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研修工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可使我们更有用率，让我们一路当真地写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编清理的研修工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
研修工作总结1
我作为一名通俗的教师，教师研修是教师教育的首要组成部门，汇集研修给了我们一个进修、交流的平台。是提高全数在职教师整体素质和促进教师专业化的有用道路，与专家、泛博教师配合进修、构和进修，在此次远程教育培训时代我收成了良多。
我有幸插手了此次研修班的进修，使我在思惟上、营业理论上、工作实践上都收成颇丰。让我在专业理论常识上有了进一步的进修与提高，专家们超卓的讲座，使原本古板无趣的理论变得深切浅出，能让我领受更多的工作实践经验，以达到自我提高。
经由过程此次教师研修进修，我反思了以往工作中的不足，对往后的成长标的方针和方针有了更进一步的体味和掌控，下面是我经由过程进修后获得的几个方面的体味：
1、教师要改变脚色
1、教师首先要成立新的师生关系不美不美观，改变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生不美不美观，构建教学双主体之间彼此理解、彼此尊敬、彼此相信的划1、平易近主、合作关系。
2、教师理当细心不美观不美观不雅察看、熟谙每个学生的个性特点，自动和学生交流、合作，在齐截合作中促进学生的`个性成长。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的勾当过程，分化自己的某种步履，是一种经由过程提高自我觉察水平来促进能力成长的手段。
2、教师要尊敬学生的成长水平，正视个体分歧
我们要真正关注学生的勾当过程，不要为了闪现勾当功能而只是发问能力强的孩子，轻忽个体分歧教育。如在不美不美观摩勾傍边，我们要以泛泛的心态，组织孩子勾当，让各类不合成长水平的孩子都有受教育的机缘，甚至要让能力差的孩子获得更多的默示机缘，这样能力差的孩子有安然的勾当气象空气，自抉择抉择信念实足，才会获得成功和知足。是以，我们在教学勾傍边，不要只追求功能而抛却过程，要面向全数学生，尽可能让每个孩子有着默示自己的机缘。要做到尊敬学生成长水平与个体分歧教育的统一。
3、要做毕生进修教师
只有与时俱进，全力做一名毕生进修型教师，才能成为一名及格的教师。所谓毕生进修型教师，就是要坚持思虑如进修，要不竭改变教育不美不美观念，更新储蓄常识，不竭试探教学编制。
除更新自己的教育教学理念以外，我们还需要连络小我情形及教学气象和特点来很好的贯彻和操作它们。这个过程也是一个自我发现和自我完美的过程，我们需要一份持久的热忱，一份对教育、对学生、对社会神圣崇奉与追求。
研修工作总结2
近期，我插手了教师汇集研修，经由过程此次培训，我收成满满，我感应传染自己的综合营业能力和根底素养都有了周全的晋升，我深知作为一名教师，只有增强理论进修，改变教学不美不美观念，积极实践新课改，才能更好地处事于学生，下面我谈谈自己的收成：
1、英语教学是丰硕多彩的。
要让孩子们学好数学，首先得培育孩子们的欢兴奋乐喜爱，俗语说：欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，就会组成一种获得常识的强烈欲望，还会轻松战胜进修中的良多坚苦，把进修看作是一种欢愉的享受。在教学中，我们教员要遵循孩子的特点，合理操作多媒体，激起学生的进修欲望，使学生想学、爱学、勤学，全力为学生创设兴奋的教学情境，激起学生积极思虑，自动进修。此次培训，使我学到了良多课堂教学的手艺。
2、让学生学会质疑。
爱因斯坦曾说：“提出一个问题，经常比解决一个问题更首要，”因为，提出问题需要创作发现性地想象力，而且是一种前进，所以，我们上课，必需让学生有质疑精神。教员要遵循教学实例，教给学生编制，找准道路，指导学生针对性地质疑。
3、向身边优良的教师进修。
他们有着丰硕的教学经验，这几天听了专家超卓的讲座，我与同业也交流了良多，学到了良多教学编制，也找到了自己的.差距，让我充实了自己的思惟，在尔后的工作中，我要全力进修，提高自己的营业水平，不竭更新教学编制。
4、深切课堂，综合应用。
有了新的教学理论做指导，在尔后的教学中，就要不竭改良，操作于课堂中去，本着一切为了学生的不美不美观念，把自己的爱全身心肠投入到教学工作中，把所学的心课程理念用到教学实践中，改良课堂教学，向课堂要质量，力争让每节课都更具特点，让每节课都焕发生气与活力，组成别具一格的教学编制，更好地去闪现素质教育的要求，提高教学质量，让每位学生都获得更好的周全成长。
5、学生价值取向。
孔子说：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程理当成为学生一种愉悦的激情糊口和积极的激情体验。课堂不成是学科常识传递的殿堂，更是人道养育的圣殿。课堂教学躲藏着丰硕的道德成分，“教学永远具有教育性“是教学勾当的一条根底纪律。这类宽松协调的空气内，经由过程游戏的编制知足学生的好奇心和求知欲。
学生与教材之间。教材对学生的吸引力直接影响到学生的进修欢兴奋乐喜爱，所以在学生与教材之间成立起夸姣的激情长短常首要的。在情境教学中激策念头中入情；。因为情境的优化，学生与学生之间，驯良慎密亲密。他们在亲、助、乐等人际情境中彼此参议、合作合作、取长补短，培育了团队意识、合作精神、交往能力，这就为进修供给了精采的激情空气。
6、教员要关爱差生教学中经常把精神放在成就好的同窗身上。
出格是公开课，为了追求精采的下场，轻忽了对落伍生、奸狡鬼、不举手学生的关心。其实，每个学生都需要我们专心去感应传染，教员的关心和呵护是心灵中珍贵的阳光。不单如斯，落伍生、奸狡鬼更需要给以他们关爱。当他们被教员关爱后就会激起他们进修的热忱。
7、要坚持与日俱进，弘扬立异精神。
这几年，教育理论层见叠出，教育信息日新月异，我们只有不竭地进修教育理论，更新教育不美不美观念，提高教改水平，才能顺应教育更始的需要。对教学性质的熟谙，培训教师打破传统框架。
总之，此次研修进修，让我学到了良多好的教学手艺，加添了教学方面的良多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，经由过程培训我体味了新的课堂教学理念，在教学实践中若何创设成心义的气象辅佐学心理解；若何在课堂中有用地操作游戏；若何操作声音、眼神、脸部神采、肢体动作、图片、什物等激发学生的进修欢兴奋乐喜爱，揭露措辞意义，鼓舞激励学生介入；若何在课堂上有用地应用“表演”手艺。我不单开从头奇的角度从头熟谙课堂教学勾当，提出崭新的理论，我们只有当真进修有关内容，才能与日俱进，不竭立异。阔了眼界，拓宽了教学视野，而且增添了常识，提高了自己素质，在尔后的工作中，我还会继续自动介入到汇集研修中，不竭地提高自己的教育教学水平，丰硕自己的教学经验，扎扎实实地做勤黉舍的每项工作，同时也会向身边的优良教师进修，以促进教学的不竭提高而全力。
研修工作总结3
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我继续全力工作。为了使自己在校本培训中不竭提高教育教学水平，增强自己的营业能力，提高自己的综合素质，从各个方面不竭提高完美自己。为了更好地睁开往后的工作，现就以下方面做以下总结：
1、在营业方面：
我成立精采学风，吃苦研究营业，不竭进修新常识，试探教育教学新纪律。研究教材，写好每个教案，上好每堂课，多听同组同事的课，多进修他人的益处和洽处。此外，为业余时刻多进修信息手艺，顺应现代教学的要求。
2、课题研究方面：这学期，我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作能力》的小课题研究工作，获得了素质性的进展，学生的习作能力显著增强，堆集了珍贵的经验，也是我对这项课题的研究布满了抉择抉择信念。
3、理论进修方面：本学期，较为系统的进修了《课程尺度》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了脑子，对新课程的熟谙显著加深，课堂操作能力显著增强。
4、长于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的楷模。
