小学语文教研组工作总结

小学语文教研组工作总结(合用15篇)

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编帮巨匠清理的小学语文教研组工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

小学语文教研组工作总结1

　　1、常抓常规教学治理，不竭提高教学质量

　　1、了了治理――加除夜教学治理力度开学初，遵循本学期黉舍的、要点，每位教师当真拟定自己的小我，并将筹算细化到教学中的各个方面，把工作做精做细。小到备课和功课的要求，除夜到课堂教学的整体设计、对教材的整体掌控和对不合班级学生的具体分化，都做了正视的筹算。教研组坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师爱生、敬业、求实、朝长前进的精采教风及学生明理、勤学、善思、向上的精采学风的组成。每个月进行一次教学。并在搜检往后实时反馈小结，以便教员们互习，取长补短。

　　2、强化意识――正视提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程尺度的'精神指导教学现实，在课堂中科学、合理地应用，全力创设学生求知的空气，充实闪现了学生为主体的教学思绪。我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课勾当。听课后当真评课，如教学内容放置是不是适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功若何等方面进行中肯、周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。每位教员在实践的过程中，均有着或多或少的收成3.互订交流——校本培衙魅彰显活力我们充实操作校本成本，阐扬校本培训的合用性和针对性的优势，切拭魅睁开互订交流勾当。操作营业进修的时刻，让主干教师介绍自己的，让泛博教师收成颇丰;在组织的上公开课勾傍边，上课的教师一遍一遍深切研究教材，一次一次磨课、改削教案，不竭提高课堂教学水平;在教师上完揭示课后，教师们彼此点评，共话优缺这些勾当引领全组语文教师积极、自动投身于教学中去。

　　2、以课堂教学为主阵地，积极睁开校本教研

　　1、睁开教学营业进修，进一步晋升教研水平。我们教研组每学期都要进行新课程尺度前进前辈教师优良的教育教学编制等进修，以多种形式求成长、促提高。

　　2、不竭实践，全力试探有用、协调教学策略语文组在教研勾傍边，深切进修新课程尺度，抓住当前教学更始的和难点，环抱研究专题，经由过程各类形式、不合层面的课堂教学不美不美观摩研究勾当，研究学生的进修心理、进修编制。在课堂教学实践中积极试探合适学生成长需求的真正有用的教学操作策略，全力构建糊口化、人、无痕化的协调课堂，凸起协调化教学，讲究教育科学性，提高学生进修效力，全力培育学生的立异精神和实践能力。同时也促使泛博教师在实践、、研究的过程中，不竭改良教学步履，追求促进学生素质周全成长的教学策略。

　　3、瞻望未来，任重而道远

　　回首回头回忆回头回忆畴昔，我们踏结健壮地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也获得了一些成就，但问题也良多，瞻望未来，任重而道远，我们已预备好了行囊。求真务实，连袂共进，不竭朝长前进;斥地立异，死力促进教师专业化成长。

小学语文教研组工作总结2

　　时刻过得真快，一转眼这学期又快畴昔了.在黉舍率领的关心下，在教育处的直接率领下，遵循期初的时刻过得真快，一转眼这学期又快畴昔了.在黉舍率领的关心下，在教育处的直接率领下，遵循期初的教学工作筹算，本学期，教学教研工作以教研组筹算作为工作的重心，以新课程尺度的根底理念为指导，在全数教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结以下：

　　1、工作与成就：

　　（一）更新不美不美观念，晋升能力

　　为保证新课程尺度的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使巨匠对更多的教学模式的课堂进行更深切的研究；本学期，我们进一步改变教育不美不美观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。

　　1、教研勾当是追求课堂效力的勾当，很自然地牵扯到教学编制和教育教学理论的进修。这学期，我们每周睁开一次教研勾当，进行新课标进修，彼此听课并进行研究。经由过程这一系列的勾当，教师们贯通到了：上课是一种糊口，是一项布满情趣、富有生气的勾当，只有不竭反思自己的教学，才能够在课堂上通顺贯通深化理论。

　　2.、组织教员外出听课培训，在除夜气象里感应传染新课程语文，领受名师陶冶，进修前进前辈教师的教学艺术，回校向全校语文教员传达，谈谈所见所闻，说说所感所想，促进全数教员配合成长。

　　（二）改良编制，提高效益

　　1.、为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组织了集体备课勾当。在课堂教学开放日勾傍边，教员们配合介入备课、研究，从各措辞点的分化到课文难点、重点的掌控，从教学编制的操作到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，不竭改良。复习阶段，巨匠也是共商策略，办公室内，经常满盈着团连络作，集思广益的空气。

　　本学期公开教学的教员有：

　　邵萍萍《少年闰土》

　　朱丹《鹿和狼的故事》

　　周秀微《一面》

　　潘素微《白叟与海鸥》

　　吴素芬《呼风唤雨的世纪》

　　章晓丹《小木偶的故事》

　　吴萍萍《巨人的花园》

　　孙丽珍《识字六》

　　胡蒙蒙《坐井不美不美观天》

　　倪丽琴《父亲和鸟》

　　2.、我们的教研勾当安身于人人介入，全员提高。本学期我们继续坚持“一帮一工程”，以老带新，优良老教师上示范课，年青新教师听课进修，老教师亲临新教师的课堂指导教学编制，教授教学经验。在勾傍边，上课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们积极讲话，不伪饰、不做作，真心肠辅佐献课者。

　　3、 扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证，是有用提高黉舍语文教学质量的不贰之法。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、教育、补差“六当真”入手，周全落实教学常规。不按时本资料，搜检教员的备课笔记、摘抄笔记、学生功课的批改及补差落实气象，每次搜检功能都很是理想。经由过程严谨的治学，坚韧不拔的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

　　（三）辛劳垦植，硕果累累

　　本学年，我们语文组以“备好课、上好课”为主题，课题的研究贯串于泛泛的'教育教学中，巨匠能环抱课题聚积资料，连络教学工作睁开研究，做到按期交流，阶段小结。良多教员有强烈的教科研意识，能当真写好课后反思、案例。

　　1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。教员们在课堂教学研究月勾傍边奉献聪明，自动进修，提高其实不竭改良自己的课堂教学，组成了浓密的教研空气，并当真写出案例和反思，促进了自己的提高。

　　2、组织各类语文实践勾当。这学期组织学生插手了征文、歌咏勾当，五六年级作文角逐勾当等，一批优良的同窗在勾傍边脱颖而出。这一系列的勾当使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小六合，六合除夜课堂”。

