小学低年级语文教研组工作总结

时刻：2023-11-28 18:33:37 工作总结我要投稿

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小学低年级语文教研组工作总结

　　总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可使我们更有用率，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编汇集清理的小学低年级语文教研组工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

小学低年级语文教研组工作总结

小学低年级语文教研组工作总结1

　　时刻过得真快,一转眼一学期很快畴昔了。本学期,低语组教研工作以开学初的筹算作为工作的重心,以新课程尺度的根底理念为指导,在低语组教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,我们有着几分充实、几分收成,现将一学期的工作小结以下:

　　1、改良教学编制,提高教学质量

　　1.为了提高我组语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我组教师积极组织集体备课勾当,教员们配合介入备课、研究,从课堂措辞点的分化到课文难点、重点的掌控,从教学编制的操作到学生学法的研究,点点滴滴,一丝不苟,不竭改良。在最后的复习阶段,除插手教研组的复习研究交流勾当共商策略以外，办公室内，统一个年级组的教员之间也经常满盈着团连络作,集思广益的空气,有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,巨匠城市出经营策,一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。

　　2.扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的`保证,是有用提高语文教学质量的根柢。本学期，我组从备课反思、功课安插、学生书写等方面进行了深切、正视的搜检，并及

　　时进行书面反馈。

　　2、增强进修,提高教师的教学手艺

　　本学期,我组组织教师进修了各级各类文件及教育教学理论,教师有了自己的进修收成和进修体味,并应用于语文课堂教学实践,提高了语文教师的语文教学素养和语文教学水平,坦荡了教师的视野。

　　3、连络教学实践,深切课题研究。

　　本组教研课题“若何培育学生自立识字的欢兴奋乐喜爱，提高自立识字的能力”，经由一个学期的实践研究已初见成效。培育浓密的识字欢兴奋乐喜爱，培育学生自力识字的能力，让学生自己发现息争决识字中的难点，是培育学生自动识字的有用道路。

　　4、存在不足

　　本学期我们当然睁开了良多教研勾当,但教师的专业素质、专业成长水平与当前新课程的新理念、新要求还不顺应,每位教师对教材的掌控有待增强，教学立异的能力不够强。

　　总之,在这一学期里,我们支出,我们收成,添了几分经验,也多了几分收成。我们相信,在总结本学期工作的根底上,在列位教师的配合全力下,下学期我们将再接再励,沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力,争夺把工作弄得更好,争夺在各方面获得更除夜成就。

小学低年级语文教研组工作总结2

　　时刻过得真快,一转眼一学期很快畴昔了。本学期,低语组教研工作以开学初的筹算作为工作的重心,以新课程尺度的根底理念为指导,在低语组教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,我们有着几分充实、几分收成,现将一学期的工作小结以下:1、改良教学编制,提高教学质量

　　1.为了提高我组语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我组教师积极组织集体备课勾当,教员们配合介入备课、研究,从课堂措辞点的分化到课文难点、重点的掌控,从教学编制的`操作到学生学法的研究,点点滴滴,一丝不苟,不竭改良。在最后的复习阶段,除插手教研组的复习研究交流勾当共商策略以外，办公室内，统一个年级组的教员之间也经常满盈着团连络作,集思广益的空气,有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,巨匠城市出经营策,一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。

　　2.扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证,是有用提高语文教学质量的根柢。本学期，我组从备课反思、功课安插、学生书写等方面进行了深切、正视的搜检，并实时进行书面反馈。

　　2、增强进修,提高教师的教学手艺

　　本学期,我组组织教师进修了各级各类文件及教育教学理论,教师

　　有了自己的进修收成和进修体味,并应用于语文课堂教学实践,提高了语文教师的语文教学素养和语文教学水平,坦荡了教师的视野。3、连络教学实践,深切课题研究。

　　本组教研课题“若何培育学生自立识字的欢兴奋乐喜爱，提高自立识字的能力”，经由一个学期的实践研究已初见成效。培育浓密的识字欢兴奋乐喜爱，培育学生自力识字的能力，让学生自己发现息争决识字中的难点，是培育学生自动识字的有用道路。4、存在不足