从小事中总结除夜事理，不竭改良自己的教育编制。
5、积极插手上级率领组织的各项教育教学进修勾当，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有辅佐的刊物，进修其中前进前辈的教育教学经验，不竭提高自己的.教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的教员一路备课，一路筹商课堂中闪现的问题。
出格在浏览教学中，多向有经验的教员就教，在课堂中若何激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，若何培育学生切磋性的浏览能力，最后提高学生的写作水平。
7、勤于动笔，长于堆集总结教育教学中和班级治理中的一些典型的工作。
从这些工作中，不竭反思自己的教育教学步履，对好的做法堆集经验，对欠好的做法实时反思实时更正。以此提高自己的教育教学水平。
8、长于将自己堆集总结的一些做法写成论文，锤炼自己的写作能力，本学期，写成体味文章累计二十多篇，收成真的不小。
从事教育的我们需要不竭地进修，以顺应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学现实解缆，不竭养成自我进修与自我反思的习惯。从自己的教学中寻觅打破口，为了以促使自己的工作在尔后再上一个新台阶，现总结以下：
1、能够按时介入校本研修勾当，并做好记实，并当真撰写心得体味，在进修中不竭充实自己，提高自己的理论素养。
睁开有用课堂教学研究提高课堂教学质量当真睁开有用备课，有用课堂教学、有用功课设计和批改的研究，严酷要求自己，在每周听节课程往后，会巨匠配合构和分化，取长补短，揭晓自己的不雅概念。这使我收成颇丰。
1 、积极听课、研究，总结益处，发现不足，逐步提高；使自己不竭走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更除夜的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有用编制，反思自己备课时是不是碰着了甚么坚苦，是不是调剂了教材，为甚么调剂教材；反思上课时是不是发生了猜想以外的问题，自己是若何实时措置的；反思自己本节课有哪些斗劲知足的处所或有哪些不足。经由不竭的反思与堆集，自己确拭魅掌控了良多“第一手材料”，悟出了一些事理，丰硕、完美了自己的课堂，最除夜限度的调动了学生进修的积极性与自动性。而且，寄望做好课堂实录，并清理成文字材料实时上交。
2、插手多种研修模式，周全晋升自我素质、积极介入汇集研修，多看看同业们对课堂教学更始的熟谙和思虑，并对自己感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓评论，实时与列位博友沟通交流，增添自己的见识，斥地自己的视野，使自己能够更实时的体味外面的世界。
1 、自立进修模式。我进修教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后拟定自培筹算，并实施筹算，以填补自己不足，提高自己能力的编制。
2、研修内容丰硕多彩、增强师德培育教书育人，师德为本，当真进修《中小学教师职业道德规范》和《新时代教师职业道德涵养》等规章，把师德教育和黉舍的各项勾当连络起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自豪自律，清廉从教，团结协作，积极朝长前进，勇于立异，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会知足的好教师。
3、新课程理念研修。本学期继续把进修、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点使命来重点进修。增强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不合、新课改的理念若何渗入、三维方针若何落实、应用若何的教学策略等等；课中遵循教学现实，反思若何调剂教学策略；课后反思自己的这节课达到了甚么方针，用了甚么教学策略，有哪些成功的处所等，辅佐教师寻觅课堂教学的益处与立异的处所，寻觅问题与不足，捕捉潜匿在教学步履背后的教育不美不美观念。
总之，在工作中，有收成相信的喜悦К也有思疑的忧?。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我愿为这最辉煌的事业奉献着无悔的人生。
研修工作总结4
当然外面盛暑难当，但在菏泽市考试考试小学的微机室内，教员们的研修热忱却涓滴不减。他们或热忱地进修视频和资料，或热忱地构和着功课中的问题，或三五成群热忱地研究本小组的磨课筹算，在这个炎炎夏日汇集研修给实小的教员们带来了前进的欢愉。
为保障本次暑期远程研修顺遂进行，提高全校教师研修的质量，黉舍率领借鉴往年研修的经验，经由过程四步强化我们的研修下场。
1、做好组织率领
黉舍成立了专门的`暑期教师远程研修工作率领小组，拟定了具体的研修实施方案。率领小组成员对培训工作进行不按时搜检指导，增强对参训教师的治理，天天早上搜检教师的网上研修气象，对教师上交功课气象和评论进行统计分化，对专家举荐功课进行实时传递赞誉，对发现的问题实时提出整刊定见并催促落实，确保全数研修过程扎实有用。
2、集中培训，全员介入
在23日的黉舍研修启动典礼上，黉舍兼顾放置集中在黉舍微机室进行全员研修，保证研修教师每人一机，而且机子的设置设备放置必需达到要求，曾校长率领率领小组验收并全程率领巨匠介入研修。
3、严把教师出勤关
研批改式最前后天天早8:00集结点名，传递前一天的研修气象，保证天天的研修时刻。采纳研修组长负责制，严酷研修轨制。
4、关注研修质量
黉舍关注每位学员的评论、功课、感言、研修过程等气象，要数目，更要质量。正视互动交流环节，在教师面临面交流时刻，要求每个教师都要讲话，实时交流总结，对天天的进修写出进修体味，对进修中存在的思疑进行分化解疑，确保研训内容学甚至用。成立考评轨制，切实提高教师的参训积极性。
经由过程这四项步履，相信菏泽实小今年的远程研修必定能顺遂进行，能研修出更多的优良学员，研修出更高的实效，研修出教师更好的营业水平。
研修工作总结5
1、根底工作告竣度概述
（一）1、增强师德培育汲引，提高师德涵养。
教书育人，师德为本，没有精采师德的教师队伍，就无从谈好的教学质量。黉舍坚持间周政治进修轨制，确保进修时刻、内容。本学年黉舍贯彻教育部《关于进一步增强和改良师德培育汲引的定见》精神，以《中小学教师职业道德规范》和《新时代教师职业道德涵养》等规章为按照，以县教育局师德培育汲引勾当为契机，把师德教育和黉舍的各项勾当连络起来，增强教师思惟道德培育汲引，强化教育指导，正视内化，扎实有用的睁开师德培育汲引勾当，促进黉舍的进一步成长。经由过程鼎力进修和鼓吹师德教育理论，睁开师德除夜构和、鼓吹师德典型等多种形式，连络荣辱不美不美观进修，提高教师对新时代师德培育汲引的熟谙，其实不竭赋予新的内在，拓展新的载体。不竭完美师德培育汲引的相关轨制，成立有用的治理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位教师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自豪自律，清廉从教，团结协作，积极朝长前进，勇于立异，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会知足的好教师。
（二）睁开研修勾当
1、拟定主题研修勾当方案：为更有用地敦促我校的小班化教育工作，本学期初遵循黉舍的现实气象和学生中存在的问题，确立了“小班化教育小组合作进修的有用性”作为本学期校本研修的主题，各教研组在确立教研勾那时也都环抱这一主题拟定了学科组工作筹算，睁开具有了了方针的研修勾当。
2、专家引领：为提高教师对小班化小组合作进修有用性的熟谙，避免走弯路，增强自觉性，黉舍积极礼聘进修黉舍的有关专家来校作专题讲座。张娟秀教员“提高小班化教育有用性的对策建议”，对教师在合作进修中普遍存在的问题进行了分化，对若何睁开合作进修进行了步履指导，一个个活跃的案例给教员留下了深切的影响，给教员予极除夜的启发；为加深教师们的印象，黉舍将张娟秀主任所讲内容以书面形式印发至每位教师手中，供教研组和教师个体进修揣摩。朱宏英教员“几种合适教师的小班化研究编制”从科研的角度教给教员们多种编制，为教师们睁开泛泛化的小班化研究指了然标的方针，晋升了教师睁开小班化教育研究的高度，更科学地睁开小班化研究工作。
