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初二班主任工作总结(汇编15篇)
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，我想我们需要写一份总结了吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编精心清理的初二班主任工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初二班主任工作总结1
1、增强班级的凝固力。初一学生刚进入新校园时，凡是有一种目生的感应传染。要消弭目生的感应传染，集体的力量是无限的。集体主义精神是在勾傍边发生的，是以，我组织互帮互学勾当。经由过程步履增强学生之间的协作精神和集体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到较着的下场，又能使同窗之间也能因
此养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。
2、增强班级治理，全力培育“真诚、严酷、活跃、奋进”的班集体。在勾傍边汲引班干部。汲引和培育好班干部，使之组成坚定的集体焦点，是班集体培育汲引的一件除夜事。所以理当真汲引。班干部不是班主任封的，也不是毕生制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要经由过程集体勾当和学生的实践勾当来汲引干部。一个班级成员只有在实践勾傍边默示出精采的品质和出众的才能并获得学生群体认可时，才可能被推戴为干部。经由过程步履，好比演讲、卫生劳动、分发课本等勾当，从中发现并挖掘有脑子、有能力、有辩才、有吃苦精神、有自抉择抉择信念、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部
才有工作热忱，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的气焰气派。
班委会成立往后，尽快使他们了了自己的职责，班主任要斗胆罢休，把一些具体事务派下去，成立头头是道的立体型治理系统。同时，给以按期的指导据守。这样，班干部的工作能力有了很除夜的提高，更首要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我经由过程各类编制让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心；又寄望指导学生若何进行自我治理和自我设计、自我组织勾当。此外一方面，我有用地操作好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当，例如，进修经验交流会，习惯养成教育等，这些勾昔时夜除夜地促进精采
的学风、班风的组成。使我班在黉舍的各项考试和治理评选中都获得了精采的成就。
3、积极抓好落伍生的转化工作。落伍生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的.启事，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相
帮，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，让他们熟谙到自己的价值。
4.以弘远的理想激起进修。一小我假定没有理想，就仿佛除夜海上一艘迷失踪踪标的方针的船，飘到哪儿算哪儿，没有方针，就没有动力。学生刚进入初中进修阶段时，班主任应积极创作发现机缘对他们进行理想教育。因为只有让学生了了了自己的奋斗方针，他才会把它改酿成进修、糊口的动力。他们除夜白现实与理想之间存在的差距，但这差距并不是不成超出，而是可经由过程自己的全力去超越，并要肄业生拟定进修筹算，把对理
想的追求转化为进修动力。
万事开首难，但精采的初步是成功的一半。相信在往后的工作中我会加倍全力，让一年二班成为一
个优良的班集体！
初二班主任工作总结2
在畴昔的半年中，我和我的学生配合全力，创作发现了班风正、学风浓，友情深的班集体。下面就针对我这一学期来的体味与做法作个小结,以此促使我在尔后的工作中做得更好些。
1、学生进修糊口习惯方面：精采习惯，常抓不懈。
有人作过这样的例如：学生的心里是一块稀少的土地，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成;你播下习惯的种子，就会获得道德的收成;你播下道德的种子，就会获得命运的收成。是以作为班主任抓勤学生的步履规范对培育学生精采的道德起着极其首要的浸染。而在我们手上有两分内容就是对学生进行规范教育的好材料：(1)是中学生泛泛步履规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育打破口，培育学生精采的步履习惯。其间，拟定了一套以《中学生泛泛步履规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以黉舍的规章轨制和学生的现实气象为起点的班规。有了班规的束厄狭隘，学生的自觉性有了很除夜的提高。
2、德育教育：尊敬师长，关心同窗，明长短，行仗义。
教育学生对亲人与伴侣要有感恩之心。操作班会课或是晚读课的时刻对学生进行德育教育，其中以睁开班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采纳班干与同窗轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹谋。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高良多，而且，学生的才能也得以阐扬，也增添了学生间的彼此体味。本学期首要睁开的班会主题有做及格的中学生，感恩的心，书籍—人类前进的阶梯，同窗知若干良多若干好多，我的理想，我心目中的除夜学糊口等。
3、进修方面：紧抓进修，正视编制指导。
上个学期我们班的学生在期考中成就一般，这让我很焦心。不知道是哪方面出了问题，因为任课教员都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出甚么问题，为甚么成就会比别班的差呢?我当真回忆一个学期来的点点滴滴，在泛泛糊口中我还正视课外功课的搜检，每周五晚读我让各组长搜检数、理、化、语、英等各学科的功课完成气象事实下场在期中考试时我们班的进修有很除夜的提高，所以，当班主任以现实步履向学生注解进修是学生最首要的使命时，学生也会提高进修方面的意识，成就也就会提高了。
4、正视班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范带路。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的摹拟性，所以与学生夙夜迟早相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，经常都在潜移默化中最直接最活跃地影响着学生。是以，为了使规范的进修更结壮地落实到实处，我就以“我也是班集体中的.一员”的身份插手到班级队伍中去。就说曾为了让班中同窗做到不变扔纸屑，见到纸屑又能自动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先不美观不美观不雅察看地上有没有纸屑，如若发现，我就会先走畴昔把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台最早上课。在泛泛泛泛的早读晚读课上，学生念书，我也常为他们做些卫生工作。经由多次不美观不美观不雅察看，我总发此刻这一来一往中，学生的寄望力经常都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生仿佛所震动，持久以往，学生中的一部门就会自觉地和教员一样去自动拾纸了。
5、睁开勾当，寓教于乐：
快乐喜爱勾当是学生赋性，勾当既可以丰硕他们的精神糊口，又能使他们长常识、增才调，对他们的身心成长起着极其首要的浸染，是以勾当是学生思惟道德成长的源泉与根底，是班级工作的焦点内容，而富教于乐是一种轻松兴奋的教育编制。是以，环抱规范睁开好勾当，让学生在笑声中遭到教育，在游戏中知道自己该怎做，在角逐中找到不足，逐步更正。
总之，学生精采习惯的养成需要教师，出格是班主任的不竭试探，不竭全力，经由过程多种道路采纳各类编制，坚韧不拔，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小知道“没有端方，不成方圆”的事理，从而自觉养成守规范的好习惯。 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛劳浇灌，不竭扶持下，才能长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担负班主任工作的做法与感应传染，在尔后的班主任工作中，我会继续试探更好的治理教育编制，为获得更除夜的前进做预备。
初二班主任工作总结3
本学期，我担负初二班班主任工作。在黉舍率领的撑持下，在政教处的配合下，我顺遂地完成了黉舍安插的各项使命。在从事德育教学过程中，有顺遂也有挫折，有成功也有失踪踪败，既有思疑，也有启发，交叉着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做以下总结。
1、培育精采的班集体
能否组成一个积极向上，全力进修，团结亲善的班集体是相当首要的。只有在精采的班集体中，教师睁开各类教育和教学勾当，才能收到较好下场。出格是初二年段，斗劲不凡，一些学生最早以“垂老哥”自居，厌倦了端方的糊口，是以更要寄望做好指导工作。在培
养班风方面，本学期我首要从以下几方面入手：
正视教室文化的培育汲引
开学初，因为班级教室的从头调剂，我组织全班学生把教室安插好，让教室的每面墙壁，每个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体安插时，针对班内学生的特点，从除夜处着眼，小处着手，拟定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激起学生的长进心。并设立评选栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的常识面。为实时反馈学生气象，设置了班级日志，由班长负责记实。
寄望班干部的培育
进入初二年往后，班干部换届从头选举，由学生平易近主投票，发生了一支能力较强，有必定影响力的班干戎行伍。看待班干部，我积级指导，斗胆操作，寄望培育他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。此外，按期召开班干部会议，研究
解决闪现的问题，同时安插新的工作和使命。这样，因为班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
寄望养成教育和传统道德教育的连络
初二学生因为熟谙了校园气象，又没有升学上的压力，个体学生纪律最早松动起来，不快乐喜爱他人对他们的步履束厄狭隘和管制，一些不良步履随之而来，如缺课、打架、打游戏机等，面临这些背纪气象，假定不寄望指导或指导不妥，学生很等闲在这个不凡的进修和糊口阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加猛进修、履行《中学生守则》、《中学生泛泛步履规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、角逐等各类形式的勾当，来指导学生进修，履行《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，而且配合政教处履行《一泛泛规》，严酷要肄业生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，
天天自行搜检、催促规范养成的下场。
2、寄望成立表率。俗语说“说一千，道一万，不如亲自示范。”表率的力量是无限的。班主任言谈举止出格首要，要肄业生不迟到，不缺课，班主任首先要做到，要肄业生讲文明，讲卫生，班主任事前要做到，泛泛泛泛寄望严于律已，以身作则，不时提醒自己为人师表。
3、寄望寓教于乐，以多种形式规范学生步履
心理学奉告我们：人的'领受心出处不美观不美观不雅察看能力、感知能力、熟谙水平、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱等心理成分组成，是以，具有普遍性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理编制不合适人的领受心理，睁开丰硕多彩的勾当，寓教于乐中正好合适学生的心理特点，能提高教育治理的可领受性。