　　3、组织语文教员积极插手市、区的各类教学教研勾当，良多教员的教研论文、案例、课堂教学在市、区获得了优良的成就。

　　2、全力的标的方针

　　1、研读并落实新课程尺度理念，撰写、揭晓更多的教育教学论文，不竭提高自己的素养，更好地为学生处事。

　　2．指导更多的教员积极自动介入教科研究，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。

　　3、下期增强学生文学堆集的量与质，深切睁开文学堆集与课外浏览勾当。

　　总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力。对此，我们布满抉择抉择信念。

小学语文教研组工作总结3

　　年光仓皇，转眼又到了一个学期的尾声。我们组遵循黉舍教科室工作放置和要求，以追求“有用备课”“有用上课”为方针，正视备课，上课，听课，评课等基赋性工作，增强教学常规，提高课堂教学有用性。进一步贯彻落实《语文课程尺度》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深切睁开教科研勾当，全力使勾当有筹算、有法度楷模、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作气象总结以下。

　　1、提高课堂教学的有用性。

　　课堂是教学的主阵地，让每节课都有用是教学的主旋律。为了实现轻承担高效力的课堂教学，开学初就要求每位语文教员要严酷备好每堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课禁绝拖堂，语文课堂功课不得挤占其他课时刻完成，家庭功课尽可能在课上完成。课堂有用了，学生的常识掌控更平稳，教员腾出时刻研究教材的时刻也就多了。

　　2、提高学生的语文素养。

　　语文进修是为其他课程进修打下根底的，学生的语文素养的培育是一个持久的、系统的工程。教员的教学要着眼于学生的未来。是以，我们组开学初就拟定了低段语文素养的培育方针：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩除夜浏览常识面，让教员有方针`、成心识地去培育。重点抓好功课的规范性，写字的工整性，念书，写字的姿式等。为了让孩子们巩固识字、晋升书写质量，我校在本学期进行了第一届汉字听写除夜赛，全数勾当前期预备充实、中期落实到位、后期奖励前进前辈并查漏补缺，收成了斗劲好的下场。

　　3、存在不足

　　本学期我们当然睁开了良多的教研勾当，但和要求对比，还有很除夜差距。启事是三到五年级教员兼任两小我语文教学工作与班主任工作，所以工作使命繁重，压力除夜，工作力有未逮。

　　4、尔后全力标的方针

　　教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来，提高每位教师的教学能力和营业水平。并在勾当形式、运行机制上不竭立异。

　　总之，在这一学期里，我们有支出，有收成，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争夺在各方面获得更除夜成就。

小学语文教研组工作总结4

　　时刻的脚步老是仓皇，转瞬间，一学期已竣事。一学期来，小语组教师忙碌而又充实，我们紧紧环抱“两备两上两评”睁开课例教学研究勾当，在优化教学结构，试探有用课堂教学方面做了良多考试考试与全力，力争晋升小学语文教师队伍素质，周全提高我校小学语文教学质量。现将小语组本学期的工作做一个梳理与小结。

　　1、我们在前进

　　1、研读课标，找准标的方针。开学预备周，我们就组织全数小语教师重温《课标(20xx版)》，增强对课程尺度的根底理念、课程方针、资料尺度、实施提议等资料的认知、理解和操作。出格是掌控所教年级的阶段方针。让课标深切每位教师的心中，把课标作为我们备课上课的按照，同时，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上，达到“教为不教，学为不学”的方针。

　　2、读专业书籍，晋升教师专业素养。本学期，语文组举荐教师们浏览必念书目：《经常操作汉字字理》(共两本)(主编：吴锡有)《义务教育课程尺度(20xx版)案例式解读(小学语文)》(主编：朱家珑)。举荐这几本书就是连络学期初的课标培训，以校本培训为依托，正视进修与本学科有关的常识，晋升自己专业素养。

　　3、课例教学研究勾当，就教研员评脉指导。我们三校区协统一致，分年级教研组集体备课，本学期各年级各选出四种课型的四篇课文睁开课例研究，落实两备两上两评，以此催促今年级本学期每篇课文教学方针的切确设定。勾当过程正视“介入”、“互动”，强调“合作”。教师全员介入，抽签抉择授课教师，让巨匠都“思虑”起来，“议”起来，真正“动”了起来，使教研勾当真正做到深切有用。出格是1、2、六年级的课例教学研究勾当，礼聘了市教研员冉教师亲自指导传经，冉教师给了我们良多教育教学方面的定见、提议和编制。当然相关年级的教师精神高度首要，但这样的“真教研”让我们切实感应传染到了团队的聪明，同时，教师们的不美不美观课、评课、上课的水平在不竭晋升。研究勾当竣事后，以年级为单元，将课例教学研究勾当资料汇总，这些资料将为尔后相关年级的教师睁开教学供给珍贵的成本。

　　4、礼聘李淑章教授到校指导。李教授应邀两次为我们做讲座并亲自上课。李教授年满80，但授课、做陈述仍然精神丰满、挥洒自如，出格是他丰硕的学养、扎实的文学功底、严谨的治学立场，教学有独到的不雅概念、有深度，让教师们收成颇丰。

　　5、不美不美观摩省小学语文课堂教学评选勾当。4月20日，全省小语精英云集海口，只为一场小语盛会——20xx年海南省小学语文课堂教学评选勾当，我校十多名教师前往听课进修，巨匠一致的收成是：小语教学要死守端方、落实语用，语文课堂才更斑斓。

　　6、赴龙峰听播音员罗除夜明教师指导朗读手艺。教师的朗读是我们语文教师的根底功，也是我校教师相对欠缺的处所，罗除夜明教师的指导如知时好雨。罗教师边指导手艺，边示范朗读，让教师们除夜白了朗读时要定好激情基调，寄望顿挫顿挫、轻重缓急，做到朗读有改变、面前有画面，为我们上了一堂专业的朗读指导课。

　　7、每个月一次学生写字作品展。这学期，语文组连络课程尺度中提出的“养成切确的写字姿式和精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁”的要求，专门清理了《若何规范我校学生书写》的材料，了了了各年级学生写字的要求。同时，每个月一次学生写字作品展，揭示、鼓舞激励是最好的正视，学生些一手好字的.意识愈来愈强烈。

　　8、各年级睁开了纷歧样形式的语文实践勾当：

　　一年级组进行了以“吟中华之魂，诵古韵之诗”为主题的古诗朗读除夜赛，让孩子们从一年级起就朗读经典，感应传染中华文化的魅力。为了让学生掌控并切确操作音序和部首查字法，激起学生的语文进修欢兴奋乐喜爱，二年级组进行了查字典角逐。

　　三年级组组织睁开了“猜灯谜”角逐，学生感应传染到汉字的魅力，体验到了猜灯谜的乐趣。四年级组睁开了“童话王国觅童趣，我为预备班小伴侣讲故事”的勾当，既锤炼了四年级孩子的想象、思惟、表达本事等，也让预备班的小伴侣感应传染到了故事的奇异。中国优良的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，是汉措辞文字的典型和精髓，是中华平易近族伟除夜的精神财富。为了使我校古诗词朗读勾当获得更好的拓展和迟误，五年级组睁开了“古诗词常识堆集除夜赛”。

