- 相关举荐
班导师工作总结
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，是以十分有必需要写一份总结哦。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编为巨匠清理的班导师工作总结，接待巨匠分享。
班导师工作总结1
为了顺应新时代高级教育更始和成长要求，做好新形式下除夜学生思惟政治教育工作，辽宁省高校工委和教育厅于20xx年9月遵循《中共中心、国务院关于进一步增强和改良除夜学生思惟政治教育的定见》、《教育部关于增强高级黉舍教育员班主任队伍培育汲引的定见》和《中共辽宁省委、辽宁省人平易近政府关于进一步增强和改良除夜学生思惟政治教育的实施定见》的精神要求，拟定了《辽宁省通俗高级黉舍班主任(导师)工作规程(试行)》，对各高校的班导师队伍培育汲引工作提出了具体的指导性定见。黉舍当真进修和体味各级文件精神，重点从以下几方面睁开了班导师队伍培育汲引工作。
1、了了班导师是除夜学生“进修导师”的工作定位，细化“进修导师”的工作职责
我校于20xx年12月拟定了《辽东学院班导师工作规程（试行）》，并遵循黉舍的现实气象于20xx年3月先期为新生班级配备了班导师。经由一年的工作实践，黉舍发现班导师和教育员的工作定位不是十分清楚，班导师的工作仅是教育员工作的填补，使得这两支队伍的焦点工作恍忽，交叉工作打架。针对这一问题，黉舍从头消化理解了各级班导师的文件精神，并向辽宁、上海、北京、浙江等地域的在班导师工作方面已获得必定经验的高校进修，出格是当真研究了我省举荐的除夜连平易近族学院的班导师工作经验。在充实调研的根底上，黉舍于20年3月修订了《辽东学院班导师工作规程》，此次的修订了了了班导师的工作定位是学生的“进修导师”，将对学生进行“学风指导、专业教育、成长标的方针指导”作为班导师的焦点工作职责，环抱工作焦点┞饭解雇夜学生的“人格塑造、心理疏浚沟通”等工作，并协助定位为除夜学生“人生导师”的教育员做好其他教育治理的相关工作。
2、了了班导师为“学风培育汲引”的第一责任人，使班导师的工作标的方针加倍清楚
20xx年黉舍启动了“迎接教育部本科评估”工作，评估工作的睁开使我校的学生工作上了一个新台阶。黉舍了了将学生工作标的方针由“学生治理”向“进修治理”改变，拟定了《辽东学院学生学风培育汲引实施方案》，将“学风培育汲引”作为一切学生教育治理工作的起点和落脚点，环抱“激起学生进修的内驱动力、培育汲引精采的进修气象、增强进修过程治理、辅佐不凡学生群体”等四个关头环节，拟定了16条切实可行的具体编制，而且了了了班导师为班级学风培育汲引的第一责任人，使班导师的工作方针加倍了了、标的方针加倍清楚。
20xx年9月，辽东学院对全校的班导师队伍进行了一次优化，将道德素质高、营业能力强、酷勤学生教育工作，而且在学生心目中有很高威望的教师汲引出来，配齐了全校530个班级的班导师，良多二级学院的院级率领，教授、副教授等高级职称的教师都插手到了班导师的队伍中来。
3、关注班导师队伍培育汲引的各个环节，实时解决制约班导师队伍培育汲引的凸起问题
在班导师工作周全铺开的第一年，黉舍发现15个二级学院的班导师队伍培育汲引工作进展不协调，因而黉舍实时召开了班导师工作经验交流会，汲引了班导师队伍培育汲引工作凸起的化工学院做了《促进学生周全成长，打造“学业导师”队伍》的二级学院层面的经验介绍，同时汲引优良班导师代表，从“班导师在除夜学新生中的浸染阐扬、若何辅佐学生拟定除夜学进修筹算、若何指导学生介入教师科研团队、若何睁开精采学风班级建树、爱心对班导师工作的首要性”等不合方面介绍各自的工作体味，为二级学院和班导师小我成立了可参照的表率和工作实例。
为增强班导师队伍的治理力度，黉舍出台了《辽东学院班导师队伍培育汲引的指导定见》，要求各学院配套出台“班导师查核细则”，将班导师的工作职责与师德培育汲引相跟尾，与教师泛泛查核挂起钩来，将班导师的工作按每学年40学时计入教学工作量，同时设立了每年10万元的班导师奖励基金，对优良的班导师进行赞誉，并奖励人平易近币1000元。黉舍还修订了《辽东学院学生教育治理前进前辈学院评选编制》，将班导师队伍培育汲引工作作为评价的一级指标，同时修订了《辽东学院精采学风班评选编制》，将“班导师的工作质量”作为一项评价指标，也将“所带班级需获得精采学风班”作为优良班导师评选的一条硬性指标。
4、正视班导师队伍的培育环节，让班导师“知道做甚么、知道若何做、知道若何能做好”
黉舍在召开班导师工作经验交流会的根底上，坚持二级学院自立治理的工作模式，要求各二级学院对班导师的培育工作要坚持“重点凸起、头头是道、阶段清楚”的原则。
“重点凸起”是指：了了班导师是学生“进修导师”的工作定位，是班级“学风培育汲引”的第一责任人，要求班导师环抱“学风培育汲引”这一工作重点，周全睁开学生的教育治理相关工作。
“头头是道”是指：对班导师的培训要分条理地进行，院长、系主任应环抱“学风指导、专业教育、成长标的方针指导”等方面临班导师进行培训，党总支书记应从除夜学生“人格塑造、心理疏浚沟通、教育治理”等层面睁开培训。
“阶段清楚”是指：针对不合年级学生的不合要求，细化不合年级班导师的工作指导，一年级的工作重点是辅佐学生巩固专业思惟，完成从中学进修编制向除夜学进修编制的转型；二年级的工作重点是辅佐学生体味本专业研究的根底编制和手艺，指导学生插手学科常识角逐，指导学生经由过程各类过级考试。三年级的工作重点是强化操练学生的科研能力，并继续强化外语进修。四年级的工作重点是指导学生就业、报考研究生和完成卒业论文。黉舍将培训的课件挂在学生处网页上，便于不合年级的班导师体味和掌控。
5、经由过程“精品勾当”和“研究课题”的特点平台，指导班导师队伍培育汲引工作走向深切
黉舍为了培育和打造各个二级学院的特点，已延续三年睁开了“除夜学生教育治理精品勾当”和“学生工作研究课题”的评选工作，在工作睁开的过程中，黉舍正视指导和成立班导师队伍培育汲引方面的典型，在评选中予以倾斜，其中“班导师队伍培育汲引的研究与参议”、“搭建师生沟通桥梁，拓宽师生沟通渠道系列教育勾当”、“高校班集闪现状研究及培育汲引方百铫“除夜学生精采学风班培育汲引研究”、“增强除夜学生学风培育汲引的研究与实践”、“试探周全提高学生就业能力的路过”、“课外特点文化勾当方案的研究”、“第二课堂勾当设计与立异研究”、“培育精采习惯，班级共进成长”、“打造具有艺术类特点的除夜学生班级文化勾当”、“班级文化培育汲引试探与实践”、“班级特点文化精品勾当”等与班导师队伍培育汲引相关的精品勾当和研究课题获得了黉舍的表奖，这些思虑和实践对黉舍班导师队伍培育汲引的可延续成长，将发生较为深远的影响。
6、班导师队伍培育汲引工作获得的阶段性成效