为此，我前后开过多次主题班会，还开过优生进修经验交流会，下场都很好。
2、严酷的要求的最除夜的尊敬
教育是一门艺术，教育是心灵的垦植，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感应传染最深的即是马卡连科的一句名言：“严酷的要乞降最除夜的尊敬”。简直，只有既严酷要肄业生，又给以他们最除夜的尊敬，才能把班主任工作做好。
俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我们班有几个很是奸狡的学生，在黉舍很驰誉，好比：姚军，鲁琪，潘豪斐等，他们恶习较多，常背反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时辰，我曾有过失踪踪败和教训和成功的经验，先前，我对他们经常板着一副脸蛋，严加管制，功能学生概况上对我发生畏敬感和驯服制服感，其实，其实不是甘拜下风地领受我的教育和治理。一段时刻后，我改变了编制，对他们给以了除夜量的爱心，却轻忽了严酷要求，功能班风涣散。面临这类场所排场，我苦苦地思虑，寻觅解决问题的良策，向有经验的老班主任就教，除夜白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷要求，又要给以最
除夜的尊敬。在学期临近尾声时，这些孩子较着有了改变，我想在尔后的一学年中，我还要讲究编制继续治理好他们。
3、“三位一体”的互促法
教育是一项艰难的使命，单靠班主任较着是不够的，而要先靠各类力量的齐抓共管。经由过程班主任的工作，把黉舍、社会、家庭组合成一个整体，组成教育的合力，达到彼此促进的方针。我按期家访，或电话联系，实时反馈学生气象，获得家长的撑持，收到了精采的下场。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，若何带好一个班级切当值得我们去研究，去多想想编制，出格是象我们这样的青年教师，加倍要一步一个脚印，踏结健壮干好自己的工作。
初二班主任工作总结4
作为一个年青的班主任，在这一学期内，有成功的一方面，也有失踪踪败的一方面。经由上学期听取各个优良班主任的总结，对自己很有启发，对自己的工作也有了必定的反思总结，下面临我这一学期的班主任工作向巨匠陈述请示一下：
1、在学生面前成立威望
有威望的班主任，学生会甘拜下风地领受束育和疏浚沟通，做工作就会事半功倍。我在班主任工作中深切体味到：班主任的威望要用宏壮空阔的常识、扎实的专业根柢去“征服学生”；用真诚、爱心和忘我奉献的激情去“打动学生”；用以身作则、内外如一的人格魅力和表率去“影响学生”。这学期一最早我就要肄业生7.15坐在教室最早早读，我认为这样要求了学心理当能够做到，可是我发现每次当我踏着7.25铃声达到黉舍的时辰，我的学生们有的刚刚进教室有的甚至刚进校门，我发过几回火，可是气象仍是没有多除夜的好转，因而我自己坚持7.15准时站在教室里，功能同窗们也能按时的坐在教室里最早早读，从这件事起，我除夜白作为一个班主任要出格寄望自己的言行，要肄业生做到的，班主任首先彻完全底的先做出楷模。此刻同窗们都能够天天早上7.15进教室，下战书2.20进教室。
同时针对每个学生的具体气象，当令提出合适其特点的要求，黉舍、班级所定的轨制更要剖断履行。针对不合脾性、性别、气质的学生，采纳不合的教育编制，“胆除夜脸厚”的可当众攻讦教育，自亏心强的则要个体谈心，属学生隐私的还要在奥秘的气象下进行教育。可是，有些时辰在工作中征服、打动不了学生时，我经常掌控不住尺度，等闲组成专制主义，经由过程高压手段来让学生惊慌、屈就自己。对犯短处的学生峻厉呵、无情诘难，不许可辩说，这类不服等、不服易近主的师生关系有时辰造成我和学生间的隔膜，这一点是我理当更正的，前两天马校长对我的一席话，让我感伤颇多，想想，简直，我们尚且
还有良多犯错的时辰，况且是十几岁的孩子呢？这一点还需要我耐下性质不竭改良自己。达到既能经由过程切确渠道成立自己的威望又要掌控好对学生严酷要求、严酷治理的火候，真正做到严中有爱，严中有度，严在该严时，爱在细微处。
2、对学生布满抉择抉择信念
作为班主任，要成立做好班主任的抉择抉择信念，不单对黉舍有抉择抉择信念，对自己的工作有抉择抉择信念，更首要的是对学生有抉择抉择信念。有了这个抉择抉择信念，才能当真耐心地试探合适的编制。经由过程上一个学期的与学生接触，我体味到其实不是快班的学生就没有短处了，学保留在良多的短处，有好措辞的，好动的，进修习惯差的，与家长有矛盾的等等。最早我仅限于攻讦攻讦就完事，时刻长了，他们的坏短处仍然没有改失踪踪。后来我改变编制，经由过程与他们谈心，和家长沟通，开班会教育等编制，学生们的问题有所好转，我相信经由过程我的不竭全力，学生们会有更除夜的前进，我对自己有抉择抉择信念，对他们更有抉择抉择信念！
对学生布满抉择抉择信念，不等于抱以太高期望。因为学生个性的分歧，班主任若确按单一的方针和标的方针去追求、去全力，事实下场经常适得其反。作为一名班主任假定完全轻忽学生的进修水平的不合，强肄业生领受束员太高的期望，则是一种"偃苗助长"的步履。是以，要由根底定起点，由现实定方针，只有让学生跳一跳便可以摘到果子解渴，学生才会有欢兴奋乐喜爱去全力。所以每次考完试后我都让学生遵循自己的`现实气象拟定自己的方针，安身于此刻的班级及黉舍名次，下次考试前进若干良多若干好多名，并由教员把关，看是不是合适自己的现实气象。而且把每位同窗的方针写在便当签上，贴在教室的墙上，以便鼓舞激励巨匠。
3、增强思惟道德的教育
班主任的一项根底使命是对学生进行思惟道德教育，使他们的身心获得周全健康的成长。对初一年级的孩子来讲，恰是领受各方面教育的最好机缘，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟谙世界，明辨长短，进修若何做人。是以我操作每周一的班会，在班会课上做响应的放置。
4、增强班级治理，培育学生能力。
1、清洁卫生由小组负责。
卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的编制，选好卫生小组长，由组长分拨使命，遵循值日工作的顺次进行扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记实并由组长负责搜检值日气象。
2、鼓舞鼓舞激励学生揭示自我，成立自年夜
有的学糊口跃好动，好默示自己，有的学生内向忸捏，不敢在世人面前措辞，基于这类气象，我操作每次的语文早读的最后10分，学生按坐位轮流天天一名学生到讲台前给全班同窗讲一个故事或念一篇美文，既锤炼了同窗们的胆子和措辞能力，又增添了同窗们的课外常识和写作素材，增强了自年夜。
3增强家校联系。
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。
以上就是我小我在近半年的班主任工作中的一点得失踪踪体味。我做的还很不够，有时是贫窭了会发现的眼睛，是以才让班级治理闪现了良多不尽人意的处所，可以说我的班主任工作是任重道远的。能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。经由过程这半年的进修锤炼，相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中。
初二班主任工作总结5
经由过程半个学期时刻的对班主任工作的实践，我认为自己有以下几个方面的收成：
首先，从思惟熟谙上来讲，经由过程其它列位教师的辅佐和自己在工作中获得的启发和思虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词发生了加倍深切的理解，透过这通俗的称号，我看到了背后撑持着这称号的现实上是“爱心”与“责任心”和诸多的支出与数不尽的汗水。直到自己切实当实承担了这一责任，才能体味从小学到除夜学，自己的列位班主任对自己不计回报的支出和殷切的期盼。
其次，就自己措置事务的能力来讲，感应传染获得了很好的锤炼和提高，当然，这一收成中，有很除夜部门是来自于列位班主任丰硕经验的进修，小到进修若何抽选人去插手问卷查询拜访，除夜到在措置学生背纪问题的征询，这些除夜巨细微的问题，无不在对老班主任进修的过程中得以较好的解决，使我收成颇丰。这类进修，使我们这些新教师，新班主任少走了弯路，可以说是辅佐了我们的成长。
诚然，在进修老教师经验的同时，我们也不能仅知足于此。年青人应布满活力与创作发现力，我们应在获得信息的根底下组成一套属于自己的，并使之有用的工作编制。
再次，学生自我治理，班级，是学生进修和糊口的集体，班集体味影响学生的人格组成，切确的的班级舆论，科学、平易近主的班级治理气概对学生的身心成长是有益的。高一学生刚刚分开初中，带着初中生的稚气和对高中糊口的神驰，也带着对高中糊口的苍莽，在进入高中后的一段时刻闪现不顺应现象。初中治理根底上是以班主任为主的“保母式”治理，学生自立性较差，自学能力衰，而高中则以学生为主体，学会自学和自理。若何实现从“保母式”治理向自我治理过渡呢？这是一个高中班主任面临的首要问题。跟着春秋的增添，学生有盼愿自力和自我治理的欲望。 我治理的一个治理编制就是充实让学生介入治理。我录用了16 个班委成员加上课代表8个，二十多人介入治理，自我束厄狭隘。让同窗们自觉以主人翁的姿态介入进来以除夜都人带动少数人。以这类编制来营建四班气象。经由3个月的实践下场不错
再次，这半个学期的班主任工作也使我对自己在工作以体味，下面，我就自己的半个学期的工作履历谈一谈。
第1、学生自我治理，班级，是学生进修和糊口的集体，班集体味影响学生的人格组成，切确的的班级舆论，科学、平易近主的班级治理气概对学生的身心成长是有益的。高一学生刚刚分开初中，带着初中生的稚气和对高中糊口的神驰，也带着对高中糊口的苍莽，在进入高中后的一段时刻闪现不顺应现象。初中治理根底上是以班主任为主的“保母式”治理，学生自立性较差，自学能力衰，而高中则以学生为主体，学会自学和自理。若何实现从“保母式”治理向自我治理过渡呢？这是一个高中班主任面临的首要问题。跟着春秋的增添，学生有盼愿自力和自我治理的欲望。我治理的一个治理编制就是充实让学生介入治理。我录用了8个班委成员加上课代表9个，二十多人介入治理，自我束厄狭隘。让同窗们自觉以主人翁的姿态介入进来以除夜都人带动少数人。以这类编制来营建四班气象。经由近3个月的实践下场不错。绝除夜部门班委是积极的，自觉的，但有少少数的几个班委未能当真地、按质按量地做好班委工作。我将不才个学期以改选班委的组成完美这一工作。 (1)(2)
年光飞逝，不知不觉一学期就畴昔了，我担负的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都全力结壮地做好每件工作，有辛劳的垦植，有收成的喜悦К也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的首要工作。
1、培育学生的精采习惯。
一年级学生因为春秋小，默示为活跃好动，自觉性很差，凡事总得有教员在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生精采习惯上，首先是操作晨会课、思品课进修《小学生泛泛步履规范》，提醒学生做好上课预备工作。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成上课专心听讲、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生育成一些功课、念书的习惯。好比：天天在校生给教员搜检，走读生给家长搜检，并做好记号，然后才可以出去玩。此外我操作学外行边的课本，让他们做完功课一路看看课外书，这样既连结教室舒适，也可使学生增添课外识字量，对念书发生欢兴奋乐喜爱。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要肄业生到了教室往后就拿出语文课本念书，不成以分隔自己的位子，由课代表据守完成。
2、培育精采的班集体
班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，这个学期黉舍睁开的勾当斗劲多，我辅佐学生汇集故事插手“知荣辱·树新风”讲故事角逐；汲引学生插手“迎六一·奥运胡想”现场绘画角逐，我班祝皖同窗在角逐中获得区级一等奖；在庆六一勾傍边，我率领学生排演的两个节目都获得成功。经由过程这些勾当使学生组成酷好班级的激情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、培育有治理能力的小干部
班干部是教员的'得力助手，汲引一个有能力的班干部相当首要。一年级学生春秋小，能力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他负责治理当天的卫生扫除和眼保健操的搜检，这样就培育了小干部的能力。
