二年级班主任工作总结

时刻：2024-09-13 16:53:14 工作总结我要投稿

二年级班主任工作总结举荐度：
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有关二年级班主任工作总结范文

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，无妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？以下是小编为巨匠清理的有关二年级班主任工作总结范文，但愿能够辅佐到巨匠。

有关二年级班主任工作总结范文

有关二年级班主任工作总结范文1

　　在畴昔的一学年里，我班在黉舍率领的统一组织、任课教员的鼎力撑持和配合下，各项工作顺遂睁开，进修、工作方面都完竣竣事，现将我做的一些工作向巨匠陈述请示：

　　1、班级治理。

　　在开学之初，我们就确立了“步履抉择习惯，习惯抉择脾性，脾性抉择数运”班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生精采的进修习惯、卫生习惯，步履习惯，礼仪习惯，让每个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一路拟定班级的各项规章轨制，好比预习过关轨制、值日过关轨制、早读轨制。还发布了班级的纪律考评细则和卫生的评价尺度和要求。好比：杨志驯良杨杰城带队的值日小组凌晨值日不完全、不到位，在卫生委员张敏涵的据守下，多次从头做了值日，提醒他们理当把值日做好。经由过程这类编制的操作，全班同窗在卫生的步履习惯上都有了必定的前进。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，扫除卫生，教室清理的很是清洁，敞亮，而且很少需要班主任教员的督导。有几个小伴侣早读课一到黉舍就快乐喜爱往小卖部跑，而且早读课欠妥真的人也良多，在进修委员的据守下，记下了那些没有当真早读学生的名单及他们所华侈的时刻，不才课的时辰拿起书本补回早上的时刻。经由过程这类编制，班上小伴侣一到黉舍都能很自觉的呆在教室里，驯服制服进修委员的提醒好好早读。

　　2、积极抓好落伍生的转化工作。

　　落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注落伍生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。我首先做到了以切确的.立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。对屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想落伍生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就可以办到的事。班主任坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有成功的起色。此外一方面，就是连络班上学生的力量，每个落伍生都坐在优等生旁边，和两名中等生前面，并组成一小队。这样落伍生就有良多人的关注，而且只要稍稍全力就没需要定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使落伍生更有了要转好的动力。我们班上有个小伴侣经欺负同窗，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，体味他其实很想要跟小伴侣一路玩。教育完这个小伴侣往后我也找来他们队的小队长，一路构和了若何辅佐他的编制，小队长也很是愿意辅佐这位小伴侣。往后，同桌的小队长会提醒他理当若何做了。到后来，就逐步地很少听到有小伴侣说他在欺负人了，而且他跟同窗相处得也加倍协调了，而且成就一下上去良多。还有位同窗，我寄望到上课经常打瞌睡，寄望力不集中。最后也是最首要靠他们队的小队长，想出了好编制，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白日不打磕睡。

　　总之，在一学期中，班级治理各有优短处错误，在尔后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，全力将班级治理工作做的更好。

有关二年级班主任工作总结范文2

　　二年级的班主任工作让我有一种能罢休的感应传染。简直跟着春秋的增添，孩子们愈来愈具有了自立性和能动性，孩子们不单仅需要的是治理和被动的领受，他们更多的时辰需要自己去做些工作，也只有如斯，孩子们才能真正地活跃起来。

　　1、班干部的责肆意识自立意识的增强。

　　作为班干部，在这个学期中改变很除夜，班级有工作，班长身先士卒，能够替班级着想、替教师着想、替学生着想，在很除夜水平上，班级的质量抉择权在班干部的有力度，班干部对教师的首要的辅佐浸染，从二年级始，我不再把孩子们作为一个个的被动的治理者，而是把他们看作了一个个的当家人，让每个孩子们感应传染到，在这个班级家庭里成长的天天，既要考虑到自己，还都要为自己班级出力，供献自己最除夜的力量，让我们的班级更舒适更温馨，让孩子们糊口在一种积极的挑战傍边。

　　2、组长轮流制对每个学生促进和催促浸染。

　　孩子们自我意识的提高，是单靠话语没法感应传染到的，只有让孩子们亲自去感应传染，亲自去体味，才能真正地在孩子们的心理生根发芽，也才能让我们的孩子们感应传染到一种更高的自我肃静感，开学伊始，我就让孩子们进行组长轮流制，嗣魅真话，对此种步履，我的心中也有必定的不安心，但做甚么事假建都不安心，那只有不去做了，最早的时辰，有些学生对组长一职简直不知做些甚么若何去做，但跟着同窗之间的交流与合作，每个孩子们都逐步地能够胜任自己的职责，而且在其中呈现出了良多工作能力强的组长，此外对一些自抉择抉择信念不强的孩子来讲，他们在组长轮流制中变得更自年夜，对甚么事该做甚么事理当做到哪一种水平，当然更是一目了然了，良多事，不用教师一遍一遍的强调与声名，因为他们就是一个个治理者和被治理者，黉舍的纪律轨制，对他们来讲，每小我都了熟于心了。

　　3、丰硕多彩的班级勾当对班级凝固力的`首要浸染。

　　在畴昔的工作中，老是有一种误区，认为过量的勾当会使孩子们的心变散了，可是跟着班主任工作的深切，我愈来愈感应传染到睁开丰硕多彩的班级勾当，不单不会让孩子们的心散，却刚好相反，它能够使孩子们的凝固力在一种强除夜的浸染力下极除夜的晋升，主题班会、故事会、戏剧表演、即兴表演，都让孩子们既对黉舍糊口布满了无限的盼愿，又无形中让他们感应传染到了交流与合作对他们的进修和糊口的首要浸染。

