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第一学期小学语文教研组工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以十分有必需要写一份总结哦。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？下面是小编为巨匠清理的第一学期小学语文教研组工作总结，接待浏览与保藏。
第一学期小学语文教研组工作总结1
回首回头回忆回头回忆本学期的工作，教研组的每位成员工作兢兢业业，踏结健壮，遵循期初的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，改变教学不美不美观念，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始考试考试，增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量。
1、理论与实践相连络，积极睁开新课程更始考试考试。
１、要进行新的课程更始，不美不美观念的改变是先导。非论是课改年级还长短课改年级，都必需以新课程尺度的不美不美观念来指导更始．研究。在畴昔的一学期中，我们教研组采纳集体与个体相连络，实践与反思相连络，进修与测试相连络的编制，当真贯通根底教育课程更始年夜旨，把前握课程尺度传达的新的理念，新视角，新要求。平稳成立“工具性与人文性”的语文素质不美不美观，着眼正视“三维方针”为标识表记标帜的语文综合素质砚，关注、双基的同时，慎密慎密亲密关注学生语文进修的过程．编制．激情．立场和价值不美不美观坚持语文实践不美不美观。增强语文与学生糊口，与其它学科的联系；倡导自立．合作．控究的进修编制，优化教学内容的┞合适，教学编制的选择和教学评价编制的更始。
２、实践是考验课改的独一尺度，实践是提高教学水平的独一道路。本学期环抱“刷新教法，学法，提高课堂效力”经由过程实践课，考试考试课，陈述请示课，研究课，借班课等一系列勾当，阐扬主干浸染，集集体聪明，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名主干教师勇挑重担，外出听课、进修，上课实践，收到了精采的教学下场。以新
课程的教学理念为指导，实现了课堂教学编制的改变，向新形式下的.课改迈出了布满但愿的一步。多条理，全方位地实施教学，使学生的综合素质获得了周全提高。为我们教研组做好了典型，故本学期的实践课，质量高，形式新，下场好，教学过程获得晋升，教师素质获得响应提高。
2、规范治理，周全提高“五当真”水准，提高教学质量
连络我校进行的劳动分拨轨制更始，环抱黉舍的五当真工作履行细则。本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。期初对每位教员进行了斗劲周全的搜检，经由过程随堂听课等编制，促使我组语文教学更始的深切睁开，安身课堂，抓好常规，全力立异。期中继续增强教学质量的调研，充实阐扬调研的方针导向、调剂等功能，进行了对部门年级、部门学科的调研。在此根底上，期末又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研，统考，以此促进我组语文教学质量的周全提高。
２、增强了教学质量的治理，正视精采进修习惯的培育。
精采的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程，渗入到具体的教学步履中。出格是低年级学生，进修刚刚起步，可塑性强。教学中严酷要求，操练到位，经常抓，抓经常，采纳随机抽查和集中查核相连络的编制，正视白话酬酢面试，白话的规范查核，常识堆集的调测，闪现了查核的周全性。
3、扎实教研，延续抓好语文课堂教学更始研究。
本学期，环抱教研重点，我组周全铺开了对“创设情境，斥地学生创作发现潜能”市级课题的实施研究工作。全数教员遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有了了的方针，个个都有自己的课题。经由过程上研究课、陈述请示课、揭示课、实践课进行课堂实践，遵循课改精神与修订思惟进行评课，反思、参议，以达到理论与实践的通顺贯通贯通并做好书面记实。以此来加除夜教科研的力度做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。
4、增强对青年教师的培育力度，早出成就，出好成就。
本学期在黉舍行政、工会的组织下，睁开了青蓝结对工程，经由过程以老带新，彼此进修配合参议，加速青年教师的成长过程。听课，进修他们的前进前辈经验提高教学水平。为了进一步顺应现代教学手艺的需要，针对本组成员的弱点，进行网页建造培训，进一步提高课件建造的根底手艺。本学期，我们教研组全数青年教师都完成了预定的使命。本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，耘醭々的测试中学生的优良率，及格率都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就，出好成就。
班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的关头焦点，是黉舍未成年人思惟道德培育汲引的主力军，是学生个性成长的表率和带路人。要做好班主任工作，切当不等闲。作为班主任首先要酷好这一工作，把这一岗位算作一项高尚的事业来做，具有忘我奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的支出，物质方面的回报很是少。但却会博得更多的家长和学生的尊敬，会给你的人生留下许良多多，让你难以健忘的回忆，更会增强你战胜自我，战胜坚苦，神驰夸姣糊口的抉择抉择信念和勇气。
第一学期小学语文教研组工作总结2
本学年在上级率领的切确率领下，在全数成员的配合全力下，我校语文组完竣地完成了今年度的各项培训教研使命，现将工作结总以下：
1、指导思惟了了
集体备课要求选择最科学的教法和法度楷模，为优良高效的课堂教学做好充实预备。方针是为了充实阐扬集体聪明，集思广益，博采众长，真正实现脑成本共享。集体备课必需安身小我备课的根底上，在充实研究课程尺度和教材的前提下，集体参议教学编制，配合研究教学中应寄望的问题，同时要兼顾学生的根底和现实气象，必定教学方针，提高课堂教学效力。我组将以“集思广益一教案”的指导思惟为指引，成立“小我粗备、成本共享，合作交流，教案复备”的备课轨制。在法度楷模一致、连结共性的根底上，力争各具特点、突现个性。
2、工作重点凸起
今年度，语文组当真睁开年级组集体备课勾当，在备课中抓住三个连络：与新理念相连络，与集思广益相连络，与课堂高效相连络。睁开“一课、一议、一思 、一得”的教研勾当。
(一)、进修分两步： 1、教师自立进修：今年度，全数组员自学了《新教材疑问问题研究与解决》，并记念书笔记10000字摆布。 2、组织成员集中进修：今年度，我们组全数成员积极插手了黉舍组织的各项集中培训，如：进修讲座，进修相关的课改文献等。
(二)、以集体备课和校本培训研修课为载体，增强交流、研究，促进组内成员的营业水平。
今年度，我们语文组的的集体备课以年级为单元，遵循“主备人初备——同级同科教师教研究——组成定案”的备课流程，能做到“ 以学生为本 以集体为重 以编制为主”，将以学生现实为切入点，阐扬集体聪明，实现成本共享，并连结集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效力的方针。备课时首要考虑抓学生的进修编制。在教学过程中，培育学生的进修编制，使他们组成自立进修的习惯，并为其毕生进修打下根底。在教学过程中，能给学生供给一个揭示自我的平台，达到活跃课堂的方针。提高了教师的.营业水平。
校本培训研修课以公开课为载体，将校本培训教研具体化。今年度，组内成员每人每学期起码上了一节公开课，并做好说课、评课研究勾当。每节课起码有三位以上教师介入听课、评课。每人介入公开课研修在10次以上。 各教师在当真进修、交流与研究的根底上，当真填写了《校本研训勾当记实册》。
三 、清理工作完美
今年度，我们语文教研组在校本培训工作材料的清理主若是以表格的形式闪现，如“校本培训研修课放置表” 、“ 校本培训研修课记实表” 、“ 校本培训集体备课记实表”等，在学期末把这些表格清理装订成册，遭到了校本培训验收专家的一致好评。
4、不足的处所
在20xx年的校本培训检考验收中，几位率领和专家为我们指出了两点不足：一是教师的听课记实填写还不够完美，二是教师的心得体味、反思、经验论文等必定要写日期。这两点珍贵定见，我们必定会在往后的工作中改良、完美。
第一学期小学语文教研组工作总结3