4、泛泛泛泛增强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我老是耐心地和他们教学、沟通，把孩子不时刻刻的气象告之家长。在泛泛泛泛一旦发现学生在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时、自动地和家长联系，向他们体味气象，获得家长的理解和配合，配合教育孩子。家长们也都很是相信、理解、撑持我的工作，我感应很欣慰。这点也是我这学期自己感应传染做得斗劲成功的处所。
一学期很快就畴昔了，班里的孩子根底上都顺应了黉舍糊口，对黉舍的各项规章轨制也已十分体味，除夜部门也能够或许做到，理当说学生仍是斗劲听话的。可是我还有良多做得不足的处所，好比工作还不够正视，看待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不竭全力，把班级的各个方面培育汲引得更好。
2011年中考已竣事了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体味。根底上来讲我们初三完竣地完成了这一届学生的卒业工作，这是我的第一届学生，所以我很是当真地看待，支出了良多的汗水。回首回头回忆回头回忆畴昔，有收成、有欣喜但也有些遗憾，对未来也布满抉择抉择信念。
在班级治理上，我先以身作则，天天早来迟走搜检早读课和泛泛泛泛上课的纪律秩序，做教育事业的热情追求者。我先连络本班的现实气象，拟定了班规、德育量化表，从进修、纪律、仪表、卫生四个方面临学生进行常规量化，每个礼拜统计一次，并在班会课上对这一周内学生的气象进行总结。对个体做得欠好的学生，采纳全班传递攻讦或暗里扳谈，以期待学生能以班级的集体名望为重，更正自己的不足的处所。对一些泛泛事务的治理，我罢休让班干部去做，当闪现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚定的后援。当然假定班干部在治理过程中，闪现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗合理的心看待每位学生。班级的卫生状况也不需要我过量的费心，因为同窗们在班干部的组织和全力下会把工作都措置稳妥。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，必定要选好班干部，结壮、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都放置地头头是道，可以解决班主任良多的懊恼和忧闷。初三是一个很是关头的不凡时代，学生压力除夜，思惟波动也除夜，出格是一些进修坚苦学生，在学不会的气象下，很可能把精神转移到此外工作上去，闪现一些难以预感的新问题
在进修上，学生们和初1、初二对比有了很猛前进，那种乱糟糟的课堂纪律已远离班级，换之是一种协调的课堂空气，我经常深切到课堂听课，与教员沟通交流，必然益处，委宛地指出不足。我怀着虚心进修的立场，经常与教员睁开普遍的交流。此外和学生们迎战了初三年级的英语白话测试、计较机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时代。据我不美观不美观不雅察看，对逆反心理斗劲强的学生，教员急躁，甚至激情用事，说一些过激的话，经常会使学生更逆反，甚至使他们在与教员的冲突中获得成功感。因为激情打动状况下的教师很等闲让学生感应传染自己看到了教员的底牌，而且不外如斯。所以学生不管是进修、纪律各方面做得何等糟，班主任老是给他们舒适，成竹在胸的感应传染，会成立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理懦弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感。即便一些学生成就欠好的同窗，假定你他能够让他们感应传染跟着班主任走就可以渡过难关，他们安于现状的概率就会低良多。经常有学生对我说，你感应传染我还有但愿吗？我此刻学还来的及吗？我感应传染这是学生对教师强者形象的认同，他想获得教师的必然和鼓舞激励。所以我不会简单地说，你必定行，而是帮他分化自己的优势和劣势，并辅佐他确立起他感应传染自己能达到的方针。成长比成功更首要，学生对中考一般存在着期待和焦炙的心理。对成就优良进修自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是事实下场方针，人生中会有良多这样的考验，所以要有泛泛心，没需要太首要。而对有抛却思惟的学困生，我对他们说，进修成就和未来的事业糊口没有必定联系，但面临挑战所默示出来的意志品质却能影响一小我的命运。假定斯刻躺倒不干，就是认输，是懦弱的默示。所以，中考不单仅是一种抉择学业成长的考试，更是一种糊口。哪怕事实下场考不上好的高中，你在中考这个严重考验面前所默示出的刚毅不拔，事实下场会使你能够坚定面临未来糊口的各类考验。
作为一个年青的班主任，我一贯想带出一个这样的班级。一个班有着精采的班风，学生在此糊口进修，健康成长，乐在其中；教师上课欢兴奋乐喜爱盎然，乐在其中；班主任治理驾轻就熟，乐在其中。要全力去建筑一个平易近主齐截的空气，使每个学生将这个班当自己的家，人人都爱她，不时都想着她；与她共荣辱，同忧患。我感应传染可以从下面几个方面着手。
第一，班主任应放下师道肃静的架子。要让学生真正感应在这个班集体里面，教员是其中的一员，与他们是齐截的，班主任首先应注解这一不美观不美观概念，奉告学生在这群体中，教员只不外是领头雁而已，这样说更应这样做。班级除夜事巨匠拿主张，然后集体作抉择，不成专制专制，为追求一种所谓的威严而失踪踪去人心。好比班规的拟定，巨匠出经营策然后举手表决，一旦组成轨制就严酷履行。履行时，人人都是判决者，班干部或班主任是履行者。这样一来，谁也不愿去背反自己作出的划定，即便犯了规也甘愿宁可宁可受罚并力争少犯。逐步地，同窗们的自觉性、集体名望感会在无形中组成。
第二，班主任做个尺度的天平。齐截地对等每个学生，关心每个学生，不偏袒优生，冷视差生，这是班主任工作中相当首要的一环。班主任在治理过程中，优生犯了规，要峻厉措置，差生心理懦弱，自己就有自卑感，又最易犯错，是以处事过程中，切忌伤他们的自豪，心平气和地说理教育，有耐心地去指导他们步崆最好的编制。他们一旦有一丁点儿前进要鼎力赞誉，让他们找回自年夜。此外一个班级中，不管男女，不管吵嘴，班主任都应从糊口进修，思惟意识等各方面地去关注。泛泛泛泛多走进他们，谈心交流，操作班会课配合解决一些矛盾，读一些好文章进行指导；全力走进他们的糊口，体味他们的思惟，再走进他的心灵。是以班主任要饰演好教师、伴侣、怙恃等多重脚色，也只有这样才会博得同窗们的尊敬、依托，组成一股强除夜的班级凝固力。
第三，协调各科平衡，齐截对等科任教师。班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊敬主科教师，疏忽小科教师，这一点也很首要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个切确的指导思惟。学生对科任教师的反映，科任教师对同窗的不雅概念，班主任要实时体味，在中心阐扬好桥梁与润滑济的浸染，而且要有持久性。出格要肄业生齐截对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏幸。这不成是进修的问题，更是一个涵养与道德的问题。学生尊敬各科教师，教师乐得走进这个班，进修的下场可想而知。
第四，班主任身教言传，酷好这个家。此刻对教师小我素养要求愈来愈高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。是以，要带好一帮思惟既纯挚又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就理当做好典型。好比班级除夜型勾当，班主任热忱投入其中，千方百计全力与同窗们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地求全学生，相反还应鼓舞鼓舞激励或切确指导。班级事务，自己能做的，全力出手去做。地上的纸屑，课桌上的放置等，走进教室同窗们都在当真进修，那么弯哈腰，动出手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱攻讦求全训斥，然后比手划脚一番。
此外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每个成员。学生无形中会组成一种自我束厄狭隘力，并摹拟着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同窗为班级清理课桌，帮教员清理好讲桌。即便班主任不在的时辰，班上都是规规距距，爽心雅观标。出格是有些同窗犯了短处，会自动跑来向我认错。我会赞誉他，因为他已知道并勇于认可，自然不会下犯。同窗们互帮合作，驯良相处，在一种轻松愉悦的空气中进修糊口，这是我们配合的理想。有一次我进行平易近意查询拜访，有一名这样写道：我以我班为荣，不愿做任何危险她的事。我当然成就欠好，但轮到我值日时，我会认当真真地把教室扫除得干清清洁的！我好打动！
作为一个年青的班主任，我做的还远远不够，往后仍然要虚心去进修。
初二班主任工作总结6
今天我就自己担负本学期班主任工作以来的心得和体味来跟巨匠进行参议和研究，
第一个问题：若何看待和赏罚背纪的学生？
学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？
我在班上鼎力奉行这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或将一个悦耳的故事，对背反纪律情节斗劲严重的学生我罚他们用正楷字写一分内200字摆布的背纪心理陈述，描述他那时的背纪心理，请巨匠寄望心理陈述书不是保证书加倍不是检讨书。经由一段时刻的实践后，我发现这类奖惩编制的下场比之前较着好了良多。
第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情，因为他在上面唱歌或讲故事时下面的同窗会给他强烈强烈热闹的掌声，可以说他是在一种很欢愉的空气中遭到教育。
第二：学生在众目睽睽之下唱歌或将故事，巨匠的目光都集中在他身上，对他的辩才及胆子是一个考验和操练，写心理陈述的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织措辞的能力。
第三：可以令到学生的心态加倍积极、可以挖掘到一部门学生的潜能。班上有一名男生小谢同窗，泛泛泛泛不爱作声，有一次背反了黉舍的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，功能他的故事讲得很流利，而且情节活跃，获得了同窗们一阵有一阵的掌声，在同窗们的掌声中，他在公开场所默示自己的自抉择抉择信念除夜除夜增强了，而且充实的意想到自己其实其实不比他人差。我这类奖惩编制是借鉴了魏骚人教员、赵健涛教员的编制。
第二个问题：若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？
记得我刚做班主任的时辰火气是斗劲除夜的，很等闲在课堂上发脾性攻讦学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发现这类编制攻讦学生，即便他概况上服气了但现实上他只是慑于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不竭的反思和试探，试探出一些行之有用的招数。
第一招叫做：“退三进一”，我们看电视经经常可以看到这样的镜头，山君等桀的动物在进攻前首先是身体向后猬缩，为甚么猬缩呢？是为了更好的向前进攻！我们攻讦学生一个短处错误的时辰无妨先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？ 我们班有个男生小廖，性奋斗劲起义，具体默示可以用两句话来总结归纳综合：班主任说甚么他都不甘愿宁可核准，班干部做甚么他都认为不合错误！可是这个学生有一个欢兴奋乐喜爱爱踢足球，辩才和反映能力都很不错，出黑板报也是小我才，有一次我们班与兄弟班踢足球，功能我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我那时当即掌控住这个除夜好机缘当晚就找他出来谈话，首先我就歌咏他今天在足球场上默示若何积极英勇，关头时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同窗们一浪接一浪的掌声，往后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他出格来劲，聊完足球我发现他的脸上已露出了春季般的微笑，往后我又跟他回首回头回忆回头回忆在主题班会上他若何激辩群雄，面不改色心不跳，然后我有鼎力赞誉他出的黑板报若何的别具一格，歌咏完后我发现他已酿成了欢喜的'海洋，这个时辰我看准机缘话题倏忽一转：“可是你有没有好好想过，你在班上那么有才调却没有一小我选你当班干部，你有没有沉着的思虑过为甚么？”然后我跟他一一分化启事，最早的时辰他还只是点颔首，到了后来他自己自动亮相，过了一段时刻我又跟他出来长谈了一次，逐步的我发现这个学生在进修立场及与同窗相处方面有了很除夜的改不美不美观。