经由过程班导师队伍培育汲引工作的`延续睁开，黉舍呈现出一批事迹凸起的优良班导师，他们从“进修导师”的工作定位解缆，关注学生周全成长，创作发现性地睁开工作，特点光鲜，下场较着。他们有的辅佐学生拟定进修筹算，了了不合年级阶段进修的重点和标的方针，辅佐学生解决各阶段的问题；有的班导师把自己成长的履历介绍给学生，指导学生成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观；有的班导师热情组织念书勾当，拓宽学生的常识面；有的指导学生考研；有的率领学生介入科研勾当；有的指导学生就业；还有的班导师坚持写班导师手记，堆集了珍贵的第一手资料，加倍有的放矢地睁开工作；有的班导师积极扶持辅佐麻烦生，在各方面关心辅佐学生，逢年过节与学生一路渡过，被学生激情亲热地称为“妈妈”；还有的班导师经由过程查询参见见卷、建学生成长档案、成立QQ群等编制，拉近与学生的距离，为学生解疑释惑，等等。
三年来在班导师的指导下，黉舍100%的学生拟定了除夜学的进修筹算和职业糊口生计生计筹算；实现了社会实践勾当的全员插手；学生插手辽宁省“挑战杯”课外科技文化角逐和省级以上的各类学科与手艺角逐获奖的数目和质量提高很快；学生插手教师科研项目、插手黉舍立异考试考试项目和考上研究生的数目逐年增添；黉舍就业率延续三年在全省的就业率排名中，位居同类院校的前列；学生缺课、迟到、背反校规校纪、考试作弊等现象较着削减，此刻黉舍已有9个二级学院的学生考试背纪赏罚率为零。
作为一所刚刚起步的新建本科院校，班导师队伍培育汲引工作和黉舍的良多其他工作一样，黉舍都还处于试探期。可是我们深深知道班导师工作的首要性，因为班导师工作的质量将直接抉择黉舍精采学风的事实下场组成，而一所黉舍的精采学风的成立，将会对身处其中的莘莘学子起到延续而悠远的影响浸染。所以，我们会剖断和稳健地朝着我们既定的方针全力前进，我们也有抉择抉择信念跟着辽东学院的日趋完美和成长，这个方针事实下场必定会酿成我们预期的阿谁功能。
班导师工作总结2
承蒙率领相信，能于金秋时节结识并指导一群生气蓬勃的除夜一新生是我的侥幸。在这一学期的彼此体味，进修糊口指导过程中，小组成员互帮合作，空气协调。现系统总结本学期工作气象以下：
首先，作为班导师在本学期的工作和思惟上严酷自律，各方面争夺做到学生楷模，在增强小我教育理论与专业手艺进修之余，坚持进修《高级教育学》和《心理学》，并一贯浏览《新青年》一类杂志，进一步增强对高校学生心理状况，思惟进展等各方面的认知。
第二，积极介入各项与班导师相关的会议，并慎密慎密亲密关注除夜一新生年级组织的除夜型勾当，诸如这学期在博书院睁开的“新生经验交流勾当”和该班学生的国家助学金申请及选定班会等。这些会议能从更多的角度揭露学生各方面的气象和在校默示，出格是除夜型的新生经验交流会加倍让我从一个宏不美不美观的角度掌控了我校英语专业的培育模式和成长筹算，这对我与学生进行进一步的沟通具有指导性意义，此外也从此外一个角度让我知道了学生对专业的期待和诉求。
第三，最首要的工作当然是与小组成员几近每两周一次的面临面谈心，首要触及到的议题搜罗第一次碰头的彼此介绍促进体味，对除夜学的糊口顺应气象，糊口或进修中闪现的思疑或有甚么可以经由过程我的辅佐获得解决的问题，黉舍睁开的两创两访勾当，助学金的评定，自立创业的根底内容，期末复习的睁开和对下学期甚至全数低年级的筹算。
本组的每个学生都特点光鲜，有在班级勾傍边默示尤其超卓的领甲士物，也有单亲家庭相对斗劲内秀需要更多指导的学生，更有来自遥远城市或是不合平易近族不太顺应武汉天色和糊口的孩子。每次碰头，我都考虑到巨匠进修状况，脾性特点等的不合一一的面临面心对心的交流，细心询问，耐心指导，尽可能用自己的一些例子来启发传染这些才刚刚走进除夜黉舍园，面临着糊口中良多未知数的学生们。在这些交流中我发现了在他们这个年数普遍的心态，那就是凡事太急于求成，对未来有着神驰可是却只是恍忽的认知，所以在短暂的支出看不到回报时会思疑自己，甚至惊慌未来抛却自己。关于这点，我耐心疏浚沟通，企盼星空的同时更需要脚结壮地，出格是在除夜一除夜二恰是周全打根底的阶段，调剂好心态，对坚苦一一打破，连结一颗驯良长进的心里。
与学生的交流也是自我审阅的一个过程，在构和问题中迸发出的火花也让我深受启发，可谓教学相长。
班导师工作总结第二十篇
我的德育学生的是会计班的14位同窗。首先，我想到他们的家庭体味气象。学生家长很少有时刻管制他们。所以我感应传染导致他们步履误差的一个首要启事是家庭教育存在严重问题。接着，我又接连多次谈话。经由过程几回再三扳谈，我认为他们步履误差的此外一个首要启事是他们的心理尚不够成熟，当然概况看上去老气横秋，可是现实上可以说要比同春秋段的一般的孩子还要幼稚，脑子里的有些设法很是简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他们的自抉择抉择信念不足，所以会导致屡教屡犯的气象闪现。我工作的第一步，是当即与他们怙恃获得联系，一是要求他们要改变原本非打即骂的教育编制，不要再加深孩子的逆反心理的水平。同时但愿他们能多抽出时刻体味小孩的设法，管制小孩的一些不良做法，实时与我们黉舍获得联系。经由与家长的多次交流和沟通，获得了家长的撑持。其次，在黉舍里我连络其他任课教师，不间断地交流，体味心里动向，授予各方面的关心，鼓舞鼓舞激励。首要做了以下几方面全力：
（一）正视孩子在前进过程中的短处几回再三，孩子的前进需要期待。
孩子的前进是螺旋式上升的，当孩子闪现短处的几回再三时，我们要理解这是正常的。成就起升沉伏，短处反几回再三复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的几回再三犯短处，我彷徨过，沉痛过，可我从没对孩子失踪踪望过，当段闪现几回再三时，我做得更多的是寻觅造成孩子短处几回再三的启事，不给自己的转化工作找任何抛却的出处。我经常奉告自己：孩子闪现短处的几回再三是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的前进需要期待。
和该生谈心辅佐学生分化不做功课的害处。给学生成立表率，搜罗中外故事中的表率和孩子身边的表率。
（二）正视孩子之间的智力分歧，辅佐孩子成立合适的方针。
孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种成分，其智力成分是有很除夜分歧的。相信孩子的分歧，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的分歧，有益于我们在转化落伍孩子的过程中，辅佐孩子成立合适的方针。正视孩子的分歧有益于自己在工作中始终连结驯良的心态。
阐扬火伴力量和学生、家长、教师配合拟定段的作息时刻表。彼此商定方针订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更高的方针。找几位得才兼备的同窗，与他交往，同时在交往勾傍边善意地指出他存在的.问题，但愿其更正。同窗们多催促他的进修糊口习惯，发现点滴益处前进，在班会课上实时指出，让他体味的成功的乐趣。
（三）相信黉舍与家庭的教育合力是巨除夜的，争夺家长的撑持。
