- 小学语文教学的工作总结 举荐度：
- 小学语文教学的工作总结 举荐度：
- 教学小学语文工作总结 举荐度：
- 小学语文教学工作总结 举荐度：
- 小学语文期末教学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
小学语文教学工作总结范文
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，是时辰写一份总结了。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编为巨匠清理的小学语文教学工作总结范文，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学语文教学工作总结范文1
转眼间，一学期工作已竣事，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结以下：
1、全力进修，提高自己营业素质。
素质教育要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极向有经验的教师进修，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我当真备课、上课、教育和批改功课。每堂课我都精心设计，力争做到学生愿学。
2、课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的.教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
3、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集。
在教学中，针对我们班学生的现实，我充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。
小学语文教学工作总结范文2
时刻过得可真快，转眼间就到了期末。这学期我担负一年级语文教学工作，在黉舍指导的指导下和家长伴侣们的配合下，我对比完竣地完成了本学期的教学使命。为更好地睁开下一步的工作，我做以下总结：
本学期工作中自感受对比成功的几点：
（一）在培育学生精采进修习惯上下了功夫。
一年级更生春秋小，无邪活跃，安适涣散，我在开学初就寄望峻厉请肄业生，使得他们逐步知道端方，养成精采的进修习惯。例如按时上学，实时上交功课，做好课前预备，上课当真听讲，不做小动作，讲话要举手，等等，一切这些天天都要讲，一学期下来，学生的精采进修习惯曾根柢养成，估量下学期学生们会默示更好。
（二）汉语拼音教学扎实有用。
教学拼音恰是孩子们刚刚入学的时分，是在好的`听课习惯还没有养成的阶段，单调的汉语拼音教学等闲令小学消费生厌学神采，为避免学生厌倦，我应用多媒体课件、制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的编制，将汉语拼音交叉其中，让学生在玩中学，收到了较好的进修下场。同时还倡议家长在家教育孩子在游戏中复习安靖汉语拼音，而且寄望指导孩子阐扬拼音的合用性，有良多家长做得很不错，他们教孩子用拼音给我发短信，还经经常操作拼音和孩子交流。就这样，我们很顺遂地完成了汉语拼音的进修。
（三）识字教学活络多样。
一年级小学生识字水平纷歧，有良多孩子识字良多，根柢能自力浏览了。还有相当一局部孩子识字量很少，而此刻人教版的教材要求的识字量又良多，所以良多孩子对每课的除夜量生字有些琳琅满目，显得很是“消化不良”，这是典型的识字艰难。鉴于此，我便想了良多识字编制，还通知了家长要求家长辅佐，实时地唤起学生对识字发生兴味，逐步地，除夜除夜都孩子都赶上来了，良多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味，每进修一个新字，我城市问学生这个字是甚么偏旁，还有哪个字和它很相像等等，这样，学生们城市竞相回覆，不管谜底对与错，我兑劳心地聆听耐心地指导，下场还真是不错。
当然，开学初的方案远远不如学期中的改变快，有良多理想的工具都还没有来得及实施或是实施得还很不到位，老是希冀还会有些时刻容我作进一步的调剂，可是适得其反，时刻到了，学期最后，只好下学期抓紧时刻来抵偿这些所谓的“过失踪”了。
本学期工作的窘蹙的处所：
（一）课堂发问较少，学生的表达才能受限。
一年级的语文课堂较难调控，学生们不会聆听，课上他们能听教师措辞就不错了，所以我通俗只呼吁勤学生们听我讲，而疏忽了个体发问，这很欠好，下学期必定多给学生表达的机缘，让每个孩子都有前进。
（二）课堂操练较少
。一年级出格是写字教学，必定要在课堂上留出足够的时刻在教师的指导下操练，这样，孩子们的写字习惯才好。可是，本学期，我们在课堂上写的时刻很不够，课下又做操练册，这样，学生练字的时刻少，所以写字轻率。下学期必定寄望，让学生育成精采的写字习惯，扎扎实实地写好字。
（三）浏览体味与安适表达指导不到位。
下学期必定要指导学生学会体味课文，较周全地说出本人的不美不美观念。白话酬酢锤炼融于浏览教学傍边，增强书面表达操练。每日一句或每周一记要尺度起来，以避免学生们看图都无话可说。
语文学科是门综合性很强的学科，同时又是一门富有激情的学科。学语文理当是欢愉的，教语文也理当是轻松的，这是我所追求的。但愿我和我的学生们不才学期能“渐入佳境’！
小学语文教学工作总结范文3
小学三年级上册语文教学工作总结 年光似箭，年光似箭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感伤颇多，我愈来愈感应传染到书上独一的常识远远知足不了学生那一双双饥渴的眼睛，知足不了他们迫在眉睫的求知欲，现将本学期的语文教学总结以下：
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。
以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