　　尔后理当寄望的问题也良多，好比教师不能够始终用一颗布满真心的关心来触摸学生的心灵，每当碰着功利之气象时，经常还会用一种短视的思惟来考虑问题，不能让学生时刻感应传染到一种立异性进修挑战，感应传染到一种对自己内在提高的喜悦К或许改变的不单单是一些细枝小节还需要改变的是自己要有一颗敢做敢为的心态，更首要的是要有一种久远看问题的角度，从学生生命成长的角度感应传染学生的成长，而不能从学生的且则分数来评价孩子是我们班主任更理当首先做到的。

有关二年级班主任工作总结范文3

　　转眼，一个学期又畴昔了，担负班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面储藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有12名斑斓可爱的女孩子，19名聪明又奸狡的男孩子。低段班主任的工作是细琐而又忙绿的，再加上我班的学生是外埠学生，孩子进修习惯步履各方面差，这也给工作带来了良多麻烦，当然工作不是那么等闲做，但我下定决心，不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任工作做好。针对对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：

　　1、继续抓好对学生各项常规的培育

　　1、早读习惯

　　虽然说是二年级的孩子，可是自觉性仍是相对较低，早上来得早，很少有人自觉念书。要教员在旁边不竭地催促、提醒。针对这一气象，我先在班上选出五名责任心强、在同窗中威望较高的同窗作为小教员，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，凌晨一到校就组织同窗进入早读，并配合“谁的花儿喷喷香”用苹果对默示好的学生进行奖励，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，除夜部门学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

　　2、卫生习惯

　　这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，此刻的孩子娇身惯养占年夜都，很少会扫除卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责泛泛泛泛的卫生搜检，并在泛泛泛泛的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚最早，会有几个班干部自觉自动扫除公共场地，跟着他们带头起表率的浸染，此刻不用教员催促，学生到校后也会自觉扫除公共场地的习惯。泛泛泛泛对教室会进行突击搜检，对卫生斗劲清洁的一组则进行响应的有奖励，而对卫生最差的一组则有对应的编制，好比罚擦黑板一个礼拜，逐步的，学生会自觉不美观不美观不雅察看自己四周的卫生是不是清洁。

　　3、寄望培育孩子的文明礼貌习惯

　　上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的欠好，所以这学期着重培育文明礼貌。在措辞步履上，要求孩子们知道讲文明礼貌，不管在校内、校外，见到教员要有礼貌地啼声“教员好！”，同窗之间团结驯良，彼此辅佐，拾到工具交公，知道谅解怙恃、教员、同窗。此刻从他们的步履已可以看到：在他们小小的心灵里已发出美的嫩芽。

　　2、班干部的发现与培育

　　班干部是班级的主干力量。低年级孩子的步履能力都处于不不变状况，出格需要培育小教员来协助班主任治理班级。我班首要的班干部就是班长、值日班长和小组长的浸染，他们起到了精采的示范浸染和据守浸染。而对班干部的汲引我采纳“平易近主选举”，首先让孩子讲话自己想当甚么班干部，预备若何做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高，学生也斗劲服气他们，从而能起到带头摹拟浸染，好比范雪，赵鹏，吴浩洋等人，他们一方面进修成就好，碰着教员能自动问好，学生也斗劲相信他们，同时也锤炼他们的能力。

　　3、狠抓学困生工作，长于发现闪光点。

　　“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自亏心、闪光点。作为班主任要体味他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机缘。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回覆；做操练时，把较简单的问题问题留给学困生做，使他们感应传染到“我也能回覆”、“教员也正视我”，增强他们的自抉择抉择信念。好比尚望斌，为了让他获得巨匠的关注，我让他负责管班级的扫把等卫生用品，虽然说是小事，但也让他体味教员对他的正视。李凯是个进修自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对进修不自年夜。上课的时辰我会让他回覆一些简单的问题，并在学生面前赞誉他、鼓舞鼓舞激励他，让他从头获得抉择抉择信念。

　　而对曹红才这类孩子，是斗劲头痛的，进修成就一贯没有好转，为此特意放置了进修成就斗劲优良的学生跟他同桌，并据守他的成就和上课的习惯。我再操作下课时刻或下学时刻对他进行再次补差，以让他能赶上班级的.进修进度

　　4、做好家校联系工作。

　　教员要教勤学生，除做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长协助，才能把学生教育好。泛泛泛泛我都寄望做好这个工作，出格是那些玩皮、进修习惯不太好的同窗，更要与家长配合管制。好比李凯，曹红才经常不按时完成功课，干事老是拖疲塌拉，对于塞责。是以，我实时联系家长，向家长反映孩子在校默示，并于家长配合筹商解决编制，对家长提出增强对孩子的据守治理和家庭教育的要求。后来，经由教员和家长的多次教育，学生此刻改变很除夜，根底能实时完成功课了，进修成就也提高了良多。