3、理论进修：印发进修资料，拓展教师的视眼。黉舍组织教师进修小班化教育的文章，将相关的资料在教研勾那时印发至教师手中，供教师进修之用。组织教师进修毛放教员的《小班化教育》，经由过程集中学、个体学、彼此举荐学等多种形式提高对小班化教育的熟谙。
4、课堂实践
各教研组在前阶段的勾傍边，都能了了研究的方针与内容，重点凸起，较之以往方针不够了了的教研有了一个质的飞跃。睁开了以小班化小组合作有用性为主题的研修勾当有：语文3次、数学3次、英语4次、美术自然体育各1次、总计13次，英语看评课1次。在睁开教研组校本研修勾傍边，教师们积极投入，当真介入。
5、总结梳理
本着进一步提高小班化教育主题研修勾当的有用性，促进对本主题研修勾当工作的进一步深切，黉舍在15周组织全校的教师撰写讲授课例，并进行校内评选。选送了其中的8篇插手进修黉舍组织睁开的课例评选勾当。在本学期竣事之前要求每位教师撰写感悟文章，分化工作中存在的问题，总结成功的经验，组织教师进行校内交流，彼此取长补短，配合前进。
2、特点与成效
小班化教育主题研修勾当提高了教研的针对性实效性。本学期以小班化小组合作进修有用性的主题研修勾当获得了教员们的鼎力撑持与配合，教师们在主题研修勾那时有了一个了了的抓手，勾当更有针对性，方针加倍了了，主题加倍光鲜，对促进教师对小班化教育研究的深切有着十分首要的意义。
小班化教育主题研修勾当改变了教师的不美不美观念，促进了教师步履的改变。从课堂的现实气象来看，较之以往而言，教师更正视学生自动性积极性的调动阐扬，更正视学生小组合作进修的有用性，不管是问题的设计仍是小组合作进修的`内容、甚至是对小组整体或个此外评价，教师都有自己怪异的不雅概念和教学设计。
3、问题与思虑
1、知足的处所：
1、专家带路促进长。进修黉舍张娟秀、朱宏英两位教研员深切浅出的专题教育为教师的工作指了然标的方针，增强了教师工作路径感，对教师的教育实践起到了很好的浸染。
2、紧扣主题提高研修效能。各组在研修勾傍边，都紧紧环抱确立的主题睁开专题研究，并贯串到全数学期的研修勾傍边，研修的效能提高了。
3、进修专题理论，促进了工作的自觉性。组织教师进修小班化教育理论有助于提高教师的工作自觉性，在潜移默化中改变了教师的教育步履。本学期前后五次印发给教师的小班化教育专题材料，便当了教师进修。
2、工作的思虑：
1、熟谙与实践存在着矛盾。小班化教育的理念很前进前辈，教师也很等闲领受，经由过程进修、实践、研究教师在熟谙上也有所提高。但在自己的现实工作中还存在着看看打动，回到课堂不动的现象，少数教师的课堂仍是沿用老一套的教学模式，没有真正地做到把课堂还给学生，在教学问题的设计上还不能很好地抓住重点组织有用的勾当，课堂教学的效能欠佳。
2、实现全数教师实施小班化教育步履的方针任重而道远。要改变一个教师的教育步履不是一朝一夕的事，是一个迟缓的改变过程，需要黉舍的率领与全数教师的配合全力，进行攻坚战，方能获得实效。为此，在往后的黉舍主题研修勾傍边，黉舍将继续深切地睁开小班化教育的研究工作，集巨匠之聪明，解小班教育之思疑，切实提高实效性。让教师专业成长更快，让学生进修欢愉更有成效是我们尔后全力的方针。
研修工作总结6
xxx地域教育局：
遵循省地县教育行政部门放置，XX年10月至12月，我有幸被遴派插手了贵州省XX年第四批“校长提高筹算”深圳挂职研修班的培训进修，在深圳市南山区同乐黉舍进行了为期两个月的挂职进修。对我来讲，这是一场“脑子风暴”，一次“浸礼式”的培训。不单拓宽了视野，体味了发家地域前进前辈的教育理念、办学模式、治理经验，而且一方面抓紧时刻“充电”——读有关治理的'书籍，不竭晋升自己的理论素养；此外一方面经由过程不美观不美观不雅察看、体味挂职黉舍的治理理念及运作模式，连络自己黉舍治理工作现状经常反思，初步进行了一些治理工作思绪设想。现将此次挂职研修返校后黉舍治理工作总结陈述请示以下：
1、两校异同斗劲
项 目
同乐黉舍
保家中学
办学理念
协调成长，快成功才
天天前进一点，健康快成功长
办学方针
生态型、数字型、人文型校园
与时俱进，斥地立异，以酬报本，以培育学生学会熟谙、学会干事、学会配合糊口、学会保留与成长的能力为方针。
培育方针
明理求真、欢愉崇善、协调创美、笃行立异的同乐新人
学会做人、学会干事、学会进修、学会共处
办学特点
1、体育项目（板棒球、垒球）；2、心理健康教育；3、欢愉悦读。
以最新教育理念为先导，以德育为焦点，以严酷科学的治理为保证，以教研教改成龙头，科研兴校、协调成长。
校 训
同求真知、乐做真人
团结、奋进、求实、立异
校 风
爱国、诚信、严谨、活跃
爱校如家、校兴我荣
教 风
树德、爱生、启智、传道
树人树德、敬业泛爱、
严谨笃实、乐业奉献
学 风
勤学、善问、
多思、乐行
精 神
坚持到底、乐教乐学
课程设置
初中：语文、数学（实践）、英语（实践）、科学、音体（活）美、校本课程（棒球、垒球、环保、六七年级跟尾教育课程）。
传统课程设置（语、数、英、政、史、地、理、化、生、音体美），未斥地校本课程，闪现特点。
教学治理
教学处、教研室、年级组、科组一体化分层治理。
教育处为主，教研组协同治理。
教研教改
立项科研课题有国家级、省级、市级、区级。走“内在式成长”的道路，倡导“在研究的状况下工作”。组成教研室、学科组、备课组、课题组一体的教研汇集。
仅限校本教研听课评课，未连络现实创作发现性睁开工作，随便性除夜、条理浅、下场欠佳。
教师成长
名师工程、青蓝工程、根底功角逐、课堂教学角逐、新教师亮相课、主干教师示范课、说课角逐常规化。闪现“让进修成为教师的根底职业糊口编制，让研究成为教师的首要职业习惯”的理念。
未供给有用时空，搭建平台，强化治理。
德育工作
“一二三四”工程：一个方针（同乐德育）；两除夜培育汲引（队伍、轨制培育汲引）；三项内容（生态、人文、心灵德育）;四条道路（德育常规规范化、勾当主题化、社团多样化、实践社会化）。
轨制未系统化、邃密化，载体单1、勾当简单。
校园文化
“一四二五”工程：一个广场（同乐广场）；四条路（神州、飞天、生态、五环路）；两园（地舆、生态园）；五长廊（法制、心理健康教育、科技、环保、综合实践长廊）。
安身现实，已死力，但还需晋升文化意蕴、品味，打造品牌。。
安然工作
安委办统管黉舍安然工作（8人组成保安队），拟定《深圳市同乐黉舍安然治理规程》，小学生凭卡接，入校佩戴校牌。
建章立制，强化治理，但需进一步完美，消弭隐患，杜绝工作。
学生成长
进修习惯培育工程（编制习惯歌诀）、指向快成功长的评价工程、心理健康教育。
内容单调；形式单一；时刻空间不够；平台未搭建。
方针机制
研修工作总结7
时刻转眼即逝，20xx年又即将悄可是去，这一年中我插手了工作室组织的各类勾当，同时也读了有关教育教学方面的书籍，极利巴自已的所悟所感应用到教学实践中，让孩子们真正学起来动起来，全力使孩子的进修能力早日养成。在这一年的工作中可谓是收成了良多，现总结以下：
1、教给孩子低年级预习和词语堆集的编制，更好地实现“少教多学”。
在教学工作中，因为本人担负二年级语文课，遵循低年级的特点，我重点培育孩子的词语堆集。在一年级时我的语文课堂上老是少不了“词语除夜比拼勾当”，我教给孩子预习课文的编制，首要把“要求我会认的生字”在预习读文的过程中圈画出来，同时预备好这些“要求我会认的生字”的词语并堆集下来，课上揭示给同窗，与同窗共享，在班级中我设定一个字能组2个词的是“词语高手”，能组3个词的是“词语高手，”能组4个词的是“词语除夜王”，能组5个词的是“词语牛人”，能组6个词的是“词语神人”，能组7个词的是“词语超人”，能组更多词的'是“词语超超人”等等称号送给孩子，每节课上孩子们为了争得不合的称号都急得比着说，谁也不服谁（有多次家长给我打电话说高教员课上叫我家孩子说吧，昨天在家预备好就最早背起来，前一天没叫到急得在家一贯嘀咕这事），有了这些称号的吸引堆集词语不知不觉成了孩子的自动堆集词语的动力。把这些堆集词语的编制应用到读课外书的过程中，使孩子养成边读边圈画出故事的好词，并写在堆集本上，然后在必定的时刻后把堆集本收上来睁开评选，评出“堆集明星”20xx工场小我工作总结工作总结。
一年级下学期我又最早鼓舞鼓舞激励孩子自已做字卡，一面写字，后背写堆集的好词，堆集的好词已由量上晋升到质上、精上，在词语堆集上我又提出了高要求，鼓舞鼓舞激励堆集四字成语甚至堆集六字到八字成语，甚至更多字的词语，可以由一个字牵出一句名言，一句话，一首古诗等，每节课上评出不合的“词语王者”“博学王子（公主）”“一鸣惊人”等等称号，课上的“一展风彩”环节孩子额外快乐喜爱。
