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教育员德育教学工作总结范文
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，让我们一路来进修写总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编帮巨匠清理的教育员德育教学工作总结范文，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
教育员德育教学工作总结范文1
一学年的教育员助理工作即将畴昔，初度担负教育员工作，我感应责任也很重除夜。也在现实工作中发现了自己的良多不足。自从担负xxxx级艺术设计1班的教育员助理以来，遵循教育员的各项放置组织配合好教育员的工作，首先从本班学生的进修，思惟特点入手，增强思惟教育，并积极组织插手各项院校勾当，阐扬本班拿手，以勤补拙，班级各项工作收到必定成效，也存在良多不足。现将本学期教育员助理工作从班风培育汲引，学风培育汲引和组织插手勾当三个方面总结以下：
1、班级的班风培育汲引
针对本班学生入学成就水平斗劲集中，高分学生少，中低分学生较多，脾性偏内向，不长于默示自己，糊口斗劲俭仆，思惟上都积极要求前进的特点，从入学伊始，就提出了团结，首要，活跃，共进的班风口号。班风培育汲引的编制以下：
⑴抓勤学生的思惟教育工作，开学伊始就在班集体中组成了精采的奋进，团结的空气，全力辅佐他们成立切确地人生不美不美观，价值不美不美观，寻觅拟定合适自己的人生方针，从头成立进修的自抉择抉择信念。进行了新老生经验交流会，以自己的履历现身说法，辅佐学生切确熟谙自己的进修，思惟水平及能力，以更好的成立小我的方针。进行了“职业糊口生计生计筹算”为主题班会，辅佐学生切确熟谙此刻的`人才需求形式。
⑵组织了一支有能力，有呼吁力，团结向上的班委会，充实阐扬学生的力量。培育他们自我进修，自我治理的能力。班委会及各科课代表能与列位任课教员积极配合，抓好泛泛的考勤和精采的课堂纪律，为同窗们创作发现精采的进修气象。治理好班级的泛泛工作。
⑶操作多种机缘有班里的每位同窗进行沟通，谈心，遵循各自不合的特点，辅佐他成立切确的人生方针和奋斗方针。针对班级中进修拔尖，但家庭麻烦的学生，辅佐他申请了勤工俭学的岗位，其工作和进修获得了列位教员的认可；对对专业没有欢兴奋乐喜爱的，筹算换专业的学生，耐心疏浚沟通，批注事理，辅佐他熟谙到当真进修也能够实现自己的方针。
⑷成立了班级量化治理细则，对同窗们的步履组成束厄狭隘。
2、班级的学风培育汲引
针对本班学生入学成就水平斗劲集中，高分学生少，中低分学生较多，脾性偏内向，不长于默示自己的特点，狠抓班级学风培育汲引。编制以下；
⑴严酷考勤轨制和晚自习轨制，教育员和教育员助理不按期抽查。对无故缺课的同窗，决不姑息。凡是无故缺课的同窗一概向全班同窗做搜检，起到很好下场。
⑵召开进修经验交流会等主题班会，让进修成就优胜的同窗将自己的进修经验与巨匠交流，提高全班进修水平。
3、班级勾当组织插手气象：
⑴坚持每周班会轨制，每次主题不合，促进了与学生们的激情。鼓舞鼓舞激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们自力思虑问题的能力。
⑵能当真插手黉舍的各项勾当，以黉舍勾当带动本班勾当的睁开和进行。战胜了本班文艺，体育主干少的客不美不美观成分，教育员多下功夫，在各项问题勾傍边获得了必定的成就。积极插手了黉舍组织的设计、摄影除夜塞；十佳歌手除夜赛中都获得的很好的成就。