　　此外，小语组还组织组内教师不美旁不美观七彩语文教师素养除夜赛视频;赴景山分校不美不美观摩集体备课;进修功课摸板，规范小语组功课名目;每个月一次教学常规搜检，做到了实时反馈，实时调剂，后续跟进搜检;每个月一次集中会议，对学生测试气象进行反思和总结，教师对班级每次月考、期中、期末考试做质量分化。

　　9、每次语文勾当，都有筹算，有方案，有过程，有功能，有总结，有鼓吹报导，有作品揭晓。这个学期保证100﹪按教研组筹算完成了语文勾当，学生语文欢兴奋乐喜爱获得激起，语文本事获得提高。

　　2、我们在收成

　　1、一学期的“两备两上两评”教研勾当竣事，教师不美不美观课、评课水平不竭提高。如：备课时，方针意识愈来愈强;识字教学最早关注字理识字、字族识字、随文识字等编制;教师的课堂愈来愈正视学生本事的培育;正在改变畴昔课堂教学重人文性、轻工具性的思惟;重堆集、强操练的意识已组成……

　　2、除夜部门学生泛泛泛泛功课、试卷上的书写愈来愈工整、规范。

　　3、月考、期中考、期末考的各项指标斗劲，成就在晋升。

　　3、我们还在路上

　　1、当然我们抓书写初见成效，但要让每个学生写一手斑斓的硬笔字，是一个持久的工程，所以须常抓、长抓。

　　2、师生的书写、朗读等根底本事的晋升是当务之急。

　　3、试卷的出题更矫捷，更正视学生本事的培育，所以，我们的教学不能沿袭保守，不能填鸭式、题海战术。

　　4、我们的教师解读教材的本事还很弱，文本挖掘不深，这将影响到教学方针、教学重难点的设定，影响到课堂教学的效力，还要继续落实方针勾当教学法。

　　5、仍需增强教育教学理论的进修。

　　6、三—五年级成就仍有很除夜的晋升空间。还有良多学困生，需要我们加除夜辅差力度……死守语文教学素质，追求语文教学质效，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱和编制，晋升学生的语文素养，是我们每位语文教师的职责与义务，所以，小学语文教研组将继续关注师生的成长，促进各年级语文教学质量的整体晋升。

小学语文教研组工作总结5

　　本期语文教研工作的中心是环抱语文新课程更始而进行的，经由过程“欢愉教学欢畅工作”的语文教研勾当的睁开，激起了教员的工作欢兴奋乐喜爱，提高教员的教研能力。勾当气象总结以下：

　　1、进修语文新纲要，全力更新教育理念

　　现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技成长的趋向，要求现代平允易近具有精采的人文素养、立异的精神、开放的.视野、合作的意识，和聚积、措置、交流信息的能力。新的语文课程尺度恰是应时代要求，周全阐述了语文课程的性质与使命，构建了新的语文方针系统，也使我国语文教学的更始再次跃上一个新的台阶。我们语文组的教员当真进修新课标，全力更新教育教学不美不美观念，坚持一月一次的营业集中进修，研究语文教改标的方针，增强各个年级组的彼此交流，进修新理念，进修专家的教学设计，供巨匠一路进修、构和，促进了教学工作的睁开。

　　2、组织教员年青教员积极插手进修市、区级的教研勾当，上勤黉舍的教研课，彼此参议进修。

　　市、区教研室睁开了课堂教学的展示勾当，礼聘了北京特级教师王文丽、朱爱朝等教员上揭示课，语文组的教员积极插手勾当，当真听课并做好笔记。本学期组织教员睁开语文教研勾当，蔡敏、龙泉、钟艳三位教员上了教研课，她们的课闪现了新的教学理念，闪现了学生的主体地位，这些教研课对上课教员是一个除夜考验，她们精心备课、做课件，提高了课堂教学能力，也给组内的教员起了一个好的示范浸染，评课时教员们很是当真，提出了自己不合不雅概念，丰硕了黉舍教研勾当的睁开。

　　3、积极组织学生插手黉舍“校园艺术节”、区学生优良作文评优等勾当。

　　为了锤炼学生的语文综合能力，配合教研室、黉舍睁开各项勾当，语文组的教员积极指导学生做语文小报，设计语文乐园，并为巨匠做了超卓的展示。教员组织学生写好作文，在区学生优良作文评优等勾傍边，有二十几位同窗获得好成就，为校争了光。此外，为了新黉舍（二十九中）的培育汲引，谭校长交给我们语文组汇集信息资料，教员们积极预备，破钞良多时刻汇集到了名人名言、教师人格、保更生命、时刻格言、励志、进修等方面内容，很好的完成了这个诺言的使命。

　　本期蔡敏的校本录相课获得省二等奖，语文组的教员积极撰写论文，多人次获得省、市、区及奖励。

　　一份垦植，一份收成，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作完成得更好。

小学语文教研组工作总结6

　　遵循区教科中心的教研工作要求，本学期我校语文教研组在黉舍教育处、教研室的具体指导下睁开教研勾当，以成长性教学评价为主题，继续深切睁开“语文成长记实袋”校本教研勾当，做到：凸起教研重点，抓准工作要点，揭示校本特点，采纳有用地编制周全促进校本教研的蓬勃睁开，收到了预期的教研下场。现总结以下：

　　1、首要工作

　　1、以课题研究指导校本教研

　　黉舍语文教研组承担了全国“十五”教育科学筹算课题“小学语文成长与立异研究”和湖南省 “十五”教育教研课题——“教师脚色转换”的子课题研究。环抱教研组的课题，语文教研组又从语文成长记实袋入手研究，确立了各自的子课题：有低年级教员的《识字成长记实袋的研究》，中年级教员的《浏览成长记实袋的研究》，高年级教员的《作文成长记实袋的研究》。

　　连络校本教学科研，积极参议教学理论、课堂教学并撰写论文。本学期有林细艳教员的录象课获“全国成长与立异”课题一等奖。刘园教员的说课获“全国成长与立异”课题一等奖。王浩教员的教学论文在市级以上的公开刊物上揭晓，还有四位教师的论文获国家级奖励。积极睁开成长性教学评价勾当，在教学理念、教学编制和评价学生上的编制进行不懈的试探；更始学生学业成就查核评定方案等方面做出了有益的考试考试。本学期，语文成就的评定不再纯挚遵循功课、考试、查核、考试成就计较，而是正视成长学生的智力，正视评价进修的过程，培育学生的进修习惯，跟踪和查核学生课内外进修的有机连络气象。

　　2、进修新课标，改变教师脚色。

　　继续加健旺全教师进修教育教学的理论进修。本学期我们全组教师继续以进修新课标为首要的进修内容，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。

　　此外插手课题研究的教员连络各自研究的课题，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立评价要以学生成长为年夜旨。

　　3、力争改变教师的备课编制，提高教师的备课质量和教学效益。

　　本学期备课闪现学生的主体性，在备课中教师更始传统的一问一答式的教案撰写编制，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在凸起教师的教和学生的'学。正视教学过程的反思，每节课后教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，正视二备和反思，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