二年级我已由词语堆集向句子堆集上要求，课前预习时把课文中的好词好句边读边画出来，同时在自已建造的预习字卡上，正面要写精明的字，后背则是好词和句子，字卡建造专心的，第二天课上台前“小教员”就由谁担负，“小教员”学字环节孩子们学得不亦乐乎。课上“组词说句”环节，已由畴昔的一句话晋升到3－4句甚至是一段话，孩子们的比着堆集好词好句，总会看到孩子们在听到看到好词好句后在“糊口堆集本”（班级要求人人必备的“糊口堆集本”）上自感应传染忙着抄写下来的身影，时不时课上总会闪现“我有好句要说给巨匠”这样的气象。因为有课前预习指导学生们若何在进修中堆集好词好句的编制，学生们对“词语除夜比拼”“好句pk”尤其热中，这些编制已真正迁移到孩子的课外浏览中，在我们班级睁开的人人“好书举荐”勾当和天天早自习的“讲故事角逐”勾傍边都有闪现。在孩子们的措辞讲述中城市用到良多好词好句，好词好句用良多的孩子会授予“措辞王者”，这些事实足以声名教师好的编制引领，孩子会受用毕生。
2、积极插手各类教学勾当，采它山之石，琢本山之玉。
我插手了工作室组织各类研修和教研勾当，具体以下：
5月28日，插手“李玉芹名师工作室”5月份的汇集研修勾当。听了梁精髓教员的讲座《在浏览教学中增强措辞文字应用能力的培育》，全数讲座重点向我阐述了若何在浏览教学中落实增强措辞文字应用能力的具体策略和编制。梁教员的讲座切实有用，为我们一线教师供给了措辞应用的具体编制指导，使我们不再茫然，不再思疑。
9月28日，插手工作室的课堂教学开放日勾当，听了潘影教员《白鹅》、汪宏昕教员《狼和小羊》、席丽丽教员《义务领航员》三节课，这三节课充实闪现了低中高年段教学的特点，为我们起到了很好的示范和引领。
10月12日，插手了XX市策略教学课堂揭示，共听了6节课，其中《恐龙》这节课给了我良多思虑和启发，这节课中的教学策略闪现的尤其凸起，好比：进修声名文的编制，环抱中心句构段编制，理解词语的编制等等，这节课充实向我们传达了教授给孩子一种进修编制比教授给孩子常识更首要
刘小丹教员的一节习作课《吹泡泡》，也充实闪现了中年级若何把段写好，正视了编制引领，学生在轻松愉悦中虾焖编制，上得扎实有用，深受孩子的快乐喜爱。
在这一年的进修中，遭到列位同仁的启发和影响，我全力向列位优良的教员进修，把语文课上得简约而不简单。记得中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,我也全力在自已的课堂上少一些教学，多一些编制的教授和引领。11月13日，插手了县里的“高效课堂教学模式不美不美观摩勾当”，我讲了《狼和小羊》一课，基于低年段的教学我紧紧环抱识字教学、朗读教学和写字教学这几方面来上的这一课，经常怀揣着梦，可能距黑甜乡还有很远，但我坚信，只要有梦就可以成真。
为了丰硕自我，我操作闲余时刻浏览一些如：《诗意语文课谱》教学刊物和网上的优良教学案例等，我极利巴学到的教学编制应用自已的课堂教学中，让我们的孩子真正有所获。
研修工作总结8
有位哲人说：“世界上最远的距离是从‘知道’到‘做到’。”每年暑期研修，都是一次教育思惟的浸礼，引领我们更新教育理念，实践有聪明的教育。作为教育的承担者，我们需要研修。
今年的汇集远程研修，主题是“用手艺改变教学”一样给我们带来无限的神驰与期待。微课程有很强的现实性与时代感、别致性与可操作性，使教学内容动态化、形象化、趣味化;操作各类信息成本拓展学生视野;操作微课程创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱与求知欲;操作微课程使优良教育成本获得交流与共享。
我们经由过程研修坦荡了视野，叫醒了教育情怀，激起了教研热忱，收成了教育聪明，享受了一次真正意义上的'进修之旅、幸福之旅，极除夜地敦促了教师专业成长和课堂教学质量的提高。研修过程中我们组织有序、执著进修、激情彭湃，成效显著。黉舍把教员们五年来的原创优良教学功能编纂出书了《真诚盼愿 激情收成——山东省莱州市第六中学教学研究与实践功能集锦》，篇篇超卓，揭示了教师团队高深的营业水平。当然，这类精神上的巨除夜收成背后是教员们辛劳的支出。
微课程是个超卓的世界。张志勇副厅长说他引感受傲于那些深夜仍然孜孜不倦地遨游在常识海洋中的“零点戎行”成员们，称他们是一群为山东“教育请命的人”。是呀，在天天的研修工作中，我们教师教师任劳任怨，将这类工作视为神圣的使命和职责渗入在每个工作细节中。天天工作十几个小时专心于电脑前，当真看待每篇功课，把自己的理念、经验和做法与泛博教师交流，启发心智，深化培训成效。这类甘于奉献、乐教之乐的精神，这类追逐胡想、独味糊口的境地不时鼓舞激励着我们。
有一个平台，没有介入，你不会感应传染超卓纷呈;有一种交流，没有融入，你不会享受贪吃盛宴;有一段过程，没有坚持，你不会回味如甘幸福;有一段成长，没有履历，你不会豁然开畅。
七月流火，别样情怀!让我们始终真诚的盼愿，死守永远的生命超卓!
研修工作总结9
本学期，我在研修中不竭提高教育教学水平，提高自己的营业能力和综合素质，从各个方面不竭完美自己。现总结以下：
1、不竭增强进修，夯实营业能力
只有进修，才能不竭前进和成长，让进修成为提高自己的渠道，让进修成为我生平的精神财富，做一名进修型教师。
1。自立进修：为了让自己更好地处事于课堂，我进行了进修。并遵循自己的专业成长阶段和自己面临的专业成长问题，自立选择和必定进修书目和进修内容，当真浏览，记好念书笔记。
2、勤思虑，多动笔
天天坚持写教学心得：可所以备课心得，也可所以教学体味，可以写课堂教学编制实施体味，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的编制解决它。长于堆集总结教育教学中和班级治理中的一些典型的工作。从这些工作中，不竭反思自己的教育教学步履，对好的做法堆集经验，对欠好的做法实时反思实时更正。以此提高自己的教育教学水平。
2、教学常规与教学科研一路成长，往科研型教师标的方针成长。
1、不美不美观摩研究：以语文、数学组为单元，按期插手教学不美不美观摩并上好公开课。同时环抱必定的主题，睁开以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修勾当。增强本学科专业理论常识的进修和课堂实践能力，一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上若何培育学生精采的进修习惯的市级公开课《从此刻最早》，遭到了与会率领的一致好评。
2、积极插手上级率领组织的各项教育教学进修勾当，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有辅佐的刊物，进修其中前进前辈的教育教学经验，不竭提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不竭试探合适学生愉悦进修的好的教学模式，向其他的教员进修前进前辈教学编制。出格在教学中，我寄望进修其他教员的前进前辈经验。让学生在勾傍边感悟常识，应用常识，提高学生的进修能力。这学期我长于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的楷模。从小事中总结除夜事理，不竭改良自己的教育编制。
3、尔后全力的标的方针
在尔后的研修进修中，我将继续全力进修，力争使我的教育教学工作做得更好。
校本研修工作总结
新课改催促了校本研修工作，也促进了教师专业的成长。而教学编制的改良，是校本研修傍边的首要课题，是提高课堂教学效力和培育优良教师的首要道路，是提高教育教学质量的关头，为了进一步构建高效课堂，我进行了教学编制、编制的研修进修，始终将研修与教育教学慎密连络，既让研修与教育教学彼此促进，又减轻了自己的工作承担。下面我就自己在改良教学编制、编制的校本研修进修方面，总结以下：
1、指导思惟：
在新课改新理念要求下，我们的教育教学编制也必需改变。增强进修，全力提高自己，改变自己，进修前进前辈的教学编制以适该今世教师的要求。
2、具体做法
1、自立进修模式。我进修教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后拟定自培筹算，并实施筹算，以填补自己不足，提高自己能力的编制。
2、睁开对教学编制、编制的研究，提高课堂教学质量。当真睁开有用备课，有用课堂教学、有用功课设计和批改的研究，并做好记实，当真撰写心得体味，在进修中不竭充实自己，提高自己的理论素养。严酷要求自己，在进修理论的根底上，找同业构和分化，取长补短，揭晓自己的`不雅概念。这使我收成颇丰。
