六年级下学期班主任工作总结

六年级下学期班主任工作总结精选[6篇]

　　总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，让我们抽出时刻写写总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编为巨匠清理的六年级下学期班主任工作总结，接待巨匠分享。

六年级下学期班主任工作总结1

　　1、思惟方面

　　进入六年级下学期后，学生思惟波动较除夜，良多男生变得加倍奸狡，经常背反课堂纪律，不完成功课。针对这一气象，我多不美观不美观不雅察看，多体味，实时对有这类现象的同窗进行交流。有需要时还和家长联系，配合辅佐孩子划定礼貌思惟，了了进修是自己的首要使命。此外，六年级的学生处于青春萌动期，个体男孩女孩萌发了过早的"好感"。泛泛泛泛，我就寄望不美观不美观不雅察看，并多方面体味，发现有这类气象存在，我就与其交流，辅佐其明辨长短，避免"早恋"的懊恼。

　　2、常规治理方面

　　我在班级里拟定了一套严酷的轨制，并对学生的默示量化评估。主若是从早自习最早，到下战书离校这一段时刻内，学生的课间纪律、课堂默示、两操一课等方面进行量化评估。主若是积分制，一个月一总结，并对默示凸起的学生进行赞誉奖励。

　　早自习放置五名优良的学生介入治理，天天凌晨到校后率领全班同窗做好晨读，真正操作好凌晨的珍贵时刻，让学生知道"一日之计在于晨"的事理。

　　充实抓好每个课间。课间时刻良多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时刻段，我会不按时搜检同窗们的课间勾当气象，真正做到有序而不变。

　　严抓"两操一课"。课间操、眼保健操、体育课都是学生们斗劲乐于插手的，但天色炽烈时，有个体同窗会找各类出处不上操。这个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查学生的上操出勤气象。教育学生体育锤炼的首要性，多方面地做勤学生的课外锤炼。

　　3、进修方面

　　本学期我有方针地的向同窗们渗入了这学期我们的首要使命，让他们意想到进修的首要性，并操作一切可以操作的时刻抓紧进修。我抓住了两个可以操作的时刻：早自习和午练时刻。凌晨，我放置了班级里面斗劲有威性的班干部进行治理。要求同窗们进入教室后就进行早读，每全国学前我就会把第二天的使命放置给班干部，第二天凌晨班干部再向同窗们安插功课，这样学生到校后就有工作做，而不致于吵闹。下战书黉舍要肄业生不早到校，可是因为学生住址离黉舍远近不合，是以，学生不成能同时刻到校，所以我提早放置使命，有时让他们看课外书，有时给那些落伍生做最根底的'操练。我感应传染这学期凌晨和午不时刻我操作得斗劲充实，学生进了教室后能真正静下心来进修并获得必定的实效。我们班落伍生也良多，而且这些同窗根底上都长短常怠懈贪玩的，是以，我给这些同窗换了坐位，确立了同桌进修小组。遵循他们的特点，给以需要的指导和辅佐。对这些落伍生的默示我也实时给以反馈，对有前进的实时赞誉，以成立他们进修的自抉择抉择信念，同时增强班级的进修空气。

　　4、其他方面

　　1、当真做好早点的发下班作，做到清洁、卫生。

　　2、天天组织勤学生扫除气象卫生，使校园连结清洁、整洁。

　　当然，工作中还有良多不尽如人意的处所，需要我增强教育理论的进修，不竭提高教育水平，为培育德智体美周全成长的培育汲引者和接棒人而不懈全力。我将一如既往地用真诚看待事业，用爱心看待学生，用热忱看待糊口。

六年级下学期班主任工作总结2

　　班主任工作是一项很是辛劳和琐碎的工作，不支出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会收成的。本学期我担负六年级（1）班的班主任工作。回首回头回忆回头回忆半年来的工作，总结以下：

　　1、营建空气，促进精采班风的组成。

　　1、抓好纪律教育

　　一个班级能否正常的成长，纪律的吵嘴起着很除夜的影响，是以一最早本人连络《小学生守则》、《小学生步履规范》和校规拟定出合适本班现实的班级公约，使学生有规可循。为精采班风的组成奠下根底。

　　2、睁开班级勾当，指导健康成长

　　作为六年级的班主任，我不单正视他们精采进修习惯的培育，指导他们自动地、富有个性地进修，而且从多方面着手，力争使他们熟谙自我、发现自我、确立自年夜。在所进行的“一对一”互帮合作互学、“成功心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列勾傍边，孩子们慢慢具有了精采的心态、积极向上的心理，养成了念书读报的好习惯。