　　5、需要全力的处所

　　作为一个班主任，要使一个班集体有精采的空气，需要我不竭全力完美自己。以下就是在本学期中所存在的不足的处所：

　　1、孩子们在主课上能遵循纪律了，可在其他教员的课上会斗劲废弛。

　　2、孩子们的进修习惯还需增强，他们当然比上学期有了很除夜的改变，但仍是不够的，我发现这与他们过度依托怙恃有关。

　　3、与家长的配合不够完全。有些家长能够做到自动与教员交流孩子的气象。可是有些家长不长于自动。所以此时就需要教员自动与家长联系。曾有家长反映说但愿能知道孩子在各个时代各个方面的默示。听后感应切当很忸捏。一般都是孩子变现较好或是闪现问题时我能做到自动与家长联系，轻忽了泛泛泛泛。往后理当寄望，以防和家长之间发生隔膜。

　　总之，要使这个班成为优良班级，必需不竭体味孩子们的身心成长改变，不竭人道化地填补、完美班级班规，不竭做到师为示范，严酷要求，从我做起。

有关二年级班主任工作总结范文4

　　时刻真如年光似箭，在平平与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感应传染孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了良多；不经意间，他们懂事了良多；不经意间，他们学会了良多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同颐魅者，作为他们成长的见证者，最除夜的感应传染，就是欣喜。

　　有人把教师比作花匠，把学生比作小树；有人把教师比作垦植者，把学生比作肥饶的郊外。这两种例如都很出色。班主任的使命不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回首回头回忆回头回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体味到：只有全数学生和班主任配合全力，增强集体凝固力，创设协调的进修空气，才能促进班风班貌整体成长，从而使学生在各方面获得前进。

　　班主任工作是琐碎的，总结一下，在泛泛泛泛，我首要将工作重点分为以下几个方面：

　　1、关心孩子

　　爱是无声的措辞，是教师沟通学生思惟和激情最有用的手段，想要治理好班级，必需关心、体味每位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一名。作家杨朔曾说过：每小我的心里都埋着一团火种，只要长于盘弄，它就会熊熊燃烧。我的教育对象是八九岁的孩子，他们顺其自然，活跃好动，那一颦一笑，处处布满着童稚童趣。做一个辛劳的花匠，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的抉择信念。

　　低年级的孩子对教员出格热忱，经常会围着教员转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教教员这件新玩具若何玩；问问她这件斑斓的新衣服是谁买的？问问他今天给教员吃的喜糖是若何来的？考考他会查字典了吗；奉告他这（20xx班主任工作总结）几天前进了！奉告他礼拜天编的手抄报很斑斓，也跟他说昨天他写的生字宝宝不美观不美观不美观，今天和同窗打骂不应该在这类轻松的聊天空气下，掌控好教育的契机，自可是然地提出对他们的一些要求，收到的下场会很好。

　　我还感应传染，班主任对学生的爱，理当是种宽容的爱，经常想起一句话：假定我是孩子，假定是我的孩子。以此来催促和启发自己。每次，当孩子犯了短处时，当我怒火升腾的时辰，我就让自己进行换位思虑：假定我是孩子，我是不是是也会像他们一样？假定那又是我的孩子，若何教育步崆最好道路？因而，在这样的前提下，孩子们的奸狡拆台、屁股坐不住、对别致事物的好奇都酿成了可以理解的步履。

　　对低年级的孩子来讲，赞誉的力量是无限的。在泛泛泛泛，我经由过程对孩子的不美观不美观不雅察看，将孩子们的闪光点和一点一滴的前进都记实到自己心里，实时赞誉和鼓舞鼓舞激励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期前进最除夜的就是你了！教员愈来愈快乐喜爱你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教员又赞誉他甚么了，又奖励了他几颗小妻子星，一脸兴奋，然后那几天在家默示就会出格好。

　　仍是那句话：爱是彼此的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支出一份爱，收成的则是59份纯挚的爱。

　　2、正视培育孩子们的步履习惯

　　各类习惯的养成是组成精采班风班貌的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。我感应传染培育精采的习惯关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各方面获得晋升20xx小学二年级下学期班主任工作总结20xx小学二年级下学期班主任工作总结。所以，我出格正视培育学生精采的习惯，不管是进修习惯，上课习惯，仍是卫生习惯。我遵循低年级孩子的特点，一方面，以角逐、竞争等编制来巩固学生的精采习惯。此外一方面，作为教员以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成精采的习惯创作发现了好的空气。

　　3、培育小干部，成长孩子的能力

　　班干部是班级的焦点，是班级的主干力量，要培育汲引一个精采的班集体，首先要培育汲引好一支责任心强、能力强的班干戎行伍。低年级孩子的步履能力都处于不不变状况，所以我在班内弄了争当值日生勾当。

　　不管哪一名值日生，我都严要求。首先，成立他们作为小干部的诺言感和责任感，其次，成立他们的威望。一方面，我奉告值日生，要同窗们真正听你的，就要成立自己精采的形象，以身作则，带头做好表率；此外一方面，我自动、热忱地为他们铺路，以撑持鼓舞鼓舞激励为主，使他们遭到鼓舞，也使全班同窗甘拜下风。

　　4、增强与家长间的交流

　　家庭教育和黉舍教育是密不成分的，出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长间的交流。

　　一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，奉告他们孩子在黉舍的默示。当孩子有了甚么前进，孩子生病了，孩子这段时刻进修状况欠安我城市实时与家长获得联系，使家庭教育和黉舍教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