（一）应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。三年级也是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干
部做记实，每礼拜评选一次，给以星星奖励。一个月后评选语文进修积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。此外，每日组织一名"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。
（二）经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式最早。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三年级学生的`思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。
我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。泛泛泛泛还经常组织学生到藏书楼浏览书籍。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。
（三）增强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作习字课对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写，养成精采的写字习惯。
3、 增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，
同时，在班中成立"合作"小组，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘
给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中
使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学语文教学工作总结范文4
1、狠抓根底常识和根底手艺
因为我班学生根底水平良莠不齐，为了夯实学生根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范性，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字。又如，对修辞手法的剖断应用，对各类句式的变换，对病句的改削，对生字新词的理解应用，对近、反义词的堆集等，我都一一进行教学或强调，以提高学生的根底手艺和语文能力。
2、做好进修编制的'指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。首先，我们强调上课专心听讲，积极思虑问题。然后还要实时复习。当然还要催促学生坚韧不拔。
3、做好培优转差工作
进修根底较好的学生，在进修中经常感应“吃不饱”，而成就差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个坚苦，必需保证优生够吃，差生能吃。否则，城市有定见的。我经经常操作的编制，在功课中操作“自助餐”的形式，要求必需周全完成的根底上，优生可以自选一些提高题，使之能够有所为。经由过程一学期的实践，学生都在原本的根底上获得了提高。
4、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后，才能应用。为了拓展学生的常识视野，我组织学生课外浏览作文书、中国古典名著、外国名著等课外书。一学期下来，学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高。
总之， 在本学期的教学中，我班学生的语文根底常识获得了提高，语文能力获得了增强，尔后我将继续全力，把工作做得更好。
小学语文教学工作总结范文5
功夫飞逝，蓦回首回头回忆回头回忆，一学期的教学又了却了。细思一学期的语文教学工作，我感伤良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需全力措置。谨记以下，权作履历经验的总结：
1、创对等、协调的课堂空气。
在新课程的教学勾傍边，教员与学生是对等的，我们应尊敬每个学生，多一些鼓舞，促使他们活跃活跃、自动地进修。只要在平易近主、对等、协调的空气里，学生的思惟才可能处于积极自动的活跃状况，才调把慌张的进修过程改酿成兴奋的进修勾当。又因黉舍前提的限制，教室窘蹙了多媒体的协助，是以，在教学中我死力阐扬语文书本的浸染，经常指导孩子找一找词语在文中的位置，并联系上下文想想词语的意义，并培育孩子进修词语的编制，让他们知道体味词语能够联系上下文、查阅材料和就教他人。在我的课堂上，经常会听到这样的言语：“教师，我会。”“我对你提个定见。”“我对他有不合的见识，我感应传染……。”教师的言语同样成了：“你先来讲说好吗？”“能向巨匠说说你是若何想的吗？”活跃活跃、积极自动的课堂教学空气具有很强的沾染力，从而激起出进修的无限热忱和发现欲望，使他们竭尽全力地投入进修，前进对进修勾当的积极性。
2、抓根底学问和根柢身手
因为每个学生都存在个体不合，我班孩子学问根底水平良莠不齐。为了夯实他们的根底学问和根柢身手，我死力有的放矢，因材施教，不时前进学生的学问水平。例如，在书写方面，我鼎力强调尺度性，要求行款齐截，笔迹工整，并全力避免错别字，“裕”字的偏旁他们等闲写成示字旁，我就提醒他们：有衣服穿，有谷子吃才是幸福的糊口。又如，对修辞手法的分辩应用，对各类句式的变换，对病句的批改，对生字新词的体味应用，对近、反义词的储蓄堆集等，我都一一遏制教学或强调，以前进学生的根柢身手和语文才能。
3、活络无邪措置教学编制