　　3、鼓舞鼓舞激励竞争，配合前进

　　没有竞争机制，集体便没有活力，小我便没有危机感，更没有创作发现的火花明灭。要打破这类相对平衡的状况，创作发现出一种布满活力的竞争场所排场，就必需鼓舞鼓舞激励竞争，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘学生巨除夜的潜能。我让班里的学生结为竞争火伴，这个竞争火伴也不是原封不动的，可以不竭更替，当他们达到自己的方针后，又要从头选择

　　一个有实力的竞争火伴，所以他们在超出他人的根底上，不竭地超出自我，这样组成一个良性轮回的态势。“和时刻赛跑，和成就赛跑”的班训有用地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的能力，班上组成了你追我赶的进修空气。

　　2、以德育为主，正视养成教育。

　　常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地睁开各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的成立。

　　1、勤于用自己的.双手给学生做出示范。

　　在黉舍，与学生接触最频仍的是班主任，学生受班主任的影响也最除夜。学生领受班主任的教育，不只听其言，还会不美不美观其行。班主任只有用步履做出表率，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将生果皮在茅厕乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面最早慢慢清洁起来。学生工作面广量除夜，要想获得好下场，班主任必需抓住每个“用手措辞”的机缘。好比随手排一排桌椅；下学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如斯类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的表率，进而发生“此时无声胜有声”的独到下场。

　　2、增强泛泛步履规范教育，强化步履规范的养成操练。本学期我组织学生当真进修了《小学生泛泛步履规范》，睁开争创“步履规范标兵”的勾当，要求每位同窗言语文明、活跃向上、酷好劳动、讲究卫生、爱护保重公物、简单俭仆。这些方面的内容就是同窗们养成精采步履习惯的根底要求。这学期我们班学生的糊口习惯、进修

　　习惯和步履习惯都有了斗劲除夜的前进。

　　3、成立严酷的搜检轨制，让常规养成教育自觉化。

　　养成教育就是经由过程各项勾当，使同窗们言行“规范化，自觉化”。成立严酷的搜检轨制，持久催促、搜检学生遵循规范的气象，是保障学生精采习惯组成的关头成分。

　　4、增强学生文明礼貌教育，辅佐学生成立协调的人际关系。协调的人际关系是健康糊口、欢愉进修的首要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，倡导同窗之间、班级之间、师生之间和与怙恃之间的协调关系。我连络班级现实，成立“班主任→班干部→学生”治理结构并组成搜检轨制，层层搜检，逐级落实。分袂搜检学生天天的家作完成气象、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课遵循搜检的反馈功能进行教育。

　　3、培育学生精采的习惯

　　班主任在开学初的工作重点和中心使命，是清理班级纪律，培育学生精采的步履习惯和进修习惯。这一使命的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各类编制，而且坚持下来。

　　4、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。

　　落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值，同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。

　　这个学年的班主任工作，我也堆集了一些经验，这些经验是我未来治理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重除夜，尚需不竭地考验提高。我但愿能领受到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

六年级下学期班主任工作总结3

　　今年遵循黉舍放置，本期我担负六年级班主任工作，实施素质教育，建树一个精采的班集体，培育学生完全人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。我认为，班主任在有用地进行班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严酷治理，关头是要教育和指导学生学会自我治理，使每个学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，达到"管，是为了不管"的方针。正视学生的周全成长，正视学生完全人格培育和个性充实成长，本期我对班主任治理工作总结以下：

　　1、营建精采的班级空气：

　　在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一贯贯串于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆，法度楷模一致才能告捷利。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。

　　2、培育一支高效力的班干戎行伍：

　　培育一支高效力的班干戎行伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。正视人的周全成长，正视学生完全人格培育、个性充实成长，是21世纪教育的首要内容，也是现今世界列国教育现代化的`首要方针和配合趋向。实施素质教育，建树一个精采的班集体，培育学生完全人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。我认为，班主任在有用地进行班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严酷治理，关头是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，达到"管，是为了不管"的方针。

　　3、指导学生自我治理：

　　可以提高他们自我教育的能力。从根柢上说，儿童能否遭到精采的教育，有内外两个方面成分的影响。而指导小学生自我治理恰是其内部成分阐扬积极浸染的首要道路，使学生在更好的气象中领受束育，班主任除要锤炼自己的班级治理能力外，还理当长于指导学生进行自我治理。可以说，班集体教学的顺遂进行离不开学生的自我治理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几小我的力量，是没法获得较好的治理下场的。指导全班的每位同窗，发扬主人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极介入者，班集体方可能成为健康完全的有机体。

