高中音乐教学工作总结

时刻：2022-03-08 13:44:30 工作总结我要投稿

高中音乐教学工作总结4篇

　　总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们抽出时刻写写总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编帮巨匠清理的高中音乐教学工作总结4篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

高中音乐教学工作总结4篇

高中音乐教学工作总结篇1

　　一个学期已接近尾声，作为一名新教师，我自觉遵循教师职业道德，把培育高素质的学生，作为自己临危不惧的职责。我跟着郭亚羽师傅边学边教，虚心向经验丰硕的列位教员就教，立场划定礼貌，勤恳吃苦。本学期我担负高一年级音乐课的教学，本人在教育教学工作中，面向全数学生，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力;当真备课、上课、听课、评课，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人特就这学期的工作小结以下：

　　思惟上严于律己，始终坚持党的教育方针，以高要求来束厄狭隘自己，催促自己，力争在同事、学生的心目中成立起表率的浸染。一学期来，我积极驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作，遵循黉舍的规章轨制。进修和研究新课程尺度、理念、不美观不美观概念，正视在教学实践中的矫捷操作，理论联系实践，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。

　　教学中，当真备课，上好每节课，并实时写好教学后记，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异等能力。我每单元都考虑教法，向我的师傅郭教员就教，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，不失踪踪教师的主导，又不轻忽学生的`主体浸染，使教学达到最好下场。新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长，所以我不单积极插手校本培训，正视集体的听课、备课、评课进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何以学生成长为本，激起学生的求知欲，引诱学生自动试探、自动介入认知结构的过程。

　　教师要不竭更新充实自己的学识，宏儒硕学对每位教师来讲当然很首要。所以我积极当真地插手黉舍睁开的各项勾当，积极介入继续教育的进修，积极极利巴握进修机缘。每次教研听课我都积极插手，并当真地作好记实，当真地总结教学经验，增添自己的经验值。

　　在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，使自己的教学能力登上一个新的台阶。

高中音乐教学工作总结篇2

　　本学期我担负高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。

　　1、课堂教学：

　　高二年级以称道教学为主，为了让学生能力获得了锤炼在练声与称道的中心穿插一些音高与节奏的操练，这些操练以游戏式的集体介入编制闪现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不合类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每小节的节奏型，等瞄准拍点后再连贯，然后插手音高全数唱出来。这既减缓了练声与称道之间首要的激情，也使学生能学会学甚至用，贯串到音乐的其他规模。

　　不足的处所：是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，略微轻忽了根底乐理常识的教授。事实三者是彼此浸染、彼此促进的。掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。

　　2、课堂治理：

　　为了使学生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的一面。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。

　　3、课外勾当：

　　为了更好地培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，以班级为单元睁开综合音乐会，揭示小我拿手。，同时也分享了艺术的愉悦。

　　本学期还组织两名学生插手晋江市的校园歌手赛，在经由短暂的操练往后，当然没获得优良的名次，可是也赛出了她们的精采水平，同时也提高了她们对音乐更深切的熟谙。

　　本学期增强对艺术高考生的`指导，操作晚自习时刻对其进行专人教育。不足：没能实此刻高二年组建合唱队的筹算，使学生失踪踪去了一次揭露自己的机缘，进修、锤炼的计会。

　　4、考试：

　　为了使音乐考试不流于老套、机械，使学生能更自然地默示音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个根底的体味，这学期的音乐考试采纳了称道表演、合唱挑唆、乐理常识查核三个方面，下场精采。

　　5、其他：

　　我经常操作课余时刻去汇集各类音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。在前提准予的气象下，让学生适当地接触高中音乐教学工作总结_教学工作总结一下电脑音乐。

　　此外，我还很寄望自己的进修。如：插手市里的音乐教研勾当；操练专业手艺；浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；插手晋江市合唱团，和团员一路进修配合前进。

高中音乐教学工作总结篇3

　　作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，经由过程教学，使我在最短的时刻内掌控高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和编制，斗胆组织教学成本，设计教学勾当，指导学生对乐曲及相关新常识的自动获得和考验，进行音乐的激情体验，感应传染音乐要素在音乐默示中的浸染。经由过程进修和实践，有了良多感应传染与反思，总结以下：

　　1、改变不美不美观念、改变传统的教学模式

　　在之前的教学中，我老是想教给学生良多内容，感应传染必需用良多措辞才能将作者生平、作品气焰等等讲述清楚，功能我说了良多，学生听进去的却很少，最后根柢总结不出进修重点。可以说是吃力不凑趣儿。这主若是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思惟。经由过程对新教学更始理念的进修，我将改变以往的教学编制。从以教师授课为主，转为学生本位，遵循学生所快乐喜爱的手段编制进行教育。

