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语文的工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们来为自己写一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编精心清理的语文的工作总结，接待巨匠分享。
语文的工作总结1
1、整体气象
20xx岁首三（４）班中评语文成就，从整体上看仍是斗劲好的。参考43人，均分98分，及格率100%，精采率97.7%。试卷满分120分，学生最高分111分，最低分74分。
2、试题特点
中考是以及格的初中卒业生为对象的，是具有汲引性质的考试，难度、有费用城市在这个考试里有所闪现；第二点就是考试要闪现课改的思惟，重点查核的是学生的语文根底素养，从学生对这一学科综合能力的应用这个角度来看，提出的能力是更高了，要求是更高了；第三，在考试内容和方针傍边根底、浏览、写作这三除夜模块的要求没变。分成堆集应用、理解感悟、表达交流几个模块考，经由过程简单的称号上的改变要肄业生的措辞的应用、理解、感悟、晋升表达这些能力愈来愈高。
3、几点反思
1、成立周全成长的教育理念。义务教育要平稳的成立为了所有学生的成长和为了学生的周全成长的切确的教育理念，成立健全语文校本教研轨制，强调合作与成本共享，阐扬集体的浸染，充实调动教师的积极性，全力提高教师的'素质和教育、教学能力，切实提高语文教育教学质量。
2、语文教师要当真进行课程更始实践，尽快改变语文教育教学不美不美观念，尽快改变教育教学步履；尽快提高学生措辞现实应用能力、现代文浏览教学和作文教学能力，以顺应课程更始和学生进修与成长的需要。
3、要长于研究中考，掌控动态。当真进修研究考试纲要和各年的中评语文试题，对课程更始与学科成长动态，搜罗中考试题的成长改变，深切研究，增强教学过程的组织、治理与教学研究指导。争夺做到：了了考试内容、考试编制和考学生甚么常识和甚么能力；清楚每道语文试题考的是甚么，若何考的？掌控课程更始与中考绩长的动态，进而操练学生响应的能力。
４、全力提高学生措辞现实应用能力、现代文浏览能力和作文能力，这是我们语文教学的弱项，也是严重问题地址。谁解决得好，谁的语文教学成就高。同时，复习必定要精选精编习题，以练为主，万万不要无筹算乱抓或滥做习题，系统周全解决好复习问题。
语文的工作总结2
转眼，一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，学生的点滴前进让我很是欣慰，但还存在着一些问题，尔后还需全力解决。现对自己一学期的教学工作总结以下：
1、课堂教学。
当真进修研究“生本教育”理论，并当真研究将理论与实践连络的最好道路，在课堂教学及泛泛泛泛教学实践中，用生本理论指导教学。具体编制：每篇课文的教学，坚持先学后教、少教多学、以学定教的原则。精心设计前置性功课，全班42名同窗分为9个小组，坚持睁开小组合作进修，培训小组长，提高小组合作进修的效力。
经由过程一学期的培育和锤炼，我们班的小组合作进修初见成效，不管是在课上的构和仍是课下的功课，都有组长率领小组成员配合完成使命，经由过程实施连带责任制，这些小组长愈来愈当真负责，没有抛却一个学生，功能是我们班的落伍生有所好转，这些都归功于小组合作进修。一学期2次（期中和期末）奖励，除夜除夜激起了小组之间的竞争意识。此外，在这类模式下的进修，组员之间的凝固力也除夜除夜增强。
2、朗读教学。
遵循开学初的筹算，我班背诵：
1、古诗64首，分为诗中春、诗中夏、诗中秋、诗中冬、诗中送别、诗中童趣、诗中山和诗中水8个板块。
2、国学经典是《论语》中的20条。
3、课文内容有《草原》中的
1、2段，《白杨》中的爸爸介绍白杨的话，古诗词三首，《冬阳.童年.骆驼队》中
4、5段，《杨氏之子》，《再会了，亲人》中第1段，《自己的花是让他人看的》中第3段，《威尼斯的小艇》中
4、5段，和每个单元的穷年累月部门。
开学初我把古诗和论语部门打印并装订成册，操作天天凌晨的20分钟晨诵时刻，我都采纳多种编制鼓舞激励学生背诵，男女生互比，小组互比，随机抽查个体小组或个体同窗，到结课时，我班已完成开学初拟定的背诵使命，但有个体同窗不能谙练背诵。
3、整本书共读。
本学期拟定的共读数目是《假定给我三天亮光》《海底两万里》。但因为我的问题，只有《假定给我三天亮光》遵循导读--敦促--主题参议3方面进行。我按期从图书管借阅书籍，鼓舞每个学生从家里带来2本合适的书籍，成立班级图书角，每周3、5、六的浏览课孩子们可以遴选自己快乐喜爱的书籍看，一个学期下来，学生的浏览水平有所提高。
4、习作教学。
本学期我班练笔量高文文7次，日志28次，小练笔8次，手抄报4次，分袂以“措辞的艺术”“5、1劳动节”“清明节”“儿童节”为主题，根底上完成了教学使命。而且这学期我着重强调手抄报的质量，拿出优良的展示，教学生划分板块设计名目，学生的手抄报较着比之前的良多若干良多若干好多了。每次作文完成定稿后，我都发一张高文文纸，从头钞缮往后，装订在一路，成为7份作文集。本学期我完成了两篇下水文，分袂是第一单元“给远方伴侣的一封信”和第五单元“记一件令你打动的工作”。
5、综合性进修。
本学期的综合性进修勾当是“走进信息世界”，体味信息传递编制的演变过程，知道汇集的利与弊，进修操作信息做一份简单的查询拜访研究陈述。除对课文内容的熟谙后，我们在全班一小组形式进行了一次查询拜访研究，各小组以感欢兴奋乐喜爱的'话题试写研究陈述，如“对本班同窗近视气象的查询拜访”，“家庭住址对学生住宿的影响”“校门口交通气象的查询拜访”等。但我们的综合性进修没有上揭示陈述请示课，所以教员和学生的正视不够，导致这些研究陈述流于形式。
总之，一学期的教学工作接近尾声，我本着提高教学效力的原则，正视教材，正视学生的周全成长，正视学生的个体分歧，正视教学编制的进修和总结，有收成也有迷惑，但更多的是我在教学方面的成长。往后的教学中，我会操作我收成到的，填补我的不足的处所，相信我班的语文能力会愈来愈好。