　　本学期更好地阐扬周三营业进修的功能，确保每周一次的教研组和备课构和的勾当，做到周周有内容。

　　参照黉舍的工作筹算，上好示范课、教研课和陈述请示课，增强了研课、磨课的力度。

　　4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

　　在除夜面积提高教学质量的同时，教师们全力抓好了培优补差工作。

　　抓好落伍生的转化工作。教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高黉舍的成就及格率。

小学语文教研组工作总结7

　　本学期，我校语文教研组在黉舍率领下，坚持儿童浏览的立场，以周全提高学生的语文素养为方针，关注课堂常规，关注学生进修的每个细节，筹谋好每次勾当，落实好每项工作，遵循学期初拟定的工作筹算，形式多样地睁开各项语文勾当，扎实有用地进行语文教学工作，完竣完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：

　　1、教学常规常抓不懈，促进教师专业水平成长

　　（一）落实教学“七当真”

　　为了催促和促进教员们的教育教学，体味教员们的泛泛教学气象，我们语文组依托每个月的“教学七当真”工作，由导师团成员对自己年级和其他年级的教员进行教学常规坚持，对发现的问题实时进行提醒，以促进教员们泛泛教学的改良。同时，各备课组对自己年级的单元成就进行了统计，对一些班级闪现的问题也能即便做到反馈。同时，期末对所有功课、备课等进行周全搜检，切实催促教师保质保量地完成本学期的教学工作。

　　（二）一人一卷，提高制卷水平

　　为深切体味课标精神，提高教师教育教学水平，本学期我们进行了盛泽考试考试小学教育集系统编制卷角逐。语文组教师遵循自己所教年段，进行期末复习的制卷评选，而且人人介入，一一落实。制卷能力也是考验教师对学生，对教材和教学内容的掌控和体味气象，有益于提高教师的专业水平。

　　（三）实施教育博客庖代学科备课

　　本学期，继续在部门语文教师中实施教育博客庖代备课的轨制。教育博客能促进教师进行个性研究，凸起以主题形式考量自己的课堂教学、反思自己的教学步履，为自己的学科教学专业成长打好根底。经由过程这类形式，解放了教师繁重而低效的备课承担，加倍开放性地熟谙自己、熟谙学科、熟谙学生、熟谙教学。

　　（四）教育学生插手勾当，让孩子有所收成

　　本学期，许谷教员教育的四（1）班获xx区小学生整班钢笔字角一一等奖。在“扬子晚报全国作文除夜赛”、中小学诗歌角逐中，教员们当真负责教育学生，都获得了喜人的成就。有多名学生在xx区小学生主题作文、读后感等角逐中获奖。《起步作文》投稿等角逐类勾当让学生在互动中有所收成。

　　2、丰硕多样的教研勾当，扎实教师专业素养

　　（一）丰硕多彩的教研勾当

　　本学期，语文教研组积极配合黉舍进行各类勾当，如名师工作室勾当、全国儿童浏览进校园勾当、20xx年姑苏市小语会赛课勾当等，语文组或直接介入课堂教学，或积极介入听课评课，并当真插手论文、教案评选勾当。在一次次勾傍边，教师坦荡了眼界，刷新了不美不美观念，改良了自己的课堂教学和教学理念。

　　（1）介入“全国儿童浏览进校园”勾当

　　为了营建更好的浏览气象，揭示我检阅校订读教学的功能。10月份，我们语文组介入了“全国儿童浏览进校园”勾当的工作。各年段分年级都有必定的浏览勾当主题，在这样一个勾当的过程中，教员们对浏览教学有了更深切的熟谙。

　　（2）校级“一课三磨”

　　“一课三磨”是我校持久以来坚持的校本教研筹算，是我校青年教师成长和揭示自己的舞台，对青年教师的成长有很除夜辅佐。上周，集体内低段语文组的磨课在舜湖校区睁开。来自程开甲小学的袁盼盼教员和舜湖校区的张颖丽教员进行了课堂上揭示勾当，集体内低段语文组的教员全程介入了勾当。本周，借助于小语会赛课的校级汲引，我们将再次组织低年段的语文教员介入，在听课不美不美观课中，让更多的教员借助于校级一课三磨平台，，借鉴并进修上课教员的优良经验，辅助自己成长。

　　（3）小语会赛课

　　1月初，我校舜湖校区承办20xx年度姑苏市小学语文教学揭示评选勾当。我校语文组教师全程介入听课勾当，其中舜湖校区的沈霞教员代表我校插手小语会赛课，并获得姑苏市一等奖的好成就。

　　（二）导师团队帮扶成长

　　（1）新教师帮扶工作

　　本学期因为黉舍规模变除夜，我们语文学科中闪现了一多量年青的新教师，这些新教师布满教育教学的激情，可是却窘蹙足够的课堂教学经验。为了辅佐这一多量青年教师火速成长，我们在学期初睁开新教师理解性听课勾当，针对新教师的课堂教学气象、备课气象、教材解读气象、教学七当真气象等有了一个周全的体味。针对在体味性听课中发现的问题，我们实施“学科导师团结对勾当”，对新教师闪现的问题进行针对性帮扶。

　　同时，就新教师集中的一年级和三年级，专门进行了导师团学科专题培训，每周1、周三下战书城市准时睁开勾当。辅佐新教师在对教材解读、课堂常规教学，泛泛功课等方面进行专题的学科培训，为新教师的课堂教学教学工作供给了具体的辅佐。

　　（2）新教师陈述请示课

　　为促进新教师的成长，体味新教师在泛泛教学中的成长和前进气象。我校教育集体对上岗一年内的新教师进行了评选性听课。新教师评选性赛课经由过程自力备课，校区评选和集体赛课三个阶段进行。舜湖校区低段的张婷、徐秋琪、沈静怡和高段的钱枭教员进行了集体赛课，当然上岗仅一年，可是在课堂上应对自如、张弛有度，能够关注学生的.进修状况，进行有针对性地指导。他们能紧扣文本特点，精心挖掘教学内容，声名一个学期下来对课堂教学的感悟颇深。

　　（三）培育汲引教师社团：

　　念书、演讲、磨课、研文是盛泽实小青年教师的四项根底功，一书三读、一书三讲在必定水平上能提高理论水平，促进教师各方面的成长。在之前教师念书团队的根底上，本学期，黉舍继续拓宽教师的浏览宽度和深度。念书团队每个月完成一本专著浏览，并经由过程沙龙等编制，在专家引领下环抱主题进行深切参议。同时不竭鼓舞激励更多的教师多抽出时刻当真浏览黉舍订阅的专业书籍和杂志，倡导借阅教师藏书楼的书籍，倡导插手念书团队，不竭晋升浏览品质。