　　一方面，我们要对学生进行糊口进修的自力性教育。我在班会、少先队勾傍边鼓吹"自己的事自己做"，并进行各类小角逐激趣，强化意识。课外，我又自动与家长联系，使学生获得更多的培育自力性的机缘，保证了黉舍、家庭、社会影响的一致性。此外一方面，我又爱护保重学生自我治理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯粹无暇的，他们乐于遵循纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体处事。只要教育得法，每个孩子城市成为班级治理的积极介入者。

　　那么事实该若何调动积极性呢？根底的道路是给以正面强化。例如我实施了每周两天的"无攻讦日"轨制，使学生不竭体验到成功的欢愉，巩固了进行自我治理的意识。

　　综上所述，作为一名班主任，应理当真抓好班级治理工作，充实发扬平易近主，让全数学生积极介入治理，千方百计调动他们的积极性和创作发现性，培育他们自力自立的精神和自我治理的能力，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正饰演好带路人和协调者的脚色。

六年级下学期班主任工作总结4

　　本学期初我担负六（5）班的班主任工作，班里原有学生42名，期中转走一名学生，现有41名。男生25名，女生16名。临近期末，现从以下几方面做这学期来的班主任工作总结：

　　1、深切体味学生，弄活课堂教学。

　　学期初，为了能完全地体味学生，我深切班级，天天和班级里的孩子待在一路，同时经由过程任课教师及家长，体味学生各个方面的默示。在持久接触中，我体味到：我们班的学生斗劲有个性，除夜部门的学生都有很强的领受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且怠懈，窘蹙耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变编制，尽可能提高课堂的空气，在教学内容里增添一些有的话题，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，让他们集中精神听课。

　　2、进修优良班主任工作经验，抓好班级治理。

　　要做好班主任工作，其实不是件等闲事，因为班主任工作复杂、琐碎的事较多，假定掌控欠好编制，会做良多几回再三性工作。魏骚人教员曾说过，一件事有一百种做法。是以，我在工作之余，当真研究魏骚人教员的班级治理经验，积极进行实践，同时虚心就教同组的教员，力争把每件事措置好。开学初，我与学生一路进修《小学生守则》《小学生泛泛步履规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺次，操作《若何当好班干部》主题班会，教给学生了了工作的编制，并拟定了奖惩处法。为了能充实调动学生的积极性，培育学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作时代选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的`责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优良的小干部。

　　3、上行下效，培育学生主人翁意识。

　　此刻的学生几近都是独生后世，娇生惯养。在家里怙恃根柢舍不得让孩子干活，是以在黉舍、在教室看见识上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样延续了一个多月，学生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极自动性，这时辰我就最早思虑，若何才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这往后，我天天都早早来到黉舍，首先扫除一下教室，发现地上有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。几天事后，有些同窗看见识上有脏工具自动扫除清洁，不再消教员去指派了，对这些同窗我实时的予以赞誉，奖励他们爱清洁、讲卫生的精采品行，逐步地全班同窗都养成了这类精采的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人训斥他，巨匠都把破损班级卫生算作是可耻的事。全班同窗都有了为班争光的集体名望感。经由过程这件事我遭到了启发：指派是被动的步履，晦气于学生精采习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用切确的编制去指导。因而我组织了主题班会《我能为班级做点甚么》。遭到班会的呼吁，全班同窗积极步履起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。之前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整洁的桌案、照人的地面、和整洁的扫除工具所庖代。此刻一走进我班，会让人感应神采兴奋。

　　4、正视对落伍生的教育工作

　　针对每个学生的根底和特点，进行切确的指导和需要的辅佐，使每个学生都能获得精采的充实的成长。因为本班男生较多，占全班的三分之二，一部门男生不单难于治理，而且进修不吃苦，成就也较差，所以操作课间、政教、安眠时刻找他们谈心，深切正视地做他们的思惟工作，让他们成立进修的抉择抉择信念和勇气。

　　一学期下来，班级治理方面我自认为做得还不错，要说思疑也有良多，好比教室后面的那块软板的安插。每个月的使命接下来心里老是慌慌的，因为我美术设计这块一贯水平就不高，不会弄得丰硕多彩华美雅不美观。但愿下学期能向有经验的班主任多进修，争夺把这块工作做好。回头看看这学期的班主任工作，苦和累当然是有的，可是和我的收成与充实比起来，苦累就相形见绌了，因而我欢愉地前行，并相信自己在接下来的工作中会做得更好！