语文的工作总结3
六年级已接近尾声。一年的时刻就这样仓猝忙忙地畴昔了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类魂灵的工程师，是太阳底下最光线的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效力，向德艺双馨的教师迈进。
1、思惟政治进修，师德涵养方面
一年来，我划定礼貌工作立场，爱岗敬业，始终严酷要求自己，正视政治进修，积极涌跃介入黉舍组织的各类形式的进修，经由过程进修提高思惟熟谙，提高自己的职业道德涵养，并驯服制服工作放置。20xx年——20xx年，我带六年级语文教学工作的同时，还担负黉舍的工会工作喝黉舍的安然工作，力争在通俗的岗位上考验自己，奉献自己。
2、吃苦研究营业，全力提高教学下场
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的.同时，我积极探请示育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
（一）阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛细心构和教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，出格寄望学生的现实状况。教案编写细心，其实不竭归纳总结履历教训。
2、寄望课堂教学下场。针对低年级学生特点，以欢畅式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，寄望讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持介入校内外教学研究勾当，不竭领受他人的珍贵履历，提高自己的教学水平。经常向履历丰硕的教师就教并经常在一路争辩教学问题。听公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后语文课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，细心准时，力争做到全批全改，重在勘误，准时体味学生的进修状况，以便在教育中做到有的放矢。不竭更新教学不美不美观念。寄望把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起。
（二）调动学生的积极性。
在教学中恭顺孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游玩、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和共性得以自由安康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
（三）做好落伍生转化工作
作为教师，理昔时夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于觉察其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教师的必定，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我始终寄望抓好落伍生转化工作。
3、全力做好工会工作喝安然工作
我操作课余时刻组织教职工们到户外勾当，三八节组织了拔河角逐，4、蒲月份组织教师们排球角逐，丰硕来师门的业余糊口。
同时辅佐黉舍弄好安然工作，增强校园放哨，催促值周教师细心治理学生，经常与班主任沟通，杜绝黉舍可能发生的安然隐患，与校医协作，配合做勤黉舍的疾病预防工作。
总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但我知道，成就只能代表畴昔，这些成就只会成为自己前进的动力，我将不竭追求，用似火的青春，真诚的心灵，辛劳地垦植，不竭地成长，用爱津润每个学生，让他们欢喜地成长。
语文的工作总结4
跟着时刻的流逝，转眼间一学期又畴昔了。本学期来，我从各方面严酷要求自己，连络本校现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳、兢兢业业。
1、教育教学方面
当真写好教学筹算，提早备好课，备课时当真研究教材，进修好《新课程尺度》，力争吃透教材，找准重点、难点。彼此听课，当真听取同年级段教员的定见，改良教学编制。每个月实时写教学反思、叙事，总结经验教训。在教与学的过程中，对学生提出的不合的结论，我会让学生尽兴地说，然后让所有学生睁开构和，事实下场得出结论，充实阐扬学生进修的主体浸染，使语文进修勾算作为一个活跃活跃的过程。
2、安插功课方面
因为学生的认知能力存在着个体分歧性，在安插功课时，不能一概而论。好比说，九月份进修拼音时，有的学生在学前班进行了进修，有必定的根底，领受得快，对教员课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，我就让这部门学生回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽暇搜检他们认读的气象，读得好的奖一朵小红花，以激起他们认读的欢兴奋乐喜爱。本班还有一小部门学生未读学前班，初学拼音对他们来讲难度太除夜，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽暇搜检，读得好的也奖一朵小红花，这样下降了难度，使他们对拼音进修有欢兴奋乐喜爱。识字教学时编制一样，一部门学生掌控会认会写的100个汉字，此外一部门学生除掌控会认会写的100个汉字外，还要掌控会认的400个字，一年级是一个起步的阶段，不能让孩子一最早就对进修失踪踪去欢兴奋乐喜爱。3、落实新课标，全力提高课堂教学下场