按照新课程改变的，学生的进修要默示自立、根究、协作。是以我在教学中经常按照学生的进修状况活络调剂课程内容，以肄业生能尽兴地表达本人的见识，完成自己的根究，真正默示自立性。要使学生一贯坚持一种畅旺的进修劲头，教员也必需对本人的教学编制加以根究，不时更新本人的教学思惟和教学不美不美观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自立感悟；时而鼓舞学生各抒已见，尽兴揭晓本人的见识；时而采纳一些别具一格的编制编制来调动学生的进修积极性，收到了光鲜较着的教学下场。
4、做好进修编制的`指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，对前进学生进修功能是有很除夜的益处的。有的同窗为甚么老是玩，可功能却不错，这是为甚么呢？首先，我们强调上课专心听讲，实时对学问遏制安靖，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在于能否考虑。这是很关头的，我们要着重指导学生学会考虑。
5、做好扶优转差工作
进修根底较好的学生，在进修中经常感应“吃不饱”，而功能差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个坚苦，必需保证优生够吃，差生能吃。否则，城市有定见的。我经经常操作的编制，在功课中应用“自助餐”的编制，要求必需周全完成的根底上，优生能够自选一些操作理论题，使之可以有所为。
6、拓展学问视野
语文教学必需正视储蓄堆集应用，只要学生对学问有了必定储蓄堆集往后，才调应用。为了拓展学生的学问视野，我睁开了一系列的语文勾当。
1、优良文段朗读。经由学生自立收寻优良文段，使学生自动遏制课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。并对好词好句遏制储蓄堆集，每人一本储蓄堆集本，在学期终了时遏制储蓄堆集本评选，好的同窗遏制褒扬。
2、遏制各类词会聚积。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，和契合各类要求的词汇，在不时聚积清理的过程中，学生的词汇储蓄堆集有了较着的增添。
3、睁开各类语文游戏。在这个学期中，学生们进修语文的兴味获得了极除夜的前进，这和经常睁开语文勾当这类学生各处颂扬的编制是有直接关系的。
在本期的教学中，学生的语文兴味获得了激起，语文根底学问获得了前进，语文才能获得了增强，为来期的进修打下了根底。
小学语文教学工作总结范文6
又是期末临近，经由一学期的辛劳奋动，遵循教学工作筹算已完竣的完成了本学期的语文教学工作，现总结以下：
1、研究教材，掌控新的教学理念
二年级今年操作的是新教材，更好地闪现了人文性和工具性的有机连络，在备课时，我当真进修新课程尺度，和其他教员配合研究教材，掌控教材，理解编者意图，精心设计教学过程，获得了显著的教学下场，学生的进修欢兴奋乐喜爱加倍浓密。
2、用活跃矫捷的教学编制，焕发课堂活力
新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激起学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑，质疑，求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。是以在教学中，我会遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学，让学生不再是僵化机械，默默无闻的表率听众，而是让他们的'个性获得充实的揭露和培育，在有限的时刻内，尽可能让每位学生都获得较为充实的锤炼和默示的机缘，使学生的整体素质有所提高。
3、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学阶段，我采纳多种编制让学生识字，并积极向其他教员进修，采纳按部就班的编制，让学生掌控识字纪律。为浏览消弭障碍。此外，继续增强学生的写字指导，写字时做到三个一，实时更正学生的不良坐姿，并正视写字编制的指导，不按时进行功课展览，调动学生书写的积极性。
4、多媒体教学操作其中，激起学生欢兴奋乐喜爱
多媒体采纳音、图象彼此连络的编制，在教学中有其怪异的魅力，在本学期教学中，我经常操作课件教学，使抽象概念更直不美不美观，有助于学生更好理解课文。
5、紧抓功课批改，正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实气象的掌控，更使我对学生课堂默示气象有了一个加倍周全的熟谙，从而能够更好的遵循学生的气象调剂教学。对班里的学困生，我一贯坚持个体常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生扳谈的同时，激起学生的进修热忱和朝长前进心。
当然，在教学工作中，我仍有良多不足，例如授课时重点凸起不够了了，泛泛泛泛对学生整体赐顾帮衬不够等。此外，班级成长不服衡，教学成就仍然欠凸起，还需提高；个体学生的进修习惯欠佳，进修立场不划定礼貌，进修欢兴奋乐喜爱不浓，还需切确指导；课堂教学仍需立异。
总之，在尔后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，争夺有更除夜的前进。
小学语文教学工作总结范文7
回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我全身心肠投入到教学中，完竣完成教学使命.现将教学方面的工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材.各类鲜活活跃的事例，各类教学编制，模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板，单调，分开现实的成见.