黉舍教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的怙恃通话，之前他们都感受教员打来电话是起诉的，所以都不接。我很耐心地奉告他们，我们之间需要筹商，才能让孩子更好地成长。我也提出但愿他的怙恃能和孩子多交流，良多家里的工作也有需要让孩子知道，让他体味到怙恃的辛劳。这样，他的糊口履历才能深切点，肩上才会有重担的感应传染，否则他一贯处于怙恃的呵护中。怙恃对他的学期要有必定的期望值，关注他的前进和退步，有针对性的谈话。
多与家长参议，经由过程教师与家长闲谈，分化段不写功课的启事。更正怙恃教育孩子的短处编制，统一怙恃教育孩子的立场。
德育工作是繁重的，道路是盘曲的，洒下的汗水可能会磨灭踪在土壤中，可是，不要悲不美不美观，土壤终归要吸附汗水的。我相信，只要我们带着爱心走进孩子的心里世界，不要担忧，孩子的心门必定会被你打开的。坚韧不拔，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育必定会驾轻就熟的。
班导师工作总结第二十一篇
年光飞逝，回首回头回忆回头回忆近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中布满感谢感动打动。我要感谢感动打动我的学生，是你们让我进一步感应传染到这一份工作的欢愉，进一步体味班导师所需担任的职责，进一步巩固了担负一个好班导的抉择抉择信念，也是你们让我进一步确认了作为教师进行专业成长的撑持点——基于实践的进修与反思，你们给以了我良多关于教育、关于人生、关于进修、关于糊口的思虑的火花；我要感谢感动打动校园和学院的率领和同事们，是你们兢兢业业的当真负责的立场给了我表率的力量，是你们每次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感应传染到班导师工作的首要与伟除夜。是工作，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心肠感谢感动打动这一切！
班导师常规性的工作是跟校园学生治理连络在一齐的，或说是校园学生治理工作的具体实施，此外一方面作为学生工作来讲，有别于教育员对的学生工作，班导师是慎密配合校园学生工作的放置，对学生的进修立场进修编制予以指导、对糊口自理自力潜力予以指导、对人生筹算予以指导、对人身财富安然的防护予以指导、对糊口或进修有坚苦的同窗予以辅佐等等。
这些工作的落实，充盈着班导师工作全数，体此刻开班会、宿舍访谒、跟同窗的聊天的这些泛泛工作步履傍边。
下面谈谈我对班导师工作的一些心得体味。
我的第一个体味是：要做一个好的指导者，首先得用自己的步履博得学生的尊敬，体味他们的心里勾当。一样一句话，在不合的时辰、用不合的语气，从不合人的嘴里说出，会发生截然不合的下场。当学生十分尊敬你、崇敬你时，你说的话，他会十分正视；而当学生在心理根柢不采纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再语重心长，他也懒得听，只感应传染你很烦。而这类尊敬的博得，多是透过你不竭朝长前进的精神、你的爱心、你的耐心、你的朴重、你的宽除夜奔放、你所默示的自抉择抉择信念、你的一句鼓舞鼓舞激励的话语、一个到位的点评、一个相信的眼神而获得的。好比：记住每个学生的脸蛋，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会打动，起码除夜白你在很专心肠看待他们；经常同窗生交流，体味他们一些进修、糊口习惯，辩证地舆解他们的某些思惟等。
我的第二个体味是：多一些鼓舞鼓舞激励，少一些数落。
除夜学时代，恰是除夜学生成立人生抉择抉择信念的关头时代。教员在某时不经意间的一句赞誉，可能会让他感谢感动打动你生平；气极之时的一句轻诺寡言，也可能会让他记恨你生平。我一贯警告自己对学生必需要多一些鼓舞鼓舞激励，少一些数落。
当然学生经常会对一些他们斗劲感谢感动打动的教员说，您就像我们的怙恃一样关心和辅佐我们。学生犯错时，你必需要思虑他们的激情、脾性特点和思惟状况，找个他们能理解的编制进行攻讦教育。有些心理素质好或十分奸狡的学生，他有甚么不合错误，你可能能够直接给他指出来，他也斗劲等闲理解。而有些原本就怯懦、自卑的学生，一旦犯错，你就得个性寄望和他沟通的编制，要学会很奇奥地给他指出问题。否则他们很等闲会因你某句失踪慎的言语而使自亏心遭到危险，而一旦遭到了危险，要让他们从头恢复对你的相信会是很吃力的一件事。他们会感应传染从此自己在教员心目中的地位更低，这也会使得他们未来更怯懦、更自卑，见到你就想躲。所以我感应传染即即是攻讦学生也应找个他能理解的编制，讲究点艺术。因为攻讦的方针是让他改良，而不是为了刺伤他。如他不能理解你的攻讦，那就没法达到下场。
我的第三个体味是：让学生能感应传染到你的关心无处不在。
因为学生们都在操练阶段，所以班导师不能时刻出此刻同窗们身边，但身为一个班导师，又务必让学生们感应传染到你的关心是无处不在的，若何办呢？很简单，需知锦上添花不如济困扶危，班导师不是学生的保母，但能够透过与学生各类编制的沟通交流，想其所想、及其所及，在学生们需要辅佐的时辰，实时地闪现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等编制，成为他们坚定的后援，是以QQ、微信成了我们联系的工具，我会经常体味学生的操练状况，辅佐他们解决一些在操练中碰着的坚苦，成为他们精神家园的指导者、守护者，给以他们力量。
我的第四个体味是：在力所能及的规模内，多一些包容、多一些耐心。
正如一千小我眼中有一千个哈姆雷特，其实不是每个学生都是导师心目中的表率生，那么对那些小我特质较为较着的学生，班导师首先要做的不是攻讦及否认，而是拿出自己的包容及耐心，增强与他们的沟通和交流，体味他们的设法，拔取切确的编制，培育他们进修的自抉择抉择信念，提高他们进修的自觉性，并挖掘他们的拿手，指导他们找出自己的闪光点。
我的第五个体味是：要自动操作一切机缘深切体味学生的思惟状况，辅佐他们走出思疑。
每个除夜学生，都有其特定的社会文化布景，他们来自不合的处所，有着不合的进修糊口习惯，也有着各自怪异的心理人格，若何因材施教，这是班导师工作中的一浩劫点。我认为，因材施教务需要成立在是班导师对自己的学生们有足够熟谙的根底上。那么，若何获得足够的熟谙呢？关头点在沟通。班导师需调剂自己的心态，不时换位思虑，拓宽自己的常识面及接触面，深切到学生中心，与学生常联系、常沟通。
同时，现代除夜学生或多或少存在一些心理问题，而且自作聪明的他们还经常给这个心理问题加上一层假装，好比说，明明是个挺自卑的人，但默示出来的却是相当的自年夜；或明明心里很孤傲、很封锁，但刚好要当个自来熟、人来疯。过度的假装及自我压制，不单使其的心理问题加倍严重，还对班导师的心理指导纠错工作造成了阻碍。对此类学生，班导师务必支出双倍的耐心实时刻，透过正视的不美观不美观不雅察看、频仍的交流找出病因，以和顺的话语，耐心的启发使其恢复健康的心态，让其能以丰满向上的精神脸蛋投入进修糊口中。
总之，我认为想要做一个好的班导师，就务必凡事以学生为先、以学生为重，这样才能保证班导师工作顺遂有用睁开。