一年级的`教材中有良多斑斓的插图，教师要长于应用各类编制，让学生不美观不美观不雅察看插图编故事、编谜语，将学生引入情境，学生的除夜脑处于兴奋状况，他们就会积极地介入进修勾当，这样课堂教学下场就有所提高，真正落实“认当真真地学，痛兴奋快地玩”。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新不美不美观念，斥地课程进修的宽广宽除夜奔放六合。不外，因为一小部门学生春秋上的分歧，和家庭教育的分歧，进修上闪现了一些问题，是以本班闪现了南北极分化的现象，我会在尔后的工作中，使一年级的语文教学在上一个新台阶。
语文的工作总结5
本学期，我首要担负五一班语文教员兼任班主任工作，共有8节语文课，3节品社课。工作半年以来有过欢笑也有过泪水，自己也在一点点的伴跟着孩子们成长。
本学期我实时备课，在自我的进修中也在进修一些优良教师的教学编制，本学期，我积极听课，校内听课xx篇，校外听课xx篇，每听一节课，我城市当真的做好记实而且积极思虑，在他人的课堂上罗致了精髓，从而填补自己教学工作的短处错误，从这些教员的听课中我进修了良多常识，也促进着我不竭前进。
本学期我共有反思38篇，在我的每节课后我都实时进行自我反思，反思自己在教学上理当改良的环节。
辛劳的支出，迎来的是收成。回首回头回忆回头回忆半年以来的教育教学工作，我收成的那即是孩子们一天天的健康成长，进修能力的提高，从而全力成为一个文明守礼、尊师敬长的小学生。语文其实不是常人所说的，学与不学，教与不教一个样，语文的进修也是有章可循的，在语文教学中，我要肄业生们多读，多写，多思虑，让学生在进修中有章可循，真正感应传染到上语文课的'合用性，事实下场让他们真正知道语文课很有趣，而且简单易行。我积极让孩子们从进修语文中发现糊口，从糊口中发现语文，指导孩子们熟谙到糊口中处处有语文，并清楚进修语文的首要性，从而提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱才能具有进修的积极性。我将继续在自己的教育教学上下功夫，让每个孩子都能获得长足的前进。
语文的工作总结6
本期教研组的指导思惟是提高教师素质，以敦促课堂教学为中心，教学研究为抓手，促进师生成长为根柢，以周全提高教学质量为方针。我们要务实、高效地睁开研究型教师群体培育汲引。
语文教研组本期下设三个备课组，共有21名教师，以中青年教师为主。在本学期中，我们组织培育汲引获得了可喜的成就。初一备课组凝固力强，正视过程治理。初二备课组正视转差工作，且获得了阶段性成效。初三备课组以教学工作为重心，正视晋升学生的成就。教员们当真负责，任劳任怨，勤勤恳恳地完成备课、上课、功课批改、教育答疑等工作。
我们遵循教务处的统一要求，搜检各任课教师的备课、上课、功课批改、听课等气象，其中凸起了第一课堂的监控。经由过程严酷的过程治理，提高教师的工作责任心。本学期共进行了两次月考，每次都严酷遵循“样题”出题，保证试题的质量，评卷采纳年级交叉的编制，保证评卷的公允合理。
教研组以教研集中勾当和备课组分手勾当两种形式相连络，睁开了一系列教研勾当，搜罗学期筹算构和、教材研究、备课组勾当不美不美观摩、师陈述请示课、青年教师赛课、青年教师示范课、复研究课等。经由过程这些勾当，教员们的掌控教材的能力、掌控课堂的能力、教学研究的能力都获得了不合水平的晋升，综合素质也都获得了提高。
总之，本期教研组工作当真务实，教研空气浓密，获得了必定的实效。我们将继续全力，以提高教师素质为方针，周全提高教学质量。
教研组成员当真研究了前进前辈的教育教学理论和新的《课程尺度》，经由过程专题研究和构和，提高了自己的理论素养，更新了教育教学不美不美观念，成立了切确的教学不美不美观和学生不美不美观。同时，教师们坚持通读语文教学研究刊物，实时体味语文教学的动态和语文教改趋向，斥地视野，拓宽语文更始思绪，从而更好地顺应素质教育对语文教师的要求。
教研组成员慎密连络教育教学现实和课题研究，必定研究重点，提高研究效力，自觉研究理论，深切研究试探，当真总结经验，积极撰写论文，使理论研究落到实处，卓有成效。经由过程不竭的研究、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的`师德形象安身教育。
教师们当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种编制来研究新课程，掌控新课程。经由过程备课组勾当、师徒结对勾当、公开课、研究课、跨学科听课等编制，教师们全力提高了教学水平，组成了新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。
教师们还操作光盘研究特级教师的陈述，听取了“新理念、材、新策略”的陈述，对课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟谙。语文教员理当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩除夜篇章的堆集，培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱，养成念书的惯，引领孩子睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生有一副好辩才，一手好字，一篇好文章。
语文的工作总结7
1、插手科研实践
1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，常识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进 。
2、当真进修各类教育教学杂志中的前进前辈教育经验我订阅了包各级各类教育类报刊杂志，操作一切可以进修的机缘来全力晋升自己的教育教学水安然舒适能力。
3、当真插手各级教研勾当与主干教师培训，进修黉舍同事与名师的教学编制，并在具体的教学实践中考试考试，使自己的教学水平逐步提高，寻觅出一条合适自己的成长之路，争夺逐步组成自己的教学特点。