⑶针对本班学生脾性偏内向，不长于默示自己的特点，由班委会组织，我协助睁开了一些学生们各处颂扬的课外勾当，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的激情交流，丰硕了巨匠的课余糊口，增强了班级凝固力。
⑷考虑到学生除夜部门是外埠来阜，尽可能关心他们的泛泛糊口，更寄望关心麻烦学生的衣食住行，尽全力设编制，为他们供给可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有团结起来才能有好的成就，这是我在学生面前几回再三强调的。我相信把设计操作到1班是一个优良的班级群体，往后也是如斯。当然，我在工作中也发现了良多不足，好比没有实时掌控学生的一些思惟动态，与学生沟通不够，没有考虑到一些学生干部的培育和操作。感谢感动打动黉舍给我这样一个锤炼的机缘。经由过程这一年的锤炼，我的能力提高了良多。
教育员德育教学工作总结范文2
又是一年的工作竣事了，我今年也作为20xx届的教育员在工作的岗位上全力着。教育员的工作是繁琐的，是忙碌的。一届这么多的同窗，刚最早的时辰总感应传染有措置不完的问题在等着我。此刻好不等闲渡过了除夜一，我但愿在往后的工作中的琐事能愈来愈少，让同窗们能顺顺遂利的渡过这个除夜学。但我知道，所有这些糊口中的琐事，都需要我这个心理咨询师去一一措置。与其祈祷同窗不要再闹了，我还不如增强自己往后的工作。为此，我对除夜一学年的工作做了以下总结：
1、新生到来
在刚最早的.时辰，为了加倍体味这届新生的状况，我亲自去插手了新生的接引，并集结了一些老生自愿者们，辅佐新生找到自己的宿舍，并率领他们体味黉舍。
在新生全数报导终了后，我又去了每个宿舍一一清点人数，住宿气象，并让新生能熟谙我，并成立了分班级的通知群组，并经由过程群组通知了第一次的班会。
2、每周的班会
光是经由过程群组去传布信息较着是不成的，有些同窗并没有经常看动静的习惯，为此，在这一年的的首要事项上，我都是亲安适班会上通知到人，其实不竭的提醒，通知群的动静的首要性。
3、宿舍内务方面
教员治理学生的进修，而我则是负责糊口。在来到除夜学后，因为没有了那么不时刻刻的搜检，所以良多的同窗都废弛了下来。每隔一段时刻宿管会就回去搜检卫生，我便将这些卫生不及格的名单发送到群组，多次强调，而且会不按时的亲自去进行内务的搜检。在我的长时刻坚持，和学生们的全力下，宿舍的内务的问题获得了很好的改良。
4、助学金、奖学金方面
这一年里，我多次几回再三的强调了这方面的问题，那些在膏火上有问题的同窗也很是自动的来找我聊了这写工作，还有一些斗劲坚苦的同窗，我也辅佐他们放置了在黉舍勤工俭学的兼职工作。
5、其改泛泛方面
作为一名教育员，我认为除做勤学生的糊口指导，我更理当关注学生，辅佐他们。面临学生的发问，我老是实时回覆，当一些学生来找我要工具时，我也死力辅佐他们。
总结一下，在这一年里，我与新一届的同窗们也都打好了关系，他们也都好好知道了黉舍的划定，都知道了我的通知的首要性。相信在尔后的工作中，会愈来愈顺遂！
教育员德育教学工作总结范文3
“你若想自己有价值，你就得给世界创作发现价值。”一学期的教学工作中，每当碰着挫折，我总会想起歌德这句话。20xx年的9月，当安插完了教室，开了学，站在明涟魈室里，看着那忽闪着的44双眼睛时，我的心里真的有一种说不出的打动，这就是未来我将夙夜迟早相对的可爱的孩子们，我将去培育他们，让他们个个成为有用的人才。倏忽间，我加倍坚信，我所站着的工作岗位是高尚的，我的工作理当是忘我的。
和孩子们一路的进修，糊口，真的是很欢愉，很难忘的。上课时我把他们算作伴侣，课堂是我们交流、互补的平台；下课了，我们在一路畅谈糊口的履历，分享糊口的乐趣。我发现，小学教育员真的理当把自己培育成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的是和魂灵沟通的除夜事。而我自己，也在全力朝这个标的方针成长。很快的，一个学期将要畴昔，回首回头回忆回头回忆畴昔的日子，一幕幕都仿佛是在面前。反思一学期的教学履历，也有一些收成和问题，现做总结以下：