时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，教研组的每位成员工作兢兢业业，踏结健壮，遵循学期初的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，改变教学不美不美观念，从课题入手，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始。具体以下：
1、规范治理，周全提高“五当真”水准，提高教学质量
1、教师继续进修《根底教育课程更始纲要》解读、《义务教育课程更始实施方案》和各学科课程尺度，指导教师体味素质教育、主题教育、立异教育的深切内在，强化正视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指导思惟，把教材中的常识系统转化为各课的'按照，把教材内容的操练转化为培育和提高学生能力道路；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的首要性，想到“教为不教、学为不学”的教学方针，想到对学生立异意识、和立异能力的培育。
2、继续增强集体备课力度。按年级段为单元，针对统一教学内容的教学特点，睁开集体备课。今年级组以浏览、写作教学为重点。要求各安适备课的根底长进行说课定稿，组成集体备课教案。
3、环抱黉舍的五当真工作履行细则。本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。本学期配合黉舍教育处多次对列位教员的备课气象进行了斗劲周全的搜检，并在全数教师会议上对搜检气象进行实时反馈。
4、安身课堂，抓好常规。经由过程随堂听课等编制，促使我组语文教学更始的深切睁开，全力立异。充实阐扬调研的方针、导向、调剂等功能。期初增强教学质量的调研，进行了对部门年级、部门学科的调研。在此根底上十二月初，配合黉舍期末前又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测功能进行分化。以此促进我组语文教学质量的周全提高。
2、增强对青年教师的培育力度，早出成就，出好成就。
1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的主干力量，是校语文工作的生力军。语文组要求每位教师以年级段为单元，经常彼此听课（起码一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记实及课后反思。本学期，教研组每位教师都进行了校公开课，课前上课教师能够当真备课，各堂课都获得知足的下场。
2、鼓舞鼓舞激励中青年教师积极插手各级各类角逐，不竭提高自己涵养。配合参议加速青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去当地实小等黉舍培训、听课，进修他们的前进前辈经验，提高教学水平。
3、丰硕多彩的学生勾当。
本学期我们睁开了良多勾当：一年级段拼音（面试、笔试）的抽测。3、4、5、六年段习作征文角逐、三到六年级朗读角逐等。
4、首要成就：
xxx、xxx在“蓝天杯”论文评选等分袂获奖！
本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，耘醭々的测试中学生的优良率，及格率都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
第一学期小学语文教研组工作总结4
一学期以来，我们六年级语文教研组紧紧环抱黉舍教学工作放置和本组教研筹算睁开工作，完竣完成各项教学教研使命。现将本学期的工作总结以下：
1、有用睁开常规工作，积极介入黉舍各项勾当。
本学期，我组教师都能严酷遵循教师职业道德规范，遵循黉舍规章轨制。工作中，八位语文教师取长补短，彼此参议，配合参议，发扬积极自动热忱的精采气概，碰着坚苦，全力战胜，当真完成黉舍各部门分拨的每项使命。
1. 列位教师都能严酷遵循黉舍要求，积极进修，实时当真改削共案。同时，操作校园网教育成本，积极聚积各类教学信息和有用的教学资料，不竭充实自己的备课内容，提高了备课效力，阐扬信息手艺在教学中的积极浸染。
2. 在批改功课和差生教育方面，能遵循黉舍要乞降教材特点，合理安插功课，当真批改讲评。并能连络教学工作深切体味差生，研究差生，积极做好差生的转化工作，撰写差生转化案例。
3. 以念书节为契机，在学生中鼎力睁开念书勾当，保留资料，在我校念书节长进行了超卓的念书功能揭示。由我们八位语文教师集体编导的除夜型学生集体朗读、课本剧节目获得了集体一等奖，其中，除夜型集体朗读《中华少年》还获得全旗“中华诵 20xx经典朗读除夜赛”一等奖，并被旗里作为优良节目选送插手市级经典朗读除夜赛。
在12月份黉舍首届科技节功能揭示勾傍边，由王玉芬教员主编、组内其他教师辅助的学生集体朗读小合唱荣获科技节二等奖的好成就。所有这些成就的获得都凝固了组内教师的心血聪明与汗水。
2、增强进修，不竭提高课堂教学水平及科研能力
1. 为了提高课堂教学水平，组内每位教师都十分正视自我提高，当真进修专业理论常识，有筹算地浏览教学专著，如《语文新课标》《韩军与新语文教育》《教育的力量》《教育除夜境地》《教育的聪明》《教育新理念》《赏识你的孩子》《魏骚人班主任工作闲谈》《影响教师的100个经典教育案例》《给教师的一百条建议》《爱心与教育》等，并能灵合理地将专业理论常识应用于现实教学工作中。同时遵循课堂教学、学生反馈实时撰写教学短文、教学案例及叙事，记实好自己的成长档案，并在教师博客上与巨匠分享经验。以此不竭提高自己的执教水平。
2.课题与教学相连络
本学期，我组八位教师分袂承担着《小学生欢愉习作有用作文教学模式研究》《国学教育对学生文明礼仪习惯影响的研究》《拓展浏览六合 重组浏览教材》《信息气象下 小学语文功课的切磋》四项课题研究工作，本着工作课题化，课题工作化的'原则，全力将自己的研究课题与课堂教学彼此通顺贯通，促进理论与实践的慎密连络，切实晋升自己的课题研究意识及能力。将泛泛泛泛教学中的优良案例与教学反思实时记其实课题手册中，使课题研究逐步真实化，有用化。有力催促了我组教师由经验型向研究型改变的过程。
3、睁开丰硕多彩的教研勾当
1. 我们在开学第一周，组织全组教师进修新课程尺度及第十一册语文教学方针和教学要求。统览教材，掌控重难点，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导，了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
2.积极介入黉舍组织的各类听
课、评课勾当
本学期黉舍睁开的勾当较多，教员们都感应传染首要忙碌，但我组教师都能按黉舍要求插手各类听课勾当，同时做好听课记实，互订交流，取长补短，不竭改良自己的教学编制。
3. 精品课研究
在第六周，我们六年级语文组在孟校长及张永钦主任的亲自介入指导下，睁开了精品课研究勾当，研究的内容是第四单元《13. 只有一个地球》。
八位教师遵循本课教学方针，环抱教学重难点进行了个案的设计，经由配合研究组成一案，并由杨明霞、韩琴两位教师分袂进行一案的1、二课时的教学，全组教师及黉舍分管率领介入听课，并进行了二次研究，组成二案。二案的1、二课时分袂由王玉芬、田芳两位教师执教，全组教师及率领听课，研究组成三案，即精品案。
精品课的整个研究过程中，教员们都能当真研究教材，积极介入听课评课，针对课堂教学中闪现的问题，畅所欲言，彼此参议最好策略，同时也能虚心听取率领的定见和建议，使每次研究后组成的教案有质的晋升。
4. 汇集教研——走进名师
在第12周至13周，遵循教学部门的要求，我们组织了走进名师的网上教研勾当，第一阶段在网上听了于永正教员《垂钓的启发》，魏骚人教员的《给青年教师的建议》，在第二阶段又听了市教研室丁娴静教员的关于《构建高效语文课堂》的专题讲座，每次听课当真做好听课记实，并在网上积极介入评课，揭晓自己的不雅概念，彼此交流，取长补短，进一步促进了自己教研能力的晋升。
5. 专题研究——全力实施有用课堂
遵循教研组工作筹算，在第15周，我们组内又组织了一次网上教研勾当，主题是《全力实施有用课堂》，中心讲话人是李天捷教员，李教员提早做了充实预备，在自己的博客中揭晓了文章《若何提高课堂有用性》，然后组内教师当真浏览，揭晓不美观不美观概念，进行留言。研究空气浓密，起到了配合提高的浸染。
教研组或本组教师在本学期插手各级各类角逐评选获奖气象
付巧枝：
1. 教师节被评为“旗级优良教师”
2. 获得全旗“中华诵 20xx经典朗读除夜赛”优良经典教育奖
张海涛： 经典朗读优良教育奖
田 芳： 经典朗读优良教育奖
王玉芬 ： 集体朗读小合唱获得科技节二等奖
不足反思