畴昔的几年我的工作是获得了一点成就，但这已属于畴昔，我更正视的是畴昔的这几年中我在工作中不足的方面，是以我会不竭总结经验，填补这些不足，从而不竭提高自己各方面潜力，在往后的工作中加倍全力，争争获得更除夜的成就，以不孤负率领的期望和同事的相信。
班导师工作总结3
在20xx---20xx学年度上学期本人担负外语系115班的班导师工作，在黉舍整体思惟的指导下，经由全数师生一学期的配合全力，己经组成了班风正，学风浓，同窗之间团结驯良、吃苦进修、彼此辅佐、遵循纪律的杰进场所排场，是一个具有较强凝固力、焦点力和向心力的集体。现将本学期班导师工作总结以下：
1、深切体味学生，弄活课堂教学。
本学期初我接任了外语系115班的班导师工作。为了能很快地体味学生，我深切班级，同时经由过程任课教师体味学生各个方面的默示。在持久接触中，我体味到：我们班除夜部门的学生的家庭经济根底较差，课堂上却很沉闷，而且怠懈，窘蹙耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性编制，尽可能提高课堂的空气，在教学内容里增添一些相关话题，多给他们一些措辞的机缘，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，让他们集中精神听课。
2、进修优良班导师工作经验，抓好班级治理。
要做好班导师工作，其实不是件等闲事，因为班导师工作复杂、琐碎的事较多，假定掌控欠好编制，会做良多几回再三性工作。是以，我在工作之余，当真研究班级治理经验，积极进行实践，力争把每件事措置好。开学初，我与学生一路进修黉舍的各项规章治理轨制，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充实调动学生的积极性，培育学生的各方面能力，我让每个值日生在工作时代选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性增强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优良的学生干部。
3、上行下效，培育学生主人翁意识。
我班学生泛泛泛泛的糊口习惯较差，好比在黉舍、教室看见识上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样延续了一个多月，有些同窗看见识上有脏工具自动扫除清洁，不再消教员去指派了，对这些同窗我实时的予以赞誉，奖励他们爱清洁、讲卫生的精采品行，逐步地全班同窗都养成了这类精采的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人训斥他，巨匠都把破损班级卫生算作是可耻的事。全班同窗都有了为班争光的集体名望感。
4、增强安然教育。
安然是保证束学工作稳步进行的前提。为保证学生的安然，我不时寄望对学生进行安然教育，除操作谈话时进行教学、进修外，还采纳了良多安然编制：我天天到校后都要对教室进行搜检，提早消弭安然隐患。对学生的步履给以必定的束厄狭隘，针对上下楼梯易闪现工作这一气象，我天天派学生值勤，据守、提醒背纪学生，避免追逐打闹。教育学活路上寄望交通安然。出格针对学生放假回家搭车的.气象，经常教育这些学生搭车需要寄望的问题，时刻寄望学生的言行，把不安靖成分消弭在萌芽状况中，保证了学生的健康成长。
5、正视对落伍生的教育工作
针对每个学生的根底和特点，进行切确的指导和需要的辅佐，使每个学生都能获得精采的充实的成长。我操作课间、安眠时刻找那些根底较差的同窗谈心，深切正视地做他们的思惟工作，让他们成立进修的抉择抉择信念和勇气，辅佐他们拟定进修筹算，和划分进修小组，以“兵教兵”的形式提高他们的进修成就。
以上就是我小我在近半年的班导师工作中的一点得失踪踪体味。当然我做的还很不够，有时是贫窭了会发现的眼睛，是以才让班级治理闪现了良多不尽人意的处所，可以说班导师工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。经由过程这半年的进修锤炼，相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中。
班导师工作总结4
20xx年春季学期以来，本人担负20xx级xxx班导师，首要工作标的方针及具体气象以下：
1、进修方面
1、催促及辅佐进修：催促全班同窗增强专业常识课程的进修，并有针对性的对部门同窗进行进修编制及等第考试等方面的答疑；
2、论文写作指导：对全班暑期功课综述提出了改削建议，并鼓舞鼓舞激励全班同窗积极进行院、校内期刊杂志的投稿；有针对性的对部门同窗进行论文立题、资料查找及写作指导，并供给相关公开期刊杂志投稿信息及寄望事项；
3、学术课题研究：以本人的卒业课题为例，对全班同窗进行课题研究的指导，让同窗们体味课题的立题、考试考试设计及实施等方面的要点及寄望事项；让部门对本课题感欢兴奋乐喜爱的同窗介入到课题傍边，进行文献查找及数据录入等课题研究，使其熟谙课题的根底流程及相关操作法度楷模。
2、课外勾当
1、带动全班同窗插手“挑战杯”创业筹算除夜赛，并对插手的角逐的同窗予以相关指导及供给有关辅佐；
2、鼓舞鼓舞激励全班同窗积极插手黉舍及学院的相关勾当，其中我班的话剧表演进入“外语话剧除夜赛”的决赛并获得三等奖，我班“xxxxx”组合成为我院独一一支进入“外语歌曲除夜赛”的组合；
3、鼓舞鼓舞激励全班同窗插手黉舍暑期社会实践小分队竞标勾当，为其联系相关指导教员、带队研究生，供给相关建议及写作指导等。
3、班级治理
1、配合黉舍、学院学生工作，实时将相关通知发放至班级，并催促指导班委完成相关工作；
2、组织召开班会，实时体味班级学生思惟动态及所需，对其进行切确的思惟及学术指导；
3、实时与班委交流，体味全班动态，并构和相关班级培育汲引及相关勾当；深切睡房，普遍汇集同窗对班级培育汲引的定见。
4、糊口等方面
经常与班上的同窗进行交流，并到各女生宿舍关心其住宿及糊口气象，对其进行财富及生命安然教育；遵循同窗反映住宿前提过于卑劣的气象，建议其期近将有卒业生搬离之际，抓紧与后勤、宿管的联系，尽可能争夺到更好的住宿气象。
1、心得体味、学术方面
今朝，我班同窗已正式进入专业课的相关进修，对专业方面的学术及科研有着浓密的欢兴奋乐喜爱，但却苦于找不到切入点，显得有些苍莽。
针对这一气象，一方面在全班进行学术及科研方面的相关指导；此外一方面，遵循小我情形，与部门同窗进行孤立的交流，对其论文写作供给响应的素材及建议，并指导其进行公开期刊的.投稿事宜；此外，对一些对科研感欢兴奋乐喜爱的同窗进行孤立的指导，并为其供给响应的科研平台，操作本人及同窗的相关科研课题，让其介入到具体的科研实践傍边。
2、勾当方面
经由过程查询拜访及体味，全班最感欢兴奋乐喜爱的勾当首要集中于科研及社会实践方面，如“挑战杯”及“暑期社会实践”；对相关体裁类的勾当，介入热忱首要集中于部门小集体。
3、指导编制