　　好比我班孩子除夜多家境较好，独生后世，家长极其宠嬖，长此以往养成了一些短处：娇气、率性、以自我为中心每次去家访时，家长的介绍词就是脾性坏。因而除多弄集体勾当指导他们酷好集体，学会赏识他人、辅佐他人，我较多得自动跟家长进行沟通。如班上有一名小伴侣脾性极其倔，一有不顺自己心的事就发脾性，甚至不说一句逃回家去，我老是寄望不美观不美观不雅察看他的细微改变，与他谈心，实时自动地与他家长联系，但愿与黉舍配合配合辅佐他改变。

　　5、增强集体凝固力

　　这一学期，经由过程孩子们的配合全力，所获得的成就是可喜的。当然，好成就的获得同孩子们的集体名望感分不开的。

　　一个集体就像一艘船，载着学生超出江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体如统一个巨匠庭，每个学生如亲人一样彼此关心、彼此辅佐、配合前进。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的支出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品味出其中的'酸甜苦辣。作为一名年青的教师，我在班级教学予治理中仍是有一些的不足，在尔后，我会同我的孩子们继续全力，即便没有最好，也必定会更好！

　　本学期我开学怀着很是打动兴奋的神采接任二年级二班的班主任工作。进行了一个学期的工作，让我深深感应低年级班主任工作的劳顿。在自己多年的班主任工作中，使我知道小学阶段的精采的班风班貌是各类习惯养成的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。本学期，我担负二（2）班的班主任，我连络黉舍提出的要乞降本班的现实气象，睁开班级工作，全力提高学生的素质，使学生能获得周全的成长。在班级治理方面，我做了以下工作总结：

　　1、培育学生的精采习惯。

　　二年级学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，操作早读课，班会课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好各项工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履。遵循学生的默示在学生中成立表率，在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课，当真功课。下课好好安眠，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、增强与家长的联系。

　　我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在黉舍的默示气象。出格是一些默示不太好的学生，我更是寄望。我常和他们谈心，鼓舞鼓舞激励他们。一旦发现他们在进修上，身体上，思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性，自动性地和家长联系，向他们体味气象。但愿能和家长一路辅佐他前进。

　　3、关注落伍生。

　　俗语说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部不时为楷模，处处是先锋，当好班级这列火车的头。一样在落伍生这一块，光靠教员关注落伍生，那是远远不够的。还得靠全班同窗来关注落伍生，出格是让优良的同窗来带动落伍生。但因为落伍生在前进的过程中经常几回再三，过量的几回再三，也使自己有时窘蹙耐心，在这一点我感应传染自己做得还不到位。我想我往后还需要不竭全力，提高全数班级的积极向上的精神，也是提高全数班级的进修成就。

　　4、增强对学生进修步履习惯的培育。

　　本学期我一样继续上个学期的首要环节增强对学生进修习惯的培育。首要有：

　　（1）、对人有礼貌，自动同他人打呼吁，尊敬师长，团结同窗，诚心英勇。

　　（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自年夜，挺胸举头，手放死后，双眼凝睇教员。坐时挺胸举头，胸离课桌一拳，双眼凝睇教员，脚平放在地上。

　　（3）、斗胆举手回覆问题，先举手后讲话，声音要清脆，并斗胆揭晓自己的自力不雅概念。

　　（4）、干事好头不如好尾，自力完成功课，自动做力所能及的工作，乐于辅佐他人，养成吃苦吃苦的好习惯。

　　（5）、有精采的作息习惯，按时上学，按时完成功课，切确措置进修与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经由过程经常性的要求、培育，学生的进修习惯已有较除夜的前进。

　　一个学期以来，当然除夜局上都向好的方面成长，但也存在相当多的问题。如学生的分说事非能力低，进修懒惰，欠竞争性，有个体同窗多次背反纪律，有些同窗多次教育还不能更正，但愿在尔后工作中，逐步试探切实可行的编制，引诱他们，使之能专心进修。而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注而至使。我想理当还要增强与家长的联系。

有关二年级班主任工作总结范文5

　　教员攻讦学生的措辞，是唤起学生对自己不良步履的警悟，终止不良步履，向着切确标的方针前进的心理刺激素，是教育学生的“常规编制”。适当操作，能指导迷津，启发心智。但事物老是辨证的。“直来直去，直言不讳”形容一小我心底坦荡，待人真诚，经常被认为是一小我的益处，即便对对方有所冲犯，也会因为“良药苦口利于病，良药苦口利于行”而获得谅解。可“直言”并不是处处合用，事事可行，如在攻讦的时辰假定操作不妥，不单达不到教育的方针，反而可能激发教师与学生之间的隔膜发生。真正富有教育魅力的攻讦，不是危险学生心灵的刑具，不是攻讦者广施威风，使被攻讦者愧汗怍人，而是在于培育学生的肃静感，激起学成长进心，促使学生道德上的自勉。是以，攻讦不单是教育人的一种手段，也是一门艺术，更是一门科学，本文试以自己的教学实践，浅谈若何让学生在微笑中领受攻讦。

　　本人认为教育必需以关心、爱护保重学生为起点，以学生身心健康成长为方针，驯良可掬、轻声细语、循循善诱，攻讦既然是教育人的一种手段也应如斯。攻讦不是解恨宣泄，不是为自己的益处扫除障碍，而是为了学生更健康地成长，呼叫招呼号召学生心灵的一种教学编制。攻讦理当像习习的春风，老是饱含着使万物清醒的缓和。所以，只有从教员口中道出的攻讦是出于真心关心，学生才会甘愿宁可核准领受。