第三个问题：若何切确的指导班级舆论？
班主任在教育、教学、糊口和各项勾傍边，遵循长短尺度进行褒贬，该必然的就必然，并给以适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给以适当的攻讦和教育，在全班组成一种能够扶持正气、伸展正义、禁止短处思惟、禁止不道德现象的集体舆论。这类集体舆论不是班主任的单向灌注灌注灌注贯注，而是成立在全班占胜过除夜都的切确熟谙与辞吐根底上，具有统一性、扶正性和对全班成员都有传染力和道德上的束厄狭隘力，在具体实施的过程中我的编制是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们初二（2）班的教员城市知道在考试的过程中历来没有一个学生提早交卷、加倍没有学生作弊等背纪现象。我是若何做到这一点的呢？我们班上有百分之八十的学生的工具被他人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校伏侍务都深恶痛绝，主题班会的内容是偷工具与作弊，操作辩说等各类编制指导学生得出结论：考试作弊和小偷偷工具没有素质的分辩，前者是偷他人的精神财富，后者是偷他人的物质财富。甚至前者加倍可恶。同时我还发布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件工作全班经由过程无记名投票的编制投票揭露揭露在考试中有不规范步履的同窗名单，功能这一招还真管用，考试历来没有学生作弊。真正震动学生的经常是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。
第四个问题：若何培育一支高效力的班干戎行伍？
刚最早做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育一支高效力的班干戎行伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。有次进行班会课，我教这个班干部用这样一种编制：首先讲出此次晚会的节目设想若何丰硕多彩、全数晚会的放置等等将同窗们的胃口先吊起来，提高峻师的欢兴奋乐喜爱，然后最后来问巨匠：“同窗们是感应传染这周弄班会好呢仍是下周弄晚会好一点？”，这类编制叫做二选一，既暗示了班会必然要弄又给到全班同窗筹商时刻的余地，而且以这类筹商的语气讲出来让所有的学生都感应传染到了自己的定见遭到了尊敬，他一讲完班上就构和的很乖戾，有的嗣魅这周、有的说那周。少数几个暗示不插手，但除夜部门人都说下周好点有充实的预备，最后巨匠告竣了共识，但还有几个游移不决，在一个礼拜的筹备中几个不太想插手的同窗也被传染了，事实下场的功能是此次班会弄得很是成功，不单如斯还吸引了多量别班学生插手，后来别班也纷繁效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪宕之感。一样的工作但在工作编制上改动一下获得的下场是如斯的不合。
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。
初二班主任工作总结7
班主任工作是一项繁琐而又正视的工作，因为学生除夜除夜都来自农村，成长和糊口气象不合，脾性、欢兴奋乐喜爱、拿手各有所长，出格是到了初二，学生步入青春期，对问题的不雅概念有了自己的主见，而且斗劲哗变，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，爱进修的班集体，就需要班主任做除夜量正视的工作。本学年我操作以往班主任工作的一些经验，针对学生的春秋段特点，加倍正视治理的编制和实效，并有班级治理上的实时反思和立异。现就本学期的班主任工作，作一个具体的总结。
1、继续培育主干班委，小组长、课代表，组成班级内部多条理的干戎行伍
我感应传染班级治理工作成功关头在于对班干部的培育，不管是教员录用仍是选举发生的学生干部、课代表、小组长、舍长，从初一最早，我每个学期对他们进行多次培训，使他们各自了了自己干甚么，若何关，并经常进行学生访谈，教师访谈，找出他们工作中的益处与不足，实时进行鼓舞鼓舞激励和更正，班长、体育委员、卫生委员、纪律委员几个班干部更是重点培育。经由两年的考验，我们班已培育出了一个正气、能力强的班委集体，多条理的学生干戎行伍，极好的保障了班级各项工作有章、有序的睁开。也除夜除夜的减轻了班主任的工作量。
2、继续抓勤学生的泛泛步履习惯的养成教育
“教育必需育人”是教育最根柢的思惟，经由过程对潍坊八中的养成教育的不美不美观摩进修，我加倍加深了对这类不美不美观念的理解，我的班级治理理念是“各个方面严要求，不时处处讲规范”，从初一入学最早，就对学生进行规范教育，操作主题班会，进修黉舍的.泛泛步履规范，公寓治理划定，寄宿生泛泛步履规范等，让学生了了甚么该做，甚么不应做。还在班内进行了校规校纪的测试，将泛泛步履习惯的查核作为首要一项纳入学生综合迸懦【车乩价，进入初二以来，我们班无一人次迟到、早退、缺课现象，无一人次闪现不穿校服，不带校牌的现象，无一人次因乱扔垃圾被扣分，这与我泛泛泛泛狠抓泛泛步履习惯的养成教育是分不开的。
3、正视其他步履习惯的养成教育
前后召开了校园安然、饮食安然、交通安然、校园外安然、健康教育、感恩教育、消费教育等主题班会，进入初二，学生除夜多进入青春期，对问题的不雅概念有了自己的主见，而且良多同窗自感受是，斗劲哗变，出格是和怙恃关系斗劲哗变，今年我加除夜了家访力度，操作家访、访谈、qq聊天、飞信等多种编制和家长沟通，实时体味孩子心态的改变，和孩子沟通，操作黉舍组织专家做感恩励志陈述会的契机，实时召开健康教育和感恩教育主题班会，和学生参议青春期我们该若何渡过，体味学生的思疑以消弭他们的思疑，事后，孩子们写的感恩征文我进行了亲自批阅，并在班内进行了赞誉，我还把“怙恃给我们的钱我们若何花”为主题对学生进行消费教育，把每个月学生的花消汇总出来，让学生了了自己花了若干良多若干好多钱，为了杜绝学生乱购乱买，吃外面不卫生的食物，我每周一亲自给学生充饭卡，副班长和班长在餐厅督查同窗就餐，做到了食物不华侈。
4、落实综合迸懦【车乩定，严酷轨制，组成精采的班风
从初一以来，我们班始终坚持用综合迸懦【车乩定，对学生实施量化治理，由班主任、班委、课代表、小组长、学生代表一路对班规进行修订，用分数评价小组和每个同窗，班级评价和黉舍综合迸懦【车乩价相连络，每周一汇总，每个月一排队，划出优良、精采、及格、不及格四个等第，履行的好头不如好尾，这就叫“有端方，成方圆”。综合迸懦【车乩价使小组每个成员绑缚在一路，荣辱与共，后进的小组在选择坐位上就会吃亏，而且还要在班主任面前阐述后进的启事，所以极除夜地调动了小组长的积极性，也使那些为小组拖后腿的同窗没有安身之地，只能选择积极朝长前进。
5、树正气、树学风
我认为一个精采的班级必需要成立正气，学风正了，班风自然正了，作为学生必需要学会进修，成立起学风才能使班级各项工作井井有理，对班级中的除夜年夜大好人好事实时作出赞誉，与以奖励，对一些不良现象实时予以更正，所以在小组评级机制中，对进修成就、教员的赞誉、完成功课气象的奖励分值划定的斗劲高，对打架斗殴、榨油、乱够乱买、乱丢垃圾、和顶嘴教员等不文明步履奖惩斗劲峻厉，一经发现，不单综合迸懦【车乩定会不及格，还撤销本学期的评先树优，对在黉舍常规评选中有扣分现象的更是双倍扣分，对插手黉舍勾当的双倍加分，这样就养成了积极向上的班风和学风，我们班从初一以来延续在除夜型考试中获得平行班中第一的优良成就。
6、做好班级教育会
作为班主任，我死力协调洽与科任教员的关系，调课、考试等尽可能知足科任教员的欲望。任课教师反映的问题，实时解决，死力创作发现一个能让任课教员上课舒心的班级空气。教育学生积极地去顺应教员，顺应教员的教法，成立协调的师生关系。今岁首二wat考试，我们班生物成就不是很理想，在一模事后，我与任课教员细心分化了学生成就，找出重点教育对象，深切课堂，早出晚归，操作上午第一节课和晚自习之前各半小时指导学生进修，并加以搜检，提高了学生的进修成就。
7、我们的成就
本学期，在我们配合全力下，常规搜检、进修成就硕果累累，各类除夜型考试我们都名列第一，常规评选已有三个月月获得十佳班级，在除夜课间角逐、健康教育征文手抄报、感恩教育征文手抄报、合唱角逐中均获得一等奖。
初二班主任工作总结8
这学期我担负初二(5)班的班主任，在担负班主任时代我工作勤勤恳恳，兢兢业业，良多工作在年级组的率领下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结以下：
1、坦诚相对、专心不美观不美观不雅察看
开学的第一件事，就是要尽快地熟谙体味班里的学生的思惟动态，在尽可能短的时刻里能让学死活心塌地呆在黉舍，不变生源。走近学生，让学生感应传染班主任驯良可掬，可以成为他们的好伴侣。以坦诚的立场提出自己的期望和要求这样使我在往后睁开工作、体味学生有个精采的初步。
其次，再以经由过程班级勾当、劳动、课堂默示等不美观不美观不雅察看体味学生，“听其言，不美不美观其行”是体味学生的最根底编制，出格要寄望学生在自然状况下透露出来的言谈举止。毫不凭一句话一件事去给学生做出评价。
2、兼听则明、偏听则暗
客不美不美观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也犯短处错误，良多的班主任(搜罗我有时辰也是这样，这是人之常情)存在偏幸优等生、班干部，不相信落伍生等短处不美不美观念，在没有具体体味工作的气象下，听信一面之词做出剖断，使一些学生与班主任发生坚持激情。
经由过程查询拜访发现，坚持激情发生的首要启事有：
1、教师处事不公允。
2、教师不尊敬学生的人格，出格是落伍生。
3、教师攻讦学生与事实有收支。
反之勇于认可短处的教员是学生接待的教员。
可见，班主任遇事要沉着，攻讦学生要掌控好分寸，即要峻厉地指出学生的短处做法，也要一分为二地必然学生的益处和前进。这样学生等闲领受，教员的教育方针也等闲达到，万万不能因为他是落伍生而随便攻讦，在学生眼里，非论是优等生仍是落伍生，他们都是同窗，在人格上是齐截的。
在工作中，我凡是会给一些泛泛泛泛默示不够理想，甚至纪律有些差，但在部门学生中有必定威望的学生以不凡的关爱。其拭魅这些人经常在某一方面有拿手，我们只要给这样的学生多些默示自我的机缘，理解他尊敬他，他们必定会将班主任放置的工作做好。好比我首先从那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，指导他们若何做步崆切确的人活路径，若何操作自己的优势，若何呵护班集体的名望等等，并期望他们以自己的改变带动好自己的伴侣。
谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不单小我纪律好了，就连泛泛泛泛的仆从者纪律也较着好转。其实对这一类学生良多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这类评价会使这一类的学解缆生“破罐子破摔”的消极激情，极晦气于学生的.成长。
3、用规范化治理促进学生自我评价
前面提到的一些评价学生的编制，主若是站在教员的角度的经验式治理评价。其实要真实的、从根柢上去完美、切确评价学生，就必定要有规范化治理，更能促进学生的自我评价。它与经验式治理对比，具有更凸起的益处，首要默示在以下几个方面：
1、治理方针清楚了了化
治理方针清楚了了化是保证治理步履自觉性的前提，将治理步履方针化、具体化，可限度地避免了治理步履的盲目性。好比我在对班干部工作的分工上，具有了了的指向性，可使班干在工作上，避免几回再三、讹夺等现象闪现，工作的成就和失踪踪误一目了然，可感受班主任评价班干部供给的按照，削减主不美不美观成分在其中的浸染。
2、治理步履可操作化
规范化治理的优势在于给班级供给了一套具体的步履尺度，使学生知事理当若何做。从思惟上改变学生以促进学生自我治理和自我评价。
3、平易近主治理、评价客不美不美观化
班级工作治理中令人心烦的问题良多，集中到一点就是合理与否的问题，规范化治理的优胜性就在于，它为评价者供给了严酷的评价法度楷模和数目化的显示功能的编制，从而保证了评价的客不美不美观性，正如上面的例子，学生事实下场的步履在改变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评前进前辈及德育查核的首要按照，从而避免了班主任工作中的主不美不美观，随便和判定等不合理问题的发生，可提高班主任的威望。
总之，对学生的体味、研究和评价是班主任工作中的一项首要内容。只有做到切确评价学生，班主任工作才能得以顺遂睁开，这是做好班主任工作的前提。
除夜夫是我在初二上学期的工作总结，我会从不足中总结经验，不才学期中加倍全力地工作，给学生也给家长交一份知足的答卷!