本学期教研工作存在的首要问题是，因为黉舍勾当过量，我们带的又是卒业班，教员们感应传染到心里承受的压力较除夜。加上我年级段此刻班级学生多，一部门学生语文根底亏弱、浏览面窄，不能很好地顺应新课标对学生常识能力的要求，出格默示出在聚积资料、措辞表达和语文实践勾傍边盲目、被动、能力低下，进修下场不太理想。影响全年级的整体成就。
下学期首要工作思绪及建议
下学期的教研工作从教师自己的专业成长和学生的周全成长两个方面去全力。
教师方面，倡导除夜量浏览教育教学专著与教学反思相连络，将新课标的理念真正落其实自己的泛泛教育教学工作中，不竭晋升教师教育教学的水平，建树“生本高效的语文课堂”，周全提高教育教学质量。
学生方面，做好卒业生的思惟工作，使学生安心进修，平稳向初中过度。同时，要提高课堂教学效力，减轻学生的承担，掌控高效的进修编制，以优良的成就考入初中。
建议：
但愿黉舍能够恰当节制各类勾当次数，把正常的课堂进修时刻还给学生。
第一学期小学语文教研组工作总结5
本学期，我们教研组睁开了以“农村小学生表达能力的培育研究”为主题的教学研究，扎实有用地睁开主题化系列教研勾当。以一个主题、四个环节（进修思辨、实践试探、研究交流、总结反思）为主线，做到主题了了、过程清楚、环节到位、成效显著，以黉舍教研组为龙头联动全街道教师积极介入。现将一学期的工作小结以下：
1、进修思辨阶段
在学期初，我们全数语文教师集中在一路，参议必定了本学期要研究的课题，体味了本学期教研勾当方案放置。往后，我们分头汇集相关理论资料，并于校园网上发布。如：《当真听，以听促说》、《为学生的表达插上想象的同党》、《学闹事实需要若何的语文课》，等等。教员们都当真地浏览，并连络自己的体味写了心得，我们于第6周进行了心得与收成的交流，每位教员纷繁上台，把自己对“若何提高农村小学生表达能力”这一主题的'不雅概念进行了讲话，思惟进行了碰撞。同时，遵循各年级学生的春秋特点，分阶段提出要求。
2、实践试探阶段
往后，我们紧扣研究主题，设计教案。教案搜罗研究主题、教学内容、教材分化、学生的气象分化，然后拟定合理的教学方针，凸起表达能力的培育方针，设计教学过程，教学过程要凸起方针是若何渗入落实的。然后再遵循教学设计，进行教学考试考试，同组教师间彼此听课、评课，完美教案。事实下场由每个年级组选举出一节课。
在第11周，我们进行了教研除夜组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思绪并上课实践，教员们又纷繁提出定见，不竭地完美这两节课。最后，上课的教师遵循自己的体味，分化课堂教学过程、课堂反映、成败启事，写出教学反思。
3、研究交流阶段
遵循上一次集中勾那时巨匠的定见，上课的教员进行教案的批改，组成教研组的最好方案，在16周，进行了课堂揭示和互动式的评课。
此次研究勾当由杨花芬执教一年级的《雨点儿》、欧阳菁执教六年级的《抛却射门》、腾头小学陈锡红教员执教二年级《清亮的湖水》，课前，每位教员都选择其中一篇课文连络主题进行了备课，有了勾当前的预备，在互动交流的时辰，教员们从课堂解缆，从学生解缆，纷繁揭晓了自己的定见。此外，针对此次的教研主题，我们还参议了若何在课堂教学中培育学生的表达能力。
4、总结反思阶段
研究勾当竣事后，教员们个个意犹未尽，针对主题、针对勾当，写了反思。有教员在反思中写到：新课程更始，不成是一种教材的更始，更是一种不美不美观念的更始，作为工作在教学第一线的教师，要顺应新课程更始的需要，必需更新不美不美观念，不竭提高自己素质。我想，其其实反思中，我们的教员不知不觉地进行了提高。
总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！
竺叶儿
XX年1月
第一学期小学语文教研组工作总结6
时刻仓皇，一学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们教研组的每位教员工作勤恳结壮、积极朝长前进，我们以黉舍教学工作筹算为指导，从规范入手，以构建活力课堂为中心，以学生为中心，有方针，有筹算地睁开各项教育教学工作，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来，我们首要做了以下工作，简要小结以下。
（一）有用备课，扎实上课，全力构建活力课堂
课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员能安身课堂，经由过程多条理、多形式的研究，试探教学纪律，全力实现理念与实践的同1、共性与个性的同1、形式与效益的统一。
1、有用备课。充实操作每次集体备课的时刻，睁开以教研组为单元的集体备课研究勾当。备课做到“四凸起”：凸起对教材的理解，务必切确、周全、深切；凸起对编制的选择，既要选择教法，又要选择学法；凸起对操练的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力争有趣味性、条理性、多样性；凸起对班上落伍生的关注，让他们介入教学过程，获得最除夜可能的成长。教学设计追求“同中求异”，正视教学后记、教学短文的实效性。
2、扎实上课。磨课做到：连络新课程理念，正视学生进修编制的刷新；连络课题研究，正视功能的奉行操作；连络现代手艺，正视教学手段的立异。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、主干教师点评。真正做到“人人介入，人人思虑，人人讲话，人人受益”。
本学期我们教研组的成员人人都能上好集备研究课。张晓芳教员作为我校语文教学方面泰斗级的人物首先给我们上了一节主干揭示课<最后的姿式>，张教员对文本的切确掌控，有用取舍；教学设计的独到精要，深切浅出；写作编制的当令渗入，实时小结，都让我们叹为不美不美观止，收成颇丰。恰是有了张教员这样教学经验丰硕，教学功底深挚，对我们这些晚辈又老是这样热忱扶携汲引的前辈，我们教研组的每次研究老是很强烈强烈热闹，在张教员的指导下，我们老是环抱一节课睁开“辩课”。
十月份，袁教员上了集备研究课《姥姥的剪纸》，课前，本教研组的成员一路说课，研究文本，参议教法。第一次试教，教学下场其实不幻想，本教研组的李芳教员和何雯教员当即给出良多中肯的建议，如要增强朗读的指导等。第二次执教，张晓芳教员又率领本教研组的成员一路评课，议课，指出教学存在的不足，在所有同事的辅佐下，第三次执教这课时，教学下场仍是斗劲理想的。巨匠不由感伤：磨课是很有需要的，集体的聪明是不容小窥的。
11月，何雯教员上了集备研究课《钱学森》，上课前，何教员能深切研究文本，普遍聚积资料，精心建造课件，第一次试教就让我们感应传染到这个年青教员的结壮专心，较好地措置教材的能力，掌控课堂的能力，和精采的教学素养，但何教员并没有知足于此，而是普遍听取了教研组列位教员的定见，对教学设计又进行了斗胆地取舍，精心肠改削，第二次执教，我们发现何教员这堂课上得更精到了。经由过程集备研究，试教，执教，让我们看到一个青年教师在逐步成长起来。
12月，我教研组的张晓芳教员和李芳教员又对《钱学森》进行了一课多上的参议。张教员从人物的言行入手，设计别致独到，又奇奥地渗入了写作编制，让我们又一次从中遭到启发。李芳教员除夜马金刀地措置文本，奇奥地把“打动中国”写给钱学森的颁奖词贯串教学的始终，也上出了自己的气焰。
3、充实阐扬张晓芳教员的主干引领浸染，充实挖掘组内教师的工作潜力，按“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营建“自觉进修、学人之长、人人善思”的进修空气，积极参议教法学法，积极上好课改实践课、研究课，睁开评课交流，实时总结经验。
（二）多种形式激起学生课外浏览欢兴奋乐喜爱，指导学生好念书，读好书
课外浏览是课外语文勾傍边最首要、最普遍、最经常的形式，是课堂浏览的继续与扩年夜。在开放的语文教育系统中，课外浏览不是游离于语文教育过程以外的“点缀”，更不是无关紧要的.“软使命”，而是语文教育的一个首要组成部门。全日制义务教育《语文课程尺度》（考试考试稿）了了指出：浏览教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生的个性化步履，不应以教师的分化来庖代学生的浏览实践。要增强对学生浏览编制的指导，培育学生感应传染、理解、赏识和评价的能力。要培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，增添浏览量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。小学阶段课外浏览总量良多于145万字。
是以本学期，我教研组教员积极组织学生进行课外浏览。开学报名第一天，我们四个班就印发了告家长书（或张帖“告家长书”），向家长举荐了我们本学期的必念书目和选念书目，让家长为孩子的课外浏览作些预备。为了进一步激起学生课外浏览的欢兴奋乐喜爱，我们各班又成立了“小书迷俱乐部”，学生每读完一本书，即能获得一个书博士。此外，我们还经常操作语文课，班会课，综合课睁开“好书举荐”“佳作赏析”等念书勾当。这些勾当都很好地激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱。出格是六（1）班的学生，在张教员的积极指导下，孩子们念书热忱很是高涨，学生的语文进修的欢兴奋乐喜爱很是浓密，前进出格较着。