3、积极听课、研究，总结益处，发现不足，逐步提高。使自己不竭走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更除夜的效益。
3、研究结论
1、掌控了一些有关教学编制、编制和教学模式的理论。
教学编制是教师和学生为了实现配合的教学方针，完成配合的教学使命，在教学过程中应用的编制与手段的总称。教学编制搜罗教师教的编制和学生学的编制两细腻面，是教法与学法的统一。
教法必需按照学法，否则便会因窘蹙针对性和可行性而不能有用地达到预期的方针。但因为教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
教学编制不合于教学编制，但与教学编制有着慎密慎密亲密的联系。教学编制是组成教学编制的细节，是应用各类教学编制的手艺。任何一种教学编制都由一系列的教学编制组成，可以分化为多种教学编制；此外一方面，教学编制是陆续串有方针的勾当，能自力完成某项教学使命，而教学编制只被应用于教学编制中，并为促进教学编制所要完成的教学使命处事，其自己不能完成一项教学使命。
与教学编制慎密慎密亲密相关的概念还有教学模式和教学手段。教学模式是在必定教学思惟指导下成立起来的为完成某一讲授课题而应用的斗劲不变的教学编制的法度楷模及策略系统，它由若干个有固定法度楷模的教学编制组成。每种教学模式都有自己的指导思惟，具有怪异的功能。它们对教学编制的应用，对教学实践的成长有很除夜影响。现代教学中最有代表性的教学模式是教授——领受模式和问题——发现模式。
2、走出单一的课堂授课模式，以勾当引领课堂。语文课堂是由一个个的语文勾当组成的，不再是一问一答的简单模式。课堂上应把进修的自动权交给学生，让学生经由过程自立进修或合作切磋的形式进修，让学生环抱一个个的语文勾当来睁开进修。这就要求打破传统的语文教学模式，摹拟面试、辩说会、排演节目、座谈会、诗歌朗读会等都将成为语文教学的形式。
4、获得的成效
1、能以新课标的要求措置教材，选择合适要求的教学编制经行教学。
2、成立了以学生为本的教学思惟，学会了用成长的目光看待每个学生。相信学生的巨除夜潜能，并全力去试探挖掘；在教育教学勾傍边发扬学生的主体精神，促进学生的主体成长，全力做到因材施教。
3、以语文勾当的形式睁开语文教学，让学生在勾傍边学会进修，改变传统的一言堂教学模式，提高了课堂的效力。
5、存在的问题
在改良了教学编制手段，以语文勾当的编制进行教学往后，我发现存在以下的问题：学生当然对勾当很感欢兴奋乐喜爱，整堂课的空气很是活跃，但教员期待的排场却很少闪现，出格在有些操练环节中学生的构和其实不深切，只勾留在概况现象。而在全数教学过程中，因为有的学生反映速度出格快，让良多反映慢的学生没有思录雍︿，部门学生的积极性没有被调动起来。教学下场默示为：1、讲话的人老是那么几个活跃的分子，介入率低。2、有些构和学生只是泛泛而谈，只勾留在概况，不会深切参议。3、偶然也有课堂失踪踪控的现象，超出课堂的教学内容。
6、尔后的设想
1、全力进修各类成熟教师的教学经验，不竭提高各类教学编制的课堂应用能力，使各类编制阐扬应有的浸染。
2、积极进行交流研究，集体备课，并将研修进修的理论、理念用于教学实践傍边，在进行深切研究。
3、不竭考试考试，实时总结，提高课堂效力。
总之，若何更始教学编制和教学编制，不成是获得精采教学下场的首要保证，同时也是提高教学质量的首要编制。各地教学编制也在不竭地更始和成长，都闪现了学生主体论，能力方针论，动态成长论，多渠道获得常识论。都在千方百计让学生在进修过程中阐扬进修主人翁的浸染，根底原则都是启智导学，我国教学更始的总趋向和世界教学更始的成长标的方针是一致的。经由过程对教学编制编制的研修，我相信我必定会做到教学有法的。
研修工作总结10
众里寻你千百度，暮然回首回头回忆回头回忆，你在汇集里。旧日同业，天各一方。研修的今天，我们重逢在研修汇集的舞台上。
今天是远程研修的最后一天。一除夜早，热忱高涨的同事已早早进入状况，最早了进修、点评。天色的湿闷涓滴没影响我们的热忱，看专家视频、浏览专题文本、浏览指导教师与专家举荐的优良功课和揭晓的文章、揭晓自己的评论、当真高质量的点评每篇功课————忙得不亦乐乎。
几天来，天天都有学员的功课被层层举荐，天天都有教员揭晓的文章在网上遭到好评———这极除夜的鼓舞了学员们的研修热忱。今年的培训遭到了史无前例的接待，是因为这类别致的培训编制可让我们足不出户便可以更新教育理念，对今年而言，理当说每位研修者都对化学不美不美观念构建留下了深深的印象，与专家、与同业实施零距离的参议，是自己有种醍醐灌顶、柳暗花明的感应传染，更新了理念，丰硕了教学机智，变得不再茫然，每位介入者都被幸福的、沉甸甸的收成涨的饱饱的。
在炎炎的'夏日，在研训的汇集里，我熟谙了你，你体味了我，重逢何须曾体味，每个文字，就是我们心与心交流的纽带。这是我促进友情的平台。
聆听着专家的讲座，细读着满盈的文字，人人有被认可、被尊敬的感应传染。这是我与专家面临面的舞台，是聆听专门风音的舞台，是专业成长的舞台。在研训的汇集里，获得同业的拥戴，专家的必然。这是打破地域时刻限制揭示自我的舞台。
人生的幸福来自支出获得回报。同业、指导教师和专家的点评，如同给黑夜行走的我点亮了一盏明灯，晖映我前行的道路。人生的幸福来自支出获得回报。而此时，就是我最幸福的时刻。一路前行时，我不再彷徨，不再胆寒，我将做试探路上英勇的行者。这是助我一往无前的舞台。
经由过程研修，我熟谙到了自己工作的不足，更新了思绪，转换了不美不美观念，学到了立异工作编制的编制，短短六天的研修让我品味了一桌精神除夜餐，如同醍醐灌顶，自己的思惟豁然开畅，综合素养获得巨除夜提高，在尔后的工作中也必将享遭到职业的莫除夜幸福！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我是幸福的行者，因为一路有你的指引、呵护和关爱。
研修工作总结11
本学期我校遵循上级部门放置，确立了以教师成长为本，以晋升教师整体教科研水平，为学生成长供给更优良的处事为遵旨，以理论进修、高效课堂不美不美观课议课、小课题研究为抓手，除夜幅度面积提高教育教学质量为方针，朝着“有特点、有品位、有立异、有活力”的标的方针不竭迈进，安身黉舍，处事黉舍睁开校本研修工作，获得显著的成效。
1、首要完成的工作：
1、睁开教育除夜课堂及理论进修，凝练高尚师德，提高了理论水平。
2、周全深化高效课堂，优化细化各除夜环节，初步组成了校本特点。
3、睁开以课例为载体的校本教研，奉行每周公开课和不美不美观课议课勾当。
4、申报区级课题两个，睁开人人介入的校级小课题研究，并规范课题确立、申报、研究、结题过程。
5、继续增强了现代信息手艺操作研究勾当，奉行电子白板的教学操作。
6、增强了教师培训工作，提高培训的实效。
2、首要工作编制：
(一)、睁开教育除夜课堂及理论进修，凝练高尚师德，提高理论水平。
本学期，我校增强了中青年教师教育教学理论进修和培训，睁开理论进修与实践反思相连络的编制进行。组织教师睁开了新改版教材及中考动向培训与交流，再次进修《宝鸡市陈仓区高效课堂教学组织实施编制》、《中小学小本研修治理编制》、《陈仓区中小学教学常规》，并对《教师步履手册》的操作及治理进行一次专门培训。连络每周常态化的公开课勾当，每周坚持睁开理论进修，材料首要以《陕西教育》、《教师报》、《陈仓教研》为主。并睁开了名校教研教训经验进修交流。经由过程持久系统的进修，除夜多中青年教师的理论水平较着提高，理论指导实践浸染也在泛泛教育教学闪现出来。并筹算睁开四教育除夜课堂勾当，首要以教学高手、新秀、上学期评选的标兵及前进前辈为主讲人，以高效课堂理论、课堂反思及操作策略、学生教育与治理为主题睁开专题讲座。凝练高尚师德，提高理论水平。
(二)、周全深化高效课教改考试考试，晋升教师教学艺术水平，促进了教学质量的提高。
本学期我校高效课堂全转入周全深化阶段，我们借此机缘，鼎力催促我校课改工作。
在上学期导学案操作的根底上，操作两周时刻在教研组中周全睁开了研究，研究合适我校的根底框架，进一步进行精练，使导学更具有可操作性，更矫捷、加倍科学、加倍是我校现实。每学科分年级必定了一名导学案负责教师，把全学期导学案斥地使命分化给所有同窗科教师，阐扬集体备课的优势，确保所需导学案编写实时、有用。而且导学案在操作前须经由教研组长搜检认可，教育处进行审查。增添了导学案印制人员，确保时效性。现各首要学科都根底斥地出了一整套较合适我校现实的导学案。