六年级下学期班主任工作总结5

　　时刻转眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，哪怕有良多的麻烦和心酸。今年我担负的是六年级卒业班的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，气象的体味斗劲深，个性都斗劲强，要想当好这个班主任还真是不等闲。为让孩子们顺遂的、兴奋的完成小学学业，我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合，给孩子自由的空间，使他们获得更多的锤炼。

　　1、言传不如身教。

　　这学期的孩子，自亏心强，哗变心理也强，进修上、习惯上自感受是，领受不了他人的建议，经常为了一件小事而发脾性。为改变这类状况，使学生有精采的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要肄业生做到的，我自己首先应做到。泛泛泛泛，我时刻寄望从小事做起，对学生进行上行下效。如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一路进行晨诵午练，这学期在进行的最后一次写字角逐勾傍边，我们班整体水平获得除夜幅度提高，获得第二的好成就。除夜课间和孩子一路进行体育勾当；自动清理学生的桌面，自动把黑板擦清洁，有耐心的指导学生；寄望自己的措辞编制；实时的批改学生功课，泛泛泛泛在学生中寄望操作“请、感谢感动、对不起”文明用语等等。用自己的言行来传染打动带动每个孩子，使他们从心里反思自己的步履，哪些是理当做的，哪些是不应该做的。

　　2、寄望进行学生的思惟教育工作。

　　针对孩子的春秋和心理特点，连络黉舍的工作筹算，有用的对学生进行思惟教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

　　1、每周的主题班会是对学生进行思惟教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优良习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端五节”、“安然文明”等主题班会，即发现了身边的美，阐扬表率浸染；又提高学生对自己言行的要求，给自己的步履指出了标的方针。在这些主题班会的实施过程中，为让孩子进一步养成习惯，更始了必定的评价编制，如：六人一组，选定小组长，天天都进行评价，每周一总结，优良人员全班赞誉，发校讯通向家长传递，阐扬家校连络浸染，并在班级博客中登出优良人员的名单，及他们的获将证书，充实操作表率浸染，带动其它孩子的习惯培育欢兴奋乐喜爱。所以在黉舍率领的关心和列位教员的辅佐下，在黉舍两次对学生习惯培育的评选中，我们班分袂获得了“坐立行走”示范班级和“洒扫应对”卫生习惯文明班级的诺言称号。

　　2、积极介入各类勾当，让孩子找到自年夜。本学期，我们履历了念书节和艺术节。每个步履的进行，都是对师生的一次锤炼，一次晋升。

　　3、让学生介入班级治理，阐扬小主人的浸染。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都介入班级治理。6人一小组，每人分工不合，但同进介入治理。每周一总结评价，遵循默示减星加星。实时的解决班级中闪现的一些不协调成分，如：同窗间矛盾，让同窗们尽可能内部解决；玩牌现象严重，献言献策；地面废纸太多，若何解决等现象，让学生都介入到天天的10分钟治理中来，充实阐扬孩子的主人翁意识，让每个孩子独自组成问题的不雅概念，培育学生措置问题的能力。

　　第三，增强班级及班干部的治理。一个优良的班集体，必需有一群加倍优良的班干部，本学期加除夜了对班干部的要求。让他们严酷要求自己，自动介入班级治理，天天能够对班级工作实时的总结和反思，提出班级中需要全力的标的方针，能够说出班级问题措置的编制。每次的勾当这些班干部都起到了很好的带头浸染。如，黉舍值日，班干部第一个到校，班干部以身作则自己操练；文化长廊、黑板报的改换，班干部想好策略，合作完成；学生们的进修，天天的'功课，班干部据守交上改错等等。每礼拜同窗们评选优良班干部，加星并辅之点物质奖励。这样组成了你追我赶的排场。

　　第四，增强与家长的沟通。操作班级博客、教育信息网、短信、电话、面临面交流等平台，把班级勾当及孩子们的默示实时和家长沟通交流，以便组成家校教育合力，得抵家长的辅佐，让孩子的问题实时获得更正，使孩子们加倍优良。

　　半年来，我们严酷地进行班级治理，并积极插手黉舍组织的各类勾当，并获得了必定的成就。如我班三次被评为和美班级，“洒扫应对”卫生习惯优良班级，“坐立行走”文昭示范班级诺言称号，念书节和艺术节勾傍边，被评为“书喷喷香班级”“艺术班级”