　　记得有一次放午时学，我奴才里几个同窗预备穿过马路，这时辰，林键滨看见妈妈在对面的店里买工具，一时髦奋，竟忘了看马路直奔而来的车辆，正想横过马路，这时辰有一辆小车急速驶来，我一看气象不妙，赶忙冲畴昔拉住他的衣服，把他拉回了马路边。我心有余悸地对林键滨说：“若何弄的？太危险了，差点吓死我！来，拉着我的手，我们一路畴昔。”孩子感谢感动打动地一笑，乖乖地由我护送到对面。教员的关心如同春风深深传染了学生，收到的当然是令人知足的教育下场。

　　激情投入的攻讦很有说服力。

　　前人云：“悦耳心者，莫先乎情。”教员只有像看待自己的孩子、伴侣那样，怀有真诚、理解、尊敬、相信和爱护保重学生，才能使学生亲近、相信教师，尽兴宣露心底的奥秘，甘拜下风地领受束师的攻讦和指导。

　　对那些惰性心理、依托心理较强的学生，他们的步履经常未获得他人的必然，犯短处后又易受教员的训斥。长此以往，他们总感应传染不被理解而发生一种惰性和逆反心理，有时甚至与教员匹敌。碰着这样的学生，教员在教育攻讦时应增强激情投入，并在泛泛泛泛对他们的进修、糊口多关心，做好心灵疏浚，晓之以理，动之以情。满含期待的攻讦，经常收到奇效。

　　我们班有一名学生张会发。经常不写功课，上课在坐位上措辞，下课常欺负人，对教员的攻讦一副不感受然的模样，还常与教员“讲理”，在班上造成不良影响。这样的学生假定靠训斥只能越训越皮，越训越没自亏心。为了转化他，我首先从沟通师生激情入手，他犯短处时，我老是心平气和地孤立与他谈话，帮他分化风险。他看到我对他不厌恶，不嫌弃。而是对他很齐截，很真诚，就对教员逐步亲近了，我用激情的缰绳套住了这匹不驯服号衣的“小马”。在泛泛糊口中，我逐步引诱他走上道德规范的正轨，在进修糊口多方面关心他，给他为集体干事的机缘，使他把教员的关心酿成自己的道德激情。此刻，这匹“小马”懂事多了，干事能顾及到他人的感应传染，做到心中有他人了，在步履上能用《小学生守则》来束厄狭隘自己。

　　学生犯短处错误、短处时，我认为不要操作欺负性措辞，不能当众训斥。假定教员狂轰乱炸，学生领受的只是教员怒不成遏的攻讦，至于教员措辞的具体内容已酿成次要的灯号记号了，学生怎能遭到真实的`教育？我感应传染，适当操作默然比直接训斥更能起到教育学生的浸染。

　　记得我班有一个学生杨安平易近，为人诚心，虽不善言辞，却能与同窗协调相处，进修勤恳，是教员心目中的乖孩子。有一天课间勾当，杨安平易近同窗跟几个同窗在走道追逐打闹时被文明据守员抓到了。当文明据守员要挂号他的名字时，成心把自己说成是二班的同窗。刚好被二的同窗听到了。那时，对他这类出乎猜想的步履，我可以说是发上指冠，莫非他每次犯错都驾祸给别班的吗？我正想对他狠狠地训斥一通，可当我峻厉的目光和他的目光相遇时，发现他脸红了，并暗暗地低下了头。这时辰，我死力节制自己的激情，把他请到一处跟他谈了起来。当我问他为甚么这样做的时辰，他最早吱吱呜呜地说是不谨严说错的。后来我奉告他诚心的孩子最欢愉，最后他向我敞开了心扉，道出其中的启事。原本他怕自己给班级丢分，同窗会呵他。知道启事后我跟他分化为甚么不能这样做，原本已背反纪律了，再谗谄无辜，那就错上加错。就此，我和她配合分化，划定礼貌不雅概念，他暗示诚心领受。

　　试想，那时我如对他直接训斥，势必将不良和不兴奋的心理感应传染连络在一路。它经常默示为神采机械、立场僵硬、措辞过激，加上那种气焰万丈的气焰，很等闲造成学生心理上和思惟上的压力，组成师生之间的坚持激情，导致学生的逆反心理，从而很难达到教育学生的下场。适当操作默然，现实上是为学生创作发现自我熟谙、自我反思、自我步履调剂、自我教育的空间，也等闲组成一种协调的师生关系，这是对学生实施教育的前提和根底。

　　教师教育学生是一个复杂而正视的过程，操作攻讦这一编制应以理解、相信、尊敬、关心、鼓舞鼓舞激励为根底，把自己算作一名学生，常与学生心理换位，理解学生，做学生的贴心伴侣，只有这样才能让学生在微笑中领受攻讦，这样的攻讦才会收到意想不到的下场。

有关二年级班主任工作总结范文6

　　时刻飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工，总结经验、领受教训，作为一名小学班主任，本人现将20xx年工作总结以下。

　　1、思惟工作方面

　　俗语说："活到老，学到老"，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更好地顺应教育教学的更始浪潮。经由过程浏览部门道德涵养书籍，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。

　　2、教育工作方面

　　这学年，本人担负二年级班主任，班级人数较少但根底差，工作量除夜，又面临着新课程更始，是以，我在教育教学工作中碰着了良多坚苦。针对这些气象，我虚心向有经验的教师就教经验。泛泛泛泛积极插手校级教研勾当，当真记实好听课笔记。在教学中，做好教学工作筹算，当真研究新纲要、掌控教学的重点难点，积极斥地教学思绪，试着把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的能力。