为了掀起高效课堂研究高涨，学期初睁开了一次高效课堂根底功赛教勾当;期中考试后睁开了一轮高效课堂评教赛讲勾当;学期末睁开了一轮高效课堂电子白板操作评教赛讲勾当。经由过程赛教勾当催促教改，为高效课堂注入了活力，晋升了教师教学水平，巩固了校本研修功能。
鼓舞鼓舞激励教学手段的多样化，传统手段与现代化手段并用，丰硕教学内容与形式，鼓舞鼓舞激励多媒体教学手段和学科教学整合，有用整合，提高课堂教学趣味性、多样性和教学效力。
高效课堂考试考试的焦点要义就是先学后导，是以学生课前预习相当首要。预习有没有落实，预习的好欠好都直接影响课堂教学效力。出了黉舍调剂学生天天预习时刻外，还对学生预习编制进行指导。天全国发各科《预习气象记实表》，强迫落实预习勾当。
(三)、睁开以课例为载体的校本教研，奉行每周公开课和不美不美观课议课勾当。
我们相信，教学高手绝对是练出来的，同时也为了不教研勾当内容浮泛，勾当不能很好地延续而导致青教培育效力不高的短处。本学期我们继续睁开了以课例为载体的'校本教研，奉行每周公开课和不美不美观课议课勾当。教育处将所有科任教师划分为文理两除夜组，各组在每周礼拜四下战书第二节课、第三节课放置两节示范揭示课，并组织本组教师听课，第四节教研勾那时刻组织本组全数教师评课。教研组长课前负责审查授课教师的教案、说课稿及教学反思，以便评课。评课时重点指出不足，提出改良编制及建议。要求采纳高效课堂模式上课，并在上课、评课中要闪现本组教研专题。每位教师全学期
听课都在20节以上。在持久的听评勾傍边获得前进，促进了泛博教师课堂教学艺术的提高，组成了浓密的教学研究空气。
(四)、强化小课题研究，晋升教师研修能力。
本学期我校有成功申报两个区级小课题，现已全数立项。我校将在已有研究经验的根底上，细化分工，睁开扎实的研究工作。同时，每位教师连络自己所带学科或岗位确立本人校级研究小课题，全员介入，人人研究。触及教育教学、班级治理、安然、后勤各个方面。并规范了选题、申报、立项、研究等全过程。经由过程课题研究，培育教师发现教学问题、分化问题和考试考试解决问题的能力和处事育人水平。
(五)、顺应时代要求，开揭露代教育手艺教学操作研究。
为了鼓舞鼓舞激励中青年教师掌控前进前辈教育教学手段，提高课堂教学效力，我们延续上学期的电子白板操作培训，本学期我们睁开了前后四次专题培训，并在45岁以下教师中睁开了电子白板教学操作除夜赛，点燃中青年教师操作现代化教学手段的热忱。经由过程教研组组内赛教、校级除夜赛，评选出我校电子白板教学操作高手。并举荐赵宝国、吴瑞亮两位教员插手了区级角逐。借助“人人通”平台，评选了我校优良现代教育手艺教学操作功能。张伟、李梅梅两位教员的教学实录被评为优良课。
(六)、增强教师培训工作，成立鼓舞激励机制，提高培训的实效。
(1)继续睁开了“以老带新互帮合作”勾当。每位青年教师都必需与一名教学经验丰硕的中、老教师结为互帮合作小组，虚心向他们进修，吃苦研究教材教法和学生教育编制，全力提高营业水平。
(2)成立鼓舞激励机制：成立了教师成长当档案，记实收存教师成长点滴。对默示凸起的在职评、绩效查核中给以加分赐顾帮衬。黉舍修订《提质振兴奖励方案》的内容，对在高效课堂、小课题研究、论文揭晓、电子白板教学方面做得凸起的教师进行单项奖励。
(3)加除夜教师培训撑持和投入。
经由过程多方争夺放置8名教师插手网上远程培训，3名教师到西安、宝鸡教育学院插手面授培训。并争夺机缘遴派出25名教师插手“送教下乡”面授培训。黉舍多方争夺，为参训教师报销全数培训费用。
3、从在的问题今及后工作设想
校本培训及高效课堂窘蹙专业引领，一贯在低位运行，整体水平不高，
较难有除夜的打破。师资有限，根底同窗科为两名任课教师，工作复杂，导学案斥地有时力有未逮。闪现导学案断档或质量不高的现象。
我们尔后将继续加除夜教师培训力度。一方面睁开校本培训，让相对课改水平较高的教师从高效课堂的不合方面进行专题讲座是培训。此外一方面，礼聘名校名师来我校经进行较长周期的跟踪指导培训。每位教师增去一年去名校插手影子培训。在导学案斥处所面，在研究学科模式，进一步优化。成立学科成本库，把一个可斥地的导学案分享出来，在后教学中改良。避免几回再三斥地，俭仆工作成本，提高效力。
研修工作总结12
功夫荏苒，回溯难忘20xx，有哀思有喜悦К有欢笑也有泪水，流逝的岁月深深铭刻于记忆，未来却又让人睁开无限联想，除旧迎新的钟声委婉着，余音让人们在神驰中迎来期冀的20xx，伴跟着岁首一场突如其来的瑞雪，将新一年的好运和但愿尽撒人世。
1、 翻译工作：
20xx年11月14日－20xx年5月29日，我作为日本现场手艺指导半贯师长教师的翻译派往中国。当然是以翻译身份出差到中国，可是我清醒的熟谙到，这是总部给我一次珍贵的研修的机缘，同时将在日本研修习得的前进前辈工作经验，严谨的工作气概，划定礼貌的工作立场带回中国子公司，配合半贯师长教师对中国公司现场及车队功课进行清理清理，并未雨绸缪将隐患消弭。经由三个多月的全力工作。公司现场出格是车队的工作获得除夜幅改不美不美观，员工精神脸蛋气象形象一新。巨匠遵循来自日本的前进前辈工作流程及功课编制，兢兢业业的承担本职工作，公司如同周详的机械一般顺遂的运转着。
2、 法令支援：
清理公司工作气概的整流步履当然是布满艰辛的，在半贯师长教师指导工作竣事后，我被借调两个月作为公司法令撑持继续在国内工作。首要方针是针对司机的若干讹诈步履供给法令支援，在两个月同背纪司机的博弈中，在公司上级的切确率领和撑持下，我起草了若干规范性文件，从轨制上根绝子虚讹诈步履的闪现，将隐患扼杀于摇篮。
针对个体司机的背法背纪行为，公司作出了对其除名的抉择。当然作出这个抉择是万不得已的，公司如若正常运行，每位员工必需如螺丝钉一样各司其职，假定其中一部学生锈或缺失踪踪，公司将面临相当坚苦的境界，但为整规处死，以儆效尤，必需做此决计。可是事实并不是一纸除名通知那么简单，被除名员工按法令赋予的.权力提起了仲裁，为应对仲裁，公司上至总司理下至运输部通俗员工，今夜达旦查询拜访数据，核实数据等相旁证据真伪，我们的总司理甚至亲自挂帅赴广东调取关头证据，辛劳事实下场修来正果，在巨匠全力获得的强除夜证据链面前，背法员工不能不提起撤诉，以挽回自己的颜面和可能会遭到的进一步的诉累。
在这个过程中，我看到了我们敬爱的日陆员工团结协作，不计小我得失踪踪的奋斗精神，也看到了公司成长的原动力，那就是人本。
研修工作总结13
1、思惟默示
在校本研修时代，本人是以积极朝长前进的精神去完成此次使命的，我相相信何的收成都离不开辛劳的支出，校本研修是我们晋升专业水平的平台，也是把常识转化为力量的平台，只有在校本研修中当真实践从培训院学到的理论常识，我们的前进才能前进神速，我之所以去进修是因为我盼愿前进，前进还需要在一步一步的扎实的教学实践中去实现，我很珍惜此次校本研修的机缘，即便会碰着坚苦，也在所不辞，即便很辛劳，也不埋怨，不畏缩。
为确保研修使命的顺遂进行，我一最早就拟定了研修筹算，在研修的过程中严酷遵循筹算来实施，非论是小我的使命仍是小组的使命，我都积极介入其中，尽最除夜的能力去完成，从不因为私事而迟误研修的进展。
2、团队共进
校本研修是集集体和小我的聪明的修行之旅，要做到带动一方的教育，一小我的力量是眇乎小哉的，只有集思广益，集思广益才能达到必定的方针。
我们的队伍不是很重除夜，但巨匠是齐心合力的，每次的集体勾当都不成缺一，我当然不会拉队伍的后腿，在团队勾傍边，我从不迟到或早退，与组员当真参议每次的勾当方案，并自动承担组里难度除夜的使命，每项使命的落实都很得力，我作为主讲的两次校外公开课都获得了所有组员的辅佐，集体备课，集体评课中进行了聪明的碰撞，给我敞亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，汇集聪明，是我的侥幸。
3、小我成长
(一)听课评课
作为一项校本研修的根底要求，听课评课是我的研修中最泛泛，最频仍的一项工作。
每周八节听评课记实，我都按时完成，全数研修阶段听评课共97篇。
(二)公开课
公开课是提高专业水平的最有用的道路，因为只有你真正履历课堂教学的考验，才能发现良多预设的完美是与你的课堂没有交集的，从而更能深切地让自己习得经验教训，成长起来。
公开课的分化是促进专业成长的良药，“政府者迷傍不美不美观者清” ，当众多听课的教员对你的课堂提出各类各样的定见或建议时，你会感应传染有良多的失踪踪落，但也会有更除夜的欣慰，因为你会从中获得改良的编制。
我的公开课是履历着这样的过程的。
但我没有因为要承受失踪踪落而抛却，而是想获得欣慰而坚持。
每个月起码上一节公开课，全数研修阶段共上公开课6节。