小学低年级语文教研组工作总结3

　　在教研室、校教育处的率领下，一年来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。

　　1、教育思惟

　　教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。

　　2、常规治理

　　在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。

　　3、教学勾当

　　教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和操作常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生晋升较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地操作电化教学手段，显著地晋升了教学下场。

　　4、教研教改

　　以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了教研室与教师进修黉舍的.专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，有较强的可操作性，除夜除夜都教师能介入。

　　5、规范治理，晋升教学“七当真”水准

　　1、环抱黉舍教学常规“五当真”的工作履行细则本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。安身课堂，抓好常规，全力立异，充实阐扬教研组的导向、调剂等功能，以此催促我组语文教学质量的周全晋升。

　　2、增强了教学质量的治理，正视不错进修习惯的培育。

　　不错的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把不错的进修习惯培育纳入教学的首要议程，渗入到具体的教学步履中。出格是低年级学生，进修刚刚起步，可塑性强。教学中严酷要求，操练到位，经常抓，抓经常。

　　3、增强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。

　　新教师能兢兢业业工作，虚心向指导教员就教，指导教师和同年级教员也能经由过程配合备课、听课、交流等辅佐新教师完成自己的脚色改变，新教师们都分袂有了可喜的前进。

　　本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，催促语文教学的整体晋升。

小学低年级语文教研组工作总结4

　　在校教育处的率领下，一学期来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。

　　1、教育思惟

　　教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。

　　2、常规治理

　　在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有可行性。在学期竣事时，也能召集全教研组教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的.教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。

　　3、教学勾当

　　教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。

　　4、教研教改

　　以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。教师每学期的听课节数都在20节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，以黉舍的课题为主，能按期进修、研究。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。

　　5、功能实绩

　　本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。因为列位教师的全力，我们的教学下场精采。

　　一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。

　　20xx年元月15日

小学低年级语文教研组工作总结5

　　1、教育思惟

　　教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。

　　2、常规治理

　　在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训与区首届小学语文教师教学根底功角逐，要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。有时也操作“半日学研”勾那时刻对上面的要求加以交流，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。

　　3、教学勾当

　　教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。

　　4、教研教改

　　以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了区教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。

　　5、功能实绩

　　本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。其中xx教员是省级教坛新星，xx教员是区级教坛新星、主干教师。因为列位教师的.全力，我们的教学下场精采，期末考试的及格率与优良率居同类黉舍前1/3。xx教员的录相课《xx》在全省刊行，所建造的配套课件获省级二等奖。在市、区两级教研论文评选中，xx、xx两位教员的论文分获市级2、三等奖，xx等教员的论文获区级奖。师生角逐方面，成就较凸起。在优良课评选中，xx教员获市级二等奖，区级一等奖，xx教员获区级三等奖。在通俗话除夜赛中，xx三位教员组成的代表队获集体市级二等奖、区级一等奖，其中xx教员获市级小我一等奖，xx两位教员获市级小我二等奖。在念书勾傍边，xx教员指导的学生xx获省级二等奖、区级一等奖，xx教员指导的学生获省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖。

小学低年级语文教研组工作总结6

　　在教研室、校教育处的率领下，一年来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。

　　1、教育思惟

　　教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。

　　2、常规治理

　　3、教学勾当

　　教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。

　　4、教研教改

　　以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。

　　5、规范治理，提高教学“七当真”水准

　　1、环抱黉舍教学常规“五当真”的工作履行细则本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。安身课堂，抓好常规，全力立异，充实阐扬教研组的.导向、调剂等功能，以此促进我组语文教学质量的周全提高。

　　2、增强了教学质量的治理，正视精采进修习惯的培育。精采的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程，渗入到具体的教学步履中。出格是低年级学生，进修刚刚起步，可塑性强。教学中严酷要求，操练到位，经常抓，抓经常。3、增强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。新教师能兢兢业业工作，虚心向指导教员就教，指导教师和同年级教员也能经由过程配合备课、听课、交流等辅佐新教师完成自己的脚色改变，新教师们都分袂有了可喜的前进。