2、紧抓功课批改，正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路.开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙.从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学.对个班里的学困生，我一贯坚持个体常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生谈理想，谈方针的同时，激起学生的进修热忱.
3、正视学生能力的操练
语文是一门工具学科，它不合于数学，语文教学要求措辞文字教学和情节，内容教学相连络，相辅相成.而低年级的措辞文字教学显得尤其首要.听，说，读，写是语文教学的四个根底环节，我认为，在低年级“说”和“读”的首要性尤其凸起.所以，在教学中我出格正视“说”和“读”的操练.语文教科书上“口际酬酢”是一项很首要的教学内容.自古以来，伶牙俐齿，闪现一小我的睿智，思惟活络.现代语文教学，“多说多练”势在必行.全数学期，我正视教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“说”的欲望，英勇地畅所欲言.在有话说的根底上，教给同窗一些说的手艺，用不合的词语或语句表达一种意思，若何有顺次地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同窗学会听，能够评议同窗的讲话.如：我教若何呵护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.接着播放除夜量野活跃物被捕杀，指导同窗们积极思虑.尽可能赐顾帮衬讲话面的广，让全班同窗都能获得锤炼.集体构和同窗提出的呵护动物的方案行不成，为甚么说出出处来.对同窗们的讲话合理的实时赞誉，欠好的给以匡正，鼓舞鼓舞激励他的勇气，增强同窗们的.自抉择抉择信念.对不合的同窗有不合的要求.泛泛泛泛讲话很少的同窗，能讲几句，就给以赞誉，相反，成就较好，口头表达能力较强的同窗要求能用新学的词语，有顺次，有激情地表达.经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了.
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不精神奋起轻忽，那就是“读”.俗语说：念书百遍，其义自现.语文“读”的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了甚么还有哪些不除夜白的其次，用“读”来感悟xx，理解xx的意思.在理解xx的根底上，再来有激情地朗读.读的形式多样，可以采纳个体读，齐读，小组读，分脚色朗读等.再次，用“读”辅佐记忆，培育语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思和作者所要表达的思惟激情.语文教学中，除“说”和“读”很首要外，还要培育学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些甚么，还存在哪些问题.孔子云：温故而知新.经常复习功课，往后的进修才会感应传染较轻松.综上所述，既要寄望抓孩子们的根底常识，也要寄望他们能力的培育，精讲精练，全力达到孩子们勤学乐学的境地，是我孜孜不倦追求的方针。
小学语文教学工作总结范文8
本学期，我担负五年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、 经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
（一）应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。五年级也是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记实，每礼拜评选一次，给以星星奖励。一个月后评选语文进修积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。此外，每日组织一名"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。
（二）经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯，提高学生的写作能力。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。我充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。泛泛泛泛还经常组织学生到藏书楼浏览书籍。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。在黉舍进行的作文评选中良多若干良多若干好多同窗还获了奖。
（三）增强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作文化餐对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写。
3、 增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长。