　　1、培育学生的精采习惯

　　二年级学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作班会课、思惟道德课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培育精采的班集体

　　班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。我在班里组织跳绳，踢毽子等集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感，揭示学生各方面的才能，成长个性，逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　3、增强与家长联系

　　泛泛泛泛关心珍惜班里的每个学生。多我多关注那些默示不太好的同窗，多寄望他们的进修气象，抓住他们的闪点鼓舞鼓舞激励他们。当他们进修上有坚苦的时辰，耐心地辅佐他们。一旦发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，实时和家长联系，向他们体味气象，耐心地做好他们的进修工作，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的'工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。

　　4、进修气象

　　对那些不想进修，书写差的学生进行谈话教育，使其在思惟方面上加于正视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互订交流，让他们也熟谙到教员也有畴昔的事是若何学的。而且作为一个学生就理当真进修。这样是进行心理教育。进修好的同窗去辅佐较差的同窗，与组为单元，辅佐差生，到周会上评出较好的有前进的同窗进行赞誉，这样进修风浓了，学生的进修成就有很除夜的提高。

　　3、切实做好安然工作和治理方面。

　　安然是一切工作的前提，必需不时讲安然，事事寄望安然。经由过程主题班会课、安然课、班级文化等形式增强学生的安然意识，提高学生的自我提防能力。慎密慎密亲密与家长联系，做好安然带开工作。学生由家长接送的，家长就要准时到校并对其孩子做好安然教育，学生也应在校园内期待，而不得外出校门处处乱窜。家长需要本死后世自行回家的，那更应做好安然教育工作，天天提醒学生孤立回家该寄望些甚么，并丁宁其下学就当即回家，不能处处乱跑。不单离校安然要教育好，校园内也要学生寄望安然，不要做教员提醒不能做的危险步履，要保障自己安然，保障他人安然。

　　在治理方面尽可能鼓舞鼓舞激励学生，分工到人，落到实处。培育学生出黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，做抵家校配合，让教育起到最除夜的下场。

　　4、存在的不足及全力标的方针

　　当然，我在工作中也存在着一些不足：

　　1、对班干部的培育力度不够。良多班干部在同窗中的威望不高，一方面班干部自己没有做得很好，没有说服力；此外一方面，我放得不够，他们贫窭锤炼的机缘。

　　2、班级勾当睁开的不多。低年级的学生爱玩，爱动，快乐喜爱做游戏。但回看这一学期，学生的勾当形式斗劲单一，内容不够丰硕。

　　尔后全力标的方针。

　　1、睁开丰硕多彩的勾当。黉舍是孩子们进修的处所，也是孩子们勾当的处所，更是孩子们终除夜后有良多夸姣回忆的处所。经由过程各类勾当，激起学生的欢兴奋乐喜爱，培育学生的能力。

　　2、实时与家长沟通联系，配合促进孩子的成长。

　　3、出力培育班干部，辅佐其成立威望，协助教员治理好班级。

　　总之，社会是在不竭前进的，随之孩子的思惟也是不竭在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级治理得井井有理，让学生紧紧凝固在班集体的力量中，需要作为班主任的我不竭开启思惟，全力试探，掌控更多、更前进前辈的经验和编制，争夺在不久的未来能使我在班级治理中具有更多丰硕的经验，争夺迈上一个更高的台阶。

有关二年级班主任工作总结范文7

　　低年级孩子处于打根底的首要阶段，作为班级体中的率领者、组织者的我们更应把工作做得正视到位。当我们看到孩子的提高，我们从心理感应欣慰。为了尔后更好的工作与晋升自我，现将本学期的工作进行小结：

　　1、正视养成教育。

　　二年级是精采习惯组成的关头期，全数班级的班貌就要从培育习惯最早。首先，我紧抓此关头的教育机缘，逐步成立我们班的班风。首先，操作晨会、班会等教育时刻，应用多种孩子们各处颂扬的勾当形式，如，讲故事悟事理、讲礼貌树新风演讲角逐、庆六一文艺勾当，让礼貌深切孩子的心里，使学生都发生积极向上的心理，“想当一名勤学生”。让我感应欣慰的是在这方面我班获得了可喜的成就，分袂在庆六一文艺勾傍边获得了两个第二名。

　　其次：作为二年级班主任更理当增强学生一泛泛规的锤炼。如：手把手的教给孩子上课前放勤学习用品的编制，手把手的带孩子站好队列、做操，鼓舞鼓舞激励孩子下课后自我出手当真清理桌椅等等。同时在常规的培育上，教师细心不美观不美观不雅察看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子逐步地组成一种较自觉的步履。教师带着孩子彼此进修、配合提高。在此根底上，连络黉舍班级常规评选的呼吁，我们班正视培育切确的集体舆论，指导学生对班级糊口中、进修中的一些现象进行评价，组成“除夜年夜大好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我正视学生的步履规范，抓典型，树表率，充实操作赞誉这一工具，让孩子们经由不美观不美观不雅察看斗劲等看到自我的闪光点，除夜白自我的不足和尔后全力的标的方针，使得我们班在纪律上、精采习惯上都能初步组成。