　　3、以主题勾当促学生成长

　　黉舍主题节勾当能丰硕学生的校园糊口，促进学生的身心成长。

　　本学期睁开了以“儿童浏览”为主题的浏览勾当。经由过程丰硕多彩的形式，让每个孩子真正去读好一本书，让浏览向前迈进一步。在勾傍边，我们低年级以“童心滋摄生命”进行绘本浏览，并进行绘本浏览的经验分享、亲子共读或亲手绘小书勾当提高学生浏览的欢兴奋乐喜爱。中年级以“好书举荐”为主，经由过程好书举荐单和浏览单的形式把自己浏览的心得感悟进行分享。高年级以“同书论道”的形式浏览经典名著，让学生在思惟的碰撞与交流中体味浏览的魅力。

　　以儿童的目光看世界，以儿童的心态乐不美不美观面临，以儿童的语文素养为方针，新的一年，我们语文组将以崭新的脸蛋迎接新的挑战！

小学语文教研组工作总结8

　　语文教研组本学期的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，团结协作，真抓实干，周全贯彻落实新课改精神，以周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成学期的教学教研工作，现总结以下：

　　1、当真进修理论，更新了教育不美不美观念

　　作为黉舍最除夜的学科组――语文教研组，我们深深地感应理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体教学水平的提高，阐扬我们的聪明和才能。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。往后又经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，掌控新课程，以改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。

　　2、继续睁开校内听课评课及教学诊断勾当

　　当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。比来几年来，跟着黉舍教师队伍的不竭强除夜，我们语文教研组的教师也慢慢扩除夜。若何使不合的教师在教研组这个集体中配合成长呢？我们的'做法是：扎拭魅睁开如集体备课、专题研究、公开课、教学诊断、优良论文交流等多项勾当。其中公开课是巨匠彼此取长补短的很好道路。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：集体听课，评课、诊断、总结。

　　3、进一步落实集体备课轨制

　　“尺有所短，寸有所长。”每小我都有他的益处和短处，假定能彼此进修、彼此借鉴，取长补短，我们的工作就可以事半功倍。但因为各类启事，以往集体备课经常流于形式。本学期我们当真落实教育处有关划定，严酷纪律要求，改良组织编制，在备课组内实施定课题、按时刻、定主讲人、全数插手的做法，在很除夜水平上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力争做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。

　　4、教学常规搜检常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每

　　到月底总能实时完成各项使命。

　　总之，在本学期里，我们语文组的教师获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，如教研组勾当睁开得还不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，备课组勾当效力不高，对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不外我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满抉择抉择信念。

小学语文教研组工作总结9

　　在上级主管部门和黉舍率领的关心指导下，本教研组以期初拟定的教研筹算为底本，以全力晋升教师教育教学水平为年夜旨，做了除夜量的.卓有成效的工作，现简要总结以下：

　　1、学：

　　本教研组十分正视教师的营业进修。全期集中进修两次经由过程进修交流，提高教师爱岗敬业精神和专业素质。同时教研组还要就教师睁开自学写念书笔记。

　　2、练：

　　第十周为本教研组听课勾当周，每个教师上一节公开课，课后组织座谈。第九周睁开了一次集体备课，让本组教师在教学实践中把从书本上学到的理论常识用之于课堂教学，亲自感应传染新理念，新编制的优胜性。进而兴奋地领受、自觉地应用新理、念新编制。

　　3、查：

　　即查教师的备、教、改、辅、考有关气象。本组于期中、期末分袂两次搜检了教师的教育教学工作，搜检功能逐项予以记实，找差距。以不竭批改和完美我们的工作，让全组教师的教育教学步履加倍规范。

　　尔后，我们组全数同志将继续全力，争夺新的更除夜的前进。

小学语文教研组工作总结10

　　年光仓皇，转眼这个学期已接近尾声了，回首回头回忆回头回忆一学期来所走过的萍踪，我们语文教研组在黉舍的统一率领下，以周全提高学生的语文素养为方针；以提高教育教学质量为根柢；以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻教育方针，积极实施新课程教育，敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场。经由过程扎实的教研勾当，完竣地完成了本学期的教学教研工作。我校语文教研组现有7位任课教师，是一个协调的团队，也是一个积极向上的群体。一个学期来，我们语文教研组全数成员都能全身心肠投入本职工作中。巨匠本着爱生、敬业、求实、朝长前进的准则，积极睁开教育教学及教研工作。

　　1、常抓常规教学治理，不竭提高教学质量

　　1、了了治理加除夜教学治理力度开学初，遵循本学期黉舍的工作筹算、要点，每位教师当真拟定自己的小我教学工作筹算，并将筹算细化到教学中的各个方面，把工作做精做细。小到备课和功课的要求，除夜到课堂教学的整体设计、对教材的整体掌控和对不合班级学生的具体分化，都做了正视的筹算。教研组坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师爱生、敬业、求实、朝长前进的精采教风及学生明理、勤学、善思、向上的精采学风的组成。每个月进行一次教学常规搜检。并在搜检往后实时反馈小结，以便教员们彼此进修，取长补短。

　　2、强化意识――正视提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程尺度的精神指导教学现实，在课堂中科学、合理地应用教学编制，全力创设学生求知的空气，充实闪现了学生为主体的教学思绪。我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课勾当。听课后当真评课，如教学内容放置是不是适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功若何等方面进行中肯、周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。每位教员在实践的过程中，均有着或多或少的收成3。互订交流——校本培衙魅彰显活力我们充实操作校本成本，阐扬校本培训的合用性和针对性的优势，切拭魅睁开互订交流勾当。操作营业进修的时刻，让主干教师介绍自己的成功经验，让泛博教师收成颇丰；在组织的上公开课勾傍边，上课的教师一遍一遍深切研究教材，一次一次磨课、改削教案，不竭提高课堂教学水平；在教师上完揭示课后，教师们彼此点评，共话优缺这些勾当引领全组语文教师积极、自动投身于教学中去。

　　2、以课堂教学为主阵地，积极睁开校本教研

　　1、睁开教学营业进修，进一步晋升教研水平。我们教研组每学期都要进行新课程尺度前进前辈教师事迹优良的教育教学编制等进修，以多种形式求成长、促提高。

　　2、不竭实践，全力试探有用、协调教学策略语文组在教研勾傍边，深切进修新课程尺度，抓住当前教学更始的热点和难点，环抱研究专题，经由过程各类形式、不合层面的课堂教学不美不美观摩研究勾当，研究学生的进修心理、进修编制。在课堂教学实践中积极试探合适学生成长需求的真正有用的教学操作策略，全力构建糊口化、人文化、无痕化的协调课堂，凸起协调化教学，讲究教育科学性，提高学生进修效力，全力培育学生的立异精神和实践能力。同时也促使泛博教师在实践、反思、研究的过程中，不竭改良教学步履，追求促进学生素质周全成长的教学策略。