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组 ，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、 积极插手黉舍及市里各级各类的教科研勾当，促进自己水平的提高。
为提高自己的.营业水平，本学期我积极插手年段的教研勾当。自从黉舍实施课改后，我当真，虚心听取优良教员的课堂，细心揣摩他们备的教案，收成颇丰。同时，在10月份，我自己还执教了一节浏览教学的研究课《难忘的一课》，并当真撰写了教学反思。为提高自己的营业水平，我还经常浏览一些教学书籍，作记实，写感应传染，汇集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以填补自己的不足。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
3、在课堂中全力构建开放、平易近主的教学模式还不够到位。
4、教学功能少，学生获奖也不多。在尔后的教学中，严酷要求自己，让学生多动笔，多投稿，争夺更多的作品获奖或揭晓。
小学语文教学工作总结范文9
开学以来，六(2)班遵循黉舍和班工作筹算，积极睁开各方面的工作，以“孝雅教育”、“念书勾当”、“完美教室”为重点，增强思惟教育，使德育工作走上新台阶。首要做了以下几方面的工作：
1、抓好班级治理。
本班首先平易近主评选班干，并给他们了了分工，知道自己所做的工作，指导他们若何做好工作，以身作则，起表率带头浸染。此外班级治理重在全员插手，彼此制衡，开学初操作班会课平易近主拟定班规班法，拟定班级公约，依法处事，充实调动全班每个同窗的积极性，组成平易近主治理空气，平易近编制识获得培育，治理力量获得增添。
2、遵循黉舍要求，鼎力催促“孝行”、“雅行”教育勾当，尺度学生步履。
本学期操作孝雅教育卡，进展了“小孝星”的评选工作，操作班会课组织学生重温评选表格里的内容，让学生在心中了了“雅”的尺度，定雅规，学雅规，对上课下课，就餐入厕等尺度要求，增强治理。先自评再交给家长选举，事实下场教师按照选举状况选举十位候选人，在班级进展演讲角逐，由家长、教师、学生代表打分评选了班级“小孝星”，他们分袂是罗燕铃、陈嘉铭、潘文栋、莫颖琳、武柔岑、陈嘉铭家，这些“小孝星”为同窗们成立了典型，营建了孝、雅之风。
3、创作发现完美教室，师生配合成长。
创作发现完美教室是我校本学期的首要工作，我班经由过程班级文化的营建，念书勾当的睁开，精采习惯的养成等从而达到师生配合成长的方针。首要从以下几方面去创作发现
1、创作发现完美教室，构建班级文化，连络班级特点，师生配合必定富有寄意的`班级名称、班徽、班歌、班级愿景、班规、班级口号、通知书记栏(课程表、时刻表、班委分工、优良习作荟萃、你追我赶……)
2、创作发现完美教室，营建书喷喷香班级。整合丰硕的浏览成本，睁开多彩的念书勾当，让浏览成为师生的糊口编制。
(1)成立班级图书角，全力扩买办级储书量，每人起码捐书二本，全班共捐书150本，达到“捐募一本看100本”，激起同窗们的念书热忱，写好念书
小学语文教学工作总结范文10
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，调动学生的进修积极性。
欢兴奋乐喜爱是最好的教员。欢兴奋乐喜爱是一小我积极完成一件事物的首要前提和前提。当然5、六年级是小学高年级学生，但春秋还斗劲小，不变性较差，寄望力等闲分手。要改变这类现象，必需使学生对数学课发生浓密的欢兴奋乐喜爱，有了对进修的欢兴奋乐喜爱，他们就可以全身心肠投入进修中。这样学生能既轻松又兴奋地进修，进修下场自然就会很好。
2、在课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。我在这一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，促进学生的周全成长。
应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。应用竞争机制，采纳记分制，给以前进前辈奖励。每个月后评选语文进修积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。此外，天天早读找一名学生领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。经由过程多种编制，培育学生爱浏览课外书籍的精采习惯。我充实操作课前一分钟，借助故事，让学生边听边记好词好句。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，想象能力也有了斗劲较着的提高。
3、充实操作好远程教育。
远程教育可以供给虚拟的教学气象，具有丰硕的信息成本，具有便捷的构和空间，所以，在传统的教学编制根底上，远程教育前提下的小学语文教学编制矫捷而多样。在远程教育前提下，教师可以真正地做到因材施教，可以遵循学生的现实水平、个性特点选择不合的教学编制。教师还可以创作发现性地操作一些新的教学编制。
现代远程教育前提下的小学语文教学更有益于培育学生汇集、措置信息的能力，更有益于培育学生的创作发现新精神和立异能力。在远程教育前提下，学生具有充实自由、自力的进修空间，有足够的时刻出手动脑，这不竭促进学生增强自觉性，培育自力自学能力和自立精神。
4、增强培优补差工作，促进全数学生得以成长。
学生之间必然存在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我"抓两头，扶中心"，正视培育优生的`拿手，同时，在班中成立"合作"小组，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