　　当然在工作中获得必定的成就，但与黉舍率领要求对比，与其他教员对比，还有必定的差距和不足，如：一营业能力需要进一步提高，改良自己的教育教学编制，组成自己的教学模式，力争让每个同窗听的懂，学的好，达到“和美”课堂尺度。二是增强自己的课外浏览能力，普遍浏览书籍，以提高自己的整体素养，为自己的教育教学处事。还要增强通俗话、写字等根底功的操练，使自己能够更好的做好教师这个工作。三在班主任工作中，因为泛泛泛泛工作斗劲多，没有很好地谐调好工作中的一些工作，所以泛泛泛泛对同窗们的关注不够，有些同窗很但愿和教员谈谈心，而有时因为时刻紧没有知足孩子们的这种欲望，有时同窗们之间有矛盾而没有很好的做好谐调工作，轻忽了孩子们的激情成分。所以应更好的参议班主任工作编制，若何做到工作中让孩子们欢心，家长们安心，工作上舒心。

　　在往后的教学工作中，我将严酷遵循黉舍率领的要求，安照黉舍工作筹算，创作发现性地睁开各项工作，使自己的工作愈来愈好。

六年级下学期班主任工作总结6

　　转眼间，六年级下学期的工作已竣事了，孩子们也已最早放假了。这个学期我的班主任工作睁开得也斗劲的顺遂，同窗们也很配合。这个学期我们班的学生面临六年级的升学卒业考试，所以，这个学期我的工作斗劲的首要，工作内容也斗劲的多。在经由多次考试往后，同窗们在升学考试中都获得了让自己知足的成就。为了往后更好的带卒业班的学生，我从几个方面进行总结，具体内容以下：

　　1、教学方面

　　这学期我担负x班和x班两个班的xx科方针教学工作，在摹拟考试中的成就都很不错。我也经常给同窗们发一些试卷，让他们回去做。主若是培育他们做题的能力，能够安闲的面临升学考试。做良多了，会做的问题问题就多了。在第一次摹拟考试中，有良多同窗一些根底的问题问题都不会做。我实时调剂了教学内容和编制，在第二次摹拟考试中，就没有闪现过这样的气象了。

　　我在家庭功课中会增添几道斗劲难的问题问题，有些是初中要学的，作为拓展的问题问题。因为是拓展的问题问题，所以我不会在课堂上教学，而是让有欢兴奋乐喜爱的同窗课下到办公室问我。让他们提早体味初中的常识，在进入初中往后不会慌张。

　　2、班主任工作

　　这方面的工作我主若是从三个方面入手的：

　　1、学风的培育汲引

　　在这个学期，我最早着重的寄望培育学生们自觉进修。这样不单他们能在升学考试中获得一个好的成就，也能在往后的进修糊口生计生计中更好的进修。我连络了班里的几个班委，严酷治理纪律，对上课做小动作的同窗进行疏浚沟通。到期末时，班里的进修风气已很不错了。

　　2、与家长联系

　　要想孩子能够当真的学，周末在家里的`这两天也是很首要的。有些同窗周末根底不进修，除把功课做完就甚么都不管了。这样的进修立场很可能导致我们教员在黉舍五天的全力都空费。因为进修到常识、记忆常识是斗劲难的过程，但遗健忘很简单。家长与黉舍要连络起来，严酷治理学生在家的娱乐时刻、作息时刻等。连结一个这样的状况，才能在升学考试中获得好成就。

　　3、与任课教员联系

　　我经常向其他教员体味学生比来上课的整体气象和个体学生的气象，和比来的摹拟考试的气象。有没有学生的成就有退步，或波动斗劲除夜的。在我的课上他们不敢做此外事，但在其他教员的课上就没需要定了。所以就需要我这个班主任做到经常跟任课教员沟通，体味学生比来的气象。

　　3、学生的心理教育

　　这半年，对我们班里的孩子来讲，心理压力是很除夜的。此刻升学考试愈来愈有难度，同窗们都想上斗劲好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，所以无形傍边会给孩子增添压力。但考试最首要的就是心态，只有心态好才会不变阐扬。所以我经常对他们进行心理教育，奉告他们要以泛泛心面临考试。

　　4、落伍生的转化

　　小学和初中高中纷歧样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一全数阶段的内容。所以那些成就斗劲差的孩子，若是想赶上来，仍是斗劲等闲的。我经常把这些进修立场斗劲有问题的同窗叫到办公室聊聊天，谈谈心，从聊天过程中找出他们不爱进修的启事，解决这些问题，辅佐他们早点进入进修立场。总之，就是要晓之以情，动之以理，让这些同窗快乐喜爱长进修。

　　经由过程这一个学期的工作，在升学考试的时辰，我们班同窗的成就都很不错，排在后面的几位同窗也都有前进。这给了我很除夜的抉择抉择信念，相信我在往后的教学中能够把我的工作做得更好，给同窗们更除夜的辅佐。