第19周，为了进一步提高孩子们浏览的欢兴奋乐喜爱，同时，也是体味孩子们课外浏览的功能，我们六年级教研组睁开了课外浏览常识角逐，四个班的学生人人介入，我们把机缘给以每个孩子。经由乖戾的比拼，有三十个孩子脱颖而出，获得了斗劲优良的成就。事实也证实了，那些获奖的孩子恰是那些泛泛泛泛爱念书的孩子。
指导学生普遍地课外浏览，这一工作任重而道远，作为语文教员的我们义不容辞地要继续把这一工作做好，指导我们的孩子读经典的书，做有根的人。
一学期来，我们教研组的教员们也获得了一些小小的成就：
我们实其其实地做了一些工作，当然也存在一些不足：如仍有一些暂差生进修立场不划定礼貌，功课轻率；在优良学生的培育上，花得时刻也不多；课堂上，一些学生思惟还不够跳活跃……
是以，下学期我们还将继续安身课堂这一主阵地，进一步培育学生精采的进修习惯，做到因材施教，激起学生进修的积极性。力争让每个孩子爱上语文，享受语文，享受祖国的措辞和文字。这是我们六年级教研组所有成员配合的心愿。
第一学期小学语文教研组工作总结7
一学期的工作即将竣事，本学期，我校全数语文教师安身岗位，团结协作，求真求实，教书育人，在区教研员余鹂教员的引领下，顺遂而完竣地完趁髅瘅项教育教学使命。现总结以下：
1、当真进修理论，更新教育不美不美观念。
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技成长的趋向，要求现代平允易近具有精采的人文素养、立异的精神、开放的视野、合作的意识，和聚积、措置、交流信息的能力。新的语文课程尺度恰是应时代要求，周全阐述了语文课程的性质与使命，构建了新的语文方针系统，也使我国语文教学的更始再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学前夜，组织语文教师插手了教研室进行的新课程尺度及教材培训，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导，是对修订纲要的新成长，了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
2、峻厉勤要求真，常规落实有用。
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风组成。五环节的考评首要形式有以下四个：1、自检——治理上，全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制，搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。2、互不美不美观——由组长牵头，组员间互不美不美观交流，取长补短，增强随机教研。3、校查——坚持每个月一次的常规搜检，对组内教师的备课、批改良行搜检反馈，改正疏漏。不按期的进行排闼课，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性轮回。全数语文教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化。真正做到常规落实有用。
3、扎实课堂教学，揭示小我风度。
本学期，我们语文组在余鹂教员的指导下，考试考试了主题研究课勾当，就浏览课的的朗读指导方面做了有益的考试考试。首先是余鹂教员亲自为我们上示范课，我校教员也当真积极地睁开校内研究课勾当，更可喜的是余鹂教员还为我们引进了城区名师课堂揭示，除夜除夜促进了教师集体教学水平的提高。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。有专家引领的'时辰，每位教员更是积极介入听课，评课，当真听记专家的讲评。我校余雪仙教员执教的《陶罐和铁罐》还拍成了录相课，而且插手了航埠小学、沟溪小学和我们黉舍的三校联谊课堂揭示。新教师周玲的语文课堂教学，在巨匠的配合指导和辅佐下，加上自己的不竭全力，也是一次比一次有了很除夜的提高。在12月份区教研室进行的“文本细读”评选勾当，我们语文组每位教员更是齐心合力，研读文本《军犬黑子》，并遴派吴莹教员插手角逐，获得了区二等奖的优良成就。下学期，我们将继续进行校内研究课勾当，让全数教师在彼此进修和交流中配合前进。
4、进行多种勾当，促进语文进修。
本学期，我们语文组还进行形式多样的各类勾当，如在一年级进行了拼音过关检测勾当，还进行了全校学生的听写角逐，扎实了学生语文根底。国庆节时代组织学生进行祖国颂演讲角逐，元旦时，又进行了“庆元旦”除夜型诗词朗读角逐，把弘扬“中华经典朗读”的特点培育汲引渗入到语文学科的教育教学中，既锤炼、提高了语文教师的水平、素质，也增强了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，培育了学生的语文能力。师生配合吟诵古诗词，营建了较好的书喷喷香空气。组织学生插手区中小学生“反邪教”征文角逐，我校学生叶曼琪所写的《森林传说》获区一等奖；组织学生插手“走进协调的春季”念书征文角逐，我校学生毛祺隆获得区一等奖，指导教员刘小燕获得了区“优良指导教师”称号。
5、鼓舞鼓舞激励教师撰写博客和论文，全力向科研要质量。
本学期，我们语文组教师为提高自己素质，更是积极进修教学理论，经常撰写教育博客，把自己泛泛泛泛的教育教学所思所得堆集成措辞文字，上传到教育博客和巨匠一路交流进修。教师们还积极撰写教学论文。刘小燕教员撰写的语文论文《浏览因尊敬而超卓》荣获区二等奖，祝玉峰教员撰写的《让山花开得更艳》获区三等奖。
总之，一学期来，在教研室率领的指导和引领下，经由语文组全数教师的全力和配合，各方面都有了很除夜的晋升。但我们也看到了坚苦和不足，如教研组勾当睁开得还不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，对学生的课外浏览指导还不够，对其语文综合素养的提高关注不够，教师自己的理论常识和营业水平还有待提高。不外我们相信，只要巨匠切实更新教育不美不美观念，不竭全力进修，我们组下学期各方面的工作必定会做得更好。
第一学期小学语文教研组工作总结8
今天我的这份教研组总结问题问题为《且行且思》，这一学期，我们作为斥地者边走边思边收成。
1、精心备课，参议揣摩
有用课堂是我们的追求。每两周一次进行单元集体备课，我们着重进行教材解读，参议每课教学的重难点和打破难点采纳的教学编制。天天的办公室接见接见接见会面延续了研究的空气，巨匠各自的反思经由过程交流碰撞，达到聪明共享，还清楚地记得我们教研组围坐在一路一个个进行拭魅战操练操练，精心砥砺着教员的每句话，充实预设着学生的每个回覆。每位教师在勾傍边获得锤炼，在专业成长上获得了晋升。
2、高效上课，不竭改良
每周我们都进行教研勾当，课落伍行评课勾当。张云教员为我们上了一节示范课。在老教师的传帮带下敏而勤学的青年迈师快速地成长起来，走进自己的课堂更是成竹在胸。人人上好天天的常态课，起码揭示一堂精品课。本学期的教研课由张云教员的《司马迁昂扬写史记》领衔，继而是青年教师的教研课、家长会揭示课、陈述请示课，最后以刘宁琪教员的《江雪》划上完竣的句号。一个学期十多节公开教学，巨匠在几回再三的试教磨课中历练、悄然拔节，倡导欢愉课堂的理念也贯串其中。
3、课后勾当，各展风度
教学质量是我们的`生命线，我们始终把提高学生的语文素养放在首位，以丰硕多彩的勾当供给宽广宽除夜奔放的舞台，促进学生的成长。我们正视优等生的培育，每班派2位学生插手校作文角逐，为区作文角逐尽早汲引苗子。我们还有筹算有组织地进行了整班角逐。9月睁开念书节勾当，10月睁开作文角逐，11月睁开拼音过关测试，12月睁开看拼音写词语过关测试，1月睁开古诗文考级。这样的点面连络、按部就班，提高了整体水平。在本学期我们的习作教学特点光鲜，就地体验作文，教会学生若何进行细节描述；班级作文展，让学生赏识他人习作时学会改削作文；神采日志让学生学会聚积作文素材；美文摘抄教会孩子积淀。仅一学期，就有多篇学生习作揭晓于常州晚报。
4、教学科研，崭露头角
本学期，最早了关于浏览课程课题的研究，提高了我们教员的课程的意识，使每个课题组成员对浏览这一课程有了进一步了了的熟谙，也为我们的课堂教学供给了研究的思绪和标的方针。仅一学期，我们就有多篇教师文章揭晓或获奖。
李婷 “以学定教”理念下的小学语文教学试探 区年会论文二等奖 20xx.1
周文君 互联网+绘本浏览：让浏览走向“悦读” 区年会论文二等奖 20xx.1
梅晓兰 让学生的焦点素养在识字教学中落地生根 区年会论文二等奖 20xx.1