同窗们的个性较为光鲜，具有自己的设法，对学术、科研及相关勾当方面各有所长，所以在进行相关指导方面，除全班性的会议以外，工作重心首要在于深切睡房，针对小我所长及感欢兴奋乐喜爱的方面进行交流、建议及供给辅佐。
4、问题及不足
在进行小我交流方面，主若是经由过程宿舍访谒的形式，可是因为我班男生住在男生公寓，去宿舍不太便当且，将同窗孤立约出谈话又过于正式，学生略显羁绊，晦气于交流，所以与我班男同窗的交流相对要少一些；此外在进行五公寓的宿舍访谒时，部门宿管阿姨要求具体的挂号及注释，过程有些繁琐，学院是不是能够发放相关的凭证，便当各班导师到各公寓宿舍进行访谒。、
班导师工作总结5
本学期，我继续担负二（8）班语文教师工作。工作上，我兢兢业业，当真负责，关心学生，做学生的良师益友。泛泛泛泛我还增强营业常识水平进修，全力研究合适低年级学生的教学编制，使学生学得快，学得好。
1、培育学生进修的精采习惯
（一）按时完成家庭功课的习惯
培育学生每日按时、保质的完成家庭功课，第二天由小组长评出优良组员的功课，班长评出优良组长的功课，教员只批改班长的功课，然后在班里赞誉、奖励功课当真的孩子，撤不及格的组长，放优胜组员当组长。这样，持久操练，学生已根底养成了按时完成功课的精采习惯。
（二）当真写字的习惯
每课生字，从教学最早，教员就只教难写字，其余学生自学，强调自学时的笔顺、占格位置，描红后还要仿写。每课生字写完后，都要在班内睁开谁是小小书法家的评选勾当，发奖状，鼓舞激励学生育成写好字的习惯的组成。
（三）培育学生爱念书的.习惯
搜罗读课外书和课内书。课外书除自己家中有备外，班里学生可以随时借阅，了偿时学生要复述情节，以次激起学生的念书欢兴奋乐喜爱。课内读物，学生经由过程听教师的范读，自己进修配乐读的编制，入情入境界读，从中遭到陶冶传染。我经常操作配乐朗读教学，竖立学生朗读的自抉择抉择信念。
2、识字教学方面
坚持课外识字，经由过程认招牌、看电视广告、食物袋包装等上的字，堆集糊口识字。这方面首要靠学生自己去堆集。学生识字的若干良多若干好多，个体分歧较除夜。为了巩固识字功能，班里除操作多读课外书巩固以外，也增添学生写(画字)的操练。
3、背诵方面
遵循新课标提出的堆集措辞的思惟，我正视学生的初期记忆力的斥地，同时堆集措辞，丰硕学生的见识，我要肄业生多读、多背、多识字。背诵方面，除课内要求的背诵内容外，鼎力睁开课外背诵，内容搜罗背儿歌、背谜语、背古诗。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
4、存在问题
（一）个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正
本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草；还有的学生碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决，也没有不懂就问的好习惯。
（二）写话方面水平分歧太除夜
学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜，导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
（三）学生课外浏览量不足，常识面较窄
5、尔后全力标的方针
（一）增强理论进修，提高理论水平
（二）多读多写，提高文学水平
（三）勤于反思，堆集教学经验
（四）进行教育教研，解决现实问题
班导师工作总结6
跟着春节的竣事，意味着将迎来新的一学期，也意味着上学期的竣事，马上进入了除夜三下学期，在系率领、教育员教员的关心和班主任的撑持下和和此外一名班导师助理的默契配合下，我顺遂的完成了班导师助理工作。仿佛昨天我还满怀激情地站在台上竞选，可是此刻就要逐步退出班级的治理了，回忆起来，一切都是那么的清楚，那么的刻骨。和同窗们一路渡过的这一学期，我支出的是汗水，却收成了无数的欢愉，在这时代，我与他们一路成长。下面我谈谈自睁开工作以来自己的工作总结及一些小我的心得体味。
工作内容
迎新工作。迎新正值夏末，却仍然酷日当头，我在完成了系部放置的迎新工作后，一有时刻就到报处处寄望所带班级同窗，对到来的每位同窗暗示接待，并奉告他们寄望财富安然，谨防受骗受骗，让他们在睡房好好安眠，对看到女生宿舍前提有不适心理的，我与女班导同时对其进行疏浚沟通劝服，事实下场也能很快的融入到睡房集体来，当他们存号码把我们成为“班导除夜人”时，我们也笑了，说存班导就行，从同窗们及其家长的眼神中，我们读出了他们对我们的相信，对我们工作的认可。当然那时眼睛有伤，当然天天跑起来很累，但仍是很欢畅，很充实。
在第一次班会上，班主任重点讲了安然问题及除夜学是若何的，和除夜学里必需要做的一些工作，罗星给同窗们讲了进修与糊口方面的内
容，我讲了糊口方面与能力的培育，鼓舞鼓舞激励巨匠在除夜学遵循自己欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，操作除夜学里的各个平台多揭示，锤炼自己。以便同窗们更好地体味除夜学糊口，分辩中学，更早的顺应除夜学糊口与进修。并对部门同窗的发问进行体味答。然后是巨匠一一毛遂自荐，促进巨匠的彼此体味。9月4号，同窗们前往新校区插手了开学典礼，接着就进入了两个礼拜的上课。在此前，我们两位班导率领同窗们熟谙了校园气象，领取了教材。然后是为期10天的军训，在第二次班会上，经由过程演讲，平易近主投票的编制选出了班委会成员，在军训时代阐扬了浸染。，我积极鼓舞鼓舞激励班里学生竞选学生会各个部门，介入黉舍的学生治理工作，而且我班同窗默示优良，有3名学生入选各部门助理。
中秋节那天晚上，班上在新世纪广场进行了联欢，巨匠一展歌喉，掌声不竭，笑声不竭，原本激情下降的我，被传染了，与巨匠一路喝彩起来，一路高歌，从他们的身上，我找回了自己的青春，找回了笑脸。后来又组织了几回娱乐勾当，巨匠是各尽其才，乐在其中，在得知有小部门人没介入进来时，我们与其交流，尔后的几回勾当，巨匠都能积极介入了。军训时代，邓四华同窗不谨严酸了脚，得知动静后，我和罗星与班委会成员把她送到了中芥蒂院，经由医治，终无除夜碍，班主任得知动静马上来到了病院。回到黉舍，已经是凌晨两点。校园里空荡荡的只有几盏黄灯。但巨匠心里的石头事实下场落下了地。
军训完后，同窗们便正常的进修了，我让他们要以罗星为表率，全力进修，争夺拿到国家奖学金。后来，张涵卓同窗又倏忽失踪踪踪。经由教育员教员，班主任和我们及班上同窗的全力，事实下场将其劝回到学
校。经由沟通交流后，张涵卓同窗又从头燃起了进修之火。班级第一次进行的野炊勾当，我却因事错过，实为遗憾。后来筹谋良久的元旦晚会又半途快要夭折时，我与罗星和班主任筹商后，解救了巨匠除夜学的第一次元旦晚会，晚会上，巨匠各显神通，空气十分欢喜，让我在岁末收成了良多，这些欢愉是任何都不成替代的。当得知期末班级的成就时，班主任很欢畅，我也很欢畅。
总之，感谢感动打动系率领，教育员教员及黄教员和罗星的撑持，我才能顺遂的完成班导师助理的使命，总算对得起竞选时的功能，当然，在工作中，确有不到位的处所，导致了班级治理过程中的一些问题。经由班主任和巨匠的全力，一些不足的处所有了较着更正。