总之，语文教学既要教授常识，又要培育品质。一节好课能让学生受益生平，教学需要的是完全的人的教育，不单仅是让学生获得一种常识，仍是让学生具有一种精神，一种立场，一种立场，一种不懈的追求，好课留给学生的精神是永远的。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
小学语文教学工作总结范文11
本学期，我担负一二年级的国学朗读教学工作。一学期的教学工作已竣事，在本学期中，我不竭研究教学编制编制，并积极进行课堂教学更始考试考试，有所收成。此刻将这一学期的国学朗读教学工作总结以下：
1、增强教研，立异有为，提高营业素质。
素质教育要求弄好教研教改。要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极试探，斗胆实践。我积极向其他老教师就教，全力实施立异教学，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我当真备课、上课、教育和批改功课。每环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我当真记实，积极讲话，虚心向有经验的教员进修，同时阐述自己的不雅概念。
2、课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识，提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的'进修欢兴奋乐喜爱。
3、依托综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集。
本学期的全力标的方针是学生的古诗文朗读。在教学中，针对学生的现实气象，我充实激起他们的古诗文朗读积极性。
4、抓科学研究，连络教学现实培育学生的进修能力。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的立异成立在此根底上。弄好立异，积极实施切磋性进修编制的研究，让每个学生都成为切磋性教学的主体。积极创设情境，让学生在切磋性进修中培育欢兴奋乐喜爱，激起好奇心和求知欲，使学生成为进修的主人，当真指导学生自立进修、自力思虑，鼓舞鼓舞激励学生自登时发现问题，提出问题息争决问题。更始教法，正视学法。变合座问式教学为学生自由成长式教学。教师增强学法指导，给学生进修足够的时刻与空间，让学生充实体验进修的艰辛与喜悦。教师当令加以点拨，迸发学生勤学的火花。
总之，经由一学期的国学朗读教学工作，我的教育理论水平有了很除夜的提高。我不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，竭尽全力做好自己的教学工作，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的国学素养。
小学语文教学工作总结范文12
xx学年，我在者东镇书院完小任教，首要担负四年级（2）班的语文教学工作和班主任工作。一年来，四年级（2）班的语文教学工作，在者东镇小学行政的率领下，在者东镇小学教育处的指导下，在者东镇书院完小教育处的直接指导和辅佐下，在教师和学生的慎密慎密亲密配合和齐心合力的兼并下，周全的完成了黉舍放置的各项教学工作使命，并获得了必定的教学成就。可是，从自己的工作实践和学生的检测成就来看，仍然存在着一些问题。是以，连络自己一年来的教学工作和学保留在的具体问题，对自己一年来的教学工作作出素质性的总结。
1、根底气象
书院完小四年级（2）班，岁首报表人数24人，现其实校学生数25人，其中：男生14人，女生11人，少数平易近族25人。年尾插手语文质量检测25人，年尾巩固率100％。
从年尾的质量检测成就来看，当然跟自己的所想相差甚远，可是就本班的学生而言，语文成就比上学年有了除夜幅度的提高，而且上升的幅度斗劲快。可以说，经由一年的全力，学生各个方面的默示都有了较着的前进。坚信在未来一年的教学工作中，再不竭地增强教育和培育，学生的成就还会稳中有升。
2、工作回首回头回忆回头回忆
一年来，书院完小四年级（2）班的语文教学工作，我站在周全成长学生和培育学生的高度，本着对学生全程处事，对家长负责和让社会知足的原则，从本班学生的现实气象解缆，从细微的处所着手，有筹算、有法度楷模、有方针，按部就班的睁开教育教学工作。
1、增强自己的教学理论进修和教学营业进修，不竭地给自己“充电”。
2、强化班级治理，正视培育学生干部，周全提高学生的自理能力和自我束厄狭隘力。
3、经常睁开学生的步履习惯养成教育和教学常规教育，使学生自觉遵循纪律和养成精采的步履习惯，始终把德育工作放在教育教学工作的首位来抓。
4、当真进修新课程尺度，当真研究教材，当真备课和批改功课，力所能及的进行教法和学法研究，针对性的睁开课外教育。
5、当真教授新课，强化并巩固根底常识，提高学生的语文水平。
6、当令睁开少先队勾当，营建精采的进修空气。
7、积极组织学生插手各类课外有益勾当。
8、因地制宜的睁开各类公布揭晓道育勾当。
3、存在的问题及改良编制
从学年的检测成就和学保留在的具体问题来分化，不才学年的教育教学工作中，应把教学工作的`重点放在以下几个方面。
1、进一步提高自己的综合素养，不竭地增强自我进修。
2、继续强化班级治理。
3、极利巴常规教育和步履习惯养成教育晋升到一个新的高度。
4、深切研究教材，深切研究教法和学法，进一步正视学生的课外教育。
5、草创性的培育学生的各类能力，组织学生积极插手各类有益勾当。
6、一如既往的抓好抓实德育工作。
7、做好各类公布揭晓道育勾当。