周文君 《互联网+绘本浏览：撑起“真浏览”的支点》 蓝天杯二等奖 20xx.04
时春燕 《让学生说得流利，写得随手》 蓝天杯三等奖 20xx.09
刘艳萍 《巧用文本，寻觅读写操练连络点》 蓝天杯三等奖 20xx.09
梁晓云 《默示存在论的语文教学视界》 蓝天杯三等奖 20xx.09
5、尔后全力标的方针
1、继续深切睁开课题研究；
2、进修小学语文教学的除夜量浏览，提高学生的浏览写作及口头表达能力；
3、全方位揭示新小风度的重担理当有我们担起。是以，要严把质量关，全力做到让学生乐学、善学、勤学，并培育出优良的学子。
第一学期小学语文教研组工作总结9
担负语文教研组长已有两年，感应传染自己具有了再次的成长、进修，且学且珍惜。我们组遵循黉舍科研处工作放置和要求，以追求“有用备课”“有用上课”为方针，正视备课，上课，听课，评课等基赋性工作，增强教学常规，提高课堂教学有用性。进一步贯彻落实《新语文课程尺度》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深切睁开教科研勾当，全力使勾当有筹算、有法度楷模、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。本学期将以“青年教师”为培训重点，成长中坚力量。现把工作气象总结以下。
1、以课堂为阵地，提高课堂教学的有用性。
课堂是教学的主阵地，让每节课都有用是教学的主旋律。为了实现轻承担高效力的课堂教学，开学初就要求每位语文教员要严酷备好每堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课禁绝拖堂，语文课堂功课不得挤占其他课时刻完成，家庭功课尽可能在课上完成。课堂有用了，学生的常识掌控更平稳，教员腾出时刻研究教材的时刻也就多了。
此外，增强教师理论常识进修，再读《新课程尺度》；经常访谒一些语文专门站。我们追求最好的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
2、以成长为方针，提高学生的语文素养。
语文进修是为其他课程进修打下根底的，学生的语文素养的培育是一个持久的、系统的工程。教员的教学要着眼于学生的未来。是以，我们组开学初就拟定了低段语文素养的培育方针：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩除夜浏览常识面，让教员有方针、成心识地去培育。重点抓好功课的规范性，写字的工整性，念书，写字的'姿式等，各个班级还睁开了征文角逐。
积极鼓舞鼓舞激励列位教员插手各类角逐提高自己专业水准，如本学期周艳艳教员在20xx年永嘉县优良教师教育论文评选中荣获一等奖。
3、以常规为焦点，放置好每次教研勾当。
教学工作以做好常规为根底，在教员们做好天天的泛泛教学中，语文组按时定点放置好教员们的教研勾当。本学期由教育主任麻跃跃，教研组长周艳艳进行每个月一次的排闼听课勾当，并实时进行总结。每两周放置一次组内教研，以抓勤学生的常规，有用教学，同课异构为方针贯串每次教研勾当。集中课堂教学研究课勾当，每次勾当前要就教员集体参议，第一次教研时进行说课，全组成员揭晓建议，并介入听课。第二次教研时进行反思，议课，教员们在教研勾傍边成长，学生们在教研勾傍边收成。我们共进行三次集体备课勾当，此外，我们组是年青化的教师队伍，是黉舍语文工作的生力军。是以，要求每位教员当真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写生平教案不成能成为名师，假定一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
4、存在不足
组内个体语文教师的专业素质、专业成长水平与当前新课程的新理念、新要求还很不顺应，对人教版语文教材的掌控有待增强；课程意识斗劲亏弱，教学立异的能力不够强。
本学期我们当然睁开了良多的教研勾当，但和要求对比，还有很除夜差距。教师工作使命繁重，压力除夜，工作力有未逮。且因为我校语文教师都是不满五年教龄的年青教师，所以能给给以彼此的定见较少，教师的专业成漫空间很小。
5、下一步的设想与全力标的方针
教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效力连络起来，与解决教学现实问题连络起来，与教师的成长连络起来，提高每位教师的教学能力和营业水平。并在勾当形式、运行机制上不竭立异。
总之，在这一学期里，我们有支出，有收成，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争夺在各方面获得更除夜成就。
第一学期小学语文教研组工作总结10
转眼间一学期的工作已接近尾声,俗语说"春的垦植、秋的收成"，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们有着若干良多若干好多充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生处事，为了自己的提高"的理念，在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、当真进修理论，更新了教育不美不美观念
几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？前人不是说为有根源活水来吗？要有源源不竭地水流才能摆布逢源、应对自如。或许，这只是揭露了教师需要具有丰足的`学科常识而已。开学初，我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》，体味了每个年级段的教学方针和要求，睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和。往后又拔取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程，掌控新课程，以改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。全组每位教师起码摘录笔记20则以上，进修、浏览蔚然成风。其实不竭反思，积极撰写教育教学短文和教学论文，出格是聂霞、邱兴梅等教员，养成了天天写短文的习惯。
2、继续睁开校内听课评课及教学诊断勾当
当真积极地睁开组内听课勾当，促进整组教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，我们语文组积极睁开组内开课听课勾当,每位教师起码开出一节组内研究课,其他组员当真听课、议课，听课节数起码15节以上，良多教师都达20节以上，研究空气十分浓密。
3、进一步落实集体备课轨制
“尺有所短，寸有所长。”每小我都有他的益处和短处，假定能彼此进修、彼此借鉴，取长补短，我们的工作就可以事半功倍。但因为各类启事，以往集体备课经常流于形式。本学期我们当真落实教育处有关划定，严酷纪律要求，改良组织编制，在备课组内实施定课题、按时刻、定主讲人、全数插手的做法，在很除夜水平上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力争做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。
4、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，一学期四次的常规搜检，都狠抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。
5、进行多种勾当，促进学生进修语文
在教育处的率领下，本学期，我们组还组织学生插手了形式多样的各类勾当，如学外行抄报角逐，硬笔书法角逐等，学生积极插手，过程中创作出良多的优良作品。不单丰硕了学生的课外进修糊口，更在勾傍边锤炼了学生的综合能力。
6、积极投身教科研勾当
在黉舍教科室的指导鼓舞鼓舞激励下，我组多位教师积极投身于教育科研勾当，在当真谛论进修的根底上，环抱黉舍课题《传承诗词文化作中华小诗人》，《农村小学生自立浏览陈述请示的研究》积极睁开勾当，获得了很较着的下场。
总之，"学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！我们相信，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
第一学期小学语文教研组工作总结11