小我心得
乐于奉献。做班导，在外人看来是一个斗劲“风光”的事，出格对除夜一新生来讲更是对班导布满崇敬。事实可能也是这样。可是还有良多工具是人家不等闲看到的。要想做好班导，就首先必需要成立奉献同窗的决心。而要做到这点首先得摆正自己的心态，班导也是学生，班导之前也有班导，若何以切确的心态看待同窗抉择了我的处事立场和编制。永远不要把自己看作是这个班级的治理者，而只是一个富有经验和热忱的`学长和值得相信的伴侣。出格是在新生刚来的时辰，可能会有良多同窗有各类问题需要解答，这时辰辰就需要班导给以的辅佐，有些是班导自己就可以够直接解决的，此外一些需要班主任或教员的辅佐，不管是哪一种解决编制，都要求班导亲自介入其中，累是难免的，但累过往后收成的是欢愉，心知足足。
工作心得。
班主任助理不单要给师弟师妹们做个表率，其其实交流的过程中，彼此之间也在彼此进修，彼此辅佐。在他们身上，我会发现自己存在良多不足的处所。为了起到表率带头浸染，我会死力地把自己不足的处所进行更正。不管在进修或糊口上，我们城市遵循自己的履历为他们供给指导和辅佐，因为我在做的就是若何把这个班带好，让他们在除夜学起点，少走弯路，为他们往后的成长，摊平道路。连络自己两年的除夜学经验，奉告他们若何在除夜学里更好的糊口，更好的进修。同时，我感应传染学生治理首要仍是要人道化，倡导学生的自我治理、自我束厄狭隘。班导要渐进式的罢休让班委去治理，看待犯错的学生不要一棒打死，从本源上分化他成为这样一个学生的启事，分化这样做的风险性，专心去启发他，传染打动他，多关注他。阐扬班委的浸染，多关心班上同窗们的心理状况，锤炼他们的工作能力，让他们孤立组织一些勾当，撑持他们的一些切确的编制，充实挖掘他们的潜能，使他们在班级工作中阐扬更除夜的浸染。
班导师工作总结7
这学期，我担负二（9）、二（10）班的班导师工作，当然不是第一次从事教育工作，却是第一次接触“班导师”这一目生词汇，刚进到一小近半年的我，不知道作为班导师事实要承担哪些责任和义务，若何才能完成好这项工作。是以，我一贯在试探应若何去做班导师、若何才能做好班导师的有用道路与编制，并在现实工作中寄望不美观不美观不雅察看、记实、思虑与总结，提炼合适自己、合适学生、合适更好地睁开教育教学工作的经验。为使教育教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，能够在尔后的工作中获得更除夜的前进，现对本学期工作总结以下：
1、获得的成就
1、组织好课堂教学
关注全数学生，以酬报本，是我一贯的课堂气焰，当然道德课不受正视，但在我的课堂中，我决禁绝予学保留在侥幸心理，把道德课算作是“玩课”，我严酷要求他们当真听好课，而且连络自己查阅的资料、糊口堆集等，经由过程故事的形式，使尽全身解数吸引他们听课。一段时刻的全力后，此刻一进到教室，学生们就围着我叽叽喳喳：“道德教员来了。”随后是一阵喝彩声、掌声。看到孩子们如些快乐喜爱上道德课，心里感应很是的幸福。课堂上，除课内常识，我还连络课外常识教给学生做人的事理。同时，安插恰当的课堂功课、单元检测等，让学生成立道德课也是一门首要的课的意识，让他们不能不去进修。
2、正视课后教育
针对学生在进修上窘蹙自控能力，不能按时完成功课或剽窃功课等现实问题，做好对学生进修的教育和辅佐工作，给以当令恰当的必然和鼓舞鼓舞激励。出格是落伍生，他们写字太慢，甚至功课迟迟不交，或许是不正视，感受不是语文或数学功课交不交无所谓。每当这个时辰，我就会找几个出来，让他们当着我的面把功课一字不漏完成好。这样，下次功课他们不再敢不交了。
此外，我还虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平；培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，不竭为教学工作注入别致血液。
3、当真做勤学生泛泛治理工作
自动关心学生、辅佐学生解决糊口中碰着的各类坚苦，指导学生组成精采的步履习惯。协调学生之间的.人际关系，让学生感应传染集体的缓和，团连络作。正视培育学生精采的泛泛步履习惯的同时，实时抓住学生的激情改变，积极做到发现问题、解决问题。组织睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，出格是我们黉舍五课一研四勾当的睁开，我有幸以班导师的身份成为他们阳光体育勾当的一员，我们把激情挥洒，让笑脸绽放。
经由过程谈心、组织勾当等编制，积极指导学生切确面临人生中的失踪踪败与挫折，当令恰当的歌咏和鼓舞鼓舞激励，让学生熟谙到自己的价值，进而了了小我的短、持久方针与理想，成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。与此同时，在课堂发问、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，增强他们的竞争意识，也锤炼了学生的能力。
4、正视学生欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的培育和小我能力的锤炼
在睁开各类勾那时，适当罢休，经由过程学生干部积极筹谋学生，创作发现各类机缘，给学生自立选择、自由勾当的空间，晋升学生的综合能力，而且鼓舞鼓舞激励他们积级插手黉舍的书法班、水彩班、鼓号队、童韵艺术团等欢兴奋乐喜爱小组进修，既丰硕了他们的课余糊口，又陶冶了审美情操。
2、存在的问题
当然，在工作获得必定成效的同时，也存在不足的处所：学生治理的科学性、平易近主性方面还存在欠缺；学生的常识能力条理纷歧，存在差距；在措置问题时还有一些急躁，对学生的某些心理，还不能更好的掌控；对学生的关心、爱护保重还不够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，争夺更优良的成就。
班导师工作总结8
单元职称/职务所带班级教师姓名学历/学位学院查核出生避世年月工资号申请学年在20xx-20xx年度内，本人担负了人文学院20xx级常识产权第二学位的班导师。在班导师的工作中，本人以积极、当真、负责地立场实施了自己的职责，获得了较为理想的指导下场，并获得了该班级同窗们的认可。在该年度内，本人首要从以下四个方面重点睁开工作：
第一，专业课程的进修指导。在本项工作中，做到了在相关课程开设之初向同窗们介绍相关课程的学术布景和进修寄望点；在相关课程教学过程中，积极听取同窗们的定见而且就此与任课教师和学生分袂能动地互动，交流信息，化解矛盾。
第二，卒业论文的写作指导。在该年度夏秋学期开学之初，就最早要求同窗们睁开卒业论文选题、资料汇集等预备工作并对学术资料汇集编制进行了特定指导；在卒业论文选题工作中，具体介绍了相关选题的学术布景，进行了卒业论文写作寄望事项的专项指导；在卒业论文的写作过程中，积极催促同窗们当真、按时完成论文写作，而且出格强调了学术道德规范要求；在卒业论文答辩前，则是进行了较为周全的论文答辩指导工作。