初二班主任工作总结9
1、指导思惟
以黉舍班级治理和德育工作筹算为指导，当真进修有关班级治理的理论和文章，当真抓勤学生的泛泛步履规范，落实班务治理，展欢快理健康教育，时刻不忘对学生增强安然教育，深切学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的泛泛步履和进修气象着手，不懈地培育学生精采的步履习惯和进修习惯的组成，建树精采的班风，促精采学风的组成和学生周全健康成长。
2、学期方针
坚持规范学生的泛泛步履，积极睁开德育工作，有筹算有方针地连络黉舍的主题教育，睁开有特点的班务治理，现拟定方针以下：
⑴强学生前途理想教育，成立了了的进修方针。
⑵确立小我学期方针，以养成精采的步履习惯和进修习惯为根底要求。
⑶强师生沟通，体味学生的思惟动向实时消弭并指导其向切确标的方针成长。
⑷讨进修编制，培育精采的进修心态。
3、级气象分化
进入初二，学生的逆反激情已最早闪现，个性声张、不不变、不服管已略有苗头，而且学生的进修方针不了了，进修的自觉性差。是以，本学期的重点工作是维稳，在稳的根底上提高进修成就。
4、首要编制
1．安靖学生激情，做好思惟指导。
2．对学生进行前途理想教育，举身世边的现实事例连络当前社会成长形式，激起学生进修的抉择抉择信念。
3．组织并培育好班干部，了了分工职责，调动其积极性实时反映问题，措置问题。
4．增强班风培育汲引，操作班会及课余时刻组织学生继续进修《中学生守则》，强化中学生泛泛步履规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个勤学生，在社会做个好平允易近”的.主题教育，多睁开系列有益身心的勾当，活跃学生的课余糊口，促进班风的培育汲引。
5．尊师守纪，勤恳进修，安然守纪教育。
6．组织学生参议各科的进修编制，谈进修心得。增强学法指导，提高进修的效力。
7．对学生进行思惟教育“挖掘潜能，勇于竞争。
8．常到班体味气象，多与学生扳谈以缩短师生间的距离。并增强与科任教师的慎密慎密亲密联系和配合配合治理，结存在的老是实时措置。
9．做好“落伍生”的转化工作，并多与家长联系，争夺家长的撑持和配合配合教育学生。
10．纪律、卫生工作要常抓，使之成为轨制。
初二班主任工作总结10
转眼之间，一学期即将畴昔，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来做好班级治理工作。
1、成立班级方针，养成精采习惯。
勿庸置疑，成立方针对人有极除夜的催促浸染。我们班级的方针是：学生人人学会做人，班级班风要正，学风浓密，纪律性要强，成为一个团结、守纪、求实、朝长前进的班集体。
学生学会做人搜罗脾性特点、心理素质的培育和精采习惯地组成。脾性特点搜罗使学生变得外向而勇于默示自己；细腻而不扭扭捏捏；缓和而不急躁。心理素质搜罗承受挫折时的心理承受能力，看待挫折的立场，看待他人的切确不雅概念；消弭吃醋、自卑、郁悒、焦躁和怠懈等等不良知理问题，成为一个积极向上、糊口充实、心理健康的人。精采习惯搜罗精采的进修习惯，如当真听讲、按时完成功课、不迟到、不早退等；精采的卫生习惯；精采的糊口习惯等等。在这些方面我采纳以下编制来积极争夺精采的下场。
1、成立团结、守纪、求实、朝长前进的班级风气，以整体气象来影响每个班级成员。
2、对心理有一些不健康的个体同窗，操作缓和的立场个体措置。如经由过程诚心的谈话进行交流。
3、对班级成员的配合短处作统一的强行要求。强逼更改不良习惯，甚至采纳需要奖惩编制。如吃零食、不交功课等不良习惯即采纳这类编制。
4、班主任本人以身作则，带头遵循班级纪律，并以积极丰满的热忱来传染打动每个同窗，用鼓舞鼓舞激励和微笑来使同窗自年夜、酷好糊口、酷好班级，拉近心理距离，和学生成为谈心的伴侣。
2、积极催促学生进修，正视落伍生的培育。
上学期，学生进修成就差，而更首要的是进修习惯差。为了让他们往后都能成为有常识、有文化的人，我采纳各类编制来催促他们在进修上下功夫。具体编制搜罗多走多看避免上课走神的现象，峻厉攻讦不交功课的学生，上课背反纪律的学生。对进修成就太低，没有抉择抉择信念的学生，我采纳分批小我教育，实时发现学生的闪光点，鼓舞鼓舞激励、鼓舞激励学生进修，鼓舞学生的士气，让每位学生递进式前进。我出格是对落伍生的转化，老是给以他们以充实的尊敬与足够的理解，尊敬他们的人格和自力自立性，尊敬他们的欢兴奋乐喜爱，全力做到营建气象与激起欢兴奋乐喜爱相连络。同时，我也斗劲寄望坚持说服教育与严酷要求相连络，在那些落伍生熟谙到短处并有悔改之意的根底上“连成一气”，向他们提出严酷要求，遵循学生的根底约法三章，根底要求他们必需做到。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的海不扬波的成长起来的。正因为如斯，我意想到：在班级工作中对那些犯短处的学生要坚持几回再三抓，抓几回再三，找启事，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体味到，一个落伍生的改变，不只是班主任工作的功能，而是所有教师和社会、家庭力量配合全力的功能。
经由长时刻的全力，我们班在本学期的进修中，各科成就都有了打破性的前进，进修风气较浓，个体双差生，例如：石玉西、滕宇佳、曹楠也慢慢酿成单差生，部门同窗们的脸上都露出了自年夜、孤高的笑脸。
3、严抓课堂纪律，强化晚自习的治理。
课堂纪律的吵嘴直接影响到班级学风的组成，若何抓好课堂纪律呢？我回首回头回忆回头回忆上学期的编制，狠抓、严管、攻讦、奖惩、谈话、喊家长、写搜检、写保证书，等等等等，编制用尽，但下场其实不较着。只要我不在教室，纪律马上就会乌烟瘴气。本学期我沉着思虑了抓纪律的编制，并发现根治纪律的根柢在于两点：一是催促学生进修，出格是进修成就差的不要抛却进修；二是教会学生懂事，学会尊敬他人，学会呵护自己的体面，学会呵护自己在他人心目中的形象，学会自豪。因而开学初我拟定了一份《班级小组及小我查核轨制》，里面列举了小组及同窗们应遵循的各项规章轨制的扣分和加分气象，并做到天天挂号，不时挂号，除夜事小事挂号，每周礼拜五下战书进行公示，让每小我都能看清楚自己和他人的扣分和加分，让每个小组知道本组人员存在的问题，用小组或班级的合力更正个体学生的不良步履。像他们这么除夜的'孩子是最要体面，如斯一来，每小我城市正视自己的形象问题，不随便犯错了，出格是王聪、滕宇佳、赵赫、石玉西、龚慧齐截窗较上一学期有较着改变。经由一个学期下来，我们的纪律遭到授课教的好评，根底上令人知足，创作发现了一个精采的进修气象。
其次，对住校生的治理是班级治理的重点，因为班级的不变、班级成就的吵嘴与他们有直接的成分，为了增强住校生晚自习的治理，使黉舍治理秩序井井有理，我出格指定杜建坤同窗为我班晚自习班长，并和班级小组查核轨制挂钩，严控了不良现象的发生。
4、驯服制服黉舍除夜局的放置，增强安然教育，正视扩除夜我班在黉舍的影响。
每年，黉舍城市给各个班级放置各类各样的工作。作为黉舍的一个根底单元，假定不能够驯服制服黉舍的率领，那么一个黉舍将会乱作一团。作为班主任，我在泛泛泛泛的工作中，能够积极配合黉舍安插地各类工作，而且能够完竣地完成使命。与此同时，我还鼓舞鼓舞激励学生积极插手黉舍的各类勾当和角逐，操作一切的机缘扩除夜我们班在黉舍的影响，同时也培育学生勇于默示自己，为班级争得名望，成立班级形象的心理素质。在黉舍组织的除夜型劳动，黉舍团委放置的升国旗勾当，为欢送卒业生要求班级编排节目，我们都积极预备，积极合作，积极插手。经由过程这样的勾当极除夜地闪现了我们班级的凝固力，极除夜地鼓舞了同窗们的士气，极除夜地增强了同窗们团结驯良的抉择抉择信念。
增强班级治理的方针不单是强化进修，更首要的是保证学生的人身安然。所以，为了促进班级协调化，对安然问题，我不时提、处处提、周周提，而且操作每周的班会课召开主题班会，让学生熟谙到安然的首要性，做处处处提防，不时寄望。因为工作到位，本学期根底上没有发生意外工作，没有给黉舍造成负面的影响。
5、增强和学生家长的联系
学生有一半时刻是在家里渡过的，一个学生在家里进修气象的吵嘴，在很除夜水平上抉择了学生进修成就的吵嘴。而教员很难知道学生在家里的进修气象，就是知道，也难以解决。是以，有需要慎密慎密亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，体味学生在家中的默示，让学生家长也体味一下学生在校的默示，配合催促学生当真进修。本学期，我经由过程多种编制积极和班级里的每位学生的家长获得联系，在必定水平上达到了我“家校联系”的方针
最后我认为在班级工作中的不足是：
本学期，班级部门同窗进修自动性仍是不够强，长进心窘蹙，成就不够不变；有待于进一步提高；班级个体同窗糊口涣散，步履习惯尚需进一步养成等等，班级控辍保学的工作力度不够，流失踪踪学生严重。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名通俗教师和班主任，我想只要我寄望，天天工作，天天立异，天天反思，天天堆集，我就可以成为一名优良的班主任。
初二班主任工作总结11
转眼间第二学期工作已接近尾声，回首回头回忆回头回忆这半年多来的班级治理工作，我深切地体味到了“学生无小事”这句话的寄义。而作为新手的我在卒业的第一年就担负初二增强班的班主任，面临的坚苦切当是良多，但我记得在一本书上看到：教员分为四种类型：聪明爱心型，爱心操劳型，良知操劳型，良知应付型。又记得一个优良班主任在做经验陈述时说：班主任在，学生能做好，是一个根底及格的班主任。班主任不在，学生能做好，是一个优良的班主任。
班主任在，学生仍不能做好，则是一个失踪踪败的班主任。走上工作岗位以来，我一贯在积极思虑的若何做好班主任工作，但愿自己成为一名聪明爱心型的优良班主任。
人生的姿式千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。天天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，进修着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是通俗班级，绝除夜部门的学生根柢薄、根底差。有些同窗厌学激情严重，身在曹营心在汉。为了改变这类现状，一方面我从学生着手，此外一方面就是实时和科任教师沟通，激起学生的进修热忱，反过来激起科任教师的教学动力。这样彼此促进。
所以在这快要半年的班主任工作中，我体味到以下几点：
1、用“心”育人
我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰硕个性、怪异精神世界和内在感应传染的完全群体。出格是时代飞跃成长的今天，教师不能总以成人的思惟编制和步履规范去束厄狭隘学生，教师理当有乐不美不美观的人道不美不美观，善意的看待和评价学生的赋性和步履，对每学生的成长布满抉择抉择信念。这其中最首要的就是“爱”和“鼓舞鼓舞激励”，需要一座架在师生之间的彼此理解、彼此沟通、彼此相信、彼此赏识的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌恶、能持久。几十小我的班级，在不应时代，会闪现不合的气象和不合的问题，经常还会有因突发事务而发生的新问题。是以，解决各类问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不合的思惟，而每个学生的思惟都遭到社会多方面的影响，是以各类思惟的组成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思惟工作就需要时刻和耐心。做思惟工作不成能一蹴而就，对学生的'欠安默示甚至是背纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应体味步履背后有没有此外启事，这样来粗莽、急躁的步履便不会发生。当犯短处的同窗闪现几回再三时，理当进行再教育，做耐心正视的思惟工作，辅佐他们更正短处，而应避免急躁激情，惊慌麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。