一学期来，语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，踏结健壮周全贯彻黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究。在教研勾傍边，正视小学语文教研的内在成长与质量晋升，坚持把“聚焦课堂教学，提高教学质量”作为工作重点，全力敦促小学语文学科课程更始的理论研究与实践试探，全力晋升校本教研质量，为教师的专业成长搭建平台，为学生的语文素养晋升和健康成长而全力。经由过程形式多样的语文教学工作，较为完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、各类教研勾当
本教研组组织全数语文教员分备课组深切进修各年级的《进修方针分化与教学》，将新教材的新精神、新理念与教研工作相连络，切实辅佐教师将课标要求转化为教学实践。深切研究新教材“新”在哪里。为提高教师的工作能力，组织教员插手了上级的“统编教材培训”并扎实地睁开了以“研读教材，让学课文走向学语文”为主题的二次培训，会后教员们并连络自己的教学工作谈了不雅概念，写下了自己的思虑。
本学期里，本教研组当真组织教师积极插手省，市，市联片，区，区联片教研，力争睁开高质量的校本教研勾当。从数据统计上看，教员们外出进修、插手各级各类教研勾当平均达到2-3次。教员们还将外出进修的功能进行陈述请示、交流。本学期“杏坛杯”“现代与经典”进修的交流就获得了较好的下场。
在区级教研中，徐苗教员上了区级作文课《那次玩得真兴奋》。在片级教研中，许薇教员和朱爱华教员同课异构上了《厄运打不垮的抉择信念》。在教研组勾傍边，我们礼聘来了周爱华教员、蒋崇勇教员和上元小学的习作教研团队来校指导教学教研，晋升了教研勾当质量，获得了很好的教研下场。在泛泛的教研组勾傍边，组织教员们经由过程睁开主题性的教研课，组织教员们配合构和，深化对课的熟谙，提高教育教学水平。
2、各项勾当睁开
睁开为了使教师进一步了了合适教学的汉字文化元素，我校睁开了以“基于汉字文化，晋升语文素养”为主题的赛课勾当。全校共有11位青年教师插手了赛课勾当，分成两组进行。教员们精心预备，课堂超卓纷呈，充实闪现了教员们对这一主题的思虑。经由乖戾的角逐，葛秀教员、许薇教员、贺莹教员等分获一二三等奖。在赛课往后，教研组又连络吴忠豪教授的文章《关于磨课的几点思虑》，进行了当真的总结分化。葛秀教员、徐苗教员等积极撰写的'以“汉字文化”为主题的案例在区级评选等分获1、二等奖。经由过程此次勾当，不单切实提高师生对汉措辞文字的体味、赏识和应用能力，增强对汉措辞文字的酷好之情，而且提高了教员们的课堂教学能力。
除组织教员们睁开教学教研勾当，还组织同窗们睁开了“竹小好个秋”的主题征文勾当和分班级进行的朗读角逐勾当。在勾傍边，孩子们锤炼了能力，提高了进修语文的欢兴奋乐喜爱。
3、关注质量评价及监控
指导全数语文教员成立“绿色的”质量不美不美观，坚持科学评价的导向，倡导不以一张试卷成就为定论，周全查核学生的传说风闻读写能力。在泛泛教学中，寄望功课量的节制，指导同窗在浏览中增添常识，提高能力。
4、存在的问题
1、有些教研勾当睁开的不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。对教员们窘蹙吸引力，影响了教员们插手集体勾当的热忱。
2、学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。
在尔后的工作中，全力提高教研组各项勾当的质量，以激起教员积极介入的热忱，提高勾当的实效。正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了不足。在总结本学期经验教训的根底上，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
第一学期小学语文教研组工作总结12
语文教研组本学期的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，团结协作，真抓实干，周全贯彻落实新课改精神，以周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、教研组特点
全组教师事业心强，能勤“充电”，不竭更新自己的教育不美不美观念和常识结构；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作；以学生的成长为本，在语文课堂教学中研究性教学的睁开、现代化教育手艺与课堂教学的┞合适及有成效地教育学生插手各项角逐等方面获得了凸起的成就。
2、成立教研轨制，落实常规要求
1.增强营业进修，提高教育自己的理论常识水安然舒适教育教学能力。
2.积极睁开教育教学研究勾当，深切研究教材，积极睁开教育教学研究勾当，深切研究教学纲要，了了教材编适意图，备写好每堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。本学期进一步严酷、规范了教学工作， 实时做好了搜检、催促、查核工作。这个学期初对每位教员进行了斗劲周全的搜检，经由过程公开课听课等编制， 促使我组语文教学更始的深切睁开， 安身课堂， 抓好常规， 全力立异。期中继续增强教学质量的调研， 充实阐扬调研的方针 、导向、调剂等功能，进行了对部门年级、部门学科的调研。在此根底上， 期末又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研 ， 以此促进我组语文教学质量的周全提高。
3、教学科研先行，积极在泛泛教学勾傍边试探与实践
为使巨匠对更多的模式讲授课进行更深切的研究，本学期坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”的办学年夜旨，以语文“自立切磋”，教学“切磋性性进修”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力.
1.深切课堂，指导教学实践
课堂教学是课程更始考试考试的根底道路，只有切实改良课堂教学编制，用新课程理念指导新的教学步履，课程更始才能获得实效性成长。本学期，我们连络教学常规工作治理搜检，深切课堂，积极试探与新课程相顺应的教学编制更始，辅佐教师组成由主客体关系转向彼此交往关系、由以讲为主转向合作切磋为主、由领受进修转向发现进修、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的操作等新的教学不美不美观念，把新的教学评价不美不美观贯串于对教员的课堂教学评价中，指导黉舍和教员改变评课编制，从而改变教学编制，在旧教材中闪现了新理念，为顺遂过渡到新教材考试考试做好不美不美观念上的预备。
2.成立“网上教研中心”，敦促信息化过程
为敦促教育信息化过程，我校为每位教师配备了笔记本电脑，黉舍全数教师都积极介入网上教研，勤浏览信息、勤传送资料、勤解答疑问，实现成本共享。为了使全数教师对汇集常识有更深体味，本学期我们黉舍最早用校信通在网上安插功课，能实时让家长知道天天教员安插的功课，实现和敦促教育的信息化过程供给了有力的保障。
4、一步一个脚印，不竭为教研组培育汲引添砖加瓦
在广为汇集各渠道信息的根底上组织全组教师增强研究，实时交流和奉行经验功能：有集体听课与评课、有教案的交流，同时黉舍语文组还进行高年级作文角逐，低年级写书角逐勾当。更多的是彼此参议、具体研究各年级不合条理学生近期教学方针告竣的使命和问题。同时写反思，在反思中看到不足，在反思中总结。
5、 教师的自己素质不竭在提高
我组的每位教师都意想到进修教育教学新理念的首要性，良多教师的素质在不知不觉中有了很除夜的.改变，如长于立异，常给学生别致感，把课上得有条有理，且不竭的加油充电。除夜部门教师还能操作课余时刻自学电脑根底常识，全组除夜都教师熟谙电脑的根底操作编制，并除夜部门能谙练地应用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛劳全力的功能。他们都为了顺应素质教育的需要而不竭地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。
一份垦植，一份收成。我们黉舍语文组在畴昔的一个学期中，精诚团结，在教育教学及黉舍其他工作中获得了必定的成就，但我们仍存在一些不足，例如教学经验不足，学生第一手资料掌控不够等。课程更始刚起步，更始任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们语文组教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！
小学语文教研组
20xx年1月18日
第一学期小学语文教研组工作总结13
本学期在黉舍办学理念的指导下，我们语文组的每位教员继续深切进修、贯彻新课程尺度的教学理念，正视全数学生的周全成长，周全晋升学生的综合素养，踏结健壮地睁开教学勾当为学生的毕生成长打下坚实的根底。一学期来，我们有条不紊地完成了教学工作筹算中拟定的方针，切实提高了教员的语文教学水平。学生在诗意校园，传神感应传染到了成长力量。现将本学语文组教研勾当进行小结与分享：