4、我还充实操作汇集优势，进修教育教学方面的新思惟，掌控新编制，应用新理论，提高教学下场操作课余时刻向电脑高手进修，提高自己的.计较机水平 。
2、思惟政治方面
我积极要求长进，既能当真实施教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我知道"学海无涯，教无绝顶"，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。我当真插手新课程
培训及各类进修讲座，经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。本学期我还当真拟定了自我成长三年筹算，给自己定下了前进的标的方针经由过程一系列进修勾当来不竭充实自己、丰硕了自己的常识、为自己更好的教学实践作好了预备 。
3、晋升教学水平
课堂是教师闪现自己价值的主阵地，我本着"一切为了学生，为了学生的一切"的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中我积极奉行"先学后教"的教学模式，并力争让我的语文教学组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量
(1)备好课我积极插手教研室组织的教研勾当，在率领的指导下进行听课，听讲座，体味课改精神素质然后遵循要求，撰写课后反思回到黉舍，我把学到的常识操作在教学上备课时当真研究教材、教参，进修好课改，虚心向名师及同事进修、就教，力争吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中他人的益处必定自己的教学思绪，周全提高自己的教学水平，使学生能更快掌控教材内容
(2)上课我听了良多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深知道上好一节课不等闲上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力争抓住重点，
打破难点，精讲精练，应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力我还寄望培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找落伍生回覆做操练放哨时，我寄望对落伍生进行面临面的教育，争夺让他们更快地前进
(3)做好课后教育，对落伍生做到从友善最早，理解和尊敬他们从进修上糊口上真正关心他们能实时聆听学生定见，设法，与学生成立精采的师生关系，同时虚心向名师进修教学编制、教学艺术，博采众长，全力提高教学水平
(4)天天我给自己一个检讨的机缘和时刻，坚持独马上思虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得若何，学生掌控了吗?哪些能力获得了提高，或是哪个问题没有讲透，若何讲会更好。
4、遵循黉舍规章轨制
我严酷遵循黉舍规章轨制，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作经由过程多种渠道锤炼，晋升教学水安然舒适工作能力，成黉舍新的教学高手
5、反思工作，不竭朝长前进
我经常静下心来想：作为一名主干教师，我是不是超卓完趁髅瘅项工作?在看到一些成就的同时，我也在考虑着自己在工作中的不足的处所，同时提醒自己要全力提高自己的语文水平，来更好地顺应此刻的语文教学，在教科研方面的研究还要做得加倍细和实一学期来，我不单在教学上有了长足提高，在理论上也获得了充实提高可是教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变作为有责任感的教育工作者，出格是作为主干教师，我必需时刻严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，才能为夸姣的明天奉献自己的力量。
语文的工作总结8
“逝者如斯夫，不舍日夜”转眼又到学期末。回首回头回忆回头回忆这段时刻的工作，有收成也有思疑和遗憾。现将具体气象总结以下：第一阶段：面临初一新生，首先要做的是培育浪好的进修习惯，如：听课、记笔记、书写及课堂措辞表达等。诸如斯类需要在泛泛泛泛的教学中逐步渗入，潜移默化。经由一段时刻的顺应和进修，学生们在各个方面都有了很除夜的改不美不美观，根底完成了从小学生到初中生的脚色改变，组成了精采的进修习惯。
第二阶段：进修编制及解题手艺的教授予指导。在三次的月考中，针对题型及考试中透露的问题，指导学生分化犯错的'启事及应对编制，对典型的例题则正视解题思绪和答题手艺的指导。泛泛泛泛操作根底操练和操练册巩固学生所学常识，堆集解题经验、总结做题编制。对语文中的一些专业术语，如："表达编制“”修辞编制“”描述编制“等则连络例题几回再三强调，如斯学生才能分辩理解记忆并矫捷应用到响应的问题中，以达到学甚至用的方针。
第三阶段：复习巩固，即便学期渐近尾声也不能放松对学生进修习惯的强调，使其坚韧不拔。复习阶段以夯实根底为主，操练拔高为辅。对XX中的系列根底常识点，如：字词、文言常识、诗句及名著常识等要强化记忆，并落实到书写上。确保此类题型不失踪踪分。而对浏览理解类题型则借助例题指导学生解答并几回再三操练，从中提炼考点，总结做题编制和手艺。以便熟能生巧，矫捷应用。
在以上三个阶段的进修过程中，也不时穿插写作操练。初一阶段，我首要以”周记“为平台让学生操练写作。除此以外，也给学生印发优良作文及中考满分作文作为例文，让学生堆集其中的好词佳句及写作编制。除此以外，约两周写一次”高文文“，或指导学生批改，或自习时刻进行面批。总的来看，学生作文虽在措辞和XX结构上有所前进，但学生立意不够别致，思惟不够深切。面临糊口中的人或事贫窭一颗敏感而细腻的心，故所成之文不够灵动深切。这也是我所思疑与遗憾的处所，我亦正在全力追求让学生XX质量更上一层楼的编制或思绪。作文乃语文残山剩水，作文质量有了提高，语文成就才有保障。这即是我尔后的全力标的方针，”路漫漫其修远兮……“
语文的工作总结9