　　本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，促进语文教学的整体晋升。

　　我们低年级语文教研组在校行政和教育处的直接率领下，环抱吴中区教研室的工作放置，当真贯彻落实素质教育的精神，教研组全数成员团结协作，积极、稳妥、有用地深化语文课程更始考试考试，加除夜课堂更始力度，敦促评价研究，规范教学常规治理，不竭提高教学"六当真"工作的质量，在减轻学生课业承担和提高学生素质上下功夫。本组教师和教育的学生在各类勾傍边获得了较为凸起的成就。现总结以下：

　　1、扎拭魅睁开教学工作，教学质量有保证。

　　本组教师都能扎扎实拭魅睁开教学工作，做到当真备课，当真上课，当真批改功课，当真教育差生。泛泛泛泛在教学工作中，教师关系协调，碰着坚苦能彼此构和、协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤恳勤学，尊敬老教师。本组教师能进一步改变不美不美观念，继续试探合适课程尺度和新教材的学生进修编制，正视改变教学过程中师生的互动编制使学生在进修过程中"常识与能力"、"过程与编制"、"激情立场与价值不美不美观"都能获得成长。进一步睁开浏览教学的研究，对教学过程中发生的新的误区全力规避。

　　本组教师能剖断履行教学律例，减轻学生太重承担，全数成员都能在"提优补差"上拿出有师编制，学生学得轻松，学得兴奋，学得有成效。比来几年来，本学科在全区各类类型考试中成就精采。

　　2、教研组织健全，勾当扎实有成效。

　　1、教研组织健全，勾当能按筹算正常睁开，能当真实施区教研室发布的《教研组工作细则》，贯彻落实期初拟定的工作筹算，当真贯彻"六当真"工作。

　　2、教研组内部团结一致，坚持到底，彼此尊敬，配合研究，有精采的组风。在泛泛泛泛的教学工作中，平行班的教师、同室的教师经常彼此参议，研究教材，试探最好的教学编制。在每次教研勾傍边，每位教师都能肝胆照人地谈自己的不雅概念，组成了参议争鸣之风。在评课勾傍边，听课教师提出的适当定见，上课教师总能虚心领受，组成了强烈强烈热闹协调的空气。

　　3、教研空气浓，教研功能凸起。

　　本学期我们教研组一名教师被评为吴中区学科带头人，两位教师分袂在姑苏市、吴中区评课选优勾傍边获一等奖。在研究教学的同时，我组成员还当真进行总结，全力撰写论文，罕有人次的论文在全国、省、市、区各级各类角逐中获奖。不成否认，一学期的教研组工作还存在着不足这处，下学期还需要进一步改良不足，提教研组全组教师的积极性，自觉性，全力做好工作，为黉舍新一轮成长做出我们的供献。

小学低年级语文教研组工作总结7

　　年光似箭，转眼一个学期又要畴昔了。回首回头回忆回头回忆我们清川小学语文低年级教研组本学年所走过的萍踪，不难看出，我们的法度楷模迈得结壮、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光除夜的成就，也有理当引感受戒的不足。现总结以下：

　　1、划定礼貌教学思惟，严酷履行各项划定。

　　我们每位教师都遵循教师职业道德，正视教师形象。事业心强，正视自己素质提高，能超卓、按时完成上级交给的各项使命。思惟不美不美观念抉择步履标的方针。思惟的划定礼貌与否直接关系到工作的成败。为此，开学初，我们遵循教育处谢主任的要求，当真进修了《请川小学教师课堂常规》和《请川小学学生课堂常规》确立“为了一切学生”的思惟，使教学很快走进正规化，使一年级的学生很快改变了脚色，马上顺应了黉舍严谨的教学空气。

　　2、增强备课组培育汲引。

　　备课组是教师成长的摇篮，是规范教师教学常规的首要基地。本学期，我们继续沿用上学期的做法，在备课时，本组教师能在新课程理念的指导下自力并精心备两个单元的课，然后打印好教案，在年级备课组内进行交流，改削，最后组成今年级共用的超卓的教案。值得倡导的是我们的教案共享其实不是指教师不备课，而是要遵循各班学生特点，为确保教学的针对性、实效性，小我还必需深切研究，上课前，教师必需进行二次备课，改削、完美教案的各环节，所写内容不拘形式，但应有合用价值。