1、亮相，在诗意一小的课堂上
秋意酽浓，风吹稻喷喷香。为了周全推升办学品位，提高师生焦点素养，横峰一小于开学第四周进行了语文组校级亮相课教研勾当。我校三年级语文组四名教师环抱部编版教材，选择不合体裁的课文亮相：有彭晓芳教员的童话课堂《总也倒不了的老屋》，姜月红教员的记序文课堂《掌声》，徐建平教员的文言文课堂《司马光》和彭胜男教员的诗歌课堂《听听，秋的声音》。不合的内容抉择了不合的演绎编制，执教教员因材施教，或巧设悬念，激起学生的想象力，指导学生猜想下文；或以读代讲，“读”占鳌头，率领学生走进人物的心里世界；或文言共情，读说连络，培育学生的语感和提高其措辞表达能力；或应时应景，引领着学生聆听秋的声音，进行诗歌创作。各执教教员都达到了预期的教学下场。课堂往后，在语文组教研组长杨群教员的主持下，全数语文教师进行了评课拟订合同课勾当。各年级组教员参照“高效课堂评价表”，给自己所关注的执教教员打分，并提出了培育汲引性定见。
彭晓芳教员执教《总也倒不了的老屋》，她紧扣“老屋会不会倒呢”这个问题进行教学，充实激起学生的想象力，使学生能自悟到猜想和猜想的一些编制。
姜月红教员执教《掌声》，课堂上书声琅琅，以读促思。最值得一提的是小练笔揭示环节，学生们文采斐然，令听课教员拍手奖饰。徐建平教员执教《司马光》，教师按“读一读”“译一译”“说一说”“编一编”的流程进行古文教学，由浅入深，层层递进，学生读得饶有趣味，说得乐趣盎然。彭胜男教员执教《听听，秋的声音》，课堂上超卓纷呈，出格是诗歌创作环节，学生们文思泉涌，妙笔生花，掀起了课堂的高涨。
钱晓慧校长和王颖卿副校长全程介入了此次教研勾当，对执教教员给以了充实的必然和极除夜的鼓舞鼓舞激励。钱校长但愿全数语文教师能在诗意一小优胜的人文气象下，飞得更高，走得更远。
这是生果飘喷喷香的季节里一次富有诗意的亮相，也是一场包含秋韵的丰收。让我们在教研的花丛中，掬一抹秋阳，不忘初心，饱含诗性，共赴教育的一路青春。
2、品味超卓课堂 浸润教育人生
本学期横峰一小15名教师怀着钦慕之心,携着取经之愿,更带着小语人独有的教育胡想,奔赴温州插手第27届“现代与经典”全国小学语文教学不美不美观摩研究会，享受了一场小学语文教育盛会。
本次研究会众星云集：张祖庆、王崧舟、孙双金、窦桂梅、何捷、赵志祥、蒋军晶……众多名师经由过程超卓的课堂实践、陈述讲座，给以我们一线教师最前沿的引领、最聪明的启发。短短三天的进修，与会者既可以穿越时空,企盼中华文化长河中的那轮明月;又可以健忘自我,饱览名师除夜腕游刃有余的教学艺术;还可以尽兴领略小语教学无限的学科魅力,贪心吮吸现代与经典的文化精髓。
“现代与经典重逢，聪明与超卓碰撞。” 经由过程本次进修，我们将会不竭实践、思虑、品味......相信我们的教育人生会加倍灿艳多彩！
听，涓涓细流；说，娓娓道来；读，意境空明；写，情动辞发。王崧舟教员主讲的《记承天寺夜游》环抱“起一承一转一合”的关系娓娓而来，正视历史布景与人物心里的联系关系，潜移默化地培育了孩子的人文素养。课堂如一轮明月入境、入情、入心，并复现苏轼与月相关的名句，将苏轼的神色与天上的明月联系起来，率领孩子们走进这样一个“闲人”，贯通这样一场人生境地。
3、伶牙利齿 我型我秀——横峰一小口头作文超卓纷呈
冬至日将至，阳气渐回升。20xx年12月18日，洗澡杲杲冬阳，怀揣灼炽热忱，横峰一小二年级师生迎来了有趣的绕口令角逐。
“看除夜戏喽，看除夜戏喽！拉除夜锯，扯除夜锯，姥姥家，看除夜戏……”一群可爱的兔娃娃扯着嗓子唤我们去看除夜戏，活跃泼的，强烈热闹异常，由此拉开了角逐帷幕。
勾当揭示中，自读、对读、拍手读、情境读、表演读、流利读、快速读等形式多样的朗读，读出了绕口令的出色凝练、滑稽滑稽，博得了一阵又一阵强烈强烈热闹的掌声。经由一番乖戾的角逐，二（1）班同窗仰仗自年夜细腻的台风和活跃灵动的表演，当之无愧地获得了冠军。
绕口令，一种怪异的措辞游戏，平易近间口头文学的异常至宝，既锤炼口头表达能力，又提高反映能力，还操练唇、舌、口等器官的整体协调性。这样布满童真童趣的绕口令角逐，让学生秀出了自己的风度，揭露了措辞的魅力，丰硕了校园文化，不失踪踪为智与趣的完美通顺贯通.
4、温情鲁迅暖严冬 诗意校园爱升温
本学期的亲子共读初心不改，睁开亲子共读是实施家庭教育的有用编制，是协调亲子关系的首要道路，是配合游戏、享受亲情的过程。从书中罗致常识是首要的，也是次要的。在当今成人普遍不愿浏览，崇尚娱乐的时代，亲子共读加倍深远的意义在于让孩子引领家长插手浏览的队伍，这或许步崆最首要的。
继《小学生汪曾琪读本》、《小学生丰子恺读本》往后，我校又开启《小学生鲁迅读本》的念书勾当。这是一个系列读本，共十册，是北除夜教授钱理群师长教师和知名语文教育专家们配合合作编著的系列读本。经由过程浏览，孩子们发现鲁迅不只有“横眉冷对千夫指”的'冷峻，也有“俯首甘为孺子牛”的温情。
“物有本末，事有始终”。念书会，它的本在“读”。教员们为开好本届念书会处心积虑。为了激起孩子们的浏览欢兴奋乐喜爱，营建浓密的浏览空气，各班的念书会采纳了丰硕多彩的形式，如问题抢答、有奖竞猜、气象剧表演、小品表演、思惟导图等等，会上学生情趣盎然，会后意犹未尽，下场很是好。
北除夜教授钱理群有言：“念书，为了健康、欢愉、成心义地在世。”还言：“甚么是教育？就是爱念书的校长带着一群爱念书的教员率领孩子们一路念书，就这么简单。”浏览，我们一贯在路上，在追求“真、善、美”幸福而完全的教育道路上。
5、诗词除夜擂台 你来我也来
朗读千古美文，传承华夏文明，打造诗意校园！横峰一小第十三届诗词擂台赛于第十三周如期进行。角逐现场诗意浓浓、空气强烈强烈热闹、扣人心弦，参赛选手个个精神丰满、声情并茂，个个都阐扬了较高的水平，为现场的不美不美观众献上了一场有条有理、布满活力的诗文盛宴。
角逐在我们温婉的蒋珍英教员主持下拉开帷幕，此次勾当的内容有三部门：必答题、抢答题和风险题。
经由乖戾的角逐，事实下场三（4）班博得了擂主，三（1）班、三（5）班获精神风度奖，三（2）班、三（3）班获最好朗读奖。其中钱晟睿、邱宇航、徐东兵、郑梓希、童可欣齐截窗获朗读明星奖；李雨泽、殷浩男、徐鑫磊、郑胡杨、曹思静齐截窗获得机智聪明奖。
我校这一传统特点勾当，充拭魅揭示了孩子们对古诗词的堆集与解读能力，也透出我们书喷喷香校园浓浓的诗意！
丰硕多彩的教研勾当给校园带来了无限生气，但也存在不足的处所，如：在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。 个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。 但只要我们对教育有着死守与初衷，不竭汲服前进前辈的教育理念，诗意校园的教育会加倍温情与盎然！
第一学期小学语文教研组工作总结14
语文教研组本学期的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，团结协作，真抓实干，周全贯彻落实新课改精神，以周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、教研组特点
全组教师事业心强，能勤“充电”，不竭更新自己的教育不美不美观念和常识结构；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作；以学生的成长为本，在语文课堂教学中研究性教学的睁开、现代化教育手艺与课堂教学的┞合适及有成效地教育学生插手各项角逐等方面获得了凸起的成就。
2、成立教研轨制，落实常规要求
1.增强营业进修，提高教育自己的理论常识水安然舒适教育教学能力。
2.积极睁开教育教学研究勾当，深切研究教材，积极睁开教育教学研究勾当，深切研究教学纲要，了了教材编适意图，备写好每堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。本学期进一步严酷、规范了教学工作， 实时做好了搜检、催促、查核工作。期初对每位教员进行了斗劲周全的搜检，经由过程随堂听课等编制， 促使我组语文教学更始的深切睁开， 安身课堂， 抓好常规， 全力立异。期中继续增强教学质量的调研， 充实阐扬调研的方针 、导向、调剂等功能，进行了对部门年级、部门学科的调研。在此根底上， 期末又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研 ， 以此促进我组语文教学质量的周全提高。
3、教学科研先行，积极在泛泛教学勾傍边试探与实践
为使巨匠对更多的模式讲授课进行更深切的`研究，今年度坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力”的办学年夜旨，以语文“自立切磋”，数学“切磋性性进修”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力.
