功课的批改和评价
在线上教学对一线教师来讲，可能最辛劳最耗时的就是功课批改了。
首先，就是简单的“交功课”，也在不竭操作中不竭改变。最最早，家长们将孩子的功课发在微信群，导致群内动静太多，查看不及，等闲杂乱。然后私发给我，我的微信下闪现了太多家长的对话框，不能删除，担忧漏失踪踪。再后来，一路学在钉钉群家校本安插和交功课，事实下场简明多了。
其次，批改功课。常日简单的翻功课本，酿成在手机上点开一页，放除夜查看，在最下面输入批改文字，再返回点开第二页XXXXXXXXXX在做错的功课长进行编制的教学，还需要体味班级整体完成气象，在第二天的钉钉群里上直播课前5分钟进行功课的评价和重点问题的指导，多于家长进行交流，增强线上教学的质量。
4、线上教学内容及下场
此次线上教学时刻较长，我在钉钉群上了6个单元的直播课。分袂进修了：数据的汇集与清理，表内除法（一），图形的改变（一），表内除法（二），同化运算，万以内数的熟谙。因为学生太小，自律性差，良多学生怙恃外出务工，爷爷奶奶或外公外婆宠嬖孩子，有些学生不能按时或看完直播课，有的不美旁不美观时欠妥真，功课完成不实时，有的功课不是自力完成，有的短处多，窘蹙思虑，名目差，所以整体线上教学下场不如课堂教学下场。
5、线下教学对线上教学的解救编制
1、学生到校后，花一周时刻把线长进修内容进行清理复习。
2、深钻教材，体味教材编适意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量。
3、改良课堂教学，加除夜课堂密度.应用激活操练，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。
4、体味学生，因材施教，实时反馈，掌控学生的进修状况，不竭提高学生的进修成就。
5、寄望后进生的教育工作,力争使他们逐步赶上来。
6、增强学生的计较能力的操练，并寄望他们初步的逻辑思惟能力，培育学生思惟的矫捷性。
疫情之下，汇集之上，这几个月的线上教学已竣事。对我来讲，线上教学就是一个不竭实践不竭进修不竭完美的过程。它虽是初度考试考试，却是对我们师生教法学法更始的一次严重考验，更是教会了我和孩子们若何面临逆境，若何在逆境中不竭成长。
线上小学数学工作总结13
突如其来的新冠肺炎给2022年的国庆节披上了灰色的外衣,也给每小我心上罩上了一片暗影。面临疫情，清泉街小学上下齐心专心打响了一场没有硝烟的战斗。遵循教育局通知，我校积极睁开了线上教学勾当，对此，我感伤颇多。
不凡时代，教师变主播。这是一次应急教学，一次新的考试考试，更是一次催促。汇集教育是实现信息化必不成少的手段，也是提高教学质量的有用道路。泛泛泛泛，我们习惯了传统教学，老是不想考试考试、改变;此次直播教学促进了黉舍及师生迈向信息化。因为二年级要求先不上新课，是以我们钉钉直播前进前辈行进性复习和计较操练和学生课堂常规操练。
为了鼓舞激励学生进修的积极性，全班55人分11个小组，每组5人，以小组积分制来介入课堂和完成功课。各组学生经由过程小组上交功课，由小组长组内搜检，教师在线批阅。也就是说按“教学先学后教-指导-答疑一功课一检测”的流程进行工作。面临各类教学平台，我感应很是的兴奋、打动，但若是何才能操作好这个平台成了急需解决的一个问题。我自动进行考试考试，不懂的处所，积极地和同事们交流，或在网上查找解决,全力阐扬好汇集的优势处事于线上教学。
线上教学我是这样做的：
1、教研与教学二者兼顾
我作为二（1）班数学教师，同时也肩负着教育处工作，是以，线上教学之初介入全数数学教师除夜教研，组织一二年级协同备课，还肩负着综合组教研勾当及协同备课使命。但不管若何，哪项工作都不能废弛，而且都要做好。首先做好二（1）班数学的常规教学工作，其次，连络今年级线上教学中闪现的问题和洽的做法进行研究，力争线上教学无限接近线下教学下场。线上教学非比线下学生在家贫窭了和教师和同窗面临面的交流互动，效力低了良多，这就要就教师在本就古板无味的复习课中添加新的元素，提高学生进修的欢兴奋乐喜爱。连络国家“双减”政策，课堂上尽可能削减几回再三机械，巨匠都掌控的常识教学，而是要精讲精练，正视学生实操和出手能力和学生数学素养的培育。
2、线长进修与教学