第三，卒业操练的专项指导。在卒业操练最早之时，就实时地对同窗工作们分袂从专业操练、操练纪律和操练安然三个方面重点提出要求。在操练小结过程，不按期地和各个操练基地的操练小组负责人电话联系，掌控响应的操练进度和现状，杜绝各类隐患，出格是安然隐患。
第四，就业选择的专项指导。在20xx年尾的.卒业生就颐魅招聘工作正式最早之前，已连络该班级学生的现学常识产权法专业特点、各自的本科专业布景和小我欢兴奋乐喜爱供给有针对性的就业指导定见，出格，是就公务员和事业单元用工招聘的笔试和面试进行了专门的指导。在实施此次班导师的职责过程中，自己也是感应传染收成甚多，获得了锤炼。可是，也有一些遗憾。例如，卒业论文的指导工作可以再深切、和同窗们的联系可以加倍慎密等。这些都理当是自己尔后的工作改良的处所。
班导师工作总结9
从20xx年9月入职于北师除夜除夜同附中以来，黉舍就实施了全员育人导师制。黉舍始终坚持新课程教育理念，在敦促素质教育的过程中，出格正视德育与智育的平衡成长。黉舍实施导师制的治理模式有用地促进了德育与智育联动，促进了黉舍的协调、可延续成长。从入学以来，我就担负高一2班刘元庆、石宇先、王泽鹏、杨阳、于凤翔、张函、贾瑞这7位学生的导师。现将一年的导师工作总结以下：
教育学生毫不只是班主任的工作，黉舍积极奉行的导师制，就是要让教师人人做学生的成长导师，让学生人人遭到应有的关爱。在全员育人过程中，我正视从以下几个方面增强对学生的指导：
1、思惟指导：
主若是培育学生自豪自爱的精神、自我束厄狭隘的意识和精采的道德品质，教育学生遵纪守法、关爱生命、酷好糊口、处事社会。在体味学生的脾性特点、步履习惯、道德默示的根底上，经由过程与学生的思惟交流，实时体味学生的思惟动态，对学生的短处思惟实时纠偏，对学保留在的不良步履和不良习惯进行诊断分化，启发指导学生熟谙自己存在的问题，辅佐学生培育精采的道德品质和步履习惯，确立弘远的人生方针，从而成立学生生命成长的新起点。
2、心理疏浚沟通：
高中学生正处于从心理不成熟逐步走向成熟的时代。在泛泛泛泛的工作中我不单关心学生的身体健康，更关注学生的心理健康，促进学生身心的协调成长。实时辅佐学生消弭和战胜心理障碍，增强学生的耐挫折教育，激起学生蓬勃向上的人生欲望，鼓舞激励学生自立、自强、自年夜地走好自己的人活路。我针对不合学生的心理特点，敞欢畅扉与学生进行心灵与心灵的对话，鼓舞鼓舞激励学生透露自己的心理思疑，对学生进行有针对性的心理咨询和指导，减缓学生的心理压力，消弭学生的心理障碍，提高学生与人交往沟通的能力，晋升学生的社会顺应力和气象顺应力，增强学生对失踪踪败、挫折的心理承受能力。弄好心理疏浚沟通，关头是教师要齐截地与学生真诚沟通，要耐心的聆听学生的心理感应传染，要真正走进学生的心里世界。
3、糊口指导：
高中学生具有了必定的糊口自理能力，但因为相当多的学生是独生后世，从小怙恃斗劲宠嬖，糊口自理能力相对较差。我校学生又全数是寄宿生，对学生的糊口自理能力提出了较高的要求。作为导师，关心学生的饮食起居，辅佐学生顺应黉舍糊口，指导学生了了糊口方针，划定礼貌糊口立场，成立切确的.世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观，学会自力糊口，养成精采的糊口习惯，提高糊口质量。导师要对学生进行校园糊口指导、社会糊口指导、家庭糊口指导，使学生科学放置泛泛糊口，合理放置糊口消费，辅佐学生提高糊口筹算能力，成立有益于身心健康、有益于提高进修效力的糊口作息习惯。要指导学生自己的工作自己做，削减对怙恃的依托，谅解怙恃的艰辛，学会有情有趣地进修、有滋有味地糊口。
4、学业教育：
作为导师，遵守因材施教的原则，指导学生掌控进修编制，提高进修效力，指导学生学会选课，学会妄想自己的进修放置，培育学生发现问题、分化问题、解决问题的能力，指导学生划定礼貌进修立场，激起进修欢兴奋乐喜爱，辅佐学生确立毕生进修的意识。导师要长于发现学生的拿手，挖掘学生的进修潜能，鼓舞鼓舞激励学生学有所长。导师经由过水平析学生的进修状况，强化进修念头、进修欢兴奋乐喜爱、进修编制、进修习惯的教育，辅佐学生激起进修动力，培育进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学编制，养成精采习惯，增强进修抉择抉择信念，组成进修气焰，事实下场使学困生达到“想学、愿学、学会、会学”的方针。这一学年，我给每位学生都拟定了泛泛功课，要求他们堆集英语单词和语文字词，辅佐他们从高一最早堆集常识，为往后的进修打下坚实的根底。
5、以研究者的心态从事教学
好的导师也必然是好的教师，是以，我始终正视教学能力的提高，以研究者的心态从事教学。我积极听课，在按时上课之余，进修各类型课堂教学编制，博采众长。新课程教学是让学生步履活跃、思惟活跃的教学，更是有用的处事于学生人生的教学，在进修常识的过程中培育和组成学生的创作发现人格，使学生具有立异能力和意识。这就要就教师学科常识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设计我都全力寻觅能够激起学生进修欢兴奋乐喜爱的切入点去切入或导入，这样的点要有趣味性或启发性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的切磋问题，激起学生睁开积极的思惟勾当，经由过程设疑布障，边讲边问，讲问连络，激起学生积极思虑，指导学生自己得出结论。
此外，在导师工作的实施过程中，还存在一些问题：与学生沟通少，没能做到有用教育，此外跟家长的沟通少，没能很好地体味学生在家的进修和糊口气象。需要在往后的教学过程中，多增强此方面的全力。
导师制是睁开优良教育与治理、培育高条理人才的一种行之有用的轨制。在新课程更始形式下，增强导师制的治理模式，同时提高导师的人、小我素质和能力是必定趋向。但愿新的学年，我在导师工作上能做到更好。
班导师工作总结10
20xx年在首要而有序，忙碌而充实中的工作中即将竣事。新学期最早，我担负了气象监测与评价专业1032班的班导师。在担负班导师工作的过程中，我按期听课，查看晚自习气象，并介入学生班会和班级勾当，指导学生切确熟谙自己所学的专业及成长前景，协助教育员指导学生成立切确的人生不美不美观，价值不美不美观，世界不美不美观。
气象监测与评价专业1032班现有学生40人。经由过程一学期的指导与不美观不美观不雅察看，从整体上来看，不管是班级出勤，仍是进修空气，都默示斗劲自觉，班级团结性强，团队综合素质较高。现将本学期工作经验给以总结，以便尔后工作顺遂睁开。
1、指导学生了了进修的标的方针
遵循学院的班导师工作要求，班导师工作首要定位于指导学生顺遂地解决在进修中可能面临的一些思疑。是以，在现实工作中，首先面临的是一个整班40个学生若何睁开指导工作，若何对进校新生若何睁开指导工作；其次是要弄清楚学闹事实需要甚么，方针是甚么；其三是体味学生在走向方针的过程中可能会碰着一些甚么样的问题。