1.深切课堂，指导教学实践
课堂教学是课程更始考试考试的根底道路，只有切实改良课堂教学编制，用新课程理念指导新的教学步履，课程更始才能获得实效性成长。本学期，我们连络教学常规工作治理搜检，深切课堂，积极试探与新课程相顺应的教学编制更始，辅佐教师组成由主客体关系转向彼此交往关系、由以讲为主转向合作切磋为主、由领受进修转向发现进修、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的操作等新的教学不美不美观念，把新的教学评价不美不美观贯串于对教员的课堂教学评价中，指导黉舍和教员改变评课编制，从而改变教学编制，在旧教材中闪现了新理念，为顺遂过渡到新教材考试考试做好不美不美观念上的预备。
2.成立“网上教研中心”，敦促信息化过程
为敦促教育信息化过程，我校为每位教师配备了笔记本电脑，培育汲引电脑教室，黉舍全数教师都积极介入网上教研，勤浏览信息、勤传送资料、勤解答疑问，实现成本共享。为了使全数教师对汇集常识有更深体味，本学期从开学的第一周最早，我们操作礼拜四晚上时刻培训汇集常识，搜罗若何上网查询资料，若何在网上发布成本。此刻我校的有着丰硕的教学成本，实现和敦促教育的信息化过程供给了有力的保障。
4、一步一个脚印，不竭为教研组培育汲引添砖加瓦
在广为汇集各渠道信息的根底上组织全组教师增强研究，实时交流和奉行经验功能：有外出进修取经、有每学期专题研究、有集体听课与评课、有论文和典型教案的交流，更多的是彼此参议、具体研究各年级不合条理学生近期教学方针告竣的使命和问题。同时写反思，在反思中看到不足，在反思中总结。
5、 教师的自己素质不竭在提高
我校的每位教师都意想到进修教育教学新理念的首要性，良多教师的素质在不知不觉中有了很除夜的改变，如长于立异，常给学生别致感，把课上得有条有理，且不竭的加油充电。除夜部门教师还能操作课余时刻自学电脑根底常识，全校除夜都教师熟谙电脑的根底操作编制，并除夜部门能谙练地应用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛劳全力的功能。我组教师还都自觉地插手进修进修、营业培训，他们都为了顺应素质教育的需要而不竭地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。
一份垦植，一份收成。我们黉舍教研组在畴昔的一年中，精诚团结，在教育教学及黉舍其他工作中获得了必定的成就，但我们仍存在一些不足，例如教学经验不足，学生第一手资料掌控不够等。课程更始刚起步，更始任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！
小学语文教研组
20xx年12月20日
第一学期小学语文教研组工作总结15
时刻过得真快，一转眼一个学期很快畴昔了。回首回头回忆回头回忆一个学期的语文教学工作，既首要忙碌又很充实。在陆校长倡导的诗意语文思惟的引领下，在名师除夜课堂的传经送宝下，在语文教研组全数教师的配合全力下，工作睁开得有条不紊，蓬勃成长。
1、进修课程理念，改变教学不美不美观念。
本学期，我们教研组全数语文教师继续当真进修了《新课程尺度解读》，进修《小学部语文学科规范》、《小学部语文学科成长筹算》、《小学部语文课堂教学模式》，以指导教师的实践工作。出格是经由过程继续进修陆校长堆集和倡导的《我的语文教学不美不美观》，巨匠的教学理念有了很除夜的改变，并初步操作到课堂教学傍边。陆校长主持的“诗意语文的理论与实践研究”的课题研究为语文课堂教学注入了一股新的活力，草创了具有卢实特点的语文课堂教学模式。
2、睁开教研勾当，提高教学质量。
开学初，语文组拟定出了详实而有用的教研组勾当筹算。本学期为“争创省优良小学”，各年级筹商选定教学内容，配合备课。每位教师上了研究课。执教者当真备课、上课，同年级组教师当真听课、记实、集体评议。经由过程这一系列的法度楷模，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。汪校长的亲临介入，指导性、试探性的评价，有用地促进了教研和科研连络，晋升了教研勾当质量。组织睁开的“名师除夜课堂”勾当让巨匠收成颇丰。
3、正视常规搜检，强化教学治理。
1、落实教学工作“五当真”
在鼓舞鼓舞激励语文教师创作发现性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和据守。本学期，我们语文组在期初、期中、期末搜检了教师备课本，从搜检的气象来看，全组教师备课都很是当真，教案具有可操作性，结构完全，重点凸起，详略分明，有反思。但对构建卢实课堂教学中倡导的语文教学模式落实尚不够到位，备课中对听、说、读、写操练点的掌控、设计闪现不凸起。全数语文组教师总计备课节数为1696节，人均58.5节。其中二年级教员的语文备课节数达80节摆布。教员们当真安插、批改功课，期中、期末搜检了《语文填补习题》、高文本，搜检功能令人知足，出格是王令玲教员批改加倍正视切确，令人叹服。期末搜检了教师听课笔记本，总计626节，人均21.6节。教员们还当真教育，做好培优补差工作。
2、睁开师生勾当“除夜揭示”
本学期语文组在期初组织4、六年级学生代表插手了区小学生作文角逐，六（4）班的刘婷同窗在岳寒梅教员的精心教育下，经由过程层层汲引，获得常州市小学生作文角一一等奖。10月份在区的美文朗读角逐中，华美教员获教师组二等奖，一（1）班的冯雨晗同窗在陈岁琴教员的指导下获学生组三等奖。10月份四年级部门学生插手了省教育教学质量调研。12月份组织插手了区教师、学生教具、学具角逐，和插手了常州市“第五届好娃娃杯”书法、作文角逐。
4、丰硕校本教研，促进学生成长。
本学期，为了丰硕校园文化的思惟内在，为了周全提高学生素质，遵循校长室的`要求，我们睁开“三百工程”之一的浏览百本名著的校本课程。黉舍统一发放人手一册《书海泛舟》，“读名著”在各班语文教员、执教校本课程教员的指导下如火如荼地睁开着，期末时对浏览气象进行了调研，各班抽取10份试卷存档。
5、挑战自我极限，加速专业成长。
我们语文组是一支中、青年连络的教师队伍。每位教师都十分正视自我提高，不竭地给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，良多教师还潜心研究、自觉反思，不竭地总结与提高，笔耕不辍。每位教师积极介入各项课题研究，教研风气浓密。本学期，1篇论文获国家级奖，8篇论文获省级奖，1篇论文获市级奖，6篇论文揭晓于区级刊物，6人教育13篇学生习作揭晓于区级刊物或获区级奖。这些成就的获得，我们兴奋地看到了教员们在专业化道路上快速地成长，催促了我校小学部语文教学工作的成长。
回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖明灭着一颗颗语文教师聪明和汗水的结晶体。可是，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，漫漫试探之路任重而道远。我们要不竭进修，不竭斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
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