　　3、瞻望未来，任重而道远回首回头回忆回头回忆畴昔，我们踏结健壮地走过，满载着丰收的喜悦。

　　一学期来，也获得了一些成就，但问题也良多，瞻望未来，任重而道远，我们已预备好了行囊。求真务实，连袂共进，不竭朝长前进；斥地立异，死力促进教师专业化成长。

　　4、本学期教学总结

　　语文教研组遵循教育局和黉舍的教学筹算和教学工作，以培育及格的语文教师为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：

　　1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。

　　本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及高效课堂的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的.一个多小时，真正阐扬了它的浸染，两位校长和x给我们精心教授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导若何具体上课，让每位教师在每次勾傍边都有新的收成。语文教研组在勾傍边率领新教员，体味教材，体味高效课堂新理念，为自己尔后的教学指路。例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。高效课堂授课除夜赛，给每位教员供给了上课的思绪，供给了可以借鉴的具体的上课模式。黉舍要求每位教员每周起码听两节课，经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。此外黉舍组织教师外出进修，语文教研组组织教员进修《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。

　　2、增强教改，全力教出成就。

　　教学更始是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍两位校长的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得反思。以此来提高教师的教学能力，不竭使自己成长，全力提高教师整体素质。黉舍泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思，总而言之，列位教员不竭在反思总前进。

　　3、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。

　　我组尽是青年教师，黉舍采纳多种编制让我们这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师操作汇集和书籍积极进修，将自己的哪怕点点滴滴的收成和心得渗入进教学中。出格七年级的两位教员在碰着教学过程中的问题，都积极向略微老一些的教师就教，这些略微老一些的教师可以说是毫不保留地将自己教学多年的经验要教授给他们。

　　4、继续睁开每周听课、评课勾当，加除夜听课记实和教案搜检力度，当真做好每次除夜考的考试分化，组成加倍浓密的教研风气。

　　（1）听课，要求每位教员每周起码听两节课，除夜部门教员都能积极听课，听教研组长的课，听同窗科的课，听其它学科的课，听这些教员是不是遵循高效课堂模式上课，向他们进修，同时多方面的反思，使自己能借分说人的成功的处所，也避免他人的不足的处地址自己身上发生。在听课过程中，教员们能够当真记实教学过程，写出自己的反思和建议，在听完课后，被听课的教员实时要求听课教员为自己评课，听课教员也能够或许实时反馈自己的听课建议和心（第二学期教师工作总结）得，为双方的快速成长都供给了首要道路。

　　（2）评课：教研组已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。

　　（3）备课：要就教员们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后反思等。教学方针要求适当、具体、可测，教学过程搜罗方针、预习、揭示、点拨、功课五个环节。按期搜检教案，搜检他们的教学设计，是不是闪现高效课堂五环节，是不是闪现先学后教，以学定教，实时反馈，对语文组教员的教案提出建议。加倍珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，精心预备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们揭示，给我们供给了加倍规范的备课模式。

　　（4）说课：为了进一步提高搜检列位教员贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和x，专门组织了教研组的说课，经由过程说课，发现了教员们在教学过程中的不足的处所，校长实时给以了更正，使我们在切确地道路上走得更好更稳。

　　（5）成就分化：为了让教员们在尔后的教学中能更有用地提高教学成就，黉舍要求每次除夜考后，都要做质量分化，从平均分、优良率、及格率到查核内容、学生哪些掌控较好和较差、尔后采纳甚么样的解救编制、领受的经验和教训等等全方位让教员做质量分化，这些更能够让教员找出自己的不足，为尔后的教学供给精采的借鉴。

小学语文教研组工作总结11

　　20xx年1月本学期，语文教研组在校率领的关心、教育处的直接指导，本学期，语文教研组在校率领的关心、教育处的直接指导，和全数语文教师的配合全力下，完竣地完成了既定的工作筹算，在诸多方面获得了较好的成就。师的配合全力下，完竣地完成了既定的工作筹算，在诸多方面获得了较好的成就。

　　1、当真进修理论，更新了教育不美不美观念。

　　当真进修理论，更新了教育不美不美观念。作为黉舍的学科组——语文教研组，作为黉舍的学科组——语文教研组，——语文教研组我们深深地感应理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体教学水平的.提高，更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体教学水平的提高，阐扬我们的聪明和才能。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了们的聪明和才能。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》体味了，每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。往后每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。又经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，以改变不美不美观念，又经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，种编制来进修新课程掌控新课程，掌控新课程，以改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。

　　2、继续睁开校内听课勾当，彼此交流、进修，取长补短。

　　继续睁开校内听课勾当，彼此交流、进修，取长补短。当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，弄好教研工作的传统。比来几年来，跟着黉舍教师队伍的不竭强除夜，我们语文教研组弄好教研工作的传统。比来几年来，跟着黉舍教师队伍的不竭强除夜，的教师慢慢分为了三个条理：各级主干教师，有必定教学经验的教师，的教师慢慢分为了三个条理：各级主干教师，有必定教学经验的教师，刚卒业的新教师。若何使不合的教师在教研组这个集体中配合成长呢?我们的做法是：扎新教师。若何使不合的教师在教研组这个集体中配合成长呢?我们的做法是：拭魅睁开四课勾当，即主干教师示范课、新教师亮相课、陈述请示课、拭魅睁开四课勾当，即主干教师示范课、新教师亮相课、陈述请示课、备课组考试考试课。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。都当真抓好以下环节本学期首要睁开市优良课、立异课、示范课。本学期各类公开课以下：本学期首要睁开好市优良课、立异课、示范课。本学期各类公开课以下：崔庆莉教员的《项链》崔庆莉教员的《项链》获市青年优良课二等奖教员的周军教员的新课改全市带路课获全市教师认可周军教员的新课改全市带路课全市带路孟佳娜、张晓伟、孟佳娜、张晓伟、李雪双等教员的立异除夜赛课获黉舍奖列位教员教学给巨匠供给了成功的示范和有益的启发。列位教员教学给巨匠供给了成功的示范和有益的启发。教学给巨匠供给了成功的示范和有益的启发作为新调入我校和刚刚走上讲台的新手，教员的教学都获得了预期的下场。这样全组规模的彼此听刚刚走上讲台的新手，教员的教学都获得了预期的下场。课，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯。为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

小学语文教研组工作总结12

　　一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说"春的垦植、秋的收成"，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们有着若干良多若干好多充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生处事，为了自己的提高"的理念，在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：

　　1、当真进修理论，更新了教育不美不美观念

　　几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？前人不是说为有根源活水来吗？要有源源不竭地水流才能摆布逢源、应对自如。或许，这只是揭露了教师需要具有丰足的学科常识而已。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。往后又拔取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，掌控新课程，以改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。其实不竭反思，鼓舞鼓舞激励教师积极撰写教育教学短文和教学论文。

　　2、继续睁开校内听课评课及教学诊断勾当

　　当真积极地睁开组内听课勾当，促进整组教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极睁开组内开课听课勾当,每位教师起码开出一节组内研究课,其他组员当真听课、议课，听课节数起码15节以上，研究空气十分浓密。