首先，指导学生体味所学专业。专业的课程系统，专业对就业有甚么联系等问题，经由过水平组的形式，指导学生体味专业进修的系统常识，专业的课程系统设置，学生需要正视那些根底课程，使学生提高对专业进修的热忱和欢兴奋乐喜爱。
其次，催促学生对进修方针的必定。经由与学生彼此熟谙交流后，将全班学生以睡房为单元进行分组构和并对构和功能给以整体评价。经由过程构和，不单能够体味到学生们事实需要甚么，和他们在追求这些方针时可能碰着的一系列问题，而且也能够或许起到加深学生们的彼此理解和促进彼此进修的下场。
再是应使学生体味所学专业对就业的联系。新生入学时，对自己所选专业的专业设置经常不太体味，对专业与就业关系也十分盲然，我向学生提出“专业只是就业的充实前提，而不是需要前提，就需要除夜学时代在常识和能力方面培育自己”。针对性睁开构和，使学生对自己未来的成长标的方针有必定的熟谙。
2、采纳多样化的形式指导学生，知足学生的不合需求。
高级职业教育理当追求一种百花齐放式的立异性教学，在正视出手能力的同事，不能轻忽其理论根底的提高，要知足学生们对各类常识的追乞降实现。是以，在进行班导师工作的过程中，理当采纳多样化的指导编制，以知足学生们的不合需求。
例如，有关进修立场和进修编制的问题，就除夜学糊口中的进修问题来讲，我就采纳了集体参议和个体指导相连络的编制，并获得了好的成就。具体来讲，在专业课的进修过程中，有关进修立场和进修编制的问题，我采纳的是集体参议的编制，因为它们都是每个学生必需面临的问题。而在专业学术论文的指导上，我采纳的则是个体指导的编制。因为学术论文的写作并不是是每个除夜学生都津津乐道的事，而且每个学生所感欢兴奋乐喜爱的论题也并不是不异，这就抉择了论文指导工作应着重于个体指导。当然，在具体的`指导过程中，我不单采纳面临面的指导，也操作了邮件和电话等编制来进行。
3、渐进式指导学生周全成长。
除夜学进修常识内容的规模普遍抉择了除夜学进修具有较除夜的挑战性。若何合理地筹算好三年的进修糊口，对未来达到一个甚么样的条理具有相当首要的浸染。鉴于一年级新生刚从高中艰邪鼬修状况走出，又踏进了一个令人神驰而又全无所闻的新气象，在具体的指导过程中采纳渐进式的指导原则，指导学生们对进修中所碰着的一系列问题各个击破，达到周全成长的事实下场方针。
总之，班导师工作的是以辅佐学生成立方针，培育自己，促进学生经由过程一个轻松的进修过程来获得好的进修成就为方针。
一学期来，我所做的班导师一些工作不单获得了学生的认同，也让我学到了良多新的工具，同时深感这项工作的首要性和需要性。本学期工作经验堆集，为尔后更好的完成班导师工作奠基了必定的根底。
班导师工作总结11
转眼间,首要、忙碌的一学期又竣事了。回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们二年级语文基组的10位教员安身岗位，团结协作，在黉舍科教处、科研处的率领下，每位教员都能兢兢业业、踏结健壮地遵循教学工作筹算，以新课程尺度的根底理念为指导，以培育精采的进修习惯为方针，以提高教育质量为根柢，改变教学不美不美观念，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始考试考试，周全提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本基组一学期来的教学工作气象总结以下：
1、拟定切实可行的教研筹算
本学期的教研勾当筹算以教育处工作筹算为指导，按照今年级、本学科特点，在搜聚了其他教师的定见后拟定了切实可行的教研筹算。筹算本着务实的原则，力争有用指导本学期组内教研。为了更好地睁开教研勾当，我们还经由过程构和，拟定了具体的实施编制，每次勾当有内容、有中心讲话人。
2、增强营业进修，提高教学水平
在睁开教研勾傍边，语文教研组始终把进修放在首要位置，倡导全数教师做“进修型教师”，在“广领受”、“厚根底”上下功夫。我们组织教师积极插手镇“高效的课堂教学模式的切磋”等等，这些教研勾当斥地了教员们的视野。
3、睁开扎实有用的教研勾当
（一）教研组教师睁开集体构和备课勾当
本学期，我们基组强化集体备课和营业进修，争当“前进前辈基科”。出格是本学期增强汇集教研，培育汲引语文组课件邮箱，实现成本共享。睁开写话教学专题研究，彼此听课、评课，在教研勾傍边，积极参议“低年级随文识字”课堂教学模式，要求每位教员在泛泛泛泛教学中，精心设计教学过程。
（二）本学期我们全组教员积极进修新课标
教研勾那时进行切实有用的进修构和，用前进前辈的教育理念来充实自己，改变传统的教学模式。经由过程集体构和，当真探悉教材，发现教学及备课中存在的问题，进修他人的教学益处，改良自己的教学勾当，使教研勾当具有针对性，和实效性。
（三）扎扎实实地睁开泛泛教学工作
泛泛的教学工作是备课组勾当之本，我们出格正视从每节课中看自己的教学，反思自己的教学步履，全力提高教研教学水平。对教材，对课堂，老是有一此自己不解的处所。所以泛泛泛泛我们小规模内的交流良多，两小我，三小我，碰着一路了就说一说自己的教学思疑，总能追求到一些良方，让自己的营业能力也有了良多的提高。
（四）上好组内课，当真听评课
每次上课前，组内教师们提早说课、并试讲、改削教案，教员们不厌其烦、积极听课，针对教学设计及授课中存在的问题配合参议、必定第一课时的课时方针，献计献策找到适当锲入识字写字教学的机缘，辅佐改削完美教学流程，全力做到活跃有趣。事实下场朱文波教员和王晓娟教员承担的语文课题研究课获得了全校语文听课教员的.一致好评。每位教师在此次勾傍边都能积极介入，鼎力协助，令人很欣慰。相信在尔后黉舍睁开的教育教学勾傍边巨匠会加倍全力，获得好成就。
（五）正视培育学生精采的浏览习惯。叶圣陶师长教师曾指出：“甚么是教育，简单一句话，就是养成精采的习惯。”浏览习惯十分首要，一小我假若有了精采的浏览习惯，将会毕生受益。二年级学生有了必定的识字量，也掌控了初步的识字编制，所以本学期我们全力培育学生精采的浏览习惯。我们不单在课内正视学生精采浏览习惯的养成，还拓展到了课外：
1、给学生举荐好书如《十万个为甚么》、《中华五千年》、《格林童话》等。
2、在校操作进检阅校订读的时刻组织学生当真浏览，与家长配合下学安插天天20分钟的浏览功课。
3、按期睁开评选，比一比谁读的书多、读得好，并举荐为黉舍“浏览小明星”。
总之，一学年下来我们备课组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，教学工作苦乐相伴。不才学期，我们将不竭找出不足、发扬益处，战胜短处错误，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本组所有教师介入的积极性，睁开多种行之有用的勾当，促进各方面工作效力的提高。
【班导师工作总结】相关文章：
导师工作总结05-16
导师工作总结02-12
德育导师工作总结12-13
德育导师工作总结(精选)10-03
小学导师工作总结06-09
德育导师工作总结07-11
小学导师工作总结02-20
导师优良工作总结05-15
导师优良的工作总结06-15
导师带徒工作总结02-26