不才学年的教育教学工作中，首要遵循今年度存在的问题，连络具表现实，不竭增强自己的进修，周全落实工作中的各个环节，全力提高自己的教学营业水安然舒适教育科研能力，全力提高教育教学质量和提高学生的综合能力，成立一个健康、向上的班集体，草创教育教学工作的新场所排场。
4、全力标的方针
不才学年的教育教学工作中，着重兼并今年度教学工作中存在的问题，积极应对新教学中闪现的问题，千方百计的为学生排难解纷，彻完全底的投身于教学傍边，再度争夺本班学生的成就在今年的根底上有所提高，创作发现出加倍可不美不美观的事迹。
小学语文教学工作总结范文13
本学期，我从黉舍现实解缆，正视全数学生在原本的根底上向前提高，全力提高及格率，争夺较高优良率，整体来讲较好的完成了本学期的教学使命。下面将本学期的教学工作做以下总结：
1、让孩子尽快顺应小学糊口
作为这些孩子来讲，他们刚刚辞别自由安适的幼儿园糊口，进入一年级成为一名小学生，可以说是他们人生中的一个转折点。若何能让他们尽快顺应小学糊口，学会在40分钟的课堂受骗真地听讲，学会和同窗交往长短常首要的。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作最早的重点。刚开学的两个礼拜里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生进修习惯的培育融入情趣傍边，让学生在情趣傍边逐步地养成精采的习惯。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从连结切确的读写姿式到爱护保重学习用品，我都不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期的培育，我班学生都养成了精采的进修习惯。
2、当真备课。
今年我担负的是一年级语文教学工作，教学内容较简单，就是拼音、识字、写字。但我不因教材内容简单就不放在眼里备课，而是每节课前在备学生的同时备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真预备教案。每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，并想编制建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课进行分化总结，领受经验教训。
3、正视学生的根底常识教学
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如建筑高楼除夜厦一样，必需要为学生的'成长打下坚实的根底。本学期，我首要在正视学生的汉语拼音常识的掌控、写字、念书、课外浏览等方面作了全力。
(1)让孩子在欢愉中学拼音
汉语拼音既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。若何让学生能把这看似古板的常识学得活跃有趣，又能很好地掌控，在开学前一个半月教学拼音的时刻里，我针对学生因材施教，天天鼓舞鼓舞激励学生读课外书，并经常指导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学编儿歌、"摘苹果"、"开仗车"游戏等多种形式激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。
(2)强调孩子用切确的写字姿式学写汉字
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每个学生写一手好字，是我最除夜的心愿。所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我出格寄望对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教员，我在课堂板书等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充实操作教材中的写字教程，指导学生学会读帖、描红，既从手艺方面要肄业生，又从习惯方面的要肄业生。出格是习惯方面的要求，如若何握笔，连结若何的写字姿式，这些经常等闲轻忽，而刚好恰是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓勤学生写好字的同时，我更正视学生育成精采的写字习惯。
(3)培育学生育成精采的念书习惯
当今社会是一个布满着电视、电脑的世界，念书被良多人疏忽。却不知念书对语文能力的组成有相当首要的浸染，若何让学生"悦读"是一个关头。首先，我想编制调动学生念书的积极性。在课堂上，我经常设立各类各样的念书角逐，小组读、男女读、抽生范读、教读等这在必定水平上激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱;同时我还安插读课外书的功课，并抽时刻让学生揭示自己。其次，我在浏览教学的过程中，激起学生掀开想象的同党，读出自己的感应传染。第三，正视自己的示范性。因为一年级的学生摹拟性较强，所以在教学生读课文之前，我都要出格寄望这篇课文的字音、语速、腔调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
4、与家长交流，获得家长的撑持
经由一学期的全力，我班的学生都有了较除夜的前进，增强了我的抉择抉择信念，相信下学期我们还能获得更除夜的前进。
小学语文教学工作总结范文14
转眼间，一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，学生的点滴前进让我很是欣慰，但还存在着一些问题，尔后还需全力解决。现对自己这一学期的教学工作总结以下：