　　3、正视交流，提高科研能力

　　“教师即研究者”。为使每位教师在教学实践的根底上积极向研究型教师改变，我们教研组继续上个学期的精采传统，继续睁开“微格讲授课例”研究，同时以年级为单元，鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路说课，睁开小组备课。年青教师虚心向有经验的教师进修，老教师阐扬着传、帮、带的浸染。这样的校园研究空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。在交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。

　　在黄副校长的指导下，才走上工作岗位一年的新教师潘丽如、何琪培成长火速，很快胜任了教学工作，并接踵在全国成长与立异课题研究会上分袂获得教学设计角一一等奖和板书角逐二等奖；在绿采杯教学角逐中也分袂获1、三等奖。此外，在绿采杯角逐中，班红梅的赛课和苏妹桃教员的说课〈长城〉都获得了一等奖；黄艳的赛课及张琼的微型讲座也分袂获得三等奖，韦淑萍教员的白话酬酢操练代表我们黉舍插手了西乡塘区的角逐；而海馨云教员在绿韵杯教学揭示中以其高深的教学身手博得教师们的一致好评。黄副校长及我本人、张琼等教员还被评为课题研究前进前辈小我。总之，本学期我们组获得硕果累累。（什物揭示：请看，我们教员手上拿着的是甚么？那么鲜红、那么刺目？那是一张张来之不等闲的奖状，包含了她们的辛酸与泪水，渗入了她们的心血，莫非我们不应该为她们的辛劳支出拍手喝彩，鼓舞鼓舞激励她们再创佳绩吗？）

　　4、积极睁开课题研究

　　教学更始和教学科研是提高教学质量的.根柢前途，我们在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。巨匠在黄副校长的率领下积极介入了自治区课改A类重点课题《新理念下的小学语文课堂教学策略、模式及编制的研究》的研究；还插手了国家课题《成长与立异》的子课题《在黉舍实践勾傍边培育学生的立异能力》的研究。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。我们组12人撰写了12篇论文，就有篇获了奖。此外我们为了激起学生学语文、用语文的欢兴奋乐喜爱，我们组还睁开了写话、习作教学研究。（什物揭示：请看这是我们的教学功能揭示。巨匠知道学生假定对作文发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，有了强烈的写作念头，那作文教学就成功了一半。学生作文欢兴奋乐喜爱和念头的激起，可以有良多编制，其中很首要的编制之一就是让学生的作文具有更多的读者。现行作文教学过程中，学生作文的读者一般只限于语文教师一人，若何让学生的作文具有更多的读者，轮回日志是有用的编制之一。张琼手上拿的就是她班的轮回日志，每篇日志都有她精心的点评或心语，那一个个红印不正代表她执着地教学抉择信念吗？此外还有这几本是二（3）班的，一样是字体工整、越往后就写得越超卓。这几本是二（2）的，每篇的选材都纷歧样，富有童趣。最后这几本是二（1）的，当然封面外表不美不美不美观，但里面的内容一样令人入神。编制只二就是汇编本班的优良习作，请看这是海馨云班的优良作文精选。她将有特点的优良作文编成一本书的模样，便当巨匠传阅，赏识、进修。或是学生小我把自己斗劲自得的作品装订成册，然后再交流浏览。请看这是二年级的小我绘画作文集，图文并茂，惹人快乐喜爱。“我手写我心”别看一年级同窗才学完拼音，可他们就火烧眉毛地用拼音表达自己的激情了，这是拔取潘丽如班学生写的拼音日志，孩子们写的都很专心，一样也很成心思。而我本人让学生的作文具有更多读者的道路是将学生的习作打印好后复制到我的博客上，然后发布博客地址，让他们随时上网浏览。当看到自己的习作被巨匠在网上传阅，作者本人不知道有多喜悦К同时也除夜除夜鼓舞激励了其他同窗向他们看齐。我想，假定我们的研究能持久这样进行的话，到了三年级，我们的孩子必然不会对作文感应目生，更不会惊慌作文。