年光似箭，年光流逝，伴跟着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就畴昔了。一个学期以来，六年级语文教研组在率领的激情亲热关心和教育处的直接率领下，全数语文教师当真进修前进前辈的教育理念，积极插手各项教研勾当，配合全力，顺遂地完成了本学期的教育教研使命，实现了学期初拟定的教学方针。回首回头回忆回头回忆半年来的工作，感伤颇多——有工作上的欢喜，也有工作上的苦闷。
1、增强进修，提高自己素质
俗语说，“打铁还需自己硬”。开学之初，我们六年级语文教研组能够借助新课程尺度进修实施这一有益机缘，当真组织进修了《走进新课程》、《新课程尺度下的思虑》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》和响应的教育教学理论，其实不美旁不美观了响应的录相资料，切实增强了营业进修，更新教育不美不美观念。每位教师除进行需要的理论进修外，六年级语文教研组还积极地插手听课互评勾当，真真正正把理论进修应用到教学实践上，切实提高了自己的营业素质。
2、积极睁开教研勾当，提高营业能力
本学期中能够遵循上级提出的教育教学方针，在上级率领的指导下，积极睁开各项教研勾当，我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初拟定遵循当前的教育形式，当真进修教育教学教研工作，体味新纲要和新课程尺度的精神素质掌控教材的特点，拟定出切实可行的'教学工作筹算。每位教师都能做到集体备课与自力备课相连络，实时对全册教材进行集体教研和教学编制的参议，了了了教学思绪。
除此，我们教研组还积极插手各类教研勾当，实时进行了教研参议，并把进修到的教育新理念应用到自己的教学勾傍边，除夜除夜提高了自己的营业素质，较好地完成了本学期的教育教学使命，达到了学期初拟定的教学方针，为周全落实新课程尺度下的教学理念，敦促了素质教育在我校的成长，除夜面积提高了教育教学质量。
诚然，我们六年级语文教研组经由自己不懈得全力获得了必定的成就，达到了预定方针，可是离新世纪新的教育教学方针还存在着必定的差距和良多不足的处所，好比课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体，有时也存在着教师教授中的灌注灌注灌注贯注现象，没有完全把教学的重心放在若何促进学生“学”的这一教育教学首位……当然这也是我们六年级语文教研组尔后的全力的标的方针。
语文的工作总结10
本学期，我担负六年一二两个班的语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识系统，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人的教学经验及教训。
1、课前预备：备好课。
1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的'勾当。
2、课堂上的气象：组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，千方百计创设教学气象，激起学生的欢兴奋乐喜爱和激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
3、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善开
始，好比，握握他的手，摸摸他的甲等。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、当真进修新课标要求，勇于从事语文教学的新考试考试。
总之，在本学年的教学工作中，我严酷要求自己，无任何有悖教学纲要和新课改要求的做法，并能做到为人师表，措辞健康得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。在尔后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为我校的培育汲引与成长奉献自己的力量。
语文的工作总结11
进修语文并没有甚么捷径，只要掌控一些手艺并勤恳进修，掌控常识，提高手艺，相信巨匠的语文成就会芝麻开话—节节高的。下面我向巨匠谈一下自己进修语文的心得体味。
1.弄清自己的进修编制，再漏查漏补缺。
其拭魅这是很关头的。事实合适自己的步崆最好的。而这最好的，即是你自己多年语文进修堆集下来的经验总结，这是精髓，比任何考神、学霸介绍得轻诺寡言的进修策略都来得靠谱良多，对自己来讲也是等闲实施的。但这其实不意味着你就要遵循自己的编制死钻下去，在弄清自己的进修编制往后，再去领受，采纳他人的编制和建议，从而完美自己的`进修编制。
2.要正视的学语文。
或许你会说你除夜除夜咧咧，粗枝除夜叶，做不到正视。其拭魅这其实不是出处，对进修你要认清只有正视才能在考试中拿分。那若何正视呢?举个例子，在我们泛泛酬酢中，经常会听到一些短处的读音，这时辰辰不是让你马上去更正，而是在心里默默念一篇切确的给自己听，这不单有益于对字音的体味，更有益于你对语文语感的培育。
3.将语文应用到糊口中。
其实巨匠都知道糊口处处有语文。而你学的则是成心识的将语文贯串你糊口。我们是文科生，该有的小情调也是必不成少的，这不成是为了考试也是为了你的品行培育，启齿就是脏话这不合适我们的身份。真正能将语文呢矫捷的应用在糊口中，你又若何会担忧你作文呢。学会附庸除夜雅一下也何尝不成。
4.增添浏览量。这个其实就是陈词滥调了。但关头的是同窗们城市埋怨没有时刻，所以这便要求我们巨匠聪明的念书。多看一些高考作文，这个斗劲切近我们，看这些书的时辰不是让你感伤里面的辞藻多华美，而是要寄望它们是若何排版结构的，感应传染他们作文的创意和立异点，将它里面的素材单拎出来看看仍是合用于此外甚么类型XX。
最后就是要掌控教员课堂里讲的一些手艺、编制、答题策略和法度楷模等......
一棵树，一个果，一半甜，一半苦，进修也是这样，所以你必定耐下性质，吃得了苦。但愿这些对巨匠有用!