1、狠抓根底常识和根底手艺
我班学生的根底较差，好比像杨德胜的拼音，蔡亮、闫新军、李虹秀的字词听写，张莱、向宏成的课文朗读。为了扎实学生的根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底下有的放矢，因材施教，争夺不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字，把写错的错别字装入自己的小清理本。对生字新词的进修上，肯花时刻，从拼音、字形、结构、形近字邓对新字进行进修。正视对近、反义词的堆集，以提高学生的根底手艺和语文能力。
2、做好进修编制的指导
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的.指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。有的同窗为甚么老是玩，可成就却不错，这是为甚么呢？首先，我强调课前必定要对课文、字词进行预习，几回再三朗读。课堂上要求要专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。英国作家洛克所说“念书仅仅是向除夜脑供给常识的原料，只有思虑才能把所学的常识酿成我们自己的工具”。所以我着重指导学生的思虑，我要肄业生在睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，同窗之间还可以互动，同时还要催促学生坚持。
3、做好转差工作
针对我们班差生较多的气象，我狠抓差生，给差生“开小灶”，睁开一对一的结对子，每课跟进，要求生字词语过关。既严酷催促，又授予他们实时的鼓舞鼓舞激励，使他们重拾进修的抉择抉择信念。
4、拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当。
1、优良文段朗读。
经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
2、好词佳句的汇集
在不竭汇集清理的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增多。
3、睁开各类语文勾当。
如辩说、演讲、出手抄报等等。学生在勾傍边增添了常识，操练了动脑、动口、出手的能力。在这个学期中，学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高，这和经常睁开语文勾当是分不开的。
在本期的教学中，学生的语文欢兴奋乐喜爱获得了激起，语文根底常识获得了提高，语文能力获得了增强，为下学期的进修打下了根底。
小学语文教学工作总结范文15
一转眼间，一学期工作已竣事，四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期的语文教学工作总结以下：
1、全力进修，提高自己营业素质。
素质教育要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极向有经验的教师进修，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢做，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我当真备课、上课、教育和批改功课。每堂课我都精心设计，力争做到学生愿学。
2、全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。
课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
3、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集。
在教学中，针对我们班学生的现实，我充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。
为了更好地培育学生的朗读、理解能力，我一贯要肄业生多读多想，而且要肄业生在日志中写学完古诗、课文后的感应传染，鼓舞鼓舞激励学生斗胆用文字或丹青的形式默示出来。
4、以学生为主体，增强学生根底手艺的培育。
学生的根底手艺的组成以根底常识的周全掌控为前提。在教学中，充实阐扬教师的主导浸染，以学生为主体，采纳自立合作切磋性的进修编制，让每个学生都成为切磋性教学的主体。寄望成长学生的`能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，鼓舞鼓舞激励学生多思多想，全力斥地学生思惟的深度与广度。
此外，我采纳“协调合作”式教学，增强学法指导，给学生进修足够的时刻与空间，让学生充实体验进修的艰辛与喜悦。教师当令加以点拨，迸发学生勤学的火花。
总之，经由一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些前进。但也存在一些不足，尔后我将继续全力，斥地朝长前进，不竭提高自己的营业水平。
【小学语文教学工作总结】相关文章：
教学小学语文工作总结12-29
语文教学小学工作总结12-14
语文教学小学工作总结04-22
教学小学语文的教学反思04-19
小学语文的教学反思05-15
小学《语文》教学反思04-14
小学语文教学小我工作总结07-27
小学语文教学工作总结08-31
小学语文教学工作总结03-24
小学语文期末教学工作总结02-25