　　3、进一步落实集体备课轨制

　　“尺有所短，寸有所长。”每小我都有他的益处和短处，假定能彼此进修、彼此借鉴，取长补短，我们的工作就可以事半功倍。但因为各类启事，以往集体备课经常流于形式。本学期我们当真落实教育处有关划定，严酷纪律要求，改良组织编制，在备课组内实施定课题、按时刻、定主讲人、全数插手的做法，在很除夜水平上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力争做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。

　　4、教学常规搜检常抓不懈，落实到位

　　为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，一学期四次的常规搜检，都狠抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。

　　5、积极投身校本教研勾当

　　因为我们老教师占年夜都，是以本学期的校本教研主题为“讲授课件建造及在课堂中的操作”。我们组积极介入校本进修，课余，还积极操练，全力操作勤黉舍前进前辈的多媒体设备，连络自己所教的.学科，提高课堂教学效力。

　　总之，"学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！我们相信，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

小学语文教研组工作总结13

　　在黉舍率领的撑持下和关心下，我们语文教研组获得了不竭的成长和成长。现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、当真进修理论，更新了教育不美不美观念 。

　　作为黉舍最除夜的学科组——语文教研组，我们深深地感应理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体教学水平的提高，阐扬我们的聪明和才能。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。往后又经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，掌控新课程，以改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。

　　2、继续睁开校内听课评课及教学诊断勾当

　　当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。我们的做法是：扎拭魅睁开集体备课、专题研究、公开课、教学诊断、优良论文交流等多项勾当。其中公开课是巨匠彼此取长补短的很好道路。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：备课，组织听课，评课、诊断、总结。

　　3、进一步落实备课轨制

　　备课时，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，既凸起了本节课的难点，又打破了本节课的重点。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的`第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

　　4、正视课堂教学，提高教学质量。

　　在课堂上增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，

　　5、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。教研组放置按期进行教学设计与功课搜检，推出优良教案及功课，推出高效课堂教学编制。对学生的功课批改实时，并针对有关气象实时改良教学编制。

　　尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼。

小学语文教研组工作总结14

　　20xx年9月，我县周全实施新课程更始。数年来，在市教科所、县教育局的直接率领下，紧紧环抱教研室“研究、指导、治理、处事”的工作年夜旨，以新课程更始为契机，以新课程理念为指导，以黉舍、以课堂为基地，以奉行新课标、操作新教材为重点，以不竭晋升教科研能力为手段，促使教师的教育教学步履成长改变，学生的综合素质不竭提高。收成成就的同时也面临思疑和问题。现将我县小学语文教研工作总结以下：

　　1、小语教学根底现状

　　1、语文教学成长不服衡。不管是办学前提、师资水平仍是教研力量，从整体上来看局直黉舍高于乡镇黉舍，县城黉舍高于农村黉舍，平原黉舍高于山区黉舍。

　　2、师资水平良莠不齐。从春秋结构看，青年教师聚积在县城及周边，边远黉舍教师老龄化严重，多年没有别致血液的输入；从学历结构看，高级院校卒业生严重匮乏，中青年教师初始学积除夜多是中师，还有相当一部门平易近办教师；其次，教师整体缺编，后续进修不足等等，这些成分都严重制约着课改向纵深成长，后劲不足。

　　3、学科教学喜忧各半。跟着课改的纵深成长，教师的教育不美不美观念、课堂教学、专业水平、教研工作、学生成长等方面相对之前都发生了重除夜改变。其中教育不美不美观念的重除夜改变，是课改多年来最除夜，也是最首要的收成。新课改强调学生语文素养的周全晋升，强调进修编制的改变，强调语文“工具性与人文性”不异一的学科特点等等，这些理念都为教师所领受，并自动的付诸实践，斗胆考试考试与试探。教研工作方面，县、乡、校三位一体教研汇集已根底组成，呈现出了一多量优良的教研校长、组长，主干教师。

　　成长中，有成就，也有问题。凸起默示在：一是课改理念领受易，实施难。导致在现实的语文教学过程中正视了形式，轻忽了内容；正视了语文的人文性，却又不放在眼里了它的工具性；正视了小组合作，却轻忽了静思默想等等，导致语文教学整体下场不高。二是教师的专业水平亟待提高。教师学科常识老化，文化底蕴不高，后续进修不足，导致罗致新常识和立异能力衰。三是新的教育评价系统滞后。受高考、中考汲引考试的影响，小学也在被各类名方针考试所侵蚀。这就造成，黉舍治理只重功能，不重过程；盯考试成就紧，研课堂教学轻；一线教师教材解读多，实践勾当少，课外浏览量严重不足，很除夜水平上制约着课改工作的敦促。

　　2、首要工作

　　1、增强培训，积极试探教育的新编制。

　　一是全力提高自己素质。增强理论进修，提高对教研工作的熟谙，晋升教研能力。增强处事意识，深切课堂，指导、研究课堂教学，提高教学下场。积极插手省市勾当，做好会议精神的进修和落实。积极插手教研室的内部进修，做好主题讲话。

　　二是抓好各类培训工作。首先抓好教研组长培训工作。拟定《黉舍语文教研组长培训方案》，组织教研组长睁开理论进修、教学实践、课题研究等勾当，增强教研组教研勾当有用性的研究，进而提高黉舍教研勾当的质量。同时，做好教研组、教研组长的评选工作，出台了评价方案，每年年关睁开前进前辈教研组、优良教研组长的评选工作。其次抓好教材培训工作。针对部门教师对新课改理念窘蹙舷陆邓解，对新课标窘蹙当真研读，语文课堂教学盲目性和随便性较除夜，语文教学的高耗低效现的现象，在抓好教材一次培训的根底上，进行多次培训。采纳集中培训和校本培训相连络，以校本培训为主；通识培训和学科培训相连络，以学科培训为主。拟定切实的进修与培训筹算，要就教师当真研读《全日制语文课程尺度（考试考试稿）》、《全日制语文课程尺度（考试考试稿）解读》，做到在实践中消化，在进修中实践，坚持理论指导下的有用的课堂教学。重点抓好教师培训工作。新课程更始成败的关头是教师，本着“先训后教，边训边教，边总结边提高”的原则，经由过程实践参议、专题讲座、步履反思、案例分化、不美不美观摩录相等培训，教给教师掌控实施新课程的有用教学编制和手段。

　　2、联系现实，深化我县小学语文课程更始。

　　连络每学期的常规调研勾当和各类角逐及研究勾当，针对我县教学中的.具体问题，睁开语文教学研究工作。如，“让语文教学回归本体”、“语文读写连络”“若何上好常态课”等方面的专题研究，试探“语文教学人文性与工具性统一”的道路，周全、深切地舆解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