(三)实时反思
“学而不思则罔”，我每上完一次公开课，城市静下心来对自己的课堂来一次深切的反思，从教学手段，教学编制，课堂调控，师生互动，学生进修下场等方面去进行反思，并当真地做好记实，作为往后的教学经验来储存。
(四)在线研修
在线研修是最便当最快捷的研修进修编制，在一个平台上，我们可以超越时空交流经验，获得常识，交流气象轻松安适，我很快乐喜爱这样的研修编制。
在校本研修阶段，第五期提高班的在线研修也弄得如火如荼，我每次都积极地插手交流研究，非论是自己认同的不美观不美观概念仍是不认同的不美观不美观概念都揭晓了自己的不雅概念，也获得了其他热情人士的跟帖，很是之兴奋，在在线研究的平台上，我不单能表达自己的心声，更除夜的益处是领受了其他教员良多有用的经验。
(五)小我念书
书是人类的精神粮食，更是教师专业成长的能量，我深深体味到念书能给我增添乐趣，能扩除夜我的视野，能充实我的糊口，能指引我的从教之路，是以，我在研修时代也专心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，刘良华的《教育自传》，并写了读后感。
(六)教研论文
在研修的过程中，我们领受他人的建议，反思自己的做法，堆集了一点经验，当然陋劣，当然不成熟，但能用一点翰墨把自己的不美观不美观概念记实下来也算是一项功能，我连络自己在校本研修实践中的经验，通顺贯通在培训院进修的理论常识和奴才学得的综合常识，写了两篇研修论文，分袂是《气象创设与有用教学》和《以校本研修为平台，实现晋升教师专业成长的点滴思虑》。
(七)博文揭晓气象
为了记实自己的成长过程，我在研修过程中也当真地记实了我的具体气象，把自己的进修心得写成博文上传到博客上去，其中有教学后记，读后感，教学论文，杂文小记，诗歌，集体勾当过程等内容，研修时代的原创作品堆集32篇，博文被浏览3000多次，被评论300多条。
我不单积极撰写博文，还专心去浏览他人的博客，对自己感欢兴奋乐喜爱的话题和作品揭晓评论，我所揭晓的评论有200多条。
(八)根底功操练
不成不认可的是，在多项使命的压力下，我对根底功的操练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才算作操练，钢笔字在家里也只是偶然才练几回，但我感应传染我的硬笔字理当不会那么差，这跟之前在校时打好的根底是分不开的。
通俗话的操练并没有很好的坚持下来，刚最早很当真地练，读单音节双音节词及下发的美文，也曾背熟了一两篇，后来因为使命的繁重就逐步放一边了，背熟的美文也已遗忘，所以通俗话的操练是不充实的。
4、尔后全力标的方针
经由两个月的研修进修，我深深感应自己在教学上有着很除夜的不足，也感应传染到教育教学的复杂性、艰难性。
但愿在不久的未来应用所学常识能够培育茁壮的一代，同时，我也会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。
小我研修工作总结：教师远程研修小我总结
在此次远程研修进修中，我按时不美不美观摩进修了每个专题的讲座，当真听取了专家们对初中语文教学的指导息争读。
对每个专题的问题都和本期研修同窗们进行了参议，同时按时完成了功课。
积极介入交流，普遍浏览了同窗们提交的功课及揭晓的文章并实时做出评论。
当真浏览了每期班级简报。
几回再三研究了各个专题中的每个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了当真的记实。
当然本次研修勾当竣事了，但其实不意味着进修的竣事，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。
回首回头回忆回头回忆6天的研修勾当，有良多需要思虑的处所，需要我去细细的反思。
1、研修收成
经由过程此次进修交流。
我熟谙到原本语文教学是这样的丰硕多彩。
好比“课前五分钟”措辞操练、综合实践勾当的组织睁开、名著浏览的指导、作文的选材与立意等等。
这些内容的教学都需要讲究必定的艺术手艺。
语文课堂必需是开放的。
但这其实不意味着语文教师无事可做，相反教员要随时面临来自于学生五花八门的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。
看了优良教师的示范课、聆听了专家的陈述、赏识了一份份富有内在的功课，我深感自己思惟的陋劣、常识的匮乏。
我暗下决心，要乘着此次远程研修的春风，给自己拟定一个进修的持久筹算。
从良多教师身上，让我熟谙到了一个不竭进修、不竭反思的教员才是一个真实的好教员。
或许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年往后的你不会呈此刻今天的研修除夜平台上给我们“唱主角”呢?
插手此次研修勾当，因为我深知团队中有良多优良的教员，他们有良多可取的教育教学经验。
是以每个视频讲座和文本资料我都当真进修、细心记实。
在这6天中聆听了专家超卓的讲座，在思惟上获得了浸礼，更新了教学理念，与同业互订交流，学到了良多好的教学经验和编制。
经由过程进修找到了自己的差距，让我斥地了视野，充实了自己，在尔后的教学中我理当加倍全力进修，提高自己的营业水平，不竭更新教学编制。
本次勾当我能普遍浏览同窗的功课文章，积极投入到汇集教研的进修傍边去，它不单给了我与同业面临面交流的机缘，让我获得了良多的启发和合用性的建议和定见，同时也让我感应传染到了自己和其他优良的教师差距还很除夜，让我感应传染到了自己的专业常识和非专业常识的欠缺，激倡议我全力进修，不竭向前的动力，成立了毕生进修的思惟。
本次研修工作使我的视野获得了拓宽，不做井底之蛙。
我的教育教学工作从此都能全力做到从挖掘教材入手来激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学效益，同时还经常对自己的教学实践勾当进行分化，全力晋升到必定的理论高度。
经由过程和全省语文教师的.交流，我加倍深深的熟谙到，列位教员他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思立场，让一贯自夸为对工作当真负责的我对自己又有了从头的定位。
感谢感动打动此次远程研修，是她，把我从近乎苍莽和自得中解救了出来。
尔后我将用全新的激情和目光去面临我的学生、面临我的同事，我也将用全新的思惟和熟谙来面临我所从事的语文教学。
2、6天的培训当然获得了一些小小的前进，可是仍是有良多问题值得我沉思。
首先，不爱进修，不花时刻进修。
这是当前最除夜的问题地址。
其次，不爱堆集和动笔。
看待使命对于塞责，不追求质量，对自己的要求不高。
看待工作对待教学有些对于塞责。
窘蹙工作的积极性和自动性。
针对以下问题，在往后的工作和进修中做到：
1、坚持念书，读好书。
做好念书筹算，时刻提醒自己坚持念书。
做好念书笔记，把语文堆集养成一种习惯。
2、多花心思在教学上，做教学的有心人。
把获得的点滴经验实时地做好记实。
其次，增强进修现代教育理论，并学甚至用。
3、积极更始课堂教学，让学生学得轻松兴奋。
提高教学效力，减轻学生的课业承担。
4、坚持写教育反思，不竭堆集自己的教育经验。
教学之艺，改变无限，我将把“领受前进前辈经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。”这句话铭刻在心，全力工作。
小我研修工作总结：教师小我研修总结
本学期我全力工作，为了使自己在研修中不竭提高教育教学水平，增强自己的营业能力，提高自己的综合素质，从各个方面不竭提高完美自己。
为了更好地睁开往后的工作，现就以下方面做以下总结：
1、不竭提高营业水平
我成立精采学风，吃苦研究营业，不竭进修新常识，试探教育教学新纪律。
研究教材，写好每个教案，上好每堂课，多听同组同事的课，多进修他人的益处和洽处。
此外，为业余时刻多进修信息手艺，顺应现代教学的要求。
2、不竭增强进修
只有进修，才能不竭前进和成长，让进修成为提高自己的渠道，让进修成为我生平的精神财富，做一名进修型教师。
所以，我就多念书，多进修，多写念书笔记。
3、进修应用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不竭试探合适学生愉悦进修的好的教学模式，向同组的教员进修前进前辈教学编制。
出格在浏览教学中，我寄望进修其他教员的前进前辈经验，让学生在朗读中感悟，提高浏览能力。
培育学生课堂上会静下心来思虑的能力。
有些同窗的特点是斗劲急躁，在问题面前不知从哪儿下手回覆，甚至没有读清问题的要求，就最早回覆。