　　2、用步履传递爱。

　　独一当学生切实体验感应传染到教师对他们的爱时，才会激起他对他人的爱，对集体的爱和为集体增光的激情，独一在教师布满爱心的启发下，学生的人格才会日趋完美，聪明才干才会获得充实阐扬。一天上课，学生们正在收视反听地做功课，我在批改功课，教室里静暗暗地，倏忽哗的一声，举头一看，学生吐了一地的脏物。教室里一会儿强烈热闹了起来，学生们有的站起来不美观望，有的彼此群情，邻座的几位学生则皱着眉，捂住鼻子转过了身子。我快步走到身边询问了一下，并叫一名学生扶他去漱口。自我赶忙拿起拖把断根脏物，那脏物披发出来的气息直冲进鼻子，胃里直翻腾，几回要吐出来。事后，我对学生进行了要获得他人的爱，你首先要去爱他人。要获得他人的辅佐，你首先要去辅佐他人的教育。使我感应欣慰的是，学生们已会用步履去关心、辅佐他人了。学生人人心中有爱，已组成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的.精采班风。

　　教师的爱理当比母爱更艰深深挚、更博除夜、更忘我，教师不单仅在爱那些无邪活跃的孩子，还应把更多的爱送给那些进修上有坚苦的孩子。我班有谓行学生，进修上理解本事很差，安插的功课经常不是少做就是做错，而且写得很轻率，上课发问他，操练功课做错教他，他瞪着眼看着你，不管你若何问他，他就是不启齿措辞，多问几遍他就哭。几回下来，我失踪踪去了抉择抉择信念，真想抛却，但教师的职责心禁绝予我这么做，因而采纳编制，把一名进修较好的同窗与他同桌，在进修上辅佐他，并与家长联系，要求他们配合黉舍。天天回家要求家长催促他将功课写好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴提高就实时赞誉他，使他有自抉择抉择信念。经由全力，比之前稍有提高了。把爱洒给每位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

　　3、正视与任课教师和家长的配合。

　　班主任只凭自我的威望和力量是不成能获得教育成功的，必需与任课教师的工作慎密慎密亲密配合，组成合力。"三人行，必有我师"，任课教师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能加倍顺遂精练。班主任与任课教师的精诚协作，阐扬的介入浸染是不成低估的。所以课后与任课教师的交流成了我天天的必修课。在此根底上我还采纳了“三位一体”的互促法。因为教育是一项艰难的使命，所以要靠各类力量的齐抓共管。经由班主任的工作，把黉舍、社会、家庭组合成一个整体，组成教育的合力，达到彼此促进的方针。我按期家访，或电话联系，实时反馈学生气象，获得家长的撑持，收到了精采的下场。

　　4、正视教室文化的培育汲引。

　　开学初，因为班级教室的从头调剂，我组织全班学生把教室安插好，让教室的每块壁，每个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体安插时，针对班内学生的特点，从除夜处着眼，小处着手，拟定班级礼貌公约，张贴学生的优良作品，使学生行有可依，激起学生的长进心。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的常识面。

　　功夫荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级切当值得我们去研究，去多想想编制，异常是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子，为孩子的健康成长而支出，以晋升孩子生命状况为起点，划定礼貌自我的工作立场，那么我的班主任工作会在不竭的考验中获得晋升的。

有关二年级班主任工作总结范文8

　　二年级的孩子并担负他们的班主任，没有与低年级小孩子沟通一交流的经验，心里的慌张与压力可想而知、在履历了短暂的失踪踪意，慌乱，首要与焦躁往后，我的心逐步地停歇了下来，因为我发现有了这群斑斓，欢愉，活跃的花儿一样的孩子的相伴，我的糊口欢愉了良多，他们因有了我这样的除夜伴侣，可以在一路念书，进修，聊天，说地而欢愉很是、一时的茫然与失踪踪意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么澄彻、有时他们一个回身的微笑，一次和气的颔首，一张精心建造的贺卡、城市令我的心打动不已、而我的一句真诚的鼓舞鼓舞激励，一个当令的歌咏，一次小小的奖励，城市让他们愉悦良久、我和这群孩子在一路，彼此感应传染这欢愉，传递这欢愉，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事、

　　在班级治理方面：

　　1、拟定要求，指导学生积极成长

　　为辅佐孩子们顺遂渡过一升二的转折阶段，我和副班主任筹商，遵循二年级学生的特点，提出了一些具体的要求：

　　1、自动顺应新气象，新糊口，乐于和教员，同窗交往，对人措辞驯良，会操作礼貌用语、第一除夜周竣事后要进行评选：看谁最坚定，谁交的伴侣最多、

　　2、养成根底的进修习惯、上课之前做好课前预备，上课不做与进修无关的工作，会按教员的要求做功课、

　　3、天天多品茗、勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会自动清理自己的工具、

　　4、做到不随便拿他人的`工具，借工具要获得他人的赞成，用完后实时了偿、

　　5、把在黉舍学到的常识、本事讲给妈妈、爸爸听、把交往的新伴侣介绍给家长，让他们和自己一路分享成功的欢愉、

　　当然这些编制很琐碎，但在刚入学那段时刻，切当对孩子起到了很除夜的辅佐和指导浸染、他们十分在乎教员说的每句话，会很全力地默示自己，生怕本死后进，全力地顺应气象，顺应糊口，全力地进修，全力地遵循班规班纪，个个都显出“神气小学生”的模样、