语文的工作总结12
在忙繁劳碌之间半个学期已曩昔了，半学期来，我们一年级以睁开有用课堂教学为主线，以文明礼仪教育为辅线，安然教育放第一，以开放为窗口，睁开了一系列教育教学工作。现分几点总结以下：
1、有用课堂教学
新的浏览理念奉告我们语文课堂应鼓舞鼓舞激励学生自立切磋的能力，鼓舞鼓舞激励学生自己发现问题，试探解决问题的编制，“应指导学生具体深切地思虑读物的质量和深度，鼓舞鼓舞激励他们应用自己的想象力对作品的情节、人物、思惟、词汇和结构作出反映。”这样，思辨勾当就成了最首要的一种语文课堂勾当。可是良多教员惊慌课堂空气太荒僻，所以不由自登时将原本学生要“跳一跳”摘到的“果子”都放到了其伸手可及的处所，甚至于喂到“嘴边”，造成教育的惰性。你一问，我一答，但可惜的是经常以自己的思惟编制去束厄狭隘学生，甚至越俎代办。看上去，教学过程流利，没有任何裂痕。可是，这类“无缝对接式”的教学勾当有若干良多若干好多黄金含量呢？更有甚者，有的教员一上讲台就“忘”了学生，讲得滔滔不竭，笑脸可掬。学生也听之动容，但事后也就忘了个清洁。因为学生除夜脑并没有开动，思惟并没获得操练，成了课堂的反映虫、活道具。概况看上去，上述课堂空气强烈强烈热闹，可是学生的思惟却是很不充实的。学生还来不及思虑，教师便火烧眉毛地把谜底奉告学生，此时，教师不是在指导，而是在拽着学生往前跑。学生的思惟跟着教员的挑唆棒亦步亦趋，悠长以往，会使学解缆生“我快乐喜爱浏览，但浏览与我无关”的思惟。这类概况上看上去的“高效”无利于学生语文素养的提高，无利于其可延续性成长，现实上是一种“低效”的教学勾当。课堂上我首要首要做好以下几点：
1、连络现实，用好教材，
我们操作的这套教材，在良多方面与我们糊口的现实有段距离。对地处内陆的农村孩子来讲对除夜城市及相关的一些常识体味地很少，甚至不体味。为了有益于学生的进修，所以在教学中。我调剂单元进修，将斗劲目生的内容放后一些，在学生对黉舍的糊口，进修有了初步的熟谙后，再指导学生聚积相关的资料，信息，图片，在课堂上揭示，介绍给同窗们，在合作，交流中梳理，组合。
如在拼音教学时，有良多学生在幼儿园进修了一些。对拼音其实不目生。所以我在教学拼音时缩短教时，采纳声韵同步，以谙练的汉字带音节等教学编制，指导学生认，读，拼写拼音，下场精采。
在指导学生识写生字时，除听读识字，拼音识字外，还用运读句子，念儿歌的编制学字，学词，减轻了学生学字的承担，这样在具体的措辞气象中，学生轻轻松松地学会了生字
2、全力改变脚色
教师是向学生教授常识，引领学生健康成长的良师益友，对一年级的孩子来讲。教师是课堂的权威，是课堂上的主角，要阐扬好教师的导向浸染，我很正视自己在课堂上的用语，要求自己不能随便打断学生的讲话，不能用粗莽的措辞评价学生，不能认为教员老是对的，给学生创作发现一个平易近主，协调的教学空气。
3、以学生的成长为本，提高教学实效。
若何减负增效是本学期的一个教学方针。我把操练的重点放在指导学生识字，规范书写，切确听写及掌控汉字间架结构的纪律上。同时。还用充盈的时刻增添学生的浏览量。操练学生的立异思惟。培育学生的口头表达能力上。这样扩除夜了学生的浏览量，有用地提高了学生对措辞文字的感悟能力
4、尊敬学生，用运鼓舞激励性的措辞，
学生是进修的主体，要使学生阐扬出主体浸染，教师就要悉心不美观不美观不雅察看，并尊敬学生，善用鼓舞激励性的措辞调动学生的进修积极性，才能使得学生自动进修。2、文明礼仪教育
连络我校德育工作现实，把培育“文明步履习惯”作为工作的首要内容，以“文明礼仪伴我行”为主题，强化学生的礼仪常规操练。
2、安然教育
操作晨会、班队会等时刻，睁开了丰硕多样的安然教育勾当。在率领学生不美旁不美观“交通安然教育”的.图片展、等专题勾傍边，学生对安然的熟谙有了进一步的提高，对安然的常识有了更周全的体味。加上是新教学楼我天天城市不时给学生讲若何呵护墙面、地面，若何呵护自己和他人安然。半学期来没有不服安工作发生。
3、以开放为揭示的窗口
进行以“感应传染成长放飞但愿”为主题的一年级对家长开放勾当，在前期的预备阶段列位教员不单精心备课，而且精心编排节目，每个学生都有揭示自己的机缘。家长在介入学生的课堂揭示往后，欣慰地感应传染到把自己的孩子半学期的改变，不单在常识中快速成长，而且进修糊口灿艳多姿，丰硕多彩。
4、后半学期全力标的方针：
1、在泛泛的教学中，教师要增强对学生的精采的念书、写字、聆听、出手、思虑等习惯的培育。
2、增强识字教学，提高学生的识字能力。如：增强识字、写字与糊口的联系，使学生更合理的应用所学的生字。正视汉字的构字纪律，精心组织各类生字游戏，在勾傍边教给学生自我识字的编制。增强生字的再现率，增强巩固应用，让学生在几回再三再
现中熟谙，在浏览理解和应用中掌控。
3、继续增强对落伍学生的教育。给落伍学生优先权，优先发问，优先指导，优先批改功课。
4、同其他教师彼此之间仍然要增强交流。
5、指导学生多念书，读好书，提高浏览能力及写的能力。6、正视培育学生当真不美观不美观不雅察看、细心搜检的习惯。
7、当真进修新课程理论，以新理念为指导，不竭改良课堂教学编制，全力提高课堂教学质量。
期中考试已竣事了，在往后的教学中，我会继续踏结健壮地做好本职的教学工作，激起孩子的语文进修欢兴奋乐喜爱，让学生享受语文进修给他们带来的欢愉，为往后的进修奠基下精采的根底。
语文的工作总结13
时刻不竭地走着，我担负一年级语文教学工作也快一年了。这段时刻里，我在火速地成长着。一年级是全数小学阶段的根底，这个根底打得好与坏将直接影响到学生全数小学阶段的语文进修欢兴奋乐喜爱及成就。所以本学期的教学工作显得尤其首要。为了总结自己工作中的得与失踪踪，进一步改良自己的编制，提高教学成就，现将本学期的工作总结以下：
1、首要工作和成就
在今年级列位教员的辅佐指导下，在全数学生的配合全力下，我班学生的整体成就不竭提高。
这学期，我切实做好备课工作；当真上好每节课；功课的安插做到合理；抓好培优补差工作，给了学困生以更多的关注，使教学有所成效。
对学生则要求培育精采的进修习惯，抓好写字操练。在泛泛泛泛的`教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求，在课上板书时给学生一个很好地示范，强调学生的握笔姿式及坐姿等。
2、班级治理
1、常规习惯，常抓不懈。
因为一年级学生的自觉性和自控力都斗劲差。因而，我经常操作班会、课前、课下等一切可以操作的时刻对学生中闪现的问题加以措置，实时教育。给他们批注事理及风险性，从而使学生做到自觉遵循纪律。
2、具体要求，指导到位。
好比扫地、摆桌子，我会亲自给他们示范，学生经由过程不美观不美观不雅察看、摹拟很快便会学会。
3、寄望培育小助手，调动学生进修积极性。