这学期我在课堂上指导学生在这方面有所提高。
长于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的楷模。
从小事中总结除夜事理，不竭改良自己的教育编制。
四 、积极插手上级率领组织的各项教育教学进修勾当，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有辅佐的刊物，进修其中前进前辈的教育教学经验，不竭提高自己的教育教学水平。
在课改中，多和同组的教员一路备课，一路筹商课堂中闪现的问题。
出格在浏览教学中，多向有经验的教员就教，在课堂中若何激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，若何培育学生切磋性的浏览能力，最后提高学生的写作水平。
5、勤思虑，多动笔
每周坚持写教学心得;可所以备课心得，也可所以教学体味，可以写课堂教学编制实施体味，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的编制解决它。
长于堆集总结教育教学中和班级治理中的一些典型的工作。
从这些工作中，不竭反思自己的教育教学步履，对好的做法堆集经验，对欠好的做法实时反思实时更正。
以此提高自己的教育教学水平。
在往后的研修中，我会继续全力进修，让我把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的鲜花。
相信在我的教学糊口生计生计中必定能更上一层楼。
研修工作总结14
今天是远程培训的第一天，我是怀着一种盼愿、迷惑的神采骑行到黉舍，因为我这时辰还不知道此次培训的常识和内容。跟着对研修平台的谙练操作和深切体味，我的神采与之前就截然不合了，盼愿进修的激情就来了。原本，在20xx年的夏日，我与研修仍然有个约会！
在黉舍的微机教室里，听教员们轻轻敲打着键盘的声音，哒哒声如同跳动的音符，奏响了一曲夸姣悦耳的乐章。你看，每个教员脸上的神采：单是那专注的眼神，就知道他们在收成着研修给他们带来的打动、喜悦和无以言表的幸福。教员们专心与心，用思惟与思惟，架起了一座座畅达的桥梁！经由过程汇集研修平台，聆听专家教学，互订交流思惟，共享经验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要轻松和欢愉。让学生经由过程兴奋地进修，晋升思惟，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境地。远程研修当然很辛劳，但虽苦尤甜，一路走来柳绿桃红。收成着成长，收成着提高，更收成着但愿。
看了专家讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，仿佛看到了曙光。细细品味，余喷喷香袅袅。专家的细微的处所深深地打动了我，让我反思，促我昂扬。关注学生，关注每位学生，才是真真的课堂。去失踪踪虚张声势，去失踪踪花枝招展，细品草根的真实，感应传染真情透露。为人师，传道、授业、解惑，真实的课堂缺一不成，不只是常识的灌注灌注灌注贯注，还有人道的`还原。浏览着图文并茂的简报，更是让我收成颇丰，更让我体味了自己在教学中的不足和需要改良的处所。我想作为一名教师就理当和学生一样不怕炽烈，不怕坚苦，当真进修，让自己做到不陈陈相因，勇于试探！
远程培训平台，为我们教师供给了丰硕的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教育如春风，课程团队教员们的辛劳汗水似春雨、似清泉津润着学员们的心里。真实的感谢感动打动远程培训，使我们感应传染到了甚么是真实的培训，甚么是天天收成，甚么是不时记挂的培训，也是使我们通俗的教师们受益最多的培训。
自从20xx年插手初中学段的远程培训以来，我在教育教学理论常识方面，履历了苍莽懵懂、渐呈清楚到教学不美不美观念上有了较除夜的晋升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界加倍宽广，教学思绪加倍清楚。研修带给我的是一场华美的回身；是一次生命的演变；是一双遨游的同党！
今夏，我与研修有个约会，我将幸福着你的幸福！
研修工作总结15
转眼间，为期一个月的影子培训就要竣事了。回忆畴昔的一个月的时刻，当然天天都在早出晚归中渡过，但却过得很充实。我们天天都有不合的收成，天天都过得很幸福。同时我除夜白了：幸福就是为了一个方针的奋斗过程，人生有了奋斗的方针，就有了向前冲的动力，更有了人生的幸福。影子培训就给了我们这样的一个奋斗方针，让我收成颇丰！
1、走进课堂，更新理念
走进文峰中学，我们的带教育师陈早平教员让我们感应传染到了他们的热忱与对工作的那份热忱。我的带教育师是九年级八班的物理教员。在办公室里，我看到教员们为了上好课而精心肠预备资料，以达到课堂的高效；在课堂上，教员们前进前辈的教学编制让学生们在轻松兴奋的空气中学会常识、掌控编制、提高能力，每节课都是在给我们做最好的示范，课后实时交流经验，让我们每个国培学员都有了不合水平的收成。
1、协调的师生关系
课堂上，学生在揭示时，教师会实时地给以评价，而在这个过程中，教师口中的'学生始终是孩子，由此可以看出，文峰中学的教员们对学生发自心里的爱，视班里的学生为自己的孩子，也正因为有了这类爱，文峰中学的课堂上，学生异常活跃，老是积极介入课堂，勇于揭晓自己的不雅概念，班里的每个孩子都学的欢愉，学的积极，真正地把新课改理念落到了实处。
2、习惯重在培育
我在泛泛泛泛的教学中，也出格正视学生小组合作进修，但总感应传染做到不成功，这一贯困扰着我。来到自强小学，仆从带教育师，走进她的课堂和我们课下的交流，逐步让我憬悟，我有步履，但贫窭强化，贫窭治理。自强小学的小组构和的很是乖戾，一个问题，不管自己设法是对是错，城市积极地讲话，用于揭示自己，勇于质疑他人、课本、教员，课堂上的讲话，常有让人意想不到的问题和功能的闪现，真正做到了课堂上无惧。我想：城市的孩子能做的如斯之好，莫非我们农村的孩子就不能做到吗？谜底当然是不是定的，因为我知道：任何一个习惯都不是生成的。孩子们的习惯需要我们做除夜量的工作去培育。
2、三人行，必有吾师
影子培训来到文峰中学，我很侥幸，碰着了一名好的带教育师——陈早平教员。初度碰头就感应传染她是一个等闲接近，出格随和的教员，一段时刻的接触，果不其然，我们成了要好的伴侣，仆从陈教员，发现他工作立场严谨当真，在陈教员的课堂上，学生城市当真地听课积极地讲话，师生配合默契，良多时辰，陈教员的一个眼神、一个手势，学生就可以心领神会。陈教员的课简单、简单，但却很扎实，没有任何的花架子，教学模式废弛有度，让我真正体味了“俯下身子跟孩子一路进修”的首要性。陈教员的课堂真正成了学生揭示自己的舞台。课下我们进行交流，陈教员老是倾囊相授，从陈教员的话语中，我知道了，城市的孩子和农村的孩子，自己没有多除夜的不合，他们一样是孩子，一样可爱，也一样奸狡，只是出生避世地不合，履历不合而已，走进
课堂，他们都需要指导，都需要培育，我们教师肩上的担子一样重除夜！
3、做国培的践行者
教师是一个毕生进修者。“学如逆水行舟，不进则退”，教育是飞速成长的一个行业，而我们作为教师，假定不实时进修，不实时给自己充电，很快就会被裁减，我们要多进修一些教育理论，用新的教育理念充实自己，并将所学应用于自己的教学傍边，即便我们的工作再苦再累，也要坚持在书本中进修，在实践中进修，让自己在教育教学中边学边实践，真正成为一个进修型的教师。
做一个步履研究者。苏霍姆林斯基说过：“假定你想让教员的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于酿成一种单调乏味的义务，那就指导每位教师走上研究这条路上来。”插手国培，让我感应传染颇多，尔后，我会将自己的所学、所悟、所思付诸于实践，一边步履一边研究，不竭地晋升自己的实践聪明。
做一个教学领跑者。国培筹算是培育种子教师的示范性项目，而我有幸成为这个项方针一员，我想，要想起示范带头浸染，还需要除夜量的工作要做，需要用更多的更合用的教育理念来武装自己，让自己变得更强除夜，更成熟，从而带解缆边的人。
影子培训竣事了，但我们的进修还没有竣事，仍在继续，很快，我们又会从头踏上工作岗位，我会把从这里学到的珍贵经验带回自己的黉舍，应用于实践，处事于我的课堂和学生。国培，将会成为我在教学之路上，扬帆远航的动力和抉择抉择信念！
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