　　3、常规视导，指导、处事教学实践。

　　课堂教学是课程更始考试考试的根底道路，只有切实改良课堂教学编制，用新课程理念指导新的教学步履，课程更始才能获得实效性成长。每学期，我们都深切课堂，听课100余节，课后研究30余次，触及识字课、浏览课、白话酬酢课、作文课等课型，不单落实了教研员自己的处事本能机能，而且在必定水平上整合了教师教法与学生学法，辅佐教师组成由主客体关系转向彼此交往关系、由以讲为主转向合作切磋为主、由领受进修转向发现进修、由“复杂化”教学转向“简单化”教学，回归语文素质等新的教学不美不美观念，把新的教学评价不美不美观贯串于对教员的课堂教学评价中，指导黉舍和教员改变评课编制，从而改变教学编制，提高课堂教学的下场。

　　4、送教下乡，促进黉舍平衡成长。

　　为进一步催促亏弱黉舍教师专业的成长，带动更多教师介入教育教学的研究，促进泛博教师专业手艺的提高，有用减缓小语教学成长平衡的现状，每学期，我们都抽调部门学科带头人、主干教师进行送教下乡勾当。经由过程上示范课、评课、经验交流和教学反思等形式，营建教研空气，晋升教研水平。

　　5、以赛促研，打造教师专业化队伍。

　　为积极敦促课程更始的深切成长，参议新课程布景下课堂教学的编制与策略，解决教学中的现实问题，增强各校之间教学经验的交流，切实提高课堂教学水平，每两年一次进行县教学标兵评选工作。评选工作分三个阶段进行：第一阶段由各乡镇校组织预赛，择优举荐一名选手插手复赛；第二阶段由教研室遵循地分辩片组织复赛；第三阶段组织决赛，不美不美观摩教学，课后研究，教研员评课。经由过程这个平台，全县呈现出了一多量能教能研的优良教师，在各个规模阐扬着引领浸染。

　　3、尔后工作的重点

　　1、继续加除夜对教师的培训力度，切实研究解决教师在课堂教学中闪现的新问题。2、加除夜对主干教师的培育力度，以点代面，整体提高教师的专业水平。

　　3、从学生和教师的成长维度来提高课堂教学的有用性，丰硕已有的有用教学的理论参议与实践研究。

　　4、进行各类教学研究勾当，切实促进教师素质整体提高。

小学语文教研组工作总结15

　　我们四年级语文教研组是个团结向上的集体，共有11名语文教师。学期初，遵循黉舍的整体思绪，我们经由构和后统一了不美观不美观概念：教育教学的成长要有前进前辈的理念，蹲下看学生；要完全改变传统的教育教学模式，启发式平易近主教学；要长于总结教学中的功能，进修好的教学经验；倡导反思性教学，从教学细节抓起。在这个不美观不美观概念的引领下，我们进一步了了了教研组工作的重点内容：初步实现教研组以课堂教学的有用性为打破口、以六当真常规搜检入手；在泛泛教学中配合研究，有用地提高教师的教学质量，提高教学水平。现将这一学期的教研组工作总结以下：

　　1、增强教研组队伍培育汲引，晋升品位

　　一个团结向上的集体，是获得成功的先决前提。教研组全组成员当真落实师德性为规范，组内成员有精采的师德，列位教员都有积极的工作立场，能神采愉悦的完成泛泛教学工作，竭尽全力完成勤黉舍安插的各项使命，教研组内已组成了团结向上的工作空气。组内教师正视小我专业化成长，能积极进行营业进修，全组列位教师的整体素质较高，教学水安然舒适教学能力也在这个学年的全力下不竭提高。最值得我们立崖岸的是，全组教师互帮互学、团结协作，凝固力强，能够组成“比、学、赶、帮、超”的精采空气，人人争先向上。

　　2、把泛泛工作落到实处

　　我们教研组能当真履行上级教育主管部门和黉舍的划定，遵循黉舍筹算，在每学期的伊始，连络学科特点和学生的现实气象，拟定本组教学研究勾当筹算，做到每次的教研组勾当进修有专题(每次教研组勾当都环抱一个专题进修构和)、主讲有专人(为了较好阐扬备课组每位教师在教研勾傍边的浸染，我们提出“主题先行，轮流主讲”，改变以往教研组长一人主讲的'场所排场，连络理论进修，充实操作本组成本，分袂请经验丰硕的教员连络教学实践主讲)、构和有深度(连络进修体味和教学现实进行构和，畅所欲言，更好地阐扬了教师积极介入意识，教研勾当有热点，在互动中有启发)；正视睁开不美不美观摩教学、听课、评课、经验交流等勾当，并正视工作的实效性，期末列位教员都能完成斗劲有质量的教学气象的总结和反思。毕生进修对教师的保留和成长是极其首要，教研组进修既是一种集体压力又有助于教研团队动力的组成。我们成立了理论进修轨制，每学期放置必定的时刻进行理论务虚，以组成集体动力，指导教师学会理性地思虑教学问题，应用理论解决实践中发生的真实问题。

　　在我们的教研勾傍边，成心识地多次组织全组教师深切研究教材，按黉舍要求当真履行集体备课轨制，并持久坚持落实。正视集体备课，增强列位教员之间的交流进修、互通信息，取长补短，不竭提高峻师的营业水安然舒适教学能力。

　　一学期来，我们组织全组教师增强营业进修，彼此听课、评课。充实操作外出听课的机缘，向兄弟黉舍的教员们取经，并把新的理念和编制带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。出格是黉舍组织的不美不美观摩课和新教师的课堂教学评选不美不美观摩，教员们都自动放置自己的泛泛工作，积极争夺进修机缘，并在听课后实时反馈气象，在教研勾傍边睁开构和，把新的模式、编制、熟谙、体味实时落实到自己的现实教学中去。

　　3、内外兼修提高教学质量

　　教学质量是黉舍的生命线，而教研组则是确保教学质量的首要基地。

　　遵循黉舍提出的“认当真真抓课堂，踏结健壮促质量”的要求，我们对内晋升自己理念，全力修炼内功，跟着课改的不竭深切，新课标的正式出台，教师们更是成立了“双主”的教学理念。教师自己的不竭前进和晋升，恰是真正提高教学质量的坚实根底。

　　4、存在不足和尔后步履

　　1.教研组列位教员在学科方面的文章还要增添数目，提高质量，争争获得更好的成就，有更多的文章揭晓。

　　2、听课及评课的根底功仍有待于前进，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制(即：听甚么？看甚么？想甚么？)这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。设想采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　3、理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。指导更多的教员积极自动介入教科研究，组成一支进修型、科研型的教师科研队伍。

　　教学工作是辛劳的，是烦琐的，但就是在这份配合的辛劳中，我们学会了与同事之间的协调交往，学会了实时深切的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真实的团结协作，学会了配合分管艰难困苦，学会了合作中的配合晋升，更学会了彼此欢愉地工作、欢愉地糊口，去连袂创作发现辉煌的明天！

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