管好班级，养成精采的班风，只靠教员的力量是不够的。在学生中睁开“优良之星”评选勾当，激起了优差生的进修抉择抉择信念，调动了落伍生的进修积极性，可谓一箭双雕。
3、存在不足与前进标的方针
1、班级成长不服衡，一年级的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。
2、教学以传统编制为主，贫窭立异意识。
在尔后的教育教学中，我会加倍全力当真地研究教材，追求加倍合适学生的编制，充拭魅正视学活跃手动脑的操练，使学生尽可能周全的成长。
教学工作当然是一项既艰辛又幸苦的工作，可是我也从中体味到了无尽的乐趣。不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的教育教学工作做好。我会同孩子们一路全力，做得更好！
语文的工作总结14
这一学期在首要仓猝中竣事了，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、用全新的教育教学理念，更始课堂教学
我几回再三进修有关的教育教学理论，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，逐步成立起以学生的毕生成长为方针的教学思惟，成立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极试探焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与成长的语文课堂教学的新思绪、新模式启发思惟，操练编制为主的自读课文浏览编制、以感知——切磋——反思——迟误为主线的重点篇目进修法、以合作——切磋——创作发现——立异为焦点的语文勾当课等。
2、用活跃矫捷的教学编制，焕发课堂活力
应试教学课堂环抱常识方针而睁开，储存继续前人堆集下来的经验和体验，但轻忽了学生立异的念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志，若何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激活学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。为此，我们细心研究教育心理，切确掌控初一学生的心理特点和思惟特点，积极试探有益于激起欢兴奋乐喜爱、激活思惟、鼓舞激励参议的课堂教学编制。例如在措置每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知——合作切磋——反思质疑——拓展迟误的教学模式，遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学。
3、用前进前辈的教学手段，提高进修效力
现代科学手艺日新月异的.飞速成长，要求 具有别致活力的语文课堂不单要有教学模式的改变，学生思惟的开启，更要有指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙的课堂教学下场。这是新课标对语文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。
应试教学课堂老是教师比比划划，老是在若何把常识线条了了化上动心思，在进修中学生不能亲自体验到获得常识的过程与乐趣，其领受常识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道，为实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力供给了一个可操作的平台。
教学中，一悔改去课堂上过于正视常识教授，内容上过于正视书本常识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调领受进修，死记硬背，机械操练等状况，细心研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原本的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充实操作汇集成本，使他们能够在自立切磋与交流的过程中，不竭挑战自我，扩年夜创作发现性思惟。
4、用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力
新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为“培育进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则毕生受用无限”。教育的意旨并很是识的堆集，而是心智上的能力的发育。 学生在黉舍的时刻是有限的，所学的常识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就必定要不竭地进修，毕生进修，去领受新工具，更新常识结构。可见，编制简直比常识加倍首要，教授编制才是教学的根柢。那么，学生对教授的编制是不是能够矫捷应用，对学生而言，则需要一个较长时刻的几回再三的操练过程。
为此，我针对不合的常识板块，采纳不合的操练编制：夯实根底，字词听写“轮回放映”；扩除夜堆集——课外浏览每日一段，念书笔记（摘记）天天都写；操练能力——浏览理解，从整体编制到解题手艺，系统指导，几回再三锤炼；作文操练——按部就班，小作文依课文内容随堂安插，借“题”阐扬，高文文紧扣课标和中考标的方针力争既有章法，又有立异，鼓舞鼓舞激励放飞思惟，斗胆阐扬……
教学有法，教无定法，从根底入手到提高能力直至学甚至用，活跃、活跃，扎实、系统，有序、有恒的操练，使学生在不合内容和编制的彼此交叉、渗入和整合中坦荡了视野，提高了进修效力，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
这个五年级是我这学期刚刚接手的，需要必定的磨合。是以，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是学困生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。好比说我班的李乐同窗，看待进修老是马轻率虎，对于塞责。针对这类气象，我除对他进行思惟教育，还耐心地教育他复习漏失踪踪常识，使他的进修成就尽可能跟上班里的其他同窗，辅佐他成立了学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中