班主任工作是黉舍治理的根底。是黉舍工作的一个首要出力点，黉舍的各项治理经由过程班主任的治理工作而落到实处。是以，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级治理效力等，是班主任工作成效的根柢闪现。我认为：班主任肩负着黉舍率领的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重除夜，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级治理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如斯，才能对班级负责，对学生负责，对黉舍负责，对学生家长负责——这恰是班主任责任心的真实闪现。
班级工作中，我出格是对落伍生的转化，老是给以他们以充实的尊敬与足够的理解，尊敬他们的人格和自力自立性，尊敬他们的欢兴奋乐喜爱，全力做到营建气象与激起欢兴奋乐喜爱相连络。同时，我也斗劲寄望坚持说服教育与严酷要求相连络，在那些落伍生熟谙到短处并有悔改之意的根底上“连成一气”，向他们提出严酷要求，遵循学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还寄望慎密慎密亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的海不扬波的成长起来的。正因为如斯，我意想到：在班级工作中对那些犯短处的学生要坚持几回再三抓，抓几回再三，找启事，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体味到，一个落伍生的改变，不只是班主任工作的功能，而是所有教师和社会、家庭力量配合全力的功能。
2、正视班级班风培育汲引
班级是学生在校进修、糊口和交往的处所，要想把班级培育汲引成一个活跃、活跃、健康向上的班级，除班主任竭尽全力外，班干部的选择和培育十分首要。班干部的吵嘴直接关系到全数班的质量。是以，开学初，我经由细心，不美观不美观不雅察看及多方面体味，精心遴选了一批热忱奔放，责任心强，甘愿宁可核准为同窗处事，有必定治理能力的同窗担负班干部，进行培育和教育，使之成为同窗们的表率，带动其他同窗不竭朝长前进，组成切确的集体舆论和精采的班风。一方面我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修，团结同窗，以身作则，鼓舞鼓舞激励他们斗胆睁开工作，又要严酷要求，寄望工作编制。
当然，选出的干部事实不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。对班委会的工作要经常搜检，而切要给以具体的指导和辅佐，既不能包揽庖代，也不能班上的工作全数推给班干部，自己罢休不管。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。此外一方面：增强班级的凝固力，我组织互帮互学勾当。进修上好生带动差生。纪律上彼此提醒。劳动糊口上彼此辅佐。经由过程步履扩买办干部在同窗中的积极影响，经由过程步履增强同窗之间的协作精神和集体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到较着的下场，又能使同窗之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。
具体工作以下：
1、正视正面思惟教育，动之以情，晓之以理，每周起码1次思惟工作教育，出格是阐扬主题班会的教育浸染，决不抛却任何一个学生。
2、正视抓班干，以点带面，各个击破，清理钉子户。
3、正视课堂上的每节课的下场，要严酷按章处事。
4、正视班级培育汲引和班标、班训的鼓吹浸染，天天黑板上显示精明的催人奋进的名言警语。
5、正视班级气象卫生，专人负责，轮流值日。
6、严酷遵循校规校纪处事，做到每周一升旗和周2、4、六出操穿校服。
7、对背纪同窗严酷遵循班规班约奖惩，对默示好的同窗或前进较快的同窗实时赞誉。
8、和学生配合介入班级事务
开学初我除放下架子深切到学生中去，还和学生一路插手各类勾当，好频除夜扫除时，我亲力亲为，不单要当好挑唆员，更要当好战争员，说在前，干在先，用自己的步履影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们之前的教员都历来不和我们一路劳动。”在安插班级时，我和学生一路出经营策，一路外出采办必需用品，在这些勾傍边，我和学生唠家常、谈思惟、谈进修履历等。这样，心理障碍慢慢消融，良多学生最早接近我，最早和我聊一些班级和同窗之间的工作了。
3、班主任理当与教师团结协作，配合战争
班主任是本班教师集体的焦点，对有关班级的一切工作都必需负首先要责任，对工作中触及的人际关系，都要礼让热忱地予以协调。只有充实调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能周全完成。所以在早读上我就尊敬课任教员定见，在早读时刻上就放置响应时刻给他们。同时我以身作则对课任教员充实的尊敬，让学生爱戴教给他们常识的教员。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合相当首要。班主任对学生所学的各门功课都理当给以足够的正视，充实阐扬任课教师的浸染，在工作上关心、撑持任课教师。班主任理当创设精采的教学气象，使任课教师神采愉悦。班主任理当实时安妥地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任理当学会不竭鼓舞鼓舞激励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的定见和要求，经常礼聘用课教师插手本班勾当。只有这样，班主任才能与教师团结协作，配合战争，才能发生奇异的力量。
4、教育学生全力进修，关心学生身心健康
学生的首要使命是进修，教育学生要有了了的进修方针，划定礼貌进修立场，遵循进修纪律，指导学生拟定好合适自己的进修编制，提高学生进修的自觉性，养成精采的进修习惯，提高进修成就的同时，要对学生周全负责，不单要关心学生的课业进修，而且要指导他们睁开有益的科技和文化勾当，及社会实践勾当。以培育他们的劳动不美不美观念和为人平易近处事的思惟，养成精采习惯，增添社会常识，掌控必定的出产常识和手艺，增添现实才调，在严酷要求的同时，尽可能多鼓舞鼓舞激励他们，多赞誉他们，这就要求班主任在攻讦和赞誉的时辰掌控好火候，并尽可能多地让学生遭到歌咏，让他们感应传染到成功，感应传染到进修的乐趣，组成精采性轮回。
如我们班有一名同窗爱弄小动作，经常逗女学生，找他谈过几回心，讲了良多事理，也攻讦了几回都不管用，我想，看这模样油盐不进了，不能做小炒，因而我转换此外一种编制给他加把糖吧。我就鼓舞鼓舞激励他、关心他，让他去找好事做，好比帮值日生同窗扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴前进给以赞誉，这下子，他的步履改变了良多，经常找好事做，我再在班上一赞誉，同窗们—爱戴，他就天天乐融融地象换了一小我。本学期还被评为班积极分子。
5、当真弄好语文教学工作
教学是培育教育学生的主渠道和主沙场。班主任的教学水平是获得学生尊敬、相信的极其首要的成分。所以，班主任必需上好自己的课。我担负语文教学工作，在泛泛泛泛的教学中，我全力做到这一点，连络教材和学生的现实当真备好每节课。在授课中，既要适当阐扬自己的才干，又要让学生揭示自己的才调，量做到重点凸起，通俗易懂，言简意赅，使学生听了发生“有水平”之感。授课成功，学生就会尊敬你，服气你，这样就可感受做好班级工作创作发现精采的前提。假定备课不精，授课平平，学生就会意烦、生厌，这样就会为班级工作的睁开造成隐患。正因为如斯，我很是寄望当真弄好语文教学工作。学生也很是甘愿宁可核准上我的课。
6、班级工作的一点成就
我班同窗在我和班干部们的配合率领下，德、智、体各方面都获得较着的前进。全班同窗迟到、早退现象相对削减，根底上没有没有故缺课的现象，教室、清洁区卫生也弄得不错，黉舍的进行的各类勾当都能积极插手，并获得较好的成就。可以说此刻初二班班级教学秩序井井有理，班风慢慢纯粹，班级纪律、卫生气象精采，学生综合素质提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。
7、班级工作的不足
当然本学期，不成否认，需要改良的处所还有良多。班级部门同窗进修自动性不强，长进心窘蹙，成就不够不变。睡房寝息纪律不是很好，有待于进一步提高。班级个体同窗糊口涣散，步履习惯尚需进一步养成等等。好比部门学生的厌学激情严重，听课状况欠好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃工具。教员留了功课或是不做，或是跟好同窗的功课抄。还有的同窗和教员玩“猫和老鼠”的游戏，教员在一个样，教员不在就对于塞责。
班主任工作是一项复杂而又辛劳的工作，要做一个好的班主任，还必需具有一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。尔后我也会更正视学生的思惟动态，使班级更有凝固力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名通俗教师和班主任，我想只要我寄望，天天工作，天天立异，天天反思，天天堆集，我会在工作中不竭前进的。
初二班主任工作总结12
1、发现汲引班干部
因为所有的学生都履历了一个学年的不服衡成长，我抉择对原本的班委会进行重除夜的调剂。在班干部的发生过程中，我认为教师的包揽庖代，必然会使班干部失踪踪去公共根底，给往后的工作带来不需要的坚苦，是不成取的！可是，纯挚的所谓的"平易近主"，让学生完全"自决"，一些学生经常会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在往后的班级治理中获得"赐顾帮衬"，一样有不足。斗劲好的编制理当是先平易近主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举功能更具代表性，我让巨匠在划定的时刻内举荐20位同窗上来，然后再按所得票数的多寡进行列举，前12位的.同窗始得被选，这样可以最除夜限度地让学生揭晓定见，而且选出的干部经常又斗劲理想。最后再遵循所选干部的气质、脾性类型和能力的分歧进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便当用机缘跟我谈论有关汲引班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那儿何处，我早就体味到该生的责任心和组织能力都很强，进修成就也名列前茅，而且欢兴奋乐喜爱普遍，我便抉择请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思惟矫捷，反映火速，但看问题斗劲陋劣、轻率，这个学生泛泛泛泛经常未经稳重考虑而火速揭晓自己的定见，甚至做出一些超乎常规的夸年夜动作，我抉择让她当鼓吹委员；陈丽华，初一年级时的班长，活跃可爱、能歌善舞，而且处事细腻，我让她当文娱委员；考虑到出操、会议很除夜水平上反映了班级的精神风度，我抉择让体育角逐成就凸起、组织芰η康闹Ｌ和学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头?BR> 实践证实，在平易近主选举的根底上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的相信和拥戴，具有较强的战斗力。