在教学方面，我当真进修《语文课程尺度》。课程尺度是现行教学的整体思绪，它致力于周全提高少先队员的语文素养，切确掌控了语文教学的特点，倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力 的语文课程，在几回再三研读《课程尺度》的过程中，我有所感悟，把理论应用到课堂实践上，有很除夜的收成。下面首要说说我对新课程的体味。
1、创设划1、协调的课堂空气。教育员在新课程中最除夜的是脚色的改变，教育员将不再只是常识的教授者和治理者，更是少先队员成长的促进者和指导者。在新课程中，少先队员的进修编制从传统的领受进修向切磋进删改变，而教育员的工作就在于辅佐孩子们必定适当的进修方针，并必定和协调达到方针的最好道路；知道少先队员养成精采的进修习惯，掌控进修的策略和成长能力；创设丰硕的教学情境，激起少先队员的进修念头和进修欢兴奋乐喜爱，充实调动少先队员的进修积极性。
在教学勾傍边，教育员与少先队员是齐截的，不是驯服制服与被驯服制服的关系，教育员应尊敬每个少先队员，多一些鼓舞鼓舞激励， 促使他们活跃活跃、自动地进修。只有在平易近主、划1、协调的空气里，少先队员的思惟才可能处于积极自动的活跃状况，才能把首要的进修过程改酿成兴奋的进修勾当。是以，课堂上，经常会听到这样的措辞：“教育员，我有个问题。”“***，我对你提个定见。”“我对他有不合的不雅概念，我感应传染……。”教育员的措辞同样成了：“**你先来讲说好吗？”“能向巨匠说说你是若何想的吗？”“你先等一等，让此外同窗先预备一下好吗？” 活跃活跃、积极自动的课堂教学空气具有很强的沾染力，它易于造成一种具有传染性的催人昂扬向上的教学情境，使少先队员从中遭到传染打动和陶冶，从而激起出进修的无限热忱和创作发现欲望，使他们尽心全力地投入进修，提高对进修勾当的积极性。2、采纳富有糊口吻息的教学手法。联系糊口，创设富有儿童趣味的措辞和场景，是激起孩子们求知欲望的有用道路。在识字量除夜量增添的布景下，操作糊口的场景，来斥地孩子的暗藏能力下场可以除夜除夜增添。好比在教学《九月九日忆xx兄弟》一课时，我采纳了糊口导入课堂的编制，在复习了生字往后，用真诚的措辞询问：“小伴侣你到五羊黉舍多久了？还记得你的妈妈天天早上是若何送你来的吗？”孩子们回忆，自由揭晓定见。然后加深难度：“傍边秋节到来时你忖量你的爸爸妈妈吗？你都想了他们甚么？”指导孩子们表演，措辞。最后，引入课文内容：“书上也有一名少年，他远离家乡，在重阳节的那天他也忖量家中的.亲人，你去读一读好吗？”有了前面的操练，孩子们自可是然地把自己算作是王维的脚色，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的脚色定位成进修的主人。
2、连络多元智能更好理解文本。智力作为一个整体，是熟谙勾当的综合能力。凡是人们的熟谙勾当并不是一种而是几种智力在彼此浸染。少先队员的进修也是各类智力彼此影响、彼此浸染的过程。是以，不能只用熟谙智力去权衡少先队员的能力，而要切切实实地去培育和斥地少先队员的多元智力，使教育教学真正地面向全数少先队员，培育出周全成长的立异型人才。而传统的课堂教学除夜多以教育员的措辞传递为主，连络传说风闻读写，这样做等闲阐扬教育员的主导浸染，在短时刻里使少先队员掌控系统的文化科学根底常识，组成根底手艺手艺，并进行思惟道德教育，促进措辞、数学智能的成长，但等闲轻忽其它几项智能，诸如少先队员个性素质的斥地、潜能成本的阐扬、立异能力的培育一贯遭到轻忽。这个问题已承遭到良多教育员的高度正视，我考试考试借鉴了了几个做法，发现下场还挺好的。