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。当前课改迫在眉睫，我校的先学后教，当堂测的“三单”应用教学理念恰是顺应新课标要求，课前预学单的操作，让学生提前进行预习，上课时要肄业生遵循预学反馈自学功能，必定本课进修方针，教师指导学生当真思虑，积极互动，力争解决重点，打破难点。同时，教师从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，争夺使学生做到触类旁通，并实时进行当堂测，做到堂堂清。此外，不外培育学困生的`进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的老是找学困生回覆，培育她们对自我的认可，从而成立自年夜。互动答疑时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。
3、功课完成及教育气象
遵循“双减”政策的要求，每节课后精心遴选功课，留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课和操练，如点读计较，背诵乘法口诀，视频教进修题，视频讲故事、出手建造学具等培育学生的进修能力和表达能力。功课经由过程小组上传的形式发送，要肄业生完成后摄影上传并由小组长催促学生按时提交并落实，择优奉行，采纳赞誉、鼓舞鼓舞激励的编制进行指导。对共性问题，在互动答疑时段予以再次教学巩固，力争做到人人学会，人人会学。此外，极个体不能按时完成功课的学生，教师则会实时与家长经由过程电话、微信沟通、体味进修气象，经由过程家校配合来促进进修。
线上教学没有了面临面，学生上课会斗劲放松，愿意讲话。但也存在一些问题:
1.本班学生普遍操作手机来不美旁不美观教学视屏和完成家庭功课，用手机对着屏幕进修晦气于呵护视力。
2.学生在线进修气象不能完全掌控，治理仍有轻忽。导致少部门学生欠妥真听课记笔记。
3.个体不凡家庭，孩子被困在了爷爷奶奶家里，学僵硬件不达标，姐弟兄妹二人同时在线进修，难以保证进修下场。
线上小学数学工作总结14
2月1日，因为疫情的严重形式，黉舍不能不按下了校内教学的暂停键，全数师生相约线上课堂，一线相连，共克时艰！疫情当然禁止了我们上学的脚步，却挡不住我们进修的热忱和师生间的距离。在这一周的线上教学中，二年级严酷履行“双减”和“五项治理”的相关划定，将德智体美劳周全整合，有序睁开了为期一周的云端进修！
1、线上精心筹备
遵循黉舍率领的放置放置，二年级所有教员都在积极预备，第一时刻做出步履，遵循教育处的要乞降课程放置，教员们连络自己的教学进度和教学内容进行了线上教研，敲定教学内容，线上彼此指导直播平台的操作细节！本组教师课前积极备课，会提早翻阅教材和教师参考用书，找到本课内容的重难点，然后将网课看1-2遍，而且在书本长进行了除夜量的标注，需要在网课视频的哪些处所进行搁浅、填补和发问，最后还会进行组内教学研究，尽可能保证网课内容丰硕、互动性强。
2、线上教学
1.天天提晨安插进修使命
为了保证第二天进修的有序睁开，教员们城市提早放置好进修使命，奉告家长和学生进修的会议室号和进修内容和需要预备的`学习用品。教员们也会加班加点把第二天的授课内容进行几回再三考验。
2.天天准时线上睁开教学
天天晨读列位教员准时上线组织晨读，孩子们的晨读积极性愈来愈高，念书空气愈来愈浓。线上课程各色各样，丰硕多彩，除语文数学文化课程，我们的教员会在科学课研究奇异的椅子，体味椅子各部门的名称与特点！音乐课赏识音乐的律动美，美术课组织孩子们画出的小牛可爱极了，体育锤炼天天必不成少，身体健康是进修的根底。体育教员天天活跃在各个班级群里组织孩子们积极锤炼。
3.天天课后线上批阅反馈
网课竣事后，教员们给学生安插进建筑议，批改良修反馈，在线和家长交流互动答疑，家校配合得愈来愈有默契！列位教员课后会在班级群发送本节课的气象总结，感谢感动打动家长伴侣对孩子上网课的催促。教员们在班级群和班级优化巨匠同步发送进建筑议，对学生的功课打卡实时批改点评，而且在第二天的课堂上对完成了功课的学生进行赞誉和鼓舞鼓舞激励。
4.天天劳动实践线上分享
居家进修的日子，我们的孩子也在不竭堆集劳动实践经验，做自己力所能及的家务呢！
疫情终将畴昔，成长亦不会缺席。二年级组的全数教师没有涓滴放松和懈怠，让孩子们即便居家，也能遨游于常识的海洋。每位教员全力用自己的现实步履，切实落实停课不竭学，借用云端传递着温情！
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