　　捷克教育家夸美纽斯指出：“欢兴奋乐喜爱是创作发现一条欢喜和亮光的教学气象的首要道路之一。”有了欢兴奋乐喜爱，就迈出了教学成功的第

　　一步。若何把学生的欢兴奋乐喜爱作为课堂教学的起点和切入点，充实调动学生在进修过程中的主体浸染，激起学生的自立思虑能力，同时更除夜水平地阐扬好教师的主导浸染，以提高学生的进修功能呢？

　　在往后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作布景的传统流程，换位教学，让学生经由过程视频，经由过程浏览书本自立进修、归纳总结视频与书本的常识，即削减了古板的教学，又锤炼了学生的自立进修和总结常识的能力。转换教员讲，学生听的旧教学模式，教员指导学生若何进修、若何总结常识，进修自立进修的编制。实践证实，改变师生教学模式后，学生更爱自动介入教学中，课堂空气不再沉闷，教师也不用死记硬背僵硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。

　　2、改变编制，阐扬学生的`自动性

　　在高中音乐鉴赏教学中，教会学生赏识书本里的音乐不是方针，方针是要学生经由过程音乐鉴赏编制的进修，学生学会赏识、学会鉴赏音乐。指导学生成立切确的音乐审美，晋升小我艺术审美品位，为学生在未来的工作、进修、糊口中具有精采的音乐鉴赏素质打下根底。

　　我在往后的教学过程中，将着重强调对音乐赏识编制的培育，从音乐要素解缆，每节课都将音乐形式要素的根底内容应用到音

　　乐鉴赏过程中来。学生根底养成了赏析作品先从分化形式要素最早的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等斗劲复杂的形式要平昔识进行新授。采纳了分声部吹奏主题的对比聆听和斗劲形象的线条动画来揭示音乐声部扩年夜、成长的法度楷模与过程，让学生学会并掌控这些复杂、古板的音乐常识。而不是死记硬背古板绕口的概念。学生掌控赏析音乐的法度楷模和编制就等于掌控了更宽广宽除夜奔放的音乐鉴赏空间。

　　3、师生互动，构建协调课堂

　　在往后的教学中，我将全力战胜在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不等闲理解的处所放慢、有重点、有激情的进行教学，让学生进修的积极性获得提高，而且自动介入到进修中，真正做到师生互动，让学生专心聆听，积极介入，达到理想的教学下场，组成精采的课堂文化。

　　以上三点是我在本次进修后的一些反思。经由此次进修，意想到要作为一名及格的音乐教师，首先，要深切进修教学新理念。掌控各项文件、精神和最新理念。还要深切进修专业常识，提高自己的教学组织能力。不竭总结经验和教训，在实践中不竭晋升教学能力，早日成为一名优良的高中音乐教师。

高中音乐教学工作总结篇4

　　不知不觉，担负高高一音乐教学工作已半年。此刻，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。

　　1、师德默示

　　关心集体，以校为家。响应黉舍呼吁，积极插手黉舍组织的各项勾当，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当，抓住每个进修的机缘提高自己的营业水平。关心酷勤学生，做学生的好伴侣。

　　2、音乐教学

　　全力经由过程高中音乐赏识课陶冶情操、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾当（听、看、唱，构和、联想、想象及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。高中音乐赏识课还插手了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术不雅概念的实践勾当，这也使学生的能力获得了锤炼。同时，关注音乐进修编制的改变，措置好培育审美能力与进修常识手艺之间的关系；进而培育学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完佳丽格。

　　3、课堂教学

　　本学期的音乐课以音乐赏识为主。既弘扬我国的平易近族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化和音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于坦荡学生的文化视野。为了使学生能轻松、兴奋地上好音乐课，经常采纳鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的'课堂设计来吸引学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正；力争给学生一个较为宽松、协调、欢喜的进修音乐赏识气象。

　　4、不足的处所

　　在教学过程中，自我感应传染存在不足的处所就是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，轻忽了高一新学生对根底乐理常识的掌控良莠不齐，只有更好地掌控了乐理常识才能更深条理地感应传染、理解音乐。

　　我经常汇集各类音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。在教学上，因为黉舍的各类启事，音乐课没编制在音乐室上课，使得良多课堂实践没法在课堂上实现。但愿不才一学年会有所改良。

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