　　2、带孩子在勾当游戏中成长、

　　快乐喜爱勾当和游戏是儿童的赋性、丰硕有趣的勾当是合适他们心理，心理的一种独有的教育形式，是儿童熟谙世界，摹拟刷新世界的一种首要道路和手段、对二年级孩子而言更是如斯、

　　1、刚入二年级，一切对他们来讲都是别致的，他们对教员，同窗及身边的气象较为目生，为了消弭他们的这种目生感，我们放置了号多有趣的勾当和游戏，让学生和教员一路玩，充实操作课间，课外勾那时刻，和他们一路学跳绳、学做广播体操，一路玩游戏，同读一本书、从而辅佐他们很快地顺应气象，消弭心里的孤傲感、

　　3、睁开“我真棒”常规评选勾当、

　　他们对四周的气象愈来愈熟谙，刚最早的目生感与别致感逐步减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒！”常规评选勾当，可以嗣魅恰是时辰、我们从“关心班级”“驯良同窗”“当真功课”“积极讲话”“文明游戏”等方面组织学生睁开专项评选，经由过程加分，贴星星、赠奖品等不合的编制鼓舞激励学生做一名真实的“三勤学生”在班上，从一些勾傍边我们看出一部门学生各方面都默示精采、为了阐扬这些孩子的表率浸染，促进这些孩子间的互帮合作，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们睁开了“一帮一”勾当，相当优良的一部门学生都能在进修和糊口上辅佐一个同窗，这样辅佐他人的同窗较着地体验到了辅佐他人的欢愉，被辅佐的同窗也感应传染到了自己逐步地前进，小小的喜悦经常挂在他们的脸上、

　　4、关注孩子的好奇心，关注他们的泛泛时刻

　　课外勾那时刻，我带着一群孩子在北院操场上勾当，过了一会儿，我发现良多若干良多若干好多孩子围在一路，蹲在篮球架下，他们一边指指导点，一边叽叽喳喳，好奇心派遣我想去体味一下他们在做甚么、当我走近一看，发现他们正在不美观不美观不雅察看一堆蚂蚁、那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，齐心合力往洞口搬呢、孩子们目不转睛地盯着，还不住地喊着“加油！”“加油！”我禁不住问：“他们在干吗？”“搬运食物呢、”“干吗那么多蚂蚁一路搬呢？”“他们很团结，看起来是兄弟姐妹、”铃声响了，他们不能不悻悻分隔、过了两天，一个孩子跑过开对我说：“教员，你看我在课外书上找到了良多若干良多若干好多有关蚂蚁的常识、我给巨匠读读吧、”经由过程他的读，孩子们除夜白了良多，一时对他歌咏不已、我当令地问：“你们看了，听了往后有甚么设法吗？能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来？”孩子们的劲头可足了，第二天，一篇篇佳作便呈此刻面前、我兴奋地合不拢嘴、

　　从这件事我除夜白了，只有孩子们对四周事物有必定的好奇心往后，他们才会切磋，去不美观不美观不雅察看，而这些常识的堆集则会促使他们好奇心的成长、所以在呵护，正视孩子的好奇心的同时，还要时加以指导启发、

　　孩子的心思其实也是很活络的，他们在特定的春秋阶段下，有着不合的好奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中心，做他们的伴侣，体味他们的心思，走进他们的心里世界，用孩童般的目光和他们一路感悟糊口，享受夸姣的一切，这样我们的班级工作才会做得愈来愈好！

　　在语文教学方面：

　　1、备好课，积极听课、

　　教小孩子听课，进修与除夜孩子对比，真是不合太除夜了、他们的廉价力斗劲差，进修的自动性还没有组成，除夜除夜都孩子都得靠教员在课堂上耐心启发和细心指导，此外最首要的一点儿就是在授课的过程中激起他们的欢兴奋乐喜爱，激发他们的寄望力的集中、这些都需要我们去当真备好每节课，精心设计好每个环节，让孩子们感应传染到听课是乐事，趣事、是以我在备课时老是先考虑孩子们的春秋特点和欢兴奋乐喜爱取向，做一些卡通图片，超卓的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑问的时辰，理当若何指导和过度，若何启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的首要环节、听课也是为备课堆集丰硕素材的首要道路、我除听黉舍放置的公开课以外，还经常向组内的教员就教听他们的课，向他们虚心进修、

　　2、上好“白话酬酢”课

　　“白话酬酢”是我们黉舍的特点课，也是书本上的一项首要的教学内容、全数学期，我正视培育孩子们的措辞能力，进而逐步地让他们由说到写，持久下来，他们敢说了，会说了，措辞有条理了，有思惟了，他们能够有顺次地而且有条理地表达自己的设法了、

　　3、让孩子们欢愉浏览、

　　自从教室里的“图书角”办成往后，同窗们可乐了，他们甚至兴奋地嚷道：“教员我们可有书看了、”我迷惑了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书扳谈？哦，我懂了，原本他们把课外算作了课内必需完成的使命、而课外书只是他们课外的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱、而让我们在细心地看二年级的课本，不单有“文”还有 “图”、是我把册页上那么多斑斓的丹青“漠然置之”才导致了孩子们这样的感伤了吗？我赶忙改变了编制，上课不单让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”暗暗地有机地连络了起来，他们的浏览量更除夜了，他们天天都在欢愉地浏览、

　　在工作中，或许我还存在着良多需要改良的处所，我会虚心向他人进修，争夺把各项工作都做好

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