2、教育培育班干部
班主任对班干部，不能只是操作，还理当进行教育和培育。我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修、团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们既要斗胆工作，又要严酷要求，寄望工作编制。当然，选出的干部事实不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。例如负责清洁卫生催促搜检工作的欧阳伟华同窗，开初对自己的工作好象不太知足，天天只是把那些未插手清洁工作同窗的名字和清洁状况奉告我，为此，我
几回再三向她讲述清洁卫生工作与同窗们身体健康和班级精神风度的内在联系，同时教学该项工作的要点，让她从头怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的气象注解，她们的工作完成得相当超卓！
此外，我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。
3、增强班干部间的凝固力
集体是在勾傍边发生的，除夜集体如斯，小集体也一样。我每个月组织一次班干部集体做好事勾当。例如弄除夜扫除等，经由过程步履扩买办干部在同窗中的积极影响，经由过程步履增强班干部之间的协作精神和集体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到较着的下场，又能使班干部之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。
诚然，在班干戎行伍培育汲引的工作中，我认为自己还存在良多的不足和错误谬误。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一小我总分达到600分，要知道我们班一共有18位同窗总分在600分以上呢！假若有机缘再当班主任，我必定会正视对班干部进行考试心理教育，事实考试给他们带来的压力比起通俗同窗要除夜良多良多。
初二班主任工作总结13
时刻过得真快，转眼就要年关了，回首回头回忆回头回忆自己的班主任工作当然很平平，但却很充实，切当有实时总结的需要，因为班主任只有在总结中才能不竭前进。
记得一个优良班主任在做经验陈述的时说：班主任在，学生能做好，是一个根底及格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优良的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失踪踪败的班主任。几年以来，我一贯积极思虑若何做好班主任工作，但愿自己成为一名优良班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期最早的第一天，我设计了三个勾当：
1．揭示自我，就是给每个同窗一分钟的时刻介绍自己，谈新学期新的筹算，步入初二后的欲望和方针，主若是给学生一个锤炼机缘，让每个学生更勇于站在讲台上面临巨匠讲话，要讲的精练，活跃，超卓，令人难忘。
2．竞争班干部。跟着春秋的增添，每小我的能力将随之提高，每个同窗都可以来竞争一个职位。主若是培育学生的竞争意识，挑战意识，俊彦意识和介入意识，更首要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收成。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同窗指出我工作中的不足和定见。然后每个同窗畅谈自己的前进和弱点，查缺补漏，配合前进。
二．狠抓习惯
1．从早读最早。要求每个学生一到校就马上拿出自己的书进行早读，这时辰会有两个值日班长一前一落伍行据守搜检，并随时做好记实。具体的时刻放置是：7：10分之前读当天的史地生，往后再读语文或英语。扫除卫生的值日生必需在7：10分之前扫除完，否则将罚干值日。
2．上好每节课。要求每节课都不能迟到，要肄业生“学会聆听”，在课堂上，尊敬教员的劳动，尊敬常识，遵循纪律。要肄业生要放得开，收得住。要配合教员上好每节课。由值日班长天天总结当天的课堂默示及纪律气象，评出天天的前进前辈小组。让学生切当体味到课堂效力的首要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员马上组织学生到操场集结，要求每个同窗当真地去做，两个值日的班长分袂站在两排队伍的最落伍行催促和搜检，发现欠妥真者或打闹者随时禁止并记实，和时对其进行响应的奖惩。
4．强化自习纪律。要肄业生必需安舒适静的上自习，禁绝措辞，下位，两个同窗构和问题不能让第三小我听到。两个值日班长一前一落伍行据守和记实，确保自习的质量。
5．坚持写日志。日志，是我和学生交流的首要渠道。写日志我要肄业生每周写三篇日志，有一篇是写给教员的心里话，每周一我会收上来当真的浏览和批改。这样，便可提高学生的写作水平，又斥地了一条师生沟通的渠道，同时还促进了师生的激情。学生有了说心里话的处所，激情也就有了归属了。班里的良多工作我都是从日志里知道的。
这些泛泛步履习惯在初一的时辰都已根底养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体味是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了治理，此外一方面班主任得以解脱，根底上能做到我不在的时辰也能一如既往。
3、创协换班级
1．在班里睁开了“五心”勾当：忠心给祖国；爱心给社会；诚恳给伴侣；孝心给怙恃；抉择抉择信念给自己。我认为，成人比成材更首要，要培育对社会有用的人，要让学生成为培育汲引祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰硕的文化科学常识和健康的身体和心理。为此我还筹谋了良多的勾当，如：主题班会，进修经验交流会，进修角逐，小组竞争，辩说会，篮球赛等等，这些勾当，都教给班干部们自己组织放置，既锤炼了能力，又给班级带来了活力，还给同窗们带来了良多的欢愉！
2．按期召开家长会。这一学期召开了两次除夜型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个礼拜六上午，所有的家长都到齐了，我在总结了月考绩就后，针对初二学生的特点进行了分化，要求每位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一路平稳的过渡到初三，家长们收成颇丰。第二次是在期中考试往后，此次家长会我采纳了一个不凡的编制。因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面陈述请示自己的进修成就分化自己的得与失踪踪，此外一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。然后让学生把这封信亲自交给自己的家长，并让家长再给自己写一封信。没想到这类编制收到了意想不到的下场，有良多的家长写的信情真意切，真实悦耳，有的给孩子介绍进修编制，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解矛盾，有的和孩子诉说自己的'良苦专心……真是可怜全国怙恃心啊。在那次家长会
上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到悦耳的处所，良多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我感应传染那一次开得很成功也很难忘。孩子们用真诚打动了怙恃，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也愈来愈相信了，家里的工作，孩子的工作，工作的工作，我们有良多的交流，这对我的工作也有了很除夜的辅佐。家长会实时地让家长体味了学生的在校气象，互通有没有，便当了班主任思惟工作，增强了班级治理。
功夫不负有心人，经由这一学期不懈的全力，班级工作卓有成效，精采的班风和精采的进修习惯已成为有目共睹的事实，步履会上我们被评为精神文明前进前辈班集体，而且每个月都被评为前进前辈班集体，我坚信我班会愈来愈好。
4、班主任随想
有人作过这样的例如：学生的心里是一块稀少的土地，你播下思惟的种子，就会获得步履的收成；你播下习惯的种子，就会获得道德的收成；你播下道德的种子，就会获得命运的收成。是以作为班主任抓勤学生的步履规范对培育学生精采的道德起着极其首要的浸染。
当班主任很累，工作良多，很碎，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢愉是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！
所以我说工作着是斑斓的！
初二班主任工作总结14
本学期，本人庖代赵敏教员八5班班主任。在校长切确率领下，在政教处的工作指导下，紧紧环抱黉舍工作重点，有条不紊地睁开班级常规治理工作。工作中既获得了一些的成就，也存在良多的问题与不足。为使尔后能更好地睁开工作，现将前半期班主任工作做以下总结：
1、班级根底气象
八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。除夜部门来自城郊地域，成就基秘闻对较差，纪律不美不美观念也不是很强。针对这类气象，本学期首要睁开了班风学风教育，重点抓勤学生步履规范的养成教育。
2、具体工作编制和编制
（一）树正气——抓好班风学风教育
一个优良的班集体，没有切确的舆论导向是不成的。接班之初，我就意想到班级成立正气的首要性。首先要统一学生的思惟，班级首要睁开了规章轨制进修，了了黉舍对班级和个此外规范要求。在班风学风教育的根底上，学生统一思惟，组成共识，构和拟定出了《班级公约》《学生步履规范查核编制》《班级卫生轨制》等规章轨制，使班级治理有章可循，有规可依，使每个学生知道，作为八5班的学生该做甚么，不应做甚么。在班级常规治理中，我成心识地将班风学风教育贯串治理的整个过程。班级一旦闪现一些欠好的现象和苗头，我会第一时刻作出反映，并操作班队勾当课、课间勾当、午休时刻睁开班风学风教育，或攻讦，或指导，或提醒，或警告，做到“小错必议，除夜错必说，无错也讲，引感受戒”，剖断不让旁门左道举头，不让不正之风占优势。
精采的班风学风和切确的舆论导向，为建树精采的班集体奠基了精采的根底。经由两个多月的全力，班级闪现出了精采的空气，学生的精神脸蛋与开校时对比，有了很猛前进和提高，也获得了任课教员的必然和洽评。
（二）行规范——抓好步履规范教育