　　“一分垦植，一分收成。”这学期，我们教研组工作获得如斯优良的成就，离不开每位教员结壮，当真地工作，在往后我们还将在教学科研、教学实践上多做文章，争夺更好成就。

小学低年级语文教研组工作总结8

　　我们低年级语文教研组在校行政和教育处的直接率领下，在全数低年级语文教师的配合全力下，以睁开教研工作为主线，以提高教学效益为重点，当真进修，积极实践，为提高教师的整体素质，为我校素质教育的周全实施奉献了自己的一份力量。组内4位语文教师安身岗位，团结协作，求真求实，教书育人。以严谨扎实、试探立异的教风；沉思求是的学风；在斑斓的篇章中塑造人格的教学理念，顺遂而完竣地完趁髅瘅项教育教学使命。现简要总结以下：

　　1、工作与成就：

　　（一）更新不美不美观念，晋升能力

　　为保证新课程尺度的进一步落实，为使巨匠对更多的教学模式的课堂进行更深切的研究，本学期，我们进一步改变教育不美不美观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。

　　教研勾当是追求课堂效力的勾当，很自然地牵扯到教学编制和教育教学理论的进修。这学期，我们每周三进行一次教研勾当，进行新课标进修，进行课堂教研勾当，互想听课并进行研究，。经由过程这一系列的勾当，教师们贯通到了：上课是一种糊口，是一项布满情趣，又是富有生气的勾当，只有不竭反思自己的教学步履，才能够在步履上融合理论、深化理论。

　　（二）改良编制，提高效益

　　1、为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课勾当，出格是在课堂教研勾傍边，教员们配合介入备课、研究，如陈茹教员和陶莉教员上《秋姑娘的信》这一课时，她们从措辞常识点的分化到课文难点、重点的掌控，从教学编制的操作到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，不竭改良，使这节课收到很好的下场。

　　2、我们的教研勾当都尽可能要求人人插手，这学期四位教员都上了教学研究课；在勾傍边，开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们积极讲话，在评周金梅教员上的《夕照真美》时，每位教员都不伪饰、不做作，真心肠评价这节课，提出良多珍贵的建议辅佐献课者。

　　3、扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证，是有用提高黉舍语文教学质量的不贰之法。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分化、教育、反思“七当真”入手，周全落实教学常规。每个月份搜检一次教员的教案、教学筹算和学生功课的批改气象；还组织不美旁不美观优良课例光盘，经由过程严谨的治学，坚韧不拔的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

　　（三）睁开角逐、营建空气，

　　当然本学期教学时刻短暂，斗劲首要，但古诗文的背诵、堆集，课外浏览，这些都已成为孩子泛泛进修的一部门。在12月份，我们睁开了语文常识角逐，如：

　　1、一年级进行拼音、字词角逐，二年级进行浏览与写作角逐，并评出了1、2、三等奖若干名；

　　2、指导学生经由过程浏览办念书小报，这一系列勾当较除夜地激起了学生读写连络的欢兴奋乐喜爱。

　　（四）一份垦植、一份收成

　　本学期，课题的研究贯串于泛泛的教育教学中，巨匠能环抱课题聚积资料，连络教学工作睁开研究，做到按期交流，阶段小结。良多教员有强烈的教科研意识，能当真写好教后感、案例。

　　1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。教员们在课堂教学研究勾傍边奉献聪明，自动进修，提高，其实不竭改良自己的课堂教学，组成了浓密的`教研空气，并当真写出总结和反思，促进自己的提高。

　　2、组织各类语文实践勾当。这学期组织1、二年级学生插手拼读角逐、浏览与写作角逐等，一批优良的同窗脱颖而出。这一系列的勾当使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小舞台，舞台除夜课堂”。

　　2、全力的标的方针：

　　1、成立“网上教研中心”，充实操作可用成本，敦促信息化教研的速度。

　　2．研读并落实新课程尺度理念，撰写、揭晓更多的教育教学论文，不竭提高自己的素养，更好地为学生处事。

　　3．指导更多的教员积极自动介入教科研究，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。

　　4、要增强学生文学堆集的量与质，鼎力睁开文学堆集与课外浏览勾当。

　　5、抓好小课题形究，并组成专题论文。

　　本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作。往后还将在教科研，教学实践上狠下功夫，争夺早出成就。总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将本着“博学、严谨”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就，沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力。对此，我们布满抉择抉择信念。

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