a、语文的课堂上，把肢体运作进修勾当和语文科联系起来，让少先队员搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使少先队员感应传染进修语文也是等闲的事。在语文教学中，三年级少先队员理解课文内容较坚苦，一方面我操作糊口中的现实事例进行教学，化难为易。此外一方面斗胆的应用肢体措辞，形象而又夸年夜的进行表演，从而让少先队员既感应传染活跃，又变得活跃。少先队员不单乐趣盎然，而且也等闲掌控。学完一篇课文，让少先队员以课本剧的形式在课堂上表演，不单加深了对课文的理解记忆，从中也增强了肢体运作智能、酬酢智能和措辞智能。
b、几千年来，常识经由过程称道和吟诵的编制代代传布声名音乐可以辅佐人们记忆。在课堂教学中，教育员一味地教学将使少先队员感应古板乏味，而当令地穿插些音乐，不单可以创设情境，激发少先队员共识，而且便于少先队员进修和记忆。
c、爱因斯坦认为 “ 提出一个问题，经常比解决一个问题更首要。问题的发现和提出，经常意味着一个新规模的斥地 ” 。在语文教学中，教育员不单可以提些问题，如：学了这篇课文，你有甚么收成？知道了甚么？你会若何做？让少先队员联系自己回覆问题，提高内省智能，同时让少先队员长于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，少先队员的内省智能、酬酢智能获得了培育。
以上只是我对多元智能的粗浅、片面的熟谙，还有待于在往后的教学过程中不竭更新，提高。总之，单一学科的培育，其实不能培育出高质量的人才，只有学科的综合，在综合的根底长进行分化，才可能提高效力，完成全数根底教育阶段的整体方针。
3、新课程 “以酬报本”，浏览教学“以读为本”。“以酬报本”，这是新课程教育思惟的闪现。教育员应遵循不合的教学内容和教学对象采纳矫捷多样的教学编制。我在备课时当真研究教材，熟谙课程尺度后，再换个角度想，假定我是少先队员我快乐喜爱以甚么样的编制来进修新内容。想出几个方案，在课堂上针对少先队员的具体气象来选择不合的教法。把珍贵的课堂时刻还给少先队员，让他们在自立进修的宽广宽除夜奔放六合里，享受阳光，领受自己所需要的常识，在不知不觉中完成教学方针。
在新课程的系统下，浏览教学更首要的是强调少先队员的朗读、感悟，不外度强调逐字逐句的教学分化，而是在朗读、体验的根底上，把文本内容内化成为自己的工具。好比，在教学《每逢佳节倍思亲》一课时，我就感应传染没需要给三年级的孩子讲若何忖量家乡事理，也没需要逐字逐句地深挖细抠文章的思惟内容，只要在指导孩子们念书的根底上，抓住“之前是若何欢度佳节的”这个问题，指导孩子们去念书体味，逐步培育孩子读出神，读出味的能力，并能把自己的激情借助文本和自己的感应传染表达出来，浏览教学要把浏览课上成真正意义的“念书课”，可是要在多读根底上有所提高，使孩子们真正有所感悟、体味才行。
一个学期的教学工作，很快就竣事了。它使我获得了良多的启发，也让我真正体味到作为一名教育员“润物细无声”的内在，在潜移默化中，培育孩子们的品质，声张他们的个性，和他们一路成长。当初我自己选择了这个职业，选择了华杰，选择了华杰的孩子们。假定还有一次机缘，我还会选择他们，我还要在这斑斓的岗位上，作为一名伴侣和我可爱的孩子们一路走过风风雨雨，一路看早霞，看日落；作为教育员，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的糊口，专心聆听花开的声音，享受这夸姣的人生！
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