俗语说得好，“没有端方，不成方圆”，城镇学生不管步履习惯仍是自我治理意识都斗劲差，更窘蹙吃苦吃苦的精神。为规范学生的步履习惯，拟定了一系列的班级“端方”，使每个学生知道，作为八5班的学生该做甚么，不应做甚么，人人做到一目了然。针对这些问题，我就处处寄望，从小事入手，对闪现的问题实时措置，毫不疲塌推迟。我提出了“立场抉择高度，步履抉择一切”的方针，要肄业生人人争当优良学子，班级成
为年级的排头兵。因为长于查找问题的关头，有的放矢，寄望有的放矢，班级常规治理工作很快走上了正规。
两个多月畴昔了，本班学生的步履习惯也有了很除夜改变，学生的规范意识也逐步增强了，正逐步走向规范。
（三）建主干——抓好班干戎行伍培育汲引
班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头浸染。一个班集体的脸蛋若何，很除夜水平上是由班干部的素质抉择的。在班级治理中，我斗劲正视班干部的汲引和培育，按期召开班干部会议，和班干部进行交流、沟通，经常聆听他们的定见、建议，配合参议班级治理编制，并增强对他们的编制指导，培育他们一种责任感和自立治理意识。在治理中，充实阐扬“小干部”的治理浸染，而且睁开了“班干部值周制”、“班干部天天陈述请示制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，较着获得了斗劲好的治理下场。
经由过程培育指导，一批具有必定组织治理能力，又有较高素质的班干部突颖而出，在班级治理和黉舍组织睁开的各项勾傍边都阐扬了带头和焦点浸染，闪现出了较强的凝固力和组织能力，在学生中也具有较高威望，获得了巨匠的认可。
（四）明责任——抓好班级常规治理工作
连络黉舍睁开的'“责任”主题教育勾当，全力抓好班级常规治理工作，并获得了精采的下场。
1、以“学雷锋勾当”为载体，积极睁开责任教育。
在三月份“学雷锋勾当月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活跃在校内外，按期睁开学雷锋勾当，如睁开“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教育勾当、进修帮教勾当、“走进空巢白叟家”向孤寡白叟送缓和勾当等等。学雷锋勾当，既锤炼了学生的社会实践能力，又强化了他们的平允易近道德意识、责肆意识，使学雷锋勾算作了巨匠的一种自觉步履，收到了精采的教育下场。
2、以黑板报、手抄报为阵地，积极睁开安然与责任教育。
坚持班级黑板报按期改换，而且保证质量，做到精心设计和编排，主题光鲜凸起，书写规范，文字斑斓，版式别致，插图美不美不美观。成心识地把班级板报和手抄报打造成班级的鼓疵魅阵地和窗口。
（五）促落伍——抓好落伍生的教育转化工作
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，转化落伍生是班主任的一项必不成少的根底功。对班里的落伍生，我一样倾泻爱心，做到思惟上不不放在眼里，立场上不粗莽，
编制上不简单，始终不离不弃。同时，要长于发现他们身上难能珍贵的“闪光点”，多与他们交流、沟通，挖掘他们的益处，尽可能做到少攻讦多赞誉。对一些经常背纪的学生，除进行的攻讦教育外，还要睁开个体谈话教育，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不纵容他们。
此外，对落伍生的教育，还需要获得家长的配合与撑持。出格是那些出格奸狡的学生，更需要家长的配合。与家长连结联系，经常进行沟通、交流、有助于班主任做好落伍生的思惟转化工作。接班以来，我与家长一贯连结着慎密慎密亲密的联系，经常以电话访谒的形式进行联系。除夜部门炊长对班主任的工作都授予撑持和必然。
（六）人人都是八5班的主人
在班级的常规治理中，我力争把所有学生的积极性和责任感都充实调动起来，这样才能组成合力，配合建筑学生自我治理机制。是以，我千方百计构建学生自我治理系统编制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机缘“施政”，处事同窗，默示自己，锤炼自己，从而达到提高自己的方针。让学生介入竞争是提高学生心理素质，增添学生才能的首要道路，所以我们更理当增强学生的竞争意识，培育学生的自亏心、自抉择抉择信念、长进心和耐挫力。增强进修的热忱和明辨长短的尺度。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比进修、比思惟、比体育、比小我角逐等，双方不时彼此鼓舞激励，经由过程竞争班级组成了一种彼此据守、彼此辅佐、你追我赶的空气，充实阐扬了学生的主体浸染，班风现状精采。
（七）充实操作班级、黉舍各类勾当，增强学生自抉择抉择信念和班级凝固力。
我积极撑持学生们插手各类各样的勾当，而且尽我的能力辅佐他们获得成功，从而增强他们的抉择抉择信念和班级的凝固力。前半学期黉舍睁开的勾当首要有：（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗读——我班获年级第二名；（2）教育处组织的春季达标步履会----我班获年级第二名；（3）团委组织的学雷锋勾傍边，我班第四小组同窗经常深切空巢白叟赵桂英家献爱心，赵桂英白叟写来了感谢感动打动信。
经由过程以上的做法，除夜部门同窗从思惟和进修方面都有了很除夜的改变，除个体同窗课间吵闹或卫生扫除不完全外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重背纪现象发生。
3、存在的问题与不足
经由半学期的全力，我所带班级不管组织纪律、步履习惯，仍是进修成就，与之前对比，均有了较着的前进和提高，班级也慢慢组成了较强的凝固力，在黉舍进行的各类角逐和勾傍边均获得了较好的成就。
当然，也存在较多的问题：治理不够正视到位，有时问题措置也斗劲急躁，不够沉着；因为成就根基不合，南北极分化现象正在不竭加除夜；对部门学生的思惟教育也不够周全、到位。此外，前半期获得星级文明班级的次数较少。
在后半期的班主任工作中，我将继续全力，不竭总结经验，争夺做得更超卓。
初二班主任工作总结15
一晃，一个学期又畴昔了，八年级是学生成长与成熟的关头时代，出格是八年级，学生的身体和心理都发生巨除夜的改变，他们不再想依托班主任、教员和家长，出格想自力，是以，本学期的班主任工作是十分复杂的，也是相当首要的，我对学生说，只要我们闯过了这一关，我们的人生就成功了一步。出格是本期班主任工作的睁开，使得班风班貌和同窗们的学风等都有了较除夜改不美不美观，成功地渡过了这一个坎儿。现将工作总结以下。
1、狠抓礼仪教育，培育学生做人干事的能力
环抱黉舍班主任工作评价方案和政教处的工作放置，本班狠抓学礼仪教育并将其落到实处，表此刻培育学生做人干事的能力上，经由过程进修理论，睁开实践勾当，提高学生的文明礼仪素质，倡导学生做文明人、做文明事，树文明新风，本班学生张野齐截窗以她们的现实步履博得了黉舍率领的认可，被树为前进前辈典型，遭到黉舍的赞誉和赞誉。其实，像这样的同窗班上还有良多，他们都是文明礼仪教育所盛开的文明之花。
2、弄好常规工作，培育学活跃脑出手的能力
对黉舍遍地室安插的各个阶段和突发性的工作使命，做到剖断驯服制服、动作火速、放置到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、搜检和小结环节工作。与其他班主任一样，做勤学生的早锤炼、课间操、午休、卫生清洁、晚自习、会议等相关常规工作，经常性、随时不美观不美观不雅察看其他科任教师上课时学生的进修和纪律状况，力争掌控更多的第一手材料，以便有的放矢地增强动态治理，在深切学生的进修、糊口和勾傍边实时体味、关心、教育而且催促其精采习惯的养成，同时阐扬教师的.上行下效之示范下场，对班级常规工作，责任直接落实到相关学生的头上，又由相关学生率领全班同窗去完成，学生在这个过程中既出手又动脑，动脑出手能力较着增强。
3、阐扬学生拿手，培育学生廉价治理能力
每个学生都有自己的拿手，对他们进行挖掘、操作、扶持、教育和培育，尽可能的阐扬学生的自我治理、自我据守和自我教育能力，培育和提高学生的廉价治理能力。我首先深切学生糊口，洞察和体味气象，指导值日班长和班干工作，按期召开班干部会议或个体谈话，必然他们的益处、指出他们的不足、授之建议与编制；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、彼此据守、彼此协调，实施平易近主治理，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了较着的改不美不美观。
4、健全班级治理轨制，贯彻分条理教育
本学年坚持“抓两头、促中心”，不厌其烦地耐心做好落伍生的帮教转化工作。发现问题实时更正教育，做到“小犯指出攻讦、多错检讨传递、除夜错约见家长、累犯峻厉措置”，增强催促和指导，充实操作班会、会议小结、召开座谈会、电话通知其家长、睁开“离去不良步履，重塑文明形象”等进行语重心长的教育，从情进口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各类旁门左道，培育切确的舆论导向，耐心做好落伍生的教育转化和家长的配合督导；充实操作班会、课余时刻和校内外各类编制的勾当，连络《黉舍班主任工作评价轨制》培育切确的舆论导向和焦点集体，多发现他们的“闪光点”、多些“暖措置”给他们定方针刻日更正，扩除夜积极分子队伍，组成精采的学风、考风和班风。经由过程坚韧不拔的“惨然经营”，出格是鼎力增强班主任与科任教师、与家长之间的经常“合力教育”，学生的背纪现象根底杜绝。
5、自动联系和协调各科任教师，经常性与家长获得联系配合全力弄好教育教学研究，增强学生的思惟教育、进修教育和落伍生的帮教，促进师生友情。
经常电话联系家长，对学生的成长与前进予以必然；按期召开家长会，组成合力，配合教育孩子。礼聘家长来校面临学生一路参议教育对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任教师的面临面座谈会；获得了联系，有力慎密慎密亲密了黉舍和社会的联系，有力配合了对学生的实时教育。
6、不足与反思
作为工作不久的新手，经由旧年一年的锤炼，进修到了良多，也前进了良多，但仍是有打动考虑不足的一面。本学期伊始，我就做好了心理预备，这个学期会是对我的一个挑战。但学生的默示仍是超出了我的预期。开学两个礼拜我就发现了学生的激情上发生的改变。原本还有些怕我不敢在班上公开与你叫板的学生最早在课堂上小动作不竭了。接着是各科任教员频仍的到我这反映气象，让我意想到我们班的小除夜人们在抱团矛盾。刚最早，我将几个奸狡的学生喊到办公室进行聊天，很较着的他们不愿与我聊，用默然看待。我也很恼火，天天不竭的工作让我神采欠安。我想用教员的威严和家长压一压他们，没想到学生反弹很除夜，眼里仿佛还有苍莽和无望。我最早意想到问题远没有我想的简单。我最早对他们从侧面最早不美观不美观不雅察看，上课或课间。对他们犯的小短处我也只是问一问，耐心找他们聊一聊，也不发火。学生发现教员不发火也不请家长，到有些不安了。我知道在他们需要他人的理解和辅佐，这个时辰拉他们一把有何等首要。我最早走进他们的心，让他们知道教员愿意帮他们走出苍莽。逐步地学生放下防御最早向我揭露他们的苍莽，我再将之前的工作该攻讦的攻讦，再好好替他们分化对错，并商定。班上才最早空气好转。这时辰辰的我才除夜白，假定我一味的攻讦不去体味其中的原委，就会害了学生。
总之，班级的治理已抓好打破口，只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良知去死力培育，相信班级工作能上一个新台阶！
125班班主任
刘晓芬
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