第1、 在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、 在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。我班的刘津辰同窗总不爱写功课，针对他的这种气象，我总找他谈心，而且他的功课还采纳面批编制，提高了他进修的欢兴奋乐喜爱。
第3、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在教育学生方面
首先我出格正视辅佐我班的孩子们找到他们各自的优、短处错误，以便发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：学困生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进。
语文的工作总结15
插手支教工作是我之前没有想到的工作，不外我即将体验到支教的感应传染了，因为我就要到小学中插手支教工作了，这是一次很好的锤炼机缘。在我成为教师往后还没有过这样的机缘，这一次我必定要好好的阐扬，将自己的全数教学水平用在支教中！我是4月8日来到x小的，转眼间，一学期就要竣事了，回首回头回忆回头回忆两个多月的工作糊口进修气象，心中布满喜悦К因为支教工作锤炼了我，x小人的热忱打动了我，与x小教员的交流晋升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收成。
1、热忱x小，今生难忘短短的两个月畴昔了，可是x小人的热忱好客，简单厚道我却是不能健忘的。记得我刚来黉舍时，黉舍的率领对我的糊口上给以了极除夜的赐顾帮衬，用与我一路吃饭的孙教员的话说，你的房间是x小教员里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲主出手给弄得，几近所有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了往后真的是很打动。坐在我对面的周彬主任，不时问我糊口上的气象，有甚么坚苦，想家的懊恼，他老是实时授予快慰，武永校长经常与我参议教育教学上的一些问题，等等。住在我隔邻的吴教员在立夏那天给我送来两个除夜除夜的鹅蛋，时不时给我送些青菜生菜之类的，令我打动不已。当然给我在进修糊口工作上以辅佐的教员远远不止这些，他们是那样的热忱，他们是那样的简单厚道，给我留下了深深印象，这些理当是我生平永远不能健忘的吧！
2、调剂心态，积极面临事实是分隔自己熟谙的工作单元，来到一个自己斗劲目生的处所，所以我知道我首先要做的是调剂心态，积极面临。其实我的所有的预备仿佛都是多余的，因为x小人迎接我的是一张纸真诚热忱的笑脸，没有若干良多若干好多酬酢，赵校长对我一学期的工作做了整体放置，我没有甚么定见。我承担四(X)班的语文教学使命，上教学研究课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的使命不轻。我都准予下来，作为一个教师担负班级的语文教学使命，其实不是难事，上教学研究课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的工作是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的焦点问题，出格是教学评价的课堂教学评价的问题，更是焦点中的焦点问题，即即是教育教学规模的专家，要说好这件事也不是一件等闲的事，我当然不敢轻率。在未来的岁月中我当真浏览一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充实的预备，我像一个扬帆的船，全力向前。
3、研究交流，进修晋升我上了两节教学研究课《不凡的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，斗劲完全地闪现出了我的教学理念和我的教学思绪。武永校长评价我的课是朴质，简单，浑朴厚重，如春分掠面。王超校长评价我的课是没有甚么花腔纯是以自己扎实的根底功和厚实的文化功底取胜。我知道这是x小人对我的褒扬，是x小人对我的要求。在与教员们的交流中我也领受了x小教员良多好的经验。连络课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座其实也是不敢的，我把赵校长给我的问题问题做了一个小小的变换《闲谈课堂教学评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气息浓了，讲座的过程轻松兴奋，因为良多个案都是我亲自履历过了，也是我自己经由过程思虑组成的一些不雅概念，所以教员们很感欢兴奋乐喜爱。理当说与教员们发生了不小的碰撞，因为有良多不美观不美观概念他们没有传说风闻过。讲座交流过程中，良多教员与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他们进行体味答，提出了我小我的`不雅概念，令我打动的是，良多教员在讲座竣事往后，仍然有良多教员到我的办公室里与我进行教育教学方面的参议。在参议的过程中，我较着感应我自己的思虑加倍有深度了，我的思虑也加倍周密了。
4、教学工作，不敢轻率一个教师的首要工作就是教学，我除夜白我的责任，关于这一点我不敢有涓滴的轻率，我接手四(2)班的语文教学工作，首先从进修习惯进修立场最早抓起，从学生的功课写字最早。越细微的处所，越是我们等闲轻忽的处所，越是务虚的处所，越等闲成为我们教育的盲点。但这些处所刚好是教育的焦点和关头，我就从最细微的处所最早，从最务虚的处所最早的。好比在我们班级我倡导做彬彬有礼的有教化的人，从不随地吐痰最早，这一点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的前进。但练字也好，步履习惯和进修习惯的养成也好，不是一朝一夕的工作，也不是短短的两个月就可以组成的，所以我也略微感应遗憾，但愿这样的教育能够延续下去。课堂教学，我老是破钞良多的时刻针对学生的现实气象精心设计，提高课堂的效力，即是所谓的有用教学。短短的两个月即将畴昔了，我也将竣事我的x小之行了，回首回头回忆回头回忆两个月来的糊口工作和进修，我感应传染自己的收成真是太除夜了，在我的人生履历上又添上了活跃的一笔。
此次支教是我人活路上的珍贵财富，我会以我最除夜的工作热忱投入到往后的工作中，我也知道自己的未来会是加倍的夸姣的，因为我对工作的热忱和我未来工作的期待都抉择了我未来会在教师的工作中工作生平，做一名永远的教师！
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